時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)美術(shù)個人教學(xué)工作計劃 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作目標(biāo)篇一

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進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念,，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破,。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一,、二、年級的美術(shù)教學(xué)工作,，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,，針對低、高年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況,，通過美術(shù)課教學(xué),，將欣賞、繪畫,、剪紙,，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的,、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面,，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書本教材,，自己獨立的,、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

1,、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，深化教學(xué)觀念和理念。

本學(xué)期,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時間,，多學(xué)、多練,、多找自身的不足,，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強自己的業(yè)務(wù)能力,，使自己由認(rèn)識新課程到走進新課程,。

2、課堂教學(xué)活動,。

加強課堂教學(xué)新理念,、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,、運用新理念,、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流,、分工合作,、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演,、欣賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一起,，以調(diào)動學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開闊眼界,、擴展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。

3、組織學(xué)生多出作品,，參加各級各類的賽事,。

1,、認(rèn)真制定學(xué)校美術(shù)工作,、教學(xué)計劃,、美術(shù)活動等計劃?

2,、認(rèn)真組織,、輔導(dǎo)美術(shù)興趣濃厚的學(xué)生?

3,、宣傳窗布置,，刊出美術(shù)作品,；

4,、撰寫美術(shù)論文,；

5,、積極組織“慶六一”繪畫、手抄報,、書法比賽活動

1,、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課,。

2,、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗,。

總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以兒童興趣、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目的,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo),，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。

小學(xué)美術(shù)個人教學(xué)工作計劃 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作目標(biāo)篇二

上個學(xué)期結(jié)束之后，我交代給了學(xué)生們一個任務(wù),，那就是在暑假期間練習(xí)畫畫,，開學(xué)之際交幾張自己覺得最滿意的畫作上來，然后我進行評比,，粘貼在教室后的公示區(qū),。這次學(xué)生們交上來的作品讓我驚訝了，很多學(xué)生的進步非常的,，班級整體情況在不斷的進步,。所以這一個學(xué)期，我會對他們更加嚴(yán)格的要求,，讓他們在美術(shù)上有一些更高的成就,，養(yǎng)成良好的'審美和習(xí)慣。

美術(shù)這一個科目是一個非常有藝術(shù)性的科目,，不僅對學(xué)生有審美和生活上的提升,，對我們教師也是非常嚴(yán)格的。在這個暑假我就參加了一個寫生班,，專門出去學(xué)習(xí)了一次,。這個學(xué)期我會把自己所學(xué)到的東西全部應(yīng)用到課程當(dāng)中來,，在教學(xué)生的同時，也會注重的去進行自我提高,。讓自己的水平足以讓學(xué)生們信賴,，也足以將美術(shù)這一個科目更好的教學(xué)下去。這是我接下來的一個目標(biāo),，也是我今后的一個方向,。

我們班同學(xué)的整體情況還是可以的，平時學(xué)生們對美術(shù)的興致也比較高,，同學(xué)們對我教學(xué)的配合也是很好的,。但是有一部分的學(xué)生對這個科目還是抱著一個玩的態(tài)度，所以這一點是我需要去改變的,，去提高學(xué)生的興趣,，他們才會在這個科目上得到一些屬于自己的成績。同時,，我也要注重去培養(yǎng)他們在這門科目上的專注度,。

美術(shù)是一門非常需要耐心和細心的科目，是需要學(xué)生付出很多努力的,，小學(xué)的學(xué)習(xí)壓力也是比較的,，所以我也希望能夠通過美術(shù)這一門科目，讓學(xué)生們得到一些放松,，能夠通過這一門科目給自己增添一些不一樣的色彩,。

接下來的這一個學(xué)期,，我所帶的兩個班都已經(jīng)五年級了,，在美術(shù)的學(xué)習(xí)上他們也逐漸走向一條穩(wěn)定的道路了。這個學(xué)期我仍需努力,，不負學(xué)校對我們教師的信任,，也不負每一位學(xué)生對我的信賴和崇拜，我會把美術(shù)更好的教學(xué)下去,，發(fā)展下去,。

小學(xué)美術(shù)個人教學(xué)工作計劃 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作目標(biāo)篇三

學(xué)生知識能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

五年級學(xué)生對美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值,，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好,，對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚。

教學(xué)目的任務(wù)：

1,、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力,，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。

2,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,。

3,、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法,。

4,、學(xué)習(xí)淺顯的人物比例結(jié)構(gòu)知識和面部表情的畫法。

教學(xué)重點難點：

教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力,。

教學(xué)難點：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng),、空間想象能力的培養(yǎng)。

個人教研專題：

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng),。

完成任務(wù)的措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,。

2,、做好課前的各項準(zhǔn)備活動。

3,、拓展教學(xué)思路,，做到以人為本，因材施教,，因地制宜,，以求達到教學(xué)效果。

4,、運用現(xiàn)代化教學(xué)手段,。

小學(xué)美術(shù)個人教學(xué)工作計劃 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作目標(biāo)篇四

以課程革新、學(xué)科實質(zhì)教育理論為指導(dǎo),，清晰學(xué)校藝術(shù)教育關(guān)于開展學(xué)生的全面實質(zhì)和特性,，培養(yǎng)開朗生動、積極向上的情緒,、情感起著極其重要的作用,。增強施行課程革新的使命感和責(zé)任感。以“整合教育資源,，完結(jié)教育最優(yōu)化”特征教育為方針,振奮精神,，開拓進取，創(chuàng)始美術(shù)教育的新局面,。

1,、繼續(xù)深化課程革新，不斷用新課改理念充分頭腦,。

2,、整合教育資源，加強“活動化”講堂教育研討。

3,、經(jīng)過打開豐盛多彩的美術(shù)活動,，前進學(xué)生的綜合實質(zhì)和才干。

4,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，前進美術(shù)教師實質(zhì)，確保教育質(zhì)量,。

組織美術(shù)教師運用業(yè)余時間讀書看報,，及時了解美術(shù)教育動態(tài)、學(xué)習(xí)新的教育理念和教育方法,。加強專業(yè)學(xué)習(xí),，前進教師實質(zhì)。以我校建立的十大主題為先導(dǎo),，組織學(xué)生打開豐盛多彩,、主題鮮明的美術(shù)活動，將愛國教育和各種慣例教育滲透到美術(shù)講堂教育中,。本學(xué)期,，我們的講堂教育預(yù)備走理論指導(dǎo)——骨干演示——全員展示——分析前進的道路，完結(jié)活動化講堂教育的大面積豐盈,。

1,、根據(jù)教師本身的特征，結(jié)合學(xué)生的喜好和特長,，打開多種形式的美術(shù)校本課程,，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中開展思想，增加見識,。

2,、因地制宜，運用本地資源,，充分發(fā)揮校本課程的作用,，以活動促開展，逐步形成本校的教育特征,。

3、運用學(xué)校宣傳欄定時展示優(yōu)秀學(xué)生作品,，豐盛學(xué)生的文化生活,，促進學(xué)校文化交流。

學(xué)校做好各種宣傳工作,，讓學(xué)生逐步形成出色的學(xué)習(xí)習(xí)氣和行為習(xí)氣,。積極參加上級部門組織的美術(shù)活動，開闊學(xué)生的視野,，前進審美情趣,。

1,、根據(jù)任教年級擬定教育進度計劃和自訓(xùn)計劃。

2,、結(jié)合教師節(jié),，組織學(xué)生著手規(guī)劃制造賀卡，獻給自己的老師,。

十月份：

結(jié)合學(xué)校大活動“祖國在騰飛”打開一次手抄報規(guī)劃評比活動,。

十一月份：

以“我愛我家”為主題，組織全校學(xué)生畫畫自己的學(xué)校,。

十二月份：結(jié)合學(xué)校主題活動組織學(xué)生收集廢舊物,，規(guī)劃制造手工藝品，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的出色質(zhì)量,。

小學(xué)美術(shù)個人教學(xué)工作計劃 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作目標(biāo)篇五

本學(xué)期美術(shù)學(xué)科教研工作的總體要求是：認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和全國教學(xué)工作會議的有關(guān)精神,，充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和職責(zé)感,，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作,，以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實踐。要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實施過程中構(gòu)成的經(jīng)驗,，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情景，尋找解決問題的對策,。要進一步加強對青年教師的培養(yǎng),，搞好基地建設(shè)，抓好課題研究,。

（一）更新教學(xué)理念,，指導(dǎo)教學(xué)實踐。

1,、進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，更新教學(xué)理念，明確課改方向,。在改革的實踐中進行理論探索,，在實踐積累中進行理論創(chuàng)新，在教改實踐中反思,。經(jīng)過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),、實踐和反思、改革和創(chuàng)新,，全方位地轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念和提高教育教學(xué)認(rèn)識,。開放教育觀念、開放教學(xué)過程、開放教學(xué)空間,、使自我成為學(xué)生的促進者,、教育研究者、課程的建設(shè)者,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好課改年級課教材的團體備課,，并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩研究課,。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗,，推進校本課程的研究和開發(fā),。

4、應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)理論開發(fā)多媒體教學(xué)輔助課件,。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育理論刊物,、提高搜集信息、處理信息和交流信息的本事,，充分利用一切學(xué)習(xí)資源不斷提高理論素養(yǎng)和知識水平,。

（二）改善教研方式，做好教學(xué)工作,。

1,、組織學(xué)科新教材的培訓(xùn)，組織教材分析和教學(xué)研究,，領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求,。

2、組織教師學(xué)習(xí)《常州市美術(shù)學(xué)科教學(xué)提議》,。

3,、注重課程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在進取的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力,。

第一月份

1,、召開全體美術(shù)學(xué)科教師會議，布置新學(xué)期教研工作,。

2,、一年級蘇少版課標(biāo)本教材以及四年級教材的培訓(xùn)工作。

3,、美術(shù)學(xué)科協(xié)進組活動

第二月份

1,、小學(xué)美術(shù)新課程教學(xué)研究課、教材教法研討座談,。

2、學(xué)科常規(guī)調(diào)研。

3,、美術(shù)一年級團體備課,。

4、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進組活動

第三月份

1,、新教材課堂教學(xué)研討活動,。

2、課題研究工作,。

3,、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進組活動

第四月份

1、組織參加常州市中小學(xué)美術(shù)教師多媒體課件評比活動,。

2,、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進組活動

3、課題研究工作,。

第五月份

1,、課程改革經(jīng)驗交流座談會。

2,、參加市區(qū)美術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會理事會議,，商討下學(xué)期工作。

3,、學(xué)期工作總結(jié),。

4、整理上交資料,。

小學(xué)美術(shù)個人教學(xué)工作計劃 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作目標(biāo)篇六

一,、學(xué)生基本情況分析

四年級（1）班共有學(xué)生44人，其中女生20人,，男生24人,。本班學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，并具有了一定的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力,，已經(jīng)初步認(rèn)識了形,、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用了各種工具,，體驗不同媒材的效果,，能通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn),，但還缺乏想象力和創(chuàng)作精神。有了初步的創(chuàng)新意識,，但也有一部分學(xué)生空間感較弱,，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差,，對于一些繪畫的基本方法了解的不夠深，學(xué)生普遍創(chuàng)造性不夠,，在本學(xué)期加強訓(xùn)練,。

本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,，以“接近社會,、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則,，選擇符合四年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題,。全冊共有15課，分為6個隱性單元,，內(nèi)容涵蓋造型*表現(xiàn),、設(shè)計*應(yīng)用、欣賞*評述,、綜合*探索4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

本冊單元和課節(jié)教學(xué)內(nèi)容中，技能方面是按照由淺入深,、循序漸進的原則排列的,，但是也有并列的內(nèi)容。因此教師在安排教學(xué)時,，課序可根據(jù)季節(jié),、學(xué)校及學(xué)生的實際情況而作一定的調(diào)整。課時數(shù)只是一種建議,，教師在教學(xué)時亦可根據(jù)學(xué)生的實際水平和教學(xué)條件作適當(dāng)調(diào)整,。

1、加強美術(shù)基本功的訓(xùn)練,，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),，激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操,。

2,、通過教學(xué)提高學(xué)生的動手能力，促進學(xué)生的智力和才能的發(fā)展,，發(fā)展學(xué)生的形象記憶力,、想象力、手工制作能力,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的空間,，從而讓學(xué)生明白美術(shù)無處不在,。

重點：在循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要,。

難點：強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，設(shè)計內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,，強化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會社會的進步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向,。

處于兒童繪畫“過渡期”兒童,，是兒童美術(shù)學(xué)習(xí)興趣取向的轉(zhuǎn)折期。教師應(yīng)注意引導(dǎo),，提出過高過急的要求,，或過分相信兒童的天賦，任其發(fā)展,，將導(dǎo)致兒童怕畫或厭畫的不良后果,。

1、加強繪畫欣賞教學(xué),，重建學(xué)生繪畫興趣和信心,。

2、由淺入深,，有步驟地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,。

3、由易到難,，有計劃地培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力,。

4、開展形式多樣的教學(xué),，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力,。

小學(xué)美術(shù)個人教學(xué)工作計劃 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作目標(biāo)篇七

為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)教育的精神，真正實施素質(zhì)教育,，并結(jié)合我校的實際情況,，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念,，提高學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)和觀察能力,、分析能力和創(chuàng)造能力，特制定如下計劃,。

部分同學(xué)初中沒系統(tǒng)的上過美術(shù)課,，對美術(shù)課早已麻木，不了解其對健康心理的塑造和個人素質(zhì)的完善有不可取代的作用,，一幅經(jīng)典繪畫直觀的形象和蘊涵的豐富哲理會影響人的一生,。但學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗和知識積累,，領(lǐng)悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化,。這也是對他們個人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高,。

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xxx美術(shù)鑒賞xxx是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸,。美術(shù)鑒賞活動能助學(xué)生在欣賞,、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力,，形成熱愛本民族文化,、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

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1,、認(rèn)知目標(biāo)：

1)從形式多樣的美術(shù)作品中學(xué)會感受美術(shù)的語言美,。

2)掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些的畫家及其作品。

3)了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達語言,。

2,、理解目標(biāo)：

1)學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的美術(shù)特點。

2)能夠說出一些具有代表性的美術(shù)作品,。

3)理解和體會部分美術(shù)作品的特征和美術(shù)語言,。

1、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性,，發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教育的主渠道作用,，平時認(rèn)真鉆研教學(xué)綱，吃透教材,，恰當(dāng)熟練運用各種教學(xué)方法,，特別是先進的教學(xué)媒體，使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)的主人,。

小學(xué)美術(shù)個人教學(xué)工作計劃 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作目標(biāo)篇八

根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期的學(xué)校工作計劃,，我們將加強學(xué)科和團隊建設(shè)，不斷提高我校藝術(shù)教育水平,、教學(xué)水平和活動水平,，扎扎實實地完成各項教育教學(xué)任務(wù)。深入學(xué)習(xí)討論《學(xué)校美術(shù)工作條例》和《美術(shù)教學(xué)計劃大綱》,，堅持以學(xué)生為本的改革,，以教育創(chuàng)新為重點，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，全面推進素質(zhì)教育,，積極開展面向全體學(xué)生的一系列實踐性美術(shù)活動，讓每一個學(xué)生都能在學(xué)校的各種活動中有所收獲,，促進學(xué)校美術(shù)工作的全面發(fā)展,，利用學(xué)校周邊地理環(huán)境的特點,，形成獨具特色的美術(shù)。

1,、激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的濃厚興趣,。

2.指導(dǎo)學(xué)生如何獨立學(xué)習(xí)，獨立完成

3.誘發(fā)學(xué)生情緒

4.發(fā)展學(xué)生的思維

5.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

第三,，教學(xué)方法

學(xué)生是積極的人,，他們的活動是由興趣和需求主導(dǎo)的，所有有效的活動都必須以一定的興趣為前提,，所以首先要做好學(xué)生興趣的激發(fā)和培養(yǎng),。我們不是在教或教學(xué)生，而是在教學(xué)生如何學(xué)習(xí),。在課堂上，經(jīng)常使用游戲來防止學(xué)生接觸,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。同事也培養(yǎng)學(xué)生對腦力勞動的積極熱愛。創(chuàng)造一個平等,、相互信任的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境,，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中有安全感，敢于發(fā)表意見,，自由想象和創(chuàng)造,，對歌劇有愉快和熱情的了解，發(fā)展自己的能力,，形成自己的個性

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，每一課都認(rèn)真教,。全面貫徹課改精神，突出學(xué)生主體性,，提高課堂效率,。

2.認(rèn)真執(zhí)行《美術(shù)室使用管理制度》，要求美術(shù)室的每一件設(shè)備和繪畫工具擺放整齊,。學(xué)期結(jié)束時,，清點美術(shù)室的教具和繪畫工具，并進行財產(chǎn)登記

給學(xué)校的財產(chǎn)沒有損失,。

安排內(nèi)容9月1日,，制定美術(shù)教案和教學(xué)進度。2.做好校園氛圍和美術(shù)室的環(huán)境布局,。3.開展教師節(jié)學(xué)生手工賀卡評比,。10月至11月,，將舉辦皮革藝術(shù)節(jié)。9月至12月,，學(xué)生將在放學(xué)后開始興趣培訓(xùn)班,。

小學(xué)美術(shù)個人教學(xué)工作計劃 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作目標(biāo)篇九

本年級得到兩個教學(xué)班一班和二班，學(xué)生美術(shù)知識掌握得較牢固,，上期美術(shù)考核人人合格,。同學(xué)們普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣,，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,。這兩個班的學(xué)生想象力豐富、大膽,，敢表現(xiàn)自己想法,，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,，上課課堂氣氛活躍,。

1、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力（特別工藝）,，使作品的生命力和震撼力不強,。

2、部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較較慢,。

1,、進一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力創(chuàng)造力，利用蠟筆,、水彩筆等工具來表現(xiàn)內(nèi)心世界形象,。

2、學(xué)習(xí)初步的觀察形象,，描繪形象的能力,。

3、進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。

4、了解拓印畫的制作方法,，掌握簡處理方法,。

5、進行紙工制作,，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力,。

6、進行泥工制作，培養(yǎng)立體造型能力和想象力,、概括力,。

7、欣賞兒童熟悉的卡通畫,，提高鑒賞能力,。

8、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品,，開闊學(xué)生視野,，培養(yǎng)美術(shù)興趣，提高表現(xiàn)力,。

（一）重點：

1,、想象畫的訓(xùn)練，進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。,。

2、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。

3、進行工藝制作,，培養(yǎng)動手能力，立體造型,，想象力和概括力,。

4、提高學(xué)生欣賞水平,，培養(yǎng)美術(shù)興趣,。

（二）難點： 想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。

1,、在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng),，動手能力，立體造型,，空間想象力也有所發(fā)展,。

提高本科教學(xué)質(zhì)量的主要設(shè)想和措施 認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育,，審美教育,，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力,。

2,、鼓勵學(xué)生進行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系,，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

3,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察,、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

4,、運用計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計算機設(shè)計,、制作出生動的美術(shù)作品,，鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息,，開闊視野,，展示他們的美術(shù)作品，進行交流,。

5,、改革評價制度，重視學(xué)生的自我評價,，重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價,，采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進美術(shù)教師不斷提高的評價體系,。

6,、盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。

7,、 培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力,，創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。

1,、本學(xué)期時，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫,，不再使用黃色構(gòu)圖,，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。

2,、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué),，確立學(xué)生的主體地位,。

3、教學(xué)手段生動有趣,，運用電影,、電視、錄像,、范畫,、參觀、訪問,、故事,、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想象能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

4、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術(shù)教學(xué),。

5,、 根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點，教學(xué)中注意循序漸進和趣味性,。

6,、 利用宣傳窗和美術(shù)比賽，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

小學(xué)美術(shù)個人教學(xué)工作計劃 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作目標(biāo)篇十

本學(xué)期我當(dāng)任二年級的美術(shù)教學(xué)工作，以國家教委頒發(fā)的《課程計劃》為指導(dǎo),；堅持全面貫徹國家的教育方針,，面向全體學(xué)生；以學(xué)科教學(xué)新大綱,、新教材為基礎(chǔ),；以教科研為先導(dǎo)，努力提高教師自身的素質(zhì),。以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中,，在自己的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高學(xué)生的現(xiàn)代素質(zhì)。

1,、學(xué)習(xí)新大綱,，把握教改動向。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程計劃》和修訂后的《教學(xué)大綱》，進一步端正教育思想,，提高認(rèn)識,，把握教改動向，明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。我征訂了《美術(shù)導(dǎo)刊》、《少兒美術(shù)》,、《中小學(xué)美術(shù)教育》等專業(yè)雜志,，課余時間經(jīng)常鉆研、探討,，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng),。

3、我的理論與專業(yè)“兩手抓,，兩手都要硬”,。在這學(xué)期中，我們班的同學(xué)美術(shù)水平有了質(zhì)的飛躍,，畫畫水平得到我很大的提高,。得到我各位老師的一致好評。

1,、我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作計劃,，排出教具、學(xué)具及使用日期,，平時經(jīng)常對照檢查,，督促學(xué)生帶好學(xué)具。

2,、這學(xué)期二年級使用的美術(shù)教材,，在教學(xué)中我始終貫徹“以人為本”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論,。通過學(xué)習(xí),，促使學(xué)生觀察生活，關(guān)心社會發(fā)展,，熱愛自然,、保護自然。在充分相信并尊重每位學(xué)生的潛能和個性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀,，并幫助學(xué)生建立符合各自個性,、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道,。

3,、課后,，我積極組織開展美術(shù)興趣活動，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,，組織學(xué)生探索新知識,，提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力,、欣賞能力,，并將學(xué)生作品展示出來，激起學(xué)生欣賞美,、熱愛美,、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。

1,、新的課程理念推出激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，擯棄那種無視學(xué)生興趣，一味追求認(rèn)知的做法,。我在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合,，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進行教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使之成為持久的情感態(tài)度,。

2、鼓勵學(xué)生對各種材料,、工具的特性進行嘗試和探索,。讓學(xué)生自己動手，利用多種原材料制作作品,，并通過探究與發(fā)展,，逐步認(rèn)識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的解決問題,。

3,、我在教學(xué)中認(rèn)識到，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著密切的聯(lián)系,，鼓勵學(xué)生用學(xué)到的知識技能美化生活,，提高生活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,，努力追求生活藝術(shù)化。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，同學(xué)們的審美觀,、藝術(shù)能力都得到了很大的提高。

小學(xué)美術(shù)個人教學(xué)工作計劃 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作目標(biāo)篇十一

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃（一）：

新學(xué)期又開始了,，本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù),，二,、四、六年級美術(shù),，還有電教組的照片拍攝,、管理，校訊通管理,、辦理工作,。

新時期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習(xí);小學(xué)美術(shù)教育不一樣于專業(yè)美術(shù)教育,，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù):以學(xué)生發(fā)展為本,，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美本事，感知力,，想象力,，表現(xiàn)力等方面的本事，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，注重學(xué)生的個性發(fā)展和全面發(fā)展.新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，強調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，合作互動學(xué)習(xí),，情感體驗,，注重學(xué)習(xí)的過程，注重跨學(xué)科學(xué)習(xí),，經(jīng)過美術(shù)實踐活動提高學(xué)生的整體素質(zhì),，最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人,，終身受益.為了進一步提高教學(xué)質(zhì)量,，做好本職工作，本學(xué)期我擬定了如下計劃:

本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作,，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,，針對學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情景，經(jīng)過美術(shù)課教學(xué),，將欣賞,，繪畫，工藝融合貫通在一齊,，以多種趣味的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)理解色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計和手工,，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴大美術(shù)的知識面,，更好地提高學(xué)生的審美本事和動手本事,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察，記憶,，思維,，想象和動手本事的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,，自我獨立的,，大膽的，有創(chuàng)造性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

1,、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念,。本學(xué)期,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間,，多學(xué),，多練，多找自身的不足,，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,，加強自我對案例研究，使自我由認(rèn)識新課程到走進新課程,。

2,、課堂教學(xué)活動。

加強課堂教學(xué)新理念,，新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把"美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。"同時發(fā)揮自我的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實際情景開發(fā)教材資料，運用新理念,，嘗試新教法,，不斷提高自我的教學(xué)水平。

1,，新課程改革中雖然不提倡教師板演,，可是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學(xué)習(xí),。

2,，一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要,。為克服這一不足,，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實物，使教學(xué)更直觀,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3，根據(jù)實際教學(xué)的需要,，我將有些課題進行刪減或增加其它的資料,，從而更利于學(xué)生的實際情景，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué),。

4,，要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。要做到：課前布置,，課時檢查,，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,，不可臨時不足,，影響教學(xué)進程。

1,，注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能所以影響教學(xué)秩序,，影響其他班級上課。

2,，自調(diào)顏料比較難把握,，應(yīng)當(dāng)注意課室衛(wèi)生，用品的清洗,。

加強對尖子生的培養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個性特長，進取組織學(xué)生參加全國,，省，市各種比賽活動,，豐富學(xué)生的學(xué)校生活,。總之我將嚴(yán)格要求自我,，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，做一名合格的美術(shù)教師,。

社會實踐是勞動課的基本特點，是學(xué)生掌握知識,，構(gòu)成技能的主要手段,，是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),。為了到達教學(xué)目的,，單憑課堂上的說教是不夠的,，僅有采取多樣性、趣味性,、知識性等實踐活動,，才能激發(fā)學(xué)生的興趣，收到良好效果,。

總之,，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以學(xué)生興趣,，經(jīng)驗，知識的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃（二）：

新的學(xué)期,，依據(jù)學(xué)校提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的實施方案，我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進行,。應(yīng)對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展,，教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù),，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點,，狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下：

進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念,，并運用新的理論來指導(dǎo)自我的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

二,、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗,，針對于初一年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情景，經(jīng)過美術(shù)課教學(xué),，將欣賞,、繪畫、手工融合貫通在一齊,。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,，使學(xué)生掌握繪畫技法,，繼續(xù)理解色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美本事和動手本事,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維,、想象和動手本事的提高,。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自我獨立的,，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

三、具體工作

①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，深化教學(xué)觀念和理念

本學(xué)期,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間,，多學(xué),，多練，多找自身的不足,，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,，加強自我對案例研究，使自我由認(rèn)識新課程到走進新課程,。

②課堂教學(xué)活動.

加強課堂教學(xué)新理念,，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。”同時發(fā)揮自我的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情景開發(fā)教材資料,，運用新理念,，嘗試新教法，不斷提高自我的教學(xué)水平,。

針對于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點,，針對知識的高要求，學(xué)生對知識的探索和研究的心理,。我在課堂上將討論交流,，分工合作，資料調(diào)查,，情境模擬和主角扮演,，欣賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一齊，以調(diào)動學(xué)生進取性有主,，使學(xué)生開闊眼界,，擴展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

四,、教材的特殊處理

1.新課程改革中雖然不提倡教師板演,，可是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學(xué)習(xí),。

2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足,，我在教學(xué)中將準(zhǔn)備一些實物,，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3.根據(jù)實際教學(xué)的需要,，我將有些課題進行刪減或增加其它的資料，從而更利于學(xué)生的實際情景,，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué),。

4.要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作，要做到：課前布置,，課時檢查,，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,，不可臨時不足,，影響教學(xué)進程。

五,、教學(xué)要注意的問題

1.注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能所以影響教學(xué)秩序,，影響其他班級上課,。

2.注意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握,，應(yīng)當(dāng)注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗。

總之,，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣,、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃（三）：

依據(jù)學(xué)?？傮w計劃和學(xué)校教學(xué)計劃的安排，繼續(xù)以義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)為引領(lǐng),，以新課改為指導(dǎo),，立足于課堂，全面落實新課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷更新教學(xué)理念,，運用新的理論來指導(dǎo)教學(xué)工作，提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。特制定出本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)計劃,。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1,、知識與技能：了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法,，表達自我的情感和思想，美化環(huán)境與生活,。學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,，構(gòu)成美術(shù)基本素養(yǎng)。

2,、過程與方法：學(xué)生以個人或團體合作的方式參與各種美術(shù)活動,，嘗試各種工具、材料和制作過程,，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗,，發(fā)展美術(shù)實踐本事。

3,、情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生能體驗美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

二、教學(xué)資源分析：

1,、教材的基本結(jié)構(gòu)：

以學(xué)生學(xué)習(xí)活動方式劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，即“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計·應(yīng)用”,、“欣賞·評述”和“綜合·探索”,。這四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的劃分是相對的，每一學(xué)習(xí)領(lǐng)域既各有側(cè)重,，又互相交融,，緊密相關(guān)，構(gòu)成一個具有開放性的美術(shù)課程結(jié)構(gòu),。

2,、教材的資料：

在造型表現(xiàn)方面：有意圖地運用形、色,、肌理,、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、材料,，以繪畫和雕塑等形式，探索不一樣的創(chuàng)作方法,，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)本事,，傳遞自我的思想和情感。

在設(shè)計應(yīng)用方面：了解主要的設(shè)計類別,、功能,，運用比較與和諧、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律,、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性,，進行創(chuàng)意和設(shè)計,，美化生活，構(gòu)成初步的設(shè)計意識,。

在欣賞評述方面：多角度欣賞和認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì),、形式和資料特征,，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞本事，初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況,，尊重人類文化遺產(chǎn),，能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進行簡短評述。

在綜合探索方面：調(diào)查,、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系,，用美術(shù)的手段進行記錄、規(guī)劃與制作;經(jīng)過跨學(xué)科學(xué)習(xí),，理解共同的主題和共通的原理,。

3、教學(xué)任務(wù)要求：

①七年級學(xué)生,，本學(xué)期學(xué)習(xí)素描靜物的專業(yè)技能技法,，學(xué)會臨摹與寫生。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實踐本事，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,。

②八年級已學(xué)完素描人物和色彩景物的技能教學(xué)，本學(xué)期重點進行課堂寫生教學(xué),，努力提高各種美術(shù)技能。

③九年級的學(xué)生將進行強化訓(xùn)練,，掌握好專業(yè)技能,，熟練應(yīng)用技法，,。

在課堂中適時地對學(xué)生進行安全教育,，環(huán)保教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，進一步完善學(xué)生的人格,，認(rèn)真做好全員育人的德育活動。

4,、教學(xué)重點難點：

充分認(rèn)識美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐本事方面不可替代的作用,，切實發(fā)揮其培養(yǎng)學(xué)生個體創(chuàng)造心理品質(zhì)、構(gòu)成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能,，作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達成的重要目標(biāo)來實現(xiàn),。

5、教學(xué)資源：

①發(fā)揮原有師資的優(yōu)勢,，加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，增強基本素質(zhì)和基本技能,。

②加強和兄弟學(xué)校的溝通，互通有無,，借調(diào)師資,。

③進取開發(fā)信息化課程資源，充分利用網(wǎng)絡(luò),，獲得最新的美術(shù)教育資源,，開發(fā)新的教學(xué)資料，探索新的教學(xué)方法,，開展各方面的交流,。

④充分利用美術(shù)教學(xué)器材、美術(shù)書籍,、教師參考書,、美術(shù)教育雜志、光盤,、幻燈片等資源,，便于開展多種形式的美術(shù)活動。

三,、學(xué)生基本情景分析：

我擔(dān)任七至九年級的美術(shù)教學(xué)工作,。學(xué)生狀況參差不齊，七年級的學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)較差,，底子薄,。但學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣較高，這是學(xué)好美術(shù)的前提,。在教學(xué)銜接上,，困難較大，所以在教學(xué)素描,、色彩知識等資料要邊教邊補,。八、九年級學(xué)生雖有必須的美術(shù)基礎(chǔ),，但還需扎實基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)理論，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識,。四,、教學(xué)方法設(shè)計：

1、認(rèn)真鉆研美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，在研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真修改美術(shù)教案。教學(xué)資料要體現(xiàn)對重難點資料的突破,，包括教法和教學(xué)過程,，在課堂練習(xí)時針對不一樣學(xué)生的層次進行教學(xué),，要體現(xiàn)出美術(shù)課有效教學(xué)，課后要有教學(xué)反思,。

2,、抓好課堂教學(xué)指導(dǎo)工作。注重美術(shù)科的特點,，寓德育于美術(shù)課堂教學(xué)之中,，更新教學(xué)手段，挖掘豐富的課程資源,，充分利用多媒體遠程資源,、美術(shù)教學(xué)儀器等進行教學(xué)，充分發(fā)揮主觀能動性,，自制教學(xué)用資源,，提高課堂效率。

3,、將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗,，生活世界和社會、科學(xué)世界緊密聯(lián)系,。利用鄉(xiāng)土人文資源,，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感學(xué)校與社會互相依存。開發(fā)好地方自然資源,，培養(yǎng)學(xué)生對自然美的體驗本事,。將學(xué)習(xí)美術(shù)富有時代生活氣息，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性和學(xué)習(xí)效果,。

4,、全面了解學(xué)情，既面向全體,，也要兼顧個別差異。抓好特長生的培養(yǎng)工作,。對學(xué)習(xí)成績好,，專業(yè)技能掌握突出的學(xué)生，進行高標(biāo)準(zhǔn),、高要求,，使其更加熟練地掌握與應(yīng)用所學(xué)技能。對于后進生要給予更多的關(guān)注,。適當(dāng)降低專業(yè)難度,，提高全面素養(yǎng)，作好學(xué)科整合,。

5,、深入學(xué)習(xí)“關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)”的相關(guān)規(guī)定,，嚴(yán)格課程管理，認(rèn)真開展好美術(shù)第二課堂活動,，做到減負不減質(zhì),。

6、做到課內(nèi)外結(jié)合,，學(xué)用結(jié)合,，以德育活動為載體,，以重大節(jié)日為契機,，加強對學(xué)生的愛國主義教育，為學(xué)校營造良好的藝術(shù)氛圍,。

7,、認(rèn)真做好崗位練功,，進取參加上級組織的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，認(rèn)真搜集優(yōu)秀的課例進行研究,，做好記錄及反思,，努力提升自身素質(zhì)。

8,、認(rèn)真上好匯報課和教研課,，進取參加聽評課活動，力爭聽課到達20節(jié)以上,。圍繞?？平M教研活動，本學(xué)期美術(shù)教研課題是：美術(shù)有效教學(xué)的研究,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃（四）：

一,、教材分析

該教材是人教版美術(shù)教科書，全冊共20個課,。教材資料突出趣味性,、游戲性、注重過程與參與,。在循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要,。

二,、教學(xué)總目標(biāo)

經(jīng)過欣賞各類美術(shù)作品的形與色，能用簡單的話語或文字大膽的表達自我的感受;啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的完美事物,，從中體驗生活的樂趣;幫忙學(xué)生認(rèn)識和使用常用色和點,、線、面;了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法;培養(yǎng)學(xué)生表達自我感受或意愿的本事，發(fā)展學(xué)生的空間知覺本事,、形象記憶本事,、形象記憶本事和創(chuàng)造本事。

引導(dǎo)學(xué)生以個人或團體合作的方式參與欣賞,、繪畫,、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動，嘗試各種工具,、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗;在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)資料和活動方式要充分研究開放性,、立體性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐本事，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)活動的過程中,，經(jīng)過參與美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;能夠表達自我的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

三、單元目標(biāo)

造型.表現(xiàn)：認(rèn)識運用三原色和三間色繪畫一幅畫,，有意識的使用自我喜歡的色彩組合,，用拓印添畫表現(xiàn)肌理，表現(xiàn)植物枝葉生長的結(jié)構(gòu),，表現(xiàn)人尊敬人物的特點,，表現(xiàn)值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空圖,。

設(shè)計.應(yīng)用：用繪畫,、剪紙、拼貼的方法表現(xiàn)萬花筒的圖案,，設(shè)計制作趣味,、有特色的鞋子，利用皺紙團,、廢舊材料組合小藝術(shù)品,，繪制簡潔四方連續(xù)紋樣,，制作提議的會響的玩具,。

綜合.探究：學(xué)習(xí)簡單的攝影知識，了解美術(shù)記者的工作資料和工作流程,。用繪畫,、攝影,、文字方式展示采訪結(jié)果和感受。

欣賞.評述：了解動畫片的不一樣類型,，欣賞各種動畫的同時,，使學(xué)生了解夸張與變形，是動畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征,。簡單說出動畫片的制作過程,。

四、學(xué)生情景分析

所教的三年級學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣十分高,，平時就有很多學(xué)生平時就愛畫畫,，但受到右腦模式干擾較強，所以應(yīng)繼續(xù)堅持學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，并在此基礎(chǔ)上,，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)睦L畫方法指導(dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時感受到美術(shù)更大的魅力,。

1,、注重對學(xué)生造型表現(xiàn)的培養(yǎng)。在教學(xué)中,，讓學(xué)生初步和使用常用色和點,、線、面,，了解美術(shù)語言的表達方式和方法,，嘗試各種工具、材料和制作過程,，經(jīng)過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

2,、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐本事,。教師進取為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，經(jīng)過思考,、討論,、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言,。教師鼓勵學(xué)生在欣賞活動中,，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自我獨特的見解，能用簡單的話語大膽的表達自我的感受,。

3,、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位,，師生間建立情感交流和平等關(guān)系,。

4、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

5,、教師以各種生動趣味的教學(xué)手段,，如電視、錄像,、范畫,，甚至故事、游戲,、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受本事與想像本事,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

6,、引導(dǎo)學(xué)生利用計算機設(shè)計制作出生動的美術(shù)作品,，鼓勵學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索在必須歷史條件下的美術(shù)信息開闊視野,，展示他們的美術(shù)作品進行交流,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃（五）：

一、學(xué)生概況

本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚,，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用本事,，其中對繪畫材料的運用本事較強。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象,、立體造型,，并能大膽地發(fā)揮想象，作品資料豐富,，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì),。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用本事較差,，有待進一步地提高,。

二,、教學(xué)目的、要求

(一)總目標(biāo)

學(xué)生以個人或團體合作的方式參與各種美術(shù)活動,，嘗試各種工具、材料和制作過程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,，體驗美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自我的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實踐本事,，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

(二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)

1.造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗不一樣媒體的效果，經(jīng)過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

2.設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域

學(xué)習(xí)比較與和諧,、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,，進行簡單的設(shè)計和裝飾,，感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別。

3.欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感,，能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述，說出其特色,，表達自我的感受,。

4.綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域

造型游戲的方式，結(jié)合語文,、音樂等課程資料,，進行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,，并發(fā)表自我的創(chuàng)作意圖。

三,、教材分析(一)教學(xué)重點

1.學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,，體驗色彩的.表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用,。

2.能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的趣味情境,、有意義的事和自我喜歡的人物，表達自我的情感,。

3.用各種瓶子及其它塑造材料,，大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型。

(二)教學(xué)難點1.利用多種媒體,，如蛋殼,、廢包裝、稻草等材料制作作品,。

2.欣賞情節(jié)性比較強的中外作品,，認(rèn)識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。

3.用水粉,、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,，表達自我的興趣與愿望。

4.運用比較與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，經(jīng)過植物籽粒，纖維線材,、織物等材料的平面拼貼進行造型設(shè)計,。

5.能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工,、裝飾,。

四、教學(xué)措施

1.應(yīng)將學(xué)習(xí)資料與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來,，強調(diào)知識和技能在幫忙學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

2.多種形式,，組織學(xué)生認(rèn)識人的情感,、態(tài)度、價值觀的差異性,，人類社會的豐富性,，并在一種廣泛的文化情境中，認(rèn)識美術(shù)的特征,、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特的貢獻,。同時,，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重,。

3.采用多種辦法,，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展,，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，并重視實踐本事的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的本事,。經(jīng)過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),，找到不一樣知識之間的關(guān)聯(lián),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的本事。

4.教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,，適應(yīng)不一樣個性和本事的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃（六）：

新的學(xué)期又開始了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上,，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進行,。應(yīng)對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況,，結(jié)合生活中的藝術(shù),，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率,，聯(lián)系學(xué)生的日常生活,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下：

：

進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念,，并運用新的理論來指導(dǎo)自我的日常教學(xué)工作,，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一至六年級的美術(shù)教學(xué)工作,，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,，針對學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情景，經(jīng)過美術(shù)課教學(xué),，將欣賞,、繪畫、工藝融合貫通在一齊,，以多種趣味的,、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)理解基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的和色彩的傳統(tǒng)教學(xué),，擴大記憶,、思維、想象和動手本事的提高,。讓學(xué)生能夠脫離書本教材,，自我獨立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

1,、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念,。

本學(xué)期,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間,，多學(xué),、多練、多找自身的不足,，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,，加強自我的業(yè)務(wù)本事，使自我由認(rèn)識新課程到走進新課程,。

2,、課堂教學(xué)活動。

加強課堂教學(xué)新理念,、新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,?！蓖瑫r發(fā)揮自我的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情景開發(fā)教材資料,、運用新理念,、嘗試新教法，不斷提高自我的教學(xué)水平,。在課堂上將討論交流,、分工合作、資料調(diào)查,、情境模擬和主角扮演,、欣賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一齊,，以調(diào)動學(xué)生進取性為主，使學(xué)生開闊眼界,、擴展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。

3、組織學(xué)生多出作品,，參加各級各類的賽事,。

四、教學(xué)要注意的問題：

1,、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能所以影響教學(xué)秩序,，影響其他班級上課。

2,、自調(diào)顏料比較難把握,，應(yīng)當(dāng)注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗,。

總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以兒童興趣、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目的,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo),，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃（七）：

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又開始了,。在這一個學(xué)期中,，根據(jù)我校的實際需要，我擔(dān)任了二年級一班的語文,、勞動以及二年級一班和二年級二班的美術(shù)等課,。我對一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作計劃如下：

一、思想政治

忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本質(zhì)工作,，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家,，對學(xué)生以身作則，言傳身教,。

二教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中,，我會認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實際情景以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃,。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自我所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到必須的基礎(chǔ)知識,，掌握美術(shù)的基本技能和技巧，同時也要學(xué)會確定美和創(chuàng)造美,，提高學(xué)生的審美本事,。在教學(xué)中，我以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點,，以公民必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ),，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性,。倡導(dǎo)學(xué)生自主,、主動、合作,、探究、生動活潑地學(xué)習(xí),，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐本事,，經(jīng)過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。我注重去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程資料形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一齊,，強調(diào)知識和技能在幫忙學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價值。

使學(xué)生構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學(xué)中,，我還要注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美本事，為促進學(xué)生健全人格的構(gòu)成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。所以,，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本資料,。同時,，要課程資料的層次性適應(yīng)不一樣素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)本事，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

三、自身素質(zhì)

課堂之余,，我要認(rèn)真參加學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自我,，完善自我，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長，補己之短,，從而使自我能更好的進行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

四,、課時安排

本冊書共有23課,，課文前面的熱帶颶風(fēng)和虎教學(xué)兩課時，課文每一課均教學(xué)一課時

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃（八）：

本學(xué)期一至六年級教材難度及靈活性有相應(yīng)加大,，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處,，所以學(xué)習(xí)起來,，有必須的困難,，但由于資料豐富、五彩紛呈,，引人入勝，如欣賞,、彩筆畫、國畫,、圖案,、設(shè)計、手工制作,、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識等課程為課堂增添許多簡便愉悅氣氛。異常是五年級美術(shù)課本的資料在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的資料,，且要求經(jīng)過學(xué)生動手操作,、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實生活,，能充分地調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造天性，讓學(xué)生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。

一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,，有先天因素，有后天原因,，有因地域不一樣而不一樣,，造成他們對美術(shù)課興趣的不一樣,，所以,，在課堂上的理解本事便有所差別。

每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊,，優(yōu)秀的能夠作為較差的教師,。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲,、個性等方面都要因其特點加以控制,、掌握,，去耐心引導(dǎo),、調(diào)動其潛意識及思維的進取性，努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短,，提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。

(一)低年級段

1、能夠?qū)ι视羞M一步的認(rèn)識,，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品,。

2、學(xué)會簡單的手工制作,，培養(yǎng)其動手制作的興趣,。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自我,，讓學(xué)生自我主動了解作品的題材及資料的安排,，鍛煉其欣賞本事及水平。

4,、能夠嘗試運用不一樣的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作,，從中感受不一樣的美。

5,、讓學(xué)生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫,。鍛煉學(xué)生的想象本事及創(chuàng)作本事，給學(xué)生一個自由想象的空間,。

(二)中高年級段

1,、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞本事,，審美水平,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

2,、經(jīng)過各種形式的繪畫,，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能,、表現(xiàn)本事,、掌握多種形式的繪畫技巧。

3,、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫,，讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感,。

4,、對美術(shù)字有必須的認(rèn)識，對其作用有必須的了解,，能夠獨立設(shè)計出適合必須主題的板報,，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性,、參與意識。

5,、創(chuàng)造出更多的機會讓學(xué)生直接接觸生活,，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來,。

(三)無論是低年級還中高年級,，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與，放手給學(xué)生,，充分調(diào)動學(xué)生的進取性,，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑,，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間,。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,，共同研究,、探索、解決疑難,。

三、教學(xué)措施：

1,、區(qū)別年級差別,，把握學(xué)生的審美特點進行引導(dǎo)，因材施教,，循序漸進,，注重點、面相結(jié)合,，以點帶面,，共同提高。

2,、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,，激活他們的思想,，充分表達學(xué)生對美的向往與追求。

3,、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié),，正確判定教學(xué)重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活,，層次清晰,，得當(dāng)，結(jié)合各年級的學(xué)生特點加以把握課堂,，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地,。

4、在新課改形式下,，教師要轉(zhuǎn)變觀念,，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神,，關(guān)注每一位學(xué)生,，讓學(xué)生經(jīng)過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長,。

5,、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學(xué)生在進取的情感體驗中提高想象力,、創(chuàng)造力,，提高審美意識、本事,，增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及職責(zé)感,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造完美生活的愿意與本事。

6,、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透,，結(jié)合語文教學(xué)，讓學(xué)生為課文插圖,，為日記作文配圖;結(jié)合自然,、社會、勞動等課程進行描繪,、手工制作,，布置美術(shù)園地。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃（九）：

本學(xué)年繼續(xù)以學(xué)?？傮w計劃為指針,，以學(xué)校教學(xué)工作計劃為引導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》,，學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念,，運用新的理論來指導(dǎo)自我的日常教學(xué)工作,，提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。特制定以下計劃。

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、知識與技能：了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法，表達自我的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，構(gòu)成美術(shù)基本素養(yǎng),。

2,、過程與方法：學(xué)生以個人或團體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具,、材料和制作過程,，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,，發(fā)展美術(shù)實踐本事,。

3、情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生能體驗美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;激發(fā)創(chuàng)造精神,，陶冶高尚的審美情操，完善人格,。

二,、教學(xué)資源分析：

1、教材的基本結(jié)構(gòu)：

以學(xué)生學(xué)習(xí)活動方式劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，即“造型·表現(xiàn)”,、“設(shè)計·應(yīng)用”、“欣賞·評述”和“綜合·探索”,。這四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的劃分是相對的，每一學(xué)習(xí)領(lǐng)域既各有側(cè)重,，又互相交融,，緊密相關(guān)，構(gòu)成一個具有開放性的美術(shù)課程結(jié)構(gòu),。

2,、教材的資料：

在造型表現(xiàn)方面：有意圖地運用形、色,、肌理,、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、材料,，以繪畫和雕塑等形式,，探索不一樣的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)本事,，傳遞自我的思想和情感,。

在設(shè)計應(yīng)用方面：了解主要的設(shè)計類別、功能,，運用比較與和諧,、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律,、多樣與統(tǒng)一等組合原理,，利用媒材特性，進行創(chuàng)意和設(shè)計,，美化生活,，構(gòu)成初步的設(shè)計意識。

在欣賞評述方面：多角度欣賞和認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì),、形式和資料特征,，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞本事，初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況,，尊重人類文化遺產(chǎn),，能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進行簡短評述。

在綜合探索方面：調(diào)查,、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系,，用美術(shù)的手段進行記錄、規(guī)劃與制作;經(jīng)過跨學(xué)科學(xué)習(xí),，理解共同的主題和共通的原理,。

3、教學(xué)任務(wù)要求：

第一學(xué)期高三學(xué)生外出?？?，迎接高考。

第二學(xué)期迎接新高一,，學(xué)生學(xué)習(xí)素描幾何靜物的專業(yè)技能技法,，學(xué)會臨摹與寫生。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實踐本事，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,。重點進行課堂寫生教學(xué)，努力提高各種美術(shù)技能,。

同時在課堂中適時地對學(xué)生進行安全教育,，環(huán)保教育,，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，進一步完善學(xué)生的人格,，認(rèn)真做好全員育人的德育活動,。

4、教學(xué)重點難點：

充分認(rèn)識美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐本事方面不可替代的作用,，切實發(fā)揮其培養(yǎng)學(xué)生個體創(chuàng)造心理品質(zhì),、構(gòu)成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能，作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達成的重要目標(biāo)來實現(xiàn),。

5,、教學(xué)資源：

①、發(fā)揮原有師資的優(yōu)勢,，加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，增強基本素質(zhì)和基本技能。

②,、加強和兄弟院校的溝通,，互通有無，借調(diào)師資,。

③,、進取開發(fā)信息化課程資源，充分利用網(wǎng)絡(luò),，獲得最新的美術(shù)教育資源,，開發(fā)新的教學(xué)資料，探索新的教學(xué)方法,，開展各方面的交流,。

④、充分利用美術(shù)教學(xué)器材,、美術(shù)書籍,、教師參考書、美術(shù)教育雜志,、光盤,、幻燈片等資源，供教師備課及上課,，學(xué)生收集、查閱資料以及自學(xué)或合作學(xué)習(xí)使用,。便于開展多種形式的美術(shù)活動,。

三、學(xué)生基本情景分析：

第一學(xué)期我擔(dān)任高三年級的美術(shù)教學(xué)工作,，第二學(xué)期擔(dān)任高一年級的美術(shù)教學(xué)工作,。由于學(xué)生狀況參差不齊,，學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)較差，主要是學(xué)生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識,。但學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣較高,，這是學(xué)好美術(shù)的前提。在教學(xué)銜接上,，困難比較大,，所以在教學(xué)素描、色彩知識等資料要邊教邊補,，要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

四、教學(xué)方法設(shè)計：

1,、備課中嚴(yán)格按照學(xué)校要求的活頁教案書寫格式進行,，認(rèn)真鉆研美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，在研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真撰寫和修改美術(shù)教案,。認(rèn)真確立三維目標(biāo)、重點,、難點,、學(xué)具等，教學(xué)資料要體現(xiàn)對重難點資料的突破,，包括教法和教學(xué)過程,，在課堂練習(xí)時針對不一樣學(xué)生的層次進行教學(xué)，課后要有教學(xué)反思,。

2,、抓好課堂教學(xué)指導(dǎo)工作。注重美術(shù)科的特點,，寓德育于美術(shù)課堂教學(xué)之中,，更新教學(xué)手段，挖掘豐富的課程資源,，充分利用多媒體,、美術(shù)教學(xué)儀器等進行教學(xué)，充分發(fā)揮主觀能動性,，自制教學(xué)用資源,，提高課堂效率。

3,、將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗,，生活世界和社會,、科學(xué)世界緊密聯(lián)系,。利用鄉(xiāng)土人文資源,，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感學(xué)校與社會互相依存。開發(fā)好地方自然資源，培養(yǎng)學(xué)生對自然美的體驗本事。將學(xué)習(xí)美術(shù)富有時代生活氣息，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性和學(xué)習(xí)效果,。

4、全面了解學(xué)情,，既面向全體,，也要兼顧個別差異。抓好特長生的培養(yǎng)工作,。對學(xué)習(xí)成績好,，專業(yè)技能掌握突出的學(xué)生，進行高標(biāo)準(zhǔn),、高要求,，使其更加熟練地掌握與應(yīng)用所學(xué)技能。對于后進生要給予更多的關(guān)注,。適當(dāng)降低專業(yè)難度,，提高全面素養(yǎng)，作好學(xué)科整合,。

5,、深入學(xué)習(xí)“關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)”的相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格課程管理,，認(rèn)真開展好美術(shù)第二課堂活動,，做到減負不減質(zhì)。

6,、做到課內(nèi)外結(jié)合,，學(xué)用結(jié)合，以德育活動為載體,，以重大節(jié)日為契機,，加強對學(xué)生的愛國主義教育。五月份將以“愛祖國,、愛生活,、愛科學(xué)”為主題，開展書畫展覽活動,，讓學(xué)生在活動中愉快地理解教育,，為學(xué)校營造良好藝術(shù)氛圍。

7,、認(rèn)真做好崗位練功,，進取參加上級或?qū)W校組織的政治、業(yè)務(wù)、科研,、教研組等各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，認(rèn)真搜集優(yōu)秀的課例進行研究,，做好記錄及反思,，努力提升自身素質(zhì)。

8,、認(rèn)真上好匯報課和教研課,，進取參加聽評課活動，力爭聽課到達20節(jié)以上,。圍繞?？平M教研活動，本學(xué)期美術(shù)教研課題是：美術(shù)新課導(dǎo)入方法的的研究,。

五,、教學(xué)評價方案：

在義務(wù)教育階段的美術(shù)教育中，評價主要是為了促進學(xué)生的發(fā)展,。所以,，評價標(biāo)準(zhǔn)要體現(xiàn)多維性和多級性。應(yīng)以學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中的客觀事實作為評價的基礎(chǔ),，注重評價與教學(xué)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，尤其要加強構(gòu)成性評價。既要關(guān)注學(xué)生掌握美術(shù)知識,、技能的情景,，更要重視對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)本事學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價值觀等方面的評價;強化評價的診斷,、發(fā)展功能及內(nèi)在激勵作用,，弱化評價的甄別與選拔功能。

評價方式和方法：

1,、重視學(xué)生的自我評價,。

2、注重對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價,。

3,、采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè)。

此外,，我還要進取參與其他教研工作,，努力提高自我的教育科研本事。在課余時間,，要參與一些藝術(shù)活動,，提高自我的修養(yǎng)，陶冶高雅的情操，使自我的人格更完善,。在工作中,，我會不斷的、虛心的向老教師請教,、學(xué)習(xí),。爭取把我校的美術(shù)教學(xué)工作完成的更出色!

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃（十）：

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生,，雖然他們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活,，當(dāng)時他們對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。由于是初一學(xué)生,，所以他們學(xué)習(xí)美術(shù)的進取性很高,，進取參與活動的主動性較好，可是學(xué)生年齡小,、知識少,，所以學(xué)生的視野狹窄，對美術(shù)的認(rèn)識還遠遠不夠,，學(xué)生的審美意識較淺,，沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。

二,、教學(xué)資料分析：

本學(xué)期擬定十六課時的課程,。立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事;強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，設(shè)計資料貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,，強化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,，突出時代感和地方特色,。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元,，淡化不一樣課業(yè)之間的區(qū)別,，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上,，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求。

三,、教材中重點,、難點：

重點資料涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的資料，包括風(fēng)景速寫,、繪畫的色彩知識和應(yīng)用等繪畫技能和標(biāo)志,、海報,、請柬、視覺傳達等設(shè)計知識,。

針對教材的重點,，難點在于培養(yǎng)學(xué)生的各項技能和本事，例如學(xué)生的繪畫技能,、學(xué)生的觀察本事,、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)本事，最終到達自主欣賞和自主創(chuàng)作,。

教學(xué)目標(biāo)：

(1)、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識和了解西方繪畫藝術(shù),，開闊學(xué)生視野,，了解人體基本比例;進一步學(xué)習(xí)色彩知識和構(gòu)圖知識。

(2),、智力本事目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型本事;培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維本事,。

(3)、思想品德目標(biāo)：經(jīng)過學(xué)習(xí)色彩,、構(gòu)圖,、制作等知識，使學(xué)生的思維更開闊,，并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物,，對大自然產(chǎn)生熱愛之情。

主要工作及措施

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的先進理念,，以全新的視角審視新課程，走進新課程,。

2,、我認(rèn)真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量

3,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),。

4,、做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),。

5,、嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃（十一）：

一,、教材資料特點

該教材改變過去以技法訓(xùn)練為中心的教學(xué)體系，確立以審美教育為核心,，繪畫,、工藝、欣賞并重的教學(xué)新體系,。著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣,。根據(jù)小學(xué)生的身心特點，注意聯(lián)系生活實際,，注意民族性,、時代性，選擇思想性,、知識性,、實用性、趣味性強的教學(xué)資料,。

二,、在教學(xué)中應(yīng)遵循的教學(xué)原則

1、審美性原則美術(shù)教學(xué)應(yīng)把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過程,，經(jīng)過對自然美,、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn),，陶冶學(xué)生的情操,，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

2,、思想性原則教師要善于發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性,，在教學(xué)的資料與形式中有機地融迸思想品德教育。

3,、量力性原則教學(xué)資料和方法應(yīng)適合小學(xué)生的生理,、心理發(fā)展特點，淺顯易學(xué),，循序漸進,，逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)。

4,、創(chuàng)造性原則教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,，啟發(fā),、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性。

5,、實踐性原則教學(xué)應(yīng)聯(lián)系學(xué)生的實際,，教師講述與學(xué)生操作訓(xùn)練相結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生眼,、手,、腦協(xié)調(diào)并用。

6,、趣味性原則選擇富有兒童情趣的教學(xué)資料,，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

7,、因材施教原則根據(jù)學(xué)生年齡特點和每個學(xué)生的個性差異，在教學(xué)中面向全體學(xué)生,，同時要研究個別超常學(xué)生與后進學(xué)生的情景，采取面向團體與個別指導(dǎo)相結(jié)合的方法,。

三,、教學(xué)過程中和學(xué)生成績評定時應(yīng)注意的問題

1、教學(xué)中要注意知識的基礎(chǔ)性與應(yīng)用性,，使學(xué)生學(xué)好常用的,、必要的、有價值的知識和技能,。還要注意體現(xiàn)民族性和時代性,。

2、教學(xué)中應(yīng)注意將看看,、想想,、講講、做做,、畫畫,、玩玩等活動和繪畫、工藝,、欣賞等資料有機地結(jié)合起來,。

3、在教學(xué)方法上不宜過分強調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu),、透視規(guī)律,、色彩原理等，以免束縛學(xué)生的自由想象和個性發(fā)展,。

4,、各地應(yīng)努力創(chuàng)造條件,，配備必要的美術(shù)教學(xué)設(shè)備，搞好師資培訓(xùn)和教學(xué)研究工作,。

5,、經(jīng)過教學(xué)評價，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，改善教學(xué)，應(yīng)有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性,。同時,，要克服以知識技能的掌握作為評價的唯一標(biāo)準(zhǔn)的傾向，應(yīng)以小學(xué)美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)綱要規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)為依據(jù),，對學(xué)生的認(rèn)知,、技能、思想情感等方面作全面客觀的評估,，使教學(xué)充分發(fā)揮育人的功能,。學(xué)生學(xué)習(xí)成績的考查是教學(xué)評價的主要方面，平時考查應(yīng)注意鼓勵學(xué)生想象力和獨創(chuàng)性的發(fā)揮,。美術(shù)學(xué)業(yè)成績宜以平時為主,，期末進行綜合評定。2014年小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃

四,、每堂課的結(jié)構(gòu)分析

1,、每課的教學(xué)目標(biāo)一般包括認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo),、思想情感目標(biāo),。認(rèn)知目標(biāo)分了解、理解和初步掌握三級,。了解指對美術(shù)常識的初步認(rèn)識,，能再現(xiàn)和再認(rèn);理解指初步懂得所學(xué)知識的涵義，能作出簡單的說明;初步掌握指能應(yīng)用所學(xué)知識于簡單的審美和創(chuàng)作活動,。技能目標(biāo)分練習(xí)和初步學(xué)會兩級,。練習(xí)指在教師的指導(dǎo)下，能完成簡單的技法,、本事訓(xùn)練;“初步學(xué)會”指在簡單的美術(shù)實踐中,，能初步獨立地運用所學(xué)的基本技能。思想情感目標(biāo)分理解,、初步具有兩級,。理解指對教學(xué)中所涉及的興趣、態(tài)度,、思想品德等方面的教育有認(rèn)同的心理傾向,，并初步影響自我的行為實踐;初步具有(興趣,、感受)指經(jīng)過教學(xué)和實踐活動，對自然美,、生活美,、藝術(shù)美有所感受，逐步構(gòu)成較穩(wěn)定的興趣,、態(tài)度,、思想品德及觀念等，并以此指導(dǎo)自我的行為實踐,。

2,、課時安排是以必學(xué)資料為依據(jù)的，教師在教學(xué)中可根據(jù)實際情景作適當(dāng)調(diào)整,。

3,、課前準(zhǔn)備份教師和學(xué)生兩個方面，提及的一般為本課需要準(zhǔn)備的特殊物品,。紙張,、鉛筆、蠟筆或油畫棒,、橡皮,、小刀等常規(guī)用品，雖未提及,，亦需準(zhǔn)備

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃（十二）：

小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃

美術(shù)課程教學(xué)是對學(xué)生進行美術(shù)教育的主渠道，根據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，為了讓全體學(xué)生生動,、活潑、主動地發(fā)展,，提高學(xué)生的審美本事,，使學(xué)生成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才,，特制定本期教學(xué)計劃如下：

1,、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性,。

2,、經(jīng)過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維本事。

3,、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式,，并借助語言表達自我的想法。

教學(xué)重點難點：

教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐本事,。

教學(xué)難點：學(xué)生邏輯思維本事的培養(yǎng),、空間想象本事的培養(yǎng)

一,、教材分析

本冊教材共安排了14課，其中有欣賞課2課,，繪畫課8課,，工藝美術(shù)課4課。本冊繪畫課中安排了三課《學(xué)畫中國畫》,，工藝課中安排了版畫,，由于實際情景和授課條件的關(guān)系，完成有必須困難,，擬據(jù)實際情景選學(xué),。其它的和學(xué)生生活息息相關(guān)，能夠完成,。

二,、學(xué)生情景分析：學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些，時間不多,?？墒潜灸昙墝W(xué)生對美術(shù)這門課有著相當(dāng)濃厚的興趣，愿意學(xué),。還有部分同學(xué)異常愛好,，在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足,，只要揚長避短,，適時點撥，點滴滲透,，學(xué)生在美術(shù)方面的知識和技能都能夠有必須的增長和提高,。

三、重點難點：根據(jù)學(xué)生情景和地域的情景,，我決定把本期重點放在工藝課上,。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與學(xué)生活動關(guān)系密切,，有實用價值,，所以把這一課及其相關(guān)資料作為重點。本學(xué)期教材安排的素描基礎(chǔ)：物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ),。這兩方面的資料共有四課,，專業(yè)性很強，概念抽象,，學(xué)生沒有接觸過,，比較難于理解。這是本期學(xué)習(xí)的一個難點。

四,、教學(xué)模式

結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點和學(xué)生實際情景,，在本期的教學(xué)活動中，以多種方式進行教學(xué),，室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合,，知識講解與實際操作技能相結(jié)合，想像與寫實相結(jié)合,，教師引導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃（十三）：

一、教材分析：

教材緊跟義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),，貼近兒童的心理,，貼合兒童的年齡特點，每課的主題都有美術(shù)帶來的趣味的驚喜,。六年級美術(shù)教材一共分為12課,。每一課都側(cè)重于“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計·應(yīng)用”,、“欣賞·評述”,、“綜合·探索”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個方面。教材的可操作性強,，貼近生活,。注重在娛樂中讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣并掌握最基本的美術(shù)知識。

二,、學(xué)情分析：

六年級的學(xué)生即將升入中學(xué),，他們對美術(shù)這一學(xué)科了解的相對較多，有的學(xué)生對美術(shù)有著必須的興趣,。本學(xué)期進一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識美術(shù)這一學(xué)科的特點,，了解更多的美術(shù)知識，嘗試使用不一樣的工具,，運用不一樣的表現(xiàn)方式，體驗形,、色的變化與魅力,。感受美術(shù)所帶來的樂趣。

：

學(xué)生以個人或團體合作的方式參與各種美術(shù)活動,，嘗試各種工具材料和制作過程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗,，體驗美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法，表達自我的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐本事,，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操，完善人格,。

四,、教學(xué)策略與措施：

1、注重對學(xué)生造型·表現(xiàn)的培養(yǎng),。在教學(xué)中,，讓學(xué)生初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗不一樣媒材的效果，經(jīng)過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐本事,。教師進取為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,，經(jīng)過思考、討論,、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言。教師鼓勵學(xué)生在欣賞活動中,，開展探究性的學(xué)習(xí),，發(fā)表自我獨特的見解。

3,、創(chuàng)設(shè)必須的文化情境,，增加文化含量，使學(xué)生經(jīng)過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和歷史的認(rèn)識,，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識,，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神,。

4,、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系,。

5,、鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系;調(diào)查了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系,，用美術(shù)的手段進行記錄規(guī)劃與制作;經(jīng)過跨學(xué)科學(xué)習(xí),，理解共同的主題和共通的原理。培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的本事,。

6,、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察,、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

7、教師以各種生動趣味的教學(xué)手段,，如電影,、電視、錄像,、范畫,、故事、游戲,、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受本事與想像本事,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

8,、教師盡可能嘗試計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),，鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索在必須歷史條件下的美術(shù)信息開闊視野,，展示他們的美術(shù)作品進行交流

五,、教學(xué)進度

每周兩課時

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃（十四）：

本學(xué)期美術(shù)學(xué)科教研工作的總體要求是：認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和全國教學(xué)工作會議的有關(guān)精神，充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性,，增強實施課程改革的使命感和職責(zé)感,，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實踐,。要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實施過程中構(gòu)成的經(jīng)驗，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情景,，尋找解決問題的對策。要進一步加強對青年教師的培養(yǎng)，搞好基地建設(shè),，抓好課題研究,。

主要工作

（一）更新教學(xué)理念，指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

1,、進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，更新教學(xué)理念,，明確課改方向,。在改革的實踐中進行理論探索，在實踐積累中進行理論創(chuàng)新,，在教改實踐中反思,。經(jīng)過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、實踐和反思,、改革和創(chuàng)新,，全方位地轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念和提高教育教學(xué)認(rèn)識。開放教育觀念,、開放教學(xué)過程,、開放教學(xué)空間、使自我成為學(xué)生的促進者,、教育研究者,、課程的建設(shè)者。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段課程標(biāo)準(zhǔn),，搞好課改年級課教材的團體備課，并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩研究課,。

3,、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗，推進校本課程的研究和開發(fā),。

4,、應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)理論開發(fā)多媒體教學(xué)輔助課件。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育理論刊物,、提高搜集信息,、處理信息和交流信息的本事，充分利用一切學(xué)習(xí)資源不斷提高理論素養(yǎng)和知識水平,。

（二）改善教研方式,，做好教學(xué)工作。

1,、組織學(xué)科新教材的培訓(xùn),，組織教材分析和教學(xué)研究,，領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求。

2,、組織教師學(xué)習(xí)《常州市美術(shù)學(xué)科教學(xué)提議》,。

3、注重課程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián),，使學(xué)生在進取的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力,。

日程安排

第一月份

1、召開全體美術(shù)學(xué)科教師會議,，布置新學(xué)期教研工作,。

2、一年級蘇少版課標(biāo)本教材以及四年級教材的培訓(xùn)工作,。

3,、美術(shù)學(xué)科協(xié)進組活動

第二月份

1、小學(xué)美術(shù)新課程教學(xué)研究課,、教材教法研討座談,。

2、學(xué)科常規(guī)調(diào)研,。

3,、美術(shù)一年級團體備課。

4,、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進組活動

第三月份

1,、新教材課堂教學(xué)研討活動。

2,、課題研究工作,。

3、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進組活動

第四月份

1,、組織參加常州市中小學(xué)美術(shù)教師多媒體課件評比活動,。

2、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進組活動

3,、課題研究工作,。

第五月份

1、課程改革經(jīng)驗交流座談會,。

2,、參加市區(qū)美術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會理事會議，商討下學(xué)期工作,。

3,、學(xué)期工作總結(jié)。

4,、整理上交資料,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃（十五）：

小學(xué)美術(shù)教育不一樣于專業(yè)美術(shù)教育,，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù):以學(xué)生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美本事,，感知力，想象力,，表現(xiàn)力等方面的本事,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

新時期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,，而是一種文化學(xué)習(xí);小學(xué)美術(shù)教育不一樣于專業(yè)美術(shù)教育,，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù):以學(xué)生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美本事,，感知力,，想象力，表現(xiàn)力等方面的本事,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，注重學(xué)生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，強調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),，合作互動學(xué)習(xí)，情感體驗,，注重學(xué)習(xí)的過程,，注重跨學(xué)科學(xué)習(xí)，經(jīng)過美術(shù)實踐活動提高學(xué)生的整體素質(zhì),，最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做人，終身受益,。為了進一步提高教學(xué)質(zhì)量,，做好本職工作，本學(xué)期我擬定了如下計劃:

一,、抓好常規(guī)教學(xué),。

1，認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到重難點突出,，簡明條理，課后分析評價恰當(dāng),。

2,，充實課堂容納量，充分利用好教學(xué)時間,。

2016年小學(xué)美術(shù)教師工作計劃工作計劃二,、加強自身建設(shè),。

從目前教育發(fā)展的要求出發(fā)，認(rèn)真開展"兩學(xué)"(學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治),，進一步提高師表形象,。具體做法是:

1，堅持參加團體學(xué)習(xí),，并與自學(xué)相結(jié)合,，以《中華人民共和國教育法》，《教師法》,，《新課程改革指導(dǎo)》,，及各類業(yè)務(wù)書籍為主，借鑒先進經(jīng)驗,，樹立創(chuàng)新意識,。

2，在學(xué)習(xí)中學(xué)會反思,，改善自我,。進一步規(guī)范教育言行，不遲到,，不早退,，維護團體利益，不做有損學(xué)校聲譽的事,。

三,、關(guān)注學(xué)優(yōu)生，進行培優(yōu)訓(xùn)練

加強對尖子生的培養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個性特長,。進取組織學(xué)生參加全國，省,，市各種比賽活動,，豐富學(xué)生的學(xué)校生活?？傊覍?yán)格要求自我,，不斷提高業(yè)務(wù)水平，做一名合格的美術(shù)教師,。

在科學(xué)課方面為了能盡快熟練本學(xué)科的授課技巧,，我也做了如下的計劃:

四、課前準(zhǔn)備:備好課,。

認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想，基本概念,，每句話,，每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,，需要，方法,，習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

研究教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,，如(小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃)何安排每節(jié)課的活動,。

課堂上的情景。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

進取參與聽課,，評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

走進21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自我,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為完美的明天奉獻自我的力量,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃（十六）：

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃

新的學(xué)期又開始了,，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進行,。應(yīng)對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展,、教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù),，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點,，狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下：

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進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自我的日常教學(xué)工作,，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破,。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一、二,、三年級的美術(shù)教學(xué)工作,，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對低,、高年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情景,，經(jīng)過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞,、繪畫,、剪紙，工藝融合貫通在一齊,，以多種趣味的,、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)理解基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面,，更好地提高學(xué)生的審美本事和動手本事,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和動手本事的提高。讓學(xué)生能夠脫離書本教材,，自我獨立的,、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

1,、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，深化教學(xué)觀念和理念。

本學(xué)期,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間,，多學(xué),、多練、多找自身的不足,，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,，加強自我的業(yè)務(wù)本事，使自我由認(rèn)識新課程到走進新課程,。

2,、課堂教學(xué)活動。

加強課堂教學(xué)新理念,、新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,?！蓖瑫r發(fā)揮自我的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情景開發(fā)教材資料,、運用新理念,、嘗試新教法，不斷提高自我的教學(xué)水平,。在課堂上將討論交流,、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和主角扮演,、欣賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一齊,，以調(diào)動學(xué)生進取性為主，使學(xué)生開闊眼界,、擴展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。

3、組織學(xué)生多出作品,，參加各級各類的賽事,。

四、教學(xué)要注意的問題：

1,、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能所以影響教學(xué)秩序,，影響其他班級上課。

2,、自調(diào)顏料比較難把握,，應(yīng)當(dāng)注意課室衛(wèi)生，用品的清洗,。

總之,，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革

小學(xué)美術(shù)個人教學(xué)工作計劃 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作目標(biāo)篇十二

1、教材內(nèi)容與人文,、社會科技,、學(xué)生活的聯(lián)系，找出了結(jié)合點,。

2,、注重基礎(chǔ)性，均衡和全面地安排各學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，把握不同課型的特點,。

3、充分利用教材中豐富的圖像世界,，關(guān)注多視角的觀察要點,。

4、挖掘,、拓展教材的興趣點,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

5,、依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),，實施三維教學(xué)目標(biāo)，注意教材內(nèi)容呈現(xiàn)的方式與特點。

6,、靈活設(shè)計評價要點,，突出學(xué)生的自我評價能力。

1,、三年級學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫習(xí)慣,，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn)。

2,、學(xué)生已掌握了不少的美術(shù)知識,，并有意識地在課余時間接觸有關(guān)美術(shù)的知識，能自覺地感悟生活中的美,。

3,、學(xué)校的學(xué)生大部分是流動人口，所以學(xué)生對于美術(shù)知識的掌握差異較大,。

1,、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑,，但所接觸的材料也較多,，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、重視想像畫、主題畫的訓(xùn)練,，以開發(fā)學(xué)生豐富的想像力,，并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術(shù)作品中,。

3,、加強學(xué)生動手能力的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來,，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物,。

4、注意滲透開放式的教學(xué)方式,，讓學(xué)生在課堂上大膽地表現(xiàn),。

周次

教學(xué)內(nèi)容

課時

第一周

準(zhǔn)備課（認(rèn)識美術(shù)課）

第二周

第一單元 漫步建筑世界

第一課 各式各樣的民居

第三周

第二課 走近現(xiàn)代建筑

第二單元

奇異的旅行

第三課肚子里的故事

第四周

第四課巨人和小矮人歷險記

第五周

第五課多彩的世界

第六課有趣的水墨游戲

第六周

國慶長假

第七周

第七課 可愛的水墨昆蟲

第八課 現(xiàn)在、未來的我

第八周

第九課 我的好鄰居

第十課 我的動物朋友

第九周

第十一課 我們的音樂會

第五單元大自然的奧秘

第十二課 刮大風(fēng)

第十周

第十三課 雨來了

第十四課 奇特的熱帶植物

第十一周

第十五課 家鄉(xiāng)的山林

第十二周

第十六課 長頸鹿的悄悄話

第十七課 魚兒魚兒告訴我

第十三周

第十八課 奇妙的建筑

第十四周

第十九課 漂亮的“高樓”

第十五周

第二十課 我們心中的校園

第十六周

主題創(chuàng)作 我心中的夢想

第十七周

期末復(fù)習(xí)與考核（美術(shù)）

第十八周

第十九周

第二十周

期末復(fù)習(xí)與檢測