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幼兒園小班新生家長會(huì)教師發(fā)言稿 幼兒小班家長會(huì)教師發(fā)言稿新生篇一

上午好,，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來參加我們小班的首次家長會(huì)，在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小班的兩位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)大家庭,，希望在今后的日子里我們能成為朋友,，成為合作的伙伴。

現(xiàn)在,，我先向大家介紹我們班的兩位老師：

我是王老師,，20xx年畢業(yè)與中專幼師學(xué)校，從事幼教工作3年,，本學(xué)期擔(dān)任小班班主任老師,，主要負(fù)責(zé)小班的班級(jí)工作及教學(xué)工作，璩老師是我們班的保育老師，從事幼教多年,，負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作,，她們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)孩子和藹可親,，深受家長和孩子的喜歡,。在工作中我們兩位相互取長補(bǔ)短，只有一個(gè)共同的目標(biāo),，就是把送到我們手中的孩子教育好,。

今天召開這次家長會(huì)的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,，以及家長需要配合的一些工作等,，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

1,、班級(jí)情況分析：

首先,，班級(jí)情況分析：我們班共有幼兒14名，其中男孩名,，女孩名,。幼兒平均年齡為2——3歲之間，其中有大部分是新生,，有鄧宇軒,，魏微，楊成龍,，陶雨猛,，張欣鈅等，是這學(xué)期剛?cè)雸@的小朋友,幼兒園對(duì)他們來說都是陌生的,，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，家長也不放心,。大部分幼兒在家是與親人寸步不離,，所以存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣、愛哭,，依賴性強(qiáng),，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱,，需要一步步培養(yǎng),。

針對(duì)這一現(xiàn)象，所以本學(xué)期我們班是一教一保,，把重點(diǎn)放在幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒情緒等方面,，本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),，教會(huì)幼兒一些簡單的知識(shí),。

為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活,，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應(yīng)對(duì)和處理措施

(一)、家長的準(zhǔn)備工作

1,、教給幼兒基本的生活自理能力,，如：自己吃飯，自己如廁,，獨(dú)立入睡等

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育

對(duì)孩子說：你長大了，該去幼兒園了,，那里有很多老師,，很多小朋友，大家可以一起唱歌,，跳舞,，做游戲，聽故事,，在幼兒園里很快樂,，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒,，對(duì)老師的恐懼心理,，要讓孩子知道，是因?yàn)樗L大了,，要學(xué)很多知識(shí),，才送他去幼兒園，而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的

3,、家長要做到保持一顆平常心,，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步,，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母,，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對(duì)孩子來說,，入園是一件驚天動(dòng)地的大事,，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定,，不要有焦慮感,，有時(shí)孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的,，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送,，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，其次,，要相信老師,，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來,，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任,，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育,。

(二),、孩子入園三步曲

1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,，幼兒會(huì)到處看看,，玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境,，開始哭鬧,。

2、第二天,，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn),，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：1)、哭鬧的更厲害,。2),、停止哭鬧，自由玩耍,，3),、看到別人哭，自己也哭,，別人不哭了,，自己也不哭了。

家長怎么辦?

首先告訴孩子,，爸爸媽媽有工作要上班,，下班后會(huì)來接她。

第二,，放下孩子后,，馬上走開，不要在門口逗留,，更不要拉著孩子哭,。

3,、第三天，如果孩子不感冒,，不發(fā)燒,，堅(jiān)持送孩子入園，漸漸的,，孩子會(huì)把對(duì)家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,，這個(gè)過程，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣,，有的快,，有的慢,。

(三),、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

1、早上送孩子入園時(shí),，孩子會(huì)拼命掙扎,，(個(gè)別孩子)，情形很讓家長心疼,，其實(shí),，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了,，但是,，家長會(huì)一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子,，這是一種煎熬,，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔,，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步,，所以家長不必心神不寧。,。

2,、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加,，放聲大哭等,，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師,，陌生的小朋友生活了一天,，不容易，特別是看到家長會(huì)放聲大哭的小朋友,，家長可能會(huì)有誤解：老師怎么著他了,，給他委屈了嗎?等等其實(shí)沒有什么,，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

3,、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了,，講給媽媽聽聽，盡量不要問,，想沒想媽媽等之類的敏感的問題,。對(duì)他說，“老師和小朋友很喜歡你,，如果你明天不去,。老師和小朋友會(huì)很想你的”。

4,、正確對(duì)待幼兒拉褲子,，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子,，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張,，更不要責(zé)備,，這時(shí)家長要做的事是，安慰孩子,，并告訴孩子,，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉,，提高孩子的生活自理能力,，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外,，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi),，家長早上來園的時(shí)候可以帶件衣服(尤其是褲子)準(zhǔn)備一個(gè)袋子把干勁的衣服裝起來給老師，(便于備用)

5,、初入園的孩子由于心理緊張,，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降,，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重,，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園,。

二,、教育教學(xué)方面：

幼兒園的教育不同于其他教育,，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為15分鐘,，課堂里,，動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲,。

共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言,、社會(huì),、藝術(shù)、數(shù)學(xué),。

簡單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

1)健康：

a身體健康,，在集體生活中情緒安定，愉快,。

b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。

c知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

d喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活。

2)語言：

a樂于與人交談,，講話禮貌

b注意傾聽對(duì)方講話,，能理解日常用語。

c能清楚說出自己想說的事,。

d喜歡聽故事,、看圖書。

e能聽懂和會(huì)說普通話,。

3)社會(huì)：

a能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有信心。

b樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心,。

c理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。

d能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。

e愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

4)科學(xué)：

a對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

b能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問題,。

c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。

d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

e愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí),。

(5)藝術(shù)：

a能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

b喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

c能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)

四、保育工作：

保育工作是幼兒園工作的重中之重,，小班則主要是以保為主,。我們班的保育老師是璩老師，璩老師主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作,，衛(wèi)生消毒工作,，我們小朋友的口杯、毛巾,、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒,，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒,，桌子,、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,，每月的床單,、被子、被套都會(huì)進(jìn)行清洗暴曬,。

幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)(早餐,、中餐,、點(diǎn)心)搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄,，家長想了解可以留意,。

五、家園工作：

1,、孩子來園請(qǐng)家長檢查是否攜帶危險(xiǎn)品,，如服藥請(qǐng)交到老師手中

2、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，(9點(diǎn)之前)無特殊情況不要無故缺勤,。

3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在(雙休日)里,，定期為幼兒洗澡、剪指甲,。

4,、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求通過放學(xué)后告訴你們,，希望家長能積極配合,。

5、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請(qǐng)您在前一天晚上或者第二天九點(diǎn)前給老師取得聯(lián)系,，那樣的話算請(qǐng)假會(huì)在學(xué)期末退生活費(fèi)，如沒打電話的家長就不退生活費(fèi)那可就算逃學(xué)噢)……總之,，我深深的希望這次家長會(huì)能拉近我們之間的距離,，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通,，達(dá)成家園教育的一致性,，共同教育好孩子。

在將來的日子里,，我無法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛孩子,，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心,。

另外,，我們的工作需要您的支持,、理解，您有什么問題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙,，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可通過我們的電話來交流。

謝謝大家

幼兒園小班新生家長會(huì)教師發(fā)言稿 幼兒小班家長會(huì)教師發(fā)言稿新生篇二

尊敬的各位家長：

你們好!首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表小二班全體師生對(duì)各位家長的到來表示熱烈地歡迎,。

對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加 今天的家長會(huì)表示感謝。

召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師 與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。一句話，就是“一切為了學(xué)生”,。這也是我們教育的根本出發(fā)點(diǎn),。我相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,。

時(shí)間似流水，轉(zhuǎn)眼間,，半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了,，孩子們對(duì)身邊 的環(huán)境也由陌生到熟悉，8 個(gè)人組成的小小班級(jí)已收獲許多,。本 次的期中考試更是迎來了大豐收,， 全班 8 人語數(shù)英考試成績優(yōu)秀率均達(dá)百分之百。自然,，這與老師們的辛勤教育,、家長的配合和孩子的努力是分不開的。到現(xiàn)在,，我還依稀記得孩子們剛?cè)胄５?情景：很多字不認(rèn)識(shí),，拼音讀不準(zhǔn)，現(xiàn)在,，較長的文章他也能橫流倒背了,。剛來時(shí)鄉(xiāng)音很重，一讀不好就哭,，沒少挨我的批 評(píng),。

但現(xiàn)在的她已經(jīng)完全克服了自卑， 擁有了自信， 待人有禮貌,， 老師交代的事情能按質(zhì)按量地完成,，自理能力也很強(qiáng)，周周清的考試中她還取得過語文數(shù)學(xué)總分 199 的好成績,。

本次還被評(píng)為校 “禮儀之星”,。**同學(xué)，記憶力強(qiáng),，視野很開闊,，唯獨(dú)連簡單筆 畫順序都沒掌握，但這個(gè)孩子接受能力很強(qiáng),，一點(diǎn)撥就會(huì),，進(jìn)來時(shí)作文也根本不知道該怎么動(dòng)筆，現(xiàn)在的他也能寫一段通順的話 了,。**同學(xué)剛開始聽寫詞語時(shí)也是錯(cuò)字連篇,，數(shù)學(xué)甚至考過 37 分的低分。而今,，她的聽寫本上的錯(cuò)別字減少了,，在這次期中考 試中數(shù)學(xué)也取得了 80 分的好成績。**同學(xué)爸媽都在外地,，寄養(yǎng) 在姑姑家,，較小的他自理能力很強(qiáng)，記憶力也不錯(cuò),，但剛來時(shí)在課堂上經(jīng)常分心,，我們沒少提醒、批評(píng)他,，慢慢地他也養(yǎng)成了專心聽講,、認(rèn)真思考的好習(xí)慣。在這次期中考試中他取得了本班語 數(shù)英考試總分 287,。5 分的好成績,，班級(jí)總分排名第一.留學(xué)。第一范文網(wǎng)同學(xué)的作業(yè)準(zhǔn)確率高,，字跡工整，卷面整潔,，時(shí)時(shí)處處都是同學(xué)們的榜樣,。在這次學(xué)校舉行的書法比賽中，他們分別獲得了校書法大賽一/二等獎(jiǎng),。當(dāng)然,，這次書法大賽，我們的孩子們書寫都非常認(rèn)真，尤其是,、*同學(xué)的書寫進(jìn)步最快,，這次書法大賽 我們班還被學(xué)校授予“書法優(yōu)勝班級(jí)”的光榮稱號(hào)呢。特別值得 一提的是**同學(xué),，學(xué)習(xí)習(xí)慣特別好,，上課專心聽講，不懂就問,，老師布置的任務(wù)能按質(zhì)按量地完成,。由于各方面的原因，他一直 沒有參加學(xué)校的早晚自習(xí),，卻依然取得了本次期中考試第二名的 好成績,。

但成績只屬于過去。

要想保持孩子們的良好發(fā)展勢(shì)頭我們還 需要了解三年級(jí)孩子的一些特點(diǎn),。

三年級(jí)在小學(xué)教育中正處在 從低年級(jí)向高年級(jí)的過渡期,，生理和心理都有明顯變化，是培養(yǎng) 學(xué)習(xí)能力,、意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期,。三年級(jí)的孩子開始從被動(dòng)的學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，雖然開始有了一些自己的想法,，但是辨別是非的能力還極其有限,，社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)缺乏， 經(jīng)常會(huì)遇 到很多自己難以解決的問題,， 是不安的開始,。

如果經(jīng)過正確引導(dǎo)， 孩子可以安然度過這個(gè)不安的時(shí)期,，綜合能力也能得到迅速提 高,， 在學(xué)習(xí)的旅途中將會(huì)實(shí)現(xiàn)一次具有人生意義的轉(zhuǎn)折，從此踏上成功之路,。

這里我要特別強(qiáng)調(diào)我們?nèi)昙?jí)孩子這個(gè)時(shí)期的兩個(gè)關(guān)鍵特 點(diǎn)：

一,、三年級(jí)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時(shí)期 許多學(xué)生會(huì)有這樣的現(xiàn)象， 對(duì)所學(xué)內(nèi)容感興趣時(shí),， 學(xué)習(xí)勁頭高,。

受到老師或父母的鼓勵(lì)時(shí)學(xué)習(xí)勁頭明顯提高。

哪怕只是一點(diǎn) 言語上的小鼓勵(lì),， 他都很興奮,、 重視并以此要求自己要保持成績。

但如果較長一段時(shí)間沒有得到表揚(yáng)和鼓勵(lì),， 他的興趣和勁頭就會(huì) 下降,。

適時(shí)適度的表揚(yáng)有利于調(diào)動(dòng)孩子的積極性和培養(yǎng)他的自信 心,， 是激發(fā)孩子向前奮進(jìn)的一個(gè)有效方法，但這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是建立在別人對(duì)自己的期望上面,，當(dāng)別人給與鼓勵(lì)時(shí)就干勁十足,，當(dāng)?shù)貌坏竭@種鼓勵(lì)時(shí)就可能會(huì)提不起勁來。

現(xiàn)在已經(jīng)到三年級(jí)的階 段,，我們應(yīng)該逐步引導(dǎo)他們正確地認(rèn)識(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì),，只有這樣， 他們才能在任何環(huán)境下都保持學(xué)習(xí)干勁,，而不輕易為環(huán)境所左右,。

我們家長應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)起讓孩子正確對(duì)待鼓勵(lì)的引導(dǎo)轉(zhuǎn)化工 作， 因?yàn)榧议L與孩子有更多親密接觸的時(shí)間和機(jī)會(huì),，我們應(yīng)該多與孩子溝通,，曉之以理，動(dòng)之以情,，通過日常生活的點(diǎn)滴來讓他明白鼓勵(lì)與批評(píng)都是為了他的進(jìn)步和成長的道理,。

二、三年級(jí)是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣定型和培養(yǎng)的關(guān)鍵期 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容很多,， 對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來說,，至少要養(yǎng)成下面五種學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、培養(yǎng)孩子定時(shí)專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

2,、教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

3,、養(yǎng)成按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

4、養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,。

5,、養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣。

最后我還要提一提大家都關(guān)心的習(xí)作問題,。

有些家長總是苦惱孩子的作文寫得不好,， 想盡了一切辦法為 孩子找補(bǔ)習(xí)班等，結(jié)果還是見不到效果,，其實(shí),，孩子頭腦中空空的，是寫不出好文章的,。蜜蜂釀蜜,，就先采蜜，古語云：讀書破萬卷,，下筆如有神。要想讓孩子寫出好的作文，就要增加學(xué)生的 課內(nèi)外閱讀量,，讓學(xué)生多讀書多看報(bào),，對(duì)于一些重要的經(jīng)典的語句，要讓孩子們朗讀背誦,。這樣,，學(xué)生就可以從讀中學(xué)寫，增長知識(shí),，豐富語言,。

小學(xué)三年級(jí)，作文教學(xué)正式開始起步,，這是小學(xué)生從口頭語 言轉(zhuǎn)而發(fā)展書面語言的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),，也是決定學(xué)生走穩(wěn)習(xí)作之路的關(guān)鍵一步。要寫出好文章,，并不是一朝一夕的事情,，它需要 我們從平時(shí)做起，在生活中留心觀察,，善于積累等等,。

作為家長，我們也應(yīng)該經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì),、研究社會(huì)的 各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日,、假期交好朋友,、參加 有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明、編手抄 報(bào),，既可以讓我們的孩子們?nèi)姘l(fā)展,，又讓他們有東西可寫。) 對(duì)于孩子的成長我們要關(guān)注的地方還有很多很多,， 我這里只 是講到了其中的一小部分,， 今天我校專門邀請(qǐng)到了團(tuán)中央的知 心姐姐，她會(huì)給大家談?dòng)懙酶釉敿?xì),。

最后,，祝各位家長工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支 持,。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展,，愿他們都能健康成長,，成為未來的棟梁之材。

幼兒園小班新生家長會(huì)教師發(fā)言稿 幼兒小班家長會(huì)教師發(fā)言稿新生篇三

各位家長：您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會(huì),，我代表小3班的全體老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個(gè)家長會(huì),，主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,。

2,、希望家長進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,。

會(huì)議流程：

一,、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況,，以及衛(wèi)生消毒工作,。

我是..老師，是小3班的班主班老師,，另一位老師是,。。老師,，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒,、84消毒、陽光曝曬,、消毒柜,，每天都進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯,、毛巾入消毒柜消毒,，室內(nèi)物品等(玩具)每周經(jīng)84消毒液消毒。

目前我們班共有 名幼兒,，其中男 名,，女生 名，

二,、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念,。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生,、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴,、正確地洗手,、良好的坐姿、用心傾聽,、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1,、親近老師,，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);

2,、知道自己的名字,，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求;

3,、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,，盥洗、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水;

4、充分活動(dòng)身體,，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;

5、樂意開口說話,，能聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;

6、能覺察生活中物品的大小,，多少,，顏色，形狀的明顯不同,，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;

7,、喜歡擺弄玩具，材料,，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,、敲打、做模仿動(dòng)作,。

小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,，它包括了健康、科學(xué),、藝術(shù),、語言,、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全) ，同時(shí)我們開設(shè)了體育,、智力,、表演、角色及音樂游戲等活動(dòng),，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。

三,、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況,。

孩子已在幼兒園渡過了3個(gè)星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下,，孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園,，愉快回家,，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過,，或來人接小朋友回家時(shí),，會(huì)哭臉，念叨回家,，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作,。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子,、床,，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,，幼兒對(duì)所開展的各類活動(dòng)感興趣,，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì),，在活動(dòng)中,，有亂走、大喊大叫,、坐在地板上,、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好,，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心,，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人,、抓人、打人等攻擊性行為,，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi),，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：(1),、不會(huì)交往,，想引起同伴的注意，但方法不對(duì);(2),、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響;(4),、家庭教育的因素,。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長們能理解和原諒,。

附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園,、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的,，家長不必為此擔(dān)心,，應(yīng)該多鼓勵(lì)他，關(guān)心他,，多給孩子講入園的好處,。

幼兒入園后，容易感冒,，這其實(shí)有三種原因：首先,，對(duì)于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,，最初會(huì)感覺不習(xí)慣,，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安,。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入。其次,，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌,，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三,，秋季天氣多變,，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚,，這是不可取的,。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大,，孩子穿得太多,，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒,。

四、需要家長配合的事情：

1,、不要偷偷來看孩子,，影響孩子的情緒;

2、每周為孩子把指甲剪掉,，以防止孩子無意中傷人;,、

3、按時(shí)接送孩子早7：30后入園,，下午5：30離園,，如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師;

4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)告知老師,，方便聯(lián)系;

5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服),，并繡好名字帶來幼兒園,，以防尿濕;

6、如您的孩子有過敏史和疾病請(qǐng)告知老師;

7,、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,，以免弄丟;

8、配合教育幼兒在家自己吃飯,、學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋子。

五,、結(jié)束語：

我們今天的家長會(huì),，對(duì)于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會(huì),，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)，多為他們的成長作些準(zhǔn)備,，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長,。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會(huì)盡全力,，呵護(hù)每一位孩子,，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量,，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠的,，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康,、快樂地成長!

六、自由交流,。

幼兒園小班新生家長會(huì)教師發(fā)言稿 幼兒小班家長會(huì)教師發(fā)言稿新生篇四

親愛的各位家長：

上午好!非常感謝各位家長能來參加今天的家長會(huì),。這次家長會(huì)是我們小x班第一次召開家長會(huì)，非常感謝各位家長對(duì)我們工作的支持和理解,，在此先說聲謝謝,。我是本班的徐老師，這位是張老師,，還有一位保育員何阿姨,。本班一共有30個(gè)小朋友。我非常希望我們家長在平時(shí)不僅把我們當(dāng)成孩子的老師及阿姨,，更把我們當(dāng)成你們的朋友,，大家能暢所欲言，一起來關(guān)心孩子的健康成長,。

今天召開家長會(huì)的目的是讓你們了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題,、幼兒在園的 學(xué)習(xí)和生活，以及家長需要配合的一些工作等,，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,。

本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),，教會(huì)幼兒一些簡單的知識(shí)。為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活,，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應(yīng)對(duì)和處理措施

(一),、家長的準(zhǔn)備工作

1、教給幼兒基本的生活自理能力,，如：自己吃飯,，自己如廁，獨(dú)立入睡等

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育,。

你可以對(duì)孩子說：你長大了，該去幼兒園了,，那里有很多老師,，很多小朋友，大家可以一起唱歌,，跳舞,，做游戲，聽故事,， 在幼兒園里很快樂,，千萬不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒,，對(duì)老師的恐懼心理,，要讓孩子知道，是因?yàn)樗L大了,，要學(xué)很多本領(lǐng),，才送他去幼兒園，而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的,。

3,、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定,。

幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步,，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮,，對(duì)孩子來說,，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園,，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定,，不要有焦慮感,，有時(shí)孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的,，要正常送幼兒入園,，不要興師動(dòng)眾的,，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀,，其次,，要相信老師，給予老師有充分的信任,，我們既然把孩子從你手中接過來,，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活,，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育,。

(二)、孩子入園三步曲

1,、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,，幼兒會(huì)到處看看，玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園,，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境,，開始哭鬧。

2,、第二天,，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：1),、哭鬧的更厲害,。2)、停止哭鬧,，自由玩耍，3),、看到別人哭,，自己也哭，別人不哭了,，自己也不哭了,。

那家長怎么辦?

首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班,，下班后會(huì)來接她,。

第二，放下孩子后,，馬上走開,，不要在門口逗留,，更不要拉著孩子哭。

3,、第三天請(qǐng)我們的家長堅(jiān)持送孩子入園,，漸漸的，孩子會(huì)把對(duì)家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,，這個(gè)過程,，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣，有的快,，有的慢,。

(三)、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

1,、早上送孩子入園時(shí),，孩子會(huì)拼命掙扎，(個(gè)別孩子),，情形很讓家長心疼,，其實(shí)，等家長一走,，孩子也就“既來之則安之”了,，但是，家長會(huì)一天都心神不定,，滿腦子里是淚流滿面的孩子,，這是一種煎熬，也是一種磨練,，孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔,，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧,，應(yīng)該泰然處之,。

2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興,，悲喜交加,，放聲大哭等，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常,，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師,，陌生的小朋友生活了一天，不容易,，特別是看到家長會(huì)放聲大哭的小朋友,，家長可能會(huì)有誤解：老師對(duì)他怎么著了，給他委屈了嗎等等,。?..其實(shí)沒有什么,，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒,。

3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了,，講給媽媽聽聽,，盡量不要問，想沒想媽媽之類的敏感問題,。你只要對(duì)他說,，“老師和小朋友都很喜歡你，如果你明天不去的話,，老師和小朋友會(huì)很想你的”,。

4、正確對(duì)待幼兒拉褲子,，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化,，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,，尿褲子 拉褲子的現(xiàn)象,，家長不必緊張，更不要責(zé)備,，這時(shí)家長要做的事是,，安慰孩子，并告訴孩子,，“老師非常喜歡你,，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力,，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,，另外，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi),，家長可以多帶兩件衣服(尤其是褲子)放在孩子的衣帽廚里,，便于備用。

5,、初入園的孩子由于心理緊張,，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降,，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,，只要不是很嚴(yán)重,，均屬正常現(xiàn)象,，最好堅(jiān)持入園,。下面,，我先介紹一下孩子們?nèi)雸@后的一些情況。

一,、班級(jí)情況：

我班小朋友都是新生,，大多數(shù)幼兒已滿3周歲，有個(gè)別幼兒的月齡較小,，但也馬上過3周歲生日了,，班級(jí)人數(shù)30人。盡管剛開學(xué)時(shí),，許多孩子不是很樂意上幼兒園,，哭鬧也有、調(diào)皮的也有,、撒嬌的也有,、但是我們?cè)谧拿课患议L都能堅(jiān)持把小朋友天天送來，在我們共同的努力下,，我們的孩子都平安地度過了開學(xué)關(guān),，成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣,、擔(dān)心憂慮,，我、班上兩位老師及在座的每一位家長都經(jīng)歷過?，F(xiàn)在看著許多孩子能高高興興上幼兒園,，大聲地向老師“早上好!”，愉快地參與各種集體活動(dòng),，我喜悅的心情決不亞于在座任何一位,。就目前的情況來看，早上偶有哭鬧的孩子,，到班上后不出兩分鐘就能停止哭鬧(當(dāng)然,，前提是家長已離開孩子的視線)。就三歲的孩子而言他們是非常棒的,，值得在座每一位家長驕傲!

在自理能力方面,，孩子的進(jìn)步是明顯的。剛?cè)雸@的時(shí)候,，不少孩子是習(xí)慣于“衣來伸手”的生活,，很多事情都不會(huì)做，或者是不愿意做,，在我們的鼓勵(lì)和集體影響力的作用下,，班上幼兒已逐步開始動(dòng)手為自己服務(wù)了。到目前為止已經(jīng)有更多的孩子樂于自己動(dòng)手為自己服務(wù)了,。(舉例)不過孩子的能力畢竟有限,，請(qǐng)家長再給孩子準(zhǔn)備衣物,、鞋襪的時(shí)候還是以簡潔易穿為好。

在進(jìn)餐方面,，孩子的表現(xiàn)是相當(dāng)不錯(cuò)的!全班小朋友大部分都能獨(dú)立進(jìn)餐,，當(dāng)然有部分孩子還是需要老師的幫助(舉例)。我班孩子的挑食現(xiàn)象,，在家訪時(shí)感覺有些嚴(yán)重,，但經(jīng)過一周的教育情況已有了明顯的好轉(zhuǎn)，并且能保持正常的飯量,，大多數(shù)時(shí)候胃口比較好,，而且已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐常規(guī)，如洗完手知道要把小手握緊,，吃飯時(shí)一手拿勺,、一手抓碗，一口飯一口菜,，吃完飯碗放在哪,，勺子放在哪等等。希望家長在家能夠多給孩子機(jī)會(huì),，讓自己的孩子把養(yǎng)成的好習(xí)慣堅(jiān)持下去,。

二、教育教學(xué)活動(dòng)：

在幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)中,，孩子們的表現(xiàn)也是比較好的,，這些相信家長們?cè)趯W(xué)校網(wǎng)站的班級(jí)網(wǎng)頁中、班級(jí)主題墻上,、孩子的作品中已經(jīng)有所感觸?，F(xiàn)在的孩子，在智力的發(fā)展方面都表現(xiàn)較高的水平(舉例)很聰明見識(shí)也比較廣,，但是在社會(huì)性發(fā)展方面又顯得不足,，表現(xiàn)在情感、性格,、交往能力,、社會(huì)適應(yīng)等方面。具體的說體現(xiàn)以下的情況：嬌氣,、膽小,、怕困難、依賴,、愛好單一,、不善于表達(dá)情緒情感、交往能力不強(qiáng)等等。我們的教學(xué)根據(jù)孩子的興趣以及該年齡段孩子的發(fā)展目標(biāo)設(shè)置了五個(gè)主題活動(dòng),。在剛?cè)雸@的時(shí)候，為了讓孩子適應(yīng)幼兒園生活喜歡上幼兒園,，我們?cè)O(shè)置了主題活動(dòng)《來來來,，來上幼兒園》，通過各種活動(dòng)讓孩子熟悉自己的幼兒園,，幼兒園的老師小朋友,，學(xué)習(xí)按自己的標(biāo)記認(rèn)識(shí)自己的物品如：杯子、毛巾,，懂得在幼兒園參加各種游戲活動(dòng)的簡單規(guī)則等等,，;在孩子逐漸適應(yīng)了幼兒園生活后，我們還設(shè)置了主題活動(dòng)《我喜歡》,，讓孩子能大膽表現(xiàn)自我;為了讓孩子進(jìn)一步展現(xiàn)自我,、開拓眼界，我們還將開展主題活動(dòng)《彩色世界》;為了讓孩子感受季節(jié)的變化,，我們?cè)O(shè)計(jì)了《不怕冷》的主題活動(dòng),，其中還穿插進(jìn)行新年的相關(guān)活動(dòng)。

在各項(xiàng)活動(dòng)的開展過程中,，一些資料的收集,、材料的準(zhǔn)備，還需要在座家長積極的配合,，給予我們多多的支持,。如在《我喜歡》主題活動(dòng)中，需要孩子帶玩具來園與朋友交換玩,，《彩色世界》主題活動(dòng)中需要您與寶寶一同到超市選購少許各種形狀,、口味不一的餅干等等，我們會(huì)通過校信通或每周下發(fā)的作業(yè)單也需要您們的大力支通知您,，希望您能積極配合,，謝謝!

三、家長配合的工作

為了讓我們的工作的順利進(jìn)行,，很多地方還需要家長的配合：

1.我們大多數(shù)孩子現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼兒園生活,，但對(duì)于有些早晨來園時(shí)還是哭或是情緒低落的孩子，我們希望您能按時(shí)送孩子入園,，并盡量安撫他們(媽媽們?cè)谶@方面做得很好,，很會(huì)跟孩子溝通，爸爸們?cè)谂c寶寶溝通時(shí)還需要一些小技巧和多些耐心),。

2.我們幼兒園每天的入園時(shí)間是早晨7：30—8：30,，離園時(shí)間是4：00，如果你沒有特殊情況，考慮到孩子的情緒,，您最好能按時(shí)接送,。

3.接送孩子時(shí)請(qǐng)您一定帶好接送卡。

4.您來園接送孩子時(shí)請(qǐng)不要穿拖鞋,，以免在瓷磚地上滑倒、受傷,。放學(xué)時(shí)請(qǐng)您帶著孩子盡快離開幼兒園,，不要在大型玩具處逗留，以免發(fā)生意外,。

5.請(qǐng)家長們時(shí)常檢查您的孩子的指甲,，一是為了衛(wèi)生，二是為了避免孩子之間抓傷,。

6.幼兒喂藥制度,、集體慶生會(huì)。

6.班級(jí)內(nèi)創(chuàng)設(shè)了區(qū)域,，區(qū)域中材料的收集有時(shí)也需要我們家長的配合才能完成,，在這我同樣希望家長們能積極協(xié)助收集衛(wèi)生環(huán)保的材料。

7.我們幼兒園可能會(huì)舉行一些活動(dòng),，比如教學(xué)活動(dòng),，親子游戲等，到時(shí)希望我們家長能積極參加,。

8.有關(guān)寶寶的“成長手冊(cè)”也需家長參與進(jìn)來,，配合老師一同紀(jì)錄孩子的成長足跡。

9.家長助教活動(dòng),。

10.關(guān)于全托不夜宿班,。

今天的家長會(huì)到此結(jié)束，希望我們家長能與老師聯(lián)手,，通過雙方的努力,，能使孩子進(jìn)步更快。雖然我們一直努力把工作做得盡善盡美,，但有時(shí)也會(huì)存在一些紕漏,，敬請(qǐng)各位家長諒解，如果你有什么疑惑,，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,、交流，謝謝!

謝謝大家!

幼兒園小班新生家長會(huì)教師發(fā)言稿 幼兒小班家長會(huì)教師發(fā)言稿新生篇五

上午好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體初二(2)班的師生,，感謝各位家長從百忙 中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì),。召開此次家長會(huì)的目的，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老 師與家長之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn),，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作， 提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到孩子的教 育管理中來,。這次會(huì)議有五個(gè)流程：

一是結(jié)合班級(jí)的一些情況向大家做一些匯報(bào) 二是月考、期中考試期中考試情況分析 三是給家長的建議四是假期安全五是家長交流 一,、班級(jí)整體情況和存在差異 本期來，絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好,，他們聰明,、熱情、勤勞,、活潑,。課 上大部分孩子聽課認(rèn)真， 思維活躍,，也敢于表達(dá),， 作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成。

相當(dāng)一部分學(xué)生比上期勤奮多了,。

但是,，也存在許多不足，現(xiàn)在存在比較多的問題是：

(1)對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,，甚至在公開場(chǎng)合頂撞老師,。

(2)學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)不主動(dòng),，不按時(shí)完成作業(yè),，成績較差等。尤其是周末的作業(yè)相當(dāng)部分未完成或質(zhì)量差,，到學(xué)校來抄作業(yè),。

(3)少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，但由于學(xué)習(xí)不刻苦,、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法,，導(dǎo)致成績較差。

(4)部分學(xué)生,，根本沒有心思學(xué)習(xí) ,，只是在混日子。

具體情況如下：

等上課狀態(tài)很好,，但成績不夠理想,， 應(yīng)該是學(xué)習(xí)不扎實(shí)，鞏固的不好。這些學(xué)生應(yīng)該反思學(xué)習(xí)方法態(tài)度,。把潛力挖掘出來,。

懶惰生：能學(xué)會(huì)，但學(xué)習(xí)積極性差,，抄作業(yè)現(xiàn) 象嚴(yán)重,，需要督促;

根本沒有心思學(xué)習(xí) 、只是在混日子 現(xiàn)在越來越重視書寫,，中考有可能扣卷面分,，應(yīng)該引起家長和學(xué)生的高度重視。

書寫認(rèn)真： 書寫潦草：,。這些同學(xué)的成績不錯(cuò),，但書寫欠佳，特別是安立業(yè),，字跡根本看不清楚,，中考會(huì)吃虧的，建議練字,。

二,、考試情況分析 全校前 20 名：應(yīng)該說，檢測(cè)是手段,，不是目的,。我們的目的是通過檢測(cè)，讓學(xué)生了解今后學(xué)習(xí)的努力方向,，讓我們了解學(xué)生知識(shí)的薄弱點(diǎn),，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。

一次考試說明不了什么,，關(guān)鍵是態(tài)度 ,。

存在問題 這次考試雖然有值得肯定的地方，但更讓我清醒地看到了班級(jí)里存在的差異 1,、學(xué)生習(xí)慣有差異 班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，上課時(shí)專心，作業(yè)專注,，所以作業(yè)速度很 快,。可同時(shí)也有一部分學(xué)生,，上課的時(shí)候默默無聞,，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭,、拖拉,。

有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專注,， 喜歡左顧右盼， 交頭接耳,， 2,、學(xué)習(xí)方法的差異 有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的有限作業(yè),，還有計(jì)劃地 給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí),，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作完成出色;而有些同學(xué)呢,，是被 動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí),， 有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成， 更別說給自己加營養(yǎng)快餐了,。

的 可能性來的大了,。

三、需要各位配合的幾個(gè)方面,。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，及時(shí)抓好教育,，才能使孩 子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，更是家長們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。

1、少給孩子零花錢,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣,。

2、不要當(dāng)著學(xué)生的面議論老師,，這樣會(huì)不利于學(xué)生的教育,。

3、注意學(xué)校的作息時(shí)間和周末兩天的管理,。

4..重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng),。英國有句諺語：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn),、決定人生,， 好的學(xué)習(xí)、 生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的,， 并會(huì)受益終生,。

5.正視缺點(diǎn)和不足，不袒護(hù)孩子,。

四.安全問題 1.注意孩子出行的交通安全,，不駕駛機(jī)動(dòng)車輛。

2.不去滑冰,，燃放煙花爆竹要注意安全,。

3.不飲酒，不吸煙,，不去網(wǎng)吧,。

4.注意飲食安全。

五.與家長交流,，自由發(fā)言,。

幼兒園小班新生家長會(huì)教師發(fā)言稿 幼兒小班家長會(huì)教師發(fā)言稿新生篇六

上午好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體初二(2)班的師生，感謝各位家長從百忙 中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì),。召開此次家長會(huì)的目的,，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老 師與家長之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn),，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作， 提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到孩子的教 育管理中來,。這次會(huì)議有五個(gè)流程：

一是結(jié)合班級(jí)的一些情況向大家做一些匯報(bào) 二是月考、期中考試期中考試情況分析 三是給家長的建議四是假期安全五是家長交流 一,、班級(jí)整體情況和存在差異 本期來,，絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好，他們聰明,、熱情,、勤勞、活潑,。課 上大部分孩子聽課認(rèn)真,， 思維活躍，也敢于表達(dá),， 作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成,。

相當(dāng)一部分學(xué)生比上期勤奮多了。

但是,，也存在許多不足,，現(xiàn)在存在比較多的問題是：

(1)對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,，甚至在公開場(chǎng)合頂撞老師。

(2)學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在厭學(xué)情緒,，學(xué)習(xí)不主動(dòng),，不按時(shí)完成作業(yè)，成績較差等,。尤其是周末的作業(yè)相當(dāng)部分未完成或質(zhì)量差,，到學(xué)校來抄作業(yè)。

(3)少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律,，但由于學(xué)習(xí)不刻苦,、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績較差,。

(4)部分學(xué)生,，根本沒有心思學(xué)習(xí) ，只是在混日子,。

具體情況如下：

優(yōu)秀生：左藝恒,、朱旺、馬京瑜,、劉毅杰,、尹庚辰、張貴秀,、等同學(xué)，會(huì)學(xué)習(xí),， 愛學(xué)習(xí),，就其本人素質(zhì)而言，達(dá)到了老師期望,。

潛力生：劉藝林 ,、牛怡萌、安玉靜,、孫琳杰,、等上課狀態(tài)不是很好，態(tài)度不夠 積極,，學(xué)習(xí)上還有提升的空間,。

靳子陽、趙春燕,、朱春悅,、安江波等上課狀態(tài)很好，但成績不夠理想,， 應(yīng)該是學(xué)習(xí)不扎實(shí),，鞏固的不好,。這些學(xué)生應(yīng)該反思學(xué)習(xí)方法態(tài)度。把潛力挖掘出來,。

懶惰生：郎子陽,、趙亞坤、彭紹祎,、左永樂能學(xué)會(huì),，但學(xué)習(xí)積極性差，抄作業(yè)現(xiàn) 象嚴(yán)重,，需要督促;

朱澤峰,、齊曉龍根本沒有心思學(xué)習(xí) 、只是在混日子 現(xiàn)在越來越重視書寫,，中考有可能扣卷面分,，應(yīng)該引起家長和學(xué)生的高度重視。

書寫認(rèn)真：田玉欣,、朱旺,、馬京瑜、張貴秀,、孫琳杰,、趙雪佳、余澤倩,、朱春悅 李鑫,、付成龍 書寫潦草：左藝恒、安玉靜,、劉藝林,、安立業(yè)。這些同學(xué)的成績不錯(cuò),，但書寫欠佳,，特別是安立業(yè)，字跡根本看不清楚,，中考會(huì)吃虧的,，建議練字。

二,、考試情況分析 全校前 20 名：左藝恒 1,、 朱旺 4、 馬京瑜 14,、安玉靜 15 劉毅杰 16,、 牛怡萌 19、劉藝林 20 進(jìn)步大的: 牛怡萌 8,、 靳子陽 8,、 何成龍 8,、安曉峰 6、彭紹祎 7,、趙亞鯤 7 后退多的：朱澤峰 18,、尹庚辰 6、牛嘉瑤 7,、王超 11,、石樹立 9 偏科學(xué)生：安立業(yè)、孫林杰,、趙春燕,、李鑫應(yīng)該說，檢測(cè)是手段,，不是目的,。我們的目的是通過檢測(cè)，讓學(xué)生了解今后學(xué)習(xí)的努力方向,，讓我們了解學(xué)生知識(shí)的薄弱點(diǎn),，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。

一次考試說明不了什么,，關(guān)鍵是態(tài)度 ,。

存在問題 這次考試雖然有值得肯定的地方，但更讓我清醒地看到了班級(jí)里存在的差異 1,、學(xué)生習(xí)慣有差異 班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，上課時(shí)專心，作業(yè)專注,，所以作業(yè)速度很 快,。可同時(shí)也有一部分學(xué)生,，上課的時(shí)候默默無聞,，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭,、拖拉。

有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專注,， 喜歡左顧右盼,， 交頭接耳， 2,、學(xué)習(xí)方法的差異 有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí),，除了完成老師布置的有限作業(yè)，還有計(jì)劃地 給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí),，預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí)工作完成出色;而有些同學(xué)呢,，是被 動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí)， 有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成,， 更別說給自己加營養(yǎng)快餐了,。

的 可能性來的大了。

三,、需要各位配合的幾個(gè)方面,。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，及時(shí)抓好教育,，才能使孩 子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，更是家長們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。

1、少給孩子零花錢,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣,。

2、不要當(dāng)著學(xué)生的面議論老師,，這樣會(huì)不利于學(xué)生的教育,。

3、注意學(xué)校的作息時(shí)間和周末兩天的管理,。

4..重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng),。英國有句諺語：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn),、決定人生， 好的學(xué)習(xí),、 生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的,， 并會(huì)受益終生。

5.正視缺點(diǎn)和不足,，不袒護(hù)孩子,。

四.安全問題 1.注意孩子出行的交通安全，不駕駛機(jī)動(dòng)車輛。

2.不去滑冰,，燃放煙花爆竹要注意安全,。

3.不飲酒，不吸煙,，不去網(wǎng)吧,。

4.注意飲食安全。

五.與家長交流,，自由發(fā)言,。

幼兒園小班新生家長會(huì)教師發(fā)言稿 幼兒小班家長會(huì)教師發(fā)言稿新生篇七

尊敬的各位家長：

你們好!

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們中班的家長會(huì)，也感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持,，這次召開家長會(huì)的主要目的有兩個(gè)：第一是向各位家長匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的教育工作,，同時(shí)通過本次家長會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，

本學(xué)期由我和老師一起負(fù)責(zé)您孩子的教學(xué)和保育工作,，相信有家長的支持和我們?nèi)焕蠋煹墓餐?，您的孩子?huì)在健康、語言,、科學(xué),、社會(huì)、美術(shù),、音樂以及行為習(xí)慣等方面有更大的進(jìn)步,，性格方面會(huì)更完善。希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合,、共同努力,，使孩子們?cè)诟鞣矫娑嫉玫教岣摺?/p>

一、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀

通過中班下學(xué)期近兩個(gè)月的時(shí)間,，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，如徐錦濤小朋友,，大部分孩子都能自己正確的穿衣,、穿鞋，會(huì)保管自己的玩具,，整理自己的物品,，會(huì)自覺的取放教室中各個(gè)活動(dòng)區(qū)中的材料，通過孩子自己管理物品,，孩子多了一份責(zé)任感,，在家也開始學(xué)會(huì)整理物品,，同時(shí)還懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果,。平時(shí)大家都會(huì)用日常禮貌用語;在老師提醒下，能遵守班級(jí)常規(guī)，注意到自己的行動(dòng)盡量不要影響別人;不亂翻別人的東西;自覺遵守活動(dòng)秩序,。講究個(gè)人衛(wèi)生,，做到飯前洗手。孩子的這些進(jìn)步,，與家長的正確引導(dǎo)是分不開的,。

二、幼兒分析

1,、生活方面

(1) 進(jìn)餐：現(xiàn)在我班全部的孩子能夠自己進(jìn)餐,。但是，孩子是很情緒化的,，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;如果孩子挑食,，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了。

(2)午睡：這一方面幼兒進(jìn)步比較大,，現(xiàn)在全部的幼兒都能夠在進(jìn)臥室后找到自己的小床,，然后自己脫外套、脫鞋,，能力弱一點(diǎn)的孩子也知道等待老師的幫助,。午睡時(shí)間是12：10，入睡時(shí)間基本上是10——20分鐘,，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,。同樣我們也希望周末在家時(shí)也能按照幼兒園的作息時(shí)間來安排孩子的午睡，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,。

2,、學(xué)習(xí)方面

在每次的教學(xué)游戲中，全班幼兒的積極性都很高,，操作欲望也很強(qiáng),，不足的是我班幼兒在活動(dòng)過程中，較少地用語言進(jìn)行表達(dá),，更多的是用肢體動(dòng)作來表達(dá),。當(dāng)然這種現(xiàn)象是由于幼兒的語言表達(dá)能力較弱的特點(diǎn)而存在的。根據(jù)這個(gè)原因,，我們制定了以下措施：一是在日?；顒?dòng)中要特別注意幼兒的語言表達(dá)。老師作為引導(dǎo)者,，首先要無時(shí)無刻地引導(dǎo)幼兒用語言進(jìn)行表達(dá),，然后在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)幼兒運(yùn)用較完整的語言表達(dá)，要說出一句話而不是僅僅說出一個(gè)詞語。

3,、孩子的能力方面

在數(shù)學(xué)數(shù)字方面：基本每個(gè)小朋友都掌握了對(duì)10以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí),，書寫。對(duì)10以內(nèi)的數(shù)字,，能夠按照不同的順序排列,，但還有極少數(shù)幼兒在這方面需要加強(qiáng)。

科學(xué)和藝術(shù)方面：孩子們興趣很濃,，不管是畫畫還是手工,，都在發(fā)揮自己的創(chuàng)作能力和想象能力，很多時(shí)候給我了很大的驚喜,，伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動(dòng)手能力,。

另外，在些我還想表揚(yáng)一下最近在班內(nèi)有著很大進(jìn)步的幾位小朋友：,、等同學(xué),。

還想說一下最近在班級(jí)內(nèi)退步的幾位小朋友：、等同學(xué),。

四,、家園配合

1、 在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事,，但是我希望能引起家長的重視,。家長在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹立老師的正面形象。請(qǐng)家長注意自己的言行舉止作好孩子的第一任老師,。

2,、 經(jīng)常與老師交流，我們之間不要存在誤解：當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí),，家長應(yīng)該及時(shí)與老師交流,，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園現(xiàn)出來。還有如果孩子在八點(diǎn)半之前沒有來園或沒有電話來請(qǐng)假的話,，老師都要打電話詢問你們家長,。為了我們的工作方便，請(qǐng)家長在這方面主動(dòng)配合!

五,、對(duì)家長的一些要求

1,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長能盡量讓孩子在7：00——8：00到園,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蛟鐏碛變簣@或晚來的,，請(qǐng)您提前和我們老師說好。盡量不要早來園,，這陣子我班也出現(xiàn)有個(gè)別孩子在老師上班上班之前就來園,，以至于留在門衛(wèi)處等時(shí)間到了才能進(jìn)班級(jí),，這樣孩子的安全不能保證，也影響孩子的情緒,。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

3,、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長負(fù)責(zé)接送,，如有特殊情況的,，請(qǐng)及時(shí)告訴本班老師。

以上就是今天家長會(huì)的主要內(nèi)容,，做的好的地方我們會(huì)在以后的工作中,，繼續(xù)堅(jiān)持，有不足的地方還請(qǐng)家長們指出,。下面就請(qǐng)各位家長們自由發(fā)言,，您對(duì)我班的工作有哪些看法和意見，您的期望,，或者是對(duì)幼兒園有什么好的想法和建議,，請(qǐng)大家交流，讓我們共同學(xué)習(xí),。 為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。

六,、結(jié)束語

再次感謝家長的到來,，希望在小班的日子里，我們和孩子共同進(jìn)步!尊敬的家長,，幼兒園教育不萬能,，但幼兒園會(huì)盡力，家庭教育不可少,，望家長多重視,。希望你們有事多找我們溝通,，相信我們對(duì)大家是真誠的，我和你們一樣,，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天,。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,，我們會(huì)熱愛孩子,，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實(shí)際工作讓您放心,、安心。同時(shí)也請(qǐng)各位家長對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議，請(qǐng)你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,，希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作。

幼兒園小班新生家長會(huì)教師發(fā)言稿 幼兒小班家長會(huì)教師發(fā)言稿新生篇八

尊敬的家長：

大家好!

首先要感謝各位從繁忙的生活,、工作中抽出時(shí)間來參加本次活動(dòng)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的關(guān)心。也因?yàn)楦魑患议L的信任,、理解和支持、配合,，我們的工作才能夠順利地開展,。在此，我真誠地對(duì)大家說一聲：謝謝!同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

本學(xué)期將由我和黃老師擔(dān)任孩子的教育教學(xué)工作，我們很開心繼續(xù)做您和孩子的朋友,。我們老師一定會(huì)齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長而努力,。

一、學(xué)習(xí)情況

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)生活,，我們的孩子都能快樂的上幼兒園,，快樂、大膽地和同伴一起玩耍,，快樂的和同伴,、老師進(jìn)行交往,，并初步學(xué)會(huì)的分享，合作意識(shí)也開始萌芽,，具備了初步的生活自理能力,，了解并形成了一定的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),。語言能力明顯增強(qiáng),，對(duì)閱讀活動(dòng)感興趣，養(yǎng)成了每天餐點(diǎn)后自主閱讀的好習(xí)慣,，并建立了較好的閱讀常規(guī),。但也存在不足：個(gè)別幼兒注意力集中的時(shí)間不夠長,，有個(gè)別的孩子注意力容易分散,，有些孩子在集體面前還顯得靦腆，不夠積極,、主動(dòng),、大方。

當(dāng)然,，孩子們各方面與上學(xué)期相比進(jìn)步很大,，已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活。老師在幼兒園交代的事情,，孩子們也能回家復(fù)述給父母聽,，還有幼兒每天在家都會(huì)自己主動(dòng)學(xué)會(huì)看書，把幼兒園發(fā)生的事情都告訴父母聽,，對(duì)于小班的孩子來說,，很不容易了!在課堂上孩子們也表現(xiàn)得特活躍，很多的幼兒都能積極舉手了,，,，，小朋友等等,，他們上課真得很棒,。另外這學(xué)期，,，小朋友上課時(shí)進(jìn)步也很大,。在生活習(xí)慣方面，我們班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣也有了很大的改善,，如,，小朋友，現(xiàn)在都能把飯吃完,。

二,、 安全工作

安全工作是一切工作的中心工作,，我們以幼兒的安全為前提，進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng),。在日常生活中,，我們會(huì)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，不斷提高孩子的自我保護(hù)意識(shí),，避免意外事故的發(fā)生,。本月我們幼兒園還對(duì)孩子們進(jìn)行了消防演習(xí)。

三,、家長配合

在這里還要非常感謝的媽媽,，來我們班開展家長助教活動(dòng)，同時(shí)也感謝的媽媽和的媽媽,，上次孩子不小心在幼兒園摔倒了,，給了我們更多的理解和支持，還有的媽媽和的媽媽也及時(shí)幫忙,，的媽媽,，每次都幫忙打班級(jí)的彩印，在此真的謝謝你們!班級(jí)的工作離不開家長們的支持,，請(qǐng)家長配合做好以下工作：

1,、接送卡使用問題為了幼兒的安全，每位家長必須憑卡接送幼兒,，早上和下午刷卡進(jìn)出幼兒園,。

2、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長能盡量讓孩子在：00前到園,，讓孩子參加幼兒園的晨練活動(dòng)。

3,、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子，以免無意識(shí)得他們?cè)谖缧莺突顒?dòng)中吞食或誤傷和別人,，存在不安全的隱患,。

4、及時(shí)與老師溝通在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,，如有做得不周或疏忽地方還請(qǐng)各位家長多多包涵與理解,。你有什么建議或意見，可直接向我們提出,，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π?

最后,，我代表小一班的三位老師衷心祝福您：家庭幸福!事業(yè)有成!謝謝大家!

家長會(huì)教師發(fā)言稿幼兒園小班2

老師好,，各位家長你們好,，我是的媽媽。很榮幸被評(píng)為了優(yōu)秀家長,，其實(shí)我覺得在座各位都是優(yōu)秀家長的模范,。在這里我要衷心感謝區(qū)老師芳老師還有阿姨，甜甜一天天的進(jìn)步離不開你們一直以來照顧和教育,，其實(shí)我也沒有什么方法,，下面我說說自己的做法。

一,、 多與孩子溝通,。要和孩子做朋友，別把孩子當(dāng)成管制的對(duì)象

我們每天會(huì)盡量多抽出時(shí)間和孩子交流,，在和孩子的交流中會(huì)發(fā)現(xiàn)和了解孩子的心理變化,，知道她最近在想些什么，孩子最近心情好不好,，需要怎樣的幫助當(dāng)然,，只有真心付出才能有所回報(bào),。此時(shí)的我們應(yīng)該降低自己的身份,，讓孩子把我們當(dāng)成一個(gè)朋友。這樣才能達(dá)到我們預(yù)期的效果,。即使是孩子犯錯(cuò)誤時(shí),，盡量心平氣和的和孩子談，了解孩子的真實(shí)想法,，例如上個(gè)學(xué)期,，孩子鬧情緒不愿意上學(xué)，原來是練舞的時(shí)間太長孩子也有一點(diǎn)嬌氣吧,，所以不愿意上學(xué)，為了讓孩子情緒穩(wěn)定,，我打電話和老師請(qǐng)假,，并說明原因，讓孩子也與老師保證明天一定上學(xué),，今天就休息一天,，孩子也聽取我們和教師的道理，第二天真的按要求回園了,，所以我們盡量理解和尊重孩子,，不要和孩子發(fā)生正面沖突,。

二,、 積極配合老師工作

教育孩子,，當(dāng)然離不開老師們的辛勤培和精心教育。孩子每天大部分時(shí)間是和老師同學(xué)一起度過的,，可以說在孩子的某些方面老師比我們做家長的都要了解孩子。做家長的一定配合好老師工作,，例如上次的時(shí)裝表演,，我覺得老師真的很用心，利用短短一個(gè)星期的時(shí)間和孩子排練,，還要考慮孩子的服裝的搭配，于是老師一叫到我,，我馬上配合教師的工作準(zhǔn)備服裝,，個(gè)別孩子的服飾不夠的甜甜孩子主動(dòng)地去借給她，所以這個(gè)活動(dòng)我的孩子不單單表演能力強(qiáng)了,，自信心足了,，還學(xué)會(huì)和孩子們分享。現(xiàn)在經(jīng)常說我要帶一些紅花,、貼紙讓老師獎(jiǎng)給大家,，性格開朗了，大方了!我平時(shí)還注重把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反映給老師,，同時(shí)認(rèn)真對(duì)待老師,、對(duì)孩子在校的評(píng)價(jià)，盡量對(duì)孩子在校和在家的要求是一致的,，才能培養(yǎng)出孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,。

我覺得教育孩子的方法有很多，真正要做好一個(gè)合格的父母,，還要付出很多很多,，但我認(rèn)為做家長的最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛。只要精心培育孩子,，方法得當(dāng),，就一定會(huì)有收獲的。

幼兒園小班新生家長會(huì)教師發(fā)言稿 幼兒小班家長會(huì)教師發(fā)言稿新生篇九

尊敬的各位家長：

你們好!

首先感謝大家能在忙碌之中趕來參加今晚的家長會(huì),，同時(shí),，向近一個(gè)月來關(guān)心、理解、支持我們工作的家長們真誠地說一聲：謝謝!我非常珍惜這樣的機(jī)會(huì),，能家長們面對(duì)面地坐下來,，共同探討“實(shí)施家園共育，促進(jìn)孩子的更好發(fā)展”這樣一個(gè)話題,，同時(shí)也把我們多年來積累的家長工作的經(jīng)驗(yàn)和感受說出來,，和家長共同分享，希望能引起大家的共鳴,。

我曾經(jīng)看到這樣一段話：“學(xué)前期是對(duì)個(gè)體的一生產(chǎn)生重要影響的時(shí)期,，然而它又是一個(gè)常常被成人忽視、幼兒本身又不能好好把握的時(shí)期,。學(xué)前期是一個(gè)既蘊(yùn)藏著巨大發(fā)展?jié)摿τ质执嗳醯?、容易被錯(cuò)誤定向的時(shí)期，是一個(gè)既需要成人精心照顧和保護(hù)又需要發(fā)展自身好奇心,、探求欲的時(shí)期”,。從這段話中，我們足可以看出學(xué)前期的重要性,。而父母是孩子的第一任老師,，家庭教育又顯得尤為重要。

讓我們先來了解一下小班幼兒的年齡特點(diǎn)吧,。無論是新生還是老生,，大多數(shù)幼兒已能用自己的語言表達(dá)自我的需要，但語言還不太規(guī)范,，需要我們共同去糾正,。同時(shí)這一時(shí)期孩子的自我控制能力還很差,，自我保護(hù)的意識(shí)又比較薄弱,，不能用正確的方式與同伴交往，家長要注意引導(dǎo),。小班幼兒的思維以直覺行動(dòng)性思維為主,，即孩子必須在做中學(xué),、說中學(xué)、動(dòng)中學(xué)。作為家長,，也應(yīng)該和老師一樣，努力做到：“眼中有孩子,，心中有目標(biāo),，隨時(shí)有教育?！敝挥凶裱⒆拥纳硇奶攸c(diǎn),，我們的教育才是科學(xué)、可行的。

今天我們召開家長會(huì)的指導(dǎo)思想就是：相互溝通,、增進(jìn)了解,、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo),、共同管理,、提高保教質(zhì)量。具體地說：主要是讓家長進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí),、生活情況,，通過家長會(huì)使班級(jí)管理達(dá)到家園互動(dòng)的良好局面，使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結(jié)合點(diǎn),，形成合力,，共同培養(yǎng)好我們的學(xué)生、你們的孩子,。

應(yīng)該說,，孩子的安全和健康是最重要的，幼兒園也一直將安全工作放在首位,。盡管“告家長書”已發(fā)放到各位家長手中,，但我還必須強(qiáng)調(diào)有關(guān)接送方面的問題。

一,、接送的注意事項(xiàng)

1,、嚴(yán)格遵守幼兒園的作息時(shí)間。早上送孩子入園不得早于7：30,，不得遲于8：45,。下午4：15以后接孩子。

2,、 明確接送人,。接送人要相對(duì)固定，如委托他人接孩子,，必須對(duì)老師說明情況,，或者打個(gè)電話也行。

3,、加強(qiáng)文明和安全教育,。早上出門之前，要檢查孩子的口袋是否有異物,，如小刀,、硬幣等。家長必須把孩子親自交給老師,，孩子有情緒,、身體方面的情況可以和老師做個(gè)簡短的交流,。下午接孩子時(shí)，必須提醒孩子和老師說過“再見”后方可離開,，不要在幼兒園內(nèi)逗留,。(如果在操場(chǎng)上活動(dòng)家長要盡到看護(hù)人的職責(zé)。)舉例

4,、請(qǐng)家長每天關(guān)心一下門口的“敬請(qǐng)留意”,，并積極配合。

5,、在接待中,，家園雙方口頭交流的時(shí)間長短要適宜，教師一般先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn),，在肯定優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，再誠懇地指出孩子的不足之處，希望家長配合,。家長應(yīng)正視孩子的缺點(diǎn),，積極配合老師做好教育工作。

二,、常規(guī)培養(yǎng)

很多家長說：“我的孩子在家不守規(guī)矩,，老師你得好好管管他?！逼鋵?shí),，幼兒園里的規(guī)矩我們稱其為“常規(guī)教育”，也稱“規(guī)則教育”,。心理學(xué)家在談到兒童安全方面的另一種表現(xiàn)：是喜歡某種常規(guī)的生活節(jié)奏,。試想，教室里亂七八糟,，孩子會(huì)有安全感嗎?而幼兒園制定各項(xiàng)常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感,，使孩子適應(yīng)幼兒園的生活，便于班級(jí)管理,，更重要的是教會(huì)孩子處理人和人,、人和事的關(guān)系。

具體要求是：

(一)生活內(nèi)容方面

1,、學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的愿望;能將玩過的東西歸類放好。

2,、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,，學(xué)習(xí)穿脫簡單衣服、鞋子。

3,、愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，嘗試和同伴學(xué)習(xí)分享等待、體驗(yàn)其中的快樂,。

4,、學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并進(jìn)行行動(dòng),。

5,、愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶,。

6,、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,、小動(dòng)物等美好的事物,，并產(chǎn)生愉快的情緒。

7,、會(huì)主動(dòng)地在成人的提醒下使用簡單的禮貌用語,。

8、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全,，有初步的自我保護(hù)意識(shí),。

(二)游戲活動(dòng)方面

1、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲活動(dòng)的興趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒積極參與各種游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂,，掌握初步的游戲技能,，熟知玩具材料的特點(diǎn)，獲取直接經(jīng)驗(yàn),。

3,、讓幼兒感受集體活動(dòng)生活的快樂，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性情感,，懂得愛自己的親人,、老師和同伴，能友好禮貌地對(duì)待他們,。

4,、能合群地參加游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則,，感受互相合作和模仿的樂趣,。

那么,，對(duì)于違反規(guī)則的孩子，怎么辦?

這恐怕是很多家長都很關(guān)心的問題,。我想,，對(duì)于小班幼兒來說，很多時(shí)候違反規(guī)則都是無意的,。我們常常用講道理的說服教育,，讓孩子明白規(guī)則的要求。對(duì)于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒,，我們則采取“冷處理法”,。如暫時(shí)讓孩子停止游戲，不滿足孩子的要求等,。家長也可以試一試,。

孩子之間有了矛盾怎么辦?

孩子間出現(xiàn)矛盾很正常，而幫助孩子合理地解決矛盾,，更能有利于孩子的健康成長,。建議家長要保持冷靜，可先向教師了解情況,，和教師一起幫助孩子分析原因,，千萬不要對(duì)著別人家的孩子指責(zé)一通，這樣做對(duì)雙方孩子的影響都是不利的,。

三,、表揚(yáng)和懲罰

很多家長認(rèn)為：孩子是夸出來的，表揚(yáng),、鼓勵(lì)固然是一種靈丹妙藥,，對(duì)任何孩子適用。但是,，表揚(yáng)也要有個(gè)“度”,，否則，長久下去,，致使孩子一點(diǎn)批評(píng)的話也聽不進(jìn)去,。實(shí)際上，孩子做錯(cuò)了事,，家長應(yīng)及時(shí)指出,，并敢于對(duì)孩子說“不”，并告訴孩子怎樣做才是正確的,。應(yīng)該說：教師對(duì)孩子的愛是明智的,，可以這樣說，是“嚴(yán)中有愛,，愛中有嚴(yán)”,。當(dāng)然，批評(píng)孩子過后,，我們會(huì)讓孩子懂得：老師的批評(píng)教育也是一種愛,，這樣做是為了孩子的進(jìn)步。只要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,，改正錯(cuò)誤,，老師還是會(huì)喜歡你的。

四,、注意力分散的原因及預(yù)防

經(jīng)常有家長問：我的孩子注意力很不集中,，該怎么辦?

其實(shí)，這是與孩子的年齡特點(diǎn)分不開的,。首先,，由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善。不容易控制自身的注意力,，這是最基本的生理原因,。其次，無關(guān)刺激的干擾,、孩子的疲勞狀態(tài),、學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易程度等都會(huì)影響孩子的注意力。所以,，家長要了解原因,，切不可著急。平時(shí)要保證孩子充足的睡眠,，多安排一些親子活動(dòng),，如看書、畫畫,、做游戲等,，堅(jiān)持訓(xùn)練，我想對(duì)培養(yǎng)孩子的注意力一定會(huì)有所提高,。

幼兒園小班新生家長會(huì)教師發(fā)言稿 幼兒小班家長會(huì)教師發(fā)言稿新生篇十

家長同志們：

下午好,。

今天召開初三學(xué)生家長會(huì)，各位家長的按時(shí)到會(huì),，表明了各位家長對(duì)自己子女教育的重視和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，在此，我代表所有的任課老師對(duì)在座的家長表示感謝,。

今天家長會(huì)的主題,，一是和家長同志們匯報(bào)一下我們半個(gè)學(xué)期以來的工作情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題,，特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響,。

首先向家長們介紹一下我班各科的任課老師。我是這個(gè)班級(jí)的班主任,，教語文;數(shù)學(xué)老師叫蔡利明,，英語老師是11班的班主任張圣良老師;物理是徐小東老師，化學(xué)是9班的班主任任建泉老師,。這些老師責(zé)任心都很強(qiáng),，特別是英語和數(shù)學(xué)老師，每天中午都犧牲休息時(shí)間到教室下班輔導(dǎo),。蔡老師經(jīng)常沒有晚自修還留下來等學(xué)生問題目,。老師深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績搞上去,。這一點(diǎn)請(qǐng)家長們放心，我代表初三10班的所有任課教師表示,，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步,。

下面我匯報(bào)一下開學(xué)來我的工作和取得的進(jìn)展情況,。開學(xué)之初，我首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，通過教育,，學(xué)生上學(xué)基本能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。課間消除了追逐打鬧現(xiàn)象,?；鞠麥绯粤闶超F(xiàn)象。值得一提的是嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象沒有發(fā)生過,。通過紀(jì)律上的整頓,，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境,。

學(xué)習(xí)上更是花了心思，除了給學(xué)生灌輸“兩個(gè)當(dāng)作”和“四個(gè)心”,，消滅“三閑”外,，叫他們備“勤學(xué)簿”，每次月考后都要給他們分析進(jìn)退原因，并要求他們明確下次考試的目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，制訂具體措施,。從這次期中考試成績看，還是取得了明顯效果的,。出現(xiàn)了一些成績優(yōu)異和進(jìn)步較大的學(xué)生,。(見板報(bào))其中進(jìn)年級(jí)50名的有7位,，分別是王珊3沈川7季婷婷19奚娜34翟春夢(mèng)43顧澄,、許林源50進(jìn)步較大的同學(xué)有：(略)

但初三新添了化學(xué)這門主科，各學(xué)科的容量加大,，難度加深,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績靠分化更加嚴(yán)重?；A(chǔ)本來就差的學(xué)生厭學(xué),、怕學(xué)思想抬頭，出現(xiàn)了不思進(jìn)取,，作業(yè)馬虎,，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象,?；A(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率、信心動(dòng)搖,、疲于應(yīng)付等問題,。

雖然進(jìn)年級(jí)前50名的占了7名，但我們后段的人數(shù)太多,，不連政治總分400分以下的又1位,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他班級(jí)，人均總分只列第7位,。

可以說初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn),。

家長同志們,，可以說在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的,，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,。我曾經(jīng)給學(xué)生打過這樣的比方。(粉筆)從一定意義上講,，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，愛不愛學(xué)習(xí),，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去,。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長來給學(xué)生灌輸?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,。再說，我們班雖然400分以下的人數(shù)是很多,，但全校560名學(xué)生中,，500名以外的卻僅3個(gè)，且接近500名,，是通過我們大家的齊心協(xié)力完全能夠趕上去的,。

下面第二個(gè)主題就是和家長們探討關(guān)于如何教育孩子的問題。這方面在座的有不少可能比我做的好,，像王珊的家長,。(到時(shí)一定請(qǐng)他來給大家介紹一下在這方面好的經(jīng)驗(yàn)。)我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法,，供大家參考,，不到的地方還請(qǐng)大家指正。

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當(dāng)中有很多家長會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué),，吃穿問題由家長解決,，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,，你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。

我們當(dāng)中可能有的家長在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里,，更不用說老師叫什么名字了,。這種現(xiàn)象在城里學(xué)校幾乎不可能發(fā)生。這說明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長對(duì)孩子讀書的重視程度還很不足,，不少家長與孩子交流太少,，與老師交流太少。就開學(xué)來給我同過電話的沒有超過6位,，碰過面的就更少了,。這當(dāng)然我也有責(zé)任，很少主動(dòng)找大家……

對(duì)于一個(gè)國家來說，孩子教育得好壞會(huì)影響整個(gè)民族的前途;對(duì)于一個(gè)家庭來言,，孩子教育得好壞將決定整個(gè)家庭的命運(yùn),。子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關(guān)心的話題?！督逃龝r(shí)報(bào)》刊登了一則消息,，標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長》文章寫道：“日前，常州市婦聯(lián)對(duì)有讀書孩子的700戶家庭進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查,。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)：54.5%的學(xué)生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長’,。而對(duì)‘你所關(guān)心的家庭大事是什么’這個(gè)問題，90%的家長毫不猶豫地選擇了‘子女教育’,。為什么,，我們最關(guān)心孩子的教育問題，二孩子對(duì)家長不滿呢?

我覺得這些孩子決不是全盤否定“家長”,，而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式，如打罵,、體罰,、嘮叨，等等,，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展,。

那么如何能做一個(gè)稱職的家長，在品行,，性格,，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?我想：

一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，對(duì)孩子的道德品行,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起,。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治,。而常見的、多發(fā)的,、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有10種,，它們是：與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;吸煙;打架,、斗毆,、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊或故意損害公共財(cái)物;參與賭博或變相賭博;觀看、收聽不良內(nèi)容的音像制品讀物;進(jìn)入法律,、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳,、電子游戲廳等。(如7班馬徐聰)每一屆初三都有因早戀或與社會(huì)上不三不四的交往而輟學(xué)的。因此對(duì)以上10種不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長切不可視為小事,。

前一段時(shí)間我看過中央電視臺(tái)一篇新聞報(bào)道,，題目是《雙城的創(chuàng)傷》，講的是一個(gè)農(nóng)村小學(xué)五年級(jí)學(xué)生,，短期內(nèi)連續(xù)有6個(gè)孩子喝農(nóng)藥自殺,，原因一是父母與孩子交流太少，不知道孩子心理在想些什么,，更重要的是孩子受一些非法出版物,，小畫冊(cè)，卡通動(dòng)畫,，網(wǎng)絡(luò)游戲的影響,。在網(wǎng)絡(luò)游戲中，參與了游戲就好像身臨其境,，不知死了多少回,，又活了多少回，所以孩子是不怕死的,，記者問,，曾自殺但經(jīng)搶救復(fù)活的孩子，死亡是什么,，孩子回答：死亡便是睡著了,，可以再活回來。就像游戲,，死亡了,，可以再來一局。

所以希望家長監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧,、游戲室,、看課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與那學(xué)人交往,，星期天除了做作業(yè)外的行為,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。

二,、家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流,。

往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長的期望,，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況,，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),，什么時(shí)間放學(xué),，一天學(xué)習(xí)多長時(shí)間，完成沒完成老師布置的作業(yè),。這樣,，孩子感受到家長對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好,。有些家長來找我，讓我對(duì)他家的孩子好好管一管,，上課多提問,，課后多找他談話。根據(jù)家長對(duì)學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對(duì)自己子女的關(guān)心程度,，比如有的家長甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時(shí)間,，不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)該什么時(shí)間完成。有的家長總是說,，工作太忙,，我說，家長再忙,，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個(gè),，為孩子攢哪個(gè),，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來吃飯的好飯碗,。再說你一生又能有多少時(shí)間用來陪子女呢?

家長對(duì)教育的投資是最明智的投資,，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力,，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,，把孩子培養(yǎng)好。

三,、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子,，但我們不缺他的吃穿,，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁這不是為難我們么?我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

有人說教師的孩子往往讀書會(huì)很好,，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢(shì),，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境,。

我們身邊的這樣的例子很多：

有位老師,，兒子上初中以后，不管春夏秋冬,，一直堅(jiān)持每天陪孩子寫作業(yè),，他就說，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子是家長看出來的,，管出來的,。他把孩子一直看著送進(jìn)了全國重點(diǎn)大學(xué)。

顧留坤老師老師,，平時(shí)注重對(duì)兒子良好習(xí)慣的養(yǎng)成和上進(jìn)心的培養(yǎng),，考取了南菁高中，現(xiàn)在讀東南大學(xué),。

有的每次孩子考試完后,，都和孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都檢查督導(dǎo)學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況,。

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜,，有的家庭網(wǎng)上，打麻將,、打撲克,，看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間,，一間屋子,，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾,。

(菜場(chǎng)口張龍興夫婦,，為兒子學(xué)習(xí)多年不看電視的例子。)

四,、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流,。

家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào),，不說真話,。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流,。有的家長問：你們不開家長會(huì),，我們?cè)趺磥?其實(shí)家長和教師進(jìn)行交流的方法很多，不如平常你可以到學(xué)校找找班主任,，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系,。每次考試完后,，我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況,。家長和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性,。

五、不要過分嬌慣孩子,。

我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦,，這是家長的共性。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦,，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦,，不受累，不缺錢花了,，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,，將來遇到困難怎么辦?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了,，往往會(huì)用于上網(wǎng),、打游戲，抽煙等等,。所以對(duì)孩子的零用錢家長要有所控制,。

另外，有關(guān)安全問題,，現(xiàn)在很熱,，有必要提一下，學(xué)校為此發(fā)過一張告家長書,，這里就不具體談了,，只是提醒大家提高安全意識(shí)。

家長同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué),、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

我要講的就這些了,，下面我們用掌聲請(qǐng)王珊家長談?wù)勊诮逃优矫嬗惺裁春玫慕?jīng)驗(yàn),。

幼兒園小班新生家長會(huì)教師發(fā)言稿 幼兒小班家長會(huì)教師發(fā)言稿新生篇十一

各位家長：

晚上好! 感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加新生家長會(huì),，歡迎你們加入“小三班”大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友,。雖然今天我們不是第一次見面,，但是參加這樣活動(dòng)卻是第一次。您的參與就是對(duì)孩子教育的重視,，是對(duì)我們工作的支持,，我們兩位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎。當(dāng)您把孩子交給我們的時(shí)候,，深知您對(duì)我們的信賴,，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望，時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé),，會(huì)處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天,，要用真情去愛每一個(gè)孩子，要用寬容去接納他們每一次成長中的過失,，相信我們將努力做到最好!今天我們聚在一起,，無論談什么，都離不開一個(gè)話題,，那就是我們的孩子,。如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。這也是今天請(qǐng)各位家長來的目的,。

大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說下,，先要說的是：

一,、老師的情況：在這里我先大家自我介紹一下，我是x老師,，90年從xx幼兒師范學(xué)校畢業(yè),，xx年通過自考取得學(xué)前教育大專畢業(yè)證書。實(shí)際教齡20xx年,，職稱是幼兒園高級(jí)教師,，現(xiàn)任小班年級(jí)組的教研組長。去年被評(píng)為嘉善縣第四屆教學(xué)能手,，論文多次在縣級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng),。……我們班的x阿姨也是一位盡心盡職的好阿姨,，對(duì)小朋友十分親切,，也很喜歡他們,，我們?nèi)齻€(gè)組成小三班這個(gè)大家庭，共同和各位合作,，管理好這個(gè)班級(jí),，希望家長積極配合，支持我們的教育工作,。

二,、班級(jí)情況分析：新學(xué)期我們小三班迎來了一群天真可愛的孩子,，今年我班男生較多,，對(duì)于多數(shù)孩子來說，上幼兒園是他們第一次離開父母進(jìn)入集體生活,，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長時(shí)間地生活,，很自然地會(huì)產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。在這一時(shí)期,，許多的孩子會(huì)因主要撫養(yǎng)者的離開而產(chǎn)生緊張不安的情緒,，這是他們對(duì)新生活暫時(shí)的不適應(yīng)，適度的分離焦慮是正常的,。為了迎接小班孩子入園,，我們?yōu)樗麄兣鋫淞藢挸髁恋幕顒?dòng)室，室內(nèi)設(shè)置可供幼兒游戲的玩具柜,，并在墻上布置孩子喜愛的畫面,。

由于一部分幼兒沒有上過托兒所，由爺爺奶奶帶大,，來到幼兒園這個(gè)新的環(huán)境,，接觸不認(rèn)識(shí)的老師、阿姨和小朋友,，難免會(huì)出現(xiàn)焦慮不安的情緒,，在剛開學(xué)的幾天里，有個(gè)別幼兒哭鬧較厲害,，因?yàn)樗麄冞€不習(xí)慣集體生活,，象陳雨萱、陶函政,、唐俊等幾個(gè)孩子哭鬧得很厲害，他們的家長也很擔(dān)憂,，我請(qǐng)他們放心,，孩子總是要有這樣一個(gè)過程，我們老師一定會(huì)想辦法使他們喜歡上幼兒園,，唐俊小朋友是哭的最厲害的一位,，他連中午睡覺的時(shí)候都是不停地問我們：爸爸媽媽來了沒有?我們與他的父母聯(lián)系后,，他的爸爸很主動(dòng)地與我們老師溝通，他告訴我們孩子性格怎么樣,，平時(shí)有些什么愛好,，喜歡什么動(dòng)物，以及喜歡聽什么故事,。正好那天他把他最喜歡聽的《三只小豬》這本書帶來了,，我就在組織活動(dòng)的時(shí)候講這個(gè)故事了，一邊講一邊有意識(shí)地問他,，他忘記了哭鬧,，一下子開心起來了，現(xiàn)在這孩子已經(jīng)適應(yīng)幼兒園生活了,，也很喜歡和我們老師親近,。我們通過近階段的引導(dǎo)教育，孩子們已漸漸地能融合到大集體中,，在成人的提醒下能跟老師,、阿姨問好、道別,，基本的一日常規(guī)也能跟上,，但是由于年齡的差異與家長過分溺愛和遷就使不少孩子形成了驕氣、霸道等不良個(gè)性,，顯得自由散漫,，上課時(shí)個(gè)別孩子走來走去，總是不能安靜地坐在位置上面,，活動(dòng)時(shí)有的爭(zhēng)搶玩具,、椅子等，也有的較內(nèi)向,、膽小,，不肯多說話。大部分幼兒自理能力較差,，不會(huì)穿衣服,、鞋子，不會(huì)自己吃飯,，大小便自理有困難,，但是也有一部分幼兒性格較開朗，能和同伴交流玩耍,，愿意在集體面前表演節(jié)目,。

為了使孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí),，我們老師將齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步,。

在這里,，我覺得很有必要向家長們介紹一下幼兒園和托兒所的區(qū)別，讓家長更多地了解我們的幼兒園,，我們的教材是用這本華師大的〈建構(gòu)式課程〉

新課程改革是讓幼兒成為課程的主體,，建構(gòu)式課程的目標(biāo)是“以兒童發(fā)展為本”為主旨。就是教育幼兒要從兒童的生活出發(fā),，要將幼兒的直接經(jīng)驗(yàn),、生活世界看成最重要的課程資源。比如認(rèn)識(shí)球體,、圓柱體時(shí),，我們以前的教學(xué)是單一的說教，但是現(xiàn)在的建構(gòu)式課程就是讓幼兒先探索,、玩耍,，讓孩子在玩中發(fā)現(xiàn)球體、圓柱體的不同特性,，從而區(qū)分球體,、圓柱體。家長們,，你們大多認(rèn)為教是使孩子學(xué)習(xí)的唯一途徑,，其實(shí)我們的孩子是一個(gè)主動(dòng)的、有能力的學(xué)習(xí)主體,，經(jīng)過他們自己的認(rèn)識(shí),、學(xué)習(xí)不是對(duì)事物有了更形象確切的認(rèn)識(shí)了解了嗎?我們是采用主題教學(xué)的形式，定出幾個(gè)主題,，教學(xué)的內(nèi)容圍繞這個(gè)主題進(jìn)行,，比如我們開學(xué)的四個(gè)星期是……我們的教學(xué)內(nèi)容都用彩紙打印貼在家園聯(lián)系欄里，一張是主題網(wǎng)絡(luò)圖,，一張是本周教學(xué)計(jì)劃表,，一張是家教的文章，希望家長平時(shí)多關(guān)注一下,，其實(shí)我們老師的工作量也是挺大的,，我經(jīng)常有一些朋友問我：你們幼兒園最輕松了，你們幼兒園也需要備課嗎?其實(shí)我們不僅要備好課，上好課,，在上課之后還要 進(jìn)行反思，覺得哪些環(huán)節(jié)還不夠好,，以后還需要怎樣改進(jìn),，在一個(gè)主題結(jié)束后再進(jìn)行一個(gè)總的主題反思，每個(gè)學(xué)期完成三篇觀察筆記,，不過這些工作是我們應(yīng)該做的,，它可以使我們的教學(xué)水平提高更快。還有家訪,，小班我們規(guī)定普訪一次,，所以李老師和我商量，下個(gè)星期開始我們就要開始家訪了,，另外我們還有成長檔案的工作,，等下我具體再跟大家介紹。

針對(duì)我們班的情況,，我想提一下在生活自理方面的要求,，我們要求孩子自己的事情自己做，自己吃飯,，不是我們老師怕麻煩,，我們是為了孩子健康考慮，因?yàn)槌燥埖臅r(shí)候我們班里只有兩個(gè)大人在,，另外一個(gè)老師陪午睡也要吃飯去,，如果都要靠我們喂的話，一頓飯的時(shí)間就太長了,，我們兩個(gè)人就這里喂一下又跑到那里喂一下,，一頓飯的時(shí)間就不對(duì)了，天氣涼了,，飯菜也涼了,，是不是就容易生病呢，所以我們從現(xiàn)在開始都盡量要他們自己吃的,，而且我們要求他們一口飯一口菜,，把飯菜全部吃光，一定要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,，這樣對(duì)健康十分有利,。還有自己穿鞋子，分清左右腳,，對(duì)他們說有搭配的地方是朝外的,，教會(huì)他們一個(gè)方法，還有男孩子的小便習(xí)慣也要改變，現(xiàn)在有很多孩子都是把褲子脫下小便的,，現(xiàn)在天氣熱不要緊,，以后天氣涼了怎么辦?冬天也這樣的話就容易感冒了，所以我們老師有個(gè)建議：盡量教會(huì)男孩子從洞里小便的方法,，天氣冷后短褲可以不穿,，棉毛褲毛線褲上都要開好洞，還有如果小便在身上了一定要說出來,，開學(xué)那幾天班上總有好幾個(gè)孩子小便在身上,，他們有的還不講出來，夏天衣服薄,，我們能夠發(fā)現(xiàn),，就及時(shí)地幫助換好了，可是天冷了以后,，褲子穿的多了,，里面穿了毛褲的話，濕了我們是看不出的,，如果你不講我們老師也不知道,，那么就要生病了。所以我們老師和家長都要教育孩子,，有什么事情要跟老師講,。

幼兒園小班新生家長會(huì)教師發(fā)言稿 幼兒小班家長會(huì)教師發(fā)言稿新生篇十二

首先，感謝各位家長百忙之中來參加今天的家長會(huì),。下面簡單的介紹一下班級(jí)的基本情況,。經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步和提高,，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,，這也應(yīng)該感謝各位家長的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上,，過完年回來,，孩子們都長大一歲了，基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水,，勤洗手,，飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。多數(shù)幼兒知道不離開老師,，危險(xiǎn)的地方不去,，大部分孩子樂于參加集體活動(dòng)，并能與小朋友友好相處,，自理能力進(jìn)步也比較大,，如：多數(shù)幼兒會(huì)自己吃飯,、喝水，會(huì)自己穿鞋(到目前為止還有兩三個(gè)穿不上的),，并能主動(dòng)大小便,，知道自己的事情自己做。有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙,，并初步懂得幫助別人等,，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等,。上學(xué)期，通過拼插玩具,、粘貼,、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高,，特別是涂色,，進(jìn)步最明顯，這個(gè)家長們從孩子們的畫中能看出來,。

或許家長們會(huì)認(rèn)為孩子小能學(xué)到什么?那么幼兒園小班的孩子到底要學(xué)什么呢?今天我著重向家長介紹關(guān)于“幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣”一些自己的看法與見解,。

一、幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的意義

(一)一位諾貝爾獲得者在接受記者采訪時(shí),，記者問他,，您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為一生中最寶貴的東西,，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者出乎意料的回答說是在幼兒園,，在幼兒園學(xué)到了什么呢?學(xué)者回答：“把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;做錯(cuò)了事要及時(shí)道歉;午飯后要休息;要注意觀察周圍的大自然。從根本上說,，我學(xué)到的全部東西就是這些,。”

另一位科學(xué)家說,，在實(shí)驗(yàn)室里,，沒有“我 ”，只有“我們”,，一切偉大成果都屬于“我們”,，而不是某個(gè)“我”，這種群體意識(shí)不正是得益于從小養(yǎng)成“把自己的東西分一半給小伙伴”的習(xí)慣嗎?

大發(fā)明家愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作時(shí)井然有序,，連助手不慎把一個(gè)燒杯轉(zhuǎn)了個(gè)把,，他都嚴(yán)肅的指出，并說：“最小的一點(diǎn)錯(cuò)誤導(dǎo)致最大的損失,?！边@話不正是來源于幼兒園里的那句“東西要擺放整齊”的教導(dǎo)嗎?

(二)我們探討一下,，真正的早期教育是什么?

大家對(duì)早期教育這個(gè)話題并不陌生，我們通過讀書看報(bào),，網(wǎng)絡(luò)或其他媒體涉獵了不少這方面的知識(shí),，我說說我個(gè)人的看法，與大家共享,，真正的早期教育讓孩子自然吸收,，而非硬性灌輸;讓孩子隨興趣自然發(fā)展，而非單純地積累知識(shí);是啟蒙教育,，而非系統(tǒng)的正規(guī)教育,。我們教幼兒簡單的字詞，并不是要把他們培養(yǎng)成語言學(xué)家,，讓孩子欣賞音樂,，也不是一定要使他成為音樂家，早期教育注重開發(fā)多元智能,，本著興趣,、需要的原則對(duì)孩子實(shí)施啟蒙教育，是創(chuàng)造適當(dāng)條件使幼兒的各項(xiàng)潛能得到最大限度的發(fā)揮,，是為培養(yǎng)孩子體格健康,、智力發(fā)達(dá)、品質(zhì)和個(gè)性良好打基礎(chǔ),。

知識(shí)灌輸?shù)慕Y(jié)果是高分低能,，所以，我們認(rèn)為：“學(xué)問”不等于“知識(shí)”,，所謂有“學(xué)問”的人并不僅指他掌握多少知識(shí),，而更是指他是一個(gè)“學(xué)會(huì)了問”的人，是一個(gè)“會(huì)問,、能問”的人,。孩子能發(fā)現(xiàn)問題并有發(fā)現(xiàn)問題的習(xí)慣和解決問題的能力就有了無限的發(fā)展?jié)摿Γ@比灌輸大量的知識(shí)強(qiáng)一千倍,。幼兒園不是培養(yǎng)“知識(shí)型”的人才,，而是要培養(yǎng)“探究型”的人才。現(xiàn)在幼兒園課程改革的核心是兒童的自主性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性和實(shí)踐能力。

我們提倡“大課程觀”,，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習(xí)活動(dòng),，幼兒的生活即學(xué)習(xí)，幼兒的學(xué)習(xí)并不是只在每天短短的十分鐘的集體活動(dòng)中,，孩子的每一個(gè)生活活動(dòng)都是課程的一部分,，不要把幼兒的學(xué)習(xí)限制在所謂的“課堂”內(nèi),。例如：孩子和別人的交往、孩子的進(jìn)餐,、孩子的體育活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)等等都是學(xué)習(xí)。

在孩子的生活中,、特別是在家庭生活中,，我們應(yīng)放開孩子的手腳，多一份自由,，少一份約束,，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由,，基本的規(guī)則還是要遵守的,，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ)。

二,、幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)的主要內(nèi)容

(一)生活習(xí)慣的養(yǎng)成

生活是人生的第—課,，也是最基本的課程。生活習(xí)慣的好壞不僅影響幼兒的身心健康,，而且也是幼兒綜合素養(yǎng)的體現(xiàn),，因此，早期家庭教育中必須有意識(shí)地進(jìn)行培養(yǎng),，如講究衛(wèi)生不吮吸手指,，有了鼻涕要及時(shí)擦掉，主動(dòng)刷牙,、洗臉,、按時(shí)睡眠、起床,、飯前便后洗手;不挑食偏食,，獨(dú)立進(jìn)餐;能自己穿衣、系扣,、系鞋帶,、疊被;能幫助家人做力所能及的事情，如擦桌,、掃地,、摘菜、倒垃圾,、洗小件衣物,、收拾屋子,、招理床鋪等;用過的玩具、生活用品,、學(xué)習(xí)工具能隨時(shí)歸位,，擺放整齊。 這非常重要,，我們中班開始要學(xué)更多的本領(lǐng),，要讓幼兒自己整理自己的學(xué)習(xí)用品，知道自己的東西自己帶,，老師交代的作業(yè)一定要自己完成,，自己的作業(yè)自己帶，讓幼兒養(yǎng)成好習(xí)慣,。我們有的家長總會(huì)認(rèn)為我們孩子還小,，也因?yàn)榭吹胶⒆釉綆驮矫Γ蛘咄蠒r(shí)間,，不放手讓幼兒去做,，

(二)道德習(xí)慣的養(yǎng)成

幼兒養(yǎng)成了良好的道德習(xí)慣，才能和別人友好相處,，積極追求美好的事物,，自覺遵守社會(huì)行為規(guī)范，具有高度責(zé)任感,，將來在社會(huì)上才是成熟,、可敬的人。這些非智力因素,，往往對(duì)人的成功成才起著更大的作用,。早期家庭幼兒良好道德習(xí)慣的養(yǎng)成應(yīng)包括：遵守各種行為規(guī)則，尊敬關(guān)愛長輩,，能用禮貌用語主動(dòng)問候長輩;愛惜東西,，珍惜別人的勞動(dòng)成果;能換位思考，考慮他人感受,，在與小朋友相處時(shí),，能團(tuán)結(jié)友愛;能與小朋友分享自己愛吃或愛玩的東西，不自私,。在吃的,、穿的、用的,、玩的方面不和別的小朋友攀比;不打人,、罵人、不說謊;不合理的要求未得到滿足時(shí),，不無理取鬧,。做自己力所能及的事情并能善始善終等,。

(三)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成績有很大的影響，與幼兒的成人成才直接相關(guān),。大多學(xué)習(xí)好的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較好,，而學(xué)習(xí)不好的孩子，多數(shù)并不是因?yàn)槟X子笨,，而是沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因此學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要，它應(yīng)與幼兒智力開發(fā)同步進(jìn)行,。早期家庭幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是多方面的,，如不長時(shí)間看動(dòng)畫片、光碟,、玩電腦游戲;能經(jīng)常進(jìn)行廣泛的閱讀,、感受閱讀的樂趣;不需要家長陪伴、督促,，能自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù),，遇到學(xué)習(xí)困難，無畏難情緒,，并能堅(jiān)持到底;學(xué)習(xí)時(shí)專心認(rèn)真,，不貪玩，不做小動(dòng)作,，有耐心和忍耐力;學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作要在學(xué)習(xí)之前完成;學(xué)習(xí)時(shí)能珍惜時(shí)間，能有效地利用時(shí)間,，不拖拉,、磨蹭等。

(四)思維習(xí)慣的養(yǎng)成

良好的思維習(xí)慣有助于幼兒從正確的角度和方面思考向題,，有助于幼兒能力的鍛煉,、知識(shí)的獲取以及運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)靈活地解決問題。要把幼兒培養(yǎng)成具有創(chuàng)新精神及創(chuàng)新能力的人,，使他們能：更好地適應(yīng)未來社會(huì),，造福未來社會(huì)，就必須從小培養(yǎng)幼兒良好的思維習(xí)慣,。如愿意接觸,、了解新鮮事物，善于觀察,、勤于動(dòng)腦,，遇到問題能不恥下問;能運(yùn)用觀察、分類,、測(cè)量,、假設(shè),、實(shí)驗(yàn)、試誤,、思考,、表達(dá)、交流等技能解決現(xiàn)實(shí)問題;能意識(shí)自己的思維過程,，并有意識(shí)地,、靈活地運(yùn)用一些思維框架去思考;樹立科學(xué)的人生觀、世界觀,、追求真理,、反對(duì)迷信、實(shí)事求是等,。

二,、幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)的主要方法

(一)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)培養(yǎng)意識(shí)

長期以來,，幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)一直未受到家長足夠的重視,，重智育輕德育，重技能訓(xùn)練輕行為培養(yǎng)是家庭教育中普遍存在的問題,。早期家庭教育首要的,、關(guān)鍵的任務(wù)就是培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，這項(xiàng)工作應(yīng)是家長最要優(yōu)先考慮的問題,。家長要意識(shí)到這項(xiàng)工作的重要性,、緊迫性及艱巨性，對(duì)孩子嚴(yán)格要求,，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，持之以恒。幼兒良好習(xí)慣只有通過長時(shí)期的嚴(yán)格教育,，嚴(yán)格要求,，才能逐漸養(yǎng)成。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”,，“三天打魚,，兩天曬網(wǎng)”式的教育是培養(yǎng)不出高素質(zhì)的人才來的。

(二)整合家庭教育資源,，合力培養(yǎng)

首先,，家庭成員要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一做法,。這樣才能使各種教誨和規(guī)則不斷得到補(bǔ)充與強(qiáng)化,，使幼兒堅(jiān)定不移地朝著目標(biāo)去努力，并鞏固已有的好習(xí)慣。其次要?jiǎng)?chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境,。良好的家庭環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境,。在這兩個(gè)因素中，家庭的精神環(huán)境是更為關(guān)鍵的因素,。良好的家庭精神環(huán)境帶給幼兒的不僅是健康的體魄,，更重要是健康的心態(tài)。溫馨,、民主,、和睦的家庭，使幼兒富有愛心,、同情心,，能懂得什么是尊重和理解，同時(shí)也能養(yǎng)成幼兒活潑開朗,、樂觀外向的性格;干凈,、整潔的家庭環(huán)境，會(huì)讓幼兒潛移默化地形成講衛(wèi)生,，做事有秩序有條理的意識(shí)和習(xí)慣,。

(三)提高自身素質(zhì)，以身作則

在教育孩子方面家長也要“用心”,，用心地向書本學(xué)習(xí),，用心地向他人學(xué)習(xí)，用心地向孩子學(xué)習(xí),，用心地進(jìn)行教育反思,，“學(xué)、思,、行”結(jié)合,，摸索育人規(guī)律，成為教育孩子的行家里手,。另外，要培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,，家長要特別注意自己的言行,。家長自身的言傳身教，對(duì)幼兒影響巨大,，小到小事小節(jié),，大到人生觀、世界觀都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生全方位的影響,。家長希望孩子成為什么樣的人,，不僅需要給孩子語言上的要求與期待，更重要的是做行動(dòng)上的楷模。要讓孩子愛學(xué)習(xí),，家長就要經(jīng)常讀書,、看報(bào)，必要時(shí),，家長可以帶著孩子一起學(xué)習(xí),、讀書或做一些對(duì)幼兒良好閱讀習(xí)慣形成有幫助的活動(dòng)，以此加深幼兒的印象;要讓孩子講衛(wèi)生,，家長就要經(jīng)常洗手,、刷牙、洗澡;要讓孩子講禮貌,，家長就要待人和氣,，善良、寬容,。那些只言教身不教的家長,，是很難收到教育效果的。幼兒的模仿能力特別強(qiáng),，有時(shí)辛苦教育幾天所取得的效果,，由于家長的一個(gè)不當(dāng)?shù)男袨槎鴼в谝坏?舉例)因此，要求幼兒做到的家長必須首先做到,，這樣才能提高教育的效果,。

(四)注意方式方法，忌簡單粗暴

培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,，家長必須要注意方式方法,。如果方式方法不得當(dāng)，即使家長再努力,，效果也不好,。首先，家長不要認(rèn)為孩子小就過度地溺愛,、嬌慣,、遷就孩子。像對(duì)孩子不合理的要求一味地滿足;對(duì)孩子力所能及的事情總是幫他完成,，大包大攬;對(duì)孩子的一些不良習(xí)慣,，不及時(shí)糾正，甚至還默許,、縱容等做法,，表面上看是在愛孩子，但實(shí)際上卻是在“慣”孩子,，日久天長,，孩子懶惰,、依賴、自私,、任性,、怯弱、沒禮貌等壞習(xí)慣就會(huì)養(yǎng)成,。這時(shí)候再要去改正它,，沒有漫長的時(shí)間，,，不下大力氣,，將很難改變。其次,，不允許孩子做的事情,，一開始就不允許做，并要堅(jiān)持到底,。比如不能隨著孩子的性子,，想看多長時(shí)間電視就看多長時(shí)間，想玩多長時(shí)間電腦游戲就玩多長時(shí)間,，要合理地限制,。否則孩子習(xí)慣了看電視、玩電腦游戲,，就會(huì)很不習(xí)慣靜下來讀書學(xué)習(xí),。家長要用堅(jiān)定的語氣告訴孩子限制的原因，同時(shí)要引導(dǎo)孩子閱讀,，孩子嘗到了讀書學(xué)習(xí)的樂趣,，自然就能控制自己的行為。第三,，對(duì)幼兒多進(jìn)行正面教育,，反復(fù)強(qiáng)化其正確行為就會(huì)抑制其錯(cuò)誤的行為。鼓勵(lì),、表揚(yáng)要恰如其分,。批評(píng)教育幼兒時(shí)，更重要的是要告訴他批評(píng)的原因及正確的做法,，而不要急著懲罰孩子,。另外要特別提醒的是，家長在教育幼兒時(shí),，是絕對(duì)不能生氣的,，不要把教育當(dāng)做泄憤的方式,，更不用說對(duì)幼兒進(jìn)行打罵體罰了,。否則，只會(huì)適得其反。

四,、幼兒不良習(xí)慣的糾正

教育不是萬能的,，教育的過程也不是永無錯(cuò)失和疏漏的。教育的錯(cuò)失和疏漏,，可能會(huì)使幼兒形成一些不良習(xí)慣,。

(一)及早發(fā)現(xiàn)。對(duì)不良習(xí)慣的發(fā)現(xiàn),，源于對(duì)幼兒日常生活和學(xué)習(xí)思維活動(dòng)細(xì)致入微的觀察,，家長要時(shí)刻保持警覺，處處留意幼兒言行,，千萬不能因事小而忽視,，以致使小錯(cuò)演變成為痼疾。在有些家長的眼里,，幼兒有些毛病是正常的,，等長大了，自然就會(huì)改正了,，這種認(rèn)識(shí)是非常有害的,，會(huì)貽誤幼兒的成長?！扒Ю镏?，毀于蟻穴?！边@個(gè)道理同樣適用于幼兒,。特別是當(dāng)走向社會(huì)后，幼兒時(shí)期養(yǎng)成的不良習(xí)慣,，對(duì)人的一生的負(fù)面影響是難以估計(jì)的,。

(二)后果警示。幼兒不良習(xí)慣的形成,，究其原因,，不外是幼兒自身和教育者兩個(gè)方面。在幼兒方面,，由于不知何為對(duì)錯(cuò),，加之自制力差，可能在不自覺中放任自己,，隨心所欲而形成不良習(xí)慣;在教育者方面,，對(duì)幼兒的溺愛，觀察不細(xì),，約束不嚴(yán)等往往是主要原因,。所以,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒有不良習(xí)慣時(shí)，應(yīng)及時(shí)向其警示或引導(dǎo)其切身感受不良習(xí)慣帶來的后果,，使其痛知其害,，從而達(dá)到糾正的目的。

(三)做好家園聯(lián)系,。加強(qiáng)家庭和幼兒園的聯(lián)系溝通,，及時(shí)交流幼兒在家和在園的思想、行為和表現(xiàn),，采取配合措施,，有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行教育糾正，更利于幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。