范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧。

快速閱讀方法指導(dǎo)文章篇一

美國前總統(tǒng)羅斯福日理萬機(jī)之余,，平均每天看三本書;

美國前總統(tǒng)肯尼迪每天利用吃早點(diǎn)時(shí)間閱讀八份報(bào)紙;

法國前總統(tǒng)蓬皮杜求學(xué)時(shí)有“”的本領(lǐng)，學(xué)業(yè)成績(jī)總是第一;

發(fā)明家愛迪生看一夜的圖書,，其助手要11天才能讀完;

聯(lián)想集團(tuán)主席柳傳志每天在百忙之中都要閱讀十萬字的材料,，把握和洞察it行業(yè)的千變?nèi)f化，造就了收購ibm電腦公司的奇跡;

比爾蓋茨說：“所有的成功者都是閱讀者,，所有的領(lǐng)導(dǎo)者都是閱讀者,，閱讀是我獲取信息，贏得成功的最大秘訣,?！?/p>

阿爾伯特·愛因斯坦說：“能力是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中一種最重要的能力?！?/p>

快速閱讀方法指導(dǎo)文章篇二

人們常說“興趣是最好的老師”,。學(xué)生對(duì)快速閱讀產(chǎn)生極大興趣，就會(huì)變被動(dòng)為主動(dòng),，就會(huì)發(fā)揮他們的積極性,，產(chǎn)生強(qiáng)烈的欲望。為激發(fā)學(xué)生的興趣,，教師可組織學(xué)生舉辦專題快速閱讀講座,，定期進(jìn)行快速閱讀競(jìng)賽，定期舉辦快速閱讀墻報(bào)專欄,，還可辦班級(jí)的快閱刊物,。學(xué)生主動(dòng)參與這些活動(dòng)，既能調(diào)動(dòng)學(xué)生快速閱讀的積極性,，又能豐富他們的知識(shí),，更為主要的是可使學(xué)生產(chǎn)生極大的興趣，主動(dòng)投入學(xué)習(xí),。那么如何培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀的能力呢?下面談?wù)剮追N快速閱讀的方法,。

一,、計(jì)時(shí)快速閱讀

計(jì)時(shí)快速閱讀適用于課內(nèi)集體閱讀,。這種閱讀方法是以學(xué)生為主，學(xué)生的活動(dòng)占整個(gè)教學(xué)的大部分時(shí)間,，以消除教師獨(dú)占課堂的不良現(xiàn)象,，使學(xué)生成為課堂的主體。

訓(xùn)練前,，教師按學(xué)生的實(shí)際水平選好閱讀文章,，根據(jù)文章內(nèi)容設(shè)計(jì)好測(cè)試題目。先簡(jiǎn)單,，后循序加大難度,，指令同時(shí)閱讀，教師在黑板上記下開始閱讀的時(shí)間,。然后以十秒為單位,，逐個(gè)記錄所用時(shí)間,，最后,，不看原文，憑記憶回答測(cè)試題,。當(dāng)全班學(xué)生都做完題目后,，教師宣布答案,，學(xué)生互相依答案評(píng)卷，以高分為優(yōu),。接著分組討論,，得高分的介紹經(jīng)驗(yàn)，失分多的找原因,，吸取教訓(xùn),。

這種訓(xùn)練能使學(xué)生形成一種緊迫感,，增強(qiáng)時(shí)間觀念。尤其是參加者都有一種競(jìng)爭(zhēng)心理,，這種心理又促使其思想高度集中,，思維積極活躍。

二,、行式快速閱讀

行式閱讀,，就是指閱讀的視野單位，由幾個(gè)字逐步擴(kuò)大為一行,，即一目一行,。這里的閱讀視野單位就是指每次眼光所觸的材料，擴(kuò)大視野單位,，就是指在閱讀時(shí),，把詞義有關(guān)的詞聯(lián)成一個(gè)較大的單位,，一組一組地讀,，一句一句地讀，這樣,，把句子分為幾組語意群,，便于理解詞與詞之間的聯(lián)系，有利于提高理解率和閱讀效率,。

三,、固定程序閱讀

程序，就是閱讀程序,，實(shí)際是閱讀時(shí)思維程序,。固定程序即每讀一篇文章，固定地解決七個(gè)基本點(diǎn)：1標(biāo)題;2作者;3寫作時(shí)間與出處,，4文章基本內(nèi)容,，5寫了哪些重要事實(shí)，6寫作特點(diǎn),，7文章的思路,。其余的暫且不管，其過程是：閱讀——思考——解難等,。這樣的閱讀程序如果在頭腦里形成,，在閱讀時(shí)，自己的思路會(huì)自然地跟著這個(gè)程序走,，閱讀的速度就能加快,，學(xué)生的記憶力,、感知力、想象力,、思維力,、語言操作力就會(huì)得到較大的發(fā)展。

四,、與精讀相結(jié)合

閱讀速度快了,，并不等于理解率也提高了，為了解決這一問題,，還須進(jìn)行變速閱讀,。變速閱讀要經(jīng)過一定的單項(xiàng)訓(xùn)練，這種訓(xùn)練可分為五步：1.速讀,。即對(duì)所給文章先速讀一遍,，盡快掌握文章的基本內(nèi)容、重要事實(shí),、特點(diǎn)及新思想,、新觀點(diǎn)等。對(duì)文中的難點(diǎn)暫且放過,，留待精讀時(shí)解決,。2.質(zhì)疑。在速讀的基礎(chǔ)上,，對(duì)文章的難點(diǎn)或不同見解提出質(zhì)疑,，以備下一步精讀時(shí)解決。3.精讀,。帶著問題去有選擇地精讀有關(guān)章節(jié),、段落。精讀時(shí)要充分調(diào)動(dòng)各種感官,，爭(zhēng)取做到：心到,、眼到、口到,、手到,，力求在精讀時(shí)解決疑難問題。4.討論,。在精讀的基礎(chǔ)上,，學(xué)生可就某些共同問題進(jìn)行討論，這樣,，可以使問題解決得快些,。同時(shí)，由于討論活躍思想，還可以產(chǎn)生某種興奮感,，以提高學(xué)習(xí)效率,。5.溫習(xí)。這是進(jìn)一步鞏固與運(yùn)用知識(shí)的階段,。這時(shí)要根據(jù)前幾個(gè)段中對(duì)知識(shí)的理解和記憶的鞏固程序,，進(jìn)行全面而有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)中進(jìn)行練習(xí),，解答問題,，以加深理解，鞏固閱讀效果,。

經(jīng)過以上單項(xiàng)訓(xùn)練后,，可轉(zhuǎn)入綜合訓(xùn)練，即一遍讀下來,，精讀某些部分,，速讀某些部分，根據(jù)閱讀目的去解決,，就會(huì)收到事半功倍的效果,。

快速閱讀方法指導(dǎo)文章篇三

可能有人會(huì)以為，快速閱讀就是許多人所說的“快速瀏覽”(類似查找資料：快速地翻閱書籍,，從中查找自己所需要的內(nèi)容),，其實(shí)快速閱讀與“快速瀏覽”是兩個(gè)完全不同的概念，是兩種意義絕然不同的閱讀模式：

快速閱讀采用的是全新的閱讀模式——“眼腦直映式”的全腦全息閱讀法,，它的基本要求是一眼能看清一行,、幾行、十幾行,、甚至一頁書的文字，并且同時(shí)理解和記憶它的全部?jī)?nèi)容,，也就是迅速地看清每一個(gè)字,、每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和每一幅照片與圖畫，并且記憶它們所蘊(yùn)含的信息,。所以快速閱讀不但能以每分鐘上萬字的速度快速閱讀完一本全新的書籍,，而且立即能復(fù)述出書中的大部分內(nèi)容，許多部分甚至能準(zhǔn)確的回憶出某些詞匯和段落的在書中的頁碼和位置等等細(xì)節(jié),。

而瀏覽,，雖然速度也很快，卻是和快速閱讀有明顯區(qū)別的另外一種閱讀方法,。閱讀學(xué)研究認(rèn)為,，大略地看，泛泛地閱讀叫瀏覽。根據(jù)采用的閱讀方法的區(qū)別,，瀏覽大體上可以分為掃瞄式,、跳躍式兩種。

掃瞄式,，其特點(diǎn)是在閱讀時(shí)視線快速運(yùn)動(dòng),，按行按段掃視讀物，每次掃視只注意其中少數(shù)幾個(gè)重要的字,。

跳躍式,，著重掃視段落的開頭、結(jié)尾,，注意標(biāo)題,、特殊字句、專門用語,，把書中的引文,、推理過程等略過，有的段落根本不看,，甚至整頁整頁翻過去,。跳躍式也叫做“概括地讀”、“挑著讀”,。

掃瞄式和跳躍式不是截然分開,、彼此獨(dú)立的，它們往往結(jié)合在一起,，交替運(yùn)用,、根據(jù)閱讀目的的不同，瀏覽又可分為瀏覽式閱讀,，隨意性瀏覽,、選讀性瀏覽等。

瀏覽,，對(duì)材料的整體內(nèi)容不求仔細(xì)和深入的理解,，只求了解大概的內(nèi)容，所以閱覽的過程快,。

運(yùn)用瀏覽法閱讀時(shí),，應(yīng)掌握以下要領(lǐng)。

(1)為了保證能快速地閱讀,，并在讀的過程中有一定程度的理解,，瀏覽應(yīng)采取無聲閱讀方式。

(2)瀏覽的主要目的是要從材料中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的東西加以吸收,、或者予以留心,。因此不能機(jī)械地掃視，在掃視時(shí)，注意力應(yīng)該高度集中,。

(3)書名,、作者、序.前言,、目錄,、大小標(biāo)題、插畫,、圖表,、段落的起句、結(jié)句,、參考文獻(xiàn),、索引等一般是瀏覽應(yīng)注意的目標(biāo)。以上目標(biāo)并非每次瀏覽都要通一一過目,，要根據(jù)當(dāng)時(shí)閱讀的實(shí)際情景靈活處理,，有時(shí)只看看目錄，有時(shí)只看看序,?？傊驎r(shí)間,、環(huán)境,、目的而異。

(4)瀏覽完畢,，要合上書回憶掃視所得,、形成總的印象。如果發(fā)覺其中有值得深入探究的東西,，應(yīng)及時(shí)捕捉,，或作卡片記下，或進(jìn)一步閱讀,。

瀏覽是一種很重要的學(xué)習(xí)方法和工作方法,。在一定時(shí)間內(nèi)要使用許多書，而又不能把它們細(xì)讀的情況下,，可用瀏覽法;閱讀與自己的專業(yè)毫無相干的其他書，可用瀏覽法,。瀏覽可以開闊眼界,，增長知識(shí)、擴(kuò)大知識(shí)面,，要想具有廣博的知識(shí)必須學(xué)會(huì)瀏覽,。

瀏覽也是精讀法中的一個(gè)閱讀步驟。如sq3r閱讀法、五步讀書法,，連貫學(xué)習(xí)法中的第一步就是瀏覽,。

而“快速瀏覽”只是加快了掃描的速度，快速掃描過閱讀內(nèi)容,，用捕捉關(guān)鍵詞等方法尋找到所需要的內(nèi)容,，而對(duì)其它內(nèi)容近乎無視和幾乎不產(chǎn)生任何記憶，只可稱之為“浮光掠影”,、“走馬觀花”或“蜻蜓點(diǎn)水”,。

所以，“快速瀏覽”只適合于對(duì)書籍和文章進(jìn)行篩選和粗讀,，不能對(duì)其進(jìn)行深刻的理解和記憶,。

而快速閱讀卻絕不是單單提高了閱讀速度，更不允許在閱讀時(shí)挑挑揀揀地觀其大略;而是纖毫不漏地掃視和比較深入的理解記憶同時(shí)進(jìn)行,，因此能很好的用于對(duì)閱讀對(duì)象的理解和記憶,，可以極大的提高我們學(xué)習(xí)知識(shí)、接受并處理信息的速度和質(zhì)量,。