每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

在升國旗儀式上的講話內(nèi)容篇一

新的學期我們在這里舉行第一次升國旗儀式,，在雄壯的國歌聲中,，看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起，每個人心中豪邁之情油然而生,。今天是9月9日,，明天是第35個教師節(jié)，這里,，請允許我代表學校向各位老師表示崇高的敬意,，對各位高一新同學的到來表示熱烈的歡迎!

高中是人生中最關鍵的階段。高考,，不只是一次決定命運的考試,，還是一種不可多得的閱歷。有一句話說,，高考是每個青少年學生的成人禮,。只有經(jīng)過高考的磨練和洗禮,，你的內(nèi)心才會變得強大。每個人的路都是自己選的,，真正能改變你的只有你自己,，如欲改變自己，先要磨練內(nèi)心,，內(nèi)心的強大才是真正的強大,。經(jīng)過三年高中校園生活的熏陶，每個同學都要逐漸形成一種價值認同,、行為習慣,、學習方法和生活態(tài)度，讓支撐生命的元素融入你的血液,，扎根你們的心田,，滋潤你們茁壯成長。

高中也是人生的一段難忘的經(jīng)歷,。宿中致力于讓來到這片沃土的每位學子和諧共生,，枝繁葉茂，讓每一個人都成為“獨一無二”的他自己,，“你有你的好,，我有我的好”。無論進校時成績?nèi)绾?，來到宿中就都站在了同一起跑線上,，都是父母的唯一，老師的寶貝,，都要盡其所能學有所成，讓宿中成為你人生路上一段最驕傲的經(jīng)歷,。

有一句話叫“抓住了高一,，就抓住了高中”，高一的關鍵詞是“習慣”,。每一位新同學要盡快適應高中的生活,，適應老師的教學風格，適應同學的生活習慣,，適應學習上坡度陡,、知識上密度大的特點，調(diào)整好狀態(tài),，盡快進入角色,，誰適應得快誰就占得先機。高一的同學們,，你們準備好了嗎?

有句話叫“抓住了高二,，就抓住了高考”,，高二的關鍵詞是“拼搏”。同學們經(jīng)過宿中一年多環(huán)境熏陶,、感悟,，在審視自己高中生活的得失后，你們應該感受到肩上那份沉甸甸的責任,，應該想一想我們?yōu)槭裁闯霭l(fā),，要到哪里去?要不斷問問自己是否專注、是否投入?同學們,，此刻打盹,，你將做夢，此刻學習,，你將圓夢,，兩年后的收獲要看今天的專心致志、頑強拼搏和不懈努力,。兩年后高考競爭的對手不在身邊,，而在全省。不可停留在“我在宿松縣還算不錯”的成績上沾沾自喜,、松懈自滿,，要有站在全省前十前百的勇氣和行動。同學們,，沒有不可能,，愛拼才會贏，撐過去,，便是晴天,。高二的同學們，你們能做到嗎?

還有句話叫“抓住了高三,，就抓住了人生”,，高三的關鍵詞是“堅持”。堅持是對夢想的最好回答,。不是有機會我們才堅持,，而是堅持了才有機會，不是我心狠非要你堅持,，是因為我們別無選擇,。高考，幾乎是每個人一生必過的一道坎,，無法回避難以放棄?，F(xiàn)在我們能選擇的只有自己的態(tài)度，那就是一門心思,，一鼓作氣,，輕裝上陣,，拼一把、搏一回,、沖一次,，讓人生無憾，讓青春無悔,，盡情享受學習帶來的快樂和同時帶來的酸甜苦辣,、壓力責任吧。同學們,，你們要有千錘百煉的信念,、挑戰(zhàn)極限的毅力和舍我其誰的氣魄，學習再學習,，堅持再堅持,，努力再努力，要想常人不敢想,，要忍常人不能忍,，要做常人不敢做。青春就是讓我們奮斗的,。天道酬勤,，學道酬苦，請相信,，我們的汗水不會白流,，我們的汗水會落地生金。宿中每一屆學生能做到的,，你們也能做到,，而且做得更好。你們有責任,、有實力書寫歷史,，創(chuàng)造奇跡!高三的同學們，你們有信心嗎?

同學們,，你們是宿中的希望，校園因你們而生機勃發(fā),，老師因你們而欣慰自豪,。我衷心祝愿你們成為志存高遠、品德高尚,、談吐風雅,、學業(yè)優(yōu)秀的好學生。無論遇到什么困難,，都不改初衷,，無論遇到什么挫折,，都矢志不渝。成功與勝利,，永遠屬于那些具有遠大理想,、頑強毅力、堅定信念的人,。充滿競爭的社會向我們每一個人提出了更高的要求,，不努力完善自己將不能適應時代的需要，我們每一個人都應有這種緊迫感,，努力把自己造就成為“有理想,、有道德、有文化,、守紀律”的德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人,。

老師們，同學們,，讓我們攜手并肩,，同舟共濟，同呼吸共命運,，努力把宿松中學辦成一所全國知名,，安徽一流的學校!

謝謝大家!

在升國旗儀式上的講話內(nèi)容篇二

親愛的老師，同學們:

非常高興,，我們又相聚在這美好的早晨,。

新學年，新學期,，我們的校園處處洋溢著喜慶的氣氛:新的環(huán)境,、新的體育館、新的操嘗新的教師,、新的同學,，到處是一派新的景象。

一直以來,，我們第三實驗小學的領導和老師們默默工作,，無私奉獻，努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境,，創(chuàng)造良好的學習條件,。學校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善,，堪稱全省一流,。但是，同學們想過嗎?學校要發(fā)展,，形象要高大,，光靠老師的努力是遠遠不夠的,，需要你，我,，他,，大家共同的努力。你一言,，我一行,，塑造出三實小高大、美麗的形象,，每個學生舉止言行展現(xiàn)的正是學校的品味,，關系著學校的榮辱。

回顧上星期,，我校學生的行規(guī)有喜有憂,，可喜的是才三天，短短的三天,，在同學們的努力下,，使原本沉寂了兩個月的校園充滿了歡聲笑語，我們不怕臟,，不怕累,，進行了兩次大掃除，使校園變得整潔優(yōu)美,，令人賞心悅目,。許多同學比上學期認真了，能認真完成老師布置的作業(yè),，早讀課能自覺認真讀好書等等,，諸如此類，不勝數(shù)舉,。與此同時,，也有很多地方令老師擔憂，老師看在眼里,，急在心里,，憋了三天，今天老師要講出來,，希望本周能迅速改之:

1,、上星期四是我值日，我站在校門口,，許多同學熟視無睹，看見我只當沒看見,，我們中華民族的傳統(tǒng)美德,、文明禮貌丟了,，我們?nèi)龑嵭〉膶W生應該人人懂禮貌，見到客人老師能主動打招呼,。

2,、學生去食堂吃飯，放學排隊回家,，排隊去專用教室上課,，上下樓梯你推我擠，很不守紀,，要知道,，這多危險啊!萬一有個閃失，就是頭破血流,，在這里,，讓我們重溫一下我校的行規(guī)要求:

放學進出，按規(guī)定行走的樓梯有秩序上下,，嚴禁擁擠,。北面一排教學樓每一層東面三個走東樓梯，左邊三個教室走中樓梯,。學生進入食堂吃飯,，一律排隊不得擁擠，不得大聲喧嘩,，不得搶食,、挑食，就餐結(jié)束要排隊進教室,。走中,、西面樓梯的學生從食堂西門進，走東樓梯的學生從食堂南門進,。今天中午吃飯,，我們來比一比，賽一賽,，哪班最好,。

3、有學生隨意扔紙頭,，掃得蠻干凈的校園一會兒“啪”一張紙頭來了,，有的同學用過的紙屑隨地亂拋，保潔工作做得不扎實,，上周五下午放學時,，我發(fā)現(xiàn)一位家長把一根煙頭扔在地上，我停下來注意觀察，有許多同學走過來了,，沒人去拾一拾,，最后還是我去拾掉了，希望同學們首先管住自己的手,，不去扔紙頭,。其次放開你的手，看到紙頭主動彎腰撿一撿,，人人爭做環(huán)保小主人,，好不好?

4、做操,、踏步問題較大,，主要反映在轉(zhuǎn)入我校的新生以及一、二,、三年級學生身上,，踏步重音、輕音不清,，上下樓梯一片混亂,，秩序較差，建議本周各班加強上下樓梯,、進出操場進行踏步訓練,，沒有時間，晨會課進行訓練,，在這一周內(nèi)扎扎實實練,，迅速使踏步、做操正?；?，體育老師體育課加強指導。

5,、發(fā)現(xiàn)部分同學不會上廁所,，在這里談一下，每班學生使用同一層面的左邊或右邊的廁所,，即:東邊四個教室用東面的洗手間,，西邊四個教室使用西面的洗手間，不要亂用洗手間,。用廁時,，便紙入簍。嚴禁把便紙放在大便池里,，沖水時輕踏輕放,，洗手時龍頭輕扳輕壓,，不得過分用力。教師可用一時間教育學生如何使用,。開水房所供開水為教師所用,，學生嚴禁進入開水房。

同學們,，本周五是9月10日，一年一度的教師節(jié)又將來臨,，在教師節(jié)來臨之際,，我們該怎樣表達對老師的尊敬呢?我想，你文明了,，你守紀了,，你愛校園了，這就是最好的表達,，是送給老師的最好禮物,。同學們，你能做到嗎?相信你們,，在老師眼里,，你們永

在升國旗儀式上的講話內(nèi)容篇三

老師、同學們：

早上好!

我們中華民族自古就有“愛樹,、育樹”的傳統(tǒng),。愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美,。愛松樹不屈的風骨,。除了這種精神的寄托外，人們更看重它的實用價值,。有了樹,，才會有和諧美麗的大自然;有了樹，才有清爽,、新鮮的空氣;有了樹,，才會有高樓、房屋和鐵路,。所以全世界有50多個國家規(guī)定了植樹節(jié),，各個國家由于氣候的不同，植樹的節(jié)日也各不相同,。

樹,，它不僅能防風固沙，保持水土,，還能美化環(huán)境,，是城市的忠誠衛(wèi)士，它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個忠誠的城市衛(wèi)士,，為了美化城市,，還真做了不少的“工作”呢!比如綠樹進行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣,。它還是吸收氮氣,、二氧化碳、臭氧的天然凈化物,，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度,、濕度，吸粉塵,、噪音等功能,。所有這些，都使人們高度重視綠樹的作用,。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日——植樹節(jié),。如今，植樹造林已成為民族風尚,，綠化家園成為時代的追求,。

在茫茫的宇宙中只有一個地球，這是人類唯一的能賴以生存的地方,，但由于人類的亂砍亂伐,，亂扔垃圾，亂排廢氣,，地球上的植被在正逐漸地減少,，導致土地沙漠化，全球氣溫上升,，地球母親千瘡百孔,。因此植樹造林，保護人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境,，是每個公民應盡的義務,。

同學們，在植樹節(jié)到來之前我們也要積極行動起來,，為此,，我向全體隊員發(fā)出倡議，要求大家從身邊每一件小事做起,，做一個環(huán)保小衛(wèi)士,，讓我們牢記，多走幾步,，不穿越綠化帶,，不踐踏綠地,。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,，從我做起,，從你做起，從小事做起,，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起，在家里,，在學校,，在社會上都能力所能及地保護周圍的環(huán)境，隨手拾起地上的垃圾,，勸阻不文明的破壞環(huán)境的人，保護身邊的一草一木,，不摘樹葉,，不踩踏草地，有條件的同學在家里種一棵小樹或栽一盆花,，讓“綠在身邊,，花在眼前”，用我們的實際行動做綠化,、美化環(huán)境的綠色的小天使,。

我的演講結(jié)束，謝謝!

在升國旗儀式上的講話內(nèi)容篇四

同學們：

藍天下,，迎著初生的晨曦,，我們舉行這莊嚴而又隆重的升國旗儀式。我們眺望著國旗冉冉升起,，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌,，我們?yōu)檫@一莊嚴的隊禮而自豪，我們因肅然于國旗前而激動,。

國旗，這新中國的象征;國歌,，這一中國人心中最激越的旋律,，穿越時空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng),，凝聚著新中國的豪情壯志,，昭日月，耀千秋,。國旗的光輝伴隨著我的成長,，照亮了我們前進的道路;國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業(yè),，不懈奮斗。一面國旗,，招展著一種象征：戰(zhàn)爭中的勇氣,，異國思鄉(xiāng)的親情，國際交往的尊嚴;一面國旗,，書寫著豐厚的內(nèi)涵：那是祖國的`土地,，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗,，那是國家的富強,。國旗照耀航程，國歌催人警醒,，那“起來,、起來”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新,，激勵著每一個炎黃子孫自強不息,。

人類誕生的那一剎那，可以說是自然的奇跡,，但能在這顆星球上繁衍生息,，并逐步完善自己，惟是依靠科技,。依靠科技,，人類告別野蠻走向文明;依靠科技，人類啟動基因組計劃,，并窺看到造物主無上的“秘密”;依靠科技,，人類使偌大的世界在互聯(lián)網(wǎng)上縮小為“地球村”;依靠科技，人類每一天的創(chuàng)造都遠遠超出前一天的想象,。

科技已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面,，點點滴滴，即使你不留神也沒用心,，仍然可以聽到科技發(fā)展的消息,，可以看到身邊的變化日新月異，甚至可以感觸到科技強勁本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章的脈搏給我們帶來無形的壓力,。我們無可否認,，科技才是這個時代的主旋律!個人若想有所作為，除非掌握駕馭科技的能力,。不論你,，不論我，不論整個民族,，也不論全人類,，欲在理想的天空里飛翔唯一強而力的翅膀,，努力學習吧!祖國需要我們，世紀需要我們,，未來需要我們,。

國旗，在新世紀升起;國歌,，在新世紀奏響,。祖國正走向繁榮昌盛、前途一片光明,。新世紀,，祖國母親在呼喚我們。愿我們沐浴著五彩的晨光,，伴著新世紀升起的國旗,，唱響共和國的最強音——“起來，起來!”

在升國旗儀式上的講話內(nèi)容篇五

上周六七八三個年級都進行了期中考試,，本周九年級也要進行期中考試,，考試后將進入中考的綜合復習階段。從現(xiàn)在開始到寒假結(jié)束,，是我們的黃金學習時間。今天我和同學們交流的話題就是關于如何學習的,。希望大家能夠認真聽,，期望著能給大家有所啟發(fā)。

今年我們學校提出了要建設“慧潤課堂”,，要深入開展“慧潤課堂”教學研究,。“慧潤課堂”是我校在總結(jié)過去課堂教學改革經(jīng)驗基礎上提出來的,?；?智慧的慧)，是核心,，是目的,。就是要讓我們的課堂成為同學們學習知識，培養(yǎng)能力,，發(fā)展思維,，創(chuàng)生智慧，提升素質(zhì)的課堂,，成為大家會學習的課堂,。潤(潤澤的潤)，是過程,，是手段,。就是要使同學們在老師的幫助下，如何用科學的方法,，適合的方式,，更好更有效的學習知識,、提升能力、發(fā)展思維,、創(chuàng)生智慧,，為同學們將來的發(fā)展打好基礎，儲蓄智慧,。簡單說,，這樣的課堂就是同學們在老師的引導幫助下，自主學習,、合作學習,、充滿智慧的課堂。

當前,，老師希望同學們能夠向著以下目標努力：一是同學們要主動學習,，在老師引導幫助下，自己能學會更多的知識,，使我們的課堂成為大家學習的課堂,。二是同學們要踴躍提出問題，討論問題,，解決問題,，變“老師問的課堂”為“學生問的課堂”，提升大家提出問題的質(zhì)量,、討論問題的效率,、解決問題的能力，在這個過程中發(fā)展思維能力和個人素質(zhì),。三是要改變“等著老師講”,、“等著老師問”的被動學習習慣，大家要自主學習,，要進行小組合作學習，要變被動為主動,。四是要改變被動應付作業(yè)的不良習慣,，認真完成老師布置的作業(yè)，高效完成老師布置的作業(yè),，會就是會,，不會就是不會，不會的要主動問同學,、問老師,，提升作業(yè)的效果。

為此,，請大家記住兩句話：

第一句,，學習永遠是自己的事情，很多知識通過自己的努力是能學會的,。學習的主體是我們自己,，家長關心、老師的教誨都代替不了自己的學習,。把學習要當成自己的責任和義務,。大家可以回顧想一想，我們平常學習中很大一部分新知識,、新方法都是可以通過自己的努力而能學會的.,，不需要老師的講解;還有一部分新知識、新方法是可以在老師的引導幫助下自己能學會的,，也不需要老師的講解;真正需要老師講解才能學會的，只是很少的一部分,。而通過自己努力或在老師的幫助下自己能學會的知識,，掌握得會格外牢固，應用起來也格外順手,。因此,，希望大家的學習不能僅僅等靠老師的講解,，要先學。先學可以是課前學，課中學,，課后學，要可以是一次學,，多次學,，反復學?？傊獙W出知識,，學出疑問,，學出精彩，學出智慧,。我們的老師也要為同學們的先學提供更多的時間,、空間，還課堂于大家,。

第二句,，要充分利用好自主學習和合作學習兩種學習方式。自主獨立學習是基礎,，合作幫助學習是提升,。我們要在自主獨立學習中掌握基本點，找出沒有弄懂的問題,，找出需要和同學老師討論的問題,、請教的問題。我們要積極的參與小組或班級的合作學習,，在合作中積極提出問題,，勇于發(fā)表自己的觀點見解，虛心向同學請教,，認真幫助同學解答問題,。在學習中發(fā)表自己的觀點，幫助同學解答問題,，不僅是向大家展示學習成果,、幫助同學的過程，更重要的也是培養(yǎng)和發(fā)展自己思維和能力的過程,。同學們,，我希望和強調(diào)大家要利用好自主學習和合作學習兩種方式，并不是不重視傾聽老師的講解,，相反,，這種情況下更應該重視和認真聽老師的講解，因為老師講的是大家自己或小組討論不能解決的問題,，是課程重點,、關鍵和難點。其重要性不需要我作過多強調(diào),，不言而喻,，大家很清楚。

老師們,，同學們,，課堂學習是我們主要的學習方式，也是關乎我們能否提高學習成績的主陣地，抓住了課堂就抓住了關鍵,，抓住了核心,。這就是我們?yōu)槭裁匆罅ㄔO慧潤課堂的目的所在?；蹪櫿n堂最理想的狀態(tài)是：老師少講多聽,，學生勤議善問。要求學生傾聽中學會質(zhì)疑,，在質(zhì)疑中學會議論,，在議論中提升智慧。聽出疑問,，問出真相,，學出知識，議出精彩,。聽使人悟,，問使人達，議使人通達,，學使人足智,。子曰：“好知者不如樂之者?！惫噬坡牪蝗缜谧h,，勤議不如會問，會問不如樂學者,。一言以蔽之,，就是會聽，會問,，會議,，會學。

讓我們一起努力,。

在升國旗儀式上的講話內(nèi)容篇六

敬愛的老師,，親愛的同學們：

大家早上好!

又是一個黎明，又是一個開始,，在清爽的晨風中，我們迎來了新的一天,，一縷縷燦爛的陽光,，照射在剛出土的嫩草上，生機盎然,，空氣中也彌漫著希望的氣息,。

我們就像剛出土的嫩芽，努力的生長著，我們知道成長的路上有磨難,、有荊棘,，卻義無反顧地向上走來。

因為當雄鷹選擇藍天時,，它知道只有藍天的廣博才能給予它搏擊的機會;當魚兒選擇流水時,，它知道只有激流的澎湃才能給予它凌空的一瞬;當海浪選擇暗礁時，它知道只有礁石的堅硬才能給予它撞擊的機會,。

于是雄鷹回報以雙翅,，葉兒回報以騰躍，海浪回報以美麗的浪花,。

太陽每天東升西落,，行人每天匆匆而過，我們都在看似平靜的生活里奮斗拼搏,。那,，就讓我們留一方凈土理想，然后一刻不停的去奮斗,，直至收獲人生一片金黃麥田,。

no pains, no gains; no thorns,no throne; no gall,no glory; no cross,nocrowm.( 不勞則無獲，共難才得福,，有榮必有辱,，無苦即無樂)

沒有播種，何來收獲;沒有辛勞,，何來成功;沒有磨難,，何來榮耀;沒有挫折，何來輝煌,。

同學們,，讓我們乘著春風，伴著希望,，把握今天,，奮斗今天!把握未來，奮斗未來!

謝謝大家!

在升國旗儀式上的講話內(nèi)容篇七

尊敬的各位老師,、親愛的同學們：

大家早上好!

今天我演講的題目是《講文明禮貌,，塑造美麗人生》。伴著生命的旋律,，踏著青春的節(jié)拍,，我們步履輕盈地走進了高中，進入了我們?nèi)松凶钫滟F,、最艷麗的花季,。漸漸地我們明辨了是非,，懂得了尊重和禮貌。禮儀之花開在了我們身邊,。古人說,，“不學禮，無以立”,。就是說,，你不學“禮”，就沒法在社會中立身,?？鬃诱f：“文質(zhì)彬彬，然后君子,?！币簿褪钦f，只有禮節(jié)儀表同質(zhì)樸的品格結(jié)合,，才算得上是一個有教養(yǎng)的人,。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)，更是城市的臉面,，國家的臉面,。所以，學習禮儀不僅可以內(nèi)強個人素質(zhì),、外塑自身形象,，更能夠改善人際關系。

“貌美不如語言美”,，常常使用禮貌語言,，見面問好，分別說再見,，無意中對別人有損害要道歉,，也就是用“您好，請,，謝謝,，對不起，再見”等禮貌語言,，做到和氣,、文靜、謙遜,、不講粗話、不強詞奪理、不惡語傷人,。

當我們和同學相處的時候,，總會埋怨同學的“不拘小節(jié)”，而我們自己又往往懶得去理睬那些“小節(jié)”,。當我們身為游客的時候,，總是隨地吐痰、踩踏草坪,、在文物上亂寫亂涂;當我們是市民的時候,，又總是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕,。當我們乘坐公共汽車的時候,，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起,，當我們被人擠到或踩到的時候,，卻總是對對方耿耿于懷甚至拳腳相加;當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上,，渴望能有人為自己讓個座,，但作為年輕人，我們卻總是為能搶到座位而沾沾自喜,。

在這么美麗的校園里,，同學們，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑,，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁,，留下各種筆跡和串串腳印?你怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊哄搶?你怎么可以背著師長私自出校門,、出家門,，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有覺察到師長眼神中那一絲擔心、那一縷疲憊?同學們,，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出,，更需要你我的文明舉止呀!

文明是風，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花,，它能將校園裝扮得更加美麗,。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里,，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起,，從身邊做起，引領文明風氣,、創(chuàng)建文明校園,、爭做文明學生!我相信通過我們的努力,，會使我們的大家庭像春天一樣充滿活力、充滿希望!我的演講到此結(jié)束!

在升國旗儀式上的講話內(nèi)容篇八

各位老師,、親愛的同學：

大家早上好,，今天我們隆重地在這里舉行升國旗儀式，這對于我們今后的學習生活有著重要的意義,。我今天演講的題目是“磨練堅強意志,、實現(xiàn)心中理想”，同學們在這個世界上,，在成功者的隊伍里面,，很多人并不見得很聰明，在失敗者的隊伍里面很多人并不見得愚笨,。其實,，有一樣東西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志,，一個人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮,，一個人的成功很大程度是意志的成功!

人剛生下都是一樣的，要有差別那大體上就只有男女之別,。然而,，隨著時間的推移，環(huán)境的改變,，學習的艱難,，世道的艱辛，人情的冷暖,，人們的心靈和意志就會慢慢地發(fā)生改變,，這樣的改變將會導致人與人之間的差距，于是,，有些人很成功,，有些人很失敗;有些人很出色，有些人很平庸;有些人很幸福,，有些人很痛苦,。你想在這個激烈競爭的社會成為一個很成功、出色,、幸福的人,，關鍵在于你有沒有一顆永遠堅定不移的心!有沒有不管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的堅強意志!

同學們，不管你的父母是在城市還是在鄉(xiāng)村,，是貧窮還是富有,，是處在社會的上層還是處在社會的最底層，但他們?nèi)找苟伎释麄兊暮⒆印?，將來能有出息,，能體體面面堂堂正正地活在這個世界上,，成為對社會有用的人!不管你情不情愿來學校讀書，學得好還是不好,，也不管你將來從事什么工作以什么方式謀生,，在你的內(nèi)心深處在你的骨子里面你都一直渴望著將來做一個在別人面前能讓別人看得起的人!做一個父母永遠為你感到驕傲和自豪的人!

同學們，這些年來我們一直在追求什么?在期待什么?是什么力量在支持著我們,，讓我們顯得那堅強，那么自信,，那么發(fā)奮?又是什么原因,，是什么東西在迷惑和誘惑著我們，總讓我們顯得身不由己,，心神不定,，坐立不安?有時候，在游戲室,、在網(wǎng)吧里一坐就是幾個小時;還是每一天都在充實都在進步中度過,。在做人、讀書和做事上,，我們都盡盡力了嗎?我們是否能捫心自問理直氣壯地說：爸爸媽媽,，你的兒子很用功!你的女兒很優(yōu)秀!

每天，天剛朦朦亮,，你就很耐煩地睜開雙眼,，一腳踏進這個的世界，又以一臉的茫然無奈走進學?？邕M教室,，然后木然地坐在座位上，對你來說一切都是那樣的枯燥乏味,，一切都是無可奈何沒有法子,。常常心里不知道都想些什么，也不知道自己要做什么要怎么做,，課時一節(jié)節(jié)下來,，日子一天天過去內(nèi)外沒有什么收獲也沒有什么感受，心里依然是空空的,，可是又不知道拿什么來充實,。常常在這樣空虛迷惘無所事事中耗費時日虛度年華，讓生命的小船漫無目的地漂流搖晃,。這就是青春年少風華正茂的你嗎?這就是小時候充滿幻想充滿希望的你嗎?這就是滿懷親人希望肩負父母重托的你嗎?這就是拿家人省吃儉用靠花費父母的血汗錢來讀書上大學奔前程的你嗎?

有人說,，人生第一要義是把組成生命的時間，充分地利用到實現(xiàn)自己的崇高理想之中,，因為我們的生命是熱切的,，愿望是強烈的,，理想是崇高的。

在升國旗儀式上的講話內(nèi)容篇九

老師們,，同學們,，大家好!

為積極響應學校常規(guī)競賽月活動，配合日?！叭Α苯ㄔO,，提高同學們與自主管理能力，促進全面發(fā)展,，經(jīng)初二,、初三級部學生會聯(lián)合協(xié)商組織，特在此向同學們下發(fā)此倡議

學校從本周將開始常規(guī)競賽月活動,，其主要目的是為了提高同學們的自主管理能力,，暨自主學習力、自主生活力,、自律能力,、集體意識、精神面貌等,，使我們成為學習好,，能力強，責任心強的全面中學生

自主管理簡單地說就是“自己的事自己管”,，自主參與班集體,、學校的活動，在活動中體驗到自身的成長,，自覺形成責任,、真誠、公正,、合作,、寬容、友愛等價值觀,，并最終促進班集體,、學校的建設和發(fā)展;

實現(xiàn)自主管理其積極意義在于：可以大大提高學校管理的效率和質(zhì)量，調(diào)動我們做事的積極性,、主動性,，有利于增強我們的創(chuàng)新意識，提高實踐能力,，鍛煉管理能力;有利于激發(fā)我們的學習情趣,，培養(yǎng)我們獨立思考、獨立判斷是非、獨立解決問題的能力;能培養(yǎng)我們自我教育,、自我發(fā)展的主人翁意識,，既提高自律能力，又有利于我們的發(fā)展;

通過自主管理,，每位同學在各個層面上都有一份或若干份管理工作和服務工作可做,，大家都是被管理者，又是管理者,，感情容易接近,，思想容易溝通，拉近人與人之間的距離,，還容易產(chǎn)生成就感,，從而激發(fā)大家的積極性，這很有利于促進班風和校風建設,。更重要的是，通過自主管理,，不同程度地提高了我們的綜合素質(zhì)和解決問題的能力,，增長了才干，改善精神面貌,，培育高尚的品格,、健全的身心，為以后走上社會,，為自己日后的發(fā)展打下了良好的基矗,， 跟大家舉一個實例：在我國臺灣，有這樣一所學校,，他將自主管理做到了極至,。這所學校沒有保潔工，沒有維修工,，沒有保安,，沒有公寓管-理-員，沒有食堂廚師,，一切必要工作都由學生自己去做,。學校沒有保潔工，但是校園窗明幾凈,，綠意盎然;因為學生承包了校園每一個角落的衛(wèi)生保潔,，人人都是保潔工。學校沒有維修工,，如果走廊上有一個燈泡壞了,，馬上就會有學生自覺掏錢，買個燈泡安裝上;窗戶玻璃破了,，馬上就會有學生自愿掏錢買一塊玻璃換上,。學校甚至連班主任都沒有,，因為這所學校實行學長制，高三學生帶高一學生,。這所學校是一個高度文明,，高度自覺的道德社會，任何人在校園里亂扔垃圾,，不關水龍頭,，抄襲作業(yè)，都將被視為道德事故,，就可能被學校以道德問題為由開除,。這所學校從來不布置寒暑假作業(yè)，但是沒有一個學生考不上大學的,。由于這所學校學生能夠自主管理,，素質(zhì)極高，畢業(yè)生幾乎沒有次品,，以至于它的畢業(yè)生成為中國臺灣各大公司招聘時竟相爭搶的對象

可見,，能夠自主管理是我們應具備的基本能力以及時代發(fā)展的要求，只有能自己管理自己,，能夠自己支配自己去做文明,、正確的事，這個人才有素質(zhì),、有修養(yǎng),，才會為以后的事業(yè)打下良好基矗所以，我們從現(xiàn)在開始,，就要培養(yǎng)自主管理的意識,，養(yǎng)成自主管理的好習慣。 對此,，學生會號召廣大同學做到如下幾點：

一,、重視本次常規(guī)競賽月，切實履行自身職責,，增強集體,、責任意識。

每位同學,，無論是誰,，身居何職，在本次活動中,，都要有自己的職務,，小組組員分工明確，班委各部各盡其責，決不能把自己當成本次活動的旁觀者,，每個人都要為集體作出貢獻,。在自主管理中體驗管理的快樂，收獲成長的喜悅共2頁,，當前第1頁12

二,、提高自主學習力，具體包括：

1,、有目的的學習,。利用好成長日記，學籍檔案,，制定好切實可行的學習計劃,，做到學習有目的，學習有動力

2,、掌握學習方法,。有了方法，就好比找到了通往成功的正路,，有了好的學習方法,，效率可以提高，成績也能輕松上升

3,、端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好學習習慣,。切忌浮躁,，學習需用心而學，養(yǎng)成主動,、謙虛,、勤勉等態(tài)度習慣

4、充分利用學習時間,。利用好早讀,、晚自習、課堂清底子等學習時間,，提高效率

5,、導學案完成要認真、獨立完成,，切忌抄襲

三,、提高自主生活、自律能力,，加強自主管理

1,、守紀律 無論是自習紀律，宿舍紀律，還是打飯紀律,，都是本次活動的重點檢查對象;一個人守不守紀律可以反映出他的公民素養(yǎng),、道德修養(yǎng)，也能夠直接反映一個班級的形象,。同學們應養(yǎng)成自律意識,，自己約束自己，不光自身素質(zhì)可以得到升華,，另外還能形成良好的學習氛圍

2,、講衛(wèi)生 衛(wèi)生也是常規(guī)檢查中必不可少的一項，包括宿舍衛(wèi)生,、教室衛(wèi)生,、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生等，值日生要盡到自己的義務,，克服怕臟,、怕累、怕辛苦的習慣,，真正把集體的衛(wèi)生清掃重視起來,，培養(yǎng)責任意識

3、養(yǎng)成良好的生活習慣

4,、提高自身精神面貌,，講文明、有禮貌,，提升道德品質(zhì),，做有有素養(yǎng)的人。

在升國旗儀式上的講話內(nèi)容篇十

親愛的老師,、同學們：

書,，是神奇的，它可以把人領進知識的海洋,，正像美國作家狄金森所寫的“沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦能像一冊書籍,，把我們帶到浩瀚的天地?！睍?，是任何醫(yī)生開不出的良藥。它可以治愈任何奇怪的病,，還可以給人精神上的鼓勵,，使人從低谷走向陽光。因此我非常喜歡讀書,。

從小,，我就是最愛聽故事,，我很奇怪大人肚子里哪來這么多故事，他們告訴我,，那是從書里讀到的,，于是我渴望著快快認字，快快讀書,。上一年級,，我終于學會一些生字，開始接觸書籍,。最開始我看的是《101個童話故事》,，由于有一些字沒學過，所以跟冰心奶奶一樣,，認字認半邊,，大人們讓我復述故事時，我只好說那字的一半,，經(jīng)常引得大家哄堂大笑,。

隨著理解能力的逐漸增強，在一年級下冊時,，我又看起了《成語故事》,，每一個成語都是由一則寓言故事組成的，這些故事生動一趣,，好玩極了,。像“葉公好龍”就諷刺了口頭上說喜歡某事物，言行不一致的人,?！冻烧Z故事》豐富了我的積累，在我的文筆上添加了美麗的一筆,。

到了三年級,，我逐漸明白讀書的好處和作用,，讀書可以豐富人的感情色彩,，還可以拓展知識，學到課堂上學不到的知識,。我對讀書的了解越來越深,，這使我在讀書方面有了大大的進步。

能力的增強,，讓我用新的方式去讀了《窗邊的小豆豆》,，這主要講了作者小豆豆童年有趣的故事，她生動,、活潑,、細膩地描寫了自己的童年故事,，使人感受到童年是生命中最快樂的時期，你們一定要珍惜這短暫又美好的童年啊!

書是我一生中不可缺的東西,。我愛讀書,，書是無極限，它永遠也沒有盡頭!

在升國旗儀式上的講話內(nèi)容篇十一

尊敬的各位領導,親愛的全體同學:

大家好,今天我演講的題目是<<愛拼才會贏>>

在我們的周圍,，有的人整天默默地學習,，追趕著時間，執(zhí)著于“一份耕耘一份收獲”;有的人卻整天沐浴著陽光,，享受著不勞而獲的溫暖,，陶醉于“衣來伸手，飯來張口”,?；蛟S，作為父母的掌上明珠,，這些不勞而獲者輕易就能得到“陽光”;而那些默默的執(zhí)著者,，一次一次拼搏，卻難以達到光明的彼岸,，這是命運的不公嗎?

有人說,，人生如一次旅游，重要的是旅行過程中所得到的啟發(fā)和快樂,。是的,，學校只是人生旅程中的一個“景點”，青春也只是人生旅程中的一段行程,，拼搏才是這景點,，才是行程中快樂的“舞蹈者”。有一首歌唱得好：愛拼才會贏,?；蛟S，命運不能讓每一個拼搏者都碩果累累,，但卻能讓每一個拼搏者贏得人生的啟示,，贏得生命的快樂!看看那些喜歡游手好閑，把大量的時間送給游戲室,、網(wǎng)吧的學生,，他們的學習能好起來嗎?想想面朝黃土背朝天的父母，他們能得到快樂嗎?

青春是美麗的,，但美麗需要拼搏來點綴,。面對每一個想贏得美麗青春的朋友，我要說：愛拼才會贏!

居里夫人,，一個兩次獲得諾貝爾獎的女科學家,，費盡千辛萬苦,，背井離鄉(xiāng)，孤身到法國求學,，自己動手冶煉礦石,，面對各種危險而堅持“自己的信念”，努力拼搏,。那時候,，她本來住在姐姐家，有著好的生活條件,，但為了求得安靜,，一個人租了一間小閣樓，一天只吃一頓飯,，晚上冷得睡不著,，就把椅子壓在身上，以取得更多的溫暖……同學們,，看看今天我們自己吃的住的穿的吧,，你們有什么理由拒絕拼搏呢?

是的，學習不會一帆風順,，嚴冬更是讓我們面臨的考驗,，但是，俗話說得好：“不經(jīng)歷風雨,，怎見得彩虹”,。雅典奧運會上，中國女排的姑娘們曾感動了所有的中國人,，這種感動,，來源于不屈的拼搏，她們在0∶2落后的情況下,，一分一分地拼,，一局一局地搏，終于戰(zhàn)勝了強大的俄羅斯女排,。我想說：女排姑娘收獲的不僅是一枚金牌,，更是命運對拼搏者不屈努力的獎賞!

“青春少年樣樣紅”，我們這些十五六歲的花季少年,，如同青春美麗的花朵,，但美麗的東西往往是嬌貴的,，美麗需要加倍珍惜!同學們,，當你沖向網(wǎng)吧的時候，當你無所事事的時候,，當你醉心于衣著的時候,，看看我們周圍,，看看那些在學習上默默無聞的耕耘者吧，“見賢思齊焉,，見不賢而內(nèi)自省也,。”讓每一個拼搏者成為我們青春的路標吧!

從上好每一節(jié)課開始,，從寫好每一次作業(yè)開始,，從提出一個屬于自己的問題開始，讓我們在即將到來的期中考試中唱響拼搏之歌!

讓我們一起來高歌：愛拼才會贏!

在升國旗儀式上的講話內(nèi)容篇十二

年復一年,，日復一日,，我們每天都會唱響讀書曲;說到讀書，有人會搖頭：讀書苦啊!是的,，讀書并不是一件輕松的事,，它需要動腦、用心,，還要有毅力,。可我覺得讀書很有樂趣,，讀一本好書,，就像交了一個好朋友。

古人曾說過,，布衣暖,，菜根香，還是讀書滋味長,。一本好書,，如美食佳釀，令人回味無窮,，流連忘返,。這讓我感受到，快樂莫過于讀書,。

讀書之樂,，樂在大開眼界。古今中外,，皆濃縮于尺牘;千山萬水,，盡了然于卷帙。一卷在手,，我們可以穿梭時空,，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤;我們可以遨游天下，悠然領略種種極致的風景,。

讀書之樂,，樂在悅心,。讀書，可以抒發(fā)糾結(jié)本文來自免費纏繞的情緒,，可以撥開猶豫彷徨的迷霧,，可以培養(yǎng)純真高尚的情操。潛移默化之中,，我們的心胸更加寬容豁達,，有了戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量。

是啊!書,，像繁星那樣燦爛,，像珍珠那樣寶貴，像牡丹那樣美麗,，期盼有心人去精心采擷,。書，可以讓簡單的人變得豐富,，讓喧囂的人返璞歸真,。

讀書，就是用心靈去感悟：星的燦爛,，月的朦朧,，花的嫣然，淚的晶瑩,，人類的進步,，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗,。開啟書的扉頁,，你可以發(fā)現(xiàn)縷縷墨香如春風楊柳，杏花細雨,，在心田上縈繞,，讓心花悄然綻放，散發(fā)出無數(shù)感悟的詩行,。透過字里行間,，我們看見了青山綠水，經(jīng)濟騰飛,，遨游太空,，奧運凱旋。

讀書,，是跨越時空的邂逅,。在書中，我們可以和李白一起朝辭白帝，暮至江陵,，夢游天姥;可以和李清照共賞綠肥紅瘦，梅子黃時雨,，荷花叢中爭渡;也可以和孔子,、孟子、司馬遷,、海倫,、雨果、莫泊桑成為知心朋友,，和魯迅,、巴金、冰心在書中暢談;我們還可以親身感悟神七問天的喜悅,，汶川地震后交流的心胸,。

這里是萬花筒，這里是大觀園,，這里的生活五彩繽紛,，這里的世界色彩斑斕。來吧!同學們,，讓我們志存高遠,，只爭朝夕，一起步入書的海洋!

半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊,。問渠哪得清如許，為有源頭活水來,。同學們,，讓我們暢飲這源頭活水，攀登這人類進步的階梯,，成為知識的富翁,，精神的巨人。

今天讀書,，我們披星出征,，戴月才回;明朝成才，我們學富五車,，滿載而歸,。

在升國旗儀式上的講話內(nèi)容篇十三

各位老師,各位同學:

早上好!

20xx年4月，第九屆全國人大會第二十一次會議通過國防教育法,，確定每年9月的第三個星期六為全民國防教育日,。你們知道今年的國防安全日是幾號嗎?(9月20日)。今年9月20日是我國第十四個“全民國防教育日”。要知道,，一個國家如果沒有了國防的力量,，人民沒有了國防的意識，那么它的領土和利益就有會受到侵襲,，它的生存就會面臨威脅,，人民的和諧生活就得不到保障。所以,，學國防知識,、掌握防護本領是我們每一個人的權(quán)利和義務。今天,，我們請來了五(3)中隊的朱蕓葶同學,，她將為大家介紹參加我校“三防”演習時的感受,。

大家好,，我是五(3)中隊的朱蕓葶。記得兩年前,，學校進行了一次防爆防火實戰(zhàn)演練,，兇暴的歹徒，英勇的警察,，那觸目驚心的場面至今讓我難忘,。記得“歹徒”沖進學校的一剎那，老師迅速關閉了門窗,，我們躲在教室里,，屏住了呼吸，大氣都不敢喘,，只聽見操場上警察與“歹徒”的搏斗聲,。終于，“歹徒”被制服了,，我們都松了一口氣,，情不自禁地鼓起掌來。突然,，火災警報聲又響起,，我們趕快離開教室，捂住口鼻,，快速有序地沿著安全通道來到了操場集合,。此時，我看見一位消防員叔叔正把一位被濃煙困住的老師救出,，心中不禁暗暗為那位消防員叔叔叫好,。

此次演練，讓我切身體會到了警察叔叔與消防員叔叔的英勇無畏，讓我對他們更生敬意,，正是有了他們,，我們的生活才能更如此安定。我希望自己長大后也能成為一名警察,，為國家,、為社會、為人民的安全作一份貢獻,。

兩年前的那場演習,，相信大家一定還記憶猶新,，今天班會課時我們將再次觀看錄像，重溫那驚心動魄的一幕,?？赐旰螅埌嘀魅谓M織同學就此次演習對“國防安全”的認識開展進一步的討論,。

在升國旗儀式上的講話內(nèi)容篇十四

尊敬的領導,，敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好!今天我演講的題目是：《維持有序課間 爭做文明學生》,。

同學們,，課間是讓大家放松緊張的神經(jīng)、休息疲勞的雙眼的時刻,。文明有序的課間游戲,，能給大家?guī)磔p松和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學習當中去,。但我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學沒有進行有益的活動,，只是一味地在走廊內(nèi)追逐打鬧。好多同學樓上樓下拉拉扯扯,、跑來跑去,，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗,，累得氣喘吁吁,，坐到教室里好長時間平靜不下來，多影響學習呀!還有,，課間休息時,，我們經(jīng)常會聽到一些同學不是在輕聲細語地交談，而是高聲喊叫,、大吵大鬧,。有的同學為了一點小事就爭吵不休，甚至大打出手，真是沒有一點君子風度!

同學們,，我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱,，具備禮儀修養(yǎng)是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會,、給他人帶來愉快,、和-諧，也能給自己帶來快樂,、溫馨,。

走進校園，環(huán)顧四周,。潔凈的校園一塵不染,，整整齊齊;紅花綠草，鳥語花香;朗朗書聲,，清脆悅耳,。置身于這樣的環(huán)境，我們的身心也更加愉快,。走進這樣的校園,，你的一聲問好就是一天中最動人的語言;你的一個微笑就是校園里最燦爛的陽光;你從容優(yōu)雅的身影，就是校園里最美麗的風景,。

看,，那是誰?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進了垃圾箱,。他撿起的不僅是一片廢紙,，還是一份責任，一種好習慣,。

看,，那是哪一個班級?排著整齊的隊伍走在樓梯上，遇到別的班級還能主動避讓,。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯,，更是一份安全，一種風度,。

看,，那幾個同學聚在一起談心，聊得多愉快;看,，那幾個同學在跳皮筋,，玩得多開心;再看，那些同學在靜靜地欣賞墻報,，看得多專心??

同學們,，請讓我們的課間多一些快樂的歡笑,，少幾聲刺耳的尖叫;請讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑;請讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅,，少一些魯莽和粗俗,。 今天，就讓我們在國旗下立下誓言：維持有序課間,，人人有責;爭做文明學生,，人人有份。祝愿我們的學習和生活處處開滿文明之花!

我的演講完畢,，謝謝大家!

在升國旗儀式上的講話內(nèi)容篇十五

尊敬的各位領導,，各位老師，親愛的同學們：

大家好,，,，今天我演講的題目是：《樹踏實之風尚，振景勝之雄風》

有人說,，人生如路,，從永久以前綿亙向永久以后,，直到熟悉的身影,、陌生的出現(xiàn)。若如此,，試問,，千曲百折過后，我們景勝人是否還能不墜青云之志;有人說,，人生如弦,，從高潮迭起唱到波瀾不驚，直到久違的曲調(diào),，完美又浮現(xiàn),。若如此，試問,，繞梁余音之余,，我們景勝人能否仍可寧移白首之心?

能，我們能!只要我們樹踏實之風尚,，我們必將振景勝之雄風!

看,，預備鈴響后小跑到教室的身影，從那匆忙又積極的腳步中,，我們能夠感受到這踏實的態(tài)度與求知的渴望;瞧,，下晚自習后埋頭苦學的背影，從那筆尖和紙的窸窣中,，我們能夠覺察到這平靜的心態(tài)與不拔的意志,。

不是不難,，不是不苦。但,，正所謂“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”，或許正如老師所說的：只有一步步踏實地走下去,，我們才會看到希望的曙光與燦爛的未來,。

不是不苦，不是不難,。但當 心,，載著一路的風雨，無聲的沉浮出一腔腔言語;筆,，荷著靈魂的依傍,，無語的勾勒出一行行字跡時，我看到了同我一樣年輕的臉龐上,、也有著偶爾的寂寥與小小的疲倦,，每每此時，我都試問自己,，誰,、又不是這樣過來的呢?誰、又可能被踏實肯干的精神所辜負!

景勝中學建校六年來,，從瀕臨停辦的學校發(fā)展為社會公認的“嚴?！保瑥牟蛔?00人發(fā)展到在校學生2300余人,，從僅剩初中發(fā)展到初高中并舉,，一年一個新臺階，六年邁出一大步,，中考成績年年告捷,，高中統(tǒng)考成績喜人，學校連年被鹽湖區(qū)教育局評為“初中教育先進?！?、“教育教學優(yōu)秀單位”，家長的信任,，社會的認可,，是對景勝中學踏實肯干精神的最好詮釋。

20xx年高考,，更是考出了景勝人的實力,，考出了景勝人的風采：368名學生參考，文理兩大類達線50人,，六大類達線104人,，達線率全區(qū)領先,。驕人成績的取得，印證著景勝中學師資力量的雄厚,，印證著景勝中學狠抓嚴管的成效,，更印證著“民辦教育看景勝”的預言。

同學們,，就讓我們以踏實為經(jīng),，堅韌為緯，盡情勾勒,，肆意縱橫,，將這珍貴的高中時光用知識的色彩添涂豐滿，就像那沉睡的古蓮子,，在積蓄了千年的力量后,，瀲滟于今朝。

如果說,，人生如路,，那在執(zhí)著的接受了日光的熾烈，月光的冰寒過后,，我們景勝人必將把這段無法丈量的長度執(zhí)著的延展到永恒的背后;如果說,，人生如弦，那在承受了淡泊功利的質(zhì)疑,，扁舟一棹的嘲諷后,，我們景勝人勢必在將興衰悲喜歸于落花流水后,，帶上完美的微笑拍著胸膛驕傲吶喊道：民族,、理想、榮譽! 所以,，就讓我們在求學之路上,，慎思之，明辨之,，篤行之,。用淡泊以明志的態(tài)度，做一個大寫的景勝人;樹寧靜以致遠的風尚,，恢弘景勝之雄風