當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

高三數(shù)學教師年度工作總結(jié)高三數(shù)學教師年度工作總結(jié)個人篇一

一學年即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多,?？傮w看，全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學,，在繼續(xù)推進我校“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的同時,，把新課程標準的新思想,、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學,，收到很好的效果,。

一、課程標準走進教師的心,，進入課堂

我們怎樣教數(shù)學,《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容,，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題。

二,、課堂教學,，師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展

本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實,，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,。

把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。在教研組長的帶領(lǐng)下,，緊扣新課程標準，和我?！白灾鳌獎?chuàng)新”的教學模式,。在有限的時間吃透教材，撰寫教案,，根據(jù)本班學生情況說課,、主講、自評;積極利用各種教學資源,，創(chuàng)造性地使用教材,，反復推敲完善出精彩的案例。實踐表明,，這種備課方式,，既照顧到班集的實際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補,，從而整體提高備課水平,。

課前精心備課，撰寫教案,，實施以后趁記憶猶新,，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學生學習中的閃光點或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用,。課前準備不流于形式，變成一種實實在在的研究,，課后的反思為以后的教學積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示,。

綜合起來看教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要教師不斷學習,、不斷修煉,，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程,。我們在總結(jié)成績的同時,，不斷反思教學，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐。努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力,。

常思考,，常研究，?？偨Y(jié),，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持“以人為本,，促進學生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”,，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,，課堂高效率,。

三、創(chuàng)新評價,，激勵促進學生全面發(fā)展

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學的有力手段。

對學生的學習評價,，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制,，定性采用評語的形式,，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步,，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣,，促進學生的發(fā)展,。

本學年我們在作業(yè)評價方面做了一些嘗試，做法是老師對一日作業(yè)做出評價,，學生自查后給予改正,。

四、抓實常規(guī),，保證教育教學任務(wù)全面完成

堅持以教學為中心,，強化管理，進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師嚴謹、扎實,、高效,、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮,、求真,、善問的良好學風的形成。

教師從點滴入手,，了解學生的認知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍,，激發(fā)興趣，教給了學生知識,，更教會了他們求知,、合作、競爭,，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,。良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣,，學得實在,，確有所得，向40分鐘要效益。做好教學的每一件事,，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,。為了使新課程標準落實進一步落實，引到老師走進新課程,，拋磚引玉,，對新課程標準的教學內(nèi)容、教學方式,、教學評估,、及教育價值觀等多方面體現(xiàn)。

一份耕耘,，一份收獲,。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

高三數(shù)學教師年度工作總結(jié)高三數(shù)學教師年度工作總結(jié)個人篇二

一年來,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立"以學生為主體","以培養(yǎng)學生主動發(fā)展"為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在這年里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己,鞭策自己,。對自己要求嚴格,力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

一,、 加強學習,不斷提高思想素質(zhì),。

這一學期,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立"以學生為主體","以培養(yǎng)學生主動發(fā)展"為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進步,得到提高,使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,適應(yīng)崗位競聘的需要,。

一學期來,我還積極參加各類學習,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時,服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。 "學海無涯,教無止境",作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力,。

隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習,。所以,本學期,除了積極參加政治理論學習外,我還積極進行業(yè)務(wù)學習,提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò),認真學習課程改革相關(guān)理論,學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗,、方法等。通過學習,讓自己樹立了先進的教學理念,也明確了今后教育教學要努力的方向,。

二,、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作,。

教育教學是我們教師工作的首要任務(wù),。我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應(yīng)該盡力去作好本職工作,特別是教學工作,。課前,我認真鉆研教材,、教參,課程標準,認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習,、請教,。力求吃透教材,找準重點、難點,。課堂上,我努力將所學的課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中,積極利用遠程教育資 源,運用課件,運用多種教學方法,精講精練,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學的吸引力,增強學生學習的興趣和學習主動性,。力求讓我的數(shù)學教學更具特色,形成自己獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學質(zhì)量。

總之,不管在課堂教學中,還是在課外輔導中,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的成績與素質(zhì)為目標,力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三,、任勞任怨,完成學校其他工作。

我在工作之余,把自己在教學中反思,、案例,、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事,、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進行交流,、討論在教學中存在的問題。

四,、加強反思,及時總結(jié)教學得失,。

1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入,需要進行反思,教學水平提高速度緩慢,。

2,、教育科研在教學實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標,。

3、數(shù)學教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點,。

1、加強自身基本功的訓練,特別是課堂教學能力的訓練,。做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),。

2、對后進生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步,。

3,、加強學生行為習慣方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要能嚴格約束自己。

4,、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。一份春華,一份秋實,在本學期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,沉甸甸的情感。

高三數(shù)學教師年度工作總結(jié)高三數(shù)學教師年度工作總結(jié)個人篇三

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課，做好教學設(shè)計,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

6,、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

8,、熱愛學生,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上，我嚴格要求自己,，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項培訓,，到各地聽課學習,，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料,。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系,，時時關(guān)心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力,。

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天作出自己奉獻!

高三數(shù)學教師年度工作總結(jié)高三數(shù)學教師年度工作總結(jié)個人篇四

本學期,，我擔任學校五年級的數(shù)學教學工作。我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，把新課程標準的新思想,、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，收到很好的效果,。

一,、激發(fā)學生學習興趣，讓他們能夠感受成功,、體驗到學習數(shù)學的快樂,。

這個班的學生，一直以來,，由于學習習慣不好,，成績不太理想，隨著年級的遞增,，數(shù)學知識點的增多,，知識面的擴展，學生越來越感到學習數(shù)學的困難,，面對形式多樣的解題方式更是無法應(yīng)對,，就學習盡頭來說是心有余而力不足。為此,，我采取的策略是先讓學生感到學數(shù)學不難：上課時我有意識的設(shè)計一些簡單的問題叫學習困難的學生來回答,，讓他們板演一些基本的計算題,，激勵他們大膽的解答，并在適時的時候予以提示,，是他們能在老師善意的幫助下順利的解答,，讓他們從心理上感到解決數(shù)學問題不是太難，只要掌握基本的方法是可以觸類旁通的;第一環(huán)節(jié)實施后,，我采取得第二步是在講課時把知識生活化的方式,，以學生常見的范例、經(jīng)常接觸的身邊的數(shù)學問題為例,，加以有聲有色的描述,，使學生感到學數(shù)學很有用，數(shù)學問題解決不好會出笑話,，會影響自己的將來,，要好好學數(shù)學，要學好數(shù)學,，因為需要而產(chǎn)生學習數(shù)學的興趣;學生的興趣被激發(fā)后,，我首先想到的是保持，一是注重從學生的作業(yè)上來反饋,，將學生的問題和與優(yōu)點添油加醋的加以評價,，再就是通過開展一些豐富多彩的數(shù)學活動，如講數(shù)學家的故事,，搞一些數(shù)學小競賽,，小組合作、作業(yè)評比,、學生評價等等,，積極發(fā)掘?qū)W生的閃光點，讓學生的個性得以張揚,，努力營造一個學數(shù)學的良好氛圍,，讓學生體驗學數(shù)學和做數(shù)學的快樂，使學生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對數(shù)學的枯燥印象,，最后,，我利用各種機會，經(jīng)常給不同層次學生以成就感,，讓每一位同學都能體驗到學習數(shù)學的成功與快樂,。

二、認真鉆研業(yè)務(wù),，努力提高課堂40分鐘的教學效率,。

在業(yè)務(wù)上我積極利用各種機會，學習教育教學新理念，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動,，精心打理博客內(nèi)容(課堂教學中的案例,、反思、故事,、隨筆等),，潛心鉆研教材教法，認真?zhèn)湔n,、認真上課,，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平,。

三,、關(guān)愛學生與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位學生進步,。

親其師,，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中,，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往,，建立“朋友式”的深厚友誼,，努力關(guān)愛每一位學生的成長。與學生多談心,，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑,。同時，面對個別調(diào)皮的學生,，也實行嚴格要求,、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀,。課堂教學,，紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學生,，我既要關(guān)愛大部分學生,，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上,，我盡量做到分層施教與個別輔導相結(jié)合;課余,，我讓優(yōu)秀學生與“學困生”實行“1+12”結(jié)對子，互幫互助,，共同提高,。

四、總結(jié)得失，以勵再教,。

1,、取得的成績：在我的努力帶動下，學困生的臉上有了笑容了,，作業(yè)基本能按時按量的完成了,，學生們的學習興趣較以前提高了，學習的態(tài)度也改變了不少,。

2,、存在的不足：部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規(guī)范和引導;學困生在起始年級的知識空缺(口算乘除法及其他)直接影響著計算的效率與質(zhì)量,，隨著年級的增高表現(xiàn)也越來越明顯;學習成績雖然有所進步,，但許多方面還有很大的提升空間;老師的付出與學生知識掌握的反饋(作業(yè)、成績)使老師產(chǎn)生急躁的情緒;鄉(xiāng)下學校沒必要3套試卷,，時間緊,，學生有時間做，老師也沒時間落實試卷內(nèi)容,，而且我一直覺得“一本書”理論,，真正只需要吃透一本(套)就可以，再由此拓展,，多了反而沒了先后主次,。

3、努力方向：今后,，我將繼續(xù)本著“教到老,，學到老”的精神，改變急躁的情緒,，不斷探討提高學生學習興趣,、促進學生全面發(fā)展的有效機制;繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系，共同配合,，把我們的下一代教育好,，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收,。

高三數(shù)學教師年度工作總結(jié)高三數(shù)學教師年度工作總結(jié)個人篇五

一,、研讀高考考綱，梳理知識模塊

仔細推敲考綱對考試內(nèi)容的三個不同層次的要求,，準確把握所考的知識點,，準確把握所考知識點的深度，做到考綱考什么,，講課就講什么,，練習就練什么,，小考就考什么。幫助學生梳理知識,，加強知識板塊之間的聯(lián)系,，通過梳理知識，讓學生牢固記住所學的所有知識和典型例題的通法通解,。

建立起數(shù)學知識的框架,。復習時要求全面周到，準確把握考試內(nèi)容,，做到復習不超綱,，不做無用功，使復習更有針對性,。

在復習過程中,，除了注重學生基礎(chǔ)知識的掌握情況，還注重了學生能力的培養(yǎng),，充分調(diào)動學生分析問題,、思考問題的積極性，最大限度地調(diào)動學生學習的積極性,。

二,、加強集體備課，優(yōu)化課堂教學

積極參加每周一學校組織的教研活動,，認真聆聽同頭老師的建議和安排,，認真做好教研記錄。集體備課時,，積極參與發(fā)言。解決教學過程中出現(xiàn)的疑難問題,。服從教研組長的教學安排,，做到同學科，同教案,，同進度,，同練習，同考試,。嚴格按照學校的“四步十六字”方針,，認真落實“四步導學練”，積極調(diào)動學生學習的積極性,，主動性,，讓學生在學中練，練中學,，培養(yǎng)獨立解題的習慣,，養(yǎng)成良好的數(shù)學思維。

三、加強限時訓練,，提高解題能力

認真對待學校組織的月考,，考完后認真總結(jié)本次考試的得失，讓學生再次做考題,，爭取做到二次一百分,。課下精心選題，選題的原則是低難度,，低梯度,，小綜合，以復習過的為主,，復習過的出些大綜合,，未復習以基礎(chǔ)題為主。每周練一組綜合題,，做到限時,，判分，總結(jié),。每天定時訓練一道題,，提高解題速度。真正的將“練”落到實處,。

在講試卷時,，注重抓住分析問題、解決問題的信息點,、提破口,，培養(yǎng)良好的審題、解題習慣,，養(yǎng)成規(guī)范作答,，不容失分的習慣。培養(yǎng)學生的應(yīng)試技巧,，提高學生的得分能力,，要求學生做選擇、填空題時學會尋求合理,、簡潔的解題途徑,，要力爭既“準”又“快”;做解答題時，要做到審題嚴謹,，規(guī)范作答,，努力做到“會而對，對而全”,，減少無謂的失分,。

指導學生臨考時的審題答題順序和技巧,，答題的具體要求?？偨Y(jié)考試前和考試中的心理調(diào)節(jié)的做法和經(jīng)驗,，逐步提高學生的應(yīng)試能力。

四,、落實培優(yōu)補差,，搞好分類推進

針對班里學生基礎(chǔ)參差不齊的狀態(tài)，采取分層教學,，對優(yōu)等生采取多關(guān)注,，多詢問，多鼓勵的策略,，在生活上多給一點關(guān)注,，多詢問一下生活起居，平時見面多一聲問候,，了解他們的心理,，不要出現(xiàn)厭學、厭考的情緒,。講課時可以把知識點擴展開來,，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力和分析問題,、解決問題的能力,。

對后進生采取低起點，小步子的策略狠抓雙基教學,，個別學生補課的形式,，培養(yǎng)學生學習的興趣，增強他們學習的自信心,，采取個別交流,，告訴學生只要好好學習，注意聽講,，做好筆記，努力理清解題思路,，成績是會提高的,，大學也是能考上的。

高三數(shù)學教師年度工作總結(jié)高三數(shù)學教師年度工作總結(jié)個人篇六

我作為高三數(shù)學備課組組長,，今天在這里代表全體備課組教師向大家匯報三年來在教學中的一些做法和體會,，和大家一起進行研討。

發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),，堅持三個統(tǒng)一

統(tǒng)一觀念：針對高考試題更加突出“從學生未來發(fā)展出發(fā),，力爭改變學生的學習方式和人人都能獲得有價值的,、必要的數(shù)學”的教育理念。嚴格按?綱?的要求,，遵循“考察基礎(chǔ)知識的同時,，注重考察能力”的原則，確立以能力立意命題的指導思想,，融知識,、能力與素質(zhì)于一體，全面檢測考生的數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學能力,。三年來,，我們的教學方針是：以學生為主體，注重基礎(chǔ)教學,，加強能力培養(yǎng),。在此觀念下，針對不同內(nèi)容,，采用不同的教學方式和教學方法,。

統(tǒng)一目標：從高一到高三，針對不同的教學內(nèi)容,，制定相應(yīng)的教學目標,。如：高一階段我們的教學目標是“培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣，建立以學生為主體的數(shù)學課堂”;高二階段我們的教學目標是“加強學生數(shù)學學習能力的培養(yǎng),，將探究式學習引入課堂”;高三第一學期,，我們的教學目標是“夯實基礎(chǔ)，注重基礎(chǔ)知識和基本方法的教學”;而高三第二學期,，我們的教學目標是“注重數(shù)學思想方法的滲透,，提高學生綜合解題能力”。只有目標明確,，措施才能得當,，在不同的階段，才會有針對性的選擇教學方法,，設(shè)計不同的教學內(nèi)容,，突出重點，取得較好的教學效果,。

統(tǒng)一主線：高一,、高二根據(jù)教學內(nèi)容，以教材要求為其教學主線,，高三我們的教學是以數(shù)學組自己編寫的復習講義為主線,。這套講義是我們數(shù)學組經(jīng)過多年的高三實踐編寫的，凝聚著我組老教師的經(jīng)驗和心血,，也融入了全組教師的智慧,，在原有講義的基礎(chǔ)上,，針對新的高考大綱，又進行了適當?shù)男薷牡倪x題,。它貫穿了各章節(jié)的主干知識和精選題目,，比較適合我校學生的層次和特點，所以以它為復習主線,，使復習的重點,、難點一致，復習的知識結(jié)構(gòu)一致,。在統(tǒng)一備課的基礎(chǔ)上,，進一步闡明各個章節(jié)的編寫意圖，每一道題所要達到的目的,，以求得在理解上的一致,。

以上三個統(tǒng)一，是我們備課組打好整體仗的重要前提,。

關(guān)注教改,，注重科研，改進數(shù)學教學方式,。隨著對“新課標”的學習和教學改革的不斷深入,，迫切地要求我們的教學理念、教學方式和教學方法實行質(zhì)的改變,。由于我們是最后一批使用舊教材,，如何在舊教材的基礎(chǔ)上，貫徹新的教學理念,，“老樹開新枝”,，以適應(yīng)目前的高考要求，是我們?nèi)陙碇攸c研究的課題,。根據(jù)各個階段的教學目標,，制定出不同的研究課題。高一階段,，以“如何培養(yǎng)學生數(shù)學學習興趣,，以學生為主體進行課堂教學”為課題，重點結(jié)合教學內(nèi)容進行學法指導,，改變教學方式,，發(fā)揮學生的主觀能動性，提高教學效果的研究;高二階段,，將“探究式”學習引入課堂，開展發(fā)揮學生的主體作用,，提高學習能力的研究,。

高三階段,，重點結(jié)合教學改革，深刻研究考綱,，不斷改進和制定復習的策略和方法,。無論那一階段的研究，我們都借鑒現(xiàn)有的教學成果,，提出新的教學設(shè)想,，大膽嘗試，以公開課和示范課的形式進行實踐,。并且每一次課都要集體備課,，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一方案,，但不拘泥于統(tǒng)一的教學方式,。課后總是認真總結(jié)，寫出教學論文,。由于大家的努力,，我們的教學成績，從高一到高三始終位于全區(qū)第一,，每學年都有多篇論文獲獎,。

群策群力，取長補短,，團結(jié)協(xié)作

回顧高三復習的全過程,，總結(jié)經(jīng)驗與教訓，我們得到以下的點滴感悟,，以期對未來的高三復習提供借鑒,。注重以人為本，營造和諧,、健康的復習空間是成功復習的基礎(chǔ)教育改革的首要目的就是“以人為本,，促進學生和諧健康地發(fā)展”，高三數(shù)學教學當然也不例外,。

重視學生的個別差異,，實行分層教學。進入高三,，每一個學生都有一個努力學習,，取得好的學習成績，考取一個理想大學的美好愿望,。這是我們高考復習成功的有利因素,。如何因勢利導，調(diào)動起學生的學習積極性,。首先要關(guān)愛學生,，了解學生,，注意到學生的個別差異。在教學中,，要考慮到各層次學生的實際情況,，實行分層次要求，分層設(shè)置問題,。在課堂上使不同層次的學生都有所獲,，每天的學習都有所感悟。這樣就會調(diào)動起學生的學習興趣,，保持良好的學習狀態(tài),。

高三數(shù)學教師年度工作總結(jié)高三數(shù)學教師年度工作總結(jié)個人篇七

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,，做好教學設(shè)計,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

6,、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

8,、熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上,，我嚴格要求自己，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務(wù),，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習,，平時,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系,，時時關(guān)心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力。

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻!