總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

工作總結(jié)是做好各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié),。通過工作總結(jié)，可以明確下一步工作的方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,。那么接下來就讓小編帶領(lǐng)大家看一下美術(shù)骨干教師個(gè)人工作總結(jié),，希望對(duì)大家有幫助哦。

美術(shù)骨干教師個(gè)人工作總結(jié)精選篇1

眼間,，又到了該放寒假的時(shí)候,，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,，回顧這個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我將會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,。今作一番總結(jié),，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短

一,、思想政治方面

一學(xué)期來,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。在工作中對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,。我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。本人熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,，在思想上和行動(dòng)上和黨中央保持高度一致;努力學(xué)習(xí)執(zhí)行黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表,，熱愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同事，樂于助人;及時(shí)了解關(guān)心國內(nèi)外大事,，樹立正確的世界觀,、人生觀，形成良好的師德,、規(guī)范,，平時(shí)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學(xué)中去,。

二,、教育教學(xué)方面

按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。在教學(xué)過程中,，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，至期考前,，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成,。一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點(diǎn)是在所難免的。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過來了,，并且善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富之人士學(xué)習(xí),，互補(bǔ)有無，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

1.教師要認(rèn)真貫徹教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的精神,，處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力,。

2.要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。要設(shè)計(jì)開放式課程內(nèi)容,，適應(yīng)層次,，不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

3.教師應(yīng)加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)的示范特點(diǎn),，充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)

4.除了備好課,、寫好教案外,，還要利用各種渠道，關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量。比如經(jīng)常查閱各種資料,，能上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件,，利用一切可用的資源和我從事的工作結(jié)合起來，物為我用,。

5,、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,，即著眼于實(shí)際成績(jī),，更注重未來發(fā)展。

6,、在教學(xué)中,，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,，美術(shù)教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度

總而言之,，美術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式,，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式,，使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高,，在教學(xué)中能上一個(gè)更愛的臺(tái)階。

美術(shù)骨干教師個(gè)人工作總結(jié)精選篇2

一,、認(rèn)真上好每一節(jié)課

認(rèn)真上好課,，確保課堂的有效性。在40分鐘的課堂里,，做到不僅使用教學(xué)設(shè)計(jì),，而且尊重學(xué)生的活動(dòng)情況，及時(shí)肯定學(xué)生的表現(xiàn),，特別是大膽的,、特殊的、甚至是相反的觀點(diǎn)或者見解,，給予鼓勵(lì)性認(rèn)可,，抓住契機(jī)發(fā)展學(xué)生的生存思維能力。為了陶冶學(xué)生的情趣,，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來,，我課前充分準(zhǔn)備認(rèn)真上好課。比如,，有部分學(xué)生具有一定的基礎(chǔ),，對(duì)一些基本的技法已初步接觸過，我積極引導(dǎo)他們，使他們的繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高,。

二,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式有機(jī)結(jié)合,，將美術(shù)內(nèi)容與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。與此同時(shí)，恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體,，使課堂中的教與學(xué)變得動(dòng)靜結(jié)合,，聲像并舉，凸顯生動(dòng)形象,，較好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，并將這種興趣轉(zhuǎn)化成學(xué)生持久的情感態(tài)度。

三,、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中,，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成及全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。同時(shí),，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的'基本內(nèi)容,。使不同素質(zhì)的學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂,，我鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，為自己的美術(shù)作品增添一份活力。為了使少年兒童在愉悅,、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長(zhǎng),，形成良好的校園文化氛圍，我校舉辦了首屆藝術(shù)節(jié)“快樂展才藝”主題書畫展,。此次校園書畫展的舉辦，豐富了傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,，展示了師生們的才華,，促進(jìn)了校園文化建設(shè);也培養(yǎng)了師生感受美,、表現(xiàn)美、鑒賞美,、創(chuàng)造美的能力,，豐富了師生的業(yè)余文化生活。

在這一學(xué)期的工作中也存在著一些不足：

1,、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng),。作為一名非師范平面設(shè)計(jì)專業(yè)的新教師，美術(shù)教育教學(xué)能力還十分欠缺,。如：六年級(jí)《生命的甘露》雖然是與我專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容,，但是對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備有限，我還是不知道怎么讓學(xué)生更好的理解與創(chuàng)作,。__年級(jí)《水墨動(dòng)物》,、《水墨畫風(fēng)景》等課程國畫部分的教學(xué)，對(duì)我來說都是很大的挑戰(zhàn),，這就需要我課下多進(jìn)行練習(xí)與學(xué)習(xí),。

2、教師應(yīng)加強(qiáng)示范,，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。而在我的課堂上,，雖然也進(jìn)行了示范，但由于對(duì)多媒體操作和使用不夠合理,，使學(xué)生不能根據(jù)范作進(jìn)行直觀的學(xué)習(xí),，在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該多加練習(xí),，在課下投入更多的時(shí)間去準(zhǔn)備,。

3、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重,，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,，加強(qiáng)對(duì)一些課堂紀(jì)律較差的學(xué)生的耐心。既著眼于實(shí)際成績(jī),，更注重未來發(fā)展,。

4、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如三年級(jí)《線的表現(xiàn)力》,、《方方圓圓》等課，在講到幾何形與點(diǎn)、線,、面等概念時(shí),，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

這學(xué)期我也聽了許多優(yōu)秀的展示課,，我深深地體會(huì)到,，教育的確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問,，值得我用一生的精力去鉆研,。以前所學(xué)的知識(shí)很有限，看問題的眼光也太膚淺,?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”我要努力做到學(xué)以致用,。我相信,，教師只有樹立了“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想,，才能夠勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作,。課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，還閱讀了相關(guān)教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,，完善自己。我會(huì)在今后的教學(xué)工作中,，不斷強(qiáng)化“自育”意識(shí),，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，使自己具有一桶源源不斷的“活水”，力學(xué)苦練,，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。

美術(shù)骨干教師個(gè)人工作總結(jié)精選篇3

回顧這學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù),。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的`工作中,，我所碰到的問題我要認(rèn)真反思改進(jìn)。現(xiàn)作一番總結(jié),，以便擇優(yōu)汰劣,，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓,。

一、愛崗敬業(yè),，忠于教育事業(yè)

熱愛教師的職業(yè),，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè),，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會(huì)的必要組成部分,，不要這山望著那山高,。每一個(gè)人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事,，恰恰就是不平凡,。

對(duì)教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德,。雖說正式走上教育崗位剛滿一年，但自己對(duì)教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情,，通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識(shí),，看著自己付出的努力獲得了回報(bào)，內(nèi)心充滿了成就感,，在新的教學(xué)工作中也就有了動(dòng)力,。

二、熱愛,，平等對(duì)待每一位學(xué)生

關(guān)心學(xué)生,，熱愛學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育老師必須具備的學(xué)生觀?，F(xiàn)在學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,，這也是全社會(huì)都普遍認(rèn)同的教育觀點(diǎn)。熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，才會(huì)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生,，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，才不失師德風(fēng)范。

但“人非圣賢,，熟能無過,。”更何況是尚未成年的孩子,。學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，也不能不管,。我也常會(huì)和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對(duì)方的立場(chǎng)思考問題,，感受自己的所作所為給別人造成的傷害,，這樣孩子會(huì)從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而從根本上改正錯(cuò)誤,。其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意,。我想只要你是善意的，真誠的,，真正的熱愛每一個(gè)學(xué)生,、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評(píng)和意見,。

三,、努力提高自身教學(xué)水平

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也,?！敝挥芯I(yè)務(wù)，才能將科學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不致于誤人子弟,。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能準(zhǔn)確地解答，在學(xué)生心中的威信也就會(huì)逐步喪失,。到那時(shí)學(xué)生對(duì)你已沒有信心可言,，對(duì)你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,。隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新,，我仍有許多能力目標(biāo)把握不住，鉆研得還不透徹,，上起課來有些力不從心,。另一方面，每個(gè)人都有他不同于其他人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大,，所以，老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的人格,、思想,、情感、意志給予充分的尊重,?？傊?，我認(rèn)為提高教學(xué)技能和水平，仍是我今后要努力的方向,。

四,、努力提高自身道德修養(yǎng)

通過回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會(huì),，我對(duì)教師師德有了更加明確的認(rèn)識(shí),，師德建設(shè)是教師個(gè)體成長(zhǎng)和自我完善的需要。我們不能因?yàn)槠渌袠I(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒,，也不應(yīng)該因?yàn)閯e人的墮落而放棄自己的追求,、放松對(duì)自己的要求。在教育改革的新形勢(shì)下,，教師的責(zé)任重大，教師的使命感要加強(qiáng),。

美術(shù)骨干教師個(gè)人工作總結(jié)精選篇4

教書育人,，是教師的神圣職責(zé)，教書者必先學(xué)為人師,，育人者,，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識(shí),，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺(tái),，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號(hào)的沉重,。作為教師，知識(shí)的傳播者,，不僅要有豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生,，能夠?yàn)閷W(xué)生“傳道、授業(yè),、解惑”,，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止,，崇高的道德情操去影響,、去感染學(xué)生，如同在師范讀書時(shí)的那句校訓(xùn):學(xué)高為師,，身正是范,。

一、愛崗敬業(yè),，忠于教育事業(yè)

熱愛教師的職業(yè),，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力,，每一種職業(yè)都是社會(huì)的必要組成部分,，不要這山望著那山高。每一個(gè)人都是平凡的,，能在平凡的崗位上做好平凡的事,，恰恰就是不平凡。

對(duì)教師職業(yè)的熱愛,，忠于教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教育崗位剛滿一年,，但自己對(duì)教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情,，通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識(shí)，看著自己付出的努力獲得了回報(bào),，內(nèi)心充滿了成就感,，在新的教學(xué)工作中也就有了動(dòng)力。

二,、熱愛,，平等對(duì)待每一位學(xué)生

關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生,，平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育老師必須具備的學(xué)生觀?，F(xiàn)在學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，這也是全社會(huì)都普遍認(rèn)同的教育觀點(diǎn),。熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，才不失師德風(fēng)范,。

但“人非圣賢,，熟能無過?！备螞r是尚未成年的孩子,。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也不能不管,。我也常會(huì)和學(xué)生交流,。讓學(xué)生能夠站在對(duì)方的立場(chǎng)思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害,，這樣孩子會(huì)從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，從而從根本上改正錯(cuò)誤,。其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的,，真誠的,，真正的熱愛每一個(gè)學(xué)生、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)生完全能接受你的批評(píng)和意見,。

三、努力提高自身教學(xué)水平

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵,。韓愈曾經(jīng)說過“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也,。”只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能準(zhǔn)確地解答,，在學(xué)生心中的威信也就會(huì)逐步喪失。到那時(shí)學(xué)生對(duì)你已沒有信心可言,，對(duì)你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣,，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程。隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新,，我仍有許多能力目標(biāo)把握不住,，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心,。另一方面,，每個(gè)人都有他不同于其他人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大,，所以,，老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的人格、思想,、情感,、意志給予充分的尊重?？傊?，我認(rèn)為提高教學(xué)技能和水平，仍是我今后要努力的方向,。

四、努力提高自身道德修養(yǎng)

通過回顧和總結(jié),，結(jié)合自己的.體會(huì),，我對(duì)教師師德有了更加明確的認(rèn)識(shí)，師德建設(shè)是教師個(gè)體成長(zhǎng)和自我完善的需要,。我們不能因?yàn)槠渌袠I(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)該因?yàn)閯e人的墮落而放棄自己的追求,、放松對(duì)自己的要求,。在教育改革的新形勢(shì)下，教師的責(zé)任重大,，教師的使命感要加強(qiáng),。

五、本人還存在的問題

工作作風(fēng)不夠扎實(shí),，遇到困難不能知難而進(jìn),，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

今后,，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生的思想,，用自己的真誠之心培育人,。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，定能夠成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師,。

美術(shù)骨干教師個(gè)人工作總結(jié)精選篇5

非常有幸到成都市小學(xué)美術(shù)骨干教師研修班這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)。在一周的研修培訓(xùn)中,，我感觸良多!

一,、通過培訓(xùn)，反思自我,。

作為一線教師,，能靜下心來深入思考、研究自身與學(xué)生發(fā)展的機(jī)會(huì)不多,。通過這次的專家講座,、優(yōu)秀老師做課、參觀博物館等培訓(xùn)活動(dòng),，我更加認(rèn)識(shí)到自身在教育理論,、專業(yè)素質(zhì)等方面的欠缺，對(duì)發(fā)展缺乏長(zhǎng)期、科學(xué)的規(guī)劃,。

二,、通過培訓(xùn)，明確了方向,。

在培訓(xùn)之初,，郭__

三,、通過培訓(xùn),，思想上得到了提升，開闊了眼界,。

通過馮恩旭,、辜敏、郭__

四,、這次培訓(xùn)體現(xiàn)了老師們的主體性。

這次培訓(xùn)最大的特點(diǎn)就是互動(dòng)性強(qiáng),。專家會(huì)不時(shí)圍繞主題拋出一個(gè)個(gè)話題，師生互動(dòng),、生生互動(dòng),、小組互動(dòng)，百家爭(zhēng)鳴!在這一過程中,，大量的信息在碰撞,、在反饋!老師們學(xué)得主動(dòng)、熱情!

總之,，這次研修讓我更清楚地意識(shí)到該站在什么樣的高度,、角度去看待、規(guī)劃自己,，使我更有信心在以后的教育教學(xué)中去不斷追求,、完善自我!

美術(shù)骨干教師個(gè)人工作總結(jié)精選篇6

參加工作以來，我在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，同事們的幫助下,，我能以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，現(xiàn)將我工作的主要方面總結(jié)如下:

一,、與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展?；谝陨险J(rèn)識(shí),，我在工作上積極投身教改，兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。我一直信奉一句名言“落紅不是無情物,，化做春泥也護(hù)花?！眻?jiān)信要想成為一個(gè)好老師,，就必須以高尚的道德情操，良好的師德,、師風(fēng)來引領(lǐng)自己,，規(guī)范自己的言行，做到熱愛集體,、服從分配,、團(tuán)結(jié)同事、愛崗敬業(yè),，做到既教書又育人,。

二、遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。努力實(shí)踐了小學(xué)一年級(jí)至六年級(jí)的全部美術(shù)課程教學(xué)，較好地學(xué)習(xí)和把握各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)、特點(diǎn)和難點(diǎn),，除了完成好每周節(jié)工作量的前提下,，還積極參與學(xué)校布置的各項(xiàng)臨時(shí)工作等。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備教材、備教法,，而且備學(xué)生,。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)授課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。.每一課都做到“有備而來”,，都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按要求搜集每課的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。

2、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，力求講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。充分考慮每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)學(xué)生都得到提高發(fā)展,。平時(shí)虛心向前輩,、老師們學(xué)習(xí)，多聽老師的課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，也常常征求其他老師的意見,，改進(jìn)工作,。在努力上好每一節(jié)課的同時(shí)，積極投入新課改實(shí)踐中,，能以學(xué)生為主,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探究性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力,，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。在教學(xué)欣賞課中注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，進(jìn)行比較，不急于用簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí),，通過比較,、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考,、鑒別,、判斷、努力提高他們的審美情趣,，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育,。降低學(xué)生對(duì)繪畫技能的要求，帶領(lǐng)學(xué)生到校園中,，運(yùn)用感受,、觀察、表現(xiàn)及收集資料,、小制作等學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。盡可能嘗試運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息,，開拓視野,，增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力和想象能力。

3,、從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習(xí),，并注重對(duì)學(xué)生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評(píng)定,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析和記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

三,、積極參加市,、區(qū)教研室組織的各類美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真參加了區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的新課程改革的學(xué)習(xí),，并且在實(shí)際教學(xué)中身體力行,，通過對(duì)教學(xué)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行著重學(xué)習(xí)，使之更加系統(tǒng)化,，使美術(shù)專業(yè)水準(zhǔn)提到了一個(gè)新的起跑線,。其次，利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參加有關(guān)比賽活動(dòng),，挖掘并發(fā)展他們的特長(zhǎng),。月，我在第四屆中小學(xué)生音樂美術(shù)教師基本功比賽中獲美術(shù)教師組二等獎(jiǎng),。月,，輔導(dǎo)學(xué)生參加全市少兒繪畫作品評(píng)比活動(dòng)，所有參賽學(xué)生作品都入選,，學(xué)校獲組織獎(jiǎng),。本人分別榮獲輔導(dǎo)二、三等獎(jiǎng),。

四,、教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí),。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況、分析新問題,、解決新矛盾的本領(lǐng),。“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開始,，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績(jī),。展望未來，我信心百倍,。我堅(jiān)信歲月永遠(yuǎn)垂青于樂于奉獻(xiàn),，求真務(wù)實(shí)的人。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造,。

美術(shù)骨干教師個(gè)人工作總結(jié)精選篇7

一學(xué)期來,，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)的各項(xiàng)工作,。為人師表,，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事,，平時(shí)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，把全身心投入到教育教學(xué)中去。為了下學(xué)期更好的工作,，我現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期擔(dān)任一年,、二年和學(xué)前的美術(shù)教學(xué)工作。班級(jí)多,，學(xué)生的狀況均有不同,。按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，我努力加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系既重視教師的教,，也重視學(xué)生的學(xué),，體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，提倡師生平等關(guān)系,。

一學(xué)期來,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課，講評(píng)作業(yè),，廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí),，以便能在教學(xué)中得到更多的應(yīng)用,，在講課中我力求做到重點(diǎn)突出，線索明了,，語言簡(jiǎn)練,、生動(dòng)，課堂氣氛活躍,，積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,。平時(shí)善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使美術(shù)教育教學(xué)工作順利完成。

我認(rèn)真地分析了小學(xué)美術(shù)教材的編寫特色及體系,，懂得了美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，然后就有放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。

一,、教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，以學(xué)生為主體，教師起到引導(dǎo)作用,。

我覺得上課就像上舞臺(tái),，“導(dǎo)演”就是教師，但學(xué)生決不是“觀眾”而是“演員”!教師要做一個(gè)好導(dǎo)演,，要引導(dǎo)學(xué)生去演,，去學(xué)。學(xué)生不可能40分鐘都聚精會(huì)神地聽老師滔滔不絕地講授知識(shí),，引出課題必須抓住學(xué)生的思維,，就如一個(gè)好的故事開頭往往會(huì)吸引一大堆聽眾，需要一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地吸引他們,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候抓住機(jī)會(huì)吸引學(xué)生的思維,，把學(xué)生吸引住了，學(xué)生的思維跟上來,，

積極性自然就上去了,，例如《形形色色的世界》一課，在課本上有這么一句話：如果沒有了形和色,，生活會(huì)變得怎樣?我覺得這樣不能引起全部學(xué)生的注意,，所以我換了一種問法：你們知不知道這些畫只是畫家們用了某種高超的技術(shù)騙取了你們的視覺?你知道他們是怎么騙你們的嗎?話音剛落,，所有目光都聚集在我身上。隨后還要把學(xué)生能夠發(fā)揮參與的機(jī)會(huì)讓給他們,，學(xué)生三四個(gè)活了,，肯定會(huì)帶動(dòng)著七八個(gè)人，七八人又慢慢牽動(dòng)著全班人,，如果學(xué)生不能或不會(huì)回答或參與時(shí)，可適當(dāng)調(diào)低難度,，例如提示,，激發(fā)促進(jìn)學(xué)生思維，最后涉及知識(shí)面,。比如可讓學(xué)生先去參與知識(shí)點(diǎn)的研究,，讓他們悟出錯(cuò)在哪，老師再進(jìn)一步總結(jié),，同時(shí)還可以結(jié)合生活中的實(shí)例對(duì)比著講,。

教師對(duì)學(xué)生興趣的激發(fā)，關(guān)鍵是捕捉學(xué)生思維的興奮點(diǎn),，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)會(huì)了什么，而不是學(xué)了什么,，而且要讓他們學(xué)以致用,。棋迷、球迷們?yōu)槭裁磿?huì)“迷”呢?因?yàn)檫@里有競(jìng)爭(zhēng),，如果直接參與競(jìng)爭(zhēng)更能入迷,，“迷”即是高度的“興趣”，有了這種興趣,，自然就會(huì)在愉快中學(xué)習(xí)了,。例如《汽車的造型》一課中讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)一輛概念車。細(xì)致觀察,，學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中是非?；钴S的，連后進(jìn)生都不甘示弱,。教師再利用部分時(shí)間進(jìn)行作業(yè)評(píng)講,，這樣更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭。

二,、對(duì)教師而言,，學(xué)生的任何豐富的想象力，我們都應(yīng)該支持,。

玩是孩子的天性,，那些活潑寬松的課堂看起來似乎有點(diǎn)亂,，但就是在這種亂的過程中，學(xué)生發(fā)揮的了自己的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，生動(dòng)活潑地學(xué)到了知識(shí)。我不要輕易地否定學(xué)生,，而是相信學(xué)生的創(chuàng)造潛能與學(xué)習(xí)能力,，鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ剿骱蛣?chuàng)新，杜絕只要一種答案,，只追求共性,，忽視個(gè)性的評(píng)講方法，否定用“像不像”等來作為衡量的標(biāo)準(zhǔn),。因?yàn)椴皇敲總€(gè)學(xué)生都是要考藝術(shù)院校,。例如《我為同學(xué)畫張像》和《想象的汽車》。我覺得美術(shù)教師首先應(yīng)該做一個(gè)積極,、善意的旁觀者,，在學(xué)生遇到困難的時(shí)候，總站在他的身邊,，或輕輕點(diǎn)撥讓學(xué)生茅塞頓開,，或真誠鼓勵(lì)使學(xué)生充滿自信。

在其他方面,，我積極參與聽課,、教學(xué)研究課、研討活動(dòng),，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。積極協(xié)助學(xué)校,、班級(jí)做好美術(shù)宣傳工作。還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。

一份耕耘,、一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴，我也會(huì)在教學(xué)過程中創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)機(jī)制。符合素質(zhì)教育要求,，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種模式,，使學(xué)生的能力提高，在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階,。

美術(shù)骨干教師個(gè)人工作總結(jié)精選篇8

期末之際,，回顧一學(xué)期來的工作，想到的是詞是忙碌,、領(lǐng)悟和探索,，忙碌的是緊跟全校步調(diào)而運(yùn)作，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟的是教學(xué)模式和評(píng)價(jià)方法,，探索的是在有限的時(shí)間內(nèi)高效的教學(xué)方法?，F(xiàn)將本學(xué)期分幾塊總結(jié)：

一、思想認(rèn)識(shí)

在這學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

二、教學(xué)工作

1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

三,、其它方面,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,，一個(gè)學(xué)期里一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),。在新學(xué)期中,，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事,，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進(jìn)的今天,，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,，研究好學(xué)生,，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。