演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

以壓力為題的演講稿篇一

“學(xué)習(xí)中需要?jiǎng)恿Γ騽?dòng)力才有壓力,?！?/p>

面對即將來臨的期末考，我要以怎樣的心態(tài)去迎接呢?心亂即形成壓力,、緊張,、怯場的心理;鎮(zhèn)定，則心靜,、思想清醒,。但是，初三的同學(xué)不也是那么想嗎?我面對的是初一的期末考,，而他們可要面對的是中考呀!多么嚴(yán)峻的考驗(yàn)啊!可想而知,，他們的壓力并不比我小。他們堅(jiān)持每天練習(xí),，復(fù)習(xí),、上學(xué)、補(bǔ)習(xí),。這樣的大無畏精神,，不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?

今天上補(bǔ)習(xí)班時(shí)，初三的同學(xué)也同樣在與中考搏斗,，拼命熬到最后一刻,，所謂“養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)”,，他們所花的時(shí)間,，精力全部都是為了那一刻，全城轟動(dòng)的一刻,。在此,，不得不為我的師兄師姐們而感到佩服了，同時(shí),，也為我們辛勤的園丁們說聲：“謝謝你們!”

現(xiàn)在的我們,，只會(huì)嘆息著日子的辛酸，根本就不會(huì)明白“拼命的含義,，有人會(huì)因?yàn)橥嬗螒驒C(jī)時(shí)”拼命“,，有人會(huì)對上課的煩悶而”拼命“，有人會(huì)因作業(yè)的問題而”拼命“但又有沒有想過,，在你拼命的那一刻,，是以怎樣的心態(tài)和怎樣的事而”拼命“呢?

日子的消逝，意味著我們的未來，以前——現(xiàn)在——以后——將來,。我們的日子又會(huì)是怎樣呢?

沒有動(dòng)力去學(xué)習(xí)的人,，未來的路一定很辛酸;現(xiàn)在分秒必爭地學(xué)習(xí)的人，將來必定有所作為,。我們向往這什么?向往著未來的理想：理想的中學(xué),、理想的大學(xué)、理想的工作,、理想的生活,。

為何不現(xiàn)在去努力呢?日子還來的及，只要抱著信念,，想藍(lán)藍(lán)的天空高呼出我們的理想吧!放飛夢想,，把理想轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)，我們一定做得到的,。

沒有壓力,，又怎可給我們記住自己得理想呢?

為自己定目便，向著目標(biāo)而前進(jìn),，時(shí)刻推動(dòng)我走向理想的家園,，自己為自己鼓掌、為自己喝彩,，給自己一個(gè)肯定的眼神,，相信自己的能力。

從這一刻開始,，不與壞習(xí)慣打交道,，要與學(xué)習(xí)做好朋友。

我相信自己的動(dòng)力!

以壓力為題的演講稿篇二

想起姚明在接受采訪時(shí)說得一句話：成長需要壓力,，有壓力才會(huì)進(jìn)步,。

美國科學(xué)家做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將一只青蛙突然放進(jìn)一個(gè)盛滿開水的燒杯,，由于受到高溫環(huán)境的強(qiáng)烈刺激,，青蛙一下子就跳出了燒杯;同樣這只青蛙，把它再次放進(jìn)一個(gè)盛滿涼水的燒杯,，然后將燒杯慢慢加熱,。一開始，青蛙在燒杯里自在地游來游去,，隨著水溫的逐漸開高,，它開始感到不舒服了，想要掙脫,，可是,，當(dāng)危險(xiǎn)降臨的時(shí)候，它已筋疲力盡或者說如夢初醒,，想要逃離卻已無能為力了,。

我想這個(gè)故事揭示了一個(gè)古老的道理：生于憂患，死于安樂,。身處激烈競爭的現(xiàn)代社會(huì),，我們感到壓力巨大，每一天都緊繃神經(jīng),，面對一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn),，生活似乎是一場戰(zhàn)爭，所以我們感到累,，想放棄,。我們不說生活的艱辛讓我們不得不面對壓力，我們應(yīng)該看到壓力讓我們變得智慧,，變得所向無敵,。在壓力下，我們時(shí)時(shí)應(yīng)處于全力以赴,，而不是盡力而為,。

我們生活的21世紀(jì)，是知識爆炸時(shí)期,。近幾年的高考競爭十分激烈,，準(zhǔn)備迎考的考生們，個(gè)個(gè)都背上了很沉重的包袱,，學(xué)習(xí)給他們帶來了許多壓力,。

我住的院子里有一個(gè)姐姐，她也是準(zhǔn)備迎接高考的一員,，就因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力,，所以她臉上少了許多笑容，卻多了幾分沉重,。她每天都匆匆地來匆匆地去,，無暇顧及沿途的風(fēng)景，無暇回應(yīng)路邊的人情,，更無暇撿拾匆匆落葉留下的一個(gè)個(gè)精彩故事,。匆匆趕往校園的她，滿載著希望,，承接著未來,，背負(fù)著壓力，她是為了她的未來,，她的前程,，背負(fù)著壓力。

其實(shí)，不光我們學(xué)生有壓力,，我們的父母也有壓力,，父母的壓力來自于一種責(zé)任。他們奔波在自己的工作崗位上,，每天起早貪黑,，就因?yàn)闉榱松嫦聛恚瑝毫κ顾麄兏优Φ毓ぷ?，以成就自己的事業(yè),。

其實(shí)，正是這種學(xué)習(xí),、工作,、生活給我們每個(gè)人帶來的壓力，我們才能更加努力地向前進(jìn)!

正確面對壓力,，壓力就會(huì)成為動(dòng)力,，進(jìn)一步提高我們的能力;反之，壓力就成了阻力,，會(huì)使人在消極抱怨中碌碌無為,。“冬天已經(jīng)來了,，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”“明天會(huì)更好!”

以壓力為題的演講稿篇三

“有壓力是因?yàn)橛袆?dòng)力,。”

“學(xué)習(xí)中需要?jiǎng)恿?，因?dòng)力才有壓力,。”

面對即將來臨的期末考,，我要以怎樣的心態(tài)去迎接呢?心亂即形成壓力,、緊張、怯場的心理;鎮(zhèn)定,，則心靜,、思想清醒。但是,，初三的同學(xué)不也是那么想嗎?我面對的是初一的期末考,，而他們可要面對的是中考呀!多么嚴(yán)峻的考驗(yàn)啊!可想而知，他們的壓力并不比我小,。他們堅(jiān)持每天練習(xí),，復(fù)習(xí)、上學(xué),、補(bǔ)習(xí),。這樣的大無畏精神,，不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?

今天上補(bǔ)習(xí)班時(shí)，初三的同學(xué)也同樣在與中考搏斗,，拼命熬到最后一刻,，所謂“養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)”,，他們所花的時(shí)間,，精力全部都是為了那一刻,，全城轟動(dòng)的一刻,。在此，不得不為我的師兄師姐們而感到佩服了,，同時(shí),，也為我們辛勤的園丁們說聲：“謝謝你們!”

現(xiàn)在的我們，只會(huì)嘆息著日子的辛酸,，根本就不會(huì)明白“拼命的含義,，有人會(huì)因?yàn)橥嬗螒驒C(jī)時(shí)”拼命“，有人會(huì)對上課的煩悶而”拼命“,，有人會(huì)因作業(yè)的問題而”拼命“但又有沒有想過,，在你拼命的那一刻，是以怎樣的心態(tài)和怎樣的事而”拼命“呢?

日子的消逝,，意味著我們的未來,，以前——現(xiàn)在——以后——將來。我們的日子又會(huì)是怎樣呢?

沒有動(dòng)力去學(xué)習(xí)的人,，未來的路一定很辛酸;現(xiàn)在分秒必爭地學(xué)習(xí)的人,，將來必定有所作為。我們向往這什么?向往著未來的理想：理想的中學(xué),、理想的大學(xué),、理想的工作、理想的生活,。

為何不現(xiàn)在去努力呢?日子還來的及,，只要抱著信念，想藍(lán)藍(lán)的天空高呼出我們的理想吧!放飛夢想,，把理想轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí),，我們一定做得到的。

沒有壓力,，又怎可給我們記住自己得理想呢?

為自己定目便,，向著目標(biāo)而前進(jìn)，時(shí)刻推動(dòng)我走向理想的家園,，自己為自己鼓掌,、為自己喝彩,，給自己一個(gè)肯定的眼神，相信自己的能力,。

從這一刻開始,，不與壞習(xí)慣打交道，要與學(xué)習(xí)做好朋友,。

我相信自己的動(dòng)力!

以壓力為題的演講稿篇四

在溫室下長大的花朵,，固然美麗，卻禁不住一點(diǎn)驚濤駭浪,，那樣的美不值得贊頌,，只有經(jīng)過風(fēng)雨的洗滌，才最美,。人何嘗不是這樣,，只有壓力才能使人奮進(jìn)。

我是一個(gè)懶散的人,，溫室下的孩子沒有壓力,，一天天的混日子，學(xué)業(yè)毫無成就,，直至那一次……

我從小成績一般般,，卻有響亮的嗓音，這給我?guī)砹艘粋€(gè)不知是機(jī)遇還是糟糕的事——我要當(dāng)一次小主持人,。這本沒什么,，可那長長的臺詞已讓我膽怯，更別說要在那么多人前表演,，我退縮了,，希望老師換人?？衫蠋熥罱K還是沒同意,，這一回壓力大了。不得不下狠功夫了,。

當(dāng)清晨的陽光剛?cè)鱿碌谝豢|,，有一種力量便催我起來，我想應(yīng)該是壓力吧,。見時(shí)間還早,，便又躺了下去，可怎么也睡不著了,，在床上不停地翻來翻去睡不著,，不得不頂著雞窩頭起來背書。那起劇本迷迷糊糊的開始背,，沒多久便在桌子上打起了胡嚕,，可心里總是不安,，不得不起來繼續(xù)奮斗，“書是……”時(shí)間不經(jīng)意間悄悄溜走,，陽光已普照大地,，鳥兒在叢林間歡唱，優(yōu)美的音符在天地間回蕩……我也該上學(xué)了,。

踏著朝陽,，已在回家路上，腦子里還在不斷的回想背過的臺詞,，那股力量還在不斷的催我奮進(jìn),。

那長長的臺詞已不再話下，可一在別人面前就一個(gè)字也想不起來了,。不得不想辦法克服,。起初面對著鏡子練,，可成效并不大,，不得不另辟捷路。于是我把幾個(gè)好友聚在一起,，讓她們聽我背誦,，別說還挺有成效。

日子一天天過去了,，那一天還是來了,。早晨還天氣大好，可下午卻下起了磅礴大雨,，不時(shí)還響兩聲,，好像是在為我助威似的。隨著悅耳的鈴聲,，演出開始了,，可心里卻還在打鼓，我對自己說下面的都是南瓜,，果真好多了,。之后我還來不及想些什么，已經(jīng)快要結(jié)束了,。外面的雨還在不停的下,，好像在為我吶喊似的。

我成功了,，是壓力使我奮進(jìn)與成功,。

我們生活中處處寸再壓力，正是這些壓力,，使我們不斷成功,，不斷進(jìn)步,。