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教學(xué)個人工作計劃教師 教學(xué)個人工作計劃幼兒園篇一

以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口,，促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展,，認(rèn)真落實教育局規(guī)范辦學(xué)行為會議精神，切實做好減負(fù)增效工作，關(guān)注課堂教學(xué)效率,，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高;開展扎實有效的校本教研活動,，努力創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。

1,、狠抓教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)過程管理。抓好備課,、上課環(huán)節(jié),，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量;力爭我校教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階,。

2,、指導(dǎo)教師用心總結(jié)教法，注意捕捉新思想,、新觀念,，發(fā)現(xiàn)新教法。用心撰寫教學(xué)論文,。

3,、狠抓教師自我培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)潛力,。

4、加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度,，確保畢業(yè)班各門學(xué)科成績的提高。

5,、結(jié)合學(xué)校的實際狀況,，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作,，盡快轉(zhuǎn)變觀念,，適應(yīng)新課程改革的需要。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，增強(qiáng)意識

1,、組織教師重新學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程綱要》、省“五嚴(yán)”,、市“六嚴(yán)”規(guī)定,、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材資料,、全面理解和準(zhǔn)確把握課程的內(nèi)涵和教材的特點,，從理論與實踐的不同層面用心探索，不斷推進(jìn)，增強(qiáng)課程意識和實施水平,。

2,、組織教師閱讀教育專著、名著,，構(gòu)成熱愛讀書的群體,，營造熱愛讀書的氛圍。讓教師透過閱讀,，與大師對話,，和名師交流，拜專家為師,，以學(xué)者為友,，提升職業(yè)品位，積淀文化素養(yǎng),。

(二)落實常規(guī),，促進(jìn)發(fā)展

教學(xué)常規(guī)是學(xué)科的法規(guī)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量,，實施素質(zhì)教育的保證。

1,、抓好學(xué)科常規(guī)工作,。全校教師要學(xué)好并用好《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》。要在實踐的過程中,，不斷總結(jié)反思,，查找不足，力爭在原有常規(guī)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,，有所提高,。本學(xué)期，學(xué)校仍堅持月查制度,，每月學(xué)校將組織教學(xué)管理人員及時了解教學(xué)的實際狀況,，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗與做法，對教師的備課,、上課,、作業(yè)批改等狀況進(jìn)行專項檢查，對在執(zhí)行常規(guī)過程中存在的問題及時尋求解決的辦法,，以促進(jìn)全體教師共同進(jìn)步,。

2、抓實“備課,、上課”環(huán)節(jié),。備好課是上好課的前提,。學(xué)校要求每位教師認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)同伴互助,，充分發(fā)揮團(tuán)隊力量,，提高備課質(zhì)量。課堂教學(xué)要真正確立學(xué)生的主體地位,，面向全體學(xué)生,，用心創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍,，促進(jìn)學(xué)生主動參與,、樂于探究。

3,、優(yōu)化教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門頒布的課程計劃,，不隨意增減,，保證各門課程開足開全開好。學(xué)校堅持每日巡視制度,，加大對教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的檢查,，嚴(yán)格教師的備課、上課,、輔導(dǎo),、作業(yè)布置與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測和評價等各個教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理,。

4,、以學(xué)校為單位，開展一次教案,、作業(yè)展評,，展評時，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和評委要高度重視,，認(rèn)真評選出好的和差的教案與作業(yè),，并公開指出優(yōu)缺點,。以便推動今后工作,。

(三)抓實教學(xué)，提升質(zhì)量

學(xué)校和教師要牢固確立教學(xué)工作的中心地位,，把提高教育教學(xué)質(zhì)量擺在學(xué)校整體工作的突出位置,。

1、優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計,。要求全體教師杜絕抄襲教案,，應(yīng)針對實際,，備教材、備學(xué)生,、備教法,、備作業(yè)等，將小班化的教學(xué)理念運用到教學(xué)設(shè)計當(dāng)中,。課堂上,，讓學(xué)生能圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行自學(xué)、探究,、實踐等學(xué)習(xí)活動,。學(xué)校還將組織教師針對如何進(jìn)行小班化教學(xué)進(jìn)行群眾研討。群眾研討要在教師個人充分解讀教材的基礎(chǔ)上實施,，每次活動有中心發(fā)言,，之后大家就目標(biāo)的制定，流程的設(shè)計等方面進(jìn)行廣泛而深入的研討,，這樣,，既發(fā)揮了群眾的智慧也彰顯了教師的個性，以利于教師施教時科學(xué)地把握“預(yù)設(shè)”與“生成”的辯證關(guān)系,，為課堂教學(xué)師生發(fā)展留有空間,。

2、進(jìn)一步抓實課堂教學(xué),。

(1)課堂教學(xué)中要嚴(yán)格依據(jù)“建構(gòu)式生態(tài)課堂”要求組織教學(xué),，以學(xué)促教，以學(xué)定教,，選取教學(xué)法,，體現(xiàn)新理念、新精神,，突出重點,，突破難點，注重實效,，堅決杜絕高耗低效的行為,，杜絕課堂講不清，課外加班加點現(xiàn)象的發(fā)生,，做到堂堂清,、課課清，打造高效課堂,。

(2)展示“觀摩課”,。學(xué)校骨干教師要充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)作用，定期在學(xué)校上好觀摩課,，供教師學(xué)習(xí)和借鑒,。

3,、切實減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。一是嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，要求課堂作業(yè)一般不留到課外做,，應(yīng)當(dāng)堂完成。教師要做到“四精”(即：精選,、精講,、精練、精批)和“四必”(即：有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評、有評必改),。加強(qiáng)學(xué)生用書的管理,，嚴(yán)禁教師濫發(fā)各種復(fù)習(xí)資料，用好教輔用書,，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。布置作業(yè)適量，及時批改,、認(rèn)真批改,、及時讓學(xué)生訂正。練習(xí)的設(shè)計,，要注重形式的多樣性,，開放性;二是嚴(yán)格控制并減少課堂上教師講解的時間，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)活動中養(yǎng)成用心思維,、獨立作業(yè),、主動探究的好習(xí)慣。

4,、舉辦豐富多彩的教學(xué)活動,，以活動促成效、以活動提水平,。

各項教育教學(xué)活動是學(xué)校教學(xué)工作的根本,，也是具體體現(xiàn)，根據(jù)上級有關(guān)部門的要求,，結(jié)合學(xué)校工作安排,，切實布置并落實好各項活動。首先狠抓教學(xué)主陣地,，開展課堂教學(xué)質(zhì)量提高月活動,。其次深入落實學(xué)科專項教學(xué)活動,，提升學(xué)生素質(zhì),，如做好語文寫字,，數(shù)學(xué)口算，英語手抄報等活動推動工作,。第三推進(jìn)學(xué)校地方課程實施活動,。加強(qiáng)課程資源的開發(fā)，對開發(fā)設(shè)計的活動方案,，要能夠經(jīng)得起推敲和時間考驗,，有精品意識。各班確定主題資料,，如剪紙,、折紙、豆貼畫,、貝殼粘貼,、編織、布貼畫等,，地方課程指導(dǎo)老師要端正思想,，盡自己最大的努力上好這門課。

5,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。學(xué)校以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，開展書法,、舞蹈,、布貼畫活動，采取定地點,、定計劃,、定資料、定人員,，定措施,，務(wù)求實效。任課教師要轉(zhuǎn)變觀念,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真輔導(dǎo)每一次活動,，認(rèn)真組織好每一項比賽,。

6、早抓畢業(yè)班的教學(xué)工作,。我們要認(rèn)真研究當(dāng)前畢業(yè)班形勢,，正確評價現(xiàn)存的教學(xué)狀況，糾正教學(xué)工作中的偏差,，加大管理力度,，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)個人工作計劃教師 教學(xué)個人工作計劃幼兒園篇二

在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，如何發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，提高學(xué)生的積極性和主動性,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，需要對信息技術(shù)課堂教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化,。為了推廣新的教學(xué)理念與教學(xué)方法,，推動現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,，提倡課的整合，促進(jìn)教學(xué)改革,。因此,，在這學(xué)期的教學(xué)中，我主要從以下幾方面入手：

1． 不斷學(xué)習(xí),，盡可能地掌握制作多媒體的技術(shù),，這是運用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的基礎(chǔ)。

2．教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)的原則,。應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)其目的就是提高教學(xué)效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果,，所以應(yīng)以學(xué)生理解和掌握知識為目的,。

3．轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，讓教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化,，更重要的是教學(xué)觀念的現(xiàn)代化,。所以必須不斷學(xué)習(xí)新概念、新知識,，不斷提高自身現(xiàn)代化教育素養(yǎng),。

4．認(rèn)真研究如何高效地組織課堂教學(xué)，把優(yōu)秀課件與傳統(tǒng)教學(xué)手段合理整合,，并有效地進(jìn)行課后答疑和研究多媒體條件下的考試考核方式等,。

5．針對不同的內(nèi)容，采取恰當(dāng)?shù)默F(xiàn)代化教學(xué)方式,。

教學(xué)個人工作計劃教師 教學(xué)個人工作計劃幼兒園篇三

新的學(xué)期又開始了,，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，我做教學(xué)計劃如下：

,。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我決定做好下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。平時，還要抓好學(xué)生的思想教育,，同時還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的`輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

總之,，我們要在今后的教育教學(xué)工作中，要更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，努力提高自己的教育教學(xué)水平,，為祖國的明天努力奮斗。

教學(xué)個人工作計劃教師 教學(xué)個人工作計劃幼兒園篇四

以區(qū)教學(xué)工作會議精神為指南,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以培養(yǎng)學(xué)生能力最終目標(biāo)，以教學(xué)管理機(jī)制改革為動力,，樹立全面的質(zhì)量觀,，以人為本，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平,。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作,，實現(xiàn)管理增效。

加快課程改革步伐，實現(xiàn)課堂高效,。

加強(qiáng)校本教研,，實現(xiàn)活動增效。

關(guān)注競賽活動,，實現(xiàn)活動增效,。

啟動強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)，實現(xiàn)優(yōu)師增效,。

（一）精細(xì)常規(guī),，求規(guī)范要質(zhì)量。

備課：

嚴(yán)格備課理,，本學(xué)期備課思路是集體備課和個人獨立備課相結(jié)合,，集體備課時,，主備人要說明設(shè)計依據(jù),、意圖和思路，重點闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法,，備課組成員要從培養(yǎng),。

學(xué)生能力發(fā)展，優(yōu)選教法,、學(xué)法等方面進(jìn)行研討,，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,，形成集體備課教案和導(dǎo)學(xué)案,，這是備課的第一步。第二步：由于集體備課的教案和導(dǎo)學(xué)案是集年組每個人的智慧,，因此這個教案和學(xué)案將成為每個教師的主教案,，每們教師要在這個主教案上結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格及所教班級的學(xué)情，進(jìn)行個性化的二次備課（在空白處加批注）此教案完成后再由各年組長進(jìn)行審核,，最后上交教務(wù)處,，包年組審核合格后再進(jìn)行使用，學(xué)案是在教案中生成的,，學(xué)案是為課堂教學(xué)服務(wù),。教務(wù)處來格執(zhí)行檢查制度，重點檢查教學(xué)內(nèi)容與導(dǎo)學(xué)案是否一致實效,，二次備課是否突出實效性,。

上課：

本學(xué)期教學(xué)管理的重點放在課堂教學(xué)上，教師要按教學(xué)計劃完成教學(xué)任務(wù),，嚴(yán)格執(zhí)行上課制度,，上課目標(biāo)是打造“高效課堂”。課堂要具有三個特征：自主性、豐富性,、選擇性,，教師的作用主要發(fā)揮在對學(xué)習(xí)環(huán)境的營造，學(xué)習(xí)條件創(chuàng)設(shè)上,，體現(xiàn)對學(xué)習(xí)困惑的“點化”,、點拔上，課堂要遵循先學(xué)后“交”的思想,。也就是體現(xiàn)主導(dǎo)而不是單純的“教”,。加強(qiáng)隨堂聽課與個別指導(dǎo)。教導(dǎo)處將不定期對教師進(jìn)么隨堂推門聽課,，加強(qiáng)對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理,。

輔導(dǎo)：

教師要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，幫助學(xué)生解答導(dǎo)學(xué)案中的疑難問題,，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解課堂教學(xué)內(nèi)容,，輔導(dǎo)原則：注意差異，分類指導(dǎo),，以個別輔導(dǎo)分散輔導(dǎo)為主,，講求實效，實現(xiàn)輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量,，劉學(xué)生想學(xué)、會學(xué),、樂學(xué),。

聽課：

加強(qiáng)隨堂聽課力度，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期隨堂聽課分為兩種形式：聽課一領(lǐng)導(dǎo)二教師,。一是包年組領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，實行點課聽課,，了解掌握教師教學(xué)動態(tài),，學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的指導(dǎo),，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果,，要求每節(jié)課都要高效，提高常態(tài)課的實效性,。聽課形式：聽兩節(jié)不同形式的課,，隨意課推門課、點課,。校長,、教務(wù)主任聽課不少于60節(jié),，教師每周聽課兩節(jié)，一學(xué)期不少于30節(jié),，記好聽課記錄寫出合理性建議或意見,。

作業(yè)批改，作文要求不變,。

嚴(yán)格作業(yè)管理,。作業(yè)的布置設(shè)計批、改力求科學(xué),、客觀,、有效，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收,、有收必批,、有改必評、有錯必糾”上下功夫,，作業(yè)批改要及時,，書寫與格式要規(guī)范，特別作文批改,，8篇5詳3略,，10篇6詳4略教務(wù)處安排,，教務(wù)處每月月底進(jìn)行檢查作業(yè),，定期進(jìn)行作業(yè)展覽，以促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的提高,，錯批不允許嚴(yán)格杜絕,。

校本教研是最直接，最能解決實際問題的教研形式,，充分發(fā)揮備課作用,。

加強(qiáng)集體備課，發(fā)揚集體備課的研究功能,，突出備課的績效,，主管領(lǐng)導(dǎo)深入備課組，參與交流,，具體備課時間,，每周二看護(hù)時間班主任，每周三上科任教師集體備課,。

要求：按時參加,，人員齊，年級組和學(xué)科組發(fā)揮班主任,，學(xué)科責(zé)任人,，年組教師的作用,，形成提高質(zhì)量的合力，要不斷探討不同年組的教學(xué)方式和方法,。

開展行之有效的教研活動,，課改的主陣地在課堂，本學(xué)期我校開展“新理念,、新課程,、新課堂”動。本學(xué)期教研活動按兩個層面進(jìn)行,。

1,、師際聯(lián)動課，典型教師與其他教師手拉手相互交流,，共同發(fā)展,，然后在典型的示范引領(lǐng)下教師每人上一節(jié)示范課。

2,、亮點展示課,，在示范課基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)典型為他們搭建平臺,，推出我校教師的亮點展示課,，他們的課有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，有可以借鑒學(xué)習(xí)的地方,，聽后各位教師提出寶貴意見,，這就是引路課。

（三）開好每一屆教育教學(xué)年會,，通過活動給教師搭建展示自我的舞臺,，多角度的提高教師的綜合素質(zhì)。

學(xué)生：

1,、計算能力測試

2,、朗讀比賽

3、語言表達(dá)能力測試

4,、閱讀作文測試

5,、師生普通話測試

6、寫字比賽（1,、2鉛3,、鋼4、5毛筆）

教師：

1,、普通話測試

2,、朗讀比賽

3、文化測

4,、作業(yè)展覽

5,、教案展覽

我們要通過校本培訓(xùn)使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進(jìn)取的意識,，樂于奉獻(xiàn),，并使一部分教師成為學(xué)者型教師。

加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，要側(cè)重于教育理論,，現(xiàn)代教育思想，新課程理念等方面學(xué)習(xí),，切實轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念,，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺行為，開展“各異”學(xué)活動“看”教育視頻講座,，研讀教育名著,，鉆研一個年級的新教材，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，在全校開展好“與好書同行為生命閱讀”,，為主題的讀書活動，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動性,，請大家記住：用力只能稱職,，用心才能優(yōu)秀,。在信息時代要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐，光用力已經(jīng)不行,，要研究科學(xué)的方法,，尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,，學(xué)習(xí)筆記間周一次，學(xué)習(xí)數(shù),、語基礎(chǔ)知識,，本學(xué)期定時舉行業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座，定期開展個案分析,，反思教學(xué)等形式的教學(xué)活動,。

強(qiáng)化文化學(xué)習(xí)，每月發(fā)數(shù),、語測試卷一套,，自測及時上交，教務(wù)處及時講評輔導(dǎo),，每月一次學(xué)校測試成績納入考核,。

強(qiáng)化基本功培訓(xùn),，堅持三筆一畫練習(xí)；教師朗讀練習(xí)以自主練習(xí)為主,。

總之,，教學(xué)工作要精細(xì)化管理，從細(xì),、從實持之以恒,，做好常規(guī)檢查和反饋，不斷改進(jìn)工作,，穩(wěn)定和提升我校的教學(xué)質(zhì)量,。