時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

小學教師個人年度工作計劃篇一

我們每一個人,，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德,?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。以前,，我缺乏對《規(guī)范》的學習，只知道埋頭工作,，我總是希望把工作做得盡善盡美,，但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,，因而會急于求成，出現一些過激的語言或行為,。雖然我的動機是良好的,，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此,，我首先要加強學習,，認真領會《規(guī)范》中的各項內容，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現違反師德的行為,。

師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生,，教師的思想,、行為、作風,、儀表,、氣質隨時都感染和影響著學生。因此,，教師必須“美其德,，慎其行”，不能出現一點疏漏,。凡是要求學生做到的事情,，自己必須做到。雖然我的孩子很小,，家庭負擔很重,，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生,，哪里就有我,。要求學生每天：40到校，我堅持每天必到,，無論有多大的困難也要自己克服,。在工作中，時刻注意自己的形象,，穿戴整潔,、樸素、大方，舉止文雅,，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣,，同時,，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅,、刻板,，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術,?！?/p>

作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務,，要想出色地完成任務,，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域,，用豐富的知識武裝自己的頭腦,。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時代的新型教師。因此,，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學生、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號，今后,，我要繼續(xù)加強學習,，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造,，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學水平;同時，深入學習《教育學》,、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎,。另外,，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操,，做一名高素質的人民教師,。

教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè),。

本學期,，我繼續(xù)擔任一年級教學工作。雖然這對于我來說負擔比較重,，在工作中,，要注意轉變觀念，端正思想,，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響,，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學生之上,，惟我獨尊,，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀,，尊重學生的人格，建立平等,、和諧的師生關系,。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則,，不偏袒好學生,，更不歧視差學生，要愛得有方,，嚴得有度,，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,，幫助學生樹立信心,，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“,，即愛心,、耐心、信心,、恒心,，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間,，不計報酬,。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪,，加強與學生家長的溝通,，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育,。

小學教師個人年度工作計劃篇二

本學期學校整體工作可以概括為：圍繞一個目標，抓住兩大重點,，實現三項任務,，貫徹四大理念。

1,、向身邊的同志學習向身邊的一實驗老師學習,學習他們永不滿足的鉆研態(tài)度,；無私奉獻的工作精神；與時俱進的創(chuàng)新意識,；愛生如子的崇高品質,；認真踏實的完成自己分內的工作。

2,、規(guī)范教育行為尊重學生,、愛護學生。在語言上不挖苦學生,，不體罰與變相體罰學生,。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課。嚴格要求自己,，不,，不做違法的事情,堅決抵制一切歪理邪說。用自己的一言一行樹立教師威信,。

3、詳細了解學校制度,，形成自己個性化的規(guī)范和要求,。長期堅持，力求做一名學生喜歡的老師,。

本學期德育工作以構建魅力德育為目標,，以行為習慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點,，力爭通過德育目標的優(yōu)化，德育內容的細化,、德育工作的長抓不懈,，從而在德育實效上有所突破，最終能培養(yǎng)出具有我校特色的,、讓家長和社會滿意的魅力學生,。

1、堅持面向全體學生,，關注每一個學生,。做到因材施教。

2,、發(fā)揮我的特長,，用自己的言傳身教引導學生去喜歡信息技術，熱愛信息技術,。

3,、抓住一年級學生的特點，嚴密組織課堂,，在日常教學中養(yǎng)成良好學習習慣,。

a、按時到崗,，不空崗,。

b、在工作中對學生多一分關懷,、多一分微笑,、多一分真愛、多一分嚴謹,，多一分熱情,，多一分耐心，控制好自己的情緒,，決不能因為自己的一時疏忽,，影響孩子上課的熱情。

c,、評價工作做到客觀,、公正。

d,、向學生進行教師承諾,，并請學生予以監(jiān)督。

4,、抓好學生的安全工作,。要作好學生的安全工作,。每時每刻都要教育學生注意安全。

5,、充分發(fā)揮自己的作用,，運用恰當的手法讓孩子懂得真、善,、美,。是他們在親身體驗實踐中把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣,。

1,、備課認真仔細，盡力做到科學,、準確,、嚴密。

在備課的過程中,，我除了認真鉆研教材,，多方參閱各種有關書籍外，積極向備課組其他教師請教,，力求深入理解教材,，準確把握重點和難點。同時我還注意認真編寫教案,，并不斷歸納總結教學中的經驗和教訓,。

a、在平時的教學過程中,，以啟發(fā)式教學為主,，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路,，注重對學生信息處理能力的培養(yǎng),。

b、堅持聽課,，尤其是校內其它教師的課,，學習他人的寶貴的教學經驗，來提高自己的教學水平,。

c,、不斷充實自己的教學內容，豐富教學方法,。

d,、及時總結工作中的不足，加以糾正和改進,，不斷完善自己的教學工作,。

2、虛心向上級領導和同事同行學習,。一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念,，會直接體現在一切工作之中，只有通過不斷的學習,，不斷接受新觀念,，充實完善自己的教育教學思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉,。

1,、確立課題，作好筆記,，及時反思,。

2、結合自己教育教學工作,，開展好省館的課題研究,。

3、多讀書,、多積累,，提高自身的業(yè)務水平及文學素養(yǎng)，更好的做好科研工作,。

4,、及時把自己的文章感悟上傳博客，達到和其他教師資源共享,。

做好電教日常工作,，保障電教室多媒體系統(tǒng)的正常運行，做好老師電教課的協(xié)助工作,，保證他們正常,、順利的完成教學任務。

認真做好領導交給的各項工作,，力求及時,、高效，不讓領導催促工作進度,。

1,、充分利用業(yè)余時間，不斷豐富自己,，加強自身建設,。

2、請領導,、同行多聽課,、多指導,，大膽實踐，不斷創(chuàng)新,，形成自己的教學風格,。

小學教師個人年度工作計劃篇三

本學期，我班結合《中小學學生守則》,、《中小學學生行為習慣》,，狠抓養(yǎng)成教育，進一步完善常規(guī)管理,，從細微之處抓好學生文明習慣和行為的養(yǎng)成,。利用學校的有利資源，結合學校工作要點和少先隊工作,，開展豐富多樣的活動,，不斷加強班級少先隊基礎建設，努力開創(chuàng)班級工作新局面,。

本班共計19名學生,，其中有男同學9人，女生10人,。他們已經過四學年的教育和訓練,，大部分學生已養(yǎng)成良好的學習和行為習慣，大部分學生成績不錯,，素質也比較高,，上進心強，并且有較強的集體榮譽感,。但也有一部分學生自覺性較差,，學習態(tài)度不端正，學習成績較差,，還出現了偏科現象,。五年級的學生已有較強的自我意識，自制力又較弱,，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法,，讓工作更有針對性，以德服人,，以理服人,。這些都影響工作的順利開展。針對這種概況,，我決心下大力氣,，講究技巧，進行因材施教，促進學生個性發(fā)展,，爭取在這學期班級工作上再上新臺階,。

1、健全班隊委,，明確分工,，提高學生的管理能力。在學期初,，對原有的班隊委進行調整，讓每位班隊干部都發(fā)揮應有的作用,，帶動全班同學認真學好每一門功課,，搞好各項活動。

2,、對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，使學生成為有禮貌、講衛(wèi)生,、講文明,、守紀律的好少年。

3,、加強學生的集體意識,，團隊意識，培養(yǎng)集體榮譽感,。

4,、加強學生明辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過渡,。

5,、.配合學校開展紀律、衛(wèi)生,、兩操,、禮儀的四項競賽活動。

6,、形成競爭氛圍,，互相幫、趕,、超,，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫,、互學,、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績

7、協(xié)調好與其他任課老師的關系,，共同對學生施加教育,。

8、切實加強學校,、家庭,、社會三結合。

9,、積極開展少先隊活動和主題隊活動,。

10、加強對學生的心理輔導教育,。

小學教師個人年度工作計劃篇四

學校在新的一年中要在上級教育主管部門的領導和支持下,，全面貫徹黨的教育方針，堅持依法治校,，進一步解放思想,、真抓實干，凡是有利于學校教育發(fā)展的事情就去做,，就去爭取,。嚴格按上級要求扎實推進素質教育，全面提高教師隊伍素質,，加強學校常規(guī)管理,。我們認識到推行素質教育的今天，教育的競爭就是辦學內涵的競爭,，就是學生綜合素質的競爭,。因此學校今后要以科研為先導，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，在質量和內涵上求發(fā)展,，扎實有效地做好學校各項工作。同時學校要牢固樹立兩手抓的思想,，即：一手抓教育教學,，一手抓安全穩(wěn)定，確保不出現任何安全穩(wěn)定事件,，使學校的辦學內涵不斷提升,。

1、深化法制,，落實基本規(guī)范,。要以依法治校為根本，完善學校的各項規(guī)章制度,，形成學校各項工作的基本規(guī)范要求,。

2、嚴謹過程，夯實基礎工作,。要將各項制度在具體的工作中操作起來,，要明確一定的操作流程，重視各項工作的過程性管理,。

3,、弘揚文化，提升基本素質,。在制度保障的基礎上,，要以人為本，提升教師的精神面貌,，提供學習的機會與平臺,，提升教師的內涵修養(yǎng)。

1,、扎實推行精細化管理，不斷提高學校的育人水平,。我校在本學年要不斷優(yōu)化學校管理,，抓好兩支隊伍的建設：建設一個積極、高效,、有眼光的領導機構,；班子人員要齊心協(xié)力、團結教職工,，充分調動各方面的積極性和創(chuàng)造性,，起示范帶頭作用，從而調動學校各種因素積極參與學校的教育教學工作,，大面積提高教育教學質量,。打造一支素質過硬、務實進取的教師團隊,。深化新課程改革,，大力提高教師的整體素質。組織教師認真學習《教師法》,、《教師職業(yè)道德》,，開展鑄師魂、修師德,、樹師表,、練師能的活動，并且學校要通過積極派教師外出培訓,，實施校本研究,，學習新課改理論，以及參加教研部門組織的各項活動；要求35周歲以下的教師必須達到大專學歷,，鼓勵大專學歷的教師參加本科的學歷進修,。從而幫助教師成長，提高教師的業(yè)務素質和教研能力,。建立起完備的教師業(yè)務成長檔案,，促進教師的專業(yè)成長；進一步豐富完善劉集小學的博客,，爭取將學校的各項活動和制度措施,、文化、教師成長,、學生發(fā)展等都放入博客之中,，提升劉集小學的辦學水平和知名度。

2,、加強教科研工作,，扎實推進校本教研。以創(chuàng)建省級校本培訓示范學校為契機,，深入推進教研組建設,，實現人人有課題，通過校本教研,，真正落實素質教育的精神,，實現新課改的目的。同時把“感恩教育”的課題向更新更深的方向拓展,，特別注重活動過程對學生的影響,，致力課題的研究與學生發(fā)展的同步進行。建立起教師個人業(yè)務成長檔案,，把它作為教師自身成長的衡量器,。

3、加強學前教育工作,，不斷提高學區(qū)幼兒園的辦園水平,，從數量型向質量型轉變。通過加強管理,、提高師資水平,、宣傳發(fā)動等多種形式，擴大學區(qū)幼兒園的招生數目,，推行“玩中學”模式,，保證“語言、藝術,、識字,、社會,、科學”等課程的開設，特別是通過規(guī)范管理----制定教學計劃,、家園聯系冊制度,、對接卡制度、每月匯報演出制度等保證幼兒園孩子的安全和全面發(fā)展,。

小學教師個人年度工作計劃篇五

教學工作,，緊緊圍繞著本校的教學工作計劃，結合本年工作要點,，以新課程標準為指針,，全面落實認真貫徹落實教師的“備、教,、批,、輔、考”,。全面提高教育教學質量,，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學活動,，提高課堂教學水平,，促進自身發(fā)展，提升學生的綜合素質,，特制定本年的教學工作計劃。

在本學期我擔任四,、六年級的英語教學,。教小學低年級英語，面向全體學生,，以學生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學,，引導學生端正學習態(tài)度,，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。本學期的英語教學,，我從以下幾個方面做起：

①本學期實踐“先學后導，當堂訓練”的課堂教學模式,。認真?zhèn)湔n,，使各個環(huán)節(jié)都緊密的銜接。明確學習目標,、自學指導,，讓學生學會自學,。以學生為中心，采用集體,、個人,、同伴、小組等多種活動形式,，引導學生參與,，進行有效的課堂教學，提高效率,。對于小組的評價要及時到位,，并且將每節(jié)課的評價要及時的總結和記錄，起到一個長期激勵的作用,。盡量做到單元清,。

②作業(yè)的內容要形式多樣，而且體現分層作業(yè),，加大讀背的力度,。作業(yè)做到人人面批，及時改正,，提高書寫的質量,。

③課堂上照顧好“兩頭”，采用“兵教兵”的方式,，讓學生互相學習,，互相幫助，使每個學生都有所提高,。

多讀書,，讀好書，利用課余時間學習生活教育理論以及研究“先學后導,，當堂訓練”的教學模式,。隨時記錄教學心得和教學反思。積極聽課,，以提高自己的業(yè)務水平,。參加學校組織的培訓，并做好筆記,。

準時參加學校的教研活動,，并認真學習和記錄。主動參與討論,，對于學習目標,、自學指導以及訓練題等，要積極研究,，取長補短,，以提高自身的教育教學水平,。

嚴格執(zhí)行學校的各項管理制度。提前侯課,，按時下課,。不坐課，不隨意調課,。嚴格履行學校的請假制度,。認真的完成學校交辦的各項任務。

1,、以活動為課堂教學的主要形式,，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學,、學中用,，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。

2,、通過聽,、說、讀,、寫,、唱、游,、演,、畫、做等形式,，進行大量的語言操練和練習,。

3、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力,，確保學生自主學習的質量。

4,、設計全面,、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,，做到整潔,、規(guī)范、正確地書寫,。

5,、根據“備、教,、批,、輔,、考”的基本要求，每堂課結束后進行檢測,，努力提高學生的英語成績,。畢業(yè)班的英語教學要全面進行，在新課結束后做好詳細的復習計劃,，提高英語教學質量,。

總之，本學期要方設法的調動學生的積極性,，提高課堂效率,，盡量在有限的時間里完成教育教學任務，使學生在思想和學習上都能更上一層樓,。

小學教師個人年度工作計劃篇六

新的學年又開始了,，新的一年，新的希望,，在新的學年,，我要嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真貫徹黨的教育方針,，加強政治學習,，不斷提高自己的思想認識，執(zhí)行新課程標準,，領會"一切為了學生的發(fā)展"的教學理念,。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想,，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，，,，以重實際,，抓實事，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī),，大力推進素質教育，使學生全面發(fā)展,，使五(1)班教學質量有很大提高,。

1、我所教的五(1)班有學生38人,，其中男生20人,，女生18人,。學生大部分來自華溪，其中16人,、籠總白2人,、下拖卓1人、外鄉(xiāng),、外縣州記9人,、李陽、童云是這學期剛轉進來,。五年級平均分達88.2分,，最高99分，最低66分,。90分以上有22人,，80分以上有12人，70分以上有3人,，60分以上有1人.

2,、學生上課氣氛不活躍，學習上沒有帶頭羊,。中等生,、差生占較大多數，尖子生較少,，只有朱建成,、李志鵬、李詩琪,、張玉彤,、王耀雪等少數學生好學，成績穩(wěn)定;差生較多,，李江鵬,、梅光耀、普存,、張寧,、劉巧慶等是智力低，曹雨等等是怕學習,，貪玩，上課玩手工;部分學生書寫認真,，字大方工整：譚秋惠,、梅國梁、李詩琪,、張玉彤,、朱建成,、普紹起、劉雨恒,、張毅,、普存、王林福等,。部分學生書寫亂,，梅光耀、張寧,、劉巧慶,、曹雨思、劉楊,、敖英溪,、郭家寶、李奧等,。特別是梅光耀,、張寧、郭家寶等的字特別亂,，看不清,。

3、聽課習慣不好,，不動腦子,，不舉手發(fā)言。發(fā)言聲音小,，不洪亮,。老師講老師的，他玩他的,，一遇稍難一點的問題,，就是等著，好像與他無關,。女生能舉手的只有李詩琪,，男生敢舉手只有朱建成，其余都是很被動,，呆呆坐著,。學習不踏實，對問題不求甚解;學生閱讀面不廣,，知識狹窄,，沒有自信心，語言表達能力差。

4,、作業(yè)速度慢,，錯字多，特別是簡單的字都寫錯,。李江鵬,、周志成、張毅,、普存,、梅光耀、張寧,、劉巧慶,、劉楊，常不按時交作業(yè)或不交作業(yè),。

5,、知識空缺多。多音字不會做,，更談不上聯系詞語句子讀準,。句子更是一塌糊涂，部分學生連“把”字句,、”被”字句都不會做,，大部分不會改反問句.閱讀分析理解能力更談不上。不上路,，布局謀篇談不上,，習作又短又空，照抄例文嚴重,，對習作不感興趣,，重要性認識不到位。

6,、責任心不強,，凡事與他無關。值日生值日不到位,，每天都要老師指導監(jiān)督,，對一些存在的問題，老師安排后不去做,，依舊我行我素,。

7、學生紀舴矯媯妊安慌αｃ飯?、李紧常孥负茰O稱ず瘢７感∶,。咚當叻浮/p>

8,、學生不團結，特別是女生,。開學至今已發(fā)生過幾次鬧矛盾的事情。

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。教學就是教與學，兩者是相互聯系,，不可分割的,，有教者就必然有學者。學生是被教的主體,。因此,，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要,。接手這個班,，首先要了解學生，盡快掌握了他們的個性特點,，掌握了班級的情況,，因材施教。

(1)備課,。

教學中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生,，又要備教法。本學年采用電子備課,，注重二次備課,。課前專心研究書本，教材,，想方設法令課堂生動,，學生易接受。針對農村的學生聽,、說的能力相對較弱,，授課如果采用較深的話教學，同學們不能適應,，可能事倍功半。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，有人說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機,?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。一堂準備充分的課,，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授時候,，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶,。為了上好這堂課,，我認真研究了課文,，找出了重點,，難點，準備有針對性地講,。為了令教學生動,，不沉悶，我還為此準備了大量的教具,，課件,。授課時就胸有成竹了。由于應用了現代多媒體教學,，學生特別感興趣,，因而特別用功,，教學效果十分理想,。備課充分,，能調動學生的積極性，上課效果就好,。

(2)上課,。

注重課堂教學效果。針對高年級學生特點,，以愉快式教學為主,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。教師要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,。因此上課一定要設法令學生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內容豐富,，現實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時,，我的情緒不會受到影響,，不會把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊,，發(fā)揮不到應有的水平,，以致影響教學效果。我研究方法,，采取有利方法解決當中困難,。因此教學效果很理想,。從此可以看出,，了解及分析學生實際情況，實事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教，對授課效果有直接影響,。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”,。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。語文是一門工具學科,，對學生而言,，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好語文,，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產生興趣,。否則學生對這門學科產生畏難情緒,，不愿學,，也無法學下去。為此,，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文,，更喜歡學習語文,。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力,，對成績優(yōu)秀的同學很有好處,。

(3)作業(yè)。

重視對學生句子的講解和訓練,，重視作文的指導和訓練,。在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢.重視對學生書寫的評價,。

小學教師個人年度工作計劃篇七

在工作中，通過多種渠道提高自身專業(yè)素質和教育教學能力,。積極參加學校組織的各項教育活動,，積極參加政治業(yè)務等學習，按要求記錄學習筆記;利用課余時間主動學習學習新的教育教學理論材料,，書籍,，認真記錄自學筆記;教學中虛心向他人請教,，學習,，汲取他人的教學精華為我所用,，借以促進提升自我，以便更好地完成教育教學工作計劃,。

衛(wèi)生清掃靠大家,。指導學生認真做值日，不留衛(wèi)生死角,。

建立有凝聚力,、有帶頭作用的班委會，充分發(fā)揮小助手的作用,，協(xié)助班主任班級管理工作計劃,。

精心設計布置班級墻壁，為學生創(chuàng)設一個清新、有競爭意識,，充滿歡樂的班級環(huán)境,。

備好課是上好課的前提條件。本學期,，我將合理運用標,、增、刪,、改,、調的原則。進行二次備課,，力爭使教學設計更具合理性和時效性,，實現預設詳細，生成精彩,。

上課是學校教育教學工作的核心環(huán)節(jié),。課堂上用生動、詼諧,，富有感染力的語言調動學生的積極性,，準確把握教材，駕馭課堂,，營造愛學,、樂學的課堂氣氛。注重分層教學,，關注學生的個體差異,，巧設不同層次問題，讓成功光顧每一個學生,。

持之以恒,，規(guī)范學生的學習習慣，即課前預習,，課上質疑,，課后拓展,、提高的習慣,。

課后及時認真書寫教學反思，以便在教學過程中能發(fā)揚亮點,，彌補不足,。

作業(yè)批改及時認真。對學生的輔導要時時處處,。早自習是一天中最好的時光,，要充分利用，做到有布置，有檢查,。

小學教師個人年度工作計劃篇八

為了響應新世紀變革的潮流,，適應教育發(fā)展的趨勢和要求，與時俱進,；為了進一步提高自我的業(yè)務水平和能力,，提高教育教學質量，做一名出色的教師,；為了拓寬教育視野,，充實教學，提升創(chuàng)新力,，特此制定教師個人的自我研修計劃,。

1、提高自身素質,。

認真學習《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等關于師德師風方面的的知識,。

2、加強理論學習,。

通過參加集體學習及等方式認真學習新理念,，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐之中,。

3,、立足常規(guī)教學。

潛心鉆研本學段教材,，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結和自己的課堂教學，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色,。

4,、注重經驗積累

積極撰寫教學反思、案例和,，將教學過程中的點滴感悟記錄下來,；隨時上傳到小論壇和個人博客里，以便達到資源共享,，優(yōu)勢互補的效果,。

切實執(zhí)行科組、上級部門的教研計劃和活動

1,、按時參加教研活動,，大膽的發(fā)表自己的見解,，積極與同行、同事交流,，認真做好教研筆記,。

2、認真完成各項教研任務,。

小學教師個人年度工作計劃篇九

新的學期又開始了,，為了使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質量,，我做教學計劃如下：

1,、提高教學質量要提高教學質量，關鍵是上好課為了上好課,，我決定做好下面的工作：

⑴課前準備：備好課

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔

2,、做好課后輔導要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作

小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生記錯作業(yè)針對這種問題,，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

3、提高自身的業(yè)務水平積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書,，多看有關語文教學的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新鮮血液

總之，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，努力提高自己的教育教學水平。

小學教師個人年度工作計劃篇十

20xx,，一個美好的年份數字,，本該是爛漫的一年;20xx年是多數人期待的年份，但一場悄無聲息的疫情打破了我們的期許,，我們只能宅家同心“戰(zhàn)”疫情,。在疫情防控的關鍵時期，為堅決防止疫情向校園蔓延,，確保師生生命安全,，守住校園這片凈土，教育部發(fā)起“停課不停學”的號召,，自治區(qū)開啟了“空中課堂”,。在此背景下，現制定個人年度工作計劃如下：

“空中課堂”開播以來,，承擔講課任務的老師們付出了很多心血和努力,，學生通過在線學習聽說讀寫方面都得到了不同程度的提高，但部分學生的學習成果并不是很有效,。學生的地區(qū)差異太大,，尤其是農村小學。現在正處于春耕時期,，我校的學生家長每天奔波于田間地頭,，根本無暇顧及學生的學習情況，而且大部分家長不識字,，更是無處下手,，家長監(jiān)督這一塊就等同于零。所以作為任課教師,，我每天的工作幾乎都是催作業(yè),、催上課，然而學生在家的聽課狀態(tài)五花八門,，無法監(jiān)測,，學生的學習主動性差，這也決定了網課終究代替不了課堂,。

在本學期我擔任三,、四年級的英語教學,。教小學低年級英語，始終要把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,，注意分層教學,，引導學生端正學習態(tài)度,，掌握良好的學習方法,，培養(yǎng)學生良好的'學習習慣?；谖野鄬W生網課學習存在的問題,，本學期的英語教學我從以下幾個方面做起：

1、設計一個富有儀式感的班級內部“復課禮”,。班級以小組進行展開研討會,，總結這段時間的所學情況，構建知識體系,。

2,、分模塊制定問卷調查，統(tǒng)計學生的學習情況,。根據學生的反饋結果有針對性的梳理復習,，查漏補缺。學生掌握好的內容開學后先讓學生講,，我最后總結,。掌握不好的內容，師生共同建立知識圖譜,，獨立安排課時突破重難點,。落實好學生對課文的聽說讀背，加強學生對基礎知識的掌握,，做好學習之友的講練,。

3、本學期實踐“先學后導,，當堂訓練”的課堂教學模式,。認真?zhèn)湔n，使各個環(huán)節(jié)都緊密的銜接,。明確學習目標,、自學指導，讓學生學會自學,。采用集體,、個人、同伴,、小組等多種活動形式,，引導學生參與,，進行有效的課堂教學，提高效率,。對于小組的評價要及時到位,，并且將每節(jié)課的評價要及時的總結和記錄，起到一個長期激勵的作用,。

4,、作業(yè)的內容要形式多樣，而且體現分層作業(yè),，加大讀背的力度,。利用微信群，加強學生語音語調的提高,。作業(yè)做到人人面批,，及時改正，以比賽的形式提高學生書寫的質量,。

5,、課堂上照顧好“兩頭”，采用“一幫一”的方式,，讓學生互相學習,，互相幫助，使每個學生都有所提高,。

多讀書,，讀好書，利用課余時間學習生活教育理論以及研究“先學后導,，當堂訓練”的教學模式,。隨時記錄教學心得和教學反思。積極聽課,，以提高自己的業(yè)務水平,。參加學校組織的培訓，并做好筆記,。

積極參加學校以及教研室的各項教研活動,，并認真學習和記錄。主動參與討論,，虛心向有經驗的老師請教,，加強學習希沃課件以及教學助手的學習，熟練掌握使用方法,，以提高自身的教育教學水平,。

1、以活動為課堂教學的主要形式，利用希沃以及教學助手設計豐富多彩的教學活動,，讓學生在樂中學,、學中用。

2,、通過聽,、說、讀,、寫,、玩、演,、唱等形式,，進行大量的語言操練和練習,。

3,、設計全面、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,，做到整潔、規(guī)范,、正確地書寫,。

4、根據“備,、教,、批、輔,、考”的基本要求,，每堂課結束后進行檢測，努力提高學生的英語成績,。

一份耕耘,，一份收獲。教學工作苦樂相伴,。我將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，使我的教學工作更上一層樓,。