在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

幸福伴我健康成長篇一

幸福很簡單，就像那位善于發(fā)現(xiàn)的母親口中那片金黃的野花,。我們復(fù)雜了太多東西的本質(zhì),，以致我如今才發(fā)現(xiàn)，我是如此幸福,。

以前不懂什么是浪漫,。但其實(shí)，在午休時(shí)間和朋友一齊在梧桐樹蔭下散步便是浪漫,，在十五分鐘的課間里在走廊上一邊曬太陽一邊看別人打乒乓球是浪漫,，晚上放學(xué)順手買一杯焦糖咖啡也是浪漫。在浪漫里感受著完美亦是幸福,。我們不需要像偶像劇里在日出的美麗海邊看海鷗,，也不需要像電影里躺在薰衣草花海里仰望湛藍(lán)的天空。我們只需要給自我一顆懂得感受的心,，使幸福這東西,，滑行的更流暢。

我是如此的幸福，每一天能夠在學(xué)校里和同學(xué)說笑,，回到家里能夠喝上一碗土豆湯,。我能夠肆無忌憚的笑，無所畏懼的奔跑,。我能夠在樓道里唱歌,，在超市里挑走一張動(dòng)聽的專輯，穿一身藍(lán)色的衣服在寒冷的冬晨去打羽毛球,。我有一個(gè)健全的靈魂,，一個(gè)自由的身體，我還能夠?yàn)楸皇燮眴T催促的學(xué)生打抱不平,，還能夠行走在白色鴿子亂鳴的廣場(chǎng)上,。我很幸福，我比任何人都幸福,。

從行走起,，打開家門走出去，沒有開花的樹也同樣秀碩,，相信自我,，會(huì)找到幸福，即使明天世界末日來臨,，今日我們還在微笑著,，不停地奔走著，尋找幸福,。

我是如此幸福,，如此歡樂!

幸福伴我健康成長篇二

幸福是無色的，但每個(gè)人都能夠擁有自我的小幸福,，就像我也有屬于自我的小幸?！粡?zhí)梢?

它身披一件橄欖色的衣裳，在那衣裳上還印有一條條黃色的絲帶,，漂亮極了.給人一種神清氣爽的感覺.我躺在上頭,，覺得好舒服，好像我是一個(gè)嬰兒,，在搖籃中漸漸入睡.

它又好像是我的一個(gè)伙伴,，每當(dāng)我心境不好時(shí)，第一個(gè)想到的便是它,，雖然他不會(huì)說話,，但我能感受到它在耐心的聽我講話.

一次，我心境不好,，沉著臉,，默默來到躺椅旁慢慢地躺下,，靜靜地向它吐露這煩惱。它也安靜地聽著我講話,。不一會(huì)兒,，我來到窗簾旁，拉開哪一層輕紗,。陽光就肆無忌憚地蹦進(jìn)了我的房間,，同時(shí)也照在了躺椅上。躺椅仿佛笑了,，又好像在說：“心境好啦?你看太陽多燦爛,，還在向你招手呢....”

我時(shí)而很淘氣，爸爸回來時(shí)我就會(huì)躲到躺椅下去,，然后大喊一聲：“爸爸,，你的乖女兒被人綁架了，快去找她!”之后把整個(gè)身體蜷縮起來,，像一根毛毛蟲一樣,，盡量不出聲?？墒敲棵堪职侄紩?huì)很快的找到我,。有時(shí)候我會(huì)責(zé)怪爸爸，為什么不遲點(diǎn)找到我呢?能讓我多享受著美妙的感覺,。

小幸福呀,，多謝你溫暖了我的少年時(shí)光……

幸福伴我健康成長篇三

困難像彈簧，你弱它就強(qiáng),，你強(qiáng)它就弱,。

講個(gè)故事吧：

“一個(gè)小山村里，有一戶人家,，門口有一塊大石頭,。這戶人家中，有一個(gè)小男孩,，他天天被石頭絆倒，一天,，他想搬走這塊大石頭,，又害怕自我搬不動(dòng)，只好放棄……

時(shí)光飛快地流逝了,，以往的小男孩變成了此刻的老人,，他的孫子也像他一樣，經(jīng)常被絆倒,，又一次被絆倒的時(shí)候,，他決定,，自我搬走這塊大石頭。他驚訝的發(fā)現(xiàn),，原先這塊‘大石頭’一點(diǎn)也不大,，就是一個(gè)平面而已。爺爺看著這塊‘大石頭’,，心中感慨萬千,。”

那里的老人就是因?yàn)椤拔磻?zhàn)先怯”才被它絆了一輩子;而小孫子卻是“__越勇”“敵強(qiáng)我更強(qiáng)”的一個(gè)人物,，所以解開了“大石頭”的秘密,。

我們也要像“小孫子”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他這種“__越勇,、敵強(qiáng)我更強(qiáng)”的精神!

幸福伴我健康成長篇四

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!今天我國旗下講話的題目是遵守社會(huì)公德。

同學(xué)們,，在我們生活的周圍環(huán)境中,，隨處可見“愛護(hù)花草樹木，講究公共衛(wèi)生,，愛護(hù)公共財(cái)物,，遵守公共秩序”等警示語，但你們是否知道,，為什么要求必須遵守這些行為要求呢?

一個(gè)國家的人民對(duì)社會(huì)公德的態(tài)度,，反映出這個(gè)國家的文明程度，它不僅直接影響社會(huì)秩序,，而且也能促使社會(huì)生活的正常進(jìn)行,。譬如：人人講究公共衛(wèi)生，愛護(hù)花草樹木,，大家才能生活在一個(gè)比較舒適的環(huán)境中人人遵守公共秩序,，學(xué)習(xí)、工作才會(huì)井井有條,。試想,，如果大家都不遵守公共秩序，想怎樣就怎樣,，順其自然,，社會(huì)將成什么樣子，我們的人生安全,，我們的公共財(cái)物,，我們的環(huán)境衛(wèi)生7所有的一切將無法想象，如果你生活在這樣的社會(huì)環(huán)境中,，你有什么感覺?你會(huì)發(fā)出什么感嘆呢?

同學(xué)們：我們身處社會(huì)主義法制國家,，是世界文明古國,，龍的傳人。初二年級(jí)思品課本上“愛國守法,，明禮誠信,，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng),，敬業(yè)奉獻(xiàn)”明確指出了中國公民的基本道德規(guī)范,。反映出了一個(gè)人的思想覺悟和道德水平，它不僅直接影響社會(huì)秩序,，而且給經(jīng)濟(jì)建設(shè)也會(huì)帶來極大的影響,。很難想象在一個(gè)混亂的社會(huì)環(huán)境中，在公共財(cái)物和人身安全都得不到保障的情況下,，我們能否坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí),。

我們生活在校園中，并且我們多數(shù)是少先隊(duì)員,，我們少先隊(duì)員就應(yīng)該時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)良好的道德風(fēng)貌,，做倡導(dǎo)新型社會(huì)公德的生力軍。然而,，說起來容易做起來難,，我們有的隊(duì)員在實(shí)際生活中卻不拘小節(jié)，我行我素,，行動(dòng)與言語相

距甚遠(yuǎn),。大家在一個(gè)集體中生活，相互之間難免會(huì)發(fā)生一些磕碰,。一旦發(fā)生這樣的情況,，有的同學(xué)立刻怒氣沖天，不管有理沒理便出口傷人,，甚至大打出手;而有的同學(xué)卻能“先發(fā)制人”,，說聲“對(duì)不起”表示歉意,，于是雙方怒氣頓消。文明需要大家的參與,，文明的氛圍要靠大家共同來營造,。從身邊的事做起,，從小事做起,，從舉手投足的細(xì)微之處做起,。在校園里，我們是文明的學(xué)生;在家庭中,，我們是文明的孩子;在社會(huì)上，我們就是文明的使者,、遵守社會(huì)公德的模范小公民,。一個(gè)微笑,，把“你好、謝謝,、對(duì)不起,、再見”輕輕說出口。用一顆真誠的心,，用誠摯的熱情,，消除彼此間的距離和隔閡。愿每一位同學(xué)都能處理好生活中的磕碰小事,，讓世人從我們良好的行為中看到新世紀(jì)學(xué)生的風(fēng)貌,。

我演講完畢，謝謝大家!

幸福伴我健康成長篇五

老師,、同學(xué)們：

早上好!今天我國旗下講話的題目是“用實(shí)際行動(dòng)去美化我們的校園環(huán)境”,。

作家說：“環(huán)境是心靈的港灣?！碑嫾艺f：“環(huán)境是靈感的源泉,。”教育家說：“環(huán)境是塑造人的搖籃,?！笔堑模赖沫h(huán)境是一部多彩的,、立體的,、富有吸引力的教科書，它有利于我們陶冶情操,、美化心靈,、激發(fā)靈感、啟迪智慧,，有利于我們提高素質(zhì),，也有利于我們心情愉快地工作和學(xué)習(xí)。

首先請(qǐng)大家想象一下這么一幅畫卷：當(dāng)每天清晨的第一縷陽光悄悄撒落大地,，降臨校園時(shí),，伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，同學(xué)們盡情地享受難以形容的愜意,，舒心地背誦英語單詞,，快樂地吟唱詩詞美文。每一位同學(xué)都以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為自己的行為準(zhǔn)則,，講文明懂禮貌,，愛護(hù)公物，助人為樂,，互相謙讓……在優(yōu)美的環(huán)境里,，看不見邊吃邊拋的不良行為,，聽不見你吵我鬧的吵雜聲，同學(xué)們臉上掛著的是收獲知識(shí)時(shí)的喜悅,，身上迸發(fā)的是激勵(lì)大家進(jìn)取的力量,。透過陽光照射的教室窗戶，同學(xué)們正在勤學(xué)善思,、博學(xué)求真,，不時(shí)還傳來瑯瑯的讀書聲，就像一組組跳躍的音符,，奏響了我們青春年少的舞曲,。

這是一幅多少美麗宜人，充滿生機(jī)的校園畫卷啊!誰不愿生活在這樣的一個(gè)校園里呢?我們的校園本應(yīng)該也是這么美麗的,，到處都是綠化,，到處都是花草，到處都是文化氣息,，可是看看我們的校園,，包裝紙、垃圾袋,、夭折的花草樹木,、同學(xué)間奔跑的嘈雜，可謂我們校園中另類的風(fēng)景線,，與這學(xué)習(xí)成長的校園是格格不入的,。

校園，是我們學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作,、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí),，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,，是勵(lì)才對(duì)外形象好壞的直觀影響因素，也是勵(lì)才同學(xué)整體素質(zhì)的一個(gè)反映,。

同學(xué)們,，愛護(hù)校園，人人有責(zé),。當(dāng)你正想扔出手中的瓜皮果殼時(shí),，請(qǐng)多走幾步路，把它丟進(jìn)垃圾箱里;當(dāng)你看見地上飄逸著紙屑時(shí),，請(qǐng)彎彎腰,，將它撿起;當(dāng)你想踏上可愛的草坪時(shí)，請(qǐng)繞個(gè)路，給小草一條生路;當(dāng)你想隨地吐痰時(shí),，請(qǐng)忍一忍,，給大地一個(gè)干凈。如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯?，知行一體，我們一定會(huì)有一個(gè)更加美麗的校園,，更加優(yōu)美,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

老師同學(xué)們,，去年,，我校成功創(chuàng)建了--市綠色學(xué)校;今年，我校將啟動(dòng)創(chuàng)建江蘇省綠色學(xué)校的工程,。勵(lì)才就像一個(gè)大家庭,，作為家庭中的一名成員，我們有責(zé)任,，有義務(wù)愛護(hù)這里的一草一木,，規(guī)范自己的行為習(xí)慣，維護(hù)勵(lì)才的集體榮譽(yù),，從我做起,，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起,，為勵(lì)才爭光添彩,，為創(chuàng)建江蘇省綠色學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量!

我的講話就到這里，謝謝大家!

幸福伴我健康成長篇六

尊敬的老師,，同學(xué)們：大家好!

世界上有一種玫瑰叫做“幫助”,，給予他人時(shí)，自己手指上也會(huì)留下淡淡芳香,。

世界上有一種禮物叫做“支持”,，贈(zèng)送他人時(shí)，自己心中也會(huì)刻下幸福的痕跡,。

幫助別人,，我們快樂;看到別人經(jīng)過自己的指導(dǎo)，露出燦爛的微笑,，心里更是甜蜜,。助人為快樂之本，小之,，讓我們得到真摯的友誼,，溫馨的班級(jí)，大之，更讓我們的社會(huì)變得更加和諧,。對(duì)于幫助,，我們不一定要做到有求必應(yīng)，但別人的幫助,，我們定不能嚴(yán)詞拒絕,，甚至諷刺、嘲笑他人……

當(dāng)我們過完假期,，回到校園卻依然沉浸在節(jié)日的歡樂時(shí),，是誰一遍遍提醒我們校園禮儀?當(dāng)我們歡呼雀躍，在校園里四處奔跑時(shí),，是誰提醒我們要小心行走?當(dāng)烈日照耀下,，同學(xué)們都在蔭蔽的教室里看書，是誰已汗如雨下,，卻依然堅(jiān)守“崗位”?當(dāng)寒風(fēng)冷冽,，同學(xué)們?cè)跍嘏慕淌依飳W(xué)習(xí)時(shí)，又是誰凍得滿臉赤紅,，卻寸步不離,，依然微笑著提醒我們?是志愿者啊!春、夏,、秋,、冬、他們無時(shí)無刻都在默默地幫助我們,，提醒我們,，無怨無悔。在我們攀爬人生之山時(shí),，他們就是住我們攀登的繩索,。之所以有他的堅(jiān)固，我們才能越過一道道險(xiǎn)峰,。志愿者們一點(diǎn)一滴幫助著我們,，讓我們變得謙遜不張揚(yáng)，沉穩(wěn)不急躁,。那微笑背后又經(jīng)歷過多少次不理解,、諷刺和咒罵呢?

“同學(xué)，請(qǐng)把衣服拉好……”一個(gè)志愿者向一位開著胸膛,，漫不經(jīng)心走路的男同學(xué)善意的提醒道,。那同學(xué)，斜了她一眼,，繼續(xù)往前走,。志愿者跑上前去,，微笑著對(duì)他說：“同學(xué)，衣服要拉到胸上……”不料,，同學(xué)卻打斷他的話,，“嘩——”的將衣服拉開。沖著志愿者吼道：“不行嗎!”便揚(yáng)長而去,。

志愿者辛苦的堅(jiān)持一直站著,，為了我們。卻還挨了罵,，這對(duì)他們公平嘛!難道我們祖國的“花朵”就這樣報(bào)答滋潤我們的水珠?就這樣對(duì)待默默為我們付出的志愿者嘛?助人為快樂之本,，因?yàn)樗麄円詭椭覀兌腋＃詭椭覀優(yōu)轵湴?

請(qǐng)那些不理睬志愿者的同學(xué),，捫心自問。你從漫不經(jīng)心,、丟三落四到沉穩(wěn)挺拔,，井井有條，一次次蛻變的過程里不滲透著志愿者們一句句善意的提醒啊!

助人是快樂的,，我們更應(yīng)該以志愿者為榮,，配合他們，讓校園變得更加美好!

在陽光下,、在寒風(fēng)中,、那身影一直屹立不倒……

我的演講完畢，謝謝大家!

幸福伴我健康成長篇七

老師們,、同學(xué)們：

大家中午好!

在這個(gè)愛心涌動(dòng),、真情綿延的春天，我們齊聚二中操場(chǎng),，隆重舉行“續(xù)愛心·行善舉”義賣活動(dòng),。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨委,、校長室向?yàn)楸敬位顒?dòng)付出心血和汗水的老師們,、向在活動(dòng)中積極參與奉獻(xiàn)愛心的師生們，表示誠摯的問候和衷心的感謝!

雷鋒精神激勵(lì)了一代又一代的青年人,，展現(xiàn)出無限的蓬勃生機(jī),。20--年11月，黨的報(bào)告首次以24個(gè)字概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀：“倡導(dǎo)富強(qiáng),、民-主,、文明、和-諧,，倡導(dǎo)自由,、平等、公正、法治,，倡導(dǎo)愛國,、敬業(yè)、誠信,、友善,，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，雷鋒精神正是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的體現(xiàn),，也是我們需要繼續(xù)堅(jiān)守的人生準(zhǔn)則,。

弘揚(yáng)雷鋒精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，讓我們與榜樣同行,，在我校近百年的歷史進(jìn)程中，一批批敬孺人用他們的行動(dòng)詮釋著什么是無私和奉獻(xiàn)：有上世紀(jì)五十年代將不幸夭折的孫子遺骸捐獻(xiàn)學(xué)校制作標(biāo)本的錢信忠校長,，有幫貧濟(jì)困的先進(jìn)典型,、55屆校友“莫文隋”，有20==年無償捐獻(xiàn)骨髓造血干細(xì)胞的閭薊敏老師,，有一批快速崛起的以“師德標(biāo)兵”,、“感動(dòng)二中人物”等為主體的先進(jìn)教師群體，他們會(huì)聚成了我們南通二中道德星空中一顆顆閃亮的明星!

老師們,、同學(xué)們,，今天我們組織這個(gè)活動(dòng)，不僅要對(duì)家境貧寒,、暫處困境的同學(xué)略盡綿薄之力,，更是為了弘揚(yáng)雷鋒精神，繼承我校優(yōu)良傳統(tǒng),，以人文彰顯情懷,，用公益?zhèn)鬟f價(jià)值，使南通二中的“愛心教育”向深度和廣度推進(jìn),，讓敬孺之河川流不息,，讓愛心之樹四季常情。希望大家將此次活動(dòng)作為一個(gè)新的起點(diǎn),，繼續(xù)秉承南通二中扶貧濟(jì)困,、熱心公益的傳統(tǒng)，續(xù)愛心,，行善舉,，堅(jiān)持人道準(zhǔn)則，胸懷博愛之心,，傳遞友善關(guān)懷,，用愛心點(diǎn)亮我們南通二中教育的新希望,、新未來!

最后，祝老師們工作順利,、身體健康,，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步、健康成長!

謝謝大家!