演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。
課前三分鐘演講稿篇一
敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》,。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者,，一種是行動(dòng)者。
大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,，但沒(méi)人想改變自己,。
想要改變現(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己,。
就得改變自己的觀念,。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。
每天早上,，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,，然后一排排地整齊地放好。
令他生氣的是,，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。
小男孩很委屈地哭了,。
父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭,，我們可以想辦法去征服風(fēng),。
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法,，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水,，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了,。
第二天,，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái),，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的,。
小男孩開(kāi)心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒,，就要加重木桶的重量,。
男孩的父親贊許地微笑了,。
是的，我們不能改變風(fēng),，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,，但是我們可以改變自己，給自己加重,，這樣我們就可以適應(yīng)變化,，不被打敗!
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境,。
如果不能改變環(huán)境,，就改變自己，只有這樣,，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我,。
如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,，這實(shí)在是徒勞無(wú)益,。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己,，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境,。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,，就改變自己》,。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者,。
大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,，但沒(méi)人想改變自己。
想要改變現(xiàn)狀,，就要改變自己;要改變自己,。
就得改變自己的觀念。
一切成就,，都是從正確的觀念開(kāi)始的,。
一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的`,。
要適應(yīng)社會(huì),，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己,。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道,，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單,，山若不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去,。
弟-子們一片嘩然,。
這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái),，我便過(guò)去,。
同樣的道理，人不能改變環(huán)境,，那么我們就要改變自己,。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。
每天早上,，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,，然后一排排地整齊地放好。
令他生氣的是,，往往一夜之間,，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了,。
父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子,，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng),。
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法,，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水,，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了,。
第二天,，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái),，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的,。
小男孩開(kāi)心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒,，就要加重木桶的重量,。
男孩的父親贊許地微笑了,。
是的，我們不能改變風(fēng),，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,，但是我們可以改變自己，給自己加重,，這樣我們就可以適應(yīng)變化,，不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,，我的想象力沒(méi)有任何局限,，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。
當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的,。
當(dāng)我到了遲暮之年,，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭,、我最親近的人——但是,，唉!他們根本不接受改變。
現(xiàn)在我在臨終之際,，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己,，接著我就可以依次改變我的家人。
然后,，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,，我也許能改變我的國(guó)家。
再接下來(lái),，誰(shuí)又知道呢,，也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水,，人只能去適應(yīng)環(huán)境,。
如果不能改變環(huán)境，就改變自己,，只有這樣,，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折,，實(shí)現(xiàn)自我,。
如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,，這實(shí)在是徒勞無(wú)益,。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己,，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境,。
我的演講完畢，謝謝大家!
課前三分鐘演講稿篇二
大家好,！
多年前,，村里有個(gè)年輕人成家后和父母分家另過(guò)，父母給兒子一家分了塊坡地,。年輕人一直在建筑行業(yè)干活,，沒(méi)有種過(guò)田，對(duì)農(nóng)活一無(wú)所知,。
夏天的時(shí)候,，年輕人就像村里其他人家一樣，開(kāi)始在坡地上種玉米,，為了能多增加一點(diǎn)收入,，年輕人還在玉米的旁邊種上了會(huì)爬藤的豇豆。
隨著雨水的落地,，玉米開(kāi)始節(jié)節(jié)長(zhǎng)高,，豇豆也開(kāi)始爬藤了，那藤條就像蛇一樣緊緊地纏在玉米稈上,。
秋收的時(shí)候,，年輕人發(fā)現(xiàn)，自己玉米地里的玉米苞子沒(méi)有別家的大,，玉米粒也沒(méi)有別家的那么飽滿,，豇豆也結(jié)了，卻不像其它地里的那么顆粒飽滿,。
年輕人感到奇怪,，為什么自己施的肥也不少，怎么會(huì)出現(xiàn)玉米,、豇豆都不飽滿的情況呢,？于是就向父親請(qǐng)教,，父親是種田的行家里手,，也許能解答這個(gè)問(wèn)題。
父親聽(tīng)了兒子的疑惑后,，什么也沒(méi)說(shuō),，領(lǐng)著兒子來(lái)到院子外的菜地上。菜地靠近路邊，一圈籬笆環(huán)繞著菜地,，父親指著籬笆對(duì)兒子說(shuō)：“你看,，早上，太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候,，照在籬笆的東面,；傍晚，太陽(yáng)西斜的時(shí)候,，照在籬笆的西面,。不過(guò)，不管怎樣,，太陽(yáng)都不能同時(shí)照到籬笆的兩面,。”頓了頓,，父親又接下來(lái)說(shuō),，“就像你在地里既種了玉米，又種了豆子,，怎么可能兩樣都會(huì)飽滿呢,，其中的道理是一樣的?！?/p>
謝謝大家,！
課前三分鐘演講稿篇三
三分鐘的演講能有什么用處?這是很多同學(xué)上臺(tái)演講前會(huì)思考的一個(gè)問(wèn)題，其實(shí)答案就在上臺(tái)開(kāi)口的那一刻就已經(jīng)在你心中了,，課前這是三分鐘,，不是比賽的時(shí)間，也不是你表演的時(shí)間,，而是你鍛煉自己的時(shí)間,，這是磨練自己的三分鐘，所以你會(huì)盡全力把最有營(yíng)養(yǎng)的東西通過(guò)自己的演講分享給講臺(tái)下的同學(xué)們,，文章(課前三分鐘演講稿小學(xué)生)由本站精挑細(xì)選,，歡迎閱讀。
課前三分鐘演講稿篇四
同學(xué)們,，大家好,。這天十分榮幸能夠由我來(lái)為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講。
首先,，我要給大家分享一句話,。“我寧愿選取驕傲也不選取自卑,。因?yàn)轵湴列枰Y本,，資本需要積累,，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要,?！边@句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽(tīng)到的。
是的,，這天我演講的主題就是自信,。
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無(wú)波浪的湖面,。而是一場(chǎng)充滿艱辛,，坎坷，曲折,，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途,。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí),，我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難,。
愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》,，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐,。但是，愛(ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利,，對(duì)噠伐不屑一顧,。他說(shuō)：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了,，一百個(gè)零加起來(lái)還是零,。”他堅(jiān)定了必勝的信念,，堅(jiān)持研究,，最后使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論，為世人所矚目,。
同學(xué)們,，或許我們無(wú)法成為像愛(ài)因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人,。但我們依舊就應(yīng)向他一樣自信的應(yīng)對(duì)一切,，應(yīng)對(duì)困難，應(yīng)對(duì)挫折,。
居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們就應(yīng)有恒心,，尤其要有自信心!我們務(wù)必相信,，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情,，活著的人總要照常工作,。”正是自信,，支持她在經(jīng)受了失戀,、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后,，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng),，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我堅(jiān)信,，自信是一種力量,，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無(wú)論身處順境,，還是逆境,，都就應(yīng)微笑地，平靜地應(yīng)對(duì)人生,，有了自信,，生活便有了期望?！疤焐也谋赜杏谩?，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信,，擁有一顆自強(qiáng)不息,、用心向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的,。
同學(xué)們,，高中三年必定是一段崢嶸歲月。期望從這天開(kāi)始,，從此刻開(kāi)始,，我們都能夠把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本,。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志應(yīng)對(duì)我們就應(yīng)應(yīng)對(duì)的每一次考驗(yàn),。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。
謝謝大家,。
課前三分鐘演講稿篇五
敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好,，我是初一二班的一名學(xué)生,，今天我演講的題目是：再塑勤儉節(jié)約。
曾經(jīng),，我們的前輩在黃土大地上跟艱苦的生活做奮斗,，一幕幕自力更生,，艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的精神美德被顯示出來(lái),，奮斗的精神在這里不知存了多少年,，多少代，逐漸成了傳統(tǒng)的美德精神,，成了普遍現(xiàn)象,，在祖國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人正確領(lǐng)引下，都逐漸走向小康家庭,，然而,，這種物質(zhì)生活的出現(xiàn)，竟把那種奮斗精神擠跑了,，那花錢如流水的現(xiàn)象代替了奮斗的精神,，物質(zhì)生活的不斷提高，這種現(xiàn)象也跟著普及,，父母每天面朝黃土背朝天的辛勤勞作,，為了讓我們有目標(biāo)地去奮斗，讓我們成材,，為了讓我們能夠走出農(nóng)村?，F(xiàn)在，我們有的中學(xué)生,，在學(xué)校里花錢大手大腳,，一點(diǎn)也不體諒父母的辛勞，在學(xué)校里在家里比吃比穿,，比闊氣,。什么高檔，,，花錢如流水,，父母的辛勤勞作的汗水竟然被當(dāng)成了比闊氣的籌碼，他們不但沒(méi)有改正自己的錯(cuò)誤,，反而變本加厲,，竟編制出各種謊言向父母索要那用勞動(dòng)和辛勤的汗水換來(lái)的積蓄。這的確是一個(gè)不良現(xiàn)象即是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)又是一個(gè)素質(zhì)問(wèn)題,。
梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：少年智,，則國(guó)智，少年富,，則國(guó)富,，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,，少年自由則國(guó)自由,，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,，少年雄于地球則國(guó)雄于地球,。所以今天的責(zé)任不在他人，完全在于我們少年身上,。
勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,，要知道每個(gè)東西都是來(lái)之不易,，每個(gè)東西都包含著勞動(dòng)人民的辛勤汗水，都是勞動(dòng)人民的結(jié)晶,，不知盤中餐,，粒粒皆辛苦，讓這句詩(shī)中所包含的意思讓我們都能理解,。
我們應(yīng)該再讓革命正氣重新出現(xiàn),，絕不犯第二次錯(cuò)誤——讓這種正氣消失。把那遺失的世界,，遺失的奮斗精神找回,。我們便以再詠一次：天戴其蒼，地履其黃,，縱有千古,，橫有八荒，前途似海,，來(lái)日方長(zhǎng),，美哉我中國(guó)少年，與天不老,，壯哉我中國(guó)少年,，與國(guó)無(wú)疆。
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,。
課前三分鐘演講稿篇六
各位老師，同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《勿忘國(guó)恥,，愛(ài)我中華》,。
你們一定知道南京大屠殺吧!當(dāng)年，日軍在南京屠殺了30多萬(wàn)中國(guó)人,，成千上萬(wàn)的人被槍殺后澆上汽油焚尸,，骨灰殘骸被江水沖得無(wú)影無(wú)蹤，還有許多未被發(fā)現(xiàn)的秘密活埋地點(diǎn)……在短短的幾個(gè)月中,，到底有多少南京同胞慘遭日寇殺害,，恐怕誰(shuí)也無(wú)法精確地估計(jì),。
國(guó)恥象大山一樣壓在中華民族的頭上，壓得幾億人民透不過(guò)氣來(lái),，也在我們這些少年人心靈里灌注了鉛一樣沉重的憂愁和哀傷,，中國(guó)，我們古老的中國(guó),，生我養(yǎng)我的中國(guó),，地大物博卻遭人欺凌宰割的中國(guó)，什么時(shí)候才能掙斷身上的屈辱鎖鏈,，鐵骨錚錚地站起來(lái)啊!
整個(gè)八年抗戰(zhàn)期間,，侵略者的鐵蹄踐踏蹂躪祖國(guó)的胸脯，其中有幾年在上海這個(gè)“國(guó)中之國(guó)”中,，也看到英國(guó),，美國(guó)士兵耀武揚(yáng)威地走在馬路上，外國(guó)軍艦在黃浦江上任意來(lái)去……只有嘗盡失去自由和被壓迫的滋味,，才能深切地懂得“勿忘國(guó)恥”這四個(gè)字的含義?，F(xiàn)在，每當(dāng)唱起“起來(lái),，不愿做奴隸的人們”時(shí)就會(huì)聯(lián)想起“天下興亡,，匹夫有責(zé)”那句古訓(xùn)。
多少年風(fēng)雨滄桑,，河山巨變,，我們的祖國(guó)早已擺脫了屈辱和苦難。然而,，我們中國(guó)仍然是發(fā)展中國(guó)家,，許多發(fā)面還處在落后地位，落后是現(xiàn)實(shí),，安于落后就是可恥了神州大地的一些角落里,，權(quán)欲觀念，愚昧思想,，腐敗墮落作風(fēng),，惟利是圖，崇洋媚外……種種可鄙的現(xiàn)象,，更使正直的人感到可恥,。也許這些可以算作新的“國(guó)恥”吧，這些有損國(guó)格,，有損中華民族形象的“國(guó)恥”,，我們一天也不能容忍!
這是因?yàn)椋洝皭u辱”雖然可以減少傷感，但是記住“恥辱”就是記住祖國(guó)的歷史創(chuàng)傷,，能激起更強(qiáng)烈的民族精神,，讓我們懂得珍惜今天的幸福生活，記住中華民族的祖先為祖國(guó)所做出的犧牲,，更能增強(qiáng)自己對(duì)祖國(guó)的責(zé)任感,。只有記住歷史，吸取歷史的教訓(xùn),，才能保證世間不再有戰(zhàn)爭(zhēng)和屠殺,。
最后，讓我們高呼：勿忘國(guó)恥,，愛(ài)我中華!
課前三分鐘演講稿篇七
每天的語(yǔ)文課鈴聲一響,，班上便有一位同學(xué)在歡快的掌聲和期待的目光中走上講臺(tái)，隨著一聲親切問(wèn)侯“大家好,，我今天演講的題目是……”,，六十雙眼睛齊刷刷地注視著他,，新鮮的知識(shí),，深邃的思想，高貴的靈魂……講到高潮處,，班上靜悄悄的,，同學(xué)們的感情在燃燒，思想在飛翔,，心靈在震顫,。在又一片熱烈的掌聲中，演講者回到座位,，老師開(kāi)始精彩的點(diǎn)評(píng)……這就是我們班的課前三分鐘演講,。
星期二，我演講了,。題目是《不懂得什么叫做放棄》,。
伴隨著一陣熱烈的掌聲，我懷著激動(dòng)而又緊張的心情走上了講臺(tái),，開(kāi)始了激昂的演講,。一開(kāi)始心中不免有些緊張，后來(lái)我的心才漸漸恢復(fù)平靜,。在這樣一個(gè)特定的時(shí)刻站在這三尺講臺(tái)上,，就是有一種不同尋常的感覺(jué)。我看著臺(tái)下那一張張熟悉的臉,，再看看平日里只有老師上課站的講臺(tái)而今天是屬于我的舞臺(tái),，心中就充滿了喜悅。雖然只有那么短暫的三分鐘，但足以讓我的心得到滿足,。
為了這個(gè)演講,，我不知傾注了多少心血。一個(gè)星期以前,，我就已經(jīng)選好了題材,，并且把內(nèi)容背得滾瓜爛熟，為的就是這個(gè)課前三分鐘,。因?yàn)槲抑馈耙环莞?，一份收獲”，所以我這一次很成功?，F(xiàn)在想起當(dāng)天的情景,，心里還是會(huì)沾沾自喜。
說(shuō)實(shí)話,，我很重視課前的三分鐘演講,。我覺(jué)得課前三分鐘可以幫我們積累知識(shí)和寫作素材。因?yàn)槠饺绽镂覀兛隙ú粫?huì)太注重閱讀,，就算是讀了也印象不深刻,，但是課前三分鐘可以做到兩全其美，既可以聽(tīng)故事,，又可以用聆聽(tīng)的方式去積累知識(shí),，并且加深印象。
由這個(gè)課前三分鐘,，我不禁想起了人生,。一個(gè)人的一生是短暫的，所以我們就要珍惜時(shí)間,。不是有一位大師說(shuō)過(guò)嗎,，“我們無(wú)法延伸生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展生命的寬度,?！边@句名言對(duì)于我們這些年少的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是非常有啟發(fā)的,，我們不可以奢望能活多久,，但我們至少可以做到在有限的生命中做許多有意義的事。
課前三分鐘演講稿篇八
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好,！
大家好,，我今天給大家講一個(gè)故事叫：一面鏡子
一個(gè)年輕人正值人生巔峰時(shí)卻被查出患了白血病，無(wú)邊無(wú)際的絕望一下子籠罩了他的心,，他覺(jué)得生活已經(jīng)沒(méi)有任何意義了,，拒絕接受任何治療。
一個(gè)深秋的午后，他從醫(yī)院里逃出來(lái),，漫無(wú)目的地在街上游蕩,。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂(lè)曲吸引了他,。不遠(yuǎn)處,，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發(fā)亮的樂(lè)器，向著寥落的人流動(dòng)情地彈奏著,。還有一點(diǎn)引人注目的是,，盲人的懷中掛著一面鏡子！
年輕人好奇地上前,，趁盲人一曲彈奏完畢時(shí)問(wèn)道：“對(duì)不起,，打擾了，請(qǐng)問(wèn)這鏡子是你的嗎,？”
“是的,，我的樂(lè)器和鏡子是我的兩件寶貝！音樂(lè)是世界上最美好的東西,，我常?？窟@個(gè)自?shī)首詷?lè)，可以感到生活是多么的美好”
“可這面鏡子對(duì)你有什么意義呢,？”他迫不及待地問(wèn),。
盲人微微一笑,，說(shuō)：“我希望有一天出現(xiàn)奇跡,，并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見(jiàn)自己的臉，因此不管到哪兒,，不管什么時(shí)候我都帶著它,。”
白血病患者的心一下子被震撼了：一個(gè)盲人尚且如此熱愛(ài)生活,，而我他突然徹悟了,，又坦然地回到醫(yī)院接受治療，盡管每次化療他都會(huì)感受到死去活來(lái)的痛楚,，但從那以后他再也沒(méi)有逃跑過(guò),。
他堅(jiān)強(qiáng)地忍受痛苦的治療，終于出現(xiàn)了奇跡,，他恢復(fù)了健康,。從此，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂(lè)觀的心態(tài)和屹立不倒的信念,。
想把握好自己的人生和命運(yùn)的人,，一定要有樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，因?yàn)闃?lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)是掌管人生航向的舵手，是把握命運(yùn)之船的動(dòng)力槳,。
課前三分鐘演講稿篇九
各位同學(xué)：
大家上午好,！
今天的課前的三分鐘的演講輪到我了，今日我要向大家分享的演講是“沖刺期末考試”,。那么在此感謝大家給的課前展示自我的機(jī)會(huì),，讓我在大家的面前展示自己。
馬上就要到期末了,，一學(xué)期過(guò)的是非?？斓摹，F(xiàn)在我們都是高一學(xué)生,，這一學(xué)期是我們踏入高中的第一個(gè)學(xué)期,，我想大家心中對(duì)高中都有自己的一個(gè)體會(huì)了吧。高中的知識(shí)更加的深?yuàn)W,，很多東西看似都學(xué)過(guò),，可是理解卻是不一樣的。面對(duì)即將要到來(lái)的期末,，我想大家心中一定都有些躁動(dòng),，畢竟我發(fā)現(xiàn)班上有許多的同學(xué)一直沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，覺(jué)得時(shí)間還長(zhǎng),，所以就不急著努力,。但是我覺(jué)得努力不能不著急，你以為高中時(shí)間很長(zhǎng)嗎,？高中時(shí)間很短的,，只有三年不到，我們現(xiàn)在才高一,，如果不去努力,，那么后面你一定會(huì)吃很多苦。我們已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一個(gè)初中了,，難道大家還沒(méi)有這種意識(shí)嗎,？我希望大家在接下來(lái)的時(shí)間里能夠去沖刺一下，不要覺(jué)得期末不重要,，成績(jī)或許只是一個(gè)考核自己一學(xué)期學(xué)的怎么樣,，但是成績(jī)也能夠給我動(dòng)力前進(jìn)啊。當(dāng)你看到自己的努力被肯定了,，看到自己拿到良好的成績(jī),，你肯定是歡喜的，肯定會(huì)更加的想去學(xué)習(xí),。
其實(shí)很多同學(xué)之所以不想努力,，不想在最后拼搏一下,，就是因?yàn)橛X(jué)得自己努力沒(méi)有用，看到自己成績(jī)很差,，就覺(jué)得自己沒(méi)有必要去努力了,。不是的，同學(xué)們,，期末是考量我們一學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)情況,，我覺(jué)得要重視起來(lái)，只有重視期末考試,，你才會(huì)去學(xué)習(xí),，不會(huì)放棄。期末就要來(lái)臨,，大家不要放棄,，只要能夠進(jìn)步一點(diǎn)，也是你努力的成功,，那也是值得開(kāi)心的事情,。我相信你們只要愿意沖刺，我想最后的結(jié)果不會(huì)太差,，成績(jī)至少不會(huì)下降吧,。身為學(xué)生，學(xué)習(xí)本來(lái)就是我們的職責(zé),，如果你不想讓自己后悔,，你就必須為期末做準(zhǔn)備，這樣學(xué)期結(jié)束后,，你看到自己的成績(jī)不會(huì)失望,，而因此失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。我跟大家說(shuō),，我是一個(gè)很希望進(jìn)步的人,，實(shí)際上我也不是那種很聰明的人,，可是當(dāng)我看到自己進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，我都會(huì)覺(jué)得之前的努力是值得的，因?yàn)榕o了我回報(bào),，讓我一點(diǎn)點(diǎn)的重拾信心,，并努力朝前走。所以,，同學(xué)們,，沖刺一下期末，你一定不會(huì)后悔,，抓住時(shí)間努力吧,。
謝謝大家,！
