時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。計劃可以幫助我們明確目標，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟,，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)美術(shù)老師工作計劃篇一

（一）繪畫。

1,、學(xué)習(xí)記憶畫,、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的,、喜愛的事物,，體會表現(xiàn)的喜悅。

2,、用硬筆線描的方法,，繪制簡單動植物。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法,。

（二）工藝。

1、學(xué)習(xí)簡單的紙工、泥工,、拼貼,、拓印等技法。

2、用撕、折,、拼貼等方法,，制作以紙工為主的簡單圖形,。

3、用團,、搓,、壓、捏,、拉,、接等方法，制作簡單的泥工模型,。

（三）欣賞,。

1、觀賞有趣的動,、植物,。

2、欣賞富有童趣的兒童畫,。

3,、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。

（一）重點：

1,、用水彩筆或蠟筆的形式進行平涂作畫,，描繪觀摩、記憶,、想象中的動植物,，線條要求流暢，色彩豐富,，構(gòu)圖飽滿,，造型大膽、夸張,，生動活潑,，富有一種童趣。

2,、傳授折紙的方法和步驟，并進行一系列練習(xí),。

3,、學(xué)習(xí)用費材料進行簡單紙工制作練習(xí)。

4,、欣賞大自然中的動,、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。

（二）難點：

1、在繪畫訓(xùn)練中,，要求達到線條流暢,，色彩鮮艷豐富，構(gòu)圖飽滿,，造型大膽,、生動，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性,。

2,、在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力,，識圖能力,，培養(yǎng)良好的動手習(xí)慣，以及動腦創(chuàng)新能力,。

3,、在欣賞過程中，提高欣賞表達能力,，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力,。

該年級段學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來看，這些學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力較強,，想象力豐富,，有較強的表現(xiàn)欲望，同時對工藝制作大感興趣,。

但也有存在以下問題：

1,、學(xué)生在繪畫上構(gòu)圖能力較差，色彩運用不夠豐富,，畫面排放不夠整齊,，有零碎感，態(tài)度不夠仔細,。

2,、工藝制作上精細度不夠，意圖能力較差,。

3,、優(yōu)、差生差異太大,。

1,、加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能（構(gòu)圖、上色,、勾線等）的滲透,。

2、要求在構(gòu)圖時飽滿、大膽,、略有夸張,，富有童趣。

3,、通過課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別,，讓學(xué)生有互相學(xué)習(xí)的機會。

本學(xué)期新授教學(xué)30課時,，機動5課時,，總結(jié)、考核2課時,。

課題,。

課時。

教學(xué)目標,。

教學(xué)重難點,。

教具準備。

1,、初步了解《臺風(fēng)過后》的表現(xiàn)手法及其內(nèi)涵的教育意義,。

2、初步學(xué)習(xí)欣賞美術(shù)作品的方法,，培養(yǎng)初步的審美能力,。

3、培養(yǎng)對兒童畫的興趣,。

4,、始業(yè)教育。

重點：通過欣賞,，使學(xué)生了解各種繪畫形式和工藝表現(xiàn),。

難點：初步培養(yǎng)學(xué)生形成正確的審美觀點，對一幅美術(shù)作品進行鑒賞,、感受的能力,。

師：收集優(yōu)秀的兒童作品。

1,、通過教學(xué)使學(xué)生初步學(xué)習(xí)花的簡單畫法,。

2、能運用不同色彩來描繪常見的幾種花卉,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生愛美的情操和初步的審美能力，為進行愛護花木美化環(huán)境的教育,。

重點：指導(dǎo)學(xué)生掌正確的觀察方法。

難點：使學(xué)生掌靈活的表現(xiàn)技法。

師：收集與教材有關(guān)的花的圖片資料,，花,。

生：水彩筆、蠟筆,。

1,、初步學(xué)畫組合在一起的花。

2,、通過畫插花和自然環(huán)境中的花,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力,。

3,、加強對學(xué)生認識美、創(chuàng)造美的情感教育,。

重點：啟迪學(xué)生通過自己的想象,，畫出自己想象中的“花的世界”抒發(fā)愛美的情懷。

難點：如何培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和創(chuàng)造想象的能力,。

師：花瓶,、花束。

生：課前參觀花鳥市場,，水彩筆,。

1、用整體觀察的方法分析,、概括,、昆蟲的結(jié)構(gòu)。

2,、能運用擬人化的手法來描繪一種昆蟲的幾種有趣的動態(tài),。

3、啟發(fā)并引導(dǎo)學(xué)生從畫昆蟲開始,，去探索大自然中生物界的奧秘,。

重點：要求學(xué)生能畫出個體昆蟲，并能畫出該昆蟲的基本形體特征和色彩,。

難點：能畫出昆蟲的動態(tài)變化,，即將昆蟲畫“活”。

師：搜集昆蟲圖片,。

生：水彩筆,。

1、用簡單的擬人繪畫方法表現(xiàn)有情節(jié)的昆蟲世界,。

2,、培養(yǎng)初步的整體構(gòu)圖能力,。

3、通過繪畫培養(yǎng)愛動腦,，敢創(chuàng)造的好品質(zhì),。

重點：鞏固、延伸上節(jié)課“畫昆蟲”的教學(xué)要求,，根據(jù)學(xué)生的實踐生活,，運用想象力，畫出自己熟悉,，又富有童趣的昆蟲為主角的想象畫,。

難點：昆蟲世界的故事情節(jié)的編排和畫面的處理。

師：范畫作品,，幻燈片,。

生：水彩筆,，蠟筆,。

課題。

課時,。

教學(xué)目標,。

教學(xué)重難點,。

教具準備。

1,、學(xué)習(xí)和掌握紙蝴蝶的折法,，并能作簡單的美化裝飾,。

2,、初步培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，從折玩紙蝴蝶的過程中獲得動手勞作的樂趣,。

重點：傳授折紙的技法,，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。

難點：1,、看懂圖意。

2,、先折后添畫,，開發(fā)學(xué)生的動腦能力。

師：范作若干件,。

生：學(xué)生用紙每人二三張大小不同的紙,。

1、學(xué)習(xí)信封紙偶的制作方法,，能制成一只美觀有趣,，又能玩的信封紙偶作品。

2,、通過信封紙偶的制作,，培養(yǎng)動手能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維,。

3,、懂得變廢為寶，理解利用有限的物資造富人類的意義,。

重點：啟發(fā)學(xué)生應(yīng)先搞好整體設(shè)計,，進行技法指導(dǎo)和操作程序的指點。

難點：如何達到造型更形象,，生動,，逼真。

師：示范作品若干件,。

生：廢信封,，剪刀，膠水,，彩紙,。

小學(xué)美術(shù)老師工作計劃篇二

學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,，并具有了一定的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力，已經(jīng)初步認識了形,、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用了各種工具，體驗不同媒材的效果,，能通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn),，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。

大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象,，作品內(nèi)容豐富,，富有生活情趣;有了初步的創(chuàng)新意識，但也有一部分學(xué)生空間感較弱,，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差,，對于一些繪畫的基本方法了解的不夠深，學(xué)生普遍創(chuàng)造性不夠,，在本學(xué)期將加強訓(xùn)練,。

本教材依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》編寫，重視學(xué)生情感,、態(tài)度,、價值觀的培育養(yǎng)成，滿足學(xué)生不斷發(fā)展的需要,，體現(xiàn)人文關(guān)懷,，關(guān)注學(xué)生長期的健康成長。本冊教材共13課,，每一課即為一個單元,。本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)造型活動為主線，以由淺入深的色彩基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線,，主,、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行,。

主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識,、線條、節(jié),。

奏,、工藝制作、玩具、實用設(shè)計,、欣賞等,，這些美術(shù)活動都十分接近生活，且可操作性強,，很容易吸引學(xué)生,，也能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

1,、加強美術(shù)基本功的訓(xùn)練,，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)造精神,、陶冶高尚的審美情操,。

2、通過教學(xué)提高學(xué)生的動手能力,，促進學(xué)生的智力和才能的發(fā)展,，發(fā)展學(xué)生的形象記憶力、想象力,、手工制作能力,。

3、引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握學(xué)習(xí)方法,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的空間,，從而讓學(xué)生明白美術(shù)無處不在,。

1、制定切實可行的的教學(xué)計劃,，深鉆教材結(jié)合學(xué)生實際精心準備,，做好課前準備。

2,、將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力價值,。

3,、在課堂上運用范畫，手工范品及多媒體等教學(xué)手段進行直觀教學(xué),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松和諧的學(xué)習(xí)情境,，采取多種形式對學(xué)生進行啟發(fā)、引導(dǎo),，充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)過程中講清重點、難點,，使學(xué)生掌握美術(shù)的基本知識和技能,，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進學(xué)生的智力發(fā)展。

4,、教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,，適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

5,、教師加強學(xué)習(xí),，不斷研究教學(xué)方法，提高美術(shù)教學(xué)教研水平和業(yè)務(wù)能力,。

6,、推薦美術(shù)成績優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動，使他們得到更大的提高,。

小學(xué)美術(shù)老師工作計劃篇三

進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準,，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使我校的`美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破,。

本校共有初中學(xué)生2356人左右，分為37個班,。在農(nóng)村的小學(xué)或中學(xué),，美術(shù)課歷來是最不受重視的一門學(xué)科。學(xué)生美術(shù)水平高低向來不被學(xué)校,、學(xué)生及家長重視,，處于次要的位置。所以大部分學(xué)生在升上初中前對美術(shù)的認知僅僅是畫圖,，對于形,、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊，色彩和素描基礎(chǔ)毫無所知,。在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就相當(dāng)于零,。長期受到應(yīng)試教育的影響，學(xué)生普遍缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。農(nóng)村中學(xué)本身就地方偏遠,，接觸到美術(shù)展覽的機會更少，幾乎是沒有,。學(xué)校里美術(shù)教學(xué)設(shè)施也基本為零,，師生素質(zhì)普遍沒有城市的高。因而,，美術(shù)地位更是變得可有可無,，沒有足夠重視,。

種種不利原因?qū)τ谌蘸蟪踔须A段各教材的實施必定困難重重，因此,，教師要充分認識到教學(xué)所面臨的困難性和重要性,。

面對農(nóng)村中學(xué)的實際情況，結(jié)合美術(shù)新課程標準,，我將采取了一系列有利美術(shù)課程發(fā)展的措施,。首先，自己要重視美術(shù),，要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,。拋棄傳統(tǒng)中的美術(shù)的教學(xué)模式學(xué)生圍繞著教師學(xué)，轉(zhuǎn)為教師圍繞學(xué)生學(xué),。其次,，要告訴學(xué)生：美術(shù)是一門非常有趣的學(xué)科、最能提高想象力和創(chuàng)造力的學(xué)科,。

本學(xué)期我擔(dān)任八年級1—12班的美術(shù)教學(xué)工作,，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對于學(xué)生的心理特點和整體水平,，通過階梯式的美術(shù)課教學(xué),，將欣賞、繪畫,、工藝從易到難,，循序前進。課堂上多種教學(xué)手段教學(xué)方法相結(jié)合,，使美術(shù)課不再枯燥無味,，讓學(xué)生始終在一個寬松愉快的教學(xué)環(huán)境下來學(xué)習(xí)美術(shù)。通過美術(shù)科的學(xué)習(xí),，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力,，和團隊合作精神,。努力開拓學(xué)生的美術(shù)思維,，擴大學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的審美能力,，使學(xué)生掌握基本的繪畫技法和設(shè)計手段,。

提高學(xué)生對美術(shù)的興趣使它變?yōu)楸姸鄬W(xué)生的一門愛好，讓學(xué)生能夠自己獨立的,、大膽的去完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),。

通過美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生掌握美術(shù)基本知識和技能,，進一步發(fā)現(xiàn)和體驗身邊的美,，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，培養(yǎng)健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng),，為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,，陶冶學(xué)生情操，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力,。

小學(xué)美術(shù)老師工作計劃篇四

認真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī),，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè),，立足教壇，無私奉獻,，做到愛崗敬業(yè),，為人師表。堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神,。

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。

遵紀守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,。

熱愛教育、熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé),、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。全心全意地搞好教學(xué)工作計劃，做一名合格的人民教師,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。

本學(xué)年我將注重開拓視野,，學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。

不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水,。

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進行探索和研究,。謙虛謹慎,、尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互助,，維護其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體,，維護學(xué)校榮譽,，共創(chuàng)文明校風(fēng),。

對于素質(zhì)教育的理論,，進行更加深入的學(xué)習(xí)。

(一)加強理論學(xué)習(xí),，更新教師的觀念,。

1、本學(xué)期將以自學(xué),、交流,、聽講座、寫體會,、網(wǎng)上討論等形式認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《課程標準》,，逐步樹立符合新課程標準的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作,。

3,、學(xué)習(xí)《語文課程標準》，對本冊教材進行分析,。加深對教材的理解,，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實際認真?zhèn)湔n。

(二)加強課堂教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、要加強內(nèi)部交流與學(xué)習(xí),。積極參與集體備課活動,，積極參與聽課、說課,、評課,，與其他教師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題,，尋找解決方法,，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、互互助,、共同進步的團隊精神,，從而真正提高自身的教學(xué)水平。

2,、在課堂教學(xué)中,，切實轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握化學(xué)教學(xué)的特點,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，倡導(dǎo)開放的活動課程,，全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng)。

3,、積極參加校本教研,，按時參加學(xué)校和中心組組織的教研學(xué)習(xí)、聽課,、評課,、交流、討論,、座談等活動,，集思廣益，博采眾長,。

4,、認真及時思自己的教學(xué)行為，每周作好總結(jié)和課后思,。結(jié)合課堂實踐撰寫自己的心得體會,、論文。

5、作好相關(guān)資料的收集和整理,。

6,、對各項工作進行認真的總結(jié)和評價。

小學(xué)美術(shù)老師工作計劃篇五

美術(shù)鑒賞是運用感知,、經(jīng)驗和知識對美術(shù)作品進行感受,、體驗、聯(lián)想,、分析和判斷,，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的.活動,。

“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列,，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞,、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中,，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化,、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度,。

本內(nèi)容系列包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容兩部分。

學(xué)習(xí)活動建議,。

·美術(shù)語言及鑒賞方法,。

·從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會,、美術(shù)與自然等方面認識美術(shù)的價值和作用,。

鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品,。學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本方法,，聯(lián)系文化情境認識美術(shù)作品的意義、形式和風(fēng)格特征,。

用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型,、表演等多種方式表達對藝術(shù)作品的感受與理解。進行自主學(xué)習(xí),、研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí),，通過包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料,，并運用于鑒賞學(xué)習(xí)活動,。

充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源和自然資源，參觀美術(shù)館,、博物館,、藝術(shù)作坊等,，調(diào)查、考察美術(shù)現(xiàn)象,，并寫出考察報告,。

除了課本上的內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力,，通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間,，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性,，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫,，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學(xué)生進行彼此之間的交流活動,，可以語言描述,，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識,。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一,、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,，豐富的藝術(shù)世界,。

通過“美術(shù)鑒賞”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：

(1)積極參與美術(shù)鑒賞活動,。

(2)懂得美術(shù)鑒賞的基本方法,，恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語（如形狀、色彩,、空間,、材質(zhì)等），以自己的觀點采用一種或多種方法描述,、分析,、解釋和評價藝術(shù)作品，并與他人進行交流,。

(3)運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息,。

(4)知道重要的美術(shù)家及其代表作品，了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格,、流派,。

(5)理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系,，在文化情境中認識美術(shù),。

(6)熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，尊重世界多元文化。

1,、認知目標：

1),、從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會感受藝術(shù)的語言美。

2),、了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式,。

3)、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品,。

4),、了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達語言。

2,、理解目標：

1),、學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點。

2),、能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品,。

3）、理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言,。

1,、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合,。

充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進行授課,，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式,，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合,，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎,。以達到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

2,、課堂教學(xué)延伸。

為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力,，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間,，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫,，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識,。在課堂上則可以組織學(xué)生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述,，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識,。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西,，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,，豐富的藝術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力,。讓學(xué)生走出教室,、走出校園、走向社會,、走進自然,。

3、具體實施措施：

發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力,，通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間,，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動性,，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識,。在課堂上則可以組織學(xué)生進行彼此之間的交流活動,，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識,。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一,、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,，豐富的藝術(shù)世界,。

小學(xué)美術(shù)老師工作計劃篇六

四年級(1)班共有學(xué)生44人，其中女生20人,，男生24人,。本班學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，并具有了一定的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力,，已經(jīng)初步認識了形,、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用了各種工具，體驗不同媒材的效果,，能通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn),，但還缺乏想象力和創(chuàng)作精神,。有了初步的創(chuàng)新意識，但也有一部分學(xué)生空間感較弱,，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差,，對于一些繪畫的基本方法了解的不夠深，學(xué)生普遍創(chuàng)造性不夠,，在本學(xué)期加強訓(xùn)練,。

本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,，以“接近社會,、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則,，選擇符合四年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題,。全冊共有15課，分為6個隱性單元,，內(nèi)容涵蓋造型x表現(xiàn),、設(shè)計x應(yīng)用、欣賞x評述,、綜合x探索4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

本冊單元和課節(jié)教學(xué)內(nèi)容中，技能方面是按照由淺入深,、循序漸進的原則排列的,，但是也有并列的內(nèi)容。因此教師在安排教學(xué)時,，課序可根據(jù)季節(jié),、學(xué)校及學(xué)生的實際情況而作一定的調(diào)整。課時數(shù)只是一種建議,，教師在教學(xué)時亦可根據(jù)學(xué)生的實際水平和教學(xué)條件作適當(dāng)調(diào)整,。

1、加強美術(shù)基本功的訓(xùn)練,，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),，激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操,。

2,、通過教學(xué)提高學(xué)生的動手能力,，促進學(xué)生的智力和才能的發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的形象記憶力,、想象力,、手工制作能力。

3,、引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握學(xué)習(xí)方法,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的空間,，從而讓學(xué)生明白美術(shù)無處不在,。

重點：在循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要,。

難點：強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,，強化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會社會的進步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向,。

處于兒童繪畫“過渡期”兒童，是兒童美術(shù)學(xué)習(xí)興趣取向的轉(zhuǎn)折期,。教師應(yīng)注意引導(dǎo),，提出過高過急的要求，或過分相信兒童的天賦,，任其發(fā)展,，將導(dǎo)致兒童怕畫或厭畫的不良后果。

1,、加強繪畫欣賞教學(xué),，重建學(xué)生繪畫興趣和信心。

2,、由淺入深,，有步驟地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

3,、由易到難，有計劃地培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力,。

4,、開展形式多樣的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力,。

小學(xué)美術(shù)老師工作計劃篇七

1,，認真?zhèn)湔n，做到重難點突出,，簡明條理,，課后分析評價恰當(dāng),。

2，充實課堂容納量,，充分利用好教學(xué)時間,。加強自身建設(shè)。

從目前教育發(fā)展的要求出發(fā),，認真開展"兩學(xué)"(學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治),，進一步提高師表形象。具體做法是：

1,，堅持參加集體學(xué)習(xí),，并與自學(xué)相結(jié)合，以《中華人民共和國教育法》,，《教師法》,，《新課程改革指導(dǎo)》，及各類業(yè)務(wù)書籍為主,，借鑒先進經(jīng)驗,，樹立創(chuàng)新意識。

2,，在學(xué)習(xí)中學(xué)會反思,，改進自我。進一步規(guī)范教育言行,，不遲到,，不早退，維護集體利益,，不做有損學(xué)校聲譽的事,。

三，關(guān)注學(xué)優(yōu)生,，進行培優(yōu)訓(xùn)練,。

加強對尖子生的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個性特長,。積極組織學(xué)生參加全國,，省，市各種比賽活動,，豐富學(xué)生的校園生活,。總之我將嚴格要求自己,，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，做一名合格的美術(shù)教師。

在科學(xué)課方面為了能盡快熟練本學(xué)科的授課技巧，我也做了如下的計劃：

課前準備：備好課,。

認真鉆研教材,，對教材的基本思想，基本概念,，每句話,，每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,，需要，方法,，習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動,。

課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,。

積極參與聽課,，評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

小學(xué)美術(shù)老師工作計劃篇八

一切從實際出發(fā)，聯(lián)系學(xué)校實際,，結(jié)合學(xué)生的實際情況,，立足xx美術(shù)新課標，以新的思想,、新的知識,、新的技術(shù)來扎實小學(xué)美術(shù)老師的基本功，為xx美術(shù)校本研修的開展打下基礎(chǔ),。

1,、師德方面繼續(xù)認真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，爭取做一名具備良好的師德,、廣博的知識,、對學(xué)生寬容有愛心和責(zé)任心、以人格力量去感染和影響學(xué)生的優(yōu)秀教師,。熱愛教育事業(yè),，認真學(xué)習(xí)、貫徹xx的教育方針,，愛崗敬業(yè),。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，尊重學(xué)生的人格,，用愛心去包容、感染,、教育學(xué)生,，以自己的言行為學(xué)生樹立榜樣，嚴于律己，為人師表,。具備強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,。

2、教育教學(xué)方面不斷學(xué)習(xí)新的觀點和理念,。積累一定的理論學(xué)識和教學(xué)經(jīng)驗,，把“學(xué)習(xí)與思考”當(dāng)成自己的一個習(xí)慣，持之以恒,，努力充實自己,，爭取在美術(shù)教育理論和專業(yè)知識、教育能力和教學(xué)行為,、個人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高,。

1、實現(xiàn)終身學(xué)習(xí),，尋求自身的發(fā)展,，訂閱美術(shù)教育期刊，每學(xué)讀二本教育理論書籍,，并撰寫,。

2、提高美術(shù)教師的多媒體教育技術(shù),，做到能夠獨立制作適用多媒體進行教學(xué),。

3、和其他教師共同提高,，互相聽課,、評課，做好診斷記錄,，積極參與學(xué)校,、中心校和教育局組織的教研活動，每學(xué)期聽課不少于節(jié),，并寫出自己的聽課感想,。

4、堅持參加教師教育研修計劃,，及時撰寫自主學(xué)習(xí)筆記,。

5、堅持參加各項培訓(xùn)學(xué)習(xí),，認真完成布置的各項作業(yè),，利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)提高并寫教學(xué)日志，在不斷的反思中進步,。

小學(xué)美術(shù)老師工作計劃篇九

本學(xué)年我校美術(shù)教研工作,，根據(jù)市教研工作意見,、計劃為依據(jù)，認真學(xué)習(xí)和全面貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,，以落實新教材,，扎實推進素質(zhì)教育為核心,，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為關(guān)鍵,，以優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的審美文化素質(zhì),，創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以實現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的六個“轉(zhuǎn)變”、全面提高我校美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量為目標,，進一步解放思想,、深化美術(shù)教育改革，力求美術(shù)教師的教改向縱深發(fā)展,，根據(jù)上級有關(guān)的指示精神及我校的實際情況,，認真做好各項工作，進一步提高我校的美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量,，教育科研的水平和學(xué)科全體師生的學(xué)科綜合素質(zhì),。

續(xù)深入開展美術(shù)課程標準及教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、研究活動,。理解,、把握課程改革、新課程標準的指導(dǎo)思想和主要內(nèi)容,，進一步解放思想,，統(tǒng)一認識，轉(zhuǎn)變觀念,，樹立正確的教育觀,、課程觀、質(zhì)量觀,，為下學(xué)年實施新課程教材做好準備,。

本學(xué)期的教研專題：根據(jù)我校學(xué)生的實際情況，制定我校美術(shù)學(xué)科教研專題：

1,、以低年級學(xué)生為教研對象的研究專題是：“在美術(shù)課堂教學(xué)中,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！?/p>

2,、以中高年級學(xué)生為教研對象的研究專題是：“審美意識的保護與創(chuàng)造力的培養(yǎng)?！?/p>

《美術(shù)課程標準》,。

《美術(shù)課程標準解讀》,。

《新課程中教師行為的變化》。

《新課程與評價改革》,。

三月份：組織學(xué)生參加青少年美術(shù)繪畫比賽,。

四月份：開好一堂全市的美術(shù)教研課。

1,、組織全片老師參加秋風(fēng)小學(xué)的美術(shù)教研活動,。

2、組織學(xué)生參加全片的迎六一書畫比賽,。

六月份：組織學(xué)生開展美術(shù)作業(yè)展活動,。

小學(xué)美術(shù)老師工作計劃篇十

六年級的學(xué)生經(jīng)過了五年的美術(shù)學(xué)習(xí)，他們對美術(shù)學(xué)科有必須的了解,。具有必須的美術(shù)知識和經(jīng)驗,，其抽象思維、知識的綜合運用本事和動手制作本事也相對有所提高,。但我校作為農(nóng)村小學(xué),，學(xué)生多為留守兒童，美術(shù)教學(xué)又多為兼職教師承擔(dān),，學(xué)生美術(shù)知識和技能掌握總體水平偏低,。

浙江人民美術(shù)版第11冊教科書編者在編寫時本著以促進美術(shù)素養(yǎng)的構(gòu)成為核心，探究性美術(shù)實踐活動為主線,，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念,，以“接近社會、貼近學(xué)生,、學(xué)以致用”為原則,，選擇貼合六年級學(xué)生身心特點的教學(xué)資料設(shè)計課題，構(gòu)成了新的美術(shù)教材新體系,。

本冊共有17課,，分為8個隱性單元，資料涵蓋“造型·表現(xiàn)” ,、“設(shè)計·應(yīng)用” ,、“欣賞·評述” 、“綜合·探索”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，其中“造型·表現(xiàn)” ,、“設(shè)計·應(yīng)用”占有較大比重，“欣賞·評述”大多隨堂教學(xué),，分配在各課之中,。

學(xué)生以個人或團體合作的方式參與各種美術(shù)活動，運用各種工具材料進行制作,。運用美術(shù)欣賞和評述的方法,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,。

重點：在學(xué)習(xí)中逐步體會美術(shù)的學(xué)習(xí)特征，激發(fā)和堅持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的審美本事和創(chuàng)新本事,。了解美術(shù)語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型,、色彩的運用,，發(fā)展美術(shù)實踐本事。

難點：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知本事和造型表現(xiàn)本事,，培養(yǎng)審美情操，提高審美本事,，同時滲透德育教育,。并且繼續(xù)加強對學(xué)生創(chuàng)新本事和合作本事的培養(yǎng)。

1,、教師本人進取學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì),，多看、多讀,、多思新課改的教學(xué)理念和教學(xué)案例,。在深入透徹地鉆研教材、吃透教材的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)生具體情景靈活多樣的實施教學(xué),。

2、在教學(xué)中,，多遵循審美的規(guī)律,， 多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，進行比較,。多經(jīng)過比較、討論等方法,，引導(dǎo)學(xué)生體驗,、思考，提高他們的審美情趣,。

3,、注重教學(xué)評價，使評價能真正地促進學(xué)生的發(fā)展,。

4,、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察,、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

小學(xué)美術(shù)老師工作計劃篇十一

六年級學(xué)生對美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能有一定的掌握,，初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好,，對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚,。

1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力,，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性,。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,。

3,、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法,。

4,、學(xué)習(xí)淺顯的人物比例結(jié)構(gòu)知識和面部表情的畫法。

培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新意識和動手實踐能力,。

學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng),、空間想象能力的培養(yǎng)。

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng),。

1,、認真?zhèn)湔n、上課,。

2,、做好課前的各項準備活動。

3,、拓展教學(xué)思路,，做到以人為本，因材施教,，因地制宜,，以求達到最佳教學(xué)效果。

4,、運用現(xiàn)代化教學(xué)手段,。

第一周：未來的中學(xué)生活。

第二周：親近大師—素描欣賞親近大師—色彩畫欣賞,。

第三周：詩配畫,。

第四周：看新聞,畫新聞,。

第五周：作文插圖好看的圖畫書。

第六周：人與自然,。

第七周：我理想的居住環(huán)境,。

第八周：奇怪的圖形（一、二）,。

第九周：木版畫,。

第十周：標志。

第十一周：街頭標志物（一,、二）,。

第十二周：風(fēng)景寫生(一、二),。

第十三周：有人和動物的風(fēng)景吸引人的招貼畫（一,、二）。

第十四周：走進博物館考試檢查,。

小學(xué)美術(shù)老師工作計劃篇十二

有很多人都認為美術(shù)就是畫畫,，覺得學(xué)了沒有什么實際的作用，由于不少家長都抱著這樣的態(tài)度,，所以也把這個觀念傳遞給了學(xué)生。都說高中是比較高壓的時期,，正經(jīng)的課程都學(xué)不過來,，大家更不愿意花時間學(xué)個沒有用的美術(shù)了。然而美術(shù)課跟學(xué)生的成績并不矛盾,，雖然不上美術(shù)課可以省下有限的精力和時間,。但是如果用心學(xué)了之后,，可能會幫助學(xué)生認識到生活新穎的層面,，反而會給他們的學(xué)習(xí)注入活力，也給他們的心態(tài)帶來光明,。那么在假期我就不能放過這些散碎的時間,，要把以后的每一步授課都籌劃好,，以下就是我的具體計劃。

雖說之前大家都有過一點接觸,，可是對美術(shù)真正的含義學(xué)生并不太了解,，他們認為的概念不過是形式的東西，也可以說他們從沒有真正走進過美術(shù),。再一個就是他們觀察的視角太過寬泛,，所表現(xiàn)出來的效果也沒有細節(jié)的深度，不能形成有力的沖擊,，無法打動他人便不會有共鳴,。在一百多學(xué)生里,，只有不到十人能參透要領(lǐng)。

從具體的練習(xí)過程中帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)會意境,，把授課的水平不止停留在敷衍的外在層面,，要讓他們由逐步的思路引導(dǎo)來抵近思考的動機。不光使他們學(xué)會技巧性的東西,，還得幫他們掌握原理,，以及發(fā)現(xiàn)思路的來源，更為接近事物深層次的美,。

我要揣摩教材然后確定授課的內(nèi)容,，并且仔細的去理解知識點，要多層次的備課,，然后再去研究授課語言,。就是要把課程的框架，以及所涵蓋的內(nèi)涵給轉(zhuǎn)化成一種準確飽滿的表達方式,，使自己在課上闡述的每句話都能有滋味有內(nèi)容,，能夠讓學(xué)生回味起來有收獲。