人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

高中議論文題目 高中議論文寫作技巧篇一

初二時的一個冬日,，從學(xué)?；丶遥吹矫妹谜趯懽鳂I(yè),。天氣很冷,，我看她寫字的手有點發(fā)抖，于是就讓她坐在我的床上,，又拿了一個小桌子給她,。后來，我在桌子背面發(fā)現(xiàn)一行字——姐姐xiexie你,?！爸x謝”兩字她還不會寫，用的是拼音,。因為我這一個小小的舉動,，一個一年級的小朋友，用她自己的方式向我表達感恩,。

最近一次回家,，公交車上人特別多，我身邊站著一位母親,，旁邊的座位上有個小男孩坐著,。司機突然剎車，那位母親幾乎是出于本能的反應(yīng),，擋在了小男孩面前,，用手緊緊護住小男孩。后來車停穩(wěn)的時候,，那個小男孩拉過母親的手,，在他母親手背上吻了一下。當(dāng)時我看到了那位母親滿溢的感動,。我想,，如果沒有旁人，那母親或許真的要哭了,。

那些最純真的人,，就如我的妹妹和那個小男孩,，用最純真的心，以最純真的方式去感恩,。他們不會覺得感恩是一件難為情的事,，或許他們壓根兒不知道什么是感恩，但是他們又用最簡單的舉動告訴我們什么是真正的感恩,。而現(xiàn)在我們這些所謂的大孩子,，那些所謂的大人，并沒有學(xué)會如何去感恩,。我們只會空喊口號,，卻沒有具體行動。

沒有什么人是理所應(yīng)當(dāng)對你好的,，所以在這里,，我愿我們每個人在以后的生活中，能夠像小孩子一樣捧著最純真的心,，去感恩身邊每一次善意每一個善舉,。

高中議論文題目 高中議論文寫作技巧篇二

青春的字眼慢慢的覺得陌生，年輪總是非常輕易的烙下蒼老的印記,。以為總是長久的東西,，其實，就在轉(zhuǎn)神與剎那間便不在身邊了,。曾經(jīng)深愛,、思念著的人便輕易的變成了曾經(jīng)熟悉的陌生人。曾經(jīng)純真無邪,，曾經(jīng)美麗夢想,，隨著四季輪回慢慢的散盡……這就是青春，在歲月里的轉(zhuǎn)身,，從一個熟悉到另外一個陌生，再從陌生轉(zhuǎn)變到熟悉,，直至一場場的青春的帷幕漸漸的落幕,。在青春的酸甜苦樂里稚氣里的幻想慢慢的褪去。

人就是這樣一種奇怪的動物,，擁有的時候厭倦,，失去回首的時候才酸痛。得到了非常多,，失去的也不少,，只是希望抵達安詳?shù)男撵`。非常喜歡小孩,，因為他們有著人類心靈最純正的東西,，他們的人性是最美的,。喜歡親近老人，因為可以感觸到他們心靈的平靜,，臉龐的安詳,，也許生活對于他們而言就是盡量的用最舒適的方式過完余生。喜歡貓,，只因為他們的慵懶而自在,，有一種踏實感。

生命 里太多的東西太容易的散去與破碎,，所以,，學(xué)會了習(xí)慣性的冷漠與淡然，也許,，更多的時候我們更愿意相信自己,，不愿隨便的托付，因為生活里,，沒有永遠的唯一,，所有的東西終究有一天都會離我們而去。有時不是世界拋棄了我們,，是我們自己先拋棄了世界,，因為我們學(xué)會了習(xí)慣性的否定，習(xí)慣性的抵制而讓許多的東西擦肩而過,。-太多的時候,，我們自己更愿意相信是生活傷害了我們，而不愿去接受是自己的缺失傷了自己,。

總是在非常無力著,，因為我們年輕，年輕的只有活力與時間,。我們總想設(shè)法的去改變自己的命運,，設(shè)法的讓身邊親近的人過的更幸福一點，設(shè)法著哪一天可以抵達理想的彼岸,，設(shè)法著讓自己擁有幸福的感情,，可是，發(fā)現(xiàn)非常多東西是那么的難,，所有的東西要實現(xiàn)不是一陣子而是一輩子的事,，一輩子太長，非常多的東西容易變質(zhì),，誰也沒有辦法保證永遠,。所以，更多的時候沉默也許是自己回答所有的最好方式,，既然承諾不了,，何必多言,，萬事還需自己努力的經(jīng)營。

轉(zhuǎn)眼的青春留在心底太多的東西,。生活,，就像手心里的雞蛋總是小心翼翼著，應(yīng)該珍惜著每一份真誠與感動,，好的東西最容易擦肩而過了,。盡量原諒每一個謊言，-生活中誰沒有過謊言,。適者安生,，不忍心看到流淚的雙眼，學(xué)會微笑,，樂觀的生活,。

高中議論文題目 高中議論文寫作技巧篇三

生活如同一個五彩繽紛的世界，其中蘊含著許許多多,。有追夢的艱辛,、成功的喜悅、孤獨的寂寞 然而,，這種種都使我們的生活多姿多彩,，但是在我眼里這都不是最重要的，

在我眼里,，最重要的是那痛苦而又快樂的挫折,。

雖然人人希望時時幸運、事事順利,，但是,， 萬事如意 心想事成 畢竟只是人們的一種美好愿望。從古至今,，沒有那個人能不經(jīng)歷挫折和失敗,。相反，人們正是在不斷經(jīng)歷挫折,、戰(zhàn)勝挫折的過程中發(fā)展起來的,。

正如剛剛說的一樣，沒有一個人能不經(jīng)歷挫折,，我也是一樣，想起我遇到的挫折,，最深刻的還是那次

剛從學(xué)?；貋淼奈遥弥鴿M是紅叉的試卷,，拉開家門,，默默的走了進去,，我獨自站在陽樓上，兩眼凝視著遠方,。眼,，已哭得紅腫；淚,，還在流著,。我沒有擦，讓淚流到嘴邊,，澀澀的,。任淚水落下。

我走回房間,，坐在椅子上看著試卷,，慘白的月光照射在我的臉上，眼角的淚花也被照著閃閃發(fā)光,，我攥著試卷把它撕成兩半,，抓起東西，就往地上砸,。一瀉千里,，星星也不知什么時候鉆了出來，還眨著調(diào)皮的眼睛,，我的臉上露出了燦爛的笑容,。

挫折讓人感到痛苦，讓人感到艱辛,，但是,，我要感謝你，生活需要挫折,。沒有你,，就沒有現(xiàn)在堅強的我，有了你,，我的生活變得更加充實,。讓我們一起迎著風(fēng)雨在挫折中展翅高飛吧！

高中議論文題目 高中議論文寫作技巧篇四

一個成功的人必然具備某些條件,。其中之意是責(zé)任感,。

固然，聰明,、才智,、學(xué)識、機緣等等，都是促成一個人成功的必要因素;但假如缺乏了責(zé)任感,，他仍是不會成功的,。

一個沒有責(zé)任感的人，在工作時一定不會認真,，對他的工作是否有成績也不會喊細心地去檢討,，也不愿去承擔(dān)這工作成敗的后果。他容易有推委的傾向,，也比較懶惰和貪玩,。他的聰明或許足可掩蓋他工作上的事物或不圓滿之處，在上級面前也很容易獲得通過,，甚至由于他的聰明圓滑,，長于應(yīng)酬，還可獲得加薪或升級,。但只因他缺少一種真正的責(zé)任感,，日久天長，他的工作總難免因一再的疏漏而發(fā)生不良的后果,。他由聰明圓滑而得來的信任也必不能維持久長

我們相信,，一個人即使聰明才智差一點，但假如他肯對工作負責(zé),，成功得計會也必定比只有聰明才智而無責(zé)任感得人要多,。

對工作需要有責(zé)任感，對學(xué)業(yè)亦然,。特別是對自己真正有興趣,，而打算做為終身事業(yè)的有關(guān)課程，更是要認真負責(zé)的去研讀,。單是用功,，并不一定是有責(zé)任感。用功有時是為了考試,，為了名次,，為了學(xué)位或虛榮;真正的責(zé)任感應(yīng)該是為了自己求知為學(xué)業(yè)能做到這一點，學(xué)問就變成樂趣了,。

一個人的責(zé)任感不一定要由大事去衡量,。由平常小事也可表現(xiàn)出他的忠誠與負責(zé)。我們看一個人是否每天下班以前,，把他的辦公桌整理清爽;師傅肯把掉在地上的字紙隨手撿起來;是否守時;當(dāng)他有錯誤的時候,，師傅勇于承認，立刻彌補;還是希圖狡賴,，委過別人,，這不僅反映一個人的品德,，也可預(yù)卜一個人的成敗。

當(dāng)你一天工作完了之后,，你是否習(xí)慣去檢討一下它的成敗得失呢?如果你有這項習(xí)慣，你就是一個負責(zé)的人了,。因為惟有在檢討之后,，你才可以發(fā)現(xiàn)錯誤或疏漏，才可及時去改正,，或做下次工作的參考

高中議論文題目 高中議論文寫作技巧篇五

俗話說：父愛如山,，母愛似水。

小的時候每天都是快樂的,。和小伙伴玩捉迷藏,，在小溪里游泳，在大樹上玩耍,。那一段時光是我人生最快樂的時光,。漸漸地，隨著時間的一天天流逝,，那些快樂的回憶慢慢被我淡忘了,，取而代之的是那鉻在人生中的苦澀。從小,，母親對的教育是非常嚴格的,。一年級開始母親便教導(dǎo)我認真學(xué)習(xí)。從那時起我一整天都在看書,，幾乎把我逼成了瘋子,。不過我沒讓父母矢望。從上學(xué)起成績一直都很優(yōu)秀,，在整個學(xué)校都能排上名次,。父母夸獎我，老師表揚我,，同學(xué)羨慕我,。我知道：努力并沒有白費。但天有不惻風(fēng)云,，五年級時我的成績掛起了：紅燈樓,。鮮紅的分數(shù)深深刺痛了我的心。那一次我哭了,，雖然我即力告訴不要哭,，不要哭，但不爭氣的淚水還是流了下來,，滴到我的腮邊,，手背。

我覺得自已對不起母親。但我還想她說：讓人生中苦比樂多一些,，可能有不同的結(jié)果,。

我永遠記得這句話：父愛如山！母愛似水,！

我哭了,，雖然我即力告訴我自已不能哭，不能哭,，但不爭氣的淚水還是流了下來,，滴到了我的腮邊，手背,。我覺得自已對不起母親,。但我還想告訴她：讓人生中樂比苦多一些這樣可能會有不同的結(jié)果。

永遠記得這一句話：父愛如山,！母爰似水,。

高中議論文題目 高中議論文寫作技巧篇六

一千個讀者就有一千個哈姆雷特，不同領(lǐng)域的人對手機的看法也會有所不同,，這是理所當(dāng)然的,。有人說它是科學(xué)家幻想的結(jié)晶，有人說它是改變?nèi)藗兯季S的工具,，這些都是可貴而自由的言論,，我們應(yīng)該予以接納。

正如不同的人詮釋著心中不同的幸福定義,。

有的人拿著蘋果五,，覺得金玉滿堂的物質(zhì)生活才是他們心中的幸福。為了這份“榮耀”,，人們節(jié)衣縮食,、加班加點，有的不惜獻出臟器,，有的不惜出賣自己的身體……

我們自然可以鄙夷他們,，用“可憐者”、“無知者”,、“愚蠢的人們”來形容他們,，卻怎么也不能否定他們對幸福的定義。因為同一個人對幸福的定義也是可以改變的,。當(dāng)他們后悔時,，就將有新的幸福在等待他們的創(chuàng)造。

有的人更喜歡諾基亞,，覺得它經(jīng)摔,，信號好,，正如這些人對幸福是這樣定義的：找一個安穩(wěn)的人生伴侶，過一個平淡而互相扶持的生活,。

直至如今,，我依然記得小時候老師在為我們講述的一篇文章。文章記述了三個故事,，其中有個在煤礦工作的小伙子,，他老大不小該結(jié)婚了，但沒有女人愿意嫁給整天挖煤的男人,。后來，經(jīng)人介紹,，一個矮小而其貌不揚的女人進入了他的世界,。這個女人可以為他洗衣做飯，可以幫他縫縫補補,，但卻不能讓正常的男人享受到作為丈夫的權(quán)利——因為她身體實在太矮小了,，夫妻生活很可能會讓她受傷。如果是現(xiàn)在,，絕大多數(shù)男人都會“踹”了這個女人另找,，但他沒有。因為他覺得自己已經(jīng)足夠美滿和幸福了,。

有的人會選擇山寨機,，一是功能多，二是便宜,。這樣的人生無疑是會受到人詬病,，卻又相當(dāng)精彩的。能夠花上更少的代價而活得自在,、精彩,，這就是一種幸福。

我們經(jīng)常說高手在民間,。小時候我愛看《鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)》,，里面就會介紹許多農(nóng)民的發(fā)明，在我看來他們就是第三種幸福的定義者,?？茖W(xué)發(fā)明需要很多的投資，在發(fā)明出來后又需要經(jīng)過檢測才能投入市場進行產(chǎn)品的售賣,。然而,，其中許多人的發(fā)明其實并不具有很大的實用意義，可卻是那些“發(fā)明家”的珍寶,。他們用少量的資源追求著自己的夢想,，就算最終的結(jié)果只是博得人的一聲驚嘆,，于他們來說，這就是足夠了,。

持有什么樣的手機,，我們就手握怎樣的幸福。你大可不必拘泥于我的話語,，就算是山寨機也可以活出你自己的高品質(zhì)生活,。

高中議論文題目 高中議論文寫作技巧篇七

“知其不可而為之”，這是孔子的個性,，這個性,，無奈卻執(zhí)著；“舉世皆濁我獨清,，世人皆醉我獨醒”,，這是屈子的個性，這個性,，孤獨卻堅定,；“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”,，這是蘇子的個性,，這個性，自信而昂揚,。

回首歷史,，猛然發(fā)現(xiàn)，屹立于高山之巔的恰恰是那些在濁流中卻依然堅守節(jié)操與志向的人,。這節(jié)操與志向,，便成為先賢們熠熠閃光的個性。正因他們堅守個性,，才能傲視群芳,，彪炳史冊。

人們不禁要問,，當(dāng)今社會,，人們時時呼吁個性，前衛(wèi)者時刻標(biāo)榜個性,，那么個性到底指什么呢,？有人把獨特的發(fā)型叫個性，有人把奇裝異服稱個性,，有人把嘩眾取寵的媚俗叫個性,，有人把特立獨行的孤傲叫個性，甚至有人故意說反話,、唱反調(diào),，語不“驚人”死不休,，標(biāo)新立異，美其名曰“非主流”,。這些真的是個性嗎,？回首遙望屹立于歷史之巔的先賢，哪一個靠的是奇裝異服,？“究天人之際,，通古今之變，成一家之言”的司馬遷,，“少無適俗韻,，性本愛丘山”的陶淵明，“安能摧眉折腰事權(quán)貴,，使我不得開心顏”的李太白,，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐,，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡聂斞浮蛔S碑,，讓我們看到了個性的真正內(nèi)涵：那是在污世濁俗中對本真的堅守，是一種精神氣質(zhì),、理想操守,，是對人生價值的追求，更是對民族命運的披肝瀝膽,。

幾千年的中華文明,，雖無比輝煌，卻也壓抑了個性,。翻開史冊,，我們聽到的是一聲聲壯志難酬的呻吟，是“我勸天公重抖擻,，不拘一格降人才”的呼喊,。如今，閉關(guān)鎖國已成歷史,，創(chuàng)新與發(fā)展是時代的主旋律,，張揚個性是時代的最強音。時代要創(chuàng)新,，社會要發(fā)展,，個性要解放。解放個性才會激起人的創(chuàng)造才能,，才會更進一步推動社會的發(fā)展,，因此張揚個性已成為時代的需要,。

時代需要個性，個人更需要有個性,。有個性,，才能堅守本真，才能在發(fā)展的大潮中不盲從,，不迷失自己,，不妄自菲薄。在好萊塢這個充滿名利欲望的圈子里有這樣一位導(dǎo)演：在好萊塢工作近30年,，卻從未因商業(yè)目的拍攝過一部“大片”,；在斯皮爾伯格、盧卡斯等人靠電腦特技猛抓觀眾眼球時,，他卻始終以自己獨特的視角,，冷靜地剖析著社會和人類的種種頑癥；他沖擊奧斯卡20年,，皆以失敗告終,。這個人就是美國現(xiàn)實主義電影導(dǎo)演馬丁斯科西斯。在好萊塢只崇尚商業(yè)結(jié)果的環(huán)境下,，他始終堅持自己的意愿,，堅守藝術(shù)的個性，被公認為美國戰(zhàn)后最具影響力的電影導(dǎo)演之一,，成為世界級電影大師,。試想，在好萊塢商業(yè)巨制風(fēng)靡全球之際,，如果斯科西斯一味跟風(fēng),，只求效益，只講包裝,，那么電影界只會又多了一個想象天才,，在喧囂的英雄救世背后又怎會有理性的冷靜？我們又怎能通過電影看到對人類頑疾的深刻反思,？因此，真正的個性不是追風(fēng),，更不是盲從,，而是對內(nèi)心精神世界的堅守。有時執(zhí)著堅守,，不隨波逐流,，才能推動社會的進步。

個性的張揚能推動社會進步,，但并不是所有的個性追求都是好的,。嘩眾取寵的媚俗,，或是故意的背叛與標(biāo)新立異，不但不會獲得社會的認可,，而且會很快走向生命的盡頭,。個性的解放不能是無限制的自由，它要以是否符合社會的發(fā)展,，是否有利于正義的宣揚為衡量標(biāo)準(zhǔn),。

在人人張揚個性又容易迷失自我的時代，如果每個人都能保持清醒的頭腦,，堅守本真,，不隨波逐流，那么這個社會才能真正因個性而精彩,。

高中議論文題目 高中議論文寫作技巧篇八

無論從那一個視角去看,，人都站有一個位置；但不選定一個心態(tài)去審視,，未必人人,、時時都有價值。無論你的價值是否存在,，人的位置肯定存在,，我的話不是繞口令。

說起位置,，人們最先想到的，大多世俗與官場,。那里有許多的令人羨慕,，常有為官一任，造福一方的誓言,，其價值那時也令人稱道,，然而，稍后的財政赤字,、修復(fù)工程,，讓人們不敢再對“形象的”、“實事的”承諾感興趣,，也對于價值不愿再談,。比如剛剛報告了gdp的增長，卻又經(jīng)不起綠色gdp的刷新,。時代的發(fā)展屬實太快了,，而人們的學(xué)習(xí)與跟進也真的很慢。在其位成其人成其事者,，我們謳歌其有位有為,；誤其人誤其事者,，難以迎合其價值的所在。所以,，一個人,，要與時俱進地學(xué)習(xí)，你的“位置”才能做出科學(xué)決斷,，也才能在行動中揮灑出對社會有用的人生價值,。位置與價值,,議論文位置與價值,,議論文

人生于世，立身社會,，能幸運趕上“以人為本”的時代,，應(yīng)該珍惜和自愛。然而,，“以人為本”的理念頻繁地出現(xiàn)在各行各業(yè)的時候,，我們會常常困惑那些“沒了人“的尷尬?！坝欣щy找警察”,，多么好的承諾啊，警察的位置實現(xiàn)著為民安居,、世事和諧的行業(yè)價值,，但是，偏偏有人沒困難時也干擾其正常的履職,，以至于讓他們難以發(fā)揮其“位置”的真正價值,，聽說一些地方的警察，也無奈地取消了這么人性化的承諾,。

一個人的處世位置,，應(yīng)該抱以愛心與親和，才能體現(xiàn)其之所以為人的價值,，以期價值的最大化,。古訓(xùn)有：當(dāng)官不與民做主，不如回家種紅薯,；不誤人子弟,；童叟無欺等等，為之如此,，才有價值,。但我們常常聞聽官僚的敗壞，教師的體罰,，市場的失信等等,，結(jié)果位其左，給人不快樂，位其右時,，自己也必然承受那不快樂,。

人在社會總有自己的位置，可謂“橫看成嶺側(cè)成峰,，遠近高低各不同”,，但我所追求的，在社群中,，能夠給朋友以快樂,，給社會以友誼，是最起碼的價值,。

為價值而存在,，為增值而學(xué)習(xí)。

高中議論文題目 高中議論文寫作技巧篇九

朋友從美國回來,，天天有人請客吃大餐,，輪到我請他的時候，他由衷地贊美：“今天吃的最清淡,，最安靜,，最舒服！”他發(fā)現(xiàn),，國內(nèi)的很多同胞胃口很重,，聲音很高，動作很大……換句話說,，就是處處“用力過猛”,，如果太惜墨太溫和，就很容易沉寂而無人知曉與理會,，當(dāng)今這個熱鬧的世界,，最怕冷場。

中央電視臺的主持人朱軍,，想對某訪談嘉賓表達十二分敬意與友善，字斟句酌地把對方父親尊為“家父”,，仿佛很書面,、典雅，但是顯然用錯了詞,，貽笑大方,，是“用力過猛”的主持版典型案例。有次陪同事去見某重要大客戶,他也是用力過度,，太在乎,、太重視這樣的面見，結(jié)果,一開口便是：“劉先生你好,請問你貴姓”

大女兒今年初中畢業(yè)，翻了她帶回來的學(xué)友錄,，發(fā)現(xiàn)90后生人的名字都特別拗口,，很多字冷僻到喪心病狂地步，連我這么有文化的都不會讀,，我就擔(dān)心,，電腦怎么拼寫識讀，如“菀”“鄢”這樣的字隨處可見……有了一個孩子后,，做父母恨不得他（她）一出來就可以萬人矚目,，一“名”驚人，過目不忘,，還要體現(xiàn)自己的文化品位與諸多偉大寄托與深遠寓意,，結(jié)果把孩子的名字堆砌成一個古董，沉重不堪,、晦澀難懂,。還是用力過度，結(jié)果弄巧成拙,。

小時候?qū)懽钟昧^猛,，鉛筆芯總是斷，老師教誨說“輕一點”,，可是輕了,，總覺得字體孱弱，分寸很難把握,。后來談戀愛,，知道追女孩也不可以窮追猛打，可情急攻心,，反而吃不到熱豆腐……之前,，號稱中國導(dǎo)演界“兩大巨頭”的張藝謀與陳凱歌，在同一年暗地較勁,，都要拍出最有分量的里程碑的作品,，結(jié)果陳凱歌在《無極》里“用力過猛”，撲了個空,，閃了老腰,；而老謀子似乎更淡定從容，他拍了很抒情溫暖的《千里走單騎》,，反而贏得了觀眾,。酒，沒有釀好,，就成了“陳”醋,；而張藝謀的一杯清茶,，仿佛簡單，卻意味深長,。

日本的一位餐飲業(yè)巨擎總結(jié)的成功之道是：在其連鎖店中提供給顧客的,，永遠是17厘米厚的漢堡、40度的可樂,。據(jù)他的研究人員發(fā)現(xiàn),，

這是令客人感覺最佳的“適度口感”。當(dāng)然,，也可以選擇把漢堡做成20厘米厚,，把可樂加熱到100度——但它們并不意味著最佳口感。

在浮躁的當(dāng)下名利世界,，我們很容易“焦慮與焦急”,，殫精竭慮，爭先恐后,，斬釘截鐵,，破釜沉舟，鞠躬盡瘁……這些耳熟能詳?shù)暮迷~好句,，帶動多少人的“激情與豪情”,，波瀾壯闊之后，是落寞的海灘,，是沒有彼岸的絕境,，因為用力過猛，因為沒有后路……

我們似乎太激動了,，而忘記感動,，“激動”比“感動”用力；只挑戰(zhàn)凌厲的閃電,，而看不到絢麗的彩虹,。與其做絕對的荊棘，不如做相對帶刺而芳菲的玫瑰,，后者更溫潤感人,；大象從不羨慕好斗的恐龍，“無?！北取凹椤庇昧?，大象卻吉祥微笑到最后……

注意分寸，掌握火候,，剛好才是真好,！適度是美,，何嘗不是人生大智慧,？

高中議論文題目 高中議論文寫作技巧篇十

結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏,。采菊東籬下,，悠然見南山。山氣日夕佳,，飛鳥相與還,。此中有真意，欲辯已忘言,。好一首《歸園田居》,，好一個視功利為糞土的陶淵明，好一派平淡的生平,。

轟轟烈烈的生活我不喜歡,，驚天動地的舉措我沒有去做過。朋友們,，在這個激越的年月里,，我卻鐘愛一種平淡，因為那是一種享受,。

品一杯香茗,，翻幾頁書，每有會意,，便欣然忘食,，平淡是一種享受。

看著李清照東籬把酒黃昏后,，有暗香盈袖,，一種凄美的平淡，卻是“簾卷西風(fēng),，人比黃花瘦”的嘆息,，因為她有著令人羨慕的前半段生活，待到末年時,，過著平淡的生活,，就耐不住那寂寞了。

平淡,，是一種享受,。桃花源便是陶淵明平淡的暢想的最高境界。在那里,，人們老有所養(yǎng),，幼有所樂，人們盡享平淡的天倫之樂,。

平淡,，是一種享受,。劉禹錫“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”,。沒有功名,，沒有皇帝的垂青，終于在平淡中明白“沉舟側(cè)畔千帆過,，病樹前頭萬木春”,。而他在享受平淡中是否悟出了那真意?

平淡，是一種享受,。吳鈞在與朱元思書中,，早已告訴了我們。他是一個享受平淡之人,，在富春江中從流飄蕩,、任意東西,。因為他平息熱衷功名利祿之心,，放棄經(jīng)綸事務(wù)之任，他過得平淡,、瀟灑,，一種快樂和喜悅溢于言表,。

平淡，是一種享受,。歐陽修雖遭貶謫,，但卻在平淡的生活中與滁民同樂，沒有悲嘆,，沒有灰心喪氣,，而是享受一種平淡的快樂，所以他才有“醉翁之意不在酒,，在乎山水之間也”,。

平淡，我是宇宙中之一員,，我不喜歡燈紅酒綠,，成名利欲。在平淡中,，可以讀古人之心;在平淡中,，可以觀自然之美;在平淡中，可以明白事物;在平淡中,，可以感動徹悟;在平淡中,，可以兼濟天下;在平淡中，可以擁有許多,。

高處不勝寒,。起舞弄清影,，何似在人間。古人有古人的平淡,，我也有我的平淡。平淡即生活,，平淡即快樂,，快樂即享受。雖然現(xiàn)在的我尚年小,，沒有明白那陶淵明的“真意”,，但我想讓喧嘩的齒輪在內(nèi)心停止，讓平淡帶來寧靜的喜悅,，這是一種生活,，也是一種享受。

平淡,，也是一種享受,，來自于心靈深處。

高中議論文題目 高中議論文寫作技巧篇十一

“嘀嗒……”水從龍頭上滴了下來,，大家都知道,，水是生命之源，能使一個饑渴的人變得精神煥發(fā),；使一棵即將枯死的樹,，變得枝繁葉茂；使即將渴死的小動物變得活蹦亂跳,?？梢姡芫然钍篱g萬物,，但是有人卻對浪費水的行為視若無睹,。

有時，外婆洗碗時,，經(jīng)常洗一個碗放一大盆的水,，看水“嘩嘩”地流掉，外婆似乎毫不心疼,，可我卻急得似一只熱鍋上的螞蟻,，因為我國是世界水資源貧乏的國家。在一些水資源缺乏的國家,，喝水都要到很遠的泉眼去等,，還要排上一個小時的長隊才能挑上一小擔(dān)回家，水成了那里最珍貴的東西,。

還有一次,，爸爸從外面找來一塊磚頭,，正小心翼翼地往廁所的水箱里放。我問：“爸爸,，往水箱里放磚頭干什么,？”“廁所里的水箱太大了，多浪費水呀,！”爸爸一邊放一邊對我說,，“不放磚頭，放可樂瓶子也行,，但要灌滿了水,，不然瓶子就會漂起來。還要注意放的位置,，不要使磚頭妨礙水箱里部件里的運動,。”放好磚頭,，爸爸又試放了一次水,，出水量果然比過去少多了，沖水效果仍很好,。

我們身體里的水份,，大約能占到體重的70%以上！由此可見水是多么重要呀,！而且結(jié)合世界水日,，我國把每年的3月22日所在的那一星期定為“中國水周”，每年有特定的宣傳主題,。

水是生命之源,，農(nóng)業(yè)的命脈，工業(yè)的血液,。我們要牢記古訓(xùn)——“細水長流”,、“飲水思源”。如果我們不珍惜水源,，地球上最后一滴水將是人的眼淚,。

高中議論文題目 高中議論文寫作技巧篇十二

欣賞是一種很好的心態(tài)。如果對生活中的許多事情不是冷漠挑剔,、埋怨不滿,，而總是持一種欣賞的心態(tài)，不僅會給自己帶來好的心情,，還會激活你的情感和思維,，執(zhí)筆為文，就會文思泉涌。這里有個故事也許能告訴我們“欣賞”的心態(tài)和體驗對于寫作的重要性——一個男人總是稱贊其妻賢惠善良,，終于有一天,，妻子不甘心地問丈夫：“難道你就從未有覺得我美麗的時候?”問完，她突然很害怕,，怕丈夫的回答會讓自己失望,。丈夫沉吟片刻，說：“當(dāng)然有,。你每次洗完頭,，將披散的長發(fā)向后一甩，這個動作很美,；每次上街，你走累了,，便會輕輕地靠著我,，你這時的表情和語言都很柔美；每次在外面吃飯,，滿桌的人都大吞大噬,，只有你小口小口的，那么優(yōu)雅,，真美,；你最美的時候是在訴說委屈的時候仍然面帶微笑，在聽到夸獎的時候會因羞澀而雙頰泛紅……”女人終于很滿足,、很陶醉了,。其實這位丈夫所列舉的無非是一個個瞬間而已，但的確是一個外貌平常的女人的美,。一個表情,、一個動作，皆在不經(jīng)意中,，極易被疏忽,，但深愛并欣賞她的丈夫卻發(fā)現(xiàn)了，心動了,，記住了,。如果我們對平常的生活也持有這種欣賞的心態(tài)，就會不時地沉浸在美好的體驗之中,，從而產(chǎn)生一種把它們表達出來的激情和沖動,。

欣賞通過頗有特殊性的審美方式作用于人的精神。你欣賞的也許只是某一點,、某一瞬間,，卻能在意識網(wǎng)絡(luò)中引發(fā)相當(dāng)廣泛的振動，大腦會調(diào)動知識經(jīng)驗的儲存,，以深化感受和理解,，發(fā)散思維和想象,，因此欣賞。不同于一般的認識活動,，而是伴隨著動情,、感悟、浮想聯(lián)翩等心理活動,?？墒牵F(xiàn)實生活的快節(jié)奏和精神上的重壓往往使人少了一份從容欣賞,、悠閑品味的心態(tài),。一次班級組織外出春游，去的是蘇州留園,，由于雨下個不停,，許多同學(xué)都抱怨天公不作美，稱此次春游為“苦旅”,，返校后的作文里多是敷衍的文字蒼白的情,。而有位女生卻寫了一篇《留園的雨》，她在文中寫道：“細雨輕輕地洗滌著園中的山巖疊石,，作為鎮(zhèn)園之寶的‘冠云峰’被雨水沖洗得如碧玉般潤澤潔凈,，像有了生命般地活了起來?！薄奥阶呃?，透過粉墻漏窗，一幅幅極精美的畫面在雨中呈現(xiàn),，此時我已不是在賞景,，而是盡情地與它們交流，疲倦的心融化了,，我感到自己是有較多自然屬性的人,。”如果把對雨的埋怨變成欣然觀賞,，相信每個同學(xué)都能對留園擁有美好的印象,。就像那位女生所說：“難忘留園觀雨，絲絲縷縷牽扯起的是一道道多情的門簾,；寸寸厘厘,，讓人感受到的皆是溫柔的情懷、和諧的意境,?！毙蕾p對于寫作來說尤其是一種好的心態(tài)，因為你欣賞生活，它就會饋贈你更多的美,，它就會回報你更多的情,。要寫好文章，也許重要的是首先學(xué)會欣賞,，做一名心態(tài)閑適,、情趣優(yōu)雅的欣賞者。

做一名欣賞者,，自然地就會把 “善”作為觀照生活和考察事物的出發(fā)點,。其實我們大可不必把一切 都想象得那么陰暗和丑陋，以致到與陌生人都不敢講話的地步,。一些在人們心目中并不美好的東西也有其可愛的一面,，這時，你的文思就會因擺脫某種定式而被激活了,。比如有位學(xué)生在一篇題為《為驢鳴不平》的作文中說：驢,，除了與牛馬一樣被役使被殺戮，還承擔(dān)了諸如“蠢驢…‘倔驢”“懶驢上磨屎尿多”等罵名,，柳宗元的一篇大作更是把它釘上了恥辱柱,，難道在老虎面前它就該束手待斃?它拼盡全力抵抗,，最終不敵被害,，悲壯得很，何錯之有?作者認為驢的憨厚樸實的外表和勤勞忠實,、不畏強敵的品格都是值得我們欣賞的,。這篇短文使人想到：“質(zhì)疑”，未必非要冷峻嚴厲,，挑剔批判,，有時也緣于充滿溫情和愛意的“欣賞”啊!

生活中的美是多元的，千姿百態(tài),，林林總總,。名花靚女之美、湖光山色之美,，人人可得而見之,，而有些美就非有“欣賞”之心而不可得見了，甚至?xí)院翢o美感而棄之不顧,。請看下面這篇題為《街頭一瞥》的短文,。

一輛舊輪椅車里坐著一位二十七八歲的女人，臉型瘦窄,，深陷的雙眼充滿著期待,。她等待的那個男人回來了，是拄著單拐的長得像四十歲的中年男人——也許只有三十多歲。他把手里的糖葫蘆遞給她,，女人笑著接過來,，同時十分敏捷地用手帕替男的擦汗，男的也幸福地笑了……

與郎才女貌的戀人相比,，文中的這對男女,，可謂形象不佳甚至有些丑陋，即使和正常人相比,，他們也只是令人同情的角色,，但他們相濡以沫的愛情，卻是那么美麗和令人動情,?？梢韵胍姡?dāng)作者目睹這一場景的時候,，他的心里一定涌動著一種慈悲和祈禱,，他欣賞的雙眸里閃爍的是一種愛慕和感動。欣賞者的悲天憫人,，是一種人文情懷,，是對人性和生命的尊重和善待。

欣賞是一種眼光,，是一種心態(tài),，是一種體驗，是一種角度,，是一種投入,，是一種境界。有一場以“零”為話題的作文競賽,，在眾多的參賽作品中,，一篇名為《“零”的贊歌》的作文拔得頭籌。文章從四個方面贊美了“零”：“零”象征著至高至美,，它既代表通向成功的原點,，又代表圓滿；“零”平凡而又偉大,，它存在的時候,，很少有人記得，一旦逝去,，立刻使人感到一片空白,；“零”有著獨特的價值體現(xiàn)方式，在數(shù)學(xué)家族中,，有著其他任何數(shù)不可取代的作用,；“零”帶給我們一種親切感,，所謂“零距離”“零風(fēng)險”“零障礙”等讓我們感到那么親切和溫馨。正因為有了充滿激情的想象和欣賞,，一個原本沒有生命的數(shù)字卻被作者賦予了美好的內(nèi)涵,。科技的進步和技術(shù)的發(fā)展改變了我們的生活,，也沖擊著人們的精神生活,。面對現(xiàn)代傳媒帶給人們的聲色之娛和潮水般的信息，人們的欣賞能力似乎萎縮了,，人們已無暇或無心去獨自地慢慢欣賞,。在注重培養(yǎng)理性的現(xiàn)代教育中，語文課的文學(xué)欣賞也被無情的理性解剖所取代,。在技術(shù)和理性的夾擊之下,，欣賞便變得稀罕和奢侈起來。而缺少了欣賞,，人們的情感生活和精神世界就不再豐富和滋潤,。那次競賽的許多以“零”為話題的作文，寫得雖然也不乏知性和理性,，但大都枯燥乏味,，所以在讀到上面提到的這篇獲獎作文時，給人眼睛一亮之感也就不難理解了,，也許只有把被你欣賞的東西寫到文章里,，才會引起別人的欣賞意識。

其實,，欣賞也并不排斥理性,。在欣賞的盡頭,，便是聯(lián)想或感悟,，而這種理性之光是由內(nèi)而外地散發(fā)出來的，不僅有一種“理趣”,，還使人感到親切自然并易于接受,，與那些純粹由概念邏輯、演繹推理生成的所謂“道理”大異其趣,。有位同學(xué)在一篇《欣賞冬柳》的作文里說他驚詫于幾株垂柳在寒流襲來時竟然還頂著一團綠色,，顯得生機盎然；在作了一番描寫之后,，他聯(lián)想到人們喜歡春柳勝于冬柳的審美習(xí)慣,，覺得人們對于初生的生命，百般呵護,，關(guān)懷備至,，而對于成熟的,，尤其是即將凋零的生命卻缺少熱情的關(guān)愛。由欣賞到聯(lián)想,，進而又進行提煉：新生命的誕生固然可愛,，但當(dāng)一個生命即將消逝時，更應(yīng)該得到人們的眷念,、尊重和關(guān)心,。無疑，從對冬柳的欣賞到對某種社會現(xiàn)象的概括,，再到觀點的形成和表述,，是一個自然完整的思維流程，而其“根”其“源”卻是欣賞,。

高中議論文題目 高中議論文寫作技巧篇十三

陳同學(xué),，語文并未你口中所言，學(xué)而無用之物,，而是它過于重要而使你忘記,，它在周圍的頻繁出現(xiàn)，它給予你的好處,。它使你愉悅,，使你溫暖。君不聞“好言一句三冬暖,，惡語傷人六月寒,。”文字的力量是無窮的,。由文字而發(fā)展起來的語文更是繼承了它的全部好處,。

語文于我們生活有四大好處。

第一好處,，語文提升理解能力,。我們身邊所接觸的所有東西，直接或間接的都是由文字所組成,。若是無法準(zhǔn)確理解文字之間蘊藏的意思,，便會直接影響理解。語文,，就是這樣的一門科目,。它不僅是一門語言學(xué)習(xí)的科目，更是其余八大科目的最重要基石,。所用基石的質(zhì)量和數(shù)量,，直接影響上層建筑的高度、質(zhì)量,?？皯n者,，如沙砌成，浪來頓散,；上佳者,，磚石壘就，風(fēng)雨不倒,。形容的就是語文與余下八大科目的關(guān)系,，緊密相連，相互影響,。正如許多數(shù)理化科目老師的抱怨,，現(xiàn)在的學(xué)生連題都不會“咬文嚼字”，怎么會做題,？而,，語文，提升的就是他們對題目的理解,。理解了題目,，何談不愉？

其二好處,，語文提高分析總結(jié)能力,。在紛繁復(fù)雜的事務(wù)面前，語文可以幫助我們抽絲剝繭,，慢慢分析,，并從中縷出一條串起事件頭尾的絲線，作為總結(jié),。疫情數(shù)據(jù),，紛紛雜雜，而工作者就要從如此龐大的數(shù)字中,，進行分析總結(jié),，估計出疫情拐角點，疫情發(fā)展趨勢等,。學(xué)習(xí)亦如這般,，面對政史地題,，分析題目,，總結(jié)內(nèi)容，提煉提純,，這就是選擇題和簡答題得分之秘籍,。用此法至分高而何不愉？

第三則是,，語文感悟文字美感,。語文是讓我們發(fā)現(xiàn)語言的美感,，感悟字里行間深埋的藴厚情感，體會作書人揮筆寫就時的情絲,。壯烈悲壯如“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,，壯士一去兮不復(fù)還！”,，柔情似“雨入池塘波微漾,，魚繞蓮花訴衷腸?！币驗槲覀冃男南蛲篮?，所以語文成了一種表達美的工具，也成了一種感悟美的工具,。細嚼文字韻味,，何不愉悅溫暖？

最后一點,，語文是文化的.傳承與靈活運用,，泱泱大國傳承五千年文明，文明傳承尺度全世界獨樹一幟,，從未斷裂,，從未失傳。身處現(xiàn)代社會的我們,，手握古卷,，依舊可以體會前代大家之言之精粹作品。中華文化之悠久,，厚重,，乃是全世界文明史上史無前例而無可復(fù)制的。韻香,，飄飄裊裊,，回蕩九州。數(shù)千年前孟子的一席話語,，在今日仍被使用,。耿爽用“行有不得，反求諸己”之言,，駁斥美方詆毀中方抗疫努力,。此事乃不是鐵證一般？

語文就像一個掩埋在泥土里種子,。你若好待,，勤加灌澆，破殼而出,，樹穹盤臥,，為遒勁軀干之參樹,，冠蓋如冕之茂樹。愉悅的在蔭下,，乘涼,，說笑；溫暖的在隙光間,，自在,，放松。至此,，望陳同學(xué),，愧而改之。