時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教學個人工作計劃教師 教學個人工作計劃幼兒園篇一

以全面提高教學質(zhì)量為中心,，以提高課堂教學效率為重點,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以強化教學過程的精細化管理為突破口,，促進全校教師專業(yè)化發(fā)展,，認真落實教育局規(guī)范辦學行為會議精神，切實做好減負增效工作,，關注課堂教學效率,，努力促進教學質(zhì)量的提高;開展扎實有效的校本教研活動，努力創(chuàng)設良好的教育環(huán)境,。

1,、狠抓教學常規(guī),，強化教學過程管理。抓好備課,、上課環(huán)節(jié),，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量;力爭我校教學質(zhì)量邁上新臺階,。

2,、指導教師用心總結(jié)教法，注意捕捉新思想,、新觀念,，發(fā)現(xiàn)新教法。用心撰寫教學論文,。

3,、狠抓教師自我培訓，加強學習,，不斷提高教師的業(yè)務素養(yǎng)和教學潛力,。

4、加大畢業(yè)班教學的管理力度,，確保畢業(yè)班各門學科成績的提高,。

5、結(jié)合學校的實際狀況,，做好新舊教材在教法,、學法上的指導工作，盡快轉(zhuǎn)變觀念,，適應新課程改革的需要,。

(一)加強學習，增強意識

1,、組織教師重新學習和鉆研《基礎教育課程綱要》,、省“五嚴”、市“六嚴”規(guī)定,、各學科課程標準,、教材資料、全面理解和準確把握課程的內(nèi)涵和教材的特點,，從理論與實踐的不同層面用心探索,，不斷推進，增強課程意識和實施水平,。

2,、組織教師閱讀教育專著、名著，構(gòu)成熱愛讀書的群體,，營造熱愛讀書的氛圍,。讓教師透過閱讀，與大師對話,，和名師交流,，拜專家為師，以學者為友,，提升職業(yè)品位,，積淀文化素養(yǎng)。

(二)落實常規(guī),，促進發(fā)展

教學常規(guī)是學科的法規(guī),，教學質(zhì)量是學校的生命線，抓好教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量,，實施素質(zhì)教育的保證,。

1、抓好學科常規(guī)工作,。全校教師要學好并用好《連云港市中小學教學常規(guī)管理要求》,。要在實踐的過程中，不斷總結(jié)反思,，查找不足,，力爭在原有常規(guī)的基礎上有所創(chuàng)新，有所提高,。本學期,，學校仍堅持月查制度，每月學校將組織教學管理人員及時了解教學的實際狀況,，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗與做法,，對教師的備課、上課,、作業(yè)批改等狀況進行專項檢查,，對在執(zhí)行常規(guī)過程中存在的問題及時尋求解決的辦法,，以促進全體教師共同進步,。

2、抓實“備課,、上課”環(huán)節(jié),。備好課是上好課的前提。學校要求每位教師認真?zhèn)湔n,，加強同伴互助,，充分發(fā)揮團隊力量，提高備課質(zhì)量。課堂教學要真正確立學生的主體地位,，面向全體學生,，用心創(chuàng)設民主、和諧的教學氛圍,，促進學生主動參與,、樂于探究。

3,、優(yōu)化教學管理,，規(guī)范教學秩序。嚴格執(zhí)行上級教育主管部門頒布的課程計劃,，不隨意增減,，保證各門課程開足開全開好。學校堅持每日巡視制度,，加大對教師執(zhí)行教學常規(guī)的檢查,，嚴格教師的備課、上課,、輔導,、作業(yè)布置與批改、教學質(zhì)量檢測和評價等各個教學環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理,。

4,、以學校為單位，開展一次教案,、作業(yè)展評,，展評時，學校的領導和評委要高度重視,，認真評選出好的和差的教案與作業(yè),，并公開指出優(yōu)缺點。以便推動今后工作,。

(三)抓實教學,，提升質(zhì)量

學校和教師要牢固確立教學工作的中心地位，把提高教育教學質(zhì)量擺在學校整體工作的突出位置,。

1,、優(yōu)化課堂教學設計。要求全體教師杜絕抄襲教案,，應針對實際,，備教材、備學生,、備教法,、備作業(yè)等,，將小班化的教學理念運用到教學設計當中。課堂上,，讓學生能圍繞教學目標進行自學,、探究、實踐等學習活動,。學校還將組織教師針對如何進行小班化教學進行群眾研討,。群眾研討要在教師個人充分解讀教材的基礎上實施，每次活動有中心發(fā)言,，之后大家就目標的制定,，流程的設計等方面進行廣泛而深入的研討，這樣,，既發(fā)揮了群眾的智慧也彰顯了教師的個性,，以利于教師施教時科學地把握“預設”與“生成”的辯證關系，為課堂教學師生發(fā)展留有空間,。

2,、進一步抓實課堂教學。

(1)課堂教學中要嚴格依據(jù)“建構(gòu)式生態(tài)課堂”要求組織教學,，以學促教,，以學定教，選取教學法,，體現(xiàn)新理念,、新精神，突出重點,，突破難點,，注重實效，堅決杜絕高耗低效的行為,，杜絕課堂講不清,，課外加班加點現(xiàn)象的發(fā)生，做到堂堂清,、課課清,，打造高效課堂。

(2)展示“觀摩課”,。學校骨干教師要充分發(fā)揮學科教學的引領作用,，定期在學校上好觀摩課，供教師學習和借鑒,。

3,、切實減輕課業(yè)負擔。一是嚴格控制學生作業(yè)量,，要求課堂作業(yè)一般不留到課外做,，應當堂完成。教師要做到“四精”(即：精選,、精講,、精練、精批)和“四必”(即：有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評、有評必改),。加強學生用書的管理,，嚴禁教師濫發(fā)各種復習資料，用好教輔用書,，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔和經(jīng)濟負擔,。布置作業(yè)適量，及時批改,、認真批改,、及時讓學生訂正。練習的設計,，要注重形式的多樣性,，開放性;二是嚴格控制并減少課堂上教師講解的時間，讓學生在自主的學習活動中養(yǎng)成用心思維,、獨立作業(yè),、主動探究的好習慣。

4,、舉辦豐富多彩的教學活動,，以活動促成效、以活動提水平,。

各項教育教學活動是學校教學工作的根本,，也是具體體現(xiàn)，根據(jù)上級有關部門的要求,，結(jié)合學校工作安排,，切實布置并落實好各項活動。首先狠抓教學主陣地,，開展課堂教學質(zhì)量提高月活動,。其次深入落實學科專項教學活動，提升學生素質(zhì),，如做好語文寫字,，數(shù)學口算，英語手抄報等活動推動工作,。第三推進學校地方課程實施活動,。加強課程資源的開發(fā),，對開發(fā)設計的活動方案，要能夠經(jīng)得起推敲和時間考驗,，有精品意識,。各班確定主題資料，如剪紙,、折紙,、豆貼畫、貝殼粘貼,、編織,、布貼畫等，地方課程指導老師要端正思想,，盡自己最大的努力上好這門課,。

5、全面推進素質(zhì)教育,。學校以全面推進素質(zhì)教育為目標,，開展書法、舞蹈,、布貼畫活動,，采取定地點、定計劃,、定資料,、定人員，定措施,，務求實效,。任課教師要轉(zhuǎn)變觀念，加強學習,，認真上好每一節(jié)課,，認真輔導每一次活動,，認真組織好每一項比賽,。

6、早抓畢業(yè)班的教學工作,。我們要認真研究當前畢業(yè)班形勢,，正確評價現(xiàn)存的教學狀況,，糾正教學工作中的偏差，加大管理力度,，提高畢業(yè)班教學質(zhì)量,。

教學個人工作計劃教師 教學個人工作計劃幼兒園篇二

在新課程標準理念的指導下，如何發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,，提高學生的積極性和主動性,，提高教學效率和質(zhì)量,，需要對信息技術(shù)課堂教學進行優(yōu)化。為了推廣新的教學理念與教學方法,，推動現(xiàn)代信息技術(shù)在教學中的應用,。進一步改進教學方法,，提高教學質(zhì)量,，提倡課的整合，促進教學改革,。因此,，在這學期的教學中，我主要從以下幾方面入手：

1． 不斷學習,，盡可能地掌握制作多媒體的技術(shù),，這是運用信息技術(shù)進行教學的基礎。

2．教學應遵循學生為主體,、教師為主導的原則,。應用信息技術(shù)教學其目的就是提高教學效率，提高學生學習效果,，所以應以學生理解和掌握知識為目的,。

3．轉(zhuǎn)變教學理念，讓教學設備現(xiàn)代化,，更重要的是教學觀念的現(xiàn)代化,。所以必須不斷學習新概念、新知識,，不斷提高自身現(xiàn)代化教育素養(yǎng),。

4．認真研究如何高效地組織課堂教學，把優(yōu)秀課件與傳統(tǒng)教學手段合理整合,，并有效地進行課后答疑和研究多媒體條件下的考試考核方式等,。

5．針對不同的內(nèi)容，采取恰當?shù)默F(xiàn)代化教學方式,。

教學個人工作計劃教師 教學個人工作計劃幼兒園篇三

新的學期又開始了,，為了使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質(zhì)量,，我做教學計劃如下：

,。要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我決定做好下面的工作：

⑴課前準備：備好課。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況,。組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,。平時,，還要抓好學生的思想教育，同時還要做好對學生學習的`輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。

積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

總之，我們要在今后的教育教學工作中,，要更加嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，努力提高自己的教育教學水平，為祖國的明天努力奮斗,。

教學個人工作計劃教師 教學個人工作計劃幼兒園篇四

以區(qū)教學工作會議精神為指南,，以提高教學質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)學生能力最終目標,，以教學管理機制改革為動力,，樹立全面的質(zhì)量觀，以人為本,，全面提升學校辦學水平,。

加強教學常規(guī)管理工作，實現(xiàn)管理增效,。

加快課程改革步伐,，實現(xiàn)課堂高效。

加強校本教研，實現(xiàn)活動增效,。

關注競賽活動,，實現(xiàn)活動增效。

啟動強化教師學習,，實現(xiàn)優(yōu)師增效,。

（一）精細常規(guī)，求規(guī)范要質(zhì)量,。

備課：

嚴格備課理,，本學期備課思路是集體備課和個人獨立備課相結(jié)合，集體備課時,，主備人要說明設計依據(jù),、意圖和思路，重點闡釋教學過程與教學方法,，備課組成員要從培養(yǎng),。

學生能力發(fā)展，優(yōu)選教法,、學法等方面進行研討,，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學設計,，形成集體備課教案和導學案,，這是備課的第一步。第二步：由于集體備課的教案和導學案是集年組每個人的智慧,，因此這個教案和學案將成為每個教師的主教案,，每們教師要在這個主教案上結(jié)合自己的教學風格及所教班級的學情，進行個性化的二次備課（在空白處加批注）此教案完成后再由各年組長進行審核,，最后上交教務處,，包年組審核合格后再進行使用，學案是在教案中生成的,，學案是為課堂教學服務,。教務處來格執(zhí)行檢查制度，重點檢查教學內(nèi)容與導學案是否一致實效,，二次備課是否突出實效性,。

上課：

本學期教學管理的重點放在課堂教學上，教師要按教學計劃完成教學任務,，嚴格執(zhí)行上課制度,，上課目標是打造“高效課堂”。課堂要具有三個特征：自主性,、豐富性,、選擇性，教師的作用主要發(fā)揮在對學習環(huán)境的營造，學習條件創(chuàng)設上,，體現(xiàn)對學習困惑的“點化”,、點拔上，課堂要遵循先學后“交”的思想,。也就是體現(xiàn)主導而不是單純的“教”,。加強隨堂聽課與個別指導。教導處將不定期對教師進么隨堂推門聽課,，加強對教師日常課堂教學質(zhì)量的管理,。

輔導：

教師要指導學生自學，幫助學生解答導學案中的疑難問題,，幫助學生進一步理解課堂教學內(nèi)容,，輔導原則：注意差異，分類指導,，以個別輔導分散輔導為主,，講求實效，實現(xiàn)輕負擔,、高質(zhì)量,，劉學生想學、會學,、樂學。

聽課：

加強隨堂聽課力度,，提升常態(tài)課教學質(zhì)量,。本學期隨堂聽課分為兩種形式：聽課一領導二教師。一是包年組領導要深入課堂,，實行點課聽課,，了解掌握教師教學動態(tài)，學生的學習常態(tài),，進行有效的指導,，提高教師課堂教學效率和學生學習效果，要求每節(jié)課都要高效,，提高常態(tài)課的實效性,。聽課形式：聽兩節(jié)不同形式的課，隨意課推門課,、點課,。校長、教務主任聽課不少于60節(jié),，教師每周聽課兩節(jié),，一學期不少于30節(jié)，記好聽課記錄寫出合理性建議或意見。

作業(yè)批改,，作文要求不變,。

嚴格作業(yè)管理。作業(yè)的布置設計批,、改力求科學,、客觀、有效,，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收,、有收必批、有改必評,、有錯必糾”上下功夫,，作業(yè)批改要及時，書寫與格式要規(guī)范,，特別作文批改,，8篇5詳3略，10篇6詳4略教務處安排,，教務處每月月底進行檢查作業(yè),，定期進行作業(yè)展覽，以促進作業(yè)質(zhì)量的提高,，錯批不允許嚴格杜絕,。

校本教研是最直接，最能解決實際問題的教研形式,，充分發(fā)揮備課作用,。

加強集體備課，發(fā)揚集體備課的研究功能,，突出備課的績效,，主管領導深入備課組，參與交流,，具體備課時間,，每周二看護時間班主任，每周三上科任教師集體備課,。

要求：按時參加,，人員齊，年級組和學科組發(fā)揮班主任,，學科責任人,，年組教師的作用，形成提高質(zhì)量的合力,，要不斷探討不同年組的教學方式和方法,。

開展行之有效的教研活動,，課改的主陣地在課堂，本學期我校開展“新理念,、新課程,、新課堂”動。本學期教研活動按兩個層面進行,。

1,、師際聯(lián)動課，典型教師與其他教師手拉手相互交流,，共同發(fā)展,，然后在典型的示范引領下教師每人上一節(jié)示范課。

2,、亮點展示課,，在示范課基礎上，發(fā)現(xiàn)典型為他們搭建平臺,，推出我校教師的亮點展示課,，他們的課有自己獨特的教學風格，有可以借鑒學習的地方,，聽后各位教師提出寶貴意見,，這就是引路課。

（三）開好每一屆教育教學年會,，通過活動給教師搭建展示自我的舞臺,，多角度的提高教師的綜合素質(zhì)。

學生：

1,、計算能力測試

2,、朗讀比賽

3、語言表達能力測試

4,、閱讀作文測試

5、師生普通話測試

6,、寫字比賽（1,、2鉛3、鋼4,、5毛筆）

教師：

1,、普通話測試

2、朗讀比賽

3,、文化測

4,、作業(yè)展覽

5、教案展覽

我們要通過校本培訓使全體教師適應素質(zhì)教育的要求,，具有現(xiàn)代化教育理念和適應課程要求的教育教學技能,，具有創(chuàng)新精神和開拓進取的意識,，樂于奉獻，并使一部分教師成為學者型教師,。

加強教師業(yè)務理論學習,，要側(cè)重于教育理論，現(xiàn)代教育思想,，新課程理念等方面學習,，切實轉(zhuǎn)變自己的教育教學觀念，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺行為,，開展“各異”學活動“看”教育視頻講座,，研讀教育名著，鉆研一個年級的新教材,，參加業(yè)務培訓,，在全校開展好“與好書同行為生命閱讀”，為主題的讀書活動,，加強業(yè)務理論學習,，增強讀書學習的自覺性和主動性，請大家記?。河昧χ荒芊Q職,，用心才能優(yōu)秀。在信息時代要想跟上學校發(fā)展的步伐,，光用力已經(jīng)不行,，要研究科學的方法，尋找大面積提高教學質(zhì)量的新途徑,，業(yè)務學習以自學為主,，學習筆記間周一次，學習數(shù),、語基礎知識,，本學期定時舉行業(yè)務培訓講座，定期開展個案分析,，反思教學等形式的教學活動,。

強化文化學習，每月發(fā)數(shù),、語測試卷一套,，自測及時上交，教務處及時講評輔導,，每月一次學校測試成績納入考核,。

強化基本功培訓，堅持三筆一畫練習,；教師朗讀練習以自主練習為主,。

總之,，教學工作要精細化管理，從細,、從實持之以恒,，做好常規(guī)檢查和反饋，不斷改進工作,，穩(wěn)定和提升我校的教學質(zhì)量,。