為有力保證事情或工作開展的水平質量,，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家,。

感恩節(jié)系列活動策劃方案篇一

活動準備1.查找最近的電視新聞資料：父母為工作的子女排隊等車;

2.排演父與子沖突的小品;

3.設計感恩的節(jié)目：蒙眼設障走路;

4.設計感恩老師和父母的節(jié)目,。

活動步驟和紀實

b踏著滾滾歷史的車轍，透過千年的塵埃,，代代相傳的浪漫經(jīng)典之作《白蛇傳》讓我們看到了感動人心的故事

a千年之前,，市井之邊，有位書生救了一條白蛇,，白蛇修煉了千年,，化為人形，為的就是報救命之恩,，于是《白蛇傳》中不僅有凄美的愛情故事,，更有一份感恩的深情。

b感恩自然,，因為自然賦予我們生命感恩社會,，因為社會給與我們安寧

a感恩父母，他們是無私無償?shù)貝壑覀兏卸魉?，即使是擦身而過,。也一定有曾經(jīng)于我有恩的人

b高二(8)班“感恩”主題班會現(xiàn)在開始

a生活之中,，我們需要感恩，通過感恩,，讓我們擁有純潔的心靈和善良的品質,。

b因為感恩我們用清亮的雙眼觀察周遭的一切因為感恩我們在不經(jīng)意間出現(xiàn)生活的美與真因為感恩我們在生活的點滴中拾到了幸福

a如謂人生，則父母之恩最偉大,，從養(yǎng)育到教養(yǎng),，父母對我們的恩情難以回報，我們是否有此感受?有些人恐怕至今都未能意識到下面,，讓我們來看段視頻新聞講述的是父母長輩為已工作的子女排隊等公交的事情,。

視頻新聞

b下面，在我們班級里,，我們開展一個對這個現(xiàn)象贊同與否的表決a為贊同這個現(xiàn)象,，認為父母應該為子女排隊，b為不贊同

大多數(shù)同學選擇了不贊同這個現(xiàn)象

b那么讓我們來看一下網(wǎng)上做的這個調查

a看過這個新聞之后,，同學們是否有什么感想要與大家討論的嗎?

若干同學發(fā)言,，對上述的新聞材料發(fā)表了自己的見解，有些同學還結合了自己的親身經(jīng)歷來談論了看法,。

大屏幕上展示了一些網(wǎng)友對這一現(xiàn)象的評論

b“可憐天下父母心”我們的父母從我們呱呱墜地那刻起便義無反顧無所圖報地位我們付出,，父母的愛真的很偉大，他們毫無怨言地滿足我們的要求,，可是我們對他們的愛呢?不少人大抵是與之成反比的吧!學會感恩,，首先便應學會感恩我們的父母感恩他們?yōu)槲覀兯冻龅囊磺?/p>

a有時，父與子的矛盾是尖銳的,，于是爭吵不斷,，因為有了隔閡，我們不再去感受父母的恩情,，來看段小品,，體會一下當父親的心情

父與子

b很多時候,，我們真的很少去理解父母,，我們當他們的奉獻是應該,，我們將他們的愛視作了普通,，我們不曾去感恩。其實父母圖的不是我們的感謝,，只要我們好，就會心滿意足,。我們是不是也能時常留意,，把握每一個能感恩他們的機會，讓他們真正滿足一回呢?

a我們是否回憶過成長的道路上父母給過我們多少的恩情嗎?也許記憶模糊了,，覺得那些事兒小了,，所以我們沒有去回想，現(xiàn)在,，就讓我們在《memory》的長笛聲中回想一下父母對我們的恩情

memory

b悠揚的笛聲恰似父母對我們的那一片濃濃的愛,，我們同學一定有那些感人的故事要同我們分享。

同學們回憶了生活中父母對自己的付出,，講述了一些故事,，并且也表達了自己的父母的感恩之情

a除了對父母感恩，我們是否曾經(jīng)也感恩過我們生活著的這個社會呢?下面,，我們來看段發(fā)生在午后街頭的故事

午后的街頭

b看過街頭的故事,，我們輕松一下，來做個游戲

蒙眼設障礙走路讓參加的同學感受到生活之中處處需要被別人關懷著,，所以也必須時時地感恩;有時雖然看不見到底是誰在暗中幫助我們,，但是感恩的心不能變

分別請了男女兩組同學參加游戲，男生組順利完成了任務,，并且發(fā)表了自己的認識,，女生組雖然沒有完成，但是也體會出其中的道理

在班級的同學的一致要求下，班主任王洋老師和王洋同學加入了這個游戲,，在老師的幫助之下,，同學很快地完成了任務，結束以后,，老師發(fā)表了自己的體會：生活之中,，我們會需要一些指路明燈來為我們照亮我們的路，所以我們也需要對身邊的這些指路明燈感恩,。

a每天坐在教室里,，我們得到了老師辛勤教導

b老師的愛，不是廣而告之,，確實顯而易見的,。

a我們從來沒有在一個正式的場合里表達過我們對老師的謝意

b不妨今天我們就隨機抽取一些同學，讓他們對我們在座的老師們表達自己的感恩之情

學生對老師感恩

班級里的部分同學做了代表,，同學們或是用語言表達了感恩之情,，或是用鞠躬感謝老師的教導。

b我,，感謝陽光,，空氣，水,。

我,，感謝父親，母親,，親人,，朋友，老師,，同學,。

我，感謝所有默默奉獻的人,，感謝給予過他人幫助的人,。

a也許，感恩的心很簡單,。僅僅只是久別后的一個問候,，僅僅是給陌生人的一抹微笑，僅僅是一份輕松的心情,，僅僅是知足長樂的態(tài)度,，僅僅是……

學會堅強的路上，我背著流浪者的行囊,，帶上感恩的心一起成長,，一起去面對狂風暴雨的洗禮,，一起去追逐充滿美麗和夢幻的理想。

b高二(8)班感恩主題班會到此結束

作業(yè)：同學們回家后為父母做自己最想做的一件事來感恩父母

活動后記

生活在現(xiàn)代的社會中,，我們經(jīng)常會碰到艱難險阻和曲折坎坷,，總會有人在我們需要的時候伸出援助之手，我們怎么能視而不見,，又豈能忘之?古語有云：“滴水之恩,，當涌泉相報?！比藨撚懈卸髦模行┤说玫絼e人的幫助之后會忘記別人曾經(jīng)給予的恩惠,。千萬不要認為所有的事情都是理所當然的,，以為世上的東西只屬于你個人。

感恩節(jié)是美國的國定假日,，在這一天,，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝,，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福,。中國是五千年的文明禮儀之邦，我們也要學會感恩,，值得感恩的不僅僅是上蒼,，也包括我們的父母、親朋,、同學,、社會等等。

感恩,，就從感恩父母開始吧!回家做一件自己最想做的事情為父母而開始!

感恩節(jié)系列活動策劃方案篇二

一,、活動目的：

通過一系列的活動，讓大家更深刻地體會“感恩”的意義,，同時通過積極的方式,，讓大家更樂觀地面對生活，面對人生的坎坷,。當你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光。

二,、活動時間：11月的第四個星期四為感恩節(jié)

三,、活動地點：學校內。

四,、活動前期準備

1.利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識,，相關故事，歌曲征集等。

2.購買“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”,。

3.打印宣傳資料，評分表等,。

4.校園環(huán)境布置：橫幅、海報等,。

5.干部開會分工,，深入到各個班級，保證活動的影響力與完整性,。

6.制定好活動計劃,，時間、地點,、負責人落實到位,。

7.《感恩的心》手語版演員的到位。

8.購買獎品,。

五,、活動過程

1.在校道上鋪設感恩臺，讓學生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語,，綁在樹上,。形成一種獨特的校園文化。

2.每位同學上臺說出自己想感謝的人,，和感謝的原因及事件,。與別人分享成長歷程。

3.落實到實際,，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”,，或者以其他方式感謝他們。

4.唱一首《感恩的心》歌曲,，并且學做手語,。

我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱

我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我

天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認輸

感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己

感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜

課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中,，每一個同學都要會唱,。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語,，用心去感受每一段旋律,，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋,，教會給他們身邊更多的人,，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。

5.寫一段祝福,，將感激銘記心中,。

寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中,。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情,，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。

之后,，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比,，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份,。

六,、活動意義

仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴,，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑,。在水中放進一塊小小的明礬,，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁,、不安,，消融許多的不滿、不幸,。感恩惜福,，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧,，生活不會欺騙你!

(1)宣傳部通過海報的形式來宣傳這次活動,，并進行問卷調查和留言，審查并挑選優(yōu)秀的設計稿,，統(tǒng)計直接參加“捏出愛的形狀,，喊出你的愛，水果拼盤”的活動人數(shù),。同時可以通過在海燕網(wǎng)上發(fā)帖或在各食堂前擺展臺來宣傳此次活動,。

(2)外聯(lián)部應與學校食堂聯(lián)系，商量借用設備與材料事宜,，確保這次活動的順利進行,。

(3)財政部做好此次活動的財政預算，計算所要花費材料的費用,。

七,、活動過程：

“愛的形狀”

(1)活動時間：感恩節(jié)當天

(2)活動地點：籃球場

(3)活動人員：所挑選出的畫稿的優(yōu)秀設計者,，本社團的社員。

(4)活動背景：將展臺擺成“l(fā)ove”的形狀,，在籃球場四周粘貼優(yōu)秀設計稿,，在各食堂門前擺展臺進行活動宣傳，同時播放“感恩的心”烘托感恩節(jié)的氣氛,。

(5)活動過程：畫稿的優(yōu)秀設計者按照畫稿捏出饅頭的形狀,，由本社統(tǒng)一送到食堂蒸，活動者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人,。本社社員會將做好的饅頭送給輔導員,。最后，評出“創(chuàng)意獎”,、“愛心獎”,、“浪漫獎”，給與一定的獎勵,。

“愛的聲音”“愛的顏色”

(1)活動時間：感恩節(jié)當天

(2)活動地點：大榕樹下

(3)活動人員：“愛的形狀”中的優(yōu)勝者,，調查問卷中自愿參與者。

(4)活動背景：將問卷中的留言寫在卡片上,，布置在大榕樹樹枝上,，將活動用桌子擺成心型環(huán)繞大榕樹旁。邀請樂隊在旁伴奏,，渲染感恩氣氛,。

(5)活動過程：圍繞大榕樹進行水果拼盤比賽，同時在大榕樹下進行喊出你的愛活動,，主要是由本社社員或留言本人對想感謝的人大聲說出自己的愛與感恩,，如果想對外地的父母表達感恩的心情，活動人員的信件由本社團免費郵寄,。

八,、活動后續(xù)：

在感恩節(jié)的隨后兩三天內，繼續(xù)進行說出你的愛的活動,，進行留言的回復,，最后將留言卡片帶到旅游景點進行感恩的許愿，做為本次活動的圓滿結束,。

感恩節(jié)系列活動策劃方案篇三

“感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己;感恩的心,，感謝命運，花開花落,，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁,，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

一,、活動緣起

如今的孩子，個個都是獨生子女,，都是在父母親百般呵護,，悉心照料下，無憂無慮的成長,。他們接受了太多的愛,，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然,。他們習慣了索取,，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么,，稍有些不如意,，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼,。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實,，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富,，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折,，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命?這究竟是為什么?

我想原因很多,，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會說,，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者,，我們有必要提醒他們,，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會,，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動,。

二,、活動目的

通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對。那么,，他們就會明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑,。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

三,、活動時間：20xx年11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。

四,、活動地點：學校內,。

五、活動前期準備

1.利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識,，相關故事,，歌曲征集等。

2.購買“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”,。

3.打印宣傳資料，評分表等,。

4.校園環(huán)境布置：黑板,、海報等。

5.學生會干部開會分工,，深入到各個年級,，保證活動的影響力與完整性。

6.制定好活動計劃,，時間,、地點、負責人落實到位,。

7.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和學生),。

8.購買獎品,。

六、活動過程

在11月份的第一個晨會上,，進行《學會感恩》的演講,，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕,。

之后,，我們圍繞四個“一”展開活動。

1.瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站,。

因各班校園網(wǎng)全面開通,，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站,，了解感恩節(jié)的相關知識,，并結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。

2.讀一篇《感恩的心》故事,。

有一個天生失語的小女孩,，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命,。媽媽每天很早出去工作,，很晚才回來。每到日落時分,，小女孩就開始站在家門口,，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家,。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻,，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊,。

有一天,，下著很大的雨,，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來,。小女孩站在家門口望啊望啊,，總也等不到媽媽的身影。天,，越來越黑,，雨，越下越大,，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽,。她走啊走啊,，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽,。她使勁搖著媽媽的身體,，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累,，睡著了,。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點,。但是這時她發(fā)現(xiàn),，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃,，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著,，卻發(fā)不出一點聲音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久,。她知道媽媽再也不會醒來,，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做,。于是擦干眼淚,，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》,，淚水和雨水混在一起,，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運,，花開花落,，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想,，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動,。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執(zhí)著更令我們震撼,。無論何時,，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦,。無論多大風雨,，學習上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄,。

3.唱一首《感恩的心》歌曲,。

我來自偶然，象一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方,，我情歸何處

誰在下一刻呼喚我

天地雖寬,，這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛

我還有多少淚

讓蒼天知道

——我不認輸

感恩的心，感謝有你

伴我一生

——讓我有勇氣做我自己

感恩的心,，感謝命運

花開花落

——我一樣會珍惜

課間時候,，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱,。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版,，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律,，每一句歌詞,。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人,，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。

4.寫一段祝福,，將感激銘記心中,。

寫一段祝福’是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上,。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中,。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義,。

之后,，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”,，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份,。

七、活動意義(后記)

這項活動為期一個月,，同學們的熱情,，我們始料未及。那一條條隨風飄動的黃絲帶,，那一次次流淌在校園的《感恩的心》,，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮,。我們也以一次主題晨會為這次活動劃上了圓滿的句號,。晨會上，同學們又一次聆聽了那感人至深的故事，十位箴言的獲得者走上講臺,，向全校師生講述他們的箴言內容并接受校領導的頒獎,，而師生同臺表演的手語版《感恩的心》更是把整個晨會推向。許多在場的領導老師不由地發(fā)出了“情到深處淚自流”的感嘆,。而這項活動在我校年底進行的校園十大新聞評比中,，獲得了老師同學的一致好評。

感恩節(jié)系列活動策劃方案篇四

一,、活動主題：感恩從小開始,，讓愛溫暖彼此

二、活動目的

1.讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種美德,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則，“誰言寸草心,，報得三春暉”,。“滴水之恩,，當涌泉相報”,。

2.讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任,，只要我們人人都有一顆感恩的心,，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧,。

3.讓學生學會感謝,、珍惜和感恩。

三,、活動時間：11月27日

四,、活動過程

第一階段：宣傳發(fā)動，渲染氣氛

通過國旗下演講,，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動,，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專題黑板報,，創(chuàng)設校園感恩氛圍,。

第二階段：活動推進階段

(一)以班級為主體，召開《感恩從心開始,，讓愛溫暖彼此》的主題班會,。

(二)三個感謝系列活動。

1.感謝父母養(yǎng)育我

(1)每天為家里做至少一件家務,，如：打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗、洗衣服,、整理房間等,。

(2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信,。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中,，將自己的心里話用書信向父母盡情表達。讓父母也知道,，孩子們長大了,，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了,。讓孩子們學會珍惜,，學會將心中的愛表達出來。

2.感謝老師教育我

(1)在全校開展“尊師重教”活動,，要求所有學生講十字文明用語,，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”,、“老師好”,，聲音宏亮。遇到年長者,，自覺點頭問好,，標準語言是“您早”、“您好”,。

(2)開展學生向老師獻真情活動,，自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小卡片,、提一個建議,、表一個決心、送一句話等)來表達對老師的感激之情,，并把學生的心意卡片貼在班級文化建設墻上,。

3.感謝社會關愛我

開展社會實踐活動，為社區(qū)進行義務清掃活動,，紅領巾愛心服務小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務,。引導學生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。

第三階段：活動總結階段

組織學生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動,。

1.各班組織學生觀看《千手觀音》,、《春暖》,、《華羅庚》、《國慶閱兵式》,、《背著爸爸上學去》,、《閃電行動》,、《和你在一起》,、《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》,、《小鞋》,、《美麗人生》、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片),。

2.各班利用音樂課,、班會時間教會學生傳唱兩首“感恩歌曲”，即《世上只有媽媽好》,、《白發(fā)親娘》,、《母親》、《說句心里話》,、《為了誰》,、《燭光里的媽媽》、《五星紅旗》,、《童年的小搖車》,、《懂你》、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲),。

感恩節(jié)系列活動策劃方案篇五

我們都有親人,、有朋友、有過錯,、有后悔,。為了更好的讓同學們更好的表達自己的思鄉(xiāng)之情，更好的傳遞感恩,。為此,，**協(xié)會特在感恩節(jié)當天在綜合樓前進行感恩祈福活動,。

一,、活動主題：祈福家人，傳遞感恩

二,、活動時間：20xx年11月27日

三,、活動地點：綜合樓前

四、活動對象：馨語心理協(xié)會會員,、全校自愿參加學生

五,、活動流程：

(1)主持人宣布活動開始并介紹到場嘉賓

(2)主持人介紹舉辦活動的目的及流程

(3)由到場嘉賓宣讀感恩吧貼比賽獲獎名單

(4)祈福儀式

(5)代表發(fā)表感受

(6)主持人宣布活動結束

(7)歡送嘉賓

六,、活動安排

(1)組織策劃部及財務部借好相關物品準備好相關物資

(2)團支部維持好現(xiàn)場的秩序及理事會考勤

(3)文宣部及研習部負責現(xiàn)場的布置其他部門負責協(xié)助

(4)秘書處準備好相關資料，并做好相關人員統(tǒng)計

(5)外聯(lián)部負責嘉賓邀請及接待

(6)在前期不涉及其他部門時請互相協(xié)助下

感恩節(jié)系列活動策劃方案篇六

一,、活動目的：

通過一系列的活動,，讓大家更深刻地體會“感恩”的意義，同時通過積極的方式,，讓大家更樂觀地面對生活,，面對人生的坎坷。當你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

二、活動時間：11月22日(11月的第四個星期四為感恩節(jié)),。

三,、活動地點：學校內。

四,、活動前期準備

1.利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識,，相關故事，歌曲征集等,。

2.購買“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”。

3.打印宣傳資料,，評分表等,。

4.校園環(huán)境布置：橫幅、海報等,。

5.干部開會分工,，深入到各個班級，保證活動的影響力與完整性,。

6.制定好活動計劃,，時間、地點,、負責人落實到位,。

7.《感恩的心》手語版演員的到位。

8.購買獎品,。

五,、活動過程

1.在校道上鋪設感恩臺，讓學生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語,，綁在樹上,。形成一種獨特的校園文化。

2.每位同學上臺說出自己想感謝的人,，和感謝的原因及事件,。與別人分享成長歷程,。

3.落實到實際，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”,，或者以其他方式感謝他們,。

4.唱一首《感恩的心》歌曲，并且學做手語,。

我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱

我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我

天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認輸

感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己

感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜

課間時候,，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱,。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版,，讓同學們一邊唱一邊做手語,，用心去感受每一段旋律,，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋,，教會給他們身邊的人,，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望,。

5.寫一段祝福,，將感激銘記心中。

寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上,。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中,。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義,。

之后,，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”,，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份,。

六、活動意義

仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮,，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴,，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑,。在水中放進一塊小小的明礬,，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁,、不安,，消融許多的不滿、不幸,。感恩惜福,，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛,。試試吧，生活不會欺騙你!

(1)宣傳部通過海報的形式來宣傳這次活動,，并進行問卷調查和留言,，審查并挑選優(yōu)秀的設計稿，統(tǒng)計直接參加“捏出愛的形狀,，喊出你的愛,，水果拼盤”的活動人數(shù)。同時可以通過在海燕網(wǎng)上發(fā)帖或在各食堂前擺展臺來宣傳此次活動,。

(2)外聯(lián)部應與學校食堂聯(lián)系,，商量借用設備與材料事宜，確保這次活動的順利進行,。

(3)財政部做好此次活動的財政預算,，計算所要花費材料的費用。

七,、活動過程：

“愛的形狀”

(1)活動時間：感恩節(jié)當天

(2)活動地點：籃球場

(3)活動人員：所挑選出的畫稿的優(yōu)秀設計者,，本社團的社員。

(4)活動背景：將展臺擺成“l(fā)ove”的形狀,，在籃球場四周粘貼優(yōu)秀設計稿,，在各食堂門前擺展臺進行活動宣傳，同時播放“感恩的心”烘托感恩節(jié)的氣氛,。

(5)活動過程：畫稿的優(yōu)秀設計者按照畫稿捏出饅頭的形狀,，由本社統(tǒng)一送到食堂蒸，活動者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人,。本社社員會將做好的饅頭送給輔導員,。最后，評出“創(chuàng)意獎”,、“愛心獎”,、“浪漫獎”，給與一定的獎勵,。

“愛的聲音”“愛的顏色”

(1)活動時間：感恩節(jié)當天

(2)活動地點：大榕樹下

(3)活動人員：“愛的形狀”中的優(yōu)勝者,，調查問卷中自愿參與者。

(4)活動背景：將問卷中的留言寫在卡片上,，布置在大榕樹樹枝上,，將活動用桌子擺成心型環(huán)繞大榕樹旁。邀請樂隊在旁伴奏,，渲染感恩氣氛,。

(5)活動過程：圍繞大榕樹進行水果拼盤比賽，同時在大榕樹下進行喊出你的愛活動，主要是由本社社員或留言本人對想感謝的人大聲說出自己的愛與感恩,，如果想對外地的父母表達感恩的心情,，活動人員的信件由本社團免費郵寄。

八,、活動后續(xù)：

在感恩節(jié)的隨后兩三天內,，繼續(xù)進行說出你的愛的活動，進行留言的回復,，最后將留言卡片帶到旅游景點進行感恩的許愿,，做為本次活動的圓滿結束。

感恩節(jié)系列活動策劃方案篇七

一,、指導思想

以黨的會議精神為指導,，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面實施《公民道德建設實施綱要》,，在中小學全面實施感恩勵志教育和傳統(tǒng)節(jié)假日教育,，精心培育學校感恩文化，展示和傳播優(yōu)秀民族文化,，弘揚和培育民族精神,，培養(yǎng)學生熱愛祖國,、報效祖國的社會主義價值觀,。

二、參與對象:全體學生

三,、活動內容及形式

感恩勵志教育和傳統(tǒng)節(jié)假日教育活動要相互結合,，有機進行。要充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)假日的內涵,，精心開展感恩勵志教育和民族精神教育,，幫助學生“知恩”、“感恩”,、“施恩”,、“報恩”，做到立志成才,，報效祖國,。各班級要通過主題班會、演講征文比賽,、社會實踐活動,、感恩歌謠傳唱、感恩美文欣賞等形式開展各項活動,，多方面多層次多角度地開展主題教育,。

我校將以識恩明志感恩立志報恩壯志為序列，結合傳統(tǒng)節(jié)日教育，重點開展以下活動：

1,、民族傳統(tǒng)節(jié)日和革命傳統(tǒng)紀念日教育活動,。

各班級利用班會課和各類教育資源，充分挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日和革命傳統(tǒng)紀念日教育內涵,，向學生介紹和宣傳民族傳統(tǒng)節(jié)日和革命紀念日的由來,，加強民俗文化宣傳，普及民族傳統(tǒng)節(jié)日知識,。通過豐富多彩的教育活動,，激發(fā)學生民族情感和愛國情懷，從而樹立革命理想,，積極投身于學習和為社會服務的活動之中,。

2、“讓我感動的瞬間”征文比賽,。(時間：7月15號前上交)各班級要利用母親節(jié),、父親節(jié)和教師節(jié)等節(jié)日，組織學生參與家庭生活和校園體驗活動,，通過為家庭,、學校生活服務，感受師長工作,，捕捉令人感動的瞬間,，撰寫親身感受，明白孝敬父母,、尊敬師長的道理,，養(yǎng)成愛勞動、會自理,、樂學習的品質,。

3、“我讓(父母或老師等)露笑臉”故事征集活動,。(時間：7月12號前)各班級要組織學生走進家庭,、走進校園、走進社區(qū),，開展感恩勵志教育主題實踐活動,，幫助他人、服務社會,、努力學習,、報效祖國。組織學生講述知恩,、感恩,、報恩的故事，引導學生以自己的真情行動，感恩你我,，回報社會,。

感恩節(jié)系列活動策劃方案篇八

一、活動主題：

常懷感恩快樂成長

二,、活動目的：

中國是一個禮儀之邦,，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P于感恩的教誨：“滴水之恩，當涌泉相報”,，“誰言寸草心,，報得三春暉”。為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,，全面提升學生的思想素質,，讓學生懂得感恩父母、感恩老師,、感恩同學,、感恩自然、感恩社會,、感恩身邊的一切,，初一年級決定舉辦感恩節(jié)主題教育活動，對年級師生進行一次有意義的感恩教育活動,，以此增進師生家校之間的情感,，促進文明禮貌校風的形成，共同構建我們的和諧校園,。

三,、活動時間：

20xx年11月xx日——11月xx日

四、活動內容

1,、一封感恩主題書信,。

各班組織同學們利用晚自習時間給自己的父母寫一封信，感謝父母多年來對自己的撫養(yǎng)教育,，力求真實生動，事跡感人,。班主任在學生周五前收齊,，為每位同學裝進信封，讓孩子在周五下午離校后回家給父母,。同時,，班主任發(fā)校訊通告訴父母，在孩子周日下午離校前給孩子回一封信,。

2,、一個感恩父母的電話。

利用周四全天尤其是晚自習期間，讓住校生給自己的父母打個電話,，表達對父母的感恩之心,。班主任尤其要統(tǒng)計自己班級是縣區(qū)的留守孩子家庭，讓孩子給遠在外地務工的父母打電話慰問,。

3,、一枚感恩他人的卡片。

學生自制一枚感恩的小卡片,，在周四感恩節(jié)這一天送給有恩于自己,、幫助過的人，可以送給自己的老師,，同學,，宿管生活老師等。

4,、為父母洗一次腳,。

要求孩子在本周末回家的時候，給父母洗一次腳,，要有家長簽字和對于此事的意見,，學生要有相關的照片或日記。在孩子返校后各班將照片打印出來在教室外文化墻展示宣傳,。

5,、一次感恩自然的環(huán)保教育環(huán)境是我們賴于生存的條件，讓我們以感恩的心與自然共存,。各班開展“爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士”的活動,。

6、一次感恩主題班會,。

年級以班級為單位,，圍繞感恩主題，按照學生特點,，組織一次關于親情,、感恩教育的主題班會，具體內容可自行安排,?；蛴懻摶蜓葜v或講述，尤其是對父母,、對親人,、對老師、對朋友的感激之情,。

五,、活動要求：

1,、各班參照本方案，結合本班實際,，明確活動內容,，分工負責，落實到人,，使各項活動扎實有效開展,。

2、活動期間,，學校校將組織人員到各班檢查活動開展情況,。

3、活動結束,，各班要及時做好總結,，報送大隊部，將此次活動所有材料歸檔,。

感恩節(jié)系列活動策劃方案篇九

一,、感恩節(jié)活動主題

“傾情答謝新老顧客，西餐廳感恩月優(yōu)惠活動大酬賓”

二,、感恩節(jié)活動時間

20xx年11月1日至20xx年11月30日

三,、感恩節(jié)活動地點

西餐廳

四、感恩節(jié)活動內容

1,、感恩節(jié)“感恩月優(yōu)惠”促銷活動

西餐廳為了答謝廣大新老顧客對本店的支持,，特將11月定為西餐廳的感恩月，并推出如下的菜品優(yōu)惠活動：

1)在本月(11月)每天(1日至30日)中午11：00至13：00推出100元左右商務餐,，各類西式炒飯及沙拉奉送,，營養(yǎng)搭配合理，美味可口,。同時大廳將每天推出4到5款特價菜成本銷售,。

2)為了將感恩節(jié)節(jié)日氣氛做到濃厚，西餐廳對生日聚會與結婚紀念日等特殊意義的日子進行了精心設計,，過生日者將可以參與現(xiàn)場制作生日蛋糕并獲贈此款蛋糕,，樂手演奏及燭光晚餐、鮮花等都可以提前預定,，讓您的用餐充滿浪漫與驚喜!

3)在感恩節(jié)當天(11月25日)推出特價感恩節(jié)晚宴套餐，在當晚7時至10時30分每位人民幣588元包括一杯博若萊酒或氣泡蘋果酒(美國人憑護照可享受8折優(yōu)惠),。

2,、感恩節(jié)當天游戲活動

1)蔓越桔競賽，

蔓越桔競賽是把一個裝有蔓越桔的大碗放在地上,，4-10名競賽者圍坐在周圍,，每人發(fā)給針線一份,。比賽一開始，參與者先穿針線,，然后把蔓越桔一個個串起來,，3分鐘一到;誰串得最長，誰就得獎,。至于串得最慢的人,，將會收到一個特別的最差獎。

2)玉米游戲

游戲時,，把五個玉米藏在餐廳的某個地方,，由大家分頭去找,，找到玉米的五個人參加比賽,，其他人在一旁觀看。比賽開始,，五個人就迅速把玉米粒剝在一個碗里,，誰先剝完誰得獎，然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒,，猜得數(shù)量最接近的獎給一大包玉米花,。

3)南瓜賽跑

比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對不能用手碰南瓜,，先到終點者獲獎,。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思,。

五,、感恩節(jié)活動準備

1,、策劃部

全面負責此次“感恩月優(yōu)惠”活動的籌備、執(zhí)行和監(jiān)督，設計宣傳單;

2,、客服部

編寫手機短信內容，并將要發(fā)送短信的顧客號碼統(tǒng)計后交策劃部;

3,、營業(yè)部

進行電話、短信宣傳,，接受顧客預定感恩節(jié)當天的感恩節(jié)晚宴臺位;

4、保安部

安排人手,，負責對此次活動各類裝飾物品的監(jiān)管保護工作,，直至活動結束到物品回收入庫。

5、餐廳全體員工

餐廳所有人員加強對外宣傳餐廳舉辦的此次感恩節(jié)“感恩月優(yōu)惠”活動;感恩節(jié)當天任何部門任何人取消休假,。

六,、感恩節(jié)活動宣傳推廣

1、宣傳單印刷：5000份(夾報派發(fā));

2,、發(fā)送手機短信告之顧客“感恩月優(yōu)惠”活動;

3、餐廳門前廣告橫幅和廣告牌宣傳,。

感恩節(jié)系列活動策劃方案篇十

一、活動背景

十一月的第四個星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié),。西方的感恩節(jié)雖有其宗教內涵,但完全可以吸收其積極成分,融入傳統(tǒng)美德中,并賦予新的涵義,設立有中國特色的“感恩節(jié)”,。

二、活動目的

為了加強大學生的感恩意識,，我們特別借以感恩節(jié)讓同學用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受什么是感恩文化,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，學習換位思考,，理解父母，互相體諒,，讓人際關系更和諧,。

三、活動主題

生命因為有了恩情,，而有意義,。用快樂的心創(chuàng)造生活，用進取的心贏取未來,，用公正的心評判是非,，用寬容的心融入社會，用真誠的心澆灌希望,，用感恩的心感受世界,。

四、活動時間

20xx-11-24—20xx-11-25

五,、活動地點

2號女生寢室樓下,活動后期在5號樓報告廳

六,、活動對象

全校師生

七、活動組織

院社團聯(lián)合會愛心社

八,、活動流程

1,、活動前期宣傳

1、做展板,，拉橫幅,，貼通知，發(fā)宣傳單

2、邀請其他社團一起參加活動并幫助宣傳

2,、活動的開展

項目一：在全校發(fā)起感恩的倡導,，以打電 話、發(fā)短信,、qq聊天的方式為身邊的人獻上祝福,，帶去感恩。即讓廣大學生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電 話,、發(fā)短信致以問候,。為老師、朋友,、獻上感恩的祝福,，誠摯的謝意。發(fā)放卡紙讓同學寫下最理想感恩的人或事,，然后貼在感恩板上,。

項目二：在全校發(fā)起感恩的倡導，在活動舉辦地點分發(fā)黃絲帶,，參加活動的同學在便利貼或者小紙片上寫上祝福語,，再由在場的策劃人員為他們系上黃絲帶，便利貼貼在專門準備的展板上,，紙片疊成千紙鶴或者愛心放在儲物盒里,。

項目三：組織個部門拉橫幅簽名，使感恩深入人心,。

項目四：組織秘書部全體成員為學校教職員工發(fā)送黃絲帶,，送上感恩祝福。

項目五：一起來到當天活動地點的好朋友,，還可以參加一個“抱抱留影”的活動,。可用擁抱或者其它表示友好的姿勢來拍照留念,。當天會留下轉載照片的網(wǎng)絡地址,。

3、活動后期安排

在活動舉行后,，①把簽完名的橫幅拉出來懸掛,，②把照片洗出來貼在展板上在五號樓大廳展出，③感恩的愛心便利貼和千紙鶴安放于學校四季花奶茶店,，④活動的策劃,，照片，放在愛心社的博客和群共享上,，加強愛心社的宣傳力度,。.

九,、活動經(jīng)費

經(jīng)費預算：

十：注意事項

1、注意人身安全

2,、活動前安排好人員,，準備好各活動需要的物品，分工合作,。

感恩節(jié)系列活動策劃方案篇十一

一,、活動目的：

每年的十一月的第四個星期四是西方的感恩節(jié)，學校借此契機開展“心存感恩,，幸福一生”的感恩節(jié)系列活動,。讓同學們用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待祖國或者社會,，父母或者老師,，朋友或者對手，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。真正做到附中學子所擁有的特征——愛心、責任,、創(chuàng)造。

二,、參加人員：

初一,、初二年級學生及學生家長

三、具體安排：

1.本周末的家庭作業(yè)：以隨筆或者周記的形式完成一篇題為《感恩節(jié)讓我想起了…》,。(班主任選取感人的事例于感恩節(jié)前上交至團隊室)

2.本周末,，每位同學折一只千紙鶴，寫上感恩的人的姓名,，下周一交給班主任,，各班將40多只千紙鶴擺成“心”型，釘在教室后面的絨布上,。

3.做一件令身邊人感動的事,。

4.以自己獨特的方式向父母表達感恩之情。

5.感恩箴言征集,，各班收集整理好統(tǒng)一交至團隊辦公室,。

6.**同學宣讀倡議書(國旗下講話后)。

7.父母反饋對孩子感恩行動的感想,。(感恩節(jié)前交給班主任老師)

8.11月22日主題班會“心存感恩,、幸福一生”系列活動總結交流,。

感恩節(jié)系列活動策劃方案篇十二

一、活動主題：感恩從小開始,，讓愛溫暖彼此

二,、活動目的

1.讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則,，“誰言寸草心，報得三春暉”,?！暗嗡鳎斢咳鄨蟆?。

2.讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德,，更是一種責任，只要我們人人都有一顆感恩的心,，我們的校園,，我們的社會也將會更加和諧。

3.讓學生學會感謝,、珍惜和感恩,。

三、活動時間：11月27日

四,、活動過程

第一階段：宣傳發(fā)動,，渲染氣氛

通過國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動,，以“感恩”為主題,，班級出一期感恩教育專題黑板報，創(chuàng)設校園感恩氛圍,。

第二階段：活動推進階段

(一)以班級為主體,，召開《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的主題班會,。

(二)三個感謝系列活動,。

1.感謝父母養(yǎng)育我

(1)每天為家里做至少一件家務，如：打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗、洗衣服,、整理房間等,。

(2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信,。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中,，將自己的心里話用書信向父母盡情表達,。讓父母也知道，孩子們長大了,，懂事了,。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜,，學會將心中的愛表達出來,。

2.感謝老師教育我

(1)在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學生講十字文明用語,，遇到老師自覺向老師點頭問好,，標準語言是“老師早”、“老師好”,，聲音宏亮,。遇到年長者，自覺點頭問好,，標準語言是“您早”,、“您好”。

(2)開展學生向老師獻真情活動,，自選“五個一”(談一次心,、做一張愛心小卡片、提一個建議,、表一個決心,、送一句話等)來表達對老師的感激之情，并把學生的心意卡片貼在班級文化建設墻上,。

3.感謝社會關愛我

開展社會實踐活動,，為社區(qū)進行義務清掃活動，紅領巾愛心服務小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務,。引導學生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。

第三階段：活動總結階段

組織學生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動,。

1.各班組織學生觀看《千手觀音》,、《春暖》、《華羅庚》,、《國慶閱兵式》,、《背著爸爸上學去》、《閃電行動》,、《和你在一起》,、《媽媽再愛我一次》,、《漂亮媽媽》、《小鞋》,、《美麗人生》,、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片)。

2.各班利用音樂課,、班會時間教會學生傳唱兩首“感恩歌曲”,，即《世上只有媽媽好》、《白發(fā)親娘》,、《母親》,、《說句心里話》、《為了誰》,、《燭光里的媽媽》,、《五星紅旗》、《童年的小搖車》,、《懂你》,、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲)。

感恩節(jié)系列活動策劃方案篇十三

感11月的第四個星期四是感恩節(jié),，它是源于西方的一個古老節(jié)日,。在這一天大家會歡聚在一起舉行宴會，一同感恩,，共度節(jié)日,。今年的感恩節(jié)，我們?yōu)槟銣蕚淞丝煽诘拿朗?，還有甜美的飲品和更多精彩的游戲環(huán)節(jié),，以及一份感恩的心情...11月27日，就讓我們齊聚在一起,，一同感恩吧!

琳瑯滿目的美食,，別出心裁的游戲，最溫暖的贊美詩以及五酒店尊貴禮遇,，聚橙感恩之夜,，給你一個最典型的美式節(jié)日體驗。讓你我分享喜悅的同時,，懷著一顆感恩的心去生活,。

【活動時間】11月xx日晚19：00-22：00

【活動地點】深圳市福田區(qū)彩田路五景軒酒店二樓西餐廳

【活動準備】首先，請帶著一份感恩的心情,。

其次,，請帶著一段感恩的回憶。

再次,，請帶上一只筆,，用它來抒寫你的感激之情,。

最后，請還帶上一份不要很貴重的小禮物(三十元以內),用以感謝身邊給你帶來快樂的人,。

最最后,，請記得在自己帶的禮物中留下代表你的痕跡，奇妙而又美妙的緣分或許就在這不經(jīng)意之中來到你的身邊,。

【活動安排】

一,、19：00開始簽到

二、19：30活動開始,。

【活動內容】

a.自我介紹,，每一個人講一個感恩故事。

b.嘉賓：張建勛牧師將在宴會上為大家系統(tǒng)的介紹感恩節(jié)的來歷;

“五月花”航船橫渡大西洋的故事等等...

以及我們平常聽不到的,，最最安詳,、溫暖的聲音“贊美詩”!

c.品味美味的感恩節(jié)大餐

感恩節(jié)系列活動策劃方案篇十四

活動背景：

“感恩節(jié)”作為西方一種傳統(tǒng)的節(jié)日，卻在我國有著廣大的群眾基礎,，常懷感恩之心的人是最幸福的,，要感謝我們的父母、老師,、朋友,、還有我們周圍的一切。

因此,，我們決定在20xx年11月22日“感恩節(jié)”開展一系列圍繞“感恩”為主題的活動,。為的是能讓員工了解感恩，關注感恩,，學會感恩,。能進一步宣傳感恩這一社會舉動，讓感恩之歌在身邊響起,，筑就更加和諧的企業(yè)文化,。

活動的目的及意義：

為了給每一個有感恩之心的人創(chuàng)造一個感恩的機會，同時,，也為了激發(fā)每一個人去感恩,，從而創(chuàng)造一個充滿愛心的企業(yè).發(fā)揚感恩之心，構建和諧企業(yè),。

一、活動主辦單位：xx公司

二,、活動參與對象：企業(yè)全體員工

三,、活動地點：綜合樓

四、活動名稱：“系絲帶愛心花,，傳祝愿”

五,、活動目標：提高感恩意識,，發(fā)揚感恩之心，構建和諧企業(yè),。

六,、活動時間：20xx年11月22日中午

七、活動開展：

“系絲帶愛心花,，傳祝愿”活動青協(xié)協(xié)會于20xx年11月22日在綜合樓開展活動,。志愿者一邊向路過的人宣傳一些有關感恩節(jié)的知識，向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙,，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好,，并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛?；顒咏Y束前,，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上，并拍照留念,。

八,、活動前期準備：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動

活動策劃,，活動負責人,，活動宣傳，活動場地選擇,，活動人員安排,；活動材料器具采購等準備工作，活動注意事項及環(huán)境問題考慮,，活動費預算,，實地考察。

1,、活動人員安排：

活動總負責人2人,；

活動場地負責人員

橫幅1人負責；

海報宣傳組負責,；

材料準備4人（組織部）,；

現(xiàn)場布置準備工作人員10人（組織部加宣傳部）；

安排現(xiàn)場秩序維護人員,；

簽到人員,；

應急人員（所有參加活動的工作人員聽從總負責安排）；

折花培訓指導人員,；

后勤負責人員,；

攝影負責人員。

內部每個成員參與活動；每個小組負責人做好各自工作,；

2,、活動材料：課桌，椅子,，宣傳單,，海報，照相機,，絲帶,，筆，彩色紙,，膠水,，橫幅，

3,、活動經(jīng)費預算：橫幅25元,，折紙15元、絲帶30元,，膠水10,，共合計80。

橫幅名字：發(fā)揚感恩之心,，構建和諧企業(yè)

活動正式實施

11月22日,，中午在綜合樓門口集合

2.活動內容：

1）宣傳感恩節(jié)的來歷，目的,，意義

2）發(fā)放絲帶,，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語，并親自折花扣好掛在樹上,，代表我們對他們的感恩,。

3）鼓勵大家在感恩節(jié)這天，拿出手機,，給遠在千里或近在身邊的家人送上祝福

九,、活動中存在問題：

天氣情況，活動時間,，制作“花”所需的材料的數(shù)量不能十分準確,，做“花”的培訓人員須培訓。

十,、活動的應急措施：

“系絲帶愛心花,，傳祝愿”活動如遇雨天場地改在十足前舉行。每項活動中如出現(xiàn)一些活動材料不足時,，由幾名應急名人員處理,。

十一,、活動結束：

整理場地衛(wèi)生，整理現(xiàn)場,，收拾材料器具。

感恩節(jié)系列活動策劃方案篇十五

一,、指導思想

深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,，將感恩教育作為我校學生思想道德建設的重要組成部分，切實把感恩教育滲透到學校德育工作,、課堂教學,、社會活動、家庭生活等各個環(huán)節(jié)中去,。讓學生常懷感恩之心,，不忘父母恩、師長恩,、社會恩等,，精心培育學生“感恩文化”，塑造學生的健全人格,，養(yǎng)成學生良好的道德品質和行為習慣,，使學生從小做到心中有祖國、有集體,、有他人的思想,，從而弘揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明，全面推進素質教育,。

二,、活動時間：20xx年11月

三、活動口號：感恩社會,，感恩學校,，感恩家庭

四、主要內容及安排：

(1)宣傳發(fā)動階段(20xx..——20xx..)【第3周】

1,、國旗下演話,，宣讀《感恩教育倡議書》，全員發(fā)動,。

2,、以“感恩”為主題開設紅領巾廣播站欄目，創(chuàng)設校園感恩氛圍,。

3,、各班出一期感恩教育專題板報，大隊部組織檢查評比,。

(2)全面實施階段(20xx..——20xx..)【第4——8周】

1,、感激父母養(yǎng)育之恩(第4周)

要對自己的父母感恩,。因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人,。感激父母是最起碼的要求,，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛,，又怎么可能愛同學,、愛社會。

①一,、二年級學生開展“護雞蛋”活動,。以個人或小組形式保護一個生雞蛋一天，使它毫無破損,，以此感受媽媽對自己的呵護與養(yǎng)育之恩,。結束后讓學生說一說或者寫一寫活動的體會，回家做一件令父母高興的事,。

②三,、四年級學生結合“”開展“寫給媽媽的一封信”活動。在班級內評比,，并選送兩篇優(yōu)秀書信參加學校紅領巾廣播展播活動,。

2、感激師長的培育之恩

要對自己的老師感恩,。因為老師不僅賜予了知識,，更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結,。

五,、六年級學生開展“寫給xx老師的一封信”活動。以書信方式交流自己對老師想要說的話或想要表達的感激之情,。選送兩篇優(yōu)秀書信參加學校紅領巾廣播展播活動,。

3、感激社會之恩(第6周)

愛國是中華民族團結的基礎,，愛國是全體國民的神圣職責,。常言感恩之情，常做感恩之事,，增強社會責任意識,，報效祖國、回報社會,。

組織三—六年級學生觀看“20xx感動中國十大人物”短片,，將觀后感受以班級為單位，以學校變化為依據(jù),，暢談如何感恩社會,、回報社會,。

4、一到六年級各中隊結合“感恩”主題開展中隊活動,，參加學校觀摩評比,。

感恩節(jié)系列活動策劃方案篇十六

一、活動目的

通過“感恩xx項目建設者”系列活動的開展,，提升全體人員感恩xx項目建設者的意識,，提升責任心和工作標準，為xx項目建設吶喊,、助威。

二,、活動時間：20xx年11月

三,、活動主題：“感恩xx項目建設者”

20xx年，公司揮師天山,，建設第二生產(chǎn)基地,。三年時間里，xx項目建設者們告別親人,、遠離家鄉(xiāng),，按照劉總提出的“三個一流”的目標，以高昂的創(chuàng)業(yè)激情,，用辛勞與汗水克服重重困難,，在戈壁灘上建起了一座現(xiàn)代化的工廠，為公司實現(xiàn)“中國尊重化肥企業(yè)集團”的美好愿景做出了突出貢獻,。當前,，xx項目處于單體試車的關鍵階段，需要我們在各方面給予支持,。

感謝xx項目的建設者,，感恩xx項目的建設者！

四,、活動范圍：公司各單位

五,、活動安排

1、懸掛感恩標語,、書寫感恩板報,。

2、利用升旗儀式進行“感恩周”活動動員,。

3,、制作感恩卡片，由各分會收集,，公司工會統(tǒng)一郵寄到xx公司,，由xx公司分會將感恩卡片進行創(chuàng)意張貼,，在公司餐廳、辦公樓等處展現(xiàn),?？ㄆ占蠄髸r間11月17日前。

4,、傳遞感恩活動,。由總經(jīng)辦負責，拍攝公司員工感恩,、祝福等內容的短片,，由xx公司分會在升旗廣場led屏與餐廳循環(huán)播放。

5,、為雙職工辦一件實事,。由公司工會、各分工會共同對夫妻都入疆,，且子女留在家里的雙職工家庭,，通過一種特殊方式表達感恩之情，感恩雙職工家屬對建設的支持,。