在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

畢業(yè)不說再見文案 畢業(yè)季不說再見的文案篇一

清風拂過，思緒隨著飄回了從前,。曾幾何時,，一張張稚嫩的臉龐訴說著對學校的新鮮，我們一路跌跌撞撞的成長,。于是,，還未脫去稚氣的我們上了六年級。

明媚的天空把白云襯托得更加慵懶,，伴著夏蟬聒噪的鳴叫,，我們上了您的第一節(jié)課。您一襲白色碎花長裙,，一頭秀發(fā)隨風飄揚,，眉梢眼角都蕩漾著微微的效益。您只是微微的吐出幾個字,，卻讓我們覺得如春風般沁人心脾,。從那天起，我們便深深陶醉在您的魅力之中,。您就在想茫茫大海中的一座燈塔,，指引我們往光明的道路上航行。

我們只是涉世未深的孩子,，會因為考試的失利而灰心喪氣,，會因為和玩伴不和而“一刀兩斷”，會因為某個小小的問題而爭的面紅耳赤,；我們會歡笑,，會流淚，會調皮，會撒嬌,，有時也會很較真,。你總是微笑著安慰我們受傷的心靈，像春風輕撫柳枝,，看我們笑,，看我們鬧。當我們遇到一點小挫折,，您總是用一個會意的眼神鼓勵我們,。于是我們重拾信心，在前行的路上也留下了或深或淺的腳印,。

我們和您在朝夕相處中建立起了真摯的感情,。您教我們“大江東去，浪淘盡,，千古風流人物……”，叫我們體會雄輝壯闊的意境,；您告訴我們“風煙俱凈,，天山共色”的悠然襟懷，您告訴我們泰戈爾的“生如夏花之絢爛,，死如秋葉之靜美”,，您為我們描繪“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的美景,，您告訴我們沒有傘的孩子要努力奔跑……

我就是在您的熏陶下迷上寫讀書筆記和日記,，并從一個害羞的孩子變成一個活潑的孩子。我猶記得您鼓勵我在班會課上做演講,，我最后一字不漏的背出了演講稿,，長吁一口氣時看見您送來贊許親切的目光。

回憶如流水般細細淌來,，腦海中揮之不去的是您的一顰一笑,，如春風吹拂我臉上的陰霾，如陽光照亮我內心每個曾經(jīng)昏暗的角落,。

時間的潮水沖刷著一切,，它從指尖劃過，不問過往,，無聲無息,。然而，那白玉蘭,，花香滿徑,，在微風輕舞著曾經(jīng)在樹下告別的老師和我們。

如果可以，愿時光靜好,，愿我們永不說再見,！

畢業(yè)不說再見文案 畢業(yè)季不說再見的文案篇二

經(jīng)典美文不說再見參考

夏天的到來，恰如其分,，濃啊,，這時候，總是有許多些話要說的,。

還小的時候,，具體不深追了，早忘了吧,，可以確定夏天是真的,，小也是真的。

那時偏愛玩波珠,，想必同輩友人定然是不會忘記的了,，何止偏愛，簡直了,。即使睡覺都要擺在枕旁,，才安心得意睡去。實在卻是生怕母親藏起來,，這種事她是做得出來的,，表面我是不能有怨言的。偏生醒來的時候卻又安靜的躺在書桌上了,，驚中摻雜著半分喜,，終是沒有對它下手啊。日后技巧甚熟后,，倒是陸續(xù)贏了不少,，于是央求母親，要了一個袋子,，裝了滿滿的一袋,，很是歡喜。再后來,，便漸漸是少玩了,，一是幼時柔軟，又不擅與人相爭,，話語上總能吃虧,，再是我幼得太明顯了，比同齡人小了一圈的樣子吧,，氣勢上沒法抗衡,，常常處于下風,。至我離開陪伴我長大的小學堂，我也是沒能長大過,，這確是我幼時的煩惱,。如今回想一番，記憶卻又零散不全了,，難以下手,，雖是不堪，難掩懷念啊,。

終是事過境遷,，不盡然吧，境未變,，人卻是變了的,，你細想是與不是。立誓為據(jù)要銘記的.片段,，一個又一個被歲月篡改了,，你也是沒有注意的。初心何在,？你居然提初心二字,，你是萬萬不能的。詩和遠方也變成了你的常用語,，可笑至極啊，是的,，我不恥地笑了,，對你。毫不吝嗇不加辭色,，這是你所能談及的嗎,。我常有一種感覺，笑話源于謊言,，你是謊言踐行者,，你當不會承認，亦不曾想你會坦然對付的了,。興許大可不必撕破臉皮的,，總能有我們不能接受的辦法解決的，既是不能接受,，罷了,，權當你窮途末路，不擇手段,。

世俗事我當真是分不清的啊,。我說平凡，在世俗里這本是一個笑話了。我不說話,，它也會找上我的,，這罪名是坐實了，究竟也不在乎的啊,。我原本初便是這樣,，固執(zhí)。不曾要改,。

再說那時,，究極我是有多小，我是深記一件事的,。原是不曾長大的日子里,，我始終是班上身高倒數(shù)的小人，卻又喜愛坐最后,。想必這是少有人知道我存在的事實,。不礙事的，既以客相稱,，聚為客,，散為過客，自然法則而已,。

話定是說不完的了,，這夏天更濃了嗎，沒有吧,，興許是減了幾分暑氣,，也不盡然。如何呢,？這地上分明還有落葉一片啊,，我是不敢拈踩半毫的，恰恰避過而已,，不想擾了隔邊小池的幾尾小魚,。細想并不過分，正欲要離去,，卻隱約發(fā)覺有人投來了些許目光,，一時難辨善與否，禁不住暗暗吃驚幾番不能平復,，這小枯葉,，還有這魚兒，可曾與我有干系嗎,。細觀幾位路人,，臉色如常,，又是匆匆，像是未曾有異,。這才放下心來,，大步前行，如孩時一般,。

再見,。是不曾說出口的，便回家尋那夢鄉(xiāng)了,，不甚溫柔,。

畢業(yè)不說再見文案 畢業(yè)季不說再見的文案篇三

畢業(yè)，快樂中又夾雜著點淡淡的憂傷,。畢業(yè)預示著將和朝夕相處的同學們,、和藹可親的老師們分別了！好不舍……

一年級時的懵懂,，二年級時的無知,，三年級時的幼稚，四年級的逐漸長大,，五年級的懂事,，到六年級的成熟。一共走過了六年,。這六年,，有喜有悲，有笑有淚,。是你們,，陪我一起走過?？扇缃瘢质悄銈兏医?jīng)歷分別,。

臨近畢業(yè),，同學們都忙忙碌碌，為畢業(yè)和畢業(yè)考試做準備：復習,、寫同學錄……有的同學寫著寫著就笑了,，有的同學寫著寫著就哭了……我真不明白，難道一張紙和四張卷子就能結束我們小學六年的友誼,？這不公平,，憑什么？人為什么要經(jīng)歷離別,？難道人要在離別中長大,？小學六年,，初中三年，高中三年,，大學四年……人的一生要經(jīng)歷很多次離別,。其實，有的時候,，經(jīng)歷的離別多了,，也就淡了。該來的總會來的,，你無法控制離別,。主動離開的，你終究挽留不住,，這就是遺憾,。

下學期開始，將會有一批小屁孩代替我們的存在,，坐在我們的座位上,。我們雖然可以再回學校，會看到熟悉的操場,，熟悉的教室,。可走進教室,，再也看不到那一張張熟悉的笑臉了,，再也聽不到那一個個熟悉的聲音了：“喂，作業(yè)借我抄抄,?！薄贝蚧@球約嗎？””欸,！吃的分我點,！”一想到我們即將被取代，心頭就涌出了一種說不出的難過,。

這些年,，班上總有那么幾個花癡的女生；這些年,，班上總有那么幾個女生愛欺負男生,；這些年，班上總有幾個大姐大或者大哥大,；這些年,，會有人一起討論游戲或籃球；這些年的”六一”過得轟轟烈烈,，都約著到哪去玩,；這些年的教師節(jié),，也總有人約著一同送老師禮物；這些年,，我們經(jīng)歷了太多太多,。嘿，還記得嗎,？不久前,，我們班籃球賽輸了，對方班級還很囂張跋扈,，不把我們放在眼里,。我們明明非常非常努力了，也做好輸?shù)男睦頊蕚淞??？墒牵诓门行嘉覀冚斄说哪且豢?，我們還是控制不住,，大家抱頭淚崩了。這時,，老師安慰我們：“輸了比賽可以,，但是不能輸了志氣！”是啊,，失敗乃成功之母,！雖敗猶榮！

一個班級是一個團體,、一個家庭,，我們互相扶持、互相幫助,。謝謝你們,！你們永遠是我最堅強的后盾，我也永遠力挺你們,。以后不管你們成了什么人,，都別忘了我，別忘了我們六（9）班,，我也永遠不會忘記你們的！

畢業(yè),，曲終,，人散，情不散,。畢業(yè),，不說再見,！