總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

青年班主任期末工作總結(jié)精簡版 青年教師班主任工作篇一

一、為人師表,、注重身教,。

“學高為師，身正為范”,。一個班級要形成良好的班風,，要有強大向心力，班主任的典范作用是非常關(guān)鍵的重要方面,。學生對班主任的一舉一動,、一言一行總更是喜歡對比、喜歡“評頭品足”,，因此本人十分注重嚴格要求自己,，事事以身作則，用自己的行為去感染學生,，處處為學生起示范作用,。一年來在紀律上從來沒有遲到或早退過。在語言上,，注重文明禮貌,，讓學生感到老師和藹可親,，而愿意接近,、愿意向老師傾訴心中的秘密;在班級里，發(fā)現(xiàn)有地上的紙屑,、粉筆頭,，就親自動手，拾到垃圾桶;在課堂上,，用工整規(guī)范的文字,、廣博的知識和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度來感化學生，以贏得學生的信任,?？傊嘀魅蔚囊谎砸恍卸际且环N無聲的教育，要管好一個班級必須先管好自己,。

二,、關(guān)愛學生、良師益友,。

學生進入初二年級,，恰好進入了青春期叛逆時期，對外界事物具有一定判斷力,，一些行為規(guī)范也逐步形成,，要改變部分學生的不良習俗，靠班規(guī)班約,，往往會適得其反,。由于是中途接班，接班后的第一件大事就是先了解學生,。從學生的家庭成員,、學習成績和以往的表現(xiàn)逐一調(diào)查了解。然后針對性的對學生進行談話,，鼓勵他們,。經(jīng)常向?qū)W生講到：在老師眼里每位學生都是積極上進的，不管你們以前學習表現(xiàn)怎樣,，讓我們從頭開始,，人人都努力爭取把自己塑造成一個自己感到滿意的學生、一個今后對社會有益的人,。這樣給學生有了一個目標一個前進的方向,。而且為了使全班學生更有競爭的學習態(tài)度，我用自己的經(jīng)費設(shè)立了學習“進步獎”,，不管成績?nèi)绾?，只要是進步了就給予獎勵。這樣是那些學習后進的學生也有機會拿到獎,，從而激發(fā)他們的學習積極性,。

了解學生、關(guān)愛學生的同時,，要尊重學生的個性,。初二學生處在青春叛逆時期，爭強好勝,、違紀犯錯誤在所難免,。對于學生的缺點錯誤，我盡可能不在班級中點名批評或把學生叫到辦公室訓斥批評,，而是通過談心,、啟發(fā),，用委婉的口氣，以情動人或用表揚勉勵的口吻指出學生的不足,，或用商談口氣消除對方的對抗心理,，這樣讓學生自覺的改正錯誤、走上正軌,。學生也感受到老師的愛心和班級的溫暖,，也就能把班級的榮辱放在心上，一種主人翁的態(tài)度也就自然形成,，在每個班級活動中也就人人爭先,，大家積極為班級貢獻自己的才華。

關(guān)愛學生更要落實到平時細微的工作中,，關(guān)心學生的生活,，關(guān)心學生的情感變化，力所能及的幫助學生從而使他們更能安心的學習,?？傊嗉壍闹黧w是學生，只要用自己的愛心,、恒心去關(guān)愛學生,，班級工作就一定能搞好。

三,、培養(yǎng)骨干,、形成核心,。

要形成一個良好的班風，班干部的模范帶頭作用,、核心作用是不可缺少的一環(huán),。學生對班干部最敏感,，也最愛攀比模仿,，提高班干部的素質(zhì)是班主任的一項重要任務(wù),。本人對班干部一是大膽使用，充分信任他們;二是嚴格要求認真指導,，使他們在班級中盡職盡責起表率作用,。班級的好人好事也不斷涌現(xiàn)，優(yōu)生主動幫助后進生,，團結(jié)協(xié)作等良好的班風也悄然形成,。

四、尊重家長,、注意聯(lián)系。

一年半以來,，我與本班級所有家長都進行家訪或電話聯(lián)系,，把學生的在校情況向家長匯報,。同時也向家長了解學生在家的各種情況，掌握每個學生的第一手材料,，為引導學生健康成長提供依據(jù),。尤其是注意發(fā)現(xiàn)后進生的各種思想動態(tài)，避免學生因家庭困難而輟學或因厭學而輟學,。除了注意家校聯(lián)系,，本人還經(jīng)常深入學生宿舍，在生活環(huán)境上關(guān)心學生,，及時為他們排憂解難,。學生感受到老師的關(guān)愛，對班主任也充滿信任和擁戴,，班級工作開展起來也就得心應(yīng)手了,。

雖然取得了些成績，但還存在不少問題,。我今后還會繼續(xù)努力,，爭取獲得更大成功。

青年班主任期末工作總結(jié)精簡版 青年教師班主任工作篇二

本學期,，我主要擔任七年三班的班主任工作,，時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間,，一個學期的工作即將接近尾聲,，在從事班主任工作期間，我始終關(guān)注學生的健康成長,，積極思考如何更好的做好班主任工作,，努力使自己成為一名富于智慧的班主任教師，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一,、做好班級一日常規(guī)工作,，注重學生行為習慣的養(yǎng)成。

1,、做好早進校的管理,，力求做到不遲到

俗話說：“良好的開端是成功的一半”早上按時到校是學生積極性的一個表現(xiàn)，有效的避免了學生的懶惰心理,，而作為班主任,，在本學期內(nèi)，我一直堅持6點50左右到校,，做到要求學生做的班主任先做到,，利用早進校的時間組織學生的自習活動，這樣既能夠有效的觀察班級內(nèi)的學生到校情況,，又能有效的組織學生提前進入學習狀態(tài),，可謂事倍功半,。

2、重視課堂效率

學生知識掌握的多少,，完全取決于課堂吸收的效果,，而我們的學生多數(shù)都自我約束力較差，很多學生在上課鈴打響之后,，還跟沒有聽到似的,，所以在打2分鐘鈴時，我基本上都會站在教室門口,，在教室巡視一圈,，看看學生是否將課上用品準備齊全，同時督促學生做好課前準備,，這樣為提高課堂效率做了充足的前期準備;

在課堂上,，我堅持鼓勵孩子上課積極回答問題，這樣能夠有效地避免孩子上課走神的情況,，還能夠有效提高孩子們的自信力,。

3、抓好課間紀律

良好的行為習慣不僅體現(xiàn)在課堂上,，還要靠良好的課間紀律來保持,，對此，我每天安排兩名同學負責課間紀律的檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄在課間記錄本上,，班主任對課間記錄本上的問題每天進行反饋，及時找出現(xiàn)問題的學生進行溝通,，做其思想工作,，有效地保證了班級秩序的穩(wěn)定。

4,、保證大課間活動的質(zhì)量

對于剛剛升入初中的孩子來說,，他們對于學校大課間的要求不是特別了解，這首先需要向其介紹學校大課間的要求,，端正其態(tài)度,，訓練其直擺臂，走直線,、拐直角的規(guī)范動作,，并要求做操動作到位，跑操步伐整齊,，班級口號洪亮,。

二、重視班級管理，提高班集體凝聚力,。

1,、制訂積極進取的班級文化

早在開學初,，我班便制訂了符合班級情況的班級文化：制訂了“對人真誠,，對己嚴格，對事負責,，對班奉獻”的班風;制訂了“不比智力比努力,，不比起點比進步”的班訓;制訂了“學會做人誠實寬容，學會學習認真勤奮”的班級奮斗目標;制訂了“揚帆起航,，蓬勃向上,，積極進取，神采飛揚”的班級口號;提升了學生的集體意識,。

2,、重視班干部隊伍的培養(yǎng)

在開學初，我便結(jié)合學生自己的意向及科任老師的意見,，擬定出了班委會的適用人選,，組成了班集體建設(shè)的中堅力量。并定期召開班委會,，明確班委會成員的具體職責,，同時通過班委會的召開，了解近期班級內(nèi)出現(xiàn)的問題,，便于更加及時處理班級問題,，針對班委會成員反映上來的問題，及時對重點問題召開班會,，及時引導,、培養(yǎng)學生明辨是非的能力。這極大的提升了學生的主人翁意識,，促進了良好班風學風的形成,。

3、堅持活動育人

堅持用活動提升班集體的凝聚力和團隊意識,，回顧這半學期我們積極參與了學校舉辦的“軍訓匯報演出”“書香班級的評選”“三跳比賽”“演講比賽”“班級合唱比賽”“校操廣播操比賽”“冬季長跑比賽”“元旦聯(lián)歡”等多種活動樣式,，每次比賽同學們都積極參與，而且部分項目還取得了驕人的成績,，我班獲得“書香班級”榮譽稱號,，在主題班會評選中榮獲第二名的好成績，我班的孟美錚同學也獲得了濱海新區(qū)演講比賽第三名的好成績,。通過參與各項活動,，同學們的團隊意識都得到了極大的提升，班集體凝聚力得到加強,。

4,、注重班級后進生的轉(zhuǎn)化

對班級后進生的教育歷來都是班主任工作中的難點,。在這方面，我通過與他們溝通交流,，深入了解他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們真誠相待,，耐心相幫,，及時對后進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值,。

三,、經(jīng)常與家長溝通，形成家校合力教育,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同幫助,，只有家長和教師二者及時溝通，才能更為全面的了解孩子在家或在校表現(xiàn),，因此,，在本學期我一直堅持主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，收到良好的教育效果。

總之,，在學校領(lǐng)導及各位同事的關(guān)心幫助下,，經(jīng)過自己的不懈努力，七年三班的孩子們在行為習慣及學習態(tài)度上也取得了明顯的進步,，然而,，由于經(jīng)驗有限，工作中還存在許多不足之處,，以后還需要繼續(xù)強化理論知識的學習,，力求限度地幫助孩子們健康快樂的成長。

青年班主任期末工作總結(jié)精簡版 青年教師班主任工作篇三

一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了,。一學期以來,，我擔任初七年級4班的班主任。在工作期間,，我認識到班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作,，由于學生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同,，性格,、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明,、講禮貌,、守紀律，一切行動聽指揮的班集體,，就需要做大量細致的工作?，F(xiàn)就把一學期的工作情況做如下總結(jié)：

一、工作情況

1,、對學生進行思想品德教育

對學生進行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點,。首先要關(guān)心,、愛護學生，對每一個學生必須要一視同仁,，再對學生進行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國，樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想,。增強集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律,、團結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時,，按照德育方法和原則,，動之以情，曉之以理,，導之以行,，持之以恒。利用好每個星期一班會時間,，針對上周發(fā)生的事情做總結(jié),，表現(xiàn)好的學生給予表揚，表現(xiàn)不足的學生指出批評,，并私下做思想品德教育工作,。

2、重視班級班風建設(shè)

班級是學生在校學習,、生活和交往的地方,，要想把班級建設(shè)成一個生動、活潑,、健康向上的班級,，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個班的質(zhì)量,。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感,，要求他們努力學習，團結(jié)同學,，以身作則,，鼓勵他們大膽開展工作，又要嚴格要求,，注意工作方法,。教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學中的不良行為,。而對班干部在班級中的不良行為,，決不姑息。另一方面：增強班級的凝聚力,，學習上優(yōu)生帶動差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助,。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,，使班級成為一個大家庭。

3,、教育學生努力學習,，關(guān)心學生身心健康

學生的主要任務(wù)是學習，教育學生要有明確的學習目標,，端正學習態(tài)度,，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法,，提高學生學習的自覺性,，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績的同時,，要對學生全面負責,，不僅要關(guān)心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習慣,，增加社會知識,，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干,，在嚴格要求的同時,，盡量多鼓勵他們,，多表揚他們，讓他們感受到成功,，感受到學習的樂趣,，形成良好性循環(huán)。

二,、經(jīng)驗和體會

當班主任工作很累,，事情很多，很操心,，有的時候會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當你走上講臺,，看到那一雙雙純凈的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有很大的改變,，當你被學生圍著快樂的談笑,，當學生把你當成的朋友，那快樂是無可言語的,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界,，要想成為每一個學生的朋友,，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血,。用心去交流,，用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點是很高的要求。我相信,，只要關(guān)愛學生,，尊重學生，寬容學生,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。

三、問題和教訓

由于沒有更多的時間用來與學生溝通,，有些學生出現(xiàn)不良行為時,，雖能給予及時提醒、教育,，但對于自制力較差的學生依然不能完全遏制那不良的苗頭,。

帶班以來，雖然從各方面都非常注意,，力求以嚴,、以勤,、以愛治班，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,，學生當中仍然還有部分厭學,，或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生。

四,、今后努力方向

1,、加強班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負責能干的班干部,。

2,、抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣,，讓他們發(fā)揮帶頭作用,。繼續(xù)輔導學困生。

3,、關(guān)注中等生,，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學習興趣,，幫助他們改善學習方法,，形成一大批樂學好學的群體。

4,、進一步完善班級管理制度,，做到進一步細化量化。

本學期,，我班同學在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下,，德、智,、體各方面都取得明顯的進步,，但還是有很多不足的地方。我將在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗的班主任學習,，總結(jié)經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

青年班主任期末工作總結(jié)精簡版 青年教師班主任工作篇四

本學期即將結(jié)束,，又到了進行期末總結(jié)的時候了,，每當?shù)竭@個時候都會顯得特別忙碌，但又感覺特別充實,，畢竟經(jīng)過了一個學期的努力,，班級管理工作取得了可喜的成績，在工作中不斷增強了管理班級的能力,，這種動力將一直鼓舞著我邁向新的起點,。為此,，我將從以下四個方面進行總結(jié)，請領(lǐng)導及各位同事糾正缺點扶助我共同成長,。

一,、抓住思想教育

班主任是學生班集體的和組織者，也是素質(zhì)教育的主要實施者,，既是聯(lián)系各科教師及學生之間的紐帶,，同時也是溝通學校、家庭和社會教育的橋梁,。怎樣才能做好技校班主任工作?

作為班主任,，使我真切感受到，沒有學生的思想教育,，管理就無從談起,，沒有到位的思想教育，管理也就難出效率,，抓班級管理,，首先要做好學生的思想教育工作。

1,、要抓紀律性思想教育

“無規(guī)矩無以成方圓”,。嚴格執(zhí)行《學生一日行為規(guī)范》和《學生手冊》，以此作為常規(guī)性思想教育的藍本,。個別學生不思進取,，紀律性差，學習不專心,，此時，班主任要安撫新生的波動情緒,，及時開導,，婉轉(zhuǎn)教育，“對癥下藥”,，懂得學習越努力拼搏,，前景越光明誘人，否則,，將被時代淘汰于門外,。

2、要抓好后進生的思想教育,，積極引導,，喚回信心

由于受教育實踐中客觀存在的“應(yīng)試教育”傾向的影響，無論是社會,、家庭,，抑或是學校,、教師，往往忽視了學生能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng),，片面地以考試成績作為評價學生的主要或標準,。如此基調(diào)和環(huán)境，也就促成了學生目標定位的不科學性,。部分學生雖然天天都在盟誓,，但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力，但最終還是事倍功半,。久而久之,，信心和斗志喪失貽盡，留下的只有對自己的不滿意和不愉快,。

二,、抓住常規(guī)教育

通過大會、班會,，尤其是班團會進行爭先恐后,、勇當?shù)谝坏娜粘？荚u教育,，激勵學生在各項考核中要敢于拼搏,、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績,，要樹立不進則退,、驕者必敗、精益求精,、堅持就是勝利的競爭意識,，要樹立你無我有，你有我優(yōu),，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識,，要樹立取長補短，借力發(fā)展的學習意識,。要樹立今日不努力學習,，明日將被陶汰的危機意識。

三,、抓住集體主義教育

1,、指導學生正確處理個人和集體的關(guān)系

通過教育使學生懂得個人離不開集體，根深才能葉茂,，班興我榮,，班衰我恥，在個人利益與集體利益矛盾時,，利用集體教育與個別談心相結(jié)合,，開展集體活動使學生間的關(guān)系融洽,，擰成一股繩，始終牢記個人言行直接關(guān)系集體形象,。

2,、培養(yǎng)學生的集體榮譽感。

學生有了一定的集體觀念,，對集體榮譽就會產(chǎn)生較強的共鳴,。學校開展的有關(guān)學生的各項活動，都給他們提出具體的任務(wù),、目標,、要求，并教育他們要盡努力,，獲取成績,。如11月下旬由班團委組織，全體同學參加的班級娛樂運動會,，利用課余時間所舉行的籃球賽,、跑步比賽、乒乓球比賽,、“80分”比賽等同學們均踴躍參加,，同學們在各項活動中都較認真、刻苦,，獲得了成功,，并把一張張獎狀張貼于教室，同學們既享受到成功的快樂,，又領(lǐng)悟到集體的力量,。

四、要不吝惜愛心的投入,。

多與學生交心談心,，使之覺得老師在乎他、關(guān)心他和信任他,，確立平等的師生關(guān)系，變學生被動接受管理為主動自我管理,。班主任對學生的教育培養(yǎng),，集中體現(xiàn)一個“愛”字。我們班現(xiàn)有人數(shù)為48人,，男生21人,，女生27人多為獨生子女家庭，其中有2人父母離異,，領(lǐng)取政府最低生活保障金,。父母親所從事工作構(gòu)成多為務(wù)農(nóng)及其他產(chǎn)業(yè),。部分學生有很強的自卑感，最怕別人看不起,。由于長時間遭受冷落等不公正的待遇,，不少學生程度不同的患有心理障礙。這些心病不除,，學生的成長,、生活、學習道路上就會障礙重重,，剛建立起的自信心就會動搖,。這些學生多數(shù)缺少師長之愛、同學之愛,、家庭及社會之愛,，教師要熟練運用心理學知識，用愛心去開啟他們的心靈之門,?！案腥诵恼吣群跚椤保郧閯尤?，以情感人,，才能使學生產(chǎn)生情感共鳴，才會接受啟發(fā)誘導;對學生滿懷熱情和愛心,，盡量滿足學生的情感需要,，才能幫助學生克服心理疾患，促進身心健康發(fā)展,。如果對他們只用簡單甚至粗暴的方法,，只能加大與班主任的對立情緒，給班級工作的開展帶來難度,。所以,，作為一個班主任要有一顆愛心、一顆真心,，愛護學生,，關(guān)心學生，促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化,。如果班主任把兩方面緊緊結(jié)合起來,，嚴中有愛，愛中求嚴,，嚴得適度,，更會收到意想不到的效果。

班主任工作千頭萬緒，它的工作量無法用秤來稱,，只是用腦,、用眼、用口,、用手,、用心去營造一個良好的班集體。班主任的工作要走長期的艱苦奮斗之路,，要靠敬業(yè),、精業(yè)、勤業(yè),、樂業(yè)的求真務(wù)實作風,，要靠盡心、盡情,、盡力,、盡責的無私奉獻精神!

青年班主任期末工作總結(jié)精簡版 青年教師班主任工作篇五

一晃期末又到了，回想當班主任的半年時光,，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,，真可謂是有滋又有味。我擔任學校九年級一班的班主任,，誰都知道班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦。我班是一個由50名學生組成的集體,。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個學期,，本著誠心誠意對每位學生負責的態(tài)度，較圓滿地完成了一個學年度的班主任教育教學工作,。

一,、思想工作是各項工作的根本。

學生們正處于人生觀世界觀形成時期,，每位同學對世界的認識,，對人生價值認識各有不同看法，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題,。我做到及時了解班級情況和每位同學表現(xiàn),，注重說服教育，以理服人,，讓學生充分認識到老師的良苦用心,，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理,，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學生的思想波動,，避免學生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學習,。發(fā)掘?qū)W生的閃光點，提高學生的自信心,，讓每一位學生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學生自尊心很強，判逆的情緒時時產(chǎn)生,，如果還是板起面孔說教,，會因方法不當而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學生的教育是否得法,，是不是站在和學生平等的角度,，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們,。只要你付出真心,，就會得到回報，可能是一份理解,，可能是一個會心的微笑,，更可能是向上的動力。

二,、認真落實學校各項活動,，在活動中增進班級凝聚力。

我班人較多,，并且住校的學生較多,，為了讓全體同學團結(jié)一致，經(jīng)常配合學校舉辦各種活動,，盡可能的讓全體同學打成一片,，擰成一股繩。所以不論是軍訓,，還是運動會,，還是演講比賽，我班都能認真的對待,，取得優(yōu)異的成績,。我覺得，這對于好多初中散漫,，根本不參加班級活動的同學來說,，是一個大進步，也是良好的班風帶給他們的影響和力量,。

三,、認真組織教學，和任課教師及時溝通。

我們班是普通班級,，絕大部分的學生底子薄,、基礎(chǔ)差。有些同學厭學情緒嚴重,，身在曹營心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學生著手,，另一方面就是及時和科任教師溝通,，激發(fā)學生的學習熱情，反過來激發(fā)科任教師的教學動力,。這樣互相促進,，在本學期期末階段班級學習氛圍濃，許多同學互相督促,，提醒,，在期考試中有些同學的成績明顯提高，各科不及格的人數(shù)有所降低,。

四,、規(guī)范管理，制度嚴明,。

主動貫徹落實學校各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從、部署到位,、落實有策,，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào),、督促,、檢查工作。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強對學生的早讀,、早操、衛(wèi)生清潔,、晚自習等督促檢查并考核登記,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學生的學習,、生活和活動中及時了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。五,、需要改進的地方

盡管我班取得了一些成績，但不可否認,，需要改進的地方還有很多。比如部分學生的厭學情緒嚴重,，聽課狀態(tài)不好,，心不在蔫。有的在課上睡覺,，寫信,，照鏡子，吃東西,。老師留了作業(yè)或是不做,，或是跟好同學的作業(yè)抄。還有的同學和老師玩“貓和老鼠”的游戲,，老師在一個樣,，老師不在就得過且過。

在今后的班主任工作中,，要更注重學生的思想動態(tài),，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓,。