總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園園長工作總結(jié)匯報 幼兒園園長工作總結(jié)和不足篇一

1,、以先進的辦園理念為指導(dǎo)，探索科學(xué)高效的管理思路,，凝心聚力,，提高工作實效。

首先,，我們以《綱要》為指針,，結(jié)合新形勢下素質(zhì)教育要求、特點,，我園以“為幼兒一生幸福奠基”為辦學(xué)理念,，以“做一個有道德的人”為辦學(xué)宗旨，以“教孩子學(xué)會做人,，教孩子學(xué)會學(xué)習(xí),， 教孩子學(xué)會生活，教孩子學(xué)會創(chuàng)造”為培養(yǎng)目標(biāo),，著重培養(yǎng)幼兒良好的道德和習(xí)慣,、發(fā)展幼兒的特長，全面實施素質(zhì)教育,，保教質(zhì)量不斷提高,。

其次，率先垂范,，廉潔自律,，每項工作不僅考慮在老師們的前頭，而且與老師們一起設(shè)計環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案,，參加家長會,、開放日等活動，積極出主意、想辦法,，化解矛盾,，解決老師們工作、學(xué)習(xí),、生活上的各種問題,、困難。充分發(fā)揮先鋒模范作用,，全園上下形成了團結(jié)向上,、開拓進取、無私奉獻的濃厚氛圍,，領(lǐng)導(dǎo)與教師做到了思想上合心,、行動上合拍，確保了各項工作圓滿高效運轉(zhuǎn),。

第三,，為確保管理的科學(xué)規(guī)范，進一步完善各項規(guī)章制度.如《幼兒一日生活常規(guī)要求》,、《教職工道德規(guī)范》及《實施細(xì)則》,，完善了監(jiān)督、考評,、獎懲機制,，實現(xiàn)了管理的科學(xué)化、民主化,，激發(fā)了做好本職工作,，勇創(chuàng)佳績的熱情，各項工作比學(xué)趕幫超的良好局面,。

2,、加強師資隊伍建設(shè)，努力打造一支素質(zhì)優(yōu)良的幼教團隊,。

一是加強師德教育,。本學(xué)期我園組織了師德演講活動，在全園營造了相互欣賞,、相互包容,、團結(jié)和諧的工作氛圍，讓教師在繁忙而充實的工作中感受幸福,、快樂,，增強責(zé)任感、奉獻意識,。另外,，我們在園提倡“施禮有型、職場有儀”,，要求老師們在工作生活中規(guī)范自己的儀容儀表,，注意談吐舉止，注意與人交談文明得體,，坐姿,、站姿、發(fā)型優(yōu)美大方,，切實樹立幼兒園教師的良好形象,。

3、以活動為載體,，開闊視野,，豐富認(rèn)知體驗，促進了幼兒健康成長,。

（1）節(jié)日系列活動：元旦期間開展了幼兒歡歡喜喜迎新年聯(lián)歡活動等,。

（2）主題教育活動：組織了幼兒參觀園外菜地、農(nóng)田,，幼兒輕器械操比賽,，冬季跳繩、拍球,、比賽活動,。

（3）園本特色課程活動：幼兒折紙、剪紙,、手指操比賽,；唱歌比賽等。

我園幼兒在這些豐富多彩,、教育意義深遠(yuǎn)的活動中,，受到了較好的鍛煉、教育,，動手操作能力均得到較好的提升,。

4、家長工作有新的進展

一是家長支持參與幫助幼兒園工作的熱情進一步提高,。隨著我園親子活動開展的更加廣泛深入,，親子制作、親子閱讀等活動的開展,，增進了家園互信,，為幼兒園教育工作增添了新的生機與活力。

5,、高度重視了安全與幼兒飲食衛(wèi)生保健工作,，為幼兒健康成長保駕護航,。

一是強化安全重于泰山的意識，健全安全制度,，落實安全責(zé)任,，加強對幼兒園安全工作各環(huán)節(jié)的監(jiān)督、檢查,，及時消除園內(nèi)設(shè)施,、設(shè)備的安全隱患，加強對師生的安全教育,，教育幼兒學(xué)會自我保護,，自覺遠(yuǎn)離危險。

二是加強衛(wèi)生保健工作,。重視幼兒入園晨檢,，對患傳染病的幼兒及時隔離,，對幼兒活動室定期消毒,，多次舉行冬春季節(jié)幼兒常見病,、傳染病的預(yù)防,、家庭教育講座,，與家長密切配合,，確保了幼兒正常的安全生活,。

本年度是我園深入貫徹實踐科學(xué)發(fā)展,，促進我園幼教工作又好又快發(fā)展的重要一年,，我們決心在上學(xué)年工作的基礎(chǔ)上,，努力做好下面幾方面的工作：

1、堅持以人為本,，進一步強化科學(xué)管理,，內(nèi)涵發(fā)展的思路，以提升師德,、師能為重點,，加強師資隊伍建設(shè)，突出辦園特色,，提升辦園質(zhì)量,。

2、進一步解放思想,，更新觀念,，加強與我鎮(zhèn)其他幼兒園的交流與合作，拓寬辦園思路,，辦好幼兒園,。

3、高度重視家長工作,，堅持不懈做好安全與幼兒衛(wèi)生保健工作,，繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作,，為幼兒的健康和諧成長營造更加優(yōu)良的環(huán)境。

4,、為更好地提高保教質(zhì)量,，適應(yīng)廣大家長的需求，進一步加大投入,，改善辦園條件，為幼兒創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。初步設(shè)想是為所有班級和幼兒休息室安裝空調(diào)，目前已全部安裝到位,，共投入資金（包括更換用電線路）約計5萬元,。

具體各項工作內(nèi)容、要求及措施：

（一）加強政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) ,，加強教師培訓(xùn)。

1,、每周召開一次教師例會,，組織教師學(xué)習(xí)時事政治，各項教育方針,、政策,，要求全體教職工在工作中樹立奉獻精神、 艱苦奮斗精神,，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)

2,、加強教師職業(yè)道德建設(shè)，本學(xué)期以“孩子在我心中”為主題開展一次師德演講活動,，樹立一心為工作一心為孩子的職業(yè)道德,；

3、嚴(yán)格管理,，調(diào)整,、完善各項工作制度。

4,、深入學(xué)習(xí)《綱要》精神,，進一步更新教育理念。

5,、組織教師開展技能競賽,，促進教師各項基本功、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。

（二）不斷完善保育,、教育工作

依據(jù)《綱要》基本要求,，對照《濰坊市級示范幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)》，扎實抓好保教工作,。

1,、保育及衛(wèi)生保健工作

（1）加強安全工作、保衛(wèi)工作,，落實安全工作制度,，專人定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，安全工作責(zé)任到人,，杜絕一切不安全因素,；加強對幼兒、教師的自我保護教育,、安全教育,，確保幼兒、教師,、園財產(chǎn)的安全,。

（2）對照“濰坊市級示范幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)”，合理安排幼兒一日活動,，培養(yǎng)幼兒的飲食,、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,。

（3）加強戶外活動管理，針對本園戶外活動場地,、器械等情況調(diào)整幼兒戶外活動方案并認(rèn)真實施,，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標(biāo),。

（4）加強晨檢力度,，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作,，并及時將幼兒情況向家長反饋,；

（5）培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿,、書寫姿勢等,；定期調(diào)換幼兒座位，保護幼兒視力,；教育幼兒保護牙齒,。

（6）加強幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，進一步完善食堂,、炊具,、幼兒餐具的清洗,、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強幼兒食品采購,、進出倉,、驗收的管理，實行食品24小時留樣制度,，杜絕食物中毒事故發(fā)生,。

（7）加強幼兒午睡管理，實行男女分床睡,，同時做好幼兒被褥的清洗,、消毒、曝曬工作,，提高幼兒的午睡質(zhì)量。

（8）加強幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，特別加強幼兒“文明禮貌”教育,、衛(wèi)生習(xí)慣教育。

2,、教育工作

（1）繼續(xù)深入開展親子活動,。抓好幼兒一日常規(guī)教學(xué)，有計劃,、有準(zhǔn)備,、有組織、有總結(jié),、有反饋地開展各項教學(xué)工作,。

（2）豐富幼兒生活，多樣化地開展幼兒活動,，如春季趣味運動會,、繪畫比賽等，提高幼兒園社會聲譽,。

（3）根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，促進幼兒發(fā)展五大領(lǐng)域的和諧發(fā)展。

（4）根據(jù)幼兒實際,，制定德育實施方案,，家園配合，生動,、長期地開展幼兒思想品德教育,，養(yǎng)成幼兒良好的文明習(xí)慣及社會公德。如：愛護公物,、保護公共環(huán)境衛(wèi)生教育等,。

（5）結(jié)合節(jié)日,、幼兒園保教工作,、社區(qū)活動出幼兒園專欄，達到良好的宣傳效果,。

3、教研工作

（1）,、繼續(xù)開展園本教研活動，以年級組或教研組為單位,，每周召開一次教研例會，有計劃，按步驟地開展教研活動,，做好教研記錄,。抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題,，組織教師深入研討，集思廣益,，邊研究,，邊學(xué)習(xí)。

（2）,、改革教學(xué)手段,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和手段的優(yōu)勢，開展電化教學(xué),，提高教學(xué)效率,。

（3）不斷更新,、充實教研活動所需教玩具,、圖書,、掛圖、電教設(shè)備等資料，并加強材料管理，為教研活動的開展提供保證。

（4）組織教師撰寫教研心得,、教改論文，提高教師教研理論水平,。

圍繞各班的特色教育,，創(chuàng)造性地尋求教育教學(xué)工作新的增長點。

（三）家長及社區(qū)工作

1,、不斷加強家園聯(lián)系工作,，有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動。

2,、配合上級部門,、村委會等參加各項社區(qū)活動。

3,、邀請家長,、社會各界人士參加幼兒園組織的大型活動,，如六一文藝匯演等,。

（四）節(jié)能降耗、減少支出

1,、強化教職工責(zé)任意識,，做好節(jié)煤、節(jié)電,、節(jié)水,；

2、定期開展經(jīng)營分析工作,。

3,、修舊利廢，增收節(jié)支。

（五）科學(xué)合理調(diào)配膳食,，促進幼兒身體正常發(fā)育

1,、定期進行營養(yǎng)核算，注意營養(yǎng)搭配,；

2,、認(rèn)真聽取廣大教師和幼兒家長的建議，及時調(diào)整改善膳食,；

幼兒園園長工作總結(jié)匯報 幼兒園園長工作總結(jié)和不足篇二

xx年xx月服從上級黨委領(lǐng)導(dǎo)的安排,，來到了xx幼兒園工作，成為一名青年園長,。,，應(yīng)對新的環(huán)境，新的員工及外界的壓力,，我曾迷茫,、困惑猶豫過，應(yīng)對條件差,、師資緊,、教師進取性不高等種種情景，我深知,，幼兒園要生存,，要發(fā)展，教師是關(guān)鍵,，作為園長的我,，應(yīng)當(dāng)怎樣辦？回顧自己的經(jīng)歷,，我從新教師成長為一名具有教學(xué)經(jīng)驗的青年教師,。我發(fā)現(xiàn)，自己對幼兒教育事業(yè)始終堅持著巨大的熱情,，這熱情來源于所在的幼兒園為我供給的發(fā)展空間,，這熱情來源于自己在教育教學(xué)中獲得的點滴提高與成功，這份成功,，激勵著我不斷去追求自己的人生價值,。我想，我有這樣的需要,，青年教師們也會有這樣的需要,。所以我確認(rèn)我的工作職責(zé)是：，以人為本,，創(chuàng)造一個尊重,、合作,、創(chuàng)新、發(fā)展的工作環(huán)境,，使教師體驗到自己存在的價值,，感受到自己的創(chuàng)造性工作帶來的喜悅，增強教師的職責(zé)感和使命感,。

1,、樹立正確的民主管理意識。

首先,，幼兒園里的每一個人都應(yīng)有強烈的歸屬感,、職責(zé)感和榮譽感，如果幼兒園不存在了,，那還有什么管理可言,。其次，每個人都有被關(guān)愛,、被認(rèn)可,、求發(fā)展的需要。管理者是這樣,，被管理者也是這樣,。第三，要有贊賞意識,。每個人都要學(xué)會賞識同事,、賞識領(lǐng)導(dǎo)、賞識幼兒園,、賞識自己,，賞識能使一個人看到自己努力的價值，因而就有了前進的動力,。第四,，要有正確的批評與自己批評意識和方法。批評的目的是讓人理解,。正確的批評應(yīng)當(dāng)是在肯定成績的基礎(chǔ)上,、與人為善的態(tài)度、就事論事提出的,。第五,，要有管理適應(yīng)性意識,。

2,、營造和諧的民主管理氛圍。

首先,，要有信息溝通氛圍,，管理者之間要信息溝通,，領(lǐng)導(dǎo)與教師之間信息溝通，教師與教師之間信息也要溝通,。其次,，要有人際交往的氛圍。多開展各類競賽活動和全園娛樂活動,，來展示自己,。第三，要有一個發(fā)展的氛圍,。無論是園長還是教師,，都要不斷的學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展,。要允許每一個人冒尖,、允許失敗、允許表現(xiàn),、鼓勵學(xué)習(xí),。

3、建立健全的民主管理制度,。

健全的民主管理制度要有民主管理的機構(gòu)及機構(gòu)的會議制度,。如：教職工大會、家長委員會,、教代會,；要有民主的決策制度，每一項重大的決策都提交大家討論,，以保證決策順利進行,；要有公示制度，幼兒園的計劃,、總結(jié),、工資、各類政策要及時想大家公布,，讓教師們做到心中有數(shù),，幼兒園的工作就能做到有條不紊；還要有領(lǐng)導(dǎo)評價與員工自己評價相結(jié)合的制度,、自己管理制度,、自己教育制度等等。

每一個個體都存在著差異,，教師也不然,。作為管理者，要承認(rèn)差異,，以寬容平和的心態(tài)看待差異,，尋找個體差異,，幫忙教師找到個體的目標(biāo)，獲得有差異的發(fā)展,。在幼兒園,，要經(jīng)過各種途徑展示教師所長，讓教師們感到,，我在x方面長于別人也是幼兒園的財富,，這就建立了自信；我在x方面短于別人,，是群體發(fā)展的障礙,，要時刻堅持清醒。園長應(yīng)尊重不一樣差異的教師,，要善于尋找教師身上的閃光點,，多看到他們的長處。多看長處能使其特點得到發(fā)揚,，并在發(fā)揚中自然抑制x些弱點,。當(dāng)教師自己的長處能被別人看到，并受到尊重和愛護時,，又極有利于增強自信心,。有了自尊、自愛,、自重,，在此基礎(chǔ)上才會煥發(fā)出自強不息，發(fā)奮向上的精神,。所以,，園長不良好的人際關(guān)系，營造一種和睦,、寬松的工作環(huán)境,，使教師在簡便愉快、無拘無束的狀態(tài)下投入工作,。這樣其主體性的發(fā)揮,，便有了一個良好的人文基礎(chǔ)。

1,、打破局限思考,。大部分教師學(xué)習(xí)力不強的主要原因，是教師囿于自己工作或職責(zé)范圍之內(nèi),，認(rèn)為只要勤勤懇懇地把自己應(yīng)當(dāng)做的做好了,，就是合格的組織一員了，所以對學(xué)習(xí)缺乏動力,。作為領(lǐng)導(dǎo)要營造氣氛,，創(chuàng)造條件,，要求每個教職工不僅僅要盡職盡責(zé),，更要鼓勵大家成為發(fā)動機,；不僅僅要獨善其身，更要引導(dǎo)大家著眼于未來,，使大家從未來的發(fā)展,、幼兒園的發(fā)展以及自己的發(fā)展中看到學(xué)習(xí)的重要性，使學(xué)習(xí)成為每個人的自覺行為,。

2,、推動自己超越。自己超越是個人成長的學(xué)習(xí)修煉,。作為領(lǐng)導(dǎo),，要讓每個成員認(rèn)識到底什么對我們最重要。那里的重要除了個人價值外,，還有幼兒園的價值,，即明確幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，并使之了解具體的內(nèi)涵和意義,，然后盡可能融合這兩種價值,。同時，要讓每個人隨時了解目前的真實情景,，即了解已經(jīng)取得的成果和距離,，了解在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，明白自己身在何處,。在目標(biāo)與現(xiàn)實的差距中,，讓大家看到危機、挑戰(zhàn),、自己的無知與不足,，也讓大家體驗到只要努力期望必須能實現(xiàn)，于是永不停止學(xué)習(xí)就成為每個人的自覺行為,。

采取多種方式,，強化行為動機

①抓機遇，樹典型,，激發(fā)教師實踐自身價值的自信心,，增強積極向上，勇于競爭的意識,。素質(zhì)教育的深入實施,，對教師的要求越來越高，進取投身教育改革,，提高教學(xué)水平和本事既是幼兒園發(fā)展的需要,，也是自身發(fā)展的需要,，教師應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識到這一點。

②“走出去,，請進來”,，增強教師投身教學(xué)工作的自覺性。采取多種手段,，幫忙他們得到提高：一是“請進來”,。請教研室的教師來園隨堂聽課，幫忙年青教師找問題,、提提議,。請教育專家來校作講座，幫忙教師進一步轉(zhuǎn)變觀念,，獲取新的教育信息,。二是“走出去”。每年總是花相當(dāng)大的經(jīng)費讓他們外出學(xué)習(xí),、聽課,，拓寬了教師的視野，開闊了教師的眼界,。三是“搭臺子”,。為教師創(chuàng)造機會，進取爭取塊內(nèi)教學(xué)研究活動在我園開展,，為教師參與研究活動供給條件,。四是“重科研”。經(jīng)過課題研究活動,，帶領(lǐng)教師搞科研,，提高科研的意識和水平，構(gòu)成人人有課題,，組組有課題,。

總之，教育理念與管理理念是相通的,，作為教師要以幼兒發(fā)展為本,，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的教育環(huán)境,，使孩子得到充分的發(fā)展；作為管理者,，要以教師發(fā)展為本,，創(chuàng)設(shè)有利于教師發(fā)展的、寬松、和諧的空間,，讓教師們也得到充分的發(fā)展,。

幼兒園園長工作總結(jié)匯報 幼兒園園長工作總結(jié)和不足篇三

20xx年靜靜劃上了一個圓滿的句號?；貞涍@一年的工作，我倍感欣慰,。誠然說不上發(fā)展了一流業(yè)績,，但我立足于本職崗位銳意進取,，推進幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的品位,。我努力探索以人為本,、科學(xué)管理的辦園策略與方法,，在不斷的實際與摸索中,，無論是辦園條件、管理程度,、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量,、幼兒發(fā)展都獲得了顯明功能,。下面我以點滴工作求證于同仁。

一,、強化內(nèi)部管理,，提高辦園品位

園長是一個幼兒園的靈魂。我重視自我的反思與學(xué)習(xí),，更注重班子隊伍的建設(shè),，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的寬大教師起到了模范帶頭作用。班子建設(shè)我強化三個意識：“一體意識”,、“開拓意識”,、“服務(wù)意識”。班子人員團結(jié)一致,、分工清楚,、勤政廉潔、嚴(yán)以律己，是一支“開明,、團結(jié),、廉明、高效”的好班子,。我?guī)ь^撰寫論文,、上公開課，在教師中引起強烈反映,，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用,。在我的帶領(lǐng)下，咱們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人,。我講貢獻,，作榜樣，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng),。

我重點為老師創(chuàng)設(shè)有彈性的發(fā)明工作空間,。工作中，時時不忘征求先生的主張見解,，采用對話式而非命令式,；思維上，激勵多交流不求大一統(tǒng),；工作措施靈活多變,。我盡力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教導(dǎo)古代化建設(shè)投入的同時千方百計地進步教職工福利待遇,；我以務(wù)實的作風(fēng)投入工作,，引領(lǐng)著四處的年輕教師奮發(fā)向上；我以滿腔的工作熱忱凝集人心,。我不擺架子,、不說空話、不唱高調(diào),，常見縫插針與年輕教師交換思惟,、促膝談心，引誘教職工保重本人,、熱愛生活,、快樂工作。一件件細(xì)致入微的小事,，充足體現(xiàn)了我對教職工的關(guān)心,。我感情化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,，激發(fā)了廣大教職工工作的踴躍性,、主動性、創(chuàng)造性。

二,、狠抓內(nèi)涵建設(shè),，晉升教育品質(zhì)

在“求實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思維下,，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè),，鼎力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓,，封閉了全體大樓的陽臺,，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化,。每班每室添置了空調(diào),，校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下,，基本實現(xiàn)了無紙化辦公,。打算機網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通,、高初級互通,，園部資源共享提高了管理透明度，加強了管理效益,。

我倡導(dǎo)老師悉心研討教養(yǎng)藝術(shù),，提高課堂教養(yǎng)品德，厚實實際基礎(chǔ),，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作,，理性構(gòu)建自己的教誨觀點，不斷提高教育藝術(shù),、積累教育智慧,。我激勵教師“人人有潛力，個個能成功”,，鼓勵團隊配合,，提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養(yǎng),、重點課型的研究,，強化教師專業(yè)發(fā)展過程中的詳詳目標(biāo)跟履行步驟。我充分運用表彰,、鞭策,、鼓勵等機制推動教師成長，引導(dǎo)教師向著各級名師的目標(biāo)奮進,。我用明白的目的勉勵先生,，不斷用階段性的目標(biāo)勾引教師，用積小勝為大勝的辦法，始終增強教師的工作成就感,，使教師們迅速成長,。

三、更新辦園理念,，強化服務(wù)意識

面臨發(fā)展快,、競爭強、要求高的幼教局面,，我堅持學(xué)習(xí),，一直更新理念與時俱進。在新的時代背景下,，我大力提倡教師一方面要教書育人,，另一方面要有強烈的服務(wù)意識。在我看來,，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽,，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長的滿意跟支持。家長是幼兒園的上帝,，它既可載舟又可覆舟,，有了廣大家長的滿意，才有可能形成良好的社會聲譽,；有了良好的社會聲譽,，幼兒園才華不斷發(fā)展強盛?；谝陨纤枷?，我不斷強化教師服務(wù)意識的培養(yǎng)，引導(dǎo)教師事事,、處處將心比心為家長著想,，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿足,。同時,，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作,。我分批召開不同類型的個性化家長會,，辨別做好個別家長工作，重點家長差異對待,。我充分發(fā)揮家委會的作用,，幼兒園重大舉措充分征求家長看法，讓家長民主加入幼兒園的管理,，充分利用“彩虹報”為橋梁,，及時做好廣大家長的宣傳,、溝通、引導(dǎo)工作,。多形式的家長工作,，充分博得了家長對我工作的確定。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)的主要前提是保證幼兒的安全,。安全健康是幼兒園所有工作順利發(fā)展的保障,，我高度重視，常抓不懈,。我對全園教職工進行安全意識強化教育,，使“人人講保險、事事講保險,、時時講平安”的意識深入人心,。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制,，鼎力推行崗位任務(wù)制,，廣泛發(fā)展教職員工、幼兒家長,、幼兒身體狀況,、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動,；保障幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長持卡接送制,；嚴(yán)厲家長接送幼兒車輛的治理。同時,，幼兒園進一步完美了食堂建設(shè)，增加了備餐間,、更衣室,，狠抓保健衛(wèi)生的“三個準(zhǔn)則”、“四個嚴(yán)格”,、“五個認(rèn)真”,，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達標(biāo)，本年無一例義務(wù)事變發(fā)生,。

教育需要無私奉獻,，管理需要不斷翻新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的xx年,。相信在新一年的工作中,，我會取得更大的成績！

幼兒園園長工作總結(jié)匯報 幼兒園園長工作總結(jié)和不足篇四

開展安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是落實校園安全主體責(zé)任和強化基礎(chǔ)工作的長效制度,，也是有效防范事故發(fā)生的重要手段和構(gòu)建平安和諧校園的有力保障,。為加強校園安全管理標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化建設(shè)，幫助學(xué)校建立安全管理標(biāo)準(zhǔn)化工作流程,，完善安全管理標(biāo)準(zhǔn)化程序文件,，解決安全標(biāo)準(zhǔn)化實施難點，有力促進校園安全管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，中國安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育學(xué)會在四川成都舉辦了校園安全管理標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)班,。

按照z區(qū)教體局下發(fā)的文件精神和要求，我和區(qū)屬學(xué)校的12名老師參加了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),。培訓(xùn)之后,，我的心情久久不能平靜。一個個鮮活生動的案例,，一串串觸目驚心的數(shù)字,，一件件安全事故的事例，使我深刻感受到加強中小學(xué)幼兒園學(xué)生安全工作刻不容緩,。血淋淋的事實讓我再一次審視了自己的工作性質(zhì),，也讓我明白了每一位普通教育者的責(zé)任，再一次理解了安全在人們心中的重要意義,。

崔祥烈,，河北省張家口市教育局政策法規(guī)和安全科科長教育部中國教師發(fā)展基金會重點課題《全國校園安全教育防范、及處理問題研究》總課題組核心專家,，他由20xx年從事學(xué)校安全工作以來,，一直致力于校園安全專業(yè)化的研究、探索與實踐,，取得了一定成績,，現(xiàn)為國家教育部及中國教育學(xué)會中小學(xué)安全教育與安全管理專業(yè)委員會校園安全專家組成員。崔祥烈在基層學(xué)校工作了20多年,，其中10年負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作,，在市教育局任職7年也一直從事安全法制工作。他總結(jié)出一套校園安全的“土”經(jīng)驗,，道理雖不高深,，但具有可操作性。在這次的全國校園安全管理標(biāo)準(zhǔn)化專題培訓(xùn)活動中,，應(yīng)邀作專家授課,。為我們大家講述了《什么樣的學(xué)校最安全》的專題講座。

他認(rèn)為最常見的校園事故大致有9種,，包括校舍建筑及其附屬物,、公共設(shè)施、設(shè)施設(shè)備,、課堂,、課間,、活動、體育課,、教職工,、飲食衛(wèi)生事故。這些最常見的校園安全事故的防范措施是：校舍建筑及其附屬物,、公共設(shè)施事故一旦發(fā)生,，會給學(xué)生造成嚴(yán)重傷害，學(xué)校防范時要做到經(jīng)常檢查,、及時整治,，要注意細(xì)節(jié)，如樹木,、路面,、路燈、方便學(xué)生的設(shè)施,、教室花草等,，不能把安全隱患留給學(xué)生。學(xué)校設(shè)施設(shè)備包括體育,、水電,、消防、取暖,、防雷,、應(yīng)急照明、大型玩具,、技防設(shè)施等,，防范學(xué)校設(shè)施設(shè)備事故，要做到應(yīng)配盡配,、勤檢勤修,、及時更換、學(xué)校要在這方面舍得花錢,。對課堂事故的防范，要嚴(yán)格遵守上下課時間,、時刻掌握學(xué)生到課情況,、合理應(yīng)用懲戒手段、及時靈活處置課堂事故,。課間事故防范時要做到經(jīng)常教育,、嚴(yán)格要求、安排巡視,、及時制止,。

活動事故包括課外活動,、外出活動、各類訓(xùn)練,、運動會,、集體活動等，避免此類事故,，要做到有計劃,、有預(yù)案、有組織,、有保障,。體育課事故發(fā)生率較高，在防范上要按照計劃教學(xué),、認(rèn)真課前檢查,、充分準(zhǔn)備活動、嚴(yán)格示范保護,、積極開展巡視,、絕不擅離崗位。飲食衛(wèi)生事故預(yù)防要做到依律嚴(yán)管,。教職工事故主要包括體罰,、變相體罰學(xué)生；使用侮辱性,、攻擊性語言對待學(xué)生,；xx害；患有不宜擔(dān)任教師的傳染病,、心理病,、精神障礙等。目前,，教師侵害學(xué)生的事故越來越多,，其中因教師在管理學(xué)生過程中使用肢體動作，造成學(xué)生傷害的居多,，這類事件主要發(fā)生在初中學(xué)校,。主要是初中學(xué)生處于心理、生理特殊期,，表現(xiàn)在個性突出,、不服管教、無視紀(jì)律,、不計后果等方面,。教師在管理過程中缺乏耐心、簡單粗暴,，打罵學(xué)生,。

防范此類事故要做到：加強教育,、普及法律、強化監(jiān)管,、及時調(diào)整,。他還說“八個字”可以遏制學(xué)生踩踏事故的發(fā)生。學(xué)校根本目的是教書育人,，不可能將所有的人力,、物力、財力全都集中到校園安全上,，但我們完全可以從校園安全的客觀規(guī)律中找到一個科學(xué)的方法,，用最少的人力、物力,、財力,，獲得最大的安全效益。比如在預(yù)防學(xué)生踩踏事故上,，我們通過對發(fā)生在國內(nèi)的多起踩踏事故進行分析研究,，確定重點防范學(xué)校和防范措施。重點防范學(xué)校就是城鎮(zhèn)以下,、有樓房,、寄宿制的初中學(xué)校。防范措施就是八個字：樓梯值守,、錯時上下,。

崔祥烈認(rèn)為，從小灌輸安全知識非常重要,，他說,，一個人的成長期是培養(yǎng)安全理念、接納安全知識,、把握防范技能的最佳時間,。從20xx年起，張家口市在5所較大的國辦幼兒園開始安全教育試點工作,，教育對象是中班,、大班的幼兒，教學(xué)內(nèi)容主要是一些粗淺性,、表象性,、體驗性的安全常識，如開水燙,、登高危險、火,、電,、摔傷,、上下樓、交通知識,、推打傷人,、割傷、與陌生人打交道等,，給幼兒從小灌輸安全知識,，培養(yǎng)安全理念。

在培訓(xùn)中,，我深深地認(rèn)識到,，當(dāng)前和今后一個時期的“重大政治任務(wù)”就是維護校園安全。目前中小學(xué)幼兒園財力有限,，就必須依靠上級主管部門,，加大投入做好校園的技防、人防,、物防,。校園的安全關(guān)系到千家萬戶安寧、社會和諧穩(wěn)定,。面對突發(fā)事件,、面對校園安全的緊迫性，從中央到地方,、從精神到物質(zhì)都體現(xiàn)著全社會對中小學(xué)幼兒園,、對孩子的關(guān)心、守護,。作為管理者,，維護校園穩(wěn)定、平安更是我們的義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。因此,，增長相關(guān)的校園安全管理的知識、技能迫在眉睫,。如何處理突發(fā)事件,、如何關(guān)注安全管理的細(xì)節(jié)，是我們每一位校長,、園長,、分管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該學(xué)習(xí)掌握的重要知識技能。

（一）校園安全事故的發(fā)生,，其實很多都是由于教師和當(dāng)事人安全意識淡薄,、教師的責(zé)任心不強、學(xué)校管理不到位等因素造成的。如果教師對安全的認(rèn)識程度高一點,，多一份責(zé)任心,，很多事故是可以避免的。所以,，首先應(yīng)提高相關(guān)人員的思想意識,，提高學(xué)生、家長和教師對安全的認(rèn)識程度,，提高隨時,、隨地防范不測的能力。學(xué)校的教育教學(xué)對象是學(xué)生,，不同的學(xué)生來自千家萬戶,。學(xué)生安全，家長放心,，學(xué)校順心,，政府安心；學(xué)生不安全,，家長傷心,，學(xué)校鬧心，政府煩心,。

另外,，穩(wěn)定的教師隊伍，安全的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備,，融洽的師生關(guān)系,、同學(xué)關(guān)系，都對和諧校園建設(shè)起著重要的作用,。因此,，學(xué)校一切工作必須以安全為前提，沒有安全保障還談什么工作學(xué)習(xí)生活,，更不用說管理,，只要時時事事把教育放在第一位，把安全融入所有教育教學(xué)及管理之中,，就會最大限度地防范與未然,。學(xué)生的一切成長必須有安全來作保障，離開“安全”二字談什么都無任何意義,，提高學(xué)生自我安全防護能力顯得尤為重要,。開設(shè)安全教育課,，讓學(xué)生懂得并掌握防觸電,、防火災(zāi),、防溺水,、防食物中毒、防氣體中毒,、防拐騙,、防災(zāi)害性天氣（雷電、大風(fēng),、暴雨等）、防交通事故,、防偷竊盜搶,、防其他意外傷害等“十防”安全防護知識，能大幅度減少安全事故的發(fā)生,，這也更能使學(xué)生終身受益,。

（二）要加強安全宣傳教育，不斷提高學(xué)生的安全意識,、思維,、習(xí)慣、安全防護,、應(yīng)急和自救的技能和知識,；做到安全教育“天天講、月月講,，安全教育常掛心,、大家生活才安心”；“安全教育從娃娃抓起”,。讓安全教育影響孩子的思維和行為,，能從小就養(yǎng)成珍惜生命、關(guān)愛生命,、自律安全的行為和品德,，這將成為具有重要現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)意義的大事。校園安全管理的成敗,，直接影響到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，制約著學(xué)校的發(fā)展。正如教育部長袁貴仁所說：“生命不保,，何談教育,。”

（三）加強家園合作,、明確各自責(zé)任?，F(xiàn)在我們的中小學(xué)生、幼兒園小朋友幾乎全部是獨生子女,，在家受到家長的寵愛,，比較任性，并且唯我獨尊。而我們的家長認(rèn)為一旦將孩子送入學(xué)校,，學(xué)生的安全就成了學(xué)校和教師的責(zé)任,，幾乎家長就和學(xué)生安全沒有什么瓜葛了。而中小學(xué)生幼兒園小朋友正處于身心還未成熟的階段,，有時缺乏一些必要的安全知識,，出于好奇、逞能,、好強等心理弱點造成一些安全事故的發(fā)生,，這給我們的學(xué)校和家長都是一筆重要財富的損失。

所以作為教育工作者的我們,，不但在自己給孩子講好一些安全知識的同時,，還要督促我們的家長也要給孩子負(fù)起安全的責(zé)任，讓他們知道孩子是學(xué)校的安全關(guān)注體,，更是家庭的安全關(guān)注體,，時刻提醒家長高度重視孩子們的生命安全，進一步明晰未成人在自行上學(xué),、放學(xué),、返校、離校,、外出期間的管理責(zé)任,，切實落實好對未成年子女的監(jiān)護、教育責(zé)任,。并懇請家長積極配合學(xué)校做好對學(xué)生的防溺水,、食品安全、交通安全教育,，教給他們防雷擊,、電擊、火災(zāi)等方面的自救知識,。我們也將學(xué)校的作息時間告知了學(xué)生家長,，以便家長們更好地監(jiān)管自己的孩子。如果我們家園合作,，讓教師和家長各自明確自己的責(zé)任,，讓我們共同意識到這個孩子是我們共同關(guān)注的對象，這樣我們定會在安全工作上有個好的收獲,。并要求家長關(guān)注孩子的身心健康,，與老師、學(xué)校共同創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。讓孩子在今天快活地成長,，讓孩子在明天快樂地飛翔,。

“安全無小事，重在抓落實,，常抓是保證,，預(yù)防最重要?！弊鳛橐幻逃ぷ髡?，更是責(zé)任重大，容不得半點疏漏和大意,，務(wù)必要把工作抓實做細(xì),，確保萬無一失。警鐘長鳴,，常抓不懈。只有不斷加大校園安全工作的力度,，積極建設(shè)校園安全教育和管理長效機制,，持之以恒、堅持不懈地推進工作,，才能辦好人民滿意的教育,，人民放心的教育。

幼兒園園長工作總結(jié)匯報 幼兒園園長工作總結(jié)和不足篇五

時光總在你忙碌的時候悄悄溜走,，不知不覺又是一學(xué)年過去了,，回想這一學(xué)年的點點滴滴，與孩子們一起共學(xué),、共長,，真令人難忘。本學(xué)年,，我和姜老師組成了一個新的班級,，俗話說：“三人行，必有我?guī)??！苯蠋煂Υぷ髡J(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn),，對待孩子細(xì)心,、耐心。因此在工作中我們每個人都發(fā)揮自己的強項,，優(yōu)勢互補,，工作不分彼此，在我們的共同努力下我班的教學(xué)工作有新意,，有突破,，班級工作開展得井然有序,。回顧這一學(xué)年的工作,，看著孩子們一張張可愛的笑臉,，我們感到很欣慰，因為在教學(xué)中我們付出的是汗水,，但我們收獲的是孩子的成長與進步以及孩子對我們沉甸甸的愛?，F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：

1 、我們這個班剛從小班升入,，由于年齡特點的限制,，自己生成活動機會較少，主要還是要教師善于捕捉時機,，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中,，根據(jù)幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價值的內(nèi)容中,，有選擇的直接提出主題,，生成內(nèi)容來推動幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題,、游戲活動,、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成,《我長大了》、《種子的秘密》,、《信的旅行》,、《汽車》等主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動,，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,，及時提供豐富的、操作性強的,、符合幼兒探索需要的材料,，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,，使幼兒的探索活動更加豐富和深入,。引導(dǎo)幼兒在探索活動中根據(jù)需要自由選取材料，使探索活動更加豐富和深入,。

2,、重新認(rèn)識環(huán)境的價值，讓墻面說話,。

幼兒最喜歡的是自己真正參與設(shè)計和布置的班級環(huán)境,。在主題活動中，我們隨著主題活動的發(fā)展,，都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，賞識,、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣,。在我們的主題環(huán)境中,，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料,，也有幼兒收集的圖片,、照片、物品等,，更有幼兒的觀察記錄和活動記錄,，使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調(diào)整，真正發(fā)揮環(huán)境的價值,。

3,、本學(xué)期，我們結(jié)合主題活動,，開展了豐富多彩的區(qū)域活動,，真正意義上做到了“預(yù)設(shè)與生成”、“靜與動”的結(jié)合,。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用教室的場地,，設(shè)計最佳的區(qū)角位置,，找資料、齊動手,。午睡室的空間較大,，但是由于每天要將床推出，活動區(qū)位置要移動,。為此,，我們在午睡室的地板上設(shè)計了“歡樂大棋”的區(qū)域活動，很好的解決了床與活動區(qū)的空間矛盾,，并且孩子們也十分喜歡,。在活動室里我們和孩子們一起生成了“智慧鐘表店”的區(qū)域活動內(nèi)容，還利用教室的墻面,，布置成“巧手作坊”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來,。結(jié)合主題活動，開展了“種子貼畫”,、“橘子皮作畫”和“蟹殼制作”等手工活動,，很受小朋友喜歡，同時也提高了他們的動手能力,。值得一提的是,，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下,，對折紙活動非常感興趣，吃好了飯,，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂垼械脑诒荣愖约赫鄣娘w機,。許多孩子的動手能力得到了很大提高,，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心,，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了,。通過努力我們在幼托園組織的環(huán)境評比中獲主題墻、活動區(qū)綜合優(yōu)勝獎,。

1 ,、幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事,。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿衣服，并會將衣服疊放整齊,。冬季來臨,，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難,，我們一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,，在我們的努力下,，不少幼兒學(xué)會了自己整理衣服、包小肚子,。

2 ,、我班的個別幼兒是過敏性體質(zhì)，經(jīng)常感冒咳嗽,；蔡悅玲身體瘦小,，飯量也小,；王晶體質(zhì)較差,，吃飯經(jīng)常嘔吐。我們在面向全體的同時,，對于體弱多病的幼兒,，在生活上也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn),，戶外活動中我們?yōu)槿菀壮龊沟暮⒆?，?zhǔn)備干毛巾，在戶外活動之前為孩子墊好,，以免孩子在玩的時候出汗過多,，再每天提醒孩子把用過的毛巾帶回家，這一舉措贏得了家長的一致好評,。

3 ,、在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間,，組織豐富多彩集體游戲,，有計劃地鍛煉各種基本動作，引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育玩具,，學(xué)習(xí),、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作,，減少了以前幼兒偏向一,、二種體育玩具的現(xiàn)象。在我們努力下,，本學(xué)期幼兒的體重、身高有了明顯的提高,。

開學(xué)初,，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話,；看電視,、聽故事的時候不能安靜地看或聽，常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題,，缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,，本學(xué)期我們利用音樂游戲、餐前餐后,、離園前后等時間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事,，隔一段時間請幼兒來講述故事,，漸漸地，幼兒對聽故事,、講故事活動越來越感興趣了,，家長反映，孩子在家也能安靜地聽錄音機里的故事,。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時,，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣,。如在活動中,，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達對歌曲,、樂曲或繪畫作品的感受,，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言，并在各種活動中要求說話完整,，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達,。

1、在教育過程中,，由于先天素質(zhì),，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同,，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展,。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進行分析，分析問題存在的原因,。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法,。施奇宏小朋友“攻擊性”非常強,，在班里常常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說悄悄話,，講講道理,，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績馬上表揚。通過運用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM行引導(dǎo),，現(xiàn)在他打人的現(xiàn)象明顯減少,，而且還經(jīng)常幫助別人。

2,、我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同,，采取相應(yīng)的組織形式，小組或個別指導(dǎo),。如在小組活動中,，進行分類指導(dǎo)，對孩子的要求也有一定的層次性,，這樣,，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展,、提高,。同時我們還根據(jù)孩子的不同情況，對家長提出不同的要求,，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致,，通過家園的密切聯(lián)系配合共同達到因人施教的目的。在教育中,，我們不搞一刀切,、齊步走、用一把尺去衡量他們,，而是在了解孩子的基礎(chǔ)上,，為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則，在教育評價過程中,，我們經(jīng)常將孩子與他自身進行縱向比較,，真正將因人施教做好、做實,。在大家的努力下,，孩子們都在原有水平上得到了提高

3、面對班里智力發(fā)展滯后的特殊孩子王家涵,，我并沒有因為這一點而放棄對孩子的教育，而是更加關(guān)注孩子的一舉一動,，并且利用休息時間翻閱有關(guān)書籍,，制定相關(guān)教育方法，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)王家涵有一些進步時,，心理真是充滿了喜悅。

4、黃正之是這個學(xué)期剛插到我們班的,，這個孩子天性頑皮是以前幼兒園里有名的調(diào)皮大王,，為了讓他能夠更好的在我們班學(xué)習(xí)和生活，我們和他的父母進行密切的聯(lián)系,，并且在他生病住院時去看望他,，讓他喜歡我們。并且經(jīng)常讓他做小組長以此來約束他的行為,，收到較好的效果,。

1 、在注重保教工作的同時,，我們多形式,、多途徑地開展家園工作。通過電話,、便條,、家訪、家長會等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步,，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進步,。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認(rèn)可,。為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通,，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料,，為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的,，我們都通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。家長也有對我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,，我們都盡可能地答復(fù),，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長,。

2 ,、積極爭取家長資源，豐富主題活動,。每個主題活動即將開展,，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動,。在家長的大力支持與配合下,，使我班的主題活動得以順利有效的開展。

3,、為了充實家長們的育兒經(jīng)驗,，每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章，通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗,。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作,，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動，如：“家園親子手工活動”等,，我們的家長都能積極參加,。在我們收到的家長意見反饋表中，肯定,、贊美之詞溢于言表,，當(dāng)然，也有中肯的建議,，我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納,，使我們的工作開展地更和諧、成功,。

在本學(xué)年的工作中有些想法還沒有落實到行動中,，主要原因是放松了自己，下學(xué)期將克服,?？偨Y(jié)本學(xué)年班級工作，孩子各方面能力得到了提高,，家長對我們的工作也感到放心與滿意,，同時，也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗,。今后,，我們將不斷努力，齊心協(xié)力將班級工作做得更好,。

后勤是幼兒園管理工作中堅強后盾，為了使每月的后勤工作做的好，就必須累進經(jīng)驗,，小結(jié)每月工作,，找出工作中的不足，只有這樣才能把后勤工作做的更出色,，11月份小結(jié),。

1.完成了啟智班的視力檢查（請疾控中心的醫(yī)生來為啟智班的幼兒免費檢查眼睛）。

2.檢查指導(dǎo)大班幼兒刷牙的正確性,。

3.對幼兒的健康以掛圖的形式加以宣傳,。

4.特別是在防病期間，加強對廚房人員及其保育員的消毒意識,，要求保育員每天對班級及其寢室進行紫外線的照射消毒,。

5.晨檢流程圖及內(nèi)容讓家長了解幼兒園晨檢的全過程，讓家長了解為什么幼兒來園要晨檢這個道理,。

1.對保育員進行業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，讓保育員了解中小班幼兒年齡的特點，根據(jù)不同的年齡特點來為幼兒服務(wù),。

2.為了使保育員的業(yè)務(wù)提高,，鼓勵在職保育員外出培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平,。

11月份的天氣逐漸變冷,，有是呼吸道感冒發(fā)病的季節(jié)，又是禽流感傳染的季節(jié),，為了預(yù)防禽流感和呼吸道傳染病,，后勤做了大量的工作；首先,，成立園長為首由保健老師等3人為組員的預(yù)防禽流感防病小組,，每星期三通報（向?qū)W區(qū)）幼兒發(fā)熱人數(shù)，制定防禽流感預(yù)案,、對全體教師員工進行宣傳,，并以出試卷的形式加強教育，對家長以出黑板告家長書的形式宣傳,，對幼兒,、老師把宣傳工作放到平時的教學(xué)中去。使幼兒對禽流感更加認(rèn)識,。加強安全管理,，及時檢查園內(nèi)的一切設(shè)備設(shè)施，如發(fā)現(xiàn)隱患及時處理,。

后勤凝聚力比以前加強,，本月一位保育員生病一星期,，又遇到外單位來園參觀，財產(chǎn)保管員,、保健老師,、后勤組長一起把這項工作做好，并慰問這位保育員,，讓她在家安心養(yǎng)傷,。協(xié)助一線教學(xué)大活動，后勤人員齊心協(xié)力把幼兒園的環(huán)境打掃的干干凈凈接待外單位來園指導(dǎo)工作,。

財產(chǎn)保管員把教育局調(diào)撥的設(shè)備及時進入固定財產(chǎn)帳,。添置教學(xué)用品，及時報廢損壞的玩具,。

出納人員嚴(yán)格遵守《現(xiàn)金管理》條列,，清算幼兒伙食費及時上繳幼管費，張貼伙食費收支情況表,。并做好發(fā)放各種獎勵費,。

門衛(wèi)人員堅守崗位，態(tài)度和藹地對待各位家長,，每天早上勸住家長不要送幼兒進行教學(xué)大樓起到顯著的效果（因為是防病期間）,。

存在的問題：

后勤人員的責(zé)任意識要加強、安全意識要加強,、業(yè)務(wù)水平要提高,。加強法制學(xué)習(xí)。

12月份主要工作：

1.對中大班幼兒當(dāng)中有貧血3個月的進行復(fù)查,，對幼兒體重的測量》50率加強防病工作

2.對新進人員的培訓(xùn),。

3.做好園內(nèi)一切安全工作，重點是防禽流感工作,。

4.家訪全日觀察的抽查,，讓班級老師對幼兒特別觀察幼兒來園時的臉色、午睡,、飲食,、活動、大小便的情況,，及時通報給保健老師,。

5.經(jīng)常抽查食堂的工作，并檢查營養(yǎng)員操作規(guī)范,。

6.財產(chǎn)年底進行大盤點,，出年報表。

7.結(jié)算幼兒代辦費,。

8.關(guān)心體弱幼兒,，及時增加營養(yǎng),。

9.購置教學(xué)用品。

幼兒園園長工作總結(jié)匯報 幼兒園園長工作總結(jié)和不足篇六

光陰荏苒,，時光易逝,，2xx學(xué)年在緊張和忙碌中悄然而去?；仨^去一個學(xué)年，我園在姜堰區(qū)教育局和官莊中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在區(qū)學(xué)前教育集團的大力幫扶和鼎力支持下,，全體教職員工凝心聚力、精益求精,，繼承和發(fā)揚了創(chuàng)建江蘇省優(yōu)質(zhì)園的精神,，立足崗位、奮勇爭先,，譜寫了官莊幼兒園發(fā)展新篇章?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下。

由于教師少,，經(jīng)費緊,，園本培訓(xùn)一直是我園的短板。為在資金不足的情況下加強園本培訓(xùn),，我們綜合利用周邊幼兒園的資源,，通過“搭車”培訓(xùn)的形式，為教師提供學(xué)習(xí)的機會,。我園教師先后參加海門新教育培訓(xùn),、省名師送培興化活動、二實幼的教科研培訓(xùn),、集體備課,、三水幼兒園的賽課及送教活動。分期,、分批帶領(lǐng)教師參觀了姜堰區(qū)第二實驗幼兒園,、姜堰區(qū)三水幼兒園、姜堰區(qū)藍(lán)天幼兒園,。同時充分挖掘自身資源,，讓骨干教師為教師作講座，先后有4人在全園開設(shè)了不同主題的講座,。我們還組織了教師讀書活動,、教師演講比賽、觀察記錄和教學(xué)反思評比,、教師自彈自唱基本功競賽,、教師手工制作比賽等活動,。豐富多彩的培訓(xùn)形式，開闊了教師的視野,，增強了教師的學(xué)習(xí)意識和能力,，同時也更新了教師的教學(xué)理念，提升了教師的專業(yè)素質(zhì)和教科研能力,。

創(chuàng)建是凝聚人心的工程,，創(chuàng)建是提高保教水平、改善辦園條件,、提升教師素質(zhì)的過程,，創(chuàng)建活動既能鍛煉人也能考驗人。今年,，我園順利通過了江蘇省優(yōu)質(zhì)園的驗收,。我們以創(chuàng)建為契機，建章立制,，完善制度,，重視過程性的管理，狠抓落實,，使辦園水平得以提升,。全體教師在創(chuàng)建中學(xué)習(xí)在創(chuàng)建中成長。創(chuàng)建活動結(jié)束后,，我們?nèi)匀粡囊?guī)范老師的一言一行,，每一個物品按指定的位置擺放這些點滴小事認(rèn)真執(zhí)行，反復(fù)抓,、抓反復(fù),。我們堅持按規(guī)范流程組織實施活動。每一次活動前先規(guī)定活動組織者,，由專人設(shè)計活動方案,，并負(fù)責(zé)組織本次活動，收集過程性資料,，最后作總結(jié),。剛開始大家都有點不理解，總認(rèn)為戰(zhàn)時平時一個樣,，太煩,，太累，不值得,。經(jīng)過耐心的講解,，持之以恒地督查，得到了大家的理解和認(rèn)可。現(xiàn)在,，教師都知道按流程,、規(guī)范操作，工作中的每一個細(xì)節(jié)都做到有據(jù)可依,，并與考核掛鉤,。布置與檢查相結(jié)合，獎勤與罰懶相結(jié)合,，表揚鼓勵為主,，批評教育為輔。經(jīng)過一學(xué)期的堅持,，大家不知不覺中養(yǎng)成了習(xí)慣?，F(xiàn)在我園教師的學(xué)習(xí)積極性和主動性明顯增強，對布置的各項工作都能按時保質(zhì)完成,。長期以往，大家已自覺養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，形成了團結(jié)發(fā)奮,、積極向上的良好氛圍。

我園結(jié)合季節(jié)以及傳統(tǒng)節(jié)日開展了一系列豐富多彩活動,。我們先后組織了幼兒踏春遠(yuǎn)足,、參觀牛奶場、教師讀書演講活動,、主題家長會,、教師賽課、送教活動,、端午節(jié)親子活動,、家長開放活動、愛心捐贈,、“三愛”,、“三節(jié)”主題活動、慶?！傲弧蔽膴恃莩?、家長匯報活動、親子游博物館,、冬季親子運動節(jié),、迎圣誕親子手工制作活動等。

為深入貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，進一步規(guī)范辦園行為,，全面提高幼兒園保教水平，營造全社會共同關(guān)心和支持學(xué)前教育發(fā)展的濃厚氛圍，進一步樹立現(xiàn)代科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，形成有利于幼兒健康成長的良好校園環(huán)境、家庭環(huán)境和社會環(huán)境,，促進我園持續(xù)健康科學(xué)發(fā)展,，我園積極響應(yīng)姜堰區(qū)教育局以《給孩子適宜的愛》為主題的學(xué)前教育宣傳月活動。我們在組織教師學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上,，制定了切實可行的方案,，并按照方案穩(wěn)步推進。

教師讀書活動,。教師人手一冊《規(guī)矩和愛》,，通過一個月的學(xué)習(xí)，教師在一篇篇摘記,、隨筆中記錄下了學(xué)習(xí)的體會和感受,，反思自己的日常工作，將理論與自己的教育教學(xué)實踐聯(lián)系起來,，為更好地指導(dǎo)家長科學(xué)育兒打下良好的基礎(chǔ),。向家長宣傳教育政策制度。在幼兒園公告欄內(nèi)張貼相關(guān)學(xué)前教育政策及管理制度,，各班在家園共育欄內(nèi)宣傳科學(xué)育兒相關(guān)知識,，每周一更換。

我園組織召開了主題為“規(guī)矩與愛”的家長會,。在家長會上,，園長的講座及育兒書籍推薦、班主任老師圖文并茂的案例分析,、家長代表的現(xiàn)身說教,，為共同探討如何給孩子適宜的愛搭建了平臺，播下了種子,。通過家園聯(lián)系冊,、幼兒成長手冊、校訊通與家長互動進行個別交流探討,，為家長的學(xué)習(xí)提供便利和條件,，努力營造立體式的育人環(huán)境。

我園結(jié)合“六一”兒童節(jié)與小學(xué)聯(lián)誼,，組織師幼舉行慶?；顒樱埣议L前來觀摩,、助演,，展示我園師幼的才藝及風(fēng)采。結(jié)合端午節(jié)，組織“粽香傳情”關(guān)愛留守兒童活動,。我們在讓孩子了解民俗的基礎(chǔ)上,，組織了親子活動包粽子、品粽子,?；顒赢?dāng)日，姜堰城區(qū)四個企業(yè)老板帶著衣物,、學(xué)習(xí)用品,、食品前來我園慰問留守兒童，這份精神食糧和物質(zhì)幫助為留守兒童和特困家庭孩子點亮了心中的明燈,。

為弘揚師德,，樹立身邊的典型,，我園在組織教師學(xué)習(xí)貫徹落實姜堰區(qū)教育局47號文件《關(guān)于治理在職教師體罰和變相體罰學(xué)生專項活動實施方案》和閱讀《規(guī)矩和愛》的基礎(chǔ)上,，舉行“教育的智慧——愛與規(guī)矩”專題演講活動?；顒又?，教師結(jié)合實際暢談“給孩子適宜的愛”的經(jīng)驗和感悟。這次活動不但增長了教師教育的藝術(shù)與智慧,，增強了教師的責(zé)任感、使命感和敬畏感,，而且使專項整治活動和學(xué)前教育宣傳月活動在我園落地生根,。在我園舉行的學(xué)前教育宣傳月成果展示暨“感恩成長,、放飛夢想”大班畢業(yè)典禮上，孩子們通過歌唱,、舞蹈、朗誦,、手語表演等形式向家長匯報自己幼兒園快樂的成長足跡,。園長情真意切的致辭,、幼兒多才多藝的成果展示贏得了家長的陣陣掌聲與喝彩，小學(xué)教師,、已畢業(yè)幼兒家長與現(xiàn)任家長的互動將活動推向了高潮,。從家長填寫的調(diào)查問卷以及他們之間的交流討論中，我們感到了家長對幼兒園的贊揚和鼓勵,，對老師的辛勤勞動敬佩與感謝,。通過分片入戶走訪，老師們在動員適齡幼兒入園的同時宣傳幼兒園,，宣傳科學(xué)育兒的知識,，架起了幼兒園與家庭溝通的橋梁，為幼兒園與家庭之間的友誼奠定了堅實的基礎(chǔ),。

反思活動實施的過程,，教師和家長受益匪淺。我們今后將持續(xù)推廣活動成果,，將宣傳學(xué)前教育理論,、政策、制度和引導(dǎo)家長科學(xué)育兒作為我們的日常工作,，密切聯(lián)系家園關(guān)系,，真正實現(xiàn)幼兒園、社會,、家庭一體化教育,。

豐富多彩的活動給孩子們提供了豐富多彩的生活，讓孩子們在生活中學(xué)習(xí),，在愉悅中成長,，激發(fā)了孩子熱愛自然，熱愛生活的情感,，同時也培養(yǎng)了孩子們良好的行為習(xí)慣和積極上進的學(xué)習(xí)品質(zhì),。給教師一個展示和發(fā)揮的平臺。

本年度在規(guī)范園務(wù)管理同時,，我們積極營造教科研氛圍,，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，我園申報的區(qū)級課題《培養(yǎng)幼兒陽剛之氣》進入結(jié)題階段,。我園教師在姜堰教育網(wǎng)發(fā)布新聞報道67篇;撰寫讀書心得,、演講稿、論文共34篇;參加三水集團賽課獲一等獎三個,、二等獎一個;獲姜堰區(qū)幼兒教師基本功競賽三等獎,、姜堰區(qū)幼兒教師才藝比賽二等獎;“行知”杯論文獲獎3篇;泰州市論文獲獎4篇;姜堰區(qū)論文獲獎2篇;《姜堰教育周刊》發(fā)表文章一篇。1人被評為沈高鎮(zhèn)十佳教師;1人被評為姜堰區(qū)幼兒園教學(xué)能手;1人被評為官莊中心小學(xué)“六有”好教師;4人被評為官莊幼兒園優(yōu)秀教師,。

1.增強教師的主人翁意識,，在調(diào)動全體教師的積極性和主動性上多動腦筋。

2.在細(xì)節(jié)上下功夫,，持之以恒,，以鞏固和擴大創(chuàng)建成果,。

3.揚長補短，在教科研和特色建設(shè)上進一步細(xì)化目標(biāo),，穩(wěn)步推進,。

展望新的學(xué)期，我園將揚長補短,，銳意進取,，勇于創(chuàng)新。關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性,、尊重幼兒發(fā)展的個體差異,，努力辦好老百姓家門口的“好幼兒園”，為姜堰區(qū)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展再立新功,。

幼兒園園長工作總結(jié)匯報 幼兒園園長工作總結(jié)和不足篇七

忙忙碌碌中我學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的細(xì)小的但我熱愛我職業(yè),，工作中，對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將一學(xué)期班級平安工作情況總結(jié)如下,。

班幼兒剛進園時,，大部分自理能力都很差，吃飯很多都要喂,，剛開始時我一邊喂,，一邊耐心的講一些吃飯的小故事給他聽，后來就鼓勵他自己吃,，教他正確的吃飯姿勢,。班沒有幾個小朋友會自己穿褲子，手把手的一個個教,，當(dāng)然我看特殊情況或天氣情況,，有時候也給予幫忙的盡量讓小朋友自己的事情自己做,，鼓勵他對小朋友微小的進步給予肯定與表揚,，讓他體驗勝利的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高,。每天對每個小朋友的健康牌記在心里,，留意他精神狀況，對生病的小朋友細(xì)心照顧,，多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心,。

孩子們小小班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此,，老師付出了辛勤的汗水,，一份耕耘一份收獲,。當(dāng)我看到孩子的進步，從心里感到欣慰,。

擔(dān)任班級工作的同時,，還擔(dān)任保健醫(yī)生之職，因此,，日常生活中我還會加強責(zé)任制,，注重分層管理，層層落實,、人人負(fù)責(zé),。每發(fā)生一起意外損傷事故，哪怕是極輕微的損傷,，都認(rèn)真分析事故原因,，記錄幼兒損傷情況，愈合情況,，并做好家長的工作,。只要幼兒一進園門，就要求教師“眼睛跟上,，嘴巴跟上,，腿腳跟上”把幼兒的平安始終掛在心上，以防幼兒意外損傷的發(fā)生,。

強化對幼兒的平安教育,。針對幼兒年齡特點，晨檢,、進餐,、喝水、入廁,、戶外活動,、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強對幼兒的平安教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體,，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,，結(jié)合實際將平安教育內(nèi)容納入教學(xué)計劃中，以兒歌,、繪畫,、歌曲、扮演,、游戲等幼兒喜歡的形式,，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救方法,。同時，動員家長參與幼兒平安教育

活動,。各班通過家長會,、家園聯(lián)系欄、親子游戲等形式要求家長配合幼兒園進行幼兒平安教育,，確保幼兒平安與健康,。

總之，這學(xué)期來,，努力做好本工作,。但在工作中也難免存在缺乏，會在今后的工作中加以改進,，揚長避短,，繼續(xù)努力，把工作做好,，力爭更上一層樓,！

幼兒園園長工作總結(jié)匯報 幼兒園園長工作總結(jié)和不足篇八

今年園長交代給我的每一個工作我都是完成了的，作為園長助理在這段時間中我是比較的忙碌的,，但也有了很多的收獲,。跟著園長自己是學(xué)習(xí)到了很多的東西的，對我之后的發(fā)展也是比較的有幫助的,。在工作期間我是非常的努力和認(rèn)真的,，每一件事情我都會認(rèn)真的去把它做好，努力的讓園長對我的工作能力滿意,。事實證明我也是沒有讓園長失望過的,，我是能夠把自己的工作做好的。

想要管理好一個幼兒園其實是非常不容易的一件事情,，園長每天都是要做很多的工作的,。看著幼兒園一天比一天發(fā)展得好我也是感到非常的高興的,。園長對我一直都是很信任的,，我也一直都有在兢兢業(yè)業(yè)的工作。為了不辜負(fù)園長的信任我是付出了很多的努力想要去把自己的工作給做好的,，自己在這個過程中是學(xué)習(xí)到了很多的東西的,，我也明白了想要做好一個工作是需要付出很多的努力的,。

在這段時間的工作中自己還是有著很多的不足的,，有的時候園長傳達的一些話的意思自己不能夠馬上就明白，所以還是需要多去學(xué)習(xí)的,。自己在工作上也很容易會出現(xiàn)一些不必要的差錯,，也是會對自己的工作產(chǎn)生一些影響的,。所以之后是要更加細(xì)心的去做好自己的工作的，要更好的去完成園長交代給我的所有事情,，為幼兒園的發(fā)展貢獻出自己的微薄力量,。

總之，這段時間的工作是已經(jīng)結(jié)束了的,，雖然還是有很多的不足的,，但自己的收獲也是比較多的。不管在這段時間自己取得了怎樣的成績,，都應(yīng)該要為了完成新一個階段的工作做好準(zhǔn)備了,。我要做的就是在過去這段時間的工作中去找到自己的不足，這樣就能夠在之后花時間去改正,，就可以提高自己的工作能力,。在新一個階段的工作中，我是會努力的去做好自己的工作的,，不會辜負(fù)園長對我的信任,。

幼兒園園長工作總結(jié)匯報 幼兒園園長工作總結(jié)和不足篇九

x月的朝陽是火熱的，x月的幼兒園是歡騰的,，x月更是激情與快樂,，我們班也不例外。五月不知不覺快要過去了,，在月末我們進行回顧,，做了以下總結(jié)：

本月我們開展了《xx朋友》教學(xué)活動中，我們讓幼兒從熟悉喜愛的動物開始,，利用故事,、兒歌等不同的活動形式，來滿足幼兒探索動物的愿望,，獲得有關(guān)動物的更多信息,，如：認(rèn)識常見的`動物并分辨它們的叫聲；知道常見動物尾巴的功能,；能說出幾種保護動物的方法等等,，從而培養(yǎng)幼兒愛護動物的情感?；顒又?，教師組織幼兒學(xué)習(xí)圍繞主題進行討論，認(rèn)識各種照顧動物的人,，從而讓幼兒延伸到對周圍人們的關(guān)心：關(guān)心同伴,；關(guān)心老師；關(guān)心父母,；關(guān)心爺爺奶奶,；關(guān)心身邊所有人等等,，鼓勵幼兒多加強自我服務(wù)的鍛煉，培養(yǎng)幼兒的自理能力,。

由于天氣變幻無常,，忽冷忽熱的，我們老師及時給幼兒增減衣服,，并組織幼兒設(shè)當(dāng)?shù)膽敉饣顒?，預(yù)防幼兒感冒，同時每天做好教室的衛(wèi)生消毒工作,，做到勤開窗通風(fēng),。我們還常教育幼兒要注意個人衛(wèi)生，做到四勤：要勤洗澡,，勤洗頭,，勤換衣，勤剪指甲,，做個干干凈凈又講衛(wèi)生的好寶寶,。

快樂的學(xué)習(xí)的同時，我們不曾忘記xx人們地震災(zāi)害那個讓人痛苦的日子,。我們小班的孩子,，在幼兒園內(nèi)舉行了小小的xx演習(xí)活動下個月我們將帶孩子走進《瓜果樂》這個主題，為孩子留下難忘的回憶,，同時也讓孩子對土地的愛就像種的瓜苗一樣發(fā)芽,、開花、結(jié)果,。讓孩子從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)不平凡的趣事,，能增長更多的知識。

幼兒園工作計劃 幼兒園小班工作計劃 幼兒園中班工作計劃 幼兒園大班工作計劃 幼兒園教研工作計劃 幼兒園安全工作計劃 幼兒園后勤工作計劃 幼兒園園務(wù)工作計劃 幼兒園教學(xué)工作計劃 幼兒園德育工作計劃 幼兒園保教工作計劃 幼兒園家長工作計劃 幼兒園教案 幼兒園教室布置 幼兒園游戲 幼兒園兒歌

幼兒園園長工作總結(jié)匯報 幼兒園園長工作總結(jié)和不足篇十

在忙忙碌碌中又走過了一個輪回,?；叵脒@一年來，我憂心忡忡,，追問自己是否能給今后的日子留點激勵與喝彩,，還是遺憾與慚愧，請讓我用形象的比喻來述說,。假如,，把幼兒園的保教工作比喻成“一臺晚會”，那么,，在我的幕后有盡責(zé),、實干的園長在導(dǎo)演，還有那默默無聞、認(rèn)真肯干的一線教師在登臺亮相,，我只不夠是個小小主持人在執(zhí)行程序而已?！巴頃钡馁|(zhì)量在于導(dǎo)演的策劃,，更在于演員的演技，因此,，我的業(yè)績微不足道,。但不管怎樣也借此機會對我一年來的工作進行回顧與反思。

我記得在競聘副園長時,，以前對副園長這個“副”字,，特意查了字典，想真正去理解“副”的含義,，使我懂得“副”是輔助的作用,。因此，我在班子成員中找準(zhǔn)定位,、擺正位置,，做到分工不分家，互通有無,，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外,，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想,，站在全局的角度,，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān),。同時與王副園長,、年段長一齊同心協(xié)力，互相協(xié)助,，共同做好幼兒園的全方位管理工作,。

我認(rèn)為業(yè)務(wù)園長不是一個職務(wù)，而是一種職業(yè),，如果是一種職業(yè),，就務(wù)必有更多的知識和潛力，把握各方面的信息,，務(wù)必不斷更新思想觀念和教育理念,，具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，才能不被激烈的競爭所淘汰,。然而,，我卻深感自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足，因此,，對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展,，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是,，常在工作之余,，學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》,、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍,，每當(dāng)閱讀到精彩之處，對照自己的工作,，尋找差距,，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過程中得以運用,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。在新課改的沖擊下，我們都有煩惱,、茫然的時候,，把握不住課程，把握不住孩子,，把握不住預(yù)計和生成……每當(dāng)茫然的時候,，查閱資料、總結(jié)反思,，與一線教師共同探討,、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出學(xué)習(xí)的機會,，聆聽專家的講座,，承蒙專家的指導(dǎo)，感受新的教育理念,。每當(dāng)幼兒園老師參加各種比賽時,，如：優(yōu)質(zhì)課,、教壇新秀評比,，公開觀摩活動，我都認(rèn)為：雖然參賽的對象是一線教師,，但也是我學(xué)習(xí),、鍛煉,、展示的機會。我認(rèn)真對待,，對指導(dǎo)工作一絲不茍,、竭盡所能,，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長。

我園教師專業(yè)水平參差不齊,，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力,，把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作，采取以下形式進行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度,。尤其是對新教師進行隨堂聽課,，跟蹤指導(dǎo)，每次聽課后,，在肯定優(yōu)點的同時,，更注意語重心長的幫忙和耐心指導(dǎo),，力求使教師透過課堂實踐提高基本功,。二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本,，開展自培活動,，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師“結(jié)對幫扶”的形式,，構(gòu)成老帶新,，強帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),，取得了良好的效果,。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長,，為教師搭建學(xué)習(xí),、鍛煉、展示的平臺,，開展各種業(yè)務(wù)練兵活動,，鼓勵教師用心參加各級各類的技能比賽，如：教壇新秀,、課題展示活動,、自制戶外玩具評比、環(huán)境布置評比,、常規(guī)評價月等活動,，鼓勵教師“有才你來秀，有獎你來拿”,，透過活動優(yōu)秀教師脫穎而出,，我園教師陳桂梅、孫遠(yuǎn)騰老師參加縣“教壇新秀”評選雙雙獲選,，教師撰寫的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎,，在全體教師的共同努力下，我們的教師隊伍已不斷地成長起來。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用,，用心承擔(dān)民辦園的指導(dǎo)培訓(xùn)工作,。為貫徹上級文件，幫扶民辦園,，縮短公,、民辦園的差距，于20xx年12月派送骨干教師陳桂梅老師到“手拉

手”幼兒園—湖前幼兒園組織現(xiàn)場教學(xué)活動,；本人多次承擔(dān)對村,、民辦園的指導(dǎo)工作，于5月23日,，以“藝術(shù)領(lǐng)域的基本步驟與教法”為主題,，開展公、民辦園幫扶指導(dǎo)培訓(xùn)活動,；還準(zhǔn)備在六月份開展“送教下鄉(xiāng)”活動,，派送青年教師童珊珊老師到三班幼兒園組織現(xiàn)場教學(xué)活動，讓我園教師在不同的環(huán)境下進行鍛煉,。

幼兒園園長工作總結(jié)匯報 幼兒園園長工作總結(jié)和不足篇十一

在中心校領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任下,，自今年4月份起我被任命為xx幼兒園園長，回首一年的工作,，更多的是肩負(fù)的那一份責(zé)任,，堅持正確的辦園方向，以促進幼兒發(fā)展為己任,，積極改善辦園條件,，不斷完善各項管理制度，服務(wù)于家長,，服務(wù)于社會,。在中心校的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下,，我園各項工作得到了家長和社會的一致好評?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報如下：

新學(xué)校建好了，家長和孩子們期盼的幼兒園終于開始招生了,，生源是學(xué)校生存發(fā)展的命脈,，我?guī)ьI(lǐng)老師們廣泛宣傳“愛心獻幼兒、放心給家長,、恒心專教育,、全新創(chuàng)事業(yè)”的辦園宗旨，各村貼招生簡章,，利用附近村的喇叭進行廣播,，張貼招生宣傳資料,。

在大家的一致努力下，我園20xx年秋季招生工作圓滿結(jié)束了,，到目前為止,，共招入新生80多人，超出了原定計劃,，解決了學(xué)生分流的問題,。這是每位教師在招生工作中不辭勞苦，積極謀劃,，共同努力的結(jié)果,。

在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，xx幼兒園的新校舍終于在全社會的熱切期盼中竣工了,。新校舍的成立為xx及周邊村的孩子們提供了全新,、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長樂園。這與領(lǐng)導(dǎo)重視是分不開的,，不論是項目的爭取,，資金的統(tǒng)籌,，新校舍得規(guī)劃,，還是工程的招標(biāo)、施工,，都傾注了領(lǐng)導(dǎo)們的心血,。

施工過程中我積極與施工單位、村委會,、電力部門協(xié)調(diào),，做好舊房拆遷、施工用電,、地基處理,、質(zhì)量監(jiān)督等工作，在中心校領(lǐng)導(dǎo)們的管理,、監(jiān)督下,，工程的質(zhì)量得到了保證，工程的進度也按期完成,。時間緊任務(wù)重,，xx幼兒園的教師利用周末休息時間，美化,、綠化校園,。他們整平了校園，張貼了標(biāo)語,，布置了教室,，創(chuàng)造了濃濃的教書育人環(huán)境,。

結(jié)合幼兒園的各項規(guī)章制度，根據(jù)我園的實際情況,，教師們每天都提早入園二十分鐘,，教師們都能認(rèn)真遵守工作時間，對待本職工作盡職盡責(zé),，都以最大的努力,、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中,，使我最欣慰的是聽到家長們的回應(yīng),，我知道了長期的堅持和努力換得了家長們的滿意和放心。

安全是幼兒園教育永恒的話題,，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所,，由此我特意安排了一位主抓安全的教師，在過去的幾個月中,，我始終以“安全第一,，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作。安裝監(jiān)控,，做到監(jiān)控?zé)o死角,；認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,；明確到安全責(zé)任,，在思想上對安全工作有一個高度重視。時刻牢記：眼中有孩子,，心中有安全,，處處有教育，安全第一,。

我不定期的對園內(nèi)設(shè)施,、大型玩具、線路等進行安全檢查,。我園還利用安全教育碟片來輔助教學(xué),，增強幼兒的安全意識，時刻防范一切不安全的因素發(fā)生,。我園重點做好早接晚送的門前管理,，以免孩子因意外而走失。再就是課間,、游戲,、入廁、室內(nèi)活動,、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改。責(zé)任書：幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書,，明確各自的職責(zé),，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確,。

安全課：提高安全意識,，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育,，是幼兒園安全工作的基矗我園堅持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄,。

1。教師能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計劃和教學(xué)進度授課,，掌握各學(xué)科的教法和技能,，結(jié)合我園自身具備的現(xiàn)有條件，模仿恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織和開展本園幼兒教育活動,，使幼兒在愉快的活動中學(xué)到知識,，達到寓教寓樂的目的；使幼兒在玩中學(xué),、學(xué)中玩,，對幼兒進行多鼓勵，少批評,，保護幼兒的自尊,。因為有了自尊才能有自信,，有了自信才能培養(yǎng)自強的精神,；

我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結(jié)合,，室內(nèi)外結(jié)合,，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整體素質(zhì),。在孩子們?nèi)雸@前,，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、衛(wèi)生消毒工作,，加強晨間,、午休的檢查，做到一摸,、二看,、三查、四問,，嚴(yán)禁幼兒帶危險品入園,，每天堅持加強晨檢,、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長,。

中心校組織我們?nèi)タh二幼參觀，回來之后我深有感觸,，根據(jù)本園的實際情況,，自己動手制作了室內(nèi)外的裝飾、墻面設(shè)計等,。并從幼兒的年齡特點出發(fā),，力求做到生活化、情趣化,、兒童化,，尤其我們每一個教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格，我傾盡我所能幫老師們策劃,、分析,。老師們也從自身做起，遇事相互幫助,，相互鼓勵,，相互交流，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,，逐步形成活潑開朗的良好性格,，從而邁向健全人生的第一步。

我園做到主動,、親切與家長溝通,，利用早送晚放的時間和家長交流，平時多觀察孩子在園的各種情況,，孩子們的點滴進步,、成長、特長,、優(yōu)點都及時反饋給家長,，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持。如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角,，家長意見細(xì)心聽取,，以此加深家園了解，促進家園關(guān)系共同成長,。在這方面我們還做得很不夠,，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去探討,、去努力,。我園為解決部分家長中午沒有時間接送幼兒這一難題,，設(shè)立了幼兒食堂，得到了家長的好評,。

以上點滴都離不開老師們的精誠團結(jié)和配合的默契,。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘,，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展,。

真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來,，我們一同再努力學(xué)習(xí),，再一同認(rèn)真拼搏，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌,。20*年我園將以提高保教質(zhì)量為中心,，不斷提升我園的文化內(nèi)涵和品味，彰顯我的辦園特色,。