演講稿具有宣傳,，鼓動，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

文明語言演講稿篇一

那么,，什么是語言的美呢?

美的語言,，是文明的語言，是禮貌的語言,。見面時(shí)，“您好”,，一聲親切的問候,，如一縷春風(fēng)吹過你的心田，溫暖而舒坦,，帶給你一天的好心情;分手時(shí)，說聲“再見”,，如碧水東流,，情深意長;當(dāng)你不小心得罪了別人時(shí)，一聲“對不起”,，道出你心中深深的歉意;當(dāng)別人向你道謝時(shí)，“別客氣”,、“沒關(guān)系”,，輕輕揮手間,，彰顯你高雅的氣質(zhì),，灑脫的風(fēng)范。語言是人類交往的第一工具,，文明的語言,，禮貌的語言，是人類語言發(fā)展的結(jié)果,，是一種語言財(cái)富,、精神財(cái)富，是人類社會精神文明的體現(xiàn),。如果一個(gè)社會中,，人們說話是出口成“臟”，臟話連篇,，我們很難說,，這是一個(gè)文明的社會，生活在這樣的社會中,，我們也難得有好的心情?，F(xiàn)在在我們的同學(xué)中，有個(gè)別人,，成天把臟話掛在嘴上,，什么“他媽的”、“去死吧”,，開口“老子”長,，閉口“老子”短，把說臟話當(dāng)作“酷”,，看成是“時(shí)尚”,，這是不對的。臟話,，是一種語言的垃圾,，是一種精神的垃圾，我們應(yīng)該拒絕它,，堅(jiān)決地改掉這種不良習(xí)氣,。說文明話,，說禮貌話，自覺地維護(hù)語言環(huán)境,。

美的語言,，是誠實(shí)的語言，是反映事實(shí)真相的語言,。說謊話的危害是很大的,。上世紀(jì)五十年代，我國盛行“浮夸風(fēng)”,，全國各地都虛報(bào)糧食產(chǎn)量,，結(jié)果導(dǎo)致59~61年三年自然災(zāi)害時(shí)期，全國餓死了許多人,。這是說謊話導(dǎo)致決策錯(cuò)誤造成的后果,。說真話是道德法制的要求，是誠實(shí)的直接表現(xiàn),，自古以來,，說真話，做實(shí)事,，一直是人們所推崇的美好品質(zhì),。魏征直言不諱，常常當(dāng)面指出帝王之過,，幫李世民糾正了不少不當(dāng)之處,，貞觀盛世，魏征功不可沒!著都是因?yàn)樗苷f真話,，敢說真話,，李世民也說：“魏征，吾之鏡也!”可見,，真話才是“真正美麗的話”,。

美的語言，是機(jī)智,、幽默,、得體的語言，是語言藝術(shù)的集中體現(xiàn),。周總理接見外賓時(shí),，有一外國記者問：“中國有多少錢?”總理微微一笑，機(jī)敏地答道：“十八元八角八分,?！奔缺Ｊ亓藝覚C(jī)密，又照顧了對方的面子。中國有位作家,，在美國訪問時(shí),，有人問他：“聽說您至今還不是中國共產(chǎn)黨員,，請問您對中國共產(chǎn)黨的私人感情如何?”作家莞爾一笑,，說：“你的情報(bào)很準(zhǔn)確，我確實(shí)還不是中國共產(chǎn)黨員,。但是我的丈夫是位老共產(chǎn)黨員,，而我們共同生活了幾十年,，尚無離婚的跡象,，可見我對中國共產(chǎn)黨的感情有多深?！被卮鹎擅钣值皿w，博得了臺下人的贊揚(yáng),。戰(zhàn)國時(shí)的蘇秦依仗三寸不爛之舌，游說東方六國,，身掛六國帥印,，促成了合縱抗秦聯(lián)盟;三國時(shí)諸葛亮出使東吳,，舌戰(zhàn)群儒，終于說服孫權(quán)和周瑜聯(lián)劉抗曹,，大破曹兵;戊戌變法中的梁啟超,，面對國難，大聲疾呼,，喚起民眾投身革命;我們敬愛的周總理,，多次在談判桌上，以他聞名世界的鐵嘴,，挫敗敵手,，捍衛(wèi)祖國尊嚴(yán)……這是語言驚天地、泣鬼神的藝術(shù)魅力!

“良言一句三冬暖,，惡語傷人六月寒”，這是善言的美;“聞君一席話,，勝讀十年書”，這是真言的美;“良藥苦口利于病,，忠言逆耳利于行”，這是忠言的美;“一言既出,，駟馬難追”,，這是誓言的美,。語言的美，多種多樣;語言的美，魅力無窮,。讓我們努力學(xué)習(xí),，講文明,，講禮貌,，說真話，說實(shí)話,，努力鍛煉自己的語言表達(dá)能力,，把話說得更美更準(zhǔn)。

文明語言演講稿篇二

一次,，我跟幾個(gè)小伙伴一起，坐車去洋人街玩,，

可是,，車開到了一半,，停了下來,，那時(shí)我跟小伙伴們在玩游戲,，被這突如其來的一停,，嚇得躲到了座位下面，這時(shí),，一個(gè)蒼老的聲音傳到了我的耳朵：“小伙子，你走路注意點(diǎn)嘛,，別像這樣了,，這次我只是被撞了一下，如果是個(gè)小朋友呢,，那他不就摔跤了你說是吧!”一位面相和藹,，白發(fā)蒼蒼的來奶奶說,。

可是,，那位青年卻說了老奶奶一句話：“要你管啊,，自己走路不長眼，還怪我,。不要以為你是老人我就不敢打你了,，你這個(gè)老太婆!”

“你……你……你……不要太過分了，我好心好訴你你的不足之處,，你居然像這樣……太過分了”那位老奶奶現(xiàn)在是怒發(fā)沖冠氣得直抖,。

“活該，你這個(gè)老不死的東西,?！蹦俏磺嗄隁鈩輿皼暗姆瘩g道

“你……你……你……別太囂張了，大家都說你這樣做是沒有理由的,，你有什么資格來說我先把你這個(gè)沒有教養(yǎng)的年青人管好吧!”

"………………………………”青年人沒了話可說,。

青年人沉默了一會，駕駛員對那為青年說“好啦,，小伙子,，不要再吵了，就像那位婆婆認(rèn)個(gè)錯(cuò),，說聲對不起,，這件事情就像—小溪流水一樣被沖過去了。

“婆婆,，對不起,，我錯(cuò)了……”青年說。

“只要你知道就好了”婆婆含著淚說,。

只要我們少說臟話,，就會更美好。

文明語言演講稿篇三

人心的幽暗之處需要文學(xué)來點(diǎn)亮,，人生的許多夢想也需要文學(xué)來點(diǎn)亮,，艱苦的歲月蒙上的陰影更需要文學(xué)來點(diǎn)亮,。

每當(dāng)我接觸文學(xué)，總會想起我那從未上過學(xué)的奶奶對我說的一句話：黃金不比烏金貴!一開始聽,，我覺得奶奶非常傻,，笑奶奶沒見識，這個(gè)世界上哪里有黑色的金呢?后來,，爸爸告訴我說：“烏金”指的是筆墨上的字,。這才發(fā)現(xiàn)讀了那么多年書，還不及奶奶人生經(jīng)驗(yàn)中的萬分之一,，受到了奶奶的影響,，文學(xué)在我人生的道路中啟迪很大，我身邊那些親愛的人,，帶著我一步一步的走向未來,，我熱愛它，生命中,，不可缺少的一部分,。

夜晚當(dāng)萬物都已經(jīng)睡去，殘缺的月亮如鉤高掛在空時(shí),，我總是睡不著,，桌燈下，一杯綠茶,，一本陳舊的圖書,，我便進(jìn)入了一個(gè)奇妙的文學(xué)世界：在其中，我和蘇軾對月高歌;和白居易游山玩水;和魯迅學(xué)生共思國事;和毛爺爺一起下鄉(xiāng)看望貧困的人民,，安撫那些在戰(zhàn)爭中少去了父母，受了傷的孩子們……

我努力的在“咀嚼”著那些令人銷魂的文章,，渴望走進(jìn)作者的內(nèi)心世界,，體會他們包含在文字里的一切情感，或喜或悲,。我更渴望文學(xué)中的知識,，我喜歡作者在文學(xué)中創(chuàng)造的美好世界，沒有戰(zhàn)爭,，沒有哭喊,，沒有貪婪，只有快樂,，幸福,，還有發(fā)自內(nèi)心的笑聲。

開心時(shí),，我拾起神圣的筆桿,，向那純白的紙張傾訴我內(nèi)心最深處的情感,。這些文字都是我對生活最深刻的感悟。我喜歡聽筆尖在紙張上摩擦的聲音,，我知道那是文字在吶喊,，在尖叫，它是興奮的,，我靜靜的享受著這種內(nèi)心情感一瀉而出的感覺,。難過時(shí)，我會大聲的朗讀郭沫若的《雷電頌》感受一切痛苦,，和沉重壓力釋放出來的快樂,。那是真正的快樂時(shí)光，真正的享受,，因?yàn)槟鞘亲钫鎸?shí)的,，最真切的感受。

那篇篇文章,，句句文字,，時(shí)時(shí)刻刻拍動著我澎湃的心潮，柔美的文章讓我沉醉;勵志的文章讓我奮發(fā)向上,。我的心臟連著文學(xué)的血脈,，我的心就是文學(xué)之心，文學(xué)精神就是我的精神,。

這就是我熱愛的文學(xué)啊,。

文明語言演講稿篇四

禮貌待人，使用禮貌語言,，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。一個(gè)人使用禮貌語言，不但溝通了人們的心靈,，而且表現(xiàn)了個(gè)人的思想情操和文化修養(yǎng),。

在生活中我們處處要講禮貌。有時(shí)你說一句簡單的話,，別人就視你為與種不同;有時(shí)你做一個(gè)簡單的動作,，別人便會永遠(yuǎn)記住你。在生活中這些事時(shí)時(shí)可見,。

記得那次,，我和好朋友在家里玩。突然一不小心,，我用小刀劃破了她的手,，深感不安，非常抱歉地說了一聲：“對不起,?！倍齾s笑著說：“沒事兒,，用創(chuàng)口貼貼一下就好了?！甭犃诉@話,，一股暖流涌上心頭。就這樣一場糾紛避免了,。

有一次,，我在一本書上看見：有兩個(gè)人問一個(gè)人同一個(gè)問題。第一個(gè)人問：“小丫頭,，有沒有見過照片上這個(gè)人,。”那個(gè)人并沒有告訴他答案,，第二個(gè)人問：“小姑娘,，有沒有見過照片上這個(gè)人?！甭犃诉@口氣和剛才那位簡直就是天壤之別,。

可見禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少相互之間的矛盾,。

學(xué)會禮貌待人,，使用禮貌語言，就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧,，社會更加美好,。

文明語言演講稿篇五

有人說：教師是天底下最光榮的職業(yè)!有人說，教師是自我幸福的把握者,，是孩子幸福的引路人,，在每一個(gè)孩子的心目中，老師是一個(gè)最親切,、最智慧,、最偉大的形象。因此,，我從很小的時(shí)候就希望自己長大后能成為一名教師。1994年8月,，我終于如愿以償,，成了一名光榮的人民教師。從那時(shí)起,，我在心中就暗暗發(fā)誓：一定要成為一名受學(xué)生愛戴的教師,。在從教十四年的時(shí)間里，我從中學(xué)到小學(xué),、從小學(xué)到幼兒園,，不管在哪一個(gè)工作崗位,，始終以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作中盡職盡責(zé),，不怕苦不怕累,，不計(jì)較個(gè)人得失，把自己全部的精力都用在了孩子們身上,?；貞涀约航踢^的學(xué)生，我十分自豪,。他們有的上了大學(xué),，有的讀高中，有的上小學(xué),，還有的已走上了工作崗位,。他們無論從哪一所學(xué)校、哪一個(gè)崗位,，表現(xiàn)都很突出,。看到他們的成長和進(jìn)步,，我感覺無比幸福,，因?yàn)樵谒麄兂砷L過程中，我傾注了自己全部的愛與責(zé)任,。

曾有同事問我：劉老師,，你對孩子們要求那樣嚴(yán)格，有時(shí)甚至還批評他們,，為什么他們還那么喜歡你?我只是淡淡的一笑,，說：可能我管的比較多吧!雖然話說得簡單，但這簡短的三個(gè)字管得多卻需要我們付出很多,。為此,，我不知要說多少句話，走多少路,，動多少腦筋,，費(fèi)多少心思。

在幼兒園工作的五年多的時(shí)間里,，有三年的時(shí)間我是和大班小朋友在一起的,。這其中有兩年我都接的是新孩子。其中前年的一批大班孩子還是來自原先不同的班級,，各種常規(guī)要求都不一樣,，孩子們的性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣也不盡相同：有的孩子學(xué)習(xí)不專注，有的愛打架，有的不愛說話,，有的挑食等等,。為了培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,，我平等地欣賞,，對待身邊的每一位孩子。不管是丑的還是俊的,，不管是窮的還是富的,，不管是聰明還是不聰明的，我沒有理由厚此薄彼,，助長孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊,。我唯一能做的是關(guān)愛有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會,，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長,。記得牛夢茜小朋友剛來班里時(shí)，走路彎著腰,，低著頭,，眼睛從下往上看;在活動中，經(jīng)常做在位子上,，一言不發(fā),，整天悶悶不樂。為培養(yǎng)她的自信心,，培養(yǎng)她活潑開朗的性格,，我在日常工作中，開始有意的去鍛煉她,，請她為小朋友發(fā)水果,，請她給大家背唐詩，請她幫老師拿東西,。慢慢的,，她逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活，做事不再那樣拘謹(jǐn),。在活動課上,，經(jīng)常看到她高舉的雙手;活動間隙,，時(shí)常能聽到她略帶沙啞的開心的笑聲,。

夢茜的家長看到孩子發(fā)生的可喜的變化，對我們十分感激,。劉老師，我不知道如何表達(dá)自己的心情,，夢茜和你們在一起的這一年,，開朗了很多,，自信了很多。你們老師太好了,。她樸實(shí)的話語,，也令我感動。我告訴她：這是我們的工作,。這些都是我們應(yīng)該做的,。愛孩子，教孩子是我們的責(zé)任,。

每一個(gè)孩子都是一塊有待雕琢的寶石,。在幼兒一日生活中，我養(yǎng)成了一種習(xí)慣觀察孩子,，一方面是為了維持紀(jì)律,，提醒他們注意安全，另一方面是為了了解每個(gè)孩子的興趣愛好和不同的性格特點(diǎn),，以便挖掘潛質(zhì),，修正不足，因材施教,。不錯(cuò)的每個(gè)幼兒來自不同的家庭,，性格、愛好各有不同：靜怡是一個(gè)有音樂天賦的女孩子,，樂感很強(qiáng),，每次放音樂她都會情不自禁地隨著音樂翩翩起舞;一萱有大將風(fēng)度，在各種集體活動中很有組織才能;佳偉既調(diào)皮又機(jī)靈,，在游戲中常常玩出新花樣,，但一不小心就會闖禍，得多加注意;小瞳溫順懂事,，但不太和群,，性格有點(diǎn)孤僻，需要適當(dāng)鼓勵和引導(dǎo)凡此種種,，我都細(xì)心地記錄下來,，用不同的方式來教導(dǎo)他們，并注意和家長溝通,，使每個(gè)孩子都能自由而健全地發(fā)展自己的個(gè)性,。看著他們天真的笑臉,，我就有一種成就感,。

在幼兒園我把主要的精力用在了孩子們身上，許多文字工作我是利用業(yè)余時(shí)間做的。雖然比較辛苦,，但是我卻十分快樂,。因?yàn)槲业母冻觯斋@的是孩子們濃濃的師生情,。偶爾,，有幾天外出學(xué)習(xí)，孩子們常在爸爸媽媽面前念叨：老師去哪兒了,，怎么還不回來?有的甚至做夢也夢見老師,。星期一去東營參加海河幼兒園的半日開放活動，下午回到班里,，小朋友們就像很久沒見我一樣,，開心地喊起來：劉老師。有的則跑過來,，親熱地跟我打招呼：老師,，你回來了。周二我備課,，上午一回到班里,，東澤就仰起小臉問：老師，你出去有幾個(gè)月了?聽到孩子們稚嫩的話語,，我開心極了,。一個(gè)多月的辛苦沒有白費(fèi)，這些剛?cè)雸@的小班孩子已經(jīng)離不開老師了,。

誰愛孩子,，孩子就愛他，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子,。愛源于高尚的師德，愛意味著無私的奉獻(xiàn),。

在幼兒園工作的四年,，是我成長最快，感受最多的四年,。因?yàn)樵谖腋冻龅倪^程中,，我收獲了很多。在幼兒園這片沃土中,，我與孩子們每天朝夕相處,，共同成長。我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田,，同樣,，孩子們也用他們的天真,、坦率和真誠感染著我，激勵著我,，促使著我一直奮斗在幼兒教育的行列中,。今年的七月我送走了我的第三批孩子，短短一年的時(shí)間,，我與孩子們結(jié)下了深厚的感情。記得畢業(yè)典禮上,，當(dāng)孩子們把一束束鮮花送給我的時(shí)候,，當(dāng)孩子們和我擁抱在一起，不舍得離開的時(shí)候,，我激動得淚水止不住地往下流,。這時(shí)，懂事的旭瑞在一旁不住地安慰我：劉老師,，你別哭了,，我們還會來看你的。

每當(dāng)聽到小學(xué)的老師夸獎我的孩子們時(shí),，我感到驕傲;聽到以前的家長報(bào)告孩子的好消息時(shí),，我感到欣慰;聽到孩子們打來的電話時(shí)，我感到幸福,。我為我選擇了這份在充滿歡樂與溫暖的樂園里播撒愛的職業(yè)而驕傲,、自豪、欣慰,。把畢生的精力全都奉獻(xiàn)給幼兒教育事業(yè),，我無怨無悔，因?yàn)?，我愛孩子,，我愛幼兒教育事業(yè)。

文明語言演講稿篇六

藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾瞬挪粫拍?高山因?yàn)橛辛松交ǖ囊缿俨挪粫陋?dú);碧海因?yàn)橛辛唆~兒在她心里嬉戲,，才會這樣生機(jī)盎然;而我,，因?yàn)樽隽擞變航處煟瑩碛辛丝蓯鄣暮⒆觽?，才真正擁有了最美麗,、最可寶貴的人生。

當(dāng)還是一個(gè)孩子的時(shí)候,，我就知道教師是一個(gè)神圣而崇高的職業(yè),。時(shí)光荏苒，一轉(zhuǎn)眼,，我從事幼兒教師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)8年了,。在幼兒園這片沃土中,，我和孩子們朝夕相處，共同成長,。我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田,，同樣孩子們也用他們天真，坦率,，真誠的愛感染著我,，促使我一直奮斗在幼教的行業(yè)中。在充滿童趣的世界里描繪自己五彩的人生,。在初次登上講臺的一剎那,，一個(gè)問題一直縈繞在我心中：究竟怎樣做才是一名合格的幼兒教師?答案是：“熱愛孩子，相信孩子,，關(guān)心孩子,，了解孩子，時(shí)刻不忘自己也曾是孩子!”

當(dāng)一名幼兒教師,，有這么多的樂趣,，我想，選擇這一職業(yè),，我無怨無悔,，用我的真心，換回孩子們的愛心,。用自己真誠的愛待他們,，用真善美來哺育那一顆顆水晶般的童心。每當(dāng)我讀到那句教育名言：“一切為了孩子,，為了一切的孩子,，為了孩子的一切?！蔽铱?cè)滩蛔「邪ミ@是何等之高的教育境界啊!俗話說：“愛自己的孩子,，是母雞都有會做的事，但是像母親一樣愛別人的孩子,，卻是圣人的行為,。”老師不是圣人,，但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每一個(gè)孩子,，因?yàn)樗麄兌加惺敲總€(gè)家庭的寶貝，因?yàn)樗麄兌际菄椅磥淼南Ｍ?。我想這種愛已經(jīng)超越了責(zé)任,，它更是為人師者的一種幸福的奉獻(xiàn)啊。

時(shí)代的腳步已經(jīng)跨入了21世紀(jì),，教育觀念的轉(zhuǎn)變不容忽視,。因此,，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，一定要與時(shí)俱進(jìn),。通過不斷地思考和學(xué)習(xí),，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以孩子為中心,，以每個(gè)孩子為本，從實(shí)際出發(fā),，因材施教,。

通過學(xué)習(xí)和思考，我發(fā)現(xiàn)在工作方法上“潤物細(xì)無聲”的小雨可能比“雷霆萬鈞”的暴風(fēng)驟雨效果更好,。我正在嘗試以一個(gè)母親的眼光來看待每一個(gè)孩子。因?yàn)槟赣H的眼光有關(guān)注,，有欣賞,，有愛，也有寬容,。每一個(gè)孩子都需要關(guān)注和欣賞,，每一個(gè)孩子都需要愛，每一個(gè)孩子都需要寬容,。有人說:愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神。愛自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能,，而愛別人的孩子是一種超脫,、飛躍，是一種升華,。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤滑劑,，教師的愛是教育工作的靈魂。有了愛,，師生就可以無障礙地溝通;有了愛,，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學(xué)互動,，提高教育的實(shí)效性,。

一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來,。我性格開朗,、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入中,，帶著微笑迎接孩子,?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義,。可以說每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。

教師對學(xué)生的愛,，簡稱為師愛,，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出士的嫩苗,，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),。我也有一個(gè)16個(gè)月魘女兒，作為母親,，我傾注了全部的愛心,，關(guān)懷著她的成長，這種情懷是無私的,、投入的,，每當(dāng)女兒在生活中的一點(diǎn)小事上有進(jìn)步我都會非常高興，這種喜悅之情溢于言表,，可以消除一嚴(yán)厲打擊勞累,。每個(gè)孩子都是母親的寶貝，在工作中我也如同對自己的女兒那樣對一切孩子,，這樣你就會感到有意義,，幼兒身體健康，快樂,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂,。

陶行知先生說得好：“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！边@正是教師無私奉獻(xiàn)的典范,。在平時(shí)的活動中我努力實(shí)踐著。對天資聰穎的孩子,，我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志;對性格內(nèi)向的孩子,，我用愛心,、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信,，打開她心靈的窗戶;對生病的孩子,，我更是少不了關(guān)懷??記得我班有個(gè)性格非常內(nèi)向的孩子秋秋，剛來幼兒園的時(shí)候,，什么都不知,，什么都不會，并且樣樣沒興趣,，跟她說話,，她永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭、搖頭,。一年來在她身上傾注了我的愛,。我時(shí)刻都在關(guān)注她。為了培養(yǎng)她的自信,，我開始鼓勵她自己獨(dú)立做事,，有時(shí)我心里確實(shí)會有點(diǎn)兒著急，但理智告訴我,，我這時(shí)候一批評，孩子會更不知所措,，我暗自告訴自己,，對秋秋，我必須具備五心：愛心,、耐心,、關(guān)心、信心,、細(xì)心,。時(shí)間一天天過去了，秋秋終于有了轉(zhuǎn)機(jī),，她開始輕聲講話了,，面對她每次小小的進(jìn)步我都及時(shí)給予鼓勵，她對自己更有信心了,，說話的語氣也壯了,，現(xiàn)在的秋秋活動時(shí)還常常舉手發(fā)言了!是什么力量使她轉(zhuǎn)變的呢?讓我大聲的告訴你們吧!這就是愛的力量。在工作中,，愛就是最好的語言,，我努力為孩子們營造一個(gè)寬松愉快的環(huán)境，真正成為孩子的支持者,，合作者,，引導(dǎo)者,。我和孩子一起生活、游戲,、學(xué)習(xí),，帶領(lǐng)他們走出幼兒園，走向自然,，走向社會,。

“功名利祿，物欲橫流,，我依然淡薄如故;花開花落,，云卷云舒，我自能寵辱不驚,?！比绻俳o我一次選擇的機(jī)會，我依然會執(zhí)著地選擇幼兒教師這個(gè)職業(yè),，因?yàn)槲覑酆⒆?，我愛我的工作，我愿意為她付出,，為她奉獻(xiàn),。在這個(gè)平凡而充實(shí)的工作中，我用自己對幼教事業(yè)的滿腔熱情,，詮釋著幼兒教師的職責(zé),。我用我自己的愛，演繹著世界上最美麗的語言,。