在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧,。
高中數(shù)學(xué)方法與技巧篇一
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方法一:
作四個(gè)全等的直角三角形,,設(shè)它們的兩條直角邊長分別為a、b ,,斜邊長為c. 把它們拼成如圖那樣的一個(gè)多邊形,,使d、e,、f在一條直線上. 過c作ac的延長線交df于點(diǎn)p.
∵ d,、e、f在一條直線上, 且rtδgef ≌ rtδebd,
∴ ∠egf = ∠bed,,
∵ ∠egf + ∠gef = 90°,,
∴ ∠bed + ∠gef = 90°,
∴ ∠beg =180°?90°= 90°
又∵ ab = be = eg = ga = c,,
∴ abeg是一個(gè)邊長為c的正方形.
∴ ∠abc + ∠cbe = 90°
∵ rtδabc ≌ rtδebd,
∴ ∠abc = ∠ebd.
∴ ∠ebd + ∠cbe = 90°
即 ∠cbd= 90°
又∵ ∠bde = 90°,∠bcp = 90°,,
bc = bd = a.
∴ bdpc是一個(gè)邊長為a的正方形.
同理,,hpfg是一個(gè)邊長為b的正方形.
設(shè)多邊形ghcbe的面積為s,則
∴ bdpc的面積也為s,,hpfg的面積也為s由此可推出:a^2+b^2=c^2
方法二
作兩個(gè)全等的直角三角形,,設(shè)它們的兩條直角邊長分別為a、b(b>a) ,,斜邊長為c. 再做一個(gè)邊長為c的正方形. 把它們拼成如圖所示的多邊形.
分別以cf,,ae為邊長做正方形fcji和aeig,
∵ef=df-de=b-a,,ei=b,,
∴fi=a,
∴g,i,j在同一直線上,,
∵cj=cf=a,,cb=cd=c,
∠cjb = ∠cfd = 90°,,
∴rtδcjb ≌ rtδcfd ,,
同理,rtδabg ≌ rtδade,,
∴rtδcjb ≌ rtδcfd ≌ rtδabg ≌ rtδade
∴∠abg = ∠bcj,
∵∠bcj +∠cbj= 90°,
∴∠abg +∠cbj= 90°,
∵∠abc= 90°,
∴g,b,i,j在同一直線上,,
所以a^2+b^2=c^2
①觀察3,,4,5;5,,12,,13;7,24,,25;…發(fā)現(xiàn)這些勾股數(shù)都是奇數(shù),,且從3起就沒有間斷過。計(jì)算0.5(9-1),,0.5(9+1)與0.5(25-1),,0.5(25+1),并根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律寫出分別能表示7,,24,,25的股和弦的算式。
②根據(jù)①的規(guī)律,,用n的'代數(shù)式來表示所有這些勾股數(shù)的勾,、股、弦,,合情猜想他們之間的兩種相等關(guān)系,,并對其中一種猜想加以說明。
③繼續(xù)觀察4,,3,,5;6,8,,10;8,,15,17;…可以發(fā)現(xiàn)各組的第一個(gè)數(shù)都是偶數(shù),,且從4起也沒有間斷過,,運(yùn)用上述類似的探索方法,之間用m的代數(shù)式來表示它們的股合弦,。 ]在一個(gè)三角形中,,兩條邊的平方和等于另一條邊的平方,那么這個(gè)三角形就是直角三角形,。
命題1:以已知線段為邊,,求作一等邊三角形。
命題2:求以已知點(diǎn)為端點(diǎn),,作一線段與已知線段相等,。
命題3:已知大小兩線段,求在大線段上截取一線段與小線段相等,。
命題4:兩三角形的兩邊及其夾角對應(yīng)相等,,則這兩個(gè)三角形全等,。
命題5:等腰三角形兩底角相等。
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