時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園班主任個人工作計劃小班 幼兒園班主任個人工作計劃中班下學期篇一

本班現(xiàn)有幼兒四十七名,，其中男生二十六名,，女生二十一名。孩子們經過大班第一學期的生活與學習,，在自理能力,、人際交往能力及獨立解決問題能力等方面都有了明顯的進步。同伴之間能友好的相處,，遇到問題會相互商量,、解決,，對同伴、老師有禮貌會說,，“感謝”“對不起”“請……”等禮貌用語,。具體進展狀況如下：

身體進展方面：經過兩年半的集體生活熬煉，孩子在自理能力方面已經有了肯定的能力,，自己的事情會自己解決,。身體各方面的協(xié)調能力、靈敏性也有了肯定的提高,。經過上學期的練習,，我班一些孩子學會了跳繩、大部分孩子學會了拍皮球,。

社會認知方面：幼兒在人際交往方面有了肯定的能力,，會使用一些簡潔的禮貌用語與同伴、老師進行溝通,。對于一些生疏的客人老師能主動打招呼,。在集體面前表現(xiàn)的也比較主動、大膽,。個別膽小的小好友經過一學習的熬煉也有所進步了,，情愿在集體面前表現(xiàn)自己了。

動作技能方面：幼兒對手工繪畫的喜歡很高,，經常帶繪畫或手工的材料來園,，利用課間活動與同伴一起繪畫、游戲,。同時,，孩子也很喜愛？音樂活動,，尤其是女孩子,，喜愛？唱唱跳跳,，唱歌時能較好地表現(xiàn)歌曲的感情,，對律動和音樂游戲、歌表演也特殊感喜歡,。

語言認知方面：幼兒在口語表達方面有了較大的進步,，基本上能用完整、流暢的語言回答問題,、表達自己的想法，一些孩子還會說一些成語,、講一些小故事等,。

大班幼兒已具備肯定的自理能力,，午餐時，基本能潔凈地吃完自己的一份飯菜,，保持桌面,、地面潔凈，并已經養(yǎng)成了飯前洗手飯后漱口的好習慣,。盥洗方面,，幼兒已能獨立大小便，大部分小好友學會了自己使用便紙,。大班的孩子活動量大,，戶外活動時喜愛？奔跑玩耍,，缺乏肯定的自我愛護能力,。為此，本學期我們將平安和自我愛護作為重點,，通過談話及開展一系列的教育活動等形式不斷提示督促孩子,。引導幼兒知道不要猛烈的奔跑，游戲中要留意平安,，不和同伴發(fā)生碰撞等,，進一步提高自我愛護意識和愛護能力。

同時,，對大班的孩子來說,，在園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間,，漸漸培育幼兒入小學的意識,，讓幼兒初步了解和熟識小學生的生活作息制度。熟識小學生的學習用品,，知道他們的使用方法,，學習整理自己的學習用品。

依據(jù)大班幼兒的年齡特點及實際進展狀況,，本學期的教育總目標為：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調進展,，增強體質，培育良好的生活衛(wèi)生習慣和參與體育活動的喜歡,。進展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力,，增進其對環(huán)境的熟識，培育有有益的喜歡和動手能力,，進展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動,、愛科學的情感，培育老實,、自信,、英勇、好問,、友愛,、疼惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀律等良好的品德、行為,、習慣以及活潑開朗的性格,。

依據(jù)本班狀況分析，結合新《綱要》精神,、園務計劃的精神本學期工作重點如下：

1,、開展豐富多彩的活動，促進幼兒各方面的能力進展,。抓住一日活動的有利時機,，多與幼兒溝通，了解孩子的真實需要進行主題活動,，準時抓住幼兒的喜歡點,，體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習,。

2,、開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒主動向上的良好情感,。尤其是依據(jù)“幼小連接”的具體要求開展適合幼兒適應入小學學習的各種學習習慣的競賽,。

3、加強幼兒平安,、自我愛護教育,，培育幼兒良好的自我愛護意識。

4,、做好本班的常規(guī)管理工作,，穩(wěn)定幼兒在園情緒。并能做好幼兒課間的活動支配,，讓幼兒能開心又有意義的在園渡過每一天,。

5、結合幼兒園園級課題探討活動，協(xié)作做好幼兒的各項活動,。

（一）班級管理方面：

做好班級日常衛(wèi)生保健工作,，為幼兒營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感,，培育幼兒的責任感。同時,，加強班級常規(guī)工作,，關心幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，讓孩子有初步升小學的意識,。建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長的溝通作用，使家長準時了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時代相符的教育思想,、觀念,。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動,，讓家長為我們的教育工作出謀獻策,，主動、主動參與我們的教育教學活動,，形成良好的家園共育氛圍,。

（二）幼兒進展目標：

健康領域：有良好的生活理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣,。有主動參與體育活動的喜歡和習慣,，能嫻熟、協(xié)調,、機敏,、快速地進行走、跑,、跳動,、鉆爬、攀登等活動,，能大膽地玩各種大型體育活動器械,，會用球、繩,、棒,、圈及利用其他廢舊材料獨立地、制造性地進行活動,，有良好的整理習慣,。了解日常生活的平安常識，有我愛護的簡潔常識和行動,。能主動遵守必要的規(guī)則,。

語言領域：能互動,、有禮貌地與人交談；能集留意力傾聽別人講話,，理解講話的內容,。能用較完整的語句表達己的意思。喜愛,？看書,、對文字認讀有喜歡，能圍繞肯定的話題談話,，會用輪番的方式交談,。喜愛？賞識多種體裁的文學作品,，能有感情地朗讀和敘述并愿意創(chuàng)編,。

科學領域：好奇、好問,，能主動參與探究,、操作活動。能綜合運用多種感官感知事物特征,，能主動參與科學活動,，尋求答案，能用適當?shù)姆绞奖磉_,、溝通探究的過程和結果,。會進行數(shù)和量的比較，理解其相對關系,。會進行分類排序,，初步懂得數(shù)的守恒,。感知集合,，形成10以內數(shù)的概念,，掌握10以內數(shù)的組成及加減運算,。在老師的引導下,，能留意和發(fā)覺四周環(huán)境物體量的差異、物體的形狀,、以及它們在空間的位置,，初步掌握時間概念和空間方位,。

社會領域：喜愛,？和敬重四周的人，有愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感。能主動地參與各項活動,，有信念,。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作,，初步學會憐憫和關懷他人,，初步會評價己與同伴并勇承認錯誤，改正缺點,。

藝術領域：能從物體形態(tài),、結構、顏色,、空間,、位置等方面感受然景物,、環(huán)境設施及藝術作品美。主動主動地參與藝術活動,，能大膽地表現(xiàn)己的情感和體驗,。體驗音樂活動和美術活動的樂趣，能比較精確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞,，能大膽繪畫,，初步學會合理構圖，培育感受美,、表現(xiàn)美的能力和情趣,。

（一）、教育教學工作,。

本學期還是以主題活動的形式開展教育教學活動,。依據(jù)幼兒的需要以及實際狀況初步確定主題計劃，預設課程,，并結合幼兒的生活機敏的生成課程,。

1、主題活動的開展：本學期將圍繞《中國節(jié)》,、《春天的隱秘》,、《我的生活我做主》、《大家來運動》四個主題開展活動,。

2,、充分運用社區(qū)與家庭資源豐富教學活動。加強環(huán)保教育,，讓孩子知道愛護環(huán)境的重要性,，通過一系列的活動，讓幼兒知道變廢為寶的重要性,。

3,、本學期我們將圍繞“幼小連接”這一重點來開展工作，通過開展“誰的本事大”,、“我的作業(yè)最潔凈”,、“誰最動腦筋”等競賽活動，培育幼兒良好的學習習慣,，通過開展“跳繩”,、“講故事競賽”等多種活動，激發(fā)幼兒主動向上的良好情感和能力,。

4,、本學期我班將依據(jù)班級特色優(yōu)化我們的美工區(qū)和益智區(qū)，提供大量的操作材料,。讓幼兒通過畫,、拼,、貼、剪,、折,、捏、擺等形式培育動手操作能力,，提升美感,。另外創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺,、認認,、讀讀，培育幼兒對認讀漢字的喜歡,，以及早期閱讀的能力,，以便為幼兒的小學學習做好鋪墊；依據(jù)主題活動內容,，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域,，運用多種形式、多種材料進行游戲活動,，讓孩子在玩中樂,，玩中學。

5,、留意環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新

環(huán)境也是孩子的老師,，漂亮的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新,、不斷豐富。在我班的主題墻面上,，將依據(jù)每個主題內容,，準時更換，準時展示幼兒的作品,。將依據(jù)幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設良好的平面、立體的環(huán)境,，讓孩子們在大四班這個大集體里,，開心地生活，健康地成長,，和諧地進展,。

（二）保健工作

本學期本班三位保教人員將一如既往，團結全都,，同心同德,。以幼兒身心充分進展為前提,，讓幼兒在健康平安的環(huán)境中，盡情游戲,。做好班級衛(wèi)生,、消毒工作，創(chuàng)設一個溫馨,、舒適的學習,、生活的環(huán)境；能照顧好每個孩子的飲食,、社會性活動,。加強幼兒的體育熬煉，增強體質,。提高幼兒的平安意識,，學會自我愛護。同時我們將全面轉變教育觀念,，充分地敬重幼兒,，使其進展應有的主體性，讓他們主動,、主動,、制造性的活動，身心得到健康的進展,。連續(xù)開展“小小值日生”的活動,，老師與幼兒共同制定班級值日生制度，讓幼兒明確值日生的職責,，加強對值日生工作的管理,，培育幼兒對集體、對同伴的關懷,。

（三）,、重點做好幼小連接工作

為了讓孩子能順當?shù)厣胄W，本學期我們將在各學科活動中滲透識字教學,，加強閱讀,、書寫、計算等方面的能力,，重點豐富詞匯量的學習,，為進入小學做好提前預備。具體實施方案：

1,、通過談話,，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學的欲望,，同時也關心他們解決“憧憬上小學,、又不知道怎樣做的問題”。

2,、為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,，我們將實行適當延長幼兒學習時間、削減游戲時間等,。同時,，在日?；顒又辛粢馀嘤變赫_的讀書,、寫字、握筆姿態(tài),。

3,、通過談話,、故事、社會實踐等活動培育幼兒的獨立意識,，增強幼兒獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了,，要學會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想方法解快。在學習生活中,，學會自我體驗,、自我批判、自我控制等,，讓孩子懂得什么時候應當做什么事并肯定做好,；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

4,、學習方面的預備：

（1）學習整理自己的書包,、鉛筆盒，疼惜并看管好自己的物品,，學會使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學習工具。

（2）請家長協(xié)作,，培育孩子良好的學習習慣：不遲到,、不任意請假；教學中引導幼兒養(yǎng)成仔細傾聽,、愛回答問題的好習慣,。

（3）活動中留意學問閱歷的積累,，特殊是一些好詞、好句的學習,。

（四）家長工作

本學期,，我們將連續(xù)辦好“家長園地”，不斷增設新的欄目,，不斷豐富版面內容,，并爭取讓每一位家長都能主動參與進來，抒發(fā)感想,，暢所欲言,，通過家園共育，共同促進孩子的健康的成長,。

1,、我們將一如既往地辦好“家長園地”，不斷豐富版面內容,，通過家長園地向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章,，爭取讓每一位家長都能主動參與到欄目中來，能賜予我們主動的支持與關心,。

2,、準時的通過各種渠道，如家校路路通,、家長園地,、家訪等取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料,、各種調查問卷的系列工作打好基礎,。

3、加強與家長的聯(lián)系,。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議,，使家長了解家庭教育的重要性,，使家園更好的協(xié)作起來。

4,、做好家長開放日活動,，召開家長會聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作,。連續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,，使家長更深化的參與到幼兒園教育活動中，使家長與老師間、家長與家長間形成互相探討,、溝通,、學習的良好家園互動氣氛。

以上是本學期的計劃,，我們將在孩子在園學習的最終一學期里,，共同努力，迎接新的挑戰(zhàn),。同時也期望能給孩子留下對幼兒園的神奇回憶,。

幼兒園班主任個人工作計劃小班 幼兒園班主任個人工作計劃中班下學期篇二

20xx年，我來到了鐵橋鎮(zhèn)中心幼兒園,。對于這份工作,，我充滿熱情，我愛孩子,，孩子是陽光的象征,，他們純潔，他們善良,，他們真誠,，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的,。

在這幾年的教育教學活動中，使我快速的成長起來了,。我相信,，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足,，我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師,。

1,、我快樂，我充滿童真

一直以來,，我都讓自己生活得很陽光,，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之,，所以我一直都保持著一顆童真的心,，我能夠用孩子的語氣和他們交流；我也能夠親身加入到孩子的游戲中,，和他們一起暢快的玩耍,；上課的時候,，我用親切的教態(tài)對待每一個孩子,，用孩子的語言引導他們,。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友,。我愛孩子,，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲,，一種喜悅,。

2、我年輕,，我充滿希望

二十五歲的我們正值青春年華,，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外,。在計算機操作方面比較熟練,，基本的英文也難不倒我。因此,，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任,。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望,，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,，但因為我年輕，有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分,，讓我做的更好,，因為我知道：這個世界上沒有最好，只有更好,。

“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解,、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,，但是我有自信讓自己在學習中成長,，在工作中成熟，勤一定能補拙,。

既然自己選擇了這份工作,，那么我就會用心去做好它。現(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,，有時候教師還不一定能一一解決,，所以我想在今后的三年中做到以下幾點：

1、參加教育學專業(yè)的本科學習,，在理論上進一步完善自己,。

2、在一定的計算機應用的基礎上，進一步學習多媒體課件的制作,。

3,、在美術方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)幼兒,。

4,、對于每個幼兒都要投去關注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關心,。

5,、通過這三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經驗,，成為一名“教研型”的幼兒園教師,。

在新學期，我們必須學會理解教師的道德行為準則,，不斷鼓勵自己在工作中,，以充分的熱情參與工作，總是以優(yōu)秀教師的標準要求自己,。

我希望在各個方面都能有新的改進：在教學方面,，我將認真準備兒童活動所需的材料；寫好每一個教學計劃,；多學習,，將先進的幼兒教育經驗應用到自己的教學中；多反思,，結合自己班級的孩子情況,，實施有效的教育方法；平行班走,、看,、聽、互相學習,，促進孩子的發(fā)展,；與經驗豐富的教師溝通。在生活中,，熱情,、友好、謙虛,、團結,、互相幫助。針對班上的特殊兒童,，制定特定的個人教育方法,，正確指導,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀，鼓勵兒童更快更好地適應幼兒園,。在課堂工作中,，嚴格要求自己，樹立榜樣,，做好校長工作。

本學期我制定了以下目標和措施:

(1)盡快提高中班兒童的管理和教學能力,。

(2)努力提高專業(yè)素質,，認真學習，學習業(yè)務,，盡快了解和掌握中產階級兒童的年齡特征和發(fā)展特征,。

(3)繼續(xù)加強家長工作，及時有效地與家長溝通,。

嚴格要求自己,，保證工作時間，一學期不請假,，無故遲到,，不曠工；以飽滿的熱情對待工作,。

家長工作很重要,，家長工作是聯(lián)系家園的有用橋梁，只做家長工作,，促進班級管理,，我將積極與家長聯(lián)系，與家長討論適合每個孩子的教育方法,，使家庭成為教育伙伴,，充分發(fā)揮教育潛力，認真聽取家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求,，縮短家長與教師之間的距離，加快家庭聯(lián)系窗口內容的更換頻率,，為家長提供更好的服務,。此外，我還必須每周向家長反饋孩子在幼兒園的情況,，經常了解家長的需求,，努力做得更好，成為家長心目中的好老師,。

幼兒園班主任個人工作計劃小班 幼兒園班主任個人工作計劃中班下學期篇三

我深深的懂得一個合格的幼兒教師是要有愛心,、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師,，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在平時的工作中通過實踐,，不斷總結經驗,，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自已，用愛心去愛他們,，用細心照料他們,，用真心擁有他們，用誠心感動他們,，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶,！在新學期中，我會用心關注每一位幼兒的生活,、學習,，積極開展我園特色的教育教學活動。特制定個人發(fā)展計劃如下：

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排,，做好本職工作,，加強政治學習，提高自己思想政治素質,，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，關心愛護每一位幼兒，了解他們用心的呵護他們,。坦誠認真的面對每一位家長,。

希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料,；寫好每一次教案,；多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中,；多反思,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；多到平行班級走走,、看看,、聽聽、取長補短,，促進幼兒發(fā)展,；多和經驗豐富的教師交流,。生活中，熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人，團結向上,，與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法,，正確引導,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中,，嚴格要求自己,，以身作則地做好班主任工作,。

積極認真研讀幼兒教育的相關書籍,，認真準備、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思,，多聽，多做,，勤于實踐,，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展。在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

本學期我制定了以下三個目標：

1,、爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學多看多聽多問,。

2、認真把小二班的教學、常規(guī)建設好,。

3,、踏實努力地做好本職工作，力爭本學期工作能圓滿結束,。

嚴格要求自己，保證工作時間,，做到一學期無硌不請假,，不遲到，不曠工,；用飽滿的熱情對待工作,。

1,、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況。

3、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長,！

4,、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。主動幫助家長解決問題,。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上,，是我本學期的計劃及目標,，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正,。

幼兒園班主任個人工作計劃小班 幼兒園班主任個人工作計劃中班下學期篇四

我們班共有幼兒21名,，其中有6名是剛轉學過來的，經過上學期的生活學習,，班里每位孩子都有了很大進步,，都喜愛,？上幼兒園,，都主動主動的參與老師組織的各項活動。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，言語表達方面有了很大提高,。對于新生，我們將給他們更多的耐心,，細心,，愛心讓他們很快適應環(huán)境，健康快樂成長,。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中，利用散步、游戲的時間,，將學問點貫穿其中,，讓幼兒在玩中學，學中玩,，并進展幼兒的觀看力與思維能力,。逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事,，學兒歌的形式,，關心幼兒掌握新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶制造不同的教育風格,，熟記每天所教的東西,。

培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣,。引導幼兒在園主動與老師,、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”,；在幼兒園與小好友團結友愛,，互相關心，不搶奪東西,，不打人,，做錯事要賠禮，主動說“對不起”,。敬重長輩,，不任性不說臟話，做個有禮貌好孩子,。并教育幼兒敬重長輩,，在園在家一樣的表現(xiàn)，努力做一個好寶寶,。同伴之間能團結友愛,，互相謙讓，形成肯定的集體觀念,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容,，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,，在平常留意讓幼兒學做力所能及的事,。增強幼兒體質，加強運動,，在日常生活中,，每天進行肯定量的運動，以進展體質。交給幼兒最基本的平安常識,，首先做好晨檢和晚檢工作,，能和小好友好好相處，不打架不說臟話

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,，現(xiàn)正是春期,，我們要做好衛(wèi)生防預工作，消毒工作,。對個別幼兒進行重點指導,。按順序洗手、洗手時不玩水,，會用毛巾擦手,；能正確用餐具，有文明的進餐行為,，細嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯,；保持桌,、地面和衣服的潔凈，餐后會擦嘴和用水漱口,；能安靜入睡室,，在老師的關心下，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。午睡起床時,，能學著自己穿衣服，穿鞋子,。教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,，疼惜班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放,，不任意拿老師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內的玩具整理好，放回原處,。教育幼兒疼惜桌椅，不把椅子當馬騎,，也不拉掉小椅子,，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平常生活中留意觀看,，準時表揚幼兒的良好行為,，進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學習習慣,。

每周仔細填寫家園聯(lián)系冊，利用接送幼兒時間準時與家長溝通,，主動向家長反映幼兒在園的狀況,，同時從交談中了解幼兒在家里的狀況，讓家長準時了解教學支配及內容,，并向家長介紹育兒閱歷,。沒時間溝通的的家長利用電話家訪的形式與家長溝通。定期開展家園互動游戲,。

以上是我這學期的工作計劃,，我會本著對幼兒負責的態(tài)度，干好本職工作,，不辜負領導及家長對我的信任,，為幼兒園的進展做出自己應有的貢獻。信任在班級老師的協(xié)作及努力下,，我班的工作會做得更好,。

幼兒園班主任個人工作計劃小班 幼兒園班主任個人工作計劃中班下學期篇五

更新觀念，以《綱要》戰(zhàn)《規(guī)程》為指導,，自覺服從園的規(guī)章造度,，服從上級領導擺設，做好本職事情,，減強政治學習,，進步本人思惟政治素質，樹坐優(yōu)良的抽象戰(zhàn)科學的兒童觀,、教誨觀,，使幼兒的身心安康發(fā)展。自覺服從幼兒園的各項規(guī)章造度,，關心愛護每位幼兒,，瞭解他們存心的呵護他們。坦誠認實的里對每位傢長,。

期望能正在各圓里皆有新的進步：教學圓里,，我將認實準備幼兒活動所需質料；寫好每次教案,；多學習,，把先進的幼兒教誨經驗運用到本人的教學中,；多深思，結開本人班幼兒情況實施支效好的教誨辦法,；多到仄止班級逛逛,、看看、聽聽,、與長補短,，促進幼兒發(fā)展；多戰(zhàn)經驗豐富的教師交換,。糊口中,，熱情待人，友愛助人,，謙虛為人,，團結背上，與同事互幫相助,。針對班級裡特別幼兒,，造定特定個人的教誨辦法，正確引導,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并飽勵幼兒更快更好的適應幼兒園,。班務事情中，嚴格請求本人,，以身做則地做好班主任事情,。

積極認實研讀幼兒教誨的相關書籍，認實準備,、組織每次教誨活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適開幼兒發(fā)展的環(huán)境多深思,，多聽,，多做，勤于實踐,，促進本身專業(yè)素質的進步與發(fā)展,。正在新的學期裡必然要學習領會教師品德止為規(guī)范，并正在事情中沒有斷地敦促本人,，以飽滿的熱情參減到事情中來,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來請求本人,。

本學期我造定瞭三個目標：a,、爭與成為幼兒園優(yōu)秀教師,，多學多看多聽多問。b,、認實把小兩班的教學,、常規(guī)建設好。c,、踩實勤奮地做好本職事情，力爭本學期事情能圓滿結束,。

嚴格請求本人,，保證事情時間，做到一學期無硌沒有請假,，沒有遲到,，沒有曠工；用飽滿的熱情對待事情,。

1,、充實操縱進園戰(zhàn)離園的短暫時間，積極主動地與傢長溝通,，使傢長瞭解本人孩子正在園的情況,，正在傢長的共同下實現(xiàn)傢園共育，促進幼兒的片面發(fā)展,。

2,、操縱宣傳欄、傢園聯(lián)系腳冊,、電話和家庭短疑箱等途徑,，與傢長溝通聯(lián)系，及時背傢長反饋幼兒正在園的學習,、糊口情況,。

3、電訪或傢訪瞭解幼兒的家庭教誨環(huán)境,，耐煩聽與傢長開理正確的意見戰(zhàn)建議,，相互共同配合教誨幼兒，使幼兒的安康成長,！

4,、熱情邀請傢長參與幼兒園的各項活動。主動幫助傢長解決問題,。

幼兒教師的事情是瑣碎的,，但是幼教事情無大事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的行止,、舉行,、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心來感觸感染幼兒心靈的深處,，正在尊敬,、了解幼兒的同時，用一顆平居心來與每位幼兒交換,，這是我本人做好幼兒教誨事情的條件,。以上，是我本學期的計劃及目標,，我必然勤奮來完成,，也期望列位同事及領導減以督導戰(zhàn)斧正。

幼兒園班主任個人工作計劃小班 幼兒園班主任個人工作計劃中班下學期篇六

新的學期又開始了,，轉眼間,，我已與幼兒度過了整整一年時間，在新的學期中,，我和孩子們也一起從中班升入了大班,，邁入了新的學習環(huán)境中。在這任教的一年中,，我深深感受到,，要做一名幼兒教師不難，但要做一個好的幼兒園教師,，就不是一朝一夕的事情,，需要我花更多的時間和精力去努力和探索。我會努力的做好自己的本職工作,，熱愛本職工作,，熱愛幼兒園，并且積極學習,，進行進修,，熱愛本職工作，熱愛幼兒園,，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長,，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍,，認真準備、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理,、物質環(huán)境……多反思,，多聽，多做,，勤于實踐,，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展,。在新的大班學習中,，我會努力將各方面做的更好,。

本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期,、再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,，在小學的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應,、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。

1,、班級教師相互配合，做到保教一致并經常交流好的教法,，共同開展好工作,。

2、每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色。

3,、做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄、成長的故事,、博客,、面談、電話聯(lián)系,、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系,，及時向家長匯報幼兒在園的情況；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長交換意見并相互配合,，共同面對。

本學期是我們班非常關鍵性的一年,，所以我們將認真抓好各項教學工作,。

1、認真完成本期大班各科教育教學目標,。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申,。

2、創(chuàng)設語言環(huán)境,，讓幼兒多聽,、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話,，增強孩子的口語表達能力。

3,、加強班級特色教學,。本學期，我班將以閱讀,、科學主題,、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。

提供幼兒有更多的活動空間和活動材料,。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,，并積極發(fā)言；讓每個幼兒得到鍛煉的機會,。

孩子健康,，是一切目標實現(xiàn)的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：

1、做好班級的各項消毒,，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2,、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3、開展多樣的戶外活動,。

（1）利用晨間,、游戲時間積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合,，讓幼兒有足夠的活動量。

（2）在活動中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動內容來進行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇。

（3）要多關注體弱幼兒,，適當增加他們的活動量,，但要注意循序漸進，并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。

（4）做好幼兒活動的護理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等,。

（5）加強幼兒的安全意識教育,。活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能,。如：跑步時，眼睛要看前面,，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動,。

本學期，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習慣培養(yǎng)：

（一）集體生活

1,、要學會解決小朋友之間的問題,，能寬容、謙讓,，與同伴友好相處,。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師,。

2,、同伴做錯事時，可以請老師來批評,，但不應幸災樂禍,。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3、自己做錯事,，能勇于承認,，不強找理由，要誠實,，不撒謊,。做了錯事，也不必沮喪,，改了就好,。

4、要借用別人的東西,，應有禮貌地請求,，同時注意愛護。用完后,，馬上送還,，并向人家道謝。別人向自己借用東西時,，應樂意地借給他人,。

5、自己不小心碰撞了別人,，會說“對不起”,，別人碰了自己，當別人道歉后,，會說“沒關系”,。

6,、接受別人幫助時，要學會道謝,。

7,、走路時腳步要輕。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友,。

8、在集體生活中,，能按要求參加集體活動,，要常常想到小同伴。集體用的東西,，不專撿好的,，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣,。

9,、在與人交往時，使用禮貌用語,。如“您早”,、“您好”、“請您”,、“謝謝”,、“對不起”、“沒關系”等,。

（二）游戲活動中

1、在游戲中,，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具,。幼兒園的玩具是大家的，應該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。

2、在游戲中應遵守規(guī)則,，學會作自我控制,，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動,。學會尊重別人的意見,，不能總是支配其他小朋友。

3,、游戲中要關心同伴,，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動扶他起來,；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,，只要自己能做到的，就應該熱情幫助,；自己力所不能及的時候,，應立刻報告老師。

4,、游戲結束后,，在老師的指導下，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點,，鞏固優(yōu)點,，克服缺點，提出建議,，使今后的游戲開展得更好,。

（三）上課、作業(yè)時要做到

1,、上課時,，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言,，自己要發(fā)言時,，應先舉手。

2,、要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮,。

3、作業(yè)時,，不東張西望,，不做小動作，不打擾影響同伴的學習,。

（四）其他活動

1,、不隨地吐痰，不亂扔果皮,、紙屑,，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂,，保持公共場所衛(wèi)生,。

2,、愛護花草樹木，不能亂踩,、亂折,，不用手去搖晃小樹,。

3,、坐在椅子上，不要搖晃椅子,，不把腳蹺在椅子上,；也不要坐桌子或隨便坐在地上,。

4、來園時,，要向老師問早,、問好；離園時要向老師說“再見”,。

5,、客人來了，要向客人問好,，給客人讓座,；客人走了，要與客人道別,。

6,、同人家交談時，要認真聽,，眼睛看著對方,；要等對方把話說完，自己才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話,；別人問話時，要有禮貌地回答,。

7、聽到別人叫自己,，要答應一聲,，不可不理不睬。

8,、凡是要進別人的房間,，應先敲門或叫門，得到允許,，才能進去,。

9,、要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣,，更不要無理吵鬧。

（一）教室環(huán)境的創(chuàng)設

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質材料,，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

（二）幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧、平等的師生關系,，促進幼兒健康的發(fā)展,。

大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生,。我們創(chuàng)設時機,，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的,、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往、語言表達等能力,。輕松的師生趣談,，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機,，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

九月：

1,、做好保育教育工作,，給孩子提供一個良好的學習環(huán)境。

2,、對班內的環(huán)境進行創(chuàng)設,，和主班配合好布置新的主題墻。

3,、和孩子共同相處,，建立良好的生活,、學習常規(guī)。

4,、編程早操,、韻律操等活動。

5,、認真學習,，積極參加公休課的培訓。

十月：

1,、認真開展班級區(qū)域游戲活動,，為孩子們提供精美的區(qū)域游戲材料。

2,、組織我班幼兒開展遠足實踐活動,。

3、做好班級環(huán)境創(chuàng)設,，和別的教師們進行研討,。

4、認真準備故事,，積極參加故事比賽,。

十一月：

1、認真準備市級三優(yōu)化一提高論文評比活動,。

2,、認真準備學習材料，參加開課活動,。

3,、積極參加宜城班級環(huán)境研討活動，和各個老師進行討論,，從中總結好的新穎的經驗,，運用到自己班級上面來。

4,、和主班研討我班的常規(guī)建設,，細抓常規(guī)，提高責任感,。

5,、準備好幼兒故事大王比賽。

十二月：

1,、認真組織并積極參與班級的社會實踐活動。

2,、認真撰寫論文,，積極參加有關論文評比的活動,。

一月：

1、認真做好各領域的復習工作,。

2,、擬好幼兒的成績單，注意語句的通順和錯別字,。

3,、做好總結、評語等學期結束工作,，迎接檢查評估,。

4、分發(fā)幼兒成績單,，獎品以及獎狀,。

5、配合清點財產物品,，并且歸還,。

幼兒園班主任個人工作計劃小班 幼兒園班主任個人工作計劃中班下學期篇七

愉快的寒假生活結束了，新的學期開始了,，孩子們通過上半個學期的接觸我們都基本了解,，大部分孩子都建立了良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣，說話口齒清晰,，大部分幼兒能清楚地表達自己的愿望,，并有了良好的飲食習慣，幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生,，哭鬧現(xiàn)象較少,，本學期又加入了幾位新成員，在此,，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習慣、個性特點,，以便讓孩子們盡快適應集體生活,。

根據(jù)新綱要為指南，以解讀為指導,，樹立服務意識,，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設,，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。本學期我班將從常規(guī)訓練,、生活,、衛(wèi)生習慣,、家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。

在組織一日活動中保證幼兒每天一小時的戶外活動的時間,。每個幼兒能隨著音樂愉快地,、精神飽滿地做早操。注重平時的觀察,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導,。有認真按順序洗手的好習慣,，洗手時不玩水，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進餐行為，細嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。

在情緒發(fā)展方面在自我認知方面,，培養(yǎng)幼兒上幼兒園的自豪感，享受幼兒園的生活,，學習照顧自己,，能專注地進行活動;知道自己會長大，學習集中注意力,，樂于通過感官來探索食物,，學習解決困難，認識自己情緒的變化;喜愛大自然,，樂于思考,，喜歡聯(lián)想;學習欣賞動物的世界，培養(yǎng)對寵物的責任感;享受節(jié)日的快樂，感謝送禮物給自己的人,，感謝家人的呵護,。

在社會性方面能認識幼兒園的人物，有禮貌地與人交往,，學習打招呼的方法;能夠分享食物和經驗，喜歡集體游戲;可以與人分工合作,，喜歡集體游戲和創(chuàng)作,，對同伴表示友好;樂于參與節(jié)日慶祝活動,，學習禮讓,，樂于助人;愿意把玩具轉送其他人，能欣賞和贊美同伴的表演,。以關懷,、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，尊重個體差異,，用適當?shù)姆绞浇o與指導和幫助，使每一個幼兒都能在原有基礎上得到提高,。

幼兒經過一學期的常規(guī)訓練和培養(yǎng),，大部分幼兒都有所提高，但是常規(guī)是小班本學期的重點,，而且做好了常規(guī)工作,，接下來的一學期就可以更好的開展教育教學活動，因此,，我們還要把幼兒良好的生活習慣,、文明行為的培養(yǎng)貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽音樂聲上位入廁喝水,，上課,，玩區(qū)域活動，午睡和離園準備;這學期我們還要做到飯前洗手,，然后拿毛巾擦手,，多吃蔬菜和水果，培養(yǎng)清潔口腔習慣,，保持個人衛(wèi)生,，小心保護身體：眼睛、手,、腳,，打噴嚏后拿紙巾擦干凈，與動物玩耍后要洗手，保持雙手清潔,，能用手帕擦汗,。能正確的用湯匙舀取食物，會自己進食,，會收拾圖書角,，會穿衣、穿鞋子,、系紐扣,、會刷牙，會收拾玩具,，會疊手帕和衣物,，自己清洗和擰干手帕午睡前上廁所;愛惜玩具，不亂扔,，知道物歸原處;與同伴友好相處,，不爭奪、獨占玩具,、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早,、再見;學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮守紀律,、戶外活動時不亂跑,，避免事故的發(fā)生。以關懷,、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，尊重個體差異，用適當?shù)姆绞浇o與指導和幫助,，使每一個幼兒在這學期的常規(guī)方面得到更大的進步,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當中、時刻關注每一位幼兒;認真做好晨檢工作,，做到一看、二問,、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所,，拿毛巾,、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生;老師經常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管,，注意取暖、納涼設備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒,、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所。

在平常的日常工作中，我們要熱情,、誠懇,、主動地和家長溝通,。與家長主動配合,，利用“接送準備”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。爭取家長的支持,、理解和參與,，取得雙方教育的一致性,，為幼兒今后發(fā)展打好基礎。認真建立幼兒成長檔案,，及時反映幼兒在園的情況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育,，爭取每個幼兒能在上學期進步的基礎上都有更大的進步,。認真辦好《家園互動》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的情況,。認真填寫交接班本,，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解,，爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,，以了解家長的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長滿意。

總之,，我相信在我們三位老師和家長們的共同努力下,，在園領導的支持下，我們小二班會越來越好,。

幼兒園班主任個人工作計劃小班 幼兒園班主任個人工作計劃中班下學期篇八

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針,，實施家園合作。重視與家長的合作教育,，雙方積極主動地相互了解,、相互支持、相互配合,，共同促進幼兒的身心發(fā)展,。我們教師會本著“熱情對家長，親切待寶寶”宗旨,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽,，辦好家長滿意的幼兒教育,。

1、堅持做好家長的常規(guī)工作,，密切家園聯(lián)系,。早晨孩子入園家長可以和老師溝通一下孩子的情況。我們的教室門口家長園地會有孩子的一日教學活動,、育兒教育經驗,、溫馨提示等,！家長下午來接孩子的時候可以關注一下。

2,、本學期會有一次家長半日活動和親子活動,，結合本班家長的實際，豐富活動內容與參與方式,，找準切入點,，發(fā)動家長資源，讓家長和老師共同制作一些活動器材,，提高家長對幼兒活動的參與度,。

3、注重教師的自我提高,，增強服務意識,，熱情接待家長，提高服務水平,。

做好家長接待工作,，是溝通家園聯(lián)系的橋梁。主動熱情接待家長,、虛心聽取家長意見,，廣泛吸納，群策群力辦好幼兒園,。

1,、按時參加學校活動,，不遲到，不早退,，遵守家長學校各項規(guī)章制度

2,、在聽課時，要認真聽,，暢所欲言,，并做好學習記錄

3、要關心幼兒園的發(fā)展,，為幼兒園的發(fā)展獻計獻策,，共同為幼兒創(chuàng)設一個良好的育人環(huán)境、

4,、要及時與老師交流幼兒情況,，充分發(fā)揮好家園共育的作用。

九月份：

1,、園內組織召開全園家長會,。

2,、做好各班的qq群、微信群,，加強家園間的聯(lián)系,。

3、成立家長委員會,。

4,、各班召開第一次家長會。

十月份：

1,、組織召開家長委員座談會,。

2、做好各班的家訪工作,。

3,、繼續(xù)開通“幼兒園網站”，使家園溝通速度更快,、效率更高,。

十一月份：

1、開展“家長開放日”活動,。

2,、召開小型家長座談會，發(fā)放家長問卷調查表,。

3,、各班召開第二次家長會。

十二月份：

1,、開展“迎新年活動”,。

2、繼續(xù)做好家訪工作,。

幼兒園班主任個人工作計劃小班 幼兒園班主任個人工作計劃中班下學期篇九

經過了一個暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲,。幼兒從中班到大班,，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢,，用詞比較準確;美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往,、合作和分享。但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣,、生活習慣,、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

為了全面提高保教質量,，我們將繼續(xù)加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學習,，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重,。

1.能用較規(guī)范性的語言完整,、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流,、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動,，如:談話活動,、聽說游戲中擴展幼兒的經驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向,，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式決定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,，適當安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王,，播報員等活動項目,，讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強化家庭中語言教育,，如:讓家園配合督促幼兒完成任務，如:布置任務,，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容,，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主,，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動,。

2.學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題,。為幼兒提供一定的活動空間,，提

供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動,。能用完整、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結果,，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問,、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科科學探索類的玩具和材料,，讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象。以集體,、小組,、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學游戲活動—風車轉轉轉,，借助一定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關的科學經驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種,、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經驗,。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步,，參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識,。

3.喜歡參與各種藝術活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體,、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊

重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動,，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

4.進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，有初步的安全保護意識創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題,、入廁問題,、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，同時，開展各項游戲,，讓幼兒知道一些簡單的安全知識,，學會保護自己，并通過家家長有目的的實際演示和游戲,，幫助幼幼兒形成自我保護的意識,。

5.能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動的機會,，支持幼兒自主地選擇、計計劃活動,，引導,、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼幼兒積累成功的經驗

本學期,，晨間活

動以區(qū)角游戲為主,，幼兒游戲以角色游戲為主，本學期將加強對角色游戲的指導,，豐富角色游戲的內容,，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié),，結合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點,。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,，促進社會交往能力的不斷提高，在游戲活動中教師加強指導,、巡視和參與,，記錄，在游戲中能與他人進行合作,，具有一定的交往能力,，學會互助、合作和分享,。

環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程,，是社會主義精神文明建設的一項重要內容。從中小學環(huán)境教育人手,，開展綠色教育,，關系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎先導和推動作用,。因此,，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標,。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學生認識環(huán)境，提高學生的環(huán)境意識,，提高學生的綜合素質,。在學校的建設中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學生的環(huán)境素質,，學校的環(huán)境品位得到提升,。通過學生帶動家長，通過家長帶動社區(qū).又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動,。

1.以“活動”“整合”為主要課程建構形式,，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。

2.靈活運用幼兒園,、家庭,、及

社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動內容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性,。

3.主題指導要點：根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經驗、季節(jié)的特點

來決定主題活動,。環(huán)境布置符合主題內容,，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內容,。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者,、合作者,。

與幼兒共同豐富墻面，并提供相關資料幫助幼兒進一步認識,，從而增強對音樂藝術的向往,。

注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，加強指導觀察,，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能,。

創(chuàng)設主題活動展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內有機會表現(xiàn)自己，體驗成功的快樂,。

多給孩子走出課堂,，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的機會,。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進行探索,，從而使幼兒思維活躍,，興趣廣泛。

1.班級每天進行晨間談話,，根據(jù)周計劃,、日計劃，切合實際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作

用,。

2.有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動,，豐富幼兒的知識,，指導幼兒了解初淺的德育知識。

3.開展系列活動,，介紹先進人物,，引導幼兒學好樣，做個守紀律,、好行為的孩子,。

4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時,，品德,、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

1.嚴格執(zhí)行接送制度,，防范于未然

2.經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理,，把安全工作放在第一位。

3.認真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事件,，樹立安全意識。

4.利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求,，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

5.根據(jù)中班特點經常講一些有關安全的'小常識、小故事,。

1.定期召開一次家長會,，讓家長了解幼兒園的教育教學目標。

2.每月一次家園欄地宣傳,。

3.做好親子活動宣傳,，引導家長積極參加親子活動。

4.聽取家長意見和建議,，爭取家園配合,，達到家園教育培養(yǎng)目標一致。

5.對插班幼兒與家長多溝通,，及時反映幼兒情況讓家長放心,。

6.在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長,、教師的共同進步與成長,。

幼兒園班主任個人工作計劃小班 幼兒園班主任個人工作計劃中班下學期篇十

新學年的工作開始了，為了使每一個孩子都獲得更好的發(fā)展,，能更健康全面的成長,，為了使自己更好有序的開展工作，并在學習工作中得到成長,，特制訂班主任工作計劃：

本班共有幼兒36名,，其中女孩20名，男孩16名,。本班幼兒經過一年的在園學習,，大部分幼兒已初步建立起生活常規(guī)、學習常規(guī),、文明禮貌常規(guī),，但幼兒之間的個體差異比較大，個別幼兒自我約束能力弱,，針對這種情況,，我將用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛和小朋友們的友好,，使他們喜歡自己的幼兒園,，喜歡所在的班級。根據(jù)本班幼兒年齡特點制定合理符合幼兒接受能力的主題活動,。

1,、做好觀察分析。在工作中我以觀察在先介入指導,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,，制定出符合本班幼兒實際的教育教學工作計劃,，這樣才能夠使每個幼兒在原有的水平上都有所提高，有所發(fā)展,。在區(qū)域活動過程中關注每一個孩子的發(fā)展,，觀察他們的興趣，撲捉幼兒感興趣的問題,，從而引導幼兒去探究,，去解決問題。發(fā)展幼兒的觀察能力,，動手操作能力以及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。從本班的幼兒實際情況出發(fā)，設計好主題活動,，在活動中，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面和諧發(fā)展的發(fā)展,。為了讓幼兒從小養(yǎng)成會觀察的習慣，開展“花兒朵朵開”評比活動,，通過讓幼兒自評,、互相評、老師評,，提高孩子的自我約束能力,。

2、從生活抓起,。培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，重點開展以下活動促進班級常規(guī)良好風氣的形成。對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒予以鼓勵,。在活動中，有針對性的對個別幼兒進行教育做到“三輕”,，就是說話輕,、做事輕，玩玩具輕,。每天保證幼兒戶外活動時間不少于2小時,。帶領幼兒認真開展各項戶外活動，在每周活動計劃中根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況合理設計好每日的興趣活動,，使每一個幼兒的自身素質得到最好的提高,。根據(jù)上學期幼兒體檢情況的反饋，針對王嘉營養(yǎng)不良的狀況,，進一步教育孩子不挑食,，不偏食,，不剩飯。繼續(xù)進行“我為人人,，人人為我”的服務意識教育,。結合季節(jié)特點，及時對幼兒進行安全教育,，自我服務意識教育,。堅持每周進行個人衛(wèi)生檢查，以促進幼兒良好衛(wèi)生習慣的形成,，配合保育員做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，使幼兒健康成長。

3,、培養(yǎng)良好的學習習慣,。

幼兒的學習途徑是游戲為主，寓教于樂,。為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,，促進幼兒的全面發(fā)展。本學期,，我們創(chuàng)設“娃娃家”,、“四季圖”、“我有一雙小巧手”,、“書吧”等區(qū)角,，其目的就是讓孩子們置身于良好的環(huán)境中，通過活動發(fā)揮想象,，動手操作,，發(fā)掘每一個活動的游戲價值，讓幼兒在有準備的游戲活動中得到最好的發(fā)展,。通過改變傳統(tǒng)的方法,，找一些與主題活動有關的知識內容、圖片,、圖書,，使幼兒在環(huán)境中學習，通過環(huán)境與材料的互動,，讓幼兒得到最好的發(fā)展,。培養(yǎng)幼兒良好的坐（站）姿，掌握正確的握筆姿勢,，提醒幼兒注意傾聽他人說話的習慣,，專注每一件事，盡自己的能力努力做好每一件事。利用區(qū)角“書吧”,，培養(yǎng)班級的書香氛圍,。

1、隨機家訪,、電話聯(lián)系家長,、走進孩子家庭、家長走進教室等多種形式保持家園聯(lián)系,，使家長了解幼兒在園情況,，真心實意的幫助家長解決教育孩子中存在的問題，認真,、及時填寫家園聯(lián)系手冊,，做到按(及)時與家長進行溝通。

2,、充分發(fā)揮家長委員會的作用,，調動家長的積極性，協(xié)助教師做好教育教學工作,。例如：在進行主題活動時安排家長為幼兒帶各種玩具,，家長十分配合，都從家里帶來了,，讓幼兒在幼兒園一起玩耍學習,。

3,、召開家長會,，通報幼兒園及班級的工作目標、要求,，組織家長進行進園助教的心得交流,，開展家園教育大討論。

我深刻認識到時代在發(fā)展,，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新變革，我將不斷進行業(yè)務學習,，不斷充實自己,，分析自己，解剖自己,，正視自己,。

1、再多點愛心,，多一些耐心,，使孩子在各方面有更大的進步。抓好本班的常規(guī)工作。加強自身基本功訓練,。不斷為自己充電,，提高自身素質，提高文化專業(yè)水平,，積極參加園里組織的聽課外出學習活動,，讓我在工作思想和教育行為上得到很多啟示。

2,、利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章,，了解幼教改革新動向,。不斷積累經驗，使自己的業(yè)務水平有所提高,。

教育工作是一項常做常新,，永無止境的工作，作為有責任感的班主任必須以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責做好各項工作,，把班級工作做得有聲有色，更上一層樓,。

幼兒園班主任個人工作計劃小班 幼兒園班主任個人工作計劃中班下學期篇十一

（一）生活方面

1,、進一步養(yǎng)成洗手的習慣，洗手時能按順序仔細地洗,，不玩水,，洗好后用自己的毛巾擦手。

2,、安靜開心的進餐,，連續(xù)學習文明的進餐習慣，細嚼慢咽,，不挑食,。餐后能簡潔整理桌面，掌握餐后理洗順序,，并養(yǎng)成準時喝水的習慣,。

3、進一步培育幼兒良好的午睡習慣,，能按順序穿_褲,、鞋子，初步學會疊衣褲,、留意養(yǎng)成良好的睡姿,。

4、喜愛？與老師交談,，與小好友游戲,，在集體生活中情緒穩(wěn)定、開心,，并形成平安感,、信任感。

5,、不玩,、不觸摸危急品，在日常生活中,，能依據(jù)老師的提示留意平安,，學習初步的自我愛護方法。

6,、學做老實的孩子,，不任意拿別人的東西，知道不是自己的東西不能帶回家,。做了錯事能承認,，并能接受同伴或老師的批判和建議。

（二）體育活動

1,、在老師的鼓舞下,，喜愛？并較主動地參與各類體育游戲活動,，并能克服肯定的困難,，增強自信念。

2,、能聽信號向指定方向走或在指定范圍內四散跑,，雙腳原地向上跳,，單腳連續(xù)向前跳,，在寬30厘米以內的平衡木上行走，學拍皮球,，互相拋接大皮球,，練習鉆、爬,、投擲等技能,。

3、嘗試用幾種簡潔的器械和玩具運動身體,。

4,、情愿跟著老師學做新的韻律操和器械操。

（三）學習

1、知道自己及家人的姓名,、職業(yè)特征,，知道自己的家庭住址，知道父母工作的辛苦,，愛父母,、敬重父母，不亂發(fā)脾氣,。

2,、情愿做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到興奮，也能為同伴的進步而興奮,。

3,、對四周新穎事物感喜歡并經常提出各種問題，連續(xù)學著用各種感官去感知事物,，喜愛,？觀看、探究與生活相關的社會,、自然現(xiàn)象,。

4、能依據(jù)物體的1—2個特征分類,、排序,，區(qū)分厚薄、寬窄等空間方位,，知道今日,、明天。后天,。熟識幾種基本圖形,。

5、在老師的關心下,，喜愛,？聽、講熟識的兒歌,、故事,，并樂于參與表演。

6,、喜愛,？并較主動的參與音樂、手工活動,，能初步感受生活中的美,。

（四）游戲

1,、初步學習謙讓，知道幼兒園的玩具是大家的,，不爭搶和獨占玩具,，學著輪番玩。

2,、疼惜玩具,，輕拿輕放，會整理整理,，做到物歸原處,。

3、能較清楚地表達自己的懇求和愿望,，能在集體面前大膽發(fā)言,。

4、游戲中,，充分發(fā)揮想象力和制造力,，讓聰慧才智在游戲中得以提高。

幼兒園的教育離不開家長的支持,，幼兒的進步更離不開家長的協(xié)作教育,，只有家園合作，才能夠共同促進孩子的進展,。信任我們班的家長大部分都能主動協(xié)作老師做好各項工作,。在以后的工作中，我們也要做到：

1,、每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,，多與內向的家長溝通孩子的在園狀況，讓他們感受到老師對自己孩子的關懷,。

2,、準時更換家長園地，豐富家長園地內容,，讓家長漸漸關注家長園地,，而不是看看就可以了,。

3,、請家長主動協(xié)作,，完成家長作業(yè),。

4、通過家長開放日,，讓家長了解幼兒園一日活動的支配,、幼兒學習的形式等,，并向家長宣揚科學育兒的學問、方法,，讓家長有針對性地依據(jù)孩子特點和進展狀況進行家庭教育,。

5、利用幼兒園的網絡資源,，做好家園聯(lián)系,。

家長選擇文博是對幼兒園的認可，我也期望通過我們三位老師的努力得到家長的認可,，真正做到老師盡心,，孩子快樂，家長放心,！

幼兒園班主任個人工作計劃小班 幼兒園班主任個人工作計劃中班下學期篇十二

中班下學期的教學工作已經開頭了,，這對我們老師是一個開頭，也是一個新的挑戰(zhàn),。作為中三班的班主任,，同時也是一個剛剛進入崗位一年的新老師來說，是一個格外大的挑戰(zhàn),。面對幼兒園對老師的任務,，面對全部學生家長的信任和托付，面對全部小好友的殷切期盼,，我的責任無比的重大,。為了能夠對的起班主任的工作，也對得起幼兒園,、家長和小好友的期盼,，更好地的做好這學期的中班教學工作，特作以下工作計劃：

上一學期我只是中三班的一名一般老師,，這一學期因為教學狀況的變動,，我成為了中三班的班主任，所以對中三班的狀況還是算是熟識的：中三班一共有十五名小好友,，這學期又有兩面兩位小好友轉學過來,，其中八名男生，九位女生,，平均年齡四歲半,。

這個班的小好友的平均成果不太抱負，性格偏向活潑好動,，特殊是男生,，上學期欺負女同學的事情我作為一名老師都有聽說，特殊事其中一位男生講女生推倒在地,，后面兩個小好友的家長還在校園里面吵起來了,。不過這里面,，我們老師管理不利也是有肯定原因的。

所以,，這就是這一學期,，我作為這個班班主任需要做的工作。

關心全部的小好友努力把成果提上來,，雖然幼兒園不會教什么多的內容,，但是還是會給上小學一些關心，所以我在這一個學期里面,，努力讓他們把成果提高,，再就是提高他們的動手能力——體操、剪紙之類的活動,。在這一個學期里面,，努力培育他們的良好習慣，讓他們學會敬重好友,，不欺負同學,。最重要的是，讓他們能夠有正確的行為習慣,。

1,、做好成果提高工作：協(xié)作好全部的老師，一起負責好本班全部小好友的

學習,，同時幫助全部的家長,，大家一起努力，督促小好友準時完成作業(yè),。作業(yè)對學習內容的鞏固有很好的關心的,，同時我們也要留意作業(yè)量，到底是小好友不能讓他們有太多的負擔,。

2,、開展恰當?shù)亩Y儀教育：定時一起觀看文明習慣教學視頻，高訴小好友要

有好的文明習慣,，要成為一個有素養(yǎng)的下好友,，敬重老師、孝敬父母,、疼惜同學,。

3、舉辦運動會：或許在期中的時候,，家長放假的時候,，邀請家長過來參與運動會，旨在增加各位家長的熟識，以及增加小好友和家長的感情,。

我有信念,，管理好中三班,，做一個合格的班主任,！

幼兒園班主任個人工作計劃小班 幼兒園班主任個人工作計劃中班下學期篇十三

我們中班共有幼兒30名，其中男孩12名,，女孩18名,，大多數(shù)幼兒為獨生子女，但經過小班培養(yǎng),，入園后情緒還比較穩(wěn)定,，能正常的參與各項活動。由于都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉,，大家的情緒都很穩(wěn)定，開學第一天就能正常地開展教學活動,。一段時間下來,，幼兒們都較去年有了不同程度的進步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習慣,，具體表現(xiàn)在：

在教學中,，為了實現(xiàn)有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,，注意將理論貫穿于教學實踐中。善于總結經驗,，認真撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識技能質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應措施,。激發(fā)幼兒情感使幼兒產生愉快的心境,，創(chuàng)設良好的課堂氣氛。要積極參加公開課,，多看對業(yè)務有幫助的書籍,。不斷拓寬知識面，為教學內容注入新的活力,。在教學活動中,，根據(jù)班上幼兒年齡特征,，充分調動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教學中處理好師幼關系,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動地去學習，更好的因材施教,，因人施教,，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。

(一)教育教學方面

1,、促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展,，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。

2、發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,，培養(yǎng)初步的動手能力,。

3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動,、愛科學的情感,，培養(yǎng)誠實、自信,、好問,、友愛、勇敢,、愛護公物,、克服困難、講禮貌,、守紀律等良好的品德行為和習慣,，以及活潑開朗的性格。

4、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做,，不依賴別人,，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進行活動,。

措施：

1,、根據(jù)中班幼兒年齡特征，運用直觀教具,、游戲,，結合多媒體手段進行教學,。

2,、注重個別差異，教學中因地制宜,，因人施教,，對不同能力的幼兒提出不同要求。

3,、繼續(xù)以預成課程與生成課程相結合的方式進行教學活動,，嘗試方案教學，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識,，充實幼兒的感性經驗,，從而提高幼兒的積極性，促進每個幼兒的個性發(fā)展,。

4,、通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，每周有重點在生活活動中以故事,、情景表演,、談話及請幼兒示范，集體學習等方法進行,。

5,、繼續(xù)開展民族文化課題研究，創(chuàng)設較有特色的活動區(qū)域,，開展富有特色的民間游戲活動,，調動幼兒參與民間游戲的積極性。

(二)家園共育方面

1,、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,，讓家長積極配合引導幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者,。家園互動,，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。

2、請家長來班級觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強與教師的相互了解,，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件,。

措施：

1,、通過“家園聯(lián)系欄”，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排,、教學活動內容等等,，鼓勵家長踴躍投稿，充分發(fā)揮家園的互動作用,。

2,、召開班級家長會，與家長交流信息,。

3,、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間,、家長與家長形成互相探討,、溝通、學習的良好家園互動氣氛,。

4,、做好家訪工作，全班幼兒本學期普訪一次,，以糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度,，家園合作，共同教育好孩子,。

幼兒園班主任個人工作計劃小班 幼兒園班主任個人工作計劃中班下學期篇十四

“一年之際在于春”,，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期,；本學期是這批孩子在幼兒園的最終一學期，也是最關鍵的一學期,。再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方,，在小學的天空里自由飛行,。如何使他們永久記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順當過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,，將是本學期的工作重點,，依據(jù)本班狀況，及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。

我們班的幼兒,，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強,，并且能夠學會關懷，關心別人,，能夠嫻熟的掌握所學學問,，但是，由于我班男孩較多,，自制力較差,，所以需要加強常規(guī)方面的訓練,，努力培育他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂留意力，為小學打好堅實的基礎,。

我們將連續(xù)貫徹《綱要》,，依據(jù)課改精神,，完成教學目標，并依據(jù)我班孩子的年齡特點,，喜歡喜歡，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程，以豐富孩子的學問,，拓展他們的視野，另外,，依據(jù)孩子即將升入小學的需要,，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?到10的加減法運算,，使孩子們能夠嫻熟掌握,。在方面,，除了完成預定的教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,，提高孩子的口語表達能力,。

老師的一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素養(yǎng)才能好孩子，所以,，自己在新的一年里,，要連續(xù)努力學習專業(yè)學問，提高專業(yè)水平,，勤練基本功,，多看，多學,，多想,，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設有特色的方式和活動,，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的,。

為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境對孩子的進展也有至關重要的作用,。因此，我們既要為孩子制造良好的物質環(huán)境,，也要為孩子制造珍貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探究學問,。依據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會,，組織孩子進行各種愛國活動,，了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應當培育孩子關愛他人，關心有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起,。為孩子制造條件去關心有困難的人。

父母是孩子的第一任老師,，好孩子離不開家長的協(xié)作,。要努力做好家長的工作,，準時和家長溝通，以電話,，書信,，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子閱歷，準時反映在園狀況,，了解在家表現(xiàn),。請家長準時了解園所教的學問，協(xié)作收集相關的主題資料,，豐富相關的學問,，準時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系,。培育孩子良好的學習習慣和生活習慣,。

平安工作室幼兒園工作的重中之重，因此,，在戶外活動時,，我們要時刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,，此外,，我們還要定期給幼兒開展平安教育的工作，給幼兒灌輸平安的理念,，培育幼兒的平安意識,。

現(xiàn)在已經進入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期,，例如幼兒常見的手足口病。因此,，我要時刻留意孩子的身體狀況,，發(fā)覺幼兒身體不舒適要馬上跟家長取得聯(lián)系，準時就醫(yī),，杜絕傳染源的擴散,。同時也要做好教室的消毒工作 總之，我們期望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的神奇回憶,，我們將以主動的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力！

幼兒園班主任個人工作計劃小班 幼兒園班主任個人工作計劃中班下學期篇十五

時間就這樣分分秒秒的過去了,，轉眼間差不多一個月的寒假就這樣結束了?，F(xiàn)在開始進入了緊張而又忙碌的時光，轉眼間我所帶的學前班也已經是第二學期了,，孩子們也開始新的學習和生活,，希望在這個學期里繼續(xù)抓好學生的德育工作,，努力提高學生的思想品德。以下是我學前班：

學一班一共24人,，其中男生13人,，女生11人。孩子們的年齡大概都在五歲到六歲之間,，不過也有幾個年齡偏小的孩子,，只有四歲左右。本學期周寄4人,，日寄12人,，走讀8人。孩子們都是老生多,，所以對孩子我還是比較了解的,，希望他們在這學期里有更大的進步。

二,、 加強學生好習慣的養(yǎng)成

⑴制定“好習慣從我做起”的本月好習慣計劃,，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮,，暢所欲言,，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度。

⑵師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生,、學習,、紀律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下,，不斷審視,、不斷促進,，逐步形成自我教育、自我管理。

⑶創(chuàng)設“紅花欄”,，包括笑臉,、紅花等,，本學期將利用這些獎章定期或隨時給有進步,、表現(xiàn)突出的學生有針對性地鼓勵，讓家長與孩子都能一目了然的知道自己的不足與進步,，讓孩子在平等,、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先,，讓每個孩子的個性得到充分的張揚,，營造出班級積極向上的班風班貌。

三,、班主任工作要點

1.安排班級活動,。根據(jù)學校德育工作安排,，引導少年學生開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的效應,。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內外活動,。

2.營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學生的年齡特點,，努力營造平等,、圍結、和諧,、進取的班級氛圍,。

(1)制定班級公約、形成良好班風,。

(2)布置適合學前班特點的教室環(huán)境,。

(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3.指導培養(yǎng)小班干部,。班干部是班主任老師的左右手。要認真選拔班干部,，同時要精心培養(yǎng)班干部。第一,，幫助小干部樹立威信;第二,，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作;第三,，嚴格要求班干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

1,、 經常聯(lián)系學生家庭，密切結合社會,、家庭對學校進行“三結合”教育;

2,、 注重學生在校教育，密切各科任教師的關系,，形成良好的教育體系,。

3、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。

4、對幼兒進行,，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故。

總之,，在這個學期里,，我們將共同努力，同心協(xié)力,，一起把本班的班級工作做好,，力求完美，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，同時為孩子入小學打下堅定的基礎!