范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

高三班主任會議內(nèi)容 高三班主任在班級教導(dǎo)會上的講話篇一

今天我們在這里召開第一次高三工作會議，意圖很明顯,，就是要告訴大家,，從現(xiàn)在起高三工作已經(jīng)步入緊張狀態(tài)，也充分表達(dá)了學(xué)校堅定不移抓高三的決心,，這次會議既是一次自我加壓的會議,，又是一次增添動力的會議，既是一次鼓勁會,，也是一次促進(jìn)會,。剛才周康武校長代表了學(xué)校意志作了講話，會后我們要認(rèn)真領(lǐng)會,，不折不扣地貫徹執(zhí)行,。 首先,，我給我自己和大家加一點壓力：分析我校前兩屆高考的成績，周邊學(xué)校的上升勢頭,。我們這一屆要自加壓力,，乘勢而上，使我校的高中教育始終保持良性循環(huán)的態(tài)勢,，我們的學(xué)校,，我們的老師在汝溪這個地盤上才有位置。

下面,，我再強調(diào)五點意見：

一、弘揚吃苦精神,，奉獻(xiàn)精神

吃苦,、奉獻(xiàn)是教師職業(yè)的基本要求，作為高三教師更應(yīng)該將這兩種精神發(fā)揚光大,。人總是要有點精神的,，一旦有了精神，工作起來才有動力,，把高三教學(xué)的重?fù)?dān)壓在各位老師的肩上,，是學(xué)校對大家的信任;老師們選擇了高三就意味著要犧牲個人休息時間，要犧牲照顧家庭的時間,。高三就是吃苦的代名詞,，全體高三教師要勇挑重?fù)?dān)，對事業(yè)執(zhí)著追求,，對人坦坦蕩蕩,，忠誠教師職業(yè)，忠誠教育事業(yè),，忠誠學(xué)校,，大力弘揚吃苦精神、奉獻(xiàn)精神,，以苦為樂,，將身子沉下來，將心靜下來,，全力以赴投入到高三教學(xué)中,，以飽滿的熱情、不怕吃苦不怕困難的拼搏精神,，勇往直前不甘落后的工作狀態(tài)向全體師生,、向社會各界展示我們高三教師隊伍的風(fēng)采。

二,、增進(jìn)交流,，加強合作,，共克艱難

高考是一個系統(tǒng)工程，單憑一科,、一個班很難取得成功,，年級組要充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，為學(xué)科教研,、教師交流搭建平臺,，同時，要嚴(yán)格對年級教師的管理與考核,。單兵作戰(zhàn)有可能走入誤區(qū),，全體高三教師必須增進(jìn)交流、加強合作,，學(xué)科教師之間要加強教研,，集中智慧，共解難題;班主任,、任課教師要加強合作,，及時溝通，經(jīng)常交流,，聚焦重點生,，固強補弱，促進(jìn)轉(zhuǎn)化提高,?？傊挥行纬蓤詮姷膽?zhàn)斗團隊,，團結(jié)一致,，群體攻堅，才能取得高考勝利,。

三,、抓住工作重點，突出體藝特色

為了大面積提高藝體生雙上線率,，我們要求培訓(xùn)高三藝體生的音,、體、美教師與班主任共同管理特長生,，互相配合,，絕不允許搞特殊，絕不允許出現(xiàn)“鐵路警察各管一段的現(xiàn)象”,，專業(yè)教師只抓專業(yè)培訓(xùn)不管文化科,，文化科教師只抓文化科不過問專業(yè)培訓(xùn)情況。實現(xiàn)藝體生雙上線才是硬道理,、硬任務(wù),，才是真正地為我們的學(xué)生負(fù)責(zé),。每次月考、診斷性考試藝體教師要給藝體生按高考標(biāo)準(zhǔn)給學(xué)生打一個分?jǐn)?shù),，年級組成績分析時要重點分析,。

四、真抓實干,，加強研討

一是要抓《20xx年重慶市高考方案》的解讀,，年級組要組織教師認(rèn)真解讀這個方案，一字一句的扣,，一點一滴的磨,，吃透方案精神，把握備考方向;二是抓《考試大綱》,、《教學(xué)大綱》的解讀和學(xué)習(xí),，這是指導(dǎo)我們教學(xué)、備考的綱領(lǐng),，年級組要把《考綱》、《大綱》的學(xué)習(xí)作為一項核心工作,，作為集體教研的重要內(nèi)容,，共同研討，人人學(xué)習(xí),，過關(guān)達(dá)標(biāo);三是要抓信息采集,，形成自己的應(yīng)對策略，我們要大力借鑒兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗,，采取別人先進(jìn)的辦法,，因此，高三年級要進(jìn)一步拓寬信息渠道,，加強信息搜集,，在第一時間捕捉、整理變成自己的東西;四是要抓教研,，學(xué)科組長要充分發(fā)揮職能,，抓好集體備課、集體教研,，通過教研構(gòu)建備考策略,，形成備考辦法，必要時可將同科教研拓展到跨科教研;五是要抓學(xué)生承包(會后年級組要認(rèn)真制定學(xué)生承包的方案),，高三每位教師要迅速介入承包工作,，與承包學(xué)生對接，明確責(zé)任,，明確任務(wù),，包學(xué)習(xí),、包生活、包心理狀態(tài)調(diào)節(jié),，包應(yīng)試技能培養(yǎng),，從現(xiàn)在起一直到高考結(jié)束，年級組要加強對承包工作的督查,，抓過程重結(jié)果,，幫助重點生實現(xiàn)快提高、大飛躍,。

五,、相關(guān)處室要積極服務(wù)高三，做好配合搞好服務(wù)

高考不單單是高三年級的事,，而是學(xué)校的大事,，今天所有處室的負(fù)責(zé)人都來參加了高三工作會議，充分表明學(xué)校一切服務(wù)高三的態(tài)度,，辦公室要加強高三的宣傳報道,，教導(dǎo)處要加強對高三教師的教學(xué)常規(guī)督查，教科處要加強高三的教學(xué)研究,，政教處要加強對高三班主任工作的考核,，抓高三違紀(jì)學(xué)生處理，抓校園安全,，為高三師生保駕護(hù)航,，藝體處要加強對藝體生教師的管理和培訓(xùn)的考核，及時檢查藝體生培訓(xùn)情況,，后勤系列要優(yōu)先服務(wù)好高三,，各處室緊密配合，全校上下形成一盤棋,，為我校高三續(xù)寫輝煌盡我們一點力,。

老師們，挑戰(zhàn)就在眼前,，狹路相逢勇者勝,，面對高考我們必須做勇敢的斗士，讓我們攜起手來,，同心同德,，奮力拼搏，為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，為了孩子們的前途未來而努力奮斗!

謝謝大家!

高三班主任會議內(nèi)容 高三班主任在班級教導(dǎo)會上的講話篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事：

大家下午好!

今天在這里說經(jīng)驗，在座的比我有經(jīng)驗多的是，我只是把自從高三以來所想和所做的做匯報如下：

我們知道：高中三年級是中學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的終點,，也是學(xué)生跨入新生活的起點，作為高三班級管理者和策劃者的班主任,，要做的工作既多又雜,，其重要性就不言而喻了。

我覺得除了常規(guī)的管理,，我們班主任在學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的培養(yǎng)中,，更應(yīng)明確自身的角色，扮好“鼓動師”,、“心理醫(yī)生”,、“協(xié)調(diào)員”“設(shè)計師”的角色。

1.班主要扮演好“鼓動師”

我們知任道,，軍隊要講究士氣,，民族需要精神，同樣,，良好的班風(fēng)需要每個學(xué)生積極向上的熱情,。作為高三學(xué)生，幾個月以后學(xué)生就要面臨人生的一次重大決擇——高考,，高考不僅是成績的較量,，更是心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的較量。高三開學(xué)報到的那天我開一次班會給學(xué)生進(jìn)行鼓勁,，幫助他們樹立信心，從而打好開始一仗,。同時讓每人寫了一份高三分階段的目標(biāo)和最終目標(biāo),。然后分批次找學(xué)生談話。在以后的學(xué)習(xí)中幫助他們向著各自的目標(biāo)邁進(jìn),。

經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生的激情漸漸歸于平淡，再加上幾次考試,，有些學(xué)生的成績不理想,，心理壓力逐漸加大，有的甚至產(chǎn)生放棄的念頭;在這學(xué)期開學(xué)我利用一節(jié)自習(xí)課開了一次班會,，分析四?？荚囄覀儼嗟那闆r，指出優(yōu)勢和劣勢,，并分析今年高考形勢報名人數(shù)在減少,，高考招生人數(shù)省內(nèi)增加一萬個名額，而且是新課改的第一年高考，對我們十分有利,。幫助學(xué)生樹立信心,，同時制作了班級第二學(xué)期的口號和標(biāo)語：思如泉融，心如止水,，一起吃苦,，戰(zhàn)斗到底。做一題會一題,，一題決定命運;拼一分高一分,，一分成就夢想。

當(dāng)然隨著學(xué)習(xí)的緊張,、壓力的增大,、競爭的激烈、過高的期望值甚至月考的不理想等都可能挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,，使學(xué)生情緒消沉,，乃至對前途

悲觀失望。因此,，需要及時把握學(xué)生的思想,、情緒，適時地,、恰到好處地鼓動學(xué)生的斗志顯得尤為重要,。記得我們班的一位女同學(xué)平時挺刻苦的，基礎(chǔ)也不差,，高三的一?？荚嚦煽儽容^差，到辦公室看分?jǐn)?shù)時,，當(dāng)時給她做了思想工作,，等到第二次月考成績出來之后，成績還是沒有多大的起色,，她這次哭了,，這時我?guī)退治銎渲懈骺频脑颍趯W(xué)習(xí)上給她提供了一些建議,，第三次月考成績恢復(fù)到進(jìn)班的名次,。這次她露出了笑容。

作為班主任的我,，經(jīng)常利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行不同層次的,、多方面的鼓動。鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)取,，戰(zhàn)勝困難,，發(fā)揚自身的優(yōu)勢，克服自身的缺點。

當(dāng)然,，要注意方式方法,，學(xué)生情況不同，方法也不同,，場合不同方式也不同,，我用的最多的是目標(biāo)激勵法，考前制定合理目標(biāo),，考后回頭看目標(biāo)的達(dá)成率,，這種方法給學(xué)生以強大的動力，幫助他們?nèi)〉昧艘粋€又一個成功,。

另外,，也要把握好鼓動的時機。取得成績時,，告誡他“山外有山,，天外有天”，應(yīng)戒驕戒躁;當(dāng)學(xué)生成績不理想時,，要以急學(xué)生所急的心態(tài),，及時主動幫助分析，通過鼓動性的語言,，鼓勵他精神飽滿,，敢于拼搏，告訴學(xué)生“曙光在前”,。

班主任的鼓動,，有時那片言只語的鼓勵和舉手之勞的扶助，都會化作學(xué)生無窮的信心和力量的源泉,。如果說學(xué)生是航行學(xué)海中的帆,，班主任就是鼓帆的風(fēng);如果說學(xué)生是行駛在書山上的車，班主任就是征途上的加油站!

2.班主任要扮演好“心理醫(yī)生”

高三學(xué)生受到家庭父母和老師的壓力,，受到一次次摸擬考試的打擊，心里非常脆弱,，容易引發(fā)各種心理疾病,，特別是一輪復(fù)習(xí)馬上結(jié)束，有的同學(xué)成績沒有多大進(jìn)步或者基礎(chǔ)比較弱的同學(xué)容易出現(xiàn)失眼,、情緒不穩(wěn),，易怒、急躁,、等心理癥狀,，實際上都是學(xué)生“不適應(yīng)”或缺乏“心理準(zhǔn)備”等造成的一種心理障礙。

班主任就要善于察顏觀色，隨時了解情況,，采取應(yīng)急措施,。首先要教育學(xué)生辨證認(rèn)識生活、人生,。在平時讀報課上講一些平凡人歷經(jīng)坎坷,、堅持不懈，最終達(dá)成愿望的故事,，通過文章告訴他們：在生活學(xué)習(xí)和工作中,，有壓力、有競爭是常態(tài),，我們要做的不是逃避,，不是退卻，而是勇敢地迎接風(fēng)浪的考驗,，要善于在逆境中成長和成材,。

其次，要幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己,、給自己合理定位,，既不好高騖遠(yuǎn)、目中無人,，也不悲觀失望,，要把著眼點放在挖掘自己的潛能上，放在挖掘自己的可持續(xù)發(fā)展能力上,。

高考固然重要,，但它既不是命運的大決戰(zhàn)，亦非人生的終極點,，即便高考失敗,，也不是末日來臨，明天太陽照樣會升起,。

最后,，要教會學(xué)生自我矯正的方法，讓他們從學(xué)習(xí)的重壓下適當(dāng)?shù)亟饷撘幌?，張弛相間;幫助學(xué)生正確地認(rèn)識自己,，擺正自己的恰當(dāng)?shù)奈恢?引導(dǎo)他們要經(jīng)得起挫折，教育學(xué)生正確認(rèn)識和處理好個人與社會的關(guān)系,。

3.班主任要扮演好“協(xié)調(diào)員”

學(xué)生們在強大的學(xué)習(xí)壓力下,，還可能和教師、家長,、同學(xué)們有隔閡出現(xiàn),。班主任必須充當(dāng)好“協(xié)調(diào)員”的角色,，起著“潤滑油”的作用。

一是協(xié)調(diào)好科任教師之間的關(guān)系,。要強調(diào)班級的整體性,，要有效克服科任教師之間各自為政的思想和傾向，避免“內(nèi)耗”,，大家要心往一處想,，勁往一處使，為了整體利益,，即便個人作出一點犧牲也無妨,。例如為了提高理科綜合的成績，我建議學(xué)生每周做一套綜合試卷,，我每周日的晚自習(xí)檢查,。為了讓學(xué)生提高數(shù)學(xué)的綜合能力，每天讓學(xué)生抄一道數(shù)學(xué)答題,，數(shù)學(xué)課代表統(tǒng)籌安排,，把握試題的難度和質(zhì)量，我負(fù)責(zé)檢查落實情況,。

二是要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,。和諧的師生關(guān)系可以營造一種同舟共濟的氛圍，從而使教師教得高興,，學(xué)生學(xué)得盡心,。

三是協(xié)調(diào)好家校之間的關(guān)系。進(jìn)入高三以后,，很多教育和管理工作要求家校密切配合,、步調(diào)一致才能取得成效。特別是第二學(xué)期,，班主任要加大與家長聯(lián)系的密度,，使自己對學(xué)生的情況有個全面了解，也使家長全面了解自己的子女,，使家長全方位地接納子女,，使家庭成為考生的穩(wěn)定的支持系統(tǒng)。

4.班主任要扮演好“設(shè)計師”

班主任工作在整個高三學(xué)年的不同階段都要有明確的計劃和目標(biāo),，及為實現(xiàn)這一目標(biāo)制定具體的實施方案,，對實施這一計劃過程中可能會遇到的困難和問題要心中有數(shù)。

特別是在高三后期面對繁重的班級工作,，對學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)態(tài)度,，對學(xué)生的思想,、表現(xiàn)、行為,、評價等,，對學(xué)生心理健康教育的要求和效果，對應(yīng)試技能的把握等工作都要有條不紊,、循序漸進(jìn)地進(jìn)行,，把學(xué)生逐步引導(dǎo)到班主任及學(xué)生自己所設(shè)計、所希望的軌道上來,。

特別是高考指標(biāo)下來之后,我針對本班的實際情況制定了下了措施：

1,、三個加強：作息時間加強，保證時間,，加強質(zhì)量意識;以質(zhì)量求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展加強訓(xùn)練(如作業(yè)量、資料),。

2,、兩個重點：突出重點學(xué)生，突出重點學(xué)科,。

3,、做好八項工作：抓單科教學(xué)(尖子生吃偏食，中間生要幫助,，差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會,，對學(xué)生警鐘長鳴;分析高考動態(tài)、影響,，做到有的放矢,，克服盲目性;明確知識框架，隨時了解學(xué)生思想動態(tài),，學(xué)生思想動員會,，信息講座等;堅決實行獎罰。

以上是我對高三班主任工作的一些想法和做法,，我知道這樣概括肯定不夠全面,，肯定有許多缺漏之處，還望得到指教,。

我想：憑著我對工作的熱心,，對學(xué)生的愛心，發(fā)現(xiàn)問題的細(xì)心,，處理問題的精心,，做事的用心。我想20xx年的高三(14)班的高考一定會有滿意的答卷,。 最后我衷心祝愿一中的高考一年比一年好,，一中的學(xué)生一屆比一屆強,，一中的道路一條比一條寬，一中聲譽一代比一代響!謝謝大家!

高三班主任會議內(nèi)容 高三班主任在班級教導(dǎo)會上的講話篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同仁們,，大家下午好!

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級主任給我這個機會,，在這里和大家一起交流班主任工作心得,。 今年我?guī)У氖歉呷?7)班,文科平行班，學(xué)生的基本素質(zhì),、學(xué)習(xí)能力紀(jì)律表現(xiàn),，都很一般。 有人把我們這些行為習(xí)慣不好的學(xué)生叫做“會哭鬧”的孩子,。因為好孩子的標(biāo)準(zhǔn)：聽話,，不哭不鬧。這幫孩子哭鬧的厲害,，而且經(jīng)?？摁[，甚至不講道理,。制止他們哭鬧的快速方法是強制堵住他們的嘴,，哭聲會戛然而止，但這種做法不是教育,。我也不想這幫孩子在我的手里哭斷了氣,。所以，如何使愛哭鬧的孩子不哭,、不鬧,，這就是我一直在想的、做的,。 “十年樹木,，百年樹人”，我們應(yīng)該放平心態(tài),，不能把自己的想法當(dāng)成生產(chǎn)線,，把學(xué)生當(dāng)成機器零件，兩三年后,，學(xué)生就成為你的生產(chǎn)線下的產(chǎn)品,，又比如做菜，用猛火,，有可能把菜炒糊了,，只有用溫火去燉才能熬出好湯。教育的宗旨是對學(xué)生的終身幸福奠定基礎(chǔ),，哪怕僅僅是鋪墊了一塊磚,。劉主任有一次開會時給大家分享的：“帶著蝸牛去散步”,，很經(jīng)典，細(xì)細(xì)品味,，我才意識到，要尊重事實,，拔苗助長,，急于求成的心態(tài)，其結(jié)果往往是事與愿違!甚至是有害的,。

有這樣一個故事：智慧,、成功和愛這三位天使來到人間，一位母親請他們到家里來做客,，天使對那位母親說：“我們?nèi)恢荒苋ヒ晃?，你回家商量一下選擇我們?nèi)恢心囊晃弧,！蹦赣H回家商量以后決定把愛請回家,。母親問：“哪一位是愛?請進(jìn)屋吧!”愛起身向屋里走去，奇怪的是另兩位也跟了進(jìn)來,。母親很驚訝地問：“你們兩位怎么跟進(jìn)來了?”答：“我們是跟著愛的,，哪里有愛哪里就有成功和智慧?！弊鲋腔鄣陌嘀魅?，前提是要有愛。愛自己的學(xué)生,，愛自己的工作,，這樣在工作中才能迸發(fā)智慧的火花，才能享受成功的快樂,。有愛就有一切!

教育管理方面：

1,、班主任一定要有大局觀。大局是學(xué)校的大局,，是全校一盤棋的觀念,。不說有損大局的話，不做不利大局的事,。大局有時是和個人利益對立的,，顧大局有時就需要犧牲小利，犧牲個人利益的(包括時間,、對家人的照顧等),，這是一種覺悟。在大是大非面前,，一定要有正確的立場,。因此,，學(xué)校的活動我們班都積極參與，比如學(xué)校的捐款活動,，每次捐款我們班都是較多的,，四川雅安地震我們班捐款1227元。

2,、教育學(xué)生,，培訓(xùn)家長

不要以為家長的素質(zhì)都很高。案例：1,、20xx年發(fā)生的一件事,，新老師和我分別帶18、19班,，一天周日晚返?！?、今年清明節(jié)放假帶上兒子和愛人去新華書店,，剛到書店門口,，接到郭家長的電話，第一句話 “班主任,，你們這樣做事是欺負(fù)人哩!”(有關(guān)宿舍門能壞處理一事,，光他走讀了)——打了有半個小時電話，掛斷后,，我給武老師撥電話匯報了情況,，武老師把這件事處理得很好，家長沒來鬧事,。

3,、安全意識。班主任要增強工作的事前預(yù)見性,，安全教育不離口,。食品安全、運動安全,、活動安全,、出行安全、交友安全,、教育安全等等,，能想到的要說到，能多說的不少說,。出現(xiàn)問題要冷靜,，要處理及時，溝通及時。今年6月份中原路嵩山路交叉口,，鄭州市第19中學(xué)高一學(xué)生騎電動車闖紅燈,，撞上了左拐轎車后當(dāng)場死亡事件，第二天早上看新聞后,，第一時間利用課間操時間講了安全問題,，同時收到趙主任發(fā)的校信通，再次強調(diào)安全問題,。

4,、調(diào)整好心態(tài)

每天面對幾十個學(xué)生，聽話的,，調(diào)皮的，習(xí)慣有好的也有不好的,，不完成作業(yè)的,，和老師頂嘴的，應(yīng)有盡有,。如果你每天都帶著一股怨氣和“恨鐵不成鋼”的急躁心理,，你就無法從工作中尋找快樂。一定要調(diào)整好心態(tài),。李鎮(zhèn)西老師說：“做最好的教師,，是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動;是對某種欲望的放棄,，也是對某種理想的追求,。”這句話講得非常實在,，辯證而又深刻,。這就告誡我們要面對現(xiàn)實，不可盲目自信,，妄自尊大,，其實，工作中只要把我們的狀態(tài)調(diào)整到最佳,，和學(xué)生一起盡心盡力就行了,。我認(rèn)為班主任工作固然要看結(jié)果，但更重要的是要看工作的態(tài)度,，看工作的過程,，要善于在這個過程中，發(fā)現(xiàn)自己的成績和進(jìn)步,，尋找自己的成功和快樂,，要明確認(rèn)識過程有時比結(jié)果更重要，更精彩。只要我們工作努力了,，盡心了,，問心無愧了，又何必太去在意結(jié)果呢?殊不知太在意結(jié)果,，我們有時會失望,、煩惱、傷心,，會背上過重的思想和心理負(fù)擔(dān),，會壓抑思想，會處于一種郁悶,、煩躁的狀態(tài),，這樣下去時間久了對自己的身體能好嗎?老子說：“知和曰常，知常曰明,?！币馑际侵酪云胶偷男膽B(tài)處事，就懂得了生命的永恒規(guī)律,，這就叫高明,。

5、保持好理智

現(xiàn)在的學(xué)生不大好管,，這是事實,。有的學(xué)生個性獨立、叛逆心理比較強烈,，頂撞老師,，不服從老師管理甚至辱罵老師等惡劣現(xiàn)象時有發(fā)生。當(dāng)發(fā)生類似的情況時,，我認(rèn)為班主任切不可莽撞沖動,，失去理智，和學(xué)生對著硬干起來,。因為人在非理智的時候,，智力水平是最低的，有時甚至出現(xiàn)思維短路,、意識空白的情況,。在這種情況下處理學(xué)生，弄不好會出現(xiàn)一些尷尬難堪的局面,，非但不利于問題的解決,，甚至還會激化矛盾，給自己留下一些不必要的麻煩,，影響自己的工作和情緒,，這種情況顯然也會影響自己的身心健康(我班有個女生,，他爸說手機就是她的命，收絕對不會給你的),。怎么辦呢?我認(rèn)為最好的辦法就是不管出現(xiàn)什么情況,，班主任都要保持住自己冷靜、平和,、理智的心態(tài),。當(dāng)學(xué)生情緒激動甚至言行出現(xiàn)過激時，更要使自己冷靜下來,，讓學(xué)生也靜下來反思,，進(jìn)行一下“冷”處理，班主任也可以利用這段時間來平靜一下,，尋找一下解決問題的最佳辦法,。一般來講，學(xué)生只要是真正犯了錯誤,，靜下來反思一段時間后,，他們最后都能夠認(rèn)識到自己的缺點或錯誤。即使一時認(rèn)識不到位也不要緊,，班主任只要認(rèn)真平靜地幫助他分析一下，學(xué)生一般都會悅納老師的批評教育,，最后改正錯誤的,。

其實，學(xué)生犯錯誤實屬正常,?？鬃诱f過，人非圣賢,，孰能無過,，關(guān)鍵是要使他過而能改。荊校長說過：學(xué)生有犯錯誤的權(quán)利,，改正可以免受懲罰,，學(xué)生有改正錯誤的義務(wù)，執(zhí)迷必受懲罰,。在當(dāng)今浮躁的社會,，學(xué)生的學(xué)習(xí)競爭激烈，課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重,、精神緊張,，身體有時又得不到很好的調(diào)整與休息，壓抑煩躁的心情得不到有效釋放,，他們的思想,、心理、身體、言行等出現(xiàn)一些問題確屬在所難免,，這是成長期與青春期的正?，F(xiàn)象，對他們過分的希望和理想化的要求,，顯然是不符合客觀實際的,。因此，作為班主任要學(xué)會善于與學(xué)生換位思考,，將心比心,，理解他們，容忍他們,，正確地對待他們的缺點錯誤,，保持住自己理智的心態(tài)，不急不燥,，不慍不惱,，心平氣和，冷靜沉著,，用平靜的眼光看待班級,，看待學(xué)生，看待一切,，把一切都聊且看作是正常情況下的正常發(fā)生,，如此一來心境自然也就平和多了，作為班主任,，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)加強和進(jìn)行這種修煉和砥礪,。

以上是我做班主任的一些思考與做法，不當(dāng)之處,，敬請各位同仁批評指正,。謝謝!