無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

一年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿3分鐘 一年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿簡短100字篇一

大家好,，我是一年級(jí)（1）班的班主任兼語文教師,，我姓丘,。首先，我代表各位任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝各位家長對我校的信任和厚愛——把你們的孩子交到我們的手中,。我們知道,，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，這需要我們老師的努力,，也需要您的配合與支持,。

這次家長會(huì)我主要說四句話。

第一句：讓好習(xí)慣陪伴孩子一生

我的工作思想是：先教學(xué)生做人,，后教學(xué)生做文,。送一個(gè)好習(xí)慣，的確強(qiáng)過送一個(gè)好成績,！送一個(gè)好習(xí)慣,，就是送孩子一個(gè)好明天！好習(xí)慣使人受益終生,。為什么有的學(xué)生會(huì)成為所謂的“差生”,，其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣問題,。在一年級(jí)第一學(xué)期,，我們著重抓哪方面的習(xí)慣呢？家長又該如何配合呢,？

學(xué)習(xí)方面

1,、按時(shí)上學(xué)，不遲到,、不曠課,，有事能事先請假。

要按時(shí)到校,，不能遲到,，學(xué)校要求學(xué)生7：50以前到校，而且要養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣,；

2,、聽到上課鈴響后能進(jìn)教室，做好課前準(zhǔn)備,。（課本,、學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備和擺放）

希望家長能夠每天抽出點(diǎn)時(shí)間，對孩子是否完成老師交待的事情進(jìn)行指導(dǎo),，具體做法：一次提醒,，一次檢查 ，一次表揚(yáng),，例如：下學(xué)接孩子的時(shí)候,，問問他“今天老師讓你們回家做什么呀”，孩子做完了，家長要檢查簽字,，完成的好,，別忘了要肯定孩子，完成的不好或者沒完成,，也需要家長幫助孩子找出原因,，鼓勵(lì)孩子在努力。有過幾次經(jīng)驗(yàn)以后,，孩子就會(huì)明白,，記住老師交待的任務(wù)是自己的事情，應(yīng)該自己完成,，這樣他在聽老師講話和記事方面都會(huì)認(rèn)真許多,。

3、正確的讀書,、寫字,、執(zhí)筆姿勢。（身正,、肩平,、臂開、足安,，“三個(gè)一”）

4,、認(rèn)真聽課、全神貫注的習(xí)慣,。

一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是活潑好動(dòng)，他們的注意力最長只能堅(jiān)持10—15分鐘左右,。為了培養(yǎng)孩子們的注意力,，我們在家中要求孩子做事要認(rèn)真，不要在孩子做事的中途叫孩子做什么,，而要讓她專注的完成每一樣事后才做另一件事,。如孩子寫作業(yè)前，要讓他喝水,、撒尿等都做完了,，才寫作來，而且盡量一氣呵成,。在孩子做作業(yè)時(shí),，家長請不要打擾。

凡是注意力持久和注意力集中的孩子往往都會(huì)成為班級(jí)中優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者,，在我們課堂中,，為了讓孩子們專心地聽課，我們教師會(huì)通過各種激勵(lì)的手段來組織學(xué)生專心聽講，所以在低年級(jí)的課堂上我們會(huì)通常采用一些游戲,、律動(dòng),、小兒歌來組織。而專心致志在課堂上則表現(xiàn)在小眼睛跟著老師轉(zhuǎn),，密切關(guān)注老師的一言一行,，小耳朵專注的聽老師和同學(xué)的發(fā)言，并能舉手發(fā)言,。

生活方面：

1,、培養(yǎng)自己的東西由自己保管的意識(shí)

上學(xué)以后，需要自己保管的東西一下子多了許多,，孩子以前并沒有這樣的經(jīng)驗(yàn),，有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字,，用膠條粘下來帖在文具上,，讓他自己認(rèn)識(shí)自己的東西，有些父母對這些現(xiàn)象并不重視,，覺得一支鉛筆沒有多少錢,，丟了再買就可以了，但自己的東西自己保管好是對孩子責(zé)任心的培養(yǎng),。另一方面,，給每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)資料夾，讓學(xué)生將老師下發(fā)的課程表,、卷子等資料,，分類整理在文件夾里面，交給他自己保管,，逐步培養(yǎng)他管理好自己東西的意識(shí),。

2、教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書包,、收拾文具,，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。

最初,，讓孩子自己整理書包和文具盒,，他可能會(huì)手忙腳亂，丟三落四,，家長要有耐心,，從旁多加指點(diǎn)，可先給孩子做示范,，再讓他學(xué)著做?，F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒有太大差別,，這種差異主要是習(xí)慣培養(yǎng)造成的，競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而良好的習(xí)慣是要有一個(gè)養(yǎng)成過程的,，需要家長、孩子及學(xué)校共同配合,。好習(xí)慣終生受益,，壞習(xí)慣有害終生。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入,，而父母在對待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū),。家長不夠盡責(zé)。有的家長認(rèn)為給孩子找一所好學(xué)校,、一個(gè)好班級(jí)或一個(gè)好老師,，就萬事大吉了。尤其是一些雙職工的父母,，兩人工作都很忙,，沒時(shí)間顧及孩子的學(xué)習(xí)，認(rèn)為由老師全權(quán)代勞就行了,，平時(shí)也不與老師溝通,。一旦孩子出了問題就急了，再打罵孩子,，如此教育往往適得其反,。

3、日常行為方面家長應(yīng)配合做好以下教育

（1）孩子的禮儀教育,。在家尊重長輩與父母（來去要打招呼）,；教育他們看見老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣,。讓我們的孩子愛自己的父母,，愛自己的學(xué)校和老師。

（2）孩子的合群教育,。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我,，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等,，家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較,，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系,。

（3）孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育,。課間游戲、午間休息做到文明安全；放學(xué)后,，要家長接送回家,，家長晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑,，在校門衛(wèi)等候,。

（4）孩子的紀(jì)律衛(wèi)生觀念 。有事不能到校要請假,。不隨便丟紙屑,。不帶零食進(jìn)校園。

第二句：讓書香浸潤我們的心靈

一,、無限相信閱讀的力量,，讓童年彌漫書香

語文教學(xué)的目標(biāo)，從知識(shí)能力這方面來說,，可以用四個(gè)字概括：能讀會(huì)寫,；從情感態(tài)度方面來說，通過語文學(xué)習(xí)吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng),，形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀,，提高文化品位和審美情趣。小學(xué)語文教學(xué)成功與否,，我覺得最重要的標(biāo)志不是孩子考試的分?jǐn)?shù),，而是孩子對待讀書的態(tài)度。一個(gè)孩子卷面分?jǐn)?shù)高,，但不喜歡讀書,，不主動(dòng)讀書；另一個(gè)孩子卷面分?jǐn)?shù)中等,，但是酷愛讀書,，以讀書為樂，那么真正有潛力有發(fā)展的是后者,。一個(gè)孩子小學(xué)畢業(yè)了,，他養(yǎng)成了天天讀書，隨時(shí)隨地讀書的良好習(xí)慣,，這樣的語文教育才可以說成功了,。我在教學(xué)中會(huì)特別重視培養(yǎng)孩子讀書的興趣、習(xí)慣和能力,。

二,、保障讀書時(shí)間。玩是孩子的天性,，有許多發(fā)明都是來自于玩中,；但是也有很多孩子因?yàn)橥嫱浟俗鳂I(yè),，忘記了讀書。希望家長幫助孩子制定讀書計(jì)劃,，提醒孩子干什么事都要適可而止,，不能讓看電視、打游戲花費(fèi)太多的時(shí)間,。美國哈佛大學(xué)圖書館訓(xùn)言推薦給您：學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的,，未學(xué)到的痛苦是終生的。您不妨也把這些告訴孩子,。

三,、營造讀書氛圍。家長在家里也要給孩子營造良好的閱讀環(huán)境,，首先父母自己不論多忙,，都要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，一家三口在燈下閱讀的畫面,，想一想都是非常溫馨,，非常美好的。由于孩子年齡小,，家長還可以開展親子共讀的活動(dòng),，每天讀書給孩子聽,。送給大家?guī)仔性姡?/p>

“你或許擁有無限的財(cái)富,，

一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金,。

但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——

我有一位讀書給我聽的媽媽?！?/p>

如果家長能經(jīng)常為孩子朗讀,，不僅僅能使孩子在語言、智力方面得到更好的培育,，更重要的是,，能使孩子在情感和心理上得到健全發(fā)展。因?yàn)槔首x可以使孩子們增強(qiáng)自信心,，促進(jìn)他們在表達(dá),、交際以及對環(huán)境的適用能力。

第三句：一同探討孩子的語文學(xué)習(xí)問題

這學(xué)期,，語文方面對小朋友的要求是能熟練地讀,，，寫聲母,韻母,拼讀整體認(rèn)讀音節(jié), 識(shí)字305個(gè),，寫字168個(gè),讀,背課文.為了讓學(xué)生把這些知識(shí)掌握扎實(shí),我希望各位家長能注意家校合作,回家多監(jiān)督你的孩子.(教材的特點(diǎn))

1、寫字

大家都知道,現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高,就寫字來說,不僅要寫準(zhǔn)拼音格,、田字格中的位置,，還要把字寫美觀,，也許有的家長覺得一年級(jí)能把字寫正確已經(jīng)不錯(cuò)了，但是我還是要提醒家長,，學(xué)習(xí)一定要有一個(gè)良好的開端,，如果一旦成形就很難改正過來了，所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)寫得不夠美觀時(shí)就一定要他重寫,。

2、口頭作業(yè)

剛才講的是關(guān)于寫字下面的,，接下來我再講講回家的口頭作業(yè),，也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容,，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音,、生字、課文等,，復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音,，生詞，背誦課文,，這些預(yù)復(fù)習(xí)工作,，每天都應(yīng)該認(rèn)真監(jiān)督孩子完成，能夠切實(shí)做到這點(diǎn)的家長,，他的孩子在知識(shí)的掌握上,，肯定要超出其他孩子。開學(xué)這個(gè)月每周會(huì)布置一篇口頭周記,，孩子口頭表達(dá),，家長幫忙記，這時(shí)候家長要逐步要求孩子做到：有開頭,，有結(jié)尾,，內(nèi)容詳盡，描寫人物,，景物要細(xì)致,，要允許孩子做適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮。在復(fù)述時(shí),，要求做到層次清楚,，脈絡(luò)分明，前后連貫一致,。說話的句子要完整,，不重復(fù)羅嗦，沒有語病,，不帶口頭語,。

3,、筆頭作業(yè)

一年級(jí)的小孩子,他自己沒法獨(dú)立做筆頭作業(yè).所以每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做,練習(xí)冊,卷子上的題家長要讀題,領(lǐng)著做;背誦,聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,家長也應(yīng)抽考抽背,以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況.家長一定要檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量.尤其是質(zhì)量,您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤,有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正,這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固.有些家長覺得這樣孩子累,自己也累,但希望各位家長體諒,因?yàn)橛變簣@與小學(xué)所學(xué)的知識(shí)有著很大的差別,僅僅靠老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,希望各位家長擠出一點(diǎn)兒時(shí)間,扶一扶你的孩子,讓你的孩子有一個(gè)良好的開端,為以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

第四句話：教育是項(xiàng)堅(jiān)持的藝術(shù),。

家長朋友,，好書會(huì)使人終身受益，我最難忘的一本書是繪本《犟龜》,，大意如下

小烏龜陶陶聽一對鴿子說遙遠(yuǎn)的獅子洞將舉行動(dòng)物王國的最高首領(lǐng)獅王二十八世的婚禮,，獅王邀請了所有的動(dòng)物去參加他的慶典。陶陶在進(jìn)行了一晝夜的思考后,，也最終踏上了參加婚禮的旅程,。途中它不僅遭到其他動(dòng)物的嘲笑和阻止，而且還走了許多的冤枉路（開始就走錯(cuò)方向了）,，在遭遇二十八世身亡婚變的情況下,，它仍然前行，最后有幸趕上了獅王二十九世的婚禮,，看到了最盛大最美麗的場面,。小烏龜如愿以償，它感到自己“非常幸?！?。

家長朋友，教育是項(xiàng)堅(jiān)持的藝術(shù),，需要我們老師,、家長、學(xué)生共同堅(jiān)持,。那么就讓烏龜陶陶的話來時(shí)刻勉勵(lì)我們吧：只要上路,，就會(huì)遇到盛大的慶典。

五,、獎(jiǎng)勵(lì)制度及班級(jí)文化建設(shè)情況,。

新生入學(xué)后，在行為習(xí)慣方面的約束力還不強(qiáng),。以“多動(dòng),、活躍、任性”為特色,，本學(xué)期中以對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育,，從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從而使學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣作為為班文化建設(shè)的主要內(nèi)涵,。

班級(jí)公約：懂得用嘴角微笑 學(xué)會(huì)用耳朵聆聽

知道用小手幫忙 體會(huì)用心靈理解

班級(jí)口號(hào)：我快樂 我成長,！

班級(jí)評比欄：規(guī)范言行中，快樂我成長。

1,、在班級(jí)前面設(shè)立“讀書角”,，放置一些小學(xué)生讀物和報(bào)紙、雜志等,。可以自訂,、班訂,、教師提供、學(xué)生互換等方式,。

2,、課室后面還會(huì)設(shè)計(jì)個(gè)性展示臺(tái)，可貼學(xué)生的作品,。

做為一名小學(xué)班主任和學(xué)科教師在日常教育教學(xué)過程中,，時(shí)時(shí)刻刻注意發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，進(jìn)行即興,、即時(shí),、即地的評價(jià)。我以發(fā)展的眼光對待每一個(gè)孩子,，班上孩子通過自己的努力在各方面表現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)和取得的進(jìn)步,，都得到老師及時(shí)的肯定和賞識(shí)，進(jìn)而體驗(yàn)到收獲的快樂,，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

各位家長，我們不能去做偉大的事,，但我們可以用偉大的愛去做些小事,。多給剛剛成為小學(xué)生的孩子一點(diǎn)關(guān)愛，多為他們的成長作些準(zhǔn)備,。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力,。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)--一切為了孩子,。

一年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿3分鐘 一年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿簡短100字篇二

尊敬的家長，親愛的孩子們,，

你們好,！

我叫董瀟雨，是咱們班的班主任和語文老師,。這位是咱們班的輔導(dǎo)員辛丹老師,。今天的班會(huì)將會(huì)由我來主持。

親愛的孩子們,，首先,，我要祝賀你們,！從今天起，你就是咱們金海岸小學(xué)一名光榮的小學(xué)生了,！讓我們一起在這里快樂地學(xué)習(xí),、游戲。好嗎,？

家長朋友們,，我也要祝賀你們！從今天起,，您就是咱們金海岸小學(xué)一名校外教育工作者,，讓我們一起為孩子的成長保駕護(hù)航！

我瑾代表金海岸小學(xué)一百二十三名教師和已在校的二千八百多名學(xué)生,，對你們的加入表示真誠地歡迎,！

班會(huì)開始前，我想先跟孩子們,，聊一會(huì),。孩子們，有誰認(rèn)識(shí)這個(gè)字呀,？

“聰”,！對啊，你真了不起,，是的,，這個(gè)字啊，是“聰明”的聰,！那么你想做一個(gè)聰明的孩子嗎,？董老師來教你做個(gè)聰明的孩子好不好？你看,，這個(gè)字的旁邊一個(gè)大大的“耳朵”,，原來啊，要想變得聰明,，必須學(xué)會(huì)用耳朵好好地聽,，聽聽老師在說什么。除了認(rèn)真聽,，還需要兩只眼睛瞪起來,。口在哪里,？心的上面,。口在心上！原來啊,，小嘴巴,，要讓我們的心管著，也就是說,，你的話,，要在心里好好想想，想好了再說,。

孩子們,，你學(xué)會(huì)了嗎？怎樣做一個(gè)聰明的孩子?。繒?huì)用耳朵認(rèn)真地聽,，用眼睛仔細(xì)地看,，用心管著小嘴巴的孩子。那么接下來,，我就要看看,，誰是咱們班最會(huì)傾聽的，最聰明孩子,。而且,，董老師還要交給你們，一個(gè)任務(wù),，幫助我看看你的爸爸媽媽,，是不是一個(gè)聰明的爸爸媽媽，他們會(huì)傾聽嗎,？結(jié)束的時(shí)候,，悄悄地告訴我好嗎？

好了,，家長朋友們,，現(xiàn)在可以開始開會(huì)了。

孩子上小學(xué)了,，對每一個(gè)家庭來說,，都是一件大事。此時(shí)此刻,，相信大家的心里都很忐忑,，我的孩子會(huì)適應(yīng)小學(xué)生活嗎？老師兇不兇,？我的孩子會(huì)不會(huì)顯的弱,，被淘汰，能不能當(dāng)官啊,？呵呵,，這些問題，纏繞在心頭,，折磨的好幾晚都不能安睡了吧,？同為人母，這樣的心情,，我非常理解,。但是請不要焦慮，這是孩子成長過程中,，必須面對的門檻,，我們家長要做的，就是為孩子的成長提供最有利的環(huán)境,。孩子就像一顆種子,，他自身擁有完善自己，自我發(fā)展的力量,，我們老師和父母要做的,，不是指揮著這顆種子，那片葉子必須向著哪個(gè)方向長,，而是要盡自己所能,，為其提供肥沃的土壤，充足的陽光,，適宜的水分,，我們只想讓他茁壯！這就夠了,。所以,，下面，我就跟大家聊一聊,，我們該怎樣配合學(xué)校教育,，才能讓我們的小種子，健康成長,。

今天我要說四個(gè)問題：

第一,、尊重學(xué)校管理規(guī)定。

第二,、注重孩子習(xí)慣的養(yǎng)成,。

第三、解釋二個(gè)大家關(guān)注的問題,。

第四,、我對語文教學(xué)的一些想法,。

1、尊重學(xué)校的管理規(guī)定,，按時(shí)到指定地點(diǎn)接送孩子,。

我們的上學(xué)時(shí)間為：上午7：50到11：30，7：40之前不允許到校,；下午2：40—4：50,，2：30之前不允許到校。

接送地點(diǎn)：分南,、北兩個(gè)接送點(diǎn),，南在莒州路和威海路交叉路口的西北角，（車一定停在路口的,，東,、西、南側(cè),，下車走過來接孩子）北在五蓮路和威海路的交叉路口的西北角,。

上學(xué)時(shí)送到接孩子的地點(diǎn)讓他自覺站隊(duì)進(jìn)學(xué)校，培養(yǎng)自主能力,。

放學(xué)別讓老師等太久。（執(zhí)勤時(shí),，看見女孩站在路隊(duì)里,，家長讓孩子出來，孩子為難,，家長說,，出來吧，那么多事,！記錄下來,，老師說了孩子，心里陰影,，教育要一致）,。所以一定不要送到校門口！

2,，不帶孩子穿越綠化帶,；教育孩子注意交通安全，下車后不要在回頭招手說再見防止意外傷害,；

3,、如果孩子因?yàn)樯眢w或其他原因不能夠按時(shí)到校，家長需要及時(shí)告知班主任老師（我們每天都要點(diǎn)名的）,；

4,、關(guān)注每晚的天氣預(yù)報(bào),，下雨天給孩子準(zhǔn)備好雨披，不要讓孩子打雨傘,；傘有角角不安全,。下雨時(shí)，在家里教好孩子怎樣疊雨衣,，準(zhǔn)備好備用袋,，在大廳，把腳上的泥用力跺一跺,，雨衣疊好放進(jìn)去,。

5、督促孩子吃好早餐,，小學(xué)和幼兒園不同,，沒有課間餐，不準(zhǔn)帶零食,，帶好水杯,。真的餓了，可以找我,。

1,、每天根據(jù)課程表指導(dǎo)孩子準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品（前兩周家長幫助孩子一起準(zhǔn)備，之后讓孩子自己整理,，家長檢查）,；不必所有的書都帶，上什么,，帶什么,！不用自動(dòng)鉛筆，不帶小刀和鉛筆刀,，在家給孩子削好木頭鉛筆,，每天三支就可以。書包整理干凈,，不準(zhǔn)帶玩具與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西,，書包里層放書，外層放本子,，最外筆盒,。每天的書包都要整潔。把課程表發(fā)到博客,，傳到群里,。

2、良好地作息習(xí)慣（早睡早起,，晚8：30前上床睡覺,，早最好7：00前起床）,；

3、衛(wèi)生習(xí)慣（穿戴整潔,、注意個(gè)人衛(wèi)生）

1,、座位問題：

我們很多家長都希望自己的孩子坐在教室中間或前面，這種心情我們能理解,。所以我們排座位是先按照高矮個(gè)的標(biāo)準(zhǔn)坐下,，每三個(gè)周南北循環(huán)一次，同時(shí)前后三排分別滾動(dòng)調(diào)換位置,，盡最大可能保證公平公正,、合理性。你為了一個(gè)孩子而操心,，而我是為了六十多個(gè)孩子的安定團(tuán)結(jié)而操心的,，對于每一個(gè)孩子的狀態(tài)，我比你還在意,。所以,，請您體諒我，沒必要再來要求單獨(dú)給孩子調(diào)座位,。來學(xué)校不光是學(xué)知識(shí),，也是通過經(jīng)歷各種環(huán)境，與各類同學(xué)的交往磨練,、培養(yǎng)自己過程,，這都是成長的必經(jīng)之路。

2,、班干部問題

我一直不贊同在小學(xué)的班級(jí)里形成金字塔式的班委權(quán)利機(jī)制,，只要服務(wù)功能齊全就行了,。開學(xué)后,，我會(huì)盡可能給孩子提供為班級(jí)做事的機(jī)會(huì)，因?yàn)橹挥凶尯⒆訉@個(gè)班級(jí)付出努力和心血,，他們才會(huì)對這個(gè)集體產(chǎn)生感情,。如果孩子能力強(qiáng)、品行好,，那他自然最終就會(huì)成為老師的好幫手,。所以，請不要打電話為孩子要任何職務(wù),，對于剛?cè)雽W(xué)的孩子,，若是硬給他一個(gè)什么班長、學(xué)習(xí)委員什么的,，對他的成長反而不利,。因?yàn)樗麄兡挲g小,，自制力差，當(dāng)上班長后,，萬一不能表現(xiàn)那樣出色,，在同學(xué)的中的威信會(huì)漸漸降低，到時(shí)再撤銷班長職務(wù),，反而對孩子傷害很大,。因此，我想開學(xué)后,，不明確確定什么職務(wù),，只是多給孩子參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，能力強(qiáng),，品行好的孩子,，自然會(huì)脫穎而出，所以,，請您體諒,，不要找我給孩子要求什么職務(wù)。

在以后的學(xué)習(xí)生活中,，有什么事情,，我們可以及時(shí)溝通。我們的聯(lián)系可以通過這些方式：

我的電話：老師電話：

楊老師電話：

我的博客地址：找學(xué)校網(wǎng)站,，教師博客,，我的名字。

我建了一個(gè)球球群：

說了這么多,，孩子們聽累了嗎,？我教大家做一個(gè)手指操放松一下好嗎？

1,、培養(yǎng)孩子的靜氣,。

我在開學(xué)前兩周，將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的靜氣,。

愛吵愛鬧,，意味著一個(gè)人的心門是閉塞的。他的眼里只看見自己,，他的耳朵只聽見自己,，這樣的人怎么可能從生活和書本中吸納和汲取,？如果孩子愛吵鬧,，聽不進(jìn)別人說話，這不僅是個(gè)性缺陷,，更是可憂的心智狀態(tài),。因此,，對一年級(jí)的孩子，培養(yǎng)他的靜氣,，是我們老師家長共同的責(zé)任,。我會(huì)在課堂上以聽音樂，做蒙臺(tái)梭利的寂靜游戲等方式,，來培養(yǎng)孩子的靜氣,，那么，我們家長該做些什么呢,？

我們要做到的是：自己先不要制造噪音,，以靜傳達(dá)靜，以靜滋養(yǎng)靜———盡量柔和地對孩子說話,。當(dāng)您除了叫喊不能引起孩子注意的時(shí)候,，孩子已經(jīng)被您訓(xùn)練成“很難對付”的人了，這樣的孩子,，到了學(xué)校是不能期待老師的和風(fēng)細(xì)雨,，對他產(chǎn)生作用的。如果您想給孩子講什么道理,，可以試著用小故事或者兒歌來說明,。就像剛才，我教會(huì)孩子學(xué)會(huì)傾聽一樣,。

也有的家長說,，除了叫喊，不能引起孩子注意,。那這個(gè)問題的原因在哪里,？大約因?yàn)檎Z言的老套，孩子早就厭煩了,。那么豐富的語言,，新鮮的內(nèi)容又來自哪里？那就是閱讀,。這是我要說的第二個(gè)問題,。關(guān)于讀書,。

2,、關(guān)于閱讀。

我最崇拜的教育大家,，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“所有有教養(yǎng),，好求知、品行端正,、值得信賴的年輕人,，他們大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭,。”

所以,，如果希望孩子好,，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起,，———和孩子一道安靜地看書,。如果您不能在書桌前安靜地坐半個(gè)小時(shí)，又如何要求我們的孩子從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢,？這是一個(gè)真實(shí)俄故事,。有一個(gè)單親家庭，父親是一個(gè)地道的農(nóng)民,，認(rèn)識(shí)的字不過一百個(gè),。在兒子上小學(xué)一年級(jí)的第一天，他就砍掉了家里唯一的一棵楊樹,，做了兩個(gè)書桌,，兒子一個(gè)，自己一個(gè),。此后兒子小學(xué),、中學(xué)漫長的十二年的求學(xué)生涯，每一晚,，這位父親都陪著孩子讀書學(xué)習(xí),，父子兩頭對著頭，話不多,，但埋頭寫字的身姿是那樣相似,。十二年來，父親每次寫完后都會(huì)把自己的作品鎖到一個(gè)紅木箱里,，從不讓兒子看,。幾年后，優(yōu)秀的兒子從航空大學(xué)畢業(yè),，可是父親卻得了食道癌,。父親去世后，兒子整理父親的遺物,，終于打開了這個(gè)神秘的紅箱子,，里面滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊幌渥蛹垼恳粡埗籍嫕M了圓圈,。聽到這,，我們還有什么理由說自己學(xué)歷低，時(shí)間忙而陪不了孩子呢？

從今天起陪著孩子閱讀,，讓你的家庭充滿書香,。

周一到周五晚上不要開電視，不要玩電腦,，甚至盡量減少應(yīng)酬,。把時(shí)間留給全家一起讀書吧。

推薦幾本適合家長讀的書：

吉姆,。崔利斯的《朗讀手冊》,。

蒙臺(tái)梭利的《夢年的秘密》。

李鎮(zhèn)西的《做最好的家長》

這是家長的閱讀,，那么孩子呢,？這個(gè)學(xué)期我會(huì)帶領(lǐng)孩子閱讀大量閱讀經(jīng)典繪本，繪本就是圖畫的故事書,，你看,，，,，,，。我這里有近二百本這種電子版的繪本,，我會(huì)在課堂上用大屏幕為孩子們讀故事,。孩子們在這個(gè)年齡段，正是喜歡聽別人讀故事的時(shí)候,，即使認(rèn)字不少能獨(dú)立閱讀的孩子,，他們依然喜歡聽別人讀，你不要嫌她懶,，這是孩子的天性,。請您也每晚抽半個(gè)小時(shí)，給孩子讀書,。讀時(shí),，用手指著字來讀，這樣可以加快孩子對漢字的熟悉,。孩子獨(dú)立的出聲閱讀,，可以讓他從讀兒歌開始，短小有趣的兒歌,，幾句話就讀完,，孩子閱讀起來會(huì)有成就感，這樣可以保護(hù)閱讀的興趣,。我想通過閱讀,，在一年級(jí)基本突破識(shí)字關(guān)。

3,、關(guān)于背誦,。

不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，就是在古代的私塾里,，孩子上幾年學(xué)就可以吟詩作對,，出口成章，而現(xiàn)在有的本科畢業(yè)生,，做首打油詩都很難,，這是為什么？這與古代孩子大量背誦經(jīng)典是分不開的,。一年級(jí)的孩子,，是記憶力最敏感的時(shí)期，我想利用他們年齡特點(diǎn),，讓孩子大量的背誦積累一些經(jīng)典,，練好背誦經(jīng)典的童子功。我們這一代人,，小時(shí)候受魯迅批判國學(xué)之風(fēng)的影響,，童年時(shí)代都遠(yuǎn)離經(jīng)典，且視其為糟粕,，其實(shí)我們是精神缺失的一代,，感覺沒有根。

而經(jīng)典埋在心里,，就像一棵種子,，會(huì)影響孩子的一生。為了彌補(bǔ)我自己的缺憾,，我也背經(jīng)典,，要求孩子做的事，我自己首先會(huì)做到,，我每天早上六點(diǎn)起床背《論語》,，一個(gè)暑假背誦了半部論語。你像“君子周而不比,，小人比而不周”“多聞闕疑,，慎言其馀，則寡尤,。多見闕殆,，慎行其馀，則寡悔,。言寡尤,，行寡悔，祿在其中矣?！边@樣溫暖人心的句子,，如果我在童年時(shí)代就能埋在心里，相信我的人生,，我的心態(tài)會(huì)更從容些,。當(dāng)然，我也極其反對古代私塾的死記硬背,，對孩子的身心的傷害,。所以我們的背誦，是將現(xiàn)代媒體和活潑的教學(xué)形式相結(jié)合的,。

在一個(gè)集體里,，比賽背，接龍背,，問答著背,，加上這些精心制作的課件，孩子不會(huì)覺得枯燥和累,。這是我準(zhǔn)備好的部分,，兒童詩的課件，幾遍下來,，孩子基本當(dāng)堂背誦,。這是我們學(xué)校自編的兒歌導(dǎo)行。有研究發(fā)現(xiàn),，在這個(gè)年齡段的孩子,。理解力差，記憶力好,，尤其喜歡節(jié)奏感強(qiáng),，郎朗上口的童謠?；谶@一理論,，我們一開學(xué)就把帶領(lǐng)孩子朗讀這些把常規(guī)要求編成的兒歌，這樣既符合孩子的認(rèn)知規(guī)律又滲透了常規(guī)教育,。也避免了孩子剛?cè)雽W(xué)就被太多的校規(guī)校紀(jì)給嚇住,。

還有上古童謠和古詩《弟子規(guī)》等，重復(fù)地讀,，孩子會(huì)覺得乏味,，這是吟誦，古詩在創(chuàng)作的時(shí)候,，都是按照平仄的韻律來做的,，古人讀詩就是這樣唱出來的,，這符合詩歌的創(chuàng)作規(guī)律，唱起來,，比讀更容易記憶,。這些我都有計(jì)劃,，慢慢滲透給孩子去朗讀和背誦。孩子們,，你喜歡這些精彩的繪本和兒歌嗎,？今天啊，為了迎接你們,，我特意準(zhǔn)備了一首兒童詩送個(gè)給大家呢！孩子們，跟我一起朗誦一遍好嗎,？《新新的我》。謝謝孩子們,！

這就是以后我們朗誦得內(nèi)容和形式,，我希望家長們也能跟我來，陪著孩子們大量地背誦和閱讀,，為孩子塑造一個(gè)屬相浸潤,，經(jīng)典相伴的童年。你要做的是,，每天能耐心傾聽孩子的背誦,，給予鼓勵(lì)，每天能和孩子共讀,，提早打開孩子的閱讀之門,。

4、關(guān)于寫作,。

我建議家長能為孩子寫成長隨筆,。暑假前，我剛剛離離開的三年級(jí)五班,，是我從一年級(jí)起一手帶起來的,。三年來，我通過寫教育博客,，記錄著他們的成長和足跡,，暑假里我整理一下三年來的文字，發(fā)現(xiàn)為他們寫下了二十五萬字的教育隨筆,。這是他們童年的一筆財(cái)富,。

最喜歡一首詩中的句子：“愛是什么？愛就是回首往事,，沒有人像我一樣,，把你的一切記得這么多,，這么好?！痹谖业牟┛屠?，藍(lán)色字體是為學(xué)生而寫，紫色字體是為兒子而寫,。咱們班的這群孩子,，我也會(huì)一直為他們記下去。

我建議,，從今天起,，您也開通個(gè)博客，記錄孩子的成長,，不用每天都寫,，可以每周一次，為孩子的學(xué)習(xí)生活留點(diǎn)痕跡,。而且,，今天是一年級(jí)的第一天啊，一切從頭開始,。多有紀(jì)念意義啊,。

最后，讓我們以《朗讀手冊》上的這段話作為這次班會(huì)的結(jié)束語吧,，請所有家長跟我一起讀：：

你或許擁有無限的財(cái)富,，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有,，我有一位讀書給我聽的媽媽（爸爸）——美積木崔利斯,。

作為這次班會(huì)的結(jié)束吧！

1,、填寫信息表格,。

2、將上廁所的事,，怎么開門關(guān)門,。

3、回來喝水,，站隊(duì),。模擬一次。

一年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿3分鐘 一年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿簡短100字篇三

尊敬的各位家長：

大家上午好,！我是您孩子的班主任,，也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。今天是咱們一年級(jí)新生的第一次家長會(huì),。在此,，我代表各位任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長對我校的信任和厚愛——把你們的孩子交到我們的手中,。我們深深知道,，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，今天我們在此隆重舉行一年級(jí)新生家長會(huì),，就是想請家長配合學(xué)校共同幫助孩子做好幼小銜接,，過好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān)，同時(shí),，從學(xué)校的角度對家庭教育提出一些具體的建議和要求,。

首先我想把我們班的現(xiàn)狀對家長們做一個(gè)匯報(bào)：我班有學(xué)生44人。通過2個(gè)月的了解,，我發(fā)現(xiàn)我們班多數(shù)學(xué)生聽課習(xí)慣差,；不懂規(guī)矩,；有一部分學(xué)生甚至還沒有上小學(xué)的意識(shí),，特別是大部分孩子坐不住，靜不下來,；不能和伙伴處理好關(guān)系……所以給我們的教育教學(xué)工作帶來很大難度,。為了改變現(xiàn)狀，我真誠地草擬了如下一些建議和要求,，希望能得到您的認(rèn)同和支持配合,。

1、備齊必需的學(xué)習(xí)用品

學(xué)具的準(zhǔn)備：書包,、文具盒,、直尺、削好的hb鉛筆5支,、橡皮(沒有圖案的),。所有的文具只要實(shí)用就行，切忌玩具化,、高檔化,。書包的選用應(yīng)輕便、合適,，以能裝上書為宜,，不要太大、太重,。學(xué)校的課桌抽屜較小,，書包太大裝不進(jìn)去，我們班有很多孩子的書包都是放在地上,，這樣既不衛(wèi)生也不方便,。

課本家長最好和孩子一起把書包一下,。這樣能養(yǎng)成孩子愛書的好習(xí)慣。有幾個(gè)孩子的書就弄壞了的,。強(qiáng)調(diào)一下,，書皮不要用帶有彩圖的塑料書皮，因?yàn)橛眠@樣的書皮把書名擋住了,，學(xué)生不好找,。可以選用透明的塑料書皮或其他的包書紙,，然后在封面寫上名字,，這樣便于老師改作業(yè)時(shí)認(rèn)人。

2,、準(zhǔn)備一個(gè)水壺和一塊手帕

小孩子容易口渴,，要專備一個(gè)小水壺，水壺要實(shí)用,，不漏水,，易打開。另外要準(zhǔn)備一塊小手帕和一塊小抹布,，用于擦手擦課桌,。

3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

一是養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,。不少孩子到第三節(jié)課就打哈欠,，精力不充沛。

二是上學(xué)不帶玩具和零食,，以免分散精力影響上課,。

4、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,。（盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,，多鼓勵(lì),，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。）

5,、教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全,，讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈，走人行道,。迷路找民警,。教育孩子不能玩水、玩火,，撥弄電源開關(guān)等,，以免發(fā)生事故。

學(xué)校的作息時(shí)間我想每位家長已經(jīng)從我們發(fā)的課表中已經(jīng)知道,，早上,，學(xué)生是7：30分到校。中午11:10放學(xué),。下午最好1:30到校,。下午4：05放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：

（１）,、早上的到校時(shí)間要清楚明白不要太晚的到來,，那樣會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，家長只送到校門口,，要讓孩子自己進(jìn)來學(xué)會(huì)自立,。

（２）,、來接小孩的家長請?jiān)谛ｉT口等待,，等我領(lǐng)小孩到門口排好隊(duì)，再招呼自己的孩子回家,。避免,，因?yàn)榛靵y，而讓有的小孩乘機(jī)溜走,。另外,，如果是下雨天，家長到教室門口來領(lǐng)孩子,，因?yàn)橛旰艽蟮脑?，小孩?huì)淋濕了。

一年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿3分鐘 一年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿簡短100字篇四

各位家長,，大家好,，感謝大家能在百忙之中前來參加這次的家長會(huì)。說句實(shí)在話,，在上半個(gè)學(xué)期的教學(xué)過程中,，我從學(xué)生的家庭作業(yè)上發(fā)現(xiàn)了很多的問題。有些是個(gè)別的,，我都通過電話和個(gè)別的家長進(jìn)行了交流,。而有些普遍性的問題,，光通過電話是解決不了問題的。所以我就特別地期待這次家長會(huì)的召開,。希望利用這個(gè)平臺(tái)向你們反映一些問題,，讓你們了解我們的工作，了解孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況,，也讓我們聽聽你們的心聲,，這樣，你們在教育孩子上有所側(cè)重,，我們在教學(xué)上也可有所取舍,，真正做到家校聯(lián)合，服務(wù)學(xué)生,。所以這次我是向?qū)W生發(fā)出要求,，要求每個(gè)孩子都必須有一個(gè)家長前來參加。如果我的這個(gè)要求給你工作帶來了不便的話,，在此我先對你們說聲“對不起”了,。

我們班共有學(xué)生38人，這半學(xué)期,，我對我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評價(jià)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話,，班干部表現(xiàn)出對班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù),。

存在問題

部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草,，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍,。有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作等等,。最嚴(yán)重的是有些同學(xué)自己不愛動(dòng)腦筋,，抄別人作業(yè)。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，特別是放學(xué)時(shí)抽屜里或者座位下面還留有垃圾未清理的，同時(shí)還要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔,。這就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

（一）注重識(shí)字教學(xué)

識(shí)字教學(xué)是一年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn),，特別是這一套的新教改課程,，識(shí)字量非常的大，這不管對我的教學(xué),，還是學(xué)生的學(xué)習(xí)都帶來了不小的壓力,。為了讓孩子們能更好地認(rèn)識(shí)并掌握生字，我給自己制定了一套識(shí)字教學(xué)的策略：預(yù)習(xí)自學(xué)——趣味識(shí)字——舉一反三——聽寫檢測——課外延伸,。而這個(gè)學(xué)生識(shí)字學(xué)習(xí)的過程中,，學(xué)生是識(shí)字學(xué)習(xí)的主人，老師是引領(lǐng)者,，家長是輔導(dǎo)著,，少了誰都不行。

1,、預(yù)習(xí)自學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生在家中完成的,。這就需要家長在孩子身邊做好監(jiān)督和輔導(dǎo)的工作。如果您沒做好這個(gè)工作的話,，您的孩子在這一課的識(shí)字學(xué)習(xí)中,，還沒開始學(xué)習(xí)，就比其他的孩子落后了,。

2,、趣味識(shí)字，這主要就是我的事了,。我會(huì)在課堂上帶著孩子們通過各種形式來識(shí)字,。

3、舉一反三我會(huì)布置孩子回家讀卡片,，而且要按照我的步驟去讀,，那樣效果會(huì)更好。同時(shí),，在每天的早上，我又安排學(xué)生進(jìn)行“小老師”帶讀生字卡片,。

4,、聽寫檢測

為了檢測學(xué)生是否把生字都掌握了，我在每篇課文結(jié)束后都要進(jìn)行聽寫,。一是出示“我會(huì)讀”的生字,，讓他們寫拼音，二是出示拼音讓他們寫“我會(huì)寫”的生字,。所以正當(dāng)我布置“準(zhǔn)備聽寫”的家庭作業(yè)時(shí),，您就要和我那樣先給孩子報(bào)一回聽寫，發(fā)現(xiàn)問題就可以要求孩子及時(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)了。

如果,，在識(shí)字學(xué)習(xí)上,，我和您能密切地配合好的話，我想再多的生字,，孩子照樣能掌握地牢牢的,。

（二）嚴(yán)抓寫字教學(xué)

字是一個(gè)人的第二張臉，通過字我們往往能看到一個(gè)人的文化底蘊(yùn)和精神內(nèi)涵,。同時(shí)在練習(xí)寫字的過程中,，也能很好地鍛煉孩子的意志，培養(yǎng)孩子的耐心,，養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣,，陶冶孩子們的情操。所以在寫字教學(xué)中,，我要求每位學(xué)生都要認(rèn)真地寫端正的字,，有能力的孩子要跟著我寫有章法有筆鋒的字，盡量讓孩子們意識(shí)到,，寫字不僅是寫字,，同時(shí)它也是一種藝術(shù)。為了能養(yǎng)成孩子們認(rèn)真書寫的習(xí)慣,，我把生字抄寫這樣作業(yè)都放在學(xué)校完成,。有些家長可能會(huì)覺得有些奇怪，生字抄寫那么簡單的作業(yè)為什么不讓孩子帶到家里來完成,，而在學(xué)校里可以做一些難一些的作業(yè),，這樣我們家長也輕松些。說句實(shí)在話,，我是不敢把這抄寫的作業(yè)讓孩子帶回家做,，一是不相信孩子，二是不相信家長,。因?yàn)楹⒆舆€小,，他們還沒很好地掌握寫字的方法，還沒很好地養(yǎng)成寫字的習(xí)慣,，他們需要監(jiān)督和指導(dǎo),。而家長們一般情況下是不大去指導(dǎo)孩子寫字的，可能你們覺地抄寫只要孩子抄了就行了,，反正無所謂對錯(cuò),。這樣的話，孩子的抄寫就成了機(jī)械的運(yùn)動(dòng),，而不是在練習(xí)書寫,，那樣的話,，孩子的字就永遠(yuǎn)只處在寫對的層面，而不會(huì)上升到寫美的層面,。長此以往,，在孩子的意識(shí)里，他們就會(huì)把寫字這項(xiàng)作業(yè)看淡,，淡到僅是為了應(yīng)付老師的檢查,，而不會(huì)在寫字中很好地記住這個(gè)字，在寫字中培養(yǎng)能力,，養(yǎng)成良好的寫字甚至是學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

經(jīng)過我半個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，本班絕大多數(shù)的孩子都能認(rèn)真地去對待寫字,，并能寫出不錯(cuò)的字來,，比如余校琴、韓欣怡,、胡博文,、鄭亞婷、李佳倫,、張杉杉等小朋友的字都寫得很不錯(cuò),，我想在后半個(gè)學(xué)期里，我會(huì)逐漸地布置一些抄寫的作業(yè)帶回家去練習(xí),，讓孩子們認(rèn)真寫字的好習(xí)慣能真正做到家校如一,。說到這，我也希望我們的家長朋友能對孩子的書寫重視起來,，在平時(shí)的家庭作業(yè)中,，你們也能對孩子的書寫嚴(yán)格地要求起來，這樣家里學(xué)校一致要求,，孩子的習(xí)慣才能很好地養(yǎng)成,，能力才能更好地培養(yǎng)起來。

（三）朗讀能力的培養(yǎng)舉足輕重

語文,，從字面上理解就是語言和文字,，而語言離不開讀。小學(xué)語文大綱中指出：朗讀能發(fā)展學(xué)生的思維,，激發(fā)學(xué)生的情趣,。學(xué)生朗讀能力逐步提高的同時(shí)，對課文內(nèi)容的理解就會(huì)逐步加深,。所以在教學(xué)中特別重視學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)。我平時(shí)除了在課堂上指導(dǎo)孩子們朗讀外,，我一般都會(huì)利用早讀課的時(shí)間,，帶著學(xué)生在游戲中練習(xí)朗讀。朗讀如果是機(jī)械式地一遍又一遍地重復(fù)的話，孩子們是很容易疲憊,，對朗讀產(chǎn)生厭倦的情緒,。所以，在朗讀的訓(xùn)練中是,，我以招收小徒弟的形式進(jìn)行,。我是師傅，我讀一句學(xué)生跟著讀一句,，讀完全文選出一個(gè)和我讀得最像的學(xué)生做我的小徒弟,；再是一節(jié)一節(jié)地跟我讀，最后是全文跟我讀,，在這三次的帶讀中,，我會(huì)用自己的朗讀教會(huì)他們怎么連詞、斷句,、掌握語速,，語調(diào)，怎么處理感情,。然后被選出的三個(gè)小徒弟都會(huì)得到一次上講臺(tái)做“資源包”中游戲的機(jī)會(huì),，他們很感興趣，哪怕再叫他們多讀幾遍他們也很樂意,。在學(xué)校要不斷地練習(xí),，在家我也布置學(xué)生去讀。而在家里呢,，有很多家長就反應(yīng),，說孩子們在家里，不太愛去讀書,，老師布置說讀3遍,，他們就堅(jiān)決不讀4遍，這3遍也是讀得心不在焉的,。在這我就想,，孩子們其實(shí)不是不喜歡去讀書，而是他們沒在一定的情景中,，沒在一定的內(nèi)心需求的刺激下,，他們當(dāng)然就懶得去讀。如果,，家長們能把自己的角色轉(zhuǎn)換一下,。把自己當(dāng)做孩子的朋友或者是孩子們的學(xué)生，去欣賞或者是向他們學(xué)習(xí)朗讀課文的話,，我想他們的讀課文的欲望肯定就有了,，甚至?xí)言趯W(xué)校怎樣朗讀課文的架勢都能用上,。你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子非但樂于去讀，而且還會(huì)讀得有板有眼的,。真所謂“讀書百遍,，其義自見”，用心地去多讀課文,，生字得到鞏固,，課文得到深入地理解，語感也得到了很好的培養(yǎng),，所以,，請家長不要我布置的“讀”的作業(yè)掉以輕心，其實(shí)孩子們把“讀”的作業(yè)做到位了,，對他們的能力培養(yǎng)的效果不一定會(huì)比做一樣書面的作業(yè)的效果差,。

（四）寫話能力的訓(xùn)練迫在眉梢

“看圖寫話”是一年級(jí)學(xué)生最困難的事情。因?yàn)樗切枰⒆觽兺ㄟ^仔細(xì)觀察圖片,，理解之后再用自己的已經(jīng)積累的詞匯有條理地表達(dá)出來的一種創(chuàng)造性的活動(dòng),。而這個(gè)創(chuàng)造性的活動(dòng)，沒有詞語的積累,，句式的學(xué)習(xí),，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的理解，結(jié)構(gòu)的模仿以及合理的想象是完成不了的,。所以有很多學(xué)生在面對試卷上的“看圖寫話”總會(huì)束手無策,，從而會(huì)被扣了很多分?jǐn)?shù)。

說句實(shí)在話,，“看圖寫話”在試卷上占的分?jǐn)?shù)是比較多的,。寫好了“看圖寫話”，學(xué)生的得分就會(huì)比較多,，而寫的不好,，學(xué)生的成績就好不了。所以,，在平時(shí)的教學(xué)中我也是比較重視這方面的訓(xùn)練的,。先訓(xùn)練學(xué)生說一句完整的話，說加上好詞好句的一句完整話,，到說好一段話,。在練習(xí)寫一句完整的話，寫好詞好句的一句完整話,，到最后練習(xí)寫好一段話,。隨時(shí)隨地地進(jìn)行訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)的能力。

那家長朋友們在“看圖寫話”上,，可以為孩子做些什么呢,？我想,，如果你有能力指導(dǎo)孩子進(jìn)行訓(xùn)練的,，那您可以在一個(gè)星期里抽出一個(gè)固定的時(shí)間指導(dǎo)孩子,、陪孩子一起練習(xí)。如果你自己也不太會(huì)指導(dǎo)的話,，那您也可以為孩子買一些“看圖寫話”的書,，陪孩子一起看，一起學(xué)習(xí),。

（五）開展經(jīng)典誦讀的訓(xùn)練

根據(jù)科學(xué)家研究,，人的大腦，只是不大的一部分被使用著,，更多的部位實(shí)際是在閑置著的,。而背誦是激活開發(fā)腦細(xì)胞的一種非常有效的手段，所以有人也把背誦稱為是“做腦保健操”,。同時(shí)通過背誦,，孩子們還可以積累很多優(yōu)秀的詞句，豐富知識(shí),，又可為寫作奠下一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ),。所以，我在教完課文之后,，都會(huì)安排背誦課文的作業(yè),。或許有些家長覺得背誦課文會(huì)有些難為孩子,。其實(shí)孩子的記憶力非常的強(qiáng),，只要他用心地去背，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們用不了多少時(shí)間就會(huì)背了,。而對于那些實(shí)在有困難的學(xué)生來說,，他如果真完成不了背誦的任務(wù)的話，你們也可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?，雖然他到最后都還不會(huì)背,，但在他準(zhǔn)備背誦的過程中，他們已經(jīng)把課文讀過了很多遍了,，復(fù)習(xí)鞏固的效果也就達(dá)到了,。

1、有很多家長反應(yīng),，孩子在家里做作業(yè),，很不認(rèn)真，很慢,，一點(diǎn)都不專心,。那是因?yàn)樵诤⒆幼鲎鳂I(yè)的時(shí)間和空間里,，有太多的誘惑在影響著他。建議家長在孩子們完成作業(yè)的時(shí)間里,，能把孩子封閉起來,。我所說的封閉，是指不要打開電視,，不給孩子零食吃,，不給孩子與完成作業(yè)無關(guān)的書籍看，不要讓他和其他的孩子邊玩邊做作業(yè),。因?yàn)楹⒆拥挠洃浟κ呛軓?qiáng)的,，而他們的注意力卻是很容易分散的。必須在一個(gè)相對安靜的環(huán)境里,，他們才能專心地做作業(yè),。而且建議家長們在孩子們做作業(yè)之前能給孩子規(guī)定個(gè)時(shí)間。要求孩子必須在多少的時(shí)間里完成,，這樣孩子就會(huì)有個(gè)時(shí)間的觀念,，做作業(yè)時(shí)也不會(huì)那么不緊不慢，無關(guān)緊要的了,。當(dāng)然,，如果你能在家里也給孩子制定個(gè)獎(jiǎng)罰制度的話，那對孩子的習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)很有幫助,。比如他按時(shí)完成作業(yè)了,、字寫得很端正、課文讀得很專心很有感情等都可以獎(jiǎng)幾朵小紅花,，,，然后達(dá)到了幾都小紅花就可以滿足孩子的一個(gè)愿望等等的。我想有了獎(jiǎng)罰這手段,，孩子們在家里的學(xué)習(xí)肯定會(huì)越來越認(rèn)真,，孩子也會(huì)越來越聽話。

2,、監(jiān)督孩子做好預(yù)習(xí)的作業(yè),，步驟如下：

（1）、給課文標(biāo)上小節(jié)

（2）,、讀課文3遍或3遍以上,，把每個(gè)字都讀準(zhǔn)，不會(huì)讀的要借助上面的拼音來讀準(zhǔn)確,。

（3）,、給“我會(huì)讀”的生字注上拼音，并拼讀5遍以上，直到能讀正確,，如果哪個(gè)生字孩子老讀不好的話,，就在這個(gè)生字下畫個(gè)三角，我在課堂教學(xué)中就可相應(yīng)地進(jìn)行著重教學(xué),。

（4）,、在我會(huì)寫的生字格里嘗試著練習(xí)書寫，發(fā)現(xiàn)哪個(gè)生字孩子最有難度的也在字的旁邊標(biāo)上小三角,，以便我在教學(xué)中能重點(diǎn)地進(jìn)行教學(xué),。

3 、幫助孩子讀卡片識(shí)記生字

（1）,、拼讀拼音，書空筆畫,，數(shù)筆畫數(shù)（掌握讀音和字型）

（2）,、讀組詞兩遍（積累詞語）

（3）、抄寫組詞一遍（加固識(shí)記）

4,、幫助學(xué)生做好聽寫的準(zhǔn)備工作,，步驟如下：

（1）出示“我會(huì)讀”里的生字，讓孩子看字寫拼音,。

（2）報(bào)“我會(huì)寫”里的生字,，讓孩子寫出生字。

（3）,、為孩子批改,，有錯(cuò)誤的要及時(shí)讓孩子改正錯(cuò)誤

5、家里有電腦的家庭,，可以每天按時(shí)地給孩子玩一下“資源包”,。因?yàn)檫@是一份非常不錯(cuò)的資料，它就像是孩子的一位老師一樣,，有課文朗讀視聽,，有生字的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)，有相關(guān)的知識(shí)拓展和游戲,。如果能很好的利用起來的話,，對孩子來說，也是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的好渠道,。

請家長朋友們來說說孩子們在家里的表現(xiàn)情況,，可以說說你在家里遇到的最頭疼的問題，我們一起探討解決,，也可以對我們的教學(xué)提些建議,，讓我們可以及時(shí)地調(diào)整教學(xué)的策略，更好地服務(wù)于學(xué)生,。

一年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿3分鐘 一年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿簡短100字篇五

尊敬的各位家長：

大家好,！

首先,，請?jiān)试S我代表七年級(jí)全體任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班級(jí)工作的大力支持,。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是"一切為了學(xué)生"。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！今天，借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流,，希望在我們共同努力和配合下,，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。

首先,，我對班級(jí)的情況作以簡單介紹,。

(一)學(xué)生情況分析：初中三年，初一是關(guān)鍵,。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真,、勤奮,、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。我個(gè)人認(rèn)為,，身為家長有必要在初一剩下這兩個(gè)月里多抽出一些時(shí)間,，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),、養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、培養(yǎng)孩子的各種能力,。

(二）考試情況：這次考試是對學(xué)生入學(xué)以來學(xué)習(xí)情況的檢測。

具體情況（多媒體展示）

這次考試,，對于態(tài)度端正、認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生,，都不同程度的進(jìn)步了，個(gè)別學(xué)生成績沒有從前好,，我分析主要是目前學(xué)習(xí)方式和小學(xué)不一樣,，科目增多,、但也有退步的現(xiàn)象,，考試反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重,，要引起重視,。希望家長配合教育,。

當(dāng)然，作為班主任,，作為課任老師,，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。

為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)：

1、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育,，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激,。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。

2、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。這種評估不能過高,，也不可過低,，農(nóng)村有句古話叫"莊稼看人家的好,，孩子看自已的好",，

3,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法,，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級(jí)體也是一種傷害,，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的,。

4,、注重學(xué)生衣著打扮,。具體來說，一是衣著要樸素大方,，我們一般要求穿校服,；二是不得燙發(fā),、染發(fā)、焗油,、盤頭等,；三是不化妝,；四是不佩戴過于夸張的飾品，尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話說的好,，家長要配合學(xué)校培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確的審美觀和價(jià)值觀,，防微杜漸,。

5,、有事多溝通。歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和意見,。要與老師坦誠相待,，保持一致,，形成教育的合力,。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上,，家長無法取代學(xué)校教育,。

6,、安全問題：防溺水安全,、交通安全,、防火,、防電安全等,。

7. 作息時(shí)間：

早上7:20早讀 11:45放學(xué)

中午：13:00午休 14:30上課 17：10放學(xué)

晚上：18:30讀英語19:00晚自習(xí) 20:40放學(xué)

8.超消費(fèi)問題

9.迷戀上網(wǎng),、玩手機(jī),。

10.初一（3）班家長委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，力爭把工作做的更好

一年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿3分鐘 一年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿簡短100字篇六

尊敬的各位教師,、家長們：

你們好！

我是一年級(jí)學(xué)生某某的家長,。首先感激學(xué)校教師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在那里和大家共同討論孩子的成長教育,，我感到十分榮幸,。孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育，開學(xué)半個(gè)月來,，我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善,，教師們辛苦的努力,，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境，以及在培養(yǎng)孩子良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立良好的行為規(guī)范意識(shí)方面,，教師們付出了巨大的努力和心血。

家長們也都欣喜地看到自我孩子的知識(shí)在一天天增長,，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地提高和提高,。在此，我代表所有學(xué)生家長向各位教師所做的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感激,！孩子剛踏進(jìn)學(xué)校,，需要時(shí)間慢慢從心理上去適應(yīng)環(huán)境的變化和自我主角的變化,。而作為一名二年級(jí)新生的家長,，也是需要時(shí)間去適應(yīng)這所有變化。在這之中,，肩負(fù)起的職責(zé)和對孩子成長的影響是巨大的,，也是深遠(yuǎn)的。因而在此,，就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自我作為一名家長的體會(huì),。

第一，要著重培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

習(xí)慣是決定孩子將來成敗的關(guān)鍵，而絕不是靠著一時(shí)的考試成績的好壞,。所以對父母來說，在家庭教育中,，培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣和獨(dú)立精神,，實(shí)在是重中之重,。在生活中,，要有意加強(qiáng)孩子能把自我生活打理好的意識(shí),，如到點(diǎn)起床、_睡覺,，孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床,、睡覺，不僅僅能讓他們有一個(gè)充足的睡眠,，精力充沛的去學(xué)習(xí),，并且還能讓孩子樹立時(shí)間觀念,，使得生活有條有理,，井然有序,。還有像不挑食,，少吃零食,，飲食搭配營養(yǎng)均衡,，保證孩子的身體有足夠的能量供給,。有了健康的身體,，才能有更充足的精力去吸收新知識(shí)。

關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，我是這樣做的,。

每一天早上起床后,，要求孩子大聲朗讀半小時(shí)左右的文字,。溫故已學(xué)過知識(shí)，有助于記憶力的鍛煉,。放學(xué)回家，首先完成作業(yè),，再自我檢查一遍,，作業(yè)完成后才能夠去玩,，或看會(huì)動(dòng)畫片,，晚上洗完澡以后,，有時(shí)預(yù)習(xí)新課,，有時(shí)看課外書,。從孩子上幼兒園開始,，我們就開始著手培養(yǎng)孩子的閱讀本事，開拓思維和開闊眼界,。家里買了很多的他感興趣的書籍,，像圖畫書、漫畫書,、幼兒畫刊,、科普讀物之類,。開始我們會(huì)陪他一齊看，講解給他聽,，逐漸孩子認(rèn)識(shí)了較多字,，能獨(dú)自翻閱,，理解本事也逐漸提高，講道理,，是非觀念也逐步加強(qiáng),。目前，他最喜歡看的一本書是的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長的期待》,，是一本關(guān)于孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)的書。家長們能夠買來給孩子們看看,。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)緩慢的逐漸的過程,。家長要有耐心等待孩子的蛻變,?？粗⒆踊O成蝶的過程是一個(gè)痛苦的過程，也是一份享受的過程,。

第二,，盡力給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。

環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素,。據(jù)報(bào)導(dǎo)，有必須成就的大部分的優(yōu)秀人才通常擁有一個(gè)良好的家庭環(huán)境,。這樣的家庭是和諧的,、寬松的,、平等民主的、充滿著愛的家庭,。父母親教育子女的方式方法要一致,，行徑要統(tǒng)一。在孩子面前不要爭執(zhí),、不要打架,。孩子的心靈是脆弱的、敏感的,、易受傷害的,。父母的不和會(huì)導(dǎo)致孩子心靈的扭曲，在成長的道路上將飽受挫折,。他們?nèi)菀子胁话踩校瑢λ瞬恍湃?，容易有傾向,，從而導(dǎo)致不受他人的歡迎,，被人孤立,。

另外,，把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,。父母親生活上,、工作上的事也可透露給他們,，讓孩子了解你的工作,、你的辛苦、你的歡樂和煩惱,，這樣孩子會(huì)理解你,，有時(shí)他甚至可能會(huì)去安慰你,，親子交流在感情上會(huì)產(chǎn)生共鳴，這種幸福感是難以形容的,。家長在與孩子進(jìn)行情感交流時(shí),，要注意方式,，盡量放低姿態(tài)，注意傾聽,，要有耐心地聽孩子把話說完,，適當(dāng)?shù)卣覝?zhǔn)時(shí)機(jī)，提出自我的一些看法,，并且能讓孩子容易理解,。換位思考,，站在孩子的角度去理解他的所作所為，不輕易去指責(zé)他,。告訴他只要努力了,、盡心了，哪怕結(jié)果不好,，也沒關(guān)系,。如果你總是批評，不鼓勵(lì),，孩子會(huì)失去信心,，封鎖內(nèi)心,；想再與其交流,，將會(huì)很難,。所以家長們必須要注意呵護(hù)好孩子稚嫩的心靈，讓孩子的心靈無陰影,、無傷害,，每一步都踏踏實(shí)實(shí)、健康自信的成長,。

第三,，學(xué)生家長要加強(qiáng)自我對愛的本事的學(xué)習(xí)。

愛要學(xué)習(xí)嗎是的,，愛是需要學(xué)習(xí)的,。愛人或被人愛都是需要本事的。有的家長會(huì)說我們對孩子的愛是滿心滿肺的,，這需要質(zhì)疑嗎是的,，我們有著對孩子無窮無盡的愛，可是,，我們沒有學(xué)會(huì)怎樣把愛正確地施與孩子,，這就需要愛人的本事。這種本事來源于家長對孩子的教育心理方面的理論書籍的學(xué)習(xí),；來源于家長對孩子行為方式的思索,；來源于家長對自我教育孩子方式的反思；以及來源于家長與學(xué)校,、家長與教師,、家長與家長之間的交流與溝通！家長們需要經(jīng)過學(xué)習(xí),，尋找適合自我的教育方式,，才能趕上孩子不斷成長的腳步！

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人。以上是我對小學(xué)生家庭教育的一些淺見思考,，與各位家長,、教師共勉。我們相信,，經(jīng)過學(xué)校,、教師和家長們的共同努力，我們的孩子會(huì)在家長和教師的愛護(hù)中更加健康歡樂的成長,！

一年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿3分鐘 一年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿簡短100字篇七

尊敬的各位家長：

非常感謝你們的到來,！今天的家長會(huì)我主要從以下幾個(gè)方面來與大家交流：

1、 感謝各家長委員一如既往地支持我的工作。開學(xué)初,，幫孩子們整理書籍,，打掃衛(wèi)生。今天還要整理家長朋友的聯(lián)系電話,，之后會(huì)制作班級(jí)通訊錄,，以后還又很多需要家長委員會(huì)的幫助和支持，在此先謝過,。

2,、 感謝全班家長周末毫無怨言地輪流來教室值日，特別是用洗衣粉拖地板,，讓班級(jí)的衛(wèi)生保持的這么好,，讓孩子們有個(gè)干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。還沒值日的家長也先謝過,，相信你們也可以值日得非常認(rèn)真,。同時(shí)替孩子們謝謝你們今天按時(shí)來參加家長會(huì)。

1,、學(xué)期已經(jīng)過半,，開學(xué)到現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)舉行過藝術(shù)節(jié)，春游等活動(dòng),。相關(guān)的圖片和博文我已經(jīng)放到班級(jí)博客,，請還沒看過的家長自己去看。（藝術(shù)節(jié)音樂類器樂比賽陳**,、趙**一等獎(jiǎng),，徐**二等獎(jiǎng)，舞蹈比賽陳**一等獎(jiǎng),，盧**二等獎(jiǎng),，莊**三等獎(jiǎng)；獨(dú)唱陳**一等獎(jiǎng),，岑**三等獎(jiǎng),。美術(shù)類涵**三等獎(jiǎng)，睿**和通**都是鼓勵(lì)獎(jiǎng),、子**的攝影是一等獎(jiǎng),、還有剪紙、書法等暫時(shí)還不知道,。名次并不重要,，重在參與，給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),。

2,、本學(xué)期我們學(xué)校還承辦了瑞安市藝術(shù)節(jié)美術(shù)類比賽，初中部的獲得市一等獎(jiǎng)的中考可以加2分的,。通過藝術(shù)節(jié),，我想我們應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，關(guān)心身邊的各種事物,。一年級(jí)正是好奇心旺盛有活力的年齡,，家長可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng)，比如說繪畫,、寫字都是很好的選擇,，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人?？墒沁@次的藝術(shù)節(jié),，像美術(shù)，10個(gè)名額,，我們班才報(bào)了4個(gè)孩子,，所以我這次非常隆重地在后面的黑板上出了一期“藝術(shù)節(jié)英雄榜”，希望下次的活動(dòng)我們班的孩子都能積極參與,。

3,、 下階段還有讀書節(jié)、“光盤”行動(dòng),、六一文藝匯演等重要活動(dòng),。下周，我們要上一個(gè)星期的課4月28號(hào)要進(jìn)行期中考試,。

4,、 成長記錄袋：將孩子們的試卷、獎(jiǎng)狀和喜報(bào),，還有美術(shù)作品等,，收集好裝進(jìn)一個(gè)文件夾，給孩子留下成長的腳步,。我想,，這是我們可以給孩子的最寶貴的禮物。我今天帶來的是我女兒的,，我們可以在首頁放上一張孩子的個(gè)人簡介,，收集到現(xiàn)在，她已經(jīng)四年級(jí),，已經(jīng)有三個(gè)文件夾,。我們到初中的時(shí)候，想給孩子介紹孩子好的學(xué)校,，這些拿出來就是很好的證據(jù),。上個(gè)星期,，我已經(jīng)發(fā)了“背誦小能手”的喜報(bào)，今后出了發(fā)放單元的獎(jiǎng)狀外,，我盡量多設(shè)置喜報(bào)的發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)目,，讓孩子有滿滿的收獲。

葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單方面說,，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……

1,、生活習(xí)慣

（1）不能帶零錢與零食,、手機(jī)

雖然在開學(xué)初一再強(qiáng)調(diào)孩子們不可以帶零食，可是到現(xiàn)在,，還有孩子在悄悄帶,。有些家長擔(dān)心孩子們中午的菜不可口，給孩子們在肉松到學(xué)校,?？墒侨馑稍诔閷侠铮险n時(shí)孩子們的心思也鎖在了抽屜里,，總會(huì)偷偷地拿出來放進(jìn)自己的嘴巴里,。

（2）講究衛(wèi)生

講衛(wèi)生，現(xiàn)在還好,，之前我剛接咱們班的時(shí)候,，一個(gè)本子掉到地上，來來往往好多孩子直接跨過去,，甚至就踩在上面,，卻沒有人彎腰撿起來看看是誰的，然后放在別人的桌子上,。我想我們都希望自己的孩子成為自己將來的依靠,，那么我們就得教育孩子從這些小事做起，從細(xì)節(jié)著手,。包括隨時(shí)撿垃圾的習(xí)慣,，經(jīng)常會(huì)看到我在彎腰剪垃圾的時(shí)候，我個(gè)人很注意榜樣的作用,，所以我看到什么時(shí)候看見垃圾,，我會(huì)馬上撿垃圾，然后剛開始孩子們都站在我身邊看我撿,，都不會(huì)主動(dòng)的,，現(xiàn)在才慢慢改善。

還有孩子的紅領(lǐng)巾很臟,、破舊,，請及時(shí)為孩子清洗,、更換。交代孩子課間要勤洗手,，還要強(qiáng)調(diào)的是一定要清洗和記得帶餐巾布,，保持桌面的整潔，甚至有孩子沒帶,，湯汁、飯粒殘留書桌,，孩子們沒帶餐巾布,，有些就干脆用袖子抹了，實(shí)在太不衛(wèi)生,。

（3）文明用語,，友好相處。

其實(shí)有時(shí)候孩子們的打架的起因完全是小摩擦,，就是因?yàn)檎l跑得太快碰到了另一個(gè)孩子,，另一個(gè)孩子就會(huì)以為自己被打了，于是就反擊,，一來二往就澄打架事件了,。有些孩子還喜歡說其他孩子是笨蛋。別看孩子們幼稚,，可他們同樣有自尊心,，他才不會(huì)讓對方這樣說，于是矛盾又起,。所以請家長在家里說話時(shí)請注意場合,，盡量不要在孩子的面前講不中聽的話語或有什么不文明的舉動(dòng)。

（4）上課專心聽講,，積極發(fā)言,。

這里我特別要強(qiáng)調(diào)的是，語文重在培養(yǎng)孩子的聽說讀寫能力,，所以我們每天不僅要關(guān)心孩子舉手多不多,，還要關(guān)心孩子們會(huì)不會(huì)聽。有時(shí)候,，我覺得非常無力,，有些事情強(qiáng)調(diào)了好幾遍，有些孩子就是充耳不聞,。特別是訂正聽寫的時(shí)候,，兩個(gè)詞中同樣的詞都寫錯(cuò)了，孩子們拿去就訂正了一個(gè)過來,。所以我跟孩子們強(qiáng)調(diào),，不是“聽見”,，而是“聽進(jìn)”，把我們所說的聽進(jìn)去,，放在腦子里,。

（5）整理與保管學(xué)具、物品,。

家長們可以看到,，我手里的這個(gè)筆筒里都是鉛筆和橡皮，可是我問過所有的孩子,，都說自己沒丟,。平常，我囑咐孩子,，發(fā)現(xiàn)自己丟了鉛筆和橡皮的,，可以直接到講臺(tái)上拿過去?？墒怯行┖⒆訉懽值臅r(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己沒有一支筆,，然后我叫他們上來拿才過來拿去。望家長在孩子的衣服,、學(xué)習(xí)用品上寫好名字,。征澄、程磊媽媽很細(xì)心,，孩子的鉛筆上都貼著孩子的名字,，掉了，我一看是他們的,，就可以直接給他們,。

（6）做到早睡早起，不亂看電視,、亂玩游戲機(jī),，教育孩子上課不遲到、不早退,。

看太多電視會(huì)帶來負(fù)面影響,。有報(bào)告指出，看電視的時(shí)間越長,，提出問題的積極性越差,。因?yàn)樾W(xué)生所看的節(jié)目，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多,，不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象,。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面,，感到有趣而已,。久而久之,，就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩,，會(huì)缺乏專注力,，會(huì)變成不安定的小孩，不大會(huì)思考問題,，所以成績不好,。“電視兒童”總顯得沒有活力,，因此有些學(xué)者還主張,，12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視。原則上不要邊看電視邊用餐,、聊天,，每天限制時(shí)間,，而且規(guī)定完成功課才能看,，節(jié)目內(nèi)容也必須注意選擇，家長與孩子之間應(yīng)該針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見,。

科學(xué)家論證過,，一般一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成比如每天堅(jiān)持跑步等等，只要堅(jiān)持21次以上,，就會(huì)變成一個(gè)人的習(xí)慣,，就會(huì)習(xí)慣性的堅(jiān)持下去。所以如果孩子們還沒能養(yǎng)成好的習(xí)慣,，請我們一定要堅(jiān)持強(qiáng)調(diào),。在壞的習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)候，可能21次也糾正不來,。今天,，課文上有一句話，孩子們跟讀了10次,，還是不盡人意,。我想也許我們該讓孩子們重復(fù)的次數(shù)還要增加，好的習(xí)慣當(dāng)然要用心去堅(jiān)持,。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

（1）背誦古詩和經(jīng)典閱讀

本學(xué)期孩子們背誦的是《古詩70首》，就讓孩子多讀,，熟讀成誦,，讀書百遍其義自見。我希望家長堅(jiān)持每周監(jiān)督孩子背誦2首,，不要說孩子意思都不懂,，也不要疑惑為什么要背,，武裝孩子的頭腦，很多作家的經(jīng)驗(yàn)談都是小時(shí)候背很多的古詩或經(jīng)典文章,，我們不是說希望自己的孩子成作家,，但是我相信每一個(gè)家長都希望自己的孩子有學(xué)問。

（2）識(shí)字要求：

本冊安排的550個(gè)要求認(rèn)識(shí)的字,，絕大多數(shù)是常用字,。我們鼓勵(lì)他們用自己喜愛的方式識(shí)字。家長在日常生活中也可以鼓勵(lì)孩子擴(kuò)大識(shí)字量,，在生活中識(shí)字,，在實(shí)踐中鞏固字。請家長在孩子們的作業(yè)之余,，監(jiān)督孩子們好好認(rèn)讀,。到學(xué)期末的時(shí)候，學(xué)校會(huì)舉行識(shí)字大賽,，將所有的生字打亂順序,，印在紙張上。然后會(huì)派六年級(jí)的孩子下來檢查認(rèn)讀情況,。所以我希望家長一定要堅(jiān)持課后168頁的生字認(rèn)讀,。而且我們班孩子的音準(zhǔn)較差，請家長陪孩子一起聽聽學(xué)習(xí)資源包?，F(xiàn)在后面簽名超過10次的孩子都已經(jīng)換走了“旗子”,。這些孩子的名字都也都登記在了自己的“英雄榜”上。除了英雄榜,，還有“黑名單”,，我只要一有空就會(huì)檢查孩子的家庭作業(yè)，沒完成任務(wù)的,，我都會(huì)記錄下來,，稱它為“黑名單”。

（3） 寫字要求（坐姿,、速度,、態(tài)度）

筆順，還是大問題,，可以參考《詞林》上面的筆順,。還有上學(xué)期的生字更正。課文后面綠色的都是要求孩子們不僅會(huì)讀還要會(huì)寫,。孩子們最大的困難：是那些字明明是上學(xué)期教過的,，只要不記得了，都說自己沒教過。孩子寫字姿勢也要強(qiáng)調(diào),。今天的課還來不及讓孩子們寫字,，我給孩子們寫字的口令是：“頭正身直，肩平足安,！”也是對孩子們的祝福：為人正直,，一生平安。還有**等孩子速度太慢,，請務(wù)必要加快速度,。

（4）預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)要求

預(yù)習(xí)四步奏：1,、讀課文至少三次,，

2、給自然段表示序號(hào),。

3,、圈出生字，想辦法記住生字,。

4,、給生字注音，在不懂的地方做上“,？”,。

復(fù)習(xí)要求：1,、課文要熟讀成背,，從識(shí)字到原地，包括課后的習(xí)題都讓孩子至少讀3次,。

2,、聽寫一單元的詞語或生字

（5）堅(jiān)持閱讀

給孩子準(zhǔn)備一個(gè)屬于自己的書架，讓孩子有自己的閱讀空間,。還有《同步閱讀》中的好詞好句,，請讓孩子多多積累。

語文的學(xué)習(xí)是一種積累的過程,，從來就沒有聽說語文的學(xué)習(xí)可以突擊的,。所以我們要注重孩子們的課外閱讀，多給孩子講講故事,。孩子喜歡讀書,，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力,、理解力,，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面,，聽多了故事的孩子,，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也很好,。對于書中人物的言語,、行動(dòng)，小孩也會(huì)思考為什么這么說這么做,，思考力,、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。低年級(jí)的家長可以考慮小孩的年齡,、發(fā)育,、興趣，選擇好的圖畫書,、故事書,。家長還要注意，小學(xué)1年級(jí)還是幼兒園的延長教育,，所以家長說給他聽,、念給他聽是有必要的，千萬不要一概拒絕：“自己看,！”最好念小孩自己想看的故事書給他聽,。

多交流，人與人相處,，貴在坦誠,。有時(shí)候，我或其他的老師也許會(huì)做得不當(dāng)或說話不當(dāng),，請您當(dāng)面或者打電話交流,，希望我們互相寬容，一起探討,，給孩子一個(gè)燦爛的明天,。

每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界,我們做老師的，最多是孩子小學(xué)階段六年的老師,，但是“父母是孩子一生的老師”,，您對孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。我相信,，你們的努力將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓,。

一年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿3分鐘 一年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿簡短100字篇八

尊敬的x老師、x老師,，各位家長朋友：

大家上午好,！

首先非常感謝兩位老師給我這次機(jī)會(huì),，和大家一起交流探討如何培養(yǎng)孩子的表達(dá)和寫作能力。其實(shí),，認(rèn)識(shí)我的家長朋友可能都知道,，我是一個(gè)很內(nèi)斂的人，不善言辭,，不喜張揚(yáng),，所以說經(jīng)驗(yàn)談不上，我只是把平時(shí)教育孩子的一些細(xì)節(jié)進(jìn)行了一次梳理,，今天拿出來和大家共同探討,，如有不妥之處，還望大家批評指正,。

要提高孩子的表達(dá)和寫話能力,，我有三點(diǎn)體會(huì)：

故事，每個(gè)孩子都愛聽,，每個(gè)孩子都有屬于他們的童話世界,，別一婷也不例外。從剛學(xué)說話一直到現(xiàn)在,，每天晚上睡覺之前,，她都要纏著我們給她講幾個(gè)故事，而且還要在錄音機(jī)里的故事聲中進(jìn)入夢鄉(xiāng),。所以,，每次上街，我們都會(huì)為她選幾本故事書,，或幾盤故事磁帶,，因?yàn)槲覀冎溃@是她最想要的禮物,。隨著孩子語言功能的發(fā)育和完善,，故事也就越講越好,。時(shí)間一長,，她的小腦袋瓜里裝滿了小故事，有時(shí),，班里有活動(dòng)要表演節(jié)目,，她總愛給大家講故事，有了同學(xué)們當(dāng)聽眾,，再加上老師的鼓勵(lì),，她講故事的積極性就越來越高了。

隨著孩子一天天長大,，視野也一天天擴(kuò)大,，看的動(dòng)畫片和圖畫書也多了起來。我們就引導(dǎo)孩子敘述這些動(dòng)畫片和圖畫書的內(nèi)容。以前孩子敘述大人所講的故事,，只是一種簡單的模仿,。這時(shí)要敘述動(dòng)畫片和圖畫書的內(nèi)容，孩子就得多動(dòng)動(dòng)自己的小腦子了,。孩子畢竟還小,，對于一些情節(jié)敘述不好，我們就根據(jù)圖畫內(nèi)容提問,，讓她一步步回答,，從而組成一個(gè)完整的故事。

為使她的想象力能夠有所發(fā)展,，我還引導(dǎo)孩子自己編故事,。剛開始先引導(dǎo)孩子改編故事，然后讓她自己展開想象編,。通過引導(dǎo)孩子復(fù)述故事,、講故事、編故事,，由較低層次一步一個(gè)臺(tái)階地上升,，能較好地提高孩子的語言表達(dá)能力。

由于平時(shí)經(jīng)常聽故事,、講故事,，所以她的表達(dá)能力在幼兒園就顯得較為突出，幼兒園里開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),，曾作為運(yùn)動(dòng)員代表宣誓,；周一升國旗時(shí)，在國旗下講話,；參加畢業(yè)典禮時(shí),，作為畢業(yè)生代表發(fā)言。上小學(xué)后,，第一次作自我介紹時(shí),，彭老師對她評價(jià)最好。我想,，這些好的表現(xiàn)都與她平時(shí)愛講故事有著密切的聯(lián)系,。

這學(xué)期，x老師布置的作業(yè)中多了一項(xiàng)“5＋2＋1”的內(nèi)容,，常聽到一些家長抱怨孩子寫句子慢,，碰到有“5＋2＋1”這項(xiàng)作業(yè)時(shí)就得花好幾個(gè)小時(shí)才能完成。其實(shí),，只要我們留心,，在生活中處處都可以做一些句子練習(xí),。比如，有一次同事送她一個(gè)發(fā)卡,，她很喜歡,，我趁機(jī)要她用“禮物”造句，她說：“今天,，顏阿姨送我一份禮物,。”我又要她用“漂亮”造句,，她說：“今天,，顏阿姨送給我一份漂亮的禮物?！蔽覇査盏蕉Y物高不高興,，她說非常高興，我說你再用“高興”造一個(gè)句吧,，她就說：“今天,，顏阿姨送給我一份漂亮的禮物，我非常高興,?！苯又矣忠f說這個(gè)發(fā)卡的顏色,、外形,，她也興致盎然的說起來。有時(shí),，我們帶她出去散步,，會(huì)邊走邊做些文字游戲，比如玩“詞語接龍”,，或者用幾個(gè)詞說一段話或講一個(gè)故事,，這樣的游戲既有趣味性，又能幫助孩子積累詞匯,，鍛煉他們的反應(yīng)能力,。在上學(xué)路上，我有意引導(dǎo)她看看天氣,，談?wù)勔娐?，說說四季的變化；放學(xué)回家時(shí),，我會(huì)問她：“今天有什么高興的事嗎？”她就像只快樂的小鳥給我嘰嘰喳喳地講起來：“今天我又得了一個(gè)‘正’字,?！薄敖裉靫老師讓我領(lǐng)讀課文了,。”“今天x老師要我上臺(tái)講《畫蛇添足》的故事,?！蔽覇査骸盀槭裁匆阒v故事呢？”她就會(huì)把事情的經(jīng)過講給我聽,。盡管孩子敘述事情時(shí)表達(dá)的不是那么完整,，句子可能不那么通順，但我都及時(shí)的給予肯定和鼓勵(lì),，有了平時(shí)的這些訓(xùn)練和積累,，再造句和寫話時(shí)就不會(huì)覺得那么難了。記得x老師第一次布置“5＋2＋1”要求計(jì)時(shí),，她用了接近兩個(gè)小時(shí),，現(xiàn)在再做這樣的作業(yè)，不到半個(gè)小時(shí)就可以完成了,。

在幼兒園上銜接班時(shí),，我給她買了第一個(gè)日記本，讓她每天用一句話把自己認(rèn)為高興的事記下來,，我記得她在日記本里寫到：“今天老師表揚(yáng)了我,，我真高興?！薄敖裉鞁寢寧业綇V場上去玩,，我真高興?！焙髞砺?，一句話變成了一段話，上小學(xué)后,，由于作業(yè)的增多,，日記變成了周記。有時(shí)她會(huì)寫寫身邊發(fā)生的事,，有時(shí)她會(huì)記錄自己聽到的一個(gè)故事,。這樣經(jīng)常練筆，對寫作的格式要求以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用都有很大的幫助,，老師布置的寫話作業(yè)就能很快完成,。上次，x老師布置的“幫媽媽做一件事”的作文,，她從下樓買早餐到完成作文只用了不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，而且質(zhì)量也很高，還得到了老師的表揚(yáng),。

孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開老師們的精心培育,，我很慶幸自己的孩子能遇到兩位極其負(fù)責(zé)的老師,。孩子的教育也需要家長的配合，凡事貴在堅(jiān)持,，教育孩子也一樣,。每當(dāng)我缺乏耐心時(shí)，我就會(huì)想起x老師說過的一句話：“煩一時(shí),，煩一世,。”這句話時(shí)刻提醒著我,，要對孩子有耐心,，盡量做一個(gè)稱職的媽媽。

家庭教育是一門很深的學(xué)問,，需要我們不斷的學(xué)習(xí),、總結(jié)、交流,，每位母親都是一所學(xué)校,，在座的各位家長都有教育孩子的好經(jīng)驗(yàn)好方法，我在這里只是起一個(gè)拋磚引玉的作用,，希望會(huì)后我們多交流,，積極配合老師們做好教育工作，讓我們的孩子在一（6）班這個(gè)溫暖的大家庭里快樂,、健康地成長,。

謝謝大家！

一年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿3分鐘 一年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿簡短100字篇九

各位家長,，你們好,！

我是一年級(jí)一班的班主任兼帶語文課程。我們今天召集各位家長,，目的只有一個(gè)就是為了孩子的健康成長,。孩子進(jìn)入一年級(jí)已經(jīng)是第二個(gè)學(xué)期了，孩子的進(jìn)步是非常大的,，是一天比一天進(jìn)步的,。（比如：作業(yè)一天比一天寫的整齊規(guī)范；排隊(duì)也是越來越迅速,；衛(wèi)生習(xí)慣也越來越好,；待人也是越來越有禮貌等等）。我為你們能有這么可愛的天使而感到高興,。但是還是有很多問題需要我們家長去解決,。借今天這次家長會(huì)，希望家長能進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子學(xué)得更好,，取得更好的成績,。

1、孩子家庭作業(yè)完成情況不是太理想,。存在的問題主要有：作業(yè)本臟,，亂，不整齊,，有些孩子甚至不寫家庭作業(yè),。

針對于這種情況，我建議：孩子的家庭作業(yè),，家長必須每天檢查,，并簽字。我們有個(gè)別孩子的作業(yè)直接是孩子自己代替父母簽字,。

2,、對于每天的家庭作業(yè)，孩子都記錄在本子上了,。但是一年級(jí)的孩子畢竟小,，聽話有限，記憶有限,，理解有限,。所以就得靠家長耐心的幫助解釋完成題目。

鼓勵(lì)孩子不懂就問,，不要嫌孩子問的多,，嫌煩。但是建議家長不要直接把答案告訴孩子,。我想只要你把題目解釋清楚了,，孩子是能夠自己解答的。成績不夠理想的孩子,，往往是依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考。這樣下去孩子作業(yè)會(huì)很拖拉,。家長要注意正確引導(dǎo),。

3、家長為孩子包書皮,，包作業(yè)本皮,。這樣是讓孩子養(yǎng)成對書本的保護(hù)。每天作業(yè)后,，家長叮囑孩子讓把作業(yè)本卷起的地方弄展,，弄平,。

作業(yè)不整齊的地方，讓擦干凈后重新寫,。切忌不要讓孩子在原題上描,。

孩子的家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本是混淆的，所以建議家長給孩子分別準(zhǔn)備一個(gè)家庭作業(yè)本,、一個(gè)課堂聯(lián)系本,，并標(biāo)清楚。

4,、叮囑孩子放學(xué)回家第一時(shí)間先寫作業(yè),，后玩耍。有家長說自己家的孩子愛玩耍,，不愛作業(yè),，所以當(dāng)天作業(yè)未完成。我相信一年級(jí)的任何一個(gè)孩子都是愛玩耍的,，但不同的是孩子現(xiàn)在是接受教育的,，不光有“玩”的權(quán)力，同時(shí)也有了“學(xué)”的義務(wù),。所以,，家長們還是嚴(yán)格要求，從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、晚上讓孩子早點(diǎn)睡覺，一般情況下8：30,。這樣才能確保孩子有一個(gè)良好的睡眠,，第二天才有精神聽課。并且確保上學(xué)不遲到,。

6,、早點(diǎn)不但要吃，而且要吃好,。

7,、關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴成長，并給予適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng),。讓孩子愛上學(xué)習(xí),，愛上成長。

8,、信任孩子,。在家長眼里，自己的孩子是多么的幼小，什么都不懂,，什么都不會(huì),。所以家長這個(gè)不放心那個(gè)不放心。我建議家長們大膽地放手,，讓孩子去做自己的事情,。（打個(gè)比方：學(xué)校收6塊錢作業(yè)本費(fèi)，有些孩子的咋都收不上,，問理由,，說是家長怕丟,。在這里我想說，相信孩子能做的很好。別人家的孩子能做到,，我家的孩子為什么就不行呢,？）這樣在某種情況下也耽誤了老師的工作進(jìn)度，給老師的工作帶來了一定的困難,。如果實(shí)在不放心,，家長可以及時(shí)直接和老師聯(lián)系，把需要交的東西交給老師,。到目前為止,，還有部分孩子的戶口本和接種證沒有帶來，也沒有給老師說明理由,。在這里,，希望家長能配合我們老師的工作。

9,、不要無辜給孩子零花錢,。在學(xué)校，我們是禁止孩子帶零食,，吃零食的,。禁止孩子帶玩具。如果發(fā)現(xiàn),，老師會(huì)讓孩子仍垃圾箱,，或者沒收。所以家長只需給孩子準(zhǔn)備水,、牛奶,、面包、餅子之類的食物,，水果最好也不要給帶,，要吃就在家里解決掉。

10、正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。十指伸開各有長短,。環(huán)境、基因,，個(gè)體差異肯定會(huì)存在,。所以請正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，正確看待孩子的每一次進(jìn)步,。

11,、多于老師聯(lián)系。如果真正關(guān)心自己的孩子,，那就多主動(dòng)和老師聯(lián)系,、溝通。畢竟家長對孩子是一對一,，老師對孩子是一對三十四,。作為老師，在學(xué)校的時(shí)間有限,，課堂時(shí)間也有限,，對每個(gè)孩子面面俱到的關(guān)注也顯然是有限的。所以不要認(rèn)為孩子送到學(xué)校就是老師的責(zé)任了,。孩子送到學(xué)校就和家長一點(diǎn)關(guān)系就沒有了,。孩子的不好行為，家長會(huì)認(rèn)為這是老師的責(zé)任,。其實(shí)這是一種很不負(fù)責(zé)的理由,。家庭教育是孩子一身當(dāng)中最重要的教育。所以家長更應(yīng)該付起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,，俗話說得好：錢,，你今天少賺了，明天可以賺回來,，但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來了。所以請家長們竭力配合老師,，讓你的孩子成長的更健康,！

12、最后想說給孩子一個(gè)良好,、和諧的家庭環(huán)境,。不要當(dāng)著孩子的面吵架或者別的。雖然你認(rèn)為很小的事情,，可能會(huì)給孩子心靈帶來很大的創(chuàng)傷,。所以,，請家長努力去營造一個(gè)充滿愛的和諧家庭，讓孩子時(shí)刻感受到家庭帶給她的快樂,。

請家長們放心,，既然你們把孩子交給了我，我就會(huì)用我的愛心,，責(zé)任心,，悉心的呵護(hù)你的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長,，我會(huì)盡我的力量,，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識(shí),，與他們一起學(xué)知識(shí),，學(xué)交往，學(xué)玩耍,。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活,、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展,。

最后送大家一句話：細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,，誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,，孩子進(jìn)步越大。

謝謝,！

一年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿3分鐘 一年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿簡短100字篇十

尊敬的各位家長：

大家下午好!感謝大家能抽出時(shí)間來參加家長會(huì),，同時(shí)也感謝各位家長對我們的信任。我是本班數(shù)學(xué)教師柏老師,，我們今天坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。我想借今天的家長會(huì),，從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面,，和大家一同探討，懇請大家批評指正,。

數(shù)學(xué)是一門枯燥的學(xué)科,，要想孩子愛上數(shù)學(xué),，就要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵(lì)，少批評,，讓孩子獲得成功體驗(yàn);二是讓孩子多動(dòng)手?jǐn)[一擺,，畫一畫，聽一聽,，剪一剪,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

對于一年級(jí)的學(xué)生來說,，成績固然重要,，但是好成績是暫時(shí)的，有好習(xí)慣比有好成績更重要,。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是一年級(jí),，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期,。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級(jí),，需要我們操心的地方會(huì)越來越少,。印度有一句古諺語：“播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，收獲性格;播種性格,，收獲命運(yùn)?！庇纱丝梢娕囵B(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多么重要的作用,。下面，我就一些習(xí)慣和家長交流一下：

1,、教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取知識(shí)的有效保證,，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率,。一年級(jí)孩子比較好動(dòng)，有的上課難免要開小差需要老師經(jīng)常提醒,，往往有時(shí)課堂上知識(shí)沒學(xué)會(huì),，所以，孩子回家后,，家長可以問問他今天學(xué)會(huì)了什么,，你發(fā)言了嗎?讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用,。有時(shí)家長還可以請孩子出今天學(xué)到的題目來考考自己,，讓孩子當(dāng)小老師的過程,，也是復(fù)習(xí)鞏固的過程。

2,、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子，認(rèn)真完成作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié),。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以,，從現(xiàn)在起,，就要讓孩子們懂得按時(shí)做作業(yè)的意義，注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時(shí)間了,，是不是認(rèn)真書寫了,，從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感，即使是口頭作業(yè)也要認(rèn)真對待,，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度,。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，家長要教育孩子：按時(shí)完成作業(yè),，不拖拉;專心做作業(yè),，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè),。所以家長必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一,，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容。另外,，寫完作業(yè)之后,，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品;將簽字和作業(yè)按固定的位置放好,，以便教師第二天的檢查,。

3、養(yǎng)成獨(dú)立思考不怕困難的習(xí)慣,。我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動(dòng)腦,，獨(dú)立思考的習(xí)慣。而理解數(shù)學(xué)知識(shí),，解決數(shù)學(xué)問題是一種艱苦的認(rèn)識(shí)活動(dòng),，期間會(huì)遇到各種各樣的困難，只有引導(dǎo)孩子努力克服,，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志,。

4,、最基本的一些習(xí)慣。比如,，正確的坐姿和書寫姿勢,，書寫工整，清楚,，格式規(guī)范,，認(rèn)真讀題審題，這些習(xí)慣是最基本的,也是每一個(gè)孩子必須具備的,。

而這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要你們家長的大力支持和協(xié)助,。在此，我想給大家?guī)c(diǎn)建議：

1,、學(xué)具家長們都準(zhǔn)備了,，每天必須要帶的是：小棒，學(xué)具盒,，小彩筆,，直尺，小棒10根一捆,，捆好,，先帶2捆就行，還有一支紅筆,。后續(xù)學(xué)習(xí)中我們還要陸陸續(xù)續(xù)的準(zhǔn)備一些學(xué)具,。所有的文具只要實(shí)用就行，切忌玩具化,、高檔化,。另外，一年級(jí)孩子極易弄丟學(xué)習(xí)用品,。針對這一點(diǎn),，家長可幫孩子在每件學(xué)習(xí)用品上均寫好名字。

2,、監(jiān)督孩子按時(shí),、專心完成作業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成,，要求要嚴(yán)格,。如在寫數(shù)字時(shí)不要縱容孩子，一定要讓孩子寫工整,，可參考課本 頁,。建議每位家長每天能拿出二分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注,，也有助于咱們家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。

3,、每天請你幫助孩子念念題，因?yàn)楹⒆佑性S多不認(rèn)識(shí)的字,，有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問,，這樣也可以起到監(jiān)督作用,。

4、請各位家長一定要重視孩子動(dòng)口“說”,，動(dòng)手“擺”的作業(yè),，并及時(shí)簽字(就是簽上您的名字)。孩子們一天學(xué)的什么東西,，當(dāng)作是向您的匯報(bào),，也可以當(dāng)作是親子游戲，在快樂的氛圍中,，也鞏固了今天所學(xué)的知識(shí),。

5、20以內(nèi)加減法是本學(xué)期的重點(diǎn),，建議家長可以給孩子制作一套口算卡片：加減法各一套,。等學(xué)到相應(yīng)知識(shí)之后，每天回家練一遍,。

6,、書本整理

準(zhǔn)備一個(gè)網(wǎng)格狀的文件袋，把所有的數(shù)學(xué)書本裝進(jìn)去,，學(xué)生準(zhǔn)備的時(shí)候就很快,，也培養(yǎng)了孩子的整理能力。包書不要用那種花的,，要用透明的那種,。

7、作業(yè)格式：寫數(shù)字,，用拼音本，做題,，用算術(shù)本,。

具體：(略)

我們的目標(biāo)只有一個(gè)，要把孩子教育好,，教好每一個(gè)孩子,，是我最大的愿望。所以也再次希望家長們多多配合我們的教學(xué)教育工作,，謝謝大家對我們教育工作的支持,。我愿與您攜手,，讓孩子們度過愉快的一年級(jí)。

一年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿3分鐘 一年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿簡短100字篇十一

一,、 小朋友入學(xué),，家長準(zhǔn)備好了嗎？

小朋友即將跨入小學(xué)的校門,，開始人生的新階段,，家長應(yīng)和小朋友一起做好以下幾點(diǎn)：

1、小朋友的心理準(zhǔn)備,。

家長要多與小朋友進(jìn)行交流,，向小朋友表示祝賀，讓小朋友知道上小學(xué)是一件值得高興的,、光榮的,、驕傲的事，家長可以用贊嘆,、喜悅,、欣賞的語氣和小朋友談上學(xué)的話題。如：“嬰幼兒長大了,，馬上就要成一年級(jí)小同學(xué)了,！” “這些好聽的故事都寫在書里，等你上學(xué)認(rèn)識(shí)了字,，就能自身看了,，還能從書里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽的故事呢！”當(dāng)他做了一件讓大人滿意的事時(shí),，這樣夸獎(jiǎng)他：“要成為小同學(xué)了就是不一樣,，真懂事！”家長也可以向小朋友講述自身童年在小學(xué)的趣事,，讓小朋友發(fā)生對小同學(xué)活的向往,。但是也要讓小朋友明白，上學(xué)是一件無商量余地的必需做的事,。小同學(xué)活和幼兒園生活有著很大的不同,，要向小朋友介紹一下小學(xué)的學(xué)科內(nèi)容，班級(jí)授課形式和老師的分工等等,。另外請家長注意幾點(diǎn)：教育小朋友在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則,；記住自身的學(xué)習(xí)用品，會(huì)和別的小朋友的東西進(jìn)行區(qū)分,；讓小朋友學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品,；放學(xué)回家注意平安，不跟陌生人走；除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,，還要讓小朋友背下至少一個(gè)能馬上找到家長的電話,。叮囑小朋友，有事跟老師說,，不懂的就問老師,。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備,。

在開學(xué)之前,，家長要為小朋友購買書包、鉛筆盒,、尺,、橡皮、鉛筆刀,、鉛筆,，以和必要的練習(xí)本等文具用品。購買的文具用品都應(yīng)簡單實(shí)用,，不可過分花哨,，以免分散小朋友的學(xué)習(xí)注意力。書包不必太大,，實(shí)用,、結(jié)實(shí)就行。最好是雙肩背,，在上面顯眼的地方寫上小朋友的班級(jí),、姓名。

3,、家長的心理準(zhǔn)備,。

（1）了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場所。

學(xué)校是小朋友在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力,、培養(yǎng)社會(huì)性,、形成健全人格的場所，其中學(xué)習(xí)是為了讓小孩走向社會(huì)后,，具備生存能力,。將來走上社會(huì)要憑自身能力去做，無法借助他人之力,。在以前狩獵時(shí)代,，不會(huì)拿弓箭就無法生存，相同的,，現(xiàn)在在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)、技術(shù)，就是生存的武器,。家長不要只局限于希望小朋友考上好高中,、好大學(xué)，社會(huì)性和人格性培養(yǎng)才是最重要的,。所以,，家長首先要認(rèn)識(shí)到，學(xué)校不同于幼兒園,，多多少少會(huì)有一些辛苦,，小朋友必需努力讀書學(xué)習(xí)，適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律,。

（2）知識(shí)和技能的掌握需要反復(fù)訓(xùn)練,。

知識(shí)和技能的掌握不是一次就可以牢記的，要經(jīng)過反復(fù)復(fù)習(xí),，否則很快就會(huì)忘記,。雖然課堂上充沛理解了，但假如沒有反復(fù)練習(xí),，則理解無法耐久,，也無法記住學(xué)過的知識(shí)。優(yōu)秀的選手必需忍耐嚴(yán)格的訓(xùn)練,，不是相同的道理嗎,？

（3）小朋友的訓(xùn)練從入學(xué)開始。

“學(xué)問沒有捷徑”,，家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可,。家長不要天真地認(rèn)為：隨隨便便讀一讀，便想得到好成果,，假如認(rèn)為小孩可憐,，這是家長親太溺愛小朋友了，好的開始是勝利的一半,，設(shè)想一下：假如現(xiàn)在放松,，兩三年后，您是笑還是哭呢,？

二,、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境，布置家庭學(xué)習(xí)生活,。

1,、每天在相同的場所、相同的時(shí)間用功,。

上學(xué)以后,，小朋友必需養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。小朋友放學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,，請家長先笑臉相迎,，讓小朋友放松一下。接著讓小朋友坐在書桌前,，攤開教科書和作業(yè)本,，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘,，習(xí)慣以后,，慢慢延長時(shí)間至30分鐘到40分鐘，游戲,、看電視都得在做完功課以后,。特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒有安排作業(yè)，也要讓小朋友在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，如此每天在相同場所,、相同時(shí)間實(shí)施，漸漸地,，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣,。在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要注意克服壞習(xí)慣,，所以家長陪在身邊比較好,，當(dāng)小孩表示：“做完功課了！”家長應(yīng)親自檢查,，假如做得好,，必需加以贊美，如此小孩不但可得到成績感,，也會(huì)發(fā)生興趣,，不對之處，可以讓小孩立刻改正,。假如不檢查,，小孩會(huì)自恃：“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,，看起來用功，實(shí)際上呢,，有名無實(shí),。家長看是很辛苦，但假如不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,，到了中高年級(jí)就無法自發(fā)的用功,，所以請家長親要認(rèn)真對待這一點(diǎn),。

2、讀書要在不會(huì)分心的場所,。

小朋友的書桌布置在什么地方,？注意：馬路噪音，電視聲音等都會(huì)分散注意力,，使讀書缺乏效率。假如在餐桌上做作業(yè),，會(huì)無意中發(fā)生餐桌是吃飯的地方的想象,，對于集中注意力不利。所以為小朋友單獨(dú)準(zhǔn)

備書桌,，書桌就只能讀書,，值得提醒的是：很多小朋友有單獨(dú)房間，家長要事先向小朋友聲明：雙親必需可以自由出入小朋友的房間,。

3,、書桌前不要亂擺東西。

書桌最好面向干凈的墻壁,，墻上假如有圖片就會(huì)吸引目光,，無法集中精神用功。書桌正面不要放多余的物品,，假如書桌上充溢了筆記本,、字典、文具用品,，就換大一點(diǎn)的桌子,。

4、準(zhǔn)備必要的參考書籍,。

入學(xué)后,，光有教科書是不夠的，最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書,、字典,、工具書、百科全書等,，以便小朋友隨時(shí)使用,。

三、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

小朋友喜歡讀書,，養(yǎng)成讀書習(xí)慣,，可以培養(yǎng)聽力,、理解力，成為“聽話高手”,，集中力和耐久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,，另一方面，聽多了故事的小朋友,，接觸各種文章的內(nèi)容,，表示能力和語言表達(dá)也很好。對于書中人物的言語,、行動(dòng),，小孩也會(huì)考慮為什么這么說這么做，考慮力,、解讀力也同樣得到培養(yǎng),。低年級(jí)的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育,、興趣,，選擇好的圖畫書、故事書,。家長還要注意,，小學(xué)1年級(jí)還是幼兒園的延長教育，所以家長說給他聽,、念給他聽是有必要的,，千萬不要一概拒絕：“自身看！”最好念小孩自身想看的故事書給他聽,，不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇,，不喜歡讀書的小孩，多半討厭看見許多密密麻麻的小字,，家長可選擇適合幼兒的圖畫書,，字體要大一點(diǎn)的。

2,、養(yǎng)成寫字的習(xí)慣,。

書寫能力是學(xué)力的指標(biāo)，有的小孩雖然話說得很流利,，卻不太會(huì)寫字,，有的小孩寫字速度很慢，假如老師出的生字練習(xí)多一點(diǎn),，他就嘮叨半天,，到中高年級(jí)就可能討厭作文，這是因?yàn)榭紤]力,、想象力,、文字表示力缺乏的緣故,。所以從一年級(jí)開始就得訓(xùn)練寫字，例如小孩放學(xué)后,，總向家長敘述：“媽媽,，今天在學(xué)校……” 即使只是很簡單的幾句話,，家長也可以準(zhǔn)備一個(gè)日記本鼓勵(lì)他寫下來,，慢慢的，家長可以問他：“為什么這樣呢,？”“你怎么想,？”“老師怎么說？”等等,，讓他漸漸將文章擴(kuò)大，加長,。一年級(jí)的小朋友喜歡使用學(xué)過的文字寫字,，家長看過之后要夸獎(jiǎng)他、鼓勵(lì)他,、并慎重地保管起來,。

3、 養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣,。

值得注意的是不要讓小朋友邊學(xué)習(xí)邊做其它事,。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂,，一邊做功課,，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移,。有的小朋友精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)小朋友用眼睛聽的習(xí)慣：在恬靜之處,，將手放在小朋友的肩膀上,，互相看著對方的眼睛說話，不論什么話題都沒關(guān)系,，每天進(jìn)行一次,。只要視線相連接，小朋友就不得不集中注意力聽,，只要每天持續(xù)不時(shí),，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽“話”的小朋友。另外,，家長注意,，有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他,，因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候。

4,、讓小孩有廣泛的興趣,。

應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對各種事物表示關(guān)心,，一年級(jí)正是好奇心旺盛有活力的年齡,，家長可以依照小朋友興趣參與各項(xiàng)活動(dòng)，讓小朋友成為有個(gè)性有魅力的人,。

5,、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣是家長給小朋友最好的禮物。

家長和小朋友之間必需維持良好的關(guān)系,，養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，要讓小朋友盡早養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，就像嬰兒會(huì)自身站起來走路一樣,，能夠自身努力用功，不懂之處自身考慮,、解決,，具備了“自身學(xué)習(xí)力”，就擁有了一生進(jìn)步向上的原動(dòng)力,，這也是教育中最重要的“自身培育力”,，這樣的小朋友自然會(huì)自發(fā)、自主地用功,，也就不會(huì)感覺學(xué)習(xí)很辛苦了,。作為家長，要注意稱譽(yù)小朋友,、鼓勵(lì)小朋友,，讓他慢慢養(yǎng)成一個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是家長送給小朋友的最佳禮物,。

四,、讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

1,、早睡早起,，生活有規(guī)律。

一年級(jí)小朋友大約需要10小時(shí)睡眠,，家庭學(xué)習(xí)時(shí)間,、游戲時(shí)間、入浴,、用餐時(shí)間都必需確定,，過著有規(guī)律的生活,。假如上小學(xué)后，還得家長叫才起床,，則是依賴心的表示,。早晨起得晚，連上廁所,、吃早餐都來不和就到校的小朋友,，第一堂課就哈欠連連，缺乏朝氣,，只是坐在位置上發(fā)呆,，也有很多小朋友忘了帶這，忘了帶那……這樣就無法集中精神上課,。假如生活沒有規(guī)律,、零零散散，則小朋友的內(nèi)心也是零零散散,、缺乏規(guī)律,。生活有規(guī)律，自身的事情自身做,。自身疊被子，疊衣服,、打掃房間,、洗自身的襪子、整理自身的學(xué)習(xí)用品,，選擇適當(dāng)?shù)捻?xiàng)目,，和小孩約定好必需做哪些事，讓小孩遵守約定,。

2,、會(huì)幫助做家事的小朋友會(huì)學(xué)習(xí)。

五六十年代,，小孩每天要花3小時(shí)做家事,，現(xiàn)在則是花3小時(shí)看電視。小朋友之所以討厭做家事,，是因?yàn)閺男]有訓(xùn)練之故,，自身的事情當(dāng)然自身做，還要協(xié)助家里做事,，像拿報(bào)紙,、擺鞋子、拿碗筷,，他做完了家長要向他道謝“謝謝你幫助,！”告訴他,，要認(rèn)真做，不要隨隨便便,，養(yǎng)成無論大事小事,，都要好好做的態(tài)度。如此一來,，小孩就會(huì)自覺,、自豪是家庭中的一員，發(fā)生體貼心,、責(zé)任感,、協(xié)調(diào)性、耐性,、集中性,、自信心等等。給小孩與年齡相符的工作,，不但家長輕松,，還能達(dá)到教育的目的，在幫助中小孩可以培養(yǎng)出好奇心與自發(fā)性,，不讓小孩幫助,，就是剝奪他們重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。提醒家長要注意寬容與忍耐,，就算小孩做不好,，也不要當(dāng)面抱怨，做家長的待會(huì)兒再偷偷重做一次即可,，假如小孩弄得一團(tuán)糟,，也不要生氣，為了教育,，一定要讓他做家事,。

另外，幫助做家事有助于培養(yǎng)小朋友學(xué)習(xí)的各種能力,。在讓小孩幫助時(shí),，應(yīng)該教他，例如：不要將油膩的碗盤疊在一起,，擦拭餐具時(shí)不要將比手大的餐具拿在空中,，以免滑落打破。應(yīng)該放在臺(tái)上,，邊擦拭邊移動(dòng),。這不單單是教他知識(shí)，技術(shù)而已，也是教他做事的順序,，培養(yǎng)判斷力,，洞察力。一旦決定家長小朋友一起做菜,，就必需先訂計(jì)劃,，列出需要的資料，然后上街購買,，準(zhǔn)備用具,、調(diào)味料，可以請小孩說說看,，該按什么順序進(jìn)行調(diào)理,。經(jīng)常幫助做家事的小孩，很自然就記得訣竅,，讀書,、做題、寫作文等都得有計(jì)劃,，有順序,，所以幫助做家事的小朋友多半是成果優(yōu)秀有自主性的小朋友。

3,、必需限制小朋友看電視,、玩游戲機(jī)的時(shí)間。

長時(shí)間看電視的小孩,，會(huì)流利地和人交談,，具有協(xié)調(diào)性。但問題也很多,，很多調(diào)查都指出，看太多電視會(huì)帶來負(fù)面影響,。有報(bào)告指出,，看電視的時(shí)間越短，提出問題的積極性越佳,。因?yàn)樾⊥瑢W(xué)聽看的節(jié)目,，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書般認(rèn)真考慮發(fā)揮想象,。只是一直坐在那兒,，看著不時(shí)變化的畫面，感到有趣而已,。久而久之,，就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力,，會(huì)變成不安寧的小孩,，這類小朋友缺乏感動(dòng)心的傾向，不大會(huì)考慮問題,，所以成果不好,。“電視兒童”總顯得沒有活力,，因此有些學(xué)者還主張,，12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視。原則上不要邊看電視邊用餐,、聊天,，每天限制時(shí)間，而且規(guī)定完勝利課才干玩,，節(jié)目內(nèi)容也必需注意,，家長與小朋友之間應(yīng)該針對節(jié)目內(nèi)容充沛交換意見。

4,、在生活中讓小朋友學(xué)會(huì)忍耐,。

家庭教育中，最容易被家長忽略的就是忍耐,。能夠忍耐的小朋友,，在學(xué)業(yè)和社會(huì)生活上都容易獲得勝利。所以不論運(yùn)動(dòng)或游戲,，讓小朋友學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的,，家長讓小朋友忍耐饑餓、口渴,、寒冷,、疲勞等等身體的苦痛，一些高貴的玩具叫小朋友忍耐到生日或重要節(jié)日再買,，這樣,，小朋友對于想要之物沒方法立刻得到，可以培育出忍耐心,，精神因此得到鍛煉,，使小朋友擁有自信。在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代,，家長看到自身的小朋友受限制真是有點(diǎn)痛心,，但是請家長記住：欲望很容易會(huì)得到滿足的小朋友,，因此不懂得珍惜,。而不懂得忍耐的小孩很令人傷腦筋,，那些在舒適的房間里，始終維持飽腹?fàn)顟B(tài)的小孩,，將來沒有什么大出息,。

家長要對小孩的物質(zhì)欲望嚴(yán)格，情緒欲求寬松,。當(dāng)他向你撒嬌時(shí)就抱抱他,、摸摸他的頭、用心疼他,。,，當(dāng)小孩忍耐痛苦的時(shí)候，大人也要忍耐,，并請家長稱譽(yù)他,！只要家長與小朋友之間以愛心、信賴維持感情,，小朋友不但成果優(yōu)異,，而且擁有自信，也會(huì)受到朋友的歡迎和信賴,。

五,、家長要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。

1,、讓小朋友每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。

根據(jù)美國學(xué)者研究，即使是100個(gè)完全學(xué)會(huì)的事物,，第一天只能記住60%,、第2天40%、第三天30%而已,?？墒峭蟮挠洃洔p少就很慢了，1個(gè)月后大概還能記住20%,，為了不將學(xué)過的忘記,，復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新,，所以學(xué)習(xí)過的能記住，也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成績感,、滿足感,。假如兩三天后才復(fù)習(xí)，由于記憶已經(jīng)淡薄,，所以效率很差,，假如完全不復(fù)習(xí)的話，學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級(jí)假如每天復(fù)習(xí),，課業(yè)一定跟得上,，而且會(huì)對功課發(fā)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí),，了解什么地方懂,，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽,。

2,、家長依條理指導(dǎo)。

一年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿3分鐘 一年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿簡短100字篇十二

各位家長:

大家好!

孩子入學(xué)將近一年了,。我們也沒有好好聚在一起探討孩子的學(xué)習(xí)情況,。本來這個(gè)家長會(huì)上學(xué)期就該開展的。主要上學(xué)期時(shí)間短,，活動(dòng)也較多,，沒有時(shí)間安排。

一些家長最關(guān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,，考試排在第幾位,，其實(shí)我們班的孩子都是比較聰明的，就語文而言,，平時(shí)測試,，分?jǐn)?shù)也都差不多。但是習(xí)慣好壞卻相差很多,，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“至關(guān)重要的第一步，對以后的學(xué)業(yè)成績也有著舉足輕重的影響”,。

1,、首先說的是生活習(xí)慣。

1, 早睡早起,，生活有規(guī)律,。（9：00前要睡覺。）這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況,，不知道是不是晚上睡遲了,，因?yàn)檫M(jìn)入小學(xué)后和幼兒園是完全不同的，中午雖然有一段時(shí)間,，但老師要利用這段時(shí)間批改,、訂正作業(yè)，孩子基本是沒有午睡的,，所以家長一定要讓孩子晚上早點(diǎn)睡覺,。

2,生活自理能力的培養(yǎng),，自己整理書包，準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具,。美術(shù)課上要帶老師布置的美術(shù)用品,，上體育時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋,，運(yùn)動(dòng)褲。特別是女孩子不要穿丁字鞋，涼鞋等,。一年級(jí)的孩子,，自理能力還是比較弱的,，所以,，一開始家長要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書本，學(xué)習(xí)用具,，比如每天刨好7支左右的hb鉛筆,，家長不要讓孩子帶鉛筆刨到學(xué)校，孩子在學(xué)校里刨鉛筆一個(gè)是容易把教室弄臟,，一個(gè)是不安全,，甚至有的孩子上課刨鉛筆，影響了課堂的學(xué)習(xí),。一年級(jí)的孩子容易丟三落四,，我的講臺(tái)桌上已經(jīng)有一捆的筆了，為了讓孩子養(yǎng)成愛惜文具的習(xí)慣,，家長可以在孩子的筆上貼上姓名,，以便于孩子丟失筆后的辨認(rèn)。另外家長可以把第二天用不到的書放到家里,，減輕孩子的負(fù)擔(dān),。以上習(xí)慣需要一個(gè)由扶到放的過程，需要家長耐心指導(dǎo),、配合,。

我重點(diǎn)說說我們語文的習(xí)慣，要學(xué)好語文,，個(gè)人認(rèn)為,，概括起來就是三樣。

1, 寫的習(xí)慣,，大家都知道,，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說,，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置,，還要把字寫美觀。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢,，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字,，嚴(yán)格按照一寸、一尺,、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們,。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯(cuò)誤的,，這不僅不利于孩子手的發(fā)育,，也不利于眼睛的保護(hù)。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求,。教孩子正確使用橡皮擦,，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦,，避免將本子擦破,，而且必須將痕跡擦干凈！

2,、看書的習(xí)慣,，課外閱讀的好處，不用我多說,，各位家長也都很清楚,。我簡單談?wù)労⒆釉谛５淖x書情況。我在班級(jí)中辦了一個(gè)“圖書角”,，讓孩子們把家里的課外書拿來放在一起,，資源共享。每天中午有我總是盡量安排20分鐘的讀書時(shí)間,，有時(shí)我也會(huì)向孩子們讀一讀課外書中有趣的故事,，或者大致介紹這本書的內(nèi)容。很多孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的看書習(xí)慣,，不用老師提醒自己看得津津有味,。比如許浩天、金超洋等等,。從我們開展的課外pk上,，很能看出孩子課外閱讀的差距。之所以有差距,，一則是有些孩子識(shí)字量不大,，緊靠我們教過的幾百字的識(shí)字量閱讀，相對讀起課外書有點(diǎn)吃力,，所以興趣也就不大,。家長也不用太著急，孩子量不多,，那就慢慢看,，先看一些淺顯一點(diǎn)的書,，然后慢慢在加大難度。有些孩子是的確沒有看書的興趣,。如何讓培養(yǎng)孩子閱讀的興趣,，光靠老師那是不行的。這就需要家長協(xié)助老師把孩子的讀書從課內(nèi)延伸到課外,，從課堂延伸到家中,，從校內(nèi)延伸到校外。

3,、聽,、說的習(xí)慣：對孩子來說，怎樣把話聽明白,，說清楚是十分重要的,。這就需要我們在于孩子交談時(shí)要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個(gè)好榜樣,。一年級(jí)我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力,，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問題時(shí),，有些孩子會(huì)只管自己做自己的事,，而不去聽別人說。傾聽的習(xí)慣需要家長和老師共同去培養(yǎng),，家長在家里可以通過給孩子講講故事,，讀讀新聞，讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽,。家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來鍛煉孩子的說話能力,，為以后寫話奠定了基礎(chǔ),。老師也會(huì)利用課本里的語言訓(xùn)練點(diǎn)，讓孩子多進(jìn)行說話練習(xí),。

語文學(xué)習(xí)中家長與教師的配合

（1）堅(jiān)持每天至少抽出20分鐘時(shí)間與孩子交談,，了解孩子一天的學(xué)習(xí)、生活情況,，交談過程中注意孩子的表達(dá)是否正確,，語句是否通順連貫，并示范性的向他介紹一天的見聞,，以此培養(yǎng)孩子對生活的觀察能力和感受能力,，同時(shí)鍛煉口頭表達(dá)能力。

（2）鼓勵(lì)孩子多讀、多背古詩,、兒歌,，多聽、多講故事,，在背誦正確,、復(fù)敘完整的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做到態(tài)度大方,、描述繪聲繪色。這是幫助孩子們學(xué)習(xí)語言,、訓(xùn)練記憶能力,、培養(yǎng)表現(xiàn)能力的好方法。

（3）時(shí)刻注意以樂觀,、積極的生活態(tài)度感染孩子,，教育孩子正確的面對困難和挫折，學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，學(xué)會(huì)與人合作,，盡力幫助他們克服獨(dú)生子女特有的“嬌、驕”弱點(diǎn),，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì),。

最后，我向家長提一個(gè)希望——多和孩子溝通,，多和別的家長溝通,，多和老師溝通。現(xiàn)在通訊非常方便,，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)?，也可以給我們打電話、發(fā)短信,，在qq上聊天,，以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學(xué)。我相信,，在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長。謝謝大家,！

一年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿3分鐘 一年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿簡短100字篇十三

尊敬的各位家長：

上午好,！首先感謝各位家長能從百忙之中來參加今天的家長會(huì)，感謝對我們工作的支持,，孩子入學(xué)已兩個(gè)多月了非常感謝這兩個(gè)多月以來各位家長的大力支持與配合,，使孩子的進(jìn)步很快。

俗話說：“命好不如習(xí)慣好”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)使人受用一輩子,。一年級(jí)是孩子成長過程中最重要的一個(gè)起點(diǎn),，這一學(xué)期工作的重點(diǎn)也就是陪養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí),、生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。學(xué)校也非常重視一年級(jí)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育,，下面就小學(xué)生一日常規(guī)方面的要求說一下：

一、一日常規(guī)：

（一）起床：刷牙洗臉吃早餐,。走前：查一下學(xué)習(xí)用品,。1、不帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西如錢,、玩具,、零食飲料等。2,、學(xué)習(xí)用品放的是否有條理性,。（規(guī)定：周一周三必須穿校服、帶?；张浼t領(lǐng)巾帶標(biāo)志提倡在校期全穿校服）家長要做好示范引導(dǎo)慢慢讓孩子自己獨(dú)立檢查,。離家說再見

（二）上學(xué)路上：

規(guī)定：按時(shí)到校，不早到早7：40中午1：40家長據(jù)路線幫孩子確定好離家時(shí)間形成生物鐘,。要求：中上不玩耍不逗留不到小賣部,。在規(guī)定地點(diǎn)與家長告別，排隊(duì)入?！白杂X排成一路縱隊(duì)”

（三）到校時(shí)：

第一件事書包放到桌洞,，拿出語文書。早到20分鐘要求：早上早讀語文中午：練字周,、閱讀周畫畫周等,。

教室內(nèi)要求：保持安靜，不許大聲喧嘩,，不得在室內(nèi)玩耍課間活動(dòng)到樓下活動(dòng)區(qū)域,，到校后不許在校園內(nèi)打鬧。

（四）上課：

1,、課前：備好學(xué)習(xí)用品如書本子鉛筆盒位置放中間,。值日生課前擦好黑板鈴響后有秩序進(jìn)教室。

2,、課中：坐姿端正,。寫字時(shí)“三個(gè)一”發(fā)言：先舉手，經(jīng)允許后再發(fā)言,。（孩子注意力時(shí)間較短,，一般15——20分鐘，中間插一小游戲或課中操）要求：坐姿端正，專心聽講目光跟上,。

3,、鈴響后：三看：看桌子是否整齊，學(xué)習(xí)用品是否擺放好,，地磚是否干凈,。凳子放桌子底下兩邊后按組有秩序的離開?？坑倚?。

（五）課間：

1、課間操：要求從出樓后就不許喧嘩,，保持安靜,，樓道內(nèi)站好隊(duì)，按路線到達(dá)指定地點(diǎn)找到自己的那塊地磚格,。集合信號(hào)后：站隊(duì)安靜地有秩序地帶回，做到安靜有序,。

2,、眼保健操：認(rèn)真安靜，不得做其它的事,，讓孩子明確保護(hù)眼睛的重要性,。

3、課間活動(dòng),；在規(guī)定區(qū)域內(nèi)活動(dòng),。

（六）升國旗、集會(huì)時(shí)：

周一上午按時(shí)有序保持整齊隊(duì)容到會(huì)場,，要遵守會(huì)場紀(jì)律,，認(rèn)真聽不喧嘩，保持會(huì)場衛(wèi)生,，因故離開要請假,。散會(huì)后：有秩序帶隊(duì)離開。

（七）上體育課：

學(xué)校規(guī)定;只要到校上課的學(xué)生必須參加體育課,，特殊情況除外,，若不上體育課的得有家長的假條，上課時(shí)交給體育老師可不參加活動(dòng)在一邊看著,。體委報(bào)人數(shù),。

體育課著裝要求：不許帶大帽子。不許開著拉鏈,。鞋帶系好,，教 一下孩子怎樣系。

（八）每周二下午寫字課對寫字課的重視。

（九）放學(xué)：4：10

放學(xué)前：檢查桌椅排放,，自己的那塊地板磚,，凳子放好才可離開。表揚(yáng)有的孩子保持的特別好特于凈,。排隊(duì)出教學(xué)樓安靜走直線,，出校門兩隊(duì)分開。必須到指定地點(diǎn)再散,。北：十字路口以外,。南;門口以南。班車上班后不許再下來有的孩子趁機(jī)到小賣部,。

（十）放學(xué)后回家：

第一件事：洗手,，洗抹布。路上：可跟孩子交流一下學(xué)校里發(fā)生的表鮮事趣事,，鍛煉一下孩子的語言表達(dá)能力,，家長得引導(dǎo)一下。

周一-----周五一定不要讓孩子惦記著看電視,。周六周日可以看會(huì),。跟他制定好時(shí)間。

作業(yè)：一二年級(jí)不許有書面作業(yè),。但現(xiàn)在不能養(yǎng)成孩子回家就玩的習(xí)慣,，現(xiàn)在不養(yǎng)成做作業(yè)的習(xí)慣到了三年級(jí)就晚了。多是實(shí)踐作業(yè)觀察作業(yè),，或是口算,。習(xí)慣：每天一分鐘口算（速度質(zhì)量）激勵(lì)措施讓孩子感受到進(jìn)步有個(gè)動(dòng)力。

可讓孩子當(dāng)當(dāng)您的小老師：讓他照著課表第一節(jié)上什么課了把學(xué)到的知識(shí)教給家長一遍,，學(xué)到的畫學(xué)會(huì)的歌等得讓孩子覺得爸媽很期待所以上課就認(rèn)真聽了,，讓他有個(gè)成就感不明白的可第二天問老師或到學(xué)校請教。

做完作業(yè)時(shí)：自己收拾好桌面按規(guī)定位置放好,，家長細(xì)化一下什么東西放什么地方,。做功課時(shí)桌上不要放其余的東西以免轉(zhuǎn)移孩子的注意力。準(zhǔn)備好第二天學(xué)習(xí)用品如鉛筆書本有美術(shù)的美術(shù)材料,。讓孩子學(xué)會(huì)自己整理書包,。

這就是孩了一天的學(xué)習(xí)生活以及讓孩子從早上起床到晚上睡覺前一些行為要求，在開學(xué)兩個(gè)多月的時(shí)間里我們工作重點(diǎn)放在了從以上幾方面對孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)上,。經(jīng)過努力,，您的孩子慢慢學(xué)會(huì)了怎樣上早讀課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操學(xué)會(huì)了不亂講話學(xué)會(huì)了愛護(hù)學(xué)校的花草樹木…可以說孩子的進(jìn)步是明顯的,。下面是孩子在學(xué)校里隨拍的一些照片,。（欣賞）

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是小學(xué)生活的第一步至關(guān)重要,。這就需要我們家長積極地配合我們老師幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

二,、對培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的幾點(diǎn)建議：

1,、加強(qiáng)與孩子的溝通和交流。先從思想上幫助孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。讓孩子認(rèn)識(shí)到“小學(xué)和幼兒園是不一同的”,、“做一名小學(xué)生是非常光榮的事情…”對于自主性比較強(qiáng)的孩子更要以鼓勵(lì)為主，讓孩子懂得“上學(xué)是一件開心的事情”“上學(xué)是每一個(gè)人都必須經(jīng)歷和做好的事情”,。

2,、要和老師達(dá)成同盟，及時(shí)溝通聯(lián)系可用校訓(xùn)通讓孩子在學(xué)校家里一個(gè)樣,。在這里跟各位家長道個(gè)歉因?yàn)槊赡軟]能及時(shí)回您的短信還請您原諒,，可能發(fā)生過后忘了的情況。

3,、言傳身教,。在孩子面前一定要注意一下自己的言詞，如過馬路您讓孩子遵守交通規(guī)則那您不能帶著孩子闖紅燈,，要求孩子做到的自己在孩子面前也一定要做到,。

4、要培養(yǎng)孩子的竟?fàn)幰庾R(shí)和做事認(rèn)真的態(tài)度,。凡事都要盡最大努力去爭取,。不論做什么事得認(rèn)真比如寫字要讓孩子養(yǎng)成一下筆不論在哪寫什么作業(yè)都要認(rèn)真的習(xí)慣,，要么不寫要么就認(rèn)真寫,。

5、孩子亂撕紙玩紙現(xiàn)象嚴(yán)重,。要教育孩子愛惜學(xué)習(xí)用品不能亂撕本子,，做手工可用特定的紙。本子用完一張?jiān)儆孟乱粡埐豢衫速M(fèi),。

6,、要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。對孩子各方面的行為要求得明確,，細(xì)化,。先指導(dǎo)示范慢慢放手。注意培養(yǎng)各方面的能力如動(dòng)手操作語言表達(dá)能力怎樣把話說清楚,。

7,、要有耐心，孩子必竟是孩子可能點(diǎn)事一天得重復(fù)好多遍他也記不住,。年齡段特點(diǎn),?？梢粭l一條慢慢訓(xùn)練直至成為一種習(xí)慣為止。養(yǎng)成了一條再教下一條,。要求要清楚明確,，訓(xùn)練要有步驟、有層次得到位,。如我們平時(shí)訓(xùn)練的課堂常規(guī),，要細(xì)分為如何“起立、坐下,、拿書,、傳本子、個(gè)別回答,、集體回答,、傾聽”等等多個(gè)項(xiàng)目。一年級(jí)的孩子說寮在的連拿書怎么放都要教過,。一件小事有時(shí)可能在課堂上都會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間,。這就需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。

三,、數(shù)學(xué)方面對孩子的要求：

單元檢測,、數(shù)學(xué)數(shù)字書寫、口算一分鐘,。

四,、需補(bǔ)充說明的幾件事：

1、美在中國美在校園普通話形象大使選拔

2,、校訓(xùn)通,。家里表現(xiàn)情況及時(shí)反饋，孩子在家的點(diǎn)滴進(jìn)步也可分享一下,，以及比較成功的教育孩子的經(jīng)驗(yàn),。

3、課外興趣小組的接送好孩子,。

4,、不隨便缺課

5、據(jù)天氣增減衣物防感冒,。

6,、不要花的錢讓孩子一分錢也不要花。

7,、上交東西要及時(shí)交上不拖拉,。

8、指定位置接送孩子,。

五,、語文老師說一下語文學(xué)習(xí)情況及需家長配合的事情

六,、家長反饋的一些問題解答

最后，希望您不要對您的孩子失去信心,，孩子的進(jìn)步是可喜的,。請不要以忙為借口把您的孩子托付給助學(xué)園托付給別人，不要忽略了孩子,，您的孩子需要您,。不要讓他輸在了起跑線上。希望經(jīng)過我們的共同努力能看到您的孩孩天天在進(jìn)步,，一天一個(gè)進(jìn)步,。希望我們能共享到孩子成長的喜悅！

最后祝各位家長身體健康,、工作順利,！祝我們的孩子快樂健康成長！謝謝,！

一年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿3分鐘 一年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿簡短100字篇十四

各位家長朋友們：

大家下午好,！

孩子是祖國的希望，孩子是祖國的未來,，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著家長殷切希望和美好憧憬,。今天為了一個(gè)共同的目標(biāo)————孩子我們走到了一起。俗話說“好的開端是成功的一半,?！苯裉煺垇砹烁魑患议L目的是給大家匯報(bào)期中考試的情況以及怎樣培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

通過期中考試反饋的情況看,，這一階段知識(shí)掌握好的學(xué)生有：吳媛媛石詩雨等,，進(jìn)步較大學(xué)生有：徐號(hào)謝克文等。還要加油是葉芷靜雄研等,。這次考試學(xué)生面臨最大的困難是認(rèn)識(shí)的漢字不多,，題意難理解,。在加上復(fù)習(xí)時(shí)間倉促,，有些較難的思考題我們訓(xùn)練不夠，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)了問題,。所以這次考試暫時(shí)落后的學(xué)生家長不要著急,，更不要一味地訓(xùn)斥孩子。對于一年級(jí)學(xué)生來說 ,，重要是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，有了良好的習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)。

1,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣,；家長每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,，讀，寫算默背是否過關(guān),。

2,、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己整理書包帶好一切學(xué)習(xí)用品,；

3,、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家校配合,，督促孩子更好學(xué)習(xí),；

4、鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌,，聽廣播,，看課外書等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。

1注意衛(wèi)生，每位學(xué)生都帶好紙巾口杯,；

2,、培養(yǎng)孩子不撒謊，愛勞動(dòng),。愛惜學(xué)習(xí)用具,。團(tuán)結(jié)同學(xué)。遵師守紀(jì)等好習(xí)慣,。

3,、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服系鞋帶疊被子等,。

4,、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,，也盡量讓孩子不帶零花錢,，懂得節(jié)約。

以上是我就學(xué)生期中考試,，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣與家長交換了意見,，供家長參考，歡迎您對我以后的工作提出寶貴意見,。希望我們多交流多探討期待著在我們努力之下,，共同為您的孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。

最后祝各位家長在這金色的秋天收獲健康,，收獲事業(yè),，收獲孩子們幸福的笑臉,。

一年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿3分鐘 一年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿簡短100字篇十五

各位家長：

晚上好！首先真誠的對你們說一聲：你們辛苦了,！你們能在這百忙之中抽出這如此寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì),，我表示衷心的感謝。此時(shí)此刻,，我的心情是萬分激動(dòng)的,，我們第二次這樣面對面的零距離接觸，相信你們的心情也同樣激動(dòng),，因?yàn)槟銈冊陉P(guān)心著你們的孩子,，我在關(guān)心著我的學(xué)生。今晚我們相聚在這里,，相逢就是有緣,，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，就讓這紐帶緊緊的牽連著我們,，使我們心靈相通,，既然有緣就當(dāng)珍惜，你們想讓你們的孩子張開雙翅翱翔遠(yuǎn)方,，我也想讓我的學(xué)生們一路芬芳,。作為教師的最大的心愿，那就是能有桃李滿園之日,。為了這共同的目標(biāo),，就讓我們攜起手來，朝著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn),，托起這一顆顆璀璨的明日之星,。我們班每一個(gè)孩子都是純真的，他們都有著一顆向上的心,，他們來到學(xué)校的興奮,、他們對校園生活的期待都是一道風(fēng)景!他們是來學(xué)校接受知識(shí)的熏陶、接受人類文明的傳承的,，我一直在想,，他們象荷葉上的露珠，我們要呵護(hù),、包容和賞識(shí),。這也是教師的天職!

我們班人數(shù)是78人,，我們班男生有43人,，女生有35人，男生居多,。我調(diào)查了一下,，有的孩子今年超過了六歲半,，有幾個(gè)還不到六歲半，有的上過學(xué)前班,，有的還沒學(xué)過漢語拼音,，這種參差不齊的局面給我們的教學(xué)帶來難度，雖然學(xué)生有差異,，但我們必須共同進(jìn)步,。你們的孩子經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，在各方面都有了不少的進(jìn)步,，為了你的孩子,，為了我的學(xué)生能健康成長，全面發(fā)展,，所以就最近一段時(shí)間的工作我在此作一下我的看法,。

下面我想就這幾個(gè)方面來談?wù)勎业目捶ā?/p>

你們一定看過這樣一部感人至深的廣告片段，一位年輕的母親給年邁的母親洗腳時(shí),，她的孩子剛好看到這感人的一幕,。當(dāng)這位年輕的母親下班回來疲憊的坐在登子上，這位孩子卻歪歪扭扭地端著一盆水來,，用小手輕輕的給媽媽洗腳,。每當(dāng)看到這幅畫面時(shí)，我總會(huì)有無限感慨：這是愛心在滌蕩,，有付出必有回報(bào),。你們知道嗎？孩子的教育在哪里,，就是我們這些父母,。孩子在家里接觸得最多的是父母，父母的一言一行都在潛移默化的影響著孩子,。父母對孩子既不溺愛放任,，也不粗暴專橫，在思想上和生活上予以關(guān)懷,、愛護(hù),、鼓勵(lì)、誘導(dǎo),，這樣的孩子一定是一個(gè)不斷進(jìn)取,、奮發(fā)向上、無私奉獻(xiàn),、創(chuàng)新求實(shí)的新一代兒童,。

孩子的言行舉止在家里來自父母的影響最多。父母善待老人、關(guān)心他人,，孩子看在眼里,，記在心里。一個(gè)收拾得井井有條,、充滿溫馨的家庭,，孩子在學(xué)校里也一定會(huì)把班級(jí)當(dāng)成自己的家，用笑臉去裝扮,，用心靈去澆灌,，用雙手去美化。孩子在學(xué)校里掃掃地,、,、擦擦黑板，這些都是他們能做好的事情,。孩子回家喊累,，家長千萬不能說，哎呀,，我的孩子太苦了,，以后你不要再干這些活了。你們應(yīng)該用贊揚(yáng)的語氣說,，孩子你太棒了,，爸爸媽媽喜歡你。

孩子小加上又是獨(dú)生子女,，真是爺爺寵來媽媽愛,，大小事一概不讓插手。從孩子是一名小學(xué)生開始,，父母對一些孩子力所能及的事情就應(yīng)該放手讓他們自己去做,。例如，擺放碗筷有順序,，桌椅擺放能整齊,，手帕、襪子洗干凈,。這些對孩子一生的成長是積有幫助的,。有這么一件真人真事，有這樣一對父母,，平常只對孩子學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求,，大事小事都是父母包辦。湖南省有一個(gè)叫魏健樂的天才,，三歲讀一年級(jí),，八歲讀初中，十三歲讀大學(xué)（湘潭大學(xué)）。從他離家讀書起,，母親就一直跟著陪讀到大三,，母親給他喂飯到高三,。在家長“萬般皆下品,，惟有讀書高”的觀念下，他唯一的事就是讀書,，生活自理,、與人交往、參加活動(dòng)都不如七八歲的小孩,。十五歲考取中國科學(xué)研究院物理系的碩博連讀,，由于不許家長陪讀，他勉強(qiáng)讀到第三個(gè)年頭,，由于學(xué)習(xí)能力都跟不上,，學(xué)校勸其退學(xué)。從一個(gè)神童到一個(gè)能力底下的事例來看,，反映了家長對子女教育的一個(gè)誤區(qū),，即使在聰明的孩子，家長不能用正確的觀念,、采用科學(xué)有效的育人方法培養(yǎng),、教育子女，其結(jié)果是鄉(xiāng)反的,，不僅不能把孩子培養(yǎng)成材,，反而誤了孩子的一生。這個(gè)事例不能不給家長敲一個(gè)警鐘,。這不能不引起我們的深思,，我們究竟該怎樣教育孩子？

孩子們在幼兒園里可以隨心所欲的玩,，但到了小學(xué)一年級(jí)之后,，一切都邁上一個(gè)新臺(tái)階，例如上操,、下操,、上學(xué)、下學(xué)如何做到快,、靜,、齊啊，課堂上怎樣才能做到專心聽講,、積極發(fā)言啊,，這是一個(gè)長期的反復(fù)的過程。課堂上的４０分鐘是獲取知識(shí)的黃金時(shí)段，課堂上新的刺激會(huì)吸引孩子的注意力,，所以我們在課堂上多用鼓勵(lì)性語言,，采用新穎的教學(xué)方式來煥發(fā)學(xué)生的活力，點(diǎn)燃學(xué)生的熱情之焰,。但課堂上我們不能時(shí)時(shí)講新穎,，本身的學(xué)習(xí)就是一種比較枯燥無味的事情，這就需要家長和我們的配合,，回去多督促孩子課堂上要認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言?？梢詥査憬裉鞂W(xué)到了什么,？能說一說嗎？通過反饋來了解他知識(shí)掌握的情況,。俗話說,，書讀百遍，其義自現(xiàn),。話說多遍,，孩子就能銘記在心了，并落實(shí)到行動(dòng)上,。

第一,、正確的合作觀念

我們應(yīng)當(dāng)要樹立學(xué)校和家庭合作的意識(shí)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：學(xué)校和家庭,，不僅要一致行動(dòng),，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合,，抱著一致的信念,，始終從同樣的原則出發(fā)，無論在教育的目的上,、過程上,，還是手段上，都不要發(fā)生分歧,。學(xué)校教育必須要有家庭教育的配合,。家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的延續(xù)與升華,；而學(xué)校教育是家庭教育的指導(dǎo)與深入,。這兩者是互為補(bǔ)充的關(guān)系，我們處理得當(dāng)則有事半功倍的效果,。舉一個(gè)例子,，我們白天的教學(xué)需要家長的督促與鞏固,，如果家長只是敷衍了事那對學(xué)校教育將是一個(gè)反作用，關(guān)健在于配合,。

第二,、科學(xué)的教育觀念

教育的目標(biāo)是教會(huì)孩子學(xué)習(xí)，以終身受用,。因此,，學(xué)習(xí)已不僅僅是內(nèi)容的問題，更主要的是方法的培養(yǎng),，讓學(xué)生明確“學(xué)什么”和“怎樣學(xué)”的問題,?！皩W(xué)什么”涉及到孩子的學(xué)習(xí)興趣問題,，防止偏科，比如剛才我們說過有的學(xué)過拼音,，有的沒有,，那么學(xué)會(huì)了的會(huì)不會(huì)由一時(shí)的對已有知識(shí)掌握而不感興趣進(jìn)而失去對整個(gè)語文的愛好？當(dāng)然在教學(xué)中我會(huì)不斷的把知識(shí)教活,，讓每個(gè)孩子都有興趣,，家長也應(yīng)當(dāng)在家里防止他們對作業(yè)的馬虎。

第三,、正確的方法觀念

1,、我們對學(xué)生要多鼓勵(lì)表揚(yáng)，少批評指責(zé),。孩子們都希望得到別人的肯定與賞識(shí),，一味的責(zé)備只能受到他們的排斥而讓教育難以深入下去。這里說一個(gè)故事,。(略)可見,，這樣的教育方式給予學(xué)生的必然是生活中的善良與愛心，這時(shí)候的撫摸遠(yuǎn)比高聲的呵斥要好得多,。再比如,，表揚(yáng)中也要注意方式，應(yīng)該多精神的,、少物質(zhì)的,，盡量不要用錢去賄賂孩子。如今,，有的家長會(huì)在孩子取得高分時(shí)給50元或上百元的獎(jiǎng)勵(lì),，可能會(huì)取得一些效果，但是提醒家長注意,，此刻你所培養(yǎng)的不是孩子的進(jìn)取精神,，學(xué)習(xí)態(tài)度,，而是讓孩子的自我教育目標(biāo)蛻變?yōu)?0元錢，這是一種教育的短視行為,。畢竟,，讓孩子高興的是50元，而不是你對他成績的認(rèn)可,。這里我想說三個(gè)“敢于”,，首先是敢于對孩子說“不”，必須要樹立家長的威信,，當(dāng)然這里的“不”是指對孩子一些無理的要求,，比如對孩子上學(xué)要零花錢，這要堅(jiān)決杜絕,，一(3)班從下周起不允許學(xué)生帶零花錢和零食上學(xué),；其次是敢于給孩子一些挫折，畢竟以后的路要他自己走,，何不讓他在跌倒時(shí)先自己爬起來試試,？再次就是敢于放手讓孩子做事，不要一味包辦,，一味求全,，百依百順，這樣對孩子并無好處,。

2,、培養(yǎng)恒心，不半途而廢,。

教會(huì)孩子不要輕言放棄,，我們期待的是結(jié)果，但重要的是過程,。這一點(diǎn)非常重要,，有的孩子作業(yè)總是拖拖拉拉，或者總是一次作業(yè)知難而退,，這是一個(gè)不好的信號(hào),。家長可以引導(dǎo)他進(jìn)行堅(jiān)持，通過不斷獲得成功的體驗(yàn)而得到進(jìn)取的信心,。習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，他將終身受益。因?yàn)榱?xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)!人一生成長的軌跡中無不滲透習(xí)慣的影子,，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長期漸進(jìn)的過程，受方方面面的因素影響,，但是學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育又是一個(gè)不可忽視,、無法回避的問題,，它需要學(xué)校和家庭互相配合、共同探索,、努力實(shí)踐,！

3、激發(fā)讀書的熱情,。

通過讀書,，孩子可以從中學(xué)到做人的道理，受到心靈的震撼與精神的洗禮,。家長有意識(shí)的在休息時(shí)間帶孩子逛逛書店,，引導(dǎo)他們讀一些帶有拼音的書，讀完之后讓他講一講,，說一說,，我們再給以表揚(yáng)，他們會(huì)因?yàn)樽约憾枚喽怀姓J(rèn),，這對他們二年級(jí)的作文寫作會(huì)有極大的幫助,。

如果您的小孩身體較弱,，可能在有些活動(dòng)上需要告別注意,，比如經(jīng)常生病，比如不能上體育課等等,，請家長最近幾天一定要向我說明,。

我們身邊的社會(huì)好人多，可是壞人也不少,，拐兒童的現(xiàn)象報(bào)紙上也會(huì)時(shí)有報(bào)道,。安全警鐘必須常鳴。在這一個(gè)月內(nèi),，我希望家長能盡量自己接送孩子,，萬一不行的請爺爺奶奶，但最好不要請熟人或者同事來接,，不認(rèn)識(shí)的人我將不會(huì)放學(xué)生離校,，一年級(jí)也是一個(gè)過渡期，在這段時(shí)間家長一定要辛苦一些,。另外根據(jù)學(xué)校的要求,，家長接送學(xué)生不能完全進(jìn)入校園，只能在校巷道口那里接送,，請配合,。

此外，安全的問題不僅僅表現(xiàn)在上下學(xué)的時(shí)候,，它更滲透于生活的每個(gè)角落,，比如我們下課的時(shí)候不能瘋趕打鬧,，不玩危險(xiǎn)玩具，走路要快步而非緊跑等等,。

整個(gè)一年級(jí)的教學(xué)我們都需要得到家長的支持,，我們每天布置的作業(yè)請家長一定要督促完成，我們的作業(yè)會(huì)很適中,，不會(huì)太多,，兩門作業(yè)一般不超過一個(gè)小時(shí)，做的快的同學(xué)也許半個(gè)小時(shí)已足夠,，如果您的孩子完成作業(yè)需要兩三個(gè)小時(shí)甚至更多,，那說明他沒有全神貫注，那我們就要及時(shí)聯(lián)系交流情況,。切不可將家長簽字當(dāng)作一種形式,，它實(shí)際上是一種非常有效的方法，另外我們請家長不要很隨意的就簽字,，我們需要的不是您簽字的結(jié)果,，而是您配合的過程。

根據(jù)學(xué)校要求,，各班都要成立家長委員會(huì),，成為我們班級(jí)工作的有力支持者，成為我們教育教學(xué)的后備源,，所以今天的家長會(huì)我們將定出七個(gè)人來擔(dān)任此工作,，成立以后的家長委員會(huì)將成為家長的代言人，成為學(xué)校與家長溝通的主渠道,，如果有此意愿的家長請與我交流,。

班級(jí)里優(yōu)秀的孩子很多，以后我一定會(huì)善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，挖掘他們的潛力,，使每個(gè)孩子都有一片廣闊的天地。