做任何工作都應改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

初一教師教學工作計劃政治 初一教師教學工作總結篇一

整個年級在鎮(zhèn)的成績雖居前列,，但4,、5班的成績與其他班有一定的差距。本學期我的基本目標是：明確的學習目的,，形成良好的學習風氣,，充分調動學生學習思想品德的積極性，培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,，逐步形成學生良好的學習風氣,，盡力提高優(yōu)秀率、合格率,，降低低分率,，縮短與其他班的差距。

堅持認真學習,、貫徹思想品德新課標,，“為每一位學生提供高效促進后續(xù)發(fā)展的優(yōu)質初中教育”，根據(jù)學校的教學工作安排,，做好常規(guī)的教學教育工作,，全面推進素質教育，充分調動學生學習思想品德的積極性,，培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,。。

七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內容,，第一單元共有六節(jié)內容,，讓學生懂得珍惜無價的自尊；揚起自信的風帆,。第二單元共有四節(jié)內容,，讓學生懂得走向自立人生；人生當自強,。第三單元共有四節(jié)內容,，讓挫折豐富我們的人生；為堅強喝彩,。第四單元共有五節(jié)內容,，讓學生懂得感受法律的尊嚴；讓法律保護我們成長,，懂得用法律來保護自己,。

1、提高優(yōu)秀率,、合格率,，降低低分率,，縮短與其他班的差距。

2,、培養(yǎng)學生的自主學習能力,，思維能力和分析概括能力。

3,、培養(yǎng)學生自主,、合作、探究的學習方式,，以及綜合性學習,。創(chuàng)設情景，使學生主動參與,，樂于探究,，交流與合作，從中激發(fā)學生進行討論,，多角度的去思考問題,。

4、培養(yǎng)學生正確的人生觀,，價值觀,，增強法制觀念，從一定的理論高度去審視自然,，人類和社會的發(fā)展,。

1、認真學習新課標,，鉆研教材,，備好、上好每一節(jié)課,，向40分鐘要質量,。

2,、課堂上選擇恰當?shù)慕虒W方法給學生創(chuàng)造良好的教學環(huán)境，激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力和分析概括能力,。

3,、課后多加強學生的重點知識的練習，以常見題型為主延伸訓練,，做好作業(yè),、單元測試及講評工作。

4,、做好培優(yōu)輔差的工作。

周次內容課時

1---3珍惜無價的自尊6課時

4---5揚起自信的風帆4課時

6---7走向自立人生4課時

8---9人生當自強4課時

10——11讓挫折豐富我們的人生4課時

12——13為堅強喝彩4課時

14——15感受法律的尊嚴4課時

16——17法律戶我成長4課時

初一教師教學工作計劃政治 初一教師教學工作總結篇二

作為一名人命教師,，做好自己的教學工作，教好學生，讓學生學到知識、學好知識是我們的基本責任。而我作為一名英語教師,，讓學生學好英語,，有一個優(yōu)異英語成績，讓學生沉心于學習，讓家長放心于學校，也是我這個英語教師責無旁貸的事情,。

我作為一名初一英語教師，為了能夠做好下學期的英語教學工作，必須嚴格遵守教育部門和學校規(guī)定的《新課標》的重要綱要規(guī)劃，認真學習綱要的各項要求，做一名有英語技能,、有教學技能、有教師責任的英語教師。同時必須遵守教師的基本職業(yè)意識,，時刻保持學習,，多參加系列講座，加強自己的思想建設,，增加自己的教學能力,。

下學期我依舊帶我這一學期的班級，初一三班和初一五班,。其中初一三班為優(yōu)秀班,，共四十五名學生，初一五班為普通班,，共四十一名學生,。三班的英語成績相對來說比較優(yōu)秀，五班學生英語成績較落后一些,。本學期期末成績出來后,，五班的班主任也找過我，希望我下學期,，能夠更加照顧下五班學生的英語基礎,，想辦法把他們的成績提上來，這當然是我責無旁貸的事情,！

初一下學期是學生們從小學進入初中的第二個學期,，經(jīng)過一個學期的學習，大部分已經(jīng)適應了初中的生活,。所以這一個學期,，我不能再以之前那種輕松的學習態(tài)度來要求他們，而是漸漸地增加學習要求。

這一個學期,，共四個半月的時間,，除去假期和考試的時間，差不多只有三個半月多的時間,，所以我要抓緊每一分鐘時間,，課堂四十五分鐘都充分利用好，給學生教好課,。除此之外還要擠出時間,，給他們做聽力練習，做口語練習,。

1,、課文學習。這個學期的英語課文共八個單元,，但只有三個多月的時間,，所以在第一個月必須要上完unit 1-unit 3，第二個月上完unit 4-unit 6,，第三個月上完剩下的課程,，并且留出時間復習以往課文。

2,、留下最后半個月,，給他們做好系統(tǒng)的語法學習，盡可能地講完幾種完成時態(tài),。

3,、單詞練習。兩個班級的基礎不一樣,，所以規(guī)定三班一天記三十個單詞,，五班一天記二十個單詞，每天中午上課前十分鐘,，讓英語課代表統(tǒng)一默寫,。

4、口語練習,。英語早自習的時候,，帶他們朗誦課文。

5,、英語兩節(jié)課的時候,，留二十分鐘給學生們放英語磁帶，鍛煉他們的聽力能力,。

初一教師教學工作計劃政治 初一教師教學工作總結篇三

本期擔任七年級數(shù)學,，該班共有學生46人,。七年級學生往往對課程增多、課堂學習容量加大不適應,，顧此失彼,，精力分散，使聽課效率下降,，要重視聽法的指導,。學習離不開思維，善思則學得活,，效率高,，不善思則學得死，效果差,。七年級學生常常固守小學算術中的思維定勢,，思路狹窄、呆滯,，不利于后繼學習，要重視對學生進行思法指導,。學生在解題時,，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題,，要重視對學生進行寫法指導,。學生是否掌握良好的記憶方法與其學業(yè)成績的好壞相關，七年級學生由于正處在初級的邏輯思維階段,，識記知識時機械記憶的成份較多,，理解記憶的成份較少，這就不能適應七年級教學的新要求,，要重視對學生進行記法指導,。

1．通過實際例子，感受引入負數(shù)的必要性．會用正負數(shù)表示實際問題中的數(shù)量．

2．理解有理數(shù)的意義,，能用數(shù)軸上的點表示有理數(shù)．借助數(shù)軸理解相反數(shù)和絕對值的意義,，會求有理數(shù)的相反數(shù)與絕對值(絕對值符號內不含字母)，會比較有理數(shù)的大?。ㄟ^上述內容的學習,，體會從數(shù)與形兩方面考慮問題的方法．

3．掌握有理數(shù)的加、減,、乘,、除運算，理解有理數(shù)的運算律,，并能運用運算律簡化運算．能運用有理數(shù)的運算解決簡單的問題．

4．理解乘方的意義,，會進行乘方的運算及簡單的混合運算(以三步為主)．通過實例進一步感受大數(shù)，并能用科學記數(shù)法表示．了解近似數(shù)與有效數(shù)字的概念．

第二章 一元一次方程

1.經(jīng)歷“把實際問題抽象為數(shù)學方程”的過程，體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一種有效的數(shù)學模型,，了解一元一次方程及其相關概念,，認識從算式到方程是數(shù)學的進步．

2.通過觀察、歸納得出等式的性質,，能利用它們探究一元一次方程的解法．

3.了解解方程的基本目標(使方程逐步轉化為x＝a的形式),，熟悉解一元一次方程的一般步驟，掌握一元一次方程的解法,，體會解法中蘊涵的化歸思想．

4.能夠“找出實際問題中的已知數(shù)和未知數(shù),，分析它們之間的關系，設未知數(shù),，列出方程表示問題中的等量關系”,，體會建立數(shù)學模型的思想．

5.通過探究實際問題與一元一次方程的關系，進一步體會利用一元一次方程解決問題的基本過程,，感受數(shù)學的應用價值,，提高分析問題、解決問題的能力．

1．通過大量的實例,，體驗,、感受和認識以生活中的事物為原型的幾何圖形，認識一些簡單幾何體(長方體,、正方體,、棱柱、棱錐,、圓柱,、圓錐、球等)的基本特征,，能識別這些幾何體,，初步了解從具體事物中抽象出幾何概念的方法，以及特殊與一般的辯證關系．

2．能畫出從不同方向看一些基本幾何體(直棱柱,、圓柱,、圓錐、球)以及它們的簡單組合得到的平面圖形,；了解直棱柱,、圓柱、圓錐的展開圖,，能根據(jù)展開圖想象和制作立體模型,；通過豐富的實例，進一步認識點,、線,、面,、體，理解它們之間的關系．在平面圖形和立體圖形相互轉換的過程中,，初步建立空間觀念,，發(fā)展幾何直覺．

3．進一步認識直線、射線,、線段的概念,，掌握它們的表示方法；結合實例,，了解兩點確定一條直線和兩點之間線段最短的性質,，理解兩點之間的距離的含義；會比較線段的大小,，理解線段的和差及線段的中點的概念,，會畫一條線段等于已知線段．

4．通過豐富的實例，進一步認識角,，理解角的兩種描述方法,，掌握角的表示方法；會比較角的大小,，能估計一個角的大小,，會計算角度的和與差，認識度,、分、秒,，并會進行簡單的換算,；了解角的平分線的概念，了解余角和補角的概念,，知道“等角的補角相等”“等角的余角相等”的性質質,，會畫一個角等于已知角(尺規(guī)作圖)．

5．逐步掌握學過的幾何圖形的表示方法，能根據(jù)語句畫出相應的圖形,，會用語句描述簡單的圖形．

6．初步體驗圖形是描述現(xiàn)實世界的重要手段,，并能初步應用空間與圖形的知識解釋生活中的現(xiàn)象以及解決簡單的實際問題，體會研究幾何圖形的意義．

7．激發(fā)學生對學習空間與圖形的興趣,，通過與其他同學交流,、活動，初步形成積極參與數(shù)學活動,，主動與他人合作交流的意識．

第四章 數(shù)據(jù)的收集與整理

1．了解通過全面調查和抽樣調查收集數(shù)據(jù)的方法,；會設計簡單的調查問卷收集數(shù)據(jù)；能根據(jù)問題查找有關資料,，獲得數(shù)據(jù)信息．

2．初步感受抽樣的必要性,，初步體會用樣本估計總體的思想．

3．掌握劃記法,，會用表格整理數(shù)據(jù)．

4．進一步體會條形圖、扇形圖和折線圖在描述數(shù)據(jù)中的作用．

5．能用計算器處理簡單統(tǒng)計數(shù)據(jù),，進一步體會計算器處理運算的優(yōu)越性．

6．從事收集,、整理、描述和分析數(shù)據(jù)得出結論的統(tǒng)計活動,，經(jīng)歷數(shù)據(jù)處理的基本過程,，體驗統(tǒng)計與生活的聯(lián)系，感受統(tǒng)計在生活和生產(chǎn)中的作用,，養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說話的習慣和實事求是的科學態(tài)度．

教學內容

課時

1．1正數(shù)和負數(shù)

2課時

1．2有理數(shù)

4課時

1．3有理數(shù)的加減法

4課時

1．4有理數(shù)的乘除法

5課時

1．5有理數(shù)的乘方

4課時

小結

2課時

2．1從算式到方程

4課時

2．2從古老的代數(shù)說起——一元一次方程的討論（1）

4課時

2．3從“買布問題”說起——一元一次方程的討論（2）

4課時

2．4再探實際問題和一元一次方程

4課時

小結

2課時

3．1多姿多彩的圖形

4課時

3．2直線,、射線、線段

2課時

3．3角的度量

3課時

3．4角的比較和運算

3課時

小結

2課時

4．1喜愛哪種動物的同學最多——全面調查舉例

2課時

4．2調查中小學生的視力情況——全面調查舉例

2課時

4．3課題學習

1課時

小結

2課時

達到學校要求的目標,，進入劉家片區(qū)同年級同學科前三分之二,。

1、認真學習教育教學理論,，落實課標理念,，讓學生通過觀察、思考,、探究,、討論、歸納,，主動地進行學習,。

2、把握好與前兩個階段的銜接,，把握好教學要求,，不要隨意撥高。

3,、突出方程這個重點內容,，將有關式的預備知識融于討論方程的過程中；突出列方程,，結合實際問題討論解方程,；通過加強探究性，培養(yǎng)分析解決問題的能力,、創(chuàng)新精神和實踐意識,；重視數(shù)學思想方法的滲透，關注數(shù)學文化,。

4,、把握好“圖形初步認識”的有關內容的要求。充分利用現(xiàn)實世界中的實物原型進行教學,，展示豐富多彩的幾何世界,；強調學生的動手操作和主動參與,，讓他們在觀察、操作,、想象,、交流等活中認識圖形，發(fā)展空間觀念,；注重概念間的聯(lián)系,，在對比中加深理解，重視幾何語言的培養(yǎng)和訓練,；利用好選學內容,。

5、適當加強練習,，加深對基本知識和基本技能的掌握,，但不一味追求練習的數(shù)量。

6,、強調在統(tǒng)計活動的過程中建立統(tǒng)計觀念,，改進學生的學習方式。突出統(tǒng)計思想,；選擇真實素材進行教學,；

7、重視現(xiàn)代信息技術的運用,，著重利用計算器,，豐富學習資源。

8,、搞好教學六認真,，注重對學生進行學法指導。讀法指導,、聽法指導、思法指導,、寫法指導,、記法指導。

初一教師教學工作計劃政治 初一教師教學工作總結篇四

1,、在學習大綱,，吃透教材的基礎上，認真?zhèn)湔n,。在了解學生的基礎上,，明確了了解每課時的重點、要點,，條理清晰,，使學生掌握每課的內容,，并把每課的心得體會，反饋在教學后記中,，有助于以后更進一步地改進自己的教學水平,。

2、認真組織好課堂45分鐘的教學,，因材施教,，在傳授學生知識的同時，教給學生科學的學習方法,，努力改進自己的教學方法,，融入到自己的教學中，探索英語教學新模式,，打破舊框架,，形成自己的教學風格和特色。

3,、對學生的作業(yè)要適量,。自身深入題海，然后精選題目,，做到少而精,，切實減輕學生的負擔，提高教學質量,。每次作業(yè),，教師認真批改，并及時發(fā)放,，重視講評,。

4、充分利用午自修,、雙休日時間,，做好學生的拉差補缺工作。做好尖子生的輔導工作,，并對差生及時做好扶差工作,，以提高合格率。

5,、對于每次月考,，各備課組認真進行質量分析，并填寫好質量分析表,，拉出差距和存在的問題,，及時采取相應的措施，通過找差距,，強化教師的責任感和質量意識,。

6,、加強教師間的相互聽課，以取長補短,，提高教師的教學水平,。聽課時作好詳實筆記，并在課后交換意見,，以相互學習,，共同進步。

1,、進一步課改方案,，加深對課改精神的理解。并通過學生,，了解現(xiàn)代的教學思想,、教學觀念，從而提高教育理論水平,。

2,、積極參加教學評優(yōu)活動，讀一本教學專著,，并寫心得體會,。

3、作為英語教師堅持養(yǎng)成聽英語新聞,，看英語節(jié)目,，閱讀英語報紙和雜志的習慣，以不斷提高自己的英語水平,，適應新時期對英語教師的要求,。

利用各種信息豐富學生的頭腦，是他們對英語產(chǎn)生興趣,。班級網(wǎng)絡不行,，我可以制作各種小課片,，充分利用各種生活中的資源,，來使孩子們的外語得到提高,。不要忘了上面說的抓學生，因為到考試的時候,，不是自己考，最重要的還是學生會才行,，如果老師講的再好,，學生聽不進去，記不住那也是白搭,，所以教學計劃上,，我要著重強調,，要了解學生，而且,，還要抓好學生,。

初一下學期英語教師教學工作計劃7 一、指導思想

本學期我繼續(xù)擔任初一的教學工作,，本學期六年級是畢業(yè)班級,，要緊緊圍繞著本校的教學工作計劃，結合本學期工作要點,，全面落實認真貫徹落實教師的“備,、教、批,、輔,、考”。全面提高教育教學質量,，突出工作創(chuàng)新,，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平,，促進自身發(fā)展,，提升學生的綜合素質，在本學期的英語考試中,，創(chuàng)出優(yōu)異的成績,，因此特制定本學期的教學工作計劃。

1,、認真學習“新課程理念”,，了解新的教育教學資源查閱相關教學活動信息，上網(wǎng)多查閱以往小升初知識題型,，因材施教,，學習有效教學的理論知識和我所教的英語學科課程標準，寫好自學筆記,，并有一定的質量,，在本學期認真上交高質量的教學論文、案例或教學反思,。

2,、端正態(tài)度、提高認識,，了解新課程理念,，以適應新課程理念下教學工作的需要，虛心向他人學習，取長補短,，相互促進共同提高。在本學期按學校要求聽課18節(jié)以上,，內容真實,，并有一定質量的評語。積極參加本學期學校組織的各項培訓,，并寫好記錄,，做好自學筆記，按時完成,。

3,、認真理解掌握“備、教,、批,、輔、考”的基本要求,。

在本學期我擔任初一年級的英語教學,。壓力很大，,，面向全體學生,，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,，注意分層教學,，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：

（一）教學目的任務

1,、能按四會,、三會的要求掌握所學單詞。

2,、能按四會要求掌握所學句型,。

3、能使用日常交際用語,，活用四會句型,，進行簡單的交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。

4,、能在圖片、手勢,、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音,。

5,、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。

6,、進一步養(yǎng)成聽英語,、讀英語和說英語的良好習慣。

7,、能運用相關的語言知識和技能,，完成某項任務。

8,、能演唱已學過的英語歌曲,，已學過的歌謠。

（二）教材重點難點

1,、能按四會,、三會的要求掌握所學單詞。

2,、能按四會要求掌握所學句型,。

3、能使用日常交際用語,，活用四會句型,，進行簡單的交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。

4、能在圖片,、手勢,、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音,。

（三）主要措施

1,、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的'教學活動,，讓學生在樂中學,、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展,。

2,、通過聽,、說、讀,、寫,、唱、游,、演,、畫、做等形式,，進行大量的語言操練和練習,。

3、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力,，確保學生自主學習的質量,。

4、設計全面,、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔,、規(guī)范,、正確地書寫。

5,、根據(jù)“備,、教、批,、輔,、考”的基本要求，每堂課結束后進行檢測,，努力提高學生的英語成績,。畢業(yè)班的英語教學要全面進行，在新課結束后做好詳細的復習計劃,，提高英語教學質量,。

利用業(yè)務學習和業(yè)余時間學習先進的教育教學理念，不斷反思和向名師學習,，切實提高自身素質,。

初一教師教學工作計劃政治 初一教師教學工作總結篇五

初一上學期是小升初過渡的關鍵時期，是英語學習的起始階段,，因此做好教學計劃非常重要,。作為教師應該加強課堂教學，高效地完成本學科教學目標,。積極參加教科研活動,，努力使教學水平,、業(yè)務能力有更大的提高。同時,，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的英語知識,，訓練英語的聽說讀寫能力，培養(yǎng)學生學習英語的興趣和初步運用能力,，最終使學生從“學會英語”,，向“會用英語”轉變。為此,，特制定本學期工作計劃如下：

本學期初一英語使用人教版教材，有兩個部分,。第一部分是準備部分,，有三個單元。重點是音標和簡單基礎詞匯,。第二部分是正式課程,，分為12個單元。

本教材所牽涉的教學內容有：自我介紹,，討論能力,，描述家人，談論最喜愛的東西和日常事務等,。

本教材所要掌握的語法有

1,、be動詞的用法。

2,、一般現(xiàn)在時,。

3、一般疑問句,。

4,、特殊疑問句。

5,、冠詞人稱代詞,。

6、序數(shù)詞,。

7,、名詞變復數(shù)。

8,、情態(tài)動詞can的用法

1,、激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，幫助樹立自信心,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，發(fā)展自主學習的能力形成有效的策略

2,、掌握一定的語言基本知識和基本技能，建立初步的語感,，開發(fā)智力,、培養(yǎng)觀察記憶思維，創(chuàng)造和想象能力,。

1,、做好中小學的銜接，培養(yǎng)良好的學習習慣

1）培養(yǎng)查字典,，使用工具書的習慣,；

2）培養(yǎng)科學記憶單詞的習慣；

3）注重課堂和課下銜接,，培養(yǎng)書寫規(guī)范化習慣,；

4）培養(yǎng)專心聽講，積極思考,，大膽參與的習慣,；

5）提出要求，注意檢查落實,，培養(yǎng)學生課前預習,，課堂做筆記的好習慣。

2,、認真鉆研教材,，精煉知識點，提高課堂效率,。

有交流才有進步和提高,。共同研究教法，經(jīng)常性進行組內互聽互評,，在不斷提升自身業(yè)務水平的同時,，將以往實效性強的工作經(jīng)驗傳授給其他教師。溫故知新,，靈活運用,。在平時的常規(guī)課堂教學時，力求教學明確目標,，突出重點,，抓住關鍵點和難點，充分調動學生的積極性,，發(fā)揮學習主動性,。

3、注意傳授知識與及時評價相結合,，強化反饋,，強化落實,。在課堂上力求把每節(jié)課的每個知識點，如語音,、詞匯,、語法講清楚講透徹。針對有的教師在課堂上講練多次,，但學生仍未掌握的情況,，要注意及時把知識傳授和評價結合起來，充分利用好課前2分鐘,，進行教師檢測與自檢,，并及時講評。

再次,，有效的運用各種教學策略,，保持口語課堂交互活動的生命力?？谡Z課運用多種教學策略，使課堂的交互活動始終處在一種“動態(tài)”,、“積極”,、“參與”、“合作”,、和“成功”的狀態(tài),。用一個月時間進行高密度口語專項訓練。

5,、要充分利用現(xiàn)代教育技術,，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式,，開發(fā)英語教學資源,，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式,，提高教學效果,。

6、抓好單元過關,，及時查漏補缺,。

7、做好后進生的工作,，提高英語興趣,，爭取獲得好成績。

想必所有教師都學過《教育學》與《心理學》,，這便是教師的內功心法,。因為教育是一門跟人打交道的行業(yè),，和其它行業(yè)所不同的是:教師不僅要和人打交道，還要面對一群身心不成熟,，甚至處于叛逆期的青少年。是不是無從下筆,、沒有頭緒?

初一教師教學工作計劃政治 初一教師教學工作總結篇六

為了推進學生在家學習,，增加學習時間，不希望學生在漫長的假期中浪費時間,，我們開啟網(wǎng)絡教學工作,，讓學生可以不出門就能夠學習到足夠的知識。

我們必須保證上課時間,，我們也清楚的知道上課沒有了老師親自看管,，學習的效果非常低，但是這也是必須的,，要保證學習就要做好加血,，所以就必須要減少教學內容，不能過快,，同時我們教學視頻也能夠循環(huán)播放,，因為教學比較倉促，所以為了保證學習高效,，決定制定好電子版教科書,，通過圖片收錄來快熟的整理成為一個簡單的電子課本，并且把電子課本發(fā)到班級群里面,，每個人都必須要保證都要下載下來,。

同時為了保證他們學習的效果，所以每趟課結束我們都要不知作業(yè),，通過班級群,，來下達作業(yè)任務，每個人都要及時的按照要求來完成每天的作業(yè),，沒有完成作業(yè)的就要及時的通知和詢問,，學生昨晚作業(yè)之后只要拍照就可以了，并且發(fā)群里面,，每個人的作業(yè)都不同但是為了避免抄襲,，私發(fā)給老師是最好的選擇，同時要加強工作安排,，老師也要對每個學生點明,，我們可以在手機上做好簽到報道的準備，這樣做是為了讓學生們知道時間到了該學習了，這樣也可以約束到學生,。

在家中學生的學習就要靠家長來管理,，畢竟學生在家有爸媽與我們老師也是相同的，只要家長積極的陪同他們學習,，有了家長的監(jiān)督這樣能夠讓學生學號只是,，同時也要學生家長反映學生在學習網(wǎng)課的時候有什么疑問，需要如何解決,，同時我們也會針對這樣的情況做好溝通和安排,，邊學生浪費時間。布置的作業(yè)就是能夠加強他們的學習,，爸媽也要負責批改作業(yè),，同時要把學生的學習成績和最終的結果都要回報給我們，這樣我們才能夠做到更好的改進,，畢竟我們網(wǎng)絡教學工作并不熟練,，可以說是第一次開始，但是要做好就必須要這樣展開,，其中遇到的很多問題還需要家長反饋才能夠讓我們不斷的加強,。

我們不光要給學生教課，還要給他們更多的安排和學習,，畢竟我們要的是學生能夠學到知識,，有家長的看管，就能夠讓他們可以學習,，我們把發(fā)下的學習任務,，發(fā)給學生一分,，同時也給父母一分讓他們監(jiān)督和檢查學生的的自己學習，在家靠的就是自學,，我們老師最多也之后在網(wǎng)絡上給學生解答問題,，所有每個學生都要加強學習任務。

初一教師教學工作計劃政治 初一教師教學工作總結篇七

本冊教材共分四個單元：第一單元“走進新天地”,、第二單元“生活中有你”,、第三單元“傾聽自然的聲音”。

第一單元：走進新天地,。本單元包括“新天地,，新感覺”“我的自律宣言” “生命的節(jié)奏”三課。

本單元目標要求,。1.積極與同學,、朋友交往，養(yǎng)成熱情,、開朗的性格,。2.養(yǎng)成團結合作,、樂于助人的品質。3.正確認識個人與集體的關系,，體會“團結就是力量”,，能夠自覺維護集體的榮譽和利益。4.形成良好的學習習慣,。5.了解教師工作的特點,，積極與教師進行有效的溝通。6.正確對待學習壓力,，培養(yǎng)正確的學習觀念,。

第二單元：生活中有你。本單元包括“第一次“握手””“為他人開一朵花”“走近老師”和“我屬于”,。

本單元目標要求,。1.知道人類是自然界的一部分，認識自己生命的獨特性,，體會生命的可貴,。2.知道應該從日常的點滴做起實現(xiàn)人生的意義，體會生命的價值,。3.懂得愛護公共環(huán)境和設施,。4.悅納自己的生理變化，促進生理與心理的協(xié)調發(fā)展,。5.知道青春期心理衛(wèi)生常識,，學會克服青春期的煩惱，調控好自己的心理活動,。6.了解自我評價的重要性,，客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點,，形成比較清晰的自我整體形象,。第三單元：我的自律宣言

本單元包括“生命之間”“地球的嘆息”和“中華民族的選擇”。

本單元目標要求,。1.理解情緒的多樣性,，學會調節(jié)和控制自己的情緒，保持樂觀心態(tài),。2.正確對待學習壓力,，克服考試焦慮，培養(yǎng)正確的學習觀念,。3.關心和尊重他人,，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思考,，能夠與人為善,。4.陶冶情操，形成良好的學習,、勞動習慣和生活態(tài)度,。5.正確認識從眾心理和好奇心，發(fā)展獨立思考和自我控制能力,，養(yǎng)成良好行為習慣,。

1、認真鉆研教材,、教綱,。熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課,。做到授課胸有“書”。認真細致批改學生作業(yè),，全收全改,，及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè),，及時檢測,。

2、虛心學習,，本期聽課不少于30節(jié),，多聽與政治歷史科相關教師的課。

3,、認真及時寫好計劃和總結,，按計劃實施教學工作。

本學期我擔任七年級153,，154,，156班的思想品德教學工作,。這班子學生大部分都基礎比較差,，理解能力有待加強，上課時都有表達的勇氣,，但是表達不到重點是一個很大的問題,。

特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點，要你說東,，他跑題到西,，確實挺頭痛的。但是作為一個負責的老師，不只是把好學生教得更好,，而是更應把潛能生給教好,，好學生誰都會教。為此,，我大致列出基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣；充分調動學生學習思想品德的積極性,，培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,，逐步形成學生良好的學習風氣。

初一教師教學工作計劃政治 初一教師教學工作總結篇八

七年級學生由小學階段升入初中階段,學習方式和學習的要求都發(fā)生了質的變化,。小學階段注重學生數(shù)感和數(shù)的運算能力的培養(yǎng),初中階段除了上述要求外,將對學生的數(shù)感,、符號感和空間觀念等方面提高要求。同時,初中階段注重學生自主學習能力的形成,注重學生合作,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與形成,注重學生合作交流的意識的培養(yǎng),。對七年級學生來說,學習方式方法都有了較大的變化,能否較快適應,這是一個挑戰(zhàn)。

第一章:有理數(shù):理解正負數(shù)的意義,會進行有理數(shù)的運算,會用數(shù)軸表示有理數(shù),會進行有理數(shù)的大小比較,理解互為相反數(shù),、互為倒數(shù)的兩數(shù)的意義,并會求一個數(shù)的倒數(shù)與相反數(shù);會求一個數(shù)的絕對值,并理解絕對值的概念,。了解近似數(shù)的概念,了解有效數(shù)字的概念,并能按要求取近似數(shù),本章還應注重培養(yǎng)學生的數(shù)感。

第二章:整式加減,本章重點是用字母來表示數(shù),。會用字母表示數(shù)并會用字母來列簡單的數(shù)量關系,。本章是學習方程的基礎,要求學生了解字母表示數(shù)的意義,了解代數(shù)式的概念并會求代數(shù)式的值,掌握同類項的概念并會進行整式的加減。

第三章:一次方程和方程組:學生要了解一次方程的概念,了解一元一次方程和二元一次方程組的概念,。會解一元一次方程和二元一次方程組,會用方程或方程組解決簡單的實際問題,。

第四章:直線與角:讓學生了解線段、射線,、直線的概念并知道它們之間的區(qū)別與聯(lián)系,。會比較線段的大小,了解線段的中點概念及性質,理解角的概念,會表示一個角,并會度量角的大小,會比較角的大小,知道角平分線的概念并會用它的性質,會用尺規(guī)作圖作角和線段。

第五章:數(shù)據(jù)的收集與整理:了解數(shù)據(jù)的收集的方法并會收集簡單的數(shù)據(jù),能把收集到的數(shù)據(jù)進行簡單的處理,理解并能區(qū)分三種統(tǒng)計圖的區(qū)別與聯(lián)系,并能就具體問題選擇合適的統(tǒng)計圖,能就具體的統(tǒng)計圖收集到有用的信息并為決策服務,。

1,、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的信心與興趣;

2、注重培養(yǎng)學生的自主學習能力,形成終身學習能力;

3,、注重培養(yǎng)學生合作的意識與能力,并學會交流;

4,、注重培養(yǎng)學生的探究意識與能力;

5、注重學生動手操作能力的培養(yǎng),讓學生在操作用中學習,。

第一章:有理數(shù) 約20課時

第二章:整式加減 約9課時

第三章:一次方程和方程組 約20課時

第四章:直線與角 約14課時

第五章:數(shù)據(jù)的收集與整理 約7課時

初一教師教學工作計劃政治 初一教師教學工作總結篇九

1,、全面推進素質教育，以學校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針,，以“學會關心”為主線,，以“三觀教育”為重點,，進一步提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。

2,、堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等,、團結協(xié)作,、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣精神建設,，增強班級學習積極性的凝聚力,。

3、堅持德育科研,，以心理健康教育為重點,，充分調動學生學習思想品德的積極性，培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,。

本學期我擔任171班的思想品德教學工作,。這些學生學習成績不夠理想，紀律性不夠強,，但思想純樸,，進取心強。本學期我的基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣,；充分調動學生學習思想品德的積極性，培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,，逐步形成學生良好的學習風氣,。

七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內容，第一單元共有六節(jié)內容,，讓學生懂得珍惜無價的自尊,；揚起自信的風帆。第二單元共有四節(jié)內容,，讓學生懂得走向自立人生,；人生當自強,。第三單元共有四節(jié)內容,，讓挫折豐富我們的人生；為堅強喝彩,。第四單元共有五節(jié)內容,，讓學生懂得感受法律的尊嚴,；讓法律保護我們成長,。面對身邊的誘惑要學會拒絕,，懂得用法律來保護自己。

1,、力爭學期檢測全部達三類以上標準

2,、培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力,。

3,、培養(yǎng)學生自主、合作,、探究的學習方式,，以及綜合性學習創(chuàng)設使學生主動參與，樂于探究,，交流與合作的學習情景,，從中激發(fā)學生進行討論，多角度的去思考問題,。

4,、培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀,，拒絕“邪教”遠離“黃,、賭、毒,?！痹鰪姺ㄖ朴^念，用一定的理論高度去審視自然,，人類和社會的發(fā)展,。

1、認真鉆研教材,，備好,，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質量,。

2,、課堂上盡量給學生創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。

3,、做好作業(yè),、單元測試及講評工作。

4,、積極進行教學改革,，提高教學質量。

5,、在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，形成符合時代精神的價值觀,。

6、激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的學習情趣,，樂于并善于終身學習的過程，讓學生懂得興趣是學習最好的老師,。

7,、培養(yǎng)學生的自學級力思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學生的主觀能動性,。

8,、課后多加強學生的重點知識的練習以常見題型為主延伸訓練。

周次內容課時

1---3珍惜無價的自尊5課時

4揚起自信的風帆2課時

5走向自立人生

6人生當自強2課時

7---8讓挫折豐富我們的人生4課時

9---10為堅強喝彩4課時

11中考

12感受法律的尊嚴2課時

13---14感讓法律保護我們成長4課時

152課時

16---174課時

18---20復習期末

初一教師教學工作計劃政治 初一教師教學工作總結篇十

1,、學生情況初一年級學生身體健康活潑,，無運動技能障礙。

2,、技能情況初一年級女學生喜歡跑,、跳、追逐等大肌肉活動,，但動作顯的僵硬呆板,，需在今后的體育活動中進一步鍛煉。

1,、堅持“健康第一”的指導思想,，促進學生健康成長。

2,、激發(fā)學生的運動興趣,，培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為。

3,、重視學生主體地位,，以學生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能,，提高學生的體育學習能力,。

4、充分關注學生的個體差異與不同需求,，確保每個學生都受益,。

1、知道合理安排鍛煉時間及其意義,，積極參與《體育與健康》課的學習,，形成積極的態(tài)度和行為。

2,、完成和基本掌握本年級選擇項目中的知識與簡單戰(zhàn)術,，結合游戲等多種形式獲得應用技能,，區(qū)分安全和不安全的運動行為，發(fā)展自學自練和自我保健能力,。

3,、在小學《體育與健康》課的學習的基礎上,，通過各種練習手段,，發(fā)展速度與靈敏、有氧耐力,。引導學生關注自己的身體,，懂得不良行為對健康的影響，理解體育鍛煉對身體形態(tài)和機能發(fā)展的益處,。

4,、掌握運動技能的同時使學生了解心理狀態(tài)對身體健康的影響，在體育活動中初步建立自尊與自信,，積極進取,，培養(yǎng)堅強意志。

5,、建立個人與群體的和諧關系,，在體育游戲和比賽中能與同伴合理分配角色，協(xié)調配合,，共同完成任務,。

6、評說比賽和表演,。

1,、積極參加課外體育活動，懂得體育的鍛煉方法,。

2,、用安全方法進行運動，發(fā)展體育的廣泛興趣,、愛好,。提高自學自練和自我保健能力。

3,、根據(jù)自己的生理發(fā)育特點,，了解體育活動中應注意的'事項。

1,、體育課常規(guī)(隊形變換,、跑操)。

2,、田徑：跑(50米,、耐力跑800米1000米),、跳(立定跳遠)、擲(投實心球),。運動技能教學重點：以各項目技術為載體,，發(fā)展跑的能力和有氧耐力、彈跳力,、肌肉力量,，提高生活能力和抗疲勞的能力。

3,、籃球(行進間單手肩上投籃),、排球(墊球)。教學重點：以籃球的基本技術為載體,，發(fā)展學生的身體素質,，提高心肺功能，培養(yǎng)運動興趣,。

初一教師教學工作計劃政治 初一教師教學工作總結篇十一

1,、要面向全體學生，關注每個學生的情感,，激發(fā)他們學習英語的興趣,，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。

2,、整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放,，目標設計以學生技能,，語言知識，情感態(tài)度,，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎,；。

3,、突出學生主體,，尊重個體差異。

4,、采用活動途徑,，倡導體驗參與，即采用任務型的教學模式,，讓學生在老師的指導下通過感知,、體驗、實踐、參與和合作等方式,，實現(xiàn)任務的目標,，感受成功。

5,、注重過程評價,，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系,。

本屆初一英語基礎方面很薄弱,，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓練，連音標和字母的拼讀都沒有掌握好,。經(jīng)過上學期努力,，學生的基礎知識得到了加強,，學習態(tài)度也有所好轉,。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差,。

鉆研新課標,，提高教學水平，真正做到教學相長,，努力達到學校規(guī)定的教學指標,。

1、抓好英語的常規(guī)教學,，加強基礎知識訓練：

①歸納學過的詞組,，方便學生記憶。

②用詞組造句和中譯英訓練,。

③組織學生結對子,，一有空就你問我答，營造學習氛圍,，同時加強筆頭的練習,，使學生能熟能生巧；④把課文分段,，按學習組為單位,，進行朗讀比賽，對學過的課文盡量做到人人會背,，有些課文還要求學生會默寫,。

2、抓好語法學習：

3,、培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力：每個單元圍繞著知識點反復訓練,，層層滲透。每個單元結束都進行測驗，找出存在問題,，及時補漏補缺,。

4、抓好閱讀能力培養(yǎng)：每周規(guī)定學生閱讀三篇短文,，帶著問題閱讀,，閱讀之后要回答問題。

5,、培養(yǎng)學生寫作能力：逐步創(chuàng)作一些簡筆畫要學生寫出他們的動作編成故事,，逐步培養(yǎng)他們看圖寫話的能力。

6,、多關心后進生的思想和學習,，平時要檢查和督促他們的作業(yè)及時給予他們幫助

7、關注學生的情感,，營造寬松,、民主、和諧的教學氛圍,。

8,、實施＂任務型＂的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力,。

9,、在教學中根據(jù)目標并結合教學內容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動,，吸引和組織他們積極參與,。完成學習任務。

10,、加強對學生學習策略的指導,，為他們終身學習奠定基礎。

初一教師教學工作計劃政治 初一教師教學工作總結篇十二

在新課標理論的指導下,，以世紀精神為指針,，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學,，盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式,，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,，努力使教學水平,，業(yè)務能力有更大的提高。同時,，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,，最終使從學會地理,，走向會學。

本學期,，本人承擔七年級xx班的地理教學任務,，每周2個課時。所使用的教材是在國家《xx》精神和《xx》的基本理念指導下編寫的湘教版新教材,。新課標,，新教材，新環(huán)境,，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。世紀學校良好的人際關系,，先進的教育理念,，愛的氛圍為教學提供了理想的育人環(huán)境,。我校堅定不移的全面提高綜合素質的理念給了地理學科應有的地位,，大多生對地理學科懷有濃厚的興趣,，計算機輔助教學，網(wǎng)絡環(huán)境,，完備的地理教具為教學提供了最根本的保障,。

本學期教學內容，共計三章,，第一章《認識大洲》概括了各大洲的位置,、地形、氣候等情況.第二章《xx》本章通過具體實例分析各地的人文特征.第三章《走近國家》具體說明了幾個國家各自特點.

1,、抓好常規(guī)課堂教學,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課,；保障每節(jié)一練,，做到全批全改,。

2,、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用的理論指導教學實踐,。

3,、充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課資料的收集,，整理工作,，為的制作準備充分的素材。

重點,、難點

1,、各大洲的地形特征和氣候特征；

2,、幾個大國的人文特征.

3,、完成本期教學任務的具體措施

4、申請購置教學必備的教具,，軟件,。做好器材的登記，使用,，保管工作,。

5、積極參加教研教改活動,，在教研處,，教務處的指導下，努力使教學能力再上新臺階,。

6,、教學中關注學生的身心發(fā)展。結合學科特點,，開展學科知識競賽活動,，激發(fā)學習興趣。

7,、認真參與集體,，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀,。

8,、參加聽課評課活動。虛心向他人學習,，取長補短,，不斷提高教學水平。

9,、擬好復習,，制定復習提綱,，認真組織復習。

10,、每次月度考試后,，全面做好每個學生，每個班級的質量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學和學習中存在的問題并及時解決

初一教師教學工作計劃政治 初一教師教學工作總結篇十三

本學期是七年級下學期,，在認真鉆研體育與健康課本和結合本校實際的基礎上，制定出切實可行的教學計劃,。

所任教七年級學生,，年齡在13—14歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快,，男女差別較大，男生活潑好動,，表現(xiàn)欲強,；女生趨于文靜，不好活動,。因此要因勢利導,，加強男生的身體素質練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣,。

本冊教材內容有,、體育基礎知識、田徑類,、體操類,、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育,。

1、掌握基本的體育基礎知識,，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高,。

2,、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質,。

3,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎。

1,、隨著學生身體和年齡的增長,，可多采用一些對抗性的游戲。

2,、初中生對抗性強,，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果,。

3,、因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質分組,，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

初一教師教學工作計劃政治 初一教師教學工作總結篇十四

本學期我擔任七年級四個班的思想品德教學工作,。為了高效,、合理地完成教學任務，特制訂本學期教學工作計劃：

根據(jù)現(xiàn)代教育精神,，突出“學會做人”“學會做事”“學會合作”“學會學習”的育人要求和學會關心的21世紀教育主題,，根據(jù)有關德育理論重視尊重、責任的基本價值觀,，確定以“尊重,、關愛、責任”為整個初中階段的基本價值目標,。

在“珍惜初中生活”這一教育主題下,，以關愛、自尊,、自強為核心概念,，本冊設計了四個相關的單元：做自尊自信的人；做自立自強的人,；做意志堅強的人,；做知法守法用法的人。第一單元主要是幫助學生樹立自尊自信,。本單元涉及的內容理論性較強,，學生學起來有一定的難度，教師應聯(lián)系學生的實際進行講課,。第二單元在學生對自尊自信有了初步認知和體驗的基礎上,，幫助他們走上自立之路，做自強之人,。第三單元對一,、二單元和第四單元起承上啟下的作用,。為上兩個單元的行為實踐方面的問題，又為下個單元“做知法守法用法的人”作了實踐上的準備,，讓學生知道堅強的意志在戰(zhàn)勝挫折和困難中產(chǎn)生,，戰(zhàn)勝困難和挫折又需要堅強的意志。第四單元主要是幫助青少年了解社會生活不僅需要道德更需要法律,。明確“法不可違”和“防范于未然”,，最終成為知法守法、用法的人,。

經(jīng)過一個學期的學習,，七年級學生已基本習慣初中思想品德的學習，但由于我校的學生都來自附近的農村,，大部分同學法制觀念淡薄,，學習自覺性較差。相當一部分同學沒有上進心和學習目標,，這給教學帶來相當?shù)碾y度,。因而在教學上要采用相應的教學手段以調動學生的積極性。

1,、端正思想,，提高認識，建立良好的師生關系,。

2,、創(chuàng)新教學思路，優(yōu)化課堂結構,，提高教學教育質量,，調動學生學習的興趣與積極性。

3,、力求每節(jié)課使每個學生都能收到一課一得的效果,。

4、轉化差生,，強化情感教育,，端正學習態(tài)度；對于基礎好的同學要求在能力拓展方面不斷提高,。

根據(jù)新課程和課改要求，在教學中貫穿自主—--合作——探究的教學理論,。針對本校學生學習積極性不高的情況,，在教學中采取多種教學方法，以調動學生學習積極性和興趣,。主要方法有：講授法,、情景創(chuàng)設法,、實踐體驗法、案例探究法,、討論法,、辯論法等。

第一周：熟悉教材,，介紹本冊學習的重點和難點,，提出本學期的學習要求和計劃。

第二周：1,、學習第一課第一框《自尊是人人都需要的》

2,、學習第一課第二框《尊重他人是我的需要》

第三周：1、學習第一課第三框《彼此尊重才能贏得尊重》

2,、第一課練習

第四周：1,、學習第二課第一框《我能行》

2、學習第二課第二框《自信是成功的基石》第五周：1,、學習第二課第三框《唱響自信之歌》

2,、第二課練習

第六周：1、第一單元復習

2,、學習第三課第一框《自己的事自己干》

第七周：1,、學習第三課第二框《告別依賴走向自立》

2、第三課練習

第八周：1,、學習第四課第一框《人生自強少年始》

2,、學習第四課第二框《少年能自強》第九周：1、第四課練習

2,、清明假期

第十周：1,、學習第五課第一框《人生難免有挫折》

2、學習第五課第二框《挫折面前也從容》

第十一周：1,、第五課練習

2,、復習第一單元

第十二周：復習第二單元

第十三周：五一假期

期中考試、試卷評講

第十四周：1,、學習第六課第一框《讓我們選擇堅強》

2,、學習第六課第二框《鋼鐵是怎樣煉成的》第十五周：1、第六課練習

2,、第三單元復習

第十六周：1,、學習第七課第一框《走進法律》

2、學習第七課第二框《法不可違》

第十七周：1,、學習第七課第三框《防范于未然》

2,、第七課練習

第十八周：1、學習第八課第一框《特殊的保護特殊的愛》

2,、學習第八課第二框《善用法律保護自己》

第十九周：1,、第四單元復習

2,、期末練習

第二十周：期末復習端午假期

第二十一周：期末考試

20xx—20xx學年度第二學期

初一教師教學工作計劃政治 初一教師教學工作總結篇十五

伴隨秋天的腳步，我們踏入了一個新學年的開始,。新學年伊始,，為了全組生物教師教學工作有目的性、完成工作有針對性,，特根據(jù)學校指導方針,、教學大綱安排制定本學期七年級生物組工作計劃，具體內容如下：

緊緊圍繞學校xxx的發(fā)展精神,，緊密結合教育的精神實質，為了一切的孩子,，為了孩子的一切,，充分發(fā)揮每位教師優(yōu)秀才干，使學生在我們的精心教育下茁壯成長,，成為具有豐富知識的全面人才,。

結合教學大綱的安排以及實際開設課時數(shù)量，設置每周x課時共計完成xx節(jié)課的教學內容,。另外根據(jù)教學內容和學生身心特點,，初步設定安排幾項教學活動：

1.對學校內的生物種類、生長環(huán)境特點以及生物特征展開調查的《調查身邊的生物》實踐活動,，并對調查活動中認真積極完成,、調查報告單優(yōu)秀的同學予以表揚和展示;

2.結合《練習使用顯微鏡》一課的實驗環(huán)節(jié),，在使用規(guī)范,、迅速調整并能夠看到清楚物象的同學中進行小比賽,，增進學生對實驗操作正確認識和熟練程度,，對于“優(yōu)秀實驗員”給予公示表揚;

3.結合《種子的萌發(fā)》，課前布置學生自行選擇進行植物的種子,，嘗試使其萌發(fā),，并總結其條件,、生長狀況,，且拍下照片,，對于認真探究、成果顯著的同學給予表揚;

4.本學期還將對學生進行一次出教材內容外的生物知識小普及和小競賽,，具體內容和設置安排將在今后備課中詳細商討,。

生物組共有x名專職教師，都是具有多年教學經(jīng)驗的教師,。但是,，我們面對的是一批嶄新的面孔，而他們又具有著迥異的性格,、不同的特質,，因此，在展開教學活動是需要老師充分了解學生,，這就需要教師做好以下工作：

1.上好第一節(jié)課,，即表明上課的原則也要讓學生接受一位新老師;

2.充分備課，不僅參照教學參考書中的內容,，還有組內交流,、拓展課外知識，豐富教材;

3.認真?zhèn)湔n,，尤其是組內備課,，增加聽評課次數(shù);

4.教師自身也是需要知識補充的，因此教學的學習也是一項重要任務,，每一位教師都要結合工作,，加強自身進修學習，爭取更好地為學生服務,。

一學期和學生共同學習生活的日子僅有近xxx天的時間,，但我們要做的事情是使我們的孩子們在這xxx天里開心、快樂,、健康,、進步，讓他們在知識的世界里找到開啟人生大門的線索乃至那把鑰匙,。因此,，每一位生物教師都要秉承這樣精神，積極而踏實的工作,，完成計劃,，爭取獲得成績和質量的豐碩果實。