光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學美術(shù)老師學期工作計劃小學美術(shù)老師工作計劃篇一

各年級學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,，有先天因素,，有后天原因，有因地域不同而不同,，造成他們對美術(shù)課興趣的不同,，所以，在課堂上的理解潛力便有所差別,。

每個班的學生繪畫水平參差不齊,，優(yōu)秀的能夠作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,，如年歲,、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握,，去耐心引導,、調(diào)動其潛意識及思維的用心性，努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短,，提高每個學生對美術(shù)課的興趣。

二、教學目標：

(一)低年級段

1,、能夠?qū)ι视羞M一步的認識,，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。

2,、學會簡單的手工制作,，培養(yǎng)其動手制作的興趣。

3,、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己,，讓學生自己主動了解作品的題材及資料的安排，鍛煉其欣賞潛力及水平,。

4,、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作,，從中感受不同的美,。

5、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫,。鍛煉學生的想象潛力及創(chuàng)作潛力,，給學生一個自由想象的空間。

(二)中高年級段

1,、讓學生自行欣賞中外名作,，提高學生的欣賞潛力，審美水平,，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式,。

2、透過各種形式的繪畫,，鍛煉學生的繪畫,、技能、表現(xiàn)潛力,、掌握多種形式的繪畫技巧,。

3、掌握國畫基礎用筆并能描繪簡單的小品畫,，讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,，增強其民族自豪感。

4,、對美術(shù)字有必須的認識,，對其作用有必須的了解，能夠獨立設計出適合必須主題的板報,，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性,、參與意識。

5、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活,，改造生活,，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。

(三)無論是低年級還中高年級,，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與,，放手給學生，充分調(diào)動學生的用心性,，讓學生自覺地去思維,、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，發(fā)揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發(fā)展的助手,，參謀與引導者,，與學生共同參與教學過程，共同研究,、探索,、解決疑難。

三,、教學措施：

1,、區(qū)別年級差別，把握學生的審美特點進行引導,，因材施教,，循序漸進，注重點,、面相結(jié)合,，以點帶面，共同進步,。

2,、不斷創(chuàng)設新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍,，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與追求,。

3,、每堂課前根據(jù)新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié)，正確判定教學重點難點,，重點突出教材中的美感因素,，教法靈活,，層次清晰，得當,，結(jié)合各年級的學生特點加以把握課堂,，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。

4,、在新課改形式下,，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學習新課改相關(guān)理念,，領(lǐng)會課改精神,，關(guān)注每一位學生，讓學生透過美術(shù)課的學習得以身心健康的發(fā)展,，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長,。

5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系,，使學生在用心的情感體驗中提高想象力,、創(chuàng)造力，提高審美意識,、潛力,，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及職責感，發(fā)展學生創(chuàng)造完美生活的愿意與潛力,。

6、注意美術(shù)與其他學科的滲透,，結(jié)合語文教學,，讓學生為課文插圖，為日記作文配圖;結(jié)合自然,、社會,、勞動等課程進行描繪、手工制作,，布置美術(shù)園地,。

小學美術(shù)老師學期工作計劃小學美術(shù)老師工作計劃篇二

進一步貫徹和領(lǐng)悟美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念,，并運用"三究四學"高效課堂理論來指導自我的教學工作,，使美術(shù)教學工作有一個新的突破。

二,、教學目標:

針對中,、高年級學生的心理特點和領(lǐng)悟狀況，透過美術(shù)課教學,，將欣賞,、繪畫,、剪紙，工藝融合貫通在一齊,，以多種搞笑的,、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野，使學生掌握繪畫技法,，繼續(xù)理解基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學,。設計和手工繼續(xù)深入領(lǐng)悟。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴大美術(shù)的知識面,，更好地提高學生的審美潛質(zhì)和動手潛質(zhì)。并在"三究四學"高效課堂的教學模式中培養(yǎng)學生的觀察,、記憶,、思維、想象和動手潛質(zhì)的提高,。讓學生能夠脫離書本教材,，自我獨立的、大膽的去完成領(lǐng)悟任務,。

三,、具體工作:

1、繼續(xù)加強美術(shù)"三究四學"高效課堂業(yè)務領(lǐng)悟,，深化課改理念,。

本學年，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,，利用一切時刻,，多學、多練,、多找自身的不足,，多以"三究四學"高效課堂教學研討為主要研究活動，加強自我的業(yè)務潛質(zhì),，使自我由認識課改到深入課改,。

2、課堂教學活動,。

加強"三究四學"高效課堂教學理念,、模式及教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把"美術(shù)作為一種文化領(lǐng)悟,，作為一種文化傳承的教學研究,。"同時發(fā)揮自我的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材資料,、運用新理念,、嘗試新教法,，不斷提高自我的教學水平。在課堂上將討論交流,、分工合作,、資料調(diào)查、情境模擬和主角扮演,、欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一齊,，以調(diào)動學生用心性為主，使學生開闊眼界,、擴展領(lǐng)悟的興趣和技能,。

3、組織學生多出作品,，參加各級各類的賽事,。

總之，美術(shù)教學活動在遵循"三究四學"高效課堂理念的前提下,，以課程標準為準繩,，以學生興趣、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目的,，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎知識，學習并領(lǐng)悟簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量,。

小學美術(shù)老師學期工作計劃小學美術(shù)老師工作計劃篇三

1.是因為專業(yè)學習耽誤了不少文化課，特別是100%的美術(shù)生,，自去年10月以來幾乎沒有正常上課,。

2.是不少選擇藝術(shù)專業(yè)的考生文化底子較薄。

3.是時間緊,，藝術(shù)生考完專業(yè)考試只剩3個月的文化課復習時間，若按文化生的學習計劃去復習顯然不夠全面,。

二,、突破口：合理的學習方法

1.是堅定志向，增強信心,，頑強拼搏：勝利屬于迎難而上,、堅韌不拔、頑強拼搏,、勇往直前的人,。要做到這點必須要有堅定信心。而信心的得來在于對客觀情況的全面認識：一方面要讓學生看到：復習時間短,，內(nèi)容多,，基礎差,，困難多。另一方面又要看到自己在專業(yè)課上有優(yōu)勢,，文化課成績要求也較低,。第三也是最重要的一點，明確學生的潛能很大,。專業(yè)課能通過說明學生很有才華,、有能力。如果能把學習專業(yè)課的精神用到文化課的學習上,，那文化課一定會達到高考錄取的要求,。

2.是讓學生不斷提高自己的心理素質(zhì)：同學們在高考復習過程中，會遇到很多困難,，例如：基礎差跟不上;想學,，又學不進去;考試成績都很低……等等。這些都會引起學生心理上的復雜活動,，產(chǎn)生煩躁,、焦慮、緊張等不良情緒,，這些不良情緒將影響同學的學習和健康,，最終將影響理想的實現(xiàn)。因此要不斷轉(zhuǎn)變觀念,，及時調(diào)整情緒,，使自己始終在一種良好健康的心理狀態(tài)下學習，才會充分發(fā)揮其身心潛在的能力,，創(chuàng)造性地學習,，實現(xiàn)跨越式地進步!

3.是學習中要善于抓重點 上課專心聽講，課后認真復習

這是學習過程中的兩個重要環(huán)節(jié),，抓住這兩個環(huán)節(jié)是提高學習成績的重要途徑,。

學生一天的時間，大部分在課堂上,，充分利用課上時間,，提高課堂效果。這是學習成績好的同學共同的特點,。

(1)如何聽講?怎樣才能提高課堂效率呢?要做到兩點：

①精力要集中,，聽課要專心。

②積極思維,。上課不是被動地聽,，而是跟著老師的思路進行思考，還要在聽懂地基礎上主動地記,，力爭在課上記的越多越好,。

(2)上課聽什么?

老師的講課分為基礎知識講解和試題分析兩類：

①在基礎知識講解課上,，同學們要聽基礎知識是什么?這些基礎知識如何理解和運用?重點是什么?例如：老師講商品含義這一考點時，首先明確商品的含義是用來交換的勞動產(chǎn)品,。其次從三個方面講解幫助學生理解這一概念,。

1)：商品必須是勞動產(chǎn)品。凡不是勞動產(chǎn)品的不是商品,，如空氣,、陽光等。

2)：勞動產(chǎn)品必須用于交換,，不是交換的勞動產(chǎn)品不是商品,。例如農(nóng)民種的糧食，留給自家吃的不是商品,，拿出去賣的才是商品,。

3)：非勞動產(chǎn)品也可以當商品來買賣，并有一定價格,，這是一種特殊情況,，并不能否定商品一定是勞動產(chǎn)品。例如土地的買賣,。

小學美術(shù)老師學期工作計劃小學美術(shù)老師工作計劃篇四

一,、個人基本情況分析。

自20--年畢業(yè)至今,，已是工作第三個年頭了,，我一直有著教育夢想，希望自己能成為一名優(yōu)秀的,、深受學生喜歡的美術(shù)教師,，在教育教學工作中，我能認真學習其他師之長處,，與此同時,，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂還缺少很多,，我想,，這需要我不斷地反思自己。通過前兩年的工作,，我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進步的人，雖然我在工作中認認真真,，盡心盡力地做好自己本職工作,，可是由于自己的教科研能力不強，自我感覺功底較淺,，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因,，自己的惰性也就顯露得比較多,，總是缺少各方面的營養(yǎng)，在這個人才濟濟的班級里,，我更是認識到自己教育理論,、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足,，有待于進一步提高,。

二、近期個人發(fā)展目標,。

1,、樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng),。

2,、堅持看書，做到讀書有體會,，提高自己閱讀的能力,。

3、重視對有效課堂的研究,、實踐,，在探索、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,。

4、利用現(xiàn)代化設備,，借鑒網(wǎng)絡資源,，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄,，取他人之長,，補已之短。

三,、未來一年發(fā)展規(guī)劃

1,、養(yǎng)成良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,。

2,、樹立了終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升了自己的素養(yǎng),，成為了一個有內(nèi)涵的教師,。

3、盡心上好每一堂課，成為學生喜歡,、家長放心,、領(lǐng)導省心的教師。

4,、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度,，做一個真正的教育者,。

四、具體措施

1,、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣,。

來到文昌，發(fā)現(xiàn)學校非常重視教師的學習,，讓我我真正認識到閱讀的重要性,。在不斷地閱讀中提升自己，讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師,。

2,、做一個勇于課堂實踐的老師。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,，認認真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學生的需要，也是自己的目標,。

3,、堅持寫“教育反思”。

教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐、升華經(jīng)驗,，堅持寫教學反思,、教育隨筆，可以提升自己的教育能力,。

4,、加強基本功訓練。

5,、利用現(xiàn)代化輔助教學,。

美術(shù)課堂要講究直觀性，我想在今后的教學中多用多媒體教學,，會給學生帶來更多的精彩,。

生動的課堂,、全面的美術(shù)素養(yǎng)，都不是一日之功,，我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀的教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,，但是“心有多大,，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風起航,，雖一路風風雨雨,，但是我一定堅持不懈，盡心盡力,。

小學美術(shù)老師學期工作計劃小學美術(shù)老師工作計劃篇五

根據(jù)區(qū)教育局教研室和學校計劃,美術(shù)學科將繼續(xù)以推進課程改革,提高學生的學科核心素養(yǎng)作為學科教學的中心工作,。在深入研讀修訂版課程標準的基礎上,深入學習修訂版教材,充分靈活的運用教材,限度的發(fā)揮教材的作用;認真學習《中小學美術(shù)課型范式》,以提高各類課型的教學質(zhì)量,全面提高學生的美術(shù)素養(yǎng)。積極參加區(qū)級的送陪上門美術(shù)研究活動,我校美術(shù)組開設《在美術(shù)教學中加強學生生活體驗的研究》課題研究,并進一步改善教學研究制度,提升美術(shù)學科教師的教學質(zhì)量,從而進一步提高我校美術(shù)教育整體水平,。

二,、主要工作

(一)積極參加各類培訓

積極參加各種形式的培訓活動。參加區(qū)“學期教學研究重點說明”,、“夯實基本功的有效途徑”的專項培訓,。學科將結(jié)合新教材開展“欣賞與評述”類的教學專題研究,關(guān)注不同領(lǐng)域的欣賞作品的“導賞策略”。實施好學段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究,。緊密結(jié)合《中小學美術(shù)課程標準》,《中小學美術(shù)課型范式》,本學期積極參加區(qū)級的“送陪上門”美術(shù)研究活動,參加區(qū)級《在美術(shù)教學中加強學生生活體驗的研究》課題研究,、初中和小學美術(shù)教師聯(lián)合開展教學研究,以準確把握不同學段的教學目標和內(nèi)容要求。

(二)努力提高教師能力

美術(shù)組圍繞本學科研究重點,有針對性的在課程與教學理論,、專業(yè)技能,、實踐經(jīng)驗方法、學業(yè)評價等方面進行研修與完善,。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例,、模仿改造優(yōu)秀課例、學科組開設公開課等多種方式開展研修,。認真做好課題《在美術(shù)教學中加強學生生活體驗的研究》的各項工作,通過研討,、教學、觀摩等活動,培養(yǎng)個體研修的意識和掌握研修的多種方法,全部美術(shù)教師參與活動,。

(三)提升教育教學質(zhì)量

我校美術(shù)教研組登陸“江蘇省教學研究室”網(wǎng),將美術(shù)學科“201x年江蘇省新課標中小學美術(shù)教材培訓”視頻,作為期初研修的重要內(nèi)容,。并嚴格執(zhí)行課程計劃和教學進度計劃,堅持按課表上課,做到不擠、不占,、不挪,、不讓。認真組織好質(zhì)量調(diào)研,本學期重點加強對六年級的美術(shù)教學研究,并進行調(diào)研,。繼續(xù)推進“名畫欣賞”工程的實施,美術(shù)學科的老師負責名畫欣賞的教學和考核工作,。并將教學成果轉(zhuǎn)化為顯性的各類比賽得獎。希望學校能把2個美術(shù)教室的教學網(wǎng)絡、多媒體修理好,讓學生能進專用教室上課,。

小學美術(shù)老師學期工作計劃小學美術(shù)老師工作計劃篇六

一,、指導思想:

進一步貫徹和領(lǐng)悟美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念,，并運用"三究四學"高效課堂理論來指導自我的教學工作,，使美術(shù)教學工作有一個新的突破。

二,、教學目標:

針對中,、高年級學生的心理特點和領(lǐng)悟狀況，透過美術(shù)課教學,，將欣賞,、繪畫、剪紙,，工藝融合貫通在一齊,，以多種搞笑的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野,，使學生掌握繪畫技法,，繼續(xù)理解基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入領(lǐng)悟,。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學生的審美潛質(zhì)和動手潛質(zhì),。并在"三究四學"高效課堂的教學模式中培養(yǎng)學生的觀察,、記憶、思維,、想象和動手潛質(zhì)的提高,。讓學生能夠脫離書本教材，自我獨立的,、大膽的去完成領(lǐng)悟任務,。

三、具體工作:

1,、繼續(xù)加強美術(shù)"三究四學"高效課堂業(yè)務領(lǐng)悟,，深化課改理念。

本學年,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,，利用一切時刻，多學,、多練,、多找自身的不足,，多以"三究四學"高效課堂教學研討為主要研究活動，加強自我的業(yè)務潛質(zhì),，使自我由認識課改到深入課改,。

2、課堂教學活動,。

加強"三究四學"高效課堂教學理念,、模式及教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把"美術(shù)作為一種文化領(lǐng)悟,，作為一種文化傳承的教學研究。"同時發(fā)揮自我的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材資料,、運用新理念、嘗試新教法,，不斷提高自我的教學水平,。在課堂上將討論交流、分工合作,、資料調(diào)查,、情境模擬和主角扮演、欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一齊,，以調(diào)動學生用心性為主,，使學生開闊眼界、擴展領(lǐng)悟的興趣和技能,。

3,、組織學生多出作品，參加各級各類的賽事,。

總之,，美術(shù)教學活動在遵循"三究四學"高效課堂理念的前提下，以課程標準為準繩,，以學生興趣,、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的,，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎知識,，學習并領(lǐng)悟簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量,。