要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對(duì)象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問題。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師的演講稿三分鐘內(nèi)容 教師演講稿3分鐘篇一

夫子是高懸晴空的皓月,，是潤澤田野的清源。但我寧愿將他看作一座山,，不可逾越,，卻可攀援。夫子之德,，德配天地;夫子之才,，古爍今,，子自難奢望。但夫子“韋編三絕”,、“三月不知肉味”,，雖非常人可以做到，但絕非不可企及,。師道在勤,，“世上無難事，只要肯登攀”,。

師道在勤,。人們自古便視“勤”為人之美德，因而便有“勤儉可持家”,、“勤能補(bǔ)拙”,、“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春,，一生之計(jì)在于勤”的種種感嘆,。豈有作為傳承人類文明的“師”者而不勤者?

師道在勤。只有勤學(xué),、勤思,、勤省，才能在知道少一點(diǎn)的人面前知道多一點(diǎn),，在迷茫的人面前沉穩(wěn)一點(diǎn);在如海的知識(shí)面前謙虛一點(diǎn),，在強(qiáng)于自己的學(xué)生面前從容一點(diǎn);才能在淺薄面前深刻一點(diǎn)，在浮器面前淡泊一點(diǎn),，在物質(zhì)不富有時(shí)精神豐富一點(diǎn),。歌頌教師演講稿篇1

老師,這個(gè)詞語代表什么?

也許，它在一般人的眼中只是一個(gè)形象的代表,，是一個(gè)職業(yè)的象征,。但誰的沒想到老師為了這個(gè)職業(yè)，默默付出了多少 他們?yōu)榱俗龊眠@個(gè)職業(yè)做出了多大的努力?

我們都知道:老師是一個(gè)崇高的職業(yè),他們被比作燃燒自己照亮別人蠟燭,被比作吐絲不止,，孜孜不倦的春蠶,，用自己的奉獻(xiàn)成就著我們每個(gè)人光明的未來。

總覺得蠟燭和春蠶的比喻過于殘忍,，因?yàn)?，我希望我們的老?/p>

能夠和我們一起永遠(yuǎn)守望青春不會(huì)老去，我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽光,，永遠(yuǎn)散布在我的周圍給我悄無聲息的溫暖,。

霍老師是我們六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，她中等的身材,，有著一張令人敬畏的臉,，短短的頭發(fā),，一身黑色的運(yùn)動(dòng)服就是她的常裝。誰也不會(huì)想,，就是這么一個(gè)普通的人,，就能做出許多讓人感激涕零的事。

那天,，我又像平常一樣大搖大擺地走進(jìn)教室,，坐在坐位上收拾好書包，便和同桌長篇大論地聊起天來,。我們正在一旁說著，突然,，喬小林一個(gè)箭步竄到了教室里,，拉開了嗓子說：“特大消息，數(shù)學(xué)老師因病請假了!”說完,，我遍在下面對(duì)同桌幸災(zāi)樂禍地說;“數(shù)學(xué)老師這面永遠(yuǎn)都不倒的旗幟,，也有休假啊?”

第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課，我們坐在座位上等著班主任老師來宣布調(diào)課的消息,。誰知,，上課鈴聲剛響，霍老師竟大步流星地走上講臺(tái),。

“咦!老師不是有病了嗎?怎么又來上課了?不行,，我一定要解決這個(gè)疑問?！?/p>

通過仔細(xì)的觀察,，我發(fā)現(xiàn)：老師原來洪亮的聲音變得沙啞了，從老師的眼神中可以看出病痛對(duì)老師的折磨,。雖然,，老師已經(jīng)病成了這樣，但她仍然沒有選擇坐在椅子上講課,，我從她的鼻尖上竟然發(fā)現(xiàn)了豆大的汗珠,。

老師真的病了，不是假的!我們平常在家里,，一點(diǎn)小感冒小病痛家長就會(huì)我們無微不至的照顧 ,。比起我們老師，病了還堅(jiān)持來給我們講課,，這種精神實(shí)在令我感動(dòng),。

記得，是您一道道為我們解疑釋惑,，是您一次次幫我們化解糾紛,，是您,，??一樁樁，一件件,，浮現(xiàn)在我的眼前,。

園丁，是最質(zhì)樸無華的褒稱;蠟燭,，是最溫馨動(dòng)人的稱謂;慈母是最真情感人的愛稱;孺子牛,，是最具中國特色的喻稱。這些都是現(xiàn)代人對(duì)老師的稱謂,。人們把世上最高評(píng)價(jià)的專稱都用在了老師身上,，這些又說明了什么?

傳播知識(shí)就是傳播希望，傳播幸福,，老師,，您就是這希望與幸福的播種人。

是啊!我是您親手栽種的桃李中的一棵,，我的萌芽,，生長無不沐浴著您的陽光雨露。

啊,，有了您花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師快推開窗子吧!這滿園春色，這滿園桃李都在向您敬禮,。

花兒以它馥郁的芳香,，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)，我就以學(xué)

習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧!

教師的演講稿三分鐘內(nèi)容 教師演講稿3分鐘篇二

夜闌人靜,，耳邊又傳來那熟悉的歌聲 ：

任風(fēng)/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽/便凝重了教師魂……

當(dāng)紅日托起燦爛的朝霞,，當(dāng)微風(fēng)奏起黎明的序曲，當(dāng)枝頭綻出鵝黃的嫩芽,，當(dāng)蓓蕾沁出第一縷芬芳,，朋友們：您可曾想過，那朝霞由誰染紅?那晨曲是誰奏出?那嫩綠怎樣配制?那芳香又如何釀成? 每當(dāng)迎著朝霞走向校園,，我總在叩問自己：你熱愛教育么?每當(dāng)帶著煩惱走進(jìn)教室,，我總在叩問自己：你熱愛這群孩子么?不管聰慧還是無知。每當(dāng)帶著一身疲憊走進(jìn)空蕩蕩的家,，我總在叩問自己：這就是教師的生活么?不管上班還是假日,。這時(shí)，一位老教師的話總會(huì)回響在耳畔：教師是個(gè)良心活!看似樸實(shí)的話語卻道出了教師的精神實(shí)質(zhì),。是啊,，在這個(gè)平凡的世界里，我們最需要的不見得是英雄,、偉人,，而是那些真真切切,、實(shí)實(shí)在在，能夠不忠于世俗卻無愧于自己良心的人,。單調(diào)辛苦的生活,，讓我們不得不放棄很多，但是,，即便是這樣,，我身邊的老師卻從來沒有抱怨過。我知道,，我們的生命已經(jīng)和孩子們緊緊地聯(lián)系在一起了,。看著那一張張稚氣的笑臉,，聽著那一句句真誠的話語,，感受著心與心相碰撞的那份快樂，我覺得：我的生命仿佛走進(jìn)了最燦爛的時(shí)刻,。“心相隨,，愛相隨,。”教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,，教師的人生就是默默無聞,。雖平凡，卻用平凡來鑄就輝煌;雖清貧,，卻用清貧來造就富有,。

一、對(duì)待集體：一枝獨(dú)秀不是春,，百花競放春滿園,。

古語說：“一雙筷子易折斷，十雙筷子斷就難,?！蔽覀儽焙ｋp語學(xué)校的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師，組成了一個(gè)上下一心,，團(tuán)結(jié)向上,，共同進(jìn)取，有高尚師魂的集體,。在這個(gè)集體里,，奉行著陶行知先生的“捧一顆心來，不帶半根草去”的精神,，為了守住心靈的寧靜,，更為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,，鑄造先進(jìn)的學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先通過先進(jìn)的“幸福教育”理念的洗禮,，達(dá)成共識(shí)：所有老師各盡其材并有充分的發(fā)展空間;對(duì)青年教師提高業(yè)務(wù)水平,，迅速成長起來，制定了培養(yǎng)計(jì)劃和方案;各教研組組織了校本教研活動(dòng),，有經(jīng)驗(yàn)的老師發(fā)揮傳,、幫帶的作用，積極地挑起了這副重?fù)?dān)子;青年教師新點(diǎn)子多,，精力旺盛,，經(jīng)過一節(jié)節(jié)的研討課以及優(yōu)秀教師的公開課后，全體教師都收益匪淺,。學(xué)校先后斥資三萬多元購買了教學(xué)理論書籍,。實(shí)在買不到的書就借。就這樣,，老師們先后拜讀了杜威,，弗洛伊德，李鎮(zhèn)西,，蘇霍姆林斯基等大師的著作,。為提高課堂教學(xué)技藝，學(xué)?；蛸I或網(wǎng)上下載于永正,，竇桂梅，孫雙金,，王崧舟等名師的課堂教學(xué)實(shí)錄,，組織大家觀看。學(xué)校一次又一次擠出捉襟見肘的辦公經(jīng)費(fèi),，進(jìn)城區(qū),，訪名校，聽講座,，訪名師,，看課堂教學(xué)。英語老師經(jīng)常三五個(gè)圍坐在一起切磋各種教法,，語文老師為了傳達(dá)一些新的教法和理念,，常常從

二、對(duì)待工作：咬定青山不放松,，立根原在破巖中,。

教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰;教師不是英雄,，不能像英雄一樣樹碑立傳;教師不是明星,，不能像明星一樣?jì)D孺皆知……相比之下，教師們做的一切,，是那么普通,，那么平凡，那么瑣碎!但是他們又是怎樣做的呢?每天7：30上班,，可是各班的班主任已經(jīng)在7：00之前就到了教室里,，指導(dǎo)晨讀;每天下午5：30下班，還有相當(dāng)一部分老師呆在自己的辦公室,，好象那是下課鈴聲一樣,，老師們還伏在案上，各自忙著自己的工作,，批作業(yè)的批作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生……有的老師甚至加班到9點(diǎn)10點(diǎn)!尤其是崇德樓那幾間領(lǐng)導(dǎo)辦公室的燈常常是亮到子夜時(shí)分。學(xué)生宿舍里已經(jīng)靜了很久,，值班領(lǐng)導(dǎo)仍在巡查,，早晨不到五點(diǎn)，他們又起床了,。我們北海雙語學(xué)校的每一位老師都能對(duì)工作全力以赴,。老師辦公桌上的教案本、作業(yè)本,、研修筆記本、學(xué)習(xí)筆記本,，如果堆積起來,，不會(huì)比小山矮多少，而老師們的修改,，卻是絲毫也不馬虎;課堂上,，為了激活學(xué)生思維，老師們絞盡了腦汁,，想盡了辦法;他們沒有回頭想過今天一共工作了多少小時(shí),，是否需要休息了，只知道還有很多事等著去完成;他們也沒有往前想過這樣加倍地努力是否到頭來卻見不到成效,，只知道目前的狀況離學(xué)校的要求還有一段距離,，還必須不斷地努力……

三、對(duì)待學(xué)生：落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花,。

有位名人說過，老師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家，藝術(shù)家,，而在于他的細(xì)微之處,，以高尚的師德影響人，培育人,，造就具有創(chuàng)新的新一代,，是歷史賦予我們的神圣使命。"見死不救"是醫(yī)務(wù)工作者的最大的"缺德";"以權(quán)謀私"是國家干部最大的"缺德";"貪污公款"是財(cái)務(wù)工作者最大的"缺德";"知法犯法"是執(zhí)法工作者最大的"缺德",，而"體罰學(xué)生"則是教師最大的"缺德"!

我們北海雙語學(xué)校的老師深知自己在學(xué)生心目中的角色,，他們更懂得“愛人者，人恒愛之,?！彼麄兩钌钏妓魍蒲葜闹凶?yuàn)W秘的哲理，采擷著如花的詞句,，構(gòu)筑著心中最美好的詩篇――平凡的教書育人的事業(yè),。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的”如果把每一位學(xué)生比作一粒希望的種子，學(xué)校就是一片孕育希望的土壤,，老師則是播種希望,、播種太陽的使者?？矗?/p>

下課了,，王老師、姜老師,、石老師在與學(xué)生談心,，交流，溝通,，關(guān)注著每一個(gè)孩子,，瑣碎到孩子的起居飲食，心情的微妙的變化;操場上,，小尹老師不失時(shí)機(jī)地接近孩子,，了解學(xué)生思想，培養(yǎng)感情;走廊上,，我們的張校長不時(shí)的關(guān)注學(xué)生,，做他們的思想工作，不放過發(fā)現(xiàn)的任何問題;教室里,，劉老師,、李老師,、周老師不斷變著花招，吸引孩子們,，引導(dǎo)孩子們走向一個(gè)快樂幸福的世界;放學(xué)了,，才能學(xué)院的輔導(dǎo)老師是最忙的時(shí)候，畫室里的篩篩筆聲,，聲樂室的嘹亮歌喉,、一聲比一聲悅耳。

當(dāng)然,，我們的工作有遺漏,，有失誤，有時(shí)走彎路,，有時(shí)做無用功,，我們在合作時(shí)也曾磨擦，我們的業(yè)務(wù)水平還有待不斷提高,，我們的教育理念有待不斷更新,。但是，不管前面的路有多長,，有多坎坷,，我們會(huì)永遠(yuǎn)揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆，追求永無止境,，奮斗永無窮期,，“問花哪得艷如許?惟有綠葉襯托之?！崩弦淮逃覀円延盟麄兊那啻簩懴铝俗詈橙说男?，就讓我們也留下我們的16字宣言吧：熱情工作，大膽追求,，勇于創(chuàng)新,，爭創(chuàng)名校!

假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會(huì),，讓你重新選擇，你會(huì)選擇什么職業(yè)?我一定會(huì)響亮地回答：教師——這個(gè)陽光底下最光輝的職業(yè),。因?yàn)檫@是我今生今世無悔無怨的選擇!因?yàn)?，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光,，我們有著勇往無懼的精神,，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著!

亞里士多德說,，“我愛我?guī)?，我更愛真理。”其?shí),，這個(gè)真理不正是一位偉大的導(dǎo)師嗎?古往今來,，贊美老師的話語與書籍層出不窮。我愿我的學(xué)生愛真理更甚于愛我,。我不迷茫于遠(yuǎn)處的群山,，我執(zhí)著于腳底的泥沙，一步一個(gè)腳印,，堅(jiān)定地走下去,，我堅(jiān)信：“星星也只能白了我的發(fā)，而不能灰了我那顆教師火熱的心”!

謝謝大家,。

我們的學(xué)校是所優(yōu)秀的學(xué)校,，之所以取得這樣的成績，正是依賴于前輩教師們崇高的事業(yè)心,、神圣的責(zé)任感和無私的奉獻(xiàn)精神,。如今，新的世紀(jì)在呼喚,，黨和人民在呼喚,，我們——肩負(fù)著歷史重任的新一代青年教師一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)，立足本職,，去迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天,。今天我演講的題目是“我和春天在一起”。

當(dāng)你去郊游,、去遠(yuǎn)足,，當(dāng)你被大自然的溫馨和明媚擁抱時(shí)，你是否在一瞬間生起一縷聯(lián)想：我們和學(xué)生在一起,，不就是和春天在一起嗎?我們的崗位在學(xué)生身旁,，我們的職責(zé)是守望這些學(xué)生的心靈，呵護(hù)他們成長,，帶領(lǐng)他們前行,。學(xué)生們的心，是稚嫩的,、純凈的,。作為學(xué)生們的引導(dǎo)者，我們必須貼近他們,、了解他們,，自己的心也要像學(xué)生一樣清純、端正,。任憑世事變遷,，年華流轉(zhuǎn),，長葆生機(jī)勃勃，神采奕奕,。和學(xué)生在一起,，也就是和理想在一起。當(dāng)我看到他們朝氣蓬勃地充實(shí),、長大,，加入建設(shè)者、創(chuàng)造者的行列,，推動(dòng)時(shí)代車輪飛速向前,，怎能不對(duì)生活、對(duì)事業(yè)充滿信心,、充滿希望呢?讓我們帶著春天般的心情走進(jìn)課堂,，讓每日重復(fù)的講課變成清泉，變成小詩,，用快樂塑造學(xué)生們的快樂,。世界其實(shí)是從我們手中放飛的，而學(xué)生們亮晶晶的眸子里映射的也永遠(yuǎn)是你的影子,。山里的學(xué)生有了老師,，第一次聽到了知識(shí)的聲音;城里的孩子們有了老師，一掃往日的嬌氣,，勤勞樸素蓬勃踏實(shí)在心中,。

好幸福啊!我與春天同行，我要帶著陽光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂,，走進(jìn)春天,，去播種期待，播種靈感,，播種真情!去塑造明天的主人,，托起未來的世紀(jì)。生活的目的,，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。我既然選擇了教師這條路,，就要堅(jiān)定不移地走下去,。教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的,，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!時(shí)代在前進(jìn),，社會(huì)在發(fā)展,，改革在深入,，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者,，我一定會(huì)竭盡全力把書教好!教師最美的發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)是在學(xué)生們的眼睛里,。當(dāng)我望著學(xué)生們那渴望知識(shí)的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中,，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真、善,、美,。

年輕的朋友們，為了太陽底下最光輝的事業(yè),，讓我們攜手并肩,，不回顧，不彷徨,，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧!

教師的演講稿三分鐘內(nèi)容 教師演講稿3分鐘篇三

大家晚上好，今天我演講的題目是《愛心,，責(zé)任》,。

世上有很多東西，給予他人時(shí),，往往是越分越少,。而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，您也許會(huì)驚奇地問;“那是什么呢?”我會(huì)毫不遲疑的回答：“那就是愛!”

愛,，不是索取,。不是等價(jià)交換，而是付出,。是給予,。是自我犧牲。孩子愛我,，我愛他,。教師只有熱愛孩子，才能去精心地培養(yǎng)孩子,，只有愛的深,，才能更認(rèn)真，更耐心,。更細(xì)心地對(duì)待孩子,。

有人說：“教師是天底下最光榮的職業(yè)!”有人說：“教師是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人,?！痹诿總€(gè)孩子的心目中,，老師是一個(gè)最親切，最智慧,，最偉大的形象,。我們也曾說，作為一名教師,，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù),，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，謀求人生的幸福,。

看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話：“老師是捧著一顆心來,，不帶半根草去的?！蹦敲唇處熉殬I(yè)是苦,，是樂?它能給我們教師帶來幸福的體驗(yàn)嗎?現(xiàn)在請大家把你的右手放在胸口，靜靜的閉上眼睛,。感覺到了嗎?砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)后,，收到的快樂的回音，教育工作是辛苦的,，那么,，是什么構(gòu)成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn),，淡泊名利,，默默耕耘的內(nèi)動(dòng)力呢?我想那一定是教師對(duì)教育事業(yè)的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè),，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值的滿足,。

除了師德，我們不得不提到師愛,。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛,，便有了一切，有了愛,，才有教育的先機(jī)”,。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石，師德要求教師公平合理的善待每一個(gè)孩子,，教師的愛心就是成功教育的原動(dòng)力,。所有的孩子，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的,，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮的,，都十分需要教師的愛，教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界，教師的愛能使犯了錯(cuò)誤的孩子振作起來,，教師的愛能使孩子們健康地成長,，人們常說：“沒有夢想的人生是乏味的，沒有創(chuàng)造的人生是平庸的”,。

教師職業(yè)，有其苦,，也有其樂,，讓我們身在校園，心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份,，以人名教師的名義,，默默耕耘，共同托起明天的太陽!

謝謝!我的演講完畢,。

教師的演講稿三分鐘內(nèi)容 教師演講稿3分鐘篇四

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!

您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!

您講的課,，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師,，快推開窗子看吧，這滿園春色,，這滿園桃李,，都在向您敬禮!

如果沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,，老師,，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)!

傳播知識(shí),，就是播種希望,，播種幸福。老師,，您就是這希望與幸福的播種人!

老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

您為花的盛開,，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師,，您的精神,，永記我心!

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬。

您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,，也絕不給予一杯水,。適時(shí)，適量地給予,，這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù),。

不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般，詩滿人間,，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

老師,，您用人類最崇高的感情--愛,，播種春天，播種理想，播種力量……

用語言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤,，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng),。

您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國的四面八方,。

老師，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它,，浸它,，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。

您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,，知識(shí)精深的老師,。

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。

您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱,，但有一分熱,，發(fā)一分光，照亮了別人,，耗盡了自己,。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘,。

您講課的語言,，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

您的愛,，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,。您--老師的愛，天下最偉大,，最高潔,。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人;您的可敬,，則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,，老師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影!

教師的演講稿三分鐘內(nèi)容 教師演講稿3分鐘篇五

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

時(shí)光的流逝沖淡了許多美好的回憶，歲月的流沙沉淀出璀璨的珍珠,。每每回想起那幅畫面,，心中油然而生起深深的感動(dòng)與敬意。有些事情已經(jīng)模糊了,，然而有一件事情卻讓我記憶猶新,。

那是一個(gè)星期六的下午，我和姐姐一起去河邊玩兒,。河邊的梅花沁人心脾,，讓人聞了心情都好了許多。就在我和姐姐摘了許多梅花準(zhǔn)備回家時(shí),，我發(fā)現(xiàn)了一塊好地方,，那里有許多的大石頭,，而且很獨(dú)特并且漂亮，我便又在那里獨(dú)自玩耍,，而姐姐在另一邊欣賞著梅花,。

突然，我搬動(dòng)了一塊石頭,，并且那塊石頭很順利地壓在了我的腳上,。哦!不!我掙扎了幾番，然而并沒有什么用,。我不甘心地又掙扎了幾番……放棄了?不!還有姐姐,，我?guī)е耷粎群敖憬悖屗瞾碇г?，姐姐跑過來先說了我一頓,，說我怎么這么不小心，下次不帶我出去玩兒了,。姐姐用盡全力推石頭,，可是呢，絲毫未動(dòng)過,。哦!不!我的腳!眼看著遠(yuǎn)處天空飄來一大片烏云，要下雨了,。我臉上怎么有水啊,，不是還沒有下雨嗎?不，那是我的淚水,。姐姐看我哭了,，她更急了，準(zhǔn)備跑回家找大人幫忙,。我不要她去,，她走了我怎么辦，周圍有好多墳?zāi)?。我說：“姐,，你在推一次吧!”姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭，她再一次地使出了吃奶的力氣,，然而,，石頭也只動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。

眼看雨馬上就要下了,，怎么辦,。還好，我看到了一束光,，一位老爺爺騎著自行車往這邊過來,，我和姐姐讓他幫我把石頭搬開,，他很爽快地答應(yīng)了，她和姐姐一起用力的搬石頭,，“一,、二、三,，推”“一,、二、三,，推”……石頭終于從我的腳背上離開,，我突然就有了一種解放了的感覺。由于在石頭下面壓了太久,，我的腳有點(diǎn)失去知覺了,，走路便是一瘸一瘸的，那位爺爺看我這樣,，又用自行車把我們姐倆載了回去,。

到了家門口，我望著他那遠(yuǎn)去的背影消失在風(fēng)中,，心中感激地想：我們毫不相識(shí),，他連名字也沒有留下。但在這寒風(fēng)中,，他給了我雪中送炭般的幫助,，給了我克服困難的信心。想到這兒,，感激的淚水充滿了整個(gè)眼眶,。

那一次，我真感動(dòng),。

教師的演講稿三分鐘內(nèi)容 教師演講稿3分鐘篇六

盼望著,、盼望著，我總是盼望著,，我盼望著有一天我能夠回家看一看媽媽,。可現(xiàn)實(shí)無情,，總是讓我深深地失望,。

我住在一個(gè)孤島上，和媽媽之間隔著一條中國臺(tái)灣海峽,。屈指算來,，我離開家，離開媽媽已有近六十度春秋了,。我天天哭喊著,，我要回家,，朝思暮想著在海的另一邊，我張開雙臂時(shí)時(shí)刻刻等待著我的媽媽,。我無數(shù)次地想沖過去,，沖過去!飛奔到那讓我牽腸掛肚的媽媽溫暖的懷抱?？墒?，無數(shù)的荊棘坎坷把我圍了起來，我回家的路,，每一步都讓我遍體鱗傷,，我只有止步。望著周圍以為首的“分子”設(shè)置的重重障礙,，道道難關(guān),，我迷茫了：難道就這樣，我再也回不去了嗎?

近420xx年前,，我被荷蘭殖民者“綁架”,，那些該死的殖民者對(duì)我為所欲為，瘋狂掠奪,，妄圖榨干我的資源,。媽媽氣憤不已，她讓一位叫鄭成功的英雄幫我脫離了苦海,，我疲憊地在媽媽的臂彎中睡去……可沒過多久,，解放戰(zhàn)爭結(jié)束后，我又被迫離開了傷痕累累的媽媽,。于是，這一條海峽仿佛成了不可逾越的銀河,。難道就這樣,，我再也回不去了嗎?

1997年，我眼巴巴地望著香港弟弟投入媽媽的懷抱;1999年,，我又一次眼睜睜地看著澳門妹妹跟媽媽歡聚一堂,。而我，卻只能對(duì)著媽媽的照片,，黯然神傷,。我想起了《七子之歌》，如今只有我這個(gè)兒子還在浪跡天涯,，早已哭紅的雙眼中又掉下了串串淚珠,。

我把自己對(duì)媽媽永恒的愛、對(duì)媽媽無盡的思念以及我的全部資源,，裝滿了一籃子,，期待著總有一天能提著這個(gè)籃子,，回家，親手送給媽媽,，我要看媽媽!

我不再迷茫,，我不再失望，我不再悲傷!我聽見了那960萬平方公里上震耳欲聾的呼喚：“回家吧!中國臺(tái)灣!”

隨著連戰(zhàn),、宋楚瑜訪問大陸,，我再一次看見了希望的曙光!

“歸來吧!寶島!跟媽媽團(tuán)聚吧!中國臺(tái)灣!”這不是幻覺!我真真切切聽到了媽媽那再熟悉不過的呼喚!對(duì)，我要回去!所謂的“”,，只是過眼云煙,，我怎能離開媽媽?我還有一個(gè)56個(gè)民族的大家啊!再多的坎坷，也阻擋不住我回家的腳步,，再多的荊棘,，我的執(zhí)著就是一把披荊斬棘的利劍!即使遍體鱗傷，我也不退縮,，為了看媽媽,，為了回家!

——總會(huì)有一個(gè)鳥語花香的春天，我提著籃子,，帶著明媚溫暖的陽光,，說出我心中貯藏已久的聲音：“媽媽，我回來看您了!”

教師的演講稿三分鐘內(nèi)容 教師演講稿3分鐘篇七

親愛的同學(xué)們：

大家好,，我演講的題目是《勇于拼搏,，與風(fēng)雨搏擊!》

人生的旅途，不總是晴空,，還會(huì)有風(fēng)雨,，面對(duì)諸多困難與挑戰(zhàn)，要勇于拼搏,，與風(fēng)雨搏擊才會(huì)贏得晴空萬里,，困境挑戰(zhàn)才會(huì)開辟一片新的天地，不斷地拼搏,，向上,，才會(huì)享受“天外天”的愜意。

同學(xué)們,，在這個(gè)世界上,，在成功者的隊(duì)伍里面，很多人并不見得很聰明,，在失敗者的隊(duì)伍里面很多人并不見得愚笨,。

其實(shí)，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要,，那就是人的心靈和意志,，一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮,，一個(gè)人的成功很大程度是意志的成功!

一個(gè)嬰兒生下來，沒有人會(huì)問是生下一個(gè)還是一個(gè)部長;是生下一個(gè)老板還是一個(gè)打工仔;是生下一個(gè)教授還是一個(gè)流浪漢,，人們只會(huì)問：是個(gè)男孩還是個(gè)女孩?是個(gè)少爺還是個(gè)千金?對(duì)一個(gè)剛生下來的孩子來說,，將來的一切都是未知數(shù)，沒有誰知道也不可能知道他將來會(huì)成為什么樣的人,。

由此說來,，人剛生下都是一樣的，要有差別那大體上也只有男女之別,。然而,，隨著時(shí)間的推移，環(huán)境的改變,，學(xué)習(xí)的艱難,，世道的艱辛，人情的冷暖,，人們的心靈和意志就會(huì)慢慢地發(fā)生改變,，這樣的改變將會(huì)導(dǎo)致人與人之間的差距，于是,，有些人很成功,，有些人很失敗;有些人很出色，有些人很平庸;有些人很幸福,，有些人很痛苦,。你想在這個(gè)激烈競爭的社會(huì)成為一個(gè)很成功、出色,、幸福的人,，關(guān)鍵在于你有沒有一顆永遠(yuǎn)不冷不死的心!有沒有一股不管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的意志!

人活世上，誰不希望能有作為于社會(huì),，回報(bào)于家庭,，慰藉于自己?可是，歲月的風(fēng)霜,，世事的艱辛,，人情的冷暖,，使許許多多的人變得麻木失望,，心無愛恨，漠然無情,，不思進(jìn)取,，怯于奮爭。現(xiàn)實(shí)中,，大多數(shù)的我們是怎么做的呢?

訂的計(jì)劃和目標(biāo)總是堅(jiān)持不了幾天;連一個(gè)人獨(dú)處一個(gè)人走路都不自在,，總是很違心地跟在別人的屁股后面轉(zhuǎn),，白白消磨了大好時(shí)光;困一點(diǎn)，累一點(diǎn),，就把今天該做的事推到了明天——所有這些,，你能說全力以赴了嗎?雖然付出未必就有回報(bào)，努力和成功不能劃等號(hào),，但是,，不付出就絕不會(huì)有回報(bào)!不努力就絕不會(huì)成功!

同學(xué)們，不要擔(dān)心努力后的結(jié)果如何,，得不得到回報(bào),，請你記住一句話：盡心就是優(yōu)秀，盡力就是成功!所以人生在世,，什么都可以沒有,，但就是不能沒有勇氣。英雄和偉人最富有的就是勇氣,，一般人內(nèi)心有時(shí)也會(huì)充滿豪情,，但是骨子里卻常常缺乏勇氣，常常在最關(guān)鍵的時(shí)候,，在最需要勇氣的時(shí)候,，猶猶豫豫畏畏縮縮，以致錯(cuò)過了有利時(shí)機(jī)耽誤了大好前程,。

其實(shí),，勇氣這個(gè)東西，不需要花錢買,，很多時(shí)候,，你想有它就有。那么,，在這個(gè)新學(xué)期的開始之時(shí),，讓我們繼續(xù)全力以赴我們心中的夢，在不久的將來在一個(gè)讓我們感到驕傲感到自豪的地方相逢!

教師的演講稿三分鐘內(nèi)容 教師演講稿3分鐘篇八

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的題目是《追求夢想,，風(fēng)雨兼程》。

有人說,，夢想就是有錢,、有權(quán)、有地位,，住好房,、開好車、享受生活。我不得不說,，這是庸俗的!追求夢想難道只是為了錢嗎?過著行尸走肉般的生活,，什么事也不去做，這不是夢想,。夢想是在追求物質(zhì)生活的同時(shí),，為人類做出更多的貢獻(xiàn)。如果你不能成為一棵參天大樹,，那么你可以做一棵路邊的小草,，但你要做路邊最翠綠、最生機(jī)勃勃的小草;如果你不能做一條大河,，那么你就做一條小溪,，但你要做一條最清澈、最明亮的小溪,。不論你的夢想多么渺小,，不論你要做些什么，只要你盡力地做到最好,，就是一種對(duì)夢想的追求,，同樣也可以詮釋生命的價(jià)值!

樹立了夢想，你就已經(jīng)邁出了成功的第一步,。記得曾經(jīng)讀到過這樣的一篇文章：10歲時(shí),，他的夢想是成為歌手;20歲時(shí)，他的夢想是唱響全美;30歲時(shí),，他的夢想是成為全能的音樂家;40歲時(shí),，他的夢想是成為世界級(jí)的音樂大師。他就是西方近代音樂之父——昆西瓊斯,。是夢想召喚著他,，鞭策著他，讓他不斷努力,，不斷進(jìn)取,，從一個(gè)無名小卒逐步成長起來，最后功成名就,，成為大師,。由此可見，夢想能夠召喚行動(dòng),，讓人成功,。因此，作為祖國未來的接班人的我們,，是不是從現(xiàn)在起就應(yīng)該樹立自己的夢想呢?

然而,，光有夢想是不夠的，更重要的是要勤奮努力,，需要我們?nèi)ジ吨T行動(dòng),，在《當(dāng)幸福來敲門》這部影片中有這樣一句臺(tái)詞：“you got adream,you gotta protect it.如果你有夢想，就要守護(hù)它,?！眽粝氩皇菈簦m然實(shí)現(xiàn)夢想會(huì)有種種困難與挫折,，會(huì)給我們帶來痛苦與失望,。但是，我們不能因此放棄夢想,。司馬遷為了寫出《史記》這部巨作,，不辭辛苦地爬山涉水，走訪四處,，了解史實(shí);李時(shí)珍冒著生命危險(xiǎn),，住在懸崖邊的破舊的草屋來采摘植物，最后完成了《本草綱目》這部經(jīng)典著作,。因此,，為了追求夢想，即使世界是黑暗的,，我們一點(diǎn)點(diǎn)摸索;有坎坷的路,，我們從哪里跌倒就從哪里爬起來;有重重困難，我們一條條解決,?！笆澜缟献羁鞓返氖拢^于為夢想而奮斗,?！蹦欠N克服了困難的成就感與喜悅感，不經(jīng)歷困難與挫折,，怎能感受到呢?對(duì)于夢想,，說了這么多。那么作為學(xué)生的我們,，應(yīng)該如何去追求并實(shí)現(xiàn)自己的夢想呢?

夢想很宏大,，看似遙不可及，但組成它的卻是平時(shí)一分一秒的努力,。在平時(shí),，你是時(shí)間的管理者嗎?你是否讓時(shí)間悄悄的從指縫中溜走了呢?你是否還在為夢想中的大學(xué)努力著?是離它更近了一步，還是漸行漸遠(yuǎn)甚至放棄呢?你是否做到了入室即靜,，入座即學(xué)呢?你努力過嗎?你的目標(biāo)又實(shí)現(xiàn)了多少呢?遇到挫折是自暴自棄還是相信自己勇于挑戰(zhàn)呢?如果你向曾子一樣“吾日三省吾身”,，每天反省這些問題，我相信你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

追求夢想,，怕的就是放棄,。人的一生，不可能都是一帆風(fēng)順的,，會(huì)遇到許許多多的困難和風(fēng)雨,，就看我們是要避而遠(yuǎn)之，還是風(fēng)雨兼程,。我們要用堅(jiān)持去迎戰(zhàn)人生中的暴風(fēng)雨,，直視生活中的困難，一步一步堅(jiān)定的走下去,。讓夢想引領(lǐng)我們走向成功!

謝謝大家!

教師的演講稿三分鐘內(nèi)容 教師演講稿3分鐘篇九

親愛的老師,、同學(xué)們：

創(chuàng)建文明城市不只是在嘴上說的，而是要用行動(dòng)來證明的,。大家明明知道隨地吐痰,、亂扔垃圾等是不文明的行為什么還要做呢?我進(jìn)行了一個(gè)小調(diào)查，調(diào)查地點(diǎn)是繁華的春熙路,。正當(dāng),，我在調(diào)查時(shí)發(fā)生了一件讓我意想不到的事情。

一個(gè)中年男子把喝完的礦泉水瓶隨手扔在地上,，被走在后面的一個(gè)老婆婆發(fā)現(xiàn)了,。那個(gè)老婆婆非常憤怒，一把抓住那位中年男子對(duì)他說臟話,，兩人一直在爭吵,。圍觀的路人越來越多，議論也越來越多,。有人說他們沒事找事,，有人說他們不講文明。反正就是議論紛紛,。

那兩個(gè)人一直推卸這自己身上的責(zé)任,。那個(gè)瓶子也在他們腳下被踢來踢去。一些好心人看見了就走進(jìn)去勸他們,。勸他們把瓶子撿起來,，扔進(jìn)垃圾桶?？赡莾扇司褪遣宦?，還是在推卸責(zé)任。

我就納悶了,，為什么那位好心人不去撿那個(gè)瓶子呢?我看了看四周在100米的范圍內(nèi)竟沒有一個(gè)垃圾桶,。我試圖擠進(jìn)去但因?yàn)槲覍?shí)在太小了并沒有擠進(jìn)去,。

我只有在一個(gè)高點(diǎn)看。這時(shí)我不明白為什么就多幾步路的問題,，為什么還要扔在地上呢?想來想去,，我終于明白了原來是因?yàn)椋悍奖恪Ｔ瓉砣藗兙褪菫榱藞D方便才這樣做的,。

為了方便，就亂扔垃圾,。破壞整個(gè)城市文明,。這樣不好，在外國一個(gè)3,、4歲的幼兒都知道喝完了的礦泉水瓶,、用完了的紙巾都要丟入垃圾筒。而現(xiàn)在在我們面前的是一位叔叔,，一位已經(jīng)二三十歲的叔叔,。我真的對(duì)我們的城市非常失望。失望到了極點(diǎn),。已經(jīng)對(duì)我們城市沒有了信心,。

如果我們一直這樣的話，最佳文明城市肯定不是我們的!所以我們一定把這些不文明的習(xí)慣給改掉!

正當(dāng)大家在議論的時(shí)候,。從人群中鉆出來一個(gè)5歲左右的小孩,，那個(gè)小女孩一手抓起那個(gè)瓶子，走向那個(gè)垃圾桶,。這時(shí)間所有站在兩人四周的人們?yōu)樾∨⒆尦隽艘粭l路,。小女孩一步一步的走向那里，最后把瓶子扔進(jìn)了垃圾箱,。牽著媽媽的手離開了,。

這一刻全場安靜了，那個(gè)男人的臉紅了,。默默的離開了這里,，大家也散開了。我想那位叔叔一定會(huì)記住這一次嚴(yán)厲的教訓(xùn)的,。

我的這次調(diào)查最后得出來的結(jié)論是：只要我們做到文明就能行!文明城市是要我們一起來創(chuàng)造的!加油,，只要我們努力就可以得到這個(gè)稱號(hào)!

教師的演講稿三分鐘內(nèi)容 教師演講稿3分鐘篇十

親愛的同學(xué)們，敬愛的老師：

大家早上好!

我是,。我今天演講的題目是《論實(shí)干》,。

實(shí)干，顧名思義,，就是實(shí)實(shí)在在的干,，一步一個(gè)腳印腳踏實(shí)地的干,。像老黃兔一樣埋下頭來做自己的事情，就是實(shí)干,。實(shí)干,，造就了一代代成功人物。在科學(xué)技術(shù)經(jīng)濟(jì)水平不斷發(fā)展的今天,，實(shí)干尤為重要,。如果不是醫(yī)務(wù)工作者的實(shí)干，sas就不會(huì)這么快被攻克;如果不是廣大人民群眾的實(shí)干,，我們今天的生活就不會(huì)這么好,。

如果你想成功，那么你就得實(shí)干,。實(shí)實(shí)在在做有用的事情,。如果每天喊口號(hào)似的，我要做多少題目,，要看多少頁書,，而不付出行動(dòng)的，那么,，我可以肯定的告訴你,，成功一定不會(huì)青睞你。因?yàn)槟闶腔钤诳谔?hào)中,，而不是活在實(shí)干中,。

大家應(yīng)該都知道王進(jìn)喜的事跡。在石油要從油井中噴出的緊要關(guān)頭,，如果他不用身體去和水泥,，而是站在旁邊干著急，結(jié)果有會(huì)是怎樣?眾所周知,，魏書生先生是一個(gè)偉大的教育家,。請大家假想一下，假如魏老師做的和說的不一樣,，結(jié)果有會(huì)是怎樣?肯定的,，如果他們不去實(shí)干，不付出行動(dòng),，那么他們就不會(huì)成功,。

為了自己理想的實(shí)現(xiàn)。為了在高考場上一舉奪魁,。我們必須從現(xiàn)在起踏踏實(shí)實(shí)走路,。日計(jì)劃、周計(jì)劃,、月計(jì)劃,，我們要一個(gè)個(gè)的落實(shí),。不能讓它們成為一紙空文。當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)要當(dāng)天完成,，不能推遲,。要做到說了算，定了干,，一不做,，二不休。知識(shí)點(diǎn)要一個(gè)一個(gè)過關(guān),。學(xué)習(xí)是一個(gè)持恒的過程,。每天的學(xué)習(xí)，我們不僅要落到實(shí)處而且要持之以恒的做下去,。這樣才會(huì)有明顯的效果,。就像我們寫《創(chuàng)新日記》一樣,。

在我們的學(xué)習(xí)中也是如此,，那些基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，平時(shí)肯實(shí)干的同學(xué),，成績就會(huì)好,。相反的，那些平時(shí)沒事做,，整天生活在口號(hào)當(dāng)中,，一到考試就臨時(shí)抱佛腳的人，成績就會(huì)差,。所以在學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我們一定要實(shí)干，多做實(shí)事,，少喊口好,。只有實(shí)實(shí)在在的做有用的事，知識(shí)才會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的積累,，學(xué)識(shí)才會(huì)一步步的提高,。

“實(shí)干”二字，說出口容易,，寫出來也不難,，難就難在其意：實(shí)實(shí)在在的干。而且要不得持之以恒的干,，尤其是在學(xué)習(xí)方面,。誰能夠持之以恒的踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，誰就是最后的勝利者,。

實(shí)干如同一葉船槳,，推動(dòng)著我們不斷前行;實(shí)干如同一只螢火蟲,，照亮并指引我們前行的路;實(shí)干又如同一只信鴿，帶著我們的夢想飛向遠(yuǎn)方,。同學(xué)們,，為了我們的理想，為了我們的班級(jí),，為了我們的第一,，請投身于實(shí)干中去吧。

謝謝大家!

教師的演講稿三分鐘內(nèi)容 教師演講稿3分鐘篇十一

親愛的老師,、同學(xué)們：

生命很頑強(qiáng),，有時(shí)候也很脆弱。你是否有過這樣的經(jīng)歷?一天,，我和爸爸去街對(duì)面的雜貨店買零食,。剛出門時(shí)，我們有說有笑的,，但剛走到街口,，便聽到刺耳的急剎車，緊接著,，有時(shí)雷鳴般的碰撞,。我們驚呆了，抬頭一看,，原來是一輛藍(lán)黑色的汽車與一輛深紅的電動(dòng)車相撞,。電動(dòng)車主人滿身是血躺在地上。

你是否聽過這樣一個(gè)故事?13歲的趙雯,，因?yàn)槁犘帕艘晃恢心陭D女的話,，“我們西藏可好玩了，我?guī)闳ネ姘??！边@“一玩”就是5年，原來是被人拐賣了5年,。

據(jù)統(tǒng)計(jì),，我國每年大約有1。6萬名中小學(xué)生非正常死亡,，平均每天有40多個(gè),，也就是說平均每天有一個(gè)班的學(xué)生在消失。

熱愛生命,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，學(xué)會(huì)自護(hù)，我們才能筑牢安全屏障,，確保我們的生命安全,。為此,，我代表第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)一班全體同學(xué)，向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

1,、嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，不亂穿馬路，過馬路要走人行橫道,，不闖紅燈,，過馬路做到“一停、二看,、三通過”,。

2、課間文明休息,，不打鬧,，不追逐奔跑。

3,、上下樓梯輕聲慢步靠右走,，不跳躍，不互相推擠,，不從欄桿上下滑及做其他危險(xiǎn)的動(dòng)作,。

4,、參加強(qiáng)度較大的體育活動(dòng),、勞動(dòng)，遇身體不適或有先天性疾病的同學(xué)應(yīng)及時(shí)向老師匯報(bào),。

5,、在平日活動(dòng)過程中要自覺注意人身安全，學(xué)會(huì)自我防護(hù),。

6,、放學(xué)后及時(shí)回家，不在公共場所逗留玩耍,。

7,、不吃流動(dòng)攤點(diǎn)上的不潔食品，防止病從口入,。

同學(xué)們,，讓我們熱愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，學(xué)會(huì)自護(hù),，把平安的種子播撒向大地，等到它發(fā)芽生長,、開花結(jié)果之時(shí),，我們收獲的必將是更多的幸福與安寧!

教師的演講稿三分鐘內(nèi)容 教師演講稿3分鐘篇十二

盼望著,、盼望著，我總是盼望著,，我盼望著有一天我能夠回家看一看媽媽,。可現(xiàn)實(shí)無情,，總是讓我深深地失望,。

我住在一個(gè)孤島上，和媽媽之間隔著一條中國臺(tái)灣海峽,。屈指算來,，我離開家，離開媽媽已有近六十度春秋了,。我天天哭喊著,，我要回家，朝思暮想著在海的另一邊,，我張開雙臂時(shí)時(shí)刻刻等待著我的媽媽,。我無數(shù)次地想沖過去，沖過去!飛奔到那讓我牽腸掛肚的媽媽溫暖的懷抱,?？墒牵瑹o數(shù)的荊棘坎坷把我圍了起來,，我回家的路,，每一步都讓我遍體鱗傷，我只有止步,。望著周圍以為首的“分子”設(shè)置的重重障礙,，道道難關(guān)，我迷茫了：難道就這樣,，我再也回不去了嗎?

近420xx年前,，我被荷蘭殖民者“綁架”，那些該死的殖民者對(duì)我為所欲為,，瘋狂掠奪,，妄圖榨干我的資源。媽媽氣憤不已,，她讓一位叫鄭成功的英雄幫我脫離了苦海,，我疲憊地在媽媽的臂彎中睡去……可沒過多久，解放戰(zhàn)爭結(jié)束后,，我又被迫離開了傷痕累累的媽媽,。于是，這一條海峽仿佛成了不可逾越的銀河。難道就這樣,，我再也回不去了嗎?

1997年,，我眼巴巴地望著香港弟弟投入媽媽的懷抱;1999年，我又一次眼睜睜地看著澳門妹妹跟媽媽歡聚一堂,。而我,，卻只能對(duì)著媽媽的照片，黯然神傷,。我想起了《七子之歌》,，如今只有我這個(gè)兒子還在浪跡天涯，早已哭紅的雙眼中又掉下了串串淚珠,。

我把自己對(duì)媽媽永恒的愛,、對(duì)媽媽無盡的思念以及我的全部資源，裝滿了一籃子,，期待著總有一天能提著這個(gè)籃子,，回家，親手送給媽媽,，我要看媽媽!

我不再迷茫,，我不再失望，我不再悲傷!我聽見了那960萬平方公里上震耳欲聾的呼喚：“回家吧!中國臺(tái)灣!”

隨著連戰(zhàn),、宋楚瑜訪問大陸,，我再一次看見了希望的曙光!

“歸來吧!寶島!跟媽媽團(tuán)聚吧!中國臺(tái)灣!”這不是幻覺!我真真切切聽到了媽媽那再熟悉不過的呼喚!對(duì)，我要回去!所謂的“”,，只是過眼云煙,，我怎能離開媽媽?我還有一個(gè)56個(gè)民族的大家啊!再多的坎坷，也阻擋不住我回家的腳步,，再多的荊棘,，我的執(zhí)著就是一把披荊斬棘的利劍!即使遍體鱗傷,，我也不退縮,，為了看媽媽，為了回家!

——總會(huì)有一個(gè)鳥語花香的春天,，我提著籃子,，帶著明媚溫暖的陽光，說出我心中貯藏已久的聲音：“媽媽,，我回來看您了!”

教師的演講稿三分鐘內(nèi)容 教師演講稿3分鐘篇十三

最近我在網(wǎng)上看到一幅照片,，是孔子和他的學(xué)生們的一組塑像。師者手持書卷,，神情莊肅,，目光深而平和;弟子則有列布四周，或誦習(xí)、或沉思,、或舌辯,、或聆聽，上有飛云朗日,，下有青松古石,。我的心中突然涌出一種然莫御的感動(dòng)，多么和諧的師生圖,，多么真切的師生情啊!夫子的德,、才、勤,、容真可謂萬代之師也,。中國5000多年悠悠歷史長河中，不缺雄才偉略的君主,，不缺流芳百世的賢臣,，不少品行高潔的隱士，但影響至今,，將精神滲透到我們這些炎黃子孫血液中,、骨子里的卻是一生身無長物、顛沛流離的夫子,。這足使后代為師者共與榮,，使我們這些在“師途”中行進(jìn)的人對(duì)“師”的真諦有了更多的感悟。

夫子是高懸晴空的皓月,，是潤澤田野的清源,。但我寧愿將他看作一座山，不可逾越,，卻可攀援,。夫子之德，德配天地;夫子之才,，古爍今,，子自難奢望。但夫子“韋編三絕”,、“三月不知肉味”,，雖非常人可以做到，但絕非不可企及,。師道在勤,，“世上無難事，只要肯登攀”,。

師道在勤,。人們自古便視“勤”為人之美德,，因而便有“勤儉可持家”、“勤能補(bǔ)拙”,、“一日之計(jì)在于晨,，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤”的種種感嘆,。豈有作為傳承人類文明的“師”者而不勤者?

師道在勤,。只有勤學(xué)、勤思,、勤省,，才能在知道少一點(diǎn)的人面前知道多一點(diǎn)，在迷茫的人面前沉穩(wěn)一點(diǎn);在如海的知識(shí)面前謙虛一點(diǎn),，在強(qiáng)于自己的學(xué)生面前從容一點(diǎn);才能在淺薄面前深刻一點(diǎn),，在浮器面前淡泊一點(diǎn)，在物質(zhì)不富有時(shí)精神豐富一點(diǎn),。歌頌教師演講稿篇1

老師,這個(gè)詞語代表什么?

也許,，它在一般人的眼中只是一個(gè)形象的代表，是一個(gè)職業(yè)的象征,。但誰的沒想到老師為了這個(gè)職業(yè),，默默付出了多少 他們?yōu)榱俗龊眠@個(gè)職業(yè)做出了多大的努力?

我們都知道:老師是一個(gè)崇高的職業(yè),他們被比作燃燒自己照亮別人蠟燭,被比作吐絲不止，孜孜不倦的春蠶,，用自己的奉獻(xiàn)成就著我們每個(gè)人光明的未來,。

總覺得蠟燭和春蠶的比喻過于殘忍，因?yàn)?，我希望我們的老?/p>

能夠和我們一起永遠(yuǎn)守望青春不會(huì)老去,，我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽光，永遠(yuǎn)散布在我的周圍給我悄無聲息的溫暖,。

霍老師是我們六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,，她中等的身材，有著一張令人敬畏的臉,，短短的頭發(fā),，一身黑色的運(yùn)動(dòng)服就是她的常裝。誰也不會(huì)想,，就是這么一個(gè)普通的人,，就能做出許多讓人感激涕零的事。

那天,，我又像平常一樣大搖大擺地走進(jìn)教室，坐在坐位上收拾好書包,，便和同桌長篇大論地聊起天來,。我們正在一旁說著，突然，喬小林一個(gè)箭步竄到了教室里,，拉開了嗓子說：“特大消息,，數(shù)學(xué)老師因病請假了!”說完，我遍在下面對(duì)同桌幸災(zāi)樂禍地說;“數(shù)學(xué)老師這面永遠(yuǎn)都不倒的旗幟,，也有休假啊?”

第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課,，我們坐在座位上等著班主任老師來宣布調(diào)課的消息。誰知,，上課鈴聲剛響,，霍老師竟大步流星地走上講臺(tái)。

“咦!老師不是有病了嗎?怎么又來上課了?不行,，我一定要解決這個(gè)疑問,。”

通過仔細(xì)的觀察,，我發(fā)現(xiàn)：老師原來洪亮的聲音變得沙啞了,，從老師的眼神中可以看出病痛對(duì)老師的折磨。雖然,，老師已經(jīng)病成了這樣,，但她仍然沒有選擇坐在椅子上講課，我從她的鼻尖上竟然發(fā)現(xiàn)了豆大的汗珠,。

老師真的病了,，不是假的!我們平常在家里，一點(diǎn)小感冒小病痛家長就會(huì)我們無微不至的照顧 ,。比起我們老師,，病了還堅(jiān)持來給我們講課，這種精神實(shí)在令我感動(dòng),。

記得,，是您一道道為我們解疑釋惑，是您一次次幫我們化解糾紛,，是您,，??一樁樁，一件件,，浮現(xiàn)在我的眼前,。

園丁，是最質(zhì)樸無華的褒稱;蠟燭,，是最溫馨動(dòng)人的稱謂;慈母是最真情感人的愛稱;孺子牛,，是最具中國特色的喻稱。這些都是現(xiàn)代人對(duì)老師的稱謂,。人們把世上最高評(píng)價(jià)的專稱都用在了老師身上,，這些又說明了什么?

傳播知識(shí)就是傳播希望,，傳播幸福，老師,，您就是這希望與幸福的播種人,。

是啊!我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽,，生長無不沐浴著您的陽光雨露,。

啊，有了您花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師快推開窗子吧!這滿園春色,，這滿園桃李都在向您敬禮。

花兒以它馥郁的芳香,，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào),，我就以學(xué)

習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧!

教師的演講稿三分鐘內(nèi)容 教師演講稿3分鐘篇十四

親愛的老師、同學(xué)們：

生命很頑強(qiáng),，有時(shí)候也很脆弱,。你是否有過這樣的經(jīng)歷?一天，我和爸爸去街對(duì)面的雜貨店買零食,。剛出門時(shí),，我們有說有笑的，但剛走到街口,，便聽到刺耳的急剎車,，緊接著，有時(shí)雷鳴般的碰撞,。我們驚呆了,，抬頭一看，原來是一輛藍(lán)黑色的汽車與一輛深紅的電動(dòng)車相撞,。電動(dòng)車主人滿身是血躺在地上,。

你是否聽過這樣一個(gè)故事?13歲的趙雯，因?yàn)槁犘帕艘晃恢心陭D女的話,，“我們西藏可好玩了,，我?guī)闳ネ姘伞,！边@“一玩”就是5年,，原來是被人拐賣了5年。

據(jù)統(tǒng)計(jì),，我國每年大約有1,。6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多個(gè),，也就是說平均每天有一個(gè)班的學(xué)生在消失,。

熱愛生命,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，學(xué)會(huì)自護(hù),，我們才能筑牢安全屏障，確保我們的生命安全,。為此,，我代表第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)一班全體同學(xué)，向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

1,、嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，不亂穿馬路，過馬路要走人行橫道,，不闖紅燈,，過馬路做到“一停、二看,、三通過”,。

2、課間文明休息,，不打鬧,，不追逐奔跑。

3,、上下樓梯輕聲慢步靠右走,，不跳躍，不互相推擠,，不從欄桿上下滑及做其他危險(xiǎn)的動(dòng)作,。

4、參加強(qiáng)度較大的體育活動(dòng),、勞動(dòng),，遇身體不適或有先天性疾病的同學(xué)應(yīng)及時(shí)向老師匯報(bào)。

5,、在平日活動(dòng)過程中要自覺注意人身安全,，學(xué)會(huì)自我防護(hù)。

6,、放學(xué)后及時(shí)回家,，不在公共場所逗留玩耍。

7,、不吃流動(dòng)攤點(diǎn)上的不潔食品,，防止病從口入。

同學(xué)們,，讓我們熱愛生命,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，學(xué)會(huì)自護(hù)，把平安的種子播撒向大地,，等到它發(fā)芽生長,、開花結(jié)果之時(shí)，我們收獲的必將是更多的幸福與安寧!