時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園家長工作計劃篇一

本學期,，兒教中心將結合本園實際，依據(jù)《綱要》和《指南》精神，緊密圍繞幼兒園新學期工作計劃,，突出重點,，力求創(chuàng)新。開展資料豐富的“親子活動”,，構建互動教育模式,，發(fā)揮家長資源，為教育教學活動供給更多的生活空間和學習空間,，從而促進幼兒發(fā)展,。

1、堅持做好家長的常規(guī)工作,，密切家園聯(lián)系,。

2、結合本園的實際,，豐富活動資料與參與方式,，找準切入點，發(fā)動家長資源,，提高家長對幼兒活動的參與度,。

3、注重教師的自我提高,，增強服務意識,，熱情接待家長，提高服務水平,。

4,、繼續(xù)開展“家長半日開放活動”工作，促進家園有效互動,。

5,、繼續(xù)開展親子游戲、秋游等活動,。

6,、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用,，進取培養(yǎng)家長的先進典型,。

1、發(fā)揮家委會的作用,，明確了權利和義務,，使家委會參與幼兒園的管理。在幼兒園管理,、教育、家長工作、后勤等方面的目標,、措施等各項工作獻計獻策,。

2、利用多種途徑家長園地,、家長開放日,、qq群、班級網(wǎng)頁等提高教育之間的合作本事,，加強家園之間的溝通交流,，倡導“共同成長”的教育理念。

3,、家庭教育與幼兒園特色活動相結合,。開展豐富多彩的親子活動，寓教于樂,，提高家長對家庭教育的興趣和學習的進取性,，使家園關系更為密切。

4,、經(jīng)過《家長問卷表》,、《家園聯(lián)系冊》等多種渠道聽取家長的意見和提議，不斷改善工作方法,。

5,、開展豐富多彩的家庭教育指導工作（沙龍、講座,、交流等形式）,，不斷拓展家庭教育指導的范疇，更新教育觀念,，提高家庭教育的水平,。

6、完善家長學校,、家長開放日等家園合作形式,，探索家委會等新的互動平臺。

7,、各班利用《家長園地》向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健,、心理健康方面的知識；宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息,；報道幼兒園活動動態(tài)及成果,；組織家長開展一些專題討論等，從而增進家長與教師的有效互動,。

八,、九月份：

1,、制定本學期家長工作計劃。

2,、各班有針對性地出一期家長園地,。

3、小班教師填寫家園聯(lián)系冊,，了解班內幼兒基本情景,、家長情景。中,、大班教師做好家園聯(lián)系冊的增填工作,。

4、各班接待新生及家長來園,，召開小班新生家長會,。

5、更新完善家?；悠脚_中家長工作專欄,，同時各班更新開通班級網(wǎng)絡平臺的相關信息。

十月份：

1,、檢查各班家長園地使用情景,。

2、利用重陽節(jié)帶領幼兒到社區(qū)與老人聯(lián)歡,。

3,、召開家委會會議，成立新一屆家委會,。

十一月份：

1,、更換家教宣傳欄資料。

2,、檢查家園園地更換情景,。

十二月份

1、檢查家園園地更換情景,。

2,、舉行小、中,、大班對家長開放半日活動,。

3、童年的回憶”經(jīng)典兒童游戲展示,，此項活動是一項家庭親子文體游戲活動,，由父母或爺爺奶奶、外公外婆帶領孩子參與踢毽子,、跳繩,、推鐵環(huán),、跳格子、跳皮筋,、丟沙包,、斗斗雞、拔河,、官兵捉強盜等傳統(tǒng)經(jīng)典游戲活動，促進親子交流,，增進家庭和諧,，讓孩子理解傳統(tǒng)民俗文化的熏陶，享受幸福愉快的童年時光,。

4,、各班以“慶元旦”為主題，在主題活動墻上出一期“喜迎新年,，親子同樂”?？?/p>

元月份：

1,、家長工作總結,。

2、家長學校檔案收集整理

幼兒園家長工作計劃篇二

《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”以及“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”等理念,，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并進取支持、幫忙家長提高教育本事,，幫忙家長樹立正確的早教意識,，與幼兒園構成教育合力，讓幼兒在滲透著良好教育的環(huán)境下茁壯成長,。

幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個輪子,。古人曰：“養(yǎng)不教，父之過,；教不嚴,，師之惰,。”對于幼兒的成長發(fā)展來說,，兩者都是必不可少的,。教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的職責,。而幼兒園教育的成功與否,，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。

所以,，我班努力做好家長的工作，爭取家長的密切配合?，F(xiàn)制定本學期家長工作如下：

1,、邀請家長來園參與半日活動，感受教育,。

2,、每一天做好與部分家長的口頭交流。

3,、每周更換家長園地資料,。

4、在家園聯(lián)系中開辟“保育知識”專欄,，定期將家長的育兒經(jīng)驗和幼教新書推薦給家長,，促進家長與家長之間的學習與相互溝通。

5,、家長協(xié)助孩子收集主題有關的資迅,、圖片、書籍,、物品及有關的知識,。

6、綜合運用多種方法,，如“家園聯(lián)系”,，電話交流，家訪等,，加強家園聯(lián)系,。

具體工作：

（1）、家園聯(lián)系要能讓家長及時了解孩子在園生活,、學習,、健康方面的情景，也能讓教師及時了解掌握孩子在家的表現(xiàn),，了解家長的意見,、提議,，家園相互聯(lián)系，及時溝通,，教師經(jīng)過家園欄,，宣傳窗等形式讓家長了解每階段幼兒園、班級對孩子的教育要求和對家長配合幼兒園期望,。

（2）,、利用家長平時接送孩子的時間，及時讓他們了解孩子的學習生活情景,，與家長共同探討一致的教育方法,，教育孩子。對兩天不來的幼兒要及時進行電話家訪,。

總之，家長活動的形式是多樣的,，資料是豐富的,，只要我們全體教師的共同配合和努力，使家長工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式,，在實踐中不斷豐富,，不斷得到發(fā)展，讓幼兒的身

心得到更好的發(fā)展,。

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針,，以馬站中心幼兒園“爭創(chuàng)江蘇省優(yōu)質園”為契機，進一步樹立“服務第一,、質量至上”的觀念,。以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律,，加強教育研究,，規(guī)范教育管理，把實施素質教育貫穿于幼兒教育的全過程;以家庭教育,、社區(qū)教育為兩翼,，積極創(chuàng)設良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長學校,，提高家庭教育水平,，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度,，提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性,、積極性、實效性,，努力使幼兒園與家庭教育一體化,。

1,、加強家庭教育的指導性，幫助家長提高

思想認識,，樹立正確的家教觀念,，鼓勵家長積極參與到幼兒園的教學實踐中來，努力營造家園合作的教育環(huán)境,。

3,、提高家長對幼兒園工作的參與度,，豐富活動內容與參與方式，通過幼兒園與家庭的雙向互動,，共同促進幼兒的身心發(fā)展,。

4、增強對家庭,、社區(qū)的服務功能：明確服務意識,、擴大服務范圍、提高服務水平,。

(一)以家長學校為陣地,，轉變家長教育觀念。

本學期,，將根據(jù)家庭與孩子的不同類型,，根據(jù)家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動,。要求做到“五落實”,，即：組織落實，教材落實,，內容落實,，時間落實，教師落實,。實施過程中,，嚴格管理，嚴密紀律,，嚴格要求,。

(二)以家委會為橋梁，發(fā)揮家長監(jiān)督作用。

家長委員會作為家長與幼兒園聯(lián)系的紐帶,，擔負著幫助家長了解幼兒園的

工作計劃和要求,、及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議、協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育經(jīng)驗的重要任務,，對提高幼兒園管理水平與保教質量十分有利,。本學期，我園將進一步加強與委員們的聯(lián)系,，及時了解,、收集并反映家長對學校工作的建議和意見，積極參與幼兒園管理,，為幼兒園的后續(xù)發(fā)展獻計獻策,，進一步提高幼兒園的聲譽和辦園質量。

本學期，將充分利用家長會,、家長園地,、家園小報、家長開放日,、家園

網(wǎng)站等途徑，切實提高家長工作的實效性,。

本學期，我們將重視各種宣傳工作,，拓展原有家長園地版面,，鼓勵教師根據(jù)班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地,，形式多樣,，突出新意，增加互動內容,，辦出特色和品位,。其中“互動內容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論,，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,，實現(xiàn)家長教育家長的目的。

2,、家園小報

根據(jù)幼兒園的實際情況,，認真做好各個欄目的編寫、審閱,、發(fā)稿工作,，使“家園小報”真正成為幼兒園對廣大家長的宣傳工具,。同時各班主任要保質保量、按時完成家長園地的板快宣傳,，讓家長及時了解孩子的在園生活,。

3、幼兒成長檔案

通過攝影,、幼兒作品,、表冊等形式記錄孩子們在家、在園的各項活動,，定期與家長進行書面交流,，所寫內容要具體，圍繞幼兒園教育目標和近期的教育任務,，側重反映幼兒的變化與新的情況,，與家長不斷交流信息。本學期“幼兒成長檔案”力求實行微機管理,。成長檔案是孩子在幼兒園生活的足印,，孩子在園的點滴進步和孩子的歡聲笑語是家長無法感受到的。我們做老師的應該用心去捕捉那一刻的喜悅,，把它記錄下來,，和家長一起分享。使“幼兒成長檔案”成為宣傳幼兒教師工作的一面鏡子,，一個窗口,。

4、家長開放日活動

通過家長開放日活動,，家長通過參觀,，觀摩之際具體的了解幼兒在班級集體中的各種行為表現(xiàn)，從而正確認識幼兒園的教育,，教育正確認識

評價自己的孩子的能力,、特長，興趣等,。但是,，對家長的參與活動，教師要作必要的引導,，告訴家長活動看什么,，怎么看。比如要著重看孩子的主動性,、積極性與創(chuàng)造性,，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,，以免產(chǎn)生消極的后果,。

調動家長的積極性,，改革以往的活動形式,，研討家教工作新舉措，探索家長工作新模式,，拓展家庭教育的新內容,、新方法、新途徑,。探索家長助教是我們利用家長資源,，實現(xiàn)家園互動的又一項舉措。這學期,，各班必須充分利用家長資源,，把社會多層面人物展現(xiàn)給幼兒，把社會多層次的信息傳遞給幼兒,，老師和家長委員會成員可以一起推選來園上課的家長代表,，一起備課，一起制作教學具,，給孩子們留下學習的新視眼,，生活中到處都有學習的內容。使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中,。

6,、親子活動

利用節(jié)日開展“重陽老少樂”“親子環(huán)保制作”“親子運動會”“親子聯(lián)歡會”等活動，增進家園,、親子感情。

7,、加強村園管理

加強對村園家長學校的管理,。村園要繼續(xù)規(guī)范家長學校工作管理，要落實家長學校教學陣地,，建立家長委員會,，每月至少組織一次家校活動,，授課老師

精心設計

教案,，認真組織活動，并做好資料的積累工作,，不斷積累辦校經(jīng)驗,，提高辦校實效，中心園

領導將定期做檢查考核。

2、召開小班新生家長會,。

3,、家長園地創(chuàng)設評比。

4,、新生幼兒家訪活動,，了解班內幼兒基本情況。

5,、各班簽訂幼兒接送協(xié)議書,。

6、科學認讀課題第一次家園研討活動,。

7,、各班建立幼兒電子成長檔案。

8,、親子園

免費指導活動,。

10,、發(fā)放家園小報。

幼兒園家長工作計劃篇四

教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,?！彼x予了家長工作全新的內涵——家園共育。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動,，幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平,，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質量的重要資源,。本學期我園家長工作的指導

思想是：繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長工作

精神,，以我園《園務計劃》為指導，以新觀念,、新視角,、新舉措實現(xiàn)家園共育，提高家教質量,，促進幼兒發(fā)展,。

（一）營造家園合力的教育環(huán)境

真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,，高度重視，堅決抓好落實,。要建立健全幼兒園家長工作制度,，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化,、經(jīng)?；?/p>

要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待,。在共同教育幼兒的問題上,，雙方要互相尊重、互相信任,、平等合作,，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命,。

在家園溝通問題上,，教師要切實樹立為家長服務的

思想，把家長作為平等的合作伙伴,，真心實意做家長的朋友,，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題,。同時要換位思考,，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒,。只要我們態(tài)度誠懇,，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護,、支持。相信通過老師的努力,，一定會營造出一種相互尊重,、平等合作的家園共育新天地。

家長工作必須講求實效,，不搞形式主義,，目前,，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面,。特別是本學期開始幼兒自主入園,，教師與家長的溝通又少了一個溝通的時間，教師要抓好班級微信群和qq群以及

網(wǎng)絡,、打電話等個別交流的方式,，切實提高家長工作的實效性。

網(wǎng)頁,、公眾號,，讓更多的人了解幼兒園，同時家長通過在

網(wǎng)上查閱關于幼兒園的信息或在

網(wǎng)上與幼兒園進行交流,。各班要及時發(fā)布信息,，真正實現(xiàn)家園互動。

篇,、視頻等方式將教育活動及時發(fā)布到家長或在線交流。

1.制訂家長

工作計劃,。

3.了解各班與家長交流的方式,。

五月份：

1.根據(jù)疫情控制情況決定是否舉行小、中,、大班家長開放日活動,，家長填寫半日活動情況表。

2.家長學?；顒樱捍蟀啵昙壗M組織,；重點：幼小銜接工作）。

中班（年級組組織,；重點：幼兒自理能力的培養(yǎng)）,。

小班（年級組組織；重點：衛(wèi)生保健知識）,。

3.召開家委會成員會議,。

注：如果疫情防控不解除，就進行線上活動

六月份：

1．舉行慶“六一”活動,。

2．撰寫家長工作

總結,。

共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質得到提高,，這不只是幼兒園老師的責任,，想要達到家園互動,，共同教育，幼兒老師必須使家長及時,、全面的了解幼兒園教育目標,，從而配合幼兒園進行教育。為了共同的教育目標,，制定出了本園家長工作計劃：

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針,，實施家園合作。重視與家長的合作教育,，雙方積極主動地相互了解,、相互支持、相互配合,，共同促進幼兒的身心發(fā)展,。我們教師會本著“熱情對家長，親切待寶寶”宗旨,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽,，辦好家長滿意的幼兒教育,。

1.堅持做好家長的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系,。早晨孩子入園家長可以和老師溝通一下孩子的情況,。我們的教室門口家長園地會有孩子的一日教學活動、育兒教育經(jīng)驗,、溫馨提示等!家長下午來接孩子的時候可以關注一下,。

2.本學期初邀請專家下園召開國學閱讀早期教育方面的家長講座，在12月份還將舉辦幼兒園親子運動會,，結合本班家長的實際情況,，家園合作讓家長和老師共同制作一些活動器材，提高家長對幼兒活動的參與度,。

3.注重教師的自我提高,，增強服務意識，熱情接待家長,，提高服務水平,。

1.學前進行家訪，向家長了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。

2.好家訪工作,，了解孩子學習情況與生活習慣。

3.用接送時間,，與各位家長簡單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法,。

4.月做好幼兒在園評價記錄,，并請家長也能配合填寫有關欄目。

5.學期結束時,，寫好每個幼兒在園情況匯報表,，向家長匯報。

九月份：

1.新生及個別幼兒家訪工作,。

2.接待新生及家長來園,，熟悉環(huán)境。

3.召開期初家長會,、國學閱讀早期教育家長講座,。

十月份：

重陽節(jié)活動

十一月份：

邀請專家下園召開潛能閱讀家長會(早期閱讀)

十二月份：

舉行幼兒園親子運動會

元月份：

召開家委會

召開期末家長會

幼兒園家長工作計劃篇六

認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地,，遵循教育規(guī)律,，加強教育研究，規(guī)范教育管理,，把實施素質教育貫穿于幼兒教育的全過程,；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼,，積極創(chuàng)設良好的育人氛圍和環(huán)境,，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育,，加大宣傳力度,，提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性,、實效性,，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

1,、加強家長委員會工作,，召開家委會座談會，發(fā)揮家委會的作用,。

2,、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用,，積極培養(yǎng)家長的先進典型,。

3、做好家園宣傳工作,。

4,、定期召開家長會,，每次都制定一個主題，請家長共同討論,。

1,、家長委員會管理扎實有效,。本學期,，我園將召開班級家委會,，進一步加強與委員們的聯(lián)系,，及時反饋家教信息,，收集并反映家長對班級工作的建議和意見,，協(xié)調并參與班級管理,，進一步提高管理的實效,。

2,、采用多種形式,，豐富家長與師生的互動活動。

（1）,、本學期初,，根據(jù)班級工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學計劃,，做到有序實施,。

（2）、按計劃認真實施,。能注意理論聯(lián)系實際,，通過座談，問卷等方式來加強調查研究,，進行客觀分析,，并將改進措施落實到以后的工作中去。

（3）,、對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討,，提高研究水平。

（4）,、通過家長學校的學習,，在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗論文。

3,、抓好理論學習,，切實提高教師及家長的家教理論水平。

（1）,、每一位家長學校的教師應不斷學習新理論,，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念,，使我們的家庭教育指導工作具有時代性,、前瞻性、科學性和實效性,。

（2）,、本學期，我們將通過每月一次的家長會組織家長學習有關專題內容,，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題,，明確新形勢下家庭教育的重要性,，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā),，從家庭教育的實際出發(fā),，加強學習、更新教育觀念,，提高家庭教育的水平,。

1、接待新生及家長熟悉環(huán)境,。

2,、制訂家長工作計劃。

3,、選舉家委會成員,。

1、征集家長園地內容,，合作布置“五一”主題裝飾,。

2、新生家訪,，了解幼兒基本情況,。

1、檢查各班家長園地,、環(huán)境布置情況,。

2、舉辦六一國際兒童,。

1,、開放家長借閱幼兒教育雜志活動。

2,、家長開放日,。

3、家長工作總結。

中（1）班

20xx年3月2日

幼兒園家長工作計劃篇七

家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分,。提高幼兒素質,，促進幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的,，因為對幼兒的教育是一項多層面,、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭,、幼兒園與社會相互配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強調：只有社會、家庭,、幼兒園緊密結合,，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展,。

繼續(xù)深入學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》,，把幼兒教育和家庭、社區(qū)教育緊密聯(lián)系起來,，有計劃,、有組織、有針對性地為家長,、為幼兒,、為社區(qū)服務，加強科學管理,，努力辦好家長學校,，提高家庭教育水平，共同促進幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境,，提高家園共育的實效,。

2、加強家委員會工作,，發(fā)揮家委會成員督促作用,，挖掘優(yōu)秀家長資源，提高家長的指導意識和能力,。

3,、增強對家庭、社會的服務功能：明確服務意識,、擴大服務范圍,、提高服務水平。

(一)繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，參與幼兒園的民主管理

1,、各班推薦3至5名家長組成班級家委會,，在此基礎上，各推薦一名家長成立幼兒園家長委員會,，鼓勵家長積極參與幼兒園的民主管理,。園部將組織召開幼兒園家委會會議，進一步加強與委員們的聯(lián)系,，充分發(fā)揮家委會的領導和橋梁作用,，以點帶面帶動其他家長按各自能力提供教育資源與幼兒分享，支持園,、班開展各項活動,。

2、研究當前家庭教育,、學校教育、社會教育的動態(tài),，商討辦好家長學校的措施和方案,，及時反饋家教信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見,，協(xié)調并參與幼兒園管理工作,，力求提高管理實效。

(二)開展系列“家長學?！被顒?，提升家長的育人素質

為了更有效地指導家庭教育，使素質教育的思想滲入每個家長的心田,，加強對幼兒的思想道德教育,，增強齊抓共管的力度，全面提高德育教育質量,。本學期將開展豐富多彩的活動,，提升家長的育人素質。

1,、開辦“家長學?！保蚣议L宣傳家庭教育知識,。

本學期,，我園將在新生入園之前舉行新生家長會，介紹幼兒園學習和生活的基本情況和要求,，指導家長一起幫助孩子盡快適應幼兒園集體生活,。期中，將以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。

2,、每月向家長推薦一些關注孩子成長的熱點文章,，與家長共同探討當前家庭教育、幼兒園教育及社會教育的良好策略,。并積極鼓勵家長撰寫讀后感受,，與老師交流育人心得，并發(fā)布在校園網(wǎng)及班級“家長園地”欄目中,。

3,、經(jīng)常性地對家長進行學習輔導和咨詢服務活動。利用家長園地,、家教櫥窗,、家長開放日、家訪,、班級家長會等,，積極向家長宣傳科學的教養(yǎng)方法，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予合理而有效的建議或號召大家共同研討,、解決,，幫助、引導家長更新教育觀念,，了解孩子的發(fā)展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律,，更好地參與幼兒園育人活動。

(三)加強家園聯(lián)系,，關注孩子的健康成長

1,、按需召開班級家長會，各班可有針對性地向家長匯報幼兒在園的情況;可針對家教中的某些問題引導家長共同參與討論,，分析,、交流意見;可根據(jù)需要家長合作的事項作比較誠懇而詳細的說明等，家園攜手,，為孩子的健康成長營造一個平等,、寬松而適宜的育人環(huán)境。

2,、向家長開放半日觀摩活動,，觀摩前教師要使家長明確目的，讓家長了解看什么?怎樣看?引導家長正確看待孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，發(fā)現(xiàn)孩子在原有基礎上的發(fā)展,，同時也組織家長針對自己孩子與同齡人比較顯現(xiàn)出來的優(yōu)勢和不足進行交流，有針對性地采取一致方法,，實現(xiàn)家園教育的一致性,。本學期將舉行全園性的家長開放半日活動,。

3、進一步創(chuàng)設“家園園地”欄目,，注意內容的整合歸類,，與主題環(huán)境的創(chuàng)設融為一體。在家教指導欄目中,，不僅僅是摘抄一些家教文章,，同時要注意與家長互動，可針對家教中的熱點難點問題組織討論,，也可讓家長輪流介紹自己一些家教經(jīng)驗,，有針對性地提高家長的家教水平。

4,、根據(jù)主題需要,，積極倡導家長參與助教活動，摸清不同家長的資源優(yōu)勢,，加強培訓與指導,，進一步提高家長助教質量，不斷豐富幼兒園教育內容,。

5,、向家長發(fā)放問卷調查表，通過問卷方式,，反饋信息，及時調整教育及管理的策略,。

(四)密切與社區(qū)的合作,，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境

1、利用幼兒園自身教育資源的優(yōu)勢,，為社區(qū)提供學前教育服務,。利用家教櫥窗宣傳科學育兒的知識。

2,、充分利用社區(qū)現(xiàn)有資源對幼兒進行教育,。利用社區(qū)的人文、自然環(huán)境資源開展相關主題活動,，讓每一個孩子認識自己的家鄉(xiāng),、熱愛自己的家鄉(xiāng);組織幼兒參觀居委會、書店,、超市,、菜場等，積累相關的社會經(jīng)驗;利用節(jié)日與社區(qū)的老人孩子開展“尊老愛幼”相關活動;組織幼兒參加社會實踐和公益勞動,，幫助清除社區(qū)雜草廢紙等,，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識等等,，為幼兒的健康成長營造良好的社會氛圍。

九月份：

1,、制定本學期家長工作計劃,。

2、召開小班,、托班新生家長會,。

3、檢查各班家長園地創(chuàng)設情況,。

4,、增補小班家委會成員，成立新一屆幼兒園家委會,。

5,、各班更新班級網(wǎng)頁

6、召開班級家長會,。

十月份：

1,、各班更新班級網(wǎng)頁，增強實用性和互動性,。

2,、召開園家委會會議。

3,、各班更新班級網(wǎng)頁

十一月份：

1,、舉行小、中,、大班家長開放日活動,，發(fā)放家長調查表。

2,、分年級組開展家長學?；顒印?/p>

3,、各班更新班級網(wǎng)頁

十二月份：

1,、舉行托班家長開放日活動。

2,、舉行慶祝元旦迎新系列活動,。

3、各班更新班級網(wǎng)頁,。

幼兒園家長工作計劃篇八

一,、指導思想

認真貫徹落實教育部《關于加強家庭教育工作的指導意見》和《xxx維吾爾自治區(qū)教育系統(tǒng)家長學校管理工作的實施意見》，結合《自治區(qū)教育系統(tǒng)20xx年家庭教育工作要點》,，切實提高我園家庭教育工作的質量,。以服務廣大兒童和家長為根本出發(fā)點,，以構建和諧家庭、促進廣大未成年人健康成長,、全面發(fā)展為目標,，充分發(fā)揮幼兒園在家庭教育中的重要作用，促進幼兒健康成長和全面發(fā)展,。

二,、工作思路

堅持家長主體、雙向互動,、共同提高,、分層分類指導的原則，進一步完善家庭教育工作機制,，明確家庭教育工作的目標和主要任務,，規(guī)范家庭教育課程體系，豐富家庭教育指導服務內容;發(fā)揮家長委員會的作用和優(yōu)勢,，穩(wěn)步推進我園學校幼兒園家庭教育工作,。

三、工作任務

(一)辦好家長學校

認真學習《xxx維吾爾自治區(qū)教育系統(tǒng)家長學校管理工作的實施意見》(新教基【20xx】5號),，落實家長學校組織管理要求和保障措施,。堅持把育人作為家庭教育的核心內容，充分發(fā)揮家庭教育場所靈活性,、角色固定性,，最易育人的特點，以幼兒園為主導,，以家庭養(yǎng)成教育為基礎,，使家庭教育實現(xiàn)由“重分數(shù)”到“重做人”的轉變。

進一步明確家長學校的主要任務：面向廣大家長宣傳黨和國家的教育方針政策,、法律法規(guī),，開展民族團結教育,、法制教育,、宗教常識教育;宣傳現(xiàn)代文化傳播科學的家庭教育理念，普及家庭教育的基本知識和方法,，提高家長素質;開展家庭教育咨詢,，為家長正確實施家庭教育提供切實有效的指導和服務;增進家庭教育與學校教育的有效溝通，營造兒童成長成才的良好環(huán)境,。

做好“家長學校課程設計”和完善工作,。幼兒園嚴格落實新教基5號文件要求，設計家長學校選修課和必修課,，通過必修課提高家長的整體素質,，選修課解決部分家長遇到的困難和問題,。

開展“家長學校優(yōu)質講座評選”活動，搭建校際家庭教育講座學習交流平臺,，促進教師家庭教育講座水平的提高,，進一步提升家長學校辦學品質。

(二)規(guī)范家長委員會建設

認真學習市教育局下發(fā)的《關于進一步完善中小學幼兒園家長委員會的實施意見》,，進一步完善學校家長委員會的組織建設和制度體系建設,。家長委員會每學期至少舉行一次會議，充分發(fā)揮好它的橋梁紐帶作用,、教育示范作用,、支持協(xié)助作用。切實加強家委會的內部管理,，充分發(fā)揮全體家長的主觀能動性,，不斷增強家委會工作的主動性、針對性,、預見性和實效性,，使全體家長能夠積極參與學校活動,。

(三)繼續(xù)做好自治區(qū)教育廳家教委安排的相關工作

做好自治區(qū)教育廳“興家”家庭教育云平臺的宣傳工作,，讓更多的家長足不出戶就能享受到優(yōu)質的家庭教育知識;組織好第五期家庭教育知識普及培訓網(wǎng)上結業(yè)考試工作。

(四)做好家庭教育宣傳工作

組織優(yōu)秀家庭教育指導師參與廣播電臺家庭教育相關節(jié)目錄制,，引導廣大家庭重視家庭教育,。充分利用《xx日報》、《xx教育》微信平臺宣傳報道家庭教育典型的人和事,，宣傳家庭教育優(yōu)秀工作者和家庭教育名師,，做好家庭教育征文工作，宣傳優(yōu)秀家長教子經(jīng)驗,。讓社會更多了解家庭教育,，參與家庭教育工作。

幼兒園家長工作計劃篇九

一,、指導思想

《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力”,。可見,，教育好幼兒既是幼兒園的任務,，也是家庭的責任,。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。因此，我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園工作計劃為導向,，以爭創(chuàng)“上海市家教基地”和“南匯區(qū)示范幼兒園”為契機,，進一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育,、家庭教育與社會教育結合起來,，形成1+1〉2的教育合力。

二,、工作目標

1,、以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍,。

2,、以現(xiàn)代媒體和通訊設備為載體，開創(chuàng)家教指導新氣象,。

3,、以家長和社區(qū)資源為補充，凸現(xiàn)三位一體新合力,。

三,、具體措施

（一）以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍

1,、加強自培,，優(yōu)化技巧

以往，幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上,，寫在紙上,，很少落實在具體行動上。為此,，本學期我園將從幼兒園工作的實際出發(fā),，通過集體學習、小組學習,、師徒帶教,、自學等途徑,，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導水平,。如：開學初將針對“家訪”開設相關的講座或下發(fā)相關的資料；平時將就“與不同家長的交流需注意什么”展開學習和討論,；同時,，我們還設想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動,，要求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實例來加以交流,、反思和討論,，從而提高教師家長工作的針對性和有效性。

2,、深化合作,，提高質量

采用多種形式，組織豐富多彩的活動,，深化家園合作,、提高家園合作質量既是社會發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內部需求,。因此,，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長宣傳欄、寶寶成長冊,、組織親子活動等常規(guī)工作,，并嘗試在以下方面有所發(fā)展

（1）家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作，并及時做好家訪記錄和家長簽名,，園方將以電話回訪的形式予以檢測,，并與考核掛鉤。

（2）家長會：嘗試以年級組或班級為單位召開家長會,，活動準備充分,、活動形式豐富多彩、活動內容有益有趣有指導性,。本學期將結合中秋節(jié),、重陽節(jié)、健康安全主題等活動開展融民間藝術,、民間習俗等內容于一體的家園互動活動,，如：親子搶答、親子美勞等,。

（3）親子閱讀：本學期,，我園成立了園所親子閱讀區(qū)域，區(qū)域內提供不同材質,、不同特性,、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志。其目的滿足孩子和家長閱讀不同書刊的興趣,，而更重要的是我們將利用這個平臺,，在輕松、愉快、平等的氛圍中,，引導不同年齡段的家長選擇適合自己孩子的書刊,，學習指導孩子有效閱讀的方法，培養(yǎng)其良好的閱讀習慣,。同時又滿足家長閱讀幼教資料,，了解幼教信息的愿望。

（4）專家講座：從家長的實際需要出發(fā),，本學期我園將針對家長存在的育兒方面共性的困惑,，邀請有關專家開設1—2個講座或咨詢活動。

（5）特殊幼兒指導：每位教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導,，制定并實施相關的指導計劃,，記錄指導情況及其效果。

（二）以現(xiàn)代媒體和通訊設備為載體,，開創(chuàng)家教指導新氣象

隨著網(wǎng)絡時代的到來,，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識和樂趣，還給人們的交流和聯(lián)系帶來了方便和快捷,，能否直接將網(wǎng)絡作為教師與家長有效融合,、密切聯(lián)系的快捷通道，使雙方進行思想融合,，達成共同意見,，形成觀念認同的連心橋呢？在以往實踐摸索的的基礎上,，本學期我們將進一步建設好幼兒園網(wǎng)頁,，并結合“上海學前教育”和“家校互動”兩個網(wǎng)絡平臺做好“三部曲”

第一步：網(wǎng)絡平臺宣傳,。為了確保通過網(wǎng)絡進行深入全面的家長工作,，實現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育,，達成“雙贏”的目的,，一方面網(wǎng)管員幫助新教師準確認識兩個網(wǎng)絡平臺，幫助她們明確平臺的維護和使用要求,，以提高使用效率,。另一方面，我們發(fā)動教師通過各種方法向家長,，尤其是新生家長宣傳這樣一交流,、互動的載體，讓家長借助平臺“暢所欲言”,。

第二步：網(wǎng)絡應用技術培訓,。網(wǎng)絡高效,、快速、方便,、獨特的交流方式，使得大家在有限的學習,、工作的重壓之外獲得了更廣泛的交流空間,。我們有良好的設備，可將跟蹤攝錄的幼兒生活學習鏡頭直接上傳,，以供家長觀賞,。然而好多家長雖是游戲玩家，卻不知道在bbs中如何進入,、發(fā)言,、貼圖，這些基本技能的缺失,，阻塞了網(wǎng)絡使用的暢通性,，也阻礙了網(wǎng)絡家長工作順利展開的進程。為了掃除這些障礙,，我們將以班級為單位向家長開設相關培訓,，印發(fā)相關操作路徑。從而提高家長進入平臺,、使用平臺的能力,，通過交流育兒經(jīng)驗和幼兒在家進行的有意義的活動，引導家長積極參與到育兒活動中,。

第三步：網(wǎng)絡內容豐富,。幼兒園家長工作的目的在于：實現(xiàn)家園相互配合同步教育，促進幼兒素質提高,。要做到這一點,，教師必須使家長及時、全面的了解幼兒園教育目標,，從而配合幼兒園進行教育,。為此，教師應利用網(wǎng)絡平臺做到“五公布”

1,、每月公布月工作計劃和目標,，讓家長對孩子本月的保教目標早知道。

2,、每周向家長公布周計劃,。家長只要輕輕點擊鼠標就可以了解本周教學重點，看了“請您配合”一欄,，就明白了請家長協(xié)助完成的目標,。

3、公布幼兒的活動跟蹤錄像，幫助家長清淅地了解孩子在園的情況,。

4,、每周公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配,，同時為家庭飲食結構的補充提供依據(jù),。

5、及時公布幼兒園和本班重大的活動信息,，讓家長了解幼兒園和班級的園所動態(tài),、班級動態(tài)、重大活動,、幼兒發(fā)展等情況,。

當然，我們還應積極回應或引導家長積極參與網(wǎng)絡討論,，圍繞家長的“心聲”,，請家長、老師跟貼,，各抒已見,，從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡的信息傳遞及互動功能，架起家長和老師溝通的橋梁,。

四,、以家長和社區(qū)資源為補充，形成三位一體新合力

1,、挖掘家長資源,，壯大教育隊伍

讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實，而且能大大激發(fā)家長參與幼兒園工作的'熱情,，使家園互動充滿活力,。為此，9月份我們將通過推薦,、審核,、篩選成立新一屆園、年級,、班級家長委員會,，以此來壯大我們的隊伍。屆時,，來自不同行業(yè),，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督,，認真聽取家長對幼兒園工作的建議,，并逐項研究,，落實解決。同時,，我們將發(fā)動教師對本班家長的學歷,、興趣、特長,、工作性質等進行全面調查,，并建立家長資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息,，然后根據(jù)家長的特點,，邀請家長到幼兒園當“老師”,，設計組織活動或給幼兒表演等,。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會知識和經(jīng)驗,，促進認知和社會性發(fā)展,。

與此同時，我們還知道“用家長的話說服家長”將事半功倍,，因此,，我們一方面將發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得，用于經(jīng)驗共享,；另一方面,，也將收集家長的“育兒困惑”，并將收集的問題加以歸類整理,，爾后視個性,、共性的不同，通過書面,、電話或家長沙龍的形式予以答復,。

2、利用社區(qū)資源,，拓展教育外延

《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,，擴展幼兒生活和學習的空間?！蔽覉@南北兩園分別地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū),，其中蘊含了諸如商場、郵局,、銀行,、鎮(zhèn)政府、影劇院等周邊資源,，這些資源既為我們實施相關主題活動提供了真實的場景,，又是我們帶領幼兒認識社會,、認識生活、積累生活經(jīng)驗的活教材,。因此,，本學期，我們嘗試以個別教工家屬或幼兒家長為橋梁,，邀請其所在單位領導協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會,，開設幼兒社區(qū)實踐基地，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下,，以班組或班級為單位有機利用基地資源,，并結合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫(yī)生,、交警等人員參與我們的教學,。與此同時，我們應充分利用節(jié)日,，帶領幼兒走向社會,，體驗民間文化習俗。例如,，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻愛心,；元旦節(jié)我們可鼓動家長帶領孩子去同伴或親戚家串門等等。

3,、重視社區(qū)早教,，拓展指導陣地

隨著社會的進步，0-3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會各界人士的重視,，我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎教育的基礎,，是牽系千家萬戶的頭等大事。因此,，本學期,，我園將在原有基礎上，從家長的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā),，創(chuàng)新指導的內容和形式,，提高家教指導效果。充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務,，確保每學期兩次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其家長開展早教指導活動,，拓展家教指導陣地，擴大家教指導對象的隊伍,，提高家長對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度,。

五、具體安排：

九月份：

1,、制定本學期家長工作計劃,。

2,、各班家訪，了解班內幼兒基本情況,。

3,、成立新一屆家長委員會，并召開第一次會議,。

4,、家長情況摸底，建立家長資源信息庫及社區(qū)早教委員會,。

5,、開通班級網(wǎng)絡平臺，更新相關信息,。

6,、各班家長會。

十月份：

1,、重陽節(jié)社區(qū)活動,。

2,、社區(qū)早教委員會會議,。

3、家長閱覽室開放,。

4,、家長網(wǎng)絡平臺的操作路徑介紹（網(wǎng)管員負責向小班及新生家長下發(fā)材料）。

5,、社區(qū)早教活動,。

6、家長老師進課堂活動,。

十一月份：

1,、講座：小班幼兒秋季疾病的預防和識別（保健員）。

2,、基地老師進課堂,。

3、家委會會議,。

4,、網(wǎng)絡平臺維護與更新培訓（計算機應用困難的幼兒家長）。

5,、教師學習：與不同的家長該如何交流,？

十二月份：

1、社區(qū)基地活動,。

2,、教師沙龍“我眼中的家長工作”,。

3、迎新年親子運動會（包含社區(qū)早教對象）,。

4,、家長“育兒困惑”征集、歸類和答復,。

一月份：

1,、下發(fā)家長問卷并進行情況匯總。

2,、幼兒寒假生活指導告家長書,。

3、評比“好家長”,，撰寫家教心得,，上傳至網(wǎng)頁相關欄目。

4,、撰寫家長工作總結,。

5、家長半日活動,。

幼兒園家長工作計劃篇十

經(jīng)過了一個暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲,。幼兒從中班到大班,，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢,，用詞比較準確；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合,；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享,。

但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣,、生活習慣,、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

為了全面提高保教質量,，我們將繼續(xù)加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學習,，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重,。

1,、能用較規(guī)范性的語言完整、具體,、連貫的表述,。

為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流,、表述的機會和條件,。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動,、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點,；其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學形式。

教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,，適當安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,；再次如開設小小故事大王,，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉,。

最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育,，如：讓家園配合督促幼兒完成任務,，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容,，目的二是任務的選擇多以復述兒歌,、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動,。

2,、（1）學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

為幼兒提供一定的活動空間,，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動,。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動,。在集體學習活動中,，對于有些的數(shù)學知識、技能,，教師應直接教給幼兒,，而有些數(shù)學關系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設計一定的情景,，引導幼兒觀察,，提出問題讓幼兒思考。

從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗,，去解決問題,，獲得新的知識；在小組活動中,，我們將注重數(shù)學區(qū)角活動,，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄,、操作的過程中充分的感知,、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流,、相互討論,，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤,，共同游戲,。

同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,，如散步,，外出游玩中的情景、事情,，引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,，物體在空間的位置、時間的長短和更替等,，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣,。

（2）能用完整、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結果,，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問,、好探索的態(tài)度。

為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科學探索類的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。以集體,、小組,、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學游戲活動風車轉轉轉,，借助一定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,，獲到相關的科學經(jīng)驗,；如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種,、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經(jīng)驗,。

同時,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步,，參觀,、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識,。

3,、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體,、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等,；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造,；最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動,，讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，有初步的安全保護意識創(chuàng)設,。

自理的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,，例如洗手問題,、入廁問題、運動中的安全問題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時,，開展各項游戲,，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學會保護自己,，并通過家長有目的的實際演示和游戲,，幫助幼兒形成自我保護的意識,。

5、能主動地與同伴進行有效的交往,、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。

創(chuàng)設寬松,、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導,，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇,、計劃活動,，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗,。

1、積極開展教研活動,。每周集中年段教師開展教研活動,，通過業(yè)務學習、年段事務討論等多種形式進行有針對性地研討交流,，并做好教研記錄,，每月月底整理好研討資料，寫好反饋,。

2,、每周五集中一次集體備課，預設下一周的教育流動內容,，探討實施的方法和途徑,，同時對上周教育教學活動進行反思，針對出現(xiàn)的問題,，共同商議,，調整教育策略。

3,、指導年段教師寫好逐日活動計劃,，并對活動進行反思，認真寫好教學反思筆記,，每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔,，并做好記錄。

4,、組織年段教師進行互聽互評活動，在觀摩教學活動中，吸取別人的教學經(jīng)驗,，取長補短,。

5、根據(jù)年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領域內容的整合,。

1,、期初召開家長會，向家長介紹本園特色課程的建立及內容,，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，使家園教育步調一致。

2,、十月份對幼兒進行全面家訪,，與家長交流幼兒在家，在園的學習生活情況,，同時了解家長的教育觀,、需求。

3,、繼續(xù)辦好家長學校,，以育兒保健專刊,、親子活動,、家長開放日等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平,。

4,、配合園部辦好家園報，使家長更加了解園部工作,，爭取得到每個家長的理解和認可,。

5、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料。

幼兒園家長工作計劃篇十一

嚴格遵循《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”以及“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”等理念,，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，本著尊重,、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力，樹立“服務第一,、質量至上”的觀念,，幫助家長樹立正確的早教意識，與幼兒園形成教育合力,，讓幼兒在滲透著良好教育的環(huán)境下茁壯成長,。

1、進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,，成立家委會,，不斷完善家長工作的管理體系。

2,、注重教師的自我提高,，增強服務意識，培養(yǎng)一支熱愛事業(yè),、熱愛幼兒,、樂于探索和鉆研、有較強家庭教育指導能力的教師隊伍,。

3,、充分挖掘、整合,、利用社區(qū)資源,，創(chuàng)建幼兒園、家庭,、社區(qū)教育一體化的育人環(huán)境,，對幼兒實施全面的啟蒙的教育。

1,、繼續(xù)開展家庭教育指導,，以人為本，扎扎實實地做好家長服務,、指導工作,，形成教育合力，更有效的促進幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

2、做好家長角色的轉變工作,，家長不再是教育的旁觀者,，家長與教師不再是教育與被教育者的關系,，而應是平等的合作關系。3,、創(chuàng)建幼兒園,、家庭,、社區(qū)教育一體化的育人環(huán)境,。充分挖掘幼兒園、家庭,、社區(qū)的一切教育資源,，對幼兒實施全面的啟蒙的教育。

1,、完善家長工作體系,，建立一支以行政為牽頭，班主任為組織者,，家長為參與者的家長工作隊伍,。完善家長委員會制度，充分發(fā)揮教師的組織牽頭和好家長的示范帶頭輻射作用,，確保家長委員會發(fā)揮應有的作用,。

2、注重教師的自我提高,。

首先,，教師要不斷更新教育觀念，樹立大教育觀,，進一步充實有關幼兒發(fā)展與教育方面的知識,，掌握更多適宜有效的教育策略和方法。

其次,，要學習家教方面的知識,，提高與家長溝通的能力，能夠與不同文化水平,、不同教育素養(yǎng),、不同性格特點的家長溝通交流。

第三,，教師要放下“師道尊嚴”的架子,，虛心向家長學習，從家長處獲得寶貴的知識,、經(jīng)驗和科學育兒的方法,。

3、確保家園聯(lián)系暢通,，充分發(fā)揮家長園地,、家教專欄,、家園聯(lián)系冊、班級網(wǎng)頁,、家長開放日,、親子活動、家長助教等多種家園聯(lián)系途徑的作用,，注重家長工作的實效性,。

4、家長開放日活動,。

家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng),，通過這一活動，可以幫助家長及時了解幼兒園教育,，了解幼兒在園發(fā)展情況,，理解教師的工作，有利于形成教育合力,，提高教育質量,。本學期將組織一次家長開放日活動，以增加家園了解,，促進家園合作,。

5、家長助教活動,。

組織家長參與幼兒園教育,，是家園共育的重要方式。我們不能讓家長做旁觀者,，而是鼓勵參與,，發(fā)揮家長這一重要教育資源的作用。家長參與的方式是多種多樣的,。如請各行各業(yè),、有才能和特長的家長，到園里來當"老師",，講述,、表演自己所在行業(yè)的有趣的事情，這樣不但讓幼兒開闊了視野,，也擴充了見聞,。這樣教師在引導家長參與活動過程中，不僅從家長處獲得了有關教育物質資源方面的支持,，而且也使家長在參與過程中,，學會了如何引導幼兒主動學習。家長的參與還提高了幼兒學習與探索的積極性，豐富了幼兒園的教育活動,，

6,、親子活動。

為了給家長增進親子關系,，增加親子合作共處的機會,，本學期，我園將在新年到來之際舉行一次大型的親子游園會,，在幼兒與家長共同游戲的過程中,，促進父母與孩子之間的情感交流，使孩子的心理獲得安全的滿足,，心智的發(fā)展與人格的建構獲得有效的保障,，并讓家庭成員之間充滿平等、尊重,、關愛的氛圍和氣息，實現(xiàn)家園共育,，和諧發(fā)展,。

7、家園聯(lián)系冊

家園聯(lián)系冊為我們架起了幼兒園與家庭的一座橋梁,，透過一月一讀的教師評價,、教師評語就可把孩子的點滴進步傳達給家長，是家園聯(lián)系的一種有效手段,。本學期,，我們要求教師確立了正確的兒童觀，做到全面了解和熟悉幼兒,，懷著一顆愛心去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,，用心去寫，以自己坦露的心跡來感染家長,，鼓勵孩子,，激起他們強烈的進取心，鼓起他們心中理想的風帆,。

8,、學校、班級網(wǎng)頁

隨著社會的發(fā)展,，科技的進步,，電腦已走過千家萬戶，上網(wǎng)具有信息量大,，獲取知識便捷,、效率高、速度快的特點,，因此網(wǎng)上學習,、交流,、溝通已成為人們獲取知識、提高素質的有效手段,。我園將繼續(xù)鼓勵教師充分發(fā)揮因特網(wǎng)的作用,，和家長共同設立個人電子郵件信箱，通過發(fā)e－mail的形式,，增進教師與家長相互間的了解,、支持和配合，教師可針對家長提出的問題,，談自己的看法和建議,，或者從網(wǎng)上下載相關的教育經(jīng)驗文章，發(fā)送給家長,，也可以在網(wǎng)上通過發(fā)表家長科學育兒經(jīng)驗來進行溝通與交流,，做到“家長教育家長”，真正實現(xiàn)家園之間的互動,。

9,、轉變家長在幼兒園教育工作中的角色

新《綱要》倡導幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合,，家長的角色定位也由此發(fā)生了根本的變化,。在現(xiàn)代教育中，家長不再是教育的旁觀者,，家長與教師不再是教育與被教育者的關系,，家長是教育的指導者、支持者,、參與者,。我們要切實做好家長角色的轉變工作，幫助家長樹立正確的教育觀念兒童觀,、發(fā)展觀,、親子觀、成才觀等,，使我園的保教質量再上一個新臺階,。

10、以現(xiàn)有的蘇州市課題“社區(qū)教育資源的開發(fā)利用”為依托,，充分挖掘幼兒園,、家庭、社區(qū)的一切教育資源,，創(chuàng)設幼兒園,、家庭、社區(qū)教育一體化的育人環(huán)境，促進幼兒富有個性的發(fā)展,。

11,、不斷完善教師家長工作的考評方法，以《幼兒園教師考核細則》為準繩,，我們將從要求教師家長工作的量化和細化逐步走向質化和內涵化,，對教師和班級家長工作采取行政考核、自我評價和聽取家長意見相結合的數(shù)量考核和質量考核相結合的方法,，全面衡量教師家長工作的內涵,。

九月份：

1、各班制定本學期家長工作的目標與具體內容,。

2,、新生家訪活動，了解班內幼兒基本情況,。

3,、成立新一屆家委會，召開第一次會議,。

4,、出好新學年第一期家教專欄

十月份：

1、各班更新班級網(wǎng)頁,，提高網(wǎng)頁的實用性。

2,、我為孩子做玩具請家長設計制作一些自制玩具的題材和內容,，豐富孩子們的活動內容。

3,、出好第二期家教專欄,。

4、組織家長進行一次家教知識答卷練習,。

十一月份：

1,、舉行家長開放日活動,家長填寫半日活動情況表。

2,、出好第三期家教專欄,。

3、完善,、更新幼兒園家教專欄網(wǎng)頁,。

4、各班召開家長會,。

十二月份：

1,、舉行慶祝元旦大型親子游園會。

2、出好第四期家教專欄

一月份：

1,、填寫本學期家長問卷并進行情況匯總,。

2、出好第五期家教專欄,。

3,、評比好家長，撰寫家教心得,，舉辦教育沙龍,。

幼兒園家長工作計劃篇十二

主要包括四方面：加大宣傳力度及密切聯(lián)系工作；家長學校深入開展園本課程培訓,；共同參與,，家園共育；全心全意為家長服務,。具體措施如下：

1,、重視各種宣傳工作，設計新穎的家教專欄,、家長園地,，辦出特色和品位。形式多樣,，突出新意,，內容豐富。通過網(wǎng)頁,，讓更多的人了解幼兒園,，同時家長通過在網(wǎng)上查閱關于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進行交流。

2,、與社區(qū)聯(lián)合多舉辦聯(lián)誼活動和交流活動,，不僅多為孩子提供了展現(xiàn)的機會，同時向小區(qū)宣傳幼兒園,。通過參加小區(qū),、商場、書店等社會民間團體,、組織的各種活動,，提高幼兒園的知名度。

3,、完成插班生家訪工作,，召開新生家長會；

4,、召開家長委員會議,，和家長委員共同討論本學期家長工作,；

5、進一步完善班級教師與家長的約訪制度,，提高約訪效率,，增加約訪人數(shù)，通過和家長的約訪加強家園溝通,，發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，進一步提高家長對園本課程的了解,。

6,、根據(jù)不同家長的需求建立多渠道的家園聯(lián)系方式，如加強日常電話聯(lián)系,，建立教師與家長電話約訪的登記表表,，給有需要的家庭建立家園聯(lián)系手冊。

1,、本學期開始幼兒園將免費為家長開展各類培訓咨詢服務,，以園本課程培訓入手，重點以班級為單位深入開展園本課程的培訓,，讓家長們了解我園的辦園理念,，更好配合各項工作的開展。促進家長對教育工作的評價能力的提高,。每月舉行一次國際象棋講座,，推動我園國際象棋特色教育的開展。

2,、編印幼兒園課程展示之四《家園互動》與家長和老師們共同分享,。

3、組織家長撰寫經(jīng)驗文章編印第五期《百花園》,。

1、建立班級家長工作檔案,，將班級開展的家長工作分類記錄和統(tǒng)計,。

2、通過家長委員會,、家長開放日,、家長助教、家長參與的親子活動,、家庭聯(lián)絡小組,、家長參與教育資源的收集和教育管理等活動增加家長的參與。通過培訓讓家長更深入理解家長志愿者的角色作用和意義,。為鼓勵家長志愿者,，我們將在幼兒園宣傳欄開辦“愛心志愿者”欄目和網(wǎng)站上進行廣泛地宣傳,，鼓勵更多的家長走進我們的課程。

3,、向家長滲透家長是我們評估工作的參與者的理念,，所有主題活動的檢核表要求家長一定參與，不僅配合教育活動,，而且可以了解孩子發(fā)長的水平,。

4、邀請有特長的家長來園培訓教師,，充分挖掘和利用家長中的人才資源,。多組織親子活動，讓家長和家長,、孩子和孩子,，家長和孩子之間充分享受活動帶來的快樂，同時多組織幼兒的表演和才藝展示活動,，使家長在活動過程中直接或間接參與,。

充分利用幼兒園的有利條件和教育資源為家長、社區(qū)提供文化宣傳和教育咨訊的服務,；

組織家長和幼兒觀看優(yōu)秀的兒童藝術作品,；

周一至周五面向小學生開辦午托班；

向家長開放四樓閱覽室,，提供教育方面的理論書籍,；

根據(jù)家長的需要開設晚托班和興趣班。

開發(fā)0~2歲幼兒的早期教育,，開設親子班,。

幼兒園家長工作計劃篇十三

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！奔彝ソ逃笇У谋举|是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇,，是為了促進幼兒園辦園水平提高；增強家長對幼兒園的信任感,；提高對關心的程度,；強化動機,；提高家教素質和家教質量。

上學期,，我班開展了較多的家長工作形式,，如：家長會、家長學校,、家長開放日,、家長問卷等，取得了較好的成績經(jīng)過一學期的家長工作,，原先對幼兒不關心,、無所謂的觀念已有很大改變，們紛紛主動向詢問孩子在園的生活學習情況,。對目前開展的主題活動,、活動區(qū)活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合,。對一些不明白的事能進行電話聯(lián)系,，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分家長工作繁忙,，都由祖父母帶,，存在依賴性強，自理能力差,，節(jié)假日不午睡等一系列不良習慣,。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養(yǎng),。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要,。，因此我們分析后認為,，我班上學期家長工作中的親子活動不多,。本學期，我們在原有家長工作的基礎上,，加大親子活動的創(chuàng)新開展,，讓工作取得更大的成效。

1,、針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系、交往,，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況,，讓滿意放心。

2,、根據(jù)教學活動的需要,，請務必關心家園欄,，關心主題教學，做好家園配合工作,，使教學活動得以順利開展,。

3、請獻計獻策,，共同商討良方,。

4、根據(jù)的需要,，提供便利服務,。

1、開學前電話聯(lián)系每位家長,，了解假期生活情況和健康狀況,。

2、做好家訪工作,，了解孩子學習情況與生活習慣,。

3、利用接送時間,，與各位簡單反映幼兒在園情況,，并了解在家表現(xiàn)，與商討的有效方法,。

4,、五月開設家長開放日活動，組織家長帶領孩子到小學去參觀,，觀摩小的上課情況,，并請談談參觀后的感想和體會。

5,、每月做好在園評價記錄,，并請也能配合填寫有關欄目。

6,、學期結束時,，寫好每個在園情況匯報表，向匯報,。

7,、做好期末家訪工作，希望能合理安排好的假期生活,。

幼兒園家長工作計劃篇十四

本著“一切為了孩子”的工作理念,，我園將繼續(xù)貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，努力構建學校,、家庭,、社會三位一體的育人體系,，完善教育管理，提高家園共育力度,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

1、加強家委會工作,，增強教育合力,。

2、以家長學校為陣地,，宣傳科學育兒知識方法,，提高家教水平。

3,、開展形式多樣的家園互動活動,，提高家園協(xié)同教育的實效性。

（一）加強宣傳力度,，提高家園共育意識,。

本學年，我園將加強宣傳力度,，暢通家園信息交流渠道,，統(tǒng)一家園教育思想，力求家園教育步調一致,。

1,、勤耕服務窗口，促交流,。

創(chuàng)設公示欄,、宣傳欄、微信群,、班級家長園地等服務窗口,，吸引家長關注幼兒教育、幼兒園的辦學,，爭取加強老師與家長,、家長與家長的交流和互動，實現(xiàn)信息反饋,、經(jīng)驗分享的目的,。

2。 細制宣傳畫冊,，樹形象,。

以“省示范園”的xx市開放活動為契機，制作幼兒園宣傳畫冊，展示園貌變化,、介紹教師隊伍、公布榮譽情況,、宣傳教育特色等,，讓廣大群眾與家長更加深入地了解幼兒教育，樹立幼兒園良好的形象,，爭取更多的辦學力量,，為幼兒提供更優(yōu)質的教育。

（二）豐富組織形式,，提升家園共育質量,。

1、建立家委會,，完善管理,。

家委會的協(xié)調與引領作用，能讓幼兒園更好地開展各項工作,。設立家長委員會,，定期召開會議，商討,、策劃幼兒園大事,，最大限度地發(fā)揮家委會的功能和力量，協(xié)調家園關系,，集思廣益,，努力實現(xiàn)民主化、規(guī)范化管理的辦園模式,。

2,、辦家長學校，講座推經(jīng)驗,。

根據(jù)家長的不同需要,，以分年段、分主題相結合的主要形式,，開展家庭教育講座,，衛(wèi)生保健知識講座、安全講座等,，幫助家長走上科學育子的成功之路,。

3、定期家長會,，交流日常工作,。

利用家長會與家長交流管理班級的思想和方法，征求家長對教育的感觀，同家長協(xié)商并尋找提升班級教育管理工作的辦法,。

4,、開放半日觀摩，得教育認可,。

向家長開放半日觀摩活動,，還原教育現(xiàn)場，讓家長觀察孩子在園的學習和生活,，感受教師的工作方法,，力求觸動家長的教育感觸，拉近老師與家長之間的距離,，以更好地探討有針對性的教育措施,。

5、家長助教,，資源共享,。

各行各業(yè)的家長是幼兒園寶貴的教育資源，全面了解家長的興趣,、特長,、工作性質，有計劃地邀請家長助教,，為教育工作增添新的力量,。

6、多彩親子活動,，增進情感交流,。

有計劃、有準備地舉辦各類親子活動,，增強親子情感交流,，促進家園互動，使家園關系更為密切,。

7,、勤家訪，密切家園聯(lián)系,。

家訪工作利于促進因人而異的教育,。如特殊兒童的教育問題，與家長面對面“閑話家?！?，幫助家長分析幼兒特殊行為和情緒的成因，對癥下藥,，促進幼兒健康發(fā)展,。

8、做實問卷調查，反思工作,。

定期向家長發(fā)放各類調查問卷,，征求家長對幼兒園管理、服務與教師保教態(tài)度,、能力等意見,，發(fā)揮家長監(jiān)督作用，促進幼兒園工作,。

幼兒園家長工作計劃篇十五

家長一直是我們幼兒園的重要組成部分。進步幼兒本質,，促進幼兒全面開展,，單靠幼兒園的教育是不行的，由于對幼兒的教育是一項多層面,、多元化的系統(tǒng)工程,，需求家庭、幼兒園與社會彼此配合方能見效?，F(xiàn)代教育觀著重：只要社會,、家庭、幼兒園緊密結合,，才干形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維結構,，才干使每個孩子都得到全方位的健康調和開展。

教育部頒布的《幼兒園教育輔導大綱（試行）》指出：“家庭是幼兒園重要的協(xié)作伙伴,?！彼x予了家長全新的內涵——家鄉(xiāng)共育。家鄉(xiāng)共育則著重幼兒園與家庭的雙向互動,，幼兒園既要協(xié)助家長進步科學育兒水平,，同時也要求家長參加幼兒園的教育與辦理，成為幼兒園進步教育質量的重要資源,。

這一學年我園家長的輔導思想是：持續(xù)仔細貫徹執(zhí)行《幼兒園規(guī)程》和《幼兒園教育輔導大綱》中的家長精神,，以我園《園務方案》為輔導，以新觀念,、新視角,、新舉措完成家鄉(xiāng)共育，進步家教質量,，促進幼兒開展,。

倡議家鄉(xiāng)協(xié)作完成家鄉(xiāng)共育促進幼兒本質的進步著重幼兒園與家庭的雙向互動，家鄉(xiāng)密切配合,，形成合力,，達成一致，完成家鄉(xiāng)同步教育，促進幼兒身心健康,、調和的開展,。

1、加強教師本身的教育素養(yǎng),，進步家長的藝術性

（1）結合《幼兒園教育輔導大綱》學習,，使“協(xié)作意識”家喻戶曉。進一步確立為孩子服務,、為家長服務的新觀念,，在家鄉(xiāng)交流中，掌握好教師與家長互為支持者,、協(xié)作者的角色關系,。

（2）安排家長經(jīng)歷交流或家長案例研討會，通過交流,、研討,、共同分享家長的好經(jīng)歷、好方法,，感受做好家長的樂趣和成效,，促進每位保教人員不斷進步家長的水平。

2,、加強幼兒園與家庭的交流,，以靈活多樣的方式，使交流既依據(jù)實際需求有重點突出,，從而共商教育戰(zhàn)略,，協(xié)同進行教育。

（1）舉辦多方式有針對性的家教講座：有園主持的,，也有班級主持的,；有專家主講，也有家長主講,；有較大規(guī)劃的講座,，也有較小規(guī)模的沙龍研討。

（2）做好家訪,。入園前對每個重生進行家訪,，入園后進行不定期家訪。

（3）安排并改善每學期一次的家長敞開日活動,，把“家長敞開日”作為家鄉(xiāng)共育好時機,，讓家長了解孩子在幼兒園的日子學習，調集家長把所觀,、所思,、所想反饋出來,，互相交流，共同研究家鄉(xiāng)怎么進行教育,。使敞開活動更深化,，更有價值。

（4）充分發(fā)揮家委會在家鄉(xiāng)交流中的作用,，通過家委會幫整體家長了解幼兒園的教育方案與要求,，交流、和諧家鄉(xiāng)關系,。

（5）建立“幼兒園網(wǎng)站”,，開辟“教育科研”、“保育論壇”,、“家鄉(xiāng)共育”等欄目,，使家鄉(xiāng)交流速度更快、效率更高,。

（6）通過電話、便箋,、約談以及接送孩子時的攀談等,，與家長間架起情感的橋梁，取得家鄉(xiāng)交流與協(xié)作,。

（7）持續(xù)注冊家鄉(xiāng)熱線,，進一步交流家鄉(xiāng)聯(lián)絡。

3,、重視家長的參加,，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園注入一份堅實的力量,，增強教育合力,。

（1）發(fā)揮家委會的作用，使家委會參加幼兒園的辦理,，在幼兒園辦理,、教育、家長,、后勤等方面的方針,、措施等各項獻計獻策。

（2）發(fā)放家長調查表,，請家長對幼兒園各項提出自己的定見和主張,。

（3）開展內容豐富的“迎新家鄉(xiāng)同樂親子活動”、“慶六一活動”,，使家長與幼兒同樂,，使家鄉(xiāng)關系更為密切,。

（4）持續(xù)約請具有專業(yè)特長的家長來園擔任“爸爸教師”、“媽媽教師”,，走進講堂參加教育活動,，

4、重視幼兒園與家庭的互動,，形成疏通的家鄉(xiāng)雙通道,。

（1）持續(xù)辦妥《幼兒園通訊》，使園刊更好地成為幼兒園與家長進行交流交流互動的窗口,。不只利用園刊向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健,、心理健康方面的常識；宣傳家庭教育的經(jīng)歷與信息,；報道幼兒園活動動態(tài)及成果,；并且可安排家長開展一些專題討論，從而增進家長與教師的有用互動,。

（2）豐富《家長園地》的方式,、內容，一方面向家長宣傳科學育而常識,，另一方面重視與家長互動,，增加“焦點寶寶”、“交流同享”等欄目,，增強針對性和時效性,。

（3）把家長會改為“參加對話式”的家鄉(xiāng)交流會，家長,、教師互拋育兒問題和經(jīng)歷,，分析自己的定見，彼此碰撞,，共討科學育兒的實施戰(zhàn)略,。

（4）開設“家長育兒經(jīng)歷來稿專欄”，使“家長教育家長”,，來進步家長與家長的互動,。

（5）進一步發(fā)揮“家鄉(xiāng)聯(lián)絡冊”的功能，使“家鄉(xiāng)聯(lián)絡冊”成為家鄉(xiāng)互相交流信息的一種有用渠道,。

九月份：

1,、制定本學期家長方案。

2,、召開小班重生家長會,。

3、下發(fā)小班重生問卷調查表,。

4,、重生家訪活動,，了解班內幼兒基本狀況。

5,、查看各班家長園地布置狀況,。

6、補充小班家委會成員,。

十月份：

1,、慶祝國慶告家長書

2、舉辦小,、中,、大班家長敞開日活動，家長填寫半日活動狀況表,。

3,、召開園部家委會會議。

十一月份：

1,、家長學?；顒樱盒“嘀黝}：良好行為習慣的養(yǎng)成。

中班主題：幼兒自信心的培育,。

大班主題：學習習慣的培育,。

2、家教常識競賽,。

3、查看班級家長園地使用狀況,。

十二月：

1,、大手牽小手讀書活動。

2,、家長半日活動（幼兒游戲）敞開,。

3、冬季幼兒保健主題告家長書,。

4,、向家長發(fā)優(yōu)異幼兒教育雜志及幼兒讀物推薦目錄。

一月份：

1,、舉辦慶祝元旦迎新系列活動,。

2、下發(fā)家長問卷并進行狀況匯總,。

3、家長學校活動：全園家長會（主題：幼兒寒假日子輔導）,。

4、評比“好家長”,，編撰家教心得，舉辦教育沙龍,。