學(xué)習(xí)中的快樂,,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧,。
愛的教育心得體會(huì)500字 幼兒園愛的教育心得體會(huì)篇一
“為人師表”這個(gè)“表”體現(xiàn)一個(gè)教育工作者的魂,。“言行育人”是我多年來的工作準(zhǔn)則,。做學(xué)生成長(zhǎng)的導(dǎo)航燈,,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格這是一個(gè)教師對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé),這種負(fù)責(zé)是師愛的核心,,它決不是心血來潮的一次班會(huì),,一次活動(dòng),而是來自班主任平時(shí)細(xì)致的工作,。
農(nóng)村學(xué)校條件差,,班主任的工作復(fù)雜、繁重,。記得一次學(xué)期初,,學(xué)校分配我班清理男廁所,。一走進(jìn)去,真讓我大吃一驚,,幾個(gè)便池被堵塞,,屎尿水四溢,地上凌亂地放了幾塊磚頭就算路,。那時(shí)我的頸椎病剛有好轉(zhuǎn),,但我也顧不得醫(yī)生不讓干重活的囑咐,便接過學(xué)生手中的長(zhǎng)木棍開始捅,,終于捅開幾個(gè),。學(xué)生見我親自動(dòng)手,也都趕緊過來,,我不愿讓他們弄臟衣服,,便一面干,一面指揮他們端沙土墊,,有的抬來水沖,,無奈有兩個(gè)出口處堵的是磚頭,怎么也不能捅下去,,學(xué)生就去廁所后邊,,用耙子向外勾,“撲通”一下,,屎尿水濺了我一身,,甚至頭上,我這個(gè)平時(shí)愛干凈的教師,,今天竟成了“臭”教師,,可我從他們眼中似乎又看到了什么…….那天的
日記是《記一次勞動(dòng)》,我成了學(xué)生筆下的主要人物,,當(dāng)看到學(xué)生的:“老師那不怕臟不怕累的
精神真值得我們學(xué)習(xí),!”我…….
當(dāng)今社會(huì),誠(chéng)信已漸遠(yuǎn)離孩子,,誠(chéng)信這種美德決不是一個(gè)“狼來了”就能培養(yǎng)出來,。作為班主任的我,總以自己的一言一行履行誠(chéng)信,,把“誠(chéng)信”的種子播撒到學(xué)生的心田,。做班主任這些年,班費(fèi)這個(gè)名詞早已取消,,班里水桶壞了,,玻璃破了,鑰匙丟了,我自然不會(huì)再讓學(xué)生湊錢去買,。每次考試或舉行活動(dòng)后,,我總想發(fā)些獎(jiǎng)品給表現(xiàn)突出的孩子。像這次考試,,為了讓學(xué)生努力取得好成績(jī),,我在考前鼓勵(lì)他們,誰能考90分以上我就獎(jiǎng)勵(lì)他,。結(jié)果因考題簡(jiǎn)單,,30名學(xué)生其中29名90分以上。不獎(jiǎng)了嗎,?不,!我還是獎(jiǎng)了,盡管這一次花得錢比上幾次多了,,但至少在學(xué)生心目中我是一個(gè)說話算話的老師,,用自己的行動(dòng)教他們也要做一個(gè)說話算話的學(xué)生。誠(chéng)信這種美德也許就在這次在他們身上鑄就,。“潤(rùn)物細(xì)無聲”讓學(xué)生的
思想在我言行的影響下,在師愛的感召下發(fā)生良性變化,,良好的班風(fēng)自然形成,。
常言說“娘不嫌兒丑”,我總把自己班里的學(xué)生看成自己的孩子,,去關(guān)心,,愛護(hù)每一個(gè)人。喜歡聰明,,聽話的孩子是人之常情,。但對(duì)那些智力、性格條件差的孩子進(jìn)行特別的關(guān)愛,,我認(rèn)為這才是人性中母愛的偉大,。20xx年,我擔(dān)任五年級(jí)班主任,。我班有個(gè)女同學(xué)叫鮑雙,,家庭條件差,母親有點(diǎn)傻,,從不
寫作業(yè),,學(xué)習(xí)也跟不上,同學(xué)們沒人和她玩,??粗@個(gè)才12歲的小姑娘臉上竟沒有那應(yīng)有的天真和笑容,總孤獨(dú)地坐在教室后角落,我的心被刺痛了,,一個(gè)孩子竟沒有歡樂的童年,。我悄悄找來幾個(gè)女同學(xué),給她們講道理,,讓她們玩時(shí)叫上她,,我也主動(dòng)和她說話。發(fā)現(xiàn)她沒有本子,,我就把自己沒用完的筆記本
整理,、訂好送給她;她的鋼筆不會(huì)用,,我給她買筆,;學(xué)校開展“捐款助殘”活動(dòng),為了不傷她的自尊,,我也悄悄為她補(bǔ)上一份,。她變了,頭發(fā)束高了,,臉上有笑了,,學(xué)習(xí)也主動(dòng)了。
去年我班有個(gè)男生叫高輝,,他父親突患精神病,,發(fā)作時(shí)不是打母親,便是罵奶奶,,孩子常是他的捶打?qū)ο?,高輝一見他就驚恐萬分。妻子一怒之下離去不歸,。一個(gè)本來幸福的家庭因打鬧,,治病花錢陷入了困境,也使高輝失去了家的溫暖,。每次他爸犯病,,奶奶、媽媽趕緊躲到親戚家,,他爸找不到大人就到學(xué)校找孩子,,高輝在我的“掩護(hù)”下躲避過多次。有一次剛放學(xué),,我看見高輝驚慌失措地跑回學(xué)校,,他爸爸在后面追,我趕緊把孩子拉在身后,。結(jié)果被他爸打了一拳,。高輝看在眼里,,難受在心里。在一次半命題
作文“__,,我__你”,,高輝寫了一
篇
作文《爸爸,我恨你》,。當(dāng)讀到:“我看到你打了老師,,我真想向你還手,但想到你是爸爸,,你有病……”多么懂事的孩子,,我為孩子這么小就承受這樣的不幸和心理壓力而難受。我給了他更多的關(guān)愛,,不斷詢問家里的情況,,不時(shí)留他吃飯。我看到他總懷疑別的同學(xué)議論他,,原本調(diào)皮活潑的他變得脾氣暴躁,,愛和別人發(fā)生沖突,喜歡一人呆著,,我就找他談話,,鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí),將來長(zhǎng)大了,,給爸爸治好病,,并私下教育同學(xué)們不要嘲笑他,多幫助他,,讓他感受這個(gè)大家庭帶給他的溫暖。
這些孩子,,他們的心靈更需要我們?nèi)ズ亲o(hù),,我總會(huì)用這縷“母愛”的陽光去照亮學(xué)生的心靈,使我們班里的學(xué)生互幫互助,,讓我們的班集體總是保持團(tuán)結(jié)向上的精神,。
努力成為學(xué)生的朋友,這是我的工作追求,。學(xué)習(xí)中,,和學(xué)生共同合作,共同探究,,營(yíng)造民主,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍;游戲中,,做他們的玩伴,,和他們一起游戲,一起開懷大笑;生活中成為他們的知心朋友,,互相傾訴心中的想法,。讓我這份友愛天天伴隨著他們的生活,、學(xué)習(xí),。新課改后,,我的語文課堂更讓學(xué)生真正做好學(xué)習(xí)的主人,,使學(xué)生面對(duì)教材,,面對(duì)老師,,敢于發(fā)表自己的看法和見解,。還記得那節(jié)寫字課上,,我在范寫“惱”時(shí)把“忄”的筆順寫成“點(diǎn),、豎,、點(diǎn)”,學(xué)生當(dāng)時(shí)就提出應(yīng)該是“點(diǎn),、點(diǎn),、豎”,我當(dāng)場(chǎng)查證后馬上糾正過來,。雖然我心里直嘀咕:這個(gè)筆順什么時(shí)候又變了呢,?可我沒有為自己開脫,只是當(dāng)時(shí)感謝同學(xué)們提醒老師,,還得繼續(xù)學(xué)習(xí),。在教學(xué)中,我和學(xué)生總處于這種十分和諧的共同學(xué)習(xí)的氛圍中,,課堂氣氛活躍,,學(xué)生質(zhì)疑頻繁,同學(xué)們相互傳遞著聰明才華,,學(xué)生學(xué)會(huì)了合作,,學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。
活動(dòng)中,,我放下老師的架子,,深入到他們中間,讓他們把我看作一個(gè)與他們一起玩的大朋友,。記得那年春天,,學(xué)校組織野炊活動(dòng),我沒有騎自行車,,沒有帶可以直接吃的食品,,而是和學(xué)生一起,背著油,、鹽,、醬醋,、掛面、大米……,,抬著鍋,、碗、柴禾和學(xué)生一起爬上山生火做飯,。盡管做的飯有濃濃的煙熏味,,盡管味道不怎么樣,可我們吃得卻很開心,。飯后,,我們一起席地而坐、一起唱歌,、跳舞,、講故事,又一起登上山頭,。如今每當(dāng)我看著照片中他們扒著我的肩頭那樣愉快地笑著,,我感覺我是世界上最幸福的人。
師愛這條常春藤時(shí)刻纏繞在我和學(xué)生心間,。還記得那個(gè)小姑娘,,那天語文課上老走神,我多次提醒她,。下課了她主動(dòng)跟在我身后,,來到我的辦公室。我微笑著問她:“有什么事要老師幫忙嗎,?”原來,,她爸媽不知因?yàn)楹问掠殖秤执颍€聽見媽媽說要“離婚”,。聽完她的話,,我連忙安慰她說:“不會(huì)的,大人那樣說只是一時(shí)的氣話,。老師也吵過架,生氣時(shí)也那樣說過,,生氣完了以后就沒事了,。”她開心地上課去了,。不過放學(xué)后,,我還是進(jìn)行了一次家訪,把我和她的談話告訴了家長(zhǎng),。第二天,,她笑咪咪地悄悄告訴我:“老師,,你猜的對(duì)!”
還記得伊索寓言中太陽和風(fēng)爭(zhēng)論哪個(gè)更強(qiáng)壯的結(jié)果嗎,?“溫和與友善永遠(yuǎn)強(qiáng)過激烈狂暴,。”我就是用我的情感去點(diǎn)燃學(xué)生的情感,,在我的感情管理下,,培養(yǎng)出一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的班集體。讓師愛,、母愛和友愛匯成一條小溪,,涓涓流入學(xué)生心田,塑造一批又一批具有愛心和良好品質(zhì)的人,,達(dá)到教育的最終目的——人的培養(yǎng),。
愛的教育心得體會(huì)500字 幼兒園愛的教育心得體會(huì)篇二
國(guó)慶期間,我一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的《愛的教育》這本書,。這本書猶如一首優(yōu)美動(dòng)聽感人肺腑的歌,,久久徘徊在心間,讓我無法忘懷!文中的一個(gè)個(gè)人物,,一個(gè)個(gè)情節(jié),,一個(gè)個(gè)場(chǎng)面無不感動(dòng)著我。因?yàn)樗屛依斫饬巳耸篱g最樸實(shí),,最平常,,最真摯的感情,讓我對(duì)愛有了更深刻的體會(huì),。
其中我最喜歡最感動(dòng)的是《萬里尋母》的故事,。故事中,馬珥珂不顧艱難險(xiǎn)阻千里迢迢去尋找在外做苦工的母親,,雖然一路上坎坎坷坷,,困難重重,但馬珥珂始終不言放棄,,勇往直前,,最終憑著自己頑強(qiáng)的毅力征服了一個(gè)個(gè)困難,見到了他日思夜想的母親,。當(dāng)躺在病床上的母親看到了自己至親至愛的兒子時(shí),,她激動(dòng)得咧著嘴哭了,用她那枯瘦的胳膊緊緊擁抱住馬珥珂,。那一刻,,我感動(dòng)得哭了,心里難受極了,。一剎那間,,我明白了母親對(duì)孩子那寬容無私的愛,,懂得了孩子也應(yīng)該付出同樣的愛去愛父母。從今以后,,我一定好好聽爸爸媽媽的話,,做一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩關(guān)愛長(zhǎng)輩的孩子。
故事中還有兩位陌生人更讓我感動(dòng),。一位是那位同船而來的慈祥老人,,是他召集眾人傾囊相助,讓馬珥珂得以順利地渡過難關(guān),。一位是那位外表冷漠內(nèi)心火熱的商販老板,,是他分文不要還無私而細(xì)心地照顧著病重的馬珥珂。正是這許許多多的好心人,,正是他們火熱的愛心照亮了馬珥珂前行尋母的道路,。所以我覺得,人與人之間的友愛與真情可以戰(zhàn)勝一切困難,。
愛是黑暗中的一束陽光,,只要你愿意付出,就能給他人帶來溫暖和希望,,甚至可以改變一個(gè)人的一生,。
愛人者人恒愛之,敬人者人恒敬之,。我想,,只要人人都獻(xiàn)出自己的一份愛心,我們的生活我們的世界就會(huì)更加美好!
愛的教育心得體會(huì)500字 幼兒園愛的教育心得體會(huì)篇三
《愛的教育》是意大利作家艾得蒙多·德·亞米契斯于1886年寫的一部?jī)和≌f,。作品描寫了發(fā)生在學(xué)校,、家庭和社會(huì)上的一個(gè)個(gè)感人至深的故事。它以孩子的眼光,、孩子的口吻,,孩子的心靈來觀察周圍的世界,描寫了種種人世間最偉大的愛:老師之愛,、學(xué)生之愛,、父母之愛、兒女之愛,、同學(xué)之愛……書中的每一件事,、每一種愛都不是驚天動(dòng)地的,但卻感人肺腑,。主人公十二歲的安利柯極富有同情心,喜歡幫助他人,,是一個(gè)有上進(jìn)心,、不可多得的少年,。他通過自己的眼睛,觀察身邊的每個(gè)人,、每件事,。他看到的多數(shù)是別人的優(yōu)點(diǎn)。這本書用一個(gè)
生動(dòng)的故事告訴人們:真正的教育都要建立在真摯的情感和愛的基礎(chǔ)上,。
《愛的教育》吸引我的是那平凡而細(xì)膩的文筆中體現(xiàn)出來的近乎完美的情感,,書中那些平凡的人物:小石匠、賣炭人,、父親的老師,、“我”的老師、鐵匠的兒子,、盲童等常常浮現(xiàn)在我的眼前,。
首先,《愛的教育》使我思考,,在這紛紜的世界里,,愛究竟是什么?愛,像空氣,,每天在我們身邊,,因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略??墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎?,它的意義已經(jīng)融入每個(gè)人的生命中。就如父母的愛,,安利柯有本與父母共同讀寫的日記,,記下每天發(fā)生的事是他們一家人最快樂的時(shí)刻。想到現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,,不想讓父母看見,,怕父母指責(zé)自己有許多想法,不知道這是不是中國(guó)父母的悲哀,?最簡(jiǎn)單的東西,、事情最能體現(xiàn)親人之間的情感,可很多人都無法感受到,。我作為教師,,深感對(duì)學(xué)生的教育中,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,,是教育成功的基礎(chǔ),、是教育行為的方向。 愛像人生旅途中的鮮花,一路上邊走邊看,,就會(huì)很幸福,,于是,就想繼續(xù)不停地走下去,,投入滿腔的熱情,,不在乎旅途有多久。我們要告訴學(xué)生:“愛”是沒有限制的,,小到同學(xué)之間的友好相處,,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)教導(dǎo),父母對(duì)孩子關(guān)愛照顧,,甚至萍水相逢的
人們的一個(gè)微笑,,大到為他人捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,捐助希望工程……愛的身影無處不在,。
其次,,《愛的教育》里的每章每節(jié),都把各種愛表現(xiàn)得精髓深入,、淋漓盡致,。
《愛的教育》這本書,訴說了大量的崇高純真的人性之愛,,這就是一種最為真誠(chéng)的教育,,而教育也使愛在一次次碰撞中升華。雖然,,每個(gè)
讀愛的教育心得體會(huì)(2) 孩子的人生閱歷不同,,但是都能體會(huì)到經(jīng)歷過的那些愛。愛之所以偉大,,還因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒??赐赀@本書之后,,其中有幾篇是我特喜歡的。 例如,,書中有一篇《高尚的行為》,,內(nèi)容是這樣的:作者上課室時(shí),看見三四個(gè)同學(xué)正在戲弄紅頭發(fā)的克洛西,,他是一只胳膊殘疾的小孩,,他的母親賣菜為生。有些同學(xué)捉弄他,,還有人學(xué)他一只手掛在脖子上的樣子,。克洛西坐在座位上,臉色蒼白,,用求饒的眼光望著他們,。那幾個(gè)戲弄他的同學(xué)見他這樣,越起勁了,,弗蘭諦還跳到凳上,扮著克洛西母親挑菜擔(dān)的樣子來,,學(xué)生們見了便哄堂大笑起來,。這時(shí)克洛西氣極了,從桌上抓起墨水瓶,,向弗蘭諦擲過去,,但是弗蘭諦閃在一邊,默水瓶恰好打在正走進(jìn)課堂的老師的身上,。大家見了,,都逃回自己的座位上去,老師變了臉色,,厲聲問:“這是誰干的?”沒有人回答,,老師提高了聲音再問,這時(shí),,卡隆突然站起來,,承認(rèn)是自己干的,但老師說不是他,。過了一會(huì)兒,,老師說決不處罰扔墨水瓶的人??寺逦髡玖似饋?,哭著把事情的經(jīng)過告訴老師。教師便叫那四個(gè)頑皮的學(xué)生站起來,,教育他們要尊重同學(xué)和同學(xué)的家人,,不嘲笑殘疾孩子,這是一個(gè)優(yōu)秀民族應(yīng)有的表現(xiàn),。然后他走到卡隆面前,,贊揚(yáng)他的心靈是高尚的??∵€求老師饒恕那些頑皮的孩子,。這個(gè)故事中,教師及時(shí)處理了這個(gè)不良事件,,教育孩子要有同情心和民族自尊心,,學(xué)會(huì)尊重別人關(guān)心別人,就是一個(gè)很好的愛的教育的例子。想想如今我們的教育中,,許多家長(zhǎng)對(duì)老師說:“他要是不好好學(xué)習(xí),,你就狠狠教訓(xùn)他?!痹谒刭|(zhì)教育的今天,,打就能解決所有的問題嗎?我們身為教師就更應(yīng)該用一顆寬容的心來對(duì)待孩子們,孩子的天性決定他們會(huì)在成長(zhǎng)道路上犯很多錯(cuò)誤,,還會(huì)重復(fù)犯同樣的錯(cuò)誤,。我們應(yīng)該多包容孩子們無心犯的錯(cuò),耐心的幫助糾正他們的錯(cuò)誤,,這樣才會(huì)真正對(duì)他們的成長(zhǎng)有益,。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,,如同池塘沒有水一樣,。沒有水,就不成其池塘,,沒有愛就沒有教育”,。這是我們教育工作者應(yīng)該牢記的。
《愛的教育》的確是為人父母,,為人師長(zhǎng),,一生必讀的經(jīng)典作品。這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵的那種深厚,,濃郁的愛的力量,,真是很偉大!讀讀這本書吧,,它定會(huì)讓你受益匪淺,!
愛的教育心得體會(huì)500字 幼兒園愛的教育心得體會(huì)篇四
我最近讀了一部經(jīng)典名著——《愛的教育》,是意大利著名兒童文學(xué)作家德·亞米契斯的代表作,。
《愛的教育》風(fēng)靡世界,,歷久彌新……
一個(gè)小學(xué)生的世界活潑潑地呈現(xiàn)在我面前。作者通過一件件平凡,、細(xì)微的事情,,娓娓地記敘師生之情、父子之愛,、朋友之誼,,展現(xiàn)出人們的善良與純潔,謳歌愛祖國(guó),、愛社會(huì)的精神,。
此書并不刻意講究修辭與結(jié)構(gòu),,語言也異常樸實(shí)、流暢,,但它飽含了對(duì)社會(huì)中下層艱辛度日人民的關(guān)愛,,對(duì)普通人純真心靈的熱忱贊頌,它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美,,使此書于細(xì)微處見真情,,平凡中寓崇高;我閱畢全書,激蕩于胸懷的感情與波瀾久久難以平靜,。不妨說,,作者用愛的鑰匙,打開了我的心扉,。
我讀完全書,覺得《感恩》這篇文章最感人;讀完全文,,我學(xué)到了許多,。
全文語言巧妙,值得我去體會(huì)學(xué)習(xí);更為我的語言積累下了豐富的底蘊(yùn)——為我今后的語言道路鋪了一塊臺(tái)階,。
本文教會(huì)了我感恩父母,,感恩老師。老師其實(shí)是恨鐵不成鋼,。老師是神圣的,,因?yàn)樗炎约旱囊簧挤瞰I(xiàn)給了孩子,他是啟發(fā)你的心靈,,培養(yǎng)你的智慧的人,,他在你的一生中差不多和你的父母一樣重要。老師是億萬兒童心靈的智慧之父,,他們得到極其微薄的報(bào)酬,,卻在培養(yǎng)未來一代的優(yōu)秀國(guó)民而辛勤勞動(dòng)著。永遠(yuǎn)要愛自己的老師,,永遠(yuǎn)要以尊敬的口吻來稱呼“老師”這兩個(gè)字,,因?yàn)槭澜缟铣烁改赣H之外,“老師”就是人與人之間最崇高,、最親切的稱呼了,。
全文閱畢,我像剛吃飽飯一樣;此文沐浴了我的心靈,,進(jìn)化了我的靈魂,。愛是陽光和雨露使我的人格更完整! 讀完全書,我獲得了精神食糧的滿足,。我體會(huì)到了人生哲學(xué),,收獲了感恩的心,,關(guān)愛他人,無私為他人奉獻(xiàn)……
《愛的教育》交給了我做人的基本人倫常識(shí)與做人的基本道德品質(zhì),。
《愛的教育》整個(gè)文學(xué)創(chuàng)作的人道主義,、博愛精神,流光溢彩,,意蘊(yùn)深遠(yuǎn),,使此書超越了時(shí)空,獲得了普遍的,、永恒的價(jià)值,。
愛的教育心得體會(huì)500字 幼兒園愛的教育心得體會(huì)篇五
我是一口氣讀完這本書的,書中描寫了一群充滿活力,,積極要求上進(jìn),,如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,,有的身有殘疾,,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外,,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛,,對(duì)親友的真摯之情。雖然我沒有流淚,,可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍,。吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,,師生之情,朋友之誼,,鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,,濃郁的情感力量,真的很偉大,?!稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠(chéng)的教育,而教育使愛在升華,。雖然,,每個(gè)人的人生閱歷不同,但是你會(huì)從《愛的教育》中,,體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,,可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索,。
愛,,像空氣,,每天在我們身邊,因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略,,可是我們的生活不能缺少它,,其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事,。文中講到了因父母負(fù)債,,馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時(shí),,還和家里保持著聯(lián)絡(luò),。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后,,就和家里失去了聯(lián)絡(luò),。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信,,家里更冷請(qǐng)了,。父子三人每日以淚洗面,馬可爾想媽媽想的快死了,。終于,13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽,。馬可爾的堅(jiān)持使父親無奈地相信了這個(gè)理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功,。籌備好了一切,,馬可爾開始了萬里尋母的旅程,。途中,他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻,,嘗遍了人生的酸甜苦辣,,不知過了多長(zhǎng)時(shí)間,憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助,,終于找到了失去了生活意識(shí)的奄奄一息的媽媽,。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值,在醫(yī)生的幫助下,,馬可爾和媽媽終于重逢了…愛的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí),,所描寫的也是極為平凡的人物,但是其中流露出人與人之間的真摯情感,,會(huì)讓人感受動(dòng)不已,。
愛“是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,可是,,有時(shí)候,,我們也常會(huì)忽略周圍的愛:如父母對(duì)子女無微不至的愛,、老師對(duì)學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然,,而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì),。
有時(shí)候,當(dāng)我們遇到挫折時(shí),,常常會(huì)怨天尤人,,就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣,甚至抱怨這世上沒有人愛自已,,有的想更悲觀,,表示他的抗議,這多可悲呀,!
其實(shí),,如果我們能夠靜下心來,細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切,,一定會(huì)發(fā)現(xiàn),,在這個(gè)世界上,居然有那么多人疼我,、愛我,、幫助我、我多幸福呀,!
當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時(shí)候,,相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人,是不是,?
朋友們,、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛心,投入到全世界中,。你會(huì)發(fā)現(xiàn):只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,,世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上”愛“的小舟,,走完屬于你自己的愛的人生,。
愛是一種感受,是一種信仰,,是一種追求,,是……無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義,但是我知道,,擁有愛的人,,付出愛的心,人生必定是充實(shí)而無憾的,。同樣,,我們對(duì)學(xué)生的愛,,不應(yīng)是居高臨下的”平易近人“,而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛,,這種愛的表達(dá)既是無微不至的,,又是不由自主的真情流露。當(dāng)我們把愛心自然而然地獻(xiàn)給學(xué)生時(shí),,學(xué)生會(huì)不僅把我們當(dāng)教師,,更會(huì)把我們當(dāng)作朋友,兄弟,,父母,。離開了情感,一切教育都是無從談起,,感情當(dāng)然不能取代教育,,但教育必須充滿感情??傊?,愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥,是打開學(xué)生心扉的鑰匙,。被愛的人才懂得去愛人,,愛給人力量,給人溫馨,,也給人美麗的心靈和情感,。讓孩子們心中擁有愛,很多問題都可能在愛的暖流里溶解,。這就是《愛的教育》給我的啟示。
愛的教育心得體會(huì)500字 幼兒園愛的教育心得體會(huì)篇六
我讀《愛的教育》,,我走入恩里科的生活,,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,,怎樣去愛,。語言在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求!
《愛的教育》的書名使我思考,,在這紛紜的世界里,,愛究竟是什么帶著這個(gè)思考,我與這個(gè)意大利小學(xué)生一齊跋涉,,去探尋一個(gè)未知的答案,。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,,姐弟之間的愛,,子女與父母間的愛,,師生之間的愛,對(duì)祖國(guó)的愛使人讀之,,尤如在愛的懷抱中成長(zhǎng),。
《愛的教育》,我是一口氣讀完的,,雖然我沒有流淚,,但是我認(rèn)為這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,,似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,,朋友之誼,,鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,,真的很偉大,。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠(chéng)的教育,,而教育使愛在升華,。雖然,每個(gè)人的人生閱歷不同,,但是你會(huì)從《愛的教育》中,,體會(huì)到以前經(jīng)歷過的那些類似的情感,可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同,。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索,。
愛,像空氣,,每一天在我們身邊,,因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略,但是我們的生活不能缺少它,,其實(shí)他的好處已經(jīng)融入生命,。就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,,而此刻很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,,很多人都無法感受到,。愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒,?!稅鄣慕逃芬粫忻枋隽艘蝗撼錆M活力,用心要求上進(jìn),,如陽光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛,,對(duì)親友的真摯之情,。那里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話。
這一個(gè)個(gè)小故事,,不僅僅使書中的人物受到熏陶,,同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而應(yīng)對(duì)我們的教育,,愛就應(yīng)是教育力量的源泉,,是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話:“教育之沒有情感,,沒有愛,,如同池塘沒有水一樣。沒有水,,就不成其池塘,,沒有愛就沒有教育?!薄皭凼且淮螞]有盡頭的旅行,,一路上邊走邊看,就會(huì)很簡(jiǎn)單,,每一天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來?!庇谑牵拖肜^續(xù)走下去,,甚至投入熱情,,不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候,,這種情懷已升華為一種愛,,一種對(duì)于生活的愛。<
愛的教育心得體會(huì)500字 幼兒園愛的教育心得體會(huì)篇七
在這個(gè)愉快的寒假里,我看了一本關(guān)于教育的名著,,這本書是著名意大利作家德,。亞米契斯寫的,他是一個(gè)非常關(guān)注教育的作家,,他在1886年創(chuàng)作《愛的教育》這本小說,,他通過一個(gè)一個(gè)的小故事吧”愛的教育“傳遞給了年輕的一代,我在這本小說中也有許許多多的體會(huì),。
從這本書第一章我明白了:在學(xué)校我們不應(yīng)該排擠同學(xué),,更不應(yīng)該去傷害同學(xué),我們對(duì)同年級(jí)的同學(xué)要好好相處,,互相幫忙,,對(duì)比自己小的同學(xué)要保護(hù)他們,如果有同學(xué)欺負(fù)他們,,我們應(yīng)該站起來阻止他,,保護(hù)弟弟、妹妹們,。
第二章我明白了:在學(xué)校,、家里、公共場(chǎng)所……我們都要尊敬年齡比我們大的人,,愛護(hù)年齡比我們小的人,。
從第三章我明白了:父母的工作是非常繁忙的,我們做孩子的就應(yīng)該順從父母的安排和要求,,這樣我們可以少讓父母操心,。
第四章中我明白了:我們做學(xué)生的要敬重老師,體貼老師,,這樣讓老師覺得自己沒有辛苦,,自己的教育成果成功了!
從最后一章中我明白了:童年是人生最快樂的時(shí)光所以我們要好好珍惜,等到以后回憶起來會(huì)很開心,。
從這本書中我有許多體會(huì),,我下一次也一定要去找這樣的教育名著來看,知道更多的道理,。
愛的教育心得體會(huì)500字 幼兒園愛的教育心得體會(huì)篇八
最近,,我看了一本名為《愛的教育》的書,書中的很多故事讓我明白了許多做人的道理,,其中令我記憶最深刻的就是——感恩,。
這個(gè)故事是恩里科的父親在給恩里科的信,上面寫道:“恩里科的老師在給學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)時(shí)心情不好,,不耐煩,。但是恩里科不理解老師的辛苦,他不知道老師的煩惱遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過了快樂。老師也有生病的時(shí)候,,卻依然堅(jiān)持給學(xué)生們上課,,老師的付出需要尊敬。
看了這個(gè)故事后,,我也深有感觸,。是啊,人的一生之中,,除了孝敬自己的父母,、尊敬父母外,我們更應(yīng)該尊重,、熱愛老師,。因?yàn)槔蠋熓亲屛覀兘佑|更多知識(shí)的源泉,是幫助我們認(rèn)識(shí)人生,,認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)世界的'引路人,是讓我們掌握知識(shí),,快樂生活的良師益友,。當(dāng)我們學(xué)習(xí)成績(jī)好時(shí),老師會(huì)為我們而開心;當(dāng)我們學(xué)習(xí)成績(jī)不好時(shí),,老師會(huì)比我們更難過;為了我們的學(xué)習(xí),,即使在生病的時(shí)候,也會(huì)義無反顧的來為我們上課,,為了我們的學(xué)習(xí)而堅(jiān)持,,為我們快樂的成長(zhǎng)而奉獻(xiàn)。
人應(yīng)該有一顆感恩的心,,爸爸媽媽的付出,,是為了我的快樂成長(zhǎng),老師的付出是為了讓我們能夠掌握更多有用的知識(shí),,我想只有自己努力學(xué)習(xí),,取得好成績(jī),才是最好的回報(bào),,才是最大的感恩,,我一定會(huì)努力的。
看了《愛的教育》這本書,,讓我懂得了很多做人的道理,,讓我懂得了什么是謙虛,什么是謙讓,、什么是感恩等等,,這些道理讓我受益無窮,它們將永遠(yuǎn)伴隨著我的一生,。
愛的教育心得體會(huì)500字 幼兒園愛的教育心得體會(huì)篇九
愛,,這個(gè)熟悉的字眼深深刻刻映在了我和每個(gè)人的心里,在每個(gè)人的心中都有一份愛,,一份純潔的愛,,一份真誠(chéng)的愛,一份無私的愛,,一份博大的愛,。而我讀了《愛的教育》這本書,我才深深的感受到什么是真正的愛,。
以前,,買了這本書總是翻了翻幾頁就不看了,放在書架上的這本《愛的教育》一直沒有被整體翻閱過,。直到暑假的一天,,我走進(jìn)書房,無意中發(fā)現(xiàn)了那本“孤獨(dú)的”《愛的教育》,,“以前我總是沒有好好看,,現(xiàn)在是暑假,就放懷的看吧!”我心里想著,。我輕輕地吹了口氣,,抹了抹書上的灰塵,坐在了椅子上,。靜靜地看著這本書——《愛的教育》,。這本書原本是艾得蒙多·德·亞米契斯的兒子在小時(shí)候?qū)懙囊黄沼洠怯砂妹啥唷さ隆喢灼跛乖?886年改編成的一部?jī)和≌f,,原名命名為:《一名意大利小學(xué)生的日記》,,直到后來才改編成的這本《愛的教育》。
有人問:“愛像什么?”我認(rèn)為:愛,,就像空氣,。它時(shí)時(shí)刻刻都在我們的身邊,它一直陪伴著我們,。譬如:從小看著我們長(zhǎng)大的母親;做錯(cuò)事時(shí)提醒我們的老師;摔倒了扶起我們的朋友;愛和你開玩笑的哥哥姐姐……很多,,很多……或許有時(shí)候,你和他們會(huì)鬧變扭,?;蛟S有時(shí)候,你會(huì)和他們吵吵小架,。到現(xiàn)在,,反過來想想,,他們一直在細(xì)心照顧你,一直在默默關(guān)心你,。
做作業(yè)時(shí),,怕你餓,給你送來面包;出去玩時(shí),,怕你摔跤,,對(duì)你千叮嚀萬囑咐;獨(dú)自出門,怕你遇難,,讓你早點(diǎn)回家……怕你餓,,怕你渴,怕你出事,,怕你闖禍,,怕你生病,怕你生氣,,怕你難過,,怕你會(huì)搗亂……無數(shù)個(gè)“怕”,說出了對(duì)你的愛,。
還記得那次地震嗎?或許你還記得那個(gè)保護(hù)孩子的媽媽吧!對(duì)!那次事發(fā),,他們從廢墟中找到了那位偉大的媽媽,她腰弓起,,雙膝跪倒,,原來她護(hù)著一位孩子,孩子的衣服上藏著一部手機(jī),,上面寫著:親愛的寶貝,,如果你還活著,請(qǐng)你記住,,我愛你!這是一位偉大的媽媽,,她那巨大的母愛,抗拒了一切!
我說不出愛到底像什么,,但是,,我永遠(yuǎn)都知道,愛是無限的,。親子之愛,,師生之情、朋友之誼,、鄉(xiāng)國(guó)之戀……這本處處洋溢著愛的小說,,令我感動(dòng),令我流淚,。
愛的教育心得體會(huì)500字 幼兒園愛的教育心得體會(huì)篇十
《愛的教育》這本書早有聞?wù)f,,但一直沒有時(shí)間坐下來細(xì)細(xì)品讀,。又到一年暑假時(shí),雖然更多的時(shí)間用在照顧孩子上,,但還是堅(jiān)持抽空讀完這本書,,因?yàn)槲矣X得這本書對(duì)于為人父母、為人師長(zhǎng),、為人子女應(yīng)該是一本頗有裨益的教育經(jīng)典。
《愛的教育》是意大利著名的作家亞米契斯寫的,,采用日記的形式,,以孩子的口吻、孩子的筆觸來寫孩子的生活和思想,,讀來顯得真實(shí),,富有親切感。整部小說,,沒有豪言壯語,,只是用樸素平淡的語言,塑造出了一個(gè)個(gè)貌似渺小,,但實(shí)際上卻很不平凡的人物,,自然生動(dòng),具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力,。例如賣菜婦女,、賣柴人、鐵匠的兒子,、老石匠的兒子,、賣炭人的兒子、少年鼓手,、父親的老師,、帶病上課的教師等等。這些平凡而樸素的小人物都有一個(gè)共同的特點(diǎn):對(duì)生活充滿愛,,為他人奉獻(xiàn)愛,。正因?yàn)樗麄兊膼郏拔摇钡氖澜绮抛兊酶用篮谩?/p>
讀著《愛的教育》,,我思緒萬千,;合上《愛的教育》,我心潮起伏,?!皭凼鞘裁矗俊边@一問題在我腦海中不斷縈繞,。愛是人類的永恒話題,,是人類最基本的情感,。而在教育中,愛更是教育的靈魂和生命,。對(duì)孩子進(jìn)行愛的教育,,是教育的關(guān)鍵,也是教育的基本要求,。愛需要教育,,教育也需要愛?!稅鄣慕逃访枥L教師和學(xué)生的篇幅并不多,,但卻篇篇精美無比,讓人流連忘返,?!杜壬馈愤@篇文章我印象很深,她讓我感到作為一名平凡的教師的偉大,,教師不僅是教員,,一個(gè)知識(shí)傳授者,也是學(xué)生的父母,、心理醫(yī)生,,教他做人,影響學(xué)生成長(zhǎng)的目標(biāo),、方向和質(zhì)量,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想灌輸和改造。在女先生死去的追悼會(huì)上,,學(xué)生紛紛掉淚,,看得出孩子們對(duì)女先生非常掛念和崇敬。同時(shí)我也為自己能成為一名教師而光榮,、自豪,。
回想自己的教育教學(xué)工作,有時(shí)在課堂上孩子不聽話時(shí),,會(huì)忍不住狠狠地批評(píng)他們,,但效果并不太好,有時(shí)反而會(huì)適得其反,。因?yàn)楹⒆觽冇兴枷?、有想法,作為教師要想讓學(xué)生聽話,,首先要走進(jìn)他們,,了解他們,與他們交流,、談心,,用一顆真誠(chéng)的愛心拉近師生間的距離,,真正了解學(xué)生的需要,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,,讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生興趣,。這樣,才能收到事半功倍的效果,。教育,,是愛的事業(yè)。僅僅有責(zé)任心是不夠的,,還需要我們老師關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,,同時(shí)還要教學(xué)生學(xué)會(huì)去愛:愛自己、愛家人,、愛朋友、愛所有需要愛的人,!
然而今天的學(xué)校教育,,在高考中考指揮棒的引導(dǎo)下,更多的是追求考試分?jǐn)?shù),,更多的是片面強(qiáng)調(diào)升學(xué)率,,對(duì)學(xué)生一些良好的品格培養(yǎng)有忽視現(xiàn)象,存在“學(xué)習(xí)好一切皆好”的想法,。但是,,《愛的教育》這本書在給我們敲響警鐘,孩子們需要的并不只是成績(jī),,愛的美德更是我們急不可待的要教到孩子手里的珍寶,。作為教育者,拒絕冷漠,,傳播愛心,,不僅僅是我們對(duì)于自己的一份責(zé)任,更是我們對(duì)受教者,、對(duì)社會(huì)的一份責(zé)任,。就讓我們懷揣樸素的關(guān)愛,把心中的這口水井帶給沙漠中行走的孩子,,帶去安全和保障,,更帶去靈魂的浸潤(rùn)和生命的水源。
中國(guó)的大文豪孔子曾說過:“仁者愛人,?!庇腥收咧牡娜耍紫缺仨毦哂幸活w美好的愛心,。朋友們,,讓我們學(xué)學(xué)卡羅內(nèi),、洛貝諦他們吧,多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,,用愛的鑰匙,,去打開人們的心扉,那么陽光將照耀到世界上的每一個(gè)角落,!