作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

大班社會領(lǐng)域教案屈老師 大班社會我的老師教案反思篇一

1.感謝在幼兒園各個崗位的工作人員對自己的關(guān)心,、愛護(hù)。

2.愿意為幼兒園做力所能及的事,，表達(dá)自己對幼兒園的熱愛之情,。

1.幼兒已對幼兒園的生活有所回憶。

2.幼兒已學(xué)會詩歌《畢業(yè)獻(xiàn)詞》,。

3.幼兒自制紅花人手一朵,。

一、教師有感情的回憶,，引起幼兒談話的興趣,。

師：時間過的真快，你們在小班剛?cè)雸@的時候的樣子我都還記得很清楚,，那時候你們個子矮矮的,，長的小小的……現(xiàn)在你們長高了，長大了,，一個個都成大班能干的小朋友了!

二,、引導(dǎo)幼兒回憶,，回憶幼兒園工作人員對自己的關(guān)系與愛護(hù)。

1.提問：你們喜歡幼兒園嗎?為什么?你們在幼兒園里學(xué)習(xí),、生活得這么愉快,，要感謝誰呢?

2.幼兒自由回憶講述。

3.師幼共同：是呀,，三年的生活中,，幼兒園的老師、阿姨,、食堂的叔叔阿姨和保健室的醫(yī)生老師都給了我們很多的照顧和關(guān)心,。

三、感謝活動

送花和朗誦畢業(yè)獻(xiàn)詞,，表達(dá)幼兒對幼兒園各個工作崗位上的老師的感謝之情,。

1.提問：老師、叔叔阿姨為我們做了這么多,，在我們就要畢業(yè)的時候,，你們想如何表達(dá)自己的感謝呢?

2.幼兒自由講述。

3.集體感謝活動：組織幼兒到各個部門看望心辛勤工作的老師和叔叔阿姨們,，朗誦畢業(yè)獻(xiàn)詞相關(guān)段落的同時分批為他們送上自制的小紅花,。

四、實踐活動：我為幼兒園做……

1.師：我們就要畢業(yè)了,，就要離開幼兒園不能了,，我們能為幼兒園做些什么呢?

2.幼兒分組討論講述。

3.個別幼兒講述,。

4.實踐練習(xí)：我為幼兒園做好事(清理草坪上的雜草,、垃圾，為幼兒園清潔大型玩具等),。

大班社會領(lǐng)域教案屈老師 大班社會我的老師教案反思篇二

活動目標(biāo)：

1,、知道9月10日是教師節(jié)，了解教師節(jié)的來歷,。

2,、了解幼兒園各類工作人員的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度，知道他們工作的辛苦,。

3,、有尊敬和熱愛老師的情感。

4,、愿意與老師互動,，喜歡表達(dá)自己的想法。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

活動準(zhǔn)備：

1,、帶幼兒參觀幼兒園里各部門老師的工作，知道他們工作的辛苦,。

2,、幼兒用書人手一冊。

3,、提供制作小禮物的材料：彩筆,、彩色紙、剪刀,、膠棒等。

活動過程：

1,、教師胸戴大紅花進(jìn)入活動室,，導(dǎo)入對教師節(jié)的認(rèn)識。

老師今天為什么要戴上大紅花?為什么那么高興?

你知道教師節(jié)是幾月幾日嗎?老師在幼兒園做些什么呢?

2,、帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書,，引導(dǎo)幼兒看圖說說：圖上有誰?老師在做什么?老師是怎樣關(guān)心我們的?帶領(lǐng)幼兒閱讀畫面上的文字。

3,、引導(dǎo)幼兒回憶參觀過的各部門教師的工作情況,，鼓勵幼兒大膽表述自己的參觀見聞。

我們參觀了幼兒園的哪些部門?你看到那里的老師在做什么?

你還知道哪些老師,，他們?yōu)樾∨笥炎鲂┦裁词虑?他們?yōu)樾∨笥烟峁┝四男椭?

4,、引導(dǎo)幼兒用自己的行動來表示"怎樣愛老師"的心情。

通過討論讓幼兒按自己的愿意選取材料,，分小組進(jìn)行小制作作為節(jié)日的禮物送給老師,。

大班社會領(lǐng)域教案屈老師 大班社會我的老師教案反思篇三

1、激發(fā)幼兒探究老師的欲望,，從而了解老師,、理解老師、喜愛老師,。

2,、讓幼兒感受交流溝通的愉快，激發(fā)幼兒主動接近周圍人的興趣,。初步培養(yǎng)幼兒大膽地探究周圍人（事物）的興趣,。

3、建立民主,、平等的師幼關(guān)系,，增進(jìn)師幼情感。

1、張老師的成長,，如,，生活、工作照片若干,。

2,、張老師的名片，每個幼兒的名片（半成品）

3,、筆人手一支

4,、歌曲"難忘今宵"

1、談話,，引起幼兒對老師的關(guān)注

（1）,、師幼問好（給幼兒一種親切、自然友好的感覺）

（2）,、今天張老師和你們一起玩,，歡迎嗎？請大家響起歡迎的掌聲,。

張老師也十分愿意和你們在一起,，所以我也用響亮的掌聲歡迎大家。

（3）,、剛才,，我發(fā)現(xiàn)有好多小朋友眼睛瞪得大大的看著張老師，這是為什么呢,？我和你們的老師有什么不一樣嗎,？

誰愿意大膽地把看到張老師后是怎么下的告訴我。

2,、進(jìn)入"張老師故事"

（1）,、用激勵性語言鼓勵幼兒大膽地向張老師發(fā)問

簡單的問題張老師可以馬上回答你，有些需要思考的問題我們就放在后面等張老師想好了再回答你們,。

（2）,、運(yùn)用多媒體介紹自己

（3）、根據(jù)活動情況確定嘗試性探究周圍的老師,，和個別幼兒,。

（4）、談話：讓幼兒知道每個人都有一個生動的故事,，只要你友好真誠地與他們交流就能知道許多朋友的故事,，今天小朋友對張老師這么友好，所以我把我的故事告訴了大家,，可是我還不了解每一個小朋友的故事,，怎么辦呢,？

3、互贈名片

（1）,、張老師已經(jīng)自己做了許多名片,，每當(dāng)你們想起張老師時就可以打我的電話，可是當(dāng)我想起你們的時候怎么辦,？

（2）,、幼兒自制名片，相互贈送,。

學(xué)會贈送名片時,，雙手送接的禮儀。

并學(xué)習(xí)說："xx你好,！這是我的名片,，想我時可以隨時大我電話。

當(dāng)我快樂時,，我會打電話給你與你一起分享,。

當(dāng)你遇到困難時，可以打我電話,，我會幫助你。"

xx："謝謝,！"

贈送名片時,，可以伴入輕音樂"難忘今宵"

活動延伸：和孩子建立真誠情感，快樂時撥通電話共分享,，困難時,，撥通電球兒讓我身體好話共幫助。

大班社會領(lǐng)域教案屈老師 大班社會我的老師教案反思篇四

每天和孩子們朝夕相處,，老師可以說是孩子們最親近的'人,，孩子們都喜歡親切和藹，多才多藝的老師,。綱要中指出：建立良好的師生,、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,，形成安全感,、信賴感。我利用教師節(jié)這個切入點,，通過看,、問、說,、做等各種形式,，讓孩子們更深一步了解他們的老師,，走進(jìn)對方的心里世界，從而促進(jìn)和諧的相互信任的班級心理環(huán)境,。

1,、知道每年9月10日是教師節(jié)并了解教師節(jié)的來歷。

2,、感受老師平日工作的忙碌與辛苦,。

3、萌發(fā)熱愛,、尊敬教師的情感,。

教師們工作時的ppt，畢業(yè)生的祝福dv,，各種制作材料,。

(一)老師本領(lǐng)大。

1,、小朋友們,，今天早上入園的時候，看到幼兒園門口有一張大大的喜報了嗎?我們班的張老師參加了全省的比賽獲獎了,，看看這就是獎杯!幼兒園里還有很多像這樣的獎杯獎牌,，我們一起去參觀一下吧。

2,、帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的榮譽(yù)室,，向幼兒介紹幼兒園里的教師們所獲得的榮譽(yù)。

3,、觀看ppt《老師的一天》,，引導(dǎo)幼兒思考。

①你看到了誰,，老師在干什么?

②從老師那兒你學(xué)會了什么本領(lǐng)?

③你還知道有哪些類型的老師?如小學(xué)老師,，中學(xué)老師，大學(xué)老師,，特長教師等等,。

4、表演唱《老師本領(lǐng)大》,。引導(dǎo)幼兒在演唱時抒發(fā)自己對教師的崇敬之情,。

(二)老師的小秘密。

1,、鼓勵幼兒討論,，當(dāng)小記者采訪。

①您為什么要當(dāng)老師?當(dāng)老師多久了?

②您平時最喜歡做什么?

③您什么時候不開心?

④您喜歡小動物嗎?

2,、提示幼兒認(rèn)真傾聽,，為自己的問題尋找答案,。觀看畢業(yè)生的祝福dv，分享老師的幸福感,。

3,、為什么老師笑了，感到快樂和幸福?

(三)老師,，謝謝您,。

1、還有幾天,，就是9月10日教師節(jié)了,，這一天是所有老師的節(jié)日。你們想能為老師做點什么事表達(dá)自己的心意呢?

2,、讓幼兒分組討論自己的形式的方式,。

畫一幅畫;做賀卡;唱一首歌;當(dāng)一天小老師等等。

3,、讓幼兒把自己設(shè)計的禮物送出去

①你準(zhǔn)備向老師說些什么?

②你把禮物送給老師后,，老師是怎樣說的，她為什么會感到開心?

(四)送禮物,，送祝福,。

大班社會領(lǐng)域教案屈老師 大班社會我的老師教案反思篇五

1.萌發(fā)師幼之間相互關(guān)愛之情，能大膽表達(dá)自己對老師的尊重和熱愛,。

2.欣賞散文詩,，感受散文的韻律美，并能有感情朗讀散文詩,。

ppt《我和我的老師》、幼兒與老師照片,、幼兒每人為老師準(zhǔn)備的一個驚喜（手工作品）,。

重點：萌發(fā)師幼之間相互關(guān)愛之情，能大膽表達(dá)對老師的尊重與熱愛,。

難點：能大膽表達(dá)對老師的尊重與熱愛,。

一、開始部分

談話導(dǎo)入：請幼兒說說自己班內(nèi)有幾名老師,，介紹一下自己的老師,，說說老師的相貌特征等，引入主題,。

二,、基本部分

1.引導(dǎo)幼兒分段欣賞散文詩，感受教師對幼兒的關(guān)懷和愛護(hù),。

（1）播放視頻,，欣賞散文詩第一段內(nèi)容,。

（2）教師引導(dǎo)幼兒說說自己老師的本領(lǐng)，回憶老師與小朋友做游戲的場景,，使幼兒感受老師與小朋友相親相愛,，親密無間。

播放視頻,，欣賞散文詩第二段內(nèi)容,。

（3）請幼兒說說小朋友與同伴產(chǎn)生矛盾時教師是怎樣解決的，當(dāng)小朋友受了委屈,，老師又是怎樣安慰自己的,。體現(xiàn)老師對幼兒的愛護(hù)之情。

播放視頻,，欣賞散文詩第三,、四段內(nèi)容。

2.展示教師與幼兒生活中的照片,，使幼兒更深的感受到教師無微不至的關(guān)懷,。

教師總結(jié)：孩子們，還記得當(dāng)你們剛剛來到幼兒園哭喊著找媽媽的時候,，是你們的老師抱著你,，一哄就是一整天，細(xì)心的喂你吃飯,，陪你入睡,。當(dāng)你慢慢的熟悉幼兒園，與小伙伴奔跑打鬧時跌倒,，老師急切的關(guān)心你,，有時還會心疼的流眼淚。當(dāng)你們?yōu)橥瓿梢患露吲d時,，你們的老師會驕傲的為你伸出大拇指,。老師是多么的關(guān)心你們，愛你們,。孩子們,，你們現(xiàn)在最想說一句什么話送給你的老師。

3.引導(dǎo)幼兒表達(dá)對老師的關(guān)愛及熱愛之情,。

（1）說說如果當(dāng)老師遇到困難或害怕的事,，你們會怎樣幫助她。

（2）請幼兒說說平時做過什么關(guān)心老師,、幫助老師的事,。

教師小結(jié)：小朋友們真的是長大了，懂得關(guān)心老師,，愛護(hù)老師,，有時還能做老師的小幫手,。我相信你們的老師聽后一定非常的感動。

（3）幼兒完整欣賞散文詩,，并嘗試?yán)收b,。

三、結(jié)束部分

老師愛著小朋友,，小朋友也關(guān)心著老師,，小朋友為了表達(dá)對老師的愛，今天還為老師準(zhǔn)備了一個驚喜,，把禮物送給老師,。大聲的說出你對老師的愛。