總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)匯報(bào) 幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)和不足篇一

1,、以先進(jìn)的辦園理念為指導(dǎo),，探索科學(xué)高效的管理思路，凝心聚力,，提高工作實(shí)效,。

首先，我們以《綱要》為指針,，結(jié)合新形勢(shì)下素質(zhì)教育要求,、特點(diǎn)，我園以“為幼兒一生幸福奠基”為辦學(xué)理念，以“做一個(gè)有道德的人”為辦學(xué)宗旨,，以“教孩子學(xué)會(huì)做人,，教孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)， 教孩子學(xué)會(huì)生活,，教孩子學(xué)會(huì)創(chuàng)造”為培養(yǎng)目標(biāo),，著重培養(yǎng)幼兒良好的道德和習(xí)慣、發(fā)展幼兒的特長(zhǎng),，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，保教質(zhì)量不斷提高。

其次,，率先垂范,，廉潔自律，每項(xiàng)工作不僅考慮在老師們的前頭,，而且與老師們一起設(shè)計(jì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案,，參加家長(zhǎng)會(huì)、開放日等活動(dòng),，積極出主意,、想辦法，化解矛盾,，解決老師們工作,、學(xué)習(xí)、生活上的各種問題,、困難,。充分發(fā)揮先鋒模范作用，全園上下形成了團(tuán)結(jié)向上,、開拓進(jìn)取,、無私奉獻(xiàn)的濃厚氛圍，領(lǐng)導(dǎo)與教師做到了思想上合心,、行動(dòng)上合拍,，確保了各項(xiàng)工作圓滿高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

第三,，為確保管理的科學(xué)規(guī)范,，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度.如《幼兒一日生活常規(guī)要求》、《教職工道德規(guī)范》及《實(shí)施細(xì)則》,，完善了監(jiān)督,、考評(píng)、獎(jiǎng)懲機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)了管理的科學(xué)化,、民主化,，激發(fā)了做好本職工作，勇創(chuàng)佳績(jī)的熱情,，各項(xiàng)工作比學(xué)趕幫超的良好局面,。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，努力打造一支素質(zhì)優(yōu)良的幼教團(tuán)隊(duì),。

一是加強(qiáng)師德教育。本學(xué)期我園組織了師德演講活動(dòng),，在全園營(yíng)造了相互欣賞,、相互包容,、團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍,，讓教師在繁忙而充實(shí)的工作中感受幸福、快樂,，增強(qiáng)責(zé)任感,、奉獻(xiàn)意識(shí)。另外,，我們?cè)趫@提倡“施禮有型,、職場(chǎng)有儀”，要求老師們?cè)诠ぷ魃钪幸?guī)范自己的儀容儀表,，注意談吐舉止,，注意與人交談文明得體，坐姿,、站姿,、發(fā)型優(yōu)美大方，切實(shí)樹立幼兒園教師的良好形象,。

3,、以活動(dòng)為載體，開闊視野,，豐富認(rèn)知體驗(yàn),，促進(jìn)了幼兒健康成長(zhǎng)。

（1）節(jié)日系列活動(dòng)：元旦期間開展了幼兒歡歡喜喜迎新年聯(lián)歡活動(dòng)等,。

（2）主題教育活動(dòng)：組織了幼兒參觀園外菜地,、農(nóng)田，幼兒輕器械操比賽,，冬季跳繩,、拍球、比賽活動(dòng),。

（3）園本特色課程活動(dòng)：幼兒折紙,、剪紙,、手指操比賽；唱歌比賽等,。

我園幼兒在這些豐富多彩,、教育意義深遠(yuǎn)的活動(dòng)中，受到了較好的鍛煉,、教育,，動(dòng)手操作能力均得到較好的提升。

4,、家長(zhǎng)工作有新的進(jìn)展

一是家長(zhǎng)支持參與幫助幼兒園工作的熱情進(jìn)一步提高,。隨著我園親子活動(dòng)開展的更加廣泛深入，親子制作,、親子閱讀等活動(dòng)的開展,，增進(jìn)了家園互信，為幼兒園教育工作增添了新的生機(jī)與活力,。

5,、高度重視了安全與幼兒飲食衛(wèi)生保健工作，為幼兒健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航,。

一是強(qiáng)化安全重于泰山的意識(shí),，健全安全制度，落實(shí)安全責(zé)任,，加強(qiáng)對(duì)幼兒園安全工作各環(huán)節(jié)的監(jiān)督,、檢查，及時(shí)消除園內(nèi)設(shè)施,、設(shè)備的安全隱患,，加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，教育幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù),，自覺遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。

二是加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作。重視幼兒入園晨檢,，對(duì)患傳染病的幼兒及時(shí)隔離,，對(duì)幼兒活動(dòng)室定期消毒，多次舉行冬春季節(jié)幼兒常見病,、傳染病的預(yù)防,、家庭教育講座，與家長(zhǎng)密切配合,，確保了幼兒正常的安全生活,。

本年度是我園深入貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)我園幼教工作又好又快發(fā)展的重要一年,，我們決心在上學(xué)年工作的基礎(chǔ)上,，努力做好下面幾方面的工作：

1,、堅(jiān)持以人為本，進(jìn)一步強(qiáng)化科學(xué)管理,，內(nèi)涵發(fā)展的思路,，以提升師德、師能為重點(diǎn),，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，突出辦園特色，提升辦園質(zhì)量,。

2,、進(jìn)一步解放思想，更新觀念,，加強(qiáng)與我鎮(zhèn)其他幼兒園的交流與合作,，拓寬辦園思路，辦好幼兒園,。

3,、高度重視家長(zhǎng)工作,，堅(jiān)持不懈做好安全與幼兒衛(wèi)生保健工作,，繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，為幼兒的健康和諧成長(zhǎng)營(yíng)造更加優(yōu)良的環(huán)境,。

4,、為更好地提高保教質(zhì)量，適應(yīng)廣大家長(zhǎng)的需求,，進(jìn)一步加大投入,，改善辦園條件，為幼兒創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。初步設(shè)想是為所有班級(jí)和幼兒休息室安裝空調(diào)，目前已全部安裝到位,，共投入資金（包括更換用電線路）約計(jì)5萬元,。

具體各項(xiàng)工作內(nèi)容、要求及措施：

（一）加強(qiáng)政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) ,，加強(qiáng)教師培訓(xùn)。

1,、每周召開一次教師例會(huì),，組織教師學(xué)習(xí)時(shí)事政治，各項(xiàng)教育方針,、政策,，要求全體教職工在工作中樹立奉獻(xiàn)精神,、 艱苦奮斗精神，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)

2,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，本學(xué)期以“孩子在我心中”為主題開展一次師德演講活動(dòng)，樹立一心為工作一心為孩子的職業(yè)道德,；

3,、嚴(yán)格管理，調(diào)整,、完善各項(xiàng)工作制度,。

4、深入學(xué)習(xí)《綱要》精神,，進(jìn)一步更新教育理念,。

5、組織教師開展技能競(jìng)賽,，促進(jìn)教師各項(xiàng)基本功,、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

（二）不斷完善保育,、教育工作

依據(jù)《綱要》基本要求,，對(duì)照《濰坊市級(jí)示范幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)》，扎實(shí)抓好保教工作,。

1,、保育及衛(wèi)生保健工作

（1）加強(qiáng)安全工作、保衛(wèi)工作,，落實(shí)安全工作制度,，專人定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，安全工作責(zé)任到人,，杜絕一切不安全因素,；加強(qiáng)對(duì)幼兒、教師的自我保護(hù)教育,、安全教育,，確保幼兒、教師,、園財(cái)產(chǎn)的安全,。

（2）對(duì)照“濰坊市級(jí)示范幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)”，合理安排幼兒一日活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的飲食,、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,。

（3）加強(qiáng)戶外活動(dòng)管理,，針對(duì)本園戶外活動(dòng)場(chǎng)地、器械等情況調(diào)整幼兒戶外活動(dòng)方案并認(rèn)真實(shí)施,，保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間,、運(yùn)動(dòng)量達(dá)標(biāo)。

（4）加強(qiáng)晨檢力度,，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作,、體檢工作，并及時(shí)將幼兒情況向家長(zhǎng)反饋,；

（5）培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如坐姿、書寫姿勢(shì)等,；定期調(diào)換幼兒座位,，保護(hù)幼兒視力；教育幼兒保護(hù)牙齒,。

（6）加強(qiáng)幼兒飲食衛(wèi)生安全管理,，進(jìn)一步完善食堂、炊具,、幼兒餐具的清洗,、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強(qiáng)幼兒食品采購,、進(jìn)出倉,、驗(yàn)收的管理,，實(shí)行食品24小時(shí)留樣制度,，杜絕食物中毒事故發(fā)生。

（7）加強(qiáng)幼兒午睡管理,，實(shí)行男女分床睡,，同時(shí)做好幼兒被褥的清洗、消毒,、曝曬工作,，提高幼兒的午睡質(zhì)量。

（8）加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，特別加強(qiáng)幼兒“文明禮貌”教育,、衛(wèi)生習(xí)慣教育。

2,、教育工作

（1）繼續(xù)深入開展親子活動(dòng),。抓好幼兒一日常規(guī)教學(xué)，有計(jì)劃,、有準(zhǔn)備,、有組織,、有總結(jié)、有反饋地開展各項(xiàng)教學(xué)工作,。

（2）豐富幼兒生活,，多樣化地開展幼兒活動(dòng)，如春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),、繪畫比賽等,，提高幼兒園社會(huì)聲譽(yù)。

（3）根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，促進(jìn)幼兒發(fā)展五大領(lǐng)域的和諧發(fā)展,。

（4）根據(jù)幼兒實(shí)際，制定德育實(shí)施方案,，家園配合,，生動(dòng)、長(zhǎng)期地開展幼兒思想品德教育,，養(yǎng)成幼兒良好的文明習(xí)慣及社會(huì)公德,。如：愛護(hù)公物、保護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生教育等,。

（5）結(jié)合節(jié)日,、幼兒園保教工作、社區(qū)活動(dòng)出幼兒園專欄,，達(dá)到良好的宣傳效果,。

3、教研工作

（1）,、繼續(xù)開展園本教研活動(dòng),，以年級(jí)組或教研組為單位，每周召開一次教研例會(huì),，有計(jì)劃,，按步驟地開展教研活動(dòng)，做好教研記錄,。抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題,，組織教師深入研討，集思廣益,，邊研究,，邊學(xué)習(xí)。

（2）,、改革教學(xué)手段,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和手段的優(yōu)勢(shì)，開展電化教學(xué)，提高教學(xué)效率,。

（3）不斷更新,、充實(shí)教研活動(dòng)所需教玩具、圖書,、掛圖,、電教設(shè)備等資料，并加強(qiáng)材料管理,，為教研活動(dòng)的開展提供保證,。

（4）組織教師撰寫教研心得、教改論文,，提高教師教研理論水平,。

圍繞各班的特色教育，創(chuàng)造性地尋求教育教學(xué)工作新的增長(zhǎng)點(diǎn),。

（三）家長(zhǎng)及社區(qū)工作

1,、不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，有計(jì)劃地開展家園聯(lián)系系列活動(dòng),。

2,、配合上級(jí)部門、村委會(huì)等參加各項(xiàng)社區(qū)活動(dòng)。

3、邀請(qǐng)家長(zhǎng),、社會(huì)各界人士參加幼兒園組織的大型活動(dòng)，如六一文藝匯演等,。

（四）節(jié)能降耗、減少支出

1,、強(qiáng)化教職工責(zé)任意識(shí),，做好節(jié)煤、節(jié)電,、節(jié)水,；

2、定期開展經(jīng)營(yíng)分析工作,。

3、修舊利廢,，增收節(jié)支,。

（五）科學(xué)合理調(diào)配膳食，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育

1,、定期進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)核算,，注意營(yíng)養(yǎng)搭配；

2、認(rèn)真聽取廣大教師和幼兒家長(zhǎng)的建議,，及時(shí)調(diào)整改善膳食,；

幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)匯報(bào) 幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)和不足篇二

xx年xx月服從上級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)的安排，來到了xx幼兒園工作,，成為一名青年園長(zhǎng),。，應(yīng)對(duì)新的環(huán)境,，新的員工及外界的壓力,，我曾迷茫、困惑猶豫過,，應(yīng)對(duì)條件差,、師資緊、教師進(jìn)取性不高等種種情景,，我深知,，幼兒園要生存，要發(fā)展,，教師是關(guān)鍵,，作為園長(zhǎng)的我，應(yīng)當(dāng)怎樣辦,？回顧自己的經(jīng)歷,，我從新教師成長(zhǎng)為一名具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年教師。我發(fā)現(xiàn),，自己對(duì)幼兒教育事業(yè)始終堅(jiān)持著巨大的熱情,，這熱情來源于所在的幼兒園為我供給的發(fā)展空間，這熱情來源于自己在教育教學(xué)中獲得的點(diǎn)滴提高與成功,，這份成功,，激勵(lì)著我不斷去追求自己的人生價(jià)值。我想,，我有這樣的需要,，青年教師們也會(huì)有這樣的需要。所以我確認(rèn)我的工作職責(zé)是：,，以人為本,，創(chuàng)造一個(gè)尊重、合作,、創(chuàng)新,、發(fā)展的工作環(huán)境，使教師體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值,，感受到自己的創(chuàng)造性工作帶來的喜悅,，增強(qiáng)教師的職責(zé)感和使命感,。

1、樹立正確的民主管理意識(shí),。

首先,，幼兒園里的每一個(gè)人都應(yīng)有強(qiáng)烈的歸屬感、職責(zé)感和榮譽(yù)感,，如果幼兒園不存在了,，那還有什么管理可言。其次,，每個(gè)人都有被關(guān)愛,、被認(rèn)可、求發(fā)展的需要,。管理者是這樣,，被管理者也是這樣。第三,，要有贊賞意識(shí),。每個(gè)人都要學(xué)會(huì)賞識(shí)同事、賞識(shí)領(lǐng)導(dǎo),、賞識(shí)幼兒園,、賞識(shí)自己，賞識(shí)能使一個(gè)人看到自己努力的價(jià)值,，因而就有了前進(jìn)的動(dòng)力,。第四，要有正確的批評(píng)與自己批評(píng)意識(shí)和方法,。批評(píng)的目的是讓人理解,。正確的批評(píng)應(yīng)當(dāng)是在肯定成績(jī)的基礎(chǔ)上、與人為善的態(tài)度,、就事論事提出的,。第五，要有管理適應(yīng)性意識(shí),。

2,、營(yíng)造和諧的民主管理氛圍。

首先,，要有信息溝通氛圍,，管理者之間要信息溝通，領(lǐng)導(dǎo)與教師之間信息溝通,，教師與教師之間信息也要溝通,。其次，要有人際交往的氛圍,。多開展各類競(jìng)賽活動(dòng)和全園娛樂活動(dòng)，來展示自己。第三,，要有一個(gè)發(fā)展的氛圍,。無論是園長(zhǎng)還是教師，都要不斷的學(xué)習(xí),、不斷發(fā)展,。要允許每一個(gè)人冒尖、允許失敗,、允許表現(xiàn),、鼓勵(lì)學(xué)習(xí)。

3,、建立健全的民主管理制度,。

健全的民主管理制度要有民主管理的機(jī)構(gòu)及機(jī)構(gòu)的會(huì)議制度。如：教職工大會(huì),、家長(zhǎng)委員會(huì),、教代會(huì)；要有民主的決策制度,，每一項(xiàng)重大的決策都提交大家討論,，以保證決策順利進(jìn)行；要有公示制度,，幼兒園的計(jì)劃,、總結(jié)、工資,、各類政策要及時(shí)想大家公布,，讓教師們做到心中有數(shù)，幼兒園的工作就能做到有條不紊,；還要有領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)與員工自己評(píng)價(jià)相結(jié)合的制度,、自己管理制度、自己教育制度等等,。

每一個(gè)個(gè)體都存在著差異,，教師也不然。作為管理者,，要承認(rèn)差異,，以寬容平和的心態(tài)看待差異，尋找個(gè)體差異,，幫忙教師找到個(gè)體的目標(biāo),，獲得有差異的發(fā)展。在幼兒園,，要經(jīng)過各種途徑展示教師所長(zhǎng),，讓教師們感到,，我在x方面長(zhǎng)于別人也是幼兒園的財(cái)富，這就建立了自信,；我在x方面短于別人,，是群體發(fā)展的障礙，要時(shí)刻堅(jiān)持清醒,。園長(zhǎng)應(yīng)尊重不一樣差異的教師,，要善于尋找教師身上的閃光點(diǎn)，多看到他們的長(zhǎng)處,。多看長(zhǎng)處能使其特點(diǎn)得到發(fā)揚(yáng),，并在發(fā)揚(yáng)中自然抑制x些弱點(diǎn)。當(dāng)教師自己的長(zhǎng)處能被別人看到,，并受到尊重和愛護(hù)時(shí),，又極有利于增強(qiáng)自信心。有了自尊,、自愛,、自重，在此基礎(chǔ)上才會(huì)煥發(fā)出自強(qiáng)不息,，發(fā)奮向上的精神,。所以，園長(zhǎng)不良好的人際關(guān)系,，營(yíng)造一種和睦,、寬松的工作環(huán)境，使教師在簡(jiǎn)便愉快,、無拘無束的狀態(tài)下投入工作,。這樣其主體性的發(fā)揮，便有了一個(gè)良好的人文基礎(chǔ),。

1,、打破局限思考。大部分教師學(xué)習(xí)力不強(qiáng)的主要原因,，是教師囿于自己工作或職責(zé)范圍之內(nèi),，認(rèn)為只要勤勤懇懇地把自己應(yīng)當(dāng)做的做好了，就是合格的組織一員了,，所以對(duì)學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力,。作為領(lǐng)導(dǎo)要營(yíng)造氣氛，創(chuàng)造條件,，要求每個(gè)教職工不僅僅要盡職盡責(zé),，更要鼓勵(lì)大家成為發(fā)動(dòng)機(jī)；不僅僅要獨(dú)善其身,，更要引導(dǎo)大家著眼于未來,，使大家從未來的發(fā)展,、幼兒園的發(fā)展以及自己的發(fā)展中看到學(xué)習(xí)的重要性，使學(xué)習(xí)成為每個(gè)人的自覺行為,。

2,、推動(dòng)自己超越,。自己超越是個(gè)人成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)修煉,。作為領(lǐng)導(dǎo)，要讓每個(gè)成員認(rèn)識(shí)到底什么對(duì)我們最重要,。那里的重要除了個(gè)人價(jià)值外,，還有幼兒園的價(jià)值，即明確幼兒園的發(fā)展目標(biāo),，并使之了解具體的內(nèi)涵和意義,，然后盡可能融合這兩種價(jià)值。同時(shí),，要讓每個(gè)人隨時(shí)了解目前的真實(shí)情景,，即了解已經(jīng)取得的成果和距離，了解在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中,，明白自己身在何處,。在目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的差距中，讓大家看到危機(jī),、挑戰(zhàn),、自己的無知與不足，也讓大家體驗(yàn)到只要努力期望必須能實(shí)現(xiàn),，于是永不停止學(xué)習(xí)就成為每個(gè)人的自覺行為,。

采取多種方式，強(qiáng)化行為動(dòng)機(jī)

①抓機(jī)遇,，樹典型,，激發(fā)教師實(shí)踐自身價(jià)值的自信心，增強(qiáng)積極向上,，勇于競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),。素質(zhì)教育的深入實(shí)施，對(duì)教師的要求越來越高,，進(jìn)取投身教育改革,，提高教學(xué)水平和本事既是幼兒園發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展的需要,，教師應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),。

②“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”,，增強(qiáng)教師投身教學(xué)工作的自覺性,。采取多種手段,，幫忙他們得到提高：一是“請(qǐng)進(jìn)來”。請(qǐng)教研室的教師來園隨堂聽課,，幫忙年青教師找問題,、提提議。請(qǐng)教育專家來校作講座,，幫忙教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，獲取新的教育信息。二是“走出去”,。每年總是花相當(dāng)大的經(jīng)費(fèi)讓他們外出學(xué)習(xí),、聽課，拓寬了教師的視野,，開闊了教師的眼界,。三是“搭臺(tái)子”。為教師創(chuàng)造機(jī)會(huì),，進(jìn)取爭(zhēng)取塊內(nèi)教學(xué)研究活動(dòng)在我園開展,，為教師參與研究活動(dòng)供給條件。四是“重科研”,。經(jīng)過課題研究活動(dòng),，帶領(lǐng)教師搞科研，提高科研的意識(shí)和水平,，構(gòu)成人人有課題,，組組有課題。

總之,，教育理念與管理理念是相通的,，作為教師要以幼兒發(fā)展為本，創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的教育環(huán)境,，使孩子得到充分的發(fā)展；作為管理者,，要以教師發(fā)展為本,，創(chuàng)設(shè)有利于教師發(fā)展的、寬松,、和諧的空間,，讓教師們也得到充分的發(fā)展。

幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)匯報(bào) 幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)和不足篇三

20xx年靜靜劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào),?；貞涍@一年的工作，我倍感欣慰。誠然說不上發(fā)展了一流業(yè)績(jī),，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取,，推進(jìn)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的品位,。我努力探索以人為本,、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)際與摸索中,，無論是辦園條件,、管理程度、師資建設(shè),，還是保教質(zhì)量,、幼兒發(fā)展都獲得了顯明功能。下面我以點(diǎn)滴工作求證于同仁,。

一、強(qiáng)化內(nèi)部管理,，提高辦園品位

園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂,。我重視自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重班子隊(duì)伍的建設(shè),，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的寬大教師起到了模范帶頭作用,。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”,、“服務(wù)意識(shí)”,。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工清楚,、勤政廉潔,、嚴(yán)以律己，是一支“開明,、團(tuán)結(jié),、廉明、高效”的好班子,。我?guī)ь^撰寫論文,、上公開課，在教師中引起強(qiáng)烈反映,，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用,。在我的帶領(lǐng)下，咱們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人,。我講貢獻(xiàn),，作榜樣，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng),。

我重點(diǎn)為老師創(chuàng)設(shè)有彈性的發(fā)明工作空間,。工作中,，時(shí)時(shí)不忘征求先生的主張見解，采用對(duì)話式而非命令式,；思維上,，激勵(lì)多交流不求大一統(tǒng)；工作措施靈活多變,。我盡力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍,。在保證教導(dǎo)古代化建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地進(jìn)步教職工福利待遇；我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,，引領(lǐng)著四處的年輕教師奮發(fā)向上,；我以滿腔的工作熱忱凝集人心。我不擺架子,、不說空話,、不唱高調(diào)，常見縫插針與年輕教師交換思惟,、促膝談心,，引誘教職工保重本人、熱愛生活,、快樂工作,。一件件細(xì)致入微的小事，充足體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心,。我感情化,、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的踴躍性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性。

二,、狠抓內(nèi)涵建設(shè),，晉升教育品質(zhì)

在“求實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思維下,，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè),，鼎力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓,，封閉了全體大樓的陽臺(tái),，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化,。每班每室添置了空調(diào),，校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下，基本實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公,。打算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通,、高初級(jí)互通，園部資源共享提高了管理透明度,，加強(qiáng)了管理效益,。

我倡導(dǎo)老師悉心研討教養(yǎng)藝術(shù)，提高課堂教養(yǎng)品德,，厚實(shí)實(shí)際基礎(chǔ),，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教誨觀點(diǎn),，不斷提高教育藝術(shù),、積累教育智慧。我激勵(lì)教師“人人有潛力,，個(gè)個(gè)能成功”,，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)配合，提升教育智慧,。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng),、重點(diǎn)課型的研究，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過程中的詳詳目標(biāo)跟履行步驟,。我充分運(yùn)用表彰、鞭策,、鼓勵(lì)等機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng),，引導(dǎo)教師向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn)。我用明白的目的勉勵(lì)先生,，不斷用階段性的目標(biāo)勾引教師,，用積小勝為大勝的辦法，始終增強(qiáng)教師的工作成就感,，使教師們迅速成長(zhǎng),。

三、更新辦園理念,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)

面臨發(fā)展快,、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、要求高的幼教局面,，我堅(jiān)持學(xué)習(xí),，一直更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下,，我大力提倡教師一方面要教書育人,，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。在我看來，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù),，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(zhǎng)的滿意跟支持,。家長(zhǎng)是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟,，有了廣大家長(zhǎng)的滿意,，才有可能形成良好的社會(huì)聲譽(yù)；有了良好的社會(huì)聲譽(yù),，幼兒園才華不斷發(fā)展強(qiáng)盛,。基于以上思想,，我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),，引導(dǎo)教師事事、處處將心比心為家長(zhǎng)著想,，為家長(zhǎng)解決后顧之憂,，通過辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿足。同時(shí),，作為一園之長(zhǎng),，我更從宏觀面上做好家長(zhǎng)工作。我分批召開不同類型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì),，辨別做好個(gè)別家長(zhǎng)工作,，重點(diǎn)家長(zhǎng)差異對(duì)待。我充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,，幼兒園重大舉措充分征求家長(zhǎng)看法,，讓家長(zhǎng)民主加入幼兒園的管理，充分利用“彩虹報(bào)”為橋梁,，及時(shí)做好廣大家長(zhǎng)的宣傳,、溝通、引導(dǎo)工作,。多形式的家長(zhǎng)工作,，充分博得了家長(zhǎng)對(duì)我工作的確定。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)的主要前提是保證幼兒的安全,。安全健康是幼兒園所有工作順利發(fā)展的保障,，我高度重視，常抓不懈,。我對(duì)全園教職工進(jìn)行安全意識(shí)強(qiáng)化教育,，使“人人講保險(xiǎn)、事事講保險(xiǎn),、時(shí)時(shí)講平安”的意識(shí)深入人心,。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi),，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制，鼎力推行崗位任務(wù)制,，廣泛發(fā)展教職員工,、幼兒家長(zhǎng)、幼兒身體狀況,、心理素質(zhì),、特殊病史的排查活動(dòng)；保障幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制,；嚴(yán)厲家長(zhǎng)接送幼兒車輛的治理,。同時(shí)，幼兒園進(jìn)一步完美了食堂建設(shè),，增加了備餐間,、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個(gè)準(zhǔn)則”,、“四個(gè)嚴(yán)格”,、“五個(gè)認(rèn)真”，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達(dá)標(biāo),，本年無一例義務(wù)事變發(fā)生,。

教育需要無私奉獻(xiàn)，管理需要不斷翻新,。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的xx年,。相信在新一年的工作中，我會(huì)取得更大的成績(jī),！

幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)匯報(bào) 幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)和不足篇四

開展安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是落實(shí)校園安全主體責(zé)任和強(qiáng)化基礎(chǔ)工作的長(zhǎng)效制度,，也是有效防范事故發(fā)生的重要手段和構(gòu)建平安和諧校園的有力保障。為加強(qiáng)校園安全管理標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化建設(shè)，幫助學(xué)校建立安全管理標(biāo)準(zhǔn)化工作流程,，完善安全管理標(biāo)準(zhǔn)化程序文件,，解決安全標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施難點(diǎn)，有力促進(jìn)校園安全管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，中國(guó)安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育學(xué)會(huì)在四川成都舉辦了校園安全管理標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)班,。

按照z區(qū)教體局下發(fā)的文件精神和要求，我和區(qū)屬學(xué)校的12名老師參加了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),。培訓(xùn)之后,，我的心情久久不能平靜。一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的案例,，一串串觸目驚心的數(shù)字,，一件件安全事故的事例,，使我深刻感受到加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園學(xué)生安全工作刻不容緩。血淋淋的事實(shí)讓我再一次審視了自己的工作性質(zhì),，也讓我明白了每一位普通教育者的責(zé)任,，再一次理解了安全在人們心中的重要意義。

崔祥烈,，河北省張家口市教育局政策法規(guī)和安全科科長(zhǎng)教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)重點(diǎn)課題《全國(guó)校園安全教育防范,、及處理問題研究》總課題組核心專家，他由20xx年從事學(xué)校安全工作以來,，一直致力于校園安全專業(yè)化的研究,、探索與實(shí)踐，取得了一定成績(jī),，現(xiàn)為國(guó)家教育部及中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)安全教育與安全管理專業(yè)委員會(huì)校園安全專家組成員,。崔祥烈在基層學(xué)校工作了20多年，其中10年負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作,，在市教育局任職7年也一直從事安全法制工作,。他總結(jié)出一套校園安全的“土”經(jīng)驗(yàn)，道理雖不高深,，但具有可操作性,。在這次的全國(guó)校園安全管理標(biāo)準(zhǔn)化專題培訓(xùn)活動(dòng)中，應(yīng)邀作專家授課,。為我們大家講述了《什么樣的學(xué)校最安全》的專題講座,。

他認(rèn)為最常見的校園事故大致有9種，包括校舍建筑及其附屬物,、公共設(shè)施,、設(shè)施設(shè)備、課堂,、課間,、活動(dòng)、體育課,、教職工,、飲食衛(wèi)生事故。這些最常見的校園安全事故的防范措施是：校舍建筑及其附屬物,、公共設(shè)施事故一旦發(fā)生,，會(huì)給學(xué)生造成嚴(yán)重傷害，學(xué)校防范時(shí)要做到經(jīng)常檢查,、及時(shí)整治,，要注意細(xì)節(jié)，如樹木,、路面,、路燈,、方便學(xué)生的設(shè)施、教室花草等,，不能把安全隱患留給學(xué)生,。學(xué)校設(shè)施設(shè)備包括體育、水電,、消防,、取暖、防雷,、應(yīng)急照明,、大型玩具、技防設(shè)施等,，防范學(xué)校設(shè)施設(shè)備事故,，要做到應(yīng)配盡配、勤檢勤修,、及時(shí)更換,、學(xué)校要在這方面舍得花錢。對(duì)課堂事故的防范,，要嚴(yán)格遵守上下課時(shí)間,、時(shí)刻掌握學(xué)生到課情況、合理應(yīng)用懲戒手段,、及時(shí)靈活處置課堂事故,。課間事故防范時(shí)要做到經(jīng)常教育、嚴(yán)格要求,、安排巡視,、及時(shí)制止。

活動(dòng)事故包括課外活動(dòng),、外出活動(dòng),、各類訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)會(huì),、集體活動(dòng)等,，避免此類事故，要做到有計(jì)劃,、有預(yù)案、有組織,、有保障,。體育課事故發(fā)生率較高，在防范上要按照計(jì)劃教學(xué),、認(rèn)真課前檢查,、充分準(zhǔn)備活動(dòng),、嚴(yán)格示范保護(hù)、積極開展巡視,、絕不擅離崗位,。飲食衛(wèi)生事故預(yù)防要做到依律嚴(yán)管。教職工事故主要包括體罰,、變相體罰學(xué)生,；使用侮辱性、攻擊性語言對(duì)待學(xué)生,；xx害,；患有不宜擔(dān)任教師的傳染病、心理病,、精神障礙等,。目前，教師侵害學(xué)生的事故越來越多,，其中因教師在管理學(xué)生過程中使用肢體動(dòng)作,，造成學(xué)生傷害的居多，這類事件主要發(fā)生在初中學(xué)校,。主要是初中學(xué)生處于心理,、生理特殊期，表現(xiàn)在個(gè)性突出,、不服管教,、無視紀(jì)律、不計(jì)后果等方面,。教師在管理過程中缺乏耐心,、簡(jiǎn)單粗暴，打罵學(xué)生,。

防范此類事故要做到：加強(qiáng)教育,、普及法律、強(qiáng)化監(jiān)管,、及時(shí)調(diào)整,。他還說“八個(gè)字”可以遏制學(xué)生踩踏事故的發(fā)生。學(xué)校根本目的是教書育人,，不可能將所有的人力,、物力、財(cái)力全都集中到校園安全上,，但我們完全可以從校園安全的客觀規(guī)律中找到一個(gè)科學(xué)的方法,，用最少的人力、物力,、財(cái)力,，獲得最大的安全效益,。比如在預(yù)防學(xué)生踩踏事故上，我們通過對(duì)發(fā)生在國(guó)內(nèi)的多起踩踏事故進(jìn)行分析研究,，確定重點(diǎn)防范學(xué)校和防范措施,。重點(diǎn)防范學(xué)校就是城鎮(zhèn)以下、有樓房,、寄宿制的初中學(xué)校,。防范措施就是八個(gè)字：樓梯值守、錯(cuò)時(shí)上下,。

崔祥烈認(rèn)為,，從小灌輸安全知識(shí)非常重要，他說,，一個(gè)人的成長(zhǎng)期是培養(yǎng)安全理念,、接納安全知識(shí)、把握防范技能的最佳時(shí)間,。從20xx年起,，張家口市在5所較大的國(guó)辦幼兒園開始安全教育試點(diǎn)工作，教育對(duì)象是中班,、大班的幼兒,，教學(xué)內(nèi)容主要是一些粗淺性、表象性,、體驗(yàn)性的安全常識(shí),，如開水燙、登高危險(xiǎn),、火,、電、摔傷,、上下樓,、交通知識(shí)、推打傷人,、割傷,、與陌生人打交道等，給幼兒從小灌輸安全知識(shí),，培養(yǎng)安全理念,。

在培訓(xùn)中，我深深地認(rèn)識(shí)到,，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的“重大政治任務(wù)”就是維護(hù)校園安全,。目前中小學(xué)幼兒園財(cái)力有限，就必須依靠上級(jí)主管部門，加大投入做好校園的技防,、人防、物防,。校園的安全關(guān)系到千家萬戶安寧,、社會(huì)和諧穩(wěn)定。面對(duì)突發(fā)事件,、面對(duì)校園安全的緊迫性,，從中央到地方、從精神到物質(zhì)都體現(xiàn)著全社會(huì)對(duì)中小學(xué)幼兒園,、對(duì)孩子的關(guān)心,、守護(hù)。作為管理者,，維護(hù)校園穩(wěn)定,、平安更是我們的義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。因此,，增長(zhǎng)相關(guān)的校園安全管理的知識(shí),、技能迫在眉睫。如何處理突發(fā)事件,、如何關(guān)注安全管理的細(xì)節(jié),，是我們每一位校長(zhǎng)、園長(zhǎng),、分管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該學(xué)習(xí)掌握的重要知識(shí)技能,。

（一）校園安全事故的發(fā)生，其實(shí)很多都是由于教師和當(dāng)事人安全意識(shí)淡薄,、教師的責(zé)任心不強(qiáng),、學(xué)校管理不到位等因素造成的。如果教師對(duì)安全的認(rèn)識(shí)程度高一點(diǎn),，多一份責(zé)任心,，很多事故是可以避免的。所以,，首先應(yīng)提高相關(guān)人員的思想意識(shí),，提高學(xué)生、家長(zhǎng)和教師對(duì)安全的認(rèn)識(shí)程度,，提高隨時(shí),、隨地防范不測(cè)的能力。學(xué)校的教育教學(xué)對(duì)象是學(xué)生,，不同的學(xué)生來自千家萬戶,。學(xué)生安全，家長(zhǎng)放心，學(xué)校順心,，政府安心,；學(xué)生不安全，家長(zhǎng)傷心,，學(xué)校鬧心，政府煩心,。

另外,，穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，安全的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備,，融洽的師生關(guān)系,、同學(xué)關(guān)系,，都對(duì)和諧校園建設(shè)起著重要的作用,。因此,，學(xué)校一切工作必須以安全為前提,，沒有安全保障還談什么工作學(xué)習(xí)生活，更不用說管理,，只要時(shí)時(shí)事事把教育放在第一位，把安全融入所有教育教學(xué)及管理之中,，就會(huì)最大限度地防范與未然,。學(xué)生的一切成長(zhǎng)必須有安全來作保障，離開“安全”二字談什么都無任何意義,，提高學(xué)生自我安全防護(hù)能力顯得尤為重要,。開設(shè)安全教育課，讓學(xué)生懂得并掌握防觸電,、防火災(zāi),、防溺水、防食物中毒,、防氣體中毒,、防拐騙、防災(zāi)害性天氣（雷電,、大風(fēng),、暴雨等）、防交通事故、防偷竊盜搶,、防其他意外傷害等“十防”安全防護(hù)知識(shí),，能大幅度減少安全事故的發(fā)生，這也更能使學(xué)生終身受益,。

（二）要加強(qiáng)安全宣傳教育,，不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)、思維,、習(xí)慣、安全防護(hù),、應(yīng)急和自救的技能和知識(shí),；做到安全教育“天天講、月月講,，安全教育常掛心,、大家生活才安心”；“安全教育從娃娃抓起”,。讓安全教育影響孩子的思維和行為,，能從小就養(yǎng)成珍惜生命、關(guān)愛生命,、自律安全的行為和品德,，這將成為具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)意義的大事。校園安全管理的成敗,，直接影響到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，制約著學(xué)校的發(fā)展。正如教育部長(zhǎng)袁貴仁所說：“生命不保,，何談教育,。”

（三）加強(qiáng)家園合作,、明確各自責(zé)任?，F(xiàn)在我們的中小學(xué)生、幼兒園小朋友幾乎全部是獨(dú)生子女,，在家受到家長(zhǎng)的寵愛,，比較任性，并且唯我獨(dú)尊,。而我們的家長(zhǎng)認(rèn)為一旦將孩子送入學(xué)校,，學(xué)生的安全就成了學(xué)校和教師的責(zé)任，幾乎家長(zhǎng)就和學(xué)生安全沒有什么瓜葛了,。而中小學(xué)生幼兒園小朋友正處于身心還未成熟的階段,，有時(shí)缺乏一些必要的安全知識(shí)，出于好奇、逞能,、好強(qiáng)等心理弱點(diǎn)造成一些安全事故的發(fā)生,，這給我們的學(xué)校和家長(zhǎng)都是一筆重要財(cái)富的損失。

所以作為教育工作者的我們,，不但在自己給孩子講好一些安全知識(shí)的同時(shí),，還要督促我們的家長(zhǎng)也要給孩子負(fù)起安全的責(zé)任，讓他們知道孩子是學(xué)校的安全關(guān)注體,，更是家庭的安全關(guān)注體,，時(shí)刻提醒家長(zhǎng)高度重視孩子們的生命安全，進(jìn)一步明晰未成人在自行上學(xué),、放學(xué),、返校、離校,、外出期間的管理責(zé)任,，切實(shí)落實(shí)好對(duì)未成年子女的監(jiān)護(hù)、教育責(zé)任,。并懇請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校做好對(duì)學(xué)生的防溺水,、食品安全、交通安全教育,，教給他們防雷擊,、電擊、火災(zāi)等方面的自救知識(shí),。我們也將學(xué)校的作息時(shí)間告知了學(xué)生家長(zhǎng),，以便家長(zhǎng)們更好地監(jiān)管自己的孩子。如果我們家園合作,，讓教師和家長(zhǎng)各自明確自己的責(zé)任,，讓我們共同意識(shí)到這個(gè)孩子是我們共同關(guān)注的對(duì)象，這樣我們定會(huì)在安全工作上有個(gè)好的收獲,。并要求家長(zhǎng)關(guān)注孩子的身心健康,，與老師、學(xué)校共同創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。讓孩子在今天快活地成長(zhǎng),，讓孩子在明天快樂地飛翔。

“安全無小事,，重在抓落實(shí),，常抓是保證，預(yù)防最重要,?！弊鳛橐幻逃ぷ髡?，更是責(zé)任重大，容不得半點(diǎn)疏漏和大意,，務(wù)必要把工作抓實(shí)做細(xì),，確保萬無一失。警鐘長(zhǎng)鳴,，常抓不懈,。只有不斷加大校園安全工作的力度，積極建設(shè)校園安全教育和管理長(zhǎng)效機(jī)制,，持之以恒,、堅(jiān)持不懈地推進(jìn)工作，才能辦好人民滿意的教育,，人民放心的教育,。

幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)匯報(bào) 幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)和不足篇五

時(shí)光總在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走，不知不覺又是一學(xué)年過去了,，回想這一學(xué)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與孩子們一起共學(xué),、共長(zhǎng),，真令人難忘。本學(xué)年,，我和姜老師組成了一個(gè)新的班級(jí),，俗話說：“三人行，必有我?guī)??！苯蠋煂?duì)待工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn),，對(duì)待孩子細(xì)心,、耐心。因此在工作中我們每個(gè)人都發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng),，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，工作不分彼此，在我們的共同努力下我班的教學(xué)工作有新意,，有突破,，班級(jí)工作開展得井然有序?；仡欉@一學(xué)年的工作,，看著孩子們一張張可愛的笑臉，我們感到很欣慰,，因?yàn)樵诮虒W(xué)中我們付出的是汗水,，但我們收獲的是孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步以及孩子對(duì)我們沉甸甸的愛?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

1 、我們這個(gè)班剛從小班升入,，由于年齡特點(diǎn)的限制,，自己生成活動(dòng)機(jī)會(huì)較少，主要還是要教師善于捕捉時(shí)機(jī),，在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中,，根據(jù)幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價(jià)值的內(nèi)容中,，有選擇的直接提出主題,，生成內(nèi)容來推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題,、游戲活動(dòng),、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成,《我長(zhǎng)大了》、《種子的秘密》,、《信的旅行》,、《汽車》等主題活動(dòng)，圍繞主題開展了一系列的活動(dòng),，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,，及時(shí)提供豐富的、操作性強(qiáng)的,、符合幼兒探索需要的材料,，支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣,，使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入,。引導(dǎo)幼兒在探索活動(dòng)中根據(jù)需要自由選取材料，使探索活動(dòng)更加豐富和深入,。

2,、重新認(rèn)識(shí)環(huán)境的價(jià)值，讓墻面說話,。

幼兒最喜歡的是自己真正參與設(shè)計(jì)和布置的班級(jí)環(huán)境,。在主題活動(dòng)中，我們隨著主題活動(dòng)的發(fā)展,，都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，賞識(shí)、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂趣,。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品,，有我們提供的材料,，也有幼兒收集的圖片,、照片、物品等,，更有幼兒的觀察記錄和活動(dòng)記錄,，使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整，真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值,。

3,、本學(xué)期，我們結(jié)合主題活動(dòng),，開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，真正意義上做到了“預(yù)設(shè)與生成”、“靜與動(dòng)”的結(jié)合,。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境,，我們充分利用教室的場(chǎng)地，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置,，找資料,、齊動(dòng)手。午睡室的空間較大,，但是由于每天要將床推出,，活動(dòng)區(qū)位置要移動(dòng)。為此,，我們?cè)谖缢业牡匕迳显O(shè)計(jì)了“歡樂大棋”的區(qū)域活動(dòng)，很好的解決了床與活動(dòng)區(qū)的空間矛盾,，并且孩子們也十分喜歡,。在活動(dòng)室里我們和孩子們一起生成了“智慧鐘表店”的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，還利用教室的墻面,，布置成“巧手作坊”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來,。結(jié)合主題活動(dòng)，開展了“種子貼畫”,、“橘子皮作畫”和“蟹殼制作”等手工活動(dòng),，很受小朋友喜歡，同時(shí)也提高了他們的動(dòng)手能力,。值得一提的是,，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下，對(duì)折紙活動(dòng)非常感興趣,，吃好了飯,，你常常可以看到三五一群的孩子圍在一起在研究折紙,，有的在比賽自己折的飛機(jī),。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高,，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心,，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了,。通過努力我們?cè)谟淄袌@組織的環(huán)境評(píng)比中獲主題墻、活動(dòng)區(qū)綜合優(yōu)勝獎(jiǎng),。

1 ,、幼兒升入中班后覺得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿衣服，并會(huì)將衣服疊放整齊,。冬季來臨,，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對(duì)幼兒來說有了一定的困難,，我們一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,，在我們的努力下,，不少幼兒學(xué)會(huì)了自己整理衣服、包小肚子,。

2 ,、我班的個(gè)別幼兒是過敏性體質(zhì)，經(jīng)常感冒咳嗽,；蔡悅玲身體瘦小,，飯量也小,；王晶體質(zhì)較差,，吃飯經(jīng)常嘔吐。我們?cè)诿嫦蛉w的同時(shí),，對(duì)于體弱多病的幼兒,，在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn),，戶外活動(dòng)中我們?yōu)槿菀壮龊沟暮⒆樱瑴?zhǔn)備干毛巾,，在戶外活動(dòng)之前為孩子墊好,，以免孩子在玩的時(shí)候出汗過多,，再每天提醒孩子把用過的毛巾帶回家，這一舉措贏得了家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

3 ,、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天晨鍛時(shí)間,，組織豐富多彩集體游戲,，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育玩具,，學(xué)習(xí),、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動(dòng)作,，減少了以前幼兒偏向一,、二種體育玩具的現(xiàn)象。在我們努力下,，本學(xué)期幼兒的體重,、身高有了明顯的提高。

開學(xué)初,，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動(dòng)中樂意發(fā)言,，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話；看電視,、聽故事的時(shí)候不能安靜地看或聽,，常常會(huì)說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,，本學(xué)期我們利用音樂游戲、餐前餐后,、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事,，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來講述故事，漸漸地,，幼兒對(duì)聽故事,、講故事活動(dòng)越來越感興趣了,，家長(zhǎng)反映,，孩子在家也能安靜地聽錄音機(jī)里的故事。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時(shí)，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動(dòng)中,，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果,，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達(dá)對(duì)歌曲、樂曲或繪畫作品的感受,，對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言,，并在各種活動(dòng)中要求說話完整，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá),。

1,、在教育過程中，由于先天素質(zhì),，生活環(huán)境,，所受的教育以及主觀努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異,，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展,。首先我們從了解孩子入手,，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進(jìn)行分析,，分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育,。我們針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。施奇宏小朋友“攻擊性”非常強(qiáng),，在班里常常會(huì)聽到有人告他的狀,，我們就時(shí)常與他說說悄悄話，講講道理,，在全班孩子面前多鼓勵(lì)他,，一有成績(jī)馬上表揚(yáng)。通過運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo),，現(xiàn)在他打人的現(xiàn)象明顯減少,，而且還經(jīng)常幫助別人。

2,、我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同,，采取相應(yīng)的組織形式，小組或個(gè)別指導(dǎo)。如在小組活動(dòng)中,，進(jìn)行分類指導(dǎo),，對(duì)孩子的要求也有一定的層次性，這樣,，不同水平的幼兒都獲得成功,，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高,。同時(shí)我們還根據(jù)孩子的不同情況,，對(duì)家長(zhǎng)提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致,，通過家園的密切聯(lián)系配合共同達(dá)到因人施教的目的,。在教育中，我們不搞一刀切,、齊步走,、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的基礎(chǔ)上,，為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則,，在教育評(píng)價(jià)過程中，我們經(jīng)常將孩子與他自身進(jìn)行縱向比較,，真正將因人施教做好,、做實(shí)。在大家的努力下,，孩子們都在原有水平上得到了提高

3,、面對(duì)班里智力發(fā)展滯后的特殊孩子王家涵，我并沒有因?yàn)檫@一點(diǎn)而放棄對(duì)孩子的教育,，而是更加關(guān)注孩子的一舉一動(dòng),，并且利用休息時(shí)間翻閱有關(guān)書籍，制定相關(guān)教育方法,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)王家涵有一些進(jìn)步時(shí)，心理真是充滿了喜悅,。

4,、黃正之是這個(gè)學(xué)期剛插到我們班的，這個(gè)孩子天性頑皮是以前幼兒園里有名的調(diào)皮大王,，為了讓他能夠更好的在我們班學(xué)習(xí)和生活,，我們和他的父母進(jìn)行密切的聯(lián)系,，并且在他生病住院時(shí)去看望他,，讓他喜歡我們。并且經(jīng)常讓他做小組長(zhǎng)以此來約束他的行為，收到較好的效果,。

1 ,、在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式,、多途徑地開展家園工作,。通過電話、便條,、家訪,、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況,，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步,。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹,，我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料，為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都通知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。家長(zhǎng)也有對(duì)我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問,，我們都盡可能地答復(fù),，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。

2 ,、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng),。每個(gè)主題活動(dòng)即將開展,，我們通過家園櫥窗及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展,。

3、為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn),，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,，通過家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作,，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動(dòng),，如：“家園親子手工活動(dòng)”等，我們的家長(zhǎng)都能積極參加,。在我們收到的家長(zhǎng)意見反饋表中,，肯定、贊美之詞溢于言表,，當(dāng)然,，也有中肯的建議，我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納,，使我們的工作開展地更和諧,、成功。

在本學(xué)年的工作中有些想法還沒有落實(shí)到行動(dòng)中,，主要原因是放松了自己,，下學(xué)期將克服?？偨Y(jié)本學(xué)年班級(jí)工作,，孩子各方面能力得到了提高，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也感到放心與滿意,，同時(shí),，也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗(yàn)。今后,，我們將不斷努力,，齊心協(xié)力將班級(jí)工作做得更好。

后勤是幼兒園管理工作中堅(jiān)強(qiáng)后盾,，為了使每月的后勤工作做的好,，就必須累進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，小結(jié)每月工作,，找出工作中的不足,，只有這樣才能把后勤工作做的更出色，11月份小結(jié),。

1.完成了啟智班的視力檢查（請(qǐng)疾控中心的醫(yī)生來為啟智班的幼兒免費(fèi)檢查眼睛）,。

2.檢查指導(dǎo)大班幼兒刷牙的正確性,。

3.對(duì)幼兒的健康以掛圖的形式加以宣傳。

4.特別是在防病期間,，加強(qiáng)對(duì)廚房人員及其保育員的消毒意識(shí)，要求保育員每天對(duì)班級(jí)及其寢室進(jìn)行紫外線的照射消毒,。

5.晨檢流程圖及內(nèi)容讓家長(zhǎng)了解幼兒園晨檢的全過程,，讓家長(zhǎng)了解為什么幼兒來園要晨檢這個(gè)道理。

1.對(duì)保育員進(jìn)行業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，讓保育員了解中小班幼兒年齡的特點(diǎn),，根據(jù)不同的年齡特點(diǎn)來為幼兒服務(wù)。

2.為了使保育員的業(yè)務(wù)提高,，鼓勵(lì)在職保育員外出培訓(xùn),，提高業(yè)務(wù)水平。

11月份的天氣逐漸變冷,，有是呼吸道感冒發(fā)病的季節(jié),，又是禽流感傳染的季節(jié)，為了預(yù)防禽流感和呼吸道傳染病,，后勤做了大量的工作,；首先，成立園長(zhǎng)為首由保健老師等3人為組員的預(yù)防禽流感防病小組,，每星期三通報(bào)（向?qū)W區(qū)）幼兒發(fā)熱人數(shù),，制定防禽流感預(yù)案、對(duì)全體教師員工進(jìn)行宣傳,，并以出試卷的形式加強(qiáng)教育,，對(duì)家長(zhǎng)以出黑板告家長(zhǎng)書的形式宣傳，對(duì)幼兒,、老師把宣傳工作放到平時(shí)的教學(xué)中去,。使幼兒對(duì)禽流感更加認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)安全管理,，及時(shí)檢查園內(nèi)的一切設(shè)備設(shè)施,，如發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理。

后勤凝聚力比以前加強(qiáng),，本月一位保育員生病一星期,，又遇到外單位來園參觀，財(cái)產(chǎn)保管員,、保健老師,、后勤組長(zhǎng)一起把這項(xiàng)工作做好，并慰問這位保育員,，讓她在家安心養(yǎng)傷,。協(xié)助一線教學(xué)大活動(dòng),，后勤人員齊心協(xié)力把幼兒園的環(huán)境打掃的干干凈凈接待外單位來園指導(dǎo)工作。

財(cái)產(chǎn)保管員把教育局調(diào)撥的設(shè)備及時(shí)進(jìn)入固定財(cái)產(chǎn)帳,。添置教學(xué)用品,，及時(shí)報(bào)廢損壞的玩具。

出納人員嚴(yán)格遵守《現(xiàn)金管理》條列,，清算幼兒伙食費(fèi)及時(shí)上繳幼管費(fèi),，張貼伙食費(fèi)收支情況表。并做好發(fā)放各種獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi),。

門衛(wèi)人員堅(jiān)守崗位,，態(tài)度和藹地對(duì)待各位家長(zhǎng)，每天早上勸住家長(zhǎng)不要送幼兒進(jìn)行教學(xué)大樓起到顯著的效果（因?yàn)槭欠啦∑陂g）,。

存在的問題：

后勤人員的責(zé)任意識(shí)要加強(qiáng),、安全意識(shí)要加強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平要提高,。加強(qiáng)法制學(xué)習(xí),。

12月份主要工作：

1.對(duì)中大班幼兒當(dāng)中有貧血3個(gè)月的進(jìn)行復(fù)查，對(duì)幼兒體重的測(cè)量》50率加強(qiáng)防病工作

2.對(duì)新進(jìn)人員的培訓(xùn),。

3.做好園內(nèi)一切安全工作,，重點(diǎn)是防禽流感工作。

4.家訪全日觀察的抽查,，讓班級(jí)老師對(duì)幼兒特別觀察幼兒來園時(shí)的臉色,、午睡、飲食,、活動(dòng),、大小便的情況，及時(shí)通報(bào)給保健老師,。

5.經(jīng)常抽查食堂的工作,，并檢查營(yíng)養(yǎng)員操作規(guī)范。

6.財(cái)產(chǎn)年底進(jìn)行大盤點(diǎn),，出年報(bào)表,。

7.結(jié)算幼兒代辦費(fèi)。

8.關(guān)心體弱幼兒,，及時(shí)增加營(yíng)養(yǎng),。

9.購置教學(xué)用品。

幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)匯報(bào) 幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)和不足篇六

光陰荏苒,，時(shí)光易逝,，2xx學(xué)年在緊張和忙碌中悄然而去?；仨^去一個(gè)學(xué)年,，我園在姜堰區(qū)教育局和官莊中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在區(qū)學(xué)前教育集團(tuán)的大力幫扶和鼎力支持下，全體教職員工凝心聚力,、精益求精,，繼承和發(fā)揚(yáng)了創(chuàng)建江蘇省優(yōu)質(zhì)園的精神，立足崗位,、奮勇爭(zhēng)先,，譜寫了官莊幼兒園發(fā)展新篇章。現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下,。

由于教師少，經(jīng)費(fèi)緊,，園本培訓(xùn)一直是我園的短板,。為在資金不足的情況下加強(qiáng)園本培訓(xùn)，我們綜合利用周邊幼兒園的資源,，通過“搭車”培訓(xùn)的形式,，為教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我園教師先后參加海門新教育培訓(xùn),、省名師送培興化活動(dòng),、二實(shí)幼的教科研培訓(xùn)、集體備課,、三水幼兒園的賽課及送教活動(dòng),。分期、分批帶領(lǐng)教師參觀了姜堰區(qū)第二實(shí)驗(yàn)幼兒園,、姜堰區(qū)三水幼兒園,、姜堰區(qū)藍(lán)天幼兒園。同時(shí)充分挖掘自身資源,，讓骨干教師為教師作講座,，先后有4人在全園開設(shè)了不同主題的講座。我們還組織了教師讀書活動(dòng),、教師演講比賽,、觀察記錄和教學(xué)反思評(píng)比、教師自彈自唱基本功競(jìng)賽,、教師手工制作比賽等活動(dòng),。豐富多彩的培訓(xùn)形式，開闊了教師的視野,，增強(qiáng)了教師的學(xué)習(xí)意識(shí)和能力,，同時(shí)也更新了教師的教學(xué)理念，提升了教師的專業(yè)素質(zhì)和教科研能力,。

創(chuàng)建是凝聚人心的工程,，創(chuàng)建是提高保教水平,、改善辦園條件、提升教師素質(zhì)的過程,，創(chuàng)建活動(dòng)既能鍛煉人也能考驗(yàn)人,。今年，我園順利通過了江蘇省優(yōu)質(zhì)園的驗(yàn)收,。我們以創(chuàng)建為契機(jī),，建章立制，完善制度,，重視過程性的管理,，狠抓落實(shí)，使辦園水平得以提升,。全體教師在創(chuàng)建中學(xué)習(xí)在創(chuàng)建中成長(zhǎng),。創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)束后，我們?nèi)匀粡囊?guī)范老師的一言一行,，每一個(gè)物品按指定的位置擺放這些點(diǎn)滴小事認(rèn)真執(zhí)行,，反復(fù)抓、抓反復(fù),。我們堅(jiān)持按規(guī)范流程組織實(shí)施活動(dòng),。每一次活動(dòng)前先規(guī)定活動(dòng)組織者，由專人設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,，并負(fù)責(zé)組織本次活動(dòng),，收集過程性資料，最后作總結(jié),。剛開始大家都有點(diǎn)不理解,，總認(rèn)為戰(zhàn)時(shí)平時(shí)一個(gè)樣，太煩,，太累,，不值得。經(jīng)過耐心的講解,，持之以恒地督查,，得到了大家的理解和認(rèn)可。現(xiàn)在,，教師都知道按流程,、規(guī)范操作，工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到有據(jù)可依,，并與考核掛鉤,。布置與檢查相結(jié)合，獎(jiǎng)勤與罰懶相結(jié)合,，表揚(yáng)鼓勵(lì)為主,，批評(píng)教育為輔,。經(jīng)過一學(xué)期的堅(jiān)持，大家不知不覺中養(yǎng)成了習(xí)慣?，F(xiàn)在我園教師的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性明顯增強(qiáng),，對(duì)布置的各項(xiàng)工作都能按時(shí)保質(zhì)完成。長(zhǎng)期以往,，大家已自覺養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，形成了團(tuán)結(jié)發(fā)奮、積極向上的良好氛圍,。

我園結(jié)合季節(jié)以及傳統(tǒng)節(jié)日開展了一系列豐富多彩活動(dòng),。我們先后組織了幼兒踏春遠(yuǎn)足、參觀牛奶場(chǎng),、教師讀書演講活動(dòng),、主題家長(zhǎng)會(huì)、教師賽課,、送教活動(dòng),、端午節(jié)親子活動(dòng),、家長(zhǎng)開放活動(dòng),、愛心捐贈(zèng)、“三愛”,、“三節(jié)”主題活動(dòng),、慶祝“六一”文娛演出,、家長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng),、親子游博物館、冬季親子運(yùn)動(dòng)節(jié),、迎圣誕親子手工制作活動(dòng)等,。

為深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，進(jìn)一步規(guī)范辦園行為,，全面提高幼兒園保教水平,，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心和支持學(xué)前教育發(fā)展的濃厚氛圍，進(jìn)一步樹立現(xiàn)代科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，形成有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好校園環(huán)境、家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境,，促進(jìn)我園持續(xù)健康科學(xué)發(fā)展,，我園積極響應(yīng)姜堰區(qū)教育局以《給孩子適宜的愛》為主題的學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。我們?cè)诮M織教師學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上,，制定了切實(shí)可行的方案,，并按照方案穩(wěn)步推進(jìn),。

教師讀書活動(dòng)。教師人手一冊(cè)《規(guī)矩和愛》,，通過一個(gè)月的學(xué)習(xí),，教師在一篇篇摘記、隨筆中記錄下了學(xué)習(xí)的體會(huì)和感受,，反思自己的日常工作,，將理論與自己的教育教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來，為更好地指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒打下良好的基礎(chǔ),。向家長(zhǎng)宣傳教育政策制度,。在幼兒園公告欄內(nèi)張貼相關(guān)學(xué)前教育政策及管理制度，各班在家園共育欄內(nèi)宣傳科學(xué)育兒相關(guān)知識(shí),，每周一更換,。

我園組織召開了主題為“規(guī)矩與愛”的家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上,，園長(zhǎng)的講座及育兒書籍推薦,、班主任老師圖文并茂的案例分析、家長(zhǎng)代表的現(xiàn)身說教,，為共同探討如何給孩子適宜的愛搭建了平臺(tái),，播下了種子。通過家園聯(lián)系冊(cè),、幼兒成長(zhǎng)手冊(cè),、校訊通與家長(zhǎng)互動(dòng)進(jìn)行個(gè)別交流探討，為家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)提供便利和條件,，努力營(yíng)造立體式的育人環(huán)境,。

我園結(jié)合“六一”兒童節(jié)與小學(xué)聯(lián)誼，組織師幼舉行慶?；顒?dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)前來觀摩、助演,，展示我園師幼的才藝及風(fēng)采,。結(jié)合端午節(jié)，組織“粽香傳情”關(guān)愛留守兒童活動(dòng),。我們?cè)谧尯⒆恿私饷袼椎幕A(chǔ)上,，組織了親子活動(dòng)包粽子、品粽子,?；顒?dòng)當(dāng)日，姜堰城區(qū)四個(gè)企業(yè)老板帶著衣物、學(xué)習(xí)用品,、食品前來我園慰問留守兒童,，這份精神食糧和物質(zhì)幫助為留守兒童和特困家庭孩子點(diǎn)亮了心中的明燈。

為弘揚(yáng)師德,，樹立身邊的典型,，我園在組織教師學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)姜堰區(qū)教育局47號(hào)文件《關(guān)于治理在職教師體罰和變相體罰學(xué)生專項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案》和閱讀《規(guī)矩和愛》的基礎(chǔ)上，舉行“教育的智慧——愛與規(guī)矩”專題演講活動(dòng),?；顒?dòng)中，教師結(jié)合實(shí)際暢談“給孩子適宜的愛”的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。這次活動(dòng)不但增長(zhǎng)了教師教育的藝術(shù)與智慧,，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感、使命感和敬畏感,，而且使專項(xiàng)整治活動(dòng)和學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在我園落地生根,。在我園舉行的學(xué)前教育宣傳月成果展示暨“感恩成長(zhǎng)、放飛夢(mèng)想”大班畢業(yè)典禮上,，孩子們通過歌唱,、舞蹈、朗誦,、手語表演等形式向家長(zhǎng)匯報(bào)自己幼兒園快樂的成長(zhǎng)足跡,。園長(zhǎng)情真意切的致辭、幼兒多才多藝的成果展示贏得了家長(zhǎng)的陣陣掌聲與喝彩,，小學(xué)教師,、已畢業(yè)幼兒家長(zhǎng)與現(xiàn)任家長(zhǎng)的互動(dòng)將活動(dòng)推向了高潮,。從家長(zhǎng)填寫的調(diào)查問卷以及他們之間的交流討論中,，我們感到了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)敬佩與感謝,。通過分片入戶走訪,，老師們?cè)趧?dòng)員適齡幼兒入園的同時(shí)宣傳幼兒園，宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),，架起了幼兒園與家庭溝通的橋梁,，為幼兒園與家庭之間的友誼奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

反思活動(dòng)實(shí)施的過程,，教師和家長(zhǎng)受益匪淺,。我們今后將持續(xù)推廣活動(dòng)成果，將宣傳學(xué)前教育理論,、政策,、制度和引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒作為我們的日常工作，密切聯(lián)系家園關(guān)系，真正實(shí)現(xiàn)幼兒園,、社會(huì),、家庭一體化教育。

豐富多彩的活動(dòng)給孩子們提供了豐富多彩的生活,，讓孩子們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí),，在愉悅中成長(zhǎng)，激發(fā)了孩子熱愛自然,，熱愛生活的情感,，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們良好的行為習(xí)慣和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。給教師一個(gè)展示和發(fā)揮的平臺(tái),。

本年度在規(guī)范園務(wù)管理同時(shí),，我們積極營(yíng)造教科研氛圍，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng),，我園申報(bào)的區(qū)級(jí)課題《培養(yǎng)幼兒陽剛之氣》進(jìn)入結(jié)題階段,。我園教師在姜堰教育網(wǎng)發(fā)布新聞報(bào)道67篇;撰寫讀書心得、演講稿,、論文共34篇;參加三水集團(tuán)賽課獲一等獎(jiǎng)三個(gè),、二等獎(jiǎng)一個(gè);獲姜堰區(qū)幼兒教師基本功競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、姜堰區(qū)幼兒教師才藝比賽二等獎(jiǎng);“行知”杯論文獲獎(jiǎng)3篇;泰州市論文獲獎(jiǎng)4篇;姜堰區(qū)論文獲獎(jiǎng)2篇;《姜堰教育周刊》發(fā)表文章一篇,。1人被評(píng)為沈高鎮(zhèn)十佳教師;1人被評(píng)為姜堰區(qū)幼兒園教學(xué)能手;1人被評(píng)為官莊中心小學(xué)“六有”好教師;4人被評(píng)為官莊幼兒園優(yōu)秀教師,。

1.增強(qiáng)教師的主人翁意識(shí)，在調(diào)動(dòng)全體教師的積極性和主動(dòng)性上多動(dòng)腦筋,。

2.在細(xì)節(jié)上下功夫,，持之以恒，以鞏固和擴(kuò)大創(chuàng)建成果,。

3.揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，在教科研和特色建設(shè)上進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)，穩(wěn)步推進(jìn),。

展望新的學(xué)期,，我園將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，銳意進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新,。關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性、尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異,，努力辦好老百姓家門口的“好幼兒園”,，為姜堰區(qū)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展再立新功。

幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)匯報(bào) 幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)和不足篇七

忙忙碌碌中我學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是又喜又憂,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的細(xì)小的但我熱愛我職業(yè)，工作中,，對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將一學(xué)期班級(jí)平安工作情況總結(jié)如下,。

班幼兒剛進(jìn)園時(shí)，大部分自理能力都很差,，吃飯很多都要喂,，剛開始時(shí)我一邊喂，一邊耐心的講一些吃飯的小故事給他聽,，后來就鼓勵(lì)他自己吃,，教他正確的吃飯姿勢(shì)。班沒有幾個(gè)小朋友會(huì)自己穿褲子,，手把手的一個(gè)個(gè)教,，當(dāng)然我看特殊情況或天氣情況，有時(shí)候也給予幫忙的盡量讓小朋友自己的事情自己做,，鼓勵(lì)他對(duì)小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表揚(yáng),，讓他體驗(yàn)勝利的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高,。每天對(duì)每個(gè)小朋友的健康牌記在心里,，留意他精神狀況，對(duì)生病的小朋友細(xì)心照顧,，多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心,。

孩子們小小班度過了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。為此,，老師付出了辛勤的汗水,，一份耕耘一份收獲。當(dāng)我看到孩子的進(jìn)步,，從心里感到欣慰,。

擔(dān)任班級(jí)工作的同時(shí)，還擔(dān)任保健醫(yī)生之職,，因此,，日常生活中我還會(huì)加強(qiáng)責(zé)任制,，注重分層管理,，層層落實(shí)、人人負(fù)責(zé),。每發(fā)生一起意外損傷事故,，哪怕是極輕微的損傷，都認(rèn)真分析事故原因,，記錄幼兒損傷情況,，愈合情況，并做好家長(zhǎng)的工作。只要幼兒一進(jìn)園門,，就要求教師“眼睛跟上,，嘴巴跟上，腿腳跟上”把幼兒的平安始終掛在心上,，以防幼兒意外損傷的發(fā)生,。

強(qiáng)化對(duì)幼兒的平安教育。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),，晨檢,、進(jìn)餐、喝水,、入廁,、戶外活動(dòng)、午睡,、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。以區(qū)角材料投放,、墻飾等為載體,，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，結(jié)合實(shí)際將平安教育內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃中,，以兒歌,、繪畫、歌曲,、扮演,、游戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護(hù)自救方法,。同時(shí),，動(dòng)員家長(zhǎng)參與幼兒平安教育

活動(dòng)。各班通過家長(zhǎng)會(huì),、家園聯(lián)系欄,、親子游戲等形式要求家長(zhǎng)配合幼兒園進(jìn)行幼兒平安教育，確保幼兒平安與健康,。

總之,，這學(xué)期來，努力做好本工作,。但在工作中也難免存在缺乏,，會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，繼續(xù)努力,，把工作做好,，力爭(zhēng)更上一層樓！

幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)匯報(bào) 幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)和不足篇八

今年園長(zhǎng)交代給我的每一個(gè)工作我都是完成了的,，作為園長(zhǎng)助理在這段時(shí)間中我是比較的忙碌的,，但也有了很多的收獲。跟著園長(zhǎng)自己是學(xué)習(xí)到了很多的東西的,，對(duì)我之后的發(fā)展也是比較的有幫助的,。在工作期間我是非常的努力和認(rèn)真的，每一件事情我都會(huì)認(rèn)真的去把它做好,，努力的讓園長(zhǎng)對(duì)我的工作能力滿意,。事實(shí)證明我也是沒有讓園長(zhǎng)失望過的，我是能夠把自己的工作做好的,。

想要管理好一個(gè)幼兒園其實(shí)是非常不容易的一件事情,，園長(zhǎng)每天都是要做很多的工作的?？粗變簣@一天比一天發(fā)展得好我也是感到非常的高興的,。園長(zhǎng)對(duì)我一直都是很信任的，我也一直都有在兢兢業(yè)業(yè)的工作,。為了不辜負(fù)園長(zhǎng)的信任我是付出了很多的努力想要去把自己的工作給做好的,，自己在這個(gè)過程中是學(xué)習(xí)到了很多的東西的，我也明白了想要做好一個(gè)工作是需要付出很多的努力的,。

在這段時(shí)間的工作中自己還是有著很多的不足的,，有的時(shí)候園長(zhǎng)傳達(dá)的一些話的意思自己不能夠馬上就明白，所以還是需要多去學(xué)習(xí)的,。自己在工作上也很容易會(huì)出現(xiàn)一些不必要的差錯(cuò),，也是會(huì)對(duì)自己的工作產(chǎn)生一些影響的。所以之后是要更加細(xì)心的去做好自己的工作的,，要更好的去完成園長(zhǎng)交代給我的所有事情,，為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的微薄力量。

總之,，這段時(shí)間的工作是已經(jīng)結(jié)束了的,，雖然還是有很多的不足的，但自己的收獲也是比較多的,。不管在這段時(shí)間自己取得了怎樣的成績(jī),，都應(yīng)該要為了完成新一個(gè)階段的工作做好準(zhǔn)備了。我要做的就是在過去這段時(shí)間的工作中去找到自己的不足,，這樣就能夠在之后花時(shí)間去改正,，就可以提高自己的工作能力。在新一個(gè)階段的工作中,，我是會(huì)努力的去做好自己的工作的,，不會(huì)辜負(fù)園長(zhǎng)對(duì)我的信任。

幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)匯報(bào) 幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)和不足篇九

x月的朝陽是火熱的,，x月的幼兒園是歡騰的,，x月更是激情與快樂，我們班也不例外,。五月不知不覺快要過去了,，在月末我們進(jìn)行回顧，做了以下總結(jié)：

本月我們開展了《xx朋友》教學(xué)活動(dòng)中,，我們讓幼兒從熟悉喜愛的動(dòng)物開始,，利用故事、兒歌等不同的活動(dòng)形式,，來滿足幼兒探索動(dòng)物的愿望,，獲得有關(guān)動(dòng)物的更多信息，如：認(rèn)識(shí)常見的`動(dòng)物并分辨它們的叫聲,；知道常見動(dòng)物尾巴的功能,；能說出幾種保護(hù)動(dòng)物的方法等等，從而培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的情感,?；顒?dòng)中，教師組織幼兒學(xué)習(xí)圍繞主題進(jìn)行討論,，認(rèn)識(shí)各種照顧動(dòng)物的人,，從而讓幼兒延伸到對(duì)周圍人們的關(guān)心：關(guān)心同伴；關(guān)心老師,；關(guān)心父母,；關(guān)心爺爺奶奶；關(guān)心身邊所有人等等,，鼓勵(lì)幼兒多加強(qiáng)自我服務(wù)的鍛煉,，培養(yǎng)幼兒的自理能力。

由于天氣變幻無常,，忽冷忽熱的,，我們老師及時(shí)給幼兒增減衣服，并組織幼兒設(shè)當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng),，預(yù)防幼兒感冒,，同時(shí)每天做好教室的衛(wèi)生消毒工作，做到勤開窗通風(fēng),。我們還常教育幼兒要注意個(gè)人衛(wèi)生,，做到四勤：要勤洗澡，勤洗頭,，勤換衣,，勤剪指甲,，做個(gè)干干凈凈又講衛(wèi)生的好寶寶。

快樂的學(xué)習(xí)的同時(shí),，我們不曾忘記xx人們地震災(zāi)害那個(gè)讓人痛苦的日子,。我們小班的孩子，在幼兒園內(nèi)舉行了小小的xx演習(xí)活動(dòng)下個(gè)月我們將帶孩子走進(jìn)《瓜果樂》這個(gè)主題,，為孩子留下難忘的回憶,，同時(shí)也讓孩子對(duì)土地的愛就像種的瓜苗一樣發(fā)芽、開花,、結(jié)果,。讓孩子從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)不平凡的趣事，能增長(zhǎng)更多的知識(shí),。

幼兒園工作計(jì)劃 幼兒園小班工作計(jì)劃 幼兒園中班工作計(jì)劃 幼兒園大班工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃 幼兒園安全工作計(jì)劃 幼兒園后勤工作計(jì)劃 幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃 幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃 幼兒園德育工作計(jì)劃 幼兒園保教工作計(jì)劃 幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃 幼兒園教案 幼兒園教室布置 幼兒園游戲 幼兒園兒歌

幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)匯報(bào) 幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)和不足篇十

在忙忙碌碌中又走過了一個(gè)輪回,。回想這一年來,，我憂心忡忡,，追問自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵(lì)與喝彩，還是遺憾與慚愧,，請(qǐng)讓我用形象的比喻來述說,。假如，把幼兒園的保教工作比喻成“一臺(tái)晚會(huì)”,，那么,，在我的幕后有盡責(zé)、實(shí)干的園長(zhǎng)在導(dǎo)演,，還有那默默無聞,、認(rèn)真肯干的一線教師在登臺(tái)亮相，我只不夠是個(gè)小小主持人在執(zhí)行程序而已,?！巴頃?huì)”的質(zhì)量在于導(dǎo)演的策劃，更在于演員的演技,，因此,，我的業(yè)績(jī)微不足道。但不管怎樣也借此機(jī)會(huì)對(duì)我一年來的工作進(jìn)行回顧與反思,。

我記得在競(jìng)聘副園長(zhǎng)時(shí),，以前對(duì)副園長(zhǎng)這個(gè)“副”字，特意查了字典,，想真正去理解“副”的含義,，使我懂得“副”是輔助的作用。因此，我在班子成員中找準(zhǔn)定位,、擺正位置,，做到分工不分家，互通有無,，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外,，對(duì)園內(nèi)的其它工作也從不推諉,，總是舍身處地為幼兒園著想,，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān),。同時(shí)與王副園長(zhǎng)、年段長(zhǎng)一齊同心協(xié)力,，互相協(xié)助,，共同做好幼兒園的全方位管理工作。

我認(rèn)為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù),，而是一種職業(yè),，如果是一種職業(yè)，就務(wù)必有更多的知識(shí)和潛力,，把握各方面的信息,，務(wù)必不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì),，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰,。然而，我卻深感自己是如此的貧乏,，內(nèi)存不足,，因此，對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展,，業(yè)務(wù)要向更深處延伸,。于是，常在工作之余,，學(xué)習(xí)《幼教博覽》,、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍,，每當(dāng)閱讀到精彩之處,，對(duì)照自己的工作，尋找差距,，努力探索新的教育觀念與教育模式,，并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。在新課改的沖擊下,，我們都有煩惱,、茫然的時(shí)候，把握不住課程,，把握不住孩子,，把握不住預(yù)計(jì)和生成……每當(dāng)茫然的時(shí)候，查閱資料,、總結(jié)反思,，與一線教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題,。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，聆聽專家的講座，承蒙專家的指導(dǎo),，感受新的教育理念,。每當(dāng)幼兒園老師參加各種比賽時(shí)，如：優(yōu)質(zhì)課,、教壇新秀評(píng)比,，公開觀摩活動(dòng)，我都認(rèn)為：雖然參賽的對(duì)象是一線教師,，但也是我學(xué)習(xí),、鍛煉、展示的機(jī)會(huì),。我認(rèn)真對(duì)待,，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能,，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng),。

我園教師專業(yè)水平參差不齊，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力,，把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作,，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度。尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽課,，跟蹤指導(dǎo),，每次聽課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),，更注意語重心長(zhǎng)的幫忙和耐心指導(dǎo),，力求使教師透過課堂實(shí)踐提高基本功。二是加大園本培訓(xùn)力度,。以園為本,，開展自培活動(dòng)，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師“結(jié)對(duì)幫扶”的形式,，構(gòu)成老帶新,，強(qiáng)帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),，取得了良好的效果,。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng),，為教師搭建學(xué)習(xí),、鍛煉、展示的平臺(tái),，開展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng),，鼓勵(lì)教師用心參加各級(jí)各類的技能比賽,，如：教壇新秀,、課題展示活動(dòng)、自制戶外玩具評(píng)比,、環(huán)境布置評(píng)比,、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng)，鼓勵(lì)教師“有才你來秀,，有獎(jiǎng)你來拿”,，透過活動(dòng)優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師陳桂梅,、孫遠(yuǎn)騰老師參加縣“教壇新秀”評(píng)選雙雙獲選,，教師撰寫的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，在全體教師的共同努力下,，我們的教師隊(duì)伍已不斷地成長(zhǎng)起來,。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用,，用心承擔(dān)民辦園的指導(dǎo)培訓(xùn)工作,。為貫徹上級(jí)文件，幫扶民辦園，縮短公、民辦園的差距，于20xx年12月派送骨干教師陳桂梅老師到“手拉

手”幼兒園—湖前幼兒園組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng),；本人多次承擔(dān)對(duì)村、民辦園的指導(dǎo)工作,，于5月23日，以“藝術(shù)領(lǐng)域的基本步驟與教法”為主題,，開展公,、民辦園幫扶指導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)；還準(zhǔn)備在六月份開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),，派送青年教師童珊珊老師到三班幼兒園組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng),，讓我園教師在不同的環(huán)境下進(jìn)行鍛煉。

幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)匯報(bào) 幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)和不足篇十一

在中心校領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任下,，自今年4月份起我被任命為xx幼兒園園長(zhǎng),，回首一年的工作，更多的是肩負(fù)的那一份責(zé)任,，堅(jiān)持正確的辦園方向,，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為己任，積極改善辦園條件,，不斷完善各項(xiàng)管理制度，服務(wù)于家長(zhǎng),，服務(wù)于社會(huì),。在中心校的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教職員工的共同努力下,，我園各項(xiàng)工作得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：

新學(xué)校建好了，家長(zhǎng)和孩子們期盼的幼兒園終于開始招生了,，生源是學(xué)校生存發(fā)展的命脈，我?guī)ьI(lǐng)老師們廣泛宣傳“愛心獻(xiàn)幼兒、放心給家長(zhǎng)、恒心專教育、全新創(chuàng)事業(yè)”的辦園宗旨,，各村貼招生簡(jiǎn)章,，利用附近村的喇叭進(jìn)行廣播,，張貼招生宣傳資料。

在大家的一致努力下,，我園20xx年秋季招生工作圓滿結(jié)束了,，到目前為止，共招入新生80多人,，超出了原定計(jì)劃,，解決了學(xué)生分流的問題。這是每位教師在招生工作中不辭勞苦,，積極謀劃,，共同努力的結(jié)果。

在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，xx幼兒園的新校舍終于在全社會(huì)的熱切期盼中竣工了,。新校舍的成立為xx及周邊村的孩子們提供了全新、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)樂園,。這與領(lǐng)導(dǎo)重視是分不開的,，不論是項(xiàng)目的爭(zhēng)取，資金的統(tǒng)籌,，新校舍得規(guī)劃,，還是工程的招標(biāo)、施工,，都傾注了領(lǐng)導(dǎo)們的心血,。

施工過程中我積極與施工單位,、村委會(huì)、電力部門協(xié)調(diào),，做好舊房拆遷,、施工用電、地基處理,、質(zhì)量監(jiān)督等工作,，在中心校領(lǐng)導(dǎo)們的管理、監(jiān)督下,，工程的質(zhì)量得到了保證,，工程的進(jìn)度也按期完成。時(shí)間緊任務(wù)重,，xx幼兒園的教師利用周末休息時(shí)間,，美化,、綠化校園,。他們整平了校園，張貼了標(biāo)語,，布置了教室,，創(chuàng)造了濃濃的教書育人環(huán)境,。

結(jié)合幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，根據(jù)我園的實(shí)際情況,，教師們每天都提早入園二十分鐘,，教師們都能認(rèn)真遵守工作時(shí)間，對(duì)待本職工作盡職盡責(zé),，都以最大的努力,、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中,，使我最欣慰的是聽到家長(zhǎng)們的回應(yīng),，我知道了長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力換得了家長(zhǎng)們的滿意和放心。

安全是幼兒園教育永恒的話題,，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場(chǎng)所,，由此我特意安排了一位主抓安全的教師，在過去的幾個(gè)月中,，我始終以“安全第一，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作,。安裝監(jiān)控,，做到監(jiān)控?zé)o死角；認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件,；明確到安全責(zé)任,，在思想上對(duì)安全工作有一個(gè)高度重視。時(shí)刻牢記：眼中有孩子,，心中有安全,，處處有教育，安全第一,。

我不定期的對(duì)園內(nèi)設(shè)施,、大型玩具、線路等進(jìn)行安全檢查,。我園還利用安全教育碟片來輔助教學(xué),，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，時(shí)刻防范一切不安全的因素發(fā)生,。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門前管理,，以免孩子因意外而走失。再就是課間,、游戲,、入廁、室內(nèi)活動(dòng),、戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改,。責(zé)任書：幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書,，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則,，做到職責(zé)明確,。

安全課：提高安全意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救能力,，抓好安全教育,，是幼兒園安全工作的基矗我園堅(jiān)持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。

1,。教師能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度授課,，掌握各學(xué)科的教法和技能，結(jié)合我園自身具備的現(xiàn)有條件,，模仿恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織和開展本園幼兒教育活動(dòng),，使幼兒在愉快的活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)，達(dá)到寓教寓樂的目的,；使幼兒在玩中學(xué),、學(xué)中玩，對(duì)幼兒進(jìn)行多鼓勵(lì)，少批評(píng),，保護(hù)幼兒的自尊,。因?yàn)橛辛俗宰鸩拍苡凶孕牛辛俗孕挪拍芘囵B(yǎng)自強(qiáng)的精神,；

我園合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng),，動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合,，每天保持2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間,，來提高幼兒的整體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前,，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng),、衛(wèi)生消毒工作，加強(qiáng)晨間,、午休的檢查,，做到一摸、二看,、三查,、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園,，每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢,、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知家長(zhǎng),。

中心校組織我們?nèi)タh二幼參觀，回來之后我深有感觸,，根據(jù)本園的實(shí)際情況,，自己動(dòng)手制作了室內(nèi)外的裝飾、墻面設(shè)計(jì)等,。并從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā),，力求做到生活化、情趣化,、兒童化,，尤其我們每一個(gè)教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格，我傾盡我所能幫老師們策劃,、分析,。老師們也從自身做起，遇事相互幫助,，相互鼓勵(lì),，相互交流，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格,，從而邁向健全人生的第一步。

我園做到主動(dòng),、親切與家長(zhǎng)溝通,，利用早送晚放的時(shí)間和家長(zhǎng)交流，平時(shí)多觀察孩子在園的各種情況,，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,、成長(zhǎng)、特長(zhǎng),、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，隨時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)老師們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持。如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角,，家長(zhǎng)意見細(xì)心聽取,，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(zhǎng),。在這方面我們還做得很不夠,，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去探討,、去努力,。我園為解決部分家長(zhǎng)中午沒有時(shí)間接送幼兒這一難題，設(shè)立了幼兒食堂,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。

以上點(diǎn)滴都離不開老師們的精誠團(tuán)結(jié)和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨默默地奉獻(xiàn),。正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟?，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。

真切希望在以后的工作中,，我們一起把以前做的不好的方面補(bǔ)救回來,，我們一同再努力學(xué)習(xí)，再一同認(rèn)真拼搏,，爭(zhēng)取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌,。20*年我園將以提高保教質(zhì)量為中心，不斷提升我園的文化內(nèi)涵和品味,，彰顯我的辦園特色,。