時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

幼兒園教師個人成長計劃幼兒園教師個人師德師風計劃篇一

1,、首先加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格,。要熱愛學生,，對學生寬容、以誠相待并有博愛之心,，,。

2、樹立終身學習的理念,。教師終身學習應具備五種能力：學習能力,、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學的能力,、研究學生的能力,、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫,。

3,、更新教育觀念，不斷學習與反思,，勤動腦,、勤動筆。不只認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量并持之以恒,。

二、業(yè)務方面：

4,、加強個人興趣方面的延伸,，熟練掌握一門外語(英語)

三、個人發(fā)展步驟及措施,，分五年實施：

第一年：

1,、了解和熟悉課改的精神,使自己盡快適應新的專業(yè)和新教材。

2,、通過自己的努力和向優(yōu)秀教師學習,使自己在教學上教得扎實,、靈活，在平時的教學中滲透拓展型教學,。發(fā)表一篇國家核心期刊論文,。

第二年：

從身邊有經(jīng)驗的教師處請教，從名家光盤里學習,，從市區(qū)名師中汲取,，敢于實踐，在實踐中反思,，在反思中學習,，在學習中成長，在成長中提升,。發(fā)表兩篇ei專業(yè)論文,。并獲得博士學位。

第三年：

學會反思,，形成創(chuàng)新的工作局面,。堅持反思自己的教育教學行為，找出不足,，積極客觀地面對,，創(chuàng)新工作，發(fā)表一篇sci論文,。

第四年：

及時記錄教育教學中的現(xiàn)象,、靈感，訴諸于筆端,，寫出教育案例,、論文等，力爭多多發(fā)表,。

第五年：

加強科研,，形成一定的學術能力,。力爭主持一項省級專業(yè)課題研究。

我一直信奉一位哲人說過的這樣一句話：“我不能肯定努力了一定成功,，但有一點我能肯定,，那就是不努力一定不能成功!”前路漫漫，不管前面等著我的是成功的喜悅,，還是失敗的困苦,，我都會毫不猶豫地選擇付出。我會永遠記住我的職責和使命,，不辱為師的尊嚴,，力爭做一個桃李滿天下的優(yōu)秀教師。

幼兒園教師個人成長計劃幼兒園教師個人師德師風計劃篇二

以學院培訓精神為指針,，以學院教研員和專家的培訓意見和建議為指導,，以學院培訓為契機，以培養(yǎng)自己的業(yè)務能力為重點,，堅持學?！耙詫W生發(fā)展為本“的辦學理念，圍繞學校的“五個一”工程,，結合本人實際和學科特點,，不斷提高自己的思想政治素質、專業(yè)理論水平和業(yè)務能力,，從而提高本學科的教學質量,。

二,、總目標

通過學院專家的培訓指導,，提升自己的價值和品位，通過積極主動地參與培訓,，不斷學習,，爭取在教育教學理念、課堂教學技能,、教育創(chuàng)新能力方面的提高,、爭取使自己逐步從合格教師成長為學習型、研究型的骨干教師,，再通過教師的教育教學實踐,，為上一級學校輸送更加優(yōu)秀的學生資源，達到師生共同成長的目標,。

三,、具體目標

第一年：立足課堂教學，提高教學質量,，爭取成為校級合格教師,。

第二年：能熟練開展教學,，形成具有特色的教學風格，以骨干教師的標準要求自己,。

第三年：提高科研意識和水平,，積極參與科研課題的研究，建設學科資源庫,，為學科教學作出自己的貢獻,。

四、具體措施

1.認真學習教育理論,、更新教育觀念,。每學期讀一本權威性的教育論著，了解教育專家,、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài)。經(jīng)常翻閱教育教學方面的期刊雜志,，豐富自己的精神世界,，指導自己的教學。要做好讀書筆記,，并寫出心得,。

2.積極參加集體備課、認真研讀課程標準,。加強和同學科教師間的交流與溝通,，尤其是和年輕教師的溝通和交流會讓自己保持年輕的心態(tài)，保持教師的激情,、激發(fā)創(chuàng)新思維,。

3.多參加一些專題研究會，提升自己的教育教學能力,，提高教研能力,。

4.勤聽課。通過經(jīng)常和授課者交流和溝通,，提高自己的課堂教學能力,。

多聽其他學校名教師的課，學習如何在課堂上把理論與實踐有機的結合,。也請其他學校的名教師深入到自己的課堂,，實地指導。

6.樹立科研意識,，選擇科研課題,，加強科學研究，促進自己的專業(yè)發(fā)展,。

7.積極參加各級,、各類教學競賽活動,，拓展視野、提升能力,。

幼兒園教師個人成長計劃幼兒園教師個人師德師風計劃篇三

1,、保證提前一周撰寫教案，以贏得時間更為深入地分析教材,。

2,、每周至少聽老教師的課三節(jié)，優(yōu)秀課堂教學視頻一節(jié),，爭取做到每天聽課一節(jié),，以博采眾長。

3,、研讀高三語文復習教材,，構建完整的知識系統(tǒng)。爭取每周做一套高考題,，時常保持對知識點,、考點和新題型的敏感。

4,、每月一次教學反思與總結,。

5、大量閱讀有關課改的材料,，以指導自己在教學實踐中更好地踐行新課改理念,。

6、勤于思考和記錄自己在教學實踐中的新思想,、新方法,、新舉措。

7,、閱讀語文學科相關書籍,，如文學理論、文學史等,，增強自己的理論素養(yǎng)和學科素養(yǎng)，做到既博又專,。

1,、開發(fā)并保持學生主動學習、積極發(fā)言,、熱愛思考的學習勁頭,。采取“鼓勵+引導”的教育方式，樹立典型,，表揚先進,，關懷后進,，讓大部分學生都能享受成功的滋味，愛上語文學習,。

2,、充分調動課代表的工作熱情，培養(yǎng)課代表的工作才能,。積極肯定課代表的工作,、鼓勵課代表大膽創(chuàng)新地開展工作。

3,、寬以待人,，包容學生的錯誤和缺點，并積極引導,。

生活方面：養(yǎng)成規(guī)律的作息習慣,，培養(yǎng)工作“生物鐘”，以飽滿的精神狀態(tài)投入工作,。

新的征程已經(jīng)開始,，我已上路。祝福自己,，每天都是全新的自己,。加油!!!

幼兒園教師個人成長計劃幼兒園教師個人師德師風計劃篇四

一、現(xiàn)狀分析(自我剖析)

一,、自我分析

(一)個人優(yōu)勢

工作踏實,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生,，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務;與同事關系融洽,，能和同事和睦相處，樂于助人;善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學習;有一定的教學經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習,。

(二)個人存在問題

教學經(jīng)驗不夠豐富，教育教學手段和方法略顯落后,，教育科研能力薄弱,，課題研究和論文寫作能力有待進一步提高;駕馭教材的能力、設計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏對學生心理狀態(tài)、和對他們的調查研究,，教育科研方面,，往往停留在感性經(jīng)驗的層面。

二,、發(fā)展規(guī)劃總目標

1,、教育理念得到更新,，能夠以發(fā)展性眼光來看待學生與教學，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識,。

2,、進一步鉆研學習現(xiàn)代教育理論、鉆研新教材,，掌握基本的教學規(guī)律,，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。

3,、探索生本教育理念下的新型課堂教學模式,，構建自主、合作,、探究的學習方式,，樹立正確的教育質量觀。

4,、通過系列的學習與研究,，使自己成為一位“愛崗敬業(yè)、為人師表,、教書育人,、與時俱進”的新型教師。

三.規(guī)劃措施

(一),、師德方面：

作為一名教師,，本人堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，做到既教書又育人,。嚴格遵守教育法規(guī),、師德規(guī)范對教師的要求，遵守學校規(guī)章制度,，規(guī)范自己的道德言行,，不斷提高自身的師德素質。

(二),、專業(yè)知識學習：

1,、讀書：認真制定好三年讀書計劃，并嚴格按要求執(zhí)行,。每學期完成一部教育專著的閱讀,，三年至少閱讀6本，并撰寫一定的讀書筆記或讀書心得,。密切聯(lián)系數(shù)學教學實際，努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學知識,，認真閱讀學?，F(xiàn)有的教育類報刊雜志，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊,。

2、聽課：積極爭取參加各級各類組織教研,、觀摩等活動,，虛心向他人學習，多和他人溝通和交流,，不斷充實自己,，每學期聽課學習不少于15節(jié)，積極參加各級各類組織的教研課,、觀摩課活動,，爭取取得好名次。

3,、反思和交流：積極撰寫讀書筆記和學習心得,，認真寫好教后感和教學反思，利用各種場合和形式積極與同行和學生交流溝通,，及時獲得反饋從而及時反省和總結,。

4、培訓進修：積極參加教育局舉辦的各項培訓學習活動,，認真參加學校組織的校本培訓,，努力爭取機會走出去學習，各項考核和測試確保合格,。利用課余時間學習新課程改革方面的文本知識,，并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平。

四,、專業(yè)技能提高

1,、積極報名參加各級各類教育教學競賽，認真準備,，力爭好成績,。

2.在學校范圍內多上一些研究課。在平時的教學中,，在平常課中開展研究,，對于學生的發(fā)展才最為有利。厚積薄發(fā),，平常課鍛煉出了水平,，公開課競賽課才更能把握好機會。

3、積極學習新課程,，鉆研新教材,，上好每一節(jié)課，打造有效課題,，備好個案,、熟練運用多媒體，課件的制作,、試卷編制等的綜合能力,。

4、積極摘抄業(yè)務知識,，撰寫教育教學論文和經(jīng)驗總結,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質量,，每學期爭取至少有一篇論文獲獎或發(fā)表,。

在未來的三年里，我將珍惜一切機會,，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能,，更好地服務數(shù)學教學。

幼兒園教師個人成長計劃幼兒園教師個人師德師風計劃篇五

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排,，做好本職工作,，加強政治學習，提高自己思想政治素質,， 樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

1,、 繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質和業(yè)務水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng) 。

2,、 在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境 ，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。

3,、 創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說,、敢說,，發(fā)展幼兒的`交往能力和語言表達能力,。

4,、 按時完成本園的教學任務，及其他工作安排,讓幼兒在愉快游戲中學習,，培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

5、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

1,、充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質,。

3,、在日常生活中，加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識,。

1、充分利用晨間接待和放學的短暫時間,，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況。

3,、 家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長,！

幼兒園教師個人成長計劃幼兒園教師個人師德師風計劃篇六

始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領導，熱愛本職工作,，關心國家大事,，堅持政治學習，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己,，關心學生的學習、生活,，做學生的良師益友,。加強團結，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個團結協(xié)作的大家庭,。

二、個人業(yè)務

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽教學網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

三,、后進生轉化方面

1,、培養(yǎng)后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心,，我們的轉化工作才找到了起點,。要用科學的方法教育后進生,。

2、對后進生多寬容,，少責備,。要做到“三心”：誠心、愛心,、耐心,。

3、老師的輔導要及時,，當然家庭的配合是轉化后進生的外部條件,。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的,。教師可通過家長學校、家長會議,、家訪等多種形式與家長相互交流,，溝通信息。

4,、在考勤制度上要嚴格遵守,，特別是嚴格落實學校的規(guī)章制度和中小學教師行為規(guī)范，嚴格自己的行動,，有事要請假,，做學校教師的表率，做學生的表率,。嚴格遵守各項針對教師的法律法規(guī),，嚴格落實未成年人保護法和義務教育法的有關文件規(guī)定，爭取做到行動有法可依,。

5,、關心和愛護學生，小學生在家長心目中是未來的希望,，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀,。加強師德建設和修養(yǎng)的提高，爭取讓師德水平再上一個新的臺階,。

四,、自我分析

1、個人優(yōu)勢分析：

(1)熱愛教育工作,，對學生有一顆愛心,，多年的教育教學工作，積累了較豐富的教育教學管理經(jīng)驗,，能關注學生的綜合全面發(fā)展,。

(2)有較高的語文教學素養(yǎng),，較扎實的語文教學基本功，語文教學中教學理念日益更新,。

2,、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師,。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀,，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀,。

3、做一名業(yè)務上,、教學上都過硬的教師,。"為了適應明天的需要，我們今天就應該儲備能量,，增長能力,。"養(yǎng)成善于學習、樂于學習,、主動學習的習慣,，為自己營造一個學習的心境，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,，廣泛閱讀教育教學的報刊,、雜志及專著，提升對新課改理念的認識,。使自己具有綜合的科學文化素質,，掌握多層交、多元化的知識結構,，使自己能科學,、系統(tǒng)的駕馭教學內容成為一個具有多元化知識結構的人。同時在教學過程中實現(xiàn)"教-學-研"一體化,，理會生活化,、情境化課堂教學的精髓。工作中要善于積累,，勤于思考,，做到教學中既有理論依據(jù)，又有實踐創(chuàng)新,，提高自己的科研能力,，使自己的教育教學水平再上一個等級,，爭取機會參加區(qū)級、市級優(yōu)質課評比,。

4,、做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學習管理經(jīng)驗,，學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術,，掌握兒童心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識，提高自己的管理能力,。把對學生的做人教育放在首位,，樹立為學生的一生負責的理念，培養(yǎng)人,，塑造人,，形成自己獨有的工作風格。

5,、作一名"善于反思,，勤于積累"的老師。對自己的教學活動進行反思,，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經(jīng)驗,、教訓,。

畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)第六個年頭了，在工作中有喜,、有憂,，幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮。

一,、扎實做好班級工作,，打造自己班級特色：

班級工作是一項平凡而又煩瑣的工作，需要班主任的耐心和細致,，更需要管理者的智慧,，如今我已做了第3年的班主任，除了做好常規(guī)的工作外,，我覺得班級應該有自己的特色,，正如每個人也有自己的特色一樣，每個人都是與眾不同的,。本學期我將繼續(xù)依托自己的課題《生活化成長日記的探索研究》繼續(xù)開展成長日記活動,，記錄孩子生活中的精彩瞬間，形成良好的家園共育,，讓成長日記成為小三班的特色,。同時,，加強對成長日記內容的。設計與引導,，形成較完善的記載體系,。

二、立足課堂,，形成自己的教學特色：

每個人有每個人的特色,，每個教師也應該有自己的特色，雖然在過去的5年中,，我積累了一定的教學經(jīng)驗,，但我還沒有形成自己的特色，這一直是件遺憾的事情,。所以在接下來的日子里,，我要在教學中下功夫，進一步探索出適合自己的教學特色,。同時在5個領域中摸索出自己最擅長的教學領域,，打造自己的教學特色。

三,、辛勤博客,，讓博客成為教育生活中的特色：

我是我們幼兒園的第一批博友，在一路走來的路上有很多人的支持和鼓勵,，這讓我很慶幸成為博客園地中的一員,，上學期很高興被評為園級的“博客之星”，這又是對我博客的一個肯定,，本學期,，我要加快博客的腳步，提高博客的質量,，讓博客與自己的工作相伴,，與自己的生活相伴。