使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。

小學生正能量的演講稿小學生積極向上正能量的演講篇一

大家好!我是來自五年級一班的龔世豪,。今天,，我演講的題目是《踐行核心價值觀 凝聚中華正能量 》。

一個國家只有凝聚正能量才能富強,、民主,、文明,、和諧;一個社會只有凝聚正能量才能自由,、平等、公正,、法制;一個學校只有凝聚正能量才能穩(wěn)定、發(fā)展,、積極,、向上;一個人只有凝聚正能量才能變得積極,、樂觀、自信,、自強,。

“少年強則國強,，少年富則國富”,。作為新世紀的小學生,，我們是祖國的未來和希望,“踐行核心價值觀?凝聚中華正能量”是我們義不容辭的責任和義務(wù)。那我們應(yīng)該怎樣踐行社會主義核心價值觀呢?相信大家都知道“最美孝心少年”高雨欣吧,，身著紅格罩衫,、身高不足1.5米的女孩高雨欣，每天都要和媽媽賣燒烤,。就是這個11歲的女孩,，在家庭陷入困境時，她摟著媽媽的脖子說：“媽媽,，咱家我頂著,?！睆拇耍萌崛醯募绨蚩钙鹆巳胰松畹膿?，成了家里的頂梁柱。生活雖然很艱苦,，但是,，小雨欣勇敢地往前走,，戰(zhàn)勝了一波又一波困難，微笑著的面對人生的風風雨雨,。

世界很美，不僅因為有春天的姹紫嫣紅,，還因為有人心的美,。在我們學校,，我們同學身上就蘊藏著美,，凝聚著巨大的“正能量”。如學校的三好學生,、優(yōu)秀學生干部,、文明守紀、勤奮學習,、助人為樂,、拾金不昧的同學等，這些就是我們身邊的“正能量”,，這些就是我們踐行社會主義核心價值觀的榜樣,。

在學校里,，我們要養(yǎng)成良好的文明習慣,，走文明路,、說文明話,、做文明事、當文明人,，讓文明禮儀之花開滿我們的校園。從自己做起,，爭取做最美小學生，刻苦學習科學文化知識,，認真做好每一件小事，不斷充實自我,、提高自我、完善自我,，用學習點亮夢想,用知識豐富人生,用智慧創(chuàng)造未來,。為踐行社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)自己的理想而努力奮斗,。

涓涓溪流匯大海,，棵棵小樹成森林!同學們，讓我們行動起來,，積極響應(yīng)號召,，做中華傳統(tǒng)美德的繼承者,，做凝聚中華正能量的傳播者,，做社會主義核心價值觀的踐行者,。從讀一本好書開始，汲取文明的營養(yǎng),，從做一件力所能及的事開始,，磨練堅強的意志,。用中華魂鑄就中國心，用中國心共創(chuàng)中國夢,，踐行核心價值觀,，凝聚中華正能量，讓中華美德在我們的心田綻放美麗的花朵,，讓文明和諧之光普照神州大地,。

我的演講完畢，謝謝大家!

小學生正能量的演講稿小學生積極向上正能量的演講篇二

你們好!

讀書的方法很多,。常言道：“書讀百遍,，其義自見”。多讀,、多記,，豐富與充實大腦。一本書,，反復(fù)地讀,，達到熟讀成誦，能詳細復(fù)述為止,。這樣讀過的書才是真的讀透了,。做筆記也非常重要。這里我講一個大學問家錢鐘書爺爺是怎樣做筆記的,。許多人說,，他的記憶力特別強，過目不忘,。他本人卻并不以為自己有那么神,。他認為自己只是好讀書,，肯下功夫,，不僅讀，還做筆記;不僅讀一遍二遍,，還讀三遍四遍,，筆記也不斷地添補。所以他讀的書雖然很多,，也不易遺忘,。做筆記很費時間。他做一遍筆記的時間大約是讀這本書的時間的一倍,。他說,，一本書，第二遍再讀,，總會發(fā)現(xiàn)讀第一遍時有很多疏忽,，最精彩的句子,，要讀幾遍后才發(fā)現(xiàn)。我也寫讀書筆記,，但遠不如錢爺爺,，我一定要好好向他老人家學習，在讀書方面更上一層樓,。

有一句話說得很好：每個人只可以活一輩子,，但是讀書可以讓你活好幾輩子。我愛讀書,，我愛讀書帶給我的快樂!

小學生正能量的演講稿小學生積極向上正能量的演講篇三

一個陽光般和暖的微笑,，就能映照出一天彩虹一樣的心情，正能量其實很簡單,，無處不在,。簡而言之，能讓你激動并振奮的,，那就是你所需要的——正能量!

這種本是精神層面的東西如今也慢慢的實化起來,，科學研究表明，快樂的時候能分泌促進新陳代謝的物質(zhì),，正能量能有助于我們的健康,。誠然，樂觀開朗本來就是健康的一部分,，有一個充滿正能量的積極向上的態(tài)度,，總是有益無害的。

而反觀現(xiàn)實,，冷漠似乎已經(jīng)成為我們的一種習慣,，我們可以對一個被車碾過的小孩視若不見，也可以對因路滑而滑到在街上的老人熟視無睹,，負面的能量似乎在暗中隱隱涌動,，匯集。如果沒有正能量,，萬物枯萎,，動力機都會停下，人類更是無法生存,。對于我們來說,，正能量并非維持生命，而是給予我們一種樂觀積極的人生態(tài)度和愛的力量,。這種正能量是能傳遞的,。

是的!我們需要正能量，給自己充滿正能量,，給社會傳遞正能量!

如何找尋正能量呢?也許我們可以從他認出獲得,，但是整日靠他人“接濟”未來的正能量又何能緩解現(xiàn)代都市的壓力,況從生物學的角度來說,，能量在傳遞過程中會不斷損耗。自己動手,，豐衣足食,。事實上正能量也正是這樣藏匿于我們的眼皮底下：也許就溶在一杯咖啡里面，也許就隱于一行優(yōu)雅的詩句里,，也許就呆呆地在每個慵懶閑適的恰到好處的午后等著我們,。不同于真正意義上的能量，正能量并非與什么東西是此消彼長的關(guān)系,，所以只要我們想就可以創(chuàng)造出無止境的正能量,，從別人出汲取，不如自己創(chuàng)造,。

可有的人總愛抱怨說,，我的上司太苛刻了，我的老師太嚴厲了,，我的父母一點都不關(guān)心我的想法,，總之我的環(huán)境整個兒一個都是負的，我何去尋找正能量?與積極樂觀的人交往能感受到他們傳遞給你的正能量,。正能量還包括了愛與奉獻,，傳遞愛也是正能量傳遞的一種形式。把能量繼續(xù)傳遞下去,，我相信你一定會生活在一個積極快樂的環(huán)境里,。

一個充滿正能量的世界!

陽光溫熱，歲月靜好,，我有一所房子,，面朝正能量，春暖花開,。

小學生正能量的演講稿小學生積極向上正能量的演講篇四

每個人身上都有兩種能量,，積極的向上的一面我們稱之為正能量，消極的頹廢的一面我們稱之為負能量,。一個健康成長的人就是正能量遠超負能量的人,，一個墮落的人就是負能量大于正能量的人。

一日他倆面對面躺在床上：

殷屹城答：他們都是我的同學,，為同學做點事情沒什么！

每個晚自習下了申克 安豪 劉嘉瑜等同學都會主動留下來清理教室

每次大掃除很多同學都主動留要求下來整理班級,，王家駿永遠都是最后一個主動將教室再拖一遍的人,。

同學有遇到不會做的題總有同學會慷慨解答

班上這樣的事情還有很多

然而最近，卻也悄然出現(xiàn)一些負能量,，輪到自己清潔值日時總會有人不來,，理由永遠都是：我忘記或是不想做,。不知道是偶然還是必然，不做清潔的同學恰好就是座位最不干凈的人,；當別人做了好事,，旁邊會有不滿的聲音說那是拍馬屁；一點很小事,，有的男孩子就不能自控而大發(fā)脾氣.......當我把這些現(xiàn)象提出來時,，孩子們紛紛驚訝不已，都表示不贊同,，不認可,。好的，這說明班級的正能量還是大于負能量的,，下面的引導(dǎo)就好辦的多,。六年級孩子已經(jīng)長大，他們也儼然是一個小型的社會存在著,，未來的人生觀和世界觀正初步形成,。

能量是相互傳遞的，也是能夠相互感知的,。著名的“踢貓效應(yīng)”,，說的是一個公司董事長許諾自己上班將早到晚回?？捎幸淮嗡磮笕朊酝藭r間,，為了不遲到，他在公路上超速駕駛,，結(jié)果被警察開了罰單,，最后還是誤了時間。他的情緒糟糕至極,，回到辦公室時,，便將銷售經(jīng)理叫到面前訓斥一頓。銷售經(jīng)理挨訓之后,，氣急敗壞地回到自己辦公室,，也將秘書叫來挑剔一番。秘書無緣無故被人挑剔,，自然是一肚子氣,，就故意找接線員的茬。接線員下班垂頭喪氣地回到家,，對著自己的兒子大發(fā)雷霆,。兒子莫名其妙地被父親痛斥之后，也很惱火,，便將自己家的貓狠狠踢了一腳,。

這樣的負能量的傳遞,，也會一個接著一個的傳遞。

一個人對周圍能量的感知,、積聚足以左右這個人的成功與否,。當正能量積聚的越多，這個人成功的幾率就越大,；當負能量積聚的越多,，這個人失敗的幾率就越大。 作為社會的人,，每天都在與人交往的過程中不停地吸收正能量和負能量,，只有當正能量大于負能量時，人才是健康的,。讓人生保持正能量,，要樹立正思維。不要讓一些外在的消極力量讓你感覺空虛,，將你打垮讓人生保持正能量,，要從感恩開始。想持續(xù)不斷的獲得正能量以抵消必然存在的負能量,，方法只有一個,，那就是——感恩。感恩是一種發(fā)自內(nèi)心的生活態(tài)度,，會使你擁有積極樂觀的心態(tài),，更好的投入學習。讓人生保持正能量,，要從個人做起,。一人快樂，讓人分享,，就會變成兩個快樂,。你把快樂分給別人，快樂便增值了,；一個微笑,，一聲您好，都會給人帶去快樂,。帶給別人快樂,，自己先得快樂。怎會有“踢貓”出現(xiàn),。

當我們經(jīng)營著自己的人生時,，難道不希望自己充滿正能量嗎？當人人充滿正能量,，班級必將很和諧,，生活必定更精彩。

小學生正能量的演講稿小學生積極向上正能量的演講篇五

在這個物欲橫流的社會,，人與人之間的感情逐漸變得冷漠,，心也隨之變的冷調(diào)，厚厚的墻把人們的心靈隔開,，一些傳統(tǒng)的優(yōu)良品質(zhì)消失殆盡,。

前段時間，73歲的老人趙月坤,，不慎摔倒在路邊,，半小時里，沒有一個行人敢扶他,。見狀,，呂承陽趕緊把他攙扶到自己家中，呂承陽在老人手機里,，找到他家人電話并打了過去,，一小時后老人的女兒趕到，把老人接回了家,。事后,，家人提起這件事，老人樂呵呵的說：“這事情已經(jīng)過去了一個星期,，我走路還受影響,，可心里很暖和?！痹瓉?，那天天氣很好，老人出門閑逛,，不小心摔倒了,。半小時里，身邊無數(shù)人走過,，但都躲的遠遠的,，沒有人敢扶他?！拔抑滥贻p人是怕我訛上他,，可心里盼著有人能扶我起來?！彼f,。

其實我們不難發(fā)現(xiàn)，社會上也有很多人在傳遞著正能量，如：最美司機吳斌,、最美媽媽吳菊萍,、最美教師張麗麗等等。

我們都渴望生活在一個陽光普照,、溫暖如春的環(huán)境中,，而不是生活在人情冷漠、冰天雪地的空間里,。所以,，讓我們從身邊的小事做起，將正能量傳遞下去,，讓正能量爆棚吧!

小學生正能量的演講稿小學生積極向上正能量的演講篇六

大家早上好!今天我給大家演講的題目是《傳遞正能量》,。

自古以來“正”被人們認為是正義、善良的意思,，明朝于謙的《石灰吟》“千錘萬鑿出深山,，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕,，要留清白在人間,。”,，是清正廉潔有代表性的古詩,，但正能量不知是何時流行的，在報紙,、網(wǎng)絡(luò),、電臺如雨后春筍般傳播。

在網(wǎng)絡(luò)上有一條微博被網(wǎng)友們熱傳,，說的就是上海786路公交車司機為了讓一位盲人坐上末班車,，每天這位公交車司機晚上都要晚下3分鐘，就這樣這位公交車司機堅持了3年,。若換作別的司機就不會像這位公交車司機那樣關(guān)愛,、幫助有需要幫助的人，正如他所說的“絕不把你落下”讓人聽了心里頓時感到暖暖的,，他傳遞的正能量是為人民服務(wù)的高尚品德,。

正能量不僅是個人的事，還是社會上的一種責任,。若每個人都能夠像上海786路公交車司機那樣傳遞正能量,，像50歲天津哥馬志剛那樣拒收盲人錢時所說的一句話“我不偉大，但我賺錢比您容易點,?！彼麄鬟f的是關(guān)愛老弱病殘,、弘揚助人為樂的精神。

其實在我們大家身邊也能夠傳遞正能量,，正能量是一種責任和信任,，在學習中不懈努力，在生活中無限奉獻,。正能量是一種積極的人生態(tài)度也是積極的學習態(tài)度,、工作態(tài)度,、生活態(tài)度,。正能量就好比一杯酒，喝一口,，令人陶醉,，濃濃的醇香，令人回味,。

同學們,，正能量不僅要向同學之間傳遞，更應(yīng)該向全世界傳遞,，讓我們大家行動起來吧!

我的演講完畢,，謝謝大家!

小學生正能量的演講稿小學生積極向上正能量的演講篇七

一個陽光般和暖的微笑，就能映照出一天彩虹一樣的心情,，正能量其實很簡單,，無處不在。簡而言之,，能讓你激動并振奮的,，那就是你所需要的——正能量!

這種本是精神層面的東西如今也慢慢的實化起來，科學研究表明,，快樂的時候能分泌促進新陳代謝的物質(zhì),，正能量能有助于我們的健康。 誠然,，樂觀開朗本來就是健康的一部分,，有一個充滿正能量的積極向上的態(tài)度，總是有益無害的,。

而反觀現(xiàn)實,，冷漠似乎已經(jīng)成為我們的一種習慣，我們可以對一個被車碾過的小孩視若不見,，也可以對因路滑而滑到在街上的老人熟視無睹,，負面的能量似乎在暗中隱隱涌動，匯集,。 如果沒有正能量,，萬物枯萎,，動力機都會停下，人類更是無法生存,。對于我們來說,，正能量并非維持生命，而是給予我們一種樂觀積極的人生態(tài)度和愛的力量,。這種正能量是能傳遞的,。

是的!我們需要正能量，給自己充滿正能量,，給社會傳遞正能量!

如何找尋正能量呢?也許我們可以從他認出獲得,，但是整日靠他人“接濟”未來的正能量又何能緩解現(xiàn)代都市的壓力,況從生物學的角度來說，能量在傳遞過程中會不斷損耗,。自己動手,，豐衣足食。事實上正能量也正是這樣藏匿于我們的眼皮底下：也許就溶在一杯咖啡里面,，也許就隱于一行優(yōu)雅的詩句里,，也許就呆呆地在每個慵懶閑適的恰到好處的午后等著我們。不同于真正意義上的能量,，正能量并非與什么東西是此消彼長的關(guān)系,，所以只要我們想就可以創(chuàng)造出無止境的正能量，從別人出汲取,，不如自己創(chuàng)造,。

可有的人總愛抱怨說，我的上司太苛刻了,，我的老師太嚴厲了,，我的父母一點都不關(guān)心我的想法，總之我的環(huán)境整個兒一個都是負的,，我何去尋找正能量? 與積極樂觀的人交往能感受到他們傳遞給你的正能量,。正能量還包括了愛與奉獻，傳遞愛也是正能量傳遞的一種形式,。把能量繼續(xù)傳遞下去,，我相信你一定會生活在一個積極快樂的環(huán)境里。

一個充滿正能量的世界!

陽光溫熱,，歲月靜好,，我有一所房子，面朝正能量,，春暖花開,。

小學生正能量的演講稿小學生積極向上正能量的演講篇八

社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容是24個字：富強、民主,、文明,、和諧是國家層面的價值目標,，自由、平等,、公正,、法治是社會層面的價值取向，愛國,、敬業(yè),、誠信、友善是公民個人層面的價值準則,，24個字為做人處世和社會發(fā)展提供了基本遵循的準則,。

有人說，社會主義核心價值觀是燈塔,，照亮了中華民族偉大復(fù)興的彼岸;有人說,，社會主義核心價值觀是標尺，規(guī)范了公民的一言一行;而我認為大力踐行社會主義核心價值觀,，需要凝聚正能量、傳遞正能量,。通俗的講就是弘揚校園正氣,，培育積極向上的精神。

踐行社會主義核心價值觀的過程實際上就是凝聚正能量,，傳遞正能量的過程,。我們生活的校園不可能樣樣順利，但你可以事事盡力;面對生活選擇微笑,，面對失敗選擇奮起,，面對弱者選擇幫助，這也是傳遞正能量,。切實的提升自身的素質(zhì),，做一個有志向，講誠信,，做一個有道德的人,，在校園中承諾著我們對社會的愛與責任。愛崗敬業(yè),，忠于職守,，這就是踐行社會主義核心價值觀最直接、最忠誠的表現(xiàn),。

在我們學校,，我們同學身邊其實是凝聚了大量的“正能量”的：我們有市、校級的三好學生,、優(yōu)秀學生干部,、優(yōu)秀團員,，有各學科競賽獲獎?wù)摺⒊煽儍?yōu)秀者,、青年志愿者,、文明守紀、勤奮學習,、助人為樂,、拾金不昧的同學，老師中也有省,、市,、校級的各級各類先進教職工，在各級各類競賽中獲獎的老師更多,。三月份我校組織了全校的獻愛心義賣活動,，全體師生共同參與，獻出了自己的一份愛心,，這點點滴滴就是我們學校的正能量,，這些老師、同學就是踐行社會主義核心價值觀的榜樣,。

讓我們的學校充滿正能量,，還要預(yù)防種種“負能量”。反思我們同學中有沒有“負能量”存在呢?我認為或多或少是存在的,。比如說：曠課遲到,、無心向?qū)W;損壞公物、亂丟亂仍;不聽教育,、不思進取;打架斗毆,、惹是生非;唯我獨尊、不敬師長;升國旗,、大課間活動拖沓,，排隊和活動中不嚴肅、講話不斷;考試中弄虛作假作弊等不文明,、不守紀,、不規(guī)范的行為今天我把它統(tǒng)稱為“負能量”，這些“負能量”如果在我們學校大量存在,，必然會影響學校的穩(wěn)定和發(fā)展,，必然會危及同學的健康成長，我們必須堅決抵制,、擯棄,。

千里之行，始于足下,。親愛的同學們,，老師們,，一個學校只有凝聚正能量才能穩(wěn)定、發(fā)展,、積極,、向上;踐行核心價值觀，弘揚校園正能量,，我們的責任,。讓我們一起攜起手來，一起踐行社會主義價值觀,，一起為中華民族的偉大復(fù)興而不懈努力,，共創(chuàng)輝煌的明天!