時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

德育班級工作計劃及目標篇一

根據(jù)上級要求,，認真貫徹落實以人為本,，德育為先的理念,，突出養(yǎng)成習慣,、德育課程、問題學生教育等常規(guī)工作,，切實提高德育實效性,；創(chuàng)新家校合作育人模式，實現(xiàn)家庭教育現(xiàn)代化,，構(gòu)建開放式的教育格局,；加強積極心理健康教育的研究與實踐，促進師生身心和諧,、全面,、主動發(fā)展。

我班的60名學生,，大部分學生有強烈的集體榮譽感,，比較懂事。但個別學生自制力差,，各方面還需要老師加以督促,。另外，學生標新立異的能力不高,，因此本學期班級工作計劃的重點應放在,，逐步引導學生熟悉并適應學習生活，嚴格訓練一日常規(guī),，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,。通過各種活動培養(yǎng)學生的集體榮譽感，在抓好學生思想品德的基礎(chǔ)上,，開動腦筋,，通過多種形式的表揚、競爭,，激發(fā)學生上進求知的欲望,，培養(yǎng)孩子的自信心。

1,、身正為范,，做學生的表率。

首先,，班主任工作要有示范力,，班主任工作的特點是繁雜,、平凡、瑣碎,、辛苦,，這就要求班主任要有敬業(yè)精神，不僅體現(xiàn)在樂于教學,，勤于教學,，精于學科專業(yè)的鉆研上,還要在熱愛學生、熱愛班主任工作上下功夫,，樹立正確的學生觀和班主任觀,，用勤勤懇懇、任勞任怨的奉獻精神投入到班主任工作中去,。有了兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)風范,，在學生的心靈中就會產(chǎn)生巨大的示范力。其次班主任工作要有信服力,、感化力,。

2、以“愛”去感染學生,教育學生.

在班級中用“愛”字作為開啟學生心靈之門的鑰匙,，用“愛”作為溝通學生心靈的紐帶,，建立和諧的師生關(guān)系。我將用愛心感染學生,，無論是品學兼優(yōu)的好學生還是調(diào)皮搗蛋的學生,，我均會一視同仁。當學生在學習中或生活中遇到困難時,，以一顆愛心去撫慰他們,，對學生進行關(guān)心他人的潛移默化的教育，讓學生懂得每個人都生活在集體中,，都應該去關(guān)心他人,，替他人分憂解難，通過班會,、隊會等形式,，樹立典型，使學生真正做到,，“愛”在心中,，“愛”在行動中。

中年級的孩子好奇心仍舊很強,，總是對豐富多彩的活動比較感興趣,，所以我們班級準備通過開展活動調(diào)動起學生的積極性，使班級永遠充滿生機和活力。本學期我準備在班級開展如下活動：

1,、實行學生班干部及自我管理制，提高學生自我管理能力,。

班級管理工作采用創(chuàng)新精神,，營造民主寬松的氛圍，為學生搭設(shè)“我是主人翁”的實踐舞臺,，實行班干部及自我管理制,。這樣既提高了學生的自我管理能力，發(fā)展了學生自我認識自我批評能力,，又使班級工作有了向心力和再生力,。讓每個孩子每天帶著一份自信走進教室，在活動中,、在生活中,、在學習中鍛煉自己.。

2,、制定和落實班級常規(guī)工作責任制,。

班級的衛(wèi)生、紀律,、公物保管,、文體活動等工作責任到人，做到人人有事干,，事事有人管,，而且要比一比，看誰的工作最有創(chuàng)意,，能為班級增彩,。增強學生的主人翁意識。建立獎懲制度,。使學生有法可依,，有據(jù)可行。并根據(jù)學生的表現(xiàn)分別給予表揚獎勵,，并張貼于墻上,，對違反紀律的行為也堅決予以批評。這一活動要與年度考核掛鉤,。

3,、加強家庭學校聯(lián)系

利用教育信息平臺、家長會,，使學生家長了解學生的在校表現(xiàn)以及學校的教育教學情況,，取得家長的理解和支持。利用家長接送孩子的機會,，進行家訪,，與家長協(xié)調(diào)好工作,。讓每位學生充當郵遞員，通過學生的口把老師的表揚傳遞給家長,，讓孩子從中體會到成功的滋味,，樹立起“我能行”的信心。

以上措施只是我的一些初步打算,，工作中,，我會加倍努力。我相信,。

德育班級工作計劃及目標篇二

新的學期開始了,，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng)我班“團結(jié)、活潑,、嚴謹,、求學”的班風，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：

班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路,，在“整體優(yōu)化,，和諧發(fā)展”的辦學理念指導下，班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),，以養(yǎng)成教育為重點,，以學校豐富多彩的思想教育活動為載體，以班主任愛崗敬業(yè),，教書育人為保障,，以學生自我教育為有效途徑，充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,，采取學校班級制度導訓,，活動導行，努力構(gòu)建學校教育,，班級管理與學生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,，促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成，全面提升學生的思想道德素質(zhì),。在高一這一特殊而且關(guān)鍵的階段,，幫助學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響,，指導學生走向正軌,，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心學業(yè),，這就是班主任工作中的重中之重,。

從開學的各方面情況來看，本班學生總體還是不錯的,，班風積極健康,，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差,，學習效率低,，本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié),，積極,，先進的班集體。

貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中學生行為準則》,。由于高一是最為麻煩的年級,，因為高一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小，所以讓每位學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的,，尊師守紀,，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的高中學習生活作充分的準備,，并從德,、智、體,、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展,。

積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走,。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們，深入調(diào)查摸底,，搞清她們所以成為差生的原因,，做到因材施教，對她們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做她們的知心朋友,，最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂,，讓她們認識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

培養(yǎng)學生的良好道德品質(zhì),，配合學校團委和學工處的工作,，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動。積極響應學校的德育活動,，按照學校政教處的安排搞好“誠信,、責任、律己,、感恩意識”的教育工作初中班級德育工作計劃范文,。

德育班級工作計劃及目標篇三

人員組成：本班共有43名學生，其中有男生26人,，女生17人,。

全面貫徹執(zhí)行學校的德育工作計劃，依據(jù)“傳承,、融合,、創(chuàng)新、發(fā)展”的辦學理念,，持之以恒的抓好嚴格管理和規(guī)范管理,。同時注重以社會、學生的德育需求作為班級德育工作的切入點,，以具體,、切實、可行的德育活動為載體,，全面提升學生的德育素養(yǎng),，促進本班各項教育目標的實現(xiàn)。

文明,、合作,、務(wù)實、奮進是本班的精神,。

文明：所有的同學都講文明禮貌,。

合作：班級是個大家庭,，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參與,，加強合作,，要認識到集體的力量和團結(jié)的重要性。

務(wù)實：腳踏實地,，一步一個腳印;不輕浮,，不自滿，不自欺,，不欺人,。

奮進：胸懷大志，理想永存;銳意進取,，刻苦勤奮;鞭策自身,，激勵他人。

1,、本學年德育教育工作的核心——行為習慣養(yǎng)成。以“規(guī)范儀表,、規(guī)范住宿”為突破口,，全面規(guī)范學生行為，促使全體學生逐步養(yǎng)成“遵紀,、守法,、文明、禮貌,、守時,、儀表、衛(wèi)生,、安全,、勞動”等良好行為習慣。

2,、本學年德育教育工作的重點——引導學生進行自我教育,。德育工作的成功在于學生的自我教育和自我約束。指導學生干部大膽進行班級管理和開展各項有益活動,，促使學生自我管理,、自我教育、自我約束,。

3,、本學年德育教育工作的內(nèi)容——理想和責任教育。崇高的理想是學生行為的動力,，是學生產(chǎn)生高度社會責任感的基礎(chǔ),?！白孕判摹⑦M取心,、愛心,、責任心”的培養(yǎng)和塑造是德育工作的重要內(nèi)容。我班將著力培養(yǎng)學生“愛學,、進取,、自信、友愛,、盡責,、拼搏”等良好品質(zhì)。

德育班級工作計劃及目標篇四

一,、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導,，結(jié)合七年級學生個性特點，以人為本,，面向全體學生,，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育,。努力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神的一代新人,。

二,、班級情況分析：

七年級（7）班共有學生70人,，其中男生35人,，女生35人。這些孩子都聰明活潑,，調(diào)皮可愛,，有很強的可塑性；但七年級學生剛步入初中,，還不適應初中環(huán)境,，部分學生還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期,，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標,。

三、主要工作及目標：

作為一名剛調(diào)入附中教師,，接手七年級（7）班的班主任工作真是一種挑戰(zhàn),。只有虛心向老教師學習,，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：

1,、時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育

2,、制訂小干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手,，協(xié)助班主任做好班級工作,。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力,，讓他們各自發(fā)揮自己的特長,。

3、只有學校教育與家庭教育有機地結(jié)合,，才能更有效的管理好班級,。所以，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系,。

4,、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度,，關(guān)心他們的成績,，關(guān)注他們的成長，以心換心,、熱情關(guān)愛，多表揚鼓勵,，使他們?nèi)〉眠M步,。

5、認真完成學校分配的各項任務(wù),，搞好學校組織的假日活動,、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學生的各種能力和素質(zhì),。

四,、具體工作措施：

1、對于剛踏入七年級的學生,，學校的日常生活和學習還不太適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的`生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點,，小一點,，實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育,，以?！拔屙椄傎悺被顒訛楦軛U，結(jié)合班級"最佳拇指獎",，注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣,。

2、加強班干部的建設(shè),。班干部是老師的得力助手,，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任,，并定期召開班干部會議,，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理,。以此帶動全體同學形成一個良好的班風,。

3、加強班級陣地規(guī)范化建設(shè),，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學習環(huán)境,，促進班集體建設(shè)不斷完善。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件,。

4,、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪,、家訪等形式對學生進行普訪,，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項,，溝通學校,、家庭、社會三者之間的關(guān)系,，形成教育合力,，共同促進學生的全面發(fā)展。

5,、配合學校組織豐富多彩的班隊活動,，在活動中對學生進行思想教育。同時,，也促使學生提高參與意識,，提高競爭能力，同時提高各方面的素質(zhì),。

6,、開發(fā)學生的智力潛能,，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂,，提高他們的學習積極性,，增進學習的效果。

7,、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),，建立良好的師生關(guān)系，理解學生,，信任學生,，寬容學生，適時對學生進行心理素質(zhì)方面的教育,，積極評價學生,，講究批評的藝術(shù)，多與學生進行心與心的溝通,。

8,、加強安全教育。利用晨會,、集會,、黑板報等形式，開展安全知識教育,。在平時多深入了解學生,，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患,，確保學生安全,。

9、本班特長生培養(yǎng)工作方面,。及早發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀學生，幫助他們確立較高目標,，使之堅定信心,，力爭出類拔萃。

10,、堅持用“面向中上,，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作,，集中主要力量抓好學生的學習成績,。堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生,。建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度,。定期做好學習階段性效果分析,。后進生工作是我班工作重點，后進生轉(zhuǎn)化工作的好壞,，直接影響我班德育成敗,，每一位教師都樹立起“不讓一名后進生掉隊”的思想，努力使我班轉(zhuǎn)化為先進集體,。