在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

給校長(zhǎng)的一封信200字 給校長(zhǎng)的一封信提建議篇一

您好!

我是本校一名六年級(jí)的學(xué)生,。近年來,，我們學(xué)校發(fā)生了很大的改變：塑膠跑道換新的了、校門換成遙控的,、一樓的地上全都鋪上了木板……這使我們的校園變得更加美麗,、更加富有生機(jī)。

但有一點(diǎn)美中不足,，那就是在我們學(xué)校經(jīng)常會(huì)看到同學(xué)浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象,。圖書館旁邊有一排的水龍頭,，可總是會(huì)看到有幾個(gè)水龍頭沒擰緊，水“嘩嘩嘩”地流著,，周圍的同學(xué)卻沒有一人上前將水龍頭擰緊;飲水機(jī)也有這樣的情況發(fā)生,，許多同學(xué)接完水后，只是匆匆地將水龍頭一按,，也不看看是否按緊,，便轉(zhuǎn)身離開了。

水,，是生命之源,，是十萬億生命之所系。但顯然,，我校的同學(xué)還沒意識(shí)到水的珍貴,、稀少。雖然同學(xué)們都知道應(yīng)該節(jié)約用水,，保護(hù)每一滴水,，但真正能做到的，又有多少人呢?因?yàn)樗制毡?，所以在同學(xué)們的潛意識(shí)中,，都是認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的,，卻不曾想過,，如果沒有了水，人類會(huì)怎樣?

因此,，我建議校長(zhǎng)先生,，加強(qiáng)我校學(xué)生的節(jié)水意識(shí)。比如：一,，在飲水機(jī)和水龍頭周圍的墻上粘一些能讓學(xué)生意識(shí)到節(jié)約用水的標(biāo)語,。二，制作一些有關(guān)節(jié)約水的宣傳單,。三,，讓各班學(xué)生畫在水資源枯竭時(shí)地球、人類樣子的漫畫,，讓同學(xué)們自己領(lǐng)悟水的珍貴。

以上便是我的建議,，如有不好的地方,，晴校長(zhǎng)先生多多包涵。

給校長(zhǎng)的一封信200字 給校長(zhǎng)的一封信提建議篇二

各位中國(guó)民辦教育行業(yè)的校長(zhǎng)們：

多年前,，因?yàn)橐粋€(gè)理想,、或是一個(gè)契機(jī),，你選擇了辦學(xué)。一路走來,，在經(jīng)歷了種種成功與迷茫之后,，你或許會(huì)覺得很累，會(huì)想退出,；或是不想再那么“拼”,，想安于現(xiàn)狀。

書院很理解你的感受,，但在這里,，我們?nèi)员仨毺嵝涯悖阂患覍W(xué)校，一個(gè)組織,，不是一臺(tái)掙錢的機(jī)器,，尤其不是校長(zhǎng)個(gè)人掙錢的工具。對(duì)于在這個(gè)組織中的成員來說,，組織的運(yùn)作方式,，還是他們的生活方式，是他們?nèi)松倪\(yùn)行方式,。如果他們?cè)谶@里待的時(shí)間夠長(zhǎng),，他們要在這里完成很多的人生體驗(yàn)——成長(zhǎng)、成就感,、成功的喜悅,，也會(huì)飽嘗挫折、失敗,，然后從中提煉意義,、發(fā)現(xiàn)自我、突破自我,、完善自我,。他們要在工作中不斷開拓視野，和更多不同的人互動(dòng),，去探索,、去豐富，讓自己的人生不斷進(jìn)入到新的階段,。同時(shí)也盡可能地從物質(zhì)上,、精神上改善自己和家人的生活。

因此,，一家學(xué)?；蛘呓M織，應(yīng)該是一個(gè)平臺(tái),。校長(zhǎng)作為這個(gè)平臺(tái)的創(chuàng)建者和維護(hù)者,，肩負(fù)著重要責(zé)任,。你不再僅僅是通過這個(gè)學(xué)校或組織去實(shí)現(xiàn)自己的財(cái)務(wù)自由和理想,，你還對(duì)這個(gè)組織中的成員有了一份責(zé)任——因?yàn)槟阍炝诉@艘船,，你邀請(qǐng)他們一起登上了這艘船，所以你不能由著自己,，由著自己的懶惰,、懈怠、畏懼,、沮喪占據(jù)和控制自己,，不能由著自己的消極和不作為，讓這艘船隨意停止,，讓這艘船上的人停止體驗(yàn),、停止提升，進(jìn)入今日重復(fù)昨日,、明日重復(fù)今日的無聊循環(huán),，扼殺他們?cè)谌松械呢S富可能性。

所以,，校長(zhǎng)不能逃避,，企業(yè)家不能退縮，因?yàn)槟慵缲?fù)著更大的責(zé)任,。你的人生宿命,，就是帶領(lǐng)大家，不斷嘗試新的可能,，實(shí)踐,、失敗、總結(jié),、再實(shí)踐……在帶領(lǐng)組織披荊斬棘前進(jìn)的同時(shí),，拓寬組織成員的人生境界，也不斷突破自己的極限,。

你選擇了這條路,，所以你有義務(wù)為了信任你的人一直走下去。這是我們作為校長(zhǎng),、作為領(lǐng)導(dǎo)者共同的使命,！

給校長(zhǎng)的一封信200字 給校長(zhǎng)的一封信提建議篇三

尊敬的校長(zhǎng)：

您好！

我是新場(chǎng)學(xué)校86級(jí)初中畢業(yè)生,，現(xiàn)在無錫,。盡管畢業(yè)多年，身處外地工作，母校從未離開過的我的視線,。

春節(jié)回家，了解到母校師資狀況,。我想到能否通過支教這種方式來對(duì)學(xué)校有所幫助呢,？這種想法春節(jié)期間就和村上書記聊了這個(gè)事情。到無錫來了后就著手聯(lián)系,，知道了有很多人以及有機(jī)構(gòu)從事支教活動(dòng),，才請(qǐng)他來和您溝通支教之事。

新場(chǎng)學(xué)校是一個(gè)有幾十年歷史的學(xué)校,，除了走出較多的大中專生之外,，更是為國(guó)家為社會(huì)培養(yǎng)出眾多的合格的勞動(dòng)者。學(xué)校的存在,，也開闊了鄉(xiāng)里眾多鄉(xiāng)親的眼界，增長(zhǎng)了見識(shí),，提升了文明素養(yǎng),，受益良多。

記得學(xué)校在鼎盛時(shí)期,，外鄉(xiāng)子弟,、鐵路之弟、銅礦之弟都前來求學(xué),，學(xué)校也曾經(jīng)被稱為校長(zhǎng)的搖籃,。

隨著拆鄉(xiāng)并鎮(zhèn)以及國(guó)家教育政策的調(diào)整,，母校經(jīng)歷了初中被裁,，再恢復(fù)初中，又被裁的過程,，經(jīng)過這些折騰,，學(xué)校元?dú)獯髠柯劥耸?，甚是心痛?8地震,，學(xué)校重建，今天學(xué)校的硬件設(shè)施已大為改善。但我們知道,，評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)校的優(yōu)劣,，不是看她是否有高樓大廈，是否有先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備等硬件設(shè)施,，而是看她是否有優(yōu)秀師資,、良好教學(xué)質(zhì)量以及培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)子。

和書記以及其他村民聊到母校的時(shí)候,，有些憂慮,。隨著村民收入的提高，經(jīng)濟(jì)條件的好轉(zhuǎn),，對(duì)子女的教育的重視,，有些家庭子弟，已經(jīng)不來就近的新場(chǎng)學(xué)校上學(xué)了,，而是用腳來投票,，選擇認(rèn)為教學(xué)質(zhì)量較高的學(xué)校上學(xué)了，哪怕需要陪讀,，哪怕需要花費(fèi)較多金錢,。

我在想，我們新場(chǎng)學(xué)校如果能成為區(qū)域一流學(xué)校,，每逢考試都能超過周圍的學(xué)校,，甚至超過縣里最好的學(xué)校，毫無疑問會(huì)有較多異鄉(xiāng)子弟前來求學(xué),，就近村的.子弟也不需要異地求學(xué),，畢竟新場(chǎng)學(xué)校有一個(gè)很好的讀書環(huán)境，而這就需要校長(zhǎng)您及您的眾多同事的辛勤努力,。

我還在想,，作為我這個(gè)從新場(chǎng)學(xué)校走出去的學(xué)生，除了發(fā)表言論,，提點(diǎn)建議外,，是否還能為母校做點(diǎn)什么呢？為此我想就以下事項(xiàng)和您溝通一下：

1,、是否可以通過支教老師這種途徑,，來提高師資力量，并且不增加上級(jí)教育主管部門的負(fù)擔(dān),；

2,、不知道學(xué)校成立多少年了，是否可以以舉辦一次多少周年校慶活動(dòng)為契機(jī),，邀請(qǐng)眾校友回來一同獻(xiàn)策獻(xiàn)力,？并出一本紀(jì)念冊(cè)子。費(fèi)用在許可范圍里我來籌集，不要學(xué)?；ㄙM(fèi),，當(dāng)然嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定嚴(yán)禁大操大辦；

3,、是否可以設(shè)立一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金,，金額不在多少，在于對(duì)優(yōu)秀老師和學(xué)生的激勵(lì),。每年3-5千之內(nèi)我可以考慮籌集。有點(diǎn)少,，可以盡點(diǎn)微薄之力,。星星之火，可以燎原,。

以上想法,，不盡成熟?？傊?，有想法了，有行動(dòng)了,，才會(huì)有結(jié)果,，未來結(jié)果可能不一定符合期望。

“學(xué)校是鄉(xiāng)村的中心,，而教師則是學(xué)校和鄉(xiāng)村的靈魂,，鄉(xiāng)村教育對(duì)啟迪民智必不可少”，這是上個(gè)世紀(jì)二三十年代一些有識(shí)之士的看法,。我認(rèn)為今天仍有現(xiàn)實(shí)意義,。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū),、一個(gè)民族,、包括一個(gè)人在競(jìng)爭(zhēng)中能否優(yōu)先勝出，獨(dú)占熬頭,，說到底是教育的競(jìng)爭(zhēng),。就新場(chǎng)學(xué)校來說，正是有一大批老師長(zhǎng)期的無私的奉獻(xiàn),，我們鄉(xiāng),、村才有今天在國(guó)家各個(gè)戰(zhàn)線上工作的合格勞動(dòng)者。

衷心的希望母校在您的領(lǐng)導(dǎo)下越辦越好,！

祝工作順利,、身體健康、闔家幸福！

xxx

20xx年xx月xx日

給校長(zhǎng)的一封信200字 給校長(zhǎng)的一封信提建議篇四

尊敬的校長(zhǎng)：

您好,！

轉(zhuǎn)眼之間,，我已經(jīng)在小學(xué)度過了五年的美好時(shí)光。作為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生,，出于對(duì)母校的熱愛,，也為了讓學(xué)校更受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。我向您提一點(diǎn)建議：

我希望我們學(xué)校能多組織幾次春游,。我認(rèn)為春游對(duì)我們是有好處的,。春天是一個(gè)生機(jī)盎然的季節(jié)。春天里百花盛開,，姹紫嫣紅,。在春天里，讓老師帶領(lǐng)著我們?nèi)テ莩枪珗@或綠色莊園,，去呼吸新鮮的氣息,，感受生命的偉大。

走進(jìn)大自然,，我們可以放松心情,，不用再整天為學(xué)習(xí)而頭痛了；走進(jìn)大自然,，我們可以感受春天的氣息,，可以感受萬物復(fù)蘇，萬象更新的快樂,?？吹酱笞匀坏牟鷻C(jī)，我們會(huì)更加的珍愛生命,，熱愛生活,！

還記得上次的春游，我和我們班的同學(xué)們?nèi)チ似莩枪珗@,。到那兒后,，我們舉行了一個(gè)關(guān)于‘歌頌春天’的活動(dòng)。大家被分成幾組,。有的組是以吟詩的形式歌頌春天,；有的組以唱歌的形式歌頌春天；有的組以朗誦的形式來歌頌春天,。我們組說關(guān)于春天的句子,。因?yàn)槲覀兪虑皼]有準(zhǔn)備，但是在這樣的環(huán)境里,，大家心情很放松,，一下子來了靈感,。大家積極參與，踴躍發(fā)言,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象,。

我想您不讓我們?nèi)サ脑蚩赡苁牵簱?dān)心我們的安全問題，怕我們出事吧,！作為一校之長(zhǎng),，您承擔(dān)著全校師生的安全責(zé)任。您可以聽聽我的方案：首先,，每個(gè)班可以安排兩位帶隊(duì)老師,。然后，再選出幾個(gè)負(fù)責(zé)人的同學(xué)協(xié)助老師管理,。最后,，讓那些不聽話的同學(xué)，讓老師重點(diǎn)看護(hù),。我們還可以發(fā)動(dòng)一些家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)積極的參與到我們的活動(dòng)中來,，幫助我們,。我想這樣就不會(huì)再有安全隱患了。以上所說,，就是我的建議,，望校長(zhǎng)能夠考慮采納。

最后,，祝您工作順利,！

五（九）班：xxx

20xx年5月4日

給校長(zhǎng)的一封信200字 給校長(zhǎng)的一封信提建議篇五

可敬可親可愛的封校長(zhǎng)：

您好！

在上周我們“綠綠續(xù)續(xù)環(huán)保小組”和團(tuán)委學(xué)生會(huì)已經(jīng)向全校倡議支持環(huán)保和拒絕使用一次性餐具的活動(dòng),。據(jù)研究,，3000雙一次性筷子等于一棵20年的大樹，而根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，我校每個(gè)月的一次性筷子使用量大約為30萬雙,，也就相當(dāng)于要破壞十棵20年的大樹。因此,，支持環(huán)保,，維護(hù)生命家園，我們能行——從現(xiàn)在開始,，從南武飯?zhí)米銎?，拒絕使用一次性餐具！因此,，我們提出以下建議：

1,、拒絕一次性餐具入校,。此措施是我校一項(xiàng)很好的舉措，但是我們遺憾地發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在又沒有什么效果了,，因?yàn)闆]有人監(jiān)督。建議門衛(wèi)可以監(jiān)督攔截學(xué)生,。

2,、學(xué)校層面加大宣傳。先在全校宣傳使用一次性物品的危害,，并盡量要求同學(xué)們“從少使用到不使用”一次性餐具,。等同學(xué)們都適應(yīng)了這種無一次性的環(huán)境時(shí)，再在學(xué)校的飯?zhí)美锕紝W(xué)校飯?zhí)脤⒁淮涡钥曜痈某煽芍貜?fù)使用的筷子,，讓學(xué)生有心理準(zhǔn)備,，以便日后活動(dòng)的落實(shí)。

3,、與承包的飯?zhí)脜f(xié)商,，將一次性筷子換成可重復(fù)使用的筷子，那么就可以從根本上斷絕一次性餐具的來源,。

4,、建議學(xué)校組織環(huán)保手抄報(bào)比賽、環(huán)保征文等,，以鞏固成果,，增強(qiáng)個(gè)人環(huán)保意識(shí)，建設(shè)和諧美好的校園,。

環(huán)保不是一朝一夕就可以完成的,，需要不斷地堅(jiān)持才能真正做到環(huán)保。保護(hù)環(huán)境需要你我共同努力,，讓我們從小事做起,，從現(xiàn)在做起，共同創(chuàng)建一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的校園,，并推而廣之,，使廣州，乃至全國(guó)環(huán)境更加美好,！

此致

敬禮,！

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日

給校長(zhǎng)的一封信200字 給校長(zhǎng)的一封信提建議篇六

敬愛的校長(zhǎng)：

您好！

我是六（2）班的一名學(xué)生,，如今是我這里的最后一年了,，對(duì)這里我有很多的舍不得，在學(xué)校生活了這幾年,，學(xué)校給我留下了美好的印象,，我也相信這里會(huì)成為我美好的回憶,。這里環(huán)境優(yōu)美,，設(shè)施齊全,，但是在此，我還是想向您提兩條小小的意見,，希望校長(zhǎng)能夠?yàn)閷W(xué)弟學(xué)妹來考慮一下,。

第一條就是關(guān)于我們學(xué)校的乒乓球桌的建議。乒乓球桌共有八張,，只有三張紅雙喜鋼制的,，其余都是水泥砌成的,。水泥臺(tái)面上不僅坑坑洼洼,，而且又矮又小,，球桌上的桌網(wǎng)也是斷的斷，倒的倒,，上面用磚頭排了起來湊成桌網(wǎng),，十分不好打。另外乒乓球桌又是露天設(shè)置的,，一到了下雨天上面淋得水淋淋的，冬天天氣寒冷,，大家想用打乒乓球的方式熱身,，可是那桌上大灘大灘的水，有時(shí)候甚至凍成了冰塊,，怎么打呀,？而夏天的時(shí)候，烈日當(dāng)空,，打乒乓球不到一會(huì)兒就熱得滿頭大汗了,。我覺得體育設(shè)施是相當(dāng)重要的，可以讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余輕松輕松,，放松一下大腦,，得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。而且也是為了我們這些熱愛乒乓球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生,，我建議學(xué)校應(yīng)該把乒乓球桌更新,，并在上面搭上一個(gè)雨棚。

第二條意見就是我們學(xué)校的圖書館應(yīng)該開放管理,。因?yàn)榻ㄔO(shè)圖書館本來就應(yīng)當(dāng)是方便學(xué)生們查閱資料,，閱覽文章的，可是我們學(xué)校把圖書館封鎖起來,，那要這個(gè)圖書館又有什么用呢,？預(yù)期看著圖書館中書上的灰塵一天比一天厚，不如開放管理,，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),，這樣不是一個(gè)很好的辦法嗎？

陳校長(zhǎng),，以上是我的意見,，希望您能用您寶貴的時(shí)間來考慮一下！

最后祝您： 工作順利,！

xxx

20xx年xx月xx日

給校長(zhǎng)的一封信200字 給校長(zhǎng)的一封信提建議篇七

尊敬的校長(zhǎng)：

您好,！

我是六（2）班的一名學(xué)生，我小學(xué)畢業(yè)了,，即將離開母校,。這六年來，我在學(xué)校的生活豐富多彩,，使我終生難忘,。老師對(duì)我的學(xué)習(xí)嘔心瀝血，像園丁一樣地教育我、關(guān)心我,。為此,，我忠心地感謝你對(duì)我們的關(guān)心。同時(shí),，我向?qū)W校提出下面幾點(diǎn)建議：

1,、加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生的管理。不亂扔垃圾,、紙屑,、糖紙。每天打掃好教室的衛(wèi)生,，公地上的花叢里不得有許多垃圾,。要是垃圾桶里面有許多垃圾，應(yīng)盡快去倒,，避免堆積出許多蚊蟲,。在路上看見地面有垃圾，主動(dòng)去撿起來放進(jìn)垃圾桶里,。這樣,，學(xué)校的衛(wèi)生就越來越好，學(xué)校就顯得更加地干凈,。

2,、在學(xué)校的圖書館里建立知識(shí)園地。每天下午放學(xué)讓同學(xué)們?nèi)D書館借書,，誰借的書越多,，他的見識(shí)就提高了，就可以加入知識(shí)園地里,。知識(shí)園地里的書有很多,，中國(guó)古典文學(xué)、故事,、作文……應(yīng)有盡有,。在一個(gè)月中進(jìn)行一次“知識(shí)分子”的比賽，如果誰贏了,，就稱他為“知識(shí)王”,。

3、積極參加課外活動(dòng),，鍛煉身體,。每天每人最少鍛煉一個(gè)小時(shí),，每個(gè)同學(xué)在校園或庭院里種植樹木一棵,，這樣就使我們的生活環(huán)境綠草如茵，空氣清爽。

此致

敬禮,！

六（2）班學(xué)生：梁曉賢

20xx年7月11日

給校長(zhǎng)的一封信200字 給校長(zhǎng)的一封信提建議篇八

親愛的楊校長(zhǎng)：

你好,！

你說的一些話總是惹得我們哈哈大笑，令我佩服,。

比如：有一天,，你在廣播上說教師節(jié)的事兒，還打了一個(gè)比方：“一天,，老師面帶微笑地進(jìn)入教室,，組長(zhǎng)走上前匯報(bào)：‘報(bào)告老師，孫悟空沒有完成作業(yè),！’‘報(bào)告老師豬八戒沒有完成作業(yè),！’‘報(bào)告老師，沙和尚沒有完成作業(yè),！’這時(shí)候,，一陣陣大笑傳來，笑聲此起比伏,。楊校長(zhǎng)啊楊校長(zhǎng),，你講的話為什么那么令人可笑呢！??！

今天早上第一節(jié)課是校本課，您走進(jìn)教室為我們上課,，教安全,、禮儀。當(dāng)說到笨人的時(shí)候,，你又給我們講了一個(gè)故事：“有一個(gè)人,，一天他走過建筑工地，不知道前面有個(gè)坑,，仍然走過去,。‘ 撲嗵’一聲掉進(jìn)坑里,，吃了口泥,，便把泥吐掉，這個(gè)人大喊著：‘救命,！’于是被一個(gè)人拉上來,。第二次他又掉進(jìn)坑里，被人拉上來,。第三次還掉進(jìn)坑,，又被人拉上來,。第四次時(shí)他的運(yùn)氣很好，沒有掉進(jìn)坑里,，可是前面有玻璃墻,，不管三七二十一。一走過去,，‘嘭’的聲撞到了,。”

楊校長(zhǎng),，你的口才怎么這么好,？！我長(zhǎng)大了,，也要學(xué)習(xí)你,。

最后，祝你身體健康,，工作順利,！

你的學(xué)生：周

年 月 日

給校長(zhǎng)的一封信200字 給校長(zhǎng)的一封信提建議篇九

尊敬的校長(zhǎng)：

您好，我是本校四(10)班的一名小學(xué)生,。在“學(xué)?！边@個(gè)大家庭里，在老師,、同學(xué)們的幫助下,，我不僅學(xué)到了書本上的知識(shí)，還懂得了許多人生哲理,。四年來,，我們伴隨著學(xué)校的發(fā)展而成長(zhǎng)，這里的一草一木我都是那么熟悉!學(xué)校的每一個(gè)角落里都充滿了我們的歡笑聲,。

四年的學(xué)習(xí)和生活,，讓我感到我們的校園一天比一天還要美麗，教育設(shè)施也越來越好!但還有一些不足之處,，我冒昧地向您提出來,，請(qǐng)您見諒。

1：建設(shè)一個(gè)圖書館讓學(xué)生辦張借書證,，隨時(shí)可以來借書;每周有兩節(jié)“讀書課”,，是讓學(xué)生在圖書館看書，然后寫讀書筆記,。

2：在那個(gè)大花壇里建一些運(yùn)動(dòng)設(shè)備,，讓同學(xué)們?cè)谙抡n時(shí)能在一個(gè)綠色的花園里玩兒!

3：在教室里掛上一根鐵絲，每到下雨時(shí),，同學(xué)們把雨具掛在鐵絲上,，這樣就可以避免把雨具放在地上,，把地板弄得濕濕的。

4：在教室里放些小盆栽,，紅的花，綠的草,，不但能清新空氣,，還能讓我們?cè)谝粋€(gè)綠色的環(huán)境中更好的學(xué)習(xí)。

校長(zhǎng),，我的建議就只有這么多了,，希望能夠被采納。

祝校長(zhǎng)身體健康,，工作順利!

愿母校一天比一天更美好!

4月17日

給校長(zhǎng)的一封信200字 給校長(zhǎng)的一封信提建議篇十

尊敬的巫校長(zhǎng)：

你好,！

我是一名已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，我覺得們學(xué)校還有一些不盡如人意的地方,，在此,，我向您提出一些建議。

一：我們學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生實(shí)在是太差了,。早上剛剛晨掃完的校園一片清新,，可到了中午又變臟了。所以我建議學(xué)校方面不讓學(xué)生拿零食來學(xué)校吃,，把學(xué)校周圍的小賣部勸說搬到別處,，通過廣播，墻報(bào),，宣傳,，演出等形式，來增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí),。

二：我們學(xué)校的早餐品種太單一了,。有的同學(xué)都吃膩了，有的同學(xué)有時(shí)吃上一兩口久倒掉了,，很浪費(fèi),，大家紛紛抱怨。所以我建議學(xué)校早餐的品種要豐富,，增加有營(yíng)養(yǎng)的東西,，經(jīng)常換換口味，這對(duì)同學(xué)們的成長(zhǎng)大有好處,。

巫校長(zhǎng),，以上建議，希望您和學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)能夠采納,，在離開母校之際,，我衷心地祝愿我的母校一天比一天更美好,，培養(yǎng)出的學(xué)生一屆更比一界出色！

六二班xx

20xx年7月16日

尊敬的校長(zhǎng)：

您好！

自從我邁進(jìn)校園門口的第一步時(shí),，我的心中感到無比的自豪與驕傲,，自己已經(jīng)成為了一名名副其實(shí)平陰四中的學(xué)生。在這一轉(zhuǎn)眼間,，我告別了初一的學(xué)習(xí)生活,，進(jìn)入了初二年級(jí)的大家庭，初三的學(xué)生們,，正在準(zhǔn)備明年的中考,，初一的小同學(xué)我們要為他們做榜樣，作為校園中間的學(xué)生,，必須要帶好領(lǐng)隊(duì)的精神,。為此，我想提出一點(diǎn)兒小推薦,，期望校長(zhǎng)采納,。

當(dāng)今社會(huì)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，我期望每個(gè)教師講臺(tái)上都有一臺(tái)電腦與打印機(jī),，讓同學(xué)們吸取在現(xiàn)實(shí)生活中不懂的問題，需要用的圖片與資料,，在電腦中下載出來,，讓同學(xué)借助高科技來解決問題，再加上老師,、同學(xué)的智慧,，必須能戰(zhàn)勝不解的問題，那學(xué)生的成績(jī)就會(huì)更上一層樓,。

此刻,，老師上課時(shí)擦黑板，許多粉筆沫在半空中飄揚(yáng)著,，如果進(jìn)入老師的身體中,，會(huì)給老師帶來極大的危害，所以,，我推薦為了保護(hù)我們班級(jí)的衛(wèi)生,，把黑板改善為白色的磁性板，讓老師用黑色的油筆為我們講課,，這樣不但對(duì)老師有益,，而且保護(hù)了我們班級(jí)的衛(wèi)生和校園的環(huán)境,，老師講的課我們也會(huì)聽的津津有味，那該是一件多么完美的事情阿,！

我的校園——平陰縣第四中學(xué)不久的將來,。會(huì)轉(zhuǎn)成一個(gè)花花綠綠且有衛(wèi)生的校園，同學(xué)們的學(xué)習(xí)范圍大了,，游戲的空間廣了,。

這是我的兩條推薦，期望您滿意的理解,，我相信校園的明天將會(huì)比昨日更加燦爛輝煌,！

祝：您工作更上一個(gè)圓滿的臺(tái)階,！

給校長(zhǎng)的一封信200字 給校長(zhǎng)的一封信提建議篇十二

尊敬的張校長(zhǎng)：

您好,！

進(jìn)入學(xué)校就讀已經(jīng)有兩年了。本校優(yōu)點(diǎn)很多,，但是也有一點(diǎn)點(diǎn)小瑕疵,。為了更好地辦好學(xué)校，讓學(xué)生能夠在這里更好地學(xué)習(xí)和生活,，我提幾點(diǎn)建議,。

1、學(xué)校洗水池中的水龍頭總是關(guān)不緊,，希望得到校方的重視,，及時(shí)維修解決。從資源的角度來說,，水是人類無法離開的稀有資源,，而全球的水資源正在慢慢流失，我們都有義務(wù)節(jié)約用水,?？紤]到經(jīng)濟(jì)角度，關(guān)不緊的水龍頭,，流失的正是金錢,。希望校方能夠重視，請(qǐng)師傅進(jìn)行修理,，讓水龍頭不再滴水,，并恢復(fù)正常的洗手功能。

2,、校園內(nèi)還存在很多不文明的事,。如地面打掃干凈之后，一轉(zhuǎn)身,，背后又有同學(xué)扔下了紙屑等垃圾,，給學(xué)校保潔阿姨打掃衛(wèi)生,，以及同學(xué)的值周造成了負(fù)擔(dān)。學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該重視這些問題,，加強(qiáng)管理,，給學(xué)生加大壓力，同時(shí)舉辦主題演講等宣傳活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生文明生活,。

以上是我向?qū)W校提的幾條建議，希望得到學(xué)校重視,。

祝您：身體健康,，工作順利！

您的學(xué)生：xx

20xx年x月x日

給校長(zhǎng)的一封信200字 給校長(zhǎng)的一封信提建議篇十三

尊敬的校長(zhǎng)：

您好!

給您寫這封信,，是我們希望校長(zhǎng)能考慮我們的請(qǐng)求,，在這個(gè)夏天幫我們解決教室里開空調(diào)的事情。

首先，在廣州這個(gè)亞熱帶季風(fēng)氣候的城市,，夏天多雨,，且氣溫多在30度以上，天氣炎熱,，空氣濕度高,。

正當(dāng)此時(shí)，我們學(xué)生在教室里,，吹著風(fēng)扇和窗外微弱的熱風(fēng),，汗流浹背地聽著老師講課。

這是從周一到周五每日每刻的情景,。

隨著生活水平的提高,，基本上家家都有一臺(tái)空調(diào)，我們已經(jīng)習(xí)慣了一回家就開空調(diào),，整天呆在空調(diào)房里,，雖然這是不好的，但這是事實(shí),。當(dāng)走到常溫環(huán)境下就會(huì)不適應(yīng),。作為一個(gè)學(xué)生,，我深有體會(huì),，當(dāng)坐在一個(gè)比外面溫度高1度的教室時(shí)，心是根本靜不下來的,，也就不能做到“自然涼”,，導(dǎo)致上課時(shí)專注度降低，老師的心情也不好,，從而拉低上課質(zhì)量,。而現(xiàn)在也正是在緊張復(fù)習(xí)的階段，課上內(nèi)容巨大,，導(dǎo)致復(fù)習(xí)不好,。更何況，隨著天氣日漸炎熱,，我們心中的燥熱無處釋放,，導(dǎo)致我們非常浮燥、厭煩,，同學(xué)之間的矛盾也增加了不少,。當(dāng)然，炎熱帶來的后果還有很多,。所以,，降低教室溫度是一件很重要的事。這時(shí),，空調(diào)就顯得很重要了,。

我想學(xué)校已經(jīng)考慮到了這些問題,，所以上學(xué)期期末，學(xué)校運(yùn)進(jìn)來很多空調(diào),，并在最冷的那幾月裝上了,。當(dāng)時(shí)我們都很開心，心想下個(gè)學(xué)期可以不用那么熱了,。

可是,，結(jié)果是怎樣的。一月,，二月,，三月，四月,，五月,，到現(xiàn)在六月中旬。這些空調(diào)還只是一個(gè)個(gè)擺設(shè),，一個(gè)個(gè)沒用的塑料盒子,。從外面看，好像所有的東西都已完備,，可連最基本的插頭都不能和插座匹配,。每周一上學(xué)時(shí)，我們都幻想著進(jìn)教室可以吹到?jīng)鏊娘L(fēng),。但這一切都是幻想,。到現(xiàn)在，我們也只能借辦公室門口的風(fēng)涼快一下,。

雖然裝空調(diào)要面對(duì)如何收費(fèi),，或是如何保護(hù)空調(diào)，亦或是在哪個(gè)段開等一系列的規(guī)則問題,。同時(shí),，還有怎么排線，怎么中央控制等很多的技術(shù)問題,。雖然初三的中考可以是一個(gè)拖慢空調(diào)使用的一個(gè)因素,，但我們堅(jiān)信6個(gè)月對(duì)于裝50臺(tái)空調(diào)來說實(shí)在是太寬裕了，但為何現(xiàn)在空調(diào)還在積灰,。每次問老師多久空調(diào)裝得好,，得到的答復(fù)都是一樣的：”額，現(xiàn)在還不知道啊,?！懊看危蠋煻颊f：”我還不是和你們一樣熱著?”但換個(gè)角度想，就算每天上8節(jié)課,，那還有課間老師們是在一個(gè)很涼爽的環(huán)境下工作的,。但至于我們，就不用再多說了吧,。再換個(gè)角度,，既然老師和我們一樣熱著，為何不能讓我們和老師一樣涼著呢,。

今天,，我們找到校長(zhǎng)您，是真心希望校長(zhǎng)能體會(huì)我們的處境并給出解決方案,。我們希望可以在這個(gè)炎熱的夏天盡快用上空調(diào),，這對(duì)老師和學(xué)生都是有幫助的，老師可以更安心地上課,，我們可以更安心地聽課,，整個(gè)學(xué)校的上課環(huán)境會(huì)改善，相應(yīng)地教育質(zhì)量會(huì)提高,。當(dāng)然,，我們理解整個(gè)學(xué)校開空調(diào)會(huì)面臨一些管理上的問題，比如電費(fèi)怎么收取,，什么溫度才可以打開空調(diào),，下課后怎么負(fù)責(zé)關(guān)空調(diào)不浪費(fèi)等等，相信校方會(huì)有解決方案和相應(yīng)的規(guī)章制度,，我們學(xué)生愿意配合校方的要求并遵守制度,。

請(qǐng)校長(zhǎng)考慮我們的請(qǐng)求,。謝謝!

給校長(zhǎng)的一封信200字 給校長(zhǎng)的一封信提建議篇十四

尊敬的張校長(zhǎng)：

您好,！

我是中南大學(xué)一名普通的本科生，想提一些關(guān)于本科生教學(xué)的建議,。我覺得：教務(wù)部門的老師們應(yīng)該走出辦公室,，來到學(xué)生的課堂和學(xué)生一起聽課，以達(dá)到督促講師們提高教學(xué)水平的目的,。

為什么這么說呢,？因?yàn)槲矣X得，如果一個(gè)學(xué)生成績(jī)不好,，那他自身一定存在原因的,，但是，個(gè)別老師的授課水平實(shí)在太差也是原因之一,。

我曾經(jīng)就遇到過樣兩種讓我感到很無奈的老師：一種是普通話說得很糟糕的老師,。一個(gè)課堂，幾十人，幾乎就沒有人能聽懂老師在講什么,，于是該科目只好自學(xué)（事實(shí)上,，那門課程全班的成績(jī)都比較糟糕）。雖然中南大學(xué)有教授必須參加本科生教育的規(guī)定,，不過我真的覺得,，對(duì)于一個(gè)年紀(jì)比較大的老師來說，要想改變自己的口音,、練出標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)的普通話確實(shí)很難,。我覺得這些老師可能更適合搞科研、帶實(shí)驗(yàn),。

第二種是“ppt老師”：上課就開始念ppt,，念到下課結(jié)束，完全和學(xué)生沒有互動(dòng),，真的沒有達(dá)到課堂教學(xué)應(yīng)有的目的,。其實(shí)這還算好的，最近遇到一位老師,，他連自己ppt上的內(nèi)容都不熟悉：一次,，他看到不會(huì)的地方，還要底下的學(xué)生提示才搞明白,。這真的是教學(xué)態(tài)度出現(xiàn)問題了,。

不過教得好的老師還是有的：比如化工院主講《物理化學(xué)》的向陽老師，講課可以用一板一眼來形容,，條理十分清楚明白,，坐在下面一聽就會(huì)！還有講《生理學(xué)》的羅老師,，也是講課的條理十分清楚,，感覺課上的十分充實(shí)。（強(qiáng)烈建議校長(zhǎng)給這樣的老師加工資?。?/p>

所以我覺得,，主管教務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)真的應(yīng)該走出辦公室，來到課堂中,，來親身體驗(yàn)一下老師們的教學(xué)工作做得怎么樣,，督促那些講課水平差強(qiáng)人意的老師想辦法提高自己的授課水平。我覺得,，對(duì)于中南大學(xué)這樣的“985”“211”副部級(jí)重點(diǎn)高校,，更應(yīng)該把自己的水平體現(xiàn)在日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教學(xué)之中，讓學(xué)生們從中受益,。

以上就是我的一個(gè)小小的心愿,。最后祝張校長(zhǎng)工作順利,，生活愉快！