在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

校園環(huán)保廣播稿校園環(huán)保廣播稿篇一

每年的6月5日是世界環(huán)境保護(hù)日,，下面是本站小編為您收集整理的關(guān)于環(huán)保校園廣播稿的內(nèi)容,，歡迎閱讀與借鑒。

齊：同學(xué)們好!伴隨著輕快的旋律,，我們的廣播又和大家見(jiàn)面啦!

甲：大家好,，我是主持人xxx

乙：我是xxx

齊：今天，讓我們一起走進(jìn)“環(huán)保小世界”,。

甲：在浩渺的宇宙空間,，在廣闊的太陽(yáng)系中，有一顆特別引人注目的小行星,，她像一顆白紗纏繞著的藍(lán)寶石鑲嵌在茫茫蒼穹之中，這,，就是我們?nèi)祟惞餐募覉@——地球,。

乙：我們只有一個(gè)天，只有一個(gè)地,，我們只有一個(gè)太陽(yáng),，只有一個(gè)地球。為了我們共同的家園,，我們要熱愛(ài)地球,，保護(hù)地球，讓地球充滿綠色的生機(jī)，使地球成為當(dāng)代和后代人安全而宜人的家園,。

甲：但是,，由于長(zhǎng)期以來(lái)人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題重視不夠，人為的破壞和自然生態(tài)的退化迭出,，現(xiàn)在,，世界上已經(jīng)出現(xiàn)了影響生存的諸多危機(jī)。

乙：是啊,，人類在開(kāi)發(fā),、利用、建設(shè)地球的同時(shí),，也在無(wú)情的破壞,、污染和摧殘她，雖然人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),，并采取了一些補(bǔ)救措施,，但是人類的生存環(huán)境還是發(fā)生了很大的變化。

甲：環(huán)境與人類生活息息相關(guān),，因此,，我們要重視環(huán)境保護(hù)。

乙：你說(shuō)得很對(duì)!環(huán)保,，已被越來(lái)越多的人重視,，大人要環(huán)保，我們高中生,，也要注意環(huán)保!

甲：下面,，就讓我倆為大家介紹一些環(huán)保小知識(shí)。

乙：讓我們一起走進(jìn)環(huán)保小世界!

甲：我們所說(shuō)的“環(huán)?！?，是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系,，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱,。

1、預(yù)防為主;

2,、誰(shuí)污染,，誰(shuí)治理;

3、強(qiáng)化環(huán)境管理,。

甲：污染是環(huán)境污染的簡(jiǎn)稱,，指由于某種物質(zhì)或能量的介人使環(huán)境質(zhì)量惡化的現(xiàn)象。

乙：全球十大環(huán)境問(wèn)題指：

1,、全球氣候變暖

2,、臭氧層的耗損與破壞

3,、物多樣性減少

4、酸雨蔓延

5,、森林銳減

6,、土地荒漠化

7、氣污染

8,、水污染

9,、海洋污染

10、危險(xiǎn)性廢物越境轉(zhuǎn)移

甲：環(huán)境的十大威脅指：

1,、土壤遭到破壞

2,、氣候變化和能源浪費(fèi)

3、生物的多樣性減少

4,、森林面積減少

5,、淡水資源受到威脅

6、化學(xué)污染

7,、混亂的城市化

8,、海洋的過(guò)渡開(kāi)發(fā)和沿海地帶被污染

9、空氣污染

10,、極地臭氧層空洞

乙：污染大氣的主要元兇有顆粒物質(zhì),、硫氧化物、氮氧化物,、一氧化碳,、碳?xì)浠衔锏取?/p>

甲：“溫室效應(yīng)”的形成，與我們可是息息相關(guān),。煤,、石油、天然氣等燃燒產(chǎn)生的過(guò)量二氧化碳就像玻璃罩一樣,，阻斷地面熱量向外層空間的散發(fā),，將熱氣滯留在大氣中，就形成“溫室效應(yīng)”,。

乙：同學(xué)們可別以為現(xiàn)在大冬天的,，天氣越暖和越好，其實(shí),，“溫室效應(yīng)”的危害可大呢!“溫室效應(yīng)”會(huì)使全球氣象變異,，產(chǎn)生災(zāi)難性干旱和洪澇，并使南北極冰山融化,，導(dǎo)致海平面上升。

乙：在上廁所時(shí)節(jié)水,。一般的馬桶水箱中約存有10公升清水,，完廁后當(dāng)然不可以一按了事,。這里提供兩個(gè)省水方案，第一,、在馬桶中放置幾個(gè)盛水的瓶子,，只要不浮起就可以，以不妨礙浮球運(yùn)作為原則,，這樣每次耗水就少一兩公升,。第二、改用二段式馬桶水箱,，大便后全放,，小便后則放一半的水。

乙：衛(wèi)生紙是所有紙類中最不可能回收的,，而且對(duì)紙力的要求也最低,，一般再生紙的最后一次循環(huán)就是制成衛(wèi)生紙。不要購(gòu)買原木漿制造的衛(wèi)生紙和有壓花紋路,、淡彩圖案及香味的紙,，這些紙對(duì)使用者亳無(wú)助益，卻徒然浪費(fèi)能源,。印在衛(wèi)生紙上的香味是粗劣色素及香料,，印染過(guò)程中也會(huì)產(chǎn)生較多的污水，所以最好買白凈無(wú)味的衛(wèi)生紙,。

甲：不要到處亂丟垃圾,，要把它們丟進(jìn)果皮箱里，如果附近沒(méi)有果皮箱也不要亂扔,，你可以在身邊帶一個(gè)小的垃圾袋,，用它來(lái)盛放垃圾，再一起丟進(jìn)果皮箱,。

乙：拒收“垃圾廣告”信函,，浪費(fèi)紙張、能源,、人力的廣告信函看也不要看,。

甲：使用可再充電的電池。

乙：在我們的日常生活中,，有許多小事都對(duì)環(huán)境造成潛移默化的破壞,。"星星之火，可以燎原",。這些一點(diǎn)一滴的小事,，一點(diǎn)一滴的破壞，會(huì)影響我們的生活,，甚至可以結(jié)束地球的生命,。地球不是你的,，也不是我的，而是我們從我們后代手中借來(lái)的!因比,，我們有義務(wù)從現(xiàn)在開(kāi)始,，保護(hù)環(huán)境，捍衛(wèi)我們共同的家園!

甲：拯救地球,，一起動(dòng)手,，保護(hù)環(huán)境，從我做起!讓我們一起把環(huán)保進(jìn)行到底!

齊：本期節(jié)目到此結(jié)束,，愿同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)永駐心間!

親愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我是河北省秦皇島市海港區(qū)鐵新里小學(xué)五年級(jí)二班的學(xué)生王芃達(dá)。

你們知道嗎?全國(guó)有13億人,，竟然有7億人飲用大腸桿菌超標(biāo)水,，1.64億人飲用有機(jī)污染嚴(yán)重水，3500萬(wàn)人飲用硝酸鹽超標(biāo)水,。

1棵生長(zhǎng)50年的樹(shù),，光合作用后，每年產(chǎn)生31250美元氧氣和2600美元蛋白質(zhì),，同時(shí)可防大氣污染62500美元,，涵養(yǎng)水源、促進(jìn)水分再循環(huán)37500美元,，防止土壤侵蝕,、增加土壤肥力31250美元，為鳥(niǎo)等其他動(dòng)物提供棲息場(chǎng)所32150美元,。1年這棵樹(shù)的價(jià)值是20萬(wàn)美元,。

在這里，我要推薦大家買環(huán)保電池,，因?yàn)樗梢苑乐构k污染,。日常使用的電池有大量的重金屬污染物——鎘、貢,、錳等,。廢棄在自然界中，有些毒物質(zhì)從電池中慢慢溢出,，進(jìn)入土壤或水源,，在通過(guò)農(nóng)作物進(jìn)入人的食物鏈。這些毒物質(zhì)在人體內(nèi)會(huì)長(zhǎng)期積蓄難以排出,，損害神經(jīng)系統(tǒng),、造血功能、腎臟和骨骼,，有的還能致癌,。

在中國(guó),，沒(méi)有利用價(jià)值的水超過(guò)百分之四十，,，668座城市，400多座處于缺水狀態(tài),。每天中國(guó)產(chǎn)生幾百萬(wàn)噸工業(yè)廢水,，還有大量的生活污水。其中百分之八十未經(jīng)處理,，直接排放進(jìn)河道,，用不了10年，中國(guó)就已無(wú)水可用!

還有現(xiàn)在的空氣,、天氣,。全國(guó)三分之一的城市人口呼吸著受污染空氣，有三分之一的國(guó)土被酸雨侵蝕,。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的浙江，酸雨覆蓋量竟高達(dá)百分之一百,。最近還有霧霾天氣北京等城市遭受難以呼吸的空氣污染,，都是因?yàn)槿藗儊y砍亂伐加上汽車尾氣排放而導(dǎo)致了今天的局面。

前段時(shí)間還有全球氣候變暖的事件,，這都是因?yàn)槿祟惒缓煤谜湎覀冞@個(gè)美好的共同家園,。我們每一個(gè)人都有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，那就是讓天更爛,，讓地更綠,。而現(xiàn)在呢，天空灰蒙蒙的,，地上一片土黃色,，水里到處都是垃圾和一層層化學(xué)污垢。這些就是我們的愿望,，我們想要的結(jié)果嗎?!不是的!

其實(shí),，這都是我們?nèi)祟愖约涸斐傻?趁現(xiàn)在這種局面還能挽回，請(qǐng)大家從小事做起,，從身邊的一點(diǎn)一滴做起,。讓我們一起完成我們的一個(gè)非常非常美好的中國(guó)夢(mèng)——讓天更藍(lán)，讓地更綠,，讓我們的地球變成一個(gè)美麗的綠色星球,。

我的講話完畢，謝謝大家!

20xx年x月x日

古往今來(lái),，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫,。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人,。可是,，現(xiàn)在人類為了自身的利益,，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球;而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī),?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊?guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。

我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛,，我想：作為未來(lái)接班人的青少年,，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī),，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中,，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰,。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園,，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士,。

在剛過(guò)去的一年中，我積極參加學(xué)校開(kāi)展的植樹(shù)活動(dòng),，帶領(lǐng)我們初一(6)中隊(duì)的班干部創(chuàng)立了“綠色天使”植綠護(hù)綠小組,，鼓勵(lì)隊(duì)員們?cè)谛@里認(rèn)養(yǎng)了一棵小樹(shù)苗，利用課余時(shí)間給它梳妝打扮,，為它長(zhǎng)成參天大樹(shù)打下了基礎(chǔ),。在學(xué)校組織的“讓地球充滿生機(jī)”的簽字活動(dòng)中，我鄭重地在上面簽下自己的名字,，并寫下了自己對(duì)環(huán)保的決心和期望,，對(duì)美好未來(lái)的憧憬。

我積極參加學(xué)校在世界環(huán)境日舉行的有獎(jiǎng)?wù)鞲?，認(rèn)真查閱,、收集各類資料，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,，撰寫有關(guān)環(huán)境治理設(shè)想方面的文章,，我經(jīng)常去參加學(xué)校組織的環(huán)保講座，觀看環(huán)保方面的錄相帶,，積極參預(yù)環(huán)保知識(shí)問(wèn)答調(diào)查活動(dòng),，認(rèn)真填寫每一項(xiàng)提問(wèn)。

我參與了“紅領(lǐng)巾植綠護(hù)綠隊(duì)”的網(wǎng)站建設(shè)，在上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識(shí),，以及關(guān)于環(huán)保的各方面的法律知識(shí),，我國(guó)在環(huán)保方面發(fā)展動(dòng)向、世界各國(guó)的環(huán)境保護(hù)情況;每個(gè)月我都利用網(wǎng)絡(luò),、報(bào)紙,，查找一些最新的不同的專題和板塊“環(huán)保資訊”來(lái)告訴大家;還定期制作一些宣傳板來(lái)宣傳環(huán)保知識(shí)和生活中的環(huán)保常識(shí)。提高了大家的環(huán)保意識(shí);號(hào)召同學(xué)們從不同的方面來(lái)關(guān)愛(ài)自己的家園,，從身邊的小事做起,，為周圍的環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量!我積極動(dòng)員身邊的人一起來(lái)依法保護(hù)和建設(shè)人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,，為人類的文明做出貢獻(xiàn)。

1.

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校園環(huán)保廣播稿校園環(huán)保廣播稿篇二

下午好!

今天,，利用這個(gè)時(shí)間,，總結(jié)一下開(kāi)學(xué)以來(lái)的衛(wèi)生情況?？偟脕?lái)說(shuō),，各班的衛(wèi)生情況還是比較好的。各班都能堅(jiān)持做到一天兩清掃,，打掃得也非常干凈,。比如大家看，現(xiàn)在的校園里,，經(jīng)過(guò)大家的努力,，看起來(lái)非常干凈，一點(diǎn)兒臟東西也沒(méi)有,，看到以后心情非常舒暢,。在這方面做得最突出的班級(jí)是八年級(jí)，八年級(jí)負(fù)責(zé)的操場(chǎng)清潔區(qū)面積大,，學(xué)生活動(dòng)的多,，但是他們能保持的干干凈凈，這些離不開(kāi)班里每個(gè)同學(xué)的努力,。在這方面做得較好的班級(jí)還有：九年級(jí),、四年級(jí)、三年級(jí),，希望其它的班級(jí)都來(lái)向他們學(xué)習(xí),。但是，我們的衛(wèi)生工作也還存在一些問(wèn)題,，比如：課間,，衛(wèi)生區(qū)內(nèi)沒(méi)有值日生;有的班內(nèi)衛(wèi)生太差。更讓我們頭疼的是，許多同學(xué)都有隨手亂扔雜物的壞習(xí)慣,。

校園,，是老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到我們的工作,、學(xué)習(xí)和生活,，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的重要因素,，也是學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。維護(hù)校園衛(wèi)生是我們每一個(gè)師生的義務(wù)和責(zé)任,。相信沒(méi)有一位老師或同學(xué)愿意在嘈雜垃圾成堆的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,。要使校園環(huán)境衛(wèi)生變得更加潔凈，就要從我們身邊的一點(diǎn)一滴做起,。

為此,，希望同學(xué)們，按以下要求去做：

1,、各班衛(wèi)生區(qū)課間安排值日生,，負(fù)責(zé)清潔區(qū)的衛(wèi)生工作?？吹诫S手亂扔的同學(xué)讓他撿起來(lái),。也許，你會(huì)說(shuō),，他們不撿怎么辦?你可以將他的名字記下來(lái),，告訴他們的班主任，對(duì)該生提出批評(píng),。低年級(jí)在這方面需班主任加強(qiáng)督促,。

2、各班教室內(nèi)每天有1——2人值勤,，主要負(fù)責(zé)講臺(tái),、窗臺(tái)、黑板的灰塵及清掃用具和作業(yè)本的擺放等,，希望沒(méi)有安排執(zhí)勤學(xué)生的班級(jí)盡快布置,。

3、改掉亂扔雜物的壞習(xí)慣,。

同學(xué)們,，我們每天大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)，我知道大家都愿意生活在一個(gè)干凈整潔的環(huán)境里,，而干凈整潔的校園環(huán)境靠得是大家的共同努力,。只要我們?nèi)w師生都重視起來(lái)，老師經(jīng)常講，同學(xué)之間互相督促,，互相提醒,，見(jiàn)到雜物隨手撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。我相信,，過(guò)不了幾天,，學(xué)校內(nèi)的爛紙等雜物就會(huì)在同學(xué)們那一雙雙小手的幫助下，全都跑進(jìn)垃圾桶里,。我們校園內(nèi)那些垃圾桶,，一定會(huì)非常高興，因?yàn)樗鼈冊(cè)僖膊粫?huì)眼睜睜地看著雜物在院里亂飛,，自己卻為空著肚子而發(fā)愁了,。而且，當(dāng)你們走近它們時(shí),，它們還會(huì)感謝你們沒(méi)有忘記它們的存在,，沒(méi)有忽略它們的作用。

作為一名學(xué)生,，我們的素質(zhì)也是在這些小小的細(xì)節(jié)中所體現(xiàn)出來(lái)的。校園是個(gè)小社會(huì),，在這個(gè)小社會(huì)中如果我們能通過(guò)對(duì)自己的約束和努力維護(hù)它的環(huán)境衛(wèi)生,，那么在將來(lái)走入社會(huì)這個(gè)大環(huán)境中時(shí)，也就可以更好的融入其中,。

從小事做起,，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)田壩九年制學(xué)校的校園環(huán)境做起,。一片紙,，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾,，我們打掃,，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)校園環(huán)境吧!我期盼著走進(jìn)潔凈的田壩九年制學(xué)校，地面一塵不染,，一株株綠樹(shù)為我們提供新鮮的空氣,，一棵棵小草、一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園,。如果人人都能做到這些,，我們校園內(nèi)的活雷鋒也就會(huì)越來(lái)越多，我們的校園環(huán)境也就會(huì)越來(lái)越好,。越來(lái)越好的事你們?cè)敢馊プ鰡?既然愿意,，那么，接下來(lái)，我就看大家的實(shí)際行動(dòng)了,。我相信大家一定能說(shuō)到做到,。

校園環(huán)保廣播稿校園環(huán)保廣播稿篇三

如今，通過(guò)各種媒體,，每個(gè)人越來(lái)越意識(shí)到環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題的存在,。很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)熱帶雨林消失、酸雨,、臭氧層破壞,、全球變暖、生物多樣性急劇下降,、貧困,、難民潮、糧食危機(jī)等等,。但是對(duì)于很多人來(lái)說(shuō),，這些事情發(fā)生在遙遠(yuǎn)的地方，不會(huì)發(fā)生在當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境中,。

然而,，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，這些問(wèn)題中有許多發(fā)生在當(dāng)?shù)?，甚至發(fā)生在校園里,。學(xué)校的學(xué)生和老師都是資源的消費(fèi)者。同時(shí),，作為社區(qū)成員和現(xiàn)在或未來(lái)的公民,，教師和學(xué)生也對(duì)社區(qū)發(fā)展負(fù)責(zé)，有責(zé)任為社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn),。如果把可持續(xù)發(fā)展的道路比作一條跑道,，這條跑道之外就沒(méi)有觀眾，所有的人都是運(yùn)動(dòng)員,。環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題不僅是政府的事,，也是每個(gè)人的事和個(gè)人的事。

環(huán)保知識(shí)是21世紀(jì)人才的基本素質(zhì)之一,。為了使教師和學(xué)生深入了解和理解環(huán)境問(wèn)題的重要性,，提高他們的環(huán)境知識(shí)、意識(shí),、技能,、態(tài)度、價(jià)值觀和行為,。根據(jù)國(guó)家環(huán)保局,、國(guó)家教委,、中宣部發(fā)布的《環(huán)境教育行動(dòng)計(jì)劃》，以及上級(jí)的指示和要求,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，近年來(lái)，開(kāi)發(fā)區(qū)的中學(xué)全面開(kāi)展了建設(shè)綠色學(xué)校的活動(dòng),。環(huán)境教育被列入學(xué)校的一件大事,，并且始終不懈，對(duì)環(huán)境教育的認(rèn)識(shí)真正融入到師生心中,。

在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中,，學(xué)校始終重視對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育，在學(xué)校和家庭中倡導(dǎo)綠色文明,，實(shí)施環(huán)保行動(dòng),。在做好普及工作的同時(shí)，要更加注重內(nèi)涵,，堅(jiān)持在德育,、科技活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐等領(lǐng)域向?qū)W生灌輸環(huán)境意識(shí)和環(huán)境倫理,。經(jīng)過(guò)幾年的探索和實(shí)踐，取得了良好的效果,，積累了一些值得推廣的經(jīng)驗(yàn),。

(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視環(huán)境保護(hù)，建立健全環(huán)境教育組織,，將環(huán)境教育列為學(xué)校議事日程的重要內(nèi)容。學(xué)校成立了環(huán)境教育委員會(huì),，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)環(huán)境教育,，制定并組織實(shí)施工作計(jì)劃；總務(wù)主任負(fù)責(zé)校園環(huán)境的保護(hù)和綠化,；政治和教育司司長(zhǎng)負(fù)責(zé)特殊教育,；教務(wù)處主任負(fù)責(zé)課堂教學(xué)滲透；團(tuán)支書負(fù)責(zé)環(huán)保宣傳,；環(huán)境輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)和數(shù)據(jù)檔案,。環(huán)境教育委員會(huì)根據(jù)實(shí)際情況，每年制定詳細(xì)的環(huán)境教育計(jì)劃和活動(dòng),，組織師生開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng),。幾年來(lái)，學(xué)校環(huán)境保護(hù)工作扎實(shí)有效地開(kāi)展,，受到省市各級(jí)有關(guān)部門的好評(píng),。

(2)充分發(fā)揮課堂主渠道的作用,，利用一切可利用的條件，使學(xué)生能有效地掌握各科教材中的環(huán)保內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。

校園環(huán)保廣播稿校園環(huán)保廣播稿篇四

合：同學(xué)們，大家中午好,！在這暖意濃濃的中午,，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。

a：我是播音員__,。

b：我是播音員__,。

首先請(qǐng)聽(tīng)《校園見(jiàn)聞》，保持環(huán)境,，從我做起,。

a：同學(xué)們都知道，地球是我們?nèi)祟惖哪赣H,，大自然是我門最親近的朋友,，學(xué)校是我們的家園。翠綠的草地,，青蔥的大樹(shù),，寬敞的操場(chǎng)，明亮的教室,，它們都將陪伴著我們度過(guò)人生中最美好的六年小學(xué)生活,。

b：可是，在這美麗的校園,，卻有著許多不協(xié)調(diào)的地方,，在亮堂堂的水泥路上舞動(dòng)著一張張紙屑，在碧綠的草坪中時(shí)?？梢?jiàn)各式各樣的包裝袋,。這些紙屑，這些包裝袋,，從何而來(lái)呢,？天上自己掉下來(lái)的嗎？地上自己長(zhǎng)出來(lái)的嗎,？不,，不是，這是從我們同學(xué)手中扔出來(lái)的,。只要你停留片刻,，注意一下我們身邊的同學(xué)，我們可以看到他們經(jīng)常到小賣部買東西,，邊走邊吃,，吃完后就把包裝袋隨手一扔,，原來(lái)同學(xué)們辛辛苦苦打掃地干干凈凈的校園不一會(huì)兒就變得面目全非了。教室角里,，地面黑乎乎,，課桌椅歪歪扭扭，黑板槽粉筆灰堆積,。為什么會(huì)這樣呢,，我沉思了很久，原來(lái)是我們的同學(xué)在保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生方面做的還很不夠,，作為新昆小學(xué)的一份子,，我們必須愛(ài)護(hù)我們的`家園。讓我們的家園更加整潔,。

a：那么我們應(yīng)該怎樣做呢,？請(qǐng)從你我做起，請(qǐng)從我們身邊的小事做起,，只要每個(gè)同學(xué)注意不帶任何零食進(jìn)教室,，不亂扔一張紙屑，不亂扔一個(gè)果皮,，把廢棄物扔進(jìn)垃圾筒內(nèi)或紙屢中,，而不是亂扔地下或扔窗外，隨手撿起一切有礙于我們校容校貌的贓物,。除此之外,，平時(shí)我們做值日的時(shí)候，認(rèn)真打掃衛(wèi)生,，不放過(guò)一個(gè)死角,，值日生每天要把本班公共區(qū)打掃干凈，特別注重兩邊的瓷磚是否擦干凈,，把本班的垃圾筒及時(shí)倒干凈,，地板拖干凈，而后大家共同保持,，再加上班主任老師及時(shí)督查。我想我們的學(xué)校一定會(huì)有一個(gè)很好的衛(wèi)生環(huán)境,。講究衛(wèi)生,，必須從我做起，從每個(gè)人的生活實(shí)際出發(fā),，使講衛(wèi)生,、愛(ài)清潔成為習(xí)慣，這是我們所期待的,。我相信有我們大家共同的努力,，我們一定能擁有一個(gè)干凈整潔,、空氣清新、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園,。

b：親愛(ài)的同學(xué)們,，在人生的道路上，我們還有很長(zhǎng)的路要走,，還有更多的期待和向往?，F(xiàn)在我們有機(jī)會(huì)塑造自我，完善自身,，那就讓我們攜起手來(lái),，把文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落，讓道德之花盛開(kāi)在我們每一個(gè)人的心中,！

a：每當(dāng)看到可憐人,，我總想施舍些什么給他們，可再想想他們的墮洛是因?yàn)樽约翰粔蚯趧?，我又有些生氣,。但我看了《賣火柴的小女孩》這個(gè)童話，雖然她也是苦命的人,，但我卻由衷地可憐她,，由衷地想幫助她。

b：童話的主人公是一位賣火柴的小女孩,，她出生在一個(gè)豪華的城鎮(zhèn)里,。可憐的命運(yùn)使小女孩在年幼時(shí)就失去了疼愛(ài)她的媽媽與奶奶,。小女孩的爸爸是個(gè)酒鬼,，每天都喝得醉醺醺的。沒(méi)有酒錢了,，還要讓小女孩去賣火柴,，賣不完還不許她回家。悲劇終于發(fā)生了,，那天是除夕,，街上的行人都穿著新衣，拿著禮物去親戚家拜訪,。沒(méi)人搭理賣火柴的小女孩,。天色漸漸暗下來(lái)，雪也越下越大,，行人都走光了,，可小女孩的火柴一根也沒(méi)賣掉。小女孩無(wú)奈地走在街上,，冷得縮成一團(tuán),。小女孩坐在臺(tái)階上，用火柴取暖時(shí)多次看見(jiàn)了美好的東西,。最后她點(diǎn)燃了所有的火柴,，看到了奶奶。奶奶抱著小女孩飛離人間來(lái)到了天堂,。第二天,，人們發(fā)現(xiàn)賣火柴的小女孩凍死在臺(tái)階上。

a：看完以后,，我的眼眶潤(rùn)溫了,，我不禁放聲大哭起來(lái)："好可憐的小女孩啊,！"對(duì)于小女孩悲慘生活，我深感問(wèn)惰,，她擁有的只是幻想；而我擁有,，一切都是真實(shí)的,。

b看看賣火柴的小女孩，她的家庭是家破人亡的,，而我的家庭卻幸福美滿的,。我有疼愛(ài)我的家人，這比什么都重要,?？墒俏覅s不昕話，常惹他們生氣,，還要頂嘴,，這真不應(yīng)該。現(xiàn)在爸爸,、媽媽為我所做的一切,，都是為了我的將來(lái),，我應(yīng)該配合,，認(rèn)真完成,，怎么能反對(duì)呢,？賣火柴的小女孩連母親的罵聲都覺(jué)得珍貴,，相比之下，我是多么渺小,。

a,；看看鐘表，時(shí)間又過(guò)去了,，我們又要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了,。

合：同學(xué)們，老師們,，感謝你們的收聽(tīng),！本次播音到此結(jié)束！,。下周同三時(shí)間再見(jiàn),！

校園環(huán)保廣播稿校園環(huán)保廣播稿篇五

合：生活是一個(gè)調(diào)色盤，調(diào)出多姿多彩的童年,！七彩童年校園廣播站,，與您相約快樂(lè)時(shí)分。敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家中午好！我是播音員李曉洋,，我是播音員xxx,。

甲：春天到了，春姑娘穿著綠色的紗裙,，輕盈地在大地上旋轉(zhuǎn)著,，舞動(dòng)著。小草聞到了春姑娘的氣息,，睜開(kāi)了眼睛,。種子聽(tīng)到了春姑娘的腳步，感覺(jué)暖洋洋的,，伸伸懶腰,，讓新綠鉆出了地面。樹(shù)上綠色的嫩芽也探出了頭,。地上的花兒也競(jìng)相開(kāi)放,，粉紅的杜鵑花，華貴的牡丹花,，五彩的桃花,、梨花、杏花、櫻花......·,。春天是綠色的,，春天是繽紛的。

乙：綠樹(shù)在居民的小區(qū)里,，在同學(xué)們的校園里,，在爸爸媽媽工廠的圍欄里，在機(jī)關(guān)的大院里......綠樹(shù)在城市里,，城市在樹(shù)林里,。路上車水馬龍，路邊綠樹(shù)成蔭,。汽車吐著濃濃的尾氣,，綠樹(shù)過(guò)濾著有毒的氣體，凈化者我們賴以生存的大氣,。毫不吝嗇的給我們送來(lái)氧氣,。

甲：夏天，烈日炎炎,。綠樹(shù)像遮陽(yáng)傘一樣給我們帶來(lái)陰涼,，它是天然的調(diào)溫器。當(dāng)狂風(fēng)大作,，暴雨傾盆的時(shí)候,，大樹(shù)又能給我們擋風(fēng)避雨。

甲：毀壞了綠樹(shù),，砍伐了森林,，水土流失，風(fēng)沙肆虐,，沙塵暴鋪天蓋地,，沙漠侵蝕了良田，......人類曾經(jīng)的愚昧反過(guò)來(lái)又懲罰了人類自己,。

1,、立即行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)關(guān)心,、支持和愛(ài)護(hù)綠化,，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。

2,、愛(ài)護(hù)每一片綠地,，做到不踏綠地，不攀折花木,。

對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào),。

3,、爭(zhēng)做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，不隨地吐痰,，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑,，特別是在我們?cè)绮汀⒘闶持蟛粊y丟手中那些塑料包裝袋,。

4,、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源,。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品,，不使用一次性碗筷。

5,、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí),，積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)。

6,、上課將通訊工具調(diào)成無(wú)聲狀態(tài),，共同營(yíng)造綠色文明課堂。

7,、師生和諧,，同學(xué)友好，語(yǔ)言文明,，行為規(guī)范,。

8、人人都是環(huán)保天使,，做綠色宣傳員,，看見(jiàn)不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說(shuō)和制止。

用我們的實(shí)際行動(dòng)影響周圍的人,，不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境,。

老師們，同學(xué)們,！為了我們的校園,、也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意,，多一些責(zé)任感,，多彎一下腰，多伸一次手,，從我做起,、從身邊的小事做起，做到不以惡小而為之，不以善小而不為,。讓我們行動(dòng)起來(lái),，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念,，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任,。讓我們的行動(dòng)成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。

校園環(huán)保廣播稿校園環(huán)保廣播稿篇六

齊：同學(xué)們好!伴隨著輕快的旋律,，我們的廣播又和大家見(jiàn)面啦!

甲：大家好,，我是主持人xxx

乙：我是xxx

齊：今天，讓我們一起走進(jìn)“環(huán)保小世界”,。

甲：在浩渺的宇宙空間,，在廣闊的太陽(yáng)系中，有一顆特別引人注目的小行星,，她像一顆白紗纏繞著的藍(lán)寶石鑲嵌在茫茫蒼穹之中,，這，就是我們?nèi)祟惞餐募覉@——地球,。

乙：我們只有一個(gè)天,，只有一個(gè)地，我們只有一個(gè)太陽(yáng),，只有一個(gè)地球,。為了我們共同的家園，我們要熱愛(ài)地球,，保護(hù)地球,，讓地球充滿綠色的生機(jī)，使地球成為當(dāng)代和后代人安全而宜人的家園,。

校園環(huán)保廣播稿校園環(huán)保廣播稿篇七

合：敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們，下午好,！

甲：今天是xx日,，星期四，很高興與您準(zhǔn)時(shí)相約在校園電視臺(tái),。我是主持人xx,。

乙：我是主持人xx。

甲：絢爛色彩,，繽紛校園,，了解最新校園動(dòng)態(tài)、聚焦點(diǎn)滴新聞,，盡在新聞袋袋庫(kù),。

乙：低碳,，是一種時(shí)尚的生活新方式，更是每個(gè)公民的責(zé)任,。9日上午,，“20xx低碳環(huán)保植樹(shù)公益行”在公園拉開(kāi)帷幕。截至9日上午十一時(shí),，20xx低碳環(huán)小草保公益活動(dòng)共輻射88萬(wàn)用戶,，種子短信轉(zhuǎn)發(fā)30970條，種子彩信共轉(zhuǎn)發(fā)22765條,，環(huán)保彩拍參與客戶共347戶,，訂購(gòu)植樹(shù)節(jié)主題曲彩鈴的客戶共1098戶，有千名社會(huì)各界人士參與了活動(dòng),，種植了200棵樹(shù) 。

1,、珍愛(ài)綠色,，珍愛(ài)我們綠色的校園。不踩踏草坪,，不攀折鮮花,。

2、多一片綠色,，多一片溫馨,。積極參加學(xué)校的植樹(shù)活動(dòng)。

3,、綠色環(huán)境,，美好心情。在教室中種點(diǎn)花花草草,，增添一份綠色,。

夏季著裝要遵循“涼爽、簡(jiǎn)便,、寬松,、美觀”的原則。盛夏酷暑有些人喜歡打赤膊,，以為這樣可以涼快些,，其實(shí)并不是這樣。當(dāng)氣溫接近或超過(guò)人的體溫時(shí),，赤膊不僅不涼快,，反而更熱，因?yàn)橹挥挟?dāng)皮膚溫度高于環(huán)境溫度時(shí),，才能通過(guò)輻射,、傳導(dǎo)散熱,。

如果整個(gè)社會(huì)是大海，每個(gè)人就是一滴水,，大海的污染,，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助凈化污染,。美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪說(shuō)過(guò)：“不要問(wèn)國(guó)家能為我們做些什么,，先要問(wèn)自己能為國(guó)家做些什么?！钡吞忌钚枰巳藚⑴c,！

4、生命在于綠色,，希望在于綠色,。讓我們養(yǎng)成保護(hù)綠色的好習(xí)慣，世界將會(huì)更加的美好,。

我們伸出我們的一雙雙小手,，讓我們毫不吝嗇地貢獻(xiàn)出我們的一切力量，讓更多同學(xué)投身與植樹(shù)的行列中來(lái)吧,。

1,、使用節(jié)能燈、隨手關(guān)燈,、拔插頭,；

2、少用空調(diào)多開(kāi)窗,；

3,、使用節(jié)水型潔具，循環(huán)用水,；

4,、溫水洗衣自然晾曬；

5,、隨身自備飲水杯,，不用一次性紙杯；

6,、少喝瓶裝飲料,，多喝小草白開(kāi)水；

7,、外出用餐自備筷,、勺等便攜餐具；

8,、購(gòu)物使用布袋子,，盡量不使用塑料袋,；

9、電梯少乘幾層,，樓梯多爬幾層,；

10、每周少開(kāi)兩天車,，多坐地鐵和公交車,；

11、每周上班走路或騎自行車一到兩次,；

12,、多在戶外運(yùn)動(dòng)鍛煉，少去健身房,；

13,、提倡減少葷食，合理健康飲食,；

14,、家里多養(yǎng)花種草，綠化居室環(huán)境,；

15,、建立家庭低碳檔案,，核算每月家庭減少的碳排放量,。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái),，為國(guó)家的環(huán)保出一份力吧,！

甲：好了，以上就是今天節(jié)目的全部?jī)?nèi)容,。

乙：祝每一位同學(xué)下午過(guò)的愉快,！

乙：我國(guó)確定20xx年“六·五”世界環(huán)境日中國(guó)主題為“綠色消費(fèi) 你行動(dòng)了嗎？”,，旨在呼吁引導(dǎo)全社會(huì)轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念和行為,，選擇綠色產(chǎn)品，倡導(dǎo)綠色消費(fèi),，推動(dòng)綠色發(fā)展,，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

合：謝謝收看,，再見(jiàn),！

相信通過(guò)我們大家的共同努力，我們的家園會(huì)變得越來(lái)越美好,。讓我們以xx市爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家環(huán)保模范城市這一活動(dòng)為新的起點(diǎn),，為保護(hù)環(huán)境,、保護(hù)地球家園而行動(dòng)起來(lái)吧！

校園環(huán)保廣播稿校園環(huán)保廣播稿篇八

合：同學(xué)們,，大家中午好,！在這暖意濃濃的中午，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了,。

a：我是播音員__,。

b：我是播音員__。

首先請(qǐng)聽(tīng)《校園見(jiàn)聞》,，保持環(huán)境,，從我做起。

a：同學(xué)們都知道,，地球是我們?nèi)祟惖哪赣H,，大自然是我門最親近的朋友，學(xué)校是我們的家園,。翠綠的草地,，青蔥的大樹(shù)，寬敞的操場(chǎng),，明亮的教室,，它們都將陪伴著我們度過(guò)人生中最美好的六年小學(xué)生活。

b：可是,，在這美麗的校園,，卻有著許多不協(xié)調(diào)的地方，在亮堂堂的水泥路上舞動(dòng)著一張張紙屑,，在碧綠的草坪中時(shí)?？梢?jiàn)各式各樣的包裝袋。這些紙屑,，這些包裝袋,，從何而來(lái)呢？天上自己掉下來(lái)的嗎,？地上自己長(zhǎng)出來(lái)的嗎,？不，不是,，這是從我們同學(xué)手中扔出來(lái)的,。只要你停留片刻，注意一下我們身邊的同學(xué),，我們可以看到他們經(jīng)常到小賣部買東西,，邊走邊吃，吃完后就把包裝袋隨手一扔,，原來(lái)同學(xué)們辛辛苦苦打掃地干干凈凈的校園不一會(huì)兒就變得面目全非了,。教室角里,，地面黑乎乎，課桌椅歪歪扭扭,，黑板槽粉筆灰堆積,。為什么會(huì)這樣呢，我沉思了很久,，原來(lái)是我們的同學(xué)在保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生方面做的還很不夠,，作為新昆小學(xué)的一份子，我們必須愛(ài)護(hù)我們的家園,。讓我們的家園更加整潔,。

a：那么我們應(yīng)該怎樣做呢？請(qǐng)從你我做起,，請(qǐng)從我們身邊的小事做起,，只要每個(gè)同學(xué)注意不帶任何零食進(jìn)教室，不亂扔一張紙屑,，不亂扔一個(gè)果皮,，把廢棄物扔進(jìn)垃圾筒內(nèi)或紙屢中，而不是亂扔地下或扔窗外,，隨手撿起一切有礙于我們校容校貌的贓物,。除此之外，平時(shí)我們做值日的時(shí)候,，認(rèn)真打掃衛(wèi)生,，不放過(guò)一個(gè)死角，值日生每天要把本班公共區(qū)打掃干凈,，特別注重兩邊的瓷磚是否擦干凈,，把本班的垃圾筒及時(shí)倒干凈,，地板拖干凈,，而后大家共同保持，再加上班主任老師及時(shí)督查,。我想我們的學(xué)校一定會(huì)有一個(gè)很好的衛(wèi)生環(huán)境,。講究衛(wèi)生，必須從我做起,，從每個(gè)人的.生活實(shí)際出發(fā),，使講衛(wèi)生、愛(ài)清潔成為習(xí)慣,，這是我們所期待的,。我相信有我們大家共同的努力，我們一定能擁有一個(gè)干凈整潔,、空氣清新,、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園,。

b：親愛(ài)的同學(xué)們，在人生的道路上,，我們還有很長(zhǎng)的路要走,，還有更多的期待和向往。現(xiàn)在我們有機(jī)會(huì)塑造自我,，完善自身,，那就讓我們攜起手來(lái)，把文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落,，讓道德之花盛開(kāi)在我們每一個(gè)人的心中,！

a：每當(dāng)看到可憐人，我總想施舍些什么給他們,，可再想想他們的墮洛是因?yàn)樽约翰粔蚯趧?，我又有些生氣。但我看了《賣火柴的小女孩》這個(gè)童話,，雖然她也是苦命的人,，但我卻由衷地可憐她，由衷地想幫助她,。

b：童話的主人公是一位賣火柴的小女孩,，她出生在一個(gè)豪華的城鎮(zhèn)里?？蓱z的命運(yùn)使小女孩在年幼時(shí)就失去了疼愛(ài)她的媽媽與奶奶,。小女孩的爸爸是個(gè)酒鬼，每天都喝得醉醺醺的,。沒(méi)有酒錢了,，還要讓小女孩去賣火柴，賣不完還不許她回家,。悲劇終于發(fā)生了,，那天是除夕，街上的行人都穿著新衣,，拿著禮物去親戚家拜訪,。沒(méi)人搭理賣火柴的小女孩。天色漸漸暗下來(lái),，雪也越下越大,，行人都走光了,，可小女孩的火柴一根也沒(méi)賣掉,。小女孩無(wú)奈地走在街上，冷得縮成一團(tuán),。小女孩坐在臺(tái)階上，用火柴取暖時(shí)多次看見(jiàn)了美好的東西,。最后她點(diǎn)燃了所有的火柴,，看到了奶奶。奶奶抱著小女孩飛離人間來(lái)到了天堂,。第二天,，人們發(fā)現(xiàn)賣火柴的小女孩凍死在臺(tái)階上。

a：看完以后,，我的眼眶潤(rùn)溫了,，我不禁放聲大哭起來(lái)："好可憐的小女孩啊,！"對(duì)于小女孩悲慘生活,，我深感問(wèn)惰，她擁有的只是幻想,；而我擁有,，一切都是真實(shí)的。

b看看賣火柴的小女孩,，她的家庭是家破人亡的,，而我的家庭卻幸福美滿的。我有疼愛(ài)我的家人,，這比什么都重要,。可是我卻不昕話,，常惹他們生氣,，還要頂嘴，這真不應(yīng)該?，F(xiàn)在爸爸,、媽媽為我所做的一切，都是為了我的將來(lái),，我應(yīng)該配合,，認(rèn)真完成，怎么能反對(duì)呢,？賣火柴的小女孩連母親的罵聲都覺(jué)得珍貴,，相比之下,，我是多么渺小,。

a；看看鐘表,，時(shí)間又過(guò)去了,，我們又要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了。

合：同學(xué)們，老師們,，感謝你們的收聽(tīng),！本次播音到此結(jié)束！,。下周同三時(shí)間再見(jiàn),！

校園環(huán)保廣播稿校園環(huán)保廣播稿篇九

綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃,。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。今年我校各方面的建設(shè)正在有序的進(jìn)行著,，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化,，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問(wèn)題，校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活,，決定著校園生活的幾多色彩,，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題,，其涵義應(yīng)更廣更深,，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如,，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍,，積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，無(wú)手機(jī)鈴聲的“綠色課堂”等,。我們一致認(rèn)為：無(wú)論是站在國(guó)家民族的角度還是人類生存的角度,，我們都應(yīng)重視環(huán)境問(wèn)題，創(chuàng)建綠色校園,，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù),，人人都是護(hù)綠天使,，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們倡議：保護(hù)校園環(huán)境,，共建綠色校園,。

1、立即行動(dòng)起來(lái),，都來(lái)關(guān)心,、支持和愛(ài)護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理,。

2,、愛(ài)護(hù)每一片綠地,，做到不踏綠地，不攀折花木,。

對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào),。

3、爭(zhēng)做文明人,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼,、紙屑,，特別是在我們?cè)绮汀⒘闶持蟛粊y丟手中那些塑料包裝袋,。

4,、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源,。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品,，不使用一次性碗筷。

5,、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí),，積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)。

6,、上課將通訊工具調(diào)成無(wú)聲狀態(tài),，共同營(yíng)造綠色文明課堂。

7,、師生和諧,，同學(xué)友好，語(yǔ)言文明,，行為規(guī)范,。

8、人人都是環(huán)保天使,，做綠色宣傳員,，看見(jiàn)不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說(shuō)和制止。

用我們的實(shí)際行動(dòng)影響周圍的人,，不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境,。

老師們，同學(xué)們!為了我們的校園,、也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感,，多彎一下腰,，多伸一次手,，從我做起,、從身邊的小事做起,，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”,。讓我們行動(dòng)起來(lái),，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念,，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任,。讓我們的行動(dòng)成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。