在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

學(xué)校會(huì)議發(fā)言稿 學(xué)校會(huì)議發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇一

一、嚴(yán)格過(guò)程管理,，打造勤謹(jǐn)?shù)墓ぷ骶瘛?/p>

為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們?cè)?jīng)特別重視教育教學(xué)工作的結(jié)果管理,，以最終的一次結(jié)果決定對(duì)教師的獎(jiǎng)懲,。事實(shí)上，教育教學(xué)工作有其固有的特殊性,，這種方法衡量教師的工作效果是缺乏準(zhǔn)確性和公正性的,，而且，由于結(jié)果的不可逆轉(zhuǎn)性,，只重結(jié)果并不能有效保證每個(gè)人的工作都能盡力做好,。所以，我們高度重視過(guò)程管理,，努力形成勤謹(jǐn)工作的精神,。

1、切實(shí)落實(shí)備課要求,，備好每一堂課,。要求老師備課做到“四備四明”，即:備教學(xué)目標(biāo),，明確制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù);備教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)及學(xué)生能力、情感的發(fā)展點(diǎn),，明確教學(xué)的主功方向;備教學(xué)程序,，明確課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu);備教法學(xué)法，明確教與學(xué)的思路,。

2,、做好查課工作，確保上好各科課程,。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課程計(jì)劃的管理,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。

3、學(xué)校深入課堂,，隨機(jī)聽(tīng)課,，跟班聽(tīng)課，查備課筆記,，看作業(yè),、聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，及時(shí)了解教學(xué)基本情況,，及時(shí)反饋教學(xué)中的得與失,，真摯幫助教師提高課堂教學(xué)水平。

4,、每位老師應(yīng)針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)反思,，明確教學(xué)中的得與失，對(duì)今后教與學(xué)提出改進(jìn)措施,。

5,、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作的管理，落實(shí)檢查措施,。圍繞這一重點(diǎn),，本學(xué)期，學(xué)校結(jié)合中心校和中心小學(xué)進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)的檢查,，對(duì)檢查情況,，及時(shí)向全校老師報(bào)告，并形成書(shū)面材料,。

二,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育

習(xí)慣決定命運(yùn)!授人以魚(yú)不如授人以漁。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生終生發(fā)展的基礎(chǔ),。本年度,，我們堅(jiān)持不懈地抓實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣納入本年度的教學(xué)教研計(jì)劃中,，并傳達(dá)到每一個(gè)任課教師,，把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成納入教師業(yè)績(jī)的量化考核中。我們突出抓了以下6項(xiàng)好習(xí)慣的養(yǎng)成:

1,、準(zhǔn)備上課的習(xí)慣

我們要求任課教師都要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備的習(xí)慣,，包括學(xué)具的準(zhǔn)備和知識(shí)的準(zhǔn)備。要求學(xué)生下課后先收好上節(jié)課的學(xué)習(xí)用品和課本,，將下節(jié)課需要的學(xué)習(xí)用品擺放好后,，再出教室進(jìn)行其它活動(dòng);要求教師課前1分鐘進(jìn)教師，督促學(xué)生對(duì)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容作簡(jiǎn)單回顧,，對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容作簡(jiǎn)單預(yù)習(xí),，認(rèn)真研讀,、理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書(shū)或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí),，對(duì)有關(guān)問(wèn)題加以認(rèn)真思考,，把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽(tīng),、去學(xué),、去練。杜絕了學(xué)生等上課鈴響后再跑向教室,，既保證了40分鐘的授課時(shí)間不縮水,，也養(yǎng)成了學(xué)生課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣。

2,、專心聽(tīng)講的習(xí)慣

要求各任課教師課堂上要關(guān)注每個(gè)學(xué)生,，營(yíng)造寬嚴(yán)有度的聽(tīng)課氛圍，對(duì)注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中的學(xué)生要格外注意,，及時(shí)提醒,，多提問(wèn)，采取各種有效方式吸引其注意力,，養(yǎng)成學(xué)生良好的聽(tīng)講習(xí)慣。

3,、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣

我們把學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作為各科教師重點(diǎn)培養(yǎng)的習(xí)慣,。一是要求教師糾正學(xué)生不正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的技巧和方法,，鼓勵(lì)有條件的學(xué)生進(jìn)行描帖;二是從嚴(yán)要求學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě),，教師做到及時(shí)批閱，發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真或者亂寫(xiě)亂劃的作業(yè),，建議重寫(xiě),。學(xué)校把學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)作為常規(guī)材料檢查的重要內(nèi)容，各班之間要進(jìn)行比較打分,，對(duì)整體書(shū)寫(xiě)較差的班級(jí)要嚴(yán)厲扣分,，限期糾正。

4,、大聲發(fā)言的習(xí)慣

任課教師要注意培養(yǎng)學(xué)生上課大聲發(fā)言的習(xí)慣,，為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)言機(jī)會(huì)，注意營(yíng)造寬松愉悅的發(fā)言環(huán)境,，幫助學(xué)生樹(shù)立信心,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，大聲發(fā)言,。

5,、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣

要求教師調(diào)動(dòng)一切積極因素督促鼓勵(lì)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),，要求課堂作業(yè)當(dāng)堂清，家庭作業(yè)按時(shí)完成,。對(duì)于不按時(shí)完成家庭作業(yè)的學(xué)生,，教師要注意與家長(zhǎng)溝通，耐心做家長(zhǎng)的工作,，取得家長(zhǎng)的幫助,，逐漸使孩子養(yǎng)成完成作業(yè)的習(xí)慣。

6,、及時(shí)復(fù)習(xí),、整理知識(shí)的習(xí)慣

各年級(jí)教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成整理知識(shí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后,，要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)前面的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行歸納整理,，發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)及時(shí)補(bǔ)救，出現(xiàn)遺忘及時(shí)復(fù)習(xí),，定期對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行再鞏固,。

回顧我們一學(xué)期來(lái)走過(guò)的歷程，當(dāng)我們?yōu)樽约涸诖_保安全與穩(wěn)定,，謀求發(fā)展和效益方面所取得的些許成績(jī)而感到欣慰的時(shí)候,，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作還有太多的不足之處,。在今后的工作中,，我們將再接再厲，努力使我們的教育事業(yè)再上一個(gè)新臺(tái)階,。

學(xué)校會(huì)議發(fā)言稿 學(xué)校會(huì)議發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),，同志們:

大家上午好!我很榮幸，能有這樣一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),，在此將我們學(xué)校xx年度校園安全工作的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作個(gè)匯報(bào),，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正,。

一,、我們對(duì)安全工作的思想認(rèn)識(shí)

學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒:師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生管理,、校園環(huán)境,、文化建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量……最關(guān)鍵的是兩項(xiàng):安全,、質(zhì)量,，而安全是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。在這人海如潮滾滾紅塵的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們最需要什么?回答是:我們最需要的是安全!

“安全”對(duì)于我們學(xué)校的健康發(fā)展是只管至關(guān)重要的,，正是“安全”使我們的事業(yè)保持著迅猛發(fā)展的態(tài)勢(shì),。對(duì)于教職員工和學(xué)生，它的意義,，在于使教職員工幸福生活,，在于使學(xué)生健康成長(zhǎng)，也就是在于使千家萬(wàn)戶享受幸福與歡樂(lè);更在于國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安危,。

安全工作只有起點(diǎn),，沒(méi)有終點(diǎn)。安全工作沒(méi)有及格,，只有滿分,。

服從命令、遵守紀(jì)律是軍人的天職,，同樣注重安全,，保校園平安是我們應(yīng)有的基本職業(yè)道德之一。

從事教育工作的我們,，如果沒(méi)有足夠的安全意識(shí),，那么，不僅沒(méi)有“安,、穩(wěn)”的可能,，而且是失職，是對(duì)事業(yè)和學(xué)生以及員工的不負(fù)責(zé)任,，甚至是犯罪,。安全和良好的秩序，是我們辦人民滿意教育的最基本的要求,。不重視安全工作，是頭腦麻木;聽(tīng)不進(jìn)“安全第一”的忠告,，是耳朵的幼稚;不懂得防范為重,，責(zé)任重于泰山的人是心靈的幼稚;不深入一線，排除各種安全隱患,，保他人以安全則是行為的幼稚,。

安全的現(xiàn)代意義在于它伴隨著人類的穩(wěn)定、繁榮,、發(fā)展和進(jìn)步,，從孫中山的“建國(guó)大綱”到毛澤東的“為人民服務(wù)”，從鄧小平的“發(fā)展才是硬道理”到“”和“科學(xué)發(fā)展觀”,，其最鮮明的特點(diǎn)是人民的利益高于一切,。安全是人民生存和發(fā)展最基本的條件，“關(guān)愛(ài)生命,、關(guān)注安全” 就是以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐“”的重要思想和踐行“科學(xué)發(fā)展觀”;“安全責(zé)任重于泰山”就是要按照“”和“科學(xué)發(fā)展觀”的要求,，強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí),，落實(shí)安全工作責(zé)任制;任何一個(gè)細(xì)節(jié)上的疏忽或失誤，都可能損害人的精神,、財(cái)產(chǎn)甚至生命,。一撇一捺的“人”字，其實(shí)就代表了支撐天地的脊梁,，寓意著做一個(gè)人就必須擔(dān)負(fù)起使他人幸福,，使自己也幸福的事業(yè)。只有確保學(xué)校安全,，我們才可能履行這項(xiàng)幸福事業(yè)的職責(zé),。

任何一件事，提高認(rèn)識(shí)是首要的,，認(rèn)識(shí)不到位,，行動(dòng)上就欠力度。之所以能把安全工作做細(xì)做實(shí),，是因?yàn)槲覀儗?duì)安全工作的意義有上述認(rèn)識(shí),。

二、我們實(shí)施安全教育的具體做法

1,、不折不扣地貫徹落實(shí)教育局黨組關(guān)于學(xué)校安全工作的指示精神

(1)及時(shí)下載教育局下發(fā)的文件,。每份文件都有主管安全的校長(zhǎng)簽署督辦落實(shí)意見(jiàn)后，傳給責(zé)任人督辦落實(shí),。

(2)將教育局黨組的指示精神具體化,。如:健全組織，完善制度,，制訂預(yù)案,，簽訂責(zé)任書(shū)，分線進(jìn)行培訓(xùn),、教育,、測(cè)試;校門(mén)管理，車輛管理;道路交通安全管理;經(jīng)銷店食品衛(wèi)生管理,，食堂蔬菜供應(yīng),、驗(yàn)收、留樣,，飯菜留樣,，疾病防控;校園周邊環(huán)境治理，安全隱患排查上報(bào);安全教育課的落實(shí)等等,，都嚴(yán)格按照局黨組的指示精神去做,，比如，我們將“食品衛(wèi)生‘五四’制要求”和局領(lǐng)導(dǎo)提出的“飯前檢查，飯后清理,，剩飯剩菜要倒掉”書(shū)寫(xiě)張貼在食堂操作間,，以隨時(shí)提醒炊事員照著執(zhí)行。切實(shí)做到事事有人牽頭,，有人落實(shí),，件件有人檢查，有考評(píng)結(jié)果,。堅(jiān)持落實(shí)指示精神不走樣,，不創(chuàng)新。

學(xué)校會(huì)議發(fā)言稿 學(xué)校會(huì)議發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),，同志們:

大家上午好!我很榮幸,，能有這樣一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，在此將我們學(xué)校20xx年度校園安全工作的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作個(gè)匯報(bào),，不妥之處,，請(qǐng)批評(píng)指正。

學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒:師資隊(duì)伍建設(shè),、學(xué)生管理,、校園環(huán)境、文化建設(shè),、教學(xué)質(zhì)量……最關(guān)鍵的是兩項(xiàng):安全,、質(zhì)量，而安全是做好一切工作的前提和基礎(chǔ),。在這人海如潮滾滾紅塵的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,，我們最需要什么?回答是:我們最需要的是安全!

“安全”對(duì)于我們學(xué)校的健康發(fā)展是只管至關(guān)重要的，正是“安全”使我們的事業(yè)保持著迅猛發(fā)展的態(tài)勢(shì),。對(duì)于教職員工和學(xué)生,，它的意義，在于使教職員工幸福生活,，在于使學(xué)生健康成長(zhǎng),，也就是在于使千家萬(wàn)戶享受幸福與歡樂(lè);更在于國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安危。

安全工作只有起點(diǎn),，沒(méi)有終點(diǎn)。安全工作沒(méi)有及格,，只有滿分,。

服從命令、遵守紀(jì)律是軍人的天職,，同樣注重安全,，保校園平安是我們應(yīng)有的基本職業(yè)道德之一。

從事教育工作的我們，如果沒(méi)有足夠的安全意識(shí),，那么,，不僅沒(méi)有“安、穩(wěn)”的可能,，而且是失職,，是對(duì)事業(yè)和學(xué)生以及員工的不負(fù)責(zé)任，甚至是犯罪,。安全和良好的秩序,，是我們辦人民滿意教育的最基本的要求。不重視安全工作,，是頭腦麻木;聽(tīng)不進(jìn)“安全第一”的忠告,，是耳朵的幼稚;不懂得防范為重，責(zé)任重于泰山的人是心靈的幼稚;不深入一線,，排除各種安全隱患,，保他人以安全則是行為的幼稚。

安全的現(xiàn)代意義在于它伴隨著人類的穩(wěn)定,、繁榮,、發(fā)展和進(jìn)步，從孫中山的“建國(guó)大綱”到毛澤東的“為人民服務(wù)”,，從鄧小平的“發(fā)展才是硬道理”到“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”,，其最鮮明的特點(diǎn)是人民的利益高于一切。安全是人民生存和發(fā)展最基本的條件,，“關(guān)愛(ài)生命,、關(guān)注安全” 就是以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想和踐行“科學(xué)發(fā)展觀”;“安全責(zé)任重于泰山”就是要按照“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”的要求，強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí),，落實(shí)安全工作責(zé)任制;任何一個(gè)細(xì)節(jié)上的疏忽或失誤,，都可能損害人的精神、財(cái)產(chǎn)甚至生命,。一撇一捺的“人”字,，其實(shí)就代表了支撐天地的脊梁，寓意著做一個(gè)人就必須擔(dān)負(fù)起使他人幸福,，使自己也幸福的事業(yè),。只有確保學(xué)校安全，我們才可能履行這項(xiàng)幸福事業(yè)的職責(zé),。

任何一件事,，提高認(rèn)識(shí)是首要的，認(rèn)識(shí)不到位,，行動(dòng)上就欠力度,。之所以能把安全工作做細(xì)做實(shí),，是因?yàn)槲覀儗?duì)安全工作的意義有上述認(rèn)識(shí)。