在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

清明節(jié)主題班會(huì)主持稿 小學(xué)緬懷先烈主題班會(huì)主持稿篇一

主持人甲：我是今天的主持人xx

主持人乙：我是主持人xx

主持人甲：首先衷心歡迎大家來(lái)參加我們的主題班會(huì),。我們的班會(huì)一定不會(huì)讓大家失望。

主持人乙：現(xiàn)在我宣布展示班級(jí)風(fēng)采,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，倡導(dǎo)真善美的校園主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

主持人甲：真者,，為道中之道也,，善者，原人之初也,。人類——大自然的驕子,，一代又一代地生存在這個(gè)美麗的世界上，許多人舍己救人,、無(wú)私奉獻(xiàn)，詮釋著真善美,。

主持人乙：真”“善”“美”這三個(gè)字并不難理解,，只要細(xì)心觀察我們身邊的小事,，其實(shí)每一件的事情都有“真善美”的含義在里面?！罢妗本褪恰罢嬲\(chéng)”，“誠(chéng)信”,，下面我們一起來(lái)觀看小品《展現(xiàn)我們的“真”功夫》,。

主持人甲：（看了小品后）大家看了我們同學(xué)表演的小品，有什么感受,？下面請(qǐng)……同學(xué)來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

主持人乙：我們現(xiàn)在來(lái)個(gè)“真心話大考驗(yàn)“吧,！我想問(wèn)問(wèn)我們班有哪些同學(xué)耍過(guò)”真“功夫？（談?wù)動(dòng)H身經(jīng)歷和感受）,。嗯,，大家都對(duì)“真誠(chéng)“理解得挺深刻的，希望我們真誠(chéng)對(duì)人，真誠(chéng)對(duì)已,。

主持人甲：說(shuō)得對(duì),。xx，我想問(wèn)問(wèn)你是如何理解“善”這個(gè)字的呀,？

主持人乙：“善”就是“善良”,，恰如老子所言：上善若水。善利萬(wàn)物而不爭(zhēng),。先有善心,，而后能善治,。善是一種超越文明和文化的涵養(yǎng),，是一種穿透所有物質(zhì)的精神意蘊(yùn),，是一種延展生命的超能量。

主持人甲：是啊,，尤其是在面對(duì)災(zāi)難的時(shí)候,，人心的善更能體現(xiàn)出來(lái)。下面我們觀看一段有關(guān)雅安地震的視頻,。（看視頻后）主持人乙：天災(zāi)無(wú)情,，人間有情?？戳诉@段視頻,，相信我們都有很深刻的感受,，有哪位同學(xué)愿意分享一下自己的感受,。

主持人甲：大家都談了自己對(duì)善良的看法，因此我們要弘揚(yáng)“善”的精神,。我們要多多幫著別人想一想,，別人需要幫助的時(shí)候，要雪中送炭,，帶給別人溫暖,，趕走黑暗的角落。讓我們一起做一個(gè)具有善良品質(zhì)的人,，時(shí)常留心在我們身邊所發(fā)生的“真善美”吧,！

主持人乙：xx你覺得我們身邊有哪些事物是美好的？主持人甲：我覺得美在生活中,，只要你細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn),，生活中處處都存在美。

主持人乙：美,，是外貌的美,，美，是內(nèi)在的美；美,，是人性的美,；美，是生活的美,，美其實(shí)就在我們的身邊,。

主持人甲：美，無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞在我們身邊,，美,，一直都是那么簡(jiǎn)單，哪怕那一花一草一小事,，那都是美的發(fā)現(xiàn),，美開啟了我們的心靈之眼。美,，是一個(gè)話題,，是一幅紛彩的畫。

主持人乙：是的,，世界上不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛

合：讓我們一起用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美,，用我們的雙手去創(chuàng)造美,。

主持人甲：現(xiàn)在讓我們大家一起來(lái)談?wù)勎覀兩磉叺摹懊馈卑伞?/p>

主持人合：（結(jié)束語(yǔ)）世界很大，我很渺小,，但我有一顆很大的心,。我能容得下天地，為一切生靈,，提供我心中的溫暖,；我能擎得起夢(mèng)想，憧憬未來(lái),，汲取精華,，努力奮斗；我能建得起友誼,，用我的真誠(chéng)帶給大家溫暖與舒心,！真，我們有真誠(chéng)友誼,；善,，我們有廣泛博愛；美,，我們?yōu)閴?mèng)拼搏,！

清明節(jié)主題班會(huì)主持稿 小學(xué)緬懷先烈主題班會(huì)主持稿篇二

天：各位叔叔,、阿姨、老師,、同學(xué)們下午好：

初一（5）班主題班會(huì)現(xiàn)在開始,，首先代表班主任和全體同學(xué)熱烈歡迎各位家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)。（幻燈片1）

玲：今天我們的主題班會(huì)是“珍惜今天,，勵(lì)志勤學(xué)”,。“勵(lì)”是“鼓勵(lì)”的“勵(lì)”,、“激勵(lì)”的“勵(lì)”,。“勵(lì)志”到底是什么意思呢,？它與“立志”有什么區(qū)別呢,？（幻燈片2）

天：“立志”的意思是立下志向，而“勵(lì)志”是志向更加堅(jiān)定,、是行動(dòng)更加刻苦努力,。“勵(lì)志”就是“為了實(shí)現(xiàn)志向激勵(lì)自己刻苦努力奮斗”,。勵(lì)志是一種美,，勵(lì)志是一種精神。如果沒有勵(lì)志這種精神,，那么有再好的天資也不會(huì)成功,。沒有堅(jiān)強(qiáng)地毅力，同樣也不會(huì)成功,。

玲：我們不曾忘記汶川的地震,，舉國(guó)同悲、舉世同哀,；我們更不能忘記貧困山區(qū)的學(xué)姐,、學(xué)弟,，那一間間破舊地教室,，那一雙雙凍瘡的手腳，還有那一雙雙渴望學(xué)習(xí)的眼睛……

（幻燈片3：貧困孩子學(xué)習(xí)的影片,，背景音樂是：天空之城（反復(fù)））

天：拔萃的校園,，美麗的蘇州園林建筑風(fēng)格，營(yíng)養(yǎng)可口的飯菜,，潔凈的教室,，可親的老師，友善的同學(xué)……,，在這樣的環(huán)境當(dāng)中,，我們找不出任何理由不去學(xué)習(xí),，不去努力地學(xué)習(xí)。（幻燈片4）而現(xiàn)實(shí)生活的我們又是怎樣的呢,？請(qǐng)看我們匯總的班級(jí)行為習(xí)慣問(wèn)卷調(diào)查表,。（幻燈片5）

玲：再回望山區(qū)的孩子，再看震中的人們,，往日的我們,，是否有所思？請(qǐng)同學(xué)結(jié)合自己平日的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)談?wù)勛约骸ɑ脽羝?）（35人,，可提前告知并讓其做好準(zhǔn)備）

（切記把幻燈片重放,，目的是起到震撼的作用）

天：部分同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是父母之事，成績(jī)好壞與自己關(guān)系不大,。也有同學(xué)會(huì)認(rèn)為,，我的父母已為我積攢了不少的家業(yè)，這輩子夠自己吃喝玩樂了……,。但我們大多數(shù)的同學(xué)都明了這樣的一個(gè)道理：學(xué)習(xí)是我們自己的事,，是自己將來(lái)能否立于社會(huì)、施展才華,、立穩(wěn)腳跟的根本,。學(xué)習(xí)是任務(wù)，但學(xué)習(xí)更是一種責(zé)任,，是我們對(duì)父母,、對(duì)社會(huì)、對(duì)未來(lái)不可推卸的責(zé)任,。班里34名同學(xué)中,，有一半的同學(xué)來(lái)自外地，是他們的父母懷揣著夢(mèng)想,、肩負(fù)著責(zé)任,，一路打拼到北京。他們的艱辛與痛苦我們又能知道多少了解多少呢,？下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎閔銳的爸爸給我們帶來(lái)的“奮斗”,。（幻燈片7）

（背景音樂：三百六十五里路背景畫面+父母的艱辛是為了孩子的未來(lái)）

玲：古往今來(lái)，凡是有成就的人,，無(wú)一不是通過(guò)勤奮這條路,，無(wú)一不是付出了無(wú)數(shù)心血和汗水。下面讓我們共同聆聽“偉人勤奮的典范”,。

（古今勵(lì)志勤學(xué)的故事）（幻燈片811）

玲：除此之外,，誰(shuí)還能談?wù)勀闼私獾摹皠?lì)志勤學(xué)”的故事？（35人）

天：從古至今,，又有什么是不勞而獲的呢,？但許多人卻不明白這一點(diǎn),，尤其是現(xiàn)在的我們，總以為自己很聰明,，總以為不需什么努力就能找到成功的捷徑,，從而忽視了學(xué)習(xí)、忽視了扎實(shí)地學(xué)習(xí),、勤奮地學(xué)習(xí),。就剛剛結(jié)束的期中考試，我們有請(qǐng)童老師對(duì)期中考試做一個(gè)必要的總結(jié),。

（童老師講話）（幻燈片12）

玲：（幻燈片12點(diǎn)擊背景音樂）期中考試的情況同學(xué)們都已經(jīng)清楚了,，為什么我們同學(xué)同在一個(gè)教室里，聽同一位老師講課,，學(xué)習(xí)成績(jī)有這么大的差別呢,？我想最主要的是同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)的態(tài)度,、和學(xué)習(xí)的目標(biāo),，因此結(jié)果的差異也就南轅北轍了！高爾基說(shuō)過(guò)：“成功是由百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水,。聯(lián)合國(guó)教科文組織出版的《學(xué)會(huì)生存》一書中寫道,，“未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人,?！?/p>

天：在這次汶川大地震中，有不少正在上課的同學(xué)都被措手不及的災(zāi)難永遠(yuǎn)地永遠(yuǎn)地掩埋在了廢墟下,，但卻有一位初中二年級(jí)的女生,，在漆黑寒冷的廢墟中，憑借手電筒中微弱的光在看書,。當(dāng)被救后有人問(wèn)她是什么力量使得她如此這般,，她淡淡地說(shuō)為了消除內(nèi)心的恐懼。這不由讓我想起海倫凱勒的《假如上蒼給我三天光明》……同學(xué)們這就是一種責(zé)任,，這就是一種沉甸甸的責(zé)任,，是報(bào)答父母養(yǎng)育之恩的責(zé)任！

玲：每個(gè)父母都有盼子成龍,，盼女成鳳的心愿,，他們沒有因?yàn)樽约旱呢毧嗷蜉^低的文化素質(zhì)而忽略對(duì)子女的教育,，甚至為了孩子的成長(zhǎng),、為了孩子享受高素質(zhì)的教育，他們寧愿苦自己,，委屈自己,，也不愿拖累孩子,。感謝命運(yùn)，讓我們成為爸爸媽媽的好兒子乖女兒,，感謝有緣,，讓我們與老師相親相愛。在這里我代表全班同學(xué)由衷地道一聲：爸爸媽媽謝謝您,，老師謝謝您,！現(xiàn)在讓我們請(qǐng)出張洪曼的爸爸，談?wù)勊麄兗沂侨绾螏椭逃⒆拥?。掌聲有?qǐng),。（幻燈片12點(diǎn)擊紅風(fēng)葉）

天：時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步,，預(yù)示著我們的未來(lái),。有首歌唱得響：我的未來(lái)不是夢(mèng)。的確,，心存夢(mèng)想,，堅(jiān)定信念、鼓足勇氣,、突破心障,，我們才能不斷地超越自我，登上人生之顛,。不妨就讓我們“為自己找個(gè)對(duì)手”,，為自己立一個(gè)航標(biāo)，鼓起風(fēng)帆朝著通往太陽(yáng)的路遠(yuǎn)航,！請(qǐng)欣賞配樂詩(shī)朗誦：《通往太陽(yáng)的路》（幻燈片13+背景音樂）

玲：冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“有愛就有一切,。”因?yàn)椤皭邸笔俏覀兙裆献顚氋F的財(cái)富,。愛讓我們溫暖,，愛讓我們沸騰。有了愛,，我們便擁有了快樂與幸福,。下面讓我們聆聽來(lái)自“媽媽的愛”，掌聲請(qǐng)出李天祎的媽媽,。

天：我們今天肩負(fù)著父母的期望和自己對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想,，在沒有長(zhǎng)成參天大樹做棟梁之材；在沒有成為險(xiǎn)峻山峰昭示一種雄渾和偉岸,；沒有像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川時(shí),，就讓我成為一棵蘆葦，做為一塊路標(biāo),，化作一條小溪,，或成為一只小小鳥,，因?yàn)椋抑?，我有一雙隱形的翅膀,。（幻燈片15+背景音樂幻燈片16；小合唱成員唱歌并走到后黑板去放飛手中的白鶴,；其他同學(xué)按順序同上幻燈片17音樂延續(xù)）

玲：今天的主題班會(huì)即將結(jié)束,，但勤奮學(xué)習(xí)還沒有開始。在此,，我們?nèi)w起立,，面向家長(zhǎng)和老師莊嚴(yán)地宣誓：（全班齊說(shuō)）

我是一個(gè)有良知的人，我將無(wú)愧于父母的養(yǎng)育之恩和老師的良苦用心,；

我是一個(gè)有骨氣的人,，我不甘于平庸、碌碌無(wú)為,，我將通過(guò)百倍的努力去改變?nèi)松?，?chuàng)造輝煌；

我是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人,，我決不會(huì)言苦言累,，“頭懸梁、錐刺骨”將是我學(xué)習(xí)上永遠(yuǎn)的榜樣,；

我是一個(gè)惜時(shí)如金的人,，我決不浪費(fèi)分秒寶貴的時(shí)間，“三更燈火五更雞”將會(huì)是我刻苦學(xué)習(xí)的典范,；

我是一個(gè)潛力無(wú)窮的人,，我的潛力在于我始終不渝、堅(jiān)持不懈的努力中,。

天：初一（5）班主題班會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)馬老師做總結(jié)發(fā)言,。

清明節(jié)主題班會(huì)主持稿 小學(xué)緬懷先烈主題班會(huì)主持稿篇三

賀：尊敬的鄭老師

陳：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好,！

賀：從我們每個(gè)同學(xué)踏進(jìn)校門的那時(shí)起

陳：從我們走進(jìn)教室開始學(xué)習(xí)的那時(shí)起

賀：從我們學(xué)習(xí)“a、o,、e”的那刻起

陳：普通話就已經(jīng)深深的印入我們每個(gè)人的心中

賀：普通話,，作為全中國(guó)56個(gè)民族語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)，更是中國(guó)語(yǔ)言的一種象征

陳：在此,，我們希望通過(guò)本次推普周主題班會(huì),，讓大家更深入的了解普通話的形成和重要性。

合：四一班主題班會(huì)“學(xué)說(shuō)普通話推廣靠大家”現(xiàn)在開始！

陳：首先,，讓我們來(lái)了解什么是普通話,。（視頻切換到第三頁(yè),，根據(jù)材料進(jìn)行介紹）

賀：那么,，普通話又是怎么樣形成的呢？大家知道嗎,？鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行回答,。（回答告一段落后，視頻切換到第四頁(yè),，根據(jù)材料進(jìn)行總結(jié),。）

陳：同學(xué)們，你們覺得普通話在我們的學(xué)習(xí),、生活中重要嗎,？下面請(qǐng)我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員鄭老師來(lái)為我們介紹普通話的重要性，大家歡迎,。（視頻切換到第五頁(yè)）賀：既然我們已經(jīng)知道了什么是普通話,，了解了普通話的形成過(guò)程和它的重要性，那么就讓我來(lái)考考大家,，看看大家有多厲害,。（視頻切換到第六頁(yè)，分別介紹每個(gè)問(wèn)題,，然后讓同學(xué)回答,，一個(gè)問(wèn)題回答完，公布正確答案,，賀,、陳交差提問(wèn)）

陳：原來(lái)大家對(duì)普通話的了解比我厲害多了，現(xiàn)在,，讓我們來(lái)放松一下,，看看如果普通話不標(biāo)準(zhǔn)的話，會(huì)產(chǎn)生什么樣的笑話,。（視頻切換到下一頁(yè),，可以請(qǐng)同學(xué)分角色進(jìn)行表演）

賀：通過(guò)今天的主題班會(huì)，是不是讓大家又學(xué)到了新知識(shí)呢,？讓我們每個(gè)人都認(rèn)真學(xué)習(xí)普通話,，學(xué)好普通放，成為身邊人的小老師,，讓我們也為推廣普通話貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

合：今天的“學(xué)說(shuō)普通話推廣靠大家”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家。

清明節(jié)主題班會(huì)主持稿 小學(xué)緬懷先烈主題班會(huì)主持稿篇四

甲：尊敬的老師們!

乙：親愛的同學(xué)們!

甲,、乙：大家下午好!

甲：我是支持人：

乙：我是支持人：

甲：你雖然沒有矯健的翅膀,，卻飛遍世界所有的地方，你悄悄來(lái)到每個(gè)人身旁,，把生命的里程仔細(xì)丈量,。

乙：你雖然不是巨大的財(cái)富，卻勝過(guò)世界所有的獎(jiǎng)賞,，你悄悄來(lái)到每個(gè)人的身旁,，把生命的價(jià)值仔細(xì)衡量。

甲,、乙：時(shí)光啊時(shí)光,，寶貴的時(shí)光!

甲：誰(shuí)若把你當(dāng)作淡淡的流水，只能悔恨憂傷,。

乙：誰(shuí)若用你開出智慧的大道,，就能達(dá)到理想的彼岸。

甲：古人云“一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰”,。

乙：現(xiàn)代人說(shuō)“浪費(fèi)時(shí)間就等于慢性自殺”。

甲：由此可見,，時(shí)間是多么的寶貴,，是多么的重要啊!

乙：可是，作為學(xué)生的我們,，并沒有完全領(lǐng)悟到珍惜時(shí)光的重要性,。

甲：許多寶貴的時(shí)間，都被我們浪費(fèi)在手機(jī)娛樂中,，消磨時(shí)光,，玩物喪志。下面,，請(qǐng)?jiān)试S我宣布四年三班《遠(yuǎn)離手機(jī)勤奮學(xué)習(xí)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。首先給大家?guī)?lái)一個(gè)小品表演：《手機(jī)綜合癥》。

乙：大家看了幾位同學(xué)的精彩演出,，除了歡笑,，有沒有一絲的感觸呢?誰(shuí)能談兩句(找兩三個(gè)同學(xué)回答體會(huì))

甲：用手機(jī)發(fā)信息、聊天,、玩游戲等等,，在我們同學(xué)當(dāng)中，手機(jī)是多種功能的集合體,，我們的主題班會(huì)就是要讓同學(xué)們正確看待手機(jī),，把手機(jī)作為通訊工具而不是一種玩具!

乙：你們不知道嗎?隨著社會(huì)的發(fā)展，使用手機(jī)儼然成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。下面我們進(jìn)行小組間的辯論會(huì),，說(shuō)一說(shuō)手機(jī)的利與弊,。

甲:兩組選手可謂針尖對(duì)麥芒，說(shuō)的都是言之有理,。那就讓我們的老師來(lái)給他們?cè)u(píng)評(píng)理吧!(老師從利與弊的幾個(gè)方面,，國(guó)內(nèi)外其他學(xué)校的做法，告誡同學(xué)們要正確使用手機(jī))(可能有家長(zhǎng)來(lái)通過(guò)案例分析,，來(lái)告誡大家遠(yuǎn)離手機(jī))

乙:謝謝老師(__家長(zhǎng)),。同學(xué)們,，雖然我們不能欲知明天,，但我們能把握今天

甲:我們的責(zé)任是遠(yuǎn)離手機(jī)，勤奮學(xué)習(xí),，珍惜課堂上的每一分每一秒,。多參加課外實(shí)踐活動(dòng)，而不要沉迷與手機(jī)與游戲,。

乙：對(duì)于珍惜時(shí)間的人來(lái)說(shuō),，它會(huì)給予無(wú)窮的智慧和財(cái)富。

甲：同學(xué)們,，讓我們每一個(gè)人珍惜時(shí)間,，遠(yuǎn)離手機(jī)，努力學(xué)習(xí),，讓理想之舟一帆風(fēng)順地到達(dá)成功的彼岸,。

乙：我宣布本次“遠(yuǎn)離手機(jī)，勤奮學(xué)習(xí)”主題班會(huì)到此結(jié)束,，謝謝各位老師的聆聽,，感謝同學(xué)們的支持!謝謝大家。

清明節(jié)主題班會(huì)主持稿 小學(xué)緬懷先烈主題班會(huì)主持稿篇五

主持甲：再起秋風(fēng),，吹拂跳動(dòng)著的心房,。

主持乙：沐浴愛心，充滿新學(xué)期的希望,。

主持甲：前幾天,，我們大家剛剛觀看了央視的《開學(xué)課》。

主持乙：是的,。愛是分享,、愛是力量、愛是承擔(dān),、愛是榮耀,。我的感受尤其深刻。主持甲：這是為什么呢？我們班的命運(yùn)可夠慘了,，開學(xué)學(xué)期何老師離開了我

們,；張老師當(dāng)班主任后，我覺得張老師可以一直陪伴我們了,，現(xiàn)在又讓學(xué)校給調(diào)到一年級(jí)去了,。

主持乙：但我恰恰覺得，因?yàn)橛邪嘀魅?、任課老師,，還有代課老師，讓我們大家

感受到“愛”,。老師的母愛,、和藹的愛、嚴(yán)厲的愛,，甚至兇巴巴的愛……主持甲：是的,，我們感受到老師的愛，所以我們高興地歡送張老師去一年級(jí)照顧

小弟弟,、小妹妹,，歡迎陳老師做我們班主任，陪伴我們渡過(guò)小學(xué)緊張的時(shí)光,。

主持乙：4年了——相伴1400多個(gè)日子的班主任要離開我們班了,。聽到消息，我

們驚愕的同時(shí),，突然體會(huì)到,，我們又長(zhǎng)大了。

主持合：我們提議這次的班隊(duì)課主題是《老師讓我們快樂成長(zhǎng)》,，大家覺得怎么

樣,？

（大家拍手）

主持甲：在我們剛走進(jìn)校園這個(gè)很陌生的環(huán)境時(shí)，是您牽著我們的手,，一步步走

進(jìn)教室,。

主持乙：我們犯了錯(cuò)誤，您用嚴(yán)厲的目光看著我們,，仿佛在說(shuō)：“這怎么回事啊,，

下次要注意啊?！?/p>

主持甲：看天快下雨了,，您關(guān)心地說(shuō)：“快要下雨了，路上小心啊,，別摔著了,?！薄褐鞒忠遥阂荒昙?jí)讀完了，您陪伴我們走上二年級(jí)的學(xué)習(xí)之旅……,，就這樣走到了

四年級(jí),。本來(lái)，張老師答應(yīng)帶著我們參加軍訓(xùn),，陪伴我們渡過(guò)小學(xué)全部的美好時(shí)光,，與我們一起在畢業(yè)照上留下燦然的微笑；可是,，老師您打算帶個(gè)從一年級(jí)教到六年級(jí)的完整班級(jí)的'愿望又“落空”了,，我們都很傷心……

（毛禺鈜薩克斯節(jié)目準(zhǔn)備）

主持甲：還記得何老師、方老師離開我們班時(shí)的教誨,，還記得周雨昕,、王書琪與

大家道別的話語(yǔ)。師生愛,，同學(xué)情,，因?yàn)殡x別而變得愈發(fā)珍貴，也因?yàn)殡x別而變得愈發(fā)美麗,。班主任張老師您的愛,，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完。為了我們，您付出了許多許多。您的愛是真誠(chéng),、無(wú)私的,。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天涯海角,，江東中心小學(xué)中山校區(qū)20xx屆2班的每一位同學(xué)都會(huì)想念著您,。

（《友誼地久天長(zhǎng)》響起）

（二胡節(jié)目同學(xué)準(zhǔn)備）

主持乙：下面欣賞由張備銘同學(xué)帶來(lái)的二胡《送別》,。

主持甲：感謝張備銘同學(xué)演出,。尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，古人能夠

這樣,，老一輩革命家能夠這樣,，我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng),。

主持乙：對(duì)！我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)尊師這一優(yōu)良傳統(tǒng),，那在日常的學(xué)習(xí)和生活中

我們應(yīng)該怎么做呢,？

（學(xué)生分組討論，之后全班交流）

主持乙：我們雖然還不夠懂事,，卻感受到了老師的慈愛和偉大。

主持甲：我們的每一點(diǎn)知識(shí),，我們的每一個(gè)進(jìn)步,，都滲透著老師的汗水和心血。主持乙：在此,，讓我們用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情吧！請(qǐng)聆聽詩(shī)朗誦《我

愛我?guī)煛贰?/p>

主持甲：是啊,，多少個(gè)深夜,，大家都熟睡了,，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。主持乙：張老師教給我們知識(shí),，教會(huì)我們做人,，確實(shí)夠辛苦了！

主持甲：其實(shí),，老師每天要備課,、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累,，同學(xué)們作業(yè)再不

認(rèn)真,，老師就會(huì)更累。

（宋小裕,、俞天翔準(zhǔn)備）

主持乙：說(shuō)到累,，我們已不知不覺聊了很長(zhǎng)時(shí)間了，是不是該放松一會(huì)兒,？下面

請(qǐng)同學(xué)們觀看由宋小裕,、俞天翔帶來(lái)的魔術(shù)表演。

主持甲：魔術(shù)表演可真是帶給我們?cè)S多快樂，那么流行曲又會(huì)帶給我們?cè)鯓拥捏@

喜呢,？請(qǐng)聽……

主持乙：敬愛的老師,，在我們心中，您們的微笑構(gòu)成了一片亮麗的天空,，它哺育

我們成長(zhǎng),，滋潤(rùn)我們的心田，使我們感到是那樣的溫暖和親切,，老師,，您知道在我們的心靈相冊(cè)中保留有您怎樣的相片嗎？您的相片就像天上的星星,，數(shù)也數(shù)不清,；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完,。

主持甲：下面請(qǐng)班級(jí)的四位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)張老師和他們的故事,。

（四位同學(xué)上場(chǎng)）

主持乙：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！边@是我們歌頌老師的真實(shí)寫照。

從古至今,，有許多贊美老師的詩(shī)句和文章,。今天我們也想對(duì)張老師說(shuō)出我們心中的贊美與祝福。

主持甲：多么感人的話語(yǔ),，每位同學(xué)都是肺腑之言,。知道要召開今天的班會(huì)課，

許多同學(xué)早早的就想好了把許多祝福和禮物送給敬愛的張老師,。張老師,，請(qǐng)您把我們對(duì)您的祝福永藏心中吧！

（張瑤等小品節(jié)目準(zhǔn)備）

主持乙：祝福的話對(duì)于張老師給予我們的奉獻(xiàn)雖然微不足道,，但代表的是我們的

感激之情,，熱愛之心。老師,，您教會(huì)我們?nèi)松氖讟非?，您奏響我們?nèi)松臉氛拢肋h(yuǎn)是我們心海那永不落的太陽(yáng),，我們永遠(yuǎn)愛您,，讓我們?yōu)槟８！Ｕ?qǐng)欣賞由張瑤等人帶來(lái)的小品《慈祥的老師》,。

主持甲：多年的愛心澆灌,，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花,；多年的嘔心瀝血，您的臉頰

寫滿了絲絲牽掛,；多年的春去春回,，您的眼里寫注了諄諄囑托。

（董元超準(zhǔn)備）

主持乙：我們永遠(yuǎn)感謝您,，雖然您已經(jīng)不教我們了，但是您教導(dǎo)的一切會(huì)永遠(yuǎn)記

在心里,?！堕_學(xué)課》中后面人扶著前面倒下來(lái)人的游戲印象特別深刻，我想,，我們的老師們會(huì)一直站在我們身后,，永遠(yuǎn)是我們的靠山和前進(jìn)的助推器，請(qǐng)張老師繼續(xù)關(guān)心,、指導(dǎo)我們班,，大家歡迎您來(lái)。下面請(qǐng)董元超代表全體同學(xué)演唱《老師,，歡迎你》,。

主持甲：為了再次感謝張老師四年來(lái)的辛勤教育，讓我們?nèi)w同學(xué)向著老師深深

地鞠上一躬,，并道一聲：“張老師您辛苦了,！”起立！（同學(xué)們立正后）向后轉(zhuǎn),！鞠躬,！。

主持乙：請(qǐng)張老師不要擔(dān)心,，我們長(zhǎng)大了,，會(huì)聽陳老師的教導(dǎo)，會(huì)發(fā)揚(yáng)班級(jí)的團(tuán)

隊(duì)精神,，繼續(xù)快樂地成長(zhǎng),，在兩年后向您交上一份滿意的答卷。

合：502班《張老師》主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束,，愿張老師工作順利,，身體健康；愿

同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，再見,！

（同學(xué)們可以解散）

清明節(jié)主題班會(huì)主持稿 小學(xué)緬懷先烈主題班會(huì)主持稿篇六

a：各位尊敬的嘉賓，老師們,。

b：各位親愛的同學(xué),，朋友們,。

ab：大家下午好。

a：光陰荏苒,，歲月從指間靜靜流逝,，面對(duì)過(guò)往的青春，絢麗的夢(mèng)在心中沉淀,，七彩的故事劃過(guò)心田,，成長(zhǎng)留下最清楚的印記。

b：回眸年華的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回,，幾多思考,，幾多感悟，在心間旖旎成一處風(fēng)景,，在歲月的河流中,，我慢慢欣賞。

ab：今天,，在這里我們希望能與大家一起分享我的思考,，我的感悟，更希望能帶給大家一些收獲,！

a：現(xiàn)在,，班會(huì)正式開始。

b：有一個(gè)故事說(shuō),，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物,，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。另外一種動(dòng)物就是蝸牛,。蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼,。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼,，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂,。在登頂過(guò)程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀,，起的是同樣的作用,。可是生活中,，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀,，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就,，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣,。

a：那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢,？

b：這“殼”能夠擱下嗎？

a：我們要如何背著“殼”前行呢,？

b：下面,，我們來(lái)看幾個(gè)小故事。

a：德國(guó)法蘭克福的鉗工漢斯季默,，從小便迷上了音樂,，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴,，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤,，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭,。后來(lái)，他用作曲掙來(lái)的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴,，有了鋼琴的他如虎添翼,，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔,，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì),，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”,。他不論走路或乘地鐵,，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材,。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái),，打著手電筒寫曲子。漢斯季默在第xx屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上,，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎(jiǎng),。這天，是他的37歲生日,。

b：聽了這個(gè)故事,，同學(xué)們有什么啟示。

a：是的,。要能背著“殼”前行,，首先要有明確的'目標(biāo),。

b：一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著,。無(wú)奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上,。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫,，把背上的泥土抖掉,，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井,。在生命的旅程中,，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上,，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉,，然后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙,，被他抖落到腳下,，變成了走出困境的階梯。

a：故事告訴我們：要能背著“殼”前行,，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識(shí),。

b：除了以上故事所給啟示，你認(rèn)為背著“殼”前行的過(guò)程中還應(yīng)該具備些什么,？你又是怎么做的,？

b：那么,，讓我們來(lái)看看下面的幾張圖片,。

a：當(dāng)我們感覺苦的時(shí)候，請(qǐng)你多想想——

b：也許我穿的不夠時(shí)尚,，但想過(guò)像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢,？

a：也許我的零花錢不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢,？

b：也許別人有富裕的家庭,，可是他們有我這樣溫馨的家嗎？

a：也許老師對(duì)我嚴(yán)了些,，可是沒有這樣嚴(yán)格的環(huán)境我會(huì)怎樣呢,？

b：學(xué)習(xí)要做到明志。我有明確的目標(biāo)嗎,？我為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力了嗎,？

a：學(xué)習(xí)要勤學(xué)。我們捫心自問(wèn),，我在課上能全身心投入嗎,？我能充分應(yīng)用好各個(gè)真空時(shí)間嗎？早讀,、自修,，我能從嚴(yán)要求自己?jiǎn)幔?/p>

b：學(xué)習(xí)要慎思,。我能謹(jǐn)慎對(duì)待每一道題嗎？我能對(duì)練習(xí),、考試中的存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行總結(jié)嗎,？我思考過(guò)解決問(wèn)題的措施、方法嗎,？

a：學(xué)習(xí)要好問(wèn),。我能做到經(jīng)常向老師提問(wèn)嗎？我能利用小組關(guān)系相互之間討論問(wèn)題嗎,？每天我還有問(wèn)題藏著嗎,？

b：學(xué)習(xí)要篤行。我能做到及時(shí)訂正并加以落實(shí)嗎,？我能細(xì)心地將試卷分類整理嗎,？我能在每節(jié)課前迅速進(jìn)入狀態(tài)嗎？

a：做事要重視細(xì)節(jié),。我能把用完的工具排放整齊,，把用好的抹布搓洗干凈嗎？我能正常到食堂就餐嗎,？我能保持好自身以及周圍衛(wèi)生并做好值日工作嗎？

b：在學(xué)校要守紀(jì),。規(guī)定時(shí)間內(nèi)我還在閑逛游走嗎,？我的身上還有飾品、手機(jī),、mp等物品嗎,？我能夠真正遵守各項(xiàng)規(guī)章制度嗎？

a：做人要知道感恩,。我能體會(huì)到家人的艱辛,，感受到家人的期盼嗎？我所做的一切對(duì)得起我的家人嗎,？我想過(guò)要報(bào)答父母的恩德嗎,？

b：你們是否有想過(guò)，別人在奮力拼搏,，銳意進(jìn)取,，而你在做什么呢？別人在積極思維,，踴躍參與,，而又你在做什么呢？

a：用色彩打扮自己,，不如用知識(shí)充實(shí)自己,。清晨不起早,，誤一天的事,；年少不勤學(xué),，誤一生的事。

b：下面,，我們來(lái)做一個(gè)小游戲,。

a：游戲規(guī)則：男生代表1元錢,，女生代表5毛錢,。由主持人說(shuō)出具體價(jià)格數(shù)目,，由男女生自由組合,，最快組合完畢的即為獲勝者,，落單或者組合錯(cuò)誤的則視為失敗。

b：想玩游戲的到中間來(lái),。

a：有獎(jiǎng)品的哦,！、

b：接下來(lái)我們來(lái)傾聽一些歌曲,，并且搶答猜出歌名,。

a：結(jié)束了這一環(huán)節(jié)，讓我們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦,，猜猜腦筋急轉(zhuǎn)彎,。

b：班會(huì)即將接近尾聲，有請(qǐng)xx,、xx、xx,，為我們朗誦一首詩(shī)《夢(mèng)想》,。

a：最后，我們來(lái)聽一首歌結(jié)束這次班會(huì),。

b：《蝸牛》希望大家能像蝸牛一樣,，一步一步往上爬,。

a、b：謝謝大家,！

清明節(jié)主題班會(huì)主持稿 小學(xué)緬懷先烈主題班會(huì)主持稿篇七

我們踏著青春的旋律,翩翩起舞! 我們唱著快樂的音符,姍姍而來(lái)!

我們站在新的起點(diǎn)上,意氣風(fēng)發(fā),！我們眺望美好的未來(lái),躍躍欲試!

我們邁出青春的第一步,用自信的微笑面對(duì)燦爛的明天!

我們畫出人生的五彩藍(lán)圖,，用友情的光芒勾勒亮麗的邊框,！

我宣布：高二（7）班“ ”主題班會(huì)

現(xiàn)在開始

究竟什么才是友誼呢？

哲學(xué)家說(shuō)：“友誼是一種精神力量,，是一種結(jié)合美”,。

作家說(shuō)：“是創(chuàng)意，筆,、文字結(jié)合的精美詩(shī)篇”,。

舵手說(shuō)：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。

畫家說(shuō)：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫,?！?/p>

將軍說(shuō)：“是指揮者運(yùn)籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。

我們說(shuō)：“友誼就是班集體里的團(tuán)結(jié)友愛,，朋友之間的相互信任”,。在我們的生活中，每時(shí)每刻都不離不開友誼,。

下面請(qǐng)欣賞由 同學(xué)帶來(lái)的情景劇《心潮》

朋友是風(fēng)雨中的一把傘，雨停了還可以遮太陽(yáng),。朋友是急轉(zhuǎn)彎處的一棵樹,，有你一句話，我就撐得住,。

多少笑聲都是友誼喚起的,，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈,，友誼的清風(fēng)灌滿征帆,。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅,。

我們生活在學(xué)校這個(gè)大集體中,，和同學(xué)們朝夕相處，友誼在我們心中生根、發(fā)芽,，開出誘人的花朵?，F(xiàn)在就請(qǐng)各位同學(xué)在你手中的表?yè)P(yáng)卡上寫下你對(duì)好朋友的贊揚(yáng)。

人的生活離不開友誼,，它是人類美德的種子,，就像一盞明燈在指引著、激勵(lì)著我們發(fā)奮向前,，讓我們一起使它更加明亮,，為生活增添色彩。下面請(qǐng)欣賞由 同學(xué)帶來(lái)的朗誦《友誼之歌》

友誼,是一把雨傘下的兩個(gè)身影,是一張課桌上的兩對(duì)明眸;是理想土壤中的小花,是宏偉樂章上的兩個(gè)音符,。沒有友誼,生命之樹就會(huì)在時(shí)間的濤聲中枯萎;心靈之壤就會(huì)在季節(jié)的變奏里荒蕪,。

經(jīng)過(guò)了唱票同學(xué)和檢票同學(xué)的認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，我們?cè)u(píng)選出了三位最受歡迎的同學(xué)?，F(xiàn)在就請(qǐng)三位同學(xué)上前來(lái)說(shuō)一下,，自己是如何交到這么多朋友的，又有什么樣的感想,。

謝謝三位同學(xué)們的發(fā)言,。我覺得他們都說(shuō)得非常好。只有建立良好和諧的人際關(guān)系,，我們才能學(xué)習(xí)和生活在一個(gè)自然和諧的氛圍內(nèi),。而建立良好的人際關(guān)系需要真誠(chéng)純潔的友誼和朋友間互相幫助、互相勉勵(lì),、共同進(jìn)步,。

“風(fēng)也過(guò)，雨也過(guò),，有過(guò)淚,，有過(guò)痛，還記得堅(jiān)持的是朋友肝膽相照,，攜手共度坎坷磨難??” 現(xiàn)在就讓我們跟隨著 位同學(xué)一起合唱《朋友》,，來(lái)譜寫我們友誼的樂章，來(lái)見證我們情深潭水的友誼,。

人生中最溫暖的事什么?不是寒冬的爐火,，不是三月的春風(fēng)，而是友誼,。

這種感情,，能融化冰雪，勝過(guò)烈火,，給人們以無(wú)窮的智慧和力量,。

李白說(shuō)：桃花潭水深千尺,，不及汪倫送我情。

杜甫說(shuō)：正是江南好風(fēng)景,，落花時(shí)節(jié)又逢君

而我要說(shuō)：友誼是一種奇妙的東西,。擁有它時(shí)，你馬上會(huì)覺得世界一片明亮,，美麗無(wú)暇,；當(dāng)它消失了，你便會(huì)有一種被人拋棄的感覺,。

莎士比亞說(shuō)：有很多良友,，勝于有很多財(cái)富。

紀(jì)伯倫說(shuō)：友誼永遠(yuǎn)是一個(gè)甜柔的責(zé)任,，從來(lái)不是一種機(jī)會(huì),。

而我要告訴大家：真正的友誼， 給人以無(wú)窮的溫暖和力量,， 友誼需要忠誠(chéng)去播種,， 友誼需要情去澆灌， 友誼需要諒解去護(hù)理,，互相關(guān)心,，不斷勉勵(lì)！

讓我們攜手并進(jìn),，建立起真正的友誼,！

今天的班會(huì)已經(jīng)接近尾聲了，請(qǐng)班主任來(lái)做一下總結(jié)吧,！

謝謝班主任的勉勵(lì),，我們一定會(huì)牢記在心。

我宣布：高二（7）班 主題班會(huì)到此結(jié)束,。

清明節(jié)主題班會(huì)主持稿 小學(xué)緬懷先烈主題班會(huì)主持稿篇八

a:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師

b：親愛的同學(xué)們

ab:大家晚上好

a：首先感謝領(lǐng)導(dǎo)老師用寶貴的時(shí)間來(lái)本班本學(xué)年最后一期主題班會(huì),。（鼓掌）

b：在此也非常感謝本次班會(huì)的幕后工作人員以及準(zhǔn)備節(jié)目的同學(xué)。（鼓掌）

a：最后,，我們要用最熱烈的掌聲感謝自己,，感謝緣分讓我們歡聚一堂，相遇相識(shí)相知,。

b：我宣布本次 “花季飛漾，青春由我做主”班會(huì)正式開始（鼓掌）

a：青春是一輪彎月,，雖不圓滿,，但卻同樣有著皎潔的光芒；青春是一艘小船,，雖不龐大,，但卻能經(jīng)受風(fēng)浪的洗禮；青春是含苞欲放的花蕊，雖不妖艷,，但卻散發(fā)出陣陣生機(jī),。 青春是人們少年到中年的過(guò)渡期，是人生中最寶貴的階段,，所以,，我們要把握青春，我的青春我做主,！

b：青春年少,，有很多感慨，嘆息著無(wú)奈,，生活總像是有意無(wú)意的被無(wú)情的“惡魔”攻擊得傷痕累累,，而年幼的我們防御能力漸漸的被摧毀，所以我感嘆著“人生啊,，人生,。”傷口其實(shí)是可以通過(guò)精神力量復(fù)原的,，親情有時(shí)給予不了我們的,，友情便可以，他會(huì)在你困惑的時(shí)候伸出友愛的雙手,，讓你重獲新生的動(dòng)力和信心,，并且是你不斷地提高，而足以迎接生活給予的傷害,，這就是友情,，我們有幸相遇一起，來(lái)創(chuàng)造這段珍貴的友誼,，言語(yǔ)之間早已匯成一首歌曲,，現(xiàn)在我邀請(qǐng)全體起立，合唱《朋友》

a：用熱烈的掌聲為我們自己鼓掌,，（鼓掌）歌聲穿透的不止是耳膜還銘刻在我們的心中,，青春的階梯我們留下了足跡，讓我們共同回味這一年里星星灑灑的記憶,，請(qǐng)看大屏幕

b：回憶是最美好,，最不舍的割下，就如青春那樣花季,，飛漾年華,，接下來(lái)有請(qǐng)本班才情并榮的毛孟真為我們帶來(lái)她的青春宣言！“我的青春我做主”

a：把握青春,，抓住青春,，青春因努力播種而精彩,，因快樂收獲而感嘆，青春之花在我的人生中燦爛的綻放,，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們班的舞動(dòng)精靈們帶來(lái)《 》

b：臺(tái)上的精彩來(lái)自臺(tái)下的喝彩,，同學(xué)們掌聲再次為我們的舞動(dòng)精靈想起來(lái)。（鼓掌）花季飛漾,，青春由我做主,，青春的路上正有著踏過(guò)足跡，由我們雙手去繪畫,，我們身體的血液在奔騰,，然而如果沒有一路上父母和老師的指導(dǎo)，我們的橫沖直撞只會(huì)四處碰壁,，接下來(lái)有請(qǐng)李校長(zhǎng)為我們的青春之路指導(dǎo),！讓我們用熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)！

a：話語(yǔ)言簡(jiǎn)意賅,，卻深入人心,，讓我們用掌聲再次感謝李校長(zhǎng)為我們的講話！花季飛漾,，青春由我做主,，本次主題班會(huì)以拉下帷幕了，現(xiàn)在有請(qǐng)我們美貌與智慧于一身的班助周文君為本次班會(huì)做出總結(jié),！大家的雙手舞動(dòng)起來(lái)?。ü恼疲?/p>

b：現(xiàn)在又校領(lǐng)導(dǎo)老師先退場(chǎng)

青春主題班會(huì)主持稿

女：青春悄無(wú)聲息地來(lái)了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā),、苗條的身影而來(lái)的,；

男：青春邁著輕盈的腳步來(lái)了，她是伴者男孩粗粗的嗓音,、蓬勃的朝氣而來(lái)的,；

合：我們愛春天，我們更愛像春天一樣美好的青春,！

女：我們要奮斗,！

男：我們要拼搏！

女：今天我們要召開的主題班會(huì)是：

合：讓青春飛揚(yáng)

1,、女：青春是多姿多彩的,；

男：青春是多種多樣的；

女：她充滿著熱情,、勇氣和希望,。

男：下面請(qǐng)欣賞——————————————

2、男：————?dú)q的人兒,，總喜歡去猜想未來(lái)會(huì)怎樣,，喜歡做夢(mèng)；

女：————?dú)q的人兒,，總喜歡去看看周圍的世界,，喜歡探索；

男：相信對(duì)于這些同學(xué)一定有不同的看法和見解,，那么下面就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)勛砸训母邢氚伞?/p>

3,、 女：聽了這么多同學(xué)的感想，相信大家也一定感觸頗深,，是啊,，我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時(shí)期，更應(yīng)該把握現(xiàn)在,，珍惜時(shí)間,。下面請(qǐng)欣賞小品《——》。

4,、男：歲月的長(zhǎng)河里,，誰(shuí)能說(shuō)自已沒有五彩斑瀾的夢(mèng)？這夢(mèng)至少在自己看來(lái)是美麗的,。而理想只能在行動(dòng)中實(shí)現(xiàn),，沒有行動(dòng)的理想只是一個(gè)夢(mèng)。下面請(qǐng)欣賞人物故事《——》,。

5,、 男：有人說(shuō)“成功高不可攀，離我們太遙遠(yuǎn)”,。

女：有人這么說(shuō)嗎,？我可不這么認(rèn)為，我認(rèn)為……

男：（打斷）唉,，你別急,，還是請(qǐng)同學(xué)們就這個(gè)問(wèn)題來(lái)展開一下討論吧！

6,、女：黑格爾說(shuō)過(guò)：“青春是生命中最美好的一段時(shí)間”,。我們擁有青春，就更應(yīng)該珍惜時(shí)間,。下面請(qǐng)欣賞————

7,、女：一句生動(dòng)的語(yǔ)言可以改變?nèi)说囊簧Ｔ谏钪杏胁簧俸脤W(xué)的青少年從名言中吸取前進(jìn)的力量,。如“少壯不努力,，老大徒傷悲?！?/p>

男：我這兒也有一句：“花有重開日,，人無(wú)再少年,。”

女：說(shuō)得好,，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們所知道的青春名言吧,。

8、男：青春是美麗的,，它不容錯(cuò)過(guò),，它的魅力應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果，沙漠布滿森林,。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《————》,。

小結(jié)：

女：菁菁校園，莘莘學(xué)子絢麗的夢(mèng),；

男：唰唰的粉筆聲,，揮灑著老師辛勤的汗水；

女：這里一步一個(gè)腳??；

男：和著時(shí)代的進(jìn)行曲；

合：共同譜寫著青春的交響樂,。

女：主題班會(huì)到此結(jié)束,，愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永?/p>

男：珍惜時(shí)間

女：珍惜青春

合：為自己的人生目標(biāo)而奮斗！

清明節(jié)主題班會(huì)主持稿 小學(xué)緬懷先烈主題班會(huì)主持稿篇九

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好早上好,！新年伊始，萬(wàn)象更新,，我們送走了嚴(yán)冬,，迎來(lái)了春天，又迎來(lái)了新的學(xué)期對(duì)于上一年,，我們充滿無(wú)限的懷念與感激,。懷念我們的學(xué)習(xí)、工作和生活,，感激我們的父母,、老師和同學(xué)。對(duì)于新的一年,，一個(gè)全新的起點(diǎn),，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我們要更精彩。

新的學(xué)期要有新的開始,、要有新的希望,。愛因斯坦說(shuō)過(guò)“興趣是真正的老師”。

我希望同學(xué)們能夠發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的興趣，因?yàn)榕d趣才是主動(dòng)學(xué)習(xí)和知識(shí)創(chuàng)新的真正來(lái)源,，我們要抱有責(zé)任,，全面發(fā)展?？炭鄬W(xué)習(xí)的人并不是因?yàn)樗昧艘炭?，而是因?yàn)樗麖膩?lái)沒有感覺到學(xué)習(xí)的苦，“刻苦”從來(lái)都是局外人對(duì)行為的概括,，而不是刻苦者的自我心理感受。如果父母是破浪的帆船,，老師就是霧中的燈塔,；如果你是沸騰的鋼水，紀(jì)律就是規(guī)整的模子,；如果你是沖天的雄鷹,，學(xué)校就是你翱翔的天空，人生——還需要你自己來(lái)演繹,。

電光一閃,，一年已然過(guò)去。我們又翻開了新的篇章,。

昨日的失敗與輝煌已經(jīng)過(guò)去,，關(guān)鍵是把握今天。我們不需要灰心,，因?yàn)樾埴棸肯栌谔炜?，難免會(huì)傷折飛翼，駿馬奔馳于大地難免失蹄折骨,。只有站在高處的人,，才有資格跌下去，而跌下去時(shí),，你我依然有尊嚴(yán),，那足以讓站著的人感到汗顏。

同學(xué)們,，松弛的神經(jīng)又該繃緊了,，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影,，我們很清楚,，前方的路不可能平坦，只會(huì)更曲折,，更艱險(xiǎn),，隨著學(xué)識(shí)的增加，競(jìng)爭(zhēng)的壓力也會(huì)日益增進(jìn),，但我們決不會(huì)畏縮,，每個(gè)人所受的外部壓力是相等的,，輕松與否是心態(tài)的不同而已，以平常心去面對(duì),，我們可以變得更強(qiáng),。老師用畢生的心血、汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵樹苗,；我們沒有理由,，也不應(yīng)該不茁壯成長(zhǎng)。尊敬的老師,，請(qǐng)您們放心,，在這一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段里，我們一定更加努力,，倍加珍惜您們的辛勞和付出,，我們定向您交上一份滿意的答卷！

在這里,，我也想告訴高三的朋友們：你們是等待破繭的蛹,，是準(zhǔn)備接受6月洗禮的海燕，是將要地考場(chǎng)上實(shí)現(xiàn)諾曼底登陸的戰(zhàn)士,！已經(jīng)等待了整整十一個(gè)春秋,，今天同時(shí)是你們沖刺的時(shí)候了?？涓缸啡?，道渴而死；精衛(wèi)填海,，矢志不渝,。堅(jiān)持到底，我們絕不放棄,！

新學(xué)期,，新氣象，今天,，我們又踏上了新的征程,。讓我們?cè)谶@新一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻，為了我們的理想共同努力,！

清明節(jié)主題班會(huì)主持稿 小學(xué)緬懷先烈主題班會(huì)主持稿篇十

甲：大家好,，我是李成誠(chéng)。

乙：大家好,，我是唐倩

合：今天,，由我們主持今天的感恩勵(lì)志班會(huì)。

甲：20♂年的日歷已經(jīng)翻過(guò)去許多頁(yè)了，在我們的腦海中,，感動(dòng)中國(guó)20xx年度人物頒獎(jiǎng)典禮,，依舊記憶猶新，他們帶著20xx年春夏秋冬的陽(yáng)光和細(xì)雨,，更帶著沉淀在心里的那一份感動(dòng),，洋溢著一種對(duì)社會(huì)深深的感恩。

乙：同樣的,，我們也應(yīng)該心存感恩,，對(duì)大自然感恩，因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉,。

甲：對(duì)父母心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng),。

乙：對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨,，讓我們拋卻愚昧,。

甲：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@塵世間不再孤單,，和我們血脈相連,；

乙：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛,，讓我們?cè)诠录艧o(wú)助時(shí)可以傾訴和依賴,。

甲：感謝曾幫助過(guò)我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有,；

乙：感謝肯接受我們幫助的人,，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。

甲：感激傷害你的人,，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆?/p>

乙：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人

甲：然而其中,，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于

乙：是的，不論我們走到哪里,，不論我們有多大年紀(jì),，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛,，最需要被保護(hù)的孩子,。我們不斷得接受著他們無(wú)私給予的愛的雨露

甲：流年似海，當(dāng)曾經(jīng)的過(guò)往被遺忘,，當(dāng)曾經(jīng)的允諾被風(fēng)化,，當(dāng)生命飽經(jīng)滄桑，母親依然是迷人的夢(mèng)境，父母依然是沉默的汪洋,；

乙：流年似水,，親情的味道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長(zhǎng),，星落凡塵,，斑白了雙鬢，碧水清漾,，蹉跎了青春,；溫暖的目光驅(qū)散黑暗，即在嚴(yán)寒,，人間的四月,；

甲：流水穿石，穿不透母親的雨衣,，愚公移山,，移不走父愛的高峰，繁華落幕,，愛的痕跡依稀可見,；珍愛生命，回報(bào)父母,，在愛的季節(jié)里,，為愛高歌！

合：13——16班以“感恩勵(lì)志”為主題班會(huì)現(xiàn)在開始

甲：下面有請(qǐng)臨床醫(yī)學(xué)系的系干代表發(fā)言

乙：有請(qǐng)女工部代表身心健康部部長(zhǎng)就此主題班會(huì)進(jìn)行主旨講話

甲：無(wú)論你身在何地,，有兩個(gè)人,，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧勰?；有一種愛,，他讓你肆意索取，享用,，卻不要你任何的回報(bào)

乙：那棵樹,，就好像我們的爸爸、媽媽,，我們就好像那個(gè)小男孩,，小時(shí)候，我們總是圍繞在爸爸,、媽媽的周圍玩耍,，漸漸地長(zhǎng)大后，會(huì)離開父母的身邊,，而且不?；貋?lái),。而且，每次回來(lái),，就是不快樂的時(shí)候,，不然就是有什么需要的時(shí)候。而父母都會(huì)把他們身上的,、最符合我們需要的東西交給我們,，這時(shí)我們總是拿了東西，轉(zhuǎn)身就走,，留下渴望我們留在他們身旁的父母,，凝視著漸小的背影。

甲：雖然如此,，他們?cè)谛闹?，卻是不斷地說(shuō)著「希望他會(huì)快樂，祝福他一路上順利,、平安,。當(dāng)我們累時(shí)，他們就伸出雙手懷抱著我們,，讓我們安穩(wěn)地在他們的懷中休息,，不受吵鬧。我們對(duì)他們予取予求,，不但如此，而且還都「美夢(mèng)成真」,。但是他們卻都無(wú)怨無(wú)悔,，而且不求回報(bào)。

清明節(jié)主題班會(huì)主持稿 小學(xué)緬懷先烈主題班會(huì)主持稿篇十一

1,、老師的引領(lǐng)：

生命最寶貴,。每個(gè)人只有一次生命。她看起來(lái)不像財(cái)富可以收回,，也不像平原上無(wú)邊無(wú)際的草,。誰(shuí)失去了生命，不僅為自己失去了一切,，也為活著的親人留下了巨大的遺憾和永恒的痛苦,。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中國(guó)每年約有320萬(wàn)人非正常死亡,，令人驚嘆,。基于目前的情況,，我們學(xué)校有必要組織一次會(huì)議,。

2.主持人宣布班會(huì)開始：

老師同學(xué)們好,！我們班的主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

我們是祖國(guó)的花朵,，是民族的希望,。我們熱愛學(xué)習(xí)和工作，是充滿活力的新一代,。我們是肩負(fù)重任的一代年輕人,。

我們?cè)诟改笢嘏哪抗庀鲁砷L(zhǎng)，在老師的呵護(hù)下一天天成熟,。

我們每個(gè)人都有權(quán)利像歌曲一樣享受生活,，但生活中的相遇往往是意想不到的。

一些無(wú)緣無(wú)故的災(zāi)難向我們襲來(lái),，一個(gè)又一個(gè)壞消息傳入我們的耳朵,。

我們不是危言聳聽，龐大的數(shù)字?jǐn)[在我們面前,，血淋森林的事實(shí)總是出現(xiàn)在我們眼前,。接下來(lái)看屏幕：

我們能做的不僅僅是悲傷和遺憾，還要學(xué)習(xí)安全知識(shí),，避免影響健康的因素,，避免死亡的召喚。

2.主持人宣布班會(huì)開始：

老師同學(xué)們好,！我們班的主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

我們是祖國(guó)的花朵，是民族的希望,。我們熱愛學(xué)習(xí)和工作,，是充滿活力的新一代。我們是肩負(fù)重任的一代年輕人,。

我們?cè)诟改笢嘏哪抗庀鲁砷L(zhǎng),，在老師的呵護(hù)下一天天成熟。

我們每個(gè)人都有權(quán)利像歌曲一樣享受生活,，但生活中的相遇往往是意想不到的,。

一些無(wú)緣無(wú)故的災(zāi)難向我們襲來(lái)，一個(gè)又一個(gè)壞消息傳入我們的耳朵,。

我們不是危言聳聽,，龐大的數(shù)字?jǐn)[在我們面前，血淋森林的事實(shí)總是出現(xiàn)在我們眼前,。接下來(lái)看屏幕：

我們能做的不僅僅是悲傷和遺憾,，還要學(xué)習(xí)安全知識(shí)，避免影響健康的因素,，避免死亡的召喚,。

接下來(lái),，我們將討論日常生活中可能影響我們生命安全和健康的因素：

(2)學(xué)生積極發(fā)言

——學(xué)生發(fā)言：(學(xué)生積極發(fā)言，舉一些影響我們生活和健康的實(shí)際例子,。)

過(guò)分：大家說(shuō)的都很好,。影響我們健康和安全的主要因素包括以下幾個(gè)方面。接下來(lái),，我們將逐一分析它們：

(3)主持人總結(jié)影響安全的主要方面,，并逐一分析

1.心理健康

隨著現(xiàn)代觀念更新的加快，家庭,、學(xué)校和社會(huì)教育的復(fù)雜性,，心理健康不容低估。從我們的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出,，自殺的比例很高,。他們真的活不下去嗎？沒有,！心理健康有問(wèn)題,。

我們身邊有這樣一個(gè)痛苦的例子。大約半年前,，金頂一中學(xué)生帶隊(duì)表演,，從樓上跳下當(dāng)場(chǎng)死亡；不久之后,，另一名學(xué)生走上了同一條路,，從金瑞國(guó)際大廈跳下。

他們有什么困難,，活不下去嗎,？沒有！他們有愛他們的父母,，也有關(guān)心他們的親人,。如果他們沒有選擇這條不歸路,，他們會(huì)坐在教室里學(xué)習(xí),，回家和親人團(tuán)聚，這是一個(gè)幸福的場(chǎng)景,。

是什么造成了這樣的悲劇結(jié)局,，就是心理健康出了問(wèn)題。

那我們先說(shuō)說(shuō)心理健康的原因,?！獙W(xué)生發(fā)言：

總結(jié)：主要有：挫折適應(yīng)問(wèn)題、青少年心理問(wèn)題,、人際關(guān)系問(wèn)題,、家庭問(wèn)題,、學(xué)習(xí)問(wèn)題

既然大家都說(shuō)了，那就要及時(shí)減壓,，充分了解自己,，愉快地接納自己，擁有健康的心態(tài)面對(duì)未來(lái),。

2.校園安全

先看個(gè)短片：

因?yàn)橛幸粋€(gè)人摔倒了,，造成了慘痛的安全事故，我們不得不深思,。接下來(lái),，我們來(lái)談?wù)勎覀冃@中可能影響我們健康和安全的方面。

——學(xué)生發(fā)言：

(主要包括：上課時(shí)體育課擁擠(上下樓梯,、集體活動(dòng))危險(xiǎn)動(dòng)作和危險(xiǎn)姿勢(shì))

主持人總結(jié)：

這么說(shuō)吧,，要早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防,，多關(guān)注,。

3.行車安全

先看個(gè)短片：

交通事故有很多，但大多是交通參與者不遵守交通規(guī)則,、疏忽大意,、注意力不集中造成的，最終導(dǎo)致悲劇,。

先說(shuō)說(shuō)需要注意的,。——學(xué)生發(fā)言：

(主要是：步行過(guò)馬路,、騎自行車,、打車、公共交通等,。)主持人總結(jié)：

說(shuō)起來(lái)比較簡(jiǎn)單,，要實(shí)際行動(dòng)，從我做起,，嚴(yán)格遵守,。

4.安全交友，先看視頻：

結(jié)論：謹(jǐn)慎交友,。危險(xiǎn)遠(yuǎn)不止于此,。還有什么需要注意的？

——學(xué)生發(fā)言：

主要有：矛盾(打架斗毆,、危險(xiǎn)品)刑事案件(侵權(quán),、防盜)

矛盾是影響交友安全的最大障礙。不同的處理方法矛盾后會(huì)有不同的處理結(jié)果,。接下來(lái)我們來(lái)看看這兩個(gè)同學(xué),，給大家看看矛盾之后的處理方法,。

結(jié)論：讓我們給這兩個(gè)學(xué)生熱烈的掌聲。在不同的治療方法下,，他們得到了截然不同的結(jié)果,。只要我們生活在這個(gè)地球上，我們就會(huì)相互接觸和摩擦,，我們也會(huì)有朋友,，但我們應(yīng)該學(xué)會(huì)辨別、處理摩擦和處理朋友之間的關(guān)系,。

5.食品安全

清明節(jié)主題班會(huì)主持稿 小學(xué)緬懷先烈主題班會(huì)主持稿篇十二

今天的主題班會(huì),，我們就來(lái)一起討論關(guān)于文明校園的話題。首先,，我們有請(qǐng)這節(jié)班會(huì)的主持人同學(xué)（女）,、同學(xué)（男），掌聲有請(qǐng),！

男：老師們

女：同學(xué)們合：大家好,！

女：今天這個(gè)班會(huì)課我們又有一個(gè)新的主題活動(dòng)，大家想知道是什么嗎,？男：我們今天的內(nèi)容就是關(guān)于文明禮儀的,。

女：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經(jīng)是滾瓜爛熟了,。

男：在家里,，學(xué)校里，,，馬路上,，大廈上，網(wǎng)上,，電視里……隨處都可以看見這個(gè)詞,。女：但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀，

男：第二個(gè)環(huán)節(jié)是由三位同學(xué)表演小品“校園的不文明現(xiàn)象”,，然后有請(qǐng)兩位同學(xué)談?wù)勎覀冊(cè)谛?yīng)該注意的學(xué)生形象禮儀和對(duì)同學(xué)的禮儀,。“校園文明大家談”,，有請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勎覀儜?yīng)該注意哪些方面的禮儀呢：

1,、（學(xué)生

）：尊師的禮儀：尊重教師是每一個(gè)學(xué)生的起碼禮貌,。路上或不同場(chǎng)合見到老師要點(diǎn)頭示意問(wèn)好,，或微笑行注目禮。進(jìn)老師辦公室要輕輕扣門或喊報(bào)告,。在課堂上要注重禮儀,，回答問(wèn)題要自然大方,，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀,。

2,、（學(xué)生）：學(xué)生的形象禮儀：中學(xué)生正處于求學(xué)階段，著裝方面應(yīng)樸素大方,、活潑整潔為主,。校內(nèi)以校服為主。女生發(fā)式以簡(jiǎn)潔易沖洗梳理為宜,，不燙發(fā),、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊,、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主,。不留長(zhǎng)發(fā)、不染發(fā),。平時(shí)不留長(zhǎng)指甲,，女生不化妝、不涂指甲油,。

男：下面請(qǐng)同學(xué)們找尋身邊的不文明現(xiàn)象

1（學(xué)生）：對(duì)于校園文明建設(shè),，我們學(xué)校一直以來(lái)非常重視，并形成了一套完善的管理系統(tǒng),，也取得了一定的成效,，但目前還存在一些不盡如人意的地方，首先我們來(lái)看看發(fā)生在我們身邊的不文明現(xiàn)象,，先看一下我們班的黑板報(bào),，記得上次學(xué)校評(píng)比還得了甲+呢，現(xiàn)在又被我們幾個(gè)人的一些不文明行為弄臟了,；再來(lái)看看我們的課桌,，本來(lái)好好的課桌被我們同學(xué)貼得五花八門、刻得面目全非,，可能這桌不是你刻的,，但也反映了我們先前坐在這的同學(xué)的不文明行為；下課的時(shí)候,，走廊外面總有那么一些人在打打鬧鬧,，滿嘴臟話,，上課隨便講話,，甚至有的人不尊重老師；開門的時(shí)候總那么一些人不先敲門,，不用手而用腳。下面再看看我們校園的地面情況,，食品包裝袋,，小紙團(tuán)，果皮等隨地可見,，沒有丟到垃圾筒里,，這就反映出我們的一個(gè)不良習(xí)慣；接下去的不文明現(xiàn)象表現(xiàn)在對(duì)公共財(cái)物的態(tài)度上,，看看這些好端端的門被某些同學(xué)踢的都是洞,；廁所的墻壁上的腳印,；有的人騎車橫沖直撞,，在公共過(guò)道上打球，你在打的時(shí)候可以很開心,，可你曾感受過(guò)行人的那份提心吊膽嗎,？

看了以上我們發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象，大家是不是有所感受,？

（學(xué)生活動(dòng),、自由發(fā)言）

女：剛才我們通過(guò)討論，大家都對(duì)這些校園不文明現(xiàn)象表示反對(duì),，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勆鐣?huì)文明禮儀,。（學(xué)生活動(dòng)、自由發(fā)言）

男：今天的第三個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)我們班這個(gè)月行為規(guī)范最差同學(xué)進(jìn)行評(píng)比,，請(qǐng)同學(xué)們每人拿一張紙寫上他們的名字,。

女：他們是…………（不宣布）

但是這些行為己成為過(guò)去，我們班從今年開學(xué)以來(lái),，同學(xué)們都自覺地按照《中學(xué)生日常規(guī)管理辦法》的要求約束自己,，課內(nèi)、外紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),，文明習(xí)慣不斷養(yǎng)成,，許多同學(xué)到現(xiàn)在止一分未扣，班上學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃了,，尊敬師長(zhǎng),，見了老師主動(dòng)問(wèn)好的人多了，互相幫助的行為多了,。因此,，我將這些票丟倒垃圾簍里，就是說(shuō)我們相信他們以后一定會(huì)改掉這些不文明的行為的……

清明節(jié)主題班會(huì)主持稿 小學(xué)緬懷先烈主題班會(huì)主持稿篇十三

主持人合：敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

主持人甲：我是xxx

主持人乙：我是xxx

1,、請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。

課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲,，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲,，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,。

2、主持人甲：剛才你們看到了什么,？聽到了什么,？想到了什么？

生1：我聽到了汽車的嗽叭聲,，還聽到了剎車的聲音,。

生2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲，我看見了血流出來(lái)了,。

生3：我好像看到了一場(chǎng)車禍,，人被壓死在汽車下面。

屏幕上出現(xiàn)紅色的字幕：多么可怕的悲劇,。一條活生生的生命就這么沒了,。

主持人甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的,。

主持人乙：總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間,，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)消失。

主持人甲：據(jù)了解,，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒,、溺水,、自殺等死亡的，平均每天有40多人,，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”,。

主持人乙：這是個(gè)多么可怕的數(shù)字！我們?nèi)绻鄙賾?yīng)有的警惕,，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間,。

主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴,！

主持人乙：是的,，沒有比生命更寶貴的東西了。

主持人甲：所以,，我們要懂得關(guān)愛生命,，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。

合：三（1）班“珍惜生命安全第一”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！（生鼓掌）

主持人乙：生命是最寶貴的,，它也是脆弱的,、不堪一擊的。讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：

新聞發(fā)布會(huì)

（同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己搜集到的資料）

主持人甲：數(shù)字是枯燥的,，但是在枯燥的數(shù)字背后,，是生命的隕落。

主持人乙：是親人們的痛不欲生,，是家庭永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷口?。?/p>

主持人甲：每一個(gè)健康生命的夭折,，都讓人倍感心痛,。

主持人乙：每一個(gè)幼小生命的意外，總是讓人揪心,。

主持人甲：大多數(shù)人對(duì)不幸的記憶似乎是短暫的,。

主持人乙：安全，人命關(guān)天的安全,，在平時(shí)被人忽視并不鮮見,。

主持人甲：大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍，而是人的無(wú)知,。

主持人乙：同學(xué)們,，血的教訓(xùn)，血的不幸,，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕幔?/p>

主持人甲：所以,，我們必須要學(xué)會(huì)自救自護(hù)，下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：安全知識(shí)競(jìng)賽,！

宣讀競(jìng)賽規(guī)則：

競(jìng)賽題有必答題,、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題三類，同組同學(xué)可發(fā)揮小組合作精神,，隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充,。（略）

主持人甲：看來(lái)大家掌握的安全知識(shí)還真不少呢！

主持人乙：那么,，別的危險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí),，怎么辦？

主持人甲：那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)吧,！

1,、舞蹈《21世紀(jì)的中國(guó)娃》故事情景：一群快樂的小學(xué)生在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線,，怎么辦呢,？在這危急關(guān)頭,，孩子們用自己的聰明智慧解決了問(wèn)題，保護(hù)了自己,。（急救辦法：用木棍將觸電者挑開,。要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體,，以免傳電,。）

2、小品：當(dāng)我獨(dú)自在家時(shí)―――――――（劇情略）

（有敘述,、有表演）

主持人甲：同學(xué)們還真有自己的妙計(jì)呀,！哎,，光我們自己說(shuō)可真有點(diǎn)沒意思了,。

主持人乙：對(duì)呀！我想在坐的老師一定會(huì)有更多的高招,！

主持人甲：那我們就不如都當(dāng)回小記者,，請(qǐng)老師們教我們一招吧！

主持人乙：同學(xué)們,，還等什么,？現(xiàn)場(chǎng)采訪開始吧！

（當(dāng)小記者請(qǐng)教老師們的高招）

主持人甲：通過(guò)采訪,，你又知道了哪些自救自護(hù)本領(lǐng),？

主持人乙：讓我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)談一談你的收獲吧,！

（同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己的收獲）

主持人甲：安全,、安全，我們不能開玩笑,！

主持人乙：安全,、安全，我們的生活才會(huì)幸福美滿,！

主持人甲：最后,，讓我們齊聲高喊：珍惜生命，路在腳下,，安全在我心中?。ê希?/p>

主持人甲：同學(xué)們，現(xiàn)在我們有請(qǐng)我們的班主任潘老師做總結(jié),。

同學(xué)們：這次主題班會(huì)開得很有意義,，也很成功，從主持人到各位小演員,、都表現(xiàn)的特別棒,！從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中,，老師們足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題非常重視。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。讓安全時(shí)時(shí)伴著你,、我、他,；愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花,；愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！謝謝同學(xué)們,！

清明節(jié)主題班會(huì)主持稿 小學(xué)緬懷先烈主題班會(huì)主持稿篇十四

持人（男）：尊敬的老師們,！

主持人（女）：親愛的同學(xué)們！

主持人（合）：大家好,！

主持人（女）：自信是個(gè)誘人的字眼,。

主持人（男）：自信是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向,，照亮人生前進(jìn)的路程,。

主持人（女）：一個(gè)沒有自信的人，就像鳥兒沒有翅膀,，就像打樁的沒有準(zhǔn)備。

主持人（男）：沒有自信,，就沒有堅(jiān)定的方向,，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活,；

主持人（女）：洛克菲勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信能給你勇氣,，使你敢于向任何困難挑戰(zhàn),；自信也能使你急中生智,，化險(xiǎn)為夷；自信更能使你贏得別人的信任,，從而幫助你成功,?！?/p>

主持人（男）：沒錯(cuò),，雨果也說(shuō)過(guò)“我們應(yīng)該相信,，自己是生活的戰(zhàn)勝者,?！?/p>

主持人（女）：那么在我們本次主題班會(huì)開始之前，先欣賞由我們呂競(jìng)同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《星空》

主持人（男）：——掌聲歡迎,！

主持人（男）：俗話說(shuō)：沒有膽斗狼,，別想去牧羊,。一個(gè)人在豐厚的才華本領(lǐng)作基礎(chǔ)時(shí),，自信就成為了他成功最重要的因數(shù)。就好比你去問(wèn)同學(xué)借錢,，首先你得實(shí)足的想到：咋們的關(guān)系誰(shuí)和誰(shuí)藹—這就是自信,！然后奮斗啊是你借錢的過(guò)程，借到錢你就成功了……所以自信是你最初的行動(dòng),！讓我們先看看劉翔復(fù)賽的視頻

主持人（女）：劉翔的復(fù)出,，是體育界的重磅事件。對(duì)于這事我們都有不一樣的感受,。所以現(xiàn)在就由我們的演員們以精彩的表演來(lái)表達(dá)自己的感受,。請(qǐng)欣賞小品《燒仙草老板奮斗記》,。

主持人（男）：演員：波波,、緋紅、黃美圓,、李猛男,。

主持人（男）：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x影帝影后們?yōu)槲覀兙实谋硌荩?/p>

主持人（男）：細(xì)細(xì)品味過(guò)去，你是否想過(guò)退縮,，是否猶豫過(guò)要不要放棄,，甚至懷疑過(guò)自己的能力？

主持人（女）：有沒有哪位同學(xué)愿與大家分享一下你對(duì)自信的看法,？

主持人（男）：或者評(píng)價(jià)下這次的小品,？邀請(qǐng)人中……（找不到就看下面）

主持人（女）：先請(qǐng)本次小品主角波波發(fā)言吧，請(qǐng)你談?wù)剎x的發(fā)言（馬退下）

主持人（女）：謝謝你的發(fā)言,，我知道他說(shuō)出了我們班好多同學(xué)的心聲,。既然大家都說(shuō)出了自己的心聲，現(xiàn)在就讓我們聽一下詩(shī)人們的心聲吧,！有請(qǐng)小馬哥和我的同桌詩(shī)朗誦《相信自己》,。

主持人（男）：前面是我們的同學(xué)發(fā)言，現(xiàn)在呢,？由請(qǐng)我們的班主任來(lái)對(duì)大家本次活動(dòng)作個(gè)小結(jié),，掌聲歡迎陳老師。

主持人（男）：讓我們?cè)俅螌?duì)陳老師抱以熱烈的掌聲

主持人（女）：你如果連自己都不相信,，還能相信什么呢,？然而相信自己很難,。

主持人（男）：或者說(shuō)，自信心是一種很大的力量,。

主持人（女）：最后,，我還是要說(shuō)“信心”這個(gè)詞里面藏有禪機(jī)，信心就是相信自己的心,。如果你相信自己的心,，一切都會(huì)安穩(wěn)下來(lái)。剩下的,，是該做的事,。如此說(shuō)，人的一生其實(shí)很簡(jiǎn)單,。

主持人（男）：請(qǐng)大家銘記今天這個(gè)班會(huì),，再次謝謝老師和同學(xué)們的支持。最后讓我們以《真心英雄》這首歌作為本次班會(huì)結(jié)束音樂,，請(qǐng)美圓小姐為我們領(lǐng)唱,，大家一起唱起來(lái)吧。

清明節(jié)主題班會(huì)主持稿 小學(xué)緬懷先烈主題班會(huì)主持稿篇十五

主持人合：敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

主持人甲：我是xxx

主持人乙：我是xxx

1、請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕,。

課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲,，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲,，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,。

2、主持人甲：剛才你們看到了什么,？聽到了什么,？想到了什么？

生1：我聽到了汽車的嗽叭聲,，還聽到了剎車的聲音,。

生2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲，我看見了血流出來(lái)了,。

生3：我好像看到了一場(chǎng)車禍,，人被壓死在汽車下面。

屏幕上出現(xiàn)紅色的字幕：多么可怕的悲劇,。一條活生生的生命就這么沒了,。

主持人甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的,。

主持人乙：總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間,，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)消失,。

主持人甲：據(jù)了解，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,，中小學(xué)生因安全事故,、食物中毒、溺水,、自殺等死亡的,，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”,。

主持人乙：這是個(gè)多么可怕的數(shù)字,！我們?nèi)绻鄙賾?yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間,。

主持人甲：人的生命只有一次,，生命是多么珍貴！

主持人乙：是的,，沒有比生命更寶貴的東西了,。

主持人甲：所以，我們要懂得關(guān)愛生命,，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己,。

合：三（1）班“珍惜生命安全第一”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！（生鼓掌）

主持人乙：生命是最寶貴的,，它也是脆弱的,、不堪一擊的,。讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：

新聞發(fā)布會(huì)

（同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己搜集到的資料）

主持人甲：數(shù)字是枯燥的,，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落,。

主持人乙：是親人們的痛不欲生,，是家庭永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷口啊,！

主持人甲：每一個(gè)健康生命的夭折,，都讓人倍感心痛。

主持人乙：每一個(gè)幼小生命的意外,，總是讓人揪心,。

主持人甲：大多數(shù)人對(duì)不幸的記憶似乎是短暫的。

主持人乙：安全,，人命關(guān)天的安全,，在平時(shí)被人忽視并不鮮見。

主持人甲：大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍,，而是人的無(wú)知,。

主持人乙：同學(xué)們,，血的教訓(xùn)，血的不幸,，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕幔?/p>

主持人甲：所以,，我們必須要學(xué)會(huì)自救自護(hù)，下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：安全知識(shí)競(jìng)賽,！

宣讀競(jìng)賽規(guī)則：

競(jìng)賽題有必答題,、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題三類，同組同學(xué)可發(fā)揮小組合作精神,，隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充,。（略）

主持人甲：看來(lái)大家掌握的安全知識(shí)還真不少呢！

主持人乙：那么,，別的危險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí),，怎么辦？

主持人甲：那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)吧,！

1,、舞蹈《21世紀(jì)的中國(guó)娃》故事情景：一群快樂的小學(xué)生在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線,，怎么辦呢,？在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問(wèn)題,，保護(hù)了自己,。（急救辦法：用木棍將觸電者挑開。要注意,，不能用手直接去拉觸電者的身體,，以免傳電。）

2,、小品：當(dāng)我獨(dú)自在家時(shí)―――――――（劇情略）

（有敘述,、有表演）

主持人甲：同學(xué)們還真有自己的妙計(jì)呀！哎,，光我們自己說(shuō)可真有點(diǎn)沒意思了,。

主持人乙：對(duì)呀！我想在坐的老師一定會(huì)有更多的高招,！

主持人甲：那我們就不如都當(dāng)回小記者,，請(qǐng)老師們教我們一招吧！

主持人乙：同學(xué)們,，還等什么,？現(xiàn)場(chǎng)采訪開始吧！

（當(dāng)小記者請(qǐng)教老師們的高招）

主持人甲：通過(guò)采訪，你又知道了哪些自救自護(hù)本領(lǐng),？

主持人乙：讓我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié),。請(qǐng)談一談你的收獲吧！

（同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己的收獲）

主持人甲：安全,、安全,，我們不能開玩笑！

主持人乙：安全,、安全,，我們的生活才會(huì)幸福美滿！

主持人甲：最后,，讓我們齊聲高喊：珍惜生命,，路在腳下，安全在我心中?。ê希?/p>

主持人甲：同學(xué)們,，現(xiàn)在我們有請(qǐng)我們的班主任潘老師做總結(jié)。

同學(xué)們：這次主題班會(huì)開得很有意義,，也很成功,，從主持人到各位小演員、都表現(xiàn)的特別棒,！從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中,，老師們足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題非常重視。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。讓安全時(shí)時(shí)伴著你,、我、他,；愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花,；愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！謝謝同學(xué)們,！

清明節(jié)主題班會(huì)主持稿 小學(xué)緬懷先烈主題班會(huì)主持稿篇十六

主持人合：尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們，大家好,！

主持人甲：我是今天的主持人xx

主持人乙：我是主持人xx

主持人甲：首先衷心歡迎大家來(lái)參加我們的主題班會(huì)。我們的班會(huì)一定不會(huì)讓大家失望,。

主持人乙：現(xiàn)在我宣布展示班級(jí)風(fēng)采,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，倡導(dǎo)真善美的校園主題班會(huì)現(xiàn)在開始,！

主持人甲：真者,，為道中之道也，善者，原人之初也,。人類——大自然的驕子,，一代又一代地生存在這個(gè)美麗的世界上，許多人舍己救人,、無(wú)私奉獻(xiàn),，詮釋著真善美。

主持人乙：真”“善”“美”這三個(gè)字并不難理解,，只要細(xì)心觀察我們身邊的小事,，其實(shí)每一件的事情都有“真善美”的含義在里面?！罢妗本褪恰罢嬲\(chéng)”,，“誠(chéng)信”，下面我們一起來(lái)觀看小品《展現(xiàn)我們的“真”功夫》,。

主持人甲：（看了小品后）大家看了我們同學(xué)表演的小品,，有什么感受？下面請(qǐng)……同學(xué)來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

主持人乙：我們現(xiàn)在來(lái)個(gè)“真心話大考驗(yàn)“吧,！我想問(wèn)問(wèn)我們班有哪些同學(xué)耍過(guò)”真“功夫,？（談?wù)動(dòng)H身經(jīng)歷和感受）。嗯,，大家都對(duì)“真誠(chéng)“理解得挺深刻的,，希望我們真誠(chéng)對(duì)人，真誠(chéng)對(duì)已,。

主持人甲：說(shuō)得對(duì),。xx，我想問(wèn)問(wèn)你是如何理解“善”這個(gè)字的呀,？

主持人乙：“善”就是“善良”,，恰如老子所言：上善若水。善利萬(wàn)物而不爭(zhēng),。先有善心,，而后能善治。善是一種超越文明和文化的涵養(yǎng),，是一種穿透所有物質(zhì)的精神意蘊(yùn),，是一種延展生命的超能量。

主持人甲：是啊,，尤其是在面對(duì)災(zāi)難的時(shí)候,，人心的善更能體現(xiàn)出來(lái)。下面我們觀看一段有關(guān)雅安地震的視頻,。（看視頻后）主持人乙：天災(zāi)無(wú)情,，人間有情,。看了這段視頻,，相信我們都有很深刻的感受,，有哪位同學(xué)愿意分享一下自己的感受。

主持人甲：大家都談了自己對(duì)善良的看法,，因此我們要弘揚(yáng)“善”的精神,。我們要多多幫著別人想一想，別人需要幫助的時(shí)候,，要雪中送炭,，帶給別人溫暖，趕走黑暗的角落,。讓我們一起做一個(gè)具有善良品質(zhì)的人,，時(shí)常留心在我們身邊所發(fā)生的“真善美”吧！

主持人乙：xx你覺得我們身邊有哪些事物是美好的,？主持人甲：我覺得美在生活中,，只要你細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)，生活中處處都存在美,。

主持人乙：美,，是外貌的美，美,，是內(nèi)在的美,；美，是人性的美,；美,，是生活的美，美其實(shí)就在我們的身邊,。

主持人甲：美,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞在我們身邊，美,，一直都是那么簡(jiǎn)單,，哪怕那一花一草一小事，那都是美的發(fā)現(xiàn),，美開啟了我們的心靈之眼,。美，是一個(gè)話題,，是一幅紛彩的畫,。

主持人乙：是的，世界上不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛

合：讓我們一起用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美,。

主持人甲：現(xiàn)在讓我們大家一起來(lái)談?wù)勎覀兩磉叺摹懊馈卑伞?/p>

主持人合：（結(jié)束語(yǔ)）世界很大,，我很渺小，但我有一顆很大的心,。我能容得下天地,，為一切生靈，提供我心中的溫暖,；我能擎得起夢(mèng)想,，憧憬未來(lái)，汲取精華,，努力奮斗,；我能建得起友誼，用我的真誠(chéng)帶給大家溫暖與舒心,！真,，我們有真誠(chéng)友誼；善,，我們有廣泛博愛；美，我們?yōu)閴?mèng)拼搏,！