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輔導機構教師工作職責 輔導機構教師工作篇一

1.熱愛教育工作,，注重教書育人，有愛心,、耐心和責任心,，能引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,。

2.遵守培訓班的各項規(guī)章制度,，認真執(zhí)行，并按時完成規(guī)定的教學任務,，服從安排。

3.嚴格遵守培訓班的考勤制度,，不遲到,，不早退，無特殊情況不隨意請假,，不在上課時間內(nèi)做自己的私事,。

4.管理好班級的課堂紀律，記錄學生的出勤情況,，發(fā)現(xiàn)學生沒到,，應及時了解情況，匯報給專管人員,。

5.配合培訓班做好與家長溝通的工作,，及時將當天學生的學習情況反饋給家長，獲取家長的意見,，整理后統(tǒng)一匯報給專管人員,。

6.嚴格按照培訓班制定的課程表上課，不隨意調(diào)整刪改或者增加,，如有特殊情況需要調(diào)整課時,，應提前申請。

7.團結同事,，在教學過程中遇到問題,，應溝通解決，禁止在教學區(qū)域內(nèi)產(chǎn)生爭執(zhí),。宜取長補短,，相互學習，達到共同進步,。

8.衣著整潔大方,，不得穿著奇裝異服或者暴露的衣服,，儀表端莊自然，符合教師職業(yè)要求,。

9.待人熱情禮貌,，使用文明用語，說話和氣親切,，能主動問候招呼學生家長或者咨詢者,。上課時，不隨意說笑,，不辱罵學生,，平易近人，語氣文雅,。

10.愛護辦公用品以及教學用品,，協(xié)助打掃教室以及辦公室衛(wèi)生。

11.能及時完成領導布置的其他任務,。

輔導機構教師工作職責 輔導機構教師工作篇二

輔導機構各崗位職責說明書

學管主任崗位職責:

1.負責學員管理; 學員學習過程的協(xié)調(diào),、跟蹤與家長保持溝通;及時處理突發(fā)事件;

2.了解家長意見，協(xié)調(diào)家校關系;

3.對于學習管理師進行工作上的指導;

4.負責學習管理部工作的全面管理;

學管主任任職要求:

1.有 3 年以上相關工作經(jīng)驗,，本科以上學歷;

2.有豐富的教學管理經(jīng)驗,，對本地區(qū)教育行業(yè)有一定的了解;

3.對中小學教育有獨特的見解，熟悉中小學生的生活及學習特點,，熟悉學生家長思想特點;

4.辦公軟件使用熟練

學管主任崗位描述:

學管主任負責管理學習管理師,，培訓優(yōu)秀的班主任，做好與家長,、學生,、老師三方溝通，以及對陪讀教師的管理.續(xù)單,、挽單,，使公司效益最大化.要求: 3 年以上的教育管理工作經(jīng)驗，從事過教育教學工作,，做過班主任工作.對行業(yè)有一定的了解.本科或以上學歷,，管理等相關專業(yè)，對心理學,、管理學,、教育學都要有相應的了解，熟練操作辦公系統(tǒng).任職要求 專業(yè)學歷: 本科或以上學歷,，管理等相關專業(yè)

行業(yè)背景: 從事過教育教學工作,，做過班主任工作.對行業(yè)有一定的了解.從業(yè)年限: 3 年以上的教育管理工作.知識技能: 對心理學、管理學、教育學都要有相應的了解,，熟練操作辦公系統(tǒng).專業(yè)經(jīng)驗: 有 3 年以上教學管理專業(yè)經(jīng)驗

素質: 良好的書面,、口頭表達能力，工作條理性強,，應變條理性強,，應變能力、協(xié)調(diào),、溝通,、控制 能力好，能掌控好與家長,、學生交流的方向與力度.責任心強,，敬業(yè)心強，服務意識強,，有較強的管理能力

學習管理師崗位職責:

1．本科或以上學歷,，教育學、心理學,、管理等相關專業(yè).2．從事過教育教學工作,，做過班主任工作，對行業(yè)有相當?shù)牧私?3．一年以上從教經(jīng)驗,，或班主任工作經(jīng)驗.對學生心理相當了解.4．熟悉初中小學課程，對中小學生教育有獨特的見解,，精通辦公室常用軟件.5．良好的書面,、口頭表達能力，工作條理性強,，應變能力,、協(xié)調(diào)、溝通控制能力好,，良好 的學習能力,，善于與人交流，非常強的親和力.任職要求: 1．負責將咨詢部向家長的承諾進行兌現(xiàn).2．學籍登記,，及時落實學員的課時安排及教室分配.3．負責對孩子教學進度的追蹤及了解,，對學生進行全面的指導，做好對孩子的回訪記錄.對學生出現(xiàn)的任何問題,，給予及時輸導和解決.4．做好與家長的溝通工作.5．配合咨詢部,，教學部，教務部完成學習中心的教育教學任務.6．觀察學生,、家長的思維動向,，進行保單和續(xù)費工作.7．完成領導交辦的其他工作.培訓專員

職位描述:

1、各種培訓數(shù)據(jù)、部門內(nèi)部資料的收集,、整理,、匯總及歸檔管理工作

2、通過各種途徑及方式對分公司內(nèi)部員工培訓需求,、培訓滿意度進行調(diào)查

3,、參與培訓標準課程的整理與編寫

4、定期與分公司內(nèi)部專,、兼職培訓師進行工作交流,，并進行常規(guī)的工作監(jiān)督與檢查

5、完成直接上級主管交辦的其他事宜

任職要求:

大?；蛞陨蠈W歷,，1 年以上培訓相關行業(yè)經(jīng)驗，熟悉培訓工作流程,，較強的計劃性與分析能 力強的溝通和協(xié)調(diào)能力激情,，認真踏實，善于總結規(guī)律,、發(fā)現(xiàn)問題,，具有主動性和活力，能積極配合高級培訓人員的工作,，有強烈的團隊作業(yè)意識好的執(zhí)行力與服從性,，工作認真、踏 實,，能夠應對瑣碎工作.校區(qū)總監(jiān)

1,、制定分校區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略，組建,、完善所轄區(qū)域市場的銷售體系和銷售隊伍.

2,、制定所轄區(qū)域市場調(diào)研、市場推廣,、市場策劃等市場策略,，擴大公司影響，提高市 場占有率.3,、編制分校區(qū)年,、季、月度銷售計劃及銷售費用預算,，并監(jiān)督實施.4,、組織團隊，明確下屬崗位的職責和任務要求,，并指導下級開展各項工作,，協(xié)調(diào)解決 下屬工作中出現(xiàn)的問題.5、調(diào)動員工積極性，制定分校區(qū)員工培訓計劃,，完善績效考核制度,，為公司發(fā)展儲備 人才.6、完成分公司交辦的其它任務.排課專員

崗位職責:

1,、在 ppts 系統(tǒng)上接收新學員的資料并對咨詢師提供的新學員資料進行分析,，匹配適合的 教師及上課時間段.2、與教師進行深入溝通,，對各老師的教學風格的全面了解.

3,、每周與班主任溝通確認學生上課時間段后，進行排課.

4,、對臨時需調(diào)課的學生班主任提交調(diào)課申請后,，及時解決處理.5、保證教師與學生匹配的準確性和及時性,，以及課程安排的合理性.任職要求:

1,、專科或以上學歷,，和教育學有關的專業(yè),，師范院校畢業(yè)生優(yōu)先.

2、接觸過教育培訓行業(yè).

3,、從業(yè) 1 年以上.4,、有優(yōu)秀的綜合知識，能夠熟練操作電腦.

5,、有相關教務教學經(jīng)驗者優(yōu)先.

6,、細心認真負責，較好的語言表達能力,，工作條理性強.

教學督導

崗位職責:

1.負責陪讀教室,、一對一教室所有設施管理和安全維護;

2.了解學生基本狀況,，有針對的管理,，保證陪讀中陪讀教室里所有學生 的 安全;3.負責維持陪讀教室的秩序和紀律，并隨時處理各種突發(fā)狀況;

4.嚴格按照《陪讀教室自習管理細則》管理學生,，使之養(yǎng)成良好的自習習慣;

5.負責陪讀大學生和教師的監(jiān)督,，適時督導其工作實效;

6.完成上級領導交辦的其他工作; 任職要求:

1、大學?？埔陨蠈W歷;

2,、實際的班主任帶班工作經(jīng)驗;

3、具有多年教學實踐或者教務管理工作臺經(jīng)驗者優(yōu)先 心理咨詢師

崗位職責:

1,、負責學生心理咨詢工作,，負責學生心理障礙，心理問題的診斷與預防工作.

2、針對家長和學生的心理進行輔導.

3,、熟悉青少年心理,，與青少年溝通能力強，善于引導青少年思想.

4,、建立學生心理檔案.

5,、搜集有關心理量表和資料.

任職要求:

1.本科及以上學歷，心理學專業(yè),，教育心理學專業(yè)優(yōu)先.

2.普通話標準,，品貌端正.

3.有心理咨詢師職業(yè)證書.

4.有心理學相關實際工作經(jīng)驗者優(yōu)先.5、有相關工作經(jīng)驗者優(yōu)先.客服崗位

任職要求:

1.本科以上學歷,，教育,、管理等相關專業(yè)為佳.

2.服務相關工作背景，從事過教育,、培訓行業(yè)為佳.

3.2 年以上大中型企業(yè)客戶服務或相關崗位經(jīng)驗.4.具有制定和完善客服相關工作流程的能力.

5.良好的溝通和處理問題能力,，善與解決復雜問題的能力.

6.有一定的文檔撰寫能力和分析總結能力.

崗位職責:

1.負責執(zhí)行客戶服務的各項工作規(guī)范，工作流程,，考核辦法.

2.負責監(jiān)督下屬各學習中心的服務水平和教育教學水平,，并提交評估報告.

3.負責每月初向分公司總經(jīng)理提交上月 《電話服務統(tǒng)計分析報告》，《客戶投訴統(tǒng)計分析報告》 《周退單統(tǒng)計分析報告》《月退單統(tǒng)計分析報告》,，4.負責對客服專員提交的文檔進行審核,，批閱.

5.完成直接上級主管交辦的其他事務.行政兼前臺

崗位職責:

1、總機電話的接聽,，來訪客人的接待;

2,、辦公用品需求統(tǒng)計與領用;

3、收發(fā)信件,、快遞,，文件的復印;

4、監(jiān)督及統(tǒng)計員工考勤;

5,、文字錄入;

6,、協(xié)助組織公司各項活動;

7、輔助人事行政方面的日常工作.

任職要求:

1,、20-25 歲,，大專以上學歷;

2、具有一年以上前臺或秘書類崗位工作經(jīng)驗,，3,、語音甜美，普通話標準,，良好的語言表達能力與溝通能力.

4,、熟悉接待禮儀,，形象氣質佳; 熟練使用 word、excel 等辦公軟件;

5,、反應敏捷,，形象氣質佳，態(tài)度熱情,，樂觀穩(wěn)重,，誠信踏實，能承受一定工作壓力,，具有 良好的團隊精神.6,、心態(tài)好，愿意從事公司前臺接待方面的工作,，性格較溫和,，有責任心和上進心.行政專員

任職要求:

1、年齡在 24－30 歲之間,，大?；蛞陨蠈W歷;

2、2 年以上行政工作經(jīng)驗;

3,、較強的團隊協(xié)作和溝通能力,，親和力好，良好的服務意識;

4,、強烈的責任感,，工作條理性和執(zhí)行力強;

5、熟練運用各種辦公軟件,，熟悉行政辦公用品市場信息及采購流程;

崗位職責:

1,、根據(jù)公司辦公、福利計劃,，進行公司資產(chǎn),、行政辦公設備及用品、內(nèi)部勞保福利等的采 購,、驗收,、發(fā)放及庫存管理;進行票據(jù)的匯總整理、分類,、簽批,、報銷,、記帳;合理控制行政,、內(nèi)部福利費用;

2、負責公司證照的申領,、定期審驗和變更等手續(xù)的辦理;

3,、負責公司部分外聯(lián)工作,，維護外部公共關系;

4、負責公司通訊,、客戶接待,、文印、文書檔案管理等行政事務工作;

5,、公司集體宿舍人員住宿及退宿手續(xù)辦理,、費用統(tǒng)計; 6、其它日常事物處理;

行政專員

崗位職責:

1,、日常辦公室綜合事務,，如辦公用品的保管及員工領用登記、固定資產(chǎn)的劃拔等;

2,、日常人事相關工作,，如員工社保的繳納，招聘面試的預約,、員工入職,、離職手續(xù)等的辦 理;3、領導交辦的其他事務.任職要求:

1,、財務,、人力資源或相關專業(yè)專科或以上學歷;

2,、有 1 年以上的相關工作經(jīng)驗,，熟悉國家及成都市的勞動、人事法規(guī)政策;

3,、具有良好的溝通技巧和協(xié)調(diào)能力,，條理性強，工作效率高;

4,、儀表端莊大方,，有親和力，善于為員工創(chuàng)造良好的工作氛圍;

5,、文筆優(yōu)美,，擅于寫作; 能熟練使用辦公軟件及辦公設備;

6、工作責任心強,，能承受工作壓力,，具有團隊合作精神;

7、熱愛本職工作,，工作認真,、負責、細致.

8,、有出納兼文秘工作經(jīng)驗者優(yōu)先.

人事專員 工作職責:

1,、負責分公司員工入,、離職、轉正手續(xù)的辦理;

2,、分公司考勤管理工作;

3,、人事部各類表格制作、匯總;

4,、負責日常人事檔案管理等事務性工作;

職位要求:

1,、23-32，大專及以上學歷（相關專業(yè)者優(yōu)先）;

2,、熟練應用計算機,，文字處理能力強;

3、具備良好的語言表達能力和溝通技巧,，有親和力,，性格開朗，能夠承受一定的工作壓力;

招聘專員

崗位職責:

1 負責公司員工招聘工作;

2 建立良好的人才儲備機制,，能主動尋找開拓各種招聘渠道;

3 對 hr 各模塊有一定了解,，并有一線 hr 事務操作經(jīng)驗.任職要求: 1.正規(guī)院校大專以上學歷，本科為佳

2.有三年以上招聘經(jīng)驗,，具備良好的溝通技巧,，熟練掌握面試技巧，具有敏銳的洞察力,，責 任心強

3.善于思考,，可塑性強，有較強的適應能力以及獨立工作能力;

4.具有較強的溝通,、協(xié)調(diào)能力和親和力,，書面及口頭表達能力強.

輔導機構教師工作職責 輔導機構教師工作篇三

托管教師工作崗位職責

一、接送孩子

1,、準時接送孩子; 2,、絕對保證孩子的人身安全;二、教學方面

1,、孩子做作業(yè)時保持中心的安靜與秩序; 2,、提醒孩子保持良好的坐姿，注意保持“一拳一尺一寸”;

3,、督促孩子專心,、獨立、高效完成作業(yè),，做作業(yè)時不討論,、不抄襲、不拖拉,，做完后自己認真檢查,，發(fā)現(xiàn)錯誤及時訂正;并讓孩子抄到錯題本上，4,、督促孩子做好預習,、復習工作; 5、耐心,、細致地解答孩子的問題,，在孩子自己獨立完成、檢查過作業(yè)后,，負責

檢查孩子作業(yè),，有錯誤的加以輔導。

6,、每天保證孩子讀一本課外讀物; 備注：每班小朋友輪流當班長協(xié)助托管老師工作

三,、飲食方面： 1、保證用餐前洗手,，去洗手間全程陪護;2,、保證同學在校期間至少3杯水;3、及時統(tǒng)計訂餐人員數(shù)量,，并合理安排定餐;提醒孩子不挑食,，不磨蹭;4、用餐完畢后及時清掃教室衛(wèi)生;四,、娛樂方面：

1,、注意孩子安全，不讓孩子趴在窗戶上,，不互相打鬧,，不作危險動作; 2、豐富孩子的課余生活,完成作業(yè)后組織開展閱讀,繪畫;講故事;游戲等, 孩子喜歡的活動,讓孩子們享受與小伙伴們交往的樂趣;3,、對完成作業(yè)又好又快及其它表現(xiàn)好的孩子及時表揚并在光榮榜上貼星星.4,、絕對禁止孩子樓上樓下折騰，五,、午睡方面：

輔導機構教師工作職責 輔導機構教師工作篇四

作業(yè)輔導教師崗位職責

一,、準時接送孩子；絕對保證孩子的人身安全,；

二,、孩子做作業(yè)時保持中心的安靜與秩序；

三,、提醒孩子保持良好的坐姿,，注意保持“一拳一尺一寸”；

四,、督促孩子專心,、獨立,、高效完成作業(yè)，做作業(yè)時不討論,、不抄襲,、不拖拉，做完后 自

己認真檢查,，發(fā)現(xiàn)錯誤及時訂正,；

五、督促孩子做好預習,、復習工作,；

六、耐心,、細致地解答孩子的問題,，在孩子自己獨立完成、檢查過作業(yè)后,，負責檢查孩子作業(yè),，有錯誤的加以輔導。

七,、注意孩子安全,，不互相打鬧，不作危險動作,；

八,、豐富孩子的課余生活,完成作業(yè)后組織開展往的樂趣.閱讀,繪畫;講故事;游戲等,孩子

們喜歡的活動,讓孩子們享受與小伙伴們交往的樂趣.九、對完成作業(yè)又好又快及其它表現(xiàn)好的孩子及時表揚并幫助其在光榮榜上貼星星.記錄好每一位孩子每天的學習,、生活情況,，及時匯報給家長.

輔導機構教師工作職責 輔導機構教師工作篇五

輔導教師崗位職責

一、每學期必須制定教學計劃,，并嚴格按照計劃組織教學,，做好學期教學情況總結。

二,、依據(jù)教學計劃,，編寫切實可行的輔導方案。不上無準備的課,，堅決杜絕上課隨意,。

三、嚴格按照教學要求所規(guī)定的有關內(nèi)容及規(guī)范要求,，完成教學任務,。

四、積極組織學生參加各類比賽、匯報演出活動,，以提高學生素質和能力,，辦出學科特色。

五,、積極配合,，認真完成部門安排的公開課、研究課等,，接受領導隨堂聽課,。

六,、遵守活動中心各項管理制度,，嚴格遵守教師職業(yè)道德。

七,、結合本學科的特點,，有針對性的對學生進行思想教育，培養(yǎng)學生的自覺性,。

八,、遵守活動中心的財產(chǎn)保管、使用制度,，加強財產(chǎn)管理,，管好本部門個人負責的財產(chǎn)和用品。

九,、搞好教室美化,、凈化工作，建立文明,、整潔的教學環(huán)境,，活動期間負責學生安全，活動后應整理好教具,，打掃干凈教室衛(wèi)生,。

輔導機構教師工作職責 輔導機構教師工作篇六

輔導機構各崗位職責說明書

學管主任崗位職責:

1.負責學員管理; 學員學習過程的協(xié)調(diào)、跟蹤與家長保持溝通;及時處理突發(fā)事件;2.了解家長意見,，協(xié)調(diào)家校關系;

3.對于學習管理師進行工作上的指導; 4.負責學習管理部工作的全面管理;學管主任任職要求:

1.有 3 年以上相關工作經(jīng)驗,，本科以上學歷;

2.有豐富的教學管理經(jīng)驗，對本地區(qū)教育行業(yè)有一定的了解; 3.對中小學教育有獨特的見解,，熟悉中小學生的生活及學習特點,，熟悉學生家長思想特點;4.辦公軟件使用熟練

學管主任崗位描述:

學管主任負責管理學習管理師，培訓優(yōu)秀的班主任,，做好與家長,、學生、老師三方溝通，以及對陪讀教師的管理.續(xù)單,、挽單,，使公司效益最大化.要求: 3 年以上的教育管理工作經(jīng)驗，從事過教育教學工作,，做過班主任工作.對行業(yè)有一定的了解.本科或以上學歷,，管理等相關專業(yè)，對心理學,、管理學,、教育學都要有相應的了解，熟練操作辦公系統(tǒng).任職要求 專業(yè)學歷: 本科或以上學歷,，管理等相關專業(yè)

行業(yè)背景: 從事過教育教學工作,，做過班主任工作.對行業(yè)有一定的了解.從業(yè)年限: 3 年以上的教育管理工作.知識技能: 對心理學、管理學,、教育學都要有相應的了解,，熟練操作辦公系統(tǒng).專業(yè)經(jīng)驗: 有 3 年以上教學管理專業(yè)經(jīng)驗

素質: 良好的書面、口頭表達能力,，工作條理性強,，應變條理性強，應變能力,、協(xié)調(diào),、溝通、控制 能力好,，能掌控好與家長,、學生交流的方向與力度.責任心強，敬業(yè)心強,，服務意識強,，有較強的管理能力

學習管理師崗位職責:

1．本科或以上學歷，教育學,、心理學,、管理等相關專業(yè).2．從事過教育教學工作，做過班主任工作,，對行業(yè)有相當?shù)牧私?3．一年以上從教經(jīng)驗,，或班主任工作經(jīng)驗.對學生心理相當了解.4．熟悉初中小學課程，對中小學生教育有獨特的見解,，精通辦公室常用軟件.5．良好的書面,、口頭表達能力，工作條理性強,，應變能力,、協(xié)調(diào),、溝通控制能力好，良好 的學習能力,，善于與人交流,，非常強的親和力.任職要求:

1．負責將咨詢部向家長的承諾進行兌現(xiàn).2．學籍登記，及時落實學員的課時安排及教室分配.3．負責對孩子教學進度的追蹤及了解,，對學生進行全面的指導,，做好對孩子的回訪記錄.對學生出現(xiàn)的任何問題，給予及時輸導和解決.4．做好與家長的溝通工作.5．配合咨詢部,，教學部,，教務部完成學習中心的教育教學任務.6．觀察學生、家長的思維動向,，進行保單和續(xù)費工作.7．完成領導交辦的其他工作.培訓專員

職位描述:

1,、各種培訓數(shù)據(jù)、部門內(nèi)部資料的收集,、整理,、匯總及歸檔管理工作

2,、通過各種途徑及方式對分公司內(nèi)部員工培訓需求,、培訓滿意度進行調(diào)查 3、參與培訓標準課程的整理與編寫

4,、定期與分公司內(nèi)部專,、兼職培訓師進行工作交流，并進行常規(guī)的工作監(jiān)督與檢查

5,、完成直接上級主管交辦的其他事宜

任職要求: 大?；蛞陨蠈W歷，1 年以上培訓相關行業(yè)經(jīng)驗,，熟悉培訓工作流程,，較強的計劃性與分析能 力強的溝通和協(xié)調(diào)能力激情，認真踏實,，善于總結規(guī)律,、發(fā)現(xiàn)問題，具有主動性和活力,，能積極配合高級培訓人員的工作,，有強烈的團隊作業(yè)意識好的執(zhí)行力與服從性，工作認真,、踏 實,，能夠應對瑣碎工作.校區(qū)總監(jiān)

1、制定分校區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略,，組建,、完善所轄區(qū)域市場的銷售體系和銷售隊伍.

2、制定所轄區(qū)域市場調(diào)研、市場推廣,、市場策劃等市場策略,，擴大公司影響，提高市 場占有率.3,、編制分校區(qū)年,、季、月度銷售計劃及銷售費用預算,，并監(jiān)督實施.4,、組織團隊，明確下屬崗位的職責和任務要求,，并指導下級開展各項工作,，協(xié)調(diào)解決 下屬工作中出現(xiàn)的問題.5、調(diào)動員工積極性,，制定分校區(qū)員工培訓計劃,，完善績效考核制度，為公司發(fā)展儲備 人才.6,、完成分公司交辦的其它任務.排課專員

崗位職責:

1,、在 ppts 系統(tǒng)上接收新學員的資料并對咨詢師提供的新學員資料進行分析，匹配適合的 教師及上課時間段.2,、與教師進行深入溝通,，對各老師的教學風格的全面了解.3、每周與班主任溝通確認學生上課時間段后,，進行排課.4,、對臨時需調(diào)課的學生班主任提交調(diào)課申請后，及時解決處理.5,、保證教師與學生匹配的準確性和及時性,，以及課程安排的合理性.任職要求:

1、?？苹蛞陨蠈W歷,，和教育學有關的專業(yè)，師范院校畢業(yè)生優(yōu)先.2,、接觸過教育培訓行業(yè).3,、從業(yè) 1 年以上.4、有優(yōu)秀的綜合知識,，能夠熟練操作電腦.5,、有相關教務教學經(jīng)驗者優(yōu)先.6、細心認真負責,，較好的語言表達能力,，工作條理性強.教學督導

崗位職責:

1.負責陪讀教室,、一對一教室所有設施管理和安全維護;

2.了解學生基本狀況，有針對的管理,，保證陪讀中陪讀教室里所有學生 的 安全;3.負責維持陪讀教室的秩序和紀律,，并隨時處理各種突發(fā)狀況;

4.嚴格按照《陪讀教室自習管理細則》管理學生，使之養(yǎng)成良好的自習習慣; 5.負責陪讀大學生和教師的監(jiān)督,，適時督導其工作實效;6.完成上級領導交辦的其他工作;任職要求:

1,、大學專科以上學歷;

2,、實際的班主任帶班工作經(jīng)驗;

3,、具有多年教學實踐或者教務管理工作臺經(jīng)驗者優(yōu)先 心理咨詢師

崗位職責:

1、負責學生心理咨詢工作,，負責學生心理障礙,，心理問題的診斷與預防工作.2、針對家長和學生的心理進行輔導.3,、熟悉青少年心理,，與青少年溝通能力強，善于引導青少年思想.4,、建立學生心理檔案.5,、搜集有關心理量表和資料.任職要求:

1.本科及以上學歷，心理學專業(yè),，教育心理學專業(yè)優(yōu)先.2.普通話標準,，品貌端正.3.有心理咨詢師職業(yè)證書.4.有心理學相關實際工作經(jīng)驗者優(yōu)先.5,、有相關工作經(jīng)驗者優(yōu)先.客服崗位

任職要求:

1.本科以上學歷,，教育、管理等相關專業(yè)為佳.

2.服務相關工作背景,，從事過教育,、培訓行業(yè)為佳.

年以上大中型企業(yè)客戶服務或相關崗位經(jīng)驗.4.具有制定和完善客服相關工作流程的能力.5.良好的溝通和處理問題能力，善與解決復雜問題的能力.6.有一定的文檔撰寫能力和分析總結能力.崗位職責:

1.負責執(zhí)行客戶服務的各項工作規(guī)范,，工作流程,，考核辦法.

2.負責監(jiān)督下屬各學習中心的服務水平和教育教學水平，并提交評估報告.

3.負責每月初向分公司總經(jīng)理提交上月 《電話服務統(tǒng)計分析報告》,，《客戶投訴統(tǒng)計分析報告》 《周退單統(tǒng)計分析報告》《月退單統(tǒng)計分析報告》,，4.負責對客服專員提交的文檔進行審核，批閱.5.完成直接上級主管交辦的其他事務.行政兼前臺

崗位職責:

1,、總機電話的接聽,，來訪客人的接待; 2、辦公用品需求統(tǒng)計與領用;3,、收發(fā)信件,、快遞,，文件的復印;4、監(jiān)督及統(tǒng)計員工考勤;5,、文字錄入;

6,、協(xié)助組織公司各項活動;

7、輔助人事行政方面的日常工作.任職要求:

1,、20-25 歲,，大專以上學歷;

2、具有一年以上前臺或秘書類崗位工作經(jīng)驗,，3,、語音甜美，普通話標準,，良好的語言表達能力與溝通能力.

4,、熟悉接待禮儀，形象氣質佳; 熟練使用 word,、excel 等辦公軟件;

5,、反應敏捷，形象氣質佳,，態(tài)度熱情,，樂觀穩(wěn)重，誠信踏實,，能承受一定工作壓力,，具有 良好的團隊精神.6、心態(tài)好,，愿意從事公司前臺接待方面的工作,，性格較溫和，有責任心和上進心.行政專員

任職要求:

1,、年齡在 24－30 歲之間,，大專或以上學歷;2,、2 年以上行政工作經(jīng)驗;

3,、較強的團隊協(xié)作和溝通能力，親和力好,，良好的服務意識; 4,、強烈的責任感，工作條理性和執(zhí)行力強;

5,、熟練運用各種辦公軟件,，熟悉行政辦公用品市場信息及采購流程; 崗位職責:

1、根據(jù)公司辦公,、福利計劃,，進行公司資產(chǎn),、行政辦公設備及用品、內(nèi)部勞保福利等的采 購,、驗收,、發(fā)放及庫存管理;進行票據(jù)的匯總整理、分類,、簽批,、報銷、記帳;合理控制行政,、內(nèi)部福利費用;

2,、負責公司證照的申領、定期審驗和變更等手續(xù)的辦理; 3,、負責公司部分外聯(lián)工作,，維護外部公共關系;

4、負責公司通訊,、客戶接待,、文印、文書檔案管理等行政事務工作; 5,、公司集體宿舍人員住宿及退宿手續(xù)辦理,、費用統(tǒng)計;6、其它日常事物處理;行政專員

崗位職責:

1,、日常辦公室綜合事務,，如辦公用品的保管及員工領用登記、固定資產(chǎn)的劃拔等; 2,、日常人事相關工作,，如員工社保的繳納，招聘面試的預約,、員工入職,、離職手續(xù)等的辦 理;3、領導交辦的其他事務.任職要求:

1,、財務、人力資源或相關專業(yè)?？苹蛞陨蠈W歷;

2,、有 1 年以上的相關工作經(jīng)驗，熟悉國家及成都市的勞動,、人事法規(guī)政策;3,、具有良好的溝通技巧和協(xié)調(diào)能力，條理性強,，工作效率高;4,、儀表端莊大方,，有親和力，善于為員工創(chuàng)造良好的工作氛圍;5,、文筆優(yōu)美,，擅于寫作;能熟練使用辦公軟件及辦公設備;6、工作責任心強,，能承受工作壓力,，具有團隊合作精神;7、熱愛本職工作,，工作認真,、負責、細致.8,、有出納兼文秘工作經(jīng)驗者優(yōu)先.人事專員

工作職責:

1,、負責分公司員工入、離職,、轉正手續(xù)的辦理; 2,、分公司考勤管理工作;

3、人事部各類表格制作,、匯總;

4,、負責日常人事檔案管理等事務性工作; 職位要求:

1、23-32,，大專及以上學歷（相關專業(yè)者優(yōu)先）; 2,、熟練應用計算機，文字處理能力強;

3,、具備良好的語言表達能力和溝通技巧,，有親和力，性格開朗,，能夠承受一定的工作壓力;

招聘專員

崗位職責:

1 負責公司員工招聘工作;

2 建立良好的人才儲備機制,，能主動尋找開拓各種招聘渠道;3 對 hr 各模塊有一定了解，并有一線 hr 事務操作經(jīng)驗.任職要求:

1.正規(guī)院校大專以上學歷,，本科為佳 2.有三年以上招聘經(jīng)驗,，具備良好的溝通技巧，熟練掌握面試技巧,，具有敏銳的洞察力,，責 任心強

3.善于思考，可塑性強,，有較強的適應能力以及獨立工作能力; 4.具有較強的溝通,、協(xié)調(diào)能力和親和力，書面及口頭表達能力強.