學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

比武心得體會(huì)教學(xué)大比武心得體會(huì)篇一

為了提高教育教學(xué)質(zhì)量,，適應(yīng)教師專業(yè)發(fā)展的需要,，強(qiáng)化教師基本理論素質(zhì),、學(xué)科專業(yè)水平和教學(xué)能力，從20xx年9月開始我們學(xué)校進(jìn)行了“大練兵,，大比武”培訓(xùn)活動(dòng),，通過這兩個(gè)月的努力，使我受益匪淺,。

在崗位練兵的過程中,，我們進(jìn)行了規(guī)范的語言表達(dá)能力(書面和口頭)、書寫能力(板書和硬筆),、溝通交流能力訓(xùn)練,。對于基本功的練習(xí)注重經(jīng)常性，重點(diǎn)運(yùn)用,，把所練的技能用在課堂教學(xué)之中,，不為練兵而練兵。溝通交流能力,，是對教師提出的新的技能要求,。在一味的滿堂灌、滿堂問,、滿堂講的教育教學(xué)模式下,，交流溝通能力是不需要特別強(qiáng)調(diào)的，但在推進(jìn)新課程改革的今天,，無論是課堂教學(xué)還是日常的教育教學(xué)交往,，教師都必須要具有溝通交流的能力。只有具有一定的傾聽,、回應(yīng),、表達(dá)、幽默,、禮儀,、角色轉(zhuǎn)換、接納他人等交流溝通方面素養(yǎng),，才能實(shí)現(xiàn)和同行的有效溝通和交往,，才能實(shí)現(xiàn)和學(xué)生的有效教育教學(xué)活動(dòng),，才能達(dá)到理想的教育教學(xué)目標(biāo)。

從某種意義上來說,，就學(xué)科知識素養(yǎng)來說,，小學(xué)教師需要的是通才、全才,。僅僅靠記憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識獲取畢業(yè)文憑的老師,，很難能夠站在一定的高度上來完成對小學(xué)生的相應(yīng)的學(xué)業(yè)啟蒙教育。尤其是新課程改革推進(jìn)以來,，對于學(xué)生的學(xué)科教學(xué),，不僅僅要傳授相關(guān)的學(xué)科知識，還有指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷學(xué)科知識的發(fā)現(xiàn)過程,，引導(dǎo)他們在發(fā)現(xiàn)探究的過程中獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn),，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，引導(dǎo)他們獲得學(xué)習(xí)探究的方法,，培養(yǎng)他們包括創(chuàng)新思維能力在內(nèi)的多方面的能力,，絕非是書本上可以實(shí)現(xiàn)的。因此,，教師不僅需要掌握相關(guān)的學(xué)科知識,，更要具有良好的審美素養(yǎng)、寬闊的知識視野和靈活的教學(xué)智慧,。我們不能小看今天的小學(xué)學(xué)生,，他們獲取知識的渠道除了課堂以外，還包括閱讀,、網(wǎng)絡(luò),、電視媒體、人際交流等許多途徑,。教師再也不是知識權(quán)威的代表者,，稍微不慎，教師就會(huì)在學(xué)生面前出洋相,?？恐趯W(xué)校里獲取的知識儲(chǔ)備，絕對無法應(yīng)對今天的小學(xué)教學(xué)實(shí)踐的挑戰(zhàn)的,。

備課,，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。因此在教學(xué)過程中我首先認(rèn)真研究教學(xué)大綱,，通讀全套教材,，這樣可以了解教材的編排體系，把教材所涉及的知識進(jìn)行歸類，掌握各部分知識的結(jié)構(gòu),，認(rèn)識各知識之間的階段性,，連續(xù)性，確定所教教材在本學(xué)科體系中的位置;其次研究單元教材,，掌握重點(diǎn)和準(zhǔn)點(diǎn),。通過單元教材的處理,，教師應(yīng)讓學(xué)生知道什么,、會(huì)什么、發(fā)展什么,。最后鉆研本課教材,，理解并掌握教材。鉆研教材的目的不完全在于講清楚教材內(nèi)容,，而在于如何利用好教材,，而教師備課時(shí)經(jīng)歷這樣的過程所得到的收獲，是任何“教參”都無法提供的,。

通過崗位練兵,，使得自己得到了一個(gè)很好的接受提高教學(xué)基本功指導(dǎo)、取長補(bǔ)短,、不斷豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的鍛煉機(jī)會(huì),。以后更要扎扎實(shí)實(shí)地工作和學(xué)習(xí)把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處。

比武心得體會(huì)教學(xué)大比武心得體會(huì)篇二

首先要有效備課,。切實(shí)做到備教材,，備學(xué)生，備教法,。用心研讀課標(biāo)要求,，把握教學(xué)目標(biāo)，精心研讀課文,，熟悉教學(xué)內(nèi)容,，精心撰寫教案。要全面地掌握學(xué)生的特點(diǎn),，從學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的角度來進(jìn)行考慮如何創(chuàng)建與之相應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境,，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，做到有的放矢,。其次要備學(xué)生,。要了解學(xué)生的認(rèn)知水平，知識儲(chǔ)備,，上課的積極性等,。

要實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)關(guān)鍵抓住有效教學(xué)的主陣地——課堂。要向課堂45分鐘要效率。教師要采用易于理解的方式即教學(xué)語言有自己的獨(dú)特性——讓學(xué)生聽清楚,、聽明白,，不妨借助一些技巧，如重復(fù),、深入淺出,、抑揚(yáng)頓挫等。提問是課堂教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，在教學(xué)中有著重要的意義和作用,。我深刻體會(huì)到課堂提問要集中，不能太散亂,，指向性要明確,，緊扣教材內(nèi)容，圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo),，化零為整,，突出重點(diǎn)、攻克難點(diǎn),。另外,，教師要重視課堂評價(jià)，認(rèn)真傾聽學(xué)生的回答,。對于回答出色的學(xué)生給予高度的評價(jià)的同時(shí),，對于因?yàn)槟懶『ε露f話語無倫次的學(xué)生也應(yīng)適時(shí)給予鼓勵(lì)，緩解他們的緊張情緒,。在尊重學(xué)生回答的基礎(chǔ)上,，運(yùn)用各種教學(xué)機(jī)智調(diào)節(jié)好課堂教學(xué)。在這里,，特別要強(qiáng)調(diào)的是教師需要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，教學(xué)是在學(xué)生“想學(xué)”的心理基礎(chǔ)上展開的。尊重學(xué)生的主體地位,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，營造寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍。

要不斷進(jìn)行教學(xué)反思,，努力提升自己,。我們在教學(xué)工作中還要進(jìn)行教學(xué)反思，只有在不斷反思中才能才能不斷調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì),，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，從而不斷提高自己的思想素質(zhì)、教學(xué)水平和教學(xué)效率,。

相信只有按照新課程理念要求,，從關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展的高度,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極地營造民主,、平等,、和諧的教學(xué)氛圍，才能達(dá)到事半功倍的教育教學(xué)效果,，通過本次教學(xué)大比武使我們提高了授課水平和技能,，同事之間互相切磋，提高了自己教學(xué)科研的能力,，為辦人民滿意學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量,。提高教材和學(xué)科知識的把握能力，在學(xué)生面前表現(xiàn)得更加自信,、沉著和穩(wěn)重,。

作為一名教師，給學(xué)生一碗水,，自己就要有一桶水，只有吃透教材,，才能更好的給學(xué)生講解和引導(dǎo),，在學(xué)生面前才不會(huì)出現(xiàn)尷尬的場面。

比武心得體會(huì)教學(xué)大比武心得體會(huì)篇三

本學(xué)期課堂教學(xué)大比武采取抽簽方式確定講課人選,，其目的讓全體任課教師參與,，從而體味有準(zhǔn)備的課堂帶給人的高效愉悅，從而提高工作積極性主動(dòng)性,。第二輪課堂教學(xué)大比武自xxxx年12月28日開始,，xxxx年1月6日結(jié)束，共50人參與活動(dòng),，其中30名教師提供了課堂教學(xué),，20名評委、監(jiān)督員隨堂聽課并進(jìn)行評課,，比以往課堂教學(xué)比武活動(dòng)效果更勝一籌,。

1、西南望小學(xué),、董白塔小學(xué),、鄉(xiāng)城小學(xué)、澇坡小學(xué)善于借勢,，可以說是借力打力,，借風(fēng)飛翔，大力營造氣氛,，戰(zhàn)前動(dòng)員工作做的足做的實(shí),，教師全員備戰(zhàn)斗志昂揚(yáng),。特別是西南望小學(xué)全體教師積極準(zhǔn)備，配合默契,，王玉琴老師的課堂氣氛活躍,、異彩紛呈，其上課課件就是由王娟及多位老師共同協(xié)助完成的,。

2,、焦念全、鄒仁勇,、邵禮強(qiáng),、姜紅紅、翟雪曉,、王峰,、于心洋、夏崇存幾位老師準(zhǔn)備充分,，針對重點(diǎn)和知識薄弱點(diǎn)展開教學(xué),，關(guān)注差生，問題設(shè)計(jì)能引導(dǎo)學(xué)生積極思考啟發(fā)性強(qiáng),，語文,、英語學(xué)科的聽寫、數(shù)學(xué)的板演得到了老師的認(rèn)可,，特別是他們把學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)作為教學(xué)重要因素,，課堂效率高，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng),。年輕教師李格,，教材把握深刻，講授富有激情,，工作積極上進(jìn),，狀態(tài)良好，但愿不久的將來成為我鎮(zhèn)教學(xué)的中堅(jiān)力量,。

3,、評委、監(jiān)督員的評課水平提高,，問題找的準(zhǔn),、建議提的實(shí)，

推心置腹,、共同提高,。

1、個(gè)別學(xué)校不會(huì)借勢,，沒有認(rèn)識到該項(xiàng)活動(dòng)的目的,，動(dòng)員及安排不到位,，明知活動(dòng)時(shí)間，而教師豪無準(zhǔn)備,，上課應(yīng)付隨意,，得過且過，效率極低,。

2,、部分教師過度依賴、束縛于課件,，導(dǎo)致教學(xué)針對性不強(qiáng),，教師泛泛展示課件而忽略學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)生被動(dòng)應(yīng)付而不能積極主動(dòng)學(xué)習(xí),，課堂效率低,。

3、以抽簽決定講課教師的方式旨在全員參與,，但出現(xiàn)了一二輪講課教師重復(fù)現(xiàn)象,，特別是個(gè)別學(xué)校的專職英語教師及兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)沒有選擇空間或選擇空間過小。

鑒于出現(xiàn)的問題,，新學(xué)期課堂教學(xué)大比武方式將做些許調(diào)整,，具體做法，在新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃中向大家闡述,。

比武心得體會(huì)教學(xué)大比武心得體會(huì)篇四

一年一度的公司技術(shù)比武開始了，經(jīng)過四年在生產(chǎn)業(yè)務(wù)部的工作使我積累了一定的組織生產(chǎn)和協(xié)調(diào)作業(yè)的經(jīng)驗(yàn),，非常感謝公司給予每位員工每年一次的檢驗(yàn)工作的機(jī)會(huì),。

技術(shù)比武給我搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)、積累,、提升的平臺(tái),，在這個(gè)平臺(tái)上傾注了公司和部門的各位領(lǐng)導(dǎo)對員工成長、成才的關(guān)愛與期望,，同時(shí)也記載了每位員工的成長歷程與經(jīng)歷,。

此次技術(shù)比武分為理論與實(shí)操兩部分，雖然看似簡單,，但是需要將平時(shí)所學(xué),、所掌握、所實(shí)施的知識與工作內(nèi)容整合,，同時(shí)需要理順?biāo)悸?，做到有條不紊、答即所問,。技術(shù)比武能夠使自己積累經(jīng)驗(yàn),、提高技術(shù)水平,，為以后的工作打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

接到技術(shù)比武的通知后,，我參報(bào)了一專多能和中控調(diào)度兩個(gè)項(xiàng)目,，通過這兩個(gè)項(xiàng)目我想檢驗(yàn)一下自己從事中控調(diào)度員兩年來的工作成效，同時(shí)還希望對之前從事的裝船指導(dǎo)員和卸車指導(dǎo)員的工作做一下回顧,。

準(zhǔn)備理論考試的階段,，主要是通過復(fù)習(xí)各崗位職責(zé)和部門總結(jié)的各崗位題庫，通過這兩個(gè)復(fù)習(xí)指南,，可以將自己平時(shí)學(xué)習(xí)和掌握到比較雜亂的知識做一次梳理,，將零散的知識點(diǎn)總結(jié)歸納，成為系統(tǒng)化,、合理化的知識,，這樣不僅有助于記憶，更有助于日后的應(yīng)用,，可以有效避免工作過程中的無序性,，使理論水平的到鞏固與提高。

作為一名中控調(diào)度員所需要掌握大量而又細(xì)致的理論知識,，這是由中控調(diào)度的崗位職責(zé)所決定的,。生產(chǎn)業(yè)務(wù)部是公司生產(chǎn)工作的首要核心部門，而中控調(diào)度員又是業(yè)務(wù)部的核心崗位,。該崗位負(fù)責(zé)著公司的生產(chǎn)組織,、下達(dá)作業(yè)指令、對外聯(lián)絡(luò)以及對內(nèi)協(xié)調(diào)等重要工作,。因此一名優(yōu)秀的中控調(diào)度員應(yīng)該具備扎實(shí)的理論功底,、冷靜的頭腦和快速而正確的反應(yīng)。

俗話說得好,，“工欲善其事,，必先利其器?！崩碚摶A(chǔ)就是中控工作最好的指導(dǎo)和依據(jù),，通過理論指導(dǎo)日常的工作是每位中控調(diào)度員應(yīng)具備的基本素質(zhì)，因此在日常工作中我們每位中控調(diào)度員都會(huì)相互向?qū)Ψ絾栆恍╊}庫中的知識點(diǎn),，通過每天的重復(fù)性強(qiáng)化記憶達(dá)到學(xué)習(xí)的目的,。

理論考試區(qū)別于實(shí)操考核最明顯的特點(diǎn)就是：知識面廣、知識點(diǎn)多,、條理細(xì)致,。針對這幾個(gè)方面，我積極向業(yè)務(wù)部的老員工請教,，只要是有不會(huì)的,、不懂的,、不理解的，抓緊時(shí)間向老員工請教,，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)和閱歷,。其次是要充分利用網(wǎng)絡(luò)，借助網(wǎng)絡(luò)提高自己的認(rèn)知水平,，博聞廣見,，看一看其他港口和公司對于相同或相似的問題是如何處理和解決的，這樣不僅可以加深記憶,，更可以拓展自己的思路,，更新自己的思維方式。

實(shí)操考核實(shí)際上就是日常工作的體現(xiàn),，重點(diǎn)在于能否合理的組織生產(chǎn),、對外聯(lián)絡(luò)是否恰當(dāng)、對內(nèi)協(xié)調(diào)工作是否到位,。對于一名中控調(diào)度員這些工作的優(yōu)劣就是對理論知識和經(jīng)驗(yàn)的具體體現(xiàn),。

今年公司的產(chǎn)量任務(wù)較大，平時(shí)的工作壓力也較前幾年有所增大,，正是這種客觀環(huán)境才更需要通過技術(shù)比武檢驗(yàn)自身的能力,，是否能在高勞動(dòng)強(qiáng)度下依然能夠保持冷靜的頭腦和縝密的思路。透過技術(shù)比武的平臺(tái)查漏補(bǔ)缺是一種省時(shí),、省力,、高效的方法，員工之間互幫互助,，共同提高,，這樣不僅是對個(gè)人能力的提高，更是對部門,、對公司生產(chǎn)作業(yè)水平的促進(jìn)。

經(jīng)過實(shí)操考核可以使每位員工針對自身的特點(diǎn)有效的制定日后的努力方向,，因?yàn)閭€(gè)體的不同所導(dǎo)致的差異性缺陷可以很好的'進(jìn)行彌補(bǔ),，而對于自身所擅長的工作內(nèi)容可以更加鞏固。這樣補(bǔ)短板,、鞏固長處不但是對員工個(gè)人發(fā)展的促進(jìn),，更是對班組能夠更好的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效應(yīng)的增強(qiáng)和提高。

經(jīng)歷了這次技術(shù)比武讓我明白了日常工作中的不足主要體現(xiàn)在兩方面：一是只注重完成任務(wù)而輕視理論學(xué)習(xí),，在日常工作中只把保質(zhì)保量完成當(dāng)班工作任務(wù)為目的,，輕視了理論與實(shí)際相結(jié)合。只有二者相結(jié)合,，用理論指導(dǎo)工作,，用工作來檢驗(yàn)理論,，相輔相成、互相促進(jìn)才能真正意義的提高工作水平,；二是只注重干好本職責(zé)工作內(nèi)容而忽視全面發(fā)展,，在日常工作中滿足于干好與本職工作相關(guān)的工作，不求多問幾個(gè)為什么,，不向深層次發(fā)掘問題是我們工作中經(jīng)常出現(xiàn)的問題,。只有不恥下問、認(rèn)真鉆研才能拓展思路,，更好的完成工作,。

時(shí)值珠海港員工來我公司培訓(xùn)之際，作為年輕人的前輩更應(yīng)該好好利用這次技術(shù)比武的機(jī)會(huì),，不斷完善自我,，提高能力，以期可以更好的對年輕員工進(jìn)行細(xì)致的培訓(xùn),，做好一個(gè)前輩應(yīng)該做的,。努力解答新員工提出的疑問，和新員工共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。

首先，對工作要用心,，勤于學(xué)習(xí),，深刻體會(huì)到自己專業(yè)知識理論和技術(shù)知識的欠缺，充分利用空閑時(shí)間,，從點(diǎn)滴學(xué)起,。對待工作要細(xì)心，凡事先計(jì)劃后辦事,，做到心中有數(shù),，辦事有條理。

其次,，對工作要虛心,，請教更有經(jīng)驗(yàn)的老員工。在工作中做個(gè)有心人,，遇到不懂或麼棱兩可的問題要及時(shí)向老員工們請教,，做好筆記，充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性,，創(chuàng)造出自己獨(dú)到的工作方法,，扎實(shí)自己的工作水平。

最后，對工作要留心,，要深入思考,。對于在工作中遇到的困難，多多與同事溝通,，一起努力尋求最好的解決方案,。雖然每個(gè)人的工作崗位都很平凡，分工各有不同,。但只要腳踏實(shí)地,，勤勉肯干，就能實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值,，對公司能夠有所貢獻(xiàn),。

對于我們一線員工而言，技術(shù)比武不單單是展示自我的舞臺(tái),，更是檢驗(yàn)技術(shù)水平,、工作能力、尋找差距,、力求突破的良好契機(jī),。比武是日常工作的縮影，成績代表了過去積累的結(jié)果,，差距是今后努力的方向,，技術(shù)比武進(jìn)一步激發(fā)我們鉆研技術(shù)的熱情，形成了你追我趕,、共同提高,、力爭崗位成才的良好氛圍！再接再厲完善自我,，成績只能代表過去,，在今后的工作中，我將以技術(shù)比武為契機(jī),，把本職工作放在首位,，虛心學(xué)習(xí)、勤于鉆研,、兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨，以更加飽滿的熱情,，更加務(wù)實(shí)的態(tài)度投入到今后的工作中。

比武心得體會(huì)教學(xué)大比武心得體會(huì)篇五

農(nóng)歷--月十三,，我非常榮幸代表--分行組織的個(gè)人業(yè)務(wù)大比武,。通過團(tuán)隊(duì)成員的共同努力，支行團(tuán)隊(duì)最終在筆試,、搶答賽以及綜合評比三個(gè)環(huán)節(jié)都取得了非常不錯(cuò)的成績,。通過此次比武,，我感觸頗深：增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，鍛煉了自己的毅力,，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識,，充分體會(huì)到了比賽帶來的樂趣。作為一名建行人,，我感到驕傲,、自豪!

一、責(zé)任與使命

當(dāng)我看到自己的名字出現(xiàn)在參加個(gè)人業(yè)務(wù)大比武的名單上,，在感到高興的同時(shí),，也帶來了很大壓力。高興來源于支行領(lǐng)導(dǎo)對自己的信任和厚愛,，同時(shí)也清醒地認(rèn)識到自己作為今年剛?cè)胄械男滦袉T,，許多業(yè)務(wù)還不熟悉，參加比賽的困難很大,，要想取得好的成績就要付出更大的努力,。我暗中鼓勵(lì)自己要克服畏難情緒，盡全力賽出自己的水平,，為支行爭光,。

二、互幫互助,，腳踏實(shí)地

在準(zhǔn)備本次大比武的過程中,，讓我感觸最深的是，我們團(tuán)隊(duì)每一位成員都不畏艱辛,，在行領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，積極利用晚上休息時(shí)間去行里集中學(xué)習(xí)。大家共同探討各類題目,，共同面對各種考驗(yàn),，在非常愉悅的氛圍中構(gòu)筑成一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體。在一起努力拼搏的過程中,，我更懂得了去堅(jiān)持自己心中的信念,。經(jīng)過十幾個(gè)晚上的緊張學(xué)習(xí)，幾百頁的個(gè)人業(yè)務(wù)知識題庫我已了然于心,，參加搶答賽的隊(duì)友們也能夠把客戶信息倒背如流,，那一刻我知道所有我們?yōu)楸荣惗龀龅呐Χ际侵档玫模晒﹄x我們已經(jīng)不遠(yuǎn),。

三,、鼓舞和調(diào)動(dòng)了工作的積極性

大比武為我們營造了刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識的氛圍，帶動(dòng)了包含參賽隊(duì)員在內(nèi)的每一位員工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性。大比武備考中,，大家將勤學(xué)苦練,、敢打敢拼作為精神依托，因此克服了各種困難,，每天都釋放出自己最飽滿的熱情和最堅(jiān)定的信念,。經(jīng)這種精神轉(zhuǎn)化為最堅(jiān)實(shí)的力量，每天都徜徉于知識的海洋中,，每天都向著自己夢想的彼岸前進(jìn)!我們以學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)為出發(fā)點(diǎn),，養(yǎng)成了善于思考的好習(xí)慣，同時(shí)也鼓舞和調(diào)動(dòng)了日常工作的積極性,。

非常感謝分行領(lǐng)導(dǎo)為我們提供大比武這樣一個(gè)平臺(tái),，它不僅給了我們一次展示自我，證明自我的機(jī)會(huì),，同時(shí)也使我們的專業(yè)知識以及技能得到進(jìn)一步的檢驗(yàn)和提高,，通過這次比賽，我深深明白：學(xué)習(xí)知識的道路是無止境的,，還有更專業(yè)更廣闊的地方等待我們?nèi)ソ鉀Q去攀登,。我會(huì)虛心地向同事們請教，在今后的工作中多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，并把理論與實(shí)踐相結(jié)合,，以“我知、我會(huì),、我營銷”為目標(biāo),，為即將到來的“雙節(jié)”競賽做好準(zhǔn)備。

比武心得體會(huì)教學(xué)大比武心得體會(huì)篇六

x月--日在段領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，我參加了--所組織的班組工長技術(shù)技能大比武,。由于這次比賽時(shí)間比較緊，我們生產(chǎn)任務(wù)也十分忙,，我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)檢車員理論知識,，頂著炎熱的天氣苦練實(shí)操“單車檢查”基本功。

通過這次比賽,，我雖然取得了一定的成績,，但也深深明白：學(xué)習(xí)知識技能的道路是無止境的，還有更高更深的檢車技術(shù)領(lǐng)域等待我們?nèi)ソ鉀Q去攀登,。我會(huì)虛心地向同行同事學(xué)習(xí),，在今后的工作中繼續(xù)努力勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高和充實(shí)自己,，理論聯(lián)系實(shí)際,，發(fā)揮自己的才智專長,，發(fā)現(xiàn)和解決檢車員生產(chǎn)上的技術(shù)難題，發(fā)揮自己作為工長應(yīng)有的作用,。

為了營造--全體員工發(fā)奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)水平的氛圍,，快速改善員工提高技術(shù)水平的環(huán)境,，也本著提高--所的“班組工長”的整體素質(zhì)，增強(qiáng)“班組工長”競爭力的出發(fā)點(diǎn),，打造一支強(qiáng)有力的檢車隊(duì)伍,，提高班組工長的整體水平為目的。極大鼓舞和調(diào)動(dòng)了員工的積極性,，促成員工好學(xué)上進(jìn)的精神,。

僅僅是一種技術(shù)比武嗎?不，它是給我們班組工長聯(lián)絡(luò)感情與培養(yǎng)感情創(chuàng)造的文化氛圍,。提供了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和班組工長協(xié)作的條件,，使我們感受到了神木北列檢班組工長的力量有多大，使我們感受到了--對我們班組長的支持,、信任和關(guān)懷,。我進(jìn)入----年多，當(dāng)組工長6年來,，每一次的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，每一次的每一個(gè)平凡的瑣事卻反映著不平凡的精神。時(shí)時(shí)感動(dòng)著我,，激勵(lì)著我,，使我從不同的角度和不同的側(cè)面感受到了同事之間的支持與關(guān)懷。

首先,，理論考試,，使我們把平時(shí)學(xué)到的點(diǎn)化的知識，通過這次考試,，擴(kuò)大到面,，總結(jié)歸納，成為系統(tǒng)化,，合理化的知識,。得到了良好的交流與鞏固。盡管分?jǐn)?shù)不是能力,，但我相信我們每個(gè)員工都能從方方面面感受到神木北列檢的良苦用心,，這次技術(shù)比武告訴我們，鐵路事業(yè)在不斷的進(jìn)步,，新型車輛不斷的在發(fā)展,，知識在不斷的更新,，需要我們時(shí)時(shí)的積累。不斷的學(xué)習(xí)努力的去適應(yīng)新型車輛的發(fā)展,。

其次是“單車檢查”項(xiàng)目實(shí)際操作,，補(bǔ)充了我們平時(shí)不是每個(gè)班組工長人員都能學(xué)到的漏洞、缺憾;提高了“單車檢查”規(guī)范操作的能力;在檢車過程中加深了同事之間相互信任互相協(xié)作的精神;吸取了理論聯(lián)系實(shí)際的精髓;建起了主動(dòng)與被動(dòng)的橋梁;跨越了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與實(shí)際能力的局限,。

總之,，這次技術(shù)比武，一路走來我感觸頗深,，尤其是對那些沒有發(fā)現(xiàn)的故障感到很遺憾,，對那些是非做過題又無從下手感到很失望，所以做為一名組工長還是要在平時(shí)的工作中把“硬件”做好是關(guān)鍵,，把理論和實(shí)作鉆研做兵頭強(qiáng)將,，最終收獲的是經(jīng)歷，收獲的是學(xué)識,。

盡管短短幾天,，讓我深深體會(huì)到了每一個(gè)崗位都不簡單;每一個(gè)崗位都不平凡;如有一個(gè)崗位不到位，整個(gè)安全生產(chǎn)就會(huì)脫節(jié),。需要我們不斷的努力再努力,。“抬頭就是蔚藍(lán)的天空,，邁步就是寬闊的大道,。”這就是我對自己的信心,，同時(shí)也是這句話一直鼓勵(lì)我走到了今天,，事實(shí)上，最美的是過程,，最渴望的是結(jié)果,，最漫長的是等待，最后悔的是錯(cuò)過,。但我也希望自己能夠在崗位上有自己的想法和創(chuàng)新,。我相信!只要我今天努力了，明天的檢車事業(yè)將是我自由翱翔的空間,。

為切實(shí)提高相關(guān)崗位員工的業(yè)務(wù)技能,，促進(jìn)全體員工安全意識的提高，確保安全運(yùn)行,，機(jī)場保障部于9月12日舉辦20--年度技術(shù)比武活動(dòng),，競賽主題為：抗高溫、保安全,、創(chuàng)優(yōu)質(zhì),、增效益,。保障部各分隊(duì)結(jié)合自身特點(diǎn)開展形式多樣的競賽活動(dòng)，開關(guān)站作為高壓運(yùn)行小組,，以“--”為例,，填寫倒閘操作票。各分隊(duì)積極參加,，并在技術(shù)比武中表現(xiàn)優(yōu)異,，充分反映了保障部“比、學(xué),、趕、幫”的學(xué)習(xí)熱潮,。

比賽或許只是一種形式,，不是最終目的。良好的心態(tài)非常重要!不管我們是否優(yōu)秀,，都要對自己有信心,，努力去做最好的自己。不自暴自棄,，即便是失敗了,，至少我們有挑戰(zhàn)的勇氣，至少我們敢于面對,，而不是在逃避!人沒有生來就什么都會(huì)的,，正是因?yàn)椴粫?huì)才要學(xué)，成功只能代表過去,，而失敗的人潛力才是更大,。

非常感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供技術(shù)比武這樣一個(gè)平臺(tái)，它不僅使我們的專業(yè)知識以及技能得到檢驗(yàn)和提高,，也再次喚醒了我們良好公平的競爭意識,，同時(shí)也是我們展現(xiàn)自我，證明自己的一次機(jī)會(huì),。通過這次比賽,，我們深深明白：學(xué)習(xí)知識的道路是無止境的，還有更專業(yè)更廣闊的質(zhì)監(jiān)知識等待我們?nèi)ソ鉀Q去攀登,。我們會(huì)虛心地向同行同事學(xué)習(xí),，在今后的工作中多學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，多看相關(guān)書籍,，把理論與實(shí)踐相結(jié)合,，不管身在哪個(gè)科室，哪個(gè)工作崗位,，不但要學(xué)好,、做好本專業(yè)工作,，同時(shí)對相關(guān)專業(yè)知識也要不斷深入學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識面,。