時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

美術(shù)老師學(xué)期教學(xué)計劃 美術(shù)老師學(xué)期工作計劃篇一

五年級學(xué)生對美術(shù)基礎(chǔ)知識有一定的了解,，動手能力較強,，所以本學(xué)期教師應(yīng)繼續(xù)保持學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在此基礎(chǔ)上,，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時感受到美術(shù)更大的魅力,。

本冊教材分:造型.表現(xiàn),、設(shè)計.應(yīng)用、欣賞.評述,、綜合.探索四個方面,。具體有繪畫,、泥塑,、剪紙,、手工、欣賞等,。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新,、求異為目的,，形式多種多樣,。

目的：教學(xué)中通過學(xué)生嘗試不同工具、不同的形式,，看看,、想想、畫畫,、做做的方法進(jìn)行簡單的組合和裝飾,，體驗形,、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力,，以及設(shè)計制作活動帶來的樂趣,。培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和興趣，激發(fā)創(chuàng)造精神,、陶冶高尚的審美情操,，增強學(xué)生的環(huán)保意識,。

重點：了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,，靈活的掌握對造型、色彩的運用,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實踐能力，滲透人文精神。難點：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,，培養(yǎng)審美情操,，滲透德育。

1,、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、加強師生的雙邊關(guān)系,，即重視教師的教，又重視學(xué)生的學(xué),，確立學(xué)生的`主體地位,。

3、采用多種教學(xué)方法,，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器,，大膽改革。

4,、改變評價方法,，采用自己評價、小組評價,、集體評價,、教師評價或家長評價，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

周 次

教 學(xué) 內(nèi) 容

課時

萬綠叢中一點紅

2課時

色彩的和諧

課時

美麗的紋樣

2課時

禮品的外套

2課時

遠(yuǎn)近的奧秘

2課時

國慶節(jié)

風(fēng)景寫生

2課時

鳥語花香

2課時

水墨畫動物

2課時

陶泥的世界

2課時

圖文并茂

2課時

形體切挖

2課時

會跳的玩具

2課時

繪畫日記

2課時

同上

2課時

電腦美術(shù)

2課時

美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋

2課時

元宵節(jié)里掛彩燈

2課時

珍愛國寶——古代的陶泥藝術(shù)

2課時

期末考試

美術(shù)老師學(xué)期教學(xué)計劃 美術(shù)老師學(xué)期工作計劃篇二

1、從學(xué)生習(xí)慣,、生理等分析：

該年級段二年級開始到現(xiàn)在,，隨著年齡的增長、生理,、身心健康的不斷的發(fā)展,，學(xué)生在對美術(shù)的要求也有所不同，六年級的學(xué)習(xí)興趣遠(yuǎn)不如二,、三年級，想象力也隨之下降,，他們更多的追求現(xiàn)實的,、真實的東西或喜歡目前流行的“動漫”，對此進(jìn)行大批量的臨摹,，在繪畫技巧上也顯得成熟,，線條也十分的流暢，但畫風(fēng)呆板，表現(xiàn)欲下降,，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫能力,！也就是我們所說的缺少童趣，沒有想象力,。

2,、從掌握知識情況分析與措施：

這次是學(xué)生邁入初中的過渡時期，既要努力響應(yīng)學(xué)生目前的興趣愛好,，又要深入淺出的灌輸客觀的美術(shù)學(xué)科理論知識,，與初中知識進(jìn)一步接軌，將平時教給學(xué)生的初中知識更加明朗化介紹給學(xué)生,，使學(xué)生從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型,，更重視有欣賞內(nèi)容和工藝設(shè)計和教學(xué)，即學(xué)生的創(chuàng)造能力上的培養(yǎng),，其實就是對兒童想象力的深化,，轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造能力。

本冊教材的教學(xué)理念在于：運用形,、色,、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法,，選擇適合于看看自己的工具,、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力，傳遞自己的思想和情感,。

運用對比與和諧,、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,，了解一些簡單的創(chuàng)意,、設(shè)計方法和媒材的加工方法、進(jìn)行設(shè)計和裝飾,，美化身邊的環(huán)境,。

欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征,，通過描述、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。

（一）重點：了解現(xiàn)代設(shè)計的特點,。學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識,，掌握色彩的明度與色相對比。學(xué)習(xí)設(shè)計基礎(chǔ)知識,，了解設(shè)計要素,，能設(shè)計出精美的招貼畫和廣告。學(xué)習(xí)平面構(gòu)成漸變知識,，抓住形或色有有規(guī)律變化,，畫出形或色的作品。

（二）難點：掌握色彩的基礎(chǔ)知識,，并能應(yīng)用與繪畫中,。學(xué)習(xí)掌握設(shè)計基礎(chǔ)知識，了解設(shè)計要素并能設(shè)計簡單作品,。了解中國建筑歷史成就,，了解中國歷史畫，提高欣賞能力,，激發(fā)愛國熱情,。

1、加強與班主任的聯(lián)系配合,，端正學(xué)生對美術(shù)課的態(tài)度和認(rèn)識,。

2、利用課堂教學(xué),，充分發(fā)揮直觀教學(xué)手段,，以激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。

3,、利用欣賞,、復(fù)習(xí)等手段，彌補學(xué)生的知識缺陷和想象力,。

4,、利用班級作業(yè)展評，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣,，增強競爭意識,。

將初中美術(shù)學(xué)科理論知識明朗的教給學(xué)生，做好銜接與過渡,。利用展覽的形勢提高他們的興趣和動手動腦的能力,。

略

美術(shù)老師學(xué)期教學(xué)計劃 美術(shù)老師學(xué)期工作計劃篇三

新的一學(xué)期又開始了，本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是五年科學(xué)和二年美術(shù),。五年科學(xué)是我第一次接觸的新學(xué)科,，而二年美術(shù)是我已經(jīng)教過一遍的舊學(xué)科。

新時期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,，而是一種文化學(xué)習(xí),；小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)：以學(xué)生發(fā)展為本,，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力,，感知力，想象力,，表現(xiàn)力等方面的能力,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學(xué)生的個性發(fā)展和全面發(fā)展,。新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，強調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，合作互動學(xué)習(xí),，情感體驗,，注重學(xué)習(xí)的過程，注重跨學(xué)科學(xué)習(xí),，通過美術(shù)實踐活動提高學(xué)生的整體素質(zhì),，最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人,，終身受益,。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作,，本學(xué)期我擬定了如下計劃：

1,，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到重難點突出,，簡明條理,，課后分析評價恰當(dāng)。

2,，充實課堂容納量,，充分利用好教學(xué)時間。

從目前教育發(fā)展的要求出發(fā),，認(rèn)真開展"兩學(xué)"（學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治）,，進(jìn)一步提高師表形象。具體做法是：

1,，堅持參加集體學(xué)習(xí),，并與自學(xué)相結(jié)合，以《中華人民共和國教育法》,，《教師法》,，《新課程改革指導(dǎo)》,，及各類業(yè)務(wù)書籍為主，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗,，樹立創(chuàng)新意識,。

2，在學(xué)習(xí)中學(xué)會反思,，改進(jìn)自我,。進(jìn)一步規(guī)范教育言行，不遲到,，不早退,，維護集體利益，不做有損學(xué)校聲譽的事,。

加強對尖子生的培養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個性特長。積極組織學(xué)生參加全國,，省,，市各種比賽活動，豐富學(xué)生的校園生活,?？傊覍?yán)格要求自己，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，做一名合格的美術(shù)教師,。

在科學(xué)課方面為了能盡快熟練本學(xué)科的，我也做了如下的計劃：

課前準(zhǔn)備：備好課,。

認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想，基本概念,，每句話,，每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,，需要，方法,，習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動,。

課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

積極參與聽課,，評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對老師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

美術(shù)老師學(xué)期教學(xué)計劃 美術(shù)老師學(xué)期工作計劃篇四

一年級學(xué)生年齡較小，對于美術(shù)課上究竟有哪些活動都還不了解,。因此教師應(yīng)在剛開始時就讓他們了解美術(shù)課中一些豐富而有趣的活動,。并且讓他們記住在準(zhǔn)備工作,，上課紀(jì)律，及作業(yè)等方面的一些要求,。一年級學(xué)生活潑好動,，無法長時間端坐，可以結(jié)合游戲,，講故事等方法來集中他們的注意力,。他們天真可愛，想象力豐富,，教師盡可運用這點來啟發(fā)他們畫出自己的畫來,，本屆新生，有些美術(shù)基礎(chǔ)尚可,，有待在課堂教學(xué)中作進(jìn)一步的提高,，另外教導(dǎo)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律也是極為重要的一點。

本教材分為造型要素,、情意要素,、造型廣場、美術(shù)欣賞四個方面入手,，不但具有知識性和技能型,、而且具有思想性、和趣味性,。教材劃分了七個單元部分,。分別是我的伙伴、五彩的線,、有趣的形狀,、燦爛的星空、奇妙的紋理,、造型廣場,、欣賞組合在一起。教材中有名畫欣賞,，工具的認(rèn)識和運用,，拓展活動的設(shè)計，為學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)開闊了道路,。

讓學(xué)生在藝術(shù)的熏陶中體會美術(shù)作品的美感,，發(fā)展豐富的情感，潛移默化的進(jìn)行以“五愛”為中心的思想品德教育,，讓他們喜歡美術(shù)樂于學(xué),，樂于畫。通過繪畫、手工,、欣賞等教學(xué)活動,，初步學(xué)會欣賞中外民間的各種美術(shù)作品。表現(xiàn)美術(shù)所需要的基本知識和技能技巧,，培養(yǎng)他們的審美能力和對造型藝術(shù)的興趣,。在教學(xué)過程中注重情感與態(tài)度，知識與技能,，過程與方法入手,，使學(xué)生全面發(fā)展。

1,、造型要素：是解決知識和技能的重要途徑,。通過點線涂鴉以線造型表達(dá)情感,，學(xué)習(xí)畫穩(wěn)重的線,，放松的大膽的線以及各種方向的線,，掌握繪畫的節(jié)奏,，鍛煉控筆能力和畫面安排能力,。通過肌理表現(xiàn)讓學(xué)生知道肌理并且用肌理表現(xiàn)主題。

2,、情意要素：強調(diào)情感,、直覺和興趣，同時結(jié)合造型要素,，展開教學(xué),。通過學(xué)生生活入手，在學(xué)生的想象世界,，啟發(fā)引導(dǎo),，調(diào)動繪畫欲望。

3,、造型廣場：泥工,、制作、電腦繪畫屬于拓展型,。

4,、美術(shù)欣賞：在欣賞活動中學(xué)習(xí)藝術(shù)知識，激發(fā)藝術(shù)情感,。

1,、聯(lián)系生活的實際

如用雨天的音響來渲染氣氛，學(xué)生仿佛身臨其境,，對于下一個環(huán)節(jié)啟發(fā)他們聯(lián)想和回憶起到了重要的作用,。教師演示了人物的繪畫過程，而在人物的畫法技法上不提出更高的要求。畢竟是剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,，在人物繪畫的掌握上還需一個漫長的過程,，所以不能操之過急，否則適得其反,。

2,、德育滲透

以審美教育為主線外，在教學(xué)中較好的體現(xiàn)了德育教育的滲透，把培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛民族文化藝術(shù)作為要求和目標(biāo),。

3,、讓學(xué)生展示才能

教師讓學(xué)生展示才能，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望，開闊思維。聯(lián)系生活實際――比較實際人物和繪畫人物，讓學(xué)生有范圍的進(jìn)行評價。

4、運用嘗試法

讓學(xué)生對教師所給的工具進(jìn)行嘗試?yán)L畫,，給予學(xué)生自由發(fā)揮的空間，提高美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,。運用嘗試法，選擇自己喜歡的工具畫圈圈,，可使學(xué)生大膽繪畫,，享受嘗試帶來的自由和快樂。

5、針對低年級學(xué)生的特點,，設(shè)置了游戲,，使學(xué)生在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識,，為課堂氣氛增添了情趣,。并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

美術(shù)老師學(xué)期教學(xué)計劃 美術(shù)老師學(xué)期工作計劃篇五

該年級隨著年齡的增長,，學(xué)生對美術(shù)的要求也有所不同，五年級的學(xué)習(xí)興趣遠(yuǎn)不如二,、三年級,，想象力也隨之下降，他們更多的追求現(xiàn)實的,、真實的東西或喜歡目前流行的“動漫”,，對此進(jìn)行大批量的臨摹，在繪畫技巧上也比以前成熟,，線條也較流暢,，但畫風(fēng)呆板，表現(xiàn)欲下降,，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫能力！也就是我們所說的缺少童趣,，沒有想象力,。

本冊教材的教學(xué)理念在于：運用形、色,、肌理和空間等美術(shù)語言,，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具,、材料,，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力,，傳遞自己的思想和情感,。

1、了解一些簡單的創(chuàng)意,、設(shè)計方法和媒材的加工方法,、進(jìn)行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境,。

2,、欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征,，通過描述、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,。

（一）重點：了解現(xiàn)代設(shè)計的特點。學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識,，掌握色彩的明度與色相對比,。學(xué)習(xí)設(shè)計基礎(chǔ)知識，了解設(shè)計要素,，能設(shè)計出精美的圖案,、泥塑和立體作品。平面構(gòu)成漸變知識,，抓住形或色有有規(guī)律變化,，掌握漸變原理，畫出形或色的作品

（二）難點：了解色彩的基礎(chǔ)知識,，并能應(yīng)用與繪畫中,。

學(xué)習(xí)掌握設(shè)計基礎(chǔ)知識，了解設(shè)計要素能設(shè)計圖案或其它作品,。掌握漸變原理,，抓住形或色的有規(guī)律變化，畫出漸變作品,。

1,、運用形、色,、肌理和空間等美術(shù)語言,，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具,、材料,，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力,，傳遞自己的思想和情感,。

2、運用對比與和諧,、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意,、設(shè)計方法和媒材的加工方法,、進(jìn)行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境,。

3,、欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征,，通過描述、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解,。

這次是學(xué)生的過渡時期,，既要努力響應(yīng)學(xué)生目前的興趣愛好，又要深入淺出的灌輸客觀的美術(shù)學(xué)科理論知識,，將平時教給學(xué)生的知識更加明朗化介紹給學(xué)生,，使學(xué)生從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型，更重視有欣賞內(nèi)容和工藝設(shè)計和教學(xué),，即學(xué)生的創(chuàng)造能力上的培養(yǎng),，其實就是對兒童想象力的深化，轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造能力,。