范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

創(chuàng)建文明校園意義 創(chuàng)建文明校園手抄報內容篇一

大家早上好!

今天我講話的主題是《構建和諧文明的校園》

我曾經看到過這樣一則報道：新加坡是一個通用英語的國家,，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語,，如“不準隨地吐痰”,、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客,。”為此,，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥,。” 這個事例表明,，文明其實是由細節(jié)構成的,。

在我們的身邊，在我們的校園,，在一部分同學身上,，依然還存在著一些不文明的行為。比如,，在我們的校園內,、教學樓前后、宿舍樓前后,、科技樓前,、樓梯上等等總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和保潔工打掃,，扔了又何妨;再比如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物,。我們很多同學把文化知識的學習放在首位,，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質,。事實上，良好的行為習慣,，是保證我們順利學習的前提,，也是樹立健康人格的基礎。所以,，我們首先應該做一個堂堂正正的人,，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,，然后才是成才,。擁有文明，我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富,。

師者，傳道授業(yè)解惑也,。老師給了我們知識的雨露,，我們要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動,。師生互敬互愛才能打造和諧的學習氛圍,。

同學關系是最為純潔的關系，是一個人一生所有人際關系中最為美好的一幕;但在我們中間也出現了一些不和諧的因素：有些同學總認為同學之間是學習競爭的對手,，如果有人向他請教什么問題,，明明自己懂了，也故意裝不懂,，不愿意幫助其他同學,。既然是同學，就是共同學習,，一起進步;你在幫助他人的同時,，你得到的提高和進步是更大的。

良好的學習心態(tài)是提高學習效果的前提,。據調查顯示,，絕大多數的學習跟不上的所謂“差生”，在原來的學習中都有過輝煌,，也有相當強烈的學好的愿望,，但是由于某一次成績落后了，心理上承受不了，結果對學習逐漸失去了興趣,，成績因而不斷下降,，破罐子破摔。特別是像我們學校的學生,，可以說,，能夠考入我們校的學生本來就是厲害的角色，可是偶爾一次的挫折,，某一次考試的失敗就讓你一蹶不振,，實在是很可惜。這都是沒有擺正學習的心態(tài),，內心不和諧的表現,。

總之，如果我們每一個人都有一個健全而和諧的心態(tài),，并能正確處理同學之間,、師生之間的關系，以及我們與校園環(huán)境之間的關系,，那么,，我們就將擁有一個更為和諧文明的校園。

同學們,，和諧文明讓學校教學有序而高效,，和諧文明讓校園生活蕩漾著愜意與舒適。讓我們從每一件小事做起,，共同構建和諧文明的校園,。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海!我衷心地祝愿每一位同學克服自身惰性,，付以恒心與毅力,，走向本屬于你的成功!亮出你的青春和風采。

謝謝大家,。

創(chuàng)建文明校園意義 創(chuàng)建文明校園手抄報內容篇二

尊敬的老師,、親愛的同學們：

早上好!今天我很榮幸有機會在此作國旗下講話，我演講的題目是《讓文明之花開滿校園內外》,。

同學們,，當五星紅旗又一次冉冉升起的時候，你是否有一個新的目標在心中涌起?你是否想到要將學校開展的“文明禮貌教育”活動推向一個新的高潮呢? 我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱,，她五千年悠久的歷史不僅創(chuàng)造了燦爛文化,，而且形成了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。文明禮貌不僅能給社會,、他人帶來愉快,、和諧,，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂,，帶來溫馨,。

走進校園，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚,，環(huán)顧四周,，潔凈的校園一塵不染，整整齊齊,，我們的身心也顯得更加愉快,。你能改掉出口成臟的壞習慣嗎?否則，你會污染我們的校園,，甚至對他人造成傷害;地面飛舞的紙片你能彎腰撿起嗎?否則,，大地會多了斑斑點點，失去色彩;廢舊無用的垃圾你能投入箱子嗎?否則,，環(huán)境又被我們抹黑一筆;衛(wèi)生值日時你能認真仔細,，為環(huán)保盡一份微小的力量嗎? 如果沒有，那就讓我們在國旗下暗暗下定決心,，從今日起,，爭做一個講文明、懂禮貌,、有修養(yǎng)的小學生,。

不知大家是否聽說過：播下一個動作，便收獲一個習慣;播下一個習慣,，便收獲一個品格。現代社會中,，“文明”二字已被人們放在心里的一個重要位置,，每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,。

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈,，給予我們心靈的慰藉。前進的路已經為我們鋪好,，下一步,，就是要我們頑強的走下去，事在人為,，我們首先就是要具備小學生的美德,，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人,，不算高尚,，別讓陋習沾染如花的青春,，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花,，讓我們擁抱文明,，和美德手拉手，結伴同行!

我的演講完畢,，謝謝大家!

創(chuàng)建文明校園意義 創(chuàng)建文明校園手抄報內容篇三

尊敬的評委,，親愛的同學們：

大家好!

我叫關____，來自水工08班,。今天我演講的題目是"用文明之手編織和諧校園",。

天更藍了，水更清了,，溫暖的校園迎來了春之精靈,。

那朵朵鮮花綻放的笑臉煞是好看，那茵茵綠草撲鼻的清香更是醉人,，這是我們溫馨而又和諧的校園,。它使我們的肢體更為舒展，心胸更廣寬,，它使我們對生活有了更多的期盼,。

我從小就有一個夢想，要在有青山綠水的環(huán)境中去構織自己彩色的夢?，F在我的夢終于實現了,，在這個校園，我見到了我的期盼,。在這個校園,，我的心飛上了藍天。

這真是天上人間,，這真是我們夢的樂園,。

所以，我不會讓這一切消失不見,。那美麗的花兒,，要讓它自然地綻放春天;那幽幽的青草，要讓它把綠色常駐心間,。為了保持我們美麗的校園,，我們需要伸出自己文明的手，把這一切實現,。

在這夢的樂園,，只有文明的心才會使美好永留心間。

一個善意的提醒,，一次慧心的微笑,。我要號召：把我們的文明之花栽入這美麗的校園,，讓它和大自然和諧成長。"輕輕的我走了,，不帶走一片云彩;輕輕的我走了,，要留下永久的愉快;除了快樂什么也不要帶走，除了微笑什么也不要留下……",。我們都是有志青年,，這些對我們來說，真的好簡單,。我相信;只要我們心中有文明,，那么校園一定會更加美好，更加燦爛,。

在任何情況下,，"和"會造就平衡，在任何情況下,，"和"會造就無盡的美好,。只要我們靠自己文明的雙手與美麗的校園共求發(fā)展，那么我們種下的和諧之花定會笑得燦爛,，香飄滿院,。

春風暖人心，文明做新人,。在這片天地,，有你我多彩的夢，那么就讓我們用文明之手來構造它,，并用青春告訴世人,，文明也是大學生應有的本性。從我做起,，從小事做起,，來吧，朋友們!讓我們憑著一腔熱情用文明之手來編織我們和諧的夢吧!

路還要走,，我們還要奮斗，但我堅信;這片天空會變的更藍,，我們的校園會有更加輝煌的明天,。

創(chuàng)建文明校園意義 創(chuàng)建文明校園手抄報內容篇四

大家早上好!今天，我國旗下講話的主題是《用微笑替換臟話,，讓文明充滿校園》,。

在微笑中，友善在潛滋暗長,，文明程度也隨之提升,。在我們校園中,，偶爾會聽到有同學說臟話的現象，有事沒事來一句,，心情不好來一句,，課上課間來一句。

當然,，人需要用一些詞來發(fā)泄自己的不滿,，但決不需要用到如此粗俗的字眼?；蛟S,，你說了覺得很順口，熟悉你的人聽了也覺得理所當然,，但其他人聽了又會怎樣想?我想,，有一點是肯定的，同學聽了會敗壞你個人形象,，家長聽了會敗壞學校形象,。

同學們，人的發(fā)展是應當不斷前進的,，所以你們要學會控制自己,。在你為了小事想破口大罵時，想想同學曾經伸手相幫;在你想頂撞老師時,，想想老師的諄諄教導;在你想動手打架時,，想想自己作為一個少先隊員應有的品格。

一個微笑并不奢侈,，只要抽動一下你的嘴角,，沒有什么是不能用微笑去面對的，沒有什么是可以用臟話解決的,。所以,，請大家把微笑放進表情的金字塔，把臟話摒棄在遺忘的垃圾箱,，做一個文明有禮的博雅之人,。用微笑替換臟話，讓文明充滿校園!

創(chuàng)建文明校園意義 創(chuàng)建文明校園手抄報內容篇五

老師們,、同學們：早上好!

今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習慣,，做文明學生”。先讓我為大家講述兩個事例：

第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家,，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫,。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”,、“禁止吸煙”,、“不準進入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此,，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥,。

第二個事例是：據中心電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場,，隨處可見的口香糖殘跡,，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊重形成了強烈的反差。

以上兩個事例表明,，文明的一切都是由細節(jié)構成的,，通過這些細節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離,，因此我們每個學生都應該養(yǎng)成文明習慣,，做文明學生。尤其是對于我們施橋中心小學的學生來說,，你們中有不少學生是經過各種途徑和努力后,，才得以成為了施橋中心小學的一員。然而遺憾的是,，在我們身邊,，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為,。例如,，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們漂亮的校園極不和諧的白色垃圾,，尤其星期六,、星期日教室里、校園內垃圾隨處可見,，甚至有的同學認為,，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧,，走路推推搡搡,，隨意撞壞門窗，也不覺心疼;再例如校園內部分同學之間相互的講臟話,、粗話，隨意攀爬學校墻頭,、國旗圍欄和車棚圍欄,，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物,。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而經常忽略了社會公德、文明習慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質,。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提,，也是樹立健康人格的基礎,。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛(wèi)生,，擾亂整個學校的學習環(huán)境,。相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,，學習環(huán)境就是良好的,、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境,，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績。現在,，我們正處于人生中最要害的探索時期,，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質,，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質,，同時也完善了自身的道德品質，假如我們不在此時,，抓好自身的道德素質建設,，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢,，所以,，我們應該先成人，后成材,，不要做一部單純把握一些知識技能的機器,，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質的前沿,，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

無數事例表明,，走向事業(yè)輝煌,，開創(chuàng)成功人生的要害，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們,，需要學習繼續(xù)的東西有很多很多,，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風貌,，什么樣的思想品質,，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒,。同學們,，我們播下一個動作，使收獲一個習慣;播下一個習慣,，使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置,，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事,。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,，讓我們從現在做起，從自己做起,，從點點滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生,，管住我們的口,，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,，不踐踏花草,。我相信，我們全體師生經過努力,，一定會營造成一個寧靜,、有序、有著良好學習環(huán)境的校園,。

謝謝大家,。