每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文比賽篇一

我給自己的校園生活分為3部曲,。第一部曲,，是每天上學(xué)時(shí)，我總是臉上漾著笑容去迎接我可愛的朋友,，然后進(jìn)校門,，踏著沉重的步伐走上那看似長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯。進(jìn)入班級(jí),，非常有朝氣的和同學(xué)們打招呼,。“各位早啊!怎么只有你們么?”然后他們就會(huì)如習(xí)慣般說(shuō)：“早,，是啊!”每天都如此的簡(jiǎn)單,，如此的溫馨。

第二部曲,，是我課間的生活,，我很喜歡我每天的課間生活，每天都會(huì)讓我不斷地感覺快樂(lè)和依戀。

記得,，有一次我記得我在空閑的時(shí)候,，和草莓、葡萄一起找春卷麻煩,，其實(shí)春卷他最怕癢,，由此我們3人就愛捉弄他，結(jié)果他頓時(shí)說(shuō)：“大姐,，我錯(cuò)了!”真是有趣又可愛的春卷,。

還有一次，我們班部分都恰巧很安靜,，由此,，我們就玩說(shuō)繞口令，此刻,，輪到了雪糕說(shuō)繞口令,，“4和10，10和4,，40是14,，14是40”如同被魔咒般的繞口令，就是不讓雪糕說(shuō)清楚,，她的饒舌真是不一般,，如同永遠(yuǎn)也說(shuō)不清4和10的關(guān)系。一段簡(jiǎn)單的繞口令,，就會(huì)惹得我們到現(xiàn)在還孜孜不倦,，回味不窮。

第三部曲,，就是我最喜歡放學(xué)時(shí)間,。一天的疲倦，一天的歡笑,，就在這最后的曲調(diào)結(jié)束。放學(xué),，也有故事,，每次放學(xué)就見同學(xué)們打掃衛(wèi)生，老師過(guò)來(lái)巡查,。記得有一次放學(xué),，我們班的袋子拿掃帚襲擊草莓，正巧被老班見到了,，頓時(shí)就被罵的狗血噴頭,。瞧瞧，放學(xué)時(shí)光，也不是個(gè)放松的時(shí)間哦!

每天的三部曲,，總讓我這么的留念,，四年晃晃就過(guò)，再過(guò)一個(gè)月,，我初中的校園進(jìn)行曲就結(jié)束了,，有點(diǎn)想完整的把一天的三部曲都刻錄在光盤上，偶爾想念了,，拿出來(lái)看看,，回顧自己的三部曲，是多么溫馨多么愉快,。

陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文比賽篇二

校園,，是一座繽紛多彩的花園——為祖國(guó)哺育出千千萬(wàn)萬(wàn)朵堅(jiān)韌、向上的花朵;校園,，也是一本韻味無(wú)窮的書——令千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子戀戀不舍,。

“漠漠暗苔新雨地,微微涼露欲秋天”秋隨著那石板上淺淺的青苔，清晨葉片上蠢蠢欲動(dòng)的露珠藏匿在校園的角落中,。校園里沒了昔日的歡笑聲,，卻是迎來(lái)了悠揚(yáng)的——筆尖與試卷的共舞，微涼的秋風(fēng)也時(shí)而來(lái)挑弄試卷的裙擺,，多么可愛!

舞會(huì)結(jié)束,，那歡笑聲趕走了先前的肅穆與寂靜;望向校門，它竟徐徐打開,，一群群穿著校服的學(xué)生踏進(jìn)這本韻味無(wú)窮的書,。站在窗前的我們似乎能聽到他們說(shuō)笑聲中的聲聲感嘆，不由得也隨著他們的目光看著這校園的每一處,。

校園,，讓我們成為團(tuán)結(jié)友愛的集體，讓我們流連忘返,，它的魅力無(wú)窮;連那些早已見識(shí)過(guò)世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的美的學(xué)子依舊想——在這本韻味無(wú)窮的書中忘我地遨游,，在這座繽紛的花園中感受四季的‘洗禮’!

當(dāng)我們踏出校園的大門，我們便搖身一變——作為社會(huì)的一員：“我們都生活在同一個(gè)穹頂下”,。因此,，我們也需要關(guān)愛身邊的每一個(gè)人。

就如大仲馬所說(shuō)的：“人人為我,，我為人人,。”或許,，我們一生中都不會(huì)體會(huì)到失去關(guān)愛的絕望與難以言喻的痛苦;但是,，我們不能忘記依舊有許許多多的人正在被這絕望,、痛苦所折磨著。

陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文比賽篇三

如果你要問(wèn)我心目中什么是最陽(yáng)光的,，那么我會(huì)自豪地告訴你,，我們?nèi)?3)中隊(duì)是最陽(yáng)光的。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都在努力地為班級(jí)增添色彩,，大家都積極向上,，相互團(tuán)結(jié)。為了班級(jí)的榮譽(yù),，同學(xué)們總是齊心協(xié)力,，爭(zhēng)取讓集體更加優(yōu)秀!

溫暖的集體是大家創(chuàng)造的。善于觀察的我們總默默無(wú)聞地為班級(jí)作貢獻(xiàn),，爭(zhēng)先恐后地帶來(lái)所需的生活用品;有的同學(xué)學(xué)習(xí)上有了困難,，其他同學(xué)會(huì)及時(shí)地給予幫助。我們?cè)谶@里感到了集體的團(tuán)結(jié),，感到了集體的力量,，更感到了集體的陽(yáng)光和溫暖!

如果說(shuō)我們集體是一棵大樹，那么我們班三十九位同學(xué)就是一片片樹葉,，在老師的培養(yǎng)下,，我們吸取著精華，在陽(yáng)光下逐漸成長(zhǎng),。讓我們這些調(diào)皮無(wú)知的孩子,，變成了一個(gè)長(zhǎng)了許多知識(shí)、懂得了許多道理的優(yōu)秀少先隊(duì)員,。這歸功于老師的辛苦工作和無(wú)私奉獻(xiàn),，也歸功于我有一個(gè)溫暖陽(yáng)光的班集體!演講稿

有這樣的一個(gè)故事:海灘上,一個(gè)窮人躺在那里舒適地曬著太陽(yáng),一個(gè)富人匆匆走過(guò),窮人問(wèn):"你在忙什么?"富人回答:"我在忙事業(yè)!"窮人說(shuō):"你還忙什么?你已經(jīng)這么有錢了!"不同的人有不同的幸福,富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福,而窮人則為悠閑的生活而感覺到幸福.幸福的關(guān)鍵全在于個(gè)人的舒暢心境.身為幼兒教師的我,幸福就在于和孩子們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié).

我們班同學(xué)的辦事能力強(qiáng)著呢!運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一個(gè)個(gè)小運(yùn)動(dòng)員鉚足了勁,，發(fā)揮出了他們最高的水平,，為班級(jí)爭(zhēng)得了勝利。

雖然最后大家累得筋疲力盡,，但心里卻樂(lè)開了花,。

第四個(gè)好朋友叫“懂事”。上課,、活動(dòng)的時(shí)候要認(rèn)真聽請(qǐng)老師的要求,，不插嘴，有問(wèn)題舉手問(wèn),，懂事的孩子往往能夠成為聰明的孩子。

而現(xiàn)實(shí)中,，還有不少與“素質(zhì)不高”對(duì)號(hào)入座的行為,，都是因?yàn)椴蛔⒁?、不在乎而形成?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來(lái)的。說(shuō)到文明素質(zhì),，其實(shí),，每個(gè)人內(nèi)心都有向善、向美的天性,，只是日復(fù)一日,，因自我約束的態(tài)度、力度不同,，才有了令人一目了然的區(qū)別,。這一漸變，既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān),，更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程,。真希望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中，人人能拋掉壞毛病,、養(yǎng)成好習(xí)慣,，不容“小惡”，不拒“小善”,，讓不文明的畫面,、不和諧的音符，少些,，再少些,。

小朋友們，六年前,，從你們的第一聲啼哭開始,，咱們相互陪伴成長(zhǎng)的幸福生活便拉開了帷幕，這個(gè)世界對(duì)你們來(lái)說(shuō),，一切都是陌生的,、新鮮的、好奇的,，慢慢的,，你們學(xué)會(huì)了說(shuō)話，學(xué)會(huì)了走路,，學(xué)會(huì)了自己吃飯,，甚至，還學(xué)會(huì)了用哭來(lái)達(dá)到想要玩具的目的,。其實(shí),，陪伴你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)爸爸媽媽們來(lái)說(shuō),，也是從來(lái)沒有遇到過(guò)的,，也是陌生的,、新鮮的、好奇的,，所以,，在你們探索、學(xué)習(xí)的同時(shí),，爸爸媽媽也在和你們一起成長(zhǎng),。

我愛校園，我更愛我們可愛的班集體,。是老師辛勤培育了我們,，我們要用智慧和成績(jī)把她打扮得更加美麗，更加動(dòng)人,，同學(xué)們,，繼續(xù)在這充滿陽(yáng)光的世界里快樂(lè)成長(zhǎng)吧!

陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文比賽篇四

我們的校園，是自信,，是堅(jiān)強(qiáng),，是團(tuán)結(jié)，是寬容,，是有一顆感恩的心的校園,。

早晨，我們書聲瑯瑯,，豪邁的聲音飛到天空回蕩,，上課，我們安安靜靜,，就連掉一根針都聽得見,，下課，我們歡聲笑語(yǔ),，花朵綻放美麗的笑臉,，小草隨風(fēng)搖曳，仿佛能聽懂我們談話,，像在同我們招手一樣,。這就是我們學(xué)習(xí)的天堂——美麗的校園。

三年級(jí)時(shí),，學(xué)校舉行了心理健康手抄報(bào)比賽,，劉老師把我叫到面前來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“學(xué)校舉行了心理健康手抄報(bào)比賽,，你辦一份手抄報(bào),，參加比賽吧?！蔽覔]揮著手,，推責(zé)說(shuō)：“不,，我不想辦手抄報(bào),，您選其他人吧!”老師堅(jiān)持地說(shuō)：“不!就你辦,，你學(xué)過(guò)繪畫，排版,，配色的能力應(yīng)該比其他人強(qiáng),，我相信你的繪畫能力。你也要相信你自己,，你一定能成功的!”我聽了老師的話,，我對(duì)自己說(shuō)：“哎——，還是試一試吧!

第二天,，老師滿面笑容地問(wèn)我：“做的怎么樣?”“老師,，我不想辦心理健康手抄報(bào)，太難了,?！蔽业拖骂^說(shuō)。老師拍著我肩膀,，說(shuō)：“你不逼一逼自己,，你怎么能知道自己有多棒呢?”聽了這話，我勉強(qiáng)鼓起信心,，說(shuō)：“那好吧,，我再試試?！?/p>

校園里總會(huì)有成長(zhǎng),，總會(huì)有歡笑，總會(huì)有淚水,、汗水……我們的校園,，需要校園的我們共同努力，共同去創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)!校園總會(huì)是一首唱不完的老歌,，等我們細(xì)細(xì)去體會(huì),，體會(huì)那其中的濃濃情感……

天空無(wú)拘無(wú)束，湛藍(lán)純凈;樹葉蒼翠欲滴,，十分悅目;花朵鮮艷可愛,，芬芳醉人。

這個(gè)學(xué)習(xí)的天堂中,，同學(xué)們充滿了關(guān)愛班集體,，鼓勵(lì)對(duì)方，誠(chéng)信友善,，心中有他人,，有集體等優(yōu)良好品質(zhì),，不僅同學(xué)如此，老師也是,。

放學(xué)回家后,，我上網(wǎng)查“心里健康手機(jī)報(bào)”，看到了一張張美麗的手抄報(bào),，心想：“這也太難了,，我能做好嗎?”

回到家后，我開始排版,，畫畫……,，過(guò)了幾天，我終于畫完了,。高高興興帶我去上學(xué),。到了教室，我開心地交給劉老師,，說(shuō)：“劉老師,，您交給我的任務(wù)我完成了?！崩蠋熆戳宋业氖殖瓐?bào),，伸出大拇指，說(shuō)：“,。不錯(cuò),，版面清新，書寫工整,?！甭犞蠋煹脑挘倚睦锩雷套痰?。從此以后,，我更加自信。學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng),，我都高興地參加,。

一年級(jí):曾永琪

陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文比賽篇五

我的學(xué)校是仙居實(shí)驗(yàn)小學(xué)，她像一個(gè)慈愛的母親玉立在永安溪畔,，光明山旁,。她用博大的胸懷擁抱著仙居的未來(lái)之花，她用甜甜的乳汁哺育著我們茁壯成長(zhǎng),。我們感恩她,，我們深深地愛著她。

我愛學(xué)校，我愛她的壯麗雄偉,。早晨,，旭日東升，陽(yáng)光萬(wàn)丈,，我們?cè)谛蹓训膰?guó)歌聲中揚(yáng)帆起航,。微風(fēng)拂面，那難以形容的舒暢,，在我們心底里回蕩,。伴隨著快樂(lè)的鈴聲，那瑯瑯的書聲在校園的每一個(gè)角落飛揚(yáng),。“博學(xué),、審問(wèn),、慎(shèn)思、明辯,、篤(dǔ)行 ”,，成為我們的努力方向。

我愛學(xué)校,，我愛她的歡樂(lè),、幸福。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)愛,，同學(xué)之間親如兄弟姐妹,，給了我們陽(yáng)光般的溫暖。這一切都感動(dòng)著我,，溫暖著我,，使我時(shí)刻難以忘懷。語(yǔ)文課堂,，我們走向生活;數(shù)學(xué)課堂,，我們走向自然;音樂(lè)課堂，我們引航高歌;體育場(chǎng)上,，我們斗志昂揚(yáng);課堂上,，我們嚴(yán)肅活潑;課外活動(dòng)，我們意氣風(fēng)發(fā),。我們沐浴在歡樂(lè)中,，陶醉在幸福中。

我愛學(xué)校,，我愛她今日的輝煌,。說(shuō)起仙居實(shí)驗(yàn)小學(xué)，真是無(wú)人不夸，無(wú)人不曉,。短短的三年時(shí)光,，我們的學(xué)校已經(jīng)走上了時(shí)代的前列。領(lǐng)導(dǎo)班子年輕有為,、兢兢業(yè)業(yè);教師隊(duì)伍,，刻苦鉆研，揮灑教壇,。語(yǔ),、數(shù)學(xué)科四連冠在我校誕生，田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)四連冠在我校唱響,。名教師有如啟明星般冉冉升起,，名學(xué)生有如春筍般茁壯成長(zhǎng)。我們的學(xué)校是農(nóng)村小學(xué)的榜樣,。遠(yuǎn)的不說(shuō),，單是近幾年，我們的學(xué)校先后被省,、市,、縣評(píng)為先進(jìn)示范學(xué)校、文明學(xué)校,，躋(jī)身于名校行列,。與此同時(shí)，我們學(xué)校今年在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時(shí),，又向名牌學(xué)校大步前進(jìn),，滿懷信心奔向更高的理想。

我愛我的校園,，愛她的美麗寬敞,。在配置一流的練功房中，學(xué)生盡情抒展翩翩舞姿;在設(shè)備精良的實(shí)驗(yàn)室里,，學(xué)生盡情探索無(wú)窮奧秘;在設(shè)備齊全的音樂(lè)室中,，學(xué)生一展美妙歌喉;在標(biāo)準(zhǔn)跑道上，運(yùn)動(dòng)健兒盡情展現(xiàn)矯健摸樣,。校園里,，綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香,、環(huán)境清幽,，是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的樂(lè)園。

美麗的校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ),，留下了我們成長(zhǎng)的腳步,，奠(diàn)定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起,，讓我們刻苦勤奮,，開拓進(jìn)取，與實(shí)驗(yàn)小學(xué)一起,，走向輝煌!

陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文比賽篇六

百年設(shè)夢(mèng)想,，千年將夢(mèng)圓，千天圓夢(mèng)日,，舉國(guó)慶祝忙,。

我們中國(guó)是一個(gè)有五千年歷史的泱泱大國(guó)。今年的北京奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)是第二十九屆了,，每四年一屆奧運(yùn)會(huì),，我們等了多久呀!叢23屆美國(guó)洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上我們中國(guó)的許海峰獲得第一枚金牌起，中國(guó)已經(jīng)獲得了多少枚金牌了呀!現(xiàn)在,，奧林匹克色彩終于有了中國(guó)紅,，中華民族的偉大騰飛不再是夢(mèng)想，奧林匹克標(biāo)志旗終于在北京的上空高高飄揚(yáng),，我們是多么驕傲和自豪呀!

我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，不能參加奧運(yùn)會(huì),。但是,，我們可以為奧運(yùn)健兒們喝彩，可以在生活中表現(xiàn)出奧林匹克精神,。

就拿準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員們來(lái)說(shuō)吧,，他們那么辛苦地在操場(chǎng)上訓(xùn)練，不就像奧運(yùn)健兒那樣嗎?他們也表現(xiàn)出了奧運(yùn)精神,。

不光運(yùn)動(dòng),，我們要把奧運(yùn)精神用在學(xué)習(xí)上。對(duì)待學(xué)習(xí),，我們要像劉翔百米沖刺一樣在學(xué)習(xí)上沖刺,，認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作;在考場(chǎng)上認(rèn)真發(fā)揮,，考出自己最好的成績(jī),。才對(duì)得起祖國(guó)為申請(qǐng)奧運(yùn)會(huì)所做出的努力。

在生活里,，我們要愛護(hù)環(huán)境,，遇到垃圾，一定要撿起來(lái),。特別是在學(xué)校里,，我們是校園的小主人，現(xiàn)在不是處處提倡“迎奧運(yùn)，講文明,，樹新風(fēng)”嗎?所以,，我們要不說(shuō)臟話，不亂扔垃圾,，才能做到講文明,。要不然，等到外國(guó)人到中國(guó)觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),，我們還不講文明,，不是給中國(guó)丟臉嗎?

富強(qiáng)、民主,、和諧,，我們生存的同一個(gè)世界。更高,、更快,、更強(qiáng)，我們憧憬的同一個(gè)夢(mèng)想,。讓我們喜迎20xx北京奧運(yùn)會(huì),，一同講文明，樹新風(fēng)!

陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文比賽篇七

陽(yáng)光灑播大地,，為禾苗帶來(lái)希望的真諦;陽(yáng)光照射海洋,，為魚蝦帶來(lái)生命的氣息;陽(yáng)光越過(guò)高山，為冰雪帶來(lái)自由的航端;陽(yáng)光流入心房,，為生活帶來(lái)無(wú)限的芬芳,。

我不敢說(shuō)我們的生活處處存在著黑暗，但我想說(shuō)我們的生活時(shí)刻充滿著陽(yáng)光,。生活猶如含苞欲放的花朵,，沐浴著縷縷陽(yáng)光的洗禮。生活猶如青翠欲滴的小草,，享受著絲絲陽(yáng)光的哺育,。

生活中我們難免會(huì)遇到坎坷，每當(dāng)那時(shí),，朋友無(wú)比真誠(chéng)的關(guān)心,，總會(huì)悄然鉆入我們心田。陽(yáng)光般的關(guān)心感染著我們單一的生活,。學(xué)習(xí)中,，我么會(huì)獲得點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jī)，每當(dāng)我們?yōu)橹凑醋韵矔r(shí),，父母的提醒總會(huì)喚醒迷茫的自我,。陽(yáng)光般的呵護(hù)提示著我們正確走向勝利的曙光,。

一位哲人說(shuō)：我們的生活充滿陽(yáng)光，在陽(yáng)光中我們創(chuàng)建著陽(yáng)光,。仔細(xì)想想果然如此,。同一個(gè)太陽(yáng)下，我們構(gòu)建著同一個(gè)地球,。同一個(gè)地球上,，我們構(gòu)建著和諧的社會(huì)。同一個(gè)社會(huì)中,，我們構(gòu)建著陽(yáng)光的生活,。

生活中沒有太多的陰影，因?yàn)槲覀兊难劬r(shí)刻尋覓著陽(yáng)光,。有時(shí)間去探尋盲區(qū),，倒不如去感受盲區(qū)外的陽(yáng)光。當(dāng)我們倍感傷痛時(shí),，想想曾經(jīng)的快樂(lè)時(shí)光,，也許憂郁就會(huì)含笑離去。當(dāng)我們孤獨(dú)悲傷時(shí),，聽聽知己的鼓勵(lì),，也許悲傷就會(huì)戛然而止。

固然會(huì)有陰天的到來(lái),，但請(qǐng)別忘了,，陽(yáng)光永遠(yuǎn)都不會(huì)躲藏，烏云里始終住著太陽(yáng),。你可以化作狂風(fēng)去驅(qū)逐烏云，你可以化作蒼鷹去刺破云層,，感受烏云里別味的陽(yáng)光,。

生活需要陽(yáng)光的滋潤(rùn)。充滿陽(yáng)光的生活才是真正意義的生活,。陽(yáng)光點(diǎn)綴著生活的完美,，彌補(bǔ)著生活的不足，把真正的生活展現(xiàn)在世人面前,。

生活充滿了陽(yáng)光,，接受一縷陽(yáng)光你就能容納整個(gè)太陽(yáng)。

陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文比賽篇八

今天我演講的題目是——用文明構(gòu)建陽(yáng)光校園!!

陽(yáng)光是什么?我想大家對(duì)它并不陌生,，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),，陽(yáng)光就是一種感覺，一種氛圍,。古往今來(lái),，它就一直是人類孜孜以求的美好理想與境界,。那么，對(duì)于我們這些莘莘學(xué)子而言,，構(gòu)建陽(yáng)光校園是一個(gè)永恒的主題,。而文明，作為一種品質(zhì),，一種修養(yǎng),，一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為，成為了構(gòu)建陽(yáng)光校園的關(guān)鍵因素,，它不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn),，更是一個(gè)學(xué)校的代言。

然而,，在我們的需要中,，有悖文明的現(xiàn)象屢見不鮮，相信在座的各位都曾見到過(guò)這樣的畫面,。在“南凱廣場(chǎng)”被隨意丟棄的果皮紙屑成了一道刺眼的風(fēng)景,。“成才路”上,，一些不顧他人異樣的目光,，滿不在乎的將痰吐下，教學(xué)道路中,，追逐打鬧的行為時(shí)有發(fā)生,。在公共場(chǎng)所，一些完好的設(shè)施被人莫名破壞,。還有,，有些同學(xué)見到師長(zhǎng)時(shí)竟視若無(wú)睹……面對(duì)這不文明的一幕幕，我們厭惡,，痛心,，但更重要的是，我們應(yīng)該警醒,，生活在校園中的每一個(gè)人,，不僅僅是校園文明的受益者，更應(yīng)該是校園文明的建設(shè)者,。只有行動(dòng)起來(lái),，摒棄不文明的行為，才能為我們的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)溫馨,，舒適的環(huán)境,。

既中然如此，如何為構(gòu)建陽(yáng)光校園而作一個(gè)文明的人呢?其實(shí)只要做到兩個(gè)方面,。即自然環(huán)境中的文明和人文環(huán)境中的文明,。

首先創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是構(gòu)建陽(yáng)光校園中不可或缺的一環(huán),，試想，如果我們?cè)趯W(xué)校中的所見所聞,，所感,，無(wú)不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中充滿著溫馨陽(yáng)光的氣息,，綠色的草坪上閃動(dòng)著蓬勃,，昂揚(yáng)的活力。靜謐激昂的火花,。所以讓我們懷著一顆虔誠(chéng)而友善的心,，對(duì)待每一棵樹,，每一株草，每一塊磚，每一片瓦,，每一滴水和每一方土地,。將他們視作最親密的朋友,，用文明的行動(dòng)維持它們干凈的本貌,。

接下來(lái)，就要談?wù)勎拿鞯娜宋沫h(huán)境了,。陽(yáng)光的人文環(huán)境是集體智慧和努力的結(jié)晶,。它具有一種巨大無(wú)聲的力量，以最微妙,，最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處j,，喚醒潛藏于內(nèi)心的真情和關(guān)愛，放飛美麗的心靈,。好的人文環(huán)境如同春風(fēng)化雨,，在無(wú)聲無(wú)息中引導(dǎo)每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為理想而努力拼搏,。文明是路上相遇親切問(wèn)候的一句“你好”,，是麻煩別人是禮貌的一句“請(qǐng)”，是分別是的“再見”,，是受到幫助時(shí)的“謝謝”，是不小心撞到別人似的“對(duì)不起”,。文明,，是尊師重道，互敬互愛;是謙虛禮貌,，舉止端莊;是相互信任,，坦誠(chéng)相待，是以一顆真誠(chéng)的心去換取另一顆真誠(chéng)的心,，是心與心之間碰撞出的心之相映的感動(dòng),。

四月,，是花開的季節(jié)，也是我們這些青年學(xué)子盡情釋放的季節(jié),，當(dāng)我們走進(jìn)這一片溫馨的樂(lè)土,，當(dāng)我們一起在只是的海洋中遨游，當(dāng)我們用火熱的青春編織美麗的夢(mèng)想時(shí),，請(qǐng)將我們的歲月用文明滋養(yǎng),。

同學(xué)們，只要我們攜起手來(lái),，共作文明菏澤學(xué)院人,，陽(yáng)光的校園將在我們手中成就!!!

親愛的同學(xué)，我們天南地北相聚于此,，相信我們會(huì)結(jié)下深厚的友誼,，用我們的努力為我們的學(xué)校付出。 最后我希望：everyone has a colourful future and dreams come ture.

thank you !!!!

陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文比賽篇九

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候,，當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候,，當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候,，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活,。

校園，我曾經(jīng)享受過(guò)多少喜,、怒,、哀、樂(lè);傾聽過(guò)多少個(gè)季節(jié)最美的聲音……校園是讓我放心傾訴的一口井,，在我多少彷徨無(wú)助的時(shí)候,，她是陪我一起狂奔的伙伴……

春天，鮮花盛開,，爭(zhēng)奇斗艷,。一個(gè)個(gè)苞蕾含苞等放。大家不約而同地探出頭腦,，欣賞春天的柔美;夏天一棵棵高大挺拔的榕樹,，長(zhǎng)得更翠綠、更茂盛了,。大家在榕樹下乘涼,，增添了一絲絲的涼意;秋天，落葉已顯金黃一片,，秋風(fēng)掠過(guò),，一片片落葉飄舞著，落在干凈的地上,，一棵棵樹上的果實(shí),，一顆接一顆的落下來(lái);冬天,，樹上已是光禿禿的，大家仍然在操場(chǎng)上盡情地玩耍,，給校園充滿了歡樂(lè),。

校園擁有一個(gè)充滿歡笑的籃球場(chǎng)，讓人在那盡情地投籃,，盡情地發(fā)泄,。接著，就是幾個(gè)乒乓球臺(tái),?？?大家聚精會(huì)神在比賽呢!緊張的氣氛，專注的眼神,，認(rèn)真的態(tài)度,，比賽正有條不紊進(jìn)行著。隔壁就是幾棟教學(xué)樓,。上課時(shí),，同學(xué)們，開動(dòng)腦筋,，認(rèn)真聽老師講課;下課了,，大家放松放松，回顧上節(jié)課老師所講的內(nèi)容……

校園陪伴了我們多少個(gè)春秋!她,，仍然是我們歡樂(lè)的源泉;她,，是我們知心的好伙伴。

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.清晨,快樂(lè)的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問(wèn)候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活.課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)…….

我們努力著!我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī),讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽(yáng)光,享受這最美好的金色年華.我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們?cè)谝黄鸪ο嗵?無(wú)不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢(shì),戰(zhàn)無(wú)不勝的決心.我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)--有揮舞著雙臂的,有跳起來(lái)大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn).我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著.我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著.現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè)的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶.....

陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文比賽篇十

飛鳥充滿了幻想,大海充滿了激情,而我們的生活充滿了陽(yáng)光.我們中學(xué)生的生活,七彩四射,律動(dòng)著陽(yáng)光之歌.

清晨的校園,操場(chǎng)里蟬聲不絕于耳,與此同時(shí),瑯瑯的讀書聲從教室里傳出.那聲音在空中飄蕩,四射的陽(yáng)光把聲音照的金光閃閃,好似在陽(yáng)光的沐浴下跳舞,舞出了少年少女的青春活力,揮灑出我們心中的陽(yáng)光之歌.

五彩繽紛的秋日里,我們來(lái)到山上,手拉手,肩并肩,背靠背,享受大自然的心跳和呼吸.漫步在斑斕的樹林里,陽(yáng)光從那紅粉,、金紅的葉叢中射了過(guò)來(lái),像似一個(gè)五彩光環(huán)的夢(mèng)幻城堡.那縷縷陽(yáng)光融化了我們的悠,、愁、悲,、哀,把這些烏七八糟變成了七彩光.于是,我們的心靈就像陽(yáng)光一樣溫暖而又嫵媚.

陽(yáng)光在我們臉上跳動(dòng),為我們補(bǔ)充了青春的能量.我們從晨夢(mèng)中醒來(lái),回味一下夢(mèng)中的甜蜜,洗去滿臉的困意.走到窗前,一縷新鮮的陽(yáng)光射進(jìn)眼簾,我們就好比蜜蜂尋蜜一樣,尋找我們的幸福生活.生活就是一個(gè)萬(wàn)花筒,那里面閃射著心靈的花朵和陽(yáng)光的味道.

下課的鐘聲一陣陣飄進(jìn)我的耳朵,我在鐘聲里成長(zhǎng);時(shí)間的鐘聲一陣陣飄進(jìn)我的耳朵,嘀嗒的聲音在我心中飄蕩,為我們送來(lái)了幸福吉祥.你看,那斑馬線上,一群群忙綠的人們匆匆而過(guò),老人,小孩,大人,多得數(shù)不清.我們看到了這樣一幅圖畫：小孩被大人送過(guò)馬路時(shí)露出了陽(yáng)光般的微笑;當(dāng)小孩送老人過(guò)了馬路的時(shí)候,老人笑得像花朵一樣爛漫.歡歡喜喜一年年,開開心心每一天.我們的生活,就是那陽(yáng)光,燦爛,幸福,歡快,流光溢彩,流出了一條夢(mèng)幻般的五彩河.

陽(yáng)光的洗禮讓我們更加光彩,讓我們感謝陽(yáng)光吧.陽(yáng)光好似一條金色的飄帶,托起我們一起飛,飛上了藍(lán)天,飛到了理想的國(guó)度.

陽(yáng)光的生活,生活的陽(yáng)光,太陽(yáng)永遠(yuǎn)是新的.陽(yáng)光下的感覺是那么微妙,陽(yáng)光下的成長(zhǎng)是那么溫馨.

是啊,一道道耀眼的光線射進(jìn)了我的心房……

陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文比賽篇十一

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候,，當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候，當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,，再輕輕落地的時(shí)候,，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

校園,，我曾經(jīng)享受過(guò)多少喜,、怒、哀,、樂(lè);傾聽過(guò)多少個(gè)季節(jié)最美的聲音……校園是讓我放心傾訴的一口井，在我多少彷徨無(wú)助的時(shí)候,，她是陪我一起狂奔的伙伴……

春天,，鮮花盛開,，爭(zhēng)奇斗艷。一個(gè)個(gè)苞蕾含苞等放,。大家不約而同地探出頭腦,，欣賞春天的柔美;夏天一棵棵高大挺拔的榕樹，長(zhǎng)得更翠綠,、更茂盛了,。大家在榕樹下乘涼，增添了一絲絲的涼意;秋天,，落葉已顯金黃一片,，秋風(fēng)掠過(guò)，一片片落葉飄舞著,，落在干凈的地上,，一棵棵樹上的果實(shí)，一顆接一顆的落下來(lái);冬天,，樹上已是光禿禿的,，大家仍然在操場(chǎng)上盡情地玩耍，給校園充滿了歡樂(lè),。

校園擁有一個(gè)充滿歡笑的籃球場(chǎng),，讓人在那盡情地投籃，盡情地發(fā)泄,。接著,，就是幾個(gè)乒乓球臺(tái)?？矗捍蠹揖劬珪?huì)神在比賽呢!緊張的氣氛,，專注的眼神，認(rèn)真的態(tài)度,，比賽正有條不紊進(jìn)行著,。隔壁就是幾棟教學(xué)樓。上課時(shí),，同學(xué)們,，開動(dòng)腦筋，認(rèn)真聽老師講課;下課了,，大家放松放松,，回顧上節(jié)課老師所講的內(nèi)容……

校園陪伴了我們多少個(gè)春秋!她，仍然是我們歡樂(lè)的源泉;她,，是我們知心的好伙伴,。

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨,快樂(lè)的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問(wèn)候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么. 走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活. 課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)…….

我們努力著! 我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī),讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽(yáng)光,享受這最美好的金色年華. 我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們?cè)谝黄鸪ο嗵?無(wú)不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢(shì),戰(zhàn)無(wú)不勝的決心.我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的,有跳起來(lái)大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn). 我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著. 我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著. 現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè)的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶.....

陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文比賽篇十二

飛鳥充滿了幻想,大海充滿了激情,而我們的生活充滿了陽(yáng)光.我們中學(xué)生的生活,七彩四射,律動(dòng)著陽(yáng)光之歌.

清晨的校園,操場(chǎng)里蟬聲不絕于耳,與此同時(shí),瑯瑯的讀書聲從教室里傳出.那聲音在空中飄蕩,四射的陽(yáng)光把聲音照的金光閃閃,好似在陽(yáng)光的沐浴下跳舞,舞出了少年少女的青春活力,揮灑出我們心中的陽(yáng)光之歌.

五彩繽紛的秋日里,我們來(lái)到山上,手拉手,肩并肩,背靠背,享受大自然的心跳和呼吸.漫步在斑斕的樹林里,陽(yáng)光從那紅粉、金紅的葉叢中射了過(guò)來(lái),像似一個(gè)五彩光環(huán)的夢(mèng)幻城堡.那縷縷陽(yáng)光融化了我們的悠、愁,、悲,、哀,把這些烏七八糟變成了七彩光.于是,我們的心靈就像陽(yáng)光一樣溫暖而又嫵媚.

陽(yáng)光在我們臉上跳動(dòng),為我們補(bǔ)充了青春的能量.我們從晨夢(mèng)中醒來(lái),回味一下夢(mèng)中的甜蜜,洗去滿臉的困意.走到窗前,一縷新鮮的陽(yáng)光射進(jìn)眼簾,我們就好比蜜蜂尋蜜一樣,尋找我們的幸福生活.生活就是一個(gè)萬(wàn)花筒,那里面閃射著心靈的花朵和陽(yáng)光的味道.

下課的鐘聲一陣陣飄進(jìn)我的耳朵,我在鐘聲里成長(zhǎng);時(shí)間的鐘聲一陣陣飄進(jìn)我的耳朵,嘀嗒的聲音在我心中飄蕩,為我們送來(lái)了幸福吉祥.你看,那斑馬線上,一群群忙綠的人們匆匆而過(guò),老人,小孩,大人,多得數(shù)不清.我們看到了這樣一幅圖畫：小孩被大人送過(guò)馬路時(shí)露出了陽(yáng)光般的微笑;當(dāng)小孩送老人過(guò)了馬路的時(shí)候,老人笑得像花朵一樣爛漫.歡歡喜喜一年年,開開心心每一天.我們的生活,就是那陽(yáng)光,燦爛,幸福,歡快,流光溢彩,流出了一條夢(mèng)幻般的五彩河.

陽(yáng)光的洗禮讓我們更加光彩,讓我們感謝陽(yáng)光吧.陽(yáng)光好似一條金色的飄帶,托起我們一起飛,飛上了藍(lán)天,飛到了理想的國(guó)度.

陽(yáng)光的生活,生活的陽(yáng)光,太陽(yáng)永遠(yuǎn)是新的.陽(yáng)光下的感覺是那么微妙,陽(yáng)光下的成長(zhǎng)是那么溫馨.

是啊,一道道耀眼的光線射進(jìn)了我的心房……