知識改變命運,,教育是社會進步發(fā)展的動力,,人類在不斷的學(xué)習(xí)中進化,,隨著科學(xué)技術(shù)的革新,,教育方式方法也更新?lián)Q代,,下面小編在這里為大家精心整理了教育類方向畢業(yè)論文題目與選題-有關(guān)教育類的畢業(yè)論文選題,希望對同學(xué)們有所幫助,,經(jīng)供參考,。
優(yōu)秀教育類論文題目參考
1、教育研究要為教育創(chuàng)新做出更大的貢獻
2,、兒童數(shù)概念發(fā)展研究的新進展
3,、幼兒問題意識概念的建構(gòu)
4、保護幼兒的學(xué)習(xí)生態(tài)
5,、對幼兒游戲規(guī)則的探討--兼談幼兒規(guī)則游戲
6,、幼教百年沉思錄
7、伴隨幼兒教育30年的歷程
8,、幼兒教師開展課題研究之分析,、表述方法
9、兒童閱讀障礙的生成與診治研究綜述
10,、上海幼兒園利用家庭,、社區(qū)德育資源的調(diào)查與思考
11、符合多元智能理論的教學(xué)活動設(shè)計
12,、培養(yǎng)幼兒視覺--空間智能初探
13,、淺談分享閱讀的幾種風(fēng)格
14、“不想像你那樣做”
15,、自制小沙錘(中班玩沙活動)
16,、好玩的沙子(中班科學(xué)活動)
17、細細的沙(中班科學(xué)活動)
18,、細細的沙粒(中班主題教育活動)
19,、論信息時代幼兒教師的角色
20、試析幼兒教師專業(yè)化的特征及其實現(xiàn)途徑
21,、從關(guān)注文本到關(guān)注兒童
22,、關(guān)于幼兒藝術(shù)教育若干問題的對話
23,、以開放的心胸開發(fā)自我
24、美國幼兒園的節(jié)日教育活動
25,、幼兒園課程編制的基本原理
26,、“學(xué)前雙語教育師資培訓(xùn)研究”課題開題會隆重召開
27、幼兒園教師的社會地位從哪里來
28,、腦科學(xué)的新進展帶給學(xué)前教育的啟示
29,、讓幼兒在寬廣的語境中積累審美經(jīng)驗--一種看待幼兒園藝術(shù)綜合教育的新視角
30、這本書“女”一點
31,、從現(xiàn)代認知心理學(xué)角度重新解讀蒙太梭利教學(xué)法
32,、1889~1949中國學(xué)前兒童教育大事記
33、辛勤耕耘六十載 獻身幼教半世情--訪盧樂山教授
34,、我自豪--我的青春屬于孩子們
35,、長得一模一樣
36、“我愛卡通”活動設(shè)計的思考--回歸生活視野下幼兒園藝術(shù)課程內(nèi)容的選擇
37,、幼兒探究性活動特質(zhì)的三維視界
38,、幼兒教師開展探索型主題活動應(yīng)具備的能力
39、兒童工作室的構(gòu)建
40,、種樹者必培其根 種德者必養(yǎng)其心--談幼兒階段道德意識的培養(yǎng)
41,、解讀兒童畫
42、好東西大家一起吃
43,、做好科學(xué)小實驗的課前準備工作
44,、如何使管理走向科學(xué)
45、進行科學(xué)管理 提高辦園質(zhì)量
46,、關(guān)于“家園溝通”的調(diào)查與思考
47,、讓家園溝通更加通暢
48、家園溝通存在的問題與對策
49,、幼兒教師與家長溝通障礙的成因剖析
50,、開展家園合作共育 優(yōu)化家長教育能力
教育學(xué)論文題目
1、試析提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的探討
2,、高等教育成本分擔(dān)機制研究
3,、基于提高大學(xué)生素質(zhì)的審美教育研究
4、廣西高等教育國際化及對策研究
5,、中國石油管道局職業(yè)教育培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃研究
6,、國際教育與國際人才培養(yǎng)路徑研究
7、深入發(fā)展時期教育技術(shù)理論演變的研究
8,、大學(xué)生綠色教育若干問題研究
9,、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境研究
10、法制教育的功能探究
11、運用教育技術(shù)實現(xiàn)有效教學(xué)
12,、高職會計教育模式改革的研究
13,、中小學(xué)心理健康教育評估的探索
14、關(guān)于分層作業(yè)在農(nóng)村初中英語教學(xué)中的探索
15,、中小學(xué)教師實踐新課程的若干問題
16,、關(guān)于淺探學(xué)生的主體性在現(xiàn)代體育教學(xué)中的發(fā)揮
17、對于高校大學(xué)生心理問題淺析及班主任疏導(dǎo)作用
18,、核心知識在思想品德課堂中篩漏的原因淺析
19,、思想政治課教學(xué)要轉(zhuǎn)入素質(zhì)教育的軌道
20、關(guān)于高中體育與健康模塊教學(xué)的見解
21,、荔波煤礦瓦斯突出事故幸存者的心理護理干預(yù)及預(yù)后
22,、高職《材料分析與檢測》課程中理論與實驗的整合
23、關(guān)于高考英語閱讀理解詞義推斷熱點考點揭秘
24,、計算機信息管理專業(yè)職業(yè)活動導(dǎo)向教學(xué)模式的實踐
25,、讓生活走進語文教學(xué)的課堂
26、論合作學(xué)習(xí)教學(xué)法在體育專業(yè)英語教學(xué)中的應(yīng)用
27,、我國北方農(nóng)村家庭教育社會支持體系的研究
28,、初中學(xué)生環(huán)境教育的實踐與思考
29,、我國教育中介組織失靈與治理之研究
30,、普及農(nóng)村義務(wù)教育對城鄉(xiāng)收入差距的影響研究
31、新世紀我國會計人員后續(xù)教育問題研究
32,、我國教育不平等與經(jīng)濟增長關(guān)系的實證研究
33,、梁啟超的教育現(xiàn)代化思想研究
34、從近代化的角度看嚴復(fù)的教育思想與實踐
35,、遠程教育中情感信息的建模與處理方法研究
36,、GDP危險期美國思想政治教育的狀況及其對我國的啟示
37、基于現(xiàn)代教育技術(shù)的教育改革問題研究
38,、當(dāng)代知識觀的新發(fā)展及其對我國基礎(chǔ)教育課程改革的影響
39,、淺議學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的培養(yǎng)
40、淺議怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心
41,、對于實驗班化學(xué)教學(xué)的思索
42,、高校貧困生檔案管理工作淺析
43、課程改革中的教育理論創(chuàng)新問題
44,、關(guān)于新課標下初中歷史課教學(xué)
45,、關(guān)于探索新課程下體育教學(xué)中角色轉(zhuǎn)變
46、論高校軍事理論課教學(xué)方法的優(yōu)化
47,、關(guān)于中職語文服務(wù)功能芻議
48,、談現(xiàn)代外語教師在外語教學(xué)上應(yīng)具備的能力
49、淺談高校校園感恩文化建設(shè)
50、淺議善用有效教學(xué)策略規(guī)范語文綜合學(xué)習(xí)
教學(xué)理論論文題目
1,、試論現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的合理運用
2,、發(fā)揮電教優(yōu)勢,優(yōu)化作文教學(xué)
3,、淺談網(wǎng)絡(luò)閱讀教學(xué)的可實施方案
4,、運用多媒體課件打造語文魅力課堂
5、多媒體運用于語文課堂教學(xué)的研究
6,、利用遠程資源使孩子樂學(xué)語文
7,、直觀、形象展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容 生動,、靈活提高課堂效果
8,、讓多媒體喚起學(xué)生的表達欲望
9、多媒體教學(xué)--想說愛你不容易
10,、給學(xué)生一個傾訴的空間
11,、用愛心、耐心與尊重轉(zhuǎn)化后進生
12,、運用現(xiàn)代教育技術(shù),,培養(yǎng)學(xué)生語文實踐能力
13、淺析多媒體為說明文教學(xué)注入活力
14,、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在中學(xué)語文教學(xué)中的運用斷想
15,、多媒體在語文教學(xué)中的應(yīng)用
16、淺談電教媒體在語文教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境中的應(yīng)用
17,、利用電教媒體為語文教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境
18,、用愛心和恒心構(gòu)筑學(xué)生的靈魂
19、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用實踐與展望
20,、淺談現(xiàn)代技術(shù)教育在朗讀教學(xué)中的作用
21,、淺談利用多媒體提高語文朗讀教學(xué)能力
22、論教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建與實踐
23,、提高我校大學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量的思考
24,、高校教務(wù)管理隊伍建設(shè)中的問題與對策
25、新增專業(yè)校內(nèi)評估工作的實踐與體會
26,、廣東商學(xué)院教學(xué)管理信息系統(tǒng)建設(shè)存在的問題與對策
27,、淺析高校教學(xué)管理工作的改革與創(chuàng)新
28、對大眾化教育模式下高校教學(xué)管理工作的探討
29,、第二部分 教學(xué)改革研究
30,、教學(xué)改革特色項目與人才培養(yǎng)特色研究
31、關(guān)于金融學(xué)科(專業(yè))建設(shè)幾個問題的思考
32,、廣東商學(xué)院中文系學(xué)生寫作狀況調(diào)查
33,、完善高校財務(wù)管理專業(yè)實踐教學(xué)體系的探討
34,、面向高年級學(xué)生開辦會展管理主干課程班的構(gòu)想
35、淺談企業(yè)管理專業(yè)案例教學(xué)與案例研究
36,、中外高等體育旅游教育及專業(yè)與課程設(shè)置狀況研究
37,、在教學(xué)中實現(xiàn)“知識傳授、能力培養(yǎng),、素質(zhì)提升”三位一體的體會
38,、對高等數(shù)學(xué)的若干思考
39、論西方社會學(xué)理論的教與學(xué)
40,、自然辯證法概論課程教學(xué)現(xiàn)代化的思考
41,、對高等院校開設(shè)思想政治理論課有關(guān)問題的探討
42、實施和諧教育,,促進學(xué)生全面和諧發(fā)展
43,、經(jīng)濟計量學(xué)實驗教學(xué)對經(jīng)濟類人才培養(yǎng)的作用
44、以生產(chǎn)計劃為核心的全程業(yè)務(wù)模擬實驗體系教學(xué)研究
45,、基于信息化資源的專題性教學(xué)模式研究
46,、論案例演示方法在法學(xué)教育中的應(yīng)用
47、“計算機體系結(jié)構(gòu)”教學(xué)中采用先學(xué)后教的教學(xué)模式嘗試
48,、朗讀教學(xué)研究綜評
49,、朗讀與朗讀教學(xué)研究
50、小學(xué)語文教學(xué)與文學(xué)教育之關(guān)系探討
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