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公務(wù)員面試考題歸納篇一

【參考要點(diǎn)】

各種代購(gòu)、代買(mǎi),、代寫(xiě)等行為,，看似是個(gè)小行為、小事情,，但確實(shí)也是日常生活的剛需,，我認(rèn)為“代經(jīng)濟(jì)”的出現(xiàn)是消費(fèi)升級(jí)的直接體現(xiàn)，既不可過(guò)度推崇,，也不應(yīng)全盤(pán)否定,，應(yīng)該理性看待：

1、有利于促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的繁榮,，優(yōu)化資源配置,。“代經(jīng)濟(jì)”可以不斷創(chuàng)造需求和價(jià)值,。在當(dāng)今社會(huì)中,，擁有者與需求者有著天然的不對(duì)稱(chēng)，而“代”經(jīng)濟(jì)地出現(xiàn),，可以最大地消除這種不對(duì)稱(chēng),，讓有需求的人通過(guò)一定方式滿(mǎn)足自己的欲望，而他人也充分地利用了自己的優(yōu)勢(shì),，催生了新的消費(fèi)模式,，提高資源的流動(dòng)效率，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。

2,、提高消費(fèi)者的幸福感和獲得感。因?yàn)椤按苯?jīng)濟(jì),，比如：代購(gòu),、代買(mǎi)等，打破了地域的限制,，可以讓消費(fèi)者通過(guò)各種途徑滿(mǎn)足自己的需求,，享受時(shí)代發(fā)展的紅利，生活也愈加便利快捷;

3,、讓其他人更好地實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值,。經(jīng)調(diào)查顯示，“代”經(jīng)濟(jì)如此受歡迎,，其所體現(xiàn)的代掃墓,、代寫(xiě)、代駕等個(gè)性化服務(wù),，都是由網(wǎng)民自行研究開(kāi)發(fā)的,，增加了個(gè)人的收入,，也進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)分工進(jìn)一步細(xì)化。

4,、“代”經(jīng)濟(jì)還有互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代所提供的網(wǎng)絡(luò)和科技支持,，以及在當(dāng)前快節(jié)奏生活下，人們將更加追求工作生活的高效和質(zhì)量,，這也使得“代”經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)成為一種社會(huì)發(fā)展的必然!

5,、也有人認(rèn)為“代”經(jīng)濟(jì)是“懶人”經(jīng)濟(jì)的衍生且可替代性較強(qiáng)，但是面對(duì)新生事物,，我認(rèn)為我們應(yīng)該以一種包容審慎的態(tài)度對(duì)待它,，也希望大家也應(yīng)當(dāng)保持一種理性的態(tài)度，適當(dāng)?shù)剡x擇“代”服務(wù),，對(duì)于有利于促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)的事情,，還是要做到事必躬親，才能真正享受到個(gè)人與時(shí)代的共贏!

公務(wù)員面試考題歸納篇二

現(xiàn)在很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子去縣里上小學(xué),，而縣里的孩子大多去市里上小學(xué),，有人說(shuō)應(yīng)該進(jìn)一步加大投資，以改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育資源;也有人說(shuō)應(yīng)該把鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)撤掉,，繼續(xù)保留不僅會(huì)造成政府負(fù)擔(dān),，也是對(duì)財(cái)政資源的浪費(fèi)，對(duì)此你怎么看?

【解析】

各位考官,，題干中對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校是存是廢的不同觀點(diǎn),，實(shí)際上反映了我們觀察社會(huì)問(wèn)題的不同視角，即到底是把社會(huì)效益放在首位,，還是把經(jīng)濟(jì)效益放在首位,。我認(rèn)為，服務(wù)精神是公共行政管理的本質(zhì)和靈魂,，我們追求社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一,，但一定要把握好把社會(huì)效益放在首位這個(gè)前提。因此,，我認(rèn)為盲目裁撤鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)點(diǎn)是一種不負(fù)責(zé)任的短視行為,。可能導(dǎo)致鄉(xiāng)鎮(zhèn)孩子出現(xiàn)入學(xué)瓶頸,，加劇輟學(xué)率,，也會(huì)進(jìn)一步弱化鄉(xiāng)鎮(zhèn)宜居環(huán)境，和鄉(xiāng)村振興理念背道而馳,。

善除害者察其本,，善理疾者絕其源。與其糾結(jié)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的存廢，不如找準(zhǔn)病根,，對(duì)癥下藥。鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校和縣城學(xué)校的生源流失問(wèn)題,，歸根結(jié)底是由我國(guó)教育資源分布不均衡的現(xiàn)狀導(dǎo)致的,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，尤其是師資力量不能滿(mǎn)足基層群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求,，最終導(dǎo)致了生源的不斷流失,。

因此，進(jìn)一步完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育資源,，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦學(xué)質(zhì)量,，才是解決問(wèn)題的正道：

第一，改善軟硬件條件,，優(yōu)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育資源配置,。一方面，政府和教育主管部門(mén)要加大對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的扶持力度,，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，改善辦學(xué)條件，完善配套設(shè)施;另一方面,，尤其要重視軟件建設(shè),。可以通過(guò)實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師待遇,，對(duì)下沉基層的優(yōu)秀教師在評(píng)優(yōu)評(píng)級(jí)方面優(yōu)先考量,，鼓勵(lì)城市重點(diǎn)學(xué)校實(shí)施針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的一對(duì)一定點(diǎn)幫扶，加大針對(duì)現(xiàn)有師資力量的培訓(xùn)等多種措施,，切實(shí)縮小師資力量的城鄉(xiāng)差距,。

第二，科學(xué)統(tǒng)籌,，完善教育布局,。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育資源閑置上，既不能對(duì)問(wèn)題視而不見(jiàn),，也不能盲目搞一刀切,。要對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校招生動(dòng)態(tài)密切跟蹤，在保留必要教學(xué)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，對(duì)長(zhǎng)久缺乏生源的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小規(guī)模學(xué)校,，在尊重家長(zhǎng)意見(jiàn)，深入調(diào)研的基礎(chǔ)上,，可以進(jìn)行合并,，進(jìn)一步整合教育資源，既要切實(shí)改善辦學(xué)條件，也要保證每一個(gè)孩子享有受教育的權(quán)利,。

在努力解決問(wèn)題的同時(shí),，我們還要看到，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的問(wèn)題,，歸根結(jié)底是由城鄉(xiāng)發(fā)展的巨大差距導(dǎo)致的,。因此，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,，要從根源上解決問(wèn)題,，歸根結(jié)底還是要大力推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，不斷彌合城鄉(xiāng)發(fā)展差距,，用鄉(xiāng)村的振興彌合教育的鴻溝,，切實(shí)保障好起點(diǎn)公平這一機(jī)會(huì)公平的基石。

公務(wù)員面試考題歸納篇三

1.仔細(xì)查看入圍名單,。入圍公務(wù)員面試的人員名單已公布,，入圍面試的考生，要仔細(xì)核對(duì)自己的信息,，如有異議 ,，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反映。

2.按照要求打印或領(lǐng)取面試通知書(shū),。拿到通知書(shū)后,，一定要確認(rèn)面試的時(shí)間 、地點(diǎn),，防止記錯(cuò)時(shí)間,，跑錯(cuò)地點(diǎn)，耽誤面試,。同時(shí),，要注意面試有關(guān)事項(xiàng)的提醒，避免不必要的麻煩,。

3.提前備好有關(guān)證件,。面試前，入圍考生要按照“面試通知書(shū)”要求準(zhǔn)備好相關(guān)證件,，并妥善保管,。千萬(wàn)不要因?yàn)橥鼛Щ騺G失證件而影響面試。

4.認(rèn)真查看候試室,。面試當(dāng)天,，考生要預(yù)留時(shí)間查看候試室布置圖，明確自己所在的候試室,，并及時(shí)到達(dá),。候試室布置圖一般公布在候試室樓下醒目的地方 ,。

5.遵守紀(jì)律要求?？忌M(jìn)入候試室后,，服從工作人員管理，遵守相關(guān)紀(jì)律 ,。尤其要提醒考生注意的是,，一定在抽簽前將隨身攜帶的電子產(chǎn)品關(guān)閉并上交工作人員集中保管，否則,，被取消面試資格或面試成績(jī)，重則影響終生,。