演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

課前三分鐘演講稿150 課前演講三分鐘演講稿篇一

曾幾何時(shí),，他嗤笑一個(gè)王朝的遲暮,，佩劍在身，壯志凌云,，暗誓匹馬亂乾坤,。

志在沙場(chǎng)，我必縱橫萬(wàn)里江山,。他毅然從軍,，卻不過(guò)是將軍帳下渺小的執(zhí)戟郎，言不聽(tīng),，計(jì)不從,，滿腹韜略與誰(shuí)言?長(zhǎng)太息，悲乎天下之不己知!

王朝隕落,，繼續(xù)的卻仍是烽燧連天,，爭(zhēng)戰(zhàn)不休，黔首涂炭,，廝殺聲埋沒(méi)了他懷才不遇的空嘆,。

此非藏龍?zhí)帲谑撬?fù)劍跋涉,，平履千里崎嶇蜀道,，終在朦朧月色下，一個(gè)蕭何打破了他的失意,。受辱胯下的少年終成倚劍傲嘯的將軍,。

揮師東向，沙場(chǎng)首戰(zhàn),。曾經(jīng)默默無(wú)聞的他,，曾經(jīng)無(wú)足輕重的執(zhí)戟郎，一舉擊潰威震天下的章邯，曾經(jīng)驚怖六國(guó)的強(qiáng)秦靠山,。于是漢軍如龍，沖破囚籠,，關(guān)中之地不再姓楚,。

垓下的那個(gè)夜晚，楚漢爭(zhēng)霸的最后一出,。霸王末路,，最后一支書(shū)寫(xiě)著“楚”的旗幟也轟然倒地。而他——兵仙韓信,，在這寂寞的月夜,，用十萬(wàn)楚軍的血，洗卻先前幾多輕蔑,，鑄成不朽,。

他在馬上迎來(lái)一個(gè)王朝的黎明，卻注定,，只能在晨曦中夭折,。兔死狐悲，未央宮前,，暮雨中,，他生命中最后一次長(zhǎng)嘆，他為戰(zhàn)爭(zhēng)而生,，卻不是在沙場(chǎng)了卻終生,。

課前三分鐘演講稿150 課前演講三分鐘演講稿篇二

溶洞給人以神秘，夢(mèng)幻的色彩,，千姿百態(tài)的鐘乳石﹑石筍﹑石幔和石花都給人以美的感受,。神奇的是，他們竟在悄悄的游走,，長(zhǎng)高,，變小，可生物學(xué)上已經(jīng)否定鐘乳石等是生物的命題,。而今天,，我要討論的角度不同，從化學(xué)角度分析鐘乳石的不斷變化和不同姿態(tài)的形成,，破解溶洞的形成,。

溶洞中構(gòu)成乳石的是石灰?guī)r，而石灰?guī)r的性質(zhì)與大理石,，石灰石相似,，主要成分為碳酸鈣(caco3)，而鐘乳石一系列變化的產(chǎn)生原因來(lái)源于主要成分碳酸鈣的一系列變化。

所以,，我們不得不探究的是碳酸鈣的性質(zhì),。

caco3碳酸鈣有這樣一種性質(zhì)：當(dāng)它遇到溶有co2的水時(shí)就會(huì)變成可溶性的碳酸氫鈣[ca(hco3)2]其化學(xué)反應(yīng)式為[ca(hco3)2]caco3+co2+h2o=ca(hco3)2溶有碳酸氫鈣的水如果受熱或遇壓強(qiáng)突然變小時(shí)溶在水中的碳酸氫鈣就會(huì)分解，重新變成碳酸鈣沉積下來(lái),，并同時(shí)放出二氧化碳,。ca(hco3)2=caco3↓+co2↑+h2o

可見(jiàn)溶洞中的各種景象的形成是遵循這兩條反應(yīng)的。caco3在兩條反應(yīng)中分解又析出,，不斷發(fā)生上述反應(yīng),，就形成了溶洞中各種奇異的，游走變化的乳石,。

參觀過(guò)溶洞的人不難發(fā)現(xiàn),，乳石互不相依，上面的圖案各不相同,，十分有層次感,，像層層云朵。若僅考慮上文提出的兩條反應(yīng)是無(wú)法解釋這一現(xiàn)象的,。

接下來(lái)在已提出的兩反應(yīng)的基礎(chǔ)上,，讓我們探討乳石的層層疊疊，圖案各異的效果是如何形成的,。而雕琢這幅杰作的大師是石灰石地區(qū)地下長(zhǎng)期溶蝕的結(jié)果,。

石灰?guī)r里不溶性的碳酸鈣受水和二氧化碳的作用能轉(zhuǎn)化為微溶性的碳酸氫鈣。由于石灰?guī)r層各部分含石灰質(zhì)多少不同,，被侵蝕的程度不同,，(即參與反應(yīng)的caco3的量不同)就逐漸被溶解分割成互不相依、陡峭秀麗,，層層疊疊的山峰和奇異的溶洞,。例如于世的桂林溶洞、北京石花洞,，就是由于水和二氧化碳的緩慢侵蝕而創(chuàng)造出來(lái)的杰作,。

分情況來(lái)說(shuō)，還是遵循著兩條反應(yīng)的,，只是溶有碳酸氫鈣的水,，當(dāng)從溶洞頂?shù)蔚蕉吹讜r(shí)，由于水分蒸發(fā)或壓強(qiáng)減少,，以及溫度的變化都會(huì)使二氧化碳溶解度減小而析出碳酸鈣的沉淀,。這些沉淀經(jīng)過(guò)千百萬(wàn)年的積聚，漸漸形成了鐘乳石,、石筍等,。如果溶有碳酸氫鈣的水從溶洞頂上滴落,，隨著水分和二氧化碳的揮發(fā)，則析出的碳酸鈣就會(huì)積聚成石幔,、石花,。如若洞頂?shù)溺娙槭c地面的石筍連接起來(lái)，就會(huì)形成奇特的石柱了,?？偨Y(jié)來(lái)說(shuō)，石灰?guī)r中caco3的不斷反應(yīng)溶解,，不斷析出，再加上水和二氧化碳的緩慢侵蝕以及外界環(huán)境提供的不同反應(yīng)條件,，都聯(lián)手打造出溶洞這美麗的奇跡,。

課前三分鐘演講稿150 課前演講三分鐘演講稿篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好,，今天我演講的題目是《20xx我創(chuàng)造的幸?！贰?/p>

幸福沒(méi)有解釋?zhuān)坪跏且粋€(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻遙不可及的詞語(yǔ)!我要什么沒(méi)什么,，但我幸福,。許多人都問(wèn)著：幸福是什么?

幸福是需要我們大家自己去創(chuàng)造出來(lái)的。

在一個(gè)煙雨淅瀝的午后,，獨(dú)自來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上,，看著那與露珠跳舞的花草們，聽(tīng)著屋檐上水滴滑落的聲音,，這不是一場(chǎng)優(yōu)美,、動(dòng)人的音樂(lè)會(huì)嗎?

不知從哪里飄來(lái)一張紙，上面有著我喜歡聽(tīng)的歌的歌詞,。死光的腦細(xì)胞瞬間恢復(fù)了,，音樂(lè)會(huì)怎能少得了個(gè)去呢!我快速奔下樓，拿來(lái)手機(jī)播放這首歌,。

聽(tīng)著,，聽(tīng)著，我想起了與四檔之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，不禁跟著哼起來(lái),。漸漸地，我能看著歌詞一字不漏的唱出來(lái)了：“……是你的雙眼折射思戀,，用微笑欺騙……我放開(kāi)了手，卻張不開(kāi)口,，是你的微笑讓我沉默接受……lovingyoubabyletisgo)……”這首歌的名字叫《想陪你一起走到終點(diǎn)》我和死黨都特別的喜歡,。

一首喜歡的歌,，一幅美麗,、動(dòng)人的畫(huà)面,，有歌有舞，讓我沉浸在歡樂(lè)之中,，淅瀝的雨后不會(huì)見(jiàn)到彩虹,，但它是快樂(lè)的，自由的,。我能夠是自己感受到快樂(lè),，這也是一種幸福。

每個(gè)人對(duì)幸福的定義大不相同,，其實(shí)只要我們用心感受,、用心體會(huì)、用心聆聽(tīng),、用心創(chuàng)造,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我沒(méi)身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是幸福!

奏響雄壯的國(guó)歌，揚(yáng)起鮮紅的國(guó)旗,，終于——我們步入了高中生活~我們?yōu)檫@個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪,。 時(shí)光飛逝，歲月荏苒,，我們已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年,。回顧往昔,，我們無(wú)怨無(wú)悔,，展望明天，我們信心十足,。如今,，我們的生活不再如以前一般輕松;走進(jìn)了高中，我們的日子也多了一些疲憊,。但是面對(duì)不管面對(duì)什么,，我們?nèi)詫⑴G暫棘,，奮然前行。 雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀,，梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，我們不會(huì)畏畏縮縮，瞻前顧后,，我們將在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存,，在逆境中譜寫(xiě)人生的樂(lè)章,。正如一位哲人所說(shuō)：對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人，信心是命運(yùn)的主宰! 任前方荊棘叢生,，我們?nèi)詫⒊种院?。茫茫學(xué)海中，我們爭(zhēng)做勇敢的水手,，乘風(fēng)破浪,、共赴前程，古人云：艱難困苦,，玉汝于成,。“青春的腳步如行云流,，青春的歲月容不得斗點(diǎn)浪費(fèi),。同學(xué)們，讓我們把握好生命中的每一天,，向著金色的彼岸前行,。 臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng),。 用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音!當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向;當(dāng)我們勤字當(dāng)頭,，不懈地?fù)u槳,，命運(yùn)的閘門(mén)會(huì)向我們敞開(kāi)，誘人的時(shí)刻終將到來(lái)! 未來(lái)不是夢(mèng),，今天,，在我們手中! 以激-情為旗，用青春作注,，拼一個(gè)無(wú)悔的人生!

課前三分鐘演講稿150 課前演講三分鐘演講稿篇四

尊敬的老師,，同學(xué)們,，

大家好!

今天我演講的題目是《青春的誓言》。

作為新一代的我們,，理想是豐滿的,。我們對(duì)未來(lái)充滿激情，但是我們卻不得不承認(rèn),，現(xiàn)實(shí)的骨感!因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激情,，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心!

每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，然而夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬(wàn)里,。有些人夢(mèng)想成為教書(shū)育人的人民教師,，有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢(mèng)想成為保家衛(wèi)國(guó)的人民子弟兵,，有的人夢(mèng)想成為人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的工程師……不管是教師也好,，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師,，只要對(duì)國(guó)家,、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值，他們都有同一個(gè)美麗的名字,，叫做“人類(lèi)綠色靈魂工程師”

青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富,，我們的生活應(yīng)該充滿激情!

青春，充滿了夢(mèng)想,，然而我們的生活中有許許多多的無(wú)奈,，當(dāng)我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的坎坷,，我們是否會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫,，我相信答案是肯定的!但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此 沉淪的原因,，青春應(yīng)該充滿朝氣,，記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話：生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量,，充滿著期待,，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,，充滿著希望和信心的青春!"的確如此，青,，是綠色,，是生命的顏色,，春,，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié),，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章,，青春是摧枯拉朽的豪情,，青春是旭日東升的力量,，青春的我們意氣風(fēng)發(fā),，青春的我們敢為人先,，青春的我們斗志昂揚(yáng)!

少年興則國(guó)興，小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!此時(shí)的我們正當(dāng)年少,，正如一柄剛剛出爐的刀,，我們?nèi)莶坏闷痰牡却c遲疑，我們要像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行.我們更要像雄鷹一樣一飛沖天!我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤,，我們更不會(huì)讓它布滿斑駁,，成為廢鐵!我們要迎著青春之歌，奮發(fā)向上,，砥礪前行!

我的演講完畢,，謝謝大家!

課前三分鐘演講稿150 課前演講三分鐘演講稿篇五

我的夢(mèng)想演講稿

親愛(ài)的老師同學(xué)們：

大家早上好!

今天我很榮幸能夠和大家一起度過(guò)這美好的周一清晨。

今天我講話的題目是《我的夢(mèng)想》,。

因?yàn)榫壏治覀兙艂€(gè)來(lái)到了二中,，初來(lái)乍到，對(duì)這里的情況一無(wú)所知,，我們只知道：未來(lái)半年的頂崗實(shí)習(xí)生活將是我們九個(gè)一起肩并肩走過(guò),。但是令我們慶幸的是二中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我們?cè)S多幫助，他們不厭其煩的給我們介紹學(xué)校里的情況,，不僅關(guān)心我們的生活,，還認(rèn)真告訴我們有關(guān)教學(xué)及班級(jí)管理的一些方法，使得我們?cè)诮虒W(xué)工作上能夠得心應(yīng)手,，同學(xué)們也非常配合我們的工作,。在這里我代表頂崗實(shí)習(xí)臨西二中小分隊(duì)感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們。

時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝,，四個(gè)月的時(shí)間,，悄悄在上課間溜走，在自習(xí)時(shí)跑掉,，但我們的頂崗夢(mèng)在一步一步的實(shí)現(xiàn),。頂崗夢(mèng)是我們的中國(guó)夢(mèng)，前些日子,，提出的中國(guó)夢(mèng),，(的話)征集中小學(xué)生的中國(guó)夢(mèng)是黨的號(hào)召，很多學(xué)生積極參與到此活動(dòng)中來(lái),，紛紛寫(xiě)下自己的中國(guó)夢(mèng),。有的同學(xué)寫(xiě)到：長(zhǎng)大后我要當(dāng)一名醫(yī)生，有的同學(xué)寫(xiě)到長(zhǎng)大后我要成為一名人民教師;還有的寫(xiě)到長(zhǎng)大后要考上一個(gè)好大學(xué),，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人……但是夢(mèng)想不只是掛在嘴邊上說(shuō)說(shuō)的,，我們更應(yīng)該拿出實(shí)際行動(dòng)，為了自己的夢(mèng)想努力奮斗,。

常言道,，“一分耕耘，一分收獲”,，有了辛勤的勞動(dòng),，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的,。許多的偉人名家,，他們都是從青少年時(shí)期發(fā)憤努力，立志成才的：

愛(ài)迪生因?yàn)榍趭^才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;毛澤東在青少年時(shí)期就經(jīng)常博覽群書(shū),，把僅有的一點(diǎn)點(diǎn)伙食費(fèi)拿去買(mǎi)書(shū),，為此常常餓肚子，過(guò)著吃不飽,、穿不暖的日子,。美國(guó)科學(xué)家富蘭克林小時(shí)候沒(méi)錢(qián)讀書(shū),，就借,，常常爭(zhēng)分奪秒地閱讀，困了就用冷水洗臉,，第二天準(zhǔn)時(shí)還書(shū),，被稱(chēng)為“讀書(shū)謎”。還有革命家孫中山先生也曾說(shuō)“一天不讀書(shū),，便不能生活”,，但是有些同學(xué)，對(duì)于學(xué)習(xí)不感興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種苦差事;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)困難和落后時(shí)往往垂頭喪氣,，心灰意冷,。同學(xué)們!暫時(shí)的落后并不可怕,，可怕的是思想上的自甘落后,，精神上的萎靡不振。魯迅說(shuō)過(guò)：真正可貴的是在比賽場(chǎng)中遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后而仍然堅(jiān)持跑到最后的人,。學(xué)習(xí)就是一種長(zhǎng)跑,。當(dāng)成績(jī)不大如意之時(shí)，決不能輕言退卻,，一定要努力,，努力，再努力!不達(dá)目標(biāo)誓不罷休!

這樣堅(jiān)持下去,，肯定會(huì)有成功的一天,。請(qǐng)相信，只要努力學(xué)習(xí),，奮力拚搏,，立志成才，我們的生命會(huì)更加燦爛輝煌,。

夢(mèng)想,，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍,，是達(dá)向理想彼岸的舟楫,。有了它，就邁出了成功的第一步;有了它,，就走上了義無(wú)反顧的追求路,。

勤奮，是夢(mèng)想進(jìn)取中折射出的生命靈光,，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐,，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石?？蓯?ài)的同學(xué)們,，有了夢(mèng)想，才會(huì)擁有自我,，才會(huì)擁有成功,，才會(huì)擁有輝煌燦爛的人生。

謝謝大家!

課前三分鐘演講稿150 課前演講三分鐘演講稿篇六

我喜歡獨(dú)處,，我獨(dú)愛(ài)于春暖花開(kāi)的時(shí)候,，尋得一個(gè)好去處，靜靜的傾聽(tīng)，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音,。

在紛繁多變的紅塵中,，在世俗的枷鎖中，我只有通過(guò)這種方式,，來(lái)找尋瞬間的永恒,，甩掉所有的思緒，讓大自然的美麗,，來(lái)化解自己心靈的疲憊,，從中得到那瞬間的快樂(lè)。

曇花是生命短暫的代表,，她的輝煌只是匆匆一瞬,，但是她卻在關(guān)鍵的時(shí)候開(kāi)花。她告訴我生命的輝煌,，雖然只是一瞬,，但是卻很真實(shí)。畢竟所有的生命最終都將化做塵埃隨風(fēng)而去,，短暫的真實(shí)如同流星匆匆而過(guò),，卻又在旅途中刻下一道道輕輕的痕跡，隨即掩埋在時(shí)間的洪流中,。每一個(gè)生命,，都渴盼哪怕只是瞬間的注目。于是我知道了,，生命不在乎有多長(zhǎng),，而在乎有意義，碌碌無(wú)為的百年,，還不如輝煌的一瞬,，因?yàn)檫@瞬間的快樂(lè)，可以影響一個(gè)人整整的一生,。

在烈日下,，太陽(yáng)花獨(dú)自一個(gè)在熾熱的盛開(kāi)，她似火一般地燃燒,，燃燒著她心中的激情,，從不因?yàn)檫@惡毒的環(huán)境而抱怨、氣餒,，而是越照越烈,，她用花瓣的水滴,，給這個(gè)難熬的午后帶來(lái)幾許清涼,。她不在乎有多少人為她駐足，她只是在獨(dú)自實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值——為開(kāi)放而快樂(lè)。

荷花,，她“出淤泥而不染”,，“中通外直，不蔓不枝,，亭亭凈植,，香遠(yuǎn)益清”，她用她那粉嫩的純潔的花瓣,，告訴人們她有一顆不隨波逐流的心,，她有一副高潔傲岸的情操。她告訴人們君子就該這樣,，在距離中保持著美麗,，在美麗中傳遞著快樂(lè)。

花開(kāi)有情,，花落亦有情,，傾聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音，正如傾聽(tīng)生命的永恒,。人生是美麗的花朵,，蕩漾視線上的美麗亦是傾聽(tīng)的美麗，綻放美麗有時(shí)無(wú)須太多言語(yǔ)的修飾,?；ㄩ_(kāi)，無(wú)語(yǔ);花落,，無(wú)語(yǔ),。那份炫目的美麗，從未有誰(shuí)忽略過(guò),，那份悲壯的快樂(lè),，從未被人遺忘過(guò)。

花開(kāi)無(wú)語(yǔ),，不變的邏輯,，而內(nèi)中真正的美麗卻鮮為人知。當(dāng)我們注視街頭的櫥窗,，我們看到的是麻木,、蒼白與殘酷的臉，在金錢(qián)與權(quán)力的角逐中,，我們失去了佇立傾聽(tīng)的美麗,，也在迷亂中放棄了自己內(nèi)心的一片凈土，實(shí)際上是放棄了追求快樂(lè)的幸福,。

學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，在花開(kāi)花落之聲中得到快樂(lè)!

課前三分鐘演講稿150 課前演講三分鐘演講稿篇七

暮雨蕭蕭,，而他，卑微得只似雨中任吹打的殘葉,。

曾幾何時(shí),，他嗤笑一個(gè)王朝的遲暮,，佩劍在身,，壯志凌云,，暗誓匹馬亂乾坤。

志在沙場(chǎng),，我必縱橫萬(wàn)里江山,。他毅然從軍，卻不過(guò)是將軍帳下渺小的執(zhí)戟郎,，言不聽(tīng),，計(jì)不從，滿腹韜略與誰(shuí)言?長(zhǎng)太息,，悲乎天下之不己知!

王朝隕落,，繼續(xù)的卻仍是烽燧連天，爭(zhēng)戰(zhàn)不休,，黔首涂炭,，廝殺聲埋沒(méi)了他懷才不遇的空嘆。

此非藏龍?zhí)?，于是他?fù)劍跋涉,，平履千里崎嶇蜀道，終在朦朧月色下,，一個(gè)蕭何打破了他的失意,。受辱胯下的少年終成倚劍傲嘯的將軍。

揮師東向,，沙場(chǎng)首戰(zhàn),。曾經(jīng)默默無(wú)聞的他，曾經(jīng)無(wú)足輕重的執(zhí)戟郎,，一舉擊潰威震天下的章邯,，曾經(jīng)驚怖六國(guó)的強(qiáng)秦靠山。于是漢軍如龍,，沖破囚籠,，關(guān)中之地不再姓楚。

垓下的那個(gè)夜晚,，楚漢爭(zhēng)霸的最后一出,。霸王末路，最后一支書(shū)寫(xiě)著“楚”的旗幟也轟然倒地,。而他——兵仙韓信,，在這寂寞的月夜,，用十萬(wàn)楚軍的血，洗卻先前幾多輕蔑,，鑄成不朽,。

他在馬上迎來(lái)一個(gè)王朝的黎明,，卻注定,，只能在晨曦中夭折。兔死狐悲,，未央宮前,，暮雨中，他生命中最后一次長(zhǎng)嘆,，他為戰(zhàn)爭(zhēng)而生,，卻不是在沙場(chǎng)了卻終生。

課前三分鐘演講稿150 課前演講三分鐘演講稿篇八

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好,，今天我演講的題目是《20xx我創(chuàng)造的幸福》,。

幸福沒(méi)有解釋?zhuān)坪跏且粋€(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻遙不可及的詞語(yǔ)!我要什么沒(méi)什么,，但我幸福。許多人都問(wèn)著：幸福是什么?

幸福是需要我們大家自己去創(chuàng)造出來(lái)的,。

在一個(gè)煙雨淅瀝的午后,，獨(dú)自來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，看著那與露珠跳舞的花草們,，聽(tīng)著屋檐上水滴滑落的聲音,，這不是一場(chǎng)優(yōu)美、動(dòng)人的音樂(lè)會(huì)嗎?

不知從哪里飄來(lái)一張紙,，上面有著我喜歡聽(tīng)的歌的歌詞,。死光的腦細(xì)胞瞬間恢復(fù)了，音樂(lè)會(huì)怎能少得了個(gè)去呢!我快速奔下樓,，拿來(lái)手機(jī)播放這首歌,。

聽(tīng)著，聽(tīng)著,，我想起了與四檔之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，不禁跟著哼起來(lái)。漸漸地,，我能看著歌詞一字不漏的唱出來(lái)了：“……是你的雙眼折射思戀,，用微笑欺騙……我放開(kāi)了手，卻張不開(kāi)口,，是你的微笑讓我沉默接受……lovingyoubabyletisgo)……”這首歌的名字叫《想陪你一起走到終點(diǎn)》我和死黨都特別的喜歡,。

一首喜歡的歌,，一幅美麗、動(dòng)人的畫(huà)面,，有歌有舞,，讓我沉浸在歡樂(lè)之中，淅瀝的雨后不會(huì)見(jiàn)到彩虹,，但它是快樂(lè)的,，自由的。我能夠是自己感受到快樂(lè),，這也是一種幸福,。

每個(gè)人對(duì)幸福的定義大不相同，其實(shí)只要我們用心感受,、用心體會(huì),、用心聆聽(tīng)、用心創(chuàng)造,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我沒(méi)身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是幸福!

奏響雄壯的國(guó)歌,，揚(yáng)起鮮紅的國(guó)旗，終于——我們步入了高中生活~我們?yōu)檫@個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪,。 時(shí)光飛逝,，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年,?；仡櫷簦覀儫o(wú)怨無(wú)悔,，展望明天,，我們信心十足。如今,，我們的生活不再如以前一般輕松;走進(jìn)了高中,，我們的日子也多了一些疲憊。但是面對(duì)不管面對(duì)什么,，我們?nèi)詫⑴G暫棘,，奮然前行。 雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀,，梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳,。在今天這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們不會(huì)畏畏縮縮,，瞻前顧后,，我們將在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存，在逆境中譜寫(xiě)人生的樂(lè)章,。正如一位哲人所說(shuō)：對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人,，信心是命運(yùn)的主宰! 任前方荊棘叢生,，我們?nèi)詫⒊种院恪ＣＣW(xué)海中,，我們爭(zhēng)做勇敢的水手,，乘風(fēng)破浪、共赴前程,，古人云：艱難困苦,，玉汝于成?！扒啻旱哪_步如行云流,，青春的歲月容不得斗點(diǎn)浪費(fèi),。同學(xué)們,，讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行,。 臨淵羨魚(yú),，不如退而結(jié)網(wǎng)。 用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音!當(dāng)我們拋棄了迷茫,，把握了航向;當(dāng)我們勤字當(dāng)頭，不懈地?fù)u槳,，命運(yùn)的閘門(mén)會(huì)向我們敞開(kāi),，誘人的時(shí)刻終將到來(lái)! 未來(lái)不是夢(mèng)，今天,，在我們手中! 以激-情為旗,，用青春作注，拼一個(gè)無(wú)悔的人生!

課前三分鐘演講稿150 課前演講三分鐘演講稿篇九

溶洞給人以神秘,，夢(mèng)幻的色彩,，千姿百態(tài)的鐘乳石﹑石筍﹑石幔和石花都給人以美的感受。神奇的是,，他們竟在悄悄的游走,，長(zhǎng)高，變小,，可生物學(xué)上已經(jīng)否定鐘乳石等是生物的命題,。而今天，我要討論的角度不同,，從化學(xué)角度分析鐘乳石的不斷變化和不同姿態(tài)的形成,，破解溶洞的形成。

溶洞中構(gòu)成乳石的是石灰?guī)r,，而石灰?guī)r的性質(zhì)與大理石,，石灰石相似,，主要成分為碳酸鈣(caco3)，而鐘乳石一系列變化的產(chǎn)生原因來(lái)源于主要成分碳酸鈣的一系列變化,。

所以,，我們不得不探究的是碳酸鈣的性質(zhì)。

caco3碳酸鈣有這樣一種性質(zhì)：當(dāng)它遇到溶有co2的水時(shí)就會(huì)變成可溶性的碳酸氫鈣[ca(hco3)2]其化學(xué)反應(yīng)式為[ca(hco3)2]caco3+co2+h2o=ca(hco3)2溶有碳酸氫鈣的水如果受熱或遇壓強(qiáng)突然變小時(shí)溶在水中的碳酸氫鈣就會(huì)分解,，重新變成碳酸鈣沉積下來(lái),，并同時(shí)放出二氧化碳。ca(hco3)2=caco3↓+co2↑+h2o

可見(jiàn)溶洞中的各種景象的形成是遵循這兩條反應(yīng)的,。caco3在兩條反應(yīng)中分解又析出,，不斷發(fā)生上述反應(yīng)，就形成了溶洞中各種奇異的,，游走變化的乳石,。

參觀過(guò)溶洞的人不難發(fā)現(xiàn)，乳石互不相依,，上面的圖案各不相同,，十分有層次感，像層層云朵,。若僅考慮上文提出的兩條反應(yīng)是無(wú)法解釋這一現(xiàn)象的,。

接下來(lái)在已提出的兩反應(yīng)的基礎(chǔ)上，讓我們探討乳石的層層疊疊,，圖案各異的效果是如何形成的,。而雕琢這幅杰作的大師是石灰石地區(qū)地下長(zhǎng)期溶蝕的結(jié)果。

石灰?guī)r里不溶性的碳酸鈣受水和二氧化碳的作用能轉(zhuǎn)化為微溶性的碳酸氫鈣,。由于石灰?guī)r層各部分含石灰質(zhì)多少不同,，被侵蝕的程度不同，(即參與反應(yīng)的caco3的量不同)就逐漸被溶解分割成互不相依,、陡峭秀麗,，層層疊疊的山峰和奇異的溶洞。例如于世的桂林溶洞,、北京石花洞,，就是由于水和二氧化碳的緩慢侵蝕而創(chuàng)造出來(lái)的杰作。

分情況來(lái)說(shuō),，還是遵循著兩條反應(yīng)的,，只是溶有碳酸氫鈣的水，當(dāng)從溶洞頂?shù)蔚蕉吹讜r(shí),，由于水分蒸發(fā)或壓強(qiáng)減少,，以及溫度的變化都會(huì)使二氧化碳溶解度減小而析出碳酸鈣的沉淀。這些沉淀經(jīng)過(guò)千百萬(wàn)年的積聚，漸漸形成了鐘乳石,、石筍等,。如果溶有碳酸氫鈣的水從溶洞頂上滴落，隨著水分和二氧化碳的揮發(fā),，則析出的碳酸鈣就會(huì)積聚成石幔,、石花。如若洞頂?shù)溺娙槭c地面的石筍連接起來(lái),，就會(huì)形成奇特的石柱了,。總結(jié)來(lái)說(shuō),，石灰?guī)r中caco3的不斷反應(yīng)溶解,，不斷析出，再加上水和二氧化碳的緩慢侵蝕以及外界環(huán)境提供的不同反應(yīng)條件,，都聯(lián)手打造出溶洞這美麗的奇跡,。

課前三分鐘演講稿150 課前演講三分鐘演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委,、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!今天我演講的題目是《誠(chéng)信的力量》,。20xx年冬天的一個(gè)下午,，一名揚(yáng)州中學(xué)生騎車(chē)上學(xué)不慎刮蹭一輛停在路邊的寶馬轎車(chē)，面對(duì)尷尬局面高價(jià)賠償,，他沒(méi)有驚慌失措桃之夭夭,，他選擇原地苦等直到上課，他選擇留下一張寫(xiě)有賠償聯(lián)系電話的道歉紙條,。他就是廣受好評(píng),，被網(wǎng)友贊為誠(chéng)信中學(xué)生的徐寒勵(lì)。誠(chéng)信中學(xué)生,，這里有對(duì)出淤泥而不染純潔心靈的贊嘆,，也有對(duì)小荷才露尖尖角年輕心態(tài)的艷羨，更有對(duì)合乎傳統(tǒng)美德誠(chéng)信事跡的呼喚,。

孔子曰：人而無(wú)信不知其可,。詩(shī)人言：三杯吐然諾，五岳倒為輕,。民間也有說(shuō)：一言既出,，駟馬難追。幾千年來(lái),，一諾千金的佳話不絕于耳廣為流傳,，古有商鞅立木為信的服人之舉，近有宋慶齡冒雨赴約的感人事跡。

然而,，在世場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日益開(kāi)放,、商業(yè)化道路日益拓寬、人民收入日益提高的今天,，誠(chéng)信二字掂起來(lái)卻是那么的沉重,。各種騙術(shù)層出不窮，爾虞我詐充斥市場(chǎng),，以至于網(wǎng)友如此調(diào)侃：從咸鴨蛋,、辣椒醬里我們認(rèn)識(shí)了蘇丹紅，從火鍋里我們認(rèn)識(shí)了福爾馬林,，從銀耳,、蜜棗里我們認(rèn)識(shí)了硫磺。如今走在大街小巷,，辦證廣告漫天發(fā)揚(yáng),，身份證，學(xué)歷證,，應(yīng)有盡有,。

近年來(lái)，肯德基“秒殺門(mén)”,，蒙?！罢u謗門(mén)”，唐駿“學(xué)歷門(mén)”,，河北大學(xué)校長(zhǎng)“抄襲門(mén)”,，等等丑聞?shì)喎涎荩尮娨淮未伪陡猩鐣?huì)誠(chéng)信缺失之痛,。還有我國(guó)每年因假品,，假證，假?gòu)V告造成的直接損失高達(dá)幾千億元,。這些觸目驚心的數(shù)字,，這些駭人聽(tīng)聞的行為讓我們不禁要問(wèn)：誠(chéng)信，都去哪兒了?

記得世界名著《百年孤獨(dú)》里有這樣 一句話：誠(chéng)信是一項(xiàng)財(cái)寶,，不應(yīng)隨意被拋擲,。應(yīng)為誠(chéng)信，是立人之本,，齊家之道,，交友之源，為政之基,，經(jīng)商之魂和安心之良藥,。 言忠信行篤敬,，古老相傳的信條。感動(dòng)中國(guó)的好兄弟孫水林,，孫東林用誠(chéng)信演繹著現(xiàn)代傳奇,。他們?yōu)樽饑?yán)承諾，為良心奔波,?！靶履瓴磺放f年賬，今生不前來(lái)生債”,。哥哥一家五口飛來(lái)橫禍,，弟弟卻不曾違背哥哥生前的諾言，不曾虧欠過(guò)工人一分工錢(qián),，一場(chǎng)悲情接力催人淚下,。

誠(chéng)為天知道，唯信可立身,。最美彩票哥王偉,，他生患白血病癌，背負(fù)累累債務(wù),，而當(dāng)他發(fā)現(xiàn)彩友扔掉的彩票中得25萬(wàn)大獎(jiǎng)時(shí),，卻絲毫沒(méi)有心動(dòng)，毅然追出去將彩票歸還原主,。 一次次誠(chéng)信的舉動(dòng)傳遞著溫暖的正能量,。同學(xué)們，朋友們,，請(qǐng)用我們的努力讓誠(chéng)信筑城一面美妙的回音壁,，一呼一應(yīng)，百呼百應(yīng),，千呼千應(yīng)，萬(wàn)呼萬(wàn)應(yīng),。誠(chéng)信的力量可以排山倒海,，誠(chéng)信的力量可以眾志成城。誠(chéng)信的力量能使顆顆水滴匯成波瀾壯闊的大海;誠(chéng)信的力量可以使粒粒沙土聚成巍巍崇高的峻嶺,。同學(xué)們,，朋友們，讓我們手牽著手,，肩并著肩一起來(lái)歌頌誠(chéng)信,，實(shí)踐誠(chéng)信，弘揚(yáng)誠(chéng)信!謝謝!

課前三分鐘演講稿150 課前演講三分鐘演講稿篇十一

我喜歡獨(dú)處,，我獨(dú)愛(ài)于春暖花開(kāi)的時(shí)候,，尋得一個(gè)好去處，靜靜的傾聽(tīng)，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音,。

在紛繁多變的紅塵中,，在世俗的枷鎖中，我只有通過(guò)這種方式,，來(lái)找尋瞬間的永恒,，甩掉所有的思緒，讓大自然的美麗,，來(lái)化解自己心靈的疲憊,，從中得到那瞬間的快樂(lè)。

曇花是生命短暫的代表,，她的輝煌只是匆匆一瞬,，但是她卻在關(guān)鍵的時(shí)候開(kāi)花。她告訴我生命的輝煌,，雖然只是一瞬,，但是卻很真實(shí)。畢竟所有的生命最終都將化做塵埃隨風(fēng)而去,，短暫的真實(shí)如同流星匆匆而過(guò),，卻又在旅途中刻下一道道輕輕的痕跡，隨即掩埋在時(shí)間的洪流中,。每一個(gè)生命,，都渴盼哪怕只是瞬間的注目。于是我知道了,，生命不在乎有多長(zhǎng),，而在乎有意義，碌碌無(wú)為的百年,，還不如輝煌的一瞬,，因?yàn)檫@瞬間的快樂(lè)，可以影響一個(gè)人整整的一生,。

在烈日下,，太陽(yáng)花獨(dú)自一個(gè)在熾熱的盛開(kāi)，她似火一般地燃燒,，燃燒著她心中的激情,，從不因?yàn)檫@惡毒的環(huán)境而抱怨、氣餒,，而是越照越烈,，她用花瓣的水滴，給這個(gè)難熬的午后帶來(lái)幾許清涼,。她不在乎有多少人為她駐足,，她只是在獨(dú)自實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值——為開(kāi)放而快樂(lè),。

荷花，她“出淤泥而不染”,，“中通外直,，不蔓不枝，亭亭凈植,，香遠(yuǎn)益清”,，她用她那粉嫩的純潔的花瓣，告訴人們她有一顆不隨波逐流的心,，她有一副高潔傲岸的情操,。她告訴人們君子就該這樣，在距離中保持著美麗,，在美麗中傳遞著快樂(lè),。

花開(kāi)有情，花落亦有情,，傾聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音,，正如傾聽(tīng)生命的永恒。人生是美麗的花朵,，蕩漾視線上的美麗亦是傾聽(tīng)的美麗,，綻放美麗有時(shí)無(wú)須太多言語(yǔ)的修飾?；ㄩ_(kāi),，無(wú)語(yǔ);花落，無(wú)語(yǔ),。那份炫目的美麗,，從未有誰(shuí)忽略過(guò)，那份悲壯的快樂(lè),，從未被人遺忘過(guò),。

花開(kāi)無(wú)語(yǔ)，不變的邏輯,，而內(nèi)中真正的美麗卻鮮為人知,。當(dāng)我們注視街頭的櫥窗，我們看到的是麻木,、蒼白與殘酷的臉，在金錢(qián)與權(quán)力的角逐中,，我們失去了佇立傾聽(tīng)的美麗,，也在迷亂中放棄了自己內(nèi)心的一片凈土，實(shí)際上是放棄了追求快樂(lè)的幸福,。

學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，在花開(kāi)花落之聲中得到快樂(lè)!

課前三分鐘演講稿150 課前演講三分鐘演講稿篇十二

我的夢(mèng)想演講稿

親愛(ài)的老師同學(xué)們：

大家早上好!

今天我很榮幸能夠和大家一起度過(guò)這美好的周一清晨,。

今天我講話的題目是《我的夢(mèng)想》。

因?yàn)榫壏治覀兙艂€(gè)來(lái)到了二中,，初來(lái)乍到,，對(duì)這里的情況一無(wú)所知，我們只知道：未來(lái)半年的頂崗實(shí)習(xí)生活將是我們九個(gè)一起肩并肩走過(guò),。但是令我們慶幸的是二中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我們?cè)S多幫助,，他們不厭其煩的給我們介紹學(xué)校里的情況，不僅關(guān)心我們的生活,，還認(rèn)真告訴我們有關(guān)教學(xué)及班級(jí)管理的一些方法,，使得我們?cè)诮虒W(xué)工作上能夠得心應(yīng)手，同學(xué)們也非常配合我們的工作,。在這里我代表頂崗實(shí)習(xí)臨西二中小分隊(duì)感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們,。

時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝,，四個(gè)月的時(shí)間,，悄悄在上課間溜走，在自習(xí)時(shí)跑掉,，但我們的頂崗夢(mèng)在一步一步的實(shí)現(xiàn),。頂崗夢(mèng)是我們的中國(guó)夢(mèng)，前些日子,，提出的中國(guó)夢(mèng),，(的話)征集中小學(xué)生的中國(guó)夢(mèng)是黨的號(hào)召，很多學(xué)生積極參與到此活動(dòng)中來(lái),，紛紛寫(xiě)下自己的中國(guó)夢(mèng),。有的同學(xué)寫(xiě)到：長(zhǎng)大后我要當(dāng)一名醫(yī)生，有的同學(xué)寫(xiě)到長(zhǎng)大后我要成為一名人民教師;還有的寫(xiě)到長(zhǎng)大后要考上一個(gè)好大學(xué),，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人……但是夢(mèng)想不只是掛在嘴邊上說(shuō)說(shuō)的,，我們更應(yīng)該拿出實(shí)際行動(dòng)，為了自己的夢(mèng)想努力奮斗,。

常言道,，“一分耕耘，一分收獲”,，有了辛勤的勞動(dòng),，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的,。許多的偉人名家,，他們都是從青少年時(shí)期發(fā)憤努力，立志成才的：

愛(ài)迪生因?yàn)榍趭^才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;毛澤東在青少年時(shí)期就經(jīng)常博覽群書(shū),，把僅有的一點(diǎn)點(diǎn)伙食費(fèi)拿去買(mǎi)書(shū),，為此常常餓肚子,，過(guò)著吃不飽、穿不暖的日子,。美國(guó)科學(xué)家富蘭克林小時(shí)候沒(méi)錢(qián)讀書(shū),，就借，常常爭(zhēng)分奪秒地閱讀,，困了就用冷水洗臉,，第二天準(zhǔn)時(shí)還書(shū)，被稱(chēng)為“讀書(shū)謎”,。還有革命家孫中山先生也曾說(shuō)“一天不讀書(shū),，便不能生活”，但是有些同學(xué),，對(duì)于學(xué)習(xí)不感興趣,，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種苦差事;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)困難和落后時(shí)往往垂頭喪氣，心灰意冷,。同學(xué)們!暫時(shí)的落后并不可怕,，可怕的是思想上的自甘落后，精神上的萎靡不振,。魯迅說(shuō)過(guò)：真正可貴的是在比賽場(chǎng)中遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后而仍然堅(jiān)持跑到最后的人,。學(xué)習(xí)就是一種長(zhǎng)跑。當(dāng)成績(jī)不大如意之時(shí),，決不能輕言退卻,，一定要努力，努力,，再努力!不達(dá)目標(biāo)誓不罷休!

這樣堅(jiān)持下去,，肯定會(huì)有成功的一天。請(qǐng)相信,，只要努力學(xué)習(xí),，奮力拚搏，立志成才,，我們的生命會(huì)更加燦爛輝煌,。

夢(mèng)想，是走向成功的伴侶,，是戰(zhàn)勝困難的利劍,，是達(dá)向理想彼岸的舟楫。有了它,，就邁出了成功的第一步;有了它,，就走上了義無(wú)反顧的追求路。

勤奮,，是夢(mèng)想進(jìn)取中折射出的生命靈光,，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石,?？蓯?ài)的同學(xué)們，有了夢(mèng)想,，才會(huì)擁有自我,，才會(huì)擁有成功，才會(huì)擁有輝煌燦爛的人生,。

謝謝大家!