計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。我們該怎么擬定計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

新學期班級德育工作計劃及目標篇一

新的學年來了,，本學期我被校園任為八（4）班的班主任,，感覺肩負重任,。雖然我已教了他們兩年，可畢竟只管我上的一門生物學科,，跟負責學生的大小事情是完全不一樣的,。不管怎樣樣，學年伊始,，我對自己今后的工作做了如下計劃,。

一、幫忙學生樹立遠大的人生理想,，變“要我學”為“我要學”

1,、中學生是人生觀構(gòu)成的重要時期。關(guān)心時政,，關(guān)心國家命運,，期望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓好時政教育,，個性是當前處于金融風暴、通貨膨脹時期,，以此來喚起他們的歷史職責感,，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代感召力的學習原動力,。

2,、幫忙學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫忙尋找適合于他的人生道路。讓他看到期望,，讓期望燃燒起光明,，照亮他人生的路。

此外，班主任自身要做一個人格高尚的人,，要宏楊正氣,，是非分明，立場堅定,，用自身的人格力量感染學生,，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

總之,，以上思想政治工作能極大幫忙學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性,，和勇于探索的精神,，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二,、鼓舞學生信心

1,、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后最后趕上來了，取得了好成績的榜樣,，偉人,，名人，民間故事中的典范,，個性是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡,。

2、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,，幫忙他樹立目標,，取長補短。

3,、應(yīng)對挫折實事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志,，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績,，必需長期努力。

總之,，班主任就應(yīng)是鼓動家要鼓起學生的自信,，“自信是人生成功的一半”,。

三、培養(yǎng)學生正確的學習方法

1,、加強學習方法的指導,，提高學習效率是班主任的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的重心,，班主任講清一般的學習方法,，個性是它的作用和好處，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,，課前預(yù)習,，認真上課，課后及時復(fù)習,，反復(fù)復(fù)習,，適當練習。要反復(fù)布置,，了解后再采取措施糾正,，直到這個學習習慣養(yǎng)成，還需要針對每科的具體狀況對具體科目的學習方法全方位的指導,。

2,、加強科學用腦的思想教育，個人心理調(diào)適,，科學的休息法,，記憶法，科學的身體煅煉,，營養(yǎng)搭配,，腦科學最新成果。

3,、創(chuàng)造條件讓差生補習,，請教師補習或指導訂閱輔導資料，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力,，營造一種努力爭先,，不畏艱難的氛圍。

4,、強調(diào)學習時間的投入,，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲,。

5、加強課外閱讀指導,，拓展學生的知識面,。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習,，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的,。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學生學習能否進步的核心,。

四、加強班級管理

1,、學生交流,，把握每個學生的思想，學習,，生活的動態(tài),。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映課堂的紀律,、清潔衛(wèi)生,、同學關(guān)系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題,，這樣能夠及時地加以引導,，修正和跟蹤管理班級，同時也可給任課教師指出以便修正教學,。平時,，早自習，下課,，午后午休,，以及校班會課時間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學生作習狀況,，向?qū)W生了解學生,，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手,，這樣才能持續(xù)班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中,。

2、精心挑選班干部,，大膽鼓勵他們在班上開展活動,，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟,，有力地管理班級,。

3、嚴格紀律要求,。班級管理要制度化,，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白違紀了將要受到何種處理,，主要在于耐心細仔的批評教育,，罰“力所能及”的清掃工作,，與家長及時取得聯(lián)系，讓犯了錯的學生及時改正,，嚴重的上報政教處,，對屢教不改的學生動用校園紀律對其教育，同時加強對他的監(jiān)督,，多同他交流,，給予他信任。

總之,，班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學習潛力為核心，紀律管理為手段,，全方位調(diào)動用心性,。

新學期班級德育工作計劃及目標篇二

接手新班級，在快速與學生熟悉和盡力對他們進行指導幫助的過程中,，我會本著尊重,、信任、關(guān)注的原則,，抓好班級的德育工作,。希望在高一的第一個學期，能夠建設(shè)一個和諧融洽的生活集體,、一種科學發(fā)展的學習習慣,、一個奮發(fā)追求的班風班容、一種健康積極的精神面貌,，爭當學校先進文明班集體,。

再一次接手新的高一學生，還是倍感榮幸和壓力,，無論如何自己會全力以赴,，盡己所能，不斷學習,、注意請教,，不斷思考，注意總結(jié),，努力適應(yīng)班主任崗位提出的新要求,。鑒于目前對學生了解少，班級還不太熟悉的現(xiàn)狀,，我大概理了理思路,，我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計劃。

第一：讓學生充分了解高一階段的特殊性,，盡快適應(yīng)高中生活,。

常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝,。高中一年級第一學期，作為初高中過渡期,，對學生的高中學習生活起著至關(guān)重要的作用。因此了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提,。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大,，學生不穩(wěn)定性高。學生從初中到高中,、從原先學校到我校,，在客觀上經(jīng)歷了三個環(huán)境轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必須加以重視,。

首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變,，如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學習生活；其次是學習階段的轉(zhuǎn)變,。由于初中與高中接受的知識結(jié)構(gòu)不同,，必然要求學習方法的轉(zhuǎn)變；最后是學習環(huán)境的轉(zhuǎn)變,。學生剛進學校,，因此對于學校的各個方面的制度，校規(guī)校紀,，學校里一些具體的行動都不是很明確,，學生處于極為不穩(wěn)定的階段，也是學生習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期,，因此這時候,，班主任的工作必須跟進，努力做到心細如微,，幫助學生及時適應(yīng)環(huán)境,，發(fā)揮應(yīng)有的作用。

具體而言,，首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差別,，特別是住校生，因此,，班主任工作中要注意引導學生相互尊重,、相互包容、相互幫助,，形成良好的團隊精神,。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜,，心理個性特點多,。從心理學角度上來講,，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出,、要求被尊重,、隱私被保護愿望強烈。作為班主任,，自己必須在這一點加強重視和研究,，確保學生情緒的穩(wěn)定，引導學生形成健康的心理,。再次,，也是最重要的一點，由于高中與初中教學的知識目標和能力目標差異很大,，很多學生可能一時難以適應(yīng)這種大的變化,，以致在學習上無法掌握有效的學習方法而對學習感到困惑，而生活上的不適應(yīng)也會影響學生學習,。所以,，對于剛剛踏進高中學生，能否盡快適應(yīng)學校的學習生活,，掌握學習的主動權(quán)顯得非常的重要,。轉(zhuǎn)型期做得好了，學生一旦掌握了有效的學習方法,，適應(yīng)了高中的學習特點,，養(yǎng)成了良好的學習習慣對他們未來三年的發(fā)展都會產(chǎn)生強烈的推動力。在這學期初,，班級工作的重點就是讓學生盡快適應(yīng)過來,，讓學生懂得“如何學習”以形成勤學、勤問的好習慣,。

第二：主要工作方法,。

科學的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個集體成長進步的前提,。作為這個集體的管理者,，必須具有自己的管理理念，但是由于自己學識淺薄,、能力欠缺,，將主要從以下幾個方面努力。

一：學期初始要完善制度,、形成規(guī)矩,。

大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓,。為此,，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點完善機制,，形成一套合理的管理制度,，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實,。

二：民主建立班委,，營造良好的學習氛圍。

在軍訓過后,，結(jié)合學生的意愿及軍訓期間的觀察，高一（2）班成立了第一屆班委,。目前,，各個班干部工作比較積極，為班級開學營造了比較好的氛圍,，三星期后,，班級將通過民主選舉產(chǎn)生第二屆完整的班委，對于班委,，將進行適當?shù)呐嘤?，培養(yǎng)得力的班干部，對班務(wù)進行分工,，做到責任落實到個人,。

三、培養(yǎng)學生的集體精神,，提高班級凝聚力,，營造團結(jié)、友愛,、進取的班風,。

學生是班級管理的主體，因此我將注重發(fā)揮學生的主體作用,。從各項制度的建立,、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護、班級作風的形成,，都使學生最大限度地參與決策,，這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點。信任學生,、鍛煉學生,，培養(yǎng)他們的全面能力。同時，作為一個班主任,，自己也要融于班級,，讓學生感覺到老師的愛、老師的責任感,、老師的奮斗目標,，只有這樣，才能達到和諧共贏,。

本學期,，班級將利用主題班會課促進學生之間的交流。在學校的運動會等活動中,，也以培養(yǎng)學生為集體爭光的精神為重點,。通過這些活動，可以提高集體榮譽感,，以此提高班級的凝聚力,，營造團結(jié)、友愛,、進取的班風,。

四、工作中注意立足實際,、實事求是,。

我將著眼學校要求、班級特點,，注重抓好基礎(chǔ)工作,，一切工作的出發(fā)點立足于實際，任何教學工作,、德育工作都不追求“大”,，只追求“實”；自己作為一個班主任要冷靜頭腦,，不急功近利,，潛心帶好班，不給學生壓力,，不給自己包袱,，讓學生和自己都有一份積極健康的心態(tài)。

五,、把握細節(jié),，潤物無聲。

班主任工作,，除了教學更多的是德育工作,，作為學校德育工作第一線,，面對的將是無數(shù)細節(jié)的處理，因此要注意在細節(jié)上關(guān)心學生,，培養(yǎng)學生,。根據(jù)本班學生的性格特征，在管理教學中靈活方法,、熱心關(guān)懷,、尊重平等、信任關(guān)懷,，真正努力達到“潤物無聲”的效果,，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生。

六,、加強學生的心理輔導,。

由于高中學習壓力的增大，很多同學的心理可能出現(xiàn)很大的變化,，我將盡可能地關(guān)注每一個同學的心理變化,，對于心理承受能力比較脆弱的同學及時進行個別的談心，讓學生具備良好的心態(tài),。

七、加強與家長的聯(lián)系和交流,，共同管理好他們的孩子,。

家庭的因素對孩子的學習是會產(chǎn)生很重要影響的。有些家長對孩子提出過高的要求,，這樣可能使學生背負太大的心理壓力而在學習上不進反退,。而有些家長對自己的孩子可能又過于放任自由，這樣也不利于提高學生學習的積極性,。加強與家長的聯(lián)系就可以了解學生在家的學習狀況和心理狀況,，這樣也有利于學校工作的開展，有利于老師對孩子更好的培養(yǎng),。一個孩子的成長應(yīng)該由學校和家庭共同來擔當,。

八、不斷學習,，開拓創(chuàng)新,。

因為自己能力還很不夠，加之高中正是學生生理,、心理全面成熟的時期,，為此，自己要有緊迫意識,，多學習,、多思考、多研究。培養(yǎng)“防患未然”的能力,?？傊约簩⒆龅剑合蚪?jīng)驗豐富的同事學經(jīng)驗,、向年輕同事學創(chuàng)新,。

高一第一學期對學生的高中生涯很關(guān)鍵，對一個集體的成長很關(guān)鍵,，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵,。我會通過明校紀、摸底數(shù),、定班魂,、建隊伍、家校合一多種手段對班級進行管理,。在工作中有不足的地方,，懇請領(lǐng)導和同事們批評指正，本人將不勝感激,。

新學期班級德育工作計劃及目標篇三

愛國主義教育是學校德育工作的主線，在當前,，加強對學生的愛國主義教育十分迫切。以下是工作計劃網(wǎng)小編為大家整理一篇關(guān)于新學期班級德育計劃,，僅供參考。更多文章盡在工作計劃網(wǎng),。

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導,，結(jié)合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學,、守紀,、團結(jié)、向上”的班風,，把學生培養(yǎng)成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

二,、學生現(xiàn)狀分析：

六(1)班共有xx名學生,，xx名女生，xx名男生,。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,，好奇心強,，求知欲強。本班學生思想素質(zhì)一般良好,，但良好的衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成,，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化,，一部分接受能力偏低的學生,，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，自制能力差,，時常不能控制自己，聽講走神,，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差,，有拖拉現(xiàn)象,。

三、工作思路

1,、以人為本,，教育學生成為一個正直，善良,，智慧,，健康的人。

2,、教會學生學會生存,，學會與人相處,，學會付出和愛。

3,、利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學生都為班級而自豪。

4,、關(guān)愛每一個學生,，走進每一個學生的'心里，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難,，樹立信心。

5,、上好每一節(jié)課,，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力,，積極,，向上，永爭第一!

四,、工作重點

1,、德育

(1)、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》;

(2),、力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識，不斷上進;

(3),、關(guān)鍵抓好班級的紀律,，重點做好轉(zhuǎn)化后進生的教育工作;

2、智育

(2),、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格;

(3)、鼓勵學生努力學習,，發(fā)展個性教育;

3,、體育、美育,、勞育衛(wèi)生教育

(1),、布置美化教室，出墻報;

(2),、豐富課余生活,，培養(yǎng)興趣，積極參加班活動;

(3),、要求學生認真上好各科功課;

(4),、培養(yǎng)勞動技能,，養(yǎng)成從小愛勞動的習慣，在家做力所能及的家務(wù);

五,、工作措施：

1,、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不讓任何一個學生掉隊,。

2、加強后進生管理：班上開展比學,，互助活動,。采用人與人，組與組比賽,，采用優(yōu)幫差互助學習,，及時做好評比，使每位學生學有方向,，趕有目標,。面向全體學生，分類施教,，加強對后進生的輔導,，要從關(guān)心,、愛護學生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3、及時了解學情：開學后及時對學生進行思想教育,，把心受到學校,，全身心地投入到學習上,，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。協(xié)同科任教師搞好教學工作,，及時了解各科教學的動態(tài),，做好學生的思想工作。準確把握學生對知識的掌握,，因材施教,，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升,。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,，本學期，力爭把所有的家長走訪,，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體,。

5,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活,，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好。

新學期班級德育工作計劃及目標篇四

八年級的學生,，無論從思想還是行為上都已經(jīng)走向叛逆階段,，抓好這個年齡的德育工作，就必須要有很好的耐心和正確的,。

開展好學生的政治思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育,，把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,。根據(jù)學校德育計劃,，針對本班學生的實際情況繼續(xù)強調(diào)文明禮儀建設(shè)，加強《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》教育,，繼續(xù)開展學校的春風行動。多了解關(guān)心學生,，努力開導學生,，盡力扮演好＂心理專家＂和＂引導者＂的角色。堅持每周一次的師生交流工作,。充分利用校內(nèi)思想教育陣地,，上好思想品德課、班會等,，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品,、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式,，對學生作分項訓練和指導,，給學生提供實踐的機會。

加強對學生的心理輔導,，在現(xiàn)階段就開始動起來,，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我個人本身的經(jīng)驗并不豐富,，同時我們班的學生跟同年級的同學相比,，他們也有共同之處,，那么為了能夠讓他們學得更好,、考得更好,，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。

對每一次考試成績做好跟蹤,，抓兩頭帶中間,，及時找學生談心，了解其思想學習情況加強學生自我管理建設(shè)管理小組,，由學習委員帶頭課代表,、組長為骨干，全面負責班級學習工作,；開展學習競賽活動,；開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動,；加強師生對話建立師生聯(lián)系制度,，建立師生結(jié)對活動，讓學生走近老師,、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生,，指導學生豎立更遠大的理想,、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度,。繼續(xù)加強學風建設(shè),，培養(yǎng)學生的學習興趣和踏實勤奮的學習作風，明確學習重要性,，注重各學科學法指導,，提高學生學習效率。

建立一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍,，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制,。設(shè)崗位,，定人員，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高,，力爭讓每個同學能更好地為班級工作。幫助班干部樹立威信。

鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法,。嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”,。培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。在班級管理中，充分發(fā)揮班級干部的作用,，用制度說話,，為窗創(chuàng)造良好的學習環(huán)境而努力。

1,、實行獎罰制度,，加強紀律約束

對遲到、曠課的學生,，因其不能保證正常的上課秩序,，實行勞動改造，同時對月全勤,，學期全勤同學予以獎勵,。

2、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境

由班長到值周班干到普通學生,，及時反饋班級紀律情況,，保證自習課的正常進行。

3,、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境

由值周班干,，帶領(lǐng)本組值日生，責任到人進行一周值日工作,，對不負責的值日生,，出現(xiàn)嚴重扣分的值日生，罰重新值日,。

兩級分化是初二年級最易出現(xiàn)的情形,，特別是像我們這種本身就參差不齊的班級,。既然如此，在采取上面那些措施之余,，對學習相對困難學生,，要給予他們更多的人文關(guān)懷，投入更多的情感,。讓他們在穩(wěn)定成績的基礎(chǔ)上，確保做人的尊嚴,，不至于成為雙差生,。這樣可使班級保持穩(wěn)定，課堂紀律得到保證,，從而確保班級指標的順利完成,。對于線上生，除了給他們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境及條件外,，還要對他們從嚴要求,，努力追求更高。對于希望生,，要用最大的可能使他們的成績達標,，從而確保能完成學校下達的升學指標。這是最讓人頭疼又最不能忽視的一個群體,，對他們的漠視就是對班級任務(wù)的懈怠,。

班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備,，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程,。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能,，讓學生們自我教育,，互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”,，“形成”和“鞏固”的過程,，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上，心理健康,，學習勤奮,，全面發(fā)展”的班集體。

新學期班級德育工作計劃及目標篇五

依據(jù)學校和年級部工作計劃,，以“先做人,，后成才”的管理思想為原則,，堅持以德育為核心，以教育中心,，深入開展求學奮進觀和集體主義的教育,，并根據(jù)《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》以及本班小組日常工作評比等來量化教育學生的言行。

二,、奮斗目標

提倡“遵紀守法,、團結(jié)互助、勤奮自強”的德育規(guī)范,，力求培養(yǎng)學生的文明禮貌習慣和搞好學校,、教室的清潔衛(wèi)生，形成良好的班風學風,，在班級量化和月考中爭優(yōu)創(chuàng)先;繼續(xù)對班干部培養(yǎng)和利用,，使他們成為班級學習、紀律的好榜樣和督促者,，繼續(xù)教育,、輔導后進生，以促使他們做到“德智并舉,、自強發(fā)展”,，加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀,，全面扎實推進“生本教育”為理念的素質(zhì)教育。

三,、具體舉措

(一)自我充電：

1,、 學習其他班主任的先進經(jīng)驗并結(jié)合本班的特點,，力爭在管理學生上更進一步,。

2、 通過教育教學,，不斷探索適合學生特點的教育方法,。

(二)在思想教育方面,，

1、規(guī)范升旗儀式,，發(fā)揮學生的自主管理,，增強學生的愛國主義責任感，加強歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的教育,。

2,、開展以“生命與責任”的教育，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,，并努力依據(jù)學校計劃,，從五個途徑(認識自我，對自己負責,、對小事負責,、自我評價、自我教育)實施,。

3,、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié),，國慶節(jié),，不斷開展尊師敬師、團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育,，并在學生中評選積極分子,，宣傳先進事跡,。

(三)班風學風建設(shè)

l,、以《中學生日常行為規(guī)范》繼續(xù)要求每位學生從一日常規(guī)抓起，繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理,，從而創(chuàng)設(shè)良好班風,。

2、設(shè)立好人好事登記本,，使學生從小事做起,、從自我教育做起，大家行動起來,，形成良好的品德風氣,。

3、以“自主與責任”為指導思想,，加強早讀,、早操、廣播操,、自習等的規(guī)范教育,，努力爭當文明班、先進班,。

4,、在學生中培養(yǎng)競爭意識，培養(yǎng)尖子生和推拉生,，培養(yǎng)爭優(yōu)創(chuàng)先意識,。

5、抓兩頭促中間,。對成績好的同學肯定成績,，經(jīng)常鼓勵,，而對成績差的同學，繼續(xù)利用小組力量兵帶兵,，兵教兵,，使成績好的同學穩(wěn)中有進，成績差的同學不斷進步,，從而帶動中等生也有所進步,。

(四)清潔衛(wèi)生

1、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,，明確在教室內(nèi)禁吃零食,，嚴禁亂扔紙屑雜物的要求，保持座位周邊整潔,。

2,、本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔,、保潔工作統(tǒng)一由勞動委員安排,，采取組長負責制，由組長帶領(lǐng)組員完成每天兩掃的值日任務(wù),，并定期評選優(yōu)秀值日組,。

(五)后進生教育

1、德育教育

經(jīng)常與這些學生談話,，并在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時,，進行多番教育。在談話教育時,，做到以情動人,，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變,。同時,，在學習上、紀律上,、思想品德上,、行為習慣上嚴格要求這些學生，并時時檢查他們是否按要求做,，并加以督促,，同時多和家長聯(lián)系，跟進情況,。

2,、學習輔導

繼續(xù)組織兵教兵活動，以幫助后進生在學習上進步,，同時細致捕捉后進生在習上的閃光點,，由此多表揚,、多鼓勵后進生，經(jīng)常了解后進生在學習上的疑難問題并作耐心解答,。

(六)管理措施

1,、 規(guī)范和改進上學期班內(nèi)小組競爭機制(配合學校班級評比制度)。評比結(jié)果與操行評語結(jié)合起來,，每兩周評選優(yōu)秀學習小組,。

2、不斷完善個人檔案,，每個學生出現(xiàn)的錯誤,，每個學生受過那些獎勵獲得哪些表揚要一一放入檔案，對班級有特出貢獻的給予突出獎勵,，獎懲分明,。

3、 與家長密切聯(lián)系,。及時發(fā)現(xiàn)學生的發(fā)展動態(tài),，思想波動、出現(xiàn)的問題,、心理的問題等等,，及時妥善地解決,，使學生健康的成長,。

4、 向其他老師學習先進的組織理念,，搞好主題班會,。利用班會多進行理想教育和信心教育，使之堅定求學信念,，樹立遠大目標,。

5、 建立激勵制度,。培養(yǎng)優(yōu)秀生和推拉生,，多表揚進步生。取得好成績(包括：學習成績,、活動成績,、校級獎勵等)，班級內(nèi)部給與獎勵(有學習用具,、獎狀等),。

同時，配合學校做好其他工作,，參加社團活動,、國慶文藝匯演活動,、冬季運動會、月考,、期中期末復(fù)習考試等活動,，爭創(chuàng)佳績。

初二上學期是很關(guān)鍵的時期,，我有信心帶領(lǐng)3班順利過渡,，為中考打下堅實基礎(chǔ)，使學生身心健康成長,，各項活動取得好的成績,。