為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

教師讀書分享活動(dòng)方案 班級(jí)讀書分享活動(dòng)方案篇一

書是五彩生活的萬花筒,，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書,，樂讀書,，會(huì)讀書的習(xí)慣，營(yíng)造“書香校園”,、“書香家庭”的環(huán)境氛圍,，踐行我園十大好習(xí)慣之愛閱讀良好習(xí)慣，從小培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣,，讓孩子愛讀書,，勤讀書，樂讀書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,，對(duì)孩子一生的發(fā)展都至關(guān)重要，而親子閱讀更是培養(yǎng)這一好習(xí)慣的重要途徑,。

為了增進(jìn)家庭成員的情感交流,，加強(qiáng)家庭之間親子閱讀分享，營(yíng)造溫馨的親子共讀氛圍,，共同構(gòu)建“書香家庭”,、“書香校園”。我園首屆“快樂讀書月”活動(dòng)將在11月拉開序幕,，并以“書香浸潤(rùn)童年,，閱讀點(diǎn)亮人生”為主題開展系列活動(dòng)。

書香浸潤(rùn)童年,，閱讀點(diǎn)亮人生

我讀書,，我成長(zhǎng)，我快樂！

全體教師,、幼兒及家長(zhǎng),。

（一）第一階段：?jiǎn)?dòng)階段

1。宣傳發(fā)動(dòng),，營(yíng)造氛圍,，讓全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng),。

2,。幼兒園出宣傳海報(bào)，各班制定閱讀方案,，做好環(huán)境布置,。

（二）第二階段：活動(dòng)階段

一）、是教師讀書活動(dòng)：“我讀書,、我成功,、我奉獻(xiàn)”

1。倡導(dǎo)教師與好書為伴,。要求教師認(rèn)真閱讀至少1本教育專著和經(jīng)典圖書等,，不斷充實(shí)自我。

2,。做好讀書筆記,。要求教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來,，撰寫讀書筆記不少于3000字,。

3。開展讀書沙龍：根據(jù)所學(xué)聯(lián)系實(shí)際每人撰寫一篇心得體會(huì)或感受,，進(jìn)行交流展示,；要求，必須真情感受,，杜絕抄襲下載,；年級(jí)組組織沙龍活動(dòng)，全員參與,，安全課教師跟隨年級(jí)組參與活動(dòng),；活動(dòng)完成后，資料,、照片歸檔,。

二）、班級(jí)讀書活動(dòng)：“我讀書,，我快樂,，我成長(zhǎng)”

1。好書分享活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒參與“我的圖書大家讀”活動(dòng),，每人準(zhǔn)備一至兩本繪本充實(shí)班級(jí)圖書角,。運(yùn)用“討論分享”方式組織幼兒開展“我最喜歡的圖書”評(píng)選活動(dòng)，班中區(qū)角中設(shè)置記錄和評(píng)選統(tǒng)計(jì)角落,。

2,。“快樂十分鐘”活動(dòng),。各班利用午間,、離園前等開展每日閱讀活動(dòng)。午班教師每天午睡前十分鐘給全體幼兒講一個(gè)經(jīng)典小故事,。

3,。各班級(jí)開展“圖書推介會(huì)”活動(dòng)。

4,。各班在走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“閱讀”專欄,，可進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo)、讀書心得交流,、親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享,、閱讀掠影展出、讀書趣事,、推薦書目等,。

三）、親子共讀活動(dòng)：“我與孩子同讀書,、共成長(zhǎng)”

1,、請(qǐng)幼兒帶一本最喜歡的圖畫書，參與班級(jí)“圖書分享”和幼兒園的“圖書漂流”活動(dòng),。

2,、請(qǐng)您與孩子共享閱讀好時(shí)光，每天至少和孩子一起堅(jiān)持半小時(shí)的課外閱讀,。

3,、開展“親子共閱”活動(dòng)。在每個(gè)家庭創(chuàng)設(shè)閱讀角,，幼兒與家長(zhǎng)每天晚上共閱讀一小時(shí),，并拍下最美閱讀角的親子共讀相片，參與幼兒園微平臺(tái)競(jìng)選活動(dòng)（11月25日前上交）,。

4,、在讀書月活動(dòng)期間，您可以與孩子一起將讀書的故事,，讀書的心得,、收獲以圖文并茂的形式記錄下來,，如書本的名稱及寶寶的閱讀心得，規(guī)格為a3紙大小,，并于11月30日之前上交,。我們將對(duì)優(yōu)秀的“閱讀感悟”進(jìn)行評(píng)選展示。

5,、熱心參加“故事媽媽”,、“故事爸爸”進(jìn)課堂活動(dòng)。（時(shí)間：11月15日―25日）

6,、鼓勵(lì)幼兒參加11月底的幼兒講故事比賽活動(dòng),。

7、班級(jí)召開家長(zhǎng)讀書沙龍活動(dòng),，并推薦一位家長(zhǎng)參與幼兒園讀書沙龍,。

（三）第三階段：總結(jié)評(píng)比階段

1。閱讀節(jié)系列活動(dòng)展示：全園開展好書推介活動(dòng),，每班2名幼兒參與,，頒發(fā)“讀書小明星”獎(jiǎng)狀。

2,。對(duì)各班級(jí)優(yōu)秀“閱讀感悟”進(jìn)行集中展示,，每班最少提供10篇。

3,、開展書香家庭親子閱讀角網(wǎng)絡(luò)投票活動(dòng),。

教師讀書分享活動(dòng)方案 班級(jí)讀書分享活動(dòng)方案篇二

讀書有益于育德、勵(lì)志,、啟智,、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑,。讀書是終生的事情,，應(yīng)重在平時(shí),。為了更好地激發(fā)學(xué)生對(duì)中華文化的熱愛,，促進(jìn)知識(shí)更新，思維活躍,，綜合實(shí)踐能力和人文素養(yǎng)的全面提高,，在校園內(nèi)、班級(jí)內(nèi)形成一種濃郁的讀書氛圍,，學(xué)校擬舉辦20xx年讀書節(jié)活動(dòng),。方案如下：

1、讀書使人靈秀聰慧,，讀書令人識(shí)趣明禮,。通過讀書節(jié)活動(dòng),，旨在營(yíng)造良好的讀書氛圍，豐富校園的文化生活,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓他們親近書本，喜愛讀書,，學(xué)會(huì)讀書,。

2、營(yíng)造濃厚的“書香校園”,、讓校園里充溢著濃厚的人文氣息,，為讀書創(chuàng)造良好的環(huán)境。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書的指導(dǎo),，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，獲得閱讀方法,，使孩子們對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣,，多讀、多體會(huì),、多思考,，逐漸培養(yǎng)起終生受益的閱讀習(xí)慣。讓學(xué)生愛上閱讀,，在閱讀中成長(zhǎng),，做一個(gè)快樂的讀書人。

讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香溢滿校園

時(shí)間參加人員內(nèi)容具體要求完成時(shí)間指導(dǎo),、落實(shí)籌備階段活動(dòng)策劃讀書節(jié)方案定稿，公告3月14周一校長(zhǎng)室

德育處

語文組

圖書室活動(dòng)準(zhǔn)備德育處,、語文組,、圖書室、年級(jí)組研讀方案,，布置落實(shí)相關(guān)前期準(zhǔn)備工作3月14-19德育處

語文組

圖書室啟動(dòng)階段全校師生開幕式進(jìn)行讀書節(jié)動(dòng)員3月21日

周一德育處

語文組

圖書室出一期板報(bào)各班以“讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香溢滿校園”為主題出一期黑板報(bào)。3月22日

周二前布置落實(shí)班主任屏幕宣傳1,、學(xué)校環(huán)境布置：橫幅,、電子屏3月18日

周五前布置落實(shí)信息組

德育處

活動(dòng)

階段全校層面活動(dòng)：內(nèi)容時(shí)間責(zé)任人經(jīng)典誦讀晨讀利用15分鐘時(shí)間開展經(jīng)典誦讀語文老師班級(jí)圖書角評(píng)比3月21日周一中午德育處圖書室“作家進(jìn)校園”活動(dòng)邀請(qǐng)知名兒童文學(xué)作家進(jìn)校進(jìn)行專題講座，好書推薦校區(qū)時(shí)間略有不同(具體時(shí)間分校區(qū)具體安排)

xx校區(qū)：3月24日

xx校區(qū)3月23日

xx校區(qū)：3月21日德育處語文組圖書室觀看經(jīng)典名著兒童劇3月24日

校區(qū)時(shí)間略有不同(分校區(qū)具體安排)德育處語文組年級(jí)層面活動(dòng)：一一年級(jí)項(xiàng)目?jī)?nèi)容說明時(shí)間責(zé)任人制作書簽人人制作,，顏色和款式不限,，圖文并茂，從課外閱讀書目中摘錄好句,。制作者班級(jí),、姓名統(tǒng)一寫在書簽背后左下角,。每個(gè)班級(jí)選擇10份優(yōu)秀作品上交年級(jí)組，可以由備課組長(zhǎng)組織評(píng)比,，也可以邀請(qǐng)組內(nèi)美術(shù)老師評(píng)比,。一二三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)比例分別為上交總數(shù)的20%，30%,，50%,。(優(yōu)秀作品在23日周三前布置展板)3月23日(周三)前備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)

班主任

語文老師古詩(shī)詞吟誦班級(jí)組織一次古詩(shī)詞吟誦比賽。要求：背誦,，正確流利,，有感情，自信大方,。學(xué)生單獨(dú)或合作表演,，學(xué)生自主報(bào)名參與。每班推薦2-3名參加年級(jí)比賽,。3月24日(周四)前備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)

語文老師班主任一二年級(jí)制作摘記卡人人制作,，顏色和款式不限，圖文并茂,，從課外閱讀書目中摘錄優(yōu)秀句段,。制作者班級(jí)、姓名統(tǒng)一寫在摘記卡背后左下角,。每個(gè)班級(jí)選擇10份優(yōu)秀作品上交年級(jí)組,，可以由備課組長(zhǎng)組織評(píng)比，也可以邀請(qǐng)術(shù)老師評(píng)比,。一二三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)比例分別為上交總數(shù)的20%,，30%，50%,。(優(yōu)秀作品在23日周三前布置展板)3月23日

(周三)前備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)

班主任

語文老師古詩(shī)詞吟誦班級(jí)組織一次古詩(shī)吟誦比賽,。要求：背誦，正確流利,，有感情,，自信大方。學(xué)生單獨(dú)或合作表演,，學(xué)生自主報(bào)名參與,。每班推薦2-3名參加年級(jí)比賽。3月24日(周四)前備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)

班主任

語文老師三至六年級(jí)好書推薦卡閱讀推薦書目中的好書后,，人人制作，大小32k,，顏色和款式不限,，圖文并茂,。要求有書名、作者,、出版社,，簡(jiǎn)要寫清推薦理由。每班10份上交備課組評(píng)比,?？梢杂蓚湔n組長(zhǎng)組織評(píng)比，也可以邀請(qǐng)組內(nèi)美術(shù)老師評(píng)比,。一二三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)比例分別為上交總數(shù)的20%,，30%，50%,。(優(yōu)秀作品在23日周三前布置展板)3月23日(周三)前備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)

班主任

語文老師古詩(shī)競(jìng)賽由備課組長(zhǎng)出好古詩(shī)競(jìng)賽卷,，組織好競(jìng)賽。語文老師批閱,。(競(jìng)賽卷以《古詩(shī)75首》中該年級(jí)需要掌握以及之前年級(jí)需要掌握的古詩(shī)為主,。如：五年級(jí)競(jìng)賽卷出題不僅包括五年級(jí)必須掌握的古詩(shī)，還需包括一至四年級(jí)必須掌握的古詩(shī),。)3月22日周二中午四個(gè)年級(jí)同時(shí)進(jìn)行比賽,；3月25日前批閱完畢。德育處

備課組長(zhǎng)

語文老師

班主任五六年級(jí)讀書收獲大比拼學(xué)校統(tǒng)一制作小書簽,，由備課組長(zhǎng)出好適合年級(jí)的閱讀題(題目從該年級(jí)已經(jīng)讀過的推薦書目中來),，貼到書簽上，所有書簽布置好(布置方式校區(qū)自定),，學(xué)生看到自己會(huì)回答的題,，就取下書簽，到考官面前答題,。答題通過后可以得到書簽和另外一份小獎(jiǎng)品,。(確保每位學(xué)生可以拿到一個(gè)題目)校區(qū)定一個(gè)中午德育處

備課組長(zhǎng)

語文老師

班主任總結(jié)階段一一至六年級(jí)閉幕式總結(jié)、頒獎(jiǎng)3月28日周一德育處

語文組

圖書室

1,、所有活動(dòng)內(nèi)容先以班級(jí)為單位進(jìn)行,，學(xué)生人人參與。班主任要加強(qiáng)動(dòng)員和組織,，語文教師要指導(dǎo)好學(xué)生,，保證活動(dòng)質(zhì)量。

2,、書簽,、摘記卡、好書推薦卡作品在班級(jí)人人參與的基礎(chǔ)上,，人人評(píng)價(jià),。班級(jí)未上交作品可評(píng)出班級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng),。

3、三至六年級(jí)古詩(shī)競(jìng)賽在集中批閱的基礎(chǔ)上,，年級(jí)組打通評(píng)出一二三等獎(jiǎng),，獲獎(jiǎng)比例分別為年級(jí)總?cè)藬?shù)的10%，15%,，20%,。

4、一二年級(jí)古詩(shī)詞比賽評(píng)委由德育處協(xié)調(diào),，請(qǐng)年級(jí)組長(zhǎng),、教師代表、學(xué)生代表和行政人員共同參與,。

5,、三至六年級(jí)好書推薦卡優(yōu)秀作品以年級(jí)為單位進(jìn)行展示，其余作品以班級(jí)為單位進(jìn)行集中布展,。

1,、總協(xié)調(diào)：xx

2、各校區(qū)總協(xié)調(diào)人：校區(qū)校長(zhǎng)

3,、校區(qū)總負(fù)責(zé)人：德育主任語文教研組長(zhǎng)

4,、校區(qū)具體實(shí)施負(fù)責(zé)：德育處語文組圖書室

5、學(xué)科性競(jìng)賽協(xié)助：教導(dǎo)處

6,、具體實(shí)施

(1)語文組負(fù)責(zé)具體組織工作,、活動(dòng)開展具體安排及操作。

(2)德育處負(fù)責(zé)校區(qū)組織,、協(xié)調(diào),，指導(dǎo)落實(shí)。

(3)班主任負(fù)責(zé)本班活動(dòng)的動(dòng)員,、指導(dǎo),、組織，確保全員全程參與質(zhì)量,。

(4)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本年級(jí)活動(dòng)的組織,、協(xié)調(diào)，確?；顒?dòng)質(zhì)量,，及時(shí)把年級(jí)活動(dòng)的開展情況上傳校園網(wǎng)。年級(jí)組長(zhǎng)配合做好各項(xiàng)協(xié)調(diào)配合工作,，

(5)年級(jí)組負(fù)責(zé)將活動(dòng)新聞及時(shí)上傳校園新聞。

(6)橫幅和電子屏幕(總務(wù)處、信息組)

橫幅(三校區(qū)各一條,，總務(wù)處負(fù)責(zé))：

讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香溢滿校園

xx市xx小學(xué)20xx年讀書節(jié)活動(dòng)

(7)信息組負(fù)責(zé)活動(dòng)攝影,、電子屏幕內(nèi)容更新和攝像工作,。

(8)總務(wù)處負(fù)責(zé)根據(jù)需要提供學(xué)生獎(jiǎng)品準(zhǔn)備及其他后勤服務(wù)。

教師讀書分享活動(dòng)方案 班級(jí)讀書分享活動(dòng)方案篇三

“閱讀的力量”,。

20xx年4月xx日――20xx年4月xx日,。

宣傳推廣全民閱讀活動(dòng)和世界讀書日主旨，推動(dòng)更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí),，培養(yǎng)人們對(duì)閱讀的興趣,。

1、開展“世界讀書日”的專題宣傳活動(dòng)

利用廣播電臺(tái),、圖書館網(wǎng)站,、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳,，向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來,、歷史及世界各地開展活動(dòng)等方面的相關(guān)知識(shí)，推廣科學(xué)的閱讀方法,，公布讀書倡議書,。

時(shí)間：4月xx日――――4月xx日。

地點(diǎn)：圖書館大廳,。

責(zé)任部門：辦公室,。

2、開展愛心圖書漂流活動(dòng)

為豐富山區(qū)兒童精神文化生活,、讓更多的山區(qū)兒童能讀到好的課外書籍,，圖書館聯(lián)合《xx報(bào)》到xx鎮(zhèn)舉行愛心圖漂流活動(dòng)。

時(shí)間：4月xx日,。

地點(diǎn)：xx鎮(zhèn)責(zé)任部門：讀者服務(wù)部,。

3、《xx》舉辦“閱讀推廣”公益講座

圖書館將邀請(qǐng)xx省圖書館學(xué)會(huì)常務(wù)理事,，學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任,，xx省高校人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀學(xué)者xx做《豈讓小屏遮望眼――如何運(yùn)用手機(jī)閱讀》講座，進(jìn)一步豐富市民閱讀生活,，引領(lǐng)市民閱讀能力的提升,。

時(shí)間：4月xx日。

地點(diǎn)：一樓報(bào)告廳,。

責(zé)任部門：讀者服務(wù)部,。

4、世界讀書日精品圖書推薦

在圖書館主頁(yè)及新書公告欄上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單。

時(shí)間：4月xx日前,。

責(zé)任部門：采編部,。

5、開展“世界讀書日”新書展覽活動(dòng)

圖書館計(jì)劃開展為期xx天的“世界讀書日”新書展覽活動(dòng),，并且在圖書館網(wǎng)站和圖書館公告欄進(jìn)行新書宣傳,，從而提高讀者的閱讀興趣。

時(shí)間：4月xx日――4月xx日,。

地點(diǎn)：圖書館xx樓大廳,。

責(zé)任部門：流通部采編部。

6,、舉辦少兒讀物和科普?qǐng)D書推薦活動(dòng)

時(shí)間：4月xx日――4月xx日,。

地點(diǎn)：圖書館xx樓大廳。

責(zé)任部門：采編部技術(shù)部,。

7,、開展為館外點(diǎn)更換圖書活動(dòng)

在活動(dòng)期間，回訪館外點(diǎn),，開展為館外點(diǎn)更換圖書活動(dòng),。

時(shí)間：4月xx日――4月xx日。

責(zé)任部門：讀者服務(wù)部,。

8,、“共享書香，快樂生活”優(yōu)秀期刊展閱

開展以“共享書香,，快樂生活”為主題的優(yōu)秀期刊展閱活動(dòng),，從健康人生、樂游天下,、衣食住行,、投資理財(cái)四個(gè)方面，全面展示我館豐富的館藏資源,，推動(dòng)全民的讀書熱情,。

時(shí)間：4月xx日――4月xx日。

地點(diǎn)：圖書館二樓大廳,。

責(zé)任部門：閱覽部,。

9、利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動(dòng),。

利用全國(guó)文化信息資源共享工程資源為讀者開展視頻播放活動(dòng),，豐富活躍廣大讀者的文化生活。

時(shí)間：4月xx日――4月xx日下午3：00,。

地點(diǎn)：圖書館六樓展播廳,。

責(zé)任部門：信息技術(shù)部。

10、推進(jìn)24小時(shí)街區(qū)圖書館建設(shè),，打造圖書館文化服務(wù)新亮點(diǎn),。

時(shí)間：近期。

責(zé)任部門：信息技術(shù)部,。

1,、各相關(guān)部門要精心組織、認(rèn)真籌備,，協(xié)作協(xié)調(diào),，務(wù)求實(shí)效,。

2,、除第四項(xiàng)、第十項(xiàng)活動(dòng)外,，每一項(xiàng)活動(dòng)要有保存圖片資料和文字新聞,，注重宣傳，積極與新聞媒體加強(qiáng)溝通,，擴(kuò)大影響,。

教師讀書分享活動(dòng)方案 班級(jí)讀書分享活動(dòng)方案篇四

正值第20個(gè)“世界讀書日”來臨之際，為深入貫徹中共中央辦公廳,、國(guó)務(wù)院辦公廳20xx年1月印發(fā)的《關(guān)于加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的意見》,、中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)《關(guān)于開展20xx年“全民閱讀”工作的通知》和20xx年湖南省普通高等學(xué)校“一校一書――經(jīng)典,、精讀,、經(jīng)世”閱讀推廣活動(dòng)要求，結(jié)合我校20xx年工作要點(diǎn),，加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè),，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入校園文化，提升師生學(xué)習(xí)能力,，倡導(dǎo)師生閱讀,，建設(shè)書香校園，我校圖書館決定于20xx年4月23―5月22日特舉行主題為“閱讀的力量”的第四屆書香南華讀書月活動(dòng),，以充分發(fā)揮高校圖書館在推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè),、全面提高師生道德素質(zhì)和豐富師生精神文化生活等方面的作用。具體方案如下：

通過與讀書有關(guān)的優(yōu)秀文學(xué)作品,、電影作品,、沙龍交流及閱讀講座等形式多樣的文化力量，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入校園文化,，積極打造校園文化精品項(xiàng)目,，組織和引導(dǎo)全校師生愛好閱讀、感受真善美、勤于思考,，感悟人生,，增長(zhǎng)知識(shí)和智慧，提高文化素養(yǎng),、氣質(zhì)修養(yǎng)以及綜合素質(zhì),，達(dá)到充分利用圖書館及學(xué)校硬軟件資源提升學(xué)習(xí)力、競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新力,，培育和弘揚(yáng)南華大學(xué)精神,，增強(qiáng)學(xué)校的軟實(shí)力的目的。

閱讀的力量

全校全體師生

20xx年4月23日―5月22日

主辦單位：圖書館

協(xié)辦單位：宣傳部,、人文社科處,、學(xué)工處、團(tuán)委,、網(wǎng)絡(luò)中心,、僑聯(lián)、馬克思主義學(xué)院,、文法學(xué)院,、外國(guó)語學(xué)院、讀者協(xié)會(huì),、新華書店常勝書城

參與部門及職能：

圖書館：活動(dòng)策劃,、組織、協(xié)調(diào)

宣傳部：活動(dòng)宣傳報(bào)道

學(xué)工處,、團(tuán)委：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)校學(xué)生會(huì),、研究生會(huì)、讀者協(xié)會(huì),、讀書會(huì)進(jìn)行“一校一書”活動(dòng)的人員發(fā)動(dòng),、組織、新聞稿及書評(píng)撰寫,，組織學(xué)生參與讀書月活動(dòng)

人文社科處,、僑聯(lián)：學(xué)術(shù)交流活動(dòng)

馬克思主義學(xué)院、文法學(xué)院,、外國(guó)語學(xué)院：推薦1名教師主講“真人圖書館”講座,，組織院學(xué)生會(huì)進(jìn)行專題深度閱讀，邀請(qǐng)名師進(jìn)行閱讀輔導(dǎo)并開展點(diǎn)評(píng)講座,。

讀者協(xié)會(huì)：配合圖書館策劃,、組織、宣傳各項(xiàng)活動(dòng)

新華書店常勝書城：配合圖書館宣傳推廣“一校一書”活動(dòng)

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組

負(fù)責(zé)人：

成員：

工作職責(zé)：活動(dòng)策劃,，負(fù)責(zé)邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo),，協(xié)調(diào)各主辦、參辦單位協(xié)同開展活動(dòng)等,。

2,、活動(dòng)開展工作組

負(fù)責(zé)人：

成員：

工作職責(zé)：活動(dòng)準(zhǔn)備、組織及推進(jìn)等,。

3,、宣傳組

負(fù)責(zé)人：

成員：

工作職責(zé)：前期宣傳、新聞報(bào)道,、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拍攝和錄制,、文件收集和整理等

4、技術(shù)保障組

負(fù)責(zé)人：

成員：

工作職責(zé)：讀書月網(wǎng)站建設(shè),、有獎(jiǎng)問答活動(dòng),、后臺(tái)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、設(shè)備功能保障等

5,、后勤保障組

負(fù)責(zé)人：

成員：

工作職責(zé)：活動(dòng)宣傳廣告的制作,、布置，活動(dòng)場(chǎng)地安排,，活動(dòng)參與者的組織和通知、內(nèi)外協(xié)調(diào)工作等

第一階段啟動(dòng)階段：

活動(dòng)一：第四屆書香南華“讀書月”活動(dòng)開幕式

(一)活動(dòng)時(shí)間：4月23日上午10：00

(二)地 點(diǎn)：圖書館前廣場(chǎng)

(三)負(fù)責(zé)人：

(四)活動(dòng)流程：

1,、劉升學(xué)副校長(zhǎng)講話(龍穎準(zhǔn)備發(fā)言稿初稿)

2,、學(xué)生代表發(fā)言(龍穎聯(lián)系讀者協(xié)會(huì)學(xué)生干部并審核發(fā)言稿)

3、張紅艷書記宣布20xx年度十佳讀書達(dá)人表彰文件(萬建軍提供達(dá)人名單,，聯(lián)系學(xué)院學(xué)工辦,，通知達(dá)人參加開幕式領(lǐng)獎(jiǎng)，收集達(dá)人電子版近期生活照一張,、獲獎(jiǎng)感言一篇,，推薦我館2-8本的書目一份，制作宣傳海報(bào);館辦準(zhǔn)備榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品;校及院部領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng))

4,、新書展覽(新華書店負(fù)責(zé)人發(fā)言,，宣讀活動(dòng)規(guī)則，謝先進(jìn)聯(lián)系)

5,、圖書漂流活動(dòng)啟動(dòng)(讀者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人主持,，宣讀圖書漂流規(guī)則;王東升宣布“20xx年圖書漂流活動(dòng)正式啟動(dòng)”)

(五)參與部門與人員：校領(lǐng)導(dǎo)及各相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、圖書館全體職工,、讀者協(xié)會(huì)全體學(xué)生,、各學(xué)院師生代表

第二階段 實(shí)施階段：

活動(dòng)二：慶祝第20個(gè)“世界讀書日”當(dāng)日活動(dòng)

(一)活動(dòng)時(shí)間：4月23日

(二)地 點(diǎn)：圖書館前廣場(chǎng)、學(xué)術(shù)報(bào)告廳

(三)活動(dòng)內(nèi)容

1,、閱讀的力量：“一校一書――經(jīng)典,、精讀,、經(jīng)世”閱讀宣傳

李玉瓊、龍穎,、候惠芬負(fù)責(zé),。由校領(lǐng)導(dǎo)劉升學(xué)副校長(zhǎng)從省圖工委20xx推薦書目單中推選一本書作為今年我校“一校一書――經(jīng)典,、精讀,、經(jīng)世”精讀書。當(dāng)天啟動(dòng)并宣傳,。之后按照省圖工委要求開展“主題讀書活動(dòng)→撰寫讀書心得→校內(nèi)初評(píng)→全省高校網(wǎng)評(píng)→總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)”等系列活動(dòng),。

2、快樂傳遞之力量：圖書漂流之旅

李玉瓊,、李波平,、龍穎負(fù)責(zé)。指導(dǎo)讀者協(xié)會(huì)開展面向全校師生的圖書漂流活動(dòng),。宣傳橫幅,、展板、漂流活動(dòng)實(shí)施由讀者協(xié)會(huì)完成;活動(dòng)相關(guān)設(shè)備(桌椅,、推書車等)由圖書館提供;租用等花銷費(fèi)用由圖書館報(bào)銷,。當(dāng)天啟動(dòng)并實(shí)施。

3,、數(shù)字閱讀之力量：移動(dòng)圖書館講座

王東升,、張中會(huì)負(fù)責(zé)。聯(lián)系超星公司,，提前一天制作海報(bào),，于讀書日當(dāng)晚在學(xué)術(shù)報(bào)告廳主持并開展超星移動(dòng)圖書館使用方法與技巧的講座，同時(shí)在雨母校區(qū)作講座,。館辦負(fù)責(zé)聯(lián)系相關(guān)部門通知師生積極參與,。

4、新知識(shí)之力量：新書展覽展銷

王東升,、謝先進(jìn)負(fù)責(zé),。聯(lián)系新華書店，提前一天制作海報(bào),，于讀書日當(dāng)晚在校園內(nèi)開展以20xx年“一校一書――經(jīng)典,、精讀、經(jīng)世”新書展覽展銷活動(dòng),。

5,、我與圖書館：師生優(yōu)秀文學(xué)作品展覽

王東升、王教清,、黃湘負(fù)責(zé),。擬定并制作《我與圖書館》征文大小海報(bào),，通過張貼海報(bào)、在各閱覽室發(fā)報(bào)傳單宣傳,、網(wǎng)絡(luò)宣傳等方式招募作品,，收集廣大師生以《我與圖書館》為主題的文學(xué)作品(電子版)，注意登記作者聯(lián)系方式,，擇優(yōu)排版制作成展板,，并于讀書月當(dāng)日在開幕式上展出。

6,、最美瞬間：南華圖書館攝影作品展覽

王東升,、于文群、江小云,、李妮負(fù)責(zé),。擬定并制作以“南華圖書館”為主題的攝影作品征集大小海報(bào)，通過張貼海報(bào),、在各閱覽室發(fā)報(bào)傳單宣傳,、網(wǎng)絡(luò)宣傳等方式招募作品，收集廣大師生以“南華圖書館”為主題的攝影作品(電子版),，注意登記作者聯(lián)系方式,，擇優(yōu)排版制作成展板,，并于讀書月當(dāng)日在開幕式上展出,。

活動(dòng)三：“閱讀的力量”專題活動(dòng)

(一)活動(dòng)時(shí)間：4月23日-5月22日

(二)地 點(diǎn)：圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳

(三)活動(dòng)內(nèi)容

1、真人圖書館：校內(nèi)外專家閱讀講座

張紅艷,、易慶勛負(fù)責(zé)。確定并聯(lián)系講座人,，完成制作電子及外宣海報(bào),。每周二晚7：30邀請(qǐng)一位專家以“閱讀的力量”為主題為廣大師生作專題演講或講座。

2,、心靈雞湯：經(jīng)典電影欣賞

張紅艷,、唐文杰負(fù)責(zé)。確定并下載經(jīng)典電影,，完成制作電子及外宣海報(bào),。4月23日晚上在雨母校區(qū)、每周五和周六播放一部以“讀書”或“知識(shí)就是力量”為主題的經(jīng)典電影(紅湘,、雨母校區(qū)),。

3、繽紛舞臺(tái)：圖書情景再現(xiàn)表演劇

李玉瓊,、龍穎,、譚芳蘭負(fù)責(zé),。指導(dǎo)讀者協(xié)會(huì)以舞臺(tái)表演劇的創(chuàng)新形式，向全校師生匯報(bào)會(huì)員們的讀書心得,。

4,、身邊讀霸：讀書達(dá)人表彰及讀書交流活動(dòng)

張紅艷、萬建軍負(fù)責(zé),。通過系統(tǒng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)在20xx年4月1日至20xx年3月31日期間讀者外借圖書的冊(cè)數(shù)情況,，評(píng)選出前10名“讀書達(dá)人”，在開幕式上進(jìn)行表彰,。獲獎(jiǎng)讀書達(dá)人提供獲獎(jiǎng)感言,、推薦書目各一份及個(gè)人近照一張，制作成宣傳板在圖書館大廳展出,。主持并聯(lián)系讀協(xié)會(huì)員一起與讀書達(dá)人開展讀書交流會(huì),。

5、競(jìng)技賽場(chǎng)：“萬方杯”數(shù)字資源檢索大賽

王東升,、徐雪梅負(fù)責(zé),。聯(lián)系萬方公司負(fù)責(zé)人，制定檢索大賽活動(dòng)方案,，完成制作電子及外宣海報(bào),。通過校圖書館主頁(yè)上的“萬方數(shù)據(jù)知識(shí)服務(wù)平臺(tái)”進(jìn)行預(yù)賽。組織預(yù)賽成績(jī)佼佼者參加決賽,。

1,、提高認(rèn)識(shí)。圖書館各工作小組要高度重視,、加強(qiáng)引導(dǎo),，各活動(dòng)組要積極主動(dòng)、群策群力,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，圖書館全體員工帶頭參加“讀書月”各項(xiàng)活動(dòng)，以自身行為帶動(dòng)全校師生積極參與讀書活動(dòng),，促進(jìn)書香南華校園的建設(shè),。

2、注重實(shí)效,。各活動(dòng)組要按照活動(dòng)要求,，以人為本，結(jié)合我校實(shí)際,，創(chuàng)造性地開展師生喜聞樂見,、豐富多彩、富有時(shí)代氣息的讀書活動(dòng),，防止“走過場(chǎng)”,。充分考慮雨母校區(qū)的新生,，讓讀書月活動(dòng)惠及更多南華學(xué)子。

3,、抓好宣傳,。要充分利用宣傳欄、展板,、網(wǎng)絡(luò),、移動(dòng)終端、廣播等載體,，大力宣傳“讀書月”活動(dòng)的重要意義,、內(nèi)容、要求,，宣傳在“讀書月”活動(dòng)中的好典型,、好做法、好經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)“讀書月”活動(dòng)的吸引力,，擴(kuò)大“讀書月”活動(dòng)的影響面。

4,、全員參與,。要求全館員工服從安排，積極參與各項(xiàng)活動(dòng),。

1,、館領(lǐng)導(dǎo)做好工作指導(dǎo)、推進(jìn)及階段成果通報(bào)工作,。

2,、館辦公室全面協(xié)調(diào)讀書月各項(xiàng)活動(dòng)，支持配合各活動(dòng)組做好后勤保障工作,。

3,、系統(tǒng)建設(shè)部做好20xx年“書香南華”讀書月活動(dòng)專題網(wǎng)站建設(shè)與宣傳工作。

4,、資源建設(shè)部做好推薦圖書的采購(gòu)工作。

5,、流通部和讀者服務(wù)部做好優(yōu)秀圖書推薦工作,。

6、信息咨詢部做好資料匯總,，申報(bào)獎(jiǎng)項(xiàng)工作,。

教師讀書分享活動(dòng)方案 班級(jí)讀書分享活動(dòng)方案篇五

為了打造青年教師學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織,，以讀書活動(dòng)為載體,，每位教師“讀完一本教育專著,，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動(dòng)”,，積極為老師搭建交流讀書體會(huì)的平臺(tái),。通過與書本為伴，與經(jīng)典為友,，與大師對(duì)話,，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野,。進(jìn)一步提高青年教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng),，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，讓教師過一種幸福完整的教育生活,，形成良好的校園讀書氛圍,。

1、閱讀教育名著,，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),，豐富升華人生，讓生命在閱讀中更加精彩,。

2,、讓讀書成為教師的生活方式，在閱讀中提升修養(yǎng),，拓展人生,，愉悅身心，靜享幸福,。

3,、讓“學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、反思”成為教師職業(yè)的行為方式,，以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤勉的實(shí)踐意識(shí),、深刻的反思精神,，消釋教師的“職業(yè)倦怠”，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),，成就教師職業(yè)的幸福感,。

“教師積極心理健康養(yǎng)成”讀書交流會(huì)

時(shí)間：11月9日

地點(diǎn)：三一班教室

講座、交流

1,、大家共讀一本書,，代表發(fā)言，大家自由研討。

2,、每人要在讀書交流會(huì)上對(duì)自己的心得體會(huì)做發(fā)言,，可以談讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事,，可以評(píng)論自己對(duì)某一文章,、論著等的看法，可以介紹自己的讀書經(jīng)驗(yàn),、體會(huì),，也可以把自己在讀書過程中產(chǎn)生的一些困惑提出來，引發(fā)大家的思考,。

3,、創(chuàng)新讀書形式。集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,、精讀與通讀相結(jié)合,、理論與實(shí)際相結(jié)合，學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合,、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

愿每一名教師咀嚼著莎士比亞的這句名言：熱愛讀書，高效讀書,，快樂讀書,，在讀書中積淀，在讀書中成長(zhǎng),?！皶ｅ塾问柏悾幕?rùn)人生”,?！伴喿x不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)。讓我們自己打開書本,，打開自己的成長(zhǎng)之門,，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園,，讓讀書生活,，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步,，更加自信,、充實(shí)地走向美好,，走向未來…

教師讀書分享活動(dòng)方案 班級(jí)讀書分享活動(dòng)方案篇六

大家在學(xué)習(xí)之余,，積極響應(yīng)團(tuán)工委號(hào)召,，積極參加班級(jí)活動(dòng)，放松心情,，增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解,，加深同學(xué)之間的情誼。

第一,，讓同學(xué)們通過交流展示自我,，展示自己的風(fēng)采，共同成長(zhǎng),，

在大學(xué)生活里留下美好的回憶,。

第二，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)友愛,。

“分享成長(zhǎng)，收獲喜悅“

20xx年5月22日晚上19:00―21:30

策劃者：陳金琴王海麗

組織者：劉嘉飛,，陳金琴,，劉思思，王海麗

1．第一環(huán)節(jié)分享環(huán)節(jié)（19:00―20:00）

2．布置場(chǎng)地（擺放桌椅,，活動(dòng)簡(jiǎn)介,，活動(dòng)流程表，布置會(huì)場(chǎng)）主持人做開場(chǎng)白,，簡(jiǎn)單介紹活動(dòng)流程,，活動(dòng)規(guī)則，及活動(dòng)主題等

3．第一個(gè)環(huán)節(jié)分享環(huán)節(jié),，由同學(xué)們分享自己的故事,，自己看到的，見到的……讓同學(xué)們了解一個(gè)不一樣的自己與他人,，在分享中收獲關(guān)于成長(zhǎng)的故事（分享可以借助ppt,，可以敘述形式不限）

第二環(huán)節(jié)活動(dòng)環(huán)節(jié)，猜猜他（她）是誰（20：00-21:00）

1.分組（隨機(jī)把全班同學(xué)分為五組,，每組六人）

2.每個(gè)組自由抽簽,，隨機(jī)抽取，每組只能抽一次,，抽到紙條的人到講臺(tái)

上,，將紙條上的內(nèi)容念出來，每張紙條上有三條提示,，被猜到的人（即紙條上的人）,，到講臺(tái)上做自我介紹，并回答下面的同學(xué)任意提出的三個(gè)問題,，以增進(jìn)同學(xué)間的相互了解

3.如果誰再最少的提示情況下猜出紙條上指的是誰,，則她所在組加分

4.積極提問的組也有相應(yīng)加分

5.最后統(tǒng)計(jì)累計(jì)加分，評(píng)出冠，亞,，季軍,，并給予鼓勵(lì)獎(jiǎng)

第三環(huán)節(jié)團(tuán)隊(duì)游戲――我的海報(bào)我做主

主旨：從側(cè)面關(guān)心了解同學(xué)

這一環(huán)節(jié)由同學(xué)們不記名的把想說的話寫在便利貼上，可以是對(duì)某個(gè)人說的話,，可以是對(duì)班級(jí)的,，也可以是對(duì)本次活動(dòng)的。

主持人：劉嘉飛陳金琴

后勤保障人員：劉東徐瑩瑩劉莎劉思思尹康玲

后勤保障人員若干：保管好物品和分發(fā),，及時(shí)解決同學(xué)們提出的問題,；維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，活動(dòng)結(jié)束后負(fù)責(zé)打掃教室的衛(wèi)生,。

1.維持現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)秩序,，后勤保障人員安排好各小組座位，

2.保管好物品及分發(fā),，對(duì)物品去向做好記錄,。

的正常播放，做好備選方案,。

4.評(píng)委及后勤保障人員提前到教室布置活動(dòng)場(chǎng)地,。

教師讀書分享活動(dòng)方案 班級(jí)讀書分享活動(dòng)方案篇七

根據(jù)xx市教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程和教師繼續(xù)教育工作的要求，以營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍為目的,，以建設(shè)書香校園為載體,，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，通過開展讀書活動(dòng),，在幼兒園形成讀書熱潮,。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書，讀好書,，好讀書”,，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高教師自身的學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),，提升學(xué)校文化品位。結(jié)合本園實(shí)際,，特制定本實(shí)施方案,。

1、通過讀書活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣，形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,。

2,、通過讀書活動(dòng)，使教師轉(zhuǎn)變教育理念,，積極參與教育改革,，進(jìn)行幼兒教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師,。

3、通過讀書活動(dòng),，提高教師的理論水平,、科研水平，提高教育實(shí)踐能力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要,。

4、以讀書活動(dòng)搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題,，成為教師成長(zhǎng)的主要途徑。

5,、通過讀書活動(dòng),，構(gòu)建有特色的書香校園文化。

為保障教師讀書活動(dòng)的有序有效開展,，特成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長(zhǎng)：xxx

成員：xxx

全體教師

20__年9月――20__年7月

《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊(cè)》作者：徐苗郎

1、制訂讀書計(jì)劃每位老師制定本學(xué)年讀書計(jì)劃,。

2,、將教師讀書活動(dòng)與園本研修結(jié)合起來。讀書活動(dòng)中要做到集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合,，通過、沙龍,、心得,、小報(bào)、征文,、交流等多種形式讓每一位教師在讀書活動(dòng)中得到收獲和提升,。全園開展圍繞選定的書目讀書心得體會(huì)比賽活動(dòng)。

3,、教師圍繞選定書目或者自選教育書刊,，開展“兩周一閱讀”活動(dòng)。

4,、教師個(gè)人讀書與讀書筆記將納入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí),。讀書筆記可采用批注的形式直接記錄在書本上,，也可進(jìn)行理論摘錄，但必須有3篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思(每篇不少于600字),。

5,、每學(xué)年結(jié)束，教師必須上交一篇讀后感,，參加園優(yōu)秀讀書心得評(píng)比,，及時(shí)將教師、教研組讀書活動(dòng)心得和成果進(jìn)行推廣,。(保證5%上傳至縣教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站)

6,、表彰讀書先進(jìn)

（一）優(yōu)秀讀書教師條件

(1)教師必須完成規(guī)定的書目閱讀，完成較高質(zhì)量的讀后感,，并上傳教師進(jìn)修網(wǎng)站;

(2)學(xué)有所用,，開展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見成效，在學(xué)校開課中得到教師的一致好評(píng),。

（二）推薦書目

1,、《靜悄悄的革命――創(chuàng)造活動(dòng)的、合作的,、發(fā)思的綜合學(xué)習(xí)課程》[日]佐騰學(xué)著,，李季湄譯，長(zhǎng)春出版社,，20xx年版

2,、幼兒園教師教育叢書《幼兒園教育觀新論》、《幼兒園科學(xué)教育》,、《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊(cè)》,、

3、《朗讀手冊(cè)――大聲為孩子讀書吧》[美]吉姆,。崔利斯著,，沙永玲麥奇美麥倩宜譯，天津教育出版社,，20xx年版

4,、《學(xué)前教育科研方法指導(dǎo)》胡育主編，上海教育出版社,，20xx年版

5,、《發(fā)現(xiàn)孩子――了解和愛孩子的新方法》[意]瑪利亞。蒙臺(tái)梭利,，中國(guó)發(fā)展出版社,，20xx年版

6、魏書生著《教學(xué)藝術(shù)》

教師讀書分享活動(dòng)方案 班級(jí)讀書分享活動(dòng)方案篇八

閱讀強(qiáng)素質(zhì)?助力戰(zhàn)脫貧

通過開展形式多樣,、豐富多彩的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，啟發(fā)職工讀書樂趣,，培養(yǎng)職工讀書學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，引導(dǎo)職工以讀書求新知,，以讀書強(qiáng)素質(zhì),，以讀書傳文明，以讀書筑夢(mèng)想,，在廣大職工中營(yíng)造崇尚知識(shí),、快樂閱讀、自覺學(xué)習(xí)的良好氛圍,，不斷豐富職工的精神文化生活,，提升職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，助力全鎮(zhèn)脫貧攻堅(jiān)工作,。

本屆讀書節(jié)從4月23日（“世界讀書日”）開始，至12月底結(jié)束,。期間共舉辦3次活動(dòng),，具體內(nèi)容為：

（一）必讀精品圖書活動(dòng)。

（二）自選圖書閱讀活動(dòng),。由職工根據(jù)個(gè)人愛好自由選擇書目進(jìn)行閱讀,。（由職工自行上報(bào)預(yù)購(gòu)書籍名單，每人限1－2冊(cè),，總價(jià)格不高于100元,，可在京東網(wǎng)查看，由鎮(zhèn)干部雷超匯總收集書單,，統(tǒng)一采購(gòu),。）

（三）書籍交換閱讀活動(dòng)。由職工互換書籍進(jìn)行閱讀,。

（一）助力脫貧攻堅(jiān),。各會(huì)員職工要以強(qiáng)素質(zhì)為目標(biāo)，通過多讀書,、勤讀書,，進(jìn)一促進(jìn)各會(huì)員職工履行職責(zé)到位，全身心助力脫貧攻堅(jiān),。

（二）撰寫讀書心得,。各會(huì)員職工要以本次活動(dòng)為契機(jī)，通過多種形式的讀書方式,，不斷啟發(fā)自身的讀書樂趣,，形成勤學(xué)善思良好習(xí)慣，并進(jìn)行撰寫讀書心得,。

（三）分享讀書心得,。工會(huì)要適時(shí)開展讀書心得討論活動(dòng),，由職工分享閱讀體會(huì)及讀書心得，不斷提高政治素質(zhì),、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),、增強(qiáng)實(shí)際本領(lǐng)、提升履職能力,。

在鎮(zhèn)工會(huì)會(huì)費(fèi)中據(jù)實(shí)解決,。

教師讀書分享活動(dòng)方案 班級(jí)讀書分享活動(dòng)方案篇九

1.通過舉辦讀書月的活動(dòng)弘揚(yáng)尊重知識(shí)和崇尚文明的閱讀理念，讓更多的讀者愛書的閱讀習(xí)慣,，從而形成良好的讀書氛圍,，實(shí)現(xiàn)書香型校園，提升學(xué)校的品味,。

2.為了切實(shí)推進(jìn)我校素質(zhì)教育,，引導(dǎo)全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的自主讀書習(xí)慣,，努力促進(jìn)“書香校園”的建設(shè)步伐,。

3.豐富學(xué)生的文化生活，提高學(xué)生文化素質(zhì),，營(yíng)造和諧的校園文化氛圍,。

4.通過活動(dòng)讓學(xué)生們了解“世界讀書日”，引導(dǎo)學(xué)生從小與書為伴,，與書為友,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，養(yǎng)成終身讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

5.為學(xué)生搭建一個(gè)自主閱讀平臺(tái),，拓寬視野，積累知識(shí),，提高綜合能力,。

6.在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書,，體會(huì)讀書的樂趣,，領(lǐng)悟讀書的真諦，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書,，我快樂!

xx月下旬到xx月初,。

“營(yíng)造書香氛圍，培植人文校園”

1.最是書香能致遠(yuǎn),。

2.與經(jīng)典為友,，為人生奠基。

3.多讀書，讀好書,，會(huì)讀書,。

4.用讀書改變我們的生活。

5.讓讀書成為習(xí)慣,，使書香充滿校園,。

6.我讀書，我成長(zhǎng),，我快樂!

初一,、初二年級(jí)全體學(xué)生。

第一階段：準(zhǔn)備階段

今年xx月xx日是聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布的第xx個(gè)“世界讀書日”,。利用xx月xx日升旗儀式的時(shí)間,，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布讀書活動(dòng)月正式開始。

①做好環(huán)境布置：校園掛條幅――“營(yíng)造書香校園,，打造人文校園”和“讓書香伴我們成長(zhǎng)”等標(biāo)語,負(fù)責(zé)出宣傳櫥窗(教務(wù)處),。

②利用東營(yíng)日?qǐng)?bào)、東營(yíng)廣播電視報(bào),、東營(yíng)電視臺(tái),、東營(yíng)教育電視臺(tái)和其他途徑發(fā)表學(xué)生讀書學(xué)習(xí)心得體會(huì)，寫作稿件,，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn)，感受成功創(chuàng)作的喜悅,，從而提高學(xué)生的讀書,、學(xué)習(xí)、寫作興趣,。

第二階段：活動(dòng)階段

1.號(hào)召學(xué)生參加山東省讀書知識(shí)大賽,。傳承齊魯文化，弘揚(yáng)山東精神,。完成時(shí)間：xx月xx日,。負(fù)責(zé)人：于保東。

2.開辟一個(gè)欄目

各班設(shè)立一個(gè)專題性閱讀學(xué)習(xí)園地,，匯集學(xué)生讀書所得,。類似“誦讀園”、“我的推薦”這樣的欄目,，設(shè)置在班級(jí)內(nèi),。負(fù)責(zé)人：語文教師和各班主任。

3.制作一份書簽

初一,、初二各班級(jí)自行組織學(xué)生進(jìn)行小書簽制作比賽,。指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美名言，格言警句等制作成漂亮的書簽,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,。

4.寫一篇讀后感

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,，寫一篇800字以上的讀后感。在班會(huì)上交流,。各班選送3―4篇進(jìn)行年級(jí)的評(píng)比,。評(píng)選出1等獎(jiǎng)5名，2等獎(jiǎng)10名,，3等獎(jiǎng)20名,。有有各年級(jí)語文老師負(fù)責(zé)。完成時(shí)間：5月8日,。

5.辦一份讀書小報(bào)

要求全體學(xué)生積極參加以“讀書”為主題的手抄報(bào)比賽,，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點(diǎn)，開展讀書活動(dòng),，選擇切合主題,、短小精悍的文章，可介紹讀書格言,，摘抄名篇名歌,，抒發(fā)讀書感受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫,、色彩等,，設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。要求選用4k的鉛畫紙,。班主任要進(jìn)行必要的指導(dǎo),，初一、二各班至少選送2份作品上交團(tuán)委參與學(xué)校評(píng)比,。評(píng)選出1等獎(jiǎng)5名,，2等獎(jiǎng)10名，3等獎(jiǎng)20名,。有團(tuán)委組織各班宣傳委員負(fù)責(zé),。 完成時(shí)間：5月10日。

6.誦讀一篇美文

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,，各班,、各年級(jí)可組織開展美文誦讀活動(dòng)，平時(shí)利用早讀課,、課前三分鐘誦讀美文(各班語文老師負(fù)責(zé)) ,。在條件允許的情況下5月初將舉行年級(jí)或者全校古詩(shī)文誦讀比賽(有全校的朗誦好的教師參加，語文教師一定要參加),，(要有領(lǐng)導(dǎo)出面),。評(píng)選出1等獎(jiǎng)4名，2等獎(jiǎng)8名，3等獎(jiǎng)10名,。

7.互換一本好書 (圖書超市)

內(nèi)容要求：“好書都來讀,，我來讀好書”，好書的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性,，要求各班舉辦一次好書推薦會(huì)(可利用班會(huì)課),，每個(gè)學(xué)生把自己喜歡的書在讀書月期間帶到圖書超市，借閱交換,。

8.組織一次心得得交流會(huì)

利用家長(zhǎng)會(huì),，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用,，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中,，熏陶,、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,，從而讓孩子在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。倡導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書活動(dòng)。并把讀書的心得與學(xué)生進(jìn)行交流,，評(píng)比家長(zhǎng)的讀書心得,。

1.學(xué)校將做好宣傳工作，開辟專欄,，及時(shí)報(bào)道信息,，把讀書月活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

2.教師是學(xué)生的表率,，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,。班主任要做好導(dǎo)讀工作,，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。

3.每個(gè)班級(jí)要制訂相應(yīng)的讀書活動(dòng)計(jì)劃,，充分利用閑散時(shí)間,，在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書籍,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來,。

4.語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作,，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書月活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng),。語文老師可做好對(duì)學(xué)生摘抄,、記日記、寫隨筆的檢查指導(dǎo),，讓讀書成為習(xí)慣,，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，形成一種風(fēng)氣,，一種氛圍,，一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求,。

5.根據(jù)活動(dòng)情況,，學(xué)校評(píng)選讀書活動(dòng)月最佳班級(jí)6個(gè)―8個(gè)。

教師讀書分享活動(dòng)方案 班級(jí)讀書分享活動(dòng)方案篇十

進(jìn)一步構(gòu)建書香華山,、幸福華山,、和諧華山，引導(dǎo)職工與經(jīng)典為友,，與好書相伴,，讓職工在閱讀中提升人文素養(yǎng)，在交流中分享閱讀感悟,，推動(dòng)學(xué)習(xí)型醫(yī)院建設(shè)和文化建設(shè),，提升全院職工的整體素質(zhì)和工作水平，特制訂本方案：

開展好書推薦活動(dòng),，根據(jù)20xx-20xx年各機(jī)構(gòu)和網(wǎng)站評(píng)出的暢銷書籍以及職工推薦經(jīng)典好書,，甄選出10本推薦書目，以引導(dǎo)職工多讀書,，讀好書,。薦書目錄如下：

1、文學(xué)類： 《你若安好,，便是晴天――林徽因傳》（白落梅著）

2,、社會(huì)文學(xué)：《看見》（柴靜著）

3、科學(xué)與自然：《發(fā)現(xiàn)之旅》（托尼賴斯著）

4,、心理學(xué)： 《正能量》（理查德懷斯曼著）《遇見未知的自己》（張德芬著）

5,、勵(lì)志類： 《慢慢來，一切都來得及》（meiya著）

6,、女性健康：《只有醫(yī)生知道》（張羽著）

7,、隨筆： 《急診科女超人》（于鶯著）

8、人文哲學(xué)：《死生有命,，富貴在天》（李零著）

9,、經(jīng)濟(jì)學(xué)： 《非同尋常的大眾幻想與群體性癲狂》（查爾斯?麥基著）

工會(huì)將購(gòu)買以上圖書放置在工會(huì)圖書室,，供職工借閱。

以部門工會(huì)為單位開展征文活動(dòng),。部門工會(huì)負(fù)責(zé)收集和推薦本部門的優(yōu)秀征文,，20xx年8月10日前每個(gè)部門工會(huì)至少推薦1-2篇文章。喜愛閱讀的職工也可自薦“讀書心得”,。征文要求如下：

1,、根據(jù)推薦書目撰寫心得體會(huì)，內(nèi)容積極向上,。

2,、文章須為原創(chuàng)作品，一經(jīng)確定為抄襲,，取消其參賽資格,。

3、字?jǐn)?shù)為>500字,。

4,、所有參賽稿件均需為電子文檔，并注明：姓名,、工作部門,、部門工會(huì)、聯(lián)系方式,。

工會(huì)組織評(píng)審團(tuán)對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)審,，評(píng)出一、二,、三等獎(jiǎng),。

組織“交享悅”讀書文化沙龍活動(dòng)，邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)魑淖髡吆妥x書愛好者參與沙龍活動(dòng),，分享閱讀收獲,，感受交流快樂，并對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行頒獎(jiǎng),。

教師讀書分享活動(dòng)方案 班級(jí)讀書分享活動(dòng)方案篇十一

書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過開展“與好書交朋友”的讀書活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知，樹立理想!

1,、通過活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣,，為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁,，在年級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣;

2、通過活動(dòng),，使學(xué)生能充分利用班級(jí)的圖書資源,，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,，豐富他們的知識(shí),，拓寬他們的視野;

3、通過活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新,、思維活躍、綜合實(shí)踐能力等各方面素質(zhì)的提高并在讀書活動(dòng)中陶冶情操,、獲取真知,、樹立理想。

好書伴我成長(zhǎng)!

20xx年x月――x月

1,、確定各班的必讀書目(附后)及選讀書目,。

2、制定讀書計(jì)劃書：

(1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，制定讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo),。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾,，做到生動(dòng)活潑,、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容,、目標(biāo),、措施、完成時(shí)間等,。

(2)每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況,，也制定出相應(yīng)的讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書，其中要有措施,、有保障,、有效果、有考評(píng),，簡(jiǎn)潔明了,，易于操作,。

(3)各班根據(jù)制定的計(jì)劃開展各種讀書活動(dòng)。主要利用午讀時(shí)間和每周的閱讀課,，結(jié)合“讀書博覽會(huì)”,、“名人名言”、“書海拾貝”,、“我最喜歡的xxxxx”,、“好書推薦”、“科學(xué)探索”等小板塊,，向同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍,。

3、組織讀書活動(dòng)：

(1)每個(gè)學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書的心得體會(huì)等,，每月出一張讀書板小報(bào)。

(2)扎實(shí)開展詩(shī)詞讀誦活動(dòng),，x月份組織學(xué)生參加海門市小學(xué)“新華杯”

詩(shī)詞讀誦的展示活動(dòng),。

(3)x月中旬組織一次年級(jí)組的讀書小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

(4)積極參加學(xué)校及有關(guān)的讀書競(jìng)賽活動(dòng),，組織學(xué)生將好的讀書心得向報(bào)刊雜志投稿,。

(5)每個(gè)學(xué)生都要準(zhǔn)備一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”或“讀書筆記本”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言、心得體會(huì)以及制定的讀書計(jì)劃書,，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品,，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來，x月中旬年級(jí)組將組織評(píng)比“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”,。

4,、讀書活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)措施：

(1)每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生,，經(jīng)班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核申報(bào),，可評(píng)為年級(jí)讀書活動(dòng)積極分子，并優(yōu)先獲得“彩虹卡”的評(píng)比,。

(2)參加讀書活動(dòng)獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人將按等級(jí)加分,，計(jì)入班級(jí)考核，并作為文明班隊(duì)評(píng)比的考核依據(jù)之一,。

教師讀書分享活動(dòng)方案 班級(jí)讀書分享活動(dòng)方案篇十二

書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，通過開展讀書活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知,，樹立理想,！

1、通過活動(dòng),，在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2、通過活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

3、通過活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新,、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高

四(3)班教室

小組推選班內(nèi)交流

1,、背誦讀書名人名言2條

發(fā)奮識(shí)遍天下字,，立志讀盡人間書――蘇軾

鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書――李苦禪

2,、教師發(fā)言

3,、小組內(nèi)交流讀書心得，每組評(píng)選一名同學(xué)參加全班交流評(píng)選,。

4,、評(píng)選獲勝者，授予“小百科全書”稱號(hào),。

5,、拍照留念。

6,、教師總結(jié),。

7、齊誦讀書名言：

書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。

舊書不厭百回讀,，熟讀深思子自知。

教師讀書分享活動(dòng)方案 班級(jí)讀書分享活動(dòng)方案篇十三

美文共欣賞,，心得大家談!

加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力;豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操,，營(yíng)造一個(gè)相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍,，讀書活動(dòng)方案。

企劃部

x月17日――x月15日

集佳科技全體員工

1,、公司每個(gè)員工可以把自己曾經(jīng)讀過的美文佳作(更歡迎自己的原創(chuàng)作品)推薦給其他員工一起欣賞;

2,、全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會(huì),。

3,、推薦文章體裁不限，要求內(nèi)容健康,，積極向上,，讀后能給人以啟迪，字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi);讀后感體裁不限,，字?jǐn)?shù)不限,。

4、活動(dòng)以三個(gè)事業(yè)部和一個(gè)職能服務(wù)部為參賽單位,，根據(jù)各部的員工人數(shù)不一,，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇;空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各x篇;職能服務(wù)部精品美文和讀后感各x篇;生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部,，并需注明推存人姓名和讀后感作者,。

5、征稿時(shí)間：

(1)推薦美文時(shí)間：x月17日―22日;

(2)征集讀后感時(shí)間：x月26日―x月2日;

6,、x月2x日,，所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后，以不署名的形式(公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名)將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi),，供大家欣賞,。

7、x月x日,，由主辦單位將征集的讀后感,，以不署名的形式(公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名)張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi)，相互交流和學(xué)習(xí),。

8,、x月15日，公布評(píng)比結(jié)果，舉行一個(gè)簡(jiǎn)短的頒獎(jiǎng)儀式,。

1,、“最佳推薦獎(jiǎng)”評(píng)比辦法：讀者在“你最喜愛的.文章評(píng)比表”里簽名投票，每人限投一票,，取得票數(shù)前三名,，則推薦人分別獲美文推薦一、二,、三等獎(jiǎng)，如果得票數(shù)相同,，那么名次名額依次遞減,。

2、“優(yōu)秀心得獎(jiǎng)”評(píng)比辦法：此項(xiàng)評(píng)比由兩部份組成：第一,、讀者在“你最喜愛的讀后感評(píng)比表”里簽名投票,，每人限投一票，取得票數(shù)前六名;第二,、由評(píng)委小組對(duì)前六名不計(jì)名投票評(píng)定,，得票數(shù)排名前三位，分獲一,、二,、三等獎(jiǎng)。(附：評(píng)委小組組成人員名單：“空調(diào)”代表2名,、“電氣代表”2名,、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名)

3,、獎(jiǎng)品安排：

(1)優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第一名,，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值五十元的獎(jiǎng)品;

(2)優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第二名和最佳推薦獎(jiǎng)第一名，各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值四十元的獎(jiǎng)品;(x)優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第三名和最佳推薦獎(jiǎng)第二名,，各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值三十元的獎(jiǎng)品;

(x)最佳推薦獎(jiǎng)第三名,，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值二十元的獎(jiǎng)品;

獎(jiǎng)品費(fèi)用+獎(jiǎng)品機(jī)動(dòng)費(fèi)用=210+x0=250元

教師讀書分享活動(dòng)方案 班級(jí)讀書分享活動(dòng)方案篇十四

為進(jìn)一步讓學(xué)生在讀書中明理，感恩中成長(zhǎng),，豐富精神世界,，增強(qiáng)個(gè)人文化素養(yǎng)，特舉辦“親情是骨中骨,，肉中肉”讀書交流會(huì)活動(dòng),，通過這一活動(dòng)，讓同學(xué)們有所感悟,，有所迪,；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)讀書。

20x年x月x日

“書香門第”讀書社全體同學(xué)

提前一周下發(fā)交流材料,，并到閱覽室進(jìn)行相關(guān)閱讀,，通知到社團(tuán)每個(gè)人，確定要重點(diǎn)發(fā)言人員,，結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)生活實(shí)際情況,，準(zhǔn)備在交流會(huì)發(fā)表自己讀書的感想或心得體會(huì)。

1,、介紹活動(dòng)：主持人先對(duì)活動(dòng)的主題,，交流篇目，活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容等進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹,。

2,、好文共賞：各位發(fā)言人輪流發(fā)言交流。

3,、激情討論,，其他同學(xué)結(jié)合自己感悟和發(fā)言人展開討論。

4,、活動(dòng)總結(jié)：指導(dǎo)教師對(duì)本次交流活動(dòng)做點(diǎn)評(píng),，總結(jié)。

5,、表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人將會(huì)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),。