要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對性，能解決實際問題,。那么演講稿怎么寫才恰當呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

我愛我家演講稿800字 我愛我家演講稿幼兒園篇一

家是我們溫暖的安樂窩,，一提到家，一個溫暖而舒適的畫面出現(xiàn)在我的眼前,。

在班里,，有些同學(xué)的父親當官，他們就住在華麗的別墅中,；有一些同學(xué)的父親上班，能住上干凈的單元,；可我的父母都是農(nóng)民,，我們只能住在冬日暖，夏日涼快的窯洞里,。

20xx年6月19日,，我永遠忘不了的那一天，是我們老家遭水災(zāi)的日子,。

那一天,，早晨，霧蒙蒙的,，總以為是一個天氣晴朗的日子,，結(jié)果人算不如天算,，一會兒便下起了小雨。8點時,，霧還沒有盡散,，過了大概不到一頓飯的功夫，雨停了,，天也晴了,。到了中午，天又陰沉沉的,，我出去看了看,，天空中布滿了烏云，黑壓壓的,。而且有越來越多的烏云聚集起來,，厚厚的，給人以壓迫感,。很悶熱,，悶得讓人發(fā)慌。臨到睡覺前,，忽然間就停電了,。天上，電閃雷鳴,，狂風大作,，不久，就下起了傾盆大雨,?？耧L，甚至把路邊像洗臉盆口一樣粗壯的樹全都連根拔起,。過了一會兒,，風吹得更猛烈了，媽媽不由得說：“這股風好像是妖精在作怪,?！眿寢尩脑捯魟偮洌吐犚娨魂嚭榱燎襾y七八糟的聲音,。

我們把窗簾掀起,，站在窗門口一看，我們家的院子里,，已經(jīng)被稀泥填滿,，目光越過稀泥灘，我們家的后院墻被大水沖跨了,。當時,，媽媽的臉色發(fā)白,，目瞪口呆，看著繼續(xù)涌進院子的洪水,，眼淚珠子般地滾下來,，那時我才10歲，不太懂事,，忙找來了手電筒,，準備在稀泥灘里玩泥巴，媽媽即忙抓住我說：“等雨停了再去外面玩,?！边^了好一會兒，風停了,，雨也停了,，我和姐姐在父母的唉聲嘆氣中睡著了?？墒?，可憐了父母，一夜沒合眼,。第二天早上我和姐姐醒來的時候,，發(fā)現(xiàn)父母正在外面收拾院子里的臟東西，姐姐看到父母滿身是泥,，滿臉流汗,，她心疼父母，就開始她嘗試做飯,。

姐姐的飯做得雖然不是美味可口,，但對于勞苦后的父母一說，卻吃得津津有味,。就這樣,，父母整理院子，姐姐做飯,，我?guī)椭麄?，我們一家人?jīng)過兩個星期的“艱苦奮斗”，終于把院子里的臟東西全部清理干凈,。

之后，爸爸又把塌陷的磚墻重新做好,，我家恢復(fù)了原來的樣子,，我們一家人又高興地笑了起來。

雖然我家不是那么富裕,，但是平淡的生活總是讓人向往的,，這樣和睦的家庭有誰不向往呢,？

我愛我家演講稿800字 我愛我家演講稿幼兒園篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好,！我是xx,，我演講的題目是《我愛我家》。

家是什么,？是難舍的親情,，是溫馨的集體。家是父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空,，家是兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰藉,；家是濃濃的師生情誼，家是暖暖的伙伴之情,。離開大學(xué),，帶著對未來的期許，我走進我的第二個家——xx實驗中學(xué),。

09年金色的9月,，我?guī)е鴮W(xué)生的稚氣，初出茅廬的銳氣,，和明知山有虎偏向虎山行的豪氣,，走進xx實驗中學(xué)這個大家庭。我為自己能在這樣的學(xué)校工作感到自豪,，同時也為有這么多優(yōu)秀的同事而倍感壓力,。但是，再大的壓力也抵擋不住對新生活的滿腔熱血,，再熱的天氣也阻擋不和學(xué)生交流的熱情,。于是我很快的融入這家。我擔任高20xx級5班的班主任,。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,，我學(xué)習(xí)著，琢磨著,，實踐著,。其中有著教學(xué)經(jīng)驗不足的挫敗感，也有取得成績之后喜悅感,，嘗到初入社會酸甜苦辣的滋味,。

記得是過完春節(jié)后的學(xué)期伊始，紛繁的報名工作緊張的進行中,，一個成績不是很理想的男孩子,，耷拉著臉，拿著皺皺的幾頁作業(yè),，來到我面前,，我似乎看出他的隱痛,，于是我沒問他成績（因為他可能比我更清楚他自己的成績，所以羞于提起）,，所以僅對他的這學(xué)期成績提出希望,，并對他說，你是沒問題的,，我充分相信你,，然后便不再提學(xué)習(xí)的事情。問候他爸爸的病怎樣,，他開心的說,，現(xiàn)在沒事，手術(shù)之后很好,。于是辦完報名手續(xù),，他走。我仍舊忙碌著,。過有一會,，一瓶水放到我辦公桌上。抬頭一看,，哦,，原來是他，頓時一股暖流涌上心頭,，我立刻說聲謝謝,，謝謝里包含我心底無限的感動，這位男孩子原來也這么細心,，這么的感動我,。想想上學(xué)期，我生病,，他對我說“嘿,，劉老板，多喝點水,，注意身體,，啊”。后來,，我不斷地問自己什么是家家,，就是有人疼有人愛；家就是付出就會有收獲,；家是師生之間相互關(guān)愛,。

有人說：家是一張床。在你累的時候，可以躺上去,，美美的睡一覺。在你醒來時,，眼中就不再有血絲,，心中不再有酸楚，整個人就會精力充沛,。我說：家是人生的港灣,。當暴風雨來臨時，它會無私的為你抵擋風雨的襲擊,。等風雨過去,，它又鼓勵你繼續(xù)遠航。記得那次,，家中母親受傷住院,，對于未經(jīng)世事的我，仿佛晴天霹靂,，淚如雨下,，到校辦公室請假，走到辦公室時,，已是不能自已,，眼淚滂沱卻一個字兒也道不出來。本來很繁忙的余xx主任對我說：“妹,，哪個欺負你,？給我說，我們幫你”李主任又慌慌忙忙的找來杯子為我倒水,。此時的我雖然半個謝字都說不出來,，可在我心底已涌出千千萬萬個------謝謝，謝謝你們,。因為我耳朵聽到的不是寒暄,，我手里捧著的不是水，是兄長般的關(guān)愛,，是家人般的親切,。兩年里，許多同事給予我生活上的關(guān)心,，工作中的幫助，就像家一般的溫暖,。

兩年里,，對我來說，發(fā)生太多的事，關(guān)于生活,，關(guān)于學(xué)習(xí),，關(guān)于成長；我們的學(xué)校也經(jīng)歷太多的變化,，關(guān)于校園,，關(guān)于創(chuàng)重，關(guān)于質(zhì)量,。太多事值得去懷念,，太多的故事值得去書寫，因此,，我要感謝這個大家庭,，家就是我的港灣，為我遮風擋雨,；我要感謝家里的每一位兄弟姐妹,，是你們給我親人般的關(guān)懷，讓我感受到家的溫馨,。

我想我是幸福的，在座的我們每一個人都是幸福的,，因為我們有實驗中學(xué)這樣一個值得奮斗,，值得驕傲，值得祝福的家,。我要高聲贊美，贊美這人杰地靈的xx,，是你孕育出這么溫暖的家,；我要大聲歌唱,，歌唱這個溫暖的大家庭,，是你給我新的起點新的方向；我要大聲祝福,，祝福家里每一位成員,，祝福我們的工作更順利生活更幸福！

美麗的武隆是生我養(yǎng)我的家,，xx實驗中學(xué)是我充實成長的第二個家,，我愛我家,。

我愛我家演講稿800字 我愛我家演講稿幼兒園篇三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我愛我的家，因為我的家是我生活的地方,。

一走進我家,，我看見那用長方體制作而成的茶幾，茶幾里面有各種各樣的東西,。茶幾上面放著遙控器和水果，遙控器是長長的形狀,，銀灰色的遙控器是夜光的,，它在晚上的時候亮晶晶的非常漂亮。茶幾的后面是沙發(fā),，沙發(fā)長長的,，軟軟的，沙發(fā)的墊是正方形的,，一塊一塊的,，它是用花邊制成的。在沙發(fā)和茶幾的前后,，有一臺電視機,，長方形的電視，銀邊的,，并且是黑色的,，一打開電視會出現(xiàn)多彩的畫面非常的漂亮。

爸爸媽媽的房間在客廳的東面,，一走進他們的房間,，我看見了藍色的小鏡子，小鏡子是圓形的,。床是棕色的,，長長的形狀，床上有兩個枕頭都是長方形的,，枕上去軟綿綿的,，非常的舒服。還有一個長方體的衣柜,，衣柜里裝得都是被和衣服,，拿出一個被蓋非常的溫暖。

爸爸媽媽旁邊的房間就是我的小窩了,，我的小窩里有一臺長方形的書柜,，書柜里裝得都是書,。書柜的上面有一臺臺燈，蘋果形狀的,，非常漂亮,。還有一個床和床頭柜，床是長方形棕色的,，床頭柜是正方形棕色的,，床上有一個棕色的小熊和一個白色的小兔子，因為我喜歡粉色,，所以我的窗簾也是粉色的,，看上去非常的溫馨。

我的房間對面就是廚房了,。廚房里有長方體用木頭制成的桌子,，桌子和椅子是一套的，棕色的,，還有一個長長的碗柜,，碗柜里有白色圓形的碗和各種各樣的東西。

廚房的房間是衛(wèi)生間,，衛(wèi)生間里有洗衣機,，紅色的洗衣盆和兩個綠色的盆，還有毛巾,、水缸,、馬桶等。

這就是我的家,，我愛我家,，因為我的家里有我喜歡的各式各樣的.東西；因為那是我生活的地方,，雖然不是的確實最溫暖的,。

我愛我家演講稿800字 我愛我家演講稿幼兒園篇四

人各有家，而我卻同時擁有一個33口的大家庭,。這個特殊的33口之家,，就是我所在的小二班，這是一個由33個孩子組成的特殊家庭,。而在這個特殊的家庭中,，我不是個真正的家長，而是一個在孩子最需要我時的支持者,、協(xié)助者,；是為了激發(fā)孩子的心智潛能而做好充分準備的環(huán)境創(chuàng)造者；是發(fā)現(xiàn)孩子心靈秘密的觀察者,。

在現(xiàn)代都市中,，家家戶戶封閉在自己的房屋中,，人與人之間漸漸地淡漠了、疏遠了,，而我們的大家庭中的孩子卻得到了一種親情,、一種友情，品嘗了一種社會情,，孩子們在這里學(xué)會了尊重別人,，也贏得了別人的尊重，他們幫助了別人,，自己也獲得了發(fā)展,，他們的心不再孤獨，他們懂得合作的成就,，他們共同分享團結(jié)的快樂,。

在這個大家庭中，我真摯,、深厚的情感可以發(fā)出強大的愛流，把心里的情感用語言,、行為表達出來：孩子生日時一句真誠的祝福,，生病時一句真摯，見面時一個溫暖的擁抱,，失敗時一下安慰式的撫摩……,。師生間通過精神的交流，達到思想感情上的聯(lián)系和信賴,，我真摯的情感在孩子的情緒上產(chǎn)生了共鳴,。

在這個大家庭中，我給孩子以長輩式的關(guān)懷和愛護,，從不以家長式的態(tài)度對待孩子,。在“施愛”的過程中始終堅持對孩子持尊重的態(tài)度。即：尊重他們的人格,，尊重他們的感情,，不傷他們的自尊心，有禮貌地對待他們,。

在這個大家庭中,，我對孩子的情況深入的了解，對孩子的心理變化細致的觀察,，因為我知道只有這樣,，才能以更好地接觸到學(xué)生情感的“點子”上，這種接觸點就好像是“心竅”,，是個突破口,，它是我們教師傳授愛的門路,。我班幼兒子淳是個乖巧的孩子，可就是每天早上入園時要哭鬧一場,，天天如此,。我在同他父母的交流中得知：該幼兒在家很懂事，會幫媽媽干活,，會關(guān)心媽媽,。于是， 老師以此作為突破口,，在一天早上對該幼兒說：“子淳,，你愛你的媽媽嗎？”他含著淚點了點頭,，“那你想不想讓媽媽傷心呢,？”“不想！”他回答的很干脆,。我于是又對他說：“可是你讓媽媽傷心了,，你每天早上這樣又哭又鬧的，媽媽又著急,，又心疼,，有好幾次，他都傷心的哭了呢,！”“真的嗎,？”他好象不太相信的望著我，我堅定的點了點頭,，在他的眼睛里,，似乎看到了他思想的轉(zhuǎn)變。在接下來的日子里,，子淳的行為發(fā)生了變化,，不再跟媽媽大哭大鬧了。 我借助了學(xué)生的興趣,、愛好,、特長去了解、接近和吸引孩子,，在平等,、和諧中了解孩子，獲得與孩子的共同語言,，獲得溝通和傳遞情感的渠道,。

在這個大家庭中，我生活在孩子中間,，深知孩子們需要我的關(guān)懷與愛護,。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個孩子,，而是所教的全部孩子。所以我讓自己用博大的愛心去愛每一個孩子,。

我要告訴世界：我愛我的孩子們,，我愛我的大家庭。