總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教學(xué)教師個(gè)人總結(jié) 教師個(gè)人總結(jié)教育教學(xué)篇一

因此，在課改制度下進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)我來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),，我在實(shí)踐中遇到了很大問題：

1,、學(xué)生語言組織能力差。

2、條理不清晰。

3,、解題步驟混亂,。

這些問題攪得我無從下手,。于是我執(zhí)教的班級(jí)第一次月考成績很不理想。后來在我校課改交流會(huì)上,，我從同行那里發(fā)現(xiàn)了我自身存在的問題,，并且汲取到了不少好的經(jīng)驗(yàn),。我發(fā)現(xiàn)自己最主要的問題是導(dǎo)學(xué)案的編排。于是我在編排導(dǎo)學(xué)案時(shí),，參照了銅都雙語學(xué)校的導(dǎo)學(xué)案的編制技巧,。在新課內(nèi)容這一塊,，我會(huì)很清楚地注明講題思路,。我盡量分為6-8個(gè)小步驟,，這樣可以讓全組成員都有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來,。在后面的合作探究部分中,，按照易、中,、難三個(gè)層次安排問題的順序,，盡量讓能力各階層的學(xué)生都能做一部分導(dǎo)學(xué)案，并且在此過程中都有收獲,，從而達(dá)到精講精練的目的,。

教學(xué)教師個(gè)人總結(jié) 教師個(gè)人總結(jié)教育教學(xué)篇二

時(shí)光荏苒，歲月如歌 ,。一年骨干教師的工作已悄然而過,。回首走過的路,，雖然很艱辛,，但獲得更多的是欣喜、是快樂,、是成熟,。我有幸成為一名縣級(jí)骨干教師，這為教師成長搭建了展示自我,、體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái),。骨干教師它不僅是一種榮譽(yù)與肯定，更主要的是一種責(zé)任,，是對(duì)我以后工作的鞭策,。我深知這既是一種榮譽(yù),，更是一種壓力與責(zé)任。于是,，我把壓力化作動(dòng)力,，做好每樣工作，不辜負(fù)老師,、領(lǐng)導(dǎo),、家長、學(xué)生對(duì)我的厚望,。

作為縣級(jí)骨干教師,，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范,、班級(jí)管理要優(yōu)秀,、教育教學(xué)成績要突出，隨著教改的不斷深入,，我時(shí)刻感到自己的不足,。《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《澄邁教育》和《海南教育》等理論書籍成為我業(yè)余時(shí)間的“朋友”,。我閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念不斷的充實(shí)自己,，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐,。每年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們骨干教師提供了許多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)：骨干教師的示范課,、指導(dǎo)所帶領(lǐng)的徒弟都為我的能力注入了新鮮的“血液”我的認(rèn)識(shí)也有了提高,。可以說,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的費(fèi)盡苦心,，為我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，豐富我們的理論知識(shí),，用于指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng),。為此，我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，積極參與,，認(rèn)真記錄，事后寫出自己的心得體會(huì),。力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實(shí)踐、吸收,。

我是縣級(jí)骨干教師中的一員,，我深知“一棵樹不成林”的道理,。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐,，還與積極肯干的李經(jīng)達(dá)和謝世孝兩位老師建立師徒關(guān)系,，每次聽課或培訓(xùn)回來，我都會(huì)主動(dòng)把筆記和學(xué)習(xí)材料給他們看,。他們每次參加學(xué)校的教研活動(dòng)前,，我都主動(dòng)和他們一起研究教材、編寫教案,。聽試講,、一起尋找課上調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法。我們互相聽課,、評(píng)課多次,。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對(duì)校長說過：“如果你讓老師的勞動(dòng)能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),，那么就應(yīng)該引導(dǎo)教師走上科研的道路上來,。”這足以說明科研是教研的先導(dǎo),。為此,，我根據(jù)縣級(jí)骨干教師的工作要求，我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),。給參加教研活動(dòng)的教師出謀劃策,，指點(diǎn)迷津;積極準(zhǔn)備參加自己的教學(xué)獻(xiàn)課活動(dòng)。還積極參與各種縣級(jí)舉辦的網(wǎng)上研討活動(dòng),，在活動(dòng)中相互學(xué)習(xí),，互相提高，并且認(rèn)真筆記,。今年4月份我的教育教學(xué)論文《如何激發(fā)小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣》榮獲縣級(jí)二等獎(jiǎng),。

課堂是教師展現(xiàn)自我、體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,，我本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到全體學(xué)生中,。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,，并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

1、備好課。我積極參加教研室組織的教研活動(dòng),，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課,，聽講座，領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求,，撰寫課后反思?；氐綄W(xué)校,，我把學(xué)到的知識(shí)應(yīng) 用在教學(xué)上。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課，我查資料,、做教具,，集 中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平,，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容,。

2、上好課,。我聽了許多有經(jīng)驗(yàn)的老教師的課,，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù),，也深深懂得上好一節(jié)課不容易,。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找后進(jìn)生回答,。做練習(xí)巡視時(shí)，我注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),，爭(zhēng)取讓他們更快地進(jìn)步,。

3、做好課后輔導(dǎo),，對(duì)后進(jìn)生做到從友善開始，理解和尊重他們,。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們,。能及時(shí)傾聽學(xué)生意見，想法,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù),，博采眾長,，努力提高教學(xué)水平。

4,、除此之外,，每天我還給自己一個(gè)反省的機(jī)會(huì)和時(shí)間，堅(jiān)持獨(dú)立地思考,，即時(shí)做好教學(xué)后記,，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高,，或是哪個(gè)問題沒有講透,，怎樣講會(huì)更好。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。同時(shí),發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,通過多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。

作為一名縣級(jí)骨干教師,，我認(rèn)為我應(yīng)該是一名智慧型,，科研型的教師，是有實(shí)力,、有能力,、有潛力、有定力,、有魅力的,。我深知，教育是一門科學(xué),，我們不能只停留在知識(shí)的傳授上,，而應(yīng)該發(fā)展每個(gè)學(xué)生的價(jià)值,、發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能、發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,。理論與行為的融合是至關(guān)重要的,，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運(yùn)用的,，因此,，我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié),，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，才能真正成為實(shí)際教育教學(xué)工作意義上的骨干教師，成為教育教學(xué)上的排頭兵,。

教學(xué)教師個(gè)人總結(jié) 教師個(gè)人總結(jié)教育教學(xué)篇三

經(jīng)過學(xué)習(xí),，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：僅有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提高自我的政治理論水平,，才能增強(qiáng)政治敏銳性,，才能從

思想上筑起拒腐防變的堤防。我常常告誡自我：做人要做一個(gè)堂堂正正地人,，要做一個(gè)高尚的人,，要做一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，不要為一點(diǎn)點(diǎn)利益而降低自我的人格,。否則,，有損于教師的形象。于是,，我處處嚴(yán)格要求自我,，不斷地學(xué)習(xí)、反思,，使自我沿著正確的軌道前進(jìn),。

在平時(shí)的日常教育教學(xué)工作中，我盡可能的把所有學(xué)生當(dāng)作自我的孩子一樣關(guān)愛,。凡是學(xué)習(xí)有提高的同學(xué),，都會(huì)得到不等的獎(jiǎng)品;班上無論哪位同學(xué)遇到困難，我都會(huì)盡_大的努力幫忙他;無論哪位同學(xué)病了,，我都會(huì)送上_及時(shí)的'問候,。同時(shí)，我還在平時(shí)的語文課堂上有意識(shí)的強(qiáng)化情感教育,，不斷健全學(xué)生的人格,?？傊冶M可能的用自我真情的付出來贏得學(xué)生的信任,，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航,。

2、大興教研之風(fēng),，有力的促進(jìn)了教育教學(xué)水平的提高,。

一年來，我在努力做好常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí),，進(jìn)取參加各類語文教研活動(dòng),，不斷加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，課堂教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高，得到了廣大教師和學(xué)生的普遍認(rèn)可,。

教學(xué)教師個(gè)人總結(jié) 教師個(gè)人總結(jié)教育教學(xué)篇四

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼一個(gè)年度的工作結(jié)束了，回顧本年度的工作,，有辛勤過后的快樂,，也有耕耘過后的收獲，現(xiàn)在做以下總結(jié)：

工作以來我在思想上積極要求進(jìn)步,，忠誠黨的教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志，教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,；為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。

工作中,，我一直嚴(yán)格要求自己,，努力鉆研業(yè)務(wù)。爭(zhēng)取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標(biāo),。所以,，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我加大備課的容量,，加強(qiáng)上課質(zhì)量,，落實(shí)反思的分量,。

首先，我積極參加集體備課,，把備課學(xué)來的理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,；努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用新課程理念武裝自己,，與時(shí)俱進(jìn),，讓新課程也走進(jìn)我的課堂；虛心向他人學(xué)習(xí),，跨學(xué)科聽課,，學(xué)校有講課活動(dòng)積極參加，生怕漏聽了任何一節(jié)課,。認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課,，當(dāng)一節(jié)課上萬之后我總考慮一下，我這節(jié)課成功的地方在哪里,，哪些地方學(xué)生不好接受,，我以后怎么改進(jìn)，這樣做好反思,，再進(jìn)行二次備課,。

就這樣我不斷努力探索，建立了激趣導(dǎo)入——自主嘗試——?dú)w納總結(jié)——練習(xí)實(shí)踐這樣的教學(xué)模式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課,。通過我的努力,，學(xué)生上微機(jī)課，不再是只想著玩游戲了,，而是能夠主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí),，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認(rèn)同,，這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降?。雖然信息技術(shù)相對(duì)于語文數(shù)學(xué)來說顯得太微不足道了，最開始還被大家認(rèn)為是連?？贫疾凰愕摹岸n”,，但是隨著我們一代一代信息技術(shù)教師的努力，我們一定會(huì)讓信息技術(shù)學(xué)科也能成為教育花園里的一朵奇葩,。

本學(xué)年認(rèn)真開展了信息技術(shù)興趣小組活動(dòng),。在學(xué)校中每班選出有信息技術(shù)特長的學(xué)生組建成一個(gè)信息技術(shù)興趣小組，利用學(xué)生活動(dòng)時(shí)間對(duì)其進(jìn)行信息技術(shù)特長培訓(xùn),。通過這樣的訓(xùn)練,，我校學(xué)生參加全國兒童青少年計(jì)算機(jī)表演賽取得了不錯(cuò)的成績,。根據(jù)學(xué)校計(jì)算機(jī)設(shè)備和學(xué)生的實(shí)際情況，精心準(zhǔn)備了教學(xué)內(nèi)容,，力求把學(xué)生教懂教會(huì),。一學(xué)年下來，學(xué)生的信息素養(yǎng)與信息技術(shù)能力有了明顯改善和提高,。

由于時(shí)間關(guān)系,，目前大多數(shù)教師單獨(dú)制作多媒體課件還有一定難度，因此各學(xué)科活動(dòng)所需的課件都需要我來幫忙制作,。為了將教師的多媒體課件制作得有聲有色,，經(jīng)常需要花大力氣查找或制作多媒體素材，需要不斷地與教師進(jìn)行交流,，才能制作出高質(zhì)量高效率的多媒體教學(xué)課件,。對(duì)于部分能獨(dú)立制作課件的教師我進(jìn)行了細(xì)心的指導(dǎo)，幫助他們解決制作中的一些難題,，幫他們修改自己的課件,，使課件更符合教學(xué)規(guī)律及教師的教學(xué)習(xí)慣。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

1,、對(duì)于信息技術(shù)的教學(xué)由于有一定的思路，所以難免思考的少了一些,，出現(xiàn)了一些倦怠,。

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),；

3、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

以上是我本年度的工作總結(jié),，希望在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足,，有更大的進(jìn)步,。

教學(xué)教師個(gè)人總結(jié) 教師個(gè)人總結(jié)教育教學(xué)篇五

為了進(jìn)一步深化我校課堂教學(xué)改革,，鞏固前一階段的課改成果，我校舉行了“課堂教學(xué)改革促進(jìn)月”活動(dòng),。這個(gè)為期近一個(gè)半月的活動(dòng),，使得學(xué)校至上而下掀起了一場(chǎng)轟轟烈烈的課堂教學(xué)理念改變改革的熱潮。

我校英語學(xué)科課堂五步教學(xué)法的基本模式是：目標(biāo)明確,，激趣導(dǎo)學(xué)——小組合作,，自主探究——展示交流，反饋矯正——當(dāng)堂檢測(cè),，拓展鞏固 ————知識(shí)總結(jié),；在這個(gè)五步教學(xué)法中，令我最有感觸的便是“目標(biāo)明確,，激趣導(dǎo)學(xué)”,。下面我就這一點(diǎn)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

經(jīng)常在街邊的網(wǎng)吧里可以看到學(xué)生們?cè)诖蛴螒虼虻脽峄鸪臁Ｓ谑俏宜伎家粋€(gè)問題,，為什么學(xué)生到了游戲廳里不需要任何人教,，學(xué)生就能很快地學(xué)會(huì)打游戲，并沉溺于游戲中不能自拔,？為什么課本知識(shí)在課堂上不能得到很好的掌握,？通過觀察我對(duì)此現(xiàn)象的答案是：我們把學(xué)生管得太死，學(xué)生在課堂上失去了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，課堂氣氛不活躍,，以致于他們提不起興趣。于是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)“興趣”就成了改變課堂的關(guān)鍵,。

我所任教的五（3）班,，他們首先改變了傳統(tǒng)的座位模式，改變座位的方式為六人一小組,。學(xué)習(xí)目標(biāo)確定,，分工明確，使他們互相交流,，互相學(xué)習(xí),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到樂趣，找到自我,。

其次學(xué)習(xí)是一種快樂,，我們也“學(xué)著樂，樂著學(xué)”,，使我們的課堂真正成為活動(dòng)的課堂,、自由的課堂、和諧的課堂、激情燃燒的課堂,、回旋著生命旋律的課堂,。在教學(xué)中，我給學(xué)生一個(gè)足夠的空間,，從而體現(xiàn)他們的主體地位,。在日常教學(xué)中，我充分挖掘?qū)W生的潛力,，把課堂還給學(xué)生,，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得成功地快樂，并及時(shí)給予評(píng)價(jià),，從而進(jìn)一步激發(fā)求知的欲望,，提高教育教學(xué)效率。

教育家第斯多惠說：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在于激勵(lì),、喚醒、鼓舞,?！彼宰鳛榻處煟瑐魇诙嗌僦R(shí)并不是關(guān)鍵,，關(guān)鍵在于能激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，讓他喜歡你，喜歡你的課堂,，并真正愛上這門學(xué)科,。“課堂教學(xué)改革促進(jìn)月”活動(dòng)是有期限的,，但改革的道路是漫長的。正所謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，由點(diǎn)及面，從一點(diǎn)一滴開始做起,，相信不久的將來,，成效是顯而易見的。

教學(xué)教師個(gè)人總結(jié) 教師個(gè)人總結(jié)教育教學(xué)篇六

在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事物去細(xì)致觀察,、回憶,、想象中提練創(chuàng)作題材。如家庭趣事,、校園生活,、家鄉(xiāng)風(fēng)光、民俗風(fēng)情,、家鄉(xiāng)的人,、家鄉(xiāng)的特產(chǎn),、家鄉(xiāng)名勝古跡等。我本著美術(shù)教育以人為本,，面向全體學(xué)生,，而不是針對(duì)少數(shù)尖子的“英才教育”。

我給學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地上,，為全體學(xué)生的終身發(fā)展提供必備的基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能和良好的情感態(tài)度與價(jià)值觀念。我以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,，重視發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力,，獲取新知識(shí)的能力，分析解決問題的能力,，交流與合作的能力,。我對(duì)一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力。

我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

在美術(shù)教學(xué)中,，我還注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能,，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

總而言之，美術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式,，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求,，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高,，在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階,。

教學(xué)教師個(gè)人總結(jié) 教師個(gè)人總結(jié)教育教學(xué)篇七

首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)讓我向大家匯報(bào)一年來所思所想,、所作所為,。下面就從三個(gè)方面簡(jiǎn)單談?wù)勔荒陙肀救嗽诟鞣矫娴谋憩F(xiàn)情況。

一,、思想政治方面

本人熱愛黨,，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)：能服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中,，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己,，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕,，在各方面嚴(yán)格要求自己,，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。

二,、教學(xué)工作方面

為提高教學(xué)質(zhì)量,，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂上注重采用啟發(fā)式教學(xué),，課后及時(shí)輔導(dǎo)答疑,，作業(yè)全批全改。同時(shí)根據(jù)作業(yè)中反映出的問題及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,、方法,、進(jìn)度等。經(jīng)過不斷地努力,，教學(xué)效果在不斷得到提高,。

本年度，上半年承擔(dān)了xxxx(1),、(2)xxxx,，以及xxxx(1)、(2),、(3)六個(gè)班的工科《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》課程的教學(xué)任務(wù),，xxxxx的線代、概率,，以及xxxx的期權(quán)定價(jià)理論與應(yīng)用教學(xué),。指導(dǎo)了4名本科畢業(yè)論文，其中1人被評(píng)為院系級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文,。

本年度下半年,，共承擔(dān)了以下教學(xué)任務(wù)：xxxx(1)、(2)xxxx,，和xxxx(1),、(2)xxxx共6個(gè)班的工科線性代數(shù)、xxxxx班的高數(shù),、xxxx的金融工程學(xué),。

雖然教學(xué)工作量很大，但終于克服困難,，順利完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。

三、教改與科研方面

本年度以第一作者身份發(fā)表國際會(huì)議論文一篇(已被istp檢索),、中文核心期刊論文一篇,、教改論文一篇,。

本年度完成了一項(xiàng)青年教師科研基金的結(jié)題。

本年度順利完成了第五期大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的結(jié)題工作,，并成功申報(bào)了第六期大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目,，目前正在進(jìn)行中。

本年度,，所指導(dǎo)的本科畢業(yè)論文被評(píng)為院系級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文,，本人被評(píng)為xx本科畢業(yè)論文院系級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師，所指導(dǎo)的學(xué)生獲得xx東北三省數(shù)學(xué)建模聯(lián)賽二等獎(jiǎng),，作為指導(dǎo)教師,，參與指導(dǎo)的學(xué)生xx先后獲得xx全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽國家級(jí)二等獎(jiǎng)、遼寧賽區(qū)一等獎(jiǎng),。

以個(gè)人身份,，協(xié)助xxx老師指導(dǎo)了兩名研究生的畢業(yè)論文，已經(jīng)在上周周三通過了論文答辯,。

積極參加教改,，參與了《常微分方程》典型訓(xùn)練習(xí)題集的編寫，參與了《常微分方程》課程考試改革試點(diǎn)的工作,。

教學(xué)教師個(gè)人總結(jié) 教師個(gè)人總結(jié)教育教學(xué)篇八

現(xiàn)在獨(dú)生子女多,，有的學(xué)生在家被寵成“小皇帝”，在學(xué)校專橫霸道,，欺負(fù)小同學(xué),。有一次我上數(shù)學(xué)課，發(fā)現(xiàn)一位男同學(xué)將同桌的一位女同學(xué)擠到一邊,，隨著我在黑板上寫了一個(gè)“朋”字,，問學(xué)生：“這個(gè)字寫得好看嗎？”學(xué)生異口同聲地說：“不好看,?！蔽矣謫枺骸叭绻覀兺赖膬蓚€(gè)同學(xué)，一個(gè)同學(xué)坐大半個(gè)座位,，另一個(gè)同學(xué)坐一點(diǎn)兒座位,，好看嗎？”

學(xué)生的回答非常響亮,，他們的回答當(dāng)然是否定的,。那位霸道的學(xué)生吐了一下舌頭，連忙回到了自己的座位,。

我仰制了自己不發(fā)脾氣,，又保護(hù)了學(xué)生的自尊心，很容易達(dá)到了自己的目的,，收到了令人滿意的效果,。

有的老師讓成績一般的學(xué)生板演，我認(rèn)為,，在課堂教學(xué)中,，特別是后進(jìn)生，老師要根據(jù)設(shè)計(jì)適當(dāng)安排一些簡(jiǎn)單的練習(xí)題,，讓后進(jìn)生也有發(fā)言,、板演的機(jī)會(huì)，并給予表揚(yáng),、鼓勵(lì),，由于后進(jìn)生挨批評(píng)多，自卑感很強(qiáng),，受到了表揚(yáng),，心里的那個(gè)高興勁兒比穿一件新衣服還要高興。慢慢地,，學(xué)生從心里喜歡你,，并喜歡上你的課，成績很快地得到了提高,。

所謂“制高點(diǎn)術(shù)”是根據(jù)學(xué)生的不同基礎(chǔ)制定出不同的要求,。

同樣的試題，有的學(xué)生考得好,，有的學(xué)生考得很差,。根據(jù)他們的基礎(chǔ)不同，老師要做到心中有數(shù),。一位成績很差的學(xué)生上次考了20分,，這次考了25分，這位同學(xué)兩次考試的成績都很低,，但總算是有了一點(diǎn)小小的進(jìn)步,，我在班上表揚(yáng)了他，評(píng)他為“進(jìn)步生”,。這位同學(xué)在以后的每一次考試中,，都有進(jìn)步，期末考試,，他竟然考了62分,，他的媽媽在家長會(huì)上流下了眼淚，他說他的兒子第一次考了一個(gè)及格分?jǐn)?shù),。

有的學(xué)生成績很好,，能考滿分，而只考了95分,，雖然95分是高分,，我還要批評(píng)這位學(xué)生,，幫助他找出失分的原因。只有多關(guān)心學(xué)生,，多了解學(xué)生,，才能給他們制定出較為合適的分?jǐn)?shù)。

經(jīng)驗(yàn)告訴我,，不能下結(jié)論后進(jìn)生蠢,，有的學(xué)生見了作文就怕，見了數(shù)學(xué)腦子里一片混亂,，但是他們對(duì)美術(shù),、音樂等有著濃厚的興趣。如果老師對(duì)其反感并加以訓(xùn)斥,、傷害,，收到的效果就會(huì)更糟，不但使他們更加厭學(xué)語文,、數(shù)學(xué),，連最起碼的一點(diǎn)興趣愛好也扼殺了。

我有一個(gè)學(xué)生很喜歡手工制作,，這是從教他勞動(dòng)課的老師得知的,。我曾經(jīng)因?yàn)樗麛?shù)學(xué)成績太差而忽視了他，一次下課,，我讓他拿出制作的手工作品給我看看,，他很快地拿出來擺在桌上，我一邊看一邊“嘖嘖”稱贊,，看得出,，他很高興，眼里流露出數(shù)學(xué)課時(shí)沒有的光彩,。我乘機(jī)說：“做得太好了,，你真聰明。只要你在數(shù)學(xué)上也下這樣的功夫,，我相信,，你的成績一定不錯(cuò)?！睆哪且院?，這位學(xué)生真的很用功，不但數(shù)學(xué)成績上升很快,，其他學(xué)科成績也有了明顯的提高,。

我們的老師應(yīng)該多了解學(xué)生，找出他們的閃光點(diǎn),，多一些鼓勵(lì),，少一些訓(xùn)斥,，有時(shí)還可以給他們戴一頂“高帽”，那樣,，收到的效果將會(huì)事半功倍,，這也是一種光環(huán)效應(yīng)。

總之,，數(shù)學(xué)是一門藝術(shù)他有待于我們老師多探討，多研究,。只要我們?cè)谶@方面多下功夫,，將會(huì)碩果累累，豐收在望,。

教學(xué)教師個(gè)人總結(jié) 教師個(gè)人總結(jié)教育教學(xué)篇九

秋去春來,，一年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的時(shí)光中,，有過辛酸,，有過歡樂；有過彷徨,，也有收獲,，在荊棘中坎坷而行。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在老師們的大力支持下,，我較好的完成了我的本職。為了能在以后的中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，及時(shí)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，前段如下：

首先在思想方面,，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責(zé)，教書育人,；同時(shí)面向全體學(xué)生,，熱愛、尊重,、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,，不歧視、挖苦他們,，循循善誘,，誨人不倦,；要求學(xué)生做到的，自己首先做到,，以身作則,，為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí),，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

其次,，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,，不早退，不遲到,，做到了早出晚歸,，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課,，出滿勤,，干滿點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率,。

第三,，在教育教學(xué)中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,、新教材,，將教材、教法,、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合,，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案,，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂 40分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師,、專家的教育、教學(xué)理論,，探索適合班級(jí)的教育方法,、教育模式。與此同時(shí),，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平,；同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精,，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，拓寬教學(xué)新思路,；與此同時(shí)，采用靈活多變的方法,，例如演講朗誦會(huì),、讀書活動(dòng)等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

在班主任方面，首先注重思想政治和道德教育,。第二，抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,。第三,，搞好班級(jí)衛(wèi)生，樹良好形象,，第四,，積極穩(wěn)妥地展開班級(jí)競(jìng)選活動(dòng)，將競(jìng)爭(zhēng)納入軌道,，同時(shí)借鑒他校的經(jīng)驗(yàn),，采用成績名次與日常學(xué)習(xí)等相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化,，分組競(jìng)爭(zhēng),，給個(gè)人加減分，期末總評(píng),。與此同時(shí),，積極開展各類班級(jí)文化娛樂活動(dòng)，活躍班級(jí)氣氛,，融洽師生感情,。第五，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法,，同時(shí)采用交流冊(cè)的方式積極同家長聯(lián)系，及時(shí)了解,、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生。應(yīng)該說，班級(jí)管理達(dá)到了一定的高度,。

第四,，成績方面：上半年本人擔(dān)任初二語文教學(xué)以及五班的班主任，班級(jí)的文體活動(dòng)及學(xué)習(xí)成績都走在級(jí)部前列,。

下半年擔(dān)任初三兩個(gè)班的語文教學(xué)并擔(dān)任五班的班主任,。期中考試所教語文學(xué)科也到達(dá)了優(yōu)秀，班級(jí)總平均分第一,；五科競(jìng)賽的學(xué)科成績也較期中有了很大進(jìn)步,。

在秋運(yùn)會(huì)中，班級(jí)總分獲級(jí)部第二名,，在政教處組織的“日常行為規(guī)范教育月”活動(dòng)中,，被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)；在校團(tuán)委組織的“網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生成長的利與弊”的大討論中,，班級(jí)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng),，班級(jí)還參加了辯論會(huì)的決賽，崔琦惠同學(xué)獲得了最佳辯手稱號(hào),。

當(dāng)然,，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力,，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持,。

五、廉：廉潔奉公,、遵紀(jì)守法,，不做有損教師職業(yè)道德的事

總之，本人在過去的一年中,，有過收獲,，也有失落?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！蔽覍⒗^續(xù)努力,，力爭(zhēng)佳績。