為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

少兒美術(shù)親子活動策劃方案 兒童美術(shù)親子活動篇一

1．讓孩子能夠明白魚是生活在水里的

2．通過畫水的曲線,，鍛煉孩子小手的肌肉組織

3．培養(yǎng)孩子的愛心

1．白紙、水彩筆人手一份

2．“小魚”若干,；一條大魚：一面是哭臉一面是笑臉

一,、引入： 出示一條大魚問：這是誰啊,？（幼兒回答）它怎么了,？（哭臉）這個漂亮的小魚沒有家了，怎么辦呢,？你們知道小魚的家在哪里嗎（幼兒自由回答）

二,、幫大魚找家

老師示范畫水（曲線）：魚是生活在水里的，那我們現(xiàn)在沒有水怎么辦呢,？老師想了個辦法,，我們幫小魚在紙上找個家吧，規(guī)劃方案《托班美術(shù)活動方案》,。

三,、幫小魚找家

1．老師這里還有很多漂亮的小魚沒有家呢，我們一起幫他們找家好不好

2．請一個小朋友上來演示一遍,，把小魚貼到畫好的“水”里

3．老師這兒還有好多的小魚沒有家呢,，請你幫幫忙把他們都找一個家好嗎？現(xiàn)在請小朋友在自己的紙上畫上漂亮的水,，然后老師把小魚送到你的水里

四,、幼兒作品展示：好了,，我們來看看誰家的小魚最多？

少兒美術(shù)親子活動策劃方案 兒童美術(shù)親子活動篇二

1,、在觀察的基礎(chǔ)上,，能用語言表達(dá)出菊花的顏色和特征。

2,、引導(dǎo)幼兒自主的選擇材料，制作菊花,。

3,、激勵幼兒積極主動展示自己，喜歡與人分享交流,。

收集各種菊花的圖片,，各種制作材料活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒觀察菊花,，講出其顏色及特征,。

菊花的花瓣是什么形狀?它像什么?是什么顏色?

二、觀看圖片《美麗的菊花》,，邊看邊 說說 菊花像什么?它的花瓣是什么形狀?

1,、了解菊花的用途。

可以讓人觀賞,，美化環(huán)境;可以做清涼飲料,，泡茶喝;菊花的香味能解決頭痛……。

2,、自主選擇材料,、制作美麗的菊花。

菊花可以美化我們的環(huán)境,，使我們的生活增添美,，今天我們也來開個菊花展，討論：用什么材料制作菊花?

彩塑,、剪貼,、棉簽 水彩畫 、蠟筆畫,。師介紹刮蠟畫的 方法 ,。(可以用泥工筆在刮蠟紙上刮出菊花的樣子

三、幼兒活動,，家長指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用不同材料制作不同形狀,，不同顏色的菊花。

四,、請幼兒將自己完成的作品貼在版面上,。

(1)同伴間互相介紹作品,。

(2)尋找你喜歡的作品、并講出理由,。

少兒美術(shù)親子活動策劃方案 兒童美術(shù)親子活動篇三

我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境,、空間、時間和活動內(nèi)容,，讓孩子,、家長、教師在活動中互動起來,，有利增進(jìn)情感,，加強(qiáng)家園間的溝通、交流,，統(tǒng)一教育理念,。

1、讓孩子,、家長,、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情,、師生情,、親子情。

2,、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會,，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展,。

3、通過活動讓家長進(jìn)一步了解孩子,，促進(jìn)家園同步教育,。

20xx年x月x日(星期x)上午x∶00--x：00

公園

幼兒班全體幼兒、家長,、老師

1,、按年齡組策劃游戲

2、擴(kuò)音器,、哨子及游戲材料

3,、小禮物人手一份

4、照相

5,、少量食物

1,、小班親子游戲：

(1)親子賽跑

(2)氣球接力賽

(3)彩帶舞

(4)小烏龜爬爬爬

(5)豬八戒背媳婦

2、中班親子游戲：

(1)傳球接力賽

(2)趕小豬

(3)老牛吃嫩草

(4)袋鼠跳

3,、大班親子游戲：

(1)跳長繩

(2)拔河

(3)運(yùn)球

(4)金雞獨(dú)立

少兒美術(shù)親子活動策劃方案 兒童美術(shù)親子活動篇四

1,、重復(fù)運(yùn)用涂鴉、線描,、丙烯顏料畫等基本技法,，運(yùn)用多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，描繪出美麗的帽子,；

2,、展開豐富的想象，結(jié)合平時的教學(xué)技法,，大膽進(jìn)行創(chuàng)作,；

3,、感受在帽子上和同伴,、老師,、親人創(chuàng)作的快樂,。

兒童及家長在帽子上現(xiàn)場進(jìn)行創(chuàng)作繪畫,。

7月31日(星期日)上午9：00---12：00 (家長自帶孩子9：00―9：30直接到指定地點(diǎn)候場、集合,，9：30開始創(chuàng)作)

縣委大樓對面(清河岸邊)橋頭廣場,。

畫室準(zhǔn)備：帽子一頂、丙烯顏料,、大小筆刷各一支,、凳子

家長自帶：鉛筆、橡皮,、勾線筆,、洗筆用的(小桶或大罐頭瓶或小盆子)一個、舊報紙五,、六張,、塑料垃圾袋兩三個、濕抹布兩塊

1,、材料準(zhǔn)備就緒,；

2、清點(diǎn)人數(shù)：各代課教師組織自己所代班級孩子及家長按點(diǎn)名順序依次排隊(duì)站好并簽到,；

3,、進(jìn)入主題,，介紹活動注意事項(xiàng)；

4,、各負(fù)責(zé)教師引領(lǐng)家長牽著孩子的手進(jìn)入指定地點(diǎn)作畫,；

5、各負(fù)責(zé)教師講解創(chuàng)作具體注意事項(xiàng)及要求,，進(jìn)入創(chuàng)作時間,，教師巡回適時指導(dǎo)；

6,、家長帶孩子參觀創(chuàng)作成果,；

7、創(chuàng)作結(jié)束,；

8,、集體合影；

9 ,、學(xué)員簽退,；

10、整理現(xiàn)場,。

這里是夢想的起點(diǎn)!這里是成長的樂園!祝福大家度過一個愉快的暑假!祝福親子活動圓滿殊勝!!!!

少兒美術(shù)親子活動策劃方案 兒童美術(shù)親子活動篇五

1.通過精心設(shè)計(jì)的親子活動,，指導(dǎo)和幫助家長更新家庭教育觀念，指導(dǎo)和幫助家長重視言傳身教,，以自身良好的品德修養(yǎng),、行為習(xí)慣影響子女，努力建立民主,、平等,、和諧的家庭關(guān)系，積極進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建實(shí)踐,做到:真正形成家庭,、學(xué)校教育的合力,。

2.創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過孩子對社會生活的模仿,，學(xué)會與他人協(xié)作,，使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展，同時感受成長中的快樂,。

3.家長和孩子一起游戲,，相互影響、相互促進(jìn),，共同提高,，增進(jìn)親情。

我在快樂中成長。

二年級(2)班學(xué)生以及學(xué)生家長,。

1.我最棒(說明：孩子進(jìn)行穿衣服,、整理書包比賽。此項(xiàng)為必選項(xiàng)目,，10人為一個小組,，分5個小組，每個小組前5名為優(yōu)勝者,，得分100分,。后5名得分50分。)

2.過河(說明：家長和孩子參加,，家長和孩子在呼啦圈內(nèi)向前跳,，兩組同時進(jìn)行，先到目的地者為勝得分100分,，第二名得分為50分,。)

3.同心協(xié)力(說明：家長和孩子一起參加，家長蒙著眼睛背小孩走向講臺,，由小孩拿毽子,，再返回原處。兩組同時進(jìn)行,。快,、準(zhǔn)者為勝,，得分100分。否則得50分,。)

4.我做你猜(說明：小孩根據(jù)屏幕的提示做動作,，家長猜相應(yīng)的字或者詞(家長背向屏幕)，共猜兩個,，每猜對一個得50分,。滿分100分。)

5.小作坊：學(xué)生與家長合作用準(zhǔn)備好的材料,，制作出有特色的小制作,。(此項(xiàng)是必選項(xiàng)目，不評分,。)

1.豐富生活經(jīng)驗(yàn),。利用課外活動的時間與學(xué)生交流：你們平常在家里是自己穿衣服嗎?你會整理自己的書包嗎?你是怎樣做的?

2.帶學(xué)生參觀中高年級的體育課，組織學(xué)生有目的地觀察,，知道通過合作,，小組才能獲得游戲的勝利。

3.積累表示人物動作、表情或動物名稱的詞語,，并且請家長指導(dǎo)動作演示,。

4.豐富游戲材料。

a家長和幼兒共同收集廢舊材料,，如：飲料瓶,、蛋糕盒、襯衫盒,、舊掛歷,、彩色塑料袋等。學(xué)生在家長的指導(dǎo)下完成小制作,。

b老師準(zhǔn)備呼啦圈,、毽子以及活動的課件等。

5.布置活動環(huán)境,。將教室打扮成樂園,，與當(dāng)前的主題活動互動，使快樂成為教室里活動的風(fēng)景線,。

一,、明確游戲內(nèi)容及規(guī)則，家長與孩子選擇游戲

“我最棒”和“小作坊”是每個同學(xué)都要參加的活動,，在另外三個活動中再選一個;在“過河”和“同心協(xié)力”這兩個活動中,，你們將會和自己的家長共同努力達(dá)到目標(biāo)，享受到合作的樂趣;“我做你猜”這個活動可以充分展示你的才華,，也能看出你和父母的默契?，F(xiàn)在你想?yún)⒓幽膫€游戲?為什么?

二、我最棒

師：當(dāng)你的朋友進(jìn)行“穿衣服,、整理書包”比賽時,，你能為他們做些什么呢?

生：我要為他們加油。

我會分享他們成功的喜悅……

師：如果在比賽中沒有獲得勝利,，那怎么辦?

生：我會鼓勵他不要?dú)怵H,，以后多加練習(xí)……

(第一個小組的十個同學(xué)走到活動場地的中間，排好隊(duì),，鈴響,，比賽開始，只見他們在快節(jié)奏的音樂聲中,，迅速地拿起外衣穿起來,，接著整理書包背起來，動作麻利,。周圍是同學(xué)們和家長的'加油聲,、歡呼聲,，氣氛非常熱鬧。第二組,、第三組……)

結(jié)束語：孩子自立自強(qiáng),，自己能做的事自己做，從小事做起,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立的品質(zhì)是學(xué)校和家庭共同的任務(wù),。

三、過河,、同心協(xié)力

師：你們知道要順利完成任務(wù)的關(guān)鍵是什么嗎?

由家長指導(dǎo)學(xué)生具體做法,，達(dá)成共識。(合作,、同心協(xié)力)師：老師想請一位同學(xué)一起來玩第一輪比賽,。誰愿意?

第一輪：第一組(語文老師和學(xué)生甲)對第二組(數(shù)學(xué)老師和學(xué)生乙)

第二輪始由學(xué)生與家長參加。

(這兩項(xiàng)活動在熱鬧中進(jìn)行得井然有序,，家長帶領(lǐng)自己的孩子按照老師安排的順序參賽,。活動的過程中,，學(xué)生和家長都在邊看邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并且互相交流。)

老師變換角色,，采訪學(xué)生：你剛才做游戲時心情怎樣?有的學(xué)生說緊張,，有的說開心，也有的說不管是否勝利都很開心,，因?yàn)槭歉改敢黄饏⒓拥?，共同努力了，雖敗猶榮,。

活動結(jié)束：家長與學(xué)生交流感受,。

師：請問小朋友,，當(dāng)你在活動過程中,，你和父母的意見不同或者你們的行進(jìn)速度不一樣時，你是怎樣解決這個問題的?(家長可以做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。)

四,、我做你猜

請小朋友到這里來展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當(dāng)?shù)膭幼鱽砀嬖V大家：瞧,，我多聰明!

(從前兩個稍大運(yùn)動量的活動過度到這項(xiàng)只需呆在原地就可完成的節(jié)目,，既讓大家的身體得舒緩，又可調(diào)節(jié)激動的情緒,。而大家的熱情絲毫不減,，如：當(dāng)屏幕顯示“大象”時，表演的學(xué)生學(xué)著大象的樣子勾著“長鼻子”不停地?fù)u擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁,。)

家長談感受：孩子對字詞的感受能力很強(qiáng),，能用動作和表情來表示，說明他們內(nèi)心世界的情感也是非常豐富的,，平常喜怒哀樂形于色,，我們應(yīng)當(dāng)讓孩子在生活中體會到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長,。

五,、小作坊

你們做了些什么小制作?誰來告訴大家，你是怎么做的,，遇到了什么困難?怎樣解決困難?

(同學(xué)們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學(xué)走到一起交流經(jīng)驗(yàn),。霎時,，活動場地成了“展覽館”：飛機(jī)模型,、遙控汽車,、火箭、輪船,、機(jī)器人……作品之多讓人目不暇接,，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創(chuàng)造力。最后每個小組推薦一名同學(xué)演示,、解說,。)

六、活動評價,、總結(jié),、發(fā)獎。

引導(dǎo)學(xué)生自我評價,，相互評價,。

(1)今天，你們快樂嗎?為什么?

(2)你覺得你的同學(xué),、你的父母今天表現(xiàn)怎樣?

(3)下次你想玩什么游戲?為什么?

少兒美術(shù)親子活動策劃方案 兒童美術(shù)親子活動篇六

1,、在制作中,，使幼兒感受家鄉(xiāng)和自然的美麗,。

2,、通過親子活動,，感受親子制作的樂趣,。

3,、培養(yǎng)幼兒自我展示,、交流的能力。

4,、培養(yǎng)幼兒審美情趣,，體驗(yàn)自我創(chuàng)造的成就感,。

1,、托班,、小班幼兒手工制作

要求：家長與幼兒共同完成,，利用各種廢舊物品（如：果殼,、種子、布貼等物品）粘貼制作一幅以“迎xx”或“美麗的季節(jié)”為主題的畫報,。

2、中班、大班幼兒繪畫展覽

要求：家長指導(dǎo)幼兒利用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式（如水彩、油畫、拓印、版畫、刮畫等），創(chuàng)作一幅以“xx節(jié)”或“美麗的季節(jié)”為主題的繪畫作品。

紙面要求：8開畫紙大小,，背面寫名字,，作品上交后,，統(tǒng)一打印名簽,。

x月x日至x月x日，親子制作,。

x月x日至x月x日,，上交作品，交流展示,。

x月x日至x月x日,，作品評選，優(yōu)秀作品展覽,。

1、評選出本次活動的優(yōu)秀班級,。

2、評選出一二三等獎若干名,。

3,、頒發(fā)獲獎證書、獎品,、并照相留念,。

請各位家長積極參與，展現(xiàn)你和孩子的共同風(fēng)采。

少兒美術(shù)親子活動策劃方案 兒童美術(shù)親子活動篇七

1,、一次性叉子,、吸管、桌布,、盤子;洗滌工具;用餐器具;座椅;活動場地,。

2、人員安排:廣播----劉少麗

攝像,、拍照-----周麗麗

3,、教室活動內(nèi)容:

大一班:活動指導(dǎo)------邵永梅;清潔,、清理-------閆靜靜

大二班:活動指導(dǎo)------閆倫梅;清潔,、清理-------朱紅

4、環(huán)境:于3月13日上午空班老師布置教室環(huán)境;

1,、活動前期通過發(fā)放通知和家長進(jìn)行溝通,、交流活動方案。

2,、收集各類蔬果食品,，自制一樣小點(diǎn)心。

3,、自帶水果刀等工具,。

1、全體教師,、幼兒,、家長集中操場。幼兒按班級列隊(duì)(大一班列隊(duì)與中二班場地;大二班列隊(duì)與大一班場地)

2,、廣播:

簡要介紹活動內(nèi)容,、時間、場地的安排,。

播放幼兒早操音樂,。

3、表演:幼兒早操,、律動,。

4、廣播:

請孩子找到自己的家長,，進(jìn)入各個制作區(qū)參與活動,。

5、規(guī)則:活動區(qū)中請聽從各班指導(dǎo)老師的安排等,。

少兒美術(shù)親子活動策劃方案 兒童美術(shù)親子活動篇八

針對現(xiàn)在寶寶動手能力較差,，家長呵護(hù)較多，而寶寶們的物品都是買來的，沒有自己動手制作的現(xiàn)象,，我們設(shè)計(jì)了利用廢舊布條,，廢舊毛線，制作粘貼活動,，既能鍛煉寶寶們的動手能力,，及精細(xì)動作，廢物利用,，也發(fā)展了寶寶的創(chuàng)造力,、讓寶寶體驗(yàn)成功的喜悅，培養(yǎng)了自信心,。

《特色粘貼畫》

1,、使家長了解并參與粘貼制作這一親子活動，感受孩子們的進(jìn)步,，增進(jìn)親情,。

2、通過鼓勵,、引導(dǎo)幼兒大膽參與制作和,，培養(yǎng)幼兒的 想象力 、創(chuàng)造力和動手制作的能力,，增強(qiáng)幼兒的自信心，使幼兒感受成就感,。

3,、向家長介紹如何在日常生活中,，充分利用周圍的環(huán)保材料,、廢舊材料等對幼兒進(jìn)行 教育 和指導(dǎo)。

4,、通過粘貼不同顏色的布條條，培養(yǎng)寶寶對美術(shù)活動的興趣,。

5、促進(jìn)寶寶手部精細(xì)動作的發(fā)展,。

1,、各色廢舊布條，毛線若干,，膠水 、白紙,、剪刀,、音樂,、標(biāo)簽等,。

2、教師將收集到的廢舊材料分類放好,。

3、事先通知好家長,，讓他們做到心中有數(shù)。

4,、指導(dǎo)家長收集廢舊材料并提前商討如何利用這些廢舊的材料進(jìn)行設(shè)計(jì)手工制作(做成樣品或繪制成圖樣)。

1,、教師給孩子及家長展示老師的作品，說明這是 布藝 粘貼畫,，我們也來一起粘一粘好玩的布貼畫吧。

2,、教師展示粘貼 方法 (家長注意學(xué)習(xí)粘貼方法，可隨寶寶意愿用膠水畫出像框的形狀,，鼓勵寶寶大膽粘貼)。

3,、家長指導(dǎo)時,，盡量給孩子獨(dú)立完成作品的機(jī)會,，家長的幫助要適時,，恰當(dāng)。盡可能引導(dǎo)孩子粘出各種顏色,，大小不一的毛線畫。

4,、作品展示,，寶寶互相觀看作品,。

少兒美術(shù)親子活動策劃方案 兒童美術(shù)親子活動篇九

親子活動是我園教育教學(xué)活動中的一部分，和諧,、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件,。為此,，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間,、時間和活動內(nèi)容,，讓孩子,、家長,、教師在活動中互動起來，有利增進(jìn)情感,，加強(qiáng)家園間的溝通,、交流，統(tǒng)一教育理念,。

二,、活動目標(biāo)

1.讓孩子、家長,、老師共同分享參與游戲的樂趣,，加深家園情、師生情,、親子情,。

2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會，培養(yǎng)孩子活潑,、開朗的性格,，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。

3.通過活動讓家長進(jìn)一步了解孩子,，促進(jìn)家園同步教育,。

20xx年10月20日(星期六)上午9∶00--11：00

x公園

幼兒班全體幼兒,、家長、老師

1,、按年齡組策劃游戲

2,、擴(kuò)音器、哨子及游戲材料

3,、小禮物人手一份

4,、照相機(jī)

5、少量食物

1,、小班親子游戲：

(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦

2,、中班親子游戲：

(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳

3、大班親子游戲：

(1)跳長繩(2)拔河(3)運(yùn)球(4)金雞獨(dú)立

4,、分享食物

5,、自由活動

少兒美術(shù)親子活動策劃方案 兒童美術(shù)親子活動篇十

為了培養(yǎng)孩子與家長們的親子感情，幫助孩子們養(yǎng)成環(huán)保意識,，增強(qiáng)孩子們“廢物利用”的動手能力,，小班組將組織“我們一起diy”親子手工制作活動，邀請全體小班幼兒家長參加,。

20xx年10月17日(周四) 下午3：00-5：00

通過和爸爸媽媽一起收集廢舊布料,、衣物，一起創(chuàng)意設(shè)計(jì)布絨玩具制作活動,，感受父母親情,，增進(jìn)家園共育，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保節(jié)約及動手能力,。

1,、親子創(chuàng)意設(shè)計(jì)――家長在家通過收集廢舊衣物，選擇合適材料創(chuàng)意不同的布絨玩具,。

2,、當(dāng)天家長和孩子一起進(jìn)行手工制作。

3,、班級作品展示評價。

家長配合工作：

1,、了解并創(chuàng)意適合幼兒布絨玩具的的制作方法,。

2、收集一些廢舊物品準(zhǔn)備親子活動所需的環(huán)保材料,。

少兒美術(shù)親子活動策劃方案 兒童美術(shù)親子活動篇十一

20xx年7 月27 日上午 9：00――11：00

大班教室和大禮堂

大班幼兒及家長

以班級為單位,，每班分成若干小組，幼兒和家長合作大幅畫,。

1.繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題,，繪畫形式自定,，現(xiàn)場作畫。

2.作品是幼兒和家長共同完成,。

3.畫面要整潔,，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào),。

鉛畫紙30張，顏料,、排筆、蠟筆,、手工紙,、剪刀等美工工具若干。

活動流程：

1,、教師交代活動,，家長和幼兒自由組合，分成若干組,，每組3――4個家庭。

2,、幼兒,、家長作畫，教師巡回指導(dǎo),。

3,、作品完成后整理畫具，幼兒介紹自己的作品,。

作品展示：

“迎新年”親子繪畫《《未來的城市》作品,，展示在大禮堂。

反饋：《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域提出“幼兒園應(yīng)為幼兒創(chuàng)造展示自己作品的條件,，引導(dǎo) 幼兒相互交流,、相互理解和相互欣賞。”在元旦即將到來之際,，我們大班組結(jié)合《我們的城市》主題開展迎新年《未來的城市》親子繪畫活動,，目的是激發(fā)幼兒對繪畫活動的興趣，發(fā)揮幼兒的想象力,，創(chuàng)造力,，為幼兒提供了一個自我展示、鍛煉的機(jī)會,，萌發(fā)愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感。同時,， 家長在與幼兒共同作畫的過程中,，也能增進(jìn)親子的感情，體驗(yàn)到創(chuàng)作的快樂,。男孩子們想象未來的城市會建到太空中去,。女孩子則喜歡花園一樣的房子。孩子們各有自己的想法,。另外,，孩子在繪畫過程中，需要商量,、合作,，有個別孩子這方面能力需加強(qiáng)。家長也能看到自己孩子的問題,，回去加強(qiáng)引導(dǎo),。總的來說,，這個活動受到家長和孩子的喜歡,，家長們說幼兒園創(chuàng)設(shè)了這個機(jī)會讓自己和孩子一起作畫，感到回到童年,。孩子們也能更大膽的用畫筆表現(xiàn)自己的想法,。

少兒美術(shù)親子活動策劃方案 兒童美術(shù)親子活動篇十二

1.通過親子活動，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成耐心細(xì)致的操作習(xí)慣,。感受和爸媽一起做手工的樂趣,，增進(jìn)親子感情。

2.幼兒的創(chuàng)新的思維初步得到發(fā)展,。

3.初步掌握粘貼,、折剪的基本技能，發(fā)展幼兒的小手協(xié)調(diào)能力,。

一、教師交代親子手工活動意圖

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本的粘貼技能,，發(fā)展幼兒動手能力和小手協(xié)調(diào)運(yùn)作能力,，在親子合作中粘貼和表演活動中增進(jìn)感情,。

二、講解制作 方法 ,，進(jìn)行制作

1.展示紙箱的多種變化(鏤空小車,、小孩、大嘴巴……)開拓家長及幼兒的思路,。

2.家長與幼兒進(jìn)行創(chuàng)新制作,。

三、手工完成并簡單的深透環(huán)保知識

將制作的作品進(jìn)行戶外展示,、欣賞,，再次感受廢舊物品的可重復(fù)利用及親自制作帶來的快樂。

活動精彩瞬間

活動 反思 ：

在這次活動中,，家長都非常積極地參與,，也都提前做了準(zhǔn)備，所以整個活動進(jìn)行的非常順利,。但是在活動題材的選擇上沒有考慮幼兒能力的發(fā)展水平,，整個活動基本上都是家長在制作，孩子參與的比較少,。

值得提出的是,，在活動結(jié)束后家長們都配合老師帶領(lǐng)著孩子自覺地將撕剪下來的材料打掃干凈，潛移默化的培養(yǎng)了孩子講衛(wèi)生,、愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,。

少兒美術(shù)親子活動策劃方案 兒童美術(shù)親子活動篇十三

我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間,、時間和活動內(nèi)容,，讓孩子、家長,、教師在活動中互動起來,，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通,、交流,，統(tǒng)一教育理念。

1,、讓孩子,、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣,，加深家園情,、師生情、親子情。

2,、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會,，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展,。

3、通過活動讓家長進(jìn)一步了解孩子,，促進(jìn)家園同步教育,。

20xx年x月x日(星期x)上午x∶00--x：00

公園

幼兒班全體幼兒、家長,、老師

1,、按年齡組策劃游戲

2、擴(kuò)音器,、哨子及游戲材料

3,、小禮物人手一份

4、照相

5,、少量食物

1,、小班親子游戲：

(1)親子賽跑

(2)氣球接力賽

(3)彩帶舞

(4)小烏龜爬爬爬

(5)豬八戒背媳婦

2、中班親子游戲：

(1)傳球接力賽

(2)趕小豬

(3)老牛吃嫩草

(4)袋鼠跳

3,、大班親子游戲：

(1)跳長繩

(2)拔河

(3)運(yùn)球

(4)金雞獨(dú)立

少兒美術(shù)親子活動策劃方案 兒童美術(shù)親子活動篇十四

好吃的菠菜,。

1、初步了解菠菜的外形特征,。

2,、知道多吃菠菜身體好，有愛吃蔬菜的習(xí)慣,。

3,、體驗(yàn)與他人分享的情感。

1,、老師和幼兒一起到自選市場挑選菠菜,，在活動室布置自選市場的貨架，將洗盡的青菜,、菠菜,、蘿卜等分別裝入一次性餐盤，用保鮮膜封好,，放在貨架上,。

2、教師用：電炒鍋,、鏟子,、盤子,、筷子、雞蛋,、蔥,、姜,、油,、鹽、糖,、味精,。

3、幼兒用：小切菜板,、塑料小刀,、小筐、小盤及牙簽,。

1,、以游戲的口吻引發(fā)幼兒和老師一起做菠菜炒雞蛋的興趣。

2,、觀察菠菜的外形特征先請幼兒洗凈手,，然后，撕開保鮮膜取出菠菜,，大家一起看看說說菠菜的樣子,。（菠菜的葉子是綠色的，根是紅色或粉白色的）

3,、討論菠菜的吃法,。（油炒、涼拌,、做湯,、包餃子）讓幼兒說說菠菜的營養(yǎng)。

4,、揀菠菜,。讓幼兒將葉子一片一片掰下來，數(shù)一數(shù)自己揀的這棵菠菜有幾片葉子,。

5,、切菠菜。老師提醒幼兒注意安全,。

6,、雞蛋炒菠菜。老師先介紹炒菜的用具和調(diào)味品,，然后打雞蛋,。幼兒數(shù)一數(shù)打了幾個雞蛋,，觀察剛磕開倒進(jìn)盤中的雞蛋是什么樣，用力攪拌后的雞蛋又是什么樣,，聽一聽雞蛋入油鍋的聲音,，看一看炒完的雞蛋變成什么樣，聞一聞蔥花入鍋的味道及炒熟的菠菜雞蛋的味道,。

7,、品嘗與分享。