為保證事情或工作高起點,、高質量,、高水平開展，常常需要提前準備一份具體,、詳細,、針對性強的方案,，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則,，步驟等,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了,，希望能夠幫助到大家,。

冬至幼兒園活動方案中班 冬至幼兒園活動方案設計篇一

1、鍛煉小朋友的動手能力,，培養(yǎng)自力更生的意識,。

2、感受集體勞動的快樂,。

3,、和父母一起包餃子增進父母親情,。

冬至日，12月22日,。

1,、請家長準備：搟面杖、鍋拍,、圍裙(班主任合理安排),，以校訊通、黑板報形式告知家長時間,、地點,、家長需要準備的物品(提前三天通知家長)。

2,、幼兒園廚房準備：餃子餡,、包餃子面.廚房以班級為單位分好，廚房12月22日上午9：40之前準備好餃子餡,、包餃子面.等待班級生活老師來領取,。

3、班級準備:洗手,、帶好圍裙,。

1、家長孩子分別搟皮,、包餃子,。

2、班級生活老師：負責廚房領取包餃子面團,、和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房,。

3、班主任和配班教師：負責維持班級秩序,、指導家長孩子搟餃子皮,、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛,。

4、家委會指定專人：負責拍照,、指導,、維持秩序。

(20分鐘),。

1,、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進廚房并負責把煮好的餃子送回班里。

2,、班主任和配班教師協(xié)同家委會：組織孩子開展兒歌,、唱歌,、故事等活動(班主任設計好)(等待餃子煮熟)。

3,、家委會指定專人：負責維持家長秩序,。

4、生活老師和指定家委會專人：負責把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,，請小朋友們品嘗自己包的餃子,。

5、邀請家長品嘗,，家委會指定專人負責分發(fā)和維持秩序,。

1、家長品嘗完畢家委會指定專人：負責組織家長回到班級門口填寫表格,、順序離開幼兒園,。

2、班級整理,、餐后散步,、午休。

活動結束,。

冬至幼兒園活動方案中班 冬至幼兒園活動方案設計篇二

1,、鍛煉小朋友的動手能力，培養(yǎng)自力更生的意識,。

2,、感受集體勞動的快樂。

3,、和父母一起包餃子增進父母親情

20xx年12月10日小班8：00開始中班8：30開始大班9：00開始三準備階段：

1,、請家長準備：搟面杖、案板,、圍裙,，菜刀（班主任合理分組安排）

以微信、家長會等形式告知家長時間,、地點,、家長需要準備的物品（提前三天通知家長）

2、幼兒園廚房準備：餃子餡,、包餃子面,、廚房以班級為單位分好，廚房12月10日上午8：00之前準備好餃子餡,、包餃子面,、等待班級生活老師來領取

3、班級準備：洗手液體、洗手水,。

（一）,、介紹冬至來歷

冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天,。由此,，白天開始一天天變長，夜間開始一天天變短,。是冬天真正來臨的日子,，我國古代，冬至被當作一個較大節(jié)日,，不僅有“冬至大如年”的說法,，而且有慶賀冬至的習俗。祭天祭祖外,，北方地區(qū)有冬至吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”,、宰羊、吃餛飩的風俗,，南方地區(qū)則有吃冬至米團,、冬至長線面的習慣。

（二）,、以班級為單位親子活動開始包餃子分工：

1,、家長孩子分別搟皮、包餃子

2,、班級保育員：負責廚房領取包餃子面團,、餡料，和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房

3,、班主任和配班教師：負責維持班級秩序,、指導家長孩子搟餃子皮、包餃子,、活躍班級親子包餃子氣氛

4,、家委會指定專人：負責拍照、指導,、維持秩序,、比賽：

1、搟皮

2,、包餃子

3,、吃餃子

1、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進廚房并負責把煮好的餃子拿回班里

2,、班主任和配班教師協(xié)同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事,、親子朗誦等活動（班主任設計好）（等待餃子煮熟）

3,、家委會指定專人：負責維持家長秩序

1、生活老師和指定家委會專人：負責把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,，請小朋友們品嘗自己包的餃子,。

2、邀請家長品嘗――――家委會指定專人負責分發(fā)和維持秩序

冬至幼兒園活動方案中班 冬至幼兒園活動方案設計篇三

古人說得好:“滴水之恩,，當涌泉相報,。”“感恩”是一個人的基本素質,，一個缺乏愛心,，不懂得感恩的人，長大后不懂得體諒,、關心他人,，不懂得孝敬父母，尊敬師長,，也難以與人交往,，融入社會，更談不上愛別人,，愛國家,，愛社會，愛民族了,。因此,，借此機會我們設計了以“感恩的心”為主題的活動，邀請小朋友的爺爺奶奶來幼兒園和我們一起聯(lián)歡,，希望通過這次的活動讓幼兒理解爺爺奶奶的辛勞,，體會媽媽的愛，進而從感恩爺爺奶奶開始,，懂得知恩圖報,，成為一名善良的、有著“感恩”的心的人,。

情感:了解大人的辛勞,，培養(yǎng)幼兒對長輩的感激之情。

能力:能用實際行動為爺爺奶奶做一些力所能及的事情,。

12月xx日下午:3:30――5:00

一樓舞蹈房

1,、歌表演。

2,、親子做湯圓,。

親情在這世間，總是讓生活充溢著一份份平平常常但卻恒久的溫暖，親情是貫穿生命始終的,。

冬至幼兒園活動方案中班 冬至幼兒園活動方案設計篇四

1,、鍛煉小朋友的動手能力，培養(yǎng)自力更生的意識,。

2,、感受集體勞動的快樂。

3,、和父母一起包餃子增進父母親情

1,、請家長準備：搟面杖、鍋拍,、圍裙（班主任合理安排）,，以校訊通、黑板報形式告知家長時間,、地點,、家長需要準備的物品（提前兩天通知家長）

2、幼兒園廚房準備：餃子餡,、包餃子面,。廚房以班級為單位分好，廚房準備好餃子餡,、包餃子面,。等待班級生活老師來領取。

3,、班級準備：洗手,、帶好圍裙。

包餃子階段（30分鐘約）

以班級為單位親子活動開始包餃子,。

分工：1,、家長孩子分別搟皮、包餃子,；2,、班級生活老師：負責廚房領取包餃子面團、和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房,；3,、班主任和配班教師：負責維持班級秩序、指導家長孩子搟餃子皮,、包餃子,、活躍班級親子包餃子氣氛；4,、家委會指定專人：負責拍照,、指導,、維持秩序。

煮餃子階段（20分鐘約）

1,、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進廚房并負責把煮好的餃子送回班里,；

2,、班主任和配班教師協(xié)同家委會：組織孩子開展兒歌,、唱歌、故事等活動（班主任設計好）（等待餃子煮熟）,；

3,、家委會指定專人：負責維持家長秩序。

吃餃子階段（30分鐘約）

1,、生活老師和指定家委會專人：負責把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,，請小朋友們品嘗自己包的餃子。

2,、邀請家長品嘗――――家委會指定專人負責分發(fā)和維持秩序

1,、家長品嘗完畢家委會指定專人：負責組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園,。

2,、班級整理、餐后散步,、午休―――活動結束,。

3、活動總結,、找補不足,。

冬至幼兒園活動方案中班 冬至幼兒園活動方案設計篇五

冬至是中國傳統(tǒng)的24節(jié)氣之一，是冬天真正來臨的日子,、這一天,，全國人民都要吃餃子，以防“冬天凍掉耳朵”,、為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣,，培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣，又能提高孩子的語言組織和表達能力,，所以設計了此次活動,、本活動采用游戲化的教學形式“吃餃子”，讓幼兒在游戲中學習句型：我把xx給xx吃,、然后通過操作完成表演仿編句型,，將單調的仿編活動變得有趣好玩、

1,、能夠進行簡單的半開放式主題對話交流,，學習掌握句型“我把餃子給xx吃”,，并能進行句型仿編：我把xx給xx吃、

2,、通過活動,，讓孩子學會分享勞動成果，培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情,、活動重難點：能夠進行簡單的半開放式主題對話交流,，學習掌握句型“我把餃子給xx吃”、

1,、知識經驗：幼兒在生活中吃過餃子,，已經了解一些相關知識

2、物質準備：兒歌《包餃子》,、實物餃子,、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型,、小動物模型,、家庭成員的手指偶、

1,、點名,，聽到名字的小朋友和老師擊掌問好、

2,、活動導入：播放兒歌《包餃子》,，然后做手指操，直接引出主題,、

羊媽媽,，（雙手比自己，一蹲一站）包餃子,，（一只手把另一只手的五指往內,、往外來回扳）中間突起，（雙手握拳）兩邊翹（大拇指,、小指升起,，作”六”的手勢）有的像小船，有的像元寶（兩只手半舉并左右搖動）師：兒歌里,，羊媽媽包什么,？幼：羊媽媽包餃子、

3,、出示實物餃子,，進行簡單的半開放式主題對話交流、請幼兒觀察,、講述餃子的外形特征,，并用自己的語言講述自己吃餃子的經歷、師：小朋友們看一看，餃子長什么樣子？幼：餃子像小船,，像元寶，還像橘子瓣兒……

師：你們吃過餃子嗎？什么時候吃的,？師：冬至的時候，我們一定要吃餃子,，要不然，耳朵都凍掉了,、師：餃子好吃不好吃,？餃子里面有什么？幼：餃子很好吃,、餃子里面有各種各樣的餡兒,、有雞蛋，有韭菜,，有肉肉……

師：你們喜歡吃餃子嗎,？你們會不會做餃子？……

4,、請小動物吃餃子,，練習句型：我把餃子給xx吃、師：“喵喵喵”,，小貓來了,，它說它聞到小朋友做的餃子真香！它也想吃餃子,，誰想讓小貓吃餃子,？師：小貓說：謝謝你，你的餃子真好吃,、小狗小狗,，你怎么了？你也想吃餃子嗎,？那么誰想讓小狗吃餃子,？（引導幼兒練習表達：我把餃子給xx吃,、）

5、學習仿編：“我把xx給xx吃”的句式,、通過“我愛我家”游戲,，學習仿編句式、幼兒通過教師引導學習仿編句子,、我們也請爸爸媽媽吃水果吧,？如：我把蘋果給爸爸吃、我把香蕉給媽媽吃……

6,、老師總結,，活動結束、

在家中和家人一起包餃子,，體驗自己動手制作食物的快樂,、

冬至幼兒園活動方案中班 冬至幼兒園活動方案設計篇六

1、能圍繞一個話題進行討論,，知道冬至由來,。

2、愿意當眾表達,，表達時自然、從容,、自信,。

利用回家時間和父母收集關于冬至的相關信息

(一)音樂歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》導入：

教師彈奏樂曲，幼兒隨樂曲演唱,。

孩子們,，你們歌唱的時候特別專注，真棒!

剛才我們演唱了有關冬節(jié)歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》,，冬季里有個節(jié)日馬上就要到了,。是什么節(jié)日呢?(冬至節(jié))

(二)冬至節(jié)的談論

小朋友說的真好，冬至節(jié)就要到了,。哪個小朋友能給我們說一說冬至節(jié)(叫3-4名幼兒)

冬至節(jié)我們可以做哪些活動來慶祝呢?(改變戶外運動,、包餃子、講給小班弟弟妹妹)

(三)自行如廁穿著外衣,，到小班請弟弟妹妹一起進行戶外活動,。

活動目標：

1、對朗誦詩歌感興趣,，進一步體會冬至日的節(jié)日特點,。

2、體會文學作品的情景和意境,，并用相應的表情,、語氣表現(xiàn)詩歌,。

有關于冬至節(jié)的認知與理解。

1,、教師朗誦兒歌冬至節(jié)2―3遍：幼兒欣賞,。

2、幼兒朗誦冬至節(jié)

3,、鼓勵幼兒個體朗誦冬至節(jié),，根據(jù)幼兒情況實施給予鼓勵及表現(xiàn)建議。

活動區(qū)時間,，美工區(qū)的幼兒可以自主為冬至節(jié)兒歌配上自己想到的繪畫作品,。

活動目標

1、知道冬至要吃餃子的傳統(tǒng)習俗,；

2,、用橡皮泥團圓、壓扁,、包裹的技能制作餃子皮和餃子餡,；

3、和朋友們介紹和分享自己做的餃子,，體驗冬至節(jié)日的歡樂氣氛,。

經驗準備：幼兒對冬至及餃子有一定的了解和認知。

課件準備：《冬至》動畫視頻,、包餃子視頻,、包餃子步驟圖

材料準備：各色粘土、塑料刀（或食用面團,、餡料）

教師播放視頻動畫《冬至》,，引導幼兒了解冬至的習俗，引出餃子主題,。

――熊貓奇奇他們在做什么事情,？冬至都吃什么？

――你喜歡吃餃子嗎,？

――你知道冬至為什么要吃餃子呢,？

小結：冬至那天，一家人一起包餃子或湯圓,，邊吃邊聊天,，很是幸福。所以,，餃子,、湯圓就代表團圓，代表著對家人和客人的祝福。

出示小伙伴做餃子的圖片,，引起幼兒做餃子的興趣,。

出示一個制作好的餃子的圖片，引導幼兒觀察并論,。

――餃子是什么樣的,？

――你們在家里包過餃子嗎？餃子要怎么包呢,？

播放視頻《包餃子》,，引導幼兒初步了解包餃子的方法和步驟。

出示包餃子分步驟圖,，鼓勵幼兒用黏土嘗試包餃子,。

1.制作餃子皮：選擇喜歡顏色的橡皮泥，兩只小手搓一搓,，搓成圓球,；再用手掌把圓球壓薄，壓成圓圓片,。

2.制作餃子餡：選擇喜歡顏色的橡皮泥,，切碎或團圓。

3.包餃子：用皮包住餡,，用大拇指和食指把兩邊捏在一起,，一個餃子就做好啦。

鼓勵幼兒獨立制作餃子,，教師巡回觀察,，給予指導。

鼓勵幼兒分享和展示自己的作品,。

――你的餃子是什么形狀的？它有什么特別的地方?

――你的餃子是什么餡的,？

區(qū)域活動：在美工區(qū)投放做餃子的材料,，讓幼兒制作不同樣式的餃子并展示。

家園共育：幼兒回家嘗試和家人一起包一頓餃子,，體會冬至的溫馨氣氛,。

冬至幼兒園活動方案中班 冬至幼兒園活動方案設計篇七

12月21日，我們將迎來冬至節(jié)氣,。

作為一個傳統(tǒng)節(jié)日,，冬至已有2500年以上的歷史。中國古代非常重視冬至節(jié)氣,，民間甚至有“冬至大如年”之說,。

二十四節(jié)氣主題活動，一直以來都是幼兒園的熱門教學活動。在冬至來臨之時,，不妨帶孩子們一起走進傳統(tǒng)文化,，來一場新奇有趣的節(jié)氣之旅吧！

冬至,，是二十四節(jié)氣中的第二十二個節(jié)氣,。

《月令七十二候集解》中記載：“冬至，十一月中來,。終藏之氣至源此而極也,。”這天之后,，白晝逐漸變長,，陽氣初生。

教學課件可以生動直觀地讓孩子們理解什么是冬至,，掌握冬至的物候現(xiàn)象,、文化特點和傳統(tǒng)民俗。

冬至習俗,，各地都大不相同,。北方有在冬至這天吃餃子的習俗，而南方則是吃湯圓,，還有的地方吃南瓜餅,、做酒釀。

在課堂上,，老師們可以通過各式各樣餃子和湯圓圖片展示,，幫助孩子加深對冬至傳統(tǒng)習俗的認知。

流傳千古的文學詩詞,，充滿節(jié)奏的兒歌律動,，都是非常適合孩子們感受傳統(tǒng)，認識節(jié)氣的方式,。

設計精美的詩詞和兒歌卡片,，老師們都可以打印出來作為教學素材，豐富課堂活動,，吸引孩子們的注意力,。

冬至詩詞

冬至兒歌

古人在冬至后，就開始數(shù)九,，九九八十一天后就迎來春天,。古人就利用“九九消寒圖”來計算時間和天氣變化。

冬至這一天,，老師們可以孩子們自制一張屬于自己的九九消寒圖,。

告訴孩子,，選擇一個自己喜歡的圖案，比如梅花,、餃子或者銅錢,。從冬至這一天開始，每過一天就涂上一個圖案,，涂完九瓣,，就過了一個“九”，九個圖案都涂完了,，就出九了,，九九消寒圖完成了，春天也來了,。

俗話說：“冬至大如年,，人間小團圓?！北憋溩?，南湯圓，合家團團圓圓,。

冬至活動的最后一個階段,，讓我們走出課堂，延伸到家園,，邀請家長們一起來過冬至吧,。

比如組織一場包餃子大賽，全園師生和家長們一起包餃子,、評餃子,、吃餃子，在這個過程中增進親子之間的感情,，密切家園之間的關系,，共話團圓。

迎冬至,，溫暖過冬丨包餃子大賽

√布置現(xiàn)場環(huán)境,，彰顯園所活動品質；

√向家長發(fā)送邀請函,，體現(xiàn)園所用心；

√包餃子比賽正式開始

1,、包餃子環(huán)節(jié)

①為孩子們帶好圍裙,；

②以班級為位單位親子活動開始包餃子。

2,、煮餃子環(huán)節(jié)

①集中把包好的餃子送進廚房并負責把煮好的餃子送回班里,；

②組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等冬至相關活動,，等待餃子煮熟,。

3、吃餃子環(huán)節(jié)

①把煮好的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,，請小朋友們品嘗自己包的餃子,；

②為家長準備品嘗區(qū)域，邀請家長一起吃餃子并進行,。

4,、頒獎環(huán)節(jié)

為贏得這次比賽的孩子和家長頒發(fā)“最標致餃子獎”和“最有創(chuàng)意餃子獎”，給孩子和家長一份愛的鼓勵,，為活動留下溫暖的記憶,。

“冬至”幼兒園有趣又好玩的活動，一次冬至活動,，不僅是傳統(tǒng)文化的傳承,，更為家園創(chuàng)造了一次溫暖的互動，肯定會收獲孩子的一致喜歡和家長們的一致好評,！

冬至幼兒園活動方案中班 冬至幼兒園活動方案設計篇八

1.認識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),，知道冬至的由來。

2.知道冬至是全年中白天最短,，黑夜最長的一天,。

3.深刻對祖國的認識，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族,。

1.綜合：冬至我知道

2.科學：白天短,、黑夜長

3.讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子。并通過兒歌了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(民間有“吃了湯圓大一歲”之說),，包餃子,、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等,，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣,。

4.學包餃子。

a準備階段：(30分鐘)

①肉(已絞好的),、芹菜,、蔥姜、調味佐料,、面團,、刀、案板,、小搟丈兩個,，小碗若干,、小勺若干、盛餡盆,、淘菜盆,、鍋排等。

②各班小朋友在老師的指揮下,，在各自教室用桌子組合操作臺,，小朋友分坐在操作臺的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》,，為即將開始的包餃子活動營造氣氛,。

③生活老師把芹菜(每班一顆蔥姜)分配給各班，小朋友在老師的指導下進行摘去菜葉,，老師把分摘后的芹菜整理后,，在小朋友的監(jiān)督下淘洗干凈。(此過程老師應組織得有趣,。如：有關芹菜顏色,、生長[地面地上]、蔥姜的氣味,、菜葉的收集和處理,，小朋友選出監(jiān)督員監(jiān)督干活的質量等。)

④生活老師把收集上來淘洗干凈的芹菜,、蔥姜(在活動室)進行切碎,。班級老師請小朋友逐個觀看切菜的過程。

b拌餡階段：(10分鐘)

生活老師把切碎的菜和肉放進盛餡盆并依次加入鹽,、味精,、五香粉、餃子調料,、醬油,、雞蛋等，進行搓和,、拌餡,。請小朋友依次參觀。(并說明雞蛋的用途為增強黏度,，醬油為調色,，好看、增強食欲)(地點：活動室)

c搟面皮階段：(30分鐘),、(與包餃子同步進行)

生活老師和班級老師進行分工,，搟面杖，切成小面團,。老師先示范,，請小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。(2個/人次)(地點：活動室)(開始前,，請班級老師給小朋友們洗手)

d包餃子階段：(50分鐘)

生活老師把餃子皮分給小朋友(2個/人次),，班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然后,，班級老師進行示范,，小朋友依示范進行包餃子。(評出包得又快又好的餃子,，對小朋友進行獎勵,，獎小禮品一份)(各班根據(jù)自己班級包的餃子進行數(shù)數(shù))(地點：各班教室)

e水煮階段：(30分鐘)

生活老師集中包好的餃子，放進開水的鍋里,。水煮開添涼水一勺,，共三遍，至直餃子熟透,。請各班選出代表兩名到廚房參觀,。回班后講給小朋友們聽,。

f吃餃子階段：

生活老師把煮熟的餃子分發(fā)給各班的餐盆中,，老師進行配餐，請小朋友們品嘗自己包的餃子,。(此階段氣氛應更為活躍：這是誰包的餃子?盛的`數(shù)量?)

兒歌《冬至到》

冬至到,，冬至到;

南餛飩，北方餃;

曖曖和和吃一碗,，保你耳朵凍不掉,。

冬至到，冬至到,，

敬祖宗,，把墓掃;

會親訪友拜老師;平安幸福樂陶陶。

冬至到,，冬至到,，

這一夜，最長了;

甜甜蜜蜜睡一覺;明天太陽會更好,。

包餃子手指操

小手攤開,，咱們來包餃子吧(伸出左手手掌)搟搟皮(右手在左手上做搟皮狀)和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和餡的動作，就象手指在抓撓)包個小餃子(說一個字,，用右手食指依次點著左手的手指)香噴噴的餃子給誰吃(用右手把左手指包起來,，蓋住，問孩子)(然后孩子說給誰吃,，就把餃子遞到嘴邊)

冬至故事

過去老北京有“冬至餛飩夏至面”的說法,。相傳漢朝時,，北方匈奴經常騷擾邊疆，百姓不得安寧,。當時匈奴部落中有渾氏和屯氏兩個首領,，十分兇殘。百姓對其恨之入骨,，于是用肉餡包成角兒,，取“渾”與“屯”之音，呼作“餛飩”,。恨以食之,，并求平息戰(zhàn)亂，能過上太平日子,。因最初制成餛飩是在冬至這一天,，在冬至這天家家戶戶吃餛飩。

吃“捏凍耳朵”是冬至河南人吃餃子的俗稱,。緣何有這種食俗呢?相傳南陽醫(yī)圣張仲景曾在長沙為官,，他告老還鄉(xiāng)那時適是大雪紛飛的冬天，寒風刺骨,。他看見南陽白河兩岸的鄉(xiāng)親衣不遮體,，有不少人的耳朵被凍爛了，心里非常難過,，就叫其弟子在南陽關東搭起醫(yī)棚,，用羊肉、辣椒和一些驅寒藥材放置鍋里煮熟,，撈出來剁碎,，用面皮包成像耳朵的樣子，再放下鍋里煮熟,，做成一種叫“驅寒矯耳湯”的藥物施舍給百姓吃,。服食后，鄉(xiāng)親們的耳朵都治好了,。后來,，每逢冬至人們便模仿做著吃，是故形成“捏凍耳朵”此種習俗,。以后人們稱它為“餃子,，也有的稱它為“扁食”和“燙面餃”，人們還紛紛傳說吃了冬至的餃子不凍人,。

冬至幼兒園活動方案中班 冬至幼兒園活動方案設計篇九

學校每月一次的親子主題活動,，正好利用冬至節(jié)氣來讓大家一起參與包餃子，既有教育意義，又能達到親子交流的意義,。

1,、讓孩子們了解冬至節(jié)氣，還有冬至吃餃子的習俗,。

2,、通過分組進行包餃子比賽活動，讓孩子懂得食物的不易,，鍛煉動手的能力。

1,、每組選出6名選手參加比賽,，每組分面1盆、餡1盆,、案板1個,、犢杖2只、刀1把,。

2,、要求在固定時間內，完成制作劑子,、搟面皮,、包餃子全部工序，比賽結果從數(shù)量和質量兩方面打分,，數(shù)量方面每包出一個的`完整餃子得1分,，包的餃子越多，得分越高,，質量方面按照餃子“成品”的質量來打分,，如果包出的餃子出現(xiàn)漏餡情況，屬質量問題,，出現(xiàn)一個扣0.5分,。

3、最終按照得分高低評出三個等次的獎項,，其中一等獎1名,，二等獎2名，三等獎3名,，參賽風尚獎1名,。

最靚餃子比賽

最靚餃子比賽為個人比賽項目，由每組推薦2名選手參賽,，要求參賽選手至少要包出3種以上花色的餃子,，由裁判組評選出6名獲獎選手，榮獲最靚餃子獎,。

吃餃子比賽

吃餃子比賽為個人比賽項目,，由每組推薦3名選手,，比賽以在1分鐘內吃完餃子數(shù)量作為評分標準，數(shù)量越多得分越高,，比賽分3輪進行,，每輪每組派1人參加，每輪有2名選手勝出,，三輪評選出6名參賽選手,，榮獲吃餃子最快獎。

12月21日上午9:00―11:00

參加人員:全體老師和幼兒

冬至幼兒園活動方案中班 冬至幼兒園活動方案設計篇十

1,、能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日――冬至的由來;

2,、通過這次活動,，培養(yǎng)學生的合作精神，領略傳統(tǒng)文化的無窮魅力;

3、讓學生懂得去珍惜與家人團聚的時間,，以實際行動減輕父母的負擔,。

(一)談話導入

1,、知道今天是什么節(jié)日嗎?(冬至)

2,、介紹“冬至”的字源

(1)會意字。甲骨文表示絲繩的終結,，是“終”的本字,。金文將絲結簡化為點;或另加義符日，表示一年時日的終結,，當然是冬季了,。篆文省去日另加義符，表示年末結冰的季節(jié),，以突出冬季,。

冬，四時盡也,。―《說文》無冬無夏,。―《詩?陳風》

(2)最后，最終,。

(二)介紹冬至小知識

1,、你對冬至有哪些了解?

2、教師介紹冬至相關知識

(1)認識冬至

(2)冬至的起源

(3)冬至為什么吃餃子?

3,、了解古代人如何過冬至?(祭祀活動;食的活動;禮的活動;娛的活動)

4,、了解冬至食品，北方和南方冬至的不同習俗,。

(三)冬至注意事項：(1,、注意防寒保暖。2,、合理調節(jié)飲食起居,，不酗酒、不吸煙,，不過度勞累,。3、保持良好的心境,。4,、進行適當?shù)挠憻?

(四)交流：每年你和家人是如何過冬至的?你有哪些感受?

(五)作業(yè)

1、體驗：跟家長學會做餛飩或水餃,，感受冬至節(jié)的喜慶,，增強學生動手的能力。

2,、講述：給弟弟妹妹講述有關冬至的傳說和習俗,。

冬至幼兒園活動方案中班 冬至幼兒園活動方案設計篇十一

1.能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日――冬至的由來

2.通過這次活動,，培養(yǎng)學生的合作精神,，領略傳統(tǒng)文化的無窮魅力3.讓學生懂得去珍惜與家人團聚的時間,，以實際行動減輕父母的負擔,。

了解冬至這個傳統(tǒng)節(jié)日的文化。

領略祖國的傳統(tǒng)文化――冬至的的無窮魅力,，意識到在生活中能夠懂得珍惜與家人團聚的時間,，并以實際行動減輕父母的負擔,。

朗誦、講故事,、游戲,、吉他、小品,、歌唱等

1,、宣布主題：主持人宣布“情暖冬至,，洋溢青春”主題班會現(xiàn)在開始,！

2、節(jié)日冬至的由來和傳說：

（1）請聽朗誦詩詞《小至》和優(yōu)美詩句

（2）講述冬至的傳說和習俗：如冬至吃餃子、*肉和混沌等,。

3,、冬至是一個開心的節(jié)日，接下來一起來玩游戲“模仿秀”

4,、在冬至這天,，家人都會團聚一起吃湯圓，接下來請傾聽吉他《賣湯圓》

5,、下面讓我們一起欣賞幽默又搞笑的小品《賣湯圓》

6,、冬至是家人團聚的日子，在這一天我們要做一些力所能及的事,，減輕父母的負擔,。接下來請聽朗誦《歌頌母親》

7、在這歡樂的節(jié)日當中,，每個人心中都有愿望,，下面請聽歌曲《許一個愿望》

8、伴隨著歌聲,，學生暢談自己的愿望,。

9、班主任總結,。

一,、活動主題

冬至，我們在一起

為進一步弘揚民俗文化,，繼承傳統(tǒng)習俗,，享受健康娛樂，彰顯傳統(tǒng)文化魅力,。在這充滿激情的十二月份,，冬至節(jié)的步伐慢慢邁近，這正是我們舉行活動的好時期,，也是我們展示自己,，鍛煉自己綜合能力的大好時機。而作為新時代的代言人,，高中生總是洋溢著青春的活力,、充滿著狂熱的激情，對新奇的活動必定會踴躍參加,。這也是為了展示高中生的青春風采,，增進思想交流，繁榮校園飲食文化,，拓寬同學們的興趣愛好,。同時,，借冬至佳節(jié)、圣誕氣氛,、元旦喜氣以師生包餃子的方式,，在動手中共創(chuàng)和諧，在和諧中品味歡樂,，在歡樂中放飛夢想,，為我們一起走過的風風雨雨、攜手創(chuàng)造的每一次成功畫上一個圓滿的句號,。

1,、冬至時節(jié)“吃餃子”是中國許多地方的傳統(tǒng)習俗。在今年冬至到來之際（12月22日）舉辦“第二屆餃子文化節(jié)”活動,，圍繞冬至節(jié)日書畫展,、包餃子比賽一系列活動，讓同學感覺到節(jié)日的溫暖,，并借此活動弘揚我國的傳統(tǒng)飲食文化――包餃子,。給學生講解“冬至”的含義。

2,、借此機會,，促進師生間的溝通交流，增進師生之間,、同學之間的友情，增強全體師生的凝聚力,，培養(yǎng)同學們的團體協(xié)作精神,。

3、臨近期末,，也借此機會放松心情,，緩解壓力，讓大家用輕松的心態(tài),，來對待即將到來的考試,。

4、以“豐富同學生活,，增進師生之間感情”為宗旨,，使我們的精神更加飽滿，讓同學們更好體驗到從制作到品嘗“餃子”這一傳統(tǒng)美食的全過程,。品嘗餃子是為了品嘗那含在餃子里的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的味道,。

20xx年12月21日（星期三）上午9：30―11：30預計時長2小時。

餐廳（一樓：高三年級,、高二年級,。二樓：高一年級）

活動內容：包餃子（提前準備好幾枚洗干凈的硬幣,，需找福餃子，最后合影留念,。注意別吃到肚子里?。。,。?、煮餃子、吃餃子,、包餃子比賽,、敬老師吃餃子（第一碗餃子獻給老師們，學生齊聲喊：老師,，你們辛苦了,！請您吃餃子！）,。

游戲環(huán)節(jié)：包餃子比賽（質量）將學生分組,，用準備好的餡料和餃子皮進行包餃子比賽。

判定標準1：在規(guī)定的時間內,，看誰包的最多,。餃子數(shù)量一個一分，質量不過關的餃子不計分,，記錄各組得分情況,，得分最高為勝。

判定標準2：每小組選出5個餃子進行評比,，看哪些餃子最好看美觀,，最有創(chuàng)意，評出手最巧的小組和個人,，用餃子擺造型,，并合影留念（注意收集素材）。

1,、班主任宣傳：關于冬至的由來（文字,、視頻）

橫幅標語宣傳：今日冬至餃子明日三高驕子

溫暖冬日

百餃盛宴

冬至冬至祝我福祉

冬至吃餃學習學好

（辦公室柴彬負責，掛在餐廳,，餐廳電子屏能用更好）

2,、攝像、電視臺錄像制作宣傳,。（張霖負責攝影,、顧校長聯(lián)系電視臺）

3、各班老師做好安全講解和發(fā)動工作,。

（1）以班級為單位包餃子,，班主任老師把學生分成若干組進行,，人員分工有班主任老師分配，根據(jù)實際情況,，年級主任把老師分到班級（必須參加）,。

（2）要求學生以組為單位，物品有：拌好的餃子餡,、和好的面團,、面粉，鍋排4―6個（也叫蓋排,，放餃子用的）,、搟面杖（若干）、案板6個,、勺子,、圍裙，袖頭,，口罩等（班級自備）,。（注：老師把所帶物品提前分給有條件的學生，提前和家長進行溝通,，周二下午5：00前送到學校）

（3）活動期間播放音樂,，烘托氣氛（年級主任準備音響設備）。

4,、學校提供面粉及和好的餃子面和拌好的餃子餡,。（學校餐廳提供）

5、保持好班級所在區(qū)域的衛(wèi)生,，注意安全（刀具）,。

活動期間不能任意涂抹面粉，吃飽不亂倒,，杜絕浪費。

班主任和配班教師

1,、安全教育,、節(jié)儉教育（工具的使用）

2、學生帶廚具要和家長溝通,，征得家長同意和配合,。

3、注意個人衛(wèi)生（提前香皂凈手）,。

4,、橫幅內容：熱烈祝賀“冬至，我們在一起”活動圓滿成功?。ú蛷d門口懸掛）

冬至幼兒園活動方案中班 冬至幼兒園活動方案設計篇十二

冬至在我國是一個比較重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，每年的冬至各個地方都有著自己的習俗,，有的地方吃餃子，有的地方吃湯圓,、有的地方吃麻糍,，這都代表了人們在冬至這天對于團圓的慶祝，現(xiàn)在,，時代在發(fā)展,，我們對于這些傳統(tǒng)習俗已經不是這么在意了，這讓我們的幼兒根本就不了解這個節(jié)日,，我們可以通過讓幼兒制作冬至吃的麻糍感受冬至的氣氛,。

1、初步了解冬至與麻糍的意義,，掌握制作麻糍的基本常識及制作技能,。

2、能獨立或與人合作制作麻糍,，體會勞動的快樂,，激發(fā)愛勞動的情感。

章良忠（以下簡稱“章”）

大班

1,、與客座教師聯(lián)系,，把制作麻糍的工具準備好。（糯米,、芝麻,、黃豆、紅糖）

2,、聯(lián)系車輛,。

（一）教師交代活動目的及注意事項。

1,、師：過幾天就是冬至了,，我們家家戶戶都要吃湯圓、吃麻糍,，你們知道麻糍是怎么做出來的嗎,？（幼兒：不知道）那今天老師就要帶你們去參觀麻糍作坊，好嗎,？

2,、師：外出活動應該注意什么呢？（幼兒自由講述：注意安全,、要排好隊伍,、講禮貌，等等）

教師小結：外出時除了講禮貌,，還要注意安全,，特別是到『糍店,，那兒人很多，很擠,，小朋友要注意安全,，還要跟好隊伍，并要在老師指定的地方參觀,，不能隨便亂跑,。

（二）談話，激發(fā)興趣,。

章：小朋友吃過麻糍嗎,？

幼：吃過，很好吃,。

章：你們還記得麻糍是什么樣的в

幼：圓圓的,，軟軟的；黏黏的,，外面還有粉,；特別軟，粘牙…．

章：看來小朋友很喜歡吃麻糍,，說得很棒

章：誰知道麻糍是用什么做的,？

幼：我奶奶說是糯米粉做的；可能是面粉做的,，要搓圓…?

章：今天,，我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具,？了解麻糍的制作材料,、工具及程序。

1,、搗米

（1）章：小朋友,，這是什么呀？有什么用呢,？

幼：好大的石頭,，中間有個大口，是用來盛水的吧,！

章：這叫搗池,，是用來搗米的,。我們做麻糍先要將米蒸熟,，再倒入搗池中反復捶搗，直到米粒全都一起為止,。

（2）幼兒觀看搗米操作情況,。

（3）幼兒嘗試,、腦沁

（4）幼兒說說淘米的感覺。

幼：好重,，抬不動,；太累了，我們兩個人也抬不動,。

章：搗錘是用石頭做的,，有幾十斤重！這些米就是諶著重的作用才能融在一起,。

2,、癍團曾

（1）章：我們要將搗成的米團捏成一小塊一小塊的麻糍。誰知道怎么把米團變成麻糍,？

幼：用手搓,；就像搓湯圓一樣，先搓圓再壓扁……

章：到底是不是,，我們一起來看一舉

（2）章沸黯碰：鋤一部分米團矽人手中,，捏出小塊拉斷。好嗎,？

（3）幼兒操作,，講述漣動體』幼：這米好黏，手都粘住了,，很難捏,；剛開始轄出夾墾圓圓的，可是拉也拉不斷,，所以就變得長長的了,；米團軟軟的像棉花，就是太粘手了……

3,、滾豆沙

（1）讓幼兒區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的呸道,。

章：你們來嘗嘗自己捏出來的麻團。

幼：淡淡的不怎么好吃,。

章：這個好吃嗎,？（幼兒品嘗）

幼：又香又甜。

章：所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙,，這樣味道才好,，但豆沙不能滾太多，也不可太少,，還要滾得均勻,。

（2）觀看客座教師滾豆挲。

（3）師幼共同嘗試滾豆覬

4、幼兒品嘗,。

（三）小結,。

師：小朋友，伯伯為我們做的麻糍好吃嗎,？

幼：好吃,！

師：但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動，你們剛才也看了章伯伯在搗米的時候流下的汗水,，可見我們的糧食來的是多么不容易,！我們不僅要愛惜糧食，而且要尊重勞動人民的勞動成果,。

（四）延伸活動（回幼兒園嘗試做麻糍）

師：小朋友,，我們觀看了制作麻糍的過程，現(xiàn)在我們也來做麻糍,，讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧,！

1、幼兒嘗試制作麻糍,。

2,、幼兒品嘗。

冬至幼兒園活動方案中班 冬至幼兒園活動方案設計篇十三

冬至作為中國的傳統(tǒng)節(jié)氣,，是我國農歷中一個非常重要的節(jié)氣,，民間自古以來就有“冬至大如年”的傳統(tǒng)習俗。為了讓幼兒了解中華民族的傳統(tǒng)習俗,，培養(yǎng)幼兒的動手能力,，也讓孩子們感受到“大家庭”的幸福。在冬至來臨之際,，幼兒園開展主題活動,，并邀請家長志愿者走進幼兒園和孩子們來一次幸福的互動，一起感受冬日的愛與溫暖,！

活動前期,，為了讓幼兒了解冬至，老師們通過精美的圖片,、ppt,、視頻向孩子們講述了關于"冬至"這個傳統(tǒng)節(jié)氣的由來、習俗,，激發(fā)了幼兒的求知欲望和探索興趣,。之后，又通過兒歌,、手指游戲,、小故事來讓幼兒進一步了解冬至并深刻感受冬至帶來的樂趣。

新鮮的胡蘿卜，把面團變成了橙色的,；營養(yǎng)豐富的菠菜，把面團變成了綠色的,；還有那傳統(tǒng)美味的白面團,，五顏六色的小面團會包出什么樣的小餃子呢？讓孩子們體驗包餃子的樂趣,，認識到冬至的意義,。

冬至一到，就進入我們常說的“數(shù)九寒天”,，從冬至當天數(shù),，每九天為一個“九”，一直數(shù)到九九八十一天,，叫做“數(shù)九”,，在區(qū)域活動中，孩子們可以用黏土制作梅花,、“九九消寒圖”,，在輕松愜意的活動中感受寒冷季節(jié)里的樂趣。

1,、在室內將椅子向外圍成一個圓圈,，椅子的數(shù)量要比參加游戲的人數(shù)少一到兩把；

2,、播放音樂讓參與游戲的孩子圍著椅子轉圈,，音樂一停，孩子就爭搶著坐在椅子上,；

3,、沒有坐到椅子的人被淘汰出局，同時帶走一把椅子,，留到最后的孩子獲勝,。

1、幼兒縱排坐在椅子上,，由第一名幼兒開始,，雙手抱球從頭頂向后傳；

2,、當球被傳給最后一名幼兒時,，再由后向前傳回來，游戲可以反復進行,；

3,、老師可以引導幼兒用不同的姿勢和部位（從頭上或身體兩側等）傳球；

4、椅子的間距不要太大,，以免幼兒夠不到,。

1、請幾個小朋友上臺,，手拉手圍成一個圓圈,，邊走邊唱：拉個圓圈走走，拉個圓圈走走……當老師說：兩個兩個找朋友,！的時候,，小朋友們就快速地以兩人為單位抱在一起；

2,、教師可以變換指令,，比如：三個四個找朋友；

3,、也可以請一名小朋友來發(fā)出指令,。

1、教師準備若干張水果或動物卡片,；

2,、每組抽取一張卡片（四到五名幼兒一組比較適宜），并選出一名幼兒來猜對方的卡片,；

3,、根據(jù)卡片的提示，每組組員要安排每人說哪一個字,，一齊說出,。比如：蘋果，兩名幼兒說：蘋,，另兩名幼兒說：果,，以此類推；

4,、分組進行pk,，猜對即為獲勝。

1,、全班幼兒坐成半圓形,，請一個幼兒背對大家坐好，請另一個幼兒走到他椅子后面,，輕輕敲椅子背三下,，坐著的幼兒問：是誰敲我的門呀，敲門的幼兒說：猜猜我是誰,；

2,、如坐著的幼兒猜不出,，可再問：你是什么人，站著的幼兒答：我是你的好朋友,；

3,、猜對了，就調換幼兒,，游戲重新開始,。

1、教師準備若干張動物卡片,；

2、幼兒面向教師站好,，集體說兒歌：我有一架照相機,，照出照片真像你。我來給你拍個照,，馬上把照片送給你,；

3、教師出示卡片并說：咔嚓,，然后幼兒需要做出卡片里小動物的動作,；

4、游戲可反復進行,。

1,、教師準備若干張白紙和算術題；

2,、將幼兒兩兩分組,，音樂開始，第一名幼兒背上貼有算術題,，隨其他幼兒的伴唱,，模仿小羊的動作：低頭、弓背,、兩手下垂,；

3、第二名幼兒需要看到第一名幼兒背上的題目并算出答案,，先算出得數(shù)的幼兒獲勝,；

4、如雙方都沒有算出得數(shù),，其他幼兒就為他們拍手加油,；

5、要求當觀眾的幼兒不能提前說出答案,。

冬至幼兒園活動方案中班 冬至幼兒園活動方案設計篇十四

冬至這一天是全年中白天最短,、夜間最長的一天,。由此，白天開始一天天變長,，夜間開始一天天變短,。是冬天真正來臨的日子，這一天,，全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”,，為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣，又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣,，培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣,，我們特舉行了本次集體活動。

1,、鍛煉小朋友的動手能力,，培養(yǎng)自力更生的意識。

2,、感受集體勞動的快樂,。

3、和父母一起包餃子增進父母親情

冬至日,，12月22日

小班9：40開始

中班9：50開始

大班10：00開始

大大班10：10開始

1,、請家長準備：搟面杖、鍋拍,、圍裙(班主任合理安排)

以校訊通,、黑板報形式告知家長時間、地點,、家長需要準備的物品(提前三天通知家長)

2,、幼兒園廚房準備：餃子餡、包餃子面,、廚房以班級為單位分好,，廚房12月22日上午9：40之前準備好餃子餡、包餃子面,、等待班級生活老師來領取

3,、班級準備：洗手、帶好圍裙

包餃子階段：(30分鐘)

以班級為單位親子活動開始包餃子

分工：

1,、家長孩子分別搟皮,、包餃子

2、班級生活老師：負責廚房領取包餃子面團,、和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房

3,、班主任和配班教師：負責維持班級秩序、指導家長孩子搟餃子皮,、包餃子,、活躍班級親子包餃子氣氛

4,、家委會指定專人：負責拍照、指導,、維持秩序

煮餃子階段：(20分鐘)

1,、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進廚房并負責把煮好的餃子送回班里

2、班主任和配班教師協(xié)同家委會：組織孩子開展兒歌,、唱歌,、故事等活動(班主任設計好)(等待餃子煮熟)

3、家委會指定專人：負責維持家長秩序

吃餃子階段：(30分鐘)

1,、生活老師和指定家委會專人：負責把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,，請小朋友們品嘗自己包的餃子。

2,、邀請家長品嘗――家委會指定專人負責分發(fā)和維持秩序

結束階段

1,、家長品嘗完畢家委會指定專人：負責組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園

2,、班級整理,、餐后散步,、午休――活動結束,。