為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助,。
幼兒園元旦主題班會(huì)教案及反思 幼兒園元旦班會(huì)活動(dòng)方案篇一
1.新年到了,，知道自己長大了一歲,。
2.通過制作賀卡、送祝福話等活動(dòng)感受新年互送祝福的快樂,，懂得關(guān)愛他人。
通過制作賀卡,、送祝福話等活動(dòng)感受新年互送祝福的快樂，懂得關(guān)愛他人,。
制作賀卡和說祝福的話來表達(dá)祝福,。
1.教師和幼兒共同布置新年的環(huán)境：用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán),，做簡單的新年掛飾,，并帶一些氣球來裝扮活動(dòng)室,。
2.彩色筆、剪刀,、漿糊,、抹布,，幼兒用書《新年的祝?！?。
3.教師制作一個(gè)禮物盒,，里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡,。
一,、引導(dǎo)幼兒猜測禮物盒中的禮物,，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。
1.教師出示大禮盒,。
師：猜猜里面有什么,？（賀卡）
2.幼兒自由猜測,，并大膽表述自己的猜測,。
3.教師打開禮物盒，展示賀卡
師：猜猜這些賀卡是送給誰的,？
二、教師送新年祝福,，幼兒感知在過新年時(shí)送祝福的快樂,。
1.給幼兒送祝福,。
師：（教師拿出一張賀卡）這張賀卡是送給誰的,？請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽――親愛的小1班孩子們,，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健健康康,，在幼兒園里快快樂樂,，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),，交到更所的朋友，新年快樂,！
師：老師為什么要給小朋友們送賀卡？（了解過新年了,，自己長大了一歲，所以老師要送祝福給小朋友,。）賀卡里說了哪些祝福的話,？
師：你們先和好朋友說一說,，然后老師再請(qǐng)你們來說,。
2.給同班教師送祝福。
師：這兒還有許多賀卡,，你們想知道老師是送給誰的嗎,？
師：（打開賀卡）親愛的陳老師，祝你在新的一年里身體健健康康,，每天開開心心，永遠(yuǎn)漂漂亮亮,，心想事成，新年快樂,。
師：賀卡里我們又說了哪些祝福的話呢？
幼兒學(xué)說,。
三,、幼兒在幼兒用書《新年的祝?！樊嬅嫔侠L制賀卡，并大膽送出自己的祝福,。
師：過新年了，你想把祝福送給誰,？送給你們的爸爸媽媽,、老師、好朋友,，還是爺爺奶奶？請(qǐng)你們?cè)谶@張賀卡上畫上你喜歡的圖案,，相好祝福的話,，然后送給他們,。開始吧,。
幼兒制作賀卡,，教師注意指導(dǎo)個(gè)別幼兒繪畫,，并詢問幼兒賀卡想送給誰,，準(zhǔn)備對(duì)他們說什么祝福的話,。
四,、幼兒送賀卡,，感受收到,、送出賀卡的心情,。
師：我們每人都做好了一張賀卡,，現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人,，并說上一句祝福的話,。（如果是送給家里人的,，可以回家再送,，先和大家說一說。）
五,、通過表演唱歌曲《新年好》《新年到》,，感受新年的快樂,。
師：讓我們一起唱歌跳舞，慶祝新年的來到吧,。
幼兒園元旦主題班會(huì)教案及反思 幼兒園元旦班會(huì)活動(dòng)方案篇二
1．通過活動(dòng),，讓幼兒,、家長感覺到新年的來臨,，共同分享元旦的歡樂,。
2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),。用演出的形式,，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。
3．家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì),，加深家園情,、師生情,、親子情,。
4．了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。
5．參與節(jié)日游戲。
大班教師,。
（一）、教師講話致新年賀詞
尊敬的各位家長,、各位老師、親愛的小朋友們,，大家新年好！在歡聲笑語中,，我們迎來了充滿希望的20xx年。元旦就要到了,，我們又長大了一歲，預(yù)祝大家在新的一年里身體健康,、萬事如意！
下面,，讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進(jìn)這歡樂時(shí)刻吧！
（二）集體演唱歌曲《新年樂陶陶》,全體幼兒進(jìn)行大拜年,！
（三）,、家委會(huì)代表講話
（四）,、幼兒歌曲表演
表演形式：合唱,，分組唱,，表演唱；
表演內(nèi)容：所學(xué)歌曲
（五）幼兒兒歌表演
表演形式：詩朗誦,，分組表演,，繞口令
表演內(nèi)容：國學(xué)誦讀
（六）幼兒講故事：《沒有牙齒的大老虎》
（七）,、隨音樂《新年好》幼兒送禮物（手工制作的賀年卡）給自己的家長,，并送上新年祝福,。
活動(dòng)結(jié)束：家長離園
新年即將來臨,，為了讓幼兒和家長還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的快樂氣氛,，我們特策劃了慶“元旦”親子游藝活動(dòng),，讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現(xiàn)本學(xué)期所學(xué)的本領(lǐng),，從而讓家長進(jìn)一步了自己的孩子,，加深家園情、師生情,、親自情,。
本文擴(kuò)展閱讀：中國歷史上的“元旦”一詞最早出現(xiàn)于《晉書》。中國歷史上的“元旦”指的是“正月一日”,，“正月”的計(jì)算方法,，在漢武帝時(shí)期以前是很不統(tǒng)一的,，歷代的元旦日期并不一致,。從漢武帝起,，規(guī)定陰歷一月為“正月”,，把一月的第一天稱為元旦,，一直沿用到清朝末年,。辛亥革命后，為了“行夏正,，所以順農(nóng)時(shí)，從西歷,，所以便統(tǒng)計(jì)”,，民國元年決定使用公歷（實(shí)際使用是1912年），并規(guī)定陽歷1月1日為“新年”,，但并不叫“元旦”。1949年中華人民共和國以公歷1月1日為元旦,，因此“元旦”在中國也被稱為“陽歷年”,、“新歷年”或“公歷年”。
幼兒園元旦主題班會(huì)教案及反思 幼兒園元旦班會(huì)活動(dòng)方案篇三
1,、知道在集體活動(dòng)中遵守秩序,，體驗(yàn)排隊(duì)的樂趣。
2,、在游戲中能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，遵守游戲規(guī)則,，在游戲中明辨好習(xí)慣的重要性,。
3,、在討論中發(fā)現(xiàn)自己的好習(xí)慣。
1,、ppt
2、四個(gè)“山洞”玩具
一,、游戲《鉆山洞》
1,、師：今天我們一起來玩游戲吧！介紹游戲規(guī)則音樂響起時(shí)開始鉆,，每位幼兒要鉆完四個(gè)“山洞”,，音樂停止時(shí)游戲結(jié)束,，請(qǐng)幼兒回到座位上,。（教師抓拍）師：為什么有的小朋友沒有鉆完四個(gè)“山洞”,？公眾號(hào):學(xué)習(xí)教案幼：動(dòng)作慢,、太擠……師（播放照片）：這就是你們游戲過程中的樣子,，你們看了有什么感覺,？幼：擠師：有什么方法可以讓所有的小朋友又快又有秩序的鉆完四個(gè)“山洞”,？幼：排隊(duì),。
2、再次進(jìn)行游戲師：你們覺得排隊(duì)玩游戲的方法好不好,？（好）總結(jié)：平時(shí)小朋友在幼兒園里吃飯喝水要排隊(duì),，玩游戲時(shí)也要排隊(duì)，只要養(yǎng)成排隊(duì)的好習(xí)慣,，才能把游戲玩好,！
二、習(xí)慣大pk
1,、師：你知道哪些是好習(xí)慣,？哪些是壞習(xí)慣嗎？今天就請(qǐng)紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)進(jìn)行一次習(xí)慣大pk,！介紹pk規(guī)則1根據(jù)圖片判斷他們做得對(duì)不對(duì),。
2聽到口令聲迅速舉手回答，請(qǐng)舉手最快的先答,，答對(duì)加一顆五角星,，答錯(cuò)機(jī)會(huì)讓給另外一組。
3舉手回答問題,，注意傾聽同伴的發(fā)言,，插嘴或是沒舉手回答，算犯規(guī)，扣除一個(gè)五角星,。師：現(xiàn)在每隊(duì)都有三顆五角星,，比一比哪個(gè)隊(duì)贏得的五角星最多。
2,、習(xí)慣大pk3,、師：回憶在剛才的pk中，我們發(fā)現(xiàn)了哪些好習(xí)慣,？（幼兒回憶,，老師出示圖片并總結(jié)）師：我們身邊處處都有好習(xí)慣，你有哪些好習(xí)慣呢,？和你旁邊的小朋友討論一下,。幼兒：吃飯不灑，上課不遲到,，飯前會(huì)洗手……
總結(jié)：平日里,，無論是在幼兒園還是在家里，我們都要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,，克制自己的壞習(xí)慣,，把好的習(xí)慣堅(jiān)持到底，你就是一名最棒的小朋友,！師：我們一起出去玩拉花吧?。z驗(yàn)幼兒拿玩具時(shí)是否有排隊(duì)的意識(shí)）
幼兒園元旦主題班會(huì)教案及反思 幼兒園元旦班會(huì)活動(dòng)方案篇四
1、通過親子聯(lián)歡會(huì),，增進(jìn)親子感情,。
2、通過親子互動(dòng),，共同體驗(yàn)新年到來的快樂,。
3、鼓勵(lì)家長積極的參加聯(lián)歡會(huì)活動(dòng),。
1,、通知家長準(zhǔn)時(shí)參加聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)
2、游戲所需要的材料(打擊樂器,、手絹花,、背景音樂等)
3、互動(dòng)獎(jiǎng)品
4,、布置好的背景墻和環(huán)境
(一)主持人致開幕詞
1,、請(qǐng)家長就坐做好，聽主持人致開幕詞
2,、放背景音樂,，以6人一組“小明星”閃亮登場,，并說新年祝福語，后入座坐好
3,、由班中兩位教師扮演小兔和龍的角色入場,，并祝詞
4、請(qǐng)家長代表發(fā)言,。
5、請(qǐng)舞蹈隊(duì)的小“明星”表演節(jié)目《嚨咚鏘》
6,、互動(dòng)節(jié)目《擊鼓傳花》
7,、歌曲表演《愛我你就抱抱我》
8、家庭才藝表演：《月亮代表我的心》
9,、打擊樂《拉德斯基進(jìn)行曲》
10,、親子游戲：你演我猜(5組家長)
11、舞蹈《我最棒》
12,、家長游戲：《搶椅子》
13,、親子互動(dòng)歌曲《幸福拍手歌》
(二)結(jié)尾部分：
小朋友相互送賀年卡，主持人致結(jié)束語,。
幼兒園元旦主題班會(huì)教案及反思 幼兒園元旦班會(huì)活動(dòng)方案篇五
1.引導(dǎo)幼兒感受元旦節(jié)的快樂氣氛,，初步認(rèn)識(shí)什么是元旦節(jié)。
2.引導(dǎo)幼兒掌握元旦節(jié)是每年的幾月幾號(hào),，記住元旦節(jié)的日子,。
3.在活動(dòng)中通過禮物盒的引導(dǎo)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,、探索元旦節(jié)節(jié)日意義的興趣,。
1.準(zhǔn)備不同顏色的禮物盒子、有大有小
2.準(zhǔn)備各種顏色的海洋球若干
3.新年帽子若干
4.音樂《新年好》
1.教師帶著新年帽子進(jìn)入教室內(nèi),，教師簡單介紹一下戴帽子的原因,。
（1）小朋友們好，大家有沒有發(fā)現(xiàn)老師今天有什么不一樣呢,？
（2）今天是元旦節(jié),，在每年的1月1日就是新的一年最開頭的一天，這一天我們就叫做元旦節(jié),。
2.老師給每位幼兒分發(fā)一個(gè)新年帽子,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)主題，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。
（1）元旦節(jié)到了,，小朋友們都帶好了帽子，下面老師要給小朋友們講一個(gè)有趣的故事,。
（2）教師給幼兒講一個(gè)關(guān)于新年送禮物的故事,，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣,。
3.有位和藹可親的老爺爺要給各位小朋友們送禮物了，請(qǐng)幼兒觀看禮物盒,，說出禮物盒顏色,。
（1）請(qǐng)你們看看桌面上的禮物盒，你們說說這些禮物盒都是什么顏色的呢,？
（2）我們輕輕拆開禮物盒子,，說說里面是什么禮物？這個(gè)禮物是什么顏色的,？
（3）請(qǐng)幼兒猜猜沒有拆開的禮物盒里面會(huì)是什么顏色的禮物呢,？
4.游戲時(shí)間，請(qǐng)幼兒每人選一個(gè)禮物盒,，然后繼續(xù)進(jìn)行下面的引導(dǎo)活動(dòng),。
（1）請(qǐng)告訴你的小伙伴和老師你的禮物盒是什么顏色？拆開禮物盒子之后有什么禮物,，請(qǐng)說話禮物的顏色是什么,？
（2）請(qǐng)每位幼兒都照樣字說一說、做一做,。
5.教師播放背景音樂《新年好》,，讓幼兒在歡快、喜慶洋洋的氣氛下一起感受元旦節(jié),。
小朋友們都得到了老爺爺送的元旦節(jié)禮物了,，那么下面我們就一起來和球玩游戲吧。
幼兒園元旦主題班會(huì)教案及反思 幼兒園元旦班會(huì)活動(dòng)方案篇六
1 ,、通過親子游戲,，增進(jìn)親子情感，體會(huì)新年到來的快樂,。
2 ,、鼓勵(lì)家長積極參與活動(dòng)，做好表率,。
1 ,、頒發(fā)通知，請(qǐng)家長安排好時(shí)間,，準(zhǔn)備參加活動(dòng),。
2 、活動(dòng)道具（皮球,、針線,、蔬菜、小兔頭飾,、小禮品）
3 ,、新年的環(huán)境布置,，場地裝飾等。
運(yùn)蔬菜：
20xx年漸漸離我們遠(yuǎn)去,，xx年正悄悄來臨,，歡迎家長們來參加今天的“元旦親子活動(dòng)”，在這喜慶的日子,，我們恭祝大家新年好,！
今天我們滿懷喜悅迎來了充滿希望的xx年，新年的陽光灑在你們我們的身上,，新年的春風(fēng)灑在我們的身上,。在這里我先給大家拜個(gè)早年，并以誠摯的祝愿,，祝大家新年快樂,！身體健康,！全家幸福,！祝我們可愛的孩子們健康快樂的成長！
集體表演：大合唱：《新年好》手指律動(dòng)：《愛我你就抱抱我》,、《牛奶歌》,。吹坐氣球：
親子活動(dòng)：大手牽小手;
玩法：家長與幼兒為一組，腿上綁好氣球,，互相踩別的組氣球,，氣球剩多得為勝利者。
玩法：由爸爸在起點(diǎn)吹氣球,，寶寶在中間送給在終點(diǎn)的媽媽,，由媽媽坐破，先坐破為勝利者,。
玩法：幼兒戴好小兔頭飾,，抱著蘿卜送給在對(duì)面的爸爸，爸爸再把蘿卜送回終點(diǎn),，以最先送完者為勝,。
穿裝飾品：
家長與幼兒一組，將切好的不同形狀的各類蔬菜穿成裝飾品后帶回家,。
歡樂的時(shí)光總是過得很快,，感謝家長對(duì)本次活動(dòng)的支持，“慶元旦親子活動(dòng)”到此結(jié)束,，祝大家在新的一年里,，快樂平安！
幼兒園元旦主題班會(huì)教案及反思 幼兒園元旦班會(huì)活動(dòng)方案篇七
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說,、敢說,、喜歡說,、有機(jī)會(huì)說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語言環(huán)境。
小班幼兒對(duì)“節(jié)日”不是很熟悉,，但對(duì)于“新年”一定不會(huì)陌生,，而且是很期待的。新年臨近,，商場,、大街上、幼兒園處處洋溢著迎接新年的快樂氣氛,。孩子們來園后就會(huì)聚在一起,，聊得最多的是：“我看到商場掛著許多紅燈籠，一串一串的,，很漂亮,。”“我媽媽帶我參加了（迎新年）聯(lián)歡會(huì),，很熱鬧,。”“我也有看到……”“我也看到了……”于是,，我抓住這一切入口設(shè)計(jì)了“迎新年”的系列活動(dòng),，如：認(rèn)識(shí)新年老人、學(xué)唱《新年好》,、兒歌《大一歲了》,、畫新年老人、文學(xué)欣賞,、《中國的“新年”――春節(jié)》等活動(dòng),。語言活動(dòng)《迎新年》便是其中之一。意在讓小朋友們通過期待和迎新年的活動(dòng),，大膽地與周圍人們進(jìn)行感情交流,，分享節(jié)日的快樂。
１,、圍繞“迎新年”這一話題,，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。
２,、安靜傾聽同伴的講話,，并感受大家一起談話的愉悅。
３,、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂趣。
１,、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過新年的情境,，如掛燈籠、彩帶,、自制鞭炮,、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí),、愿望樹,、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物?？埐眉舫少R卡形狀,、皺紙、廢舊圖書里的圖片,、錄音機(jī)等,。
２、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人,；介紹燈會(huì),、聯(lián)歡活動(dòng),、放焰火等活動(dòng)。
３,、事先取得家長的配合,，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。
(一)通過談話,，激發(fā)迎新年的愉快情緒,。
１、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化,，激發(fā)幼兒的愉快情緒,。
師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣？
引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化,。（漂亮,、新穎、舒服,、熱鬧,、喜慶、高興等）
師：是為了迎接什么節(jié)日的到來,？
２,、新年倒計(jì)時(shí),。
師：離“新年”還有幾天？
小結(jié)：一年中的第一天,，也就是新年的第一天,，也叫“元旦”，那天,，全世界人民都要慶祝新年的到來,。
４、鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。
(1)師：太陽公公出來了,，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花,、草,、樹是用什么方式迎接新年的？
(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的,？
（二）出示新年老人的禮物,，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
１,、師：昨天,，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹,。
師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們,，過了新年，你們就又長大一歲了,，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锝〗】悼?、快快樂樂地成長！“
２,、師：過了新年,，還有誰也長大了一歲？
啟發(fā)幼兒說出周圍的人,，親戚,、鄰居、伙伴,、各種動(dòng)物也都長大一歲了,。
３、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,，表達(dá)自己的愿望,。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對(duì)著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn),。
啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望,。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來,，掛在“愿望樹”上。
４,、播放“新年老人”的錄音,，萌發(fā)對(duì)新年的期盼。
新年老人：孩子們,，你們的愿望我都聽見了,。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢,？（引出下一環(huán)節(jié)）
（三）引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,，用多種方式迎接新年。
１,、師：新年快要到了,，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢？
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作,。
第一組：制作賀卡
材料――卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆、帖帖紙,、廢舊圖書等,。
第二組：制作彩鏈、擰花,、剪窗花,，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置,。
材料――各色皺紙,、手工紙、剪刀等,、
第三組：裝扮“新年愿望樹”,。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等,。
２,、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱,、跳,，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍,。
（四）活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望,。
教研組評(píng)析
（一）選材
豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,，如，新年的祝福,、新年的禮物,、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的最好教材,，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī),，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當(dāng),，很合時(shí)機(jī),，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。
（二）從組織實(shí)施來看
1,、讓環(huán)境說話,。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境,?！痹诨顒?dòng)中，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓活動(dòng)室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛,。
2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先,，把“新年”擬人化――“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”,，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望――接著,，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”,，――然后,，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物,。在這個(gè)情境中,，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,，能大膽地表達(dá),，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境,，感受大家一起談話的愉悅,，從而提高口語表達(dá)能力,。
3,、教師在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上體現(xiàn)層層遞進(jìn),，幫助幼兒把在日常生活中獲得的對(duì)“新年”的零星經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和提升,。教師的提問富有啟發(fā)性，從“自然界中的花,、草,、樹”到“小動(dòng)物是怎樣迎接新年的？”以及“送給新年老人的祝?！钡葐栴}的設(shè)計(jì),。幼兒的發(fā)散性思維一下子被激發(fā)了：“大象用長長的鼻子沖洗身體來迎接新年?！薄靶◆~跳上又跳下迎接新年,。”“小花跳舞給新年老人看,?！薄靶」穾履昀先丝措娪啊,！薄靶‰u講故事給新年老人聽,。”“小雨用它的針繡一朵美麗的花送給新年,?！保ㄉ闲瞧趧傂蕾p過的詩歌），“我想帶新年老人去吃肯德基,?！薄拔蚁胭I蛋糕送給新年老人?！焙⒆觽兊南胂笳媸秦S富,，從孩子們的回答可以看出此活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果，幼兒的口語表達(dá)能力在原有基礎(chǔ)上得到相應(yīng)的發(fā)展,。最后一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)為幼兒的.情緒情感起到推波助瀾的作用,。同時(shí)也向孩子傳遞了這樣一個(gè)信息“音樂是可以隨時(shí)隨處地為自己而用的。幼兒在活動(dòng)中開朗,、自信,、敢想、敢說,、敢做,，良好的傾聽習(xí)慣也得到培養(yǎng)。
（三）從師幼關(guān)系看,，
小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的最好時(shí)期，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話,。此活動(dòng),，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說、敢說,，接著,，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高,。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,，幼兒的語言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展,，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂,，獲得了發(fā)展。
幼兒園元旦主題班會(huì)教案及反思 幼兒園元旦班會(huì)活動(dòng)方案篇八
1.知道每年的1月1日就是元旦,，是新一年開始的第一天,。
2.知道過了新年，又長大了一歲,。
3.了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式,。
ppt、幼兒相片,、慶祝元旦的各種圖片,。
大班社會(huì)課件《認(rèn)識(shí)元旦》ppt課件
理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式,。
一,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1.教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,。
如：小朋友們，你們知道一年中,，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：春節(jié)、元宵節(jié),、婦女節(jié),、五一勞動(dòng)節(jié)、國慶節(jié),、元旦等等)今天呀,，我們主要來學(xué)習(xí)元旦。
2.教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來,，是一年開始的第一天)
3.教師提問：小朋友們,，你們知道元旦是怎么來的嗎?
提示：元旦是在1月1日，元是開始,、第一的意思;旦是早晨,、一天的意思,。元旦就是一年的開始、一年的第一天,。以農(nóng)歷正月為元,，初一為旦。
二,、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦。
1.引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花,、吃餃子等)
2.了解全國各地人們是過新年的不同方式,，出示各種圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作,。提示：唱歌跳舞,、剪窗花、蒸各式饃饃,、包餃子,、放煙花、等,。
3.引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法,，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法,，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如,，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽,。
4.讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒討論,，慶祝元旦要說哪些祝福語,，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。
三,、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>
1.教師出示班級(jí)幼兒的相片,，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了,，比以前更能干了,，知道過了這個(gè)新年，又長大了一歲,。
2.引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?
四,、延伸活動(dòng)：
引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成元旦專題,，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦,。
幼兒園元旦主題班會(huì)教案及反思 幼兒園元旦班會(huì)活動(dòng)方案篇九
1,、了解元旦的由來,，感受元旦歡樂的氣氛,。
2、積極參與元旦的環(huán)境布置,，初步有空間審美能力,。
3、通過元旦慶?；顒?dòng),，幼兒參與包餃子游戲，滿足肢體活動(dòng)的樂趣,，并了解餃子的制作過程,，以及過節(jié)吃餃子的習(xí)俗。
1,、收集有關(guān)《元旦》的故事,、歌謠、兒歌,。
2,、收集有關(guān)《元旦》布置裝飾品、食品,、卡片,、圖片等。
3,、播放“早安新年”音樂,，準(zhǔn)備包餃子用的食材。
1,、老師講解元旦的由來,，及過元旦的風(fēng)俗習(xí)慣，引出裝飾室內(nèi)和包餃子,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。
2、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)元旦的經(jīng)驗(yàn),，說說為什么喜歡元旦,。
3、介紹餃子的由來,，讓幼兒了解有關(guān)元旦吃餃子的習(xí)俗,。
4、師幼共同聽音樂“早安,，新年”,。
5,、小朋友在老師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺(tái),，小朋友分坐在操作臺(tái)的四周,。小朋友們表演手指操《包餃子》，為即將開始的包餃子活動(dòng)營造氣氛,。
6,、生活老師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次加入鹽、五香粉,、餃子調(diào)料,、醬油、雞蛋等,，進(jìn)行搓和,、拌餡。請(qǐng)小朋友依次參觀,。（并說明雞蛋的用途為增強(qiáng)黏度,，醬油為調(diào)色，好看,、增強(qiáng)食欲）
7,、生活老師和班級(jí)老師進(jìn)行分工，搟面杖,，切成小面團(tuán),。老師先示范，請(qǐng)小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮,。（開始前,，請(qǐng)班級(jí)老師給小朋友們洗手）
8、把準(zhǔn)備好的食材弄好后,，準(zhǔn)備開始包餃子,。生活老師把餃子皮分給小朋友（2個(gè)/人次），班級(jí)老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上,，然后,，班級(jí)酒老師進(jìn)行示范，小朋友依示范進(jìn)行包餃子,。包的又快又好的小朋友給予獎(jiǎng)勵(lì),，包不好的給予鼓勵(lì)。
9,、生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在小朋友的碗里,，請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子。（猜猜看：碗里有多少餃子,，都是誰包的餃子,？）
幼兒園元旦主題班會(huì)教案及反思 幼兒園元旦班會(huì)活動(dòng)方案篇十
1．讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛,。
2．通過活動(dòng)使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來,。
3．使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
4.通過主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡,，以及孩子們的載歌載舞,，表達(dá)自己生活在校園,、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對(duì)未來美好學(xué)習(xí)生活的憧憬,。
五乙班教室。
1．布置教室,，體現(xiàn)節(jié)日氣氛,。
2．主持人做好準(zhǔn)備。
3．準(zhǔn)備好活動(dòng)器材和獎(jiǎng)品,。
1,、各小隊(duì)集隊(duì)、報(bào)告人數(shù),。
2,、中隊(duì)長報(bào)告人數(shù)。
蔣心怡：“慶元旦迎新年”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。
唐鑒：全體起立,、唱《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
合：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋,。元旦,，是我們大家的節(jié)日，五十六個(gè)民族的人們都在為它歡慶,。
蔣心怡：讓我們以最大的激情,，來迎接生命中新的一年吧！
請(qǐng)欣賞劉老師演唱的歌曲《迎新年》,。
3．唐鑒：請(qǐng)劉老師致新年賀詞,。
親愛的同學(xué)們，新年就要來臨了,，你們又要長大一歲了,。老師祝你們新年快樂，身體健康,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,。
4．蔣心怡：在課外，我們學(xué)習(xí)到很多有關(guān)新年的知識(shí),，現(xiàn)在要考考大家,，答對(duì)者有獎(jiǎng),。
問題（1）：你知道過年的來歷嗎？
問題（2）：人過新年有哪些習(xí)俗,？
問題（3）：你還知道哪些國家是怎樣過新年的,？
5．唐鑒：平時(shí)，同學(xué)們?cè)谡n間最喜歡玩游戲了,?？墒牵诙潭痰氖昼妰?nèi)我們常常要忙著完成各學(xué)科的作業(yè),。今天,，讓我們一起放飛心情，在盡情的玩耍中迎接新年的到來吧,！
第一個(gè)游戲：沖破封鎖線,。請(qǐng)楊老師宣布游戲規(guī)則。（由兩名志愿者上場拉住一條跳繩,，再請(qǐng)5名左右志愿者上場,，用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，原地旋轉(zhuǎn)3周,，然后去沖破封鎖線,，沖到者為勝。失敗者即興表演節(jié)目,。）
6,、蔣心怡：同學(xué)們，下周就要進(jìn)行乒乓球比賽了,，今天我們就來比一比,，看看誰掂球的本領(lǐng)高。請(qǐng)楊老師宣布比賽規(guī)則,。（將兩張桌子接在一起,，志愿者上場，每人一拍一球,，掂球繞桌子一周,，球落下者失敗，即興表演節(jié)目,。最后推選優(yōu)勝者參加乒乓球比賽,。）
7.（合）：盡管，我們只是一棵幼苗,，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中,。盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節(jié)日中,，讓我們滿懷感激之情地說一聲：謝謝爸爸媽媽,，謝謝老師，祝福你們一生健康,，新年快樂,。
讓我們大家共唱一首《祝你平安》。
8.唐鑒：同學(xué)們,，你們喜歡猜謎嗎,？
下面就請(qǐng)大家發(fā)揮自己的聰明才智，來猜一猜吧,。猜中者有獎(jiǎng),。請(qǐng)老師宣布猜謎規(guī)則。
（袋子里有一些紙片,，請(qǐng)志愿者上場,。每個(gè)人分別抽一個(gè)，不要讓別人知道,。然后分別表演，不能說話,，讓別人猜猜看是什么,。不能說話,只能靠動(dòng)作表達(dá)意思。如果大家猜中了,，說明表演成功,。有獎(jiǎng)。）
9,、蔣心怡：下面一個(gè)游戲：套圈,。請(qǐng)楊老師宣布游戲規(guī)則。（用手中的圈去套地上的茶葉罐,，在規(guī)定距離內(nèi),，砸到者得一分，套中者得兩分,，得分最高者獲勝,。有獎(jiǎng)。也可投筷子,。）
10.唐鑒：人生旅途就像一輛馬車從起點(diǎn)出發(fā),，總會(huì)有坎坎坷坷、崎嶇不平,。但是只要你勇敢地走過去,，努力去拼搏，人生就顯得更加美麗。
請(qǐng)大家說說新年的新目標(biāo),，新愿望,。
11、蔣心怡：讓我們把美好的祝愿送給同學(xué)和老師吧,。請(qǐng)同學(xué)們各自以匿名方式把對(duì)同學(xué)和老師的祝福寫在紙條上,。請(qǐng)劉老師說明活動(dòng)方法。（同學(xué)們寫好由四人小組長交給主持人,，然后叫大家輪流抽取,，并大聲地念出祝福內(nèi)容。）
12.,、唐鑒：平時(shí)大家都積累了很多成語,，今天我們就來進(jìn)行有趣的成語連珠。規(guī)則是先說個(gè)成語,，每個(gè)小組用最后一個(gè)字接成語,，接不上的小組推選同學(xué)即興表演節(jié)目。
13,、蔣心怡：彈子是男同學(xué)愛玩的玩具,，今天就讓我們來挑戰(zhàn)，看看誰夾彈子又快有多,。請(qǐng)楊老師宣布比賽規(guī)則,。（每次兩名志愿者上場，各拿一雙筷子,，從碗中夾出彈子放進(jìn)茶葉罐中,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，夾得多者獲勝,。有獎(jiǎng),。）
14、唐鑒：同學(xué)們,，今天玩得開心嗎,？
童年的世界是單純的，無憂無慮的,。展望未來的一切,，我們會(huì)更加珍惜美好的歲月。在這陽光燦爛,、無比歡樂的日子里,，讓我們?nèi)w師生手拉著手，一起唱一首《快樂的節(jié)日》吧,。
15.（合）：尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們！我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂,，在不知不覺中,，我們將難忘的9送走，迎面走來的是嶄新的0年,！回首這一年我們留下的串串足跡,，每人都深感振奮。祝福同學(xué)們?cè)谛碌囊荒曛?，健康快樂地成長,，在學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步！
16.班主任,。
今天我們?cè)谝黄鹩有履甑牡絹?。展望未來，憧憬未來,，我們是多么的高興和興奮,。老師祝大家年年有進(jìn)步，天天有快樂,。
17.（合）：“慶元旦迎新年”主題班會(huì)到此結(jié)束,！
幼兒園元旦主題班會(huì)教案及反思 幼兒園元旦班會(huì)活動(dòng)方案篇十一
1、回憶過新年的景象,，初步學(xué)念兒歌,。
2、了解過新年要拜年,，嘗試說說祝福的話。
親子討論過有關(guān)過年的話題,；"新年到"背景圖一張,；"小朋友、新衣服,、帽子,、鞭炮、紅包,、新年好字體"圖片各一張,，紅包人手一個(gè)；喜慶的音樂,。
一,、導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣,。
二,、初步學(xué)念兒歌出示"新年到"背景圖，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國人過大年,，是中國的新年,。
讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了？
(把小朋友的圖片貼到背景圖中)提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣,？(當(dāng)幼兒說到穿新衣服,，戴帽子時(shí)，老師將新衣服,、新帽子的圖片,，貼到"小朋友"身上。)用兒歌的語言小結(jié)：新年到,、新年到,，穿新衣、戴新帽,。
提問：過新年的時(shí)候我們會(huì)做一些什么特別的事情,？(當(dāng)孩子說到"放鞭炮、拿紅包,、拜年"時(shí),，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。)用兒歌的語言小結(jié)：放鞭炮,、拿紅包,，聲新年好。
三,、看圖片,，完整學(xué)念兒歌新年到，新年到,，穿新衣,，戴新帽。
放鞭炮,、拿紅包,，聲新年好。
四,、拓展提問：你們知道拜年時(shí)除了說新年好,，還能說什么？(祝你新年快樂,、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里,，如：將最后一句"聲新年好"替換為"大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……"等等,。
每人一個(gè)紅包,，一起念念兒歌,，學(xué)著拜拜年。
在娃娃家里,，引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié),。
建議此活動(dòng)在放寒假之前開展，激發(fā)幼兒向往過春節(jié)的情感,。
